范文是一種寫作的模板，通過分析范文，我們可以掌握一些固定的寫作結構和表達方式。如果你正在寫作中遇到困難，不妨閱讀一些范文范本，或許可以借鑒一些優秀的寫作思路和表達方式。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇一
留一點快樂給自己是我的原則。一個人在生活中自然會遇到許多挫折，所以我們需要快樂。
我在學習緊張之余，總會去運動。因為從運動中緩解和釋放壓力，那么一切學習煩惱都拋開了，剩下獨是快樂。當我重新拿起書本時，我感覺非常快樂，因為煩惱被釋放了。
我曾經也有經歷失敗的時候。比如同學站在領獎臺上領獎，而我卻在下面鼓掌。其實，學習落后一些沒關系，在為別人鼓掌其實也是為自己鼓掌，只要把別人的成功當成一種目標，我們也能從中取得快樂。學習成績不行沒關系，別灰心，千萬不要放棄，你可以挖掘自己其他方面的潛能，例如體育運動、畫畫、歌唱等。所以我從不會小看自己，我在校運會總會獲獎，我知道自己也有長處，這樣一想我也就獲得快樂了。
父母平時嘮叨在我看來也是一種快樂。媽媽叫我剪頭發總要剪那種合她心意的，時間一長我會煩，和她吵兩句。回頭一想，這是為我好啊，有個這樣的媽媽我為什么要生氣呢？后來，我心平氣和地和她說了一番，她認同了我的意見，我又從中獲得快樂。
獲得快樂的基礎是懂得調節情緒。一個人只要多點快樂，生活就會喜氣洋洋、多姿多彩。
文檔為doc格式。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇二
成長的路上，不是說我們每一個人的經歷都是一樣的，也不是風調雨順的當我們失敗時就感覺夢破了，再也不可能完成了，其實，這是一個錯誤的觀點，我認為，從哪里跌倒就從哪里站起來，總會成功的，留一點快樂給自己你會發現，前方的道路何其寬廣，夢想的道路并不是我們想的那么難走。
正如人們所說的，人生的道路中，只有一條路，而我們也只能選擇一條路，當我們遇到困難的時候，不能后退只能前進，因為前方就是成功的中點，我是一個內向的人，我不喜歡和陌生的人說話，我從不認為自己快樂過因為我每天都過著同樣的生活，每天都是，吃飯，上課，睡覺，這樣的日子一天一天的重復著，使我越來越憂愁，難過，我不知道是因為什么，我總是這樣不會思考這些問題，但自從我的好朋友來到的時候，我便明白了。是什么導致我變成這樣的。
在我剛認識她的時候，她是一個可愛的女孩，話很多，有時候你不想笑的都會被她逗笑，她總是會拿我開玩笑，說，唉呀！你太內向了不好哦！那樣別人會說你太高傲了，所以為了不讓那些人誤會，你要多笑，多說話，知道嗎？我總會回她一個無奈的微笑，她就會說真的是拿你沒辦法了。
有一天我獨自一人坐在校園的一棵大樹下她跑過來和我坐，我想和你說一些真心話，你愿意聽么？我聽著，你說吧！她便說，其實我一都看不透你不知道是為什么？我真心拿你當好朋友，所以每次看見你總是一個人不說話，不愛笑看起來總是憂傷的樣子，我真的很難受，很想去幫你，可是我又不知道該怎么做，直到昨天晚上我才明白，你為什么會變成這樣的，我問你你快樂嗎？你辛福嗎？我，，聽到她這樣說我竟無言以對，是啊！我快樂嗎？好像我從沒有快樂過吧！而她又繼續說，其實你根本就不快樂。
為什么不留一點快樂給自己呢？那樣你就會發現，大千世界上是多么的多姿多彩，不要總是憂慮的樣子，那樣你就不會感到快樂。
是啊！為什么不留一點快樂給自己呢？那樣你會發現，平凡的生活中充滿陽光。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇三
坐在書桌旁，看向旁邊的窗子，窗外，已是深秋的景象，地上微黃的'梧桐葉，襯著那如水洗過的藍天，如同油畫一般。可我卻無那閑情雅致去欣賞這畫面，埋頭刷題。
繼而抬頭望向窗外，那月，是多么的美啊！可不一會兒，她就被厚厚的云層給蓋住了。看著她，不禁感慨：這不正是我嗎？曾經的輝煌早就已經被那打滿叉的試卷給替代了。我的心，早已被罩上了一層厚厚的云，終日見不得光。
