范文范本涵蓋了各個領域和不同層次的作品，適用于不同年齡段和學習目標的人群。范文是對某一類文體的典型樣本進行總結和概括，是學習和參考的好材料。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的范文范本，供大家參考和學習。
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇一
月球，俗稱月亮，古時又稱太陰、玄兔，是地球唯一的天然衛星，并且是太陽系中的第五大衛星。月球的直徑是地球的四分之一，質量是地球的八十分之一，相對于所環繞的行星，它是質量最大的衛星，也是太陽系內密度第二高的衛星，僅次于木衛一。月球表面布滿了由隕石撞擊形成的環形山。月球現在與地球的距離，大約是地球直徑的30倍。
月球可能形成于約50—75億年前在形成于地球出現后不久，有關它的起源有幾種假說，最普遍的說法是它形成于地球與火星般大小的天體—"忒伊亞"之間一次巨大撞擊所產生的碎片。
月球正面標記著黑暗的火山熔巖海，中間夾雜著明亮的古老的高地和顯目的隕石坑。它是天空中除太陽之外最亮的天體，盡管它呈現非常明亮的白色，但其表面實際很暗，反射率僅略高于舊瀝青。由于月球在天空中非常顯眼，再加上規律性的月相變化，自古以來就對人類文化如語言、歷法、藝術和神話等產生重大影響。
月球的自轉與公轉同步（潮汐鎖定），因此始終以同一面朝向著地球。月球的引力影響造成地球海洋的潮汐和每一天的時間延長。而月球與太陽的大小比率與距離的比率相近，使得它的視大小與太陽幾乎相同，在日時月球可以完全遮蔽太陽而形成日全食。
月球是第一個人類曾經登陸過的地外星球。前蘇聯的月球計劃在1959年發射了第一艘登月的無人太空船；美國nasa的阿波羅計劃是到目前為止，唯一實現的載人登月任務。
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇二
“小兔子乖乖，把門開開……”大家小時候都唱過這首歌吧，他唱的就是可愛的小白兔，從小我對小白兔就產生了濃厚的興趣，每次在街上遇到賣小白兔的我都會蹲下來看個仔細，摸摸它的頭。
兔子常吃的是胡蘿卜、青草、蘑菇和青菜。他們面容清秀，一雙寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的，小白兔的四肢靈活，行動敏捷，跑起來像一陣風似的。它那張好像會說話的小嘴總是一動一動的，似乎想說些什么。它有著長長的耳朵，可尾巴很短。小白兔身上的毛白白的，摸起來滑滑的看上去像個白白的小雪球。
小白兔冬天喜歡睡在暖和的地方，你要先準備一個暖和地毯，再在地毯上蓋上一張棉被，這樣冬天就不會冷了。夏天小白兔喜歡眠睡在涼快的地上，先找一塊布，在找一塊毛巾，蓋在布上，這樣就涼快多了。小白兔休息的時候非常可愛，它先把腰伸直，在趴在地上蟄伏不動，如果聽到什么聲響，它立即四散逃開。如果小白兔被惹惱了，它就會獨自坐在一個地方，不理不睬。
小白兔也非常愛玩。有一次，我為了不讓小白兔亂跑，我把它關在了一個房間里有很多玩具。我放學后，看到它在跟一個皮球玩耍，它想爬到皮球上去，可怎么也爬不上去，還老摔下來。
小白兔勤快極了，要是在冬天沒有東西吃的時候，它就會把雪扒開，在雪下面尋找食物。它有時小跳前進，有時也連奔帶跳。
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇三
畢業了，我們即將分開，難過；畢業后，我們分道揚鑣，很孤獨。畢業后，我們面臨著選擇和無奈。
別難過，妹子，記住，就算分開了，也別難過，也別難過，就算分開了，也要記住對方。如果有一天，我知道，你不記得我了，不然我揍你。
6(6)班的女生永遠是我們的姐妹！！！
姐姐比天還大。
我們比愛更遠。
我能理解你所有的擔心。
只要在身邊就不怕。
姐姐比天還大。
我們必須永遠離開。
我能看到你的悲傷。
我會錯過一點時間。
有你在我身邊永遠不會孤單。
一起看的天空永遠是藍色的。
也許這生活很簡單。
我每天都習慣了。
不管我做什么，我只想有你的陪伴。
夜晚閃爍的星星真的很美。
只要你喜歡。
我感到很輕松，我們一起享受溫暖...
