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我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇一
我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個(gè)學(xué)期，我號(hào)參加了我們學(xué)校的足球隊(duì)，生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽，但是那些對(duì)手變力并不強(qiáng)我們一路過(guò)五關(guān)斬六將，贏一場(chǎng)又一場(chǎng)。但是，我們這一次遇到了較強(qiáng)的對(duì)手。
我們的對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊(duì)，畢競(jìng)是半決賽了，能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì)，實(shí)力都強(qiáng)。”
到了比賽的那一天，我們來(lái)到了場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，他們的隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：這大場(chǎng)比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”
一開始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊(duì)長(zhǎng)，那高個(gè)子的隊(duì)長(zhǎng)，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球。唉，我們危后了一球。這時(shí)，我們的隊(duì)長(zhǎng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。
這時(shí)，一旁的教練不斷鼓勵(lì)著我們，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，集中精力，注意防守。”在不斷地鼓勵(lì)下我們打起了精神，燃起了希望。這時(shí)，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)上指揮得更加認(rèn)真，球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認(rèn)真了，在我們不解的努力下，我們的隊(duì)長(zhǎng)打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時(shí)，歡呼掌聲不絕耳。
足球，是我最越愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，更是。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇二
下課鈴剛響，我急匆匆地跑出教室排隊(duì)準(zhǔn)備做操。剛出門口，就看見丁老師怒氣沖沖的向教室走來(lái)。我不由得心想：昨天剛考完四單元考試，今天該要評(píng)講卷子了吧！可丁老師怒火中燒的樣子，哎！可能這次考得很差吧！我深深地嘆了一口氣。
做了操回來(lái)，教室里的丁老師仍舊一臉怒火。我心里十分糾結(jié)，考得好不好呢？此時(shí)我心里充滿了無(wú)數(shù)個(gè)疑惑，但是想起以前那些令我自豪的自己考試排名，因此我還是滿懷信心。當(dāng)丁老師念考上九十的同學(xué)名字時(shí)，卻沒(méi)有我的名字。此時(shí)，我就像從空中跌落。難道是什么意外？還是老天給我的懲罰？正當(dāng)我冥思苦想而尋找不到答案的時(shí)候，卷子傳下來(lái)了。啊！八十八分，這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)就像一把刺刀插進(jìn)我的心臟。我淚流滿面，無(wú)力地把卷子傳向后一排。我看了看卷子，發(fā)現(xiàn)這次都是因?yàn)榇中亩鸬腻e(cuò)誤。但是我并沒(méi)有因?yàn)榭嫉貌缓枚鵁o(wú)心聽丁老師的評(píng)講，正是因?yàn)榭嫉貌缓梦也乓牰±蠋煹脑u(píng)講，正是要讓丁老師的評(píng)講來(lái)彌補(bǔ)我知識(shí)的漏洞。讓我下次再接再厲，積累這次的經(jīng)驗(yàn)努力的考好下一次考試。
當(dāng)丁老師評(píng)講完了，讓我們有信心把自己的分?jǐn)?shù)定義在九十分的同學(xué)起立。我站了起來(lái)！當(dāng)要求把自己的分?jǐn)?shù)定義在九十五分以上的同學(xué)繼續(xù)站著。我仍然站著不動(dòng)，堅(jiān)持著自己的信念。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都被點(diǎn)了下去，但我沒(méi)有。丁老師告訴我們：“你們?cè)谖业男睦锸莾?yōu)中之優(yōu)，扣分只能打到五分。”我想：為什么這次連九十都上不了？平時(shí)不是好好的嗎？為什么這次只能達(dá)到八十八呢！考前都認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？為什么落到筆頭上就不行了呢？自從四年級(jí)下冊(cè)我就端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，為什么這次還不行呢。