這是，媽媽進來了，看著我的動作與神情，仿佛明白了什么。走過來，坐在我身邊，說“丫頭，其實沒什么的。你自從受了那次的打擊后，我就再也沒有見過你的快樂的笑臉了，見到的全是你的愁苦，不知所措的臉，不要這樣了。”我轉頭看向她，“你看那月，不也是一樣的嗎？”
我又轉頭看向月亮，不知何時，那云霧已經不知何時被風吹走了。
媽媽接著又說：“丫頭，你看月亮，人家被罩上云霧后，不也重見光明，露出笑容了嗎？所以，只要你努力，就一定能成功，但一定，記住一定要留點快樂給自己。”
聽了媽媽的話，我若有所悟。
隨后，我看了那月亮，抬頭、起身、邁步、前進！向著那夢的光點，向著那遠方，帶著快樂！進發！
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇四
風從水上掠過，留下粼粼波紋；陽光從樹中穿過，留下縷縷溫暖；花瓣從微風中飄過，留下甜甜馨香，我從人生路上走過，留下點點快樂。
時間如白駒過隙，載走我許多悲傷的往事，時間又如一本大書，記下我許多美好的回憶。我把這些點點滴滴收藏在記憶深處，猛然間才發現，我為自己積累了一筆寶貴的財富—快樂。
如山的作業，亂舞的試卷，深奧的問題，讓我痛并快樂著。在語文天地咬文嚼字，在數學世界智力賽跑，在英語王國盡情遨游，在地理沙漠悠閑徜徉，在歷史海洋深入觀賞……這樣的跋涉，這樣的奮斗，讓我疲憊，讓我憔悴，但我卻能從中領略到奮斗的快樂。雖然在學習中，偶爾也會出現一些小風浪，但我卻把它看作上天對我的考驗，享受在考驗中與風浪搏擊的樂趣。我要像高爾基筆下的《海燕》那樣，在海浪中越飛越高，越搏越勇，但“暴風雨”后的彩虹更加絢麗，我也為自己留下了別樣的快樂。
生活是個魔法師，有時它會給你帶來驚喜，有時它也會為你設置一些障礙。陽光燦爛的日子里，我慢慢地閉起眼睛，輕輕唱起陽光下久遠的歌曲。在陰霾黑暗的日子里，我也敞開歌喉，即使五音不全，也會微笑著唱出心中的快樂。在成功中進步，在進步中收獲喜悅，在挫折中成長，在成長中感受無限風光。我愛生活，愛生活的多姿多彩，愛生活的點點滴滴，正因為這份執著和摯愛，我為自己走過的人生留下了無盡的快樂。
家，是我的避風港，是我的安樂窩，生性戀家的我只要一放假，就盤踞在家中，惹惹媽媽，逗逗爸爸，享受和家人生活的幸福時光。和媽媽在廚房里忙碌，與爸爸在棋場上搏殺，和弟弟沉迷在動畫片的世界，與姐姐陶醉在音樂的海洋，這就是所謂的“溫馨的家。”有時，這個溫馨小窩也會展開一場大戰，大多是由于一些雞毛蒜皮的小事，但這些小插曲卻給平淡的日子綴滿了歡快的音符。我為自己逝去的歲月留下了快樂的印跡。
人生旅途中可能有許多的艱難與悲傷，但那只是人生的點綴，會讓我們的生活更加的精彩！其實，完美是美，遺憾也是美，高興是美，憂傷也是美。只要你以美麗的心情看待生活，用美麗的心情感受世界，你就會覺得人生風光無限，留點快樂給自己吧，不要讓自己的心靈感到空虛！
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇五
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨的寂寞……人們往往兩眼向外，看到的是別人、外界而忽略了自己。此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊溫馨的話語。人生在世，關注自己，留點快樂給自己很重要。
留點快樂給自己，讓自己保持心靈的潔凈。如同一顆透視世界的水晶，留一角心靈的凈土。陶淵明說自己進入塵網三十年，卻不曾想到官場也會如此黑暗，他看不清前方的路，不曾獲得快樂，于是選擇退出，歸隱山林。過著悠然見南山，飲酒采菊的田園生活。他為自己留了一方心靈的凈土，給自己留了一絲快樂，在寧靜的田園中自得其樂，獲得了寧靜與愜意。