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇四
秋天是果實成熟的時候，是家人團聚的`時候，是四季中最涼爽的時候，但我一點也不開心。我想念我的父親。我上二年級的時候，父親離開我去工作。他說他會賺更多的錢給我讀書。然而，他離開后很少來看我。我一直相信父親因為有困難不能來看我！
每當我走進我和父親曾經住過的房子，我就想哭。我的心好痛，卻讓我記了很久，因為我的心從來沒有這么痛過，第一次嘗到了心痛！
我記得有一天，我和爸爸在家看電視，但是爸爸對我說：“丹尼，你想出去玩嗎？”我點點頭。我們出去的時候，我和住在我旁邊的朋友去玩。我父親回家睡覺了。我和朋友很晚才回來。當我回來的時候，我父親已經為我準備好了盤子。當我回到家，我可以吃美味的熱飯。我覺得有個爸爸挺好的。
秋天的思念是我一直無法解決的問題。它總是出現在我的夢里。我想解決，卻無能為力。所以，這個問題一直漂浮在我內心最深處，回響著......
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇五
我看過許多中外名著，但我最喜歡的還是羅貫中筆下的《三國演義》。
《三國演義》寫的是戰國時期，魏、蜀、吳三個頂角隊里的國家在不停得戰爭，你爭我斗，爾虞我詐。總想一家滅掉一家，早日統一大業。但世事難料。
諸葛孔明是蜀王劉備“三顧茅廬”請來的一位軍師。他上知天文，下懂地理，而且有膽有識，并且還識人心，能神機妙算。所以我喜歡他。
周瑜，是吳王孫權手下一員大將，心胸狹隘。在草船借箭中諸葛亮不費一兵一卒就給周瑜得到曹操的十萬支箭。周瑜一時起了妒賢嫉能之心，不但不感激反而設計陷害諸葛亮。結果被諸葛亮澆滅了周瑜的氣焰，還給他的主公劉備贏得了孫權的妹妹孫尚香做夫人，使周瑜賠了夫人又折兵，讓周瑜的顏面掃盡。
在《三國演義》這本書里面有許多形形色色這樣的人物，比如猛將關羽，虎將張飛。還有虎虎生威的趙子龍，奸詐狡猾的曹操，忠心耿耿的黃蓋等等這些人物形象一直流傳至今。
《三國演義》這本書家喻戶曉，其中“桃園三結義”，“三顧茅廬”，“赤壁之戰”，“空城計”廣為流傳。如果你還沒看過或者聽說過的話，趕快去領略那浩瀚無窮的書的海洋世界吧！
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇六
我的世界是灰色的，下場灰色的雨，沖刷我的天地，剩下的還是灰色。
——題記。
熱，如焚燒。悶，如窒息。我拖著千斤的書包和萬斤的心，跋涉在那無盡頭的大街上。四周匆忙的人海，馬路上堵塞的車漠，都是灰暗色的。
一秒又一秒，時間在飛逝。雖然無法找回我最初的記憶，但我已經領悟到了。過去的，已經不重要了。既然我無法清晰地閱讀那些陳舊紙張上的字體，那就讓它們繼續在我的書包里沉睡吧。而我現在需要做的，就是繼續向前探索。希望有朝一日，我能夠找到通往彩色世界的大門，再那里，全是擁有色彩的人，那個真正屬于我的地方。
在我的灰色世界里，永遠綻放著一朵花，灰色的花，那朵花叫人生。灰色只是暫時的，它不會絕望，因為它能看到黎明的曙光。
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇七
童年，總有一些開心的事。這些東西深深的印在我的腦海里，我無法擺脫。
你想聽一些關于我童年的有趣故事嗎？來，去蘑菇亭，慢慢給你帶路。