那天晚上我想了很多，發(fā)現(xiàn)自己是驕傲過(guò)度而引起的錯(cuò)誤。我也從中體會(huì)到了一點(diǎn)道理：光為自己曾經(jīng)的成績(jī)驕傲是不夠的，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟不進(jìn)則退。我還需要在不斷的學(xué)習(xí)中鞏固所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇三
舞蹈、籃球、羽毛球、乒乓球、做飯炒菜、做甜點(diǎn)……我都擅長(zhǎng)，作為一位深深地吃貨，我覺(jué)得我最拿手的應(yīng)該是——炸紅薯了。
我很喜歡吃紅薯，因?yàn)榘职挚偰馨鸭t薯做成五花八門的美食給我吃。每次爸爸做炸紅薯時(shí)，我都會(huì)在邊上看著，時(shí)不時(shí)上手試試，試著試著我就學(xué)會(huì)了炸紅薯，然后我就開始自己動(dòng)手了。
瞧我的，準(zhǔn)備好面粉、白糖、紅薯和自來(lái)水。先把紅薯切成適當(dāng)?shù)暮穸龋贸鲆粋€(gè)盆子，把面粉倒在盆子里后，加入與面粉4：2的水。如果水加多了就會(huì)像爛泥巴一樣，加少了就成了丁面團(tuán)。攪拌均勻后，加入白糖再次攪拌均勻，攪拌好后再放入剛剛切好的紅薯。讓那些液體包裹住紅薯的身體。
準(zhǔn)備好了之后，將油倒入鍋中，等油溫適中的時(shí)候，放入剛穿上白色衣服的紅薯，入油鍋中炸，等炸到兩面金黃之后就可以出鍋了。出鍋后，香味彌漫了整個(gè)屋子。
“好香好香！”這時(shí)妹妹光著腳丫從房間里走了出來(lái)。“有吃的？在哪呢？”正打著游戲的弟弟也被紅薯的香味吸引出來(lái)了。我一把抱起妹妹，拿了一個(gè)小小的給她吃，她小小的咬了一口，直嚷嚷著說(shuō)：“還要，還要。”弟弟也不放過(guò)，直接拿了一個(gè)碗夾了許多片。“哇，今天是做了什么好吃的，我在隔壁都聞到了香味。”鄰居邊說(shuō)邊走進(jìn)了廚房，拿了一塊先品嘗了！
這就是——炸紅薯。我認(rèn)為只要勤學(xué)多練，沒(méi)有什么難倒自己的事。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇四
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如畫畫、打乒乓球、跳舞、書法……但是，就是炒菜了。
小時(shí)候，我就覺(jué)得媽媽做飯挺好吃，而且，還可以把一樣?xùn)|西做出許多種吃法來(lái)，就像變魔術(shù)一樣。慢慢地，我就喜歡看媽媽做飯，時(shí)間長(zhǎng)了，我也就了解了一些做飯的技巧，最后，在媽媽的指導(dǎo)下，我也可以做幾道菜了。
星期天，我們?nèi)ツ棠碳页燥垼搅嗽撟鲋形顼埖臅r(shí)候，我自告奮勇的說(shuō)：“今天我給大家露一手，給大家做兩道菜，嘗嘗我的手藝。”
我走進(jìn)廚房，把蒸好的米放進(jìn)一個(gè)小盆里，再往里面打兩個(gè)雞蛋，把火腿、紅蘿卜和蒜苔切成碎沬放入盆中，再放上兩小勺鹽，帶上一次性手套，把它們攪拌均勻，然后再在鍋里放上油，等油熱了以后，把攪拌好的米放入鍋里，拿著鍋鏟不停地翻炒，不一會(huì)兒大米就變成了金黃色的了，一顆顆米粒金燦燦的。
第二道菜，就是炒年糕了，先把火紅的辣椒醬放進(jìn)熱油的鍋里炒一下，再把雪白的年糕放入鍋中，再稍微加一點(diǎn)水，再放一點(diǎn)糖、鹽、雞精等其它調(diào)味料，蓋上鍋蓋兒，等年糕完全吸收了調(diào)料的滋味，這一道菜就算完成了。
媽媽把這兩道菜端到餐桌上，馬上得到了大家的贊揚(yáng)，當(dāng)他們吃到嘴里的時(shí)候，更是紛紛地伸出了大拇指，爺爺開玩笑地說(shuō)：“這是特級(jí)廚師的水平。”大家都哈哈大笑起來(lái)。
這就是。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇五
要問(wèn)，嘿！那當(dāng)然是輪滑啦！在我們訓(xùn)練班，我可是公認(rèn)的輪滑達(dá)人。
提起學(xué)輪滑，還得從我一年級(jí)開始講起。那時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)輕柔燕飛的身影總會(huì)引發(fā)我無(wú)比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報(bào)了一個(gè)廣場(chǎng)輪滑培訓(xùn)班，我正式開始輪滑學(xué)藝了。
第一次穿上輪滑鞋，天哪！我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了！我心一急，一連幾個(gè)踉蹌，要不是老爸及時(shí)攙扶我，我一定會(huì)摔一個(gè)狗吭泥或大叉腿。心急吃不了熱豆腐老爸一旁笑著說(shuō)道教練說(shuō)沿路標(biāo)，滑過(guò)來(lái)。在平常，只不過(guò)要小小的八字步。可是這小小的八字步，在我眼里是上刀山下油鍋，我勉強(qiáng)的滑一下，停一下。小心翼翼的再滑一下。重心降低，麻利一點(diǎn)。你可以的。這句話給我莫大的希望，照教練說(shuō)的那樣。可是就在一步之遙之時(shí)，我摔了一跤，快起來(lái)！爸爸著急喊道，我一聽，一骨碌起來(lái)。我為什么要放棄，我不能因?yàn)榕滤ぞ筒痪毩耍矣夷_一蹬，到終點(diǎn)了。老師拍著我的肩膀，用他那有力的聲音說(shuō)好樣的，小伙子。
就是這樣，我從練習(xí)中跌倒，從跌倒中吸取經(jīng)驗(yàn)。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達(dá)人。