留點快樂給自己，樂觀地面對生活。人的一生難免會遇到不如意，可往往有那么一些人，有什么不順、挫折，就用自虐等方式折磨自己，還以為這樣便能放松心情。其實不然，折磨自己并不能帶來精神上的慰藉。我們應該樂觀的看待生活，要知道，其實天很藍，陰云終要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實夢很淺，萬事皆自然；其實淚也甜，當你心如愿。生活不是只有陰霾面，積極樂觀地面對生活，生活會給你回贈，生活就充滿幸福與快樂。
留點快樂給自己，失敗的時候鼓勵自己。法國著名將軍拿破侖在兵敗之后，被囚禁于牢底。但他并沒有向失敗低頭，而是臥薪嘗膽，鼓勵自己活著，活著就能有希望。他靠著這希望，終于逃出了牢獄，之后他又率領士兵發動政變，從此翻開了法國歷史的新一頁。因此，當我們失敗時，不能就沉淪下去，應該繼續奮斗，就能獲得喜悅與成功。
留點快樂給自己，確立適當的人生目標，有些人定的目標過高，并逼迫自己拼了命也要達到，從而心力交瘁，結果是苦不堪言。不妨降低標準，定力所能及的目標，就像在適當高度放一個蘋果，跳一跳就能摘到，多好啊！
我們不要自己為難自己，對自己好一點，留點快樂給自己，積極樂觀地看待人生，你就會發現生活原來燦爛多姿。懂得給自己力量與勇氣，那么生活會給你帶來意想不到的驚喜。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇六
快樂，看似所有的人都擁有快樂，但又有沒有人想過，他們的快樂是真正的快樂嗎？這就不一定了吧。
看似所有的人都擁有著快樂，實際上，很多的人的快樂都是偽裝的也說不定哦。學生，被學習所煩惱；大人，為事業所費心；老人，又為自己的孫子孫女所操心；相比之下，還未進入學習的小孩子應該是最幸福的吧，無憂無慮，成天玩耍，雖有時被罵，但相比之下，還未入學的小孩子就是最幸福的了。
的確，做作業是為了學生的學習，但是，請不要布置太多的作業，請讓學生有休息的時間。老師們，你們難道只看到學生考出好成績時的高興，卻從沒看到他們每天悶在家里什么都不做，就做作業嗎？而且一直做作業做作業，學習效率也會大幅度減低的。所以，老師們，請不要總是布置太多的作業，請給學生們一些休息的時間吧。不要整天悶在家里什么也不做，就做作業，也不運動運動，鍛煉鍛煉身體，最好做到勞逸結合，這樣才能讓自己也精神愉快，心情舒暢，感受到真正的快樂。
成人們也不要多度的去工作，最好能在周末休息一會，不要再拼死拼活的去工作啦！休息一下，對身體也很有好處，和自己的子女一起出門玩一玩，就能讓你感受到快樂是如此的美好。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇七
它跟著風兒飛快的腳步，逆著小溪流水的方向，邁著頑強堅定的步伐，跳著輕盈歡快的熱舞，到達了青春。
呼呼！陣陣風吹過，雪白雪白輕盈的蒲公英染白了整個天空，它們離開了枝繁葉茂的童年，隨著風的腳步，大步大步的跨入了青春。
回憶過往已成傷絲絲點點的歡笑敲打在心間，朦朦朧朧，我們踏著朝陽向上，時間此時正停留在青春站。
青春，我們繼童年之后的又一道靚麗的風景線。青春的萌動，心理的成熟，對事事的看法似乎也有些改變。
跟著時間漸漸的走著，青春的我漸漸也沉默了。青春的我長大了、成熟了；青春的夜寂靜了、孤獨了；青春的路坎坷了、泥濘了；青春的節奏變緩了、沉重了……走了那么遠，為什么對自己那么的殘忍，什么都沒有留給自己。
如果時間可以倒流，我愿回到剛上學的那一天。如果時間可以倒回人生的某一階段，我愿回到童年。
既然現實不能改變，那我們就改變自己，既然時間不能倒流，那我們就加倍的珍惜……時間不能停，我們依舊要走。在閑眼的時間里，留點空間，留點兒時的笑，留點童年給自己。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇八