我記得我只上中班的時候。偶爾看到一個小孩在吃熒光棒。這讓我很貪心。可以說是“口水流下三千尺”。回到家，突發奇想，找了個熒光棒和剪刀，趁媽媽睡覺的時候把它剪開，嘗嘗熒光棒的味道。
哈哈，我媽終于睡著了。我躡手躡腳地走出房間，拿出剪刀剪開它們，砰！啊，蓋子掉了。我心想：美食終于來了。
我使勁吸，呸！簡直要了我的命。這是什么鬼東西？為什么這么差？我沖進浴室瘋狂漱口。。。咻，幸好什么都沒發生。
轉念一想，光棍上有棒棒糖嗎？沒錯，我就是這么個豬腦，怎么沒想到呢？我真傻，還在那里吸熒光液。
“我不想，我不想，不想長大。長大了就沒有童話了……”童年真美好！但是現在我上五年級了，回憶起童年，我會發現小時候的我是那么的天真、活潑、稚氣。我想留在童年，因為美好的回憶太多，錯過的東西太多。
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇八
元宵節已經過去一周了，但美麗的煙花依然印在腦海里，久久難忘。
元宵節，我們來到綠城廣場看煙花。廣場上擠滿了人。有的大人坐著靜靜的等著，有的則三五成群的站著，興奮的聊著天。孩子們在人群中鉆來鉆去，偶爾點燃一門大炮或燃放一場煙花，吸引每個人去看。
一聲巨響，一聲敬禮飛上天空，煙火開始燃放。然后，兩三只也飛上了天空。瞬間，禮炮在天空中綻放，紅的綠的，眼睛亮亮的。有一種煙火，像一只蝌蚪，在天空中蠕動游動，迸發出無數的亮點，紅、黃、綠、藍，像螢火蟲背著燈籠，在空中嬉戲在呼喚朋友，然后消失得無影無蹤。
還有一種煙花像盛開的菊花，花瓣纖細，紅色而美麗。更有趣的是，這朵美麗的花逐漸擴大，一朵綠色的菊花從花心中綻放出來。紅花不見了，綠花含笑盛開。
槍聲打破了夜空的寂靜，各種煙花讓天空五彩繽紛，有的像云海上翻騰的波浪；有的像秋天飄落的黃葉；有的像冬天飛舞的雪花；有些像瀑布。煙火表演以來自世界各地的歡呼聲結束，這時月亮變得更加明亮，她對著地球友好地微笑。
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇九
第一次來到貴州凱里千戶苗寨，給我印相最深的，除了美麗的風景，那就是美食。
千戶苗寨依西江邊陡峭的山坡而建，由遠望去，只見連綿的黑灰色瓦片，錯落有致，別具一格，很是壯觀。在品嘗的各種美食中，最值得一提的是本地鼎鼎有名的特色美食：貴州凱里酸湯魚。
來到千戶苗寨，我們一行人直奔酸湯魚而去。為了學做魚手藝，我們圍著老板一邊詢問一邊觀察。只見老板將黃里透紅的當地鋰魚先去鱗后洗凈全身和魚腮，但不去腮。接著開腸破肚取出苦膽，但腸肚原封不動，肚子里的血也不沖洗。弄好后直接將整條魚放入當地的冷山泉水中開煮，接著倒入用米湯等發酵而成的苗家秘制酸湯、大蒜、姜片、香草、小米辣，待水漲后煮10分鐘，放入西紅柿再煮20分鐘，撒上蔥花，一鍋香氣撲鼻的酸湯魚就抬到我們的餐桌上。我眼疾手快，迫不及待地湊了上去，用湯勺晃開湯表面的佐料，只見湯紅通通的，魚肉白嫩嫩的，使我饞涎欲滴，巴不得先嘗為快。但我還是強忍著口水，先舀了一碗紅湯遞給同學的幽默老爸。他先聞了再品，搖頭晃腦，半天才豎起大拇指，說了二個字“極品”。接著大家紛紛來品嘗，我也舀了一碗，湯酸中回甜，肉鮮中帶嫩。最后，老板告訴我們很多做酸湯魚的秘訣：魚是稻田里的原生態鯉魚，用酸湯煮，魚味重、鮮、香;香草有天然的清香味，西紅柿有提鮮、調色的作用。