前個(gè)月，我在區(qū)上報(bào)名參加了輪滑達(dá)人秀，我在賽場(chǎng)上落落大方的表演了輪滑。最終評(píng)委敵不過(guò)我優(yōu)美的舞姿，給我評(píng)了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，現(xiàn)在卻成了喜悅的淚水。
有偉人說(shuō)過(guò)99%的汗水，加1%的智慧，就是成功。我覺(jué)得汗水是甜的，我愛(ài)輪滑。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇六
古人云：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。意思是說(shuō)：學(xué)習(xí)像逆著水流劃船，不努力劃向前，就會(huì)向后退。古人所總結(jié)出的觀點(diǎn)真是千真萬(wàn)確！
就拿我來(lái)說(shuō)吧。剛剛進(jìn)入高中時(shí)，成績(jī)還卡在中上游。一個(gè)月過(guò)去了，在那一個(gè)月里，我還像初中似的想玩就玩，心思根本不放在學(xué)習(xí)上，更不用說(shuō)什么努力了。結(jié)果第一次月考就退步了十多名，讓家長(zhǎng)、老師大跌眼鏡，自己也顏面全無(wú)。正是應(yīng)了那句話學(xué)如逆水行舟。既然我沒(méi)有努力，那么在學(xué)習(xí)的大流中，始終要被人排擠開的----------在明白了這個(gè)道理后，我奮起直追，終于在期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的作業(yè)，古人用在逆水中劃船來(lái)比喻學(xué)習(xí)，可見其困難程度：不但要保持不后退，還要努力往前走。這就使我們需要具備堅(jiān)持不懈和努力奮斗的精神，克服自身的缺點(diǎn)和旁的阻力，逆水行舟，猶向上行！
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇七
俗話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲。”就是彈吉他。
我是在去年四月份開始了彈吉他演奏之路。那是因?yàn)槲铱吹诫娨暽嫌性S多男孩或青年上臺(tái)演出時(shí)，背著個(gè)吉他覺(jué)得很酷，演出了一定特別酷！所以我經(jīng)常讓爸爸給我買一把吉他曲練習(xí)，并且去上吉他培訓(xùn)課。
我彈吉他先從基本功開始，一節(jié)課一節(jié)課上好之后，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)邁入六年級(jí)了。我學(xué)會(huì)了吉他中的許多技巧，并且學(xué)會(huì)了《送別》、《圓舞曲》、《四季歌》等許多歌曲。
有一次，我認(rèn)真地去彈《圓舞曲》，不出二十分鐘，我自以為彈得挺熟練了，就叫媽媽來(lái)聽。我一曲彈完之后，媽媽比較驚訝：“哇——咦——”我覺(jué)得肯定是媽媽在表?yè)P(yáng)我吉他彈得好，心想，待會(huì)爸爸上完課回來(lái)了，我一定要彈給他聽。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我假裝如無(wú)其事的對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我新學(xué)會(huì)一首新的歌曲《圓舞曲》，讓我彈給你聽吧。”說(shuō)完，就高興地彈了起來(lái)，結(jié)果，彈得很差，和弦換錯(cuò)，掃弦掃錯(cuò)，這一曲彈得結(jié)結(jié)巴巴。“唉，彈得不好，加油吧，孩子”，爸爸失落地走開了。我聽著這句話，心理不禁失落，知道彈吉他是學(xué)無(wú)止境的，要不斷地努力去練習(xí)，不要像“薛譚學(xué)謳”中的薛譚那樣。
從此以后，我不斷地努力，終于考過(guò)了六級(jí)，這使我更加充滿自信了。同時(shí)，我想：無(wú)論是什么拿手好戲，都要經(jīng)歷過(guò)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的磨練。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇八
動(dòng)耳“神功”算是，一般人可不會(huì)。
這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》的時(shí)候，無(wú)意間看到的。當(dāng)然，我覺(jué)得特別神奇。于是，我也開始學(xué)練。我天生耳大，大人說(shuō)這是有福之耳。對(duì)著鏡子，臉部肌肉使勁上揚(yáng)，我總以為自己的耳朵在動(dòng)，但一側(cè)身看，竟然紋絲未動(dòng)。
我不罷休，每天重復(fù)上揚(yáng)眉毛無(wú)數(shù)次，力氣往耳根子處使，一遍又一遍，最終練就一門“驚天絕技”。
不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了，我開心得像學(xué)會(huì)了孫悟空的七十二般變化。
第二天一早，我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結(jié)果，個(gè)個(gè)目瞪口呆，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問(wèn)他們會(huì)不會(huì)，一個(gè)個(gè)都搖搖頭，表示自己沒(méi)這“奇門絕活”。我更加自豪，想著全班只有我一個(gè)人會(huì)，那就算“好戲”了！