從現在到未來，我堅信：我離不開書。小的時候，拿起書本，跟著老師念著、讀著、拼著“aoe....”的讀著。從支支吾吾學會拼讀每一個字，到現在，能流利地讀出每一篇文章，從書中，我獲取了知識的源泉，讓我寫下了一篇又一篇有么的文章。書，它時時刻刻的在陶冶著我的情操，豐富著我的精神生活，讓我陶醉于書中的芳香，感受著書本帶給我的樂趣。書，為我指明了前方光明的道路，讓我對未來充滿了希望；書，給予我保護，即使在暴風雨中依然昂首挺胸......我，在書香中漫步，感受書帶給我的快樂。
在珍惜中找到快樂。
一個月圓的夜晚，月光澈明透亮，光線照進了我的房屋，我關掉臺燈，端著一杯泌人心脾的茉莉花花茶，獨倚在窗靈，感受著月亮的美麗、回憶著一個遙遠的故事、吟著一首浪漫的小詩......這讓我感到了快樂。在我極為疲勞的時候，母親總會讓我靠在他的肩膀上熟睡，在每個夜晚，燈光的陪襯下，一個人做著、寫著、思考著、老師布置的作業。中途，母親總會為我端上一杯熱茶，熱氣直撲到我的臉上，感受到的是母親帶給我的溫暖......這讓我感到了快樂。歲月的流逝，一去不復返，讓歲月將過往的時光收藏在珍惜中。
在微笑中找到快樂。
月考成績公布了，一向偏科的地理，竟打了八十分，不敢相信的我總是擦了眼睛看了又看。老師投來鼓勵的目光，同學們也高興的看著我，我不禁欣慰的笑了起來，回到家中，我告訴了母親我的成績，你對我微笑著說：“孩子，媽媽看到了你的進步，這是你應得的成果”說完，你有對我笑了起來，歲月掩蓋不住你那蒼老的臉，眼角的皺紋依舊清晰地呈現出來，但在我心里，您的笑，永遠是那么的美。您的微笑，讓我找到了快樂。
快樂存在于每一個角落中，等著我們去發現。每一天都會有快樂，每一天都留一點快樂給自己！
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇九
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……"走在廣場上，音響里傳來了這首兒時的歌，看著小孩子們在廣場上跳，我不禁笑了，是冷笑。
自從升入了初三，成為千萬升學大軍里的一員，我深知我的責任比天大，父母的希望，老師的鼓勵，親友的幫助，無疑成為了我前進的動力，我就像一只蝸牛，拖著壓力，慢慢的朝著終點爬行。
電視里正在演著廣告，而我已經無心去看了，機械般的打開書包拿出試卷，一遍又一遍的寫著看似相同的題目。突然，電視里傳來一聲：快樂學習，你還在等什么。這句話像一只手將我從烏云中推了出來，對啊，快樂學習，但又咋樣快樂呢？我立馬放下筆，跑到電視跟前，電視里的大姐姐熱情的說道：”你還在為了作業而煩惱嗎？你還在為作業而加班熬夜嗎？你還在升學的路上拼命奔跑嗎？”一邊對我像小雞啄米一樣拼命點頭，就像抓住了救命稻草。電視里又說道：“那就快樂學習吧，命運等著你我改變，機會掌握在你的手中。'我瞪大了眼睛，想把電視望穿。“那就快點打電話購買我們的光盤吧，現在撥打電話還有優惠哦，只要998”切，只是賣產品的啊！這時媽媽走過來說：“哦？又換人了啊，昨天是個男的在賣這個，有什么好看的，快點去寫作業吧。
天啊！連電視都救不了我啊，趴在桌子上望著白花花的卷子，看著窗外的碧水藍天，我猶豫了，迷茫了，不知所措了。
推開烏云，推開卷子，我在馬路上狂奔，傾聽花兒開放的聲音，抬頭仰望不是那么藍的天空，呼吸著雨后的空氣，我笑了。最后我還是選擇了快樂，久違的快樂。
狂奔過后，坐在書桌前，卷子還是卷子，作業還是作業，不同的是，我沒有那么煩了，也許這就是快樂學習吧，也許這才是解藥吧！
走在廣場上，還是那首歌，我也情不自禁的拍拍手，也許快樂就是這么簡單吧，只需要你身出手來拍一拍。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇十