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五年級說明文考拉（熱門16篇）篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
一條條江河因污染而漸漸發黑了；一片片森林由于人類的愚昧而銷聲匿跡；一排排樹木因砍伐而轟隆隆倒下了……這一切的一切，使全球人類面臨危機。追溯歷史，黃河曾是如此的慈祥，養育著無數黃土高坡的人們，它是中華民族的發祥地，可是由于連綿不斷的兵戈戰火，此起彼伏的大興土木，成年累月的濫砍亂伐，祖祖輩輩的辟草開田，地貧；水渾；土地曾為人們創造財富和榮華，可是一旦當它失去綠色，就如同失去生機，失去生命一樣，人啊，人你創造世界，該變世界，然而當你被愚味蒙上雙眼，當你的私欲占據了心靈，你將要毀滅自己雙手創造的一切，包括你自己。
像海鷗呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚綠色，用子孫的名義呼喚大自然，迷茫的人們終于沉睡中清醒，開始用雙手打扮自己的家園。愛護自己的生命，全國政府首腦，廣泛重視起環境問題，并采取了有效措施。
我的家鄉是山清水秀的“魚米之鄉”，但在前幾年，生態環境日趨惡化：太湖水質下降，綠色地區減少，工廠的濃煙滾滾不絕，廢水晝夜不停地排泄。這些給江南的這顆明珠籠上了一層陰影。如今，在市政府的領導和全市人民的共同努力下，環保工作已取得顯著成績：第一座城市，污水處理廠一期工程已經竣工，實現了日處理城市的目標，綠化面積有所擴大。看著家鄉這可喜成就，我發自耐心地笑了。環保，在人們心目中，再也不是那么無足輕重了，人們對它如此仰慕，如此欽佩，因為是它保護了綠色，因為是它教育了人們珍愛綠色，肩負著喚醒人們愛心的重任。
春風化雨，終于，人們的努力結出了豐碩的果實，人類再也不因為自己的愚昧無知而毀滅大自然的恩賜，我閉上眼睛，啊，我看到了沙漠變成了草場，牛羊馬群在這里歡跑，塞北清山綠水，江南水秀山明，充滿了生機；看到了空中花園鋪蓋城市上空，點綴了人們五彩的生活。我也聽見了！聽見長江黃河的歡唱；聽見了人們立志造福子孫后代的宏愿；聽見了鳥兒在林中歡快地鳴叫……大地恢復了它的魅力，空氣清新怡人；湖水清澈見底，森林郁郁蔥蔥。拘起一汪泉水，好甜啊！睜開眼睛，呈現在我眼前一片綠色，我多么希望夢幻成為現實。我相信，在不久的將來，我們將有綠色！
我呼喚你——綠色！
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇十一
是什么在一片黑暗之中給我們帶來了光亮？是什么在寒冷中給我們送來了溫暖？是日常生活中最不起眼的火柴。
“誒，停電真難熬！”我了看外面漆黑的一片。“嚓”我劃動了一根火柴，火柴頭上起了一星火花，我馬上點燃了蠟燭。“剛剛劃火柴的過程真好玩啊。”弟弟正準備劃火柴，“讓我也玩玩。”“住手！”我一手奪過他手中的火柴，沖他吼到。“火柴這么廉價，你管我怎么弄。”
“這……”我說不出話來，火柴的.確這么渺小。“但你有沒有過火柴從‘生到死’就是一個功德圓滿的過程。就像流星劃過夜空一樣短暫，它毫不吝嗇地將自己的光和熱，全部釋放出來。難道你要毀掉它的‘一生’？”姐姐不知從哪里冒了出來奪走了火柴，又回到房間了，弟弟也搖搖頭走了，只有我躺在床上深思。
火柴雖小作用的，它用自己瘦小的身軀燃起熊熊烈火，給黑暗中人民帶來光明；也能點燃干柴給那些遇到寒冷的人們送去溫暖。它明知自己會灰飛煙滅可還是在所不辭。如此無私，無畏的品德！