我驕傲地對(duì)鄰班的一個(gè)好友說(shuō)：“我們班只有我一個(gè)人會(huì)動(dòng)耳神功！”結(jié)果她微微笑著說(shuō)：“別忘了，我也會(huì)呢！”我只是一笑，和她握握手說(shuō)：“這位仁兄，終于找到知己了！”說(shuō)完，我倆一起“動(dòng)耳”，還打開手機(jī)音樂(lè)，和著音樂(lè)節(jié)拍，我們有節(jié)奏地做“動(dòng)耳操”。
練了這么久的動(dòng)耳“神功”，我總結(jié)了一個(gè)方法：眉毛使勁上揚(yáng)的同時(shí)，要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練，不過(guò)多久，你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”！
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇九
其實(shí)，如果說(shuō)拿手好戲的話，我現(xiàn)在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩籃球，只是隨便拍拍，沒(méi)有打比賽。打著打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會(huì)兒，之后假裝什么也沒(méi)看到，繼續(xù)打球。過(guò)了一會(huì)兒，我又一抬頭，他們還在這里呢！我只好先放下球，去詢問(wèn)一下，他們?yōu)槭裁匆粗摇Ｔ瓉?lái)是一群幼兒園的小弟弟們到我們學(xué)校來(lái)參觀，哼，原來(lái)如此。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說(shuō)：“小朋友們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。我就這么告訴你們吧，我都參加過(guò)多次頂級(jí)的大賽。”哈哈！其實(shí)我只是吹牛而已。
那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我，我得意地笑了起來(lái)：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降埽貌缓茫俊毙〉艿軅冮_心地跳了起來(lái)：“太好了！”
“那么下面我就讓你們見識(shí)一下，什么叫做真正的高手。”我準(zhǔn)備一個(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，最后一個(gè)進(jìn)球，來(lái)給他們看，好，說(shuō)干就干。“看著點(diǎn)，千萬(wàn)不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場(chǎng)三分線里，之后一個(gè)打板，哇，不好，啊，一塊石頭絆倒了我！
最后，我對(duì)小朋友說(shuō)：“這次不算，這次不算，再來(lái)一次。”我一個(gè)打板，一個(gè)大跨步，最后一個(gè)跳起，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
雖然只有籃球，但我一定會(huì)把籃球練好的。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十
我放下手中的筆袋，把手按到了等地為中－的那面作業(yè)紙上。深吸了一口氣在慢慢吐出來(lái)，按捺住心里不斷升騰起的那股急躁的情緒凝神一看，叉下擠成一團(tuán)的答案和旁邊勾下已訂正好的三兩行紅色字體。
捂住它們，只盯著題目思索，把現(xiàn)在的解題過(guò)程寫在草稿紙上，把手拿開，草稿本上的解題過(guò)程竟與在作業(yè)本上訂正好的一模一樣。我在心中怒斥著自己為何不多思考一下就盲目答題。因?yàn)榉路鹬挥羞@樣做才能讓我更加清楚的了解到：我，是真真退步了。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，心似平原走馬，易放難收啊！
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十一
說(shuō)起，可能有不少人知道，沒(méi)錯(cuò)，那就是畫畫。
五歲時(shí)，媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問(wèn)我：“想不想也畫漂亮的畫，然后貼在上面?”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)天真無(wú)邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都沒(méi)想就說(shuō)了一聲“好!”就這樣，我成了這個(gè)繪畫班的一名學(xué)生。
唉，開頭的一個(gè)學(xué)期，我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學(xué)畫的人，早就不用老師輔導(dǎo)了，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話，那個(gè)慘不忍睹哦。但是第二個(gè)學(xué)期，我的打型技術(shù)突飛猛進(jìn)，涂色也大大長(zhǎng)進(jìn)，有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上，這都?xì)w功于那時(shí)我在家苦練的結(jié)果呀!