在每個人的生活中，難免會有一些不順心的事，面對它們，你是傷心，還是悲觀無論如何，你總是要面對它們。與其傷心一分鐘，不如快樂60秒。給自己一個微笑，讓自己變堅強，去坦然面對它們。
記得在上小學時，我的成績總是在前十幾名中。可是，在升入初中后的一次期中考試過后，我對自己徹底失望了。語文不錯的我，只考了80多分，這對我無疑是一個沉重的打擊。是我退步了嗎是我沒有復習好嗎還是……媽媽對我說了一番語重心長的話：“孩子，不是你退步了，也不是你沒有復習好，可能是因為你升入初中，還不太適應，心里有壓力，考試時有些緊張，所以才沒考好。不過，我相信，有了這次考試的失誤，你吸取了經驗，下次一定能考好。”我點點頭。那天晚上，我躺在床上，想了很多。事實是無法改變的，學習中的緊迫感是有，但如果多次考不好，每次都傷心而不去努力發奮，那傷心又有什么用呢為何不去尋找失敗的原因，爭取下次考好，讓自己變得快樂呢想到這里，我對自己充滿了信心，要讓自己微笑面對失敗，無論在什么時候。
微笑，是一種自然的美，是一種給人無窮力量與信心的源泉。
給自己一個微笑，讓自己保持歡樂、愉快的心情;讓自己回過頭來，面對困難毫不畏懼，用自己的智慧與信心去打敗那所謂的困難。
朋友們，請記住，給自己一個微笑，讓心情更加舒暢;給自己一個微笑，讓心胸更加開闊;給自己一個微笑，讓生活更加美好;給自己一個微笑，笑著面對不幸。相信快樂的日子會常伴你左右。
不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許，就是一個奇妙。
某日，心情很沉重，很頹廢地穿梭在喧囂的街上，你從我身邊走過，不知是否有意，給了我一個微笑。或許我門從未謀面，但是，從你的眼里，讀到了真誠與希望。嘴角微微地上揚，眼角略帶一絲線，短短的幾秒鐘，似乎就已經透過我的身體，到達了我的心底。那的微笑，化成了一個永恒，讓我重新快樂起來。我抬頭望了望天空，所有的陰霾都已變成了蔚藍而深秀的萬里晴空。那白云，似乎拼湊成了一個個希望的笑臉。我回給了你一個微笑，同樣帶著真誠，但是，多了一份感激。
不管是誰，當你給予別人一個真誠的微笑的同時，得到的，是友情，是感激，是歡樂，是尊重。當你給予別人微笑的時候，你也會忘記煩惱，快樂起來。你的微笑，傳遞給別人的，將會是一種平凡的幸福，但是，最平凡的東西，往往最讓人感動。
微笑，一種言語之外的美好；微笑，一種平淡而讓人感動的幸福；微笑，像一縷春風吹過泛綠的草甸。
微笑，編織了愛的美妙，灑落早每一個角落，超出了權勢，金錢，國界和美丑。小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠的微笑，每個人的心底，都會感受到。交換一個微笑，使大家懂得了擁抱世界的沒好，懂得了希望無處不在。
在生活中，微笑也是必需的。
生活是一本厚厚的大書，需要你用一生去閱讀。生活是一塊七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。這時，你需要對她微笑。
人生的道路難免崎嶇，因為崎嶇才顯得誘人美麗。生活的路途不免坎坷，因為坎坷，才更五彩繽紛。在你淚水將要滾落的之時，要告訴自己，應微笑面對生活，面對人生，面對一切。生活需要微笑，人與人之間也需要微笑，給予別人，給予你自己。微笑，不僅僅是一的動作，它給予的，或許是黑暗中的一盞明燈，寒冷中的一絲溫暖。
笑一笑吧，用心的笑，你會發現，生活是那么的美好。
微笑是人類最美麗的語言，不是為了勉強應付的嘴角揚起，不是為了掩飾自己內心不愉快的敷衍，而是真正發自內心的喜悅浮現在臉上的表情。在很多時候，我們該給自己一個微笑，那是一份鼓勵，一份收獲。
在因為某一件事而傷心難過的時候，給自己一個微笑，告訴自己生活其實很美好，一天一天會更加美好。
在因為一些流言蜚語而困擾委屈到想要哭泣的時候，給自己一個微笑，告訴自己沒有就好，清白就好，做自己就好。