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇十二
咦？這是哪兒？是天堂？還是仙境？為何腳下松松軟軟的？是云嗎？好象是，又好象不是。
我繼續往前走。奇怪的是，我跑快了，就傳來吉他活躍的聲音；跑慢了，就傳來一陣陣舒柔的鋼琴曲。這是我的腳發出的聲音嗎？呵呵，我對自己微微一笑，嘲笑自己幼稚天真的想法。
猛然間，我從夢中驚醒，剛才是夢嗎？我想那就是天籟之音，因為沒有任何樂器能比過它，我想：大自然的聲音+一點孩子的想象=天籟之音。
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇十三
在我的家鄉那里，水果可多了，有香蕉，有西瓜，有葡萄，有蘋果，等等。可今天，我就給你們介紹在我家鄉的橙子。
春天來了，柳樹發芽了，小草睡？了，花兒們都展開了笑臉，他們爭奇斗艷，競相開放，而橙子樹也忍不住了，抱著一團春天的驚喜，離開了去年的冬天，又重新開起了新一年的希望，重新長起了新的樹葉和樹枝。在那明媚的陽光下光著綠油油的光。
到了四五月，橙子樹上結出了細細小小的花骨朵，花骨朵綻放開來遠遠望去一團團，一簇簇藏在枝葉間，潔白潔白的，仿佛就像天上的朵朵白云。但當你走近它，那陣陣香氣撲面而來，會使你流連忘返。
十月左右，橙子成熟了，一個個像小皮球那樣大，沉甸甸的壓彎了樹枝。人見人愛。我情不自禁的摘下了一個，剝掉了厚厚的皮，用力的掰開，一瓣一瓣的，像彎彎的月牙，我忍不住誘惑嘗了一下酸甜酸甜的。可真好吃啊！橙子的皮還可以做糖呢！
啊！家鄉的橙子真讓人喜愛呀！
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇十四
電冰箱有一樣東西，你說稀奇不稀奇，挺著兩個大肚皮。上面藏蔬果，下面藏雪糕、冰棒等。你猜猜它是什么對了，是電冰箱。我家的電冰箱是爸爸花好幾千元才給“請〞回家的呢。現在我給你們介紹介紹它吧!
電冰箱“身穿〞乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩穩地站在墻角，這種顏色給人以素雅清新的感覺。它是長方形的，高約一米七，寬約半米，比我高出一個頭呢!冰箱分為兩層：上層是冷藏室，下面是冷凍室。當你翻開冷藏室的'門，里面琳瑯滿目的食品肯定讓你目不暇接：新鮮的蔬菜、水果，還有雞蛋等食品。冷藏室分為四層，前三層用隔板隔開，最后一層那么是個大抽屜。第一層有一個個小洞，用來放雞蛋，既穩當又保鮮。第二層那么用來放一些我們家平常吃剩的飯菜，放在冰箱里食物不會腐爛、變質。有一次吃完晚飯后沒有放進冰箱，結果第二天早上起來一看，食物都變質了。第三層放著新鮮蔬菜、水果，水靈靈的，讓人垂涎欲滴。那第四層的那個大抽屜呢當然放著許多好吃的嘍。有巧克力、餅干、蛋糕等，我每天放學一回家就翻開冰箱找出一些好吃的，狼吞虎咽地吃完后才去寫作業。
當你翻開冷凍室的門，一股薄薄的如輕紗般的“霧氣〞迎面撲來，讓人感到絲絲涼意。冷藏室的大肚子里面裝了許多雪糕冰棍，烈日炎炎，從里面取出雪糕來吃，再從“墻壁〞上挖出一塊冰摸一摸，驅走炎熱。冷凍室里除了有雪糕冰棒，還有一位貴客——肉制品，它從不張揚，默默地站在最底層。把肉拿去冰凍，可以使肉不會發臭、變質。等要用它時，把它取出來，讓它“泡〞個涼水澡解凍一下，就可以拿去炒菜。
電冰箱給我們帶來生活便利，也標志著科學技術的輝煌成就.隨著科技的進步，我相信電冰箱的功能會越來越多,人們的生活也將越來越幸福!