學(xué)完水粉后，我們精明的老師發(fā)覺(jué)了我對(duì)黑白線條的敏感，于是讓我跳級(jí)學(xué)鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時(shí)，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應(yīng)手，從來(lái)沒(méi)有過(guò)誤差，頂多四小時(shí)完成。有一幅畫還被一位經(jīng)驗(yàn)很足的評(píng)委給予高度評(píng)價(jià)，這讓我的父母引以為豪。
一次，我畫了一只翠鳥，爸爸看了贊不絕口，可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎?”
他說(shuō)：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢(shì)，但爪子上啥都沒(méi)有，是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”
是呀，缺了樹枝!我剛要去拿畫樹的書時(shí)，爸爸又說(shuō)：“不看書就畫不出來(lái)了吧?”
哼，門縫里看人!我立刻放棄了拿書，然后心里想著樹枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。
爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了!看來(lái)我小瞧你了。”我看他那心服口服的樣子，不禁感到心滿意足。
這就是。能畫出那么難的畫，并非我有什么天賦，而是我勤學(xué)苦練的結(jié)果，所以“世上無(wú)難事，只要肯攀登”嘛!相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)某個(gè)領(lǐng)域的高手!每個(gè)人都能成為成功人士!
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十二
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我的爸爸在廚房研究新菜品時(shí)，我偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)看了爸爸的菜譜，并且熟記于心，我再?gòu)N房里偷偷練習(xí)“先把蛋白炒熟……咦？飯糊了？哦，在這啊，再把蛋黃倒進(jìn)米飯，噫，咸了。”經(jīng)過(guò)一番摸索后終于尋找出了最佳口味，我飛快地跑回房間，記下了剛才的獨(dú)家配方。
在過(guò)年時(shí)，我又有了一次大展身手的機(jī)會(huì)。年味兒正濃，家里來(lái)了許多親朋好友，齊聚一堂，我沖上房間中央迫不及待地說(shuō)：“相信各位玩了這么久肯定餓了吧，那么就讓我來(lái)給你們炒飯吧。”小朋友們歡呼起來(lái)，我來(lái)到廚房，穿上圍裙，熟練地把一顆雞蛋打入碗中，經(jīng)過(guò)蛋清分離后，碗里只剩下了晶瑩的蛋白，再按照配方，把調(diào)料倒入碗中，一把蔥放在菜板上，只聽“咚咚咚”一下下干脆又利落的刀法，不一會(huì)，我就將一把完整的蔥切成一段段的。接著，我把生米放到電飯鍋里，這還是我第一次正式做蛋炒飯，心里又期待又緊張。
“滋滋滋”鍋中的油開了，我不緊不慢的把蛋白倒進(jìn)去，晶瑩的蛋白剎那間變成了乳白色，然后又從乳白色變成了微黃，馬上倒出來(lái)，我有條不紊地做著，再把電飯鍋里的米飯放到鍋里炒，我看見這場(chǎng)景，嘴角不住的上揚(yáng)，心想：這把穩(wěn)了，肯定好吃。把米飯和蛋黃翻炒，米飯也從白色變成了金黃，讓人看了口水直流，最后一步，只用再加入蛋白就好了。
經(jīng)過(guò)一番精致的擺盤，我的黃金蛋炒飯也正式出鍋了，我剛端上桌，周圍就圍上了一圈黑腦袋，黑腦袋的中間就是一份美味誘人，色香味俱全的蛋炒飯，沒(méi)幾分鐘就被一搶而空，我看了十分自豪，欣慰。他們吃了后，也紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
我的拿手好戲就是炒蛋炒飯，雖然不是世界上最好的，但我暗下決心，一定要再接再勵(lì)。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十三
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如跳舞、書法、繪畫等，而是唱歌。
一開始，我的歌唱的并不好聽，就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上，聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音，使我萌生了一個(gè)想法：努力練習(xí)唱歌。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
從此以后，我每天都在不斷練習(xí)，學(xué)校練，家里也練。不過(guò)有些同學(xué)總是嘲笑我：“切，就你這副烏鴉嗓子，還想唱歌。”“唱的不好聽也就算了，還想上舞臺(tái)。想都別想。””我回到家，趴在桌子上嗚嗚的哭了起來(lái)。為什么，為什么就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢？不行，絕對(duì)不行，這是我的夢(mèng)想，我要響著我所追求的而奮斗，我要做我自己！我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習(xí)。