在因為做錯了事情而沮喪后悔的時候，給自己一個微笑，告訴自己下一次會更好，要更加努力，一次兩次的失敗不算什么，重要的是自己是否盡力。
在因為錯失一次機會而懊惱失落的時候，給自己一個微笑，告訴自己不要灰心，振作起來，相信自己。
所以，親愛的朋友，我們無需整天皺著眉頭，一副杞人憂天的樣子；看一看路旁的小花吧，聽一聽小鳥的啼鳴吧，細心體會一下人間的溫情吧！你一定會覺得快樂就在身旁。
精彩一點好嗎？美麗一點好嗎？用微笑來改變你的心情，更用微笑來面對所有的不愉快，學會比以前快樂，即使難過，也要微笑面對。
在所有人面前，誰可以抵擋住微笑的魅力呢？給自己自信好嗎？不要那么卑微好嗎？我們有我們的驕傲，讓那些輕視自己的人刮目相看，讓那些閑言碎語的人，閉上他們的嘴，讓那些以為自己很了不起的人，夾著他們看似高傲的尾巴離你遠遠的。
那么，今天的你，笑了嗎。
一縷細嫩的陽光透過窗戶直撲在臉上，我用手輕輕的撫了撫弄皺的眉心，嘴角微微勾起，勾壑出一個完美的弧度，剛剛好露出了整齊的八顆牙齒，眼角微彎，笑得格外燦爛。
我站在鏡子前，愣愣地看著這個微笑，有點溫暖，有點熟悉，似曾相識，就像是在那三年前，你也是這樣對我微笑的。
那時的我，大概還沒現在這般的開朗和成熟，所以對你總是有一種莫名的厭惡感，甚至有時我會感覺，跟你做好朋友是一件很丟臉的事，因為你身邊圍繞著你的人實在是太多了，而你又一天到晚對著那些認識不認識的人傻樂呵，只會讓我感覺你是在故意地想要討好他們，于是，我漸漸的開始和你保持距離。
然而在一天放學的時候，天色已經有些晚了，你仍舊和我走在一起。卻不知道是怎么回事你突然滑了一跤，整個人都重重地摔倒在地上，你趴在地上的樣子實在是很滑稽，路旁的`行人并不多，你卻被圍了一圈，而我也分明地看到那些圍觀你的同學都不厚道地笑了，你似乎也感受到大家掩飾的笑意，便微微地抬起頭，很無助地望了我一眼，我立刻把視線轉向別處，面無表情地撇了撇嘴，只是站著，什么都沒有做。
而我眼角的余光還是有意無意地瞟了你幾眼，不知道怎么，好像是突然看到你笑了一下，自個兒就從地上爬了起來，拍了拍身上的塵土。我看著你摔得也不是特別厲害，轉身便要走，四周的人群也都三三兩兩地散了。你急急忙忙地追上我，看樣子也并沒有生氣，反而是很認真地問我：“你為什么不愿意笑呢？”“像你一樣用笑容去討好別人嗎？你的朋友很多啊，剛剛笑你的人也很多啊！”我輕笑了兩下，嘴角里有嘲諷的味道。
“不是的，”你扁了扁嘴，迅速說道，“我不是對別人笑的，我是對自己笑的，這樣我就知道我自己能行的，我就可以像別人一樣把事情做好...”你的聲音慢慢地低了下去，還拖著哭腔。我的身體輕微地抖了一下，一下子愣住了，緩緩地轉過頭看著你，挑了挑眉毛，有些許詫異。良久，才想清楚，我大概明白了你這微笑的含義，我想我也許能夠像你一樣，給自己一個微笑。
之后的每個清晨，我都會想要對著鏡子來笑一笑，并不是怕自己會笑的不美。在這新一天的開始，只是看著鏡子里的自己眉開眼笑的樣子，仿佛像是能生出無限的自信。
給自己一個微笑，胸口有個地方，便會格外溫暖。
記憶由模糊的一片慢慢拼湊，漸漸重疊。記得那天天色有些陰沉，風肆無忌憚撕扯下慢慢枯黃的葉，少傾，透過窗，看到那雨夾雜著雷聲一滴滴的垂落，再由小轉瞬即大，有些猛烈。這樣的天氣，剛好迎合了我當時的心情。看著試卷上鮮紅的叉叉，心里翻騰著巨浪。
那是我復習了好久，努力認真填了好久，為什么還是錯呢忍著不讓淚珠掉下來，腦中另一個聲音在極力安慰自己，但卻終究還是不爭氣地紅了眼眶。手指不停摩擦著凹凸不平的紅筆畫，看著鄰桌臉上浮現著收到成績的心滿意足，更難受了，偏過頭，看著窗外的雨，收回視線，看著窗上倒映的自己的模樣。不禁感嘆一聲：真丑啊，繃著臉像老太婆一樣，勉強擠出一個笑容，配上眉間的緊蹙，更格格不入了。忽的腦中閃過知心姐姐的勉勵話語。頓悟了，一拍桌子：對啊，我怎么就為這種小事傷心呢，人家開普勒眼睛失明，經歷了那么多挫折，還不是成為了天空的立者。人家貝多芬，雙耳失聰，還不是成為了偉大的作曲家。努力了，還怕做不到嗎再回頭看看窗，倒映出來的影像已不是沉悶，已煥然一新變得朝氣蓬勃。窗外的天也放晴了，打開窗，微涼的空氣帶著泥土被沖刷過的清新撲面而來，倚在窗口，臉上的笑意揮之不去。