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇十五
水，是人類生命不可缺少的。而水壺是裝水的容器，自然也不可或缺。
遠古時期，人們的水壺是木頭或石頭做的。春秋戰國的時候，因為打仗的需要，水壺是一個用動物皮做的袋子，人們管它叫水袋。而到了唐宋時期，人們的經濟水平提高了一大截，于是水壺又被大改了一頓，擁有了現代水壺的基本特征，也是現在水壺的雛形。
水壺看起來是個圓柱形，高矮胖瘦不一，各種材質摸起來手感也不一樣。比如“316不銹鋼”，摸起來就有一種摸沙子的質感。木質的摸起來很光滑。而顏色更是五彩繽紛，隨君挑選。
如果是新水壺，可能聞起來會有一些奇怪的味道。如果用了很久還有氣味，那就說明那個制造商沒安好心，在你的水杯材質里亂加了劣質的材料。
現在水壺的功能可多著呢!就比如那種大瓶的保溫杯，早上加入超高溫度的水和米，把蓋子擰緊，等到中午就可以有一杯熱乎乎的米粥了。
現在還有一種“黑科技”水壺，可以顯示水溫，最重要的就是可以極速降溫!將熱水倒入水壺，過不了幾秒，就變成了一瓶冰水，這可真是冷水愛好者的福音啊!
作為學生，我們每天都會攜帶水壺去學校，家長為我們挑選的多為顏色鮮艷、材質健康，耐用的款式。下課了，掏出水壺猛喝幾口，給身體解解渴，精神也振奮了不少。
水壺——身邊默默無聞的一個好朋友。
五年級說明文考拉（熱門16篇）篇十六
在我的家鄉門頭溝的深山中，有著一個具有幾百年歷史、至今還保存完好的明清時代的古老村落——爨底下。
爨底下村位于京西山區齋堂鎮的深山中，蒼松翠柏、綠樹成蔭，大有“世外桃源”的感覺。這村祖先于明朝由山西遷移至此，建立起這座韓氏家族聚居之所。村里“祖先堂”記載每一代人輩分的字號。按30年一代推算，這村已有500年歷史，曾是京西驛道上一座繁榮的商品交易客棧。
爨底下村處在群山環抱、清泉繞流之中。
全村坐北朝南，保存完整的四合院有76套，住房六百多間，結構嚴緊，錯落有致。四合院的建筑風格既有江南水鄉窗、樓、室等細節，又有北方建筑的氣勢。石墻山路、門樓院落、影壁花墻，仍能看出當年的精細作工，磚雕、石雕、木雕蘊育著古老的民族文化。石壘的墻院透著威嚴、樸實、平和中積淀著深厚的文化，被稱為“京西的布達拉宮”。爨底下村四合院的建筑裝飾非常精美，圖案豐富，多是象征吉祥的花卉鳥獸。在每座四合院大門的前后，都有影壁、門樓轉合而成。影壁上的字畫雖然因年代久遠已有些模糊不清，但仍然能感受到昔日的風彩。古色古香的農家院落會使您留戀忘返。
在這座古村落中游覽，還能品味到它傳統文化的悠久。爨底下村民有財神的化身關公廟，有盼子的娘娘廟，有保佑太平的觀音廟，村民們世代相安而息。爨底下村還有許多動人的傳說：村莊原名“爨”。村民將“爨”分解為興字頭、林字腰、大字底下把火燒，象征村落驅寒保暖的愿望。也有相傳，太上老君煉丹的地方就在這村落的上面煉丹，煉丹的爐火源源往下，所以得名“爨底下村”。這些傳說體現了村民的文化品味和追求。
這里的人們一口溫柔好聽的京腔，樸實極了，還帶著一片誠意。四合院大多數都成了農家小院，著實方便了來此游玩的人們。
雖然如今的爨底下村失去了當年的輝煌，但卻保留下了古村原始的風貌，使來爨底下的人絡繹不絕，成為京西一處具有文物保護價值和旅游價值的人文資源。