每當(dāng)我的音跑調(diào)了，我總會(huì)反復(fù)練上十幾遍；每當(dāng)練習(xí)久了，嗓子很痛時(shí)，我就喝幾口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子繼續(xù)唱。媽媽時(shí)不時(shí)推開門，勸我休息一下，我總會(huì)說(shuō)：“不，我要從現(xiàn)在開始努力，一定會(huì)取得成功的！”
漸漸地，我的歌聲變得優(yōu)美動(dòng)聽，音也不跑調(diào)了。一天，媽媽急匆匆地打開門，鞋也來(lái)不及換，激動(dòng)地對(duì)正在練習(xí)的我說(shuō)：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽，你。”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)高興地一蹦一跳的了。
歌唱比賽轉(zhuǎn)眼就到，我來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)。哇，人可真多呀！參賽選手昂首挺胸，十分有信心。我像只無(wú)頭蒼蠅，在人群中穿梭，快到我出場(chǎng)了，我站著不動(dòng)，頭上一陣發(fā)熱，冒出層層汗水，心在咚咚咚地跳個(gè)不停，腦子里一片空白。我心想：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，我能行的！這首歌我不是練了很久了嗎？勇敢點(diǎn)，唱出來(lái)吧！
我大大方方的走上臺(tái)，鼓起勇氣，大聲地唱著，全場(chǎng)的人時(shí)不時(shí)竊竊私語(yǔ)，不過(guò)我已深深地陶醉在音樂(lè)之中了。一首唱完了，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺(tái)。結(jié)果出來(lái)了，我捧著一等獎(jiǎng)的證書，十分激動(dòng)，心久久不能平靜。
唱歌使我快樂(lè)，我——愛(ài)——唱——歌！
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十四
人人都有一個(gè)拿手的好戲，有人的拿手好戲平平常常，有人的拿手好戲罕見無(wú)比，而是做編程。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，就愛(ài)上了編程，看見同學(xué)做出一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)畫，我的心中甚至有些嫉妒他們，我也決定要學(xué)編程。
一開始，老師教我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)積木的意思，我認(rèn)真地記錄下來(lái)，花了一個(gè)星期的時(shí)間記住了每個(gè)積木的意思甚至是位置……，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的苦練，我終于取得了成功。
我做的編程人人夸獎(jiǎng)，心里樂(lè)開了花，于是就在周日約一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)看我做編程。
為了顯示我的技藝高超，就讓同學(xué)挑了一個(gè)“狼羊過(guò)河”，我心里非常高興，心想，這可是最簡(jiǎn)單的編程了。接下來(lái)，我滑動(dòng)鼠標(biāo)，在“嗒嗒嗒，咔咔咔”的聲響里，作品完成了。小船像一朵綠色的花，緩緩地駛向?qū)Π丁Ｍ瑢W(xué)眼里裝著是都是夸獎(jiǎng)與羨慕，我心里比吃了蜜還甜，就豪邁地說(shuō)：“你再挑一下吧，保證讓你看呆!”他毫不猶豫地挑了一個(gè)“大魚吃小魚”，我又自信滿滿地做了起來(lái)……不一會(huì)兒的功夫，這個(gè)就做好了，我讓同學(xué)看，可大魚和小魚到邊緣的時(shí)候突然沒(méi)了，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你也太搞笑了吧。”說(shuō)完就抱著肚子在一旁哈哈大笑，我一臉尷尬在站一旁，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)碰到就反彈的積木，才會(huì)搞成這樣。
看來(lái)，做人還是不能驕傲自大啊!就是技術(shù)再好，也不能驕傲，否則就會(huì)像今天一樣。以后我一定多向老師請(qǐng)教，變成“所向無(wú)敵”的編程大王。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十五
說(shuō)到背書，同學(xué)們苦不堪言。一篇課文四五百字，老師卻要求要一晚上背它個(gè)滾瓜爛熟。啊！這下可怎么辦吶，我背書每一次都背不出來(lái)。我最怕的課文就是古詩(shī)和文言文了，因?yàn)槊恳换厣系竭@些內(nèi)容，老師就要求我們背誦。
一個(gè)星期三的下午，老師一聲令下：“同學(xué)們，把文言文和古詩(shī)背熟，明天抽查。”我最怕背書了，背書就是我的“克星”一聽到“背書”這兩個(gè)字我就頭暈，別人背書讀兩三遍就可以熟記于心，但我背十遍，背不得，背了百遍，還是背不得啊！
突然，我想到一個(gè)辦法，我決定采用爸爸教我的兩個(gè)方法——抄寫背誦法和理解背誦法。俗話說(shuō)的好“好記性不如爛筆頭。”我把這些古詩(shī)、文言文多抄幾遍吧！我一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地抄了下來(lái)。不行！我突然不耐煩了，這么抄肯定不行，要抄到猴年馬月啊！