天空盡管陰霾，終究還是會蔚藍，云依舊瀟灑地來去。
那些當時感覺熬不過去的憂傷，已成為昔時記憶，我可以肯定它們還在，因為憂傷駐入靈魂，往往比歡樂更深遠，不過，我很感激它們，由于它們沉淀成一種經歷，人會更堅強，更懂得所求寶貝的珍貴。當然，那小心護在心中的真誠，惟有它在，才如光芒搖曳的燈，使人能踩著憂傷鋪墊的路，去尋找燦爛的充滿好運的希望。
留一點快樂給自己吧！在人生道路上在有許許多多的坎坷和挫折，在悲傷時，你應該用快樂的心情去面對一切困難，像我，在任何困難面前都是微笑的走過。也許，有一天你會發現，在你的身邊也有人會像你一樣，他們雖然沒有表現出來，但是他們也是用快樂的心情去面對，讓我來說一件事來告訴你們。
記得，我有一位朋友，他在讀三年級時，他和他的爸爸媽媽晚上回家時，被一輛大貨車給撞倒，在撞倒的瞬間，他的爸爸媽媽將他從車上推了出去，之后爸爸媽媽被大貨車撞到幾十米遠的地方，當我那位朋友跑過去看他的爸爸媽媽時，他們已經停止了呼吸，我的那位朋友淚流滿面。第二天他來學校時，兩只眼睛腫的像桃子那么大，我問他怎么了，可他就是不說，后來我從別人那得知這件事的，自從這件事以后他變得沉默了，他不在像以前那樣貪玩了，一下課他就在座位上看書。
時間過得飛快，一個學期過去了，我們都上四年級了，報名時，沒有看到他的名字，這時我們才想起他現在是個孤兒，他失去了世界上最愛他的人，我在別人那聽說，他只有哥哥和奶奶這兩個家人。我們在學校看見他沒有露出一點悲傷，有時候還笑了，我知道，那段時間他沒有過度的悲傷，而是留一點快樂給了自己，其實在他的眼里我能感受到他的憂傷，只是不愿說出罷了。
到現在，我才知道，他不告訴別人是因為他不想讓同學和老師擔心。留一點快樂給自己吧！只要心中有快樂世界將變得美好，在人生的道路上，留一點快樂給自己是最美好的事情。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇十一
記得常常仰望天空，記住仰望天空的時候也要看看腳下。
——題記。
夜，總是在不知不覺中悄悄的降臨，如果對于時間你有所不舍。有所眷戀，我想“后悔”是你所不必經歷的。時間流逝著，自己也在逐漸的成長當中，對于那些我必須經歷的，和那些自己已經經歷過的，我找不出該怎么形容那一些未來與過往，當我成功時，我感到心酸，失敗的時候更是心酸。所以，我總是問自己心存心酸的感覺怎么樣，心里滿是失落的感覺又是怎么樣？心底的某個聲音，在嘶聲力竭的`吶喊——不知道！我總是以為，黑夜是屬于我的世界，他不嘈雜，安靜，和諧，所以，習慣黑夜睜著雙眼仰望天空，即便不是滿天星空，總比白天滿是刺眼的陽光好。寂靜的夜，容你去想很多，頭腦中的思維也更加清晰，容你反思。縱然你沒有選擇的機會，選擇自己是聰明還是愚頓的，但經歷了15個春秋，也該懂了，天才只有百分之一的靈感和百分之九十九的努力！若不讓自己拼命的去博，你能用什么去挽救你曾經的過失。黑夜讓人的頭腦格外的清晰，白天只有給你去實現的機會，在這個變幻無窮的大千世界，人總會被改變，借用那英的歌詞——就這樣被你征服。我們，就這樣輕而易舉地被這世界征服了！所以，你需要留一點心酸給自己，它會見證你的所有，記得常常告誡自己——不想被征服，就讓你的心酸促使你征服這個世界！
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇十二