第二天早上，老師把我抽起來(lái)背《書戴嵩畫牛》我接過(guò)話筒，“蜀中有杜處士……”一分鐘后，我背完了。同學(xué)們驚訝地望著我，想著我每次起來(lái)背誦都背不得，這次居然出乎意料地背出來(lái)了。下課后，同學(xué)們問(wèn)我是怎么記得的，我把秘訣告訴了他們，他們連連稱贊。
原來(lái)，天才不是有能看到答案的超能力，而是通過(guò)刻苦的努力而練成的。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十六
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等，而我最拿手的是跳舞。
那是一個(gè)上午，我第一次接觸的拉丁舞，帶著我們練習(xí)動(dòng)作的老師先給我們講解了基本的動(dòng)作要領(lǐng)，然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練。
期間，老師也對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)我們動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，漸漸的，我喜歡上了舞蹈，而直到現(xiàn)在舞蹈成了我的`拿手好戲。
前一段時(shí)間我參加了河南省的體育舞蹈比賽，在賽場(chǎng)上我站的位置是賽場(chǎng)靠前的位置。我的前面有一個(gè)裁判，左面有一個(gè)。比賽開始了，音樂(lè)響了起來(lái)，我進(jìn)入了狀態(tài)，跟著音樂(lè)在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的位置剛剛好，爆發(fā)力足夠強(qiáng)，我的狀態(tài)提到了巔峰，每一個(gè)動(dòng)作都十分到位，表情也十分到位。
音樂(lè)結(jié)束了，我和其他選手相繼退場(chǎng)，到候場(chǎng)區(qū)等候結(jié)果。有位裁判向我們走來(lái)，為我們宣布成績(jī)：我獲得了二等獎(jiǎng)！頓時(shí)我開心的蹦了起來(lái)，喜悅之情溢于言表。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十七
一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來(lái)，這是為什么呢？噢，原來(lái)是在讀作文啊！說(shuō)到寫作文可是，每次一到寫作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。
還記得那一次，老師讓我們寫一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹。回到家后，我就開始奮筆疾書，我一邊看著文章，一邊想著運(yùn)用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌，下筆如有神助。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于寫完了。寫完后，我讀了讀自己寫的作文，看到不滿意的地方就進(jìn)行修改，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。
第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著，一邊讀著我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫得很好。我心里美滋滋的，頓時(shí)覺(jué)得昨天晚上的努力沒(méi)有白費(fèi)，特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。
又過(guò)了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了，得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會(huì)來(lái)當(dāng)聽眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫的作文讀一讀，爭(zhēng)取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了這一天。“下面有請(qǐng)王博奧同學(xué)朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我漸漸平靜下來(lái)走上講臺(tái)。起初，眼前一片黑暗，后來(lái)，一束燈光照著我。我毫無(wú)在意，全神貫注地讀著自己的作文，下面的聽眾認(rèn)真聽著我朗讀作文。讀完后，下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，評(píng)委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我對(duì)寫作文真的十分熱愛(ài)，我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去，讓作文寫得更好。這就是——寫作文！
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十八
我從小就開始拉小提琴，到此刻已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時(shí)到此刻，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時(shí)，我剛開始學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我能夠拉得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是能夠一次就成功的，你去按照教師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你必須會(huì)有很大的提高！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，小提琴也真正的成了和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
小提琴使我歡樂(lè)，讓我有了很大的提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
小提琴是，使我放松，歡樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇十九
你絕對(duì)猜不到。你以為是繪畫？唱歌？還是溜冰？不都不是。其實(shí)是——收拾房間。
你會(huì)覺(jué)得收拾房間很簡(jiǎn)單？那你就錯(cuò)了。其實(shí)啊，收拾房間也是有秘訣的。
首先，你必須要冷靜，不然，你收拾干凈的房間，就被你弄亂啦。其次，你不能慢吞吞的，速度要快，慢吞吞的，天黑都收拾不完。
一個(gè)黃昏的傍晚，房間被我給弄得亂七八糟的。
奶奶看看房間又看看我：“我去給你弟弟洗澡，你給我把房間收拾干凈。”
“沒(méi)問(wèn)題，我收拾房間的速度，我說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一！”我自信極了。
話音剛落，奶奶就走向浴室，只留下一個(gè)背影，仿佛告訴我，“等我?guī)湍愕艿芟赐暝璩鰜?lái)，你沒(méi)收拾房間，我就來(lái)收拾你。”
“以我多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，奶奶幫弟弟洗澡，大概需要30分鐘。而我只要10分鐘就可以。
“那我可以玩20分鐘。”我暗暗竊喜。
我一邊吃零食，一邊看電視。可，我沒(méi)注意時(shí)間。“咔嚓”浴室的門開了。我嚇得一哆嗦，看了看周圍，亂七八糟的。我放下零食，趕緊收拾。
“冷靜，不要慌，不要慌，冷靜，冷靜！”我一邊說(shuō)一邊收拾。“先把垃圾的垃圾桶”“再疊衣服，放進(jìn)衣柜”我一邊指揮自己，一邊讓我自己冷靜下來(lái)。
“嗯，收拾的不錯(cuò)。”奶奶贊嘆著。
“那是，我的技術(shù)可不是吹的。”我驕傲地說(shuō)著。
其實(shí)，奶奶不知道，我剛剛經(jīng)歷了什么。剛才我仿佛從鬼門關(guān)走了一遭，太驚險(xiǎn)了。但是，房間也收拾干凈了。
收拾房間我最在行，我就是一個(gè)活生生的——“家務(wù)小能手”
我的拿手好戲做甜品（專業(yè)20篇）篇二十
剪一枝梅花，貼在窗玻璃上，看著很喜慶；剪一塊西瓜，貼在冰柜上，看著很解渴；剪一個(gè)胖丫頭，貼在西瓜旁邊，就有了故事。我的拿好戲是剪紙，它讓我的童年更有趣。
我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的。她告訴我：“剪紙有三個(gè)技巧：”剪、刻、貼。”在姥姥的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了剪紙。我高興極了，想趕快跟別人炫耀一下。
記得有一次，我們學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡。老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——剪窗花。當(dāng)時(shí)，我興奮極了，心想：終于能一展身手了！我回到家后，從抽屜里拿出了幾張紅紙，按照三個(gè)技巧，我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧！一條兇猛的龍出現(xiàn)在紙上，我把它舉高，欣賞著我的作品。我又刻了“萬(wàn)事如意”的字樣。我隔天帶到學(xué)校去，同學(xué)們都贊不絕口，我羞澀的笑了笑。突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這條龍?jiān)趺礇](méi)有龍須呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，異口同聲的說(shuō)：“是啊！是啊！”我羞愧地低下了頭。
記得還有一次，我們班級(jí)舉辦了一個(gè)剪紙比賽。我去老師那報(bào)了名，心想：“這次，我一定能剪好。”比賽開始了，大家都剪了起來(lái)，只有我還沒(méi)有想好剪什么。這時(shí)，我看到了老師養(yǎng)的那一缸小魚，在水里擺動(dòng)著。我好像看到了大海，小魚在水中嬉戲、玩耍，在不停地游動(dòng)著。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在海面上，真是太美了。我被美麗的景象吸引了。等我醒過(guò)神來(lái)，比賽都快結(jié)束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來(lái)。最終，也獲得了第一名，全班同學(xué)都對(duì)我豎起了大拇指。
——剪紙，一種寓意悠長(zhǎng)的民間藝術(shù)，帶給我樂(lè)趣和自豪感！讓我成為民間藝術(shù)的傳承人吧，把剪紙藝術(shù)，一直傳承下去！