幫助別人是一種幸福。什么是一種幸福呢?可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。記得那天中午，我在少兒頻道的“新聞袋袋酷”中看到了一個小男孩已經拾了4年的飲料瓶了。他不是家里窮，也不是為零花錢少，而是為了幫助貧困山區的孩子。在著4年里，他歷盡風風雨雨，先后捐出7000多元，800多本書。這一舉動引起了社會和媒體的關注，大家對他贊不絕口。
看完后，我對這個男孩產生了敬佩之情。他這么小，竟能做出如此之舉，這不的不使許多人對他發出由衷的感嘆。在這些年中，他遭受了許多人的歧視，也受到了許多人的贊揚，他并沒在歧視和贊揚之間徘徊，而是意志堅定地辛苦了4年，他不怕臟不怕累，為祖國挑起了重擔，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的。
對于他的這種行為，有許多人對他指指點點，認為他是白癡、是傻子，把這么多錢捐給別人。可對他來說這無所謂，他認為幫助別人，就是快樂自己。
他的行為值得我們學習，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩。
同學們我們是跨世紀的少年，我們是21世紀的小主人，我們要懂得尊重他人、關愛他人，好好的為人民、為社會做出貢獻，做一個真正的中國人。
人的一生中，會遇到許多坎坷不平，這個時候，不管是誰，最需要的都是別人的理解、幫助和原諒。我親身體會到原諒別人，我會更快樂。那年暑假，天氣酷熱。一天，媽媽的同事帶著她的女兒來我家玩。...
“呵呵呵……”一串銀鈴般的笑聲傳來了。未見其人，先聞其聲，不用猜，這一定是我，無憂無慮，一個為人民服務而快樂的小女孩。我是一名六年級學生，我叫胡丹，我有一張瓜子臉，鼻子挺挺的，一張櫻桃小嘴，柳葉似的眉毛下有一雙明亮的眼睛...
幸福”是一個美好的字眼，它利用自身帶給您的感動，向我們詮釋著快樂、祝福。其實，我們每個人都生活在它的懷抱之中。在家里，有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹；在學校，有祝愿我幸福的老師和同學；在社會，有給予我幸福的各界人士。...
在我眼中，春天是一年四季中最美的季節。在這個生機勃勃，萬物復蘇的季節里，很多人都會選擇趁著大好的春景之際去游玩一番，我也不例外。在這美妙的五一假期內，我和媽媽一起，去那美不勝收的澤州公園好好地游覽了一番。...
生活中，人與人之間需要互相關愛，互相關心，這是一種美德，關愛他人，快樂自己。關愛他人快樂自己作文300字篇1敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之。...
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇十三
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……"走在廣場上，音響里傳來了這首兒時的歌，看著小孩子們在廣場上跳，我不禁笑了，是冷笑。
自從升入了初三，成為千萬升學大軍里的一員，我深知我的責任比天大，父母的希望，老師的鼓勵，親友的幫助，無疑成為了我前進的動力，我就像一只蝸牛，拖著壓力，慢慢的朝著終點爬行。
電視里正在演著廣告，而我已經無心去看了，機械般的打開書包拿出試卷，一遍又一遍的寫著看似相同的題目。突然，電視里傳來一聲：快樂學習，你還在等什么。這句話像一只手將我從烏云中推了出來，對啊，快樂學習，但又咋樣快樂呢？我立馬放下筆，跑到電視跟前，電視里的大姐姐熱情的說道：”你還在為了作業而煩惱嗎？你還在為作業而加班熬夜嗎？你還在升學的路上拼命奔跑嗎？”一邊對我像小雞啄米一樣拼命點頭，就像抓住了救命稻草。電視里又說道：“那就快樂學習吧，命運等著你我改變，機會掌握在你的手中。'我瞪大了眼睛，想把電視望穿。“那就快點打電話購買我們的光盤吧，現在撥打電話還有優惠哦，只要998”切，只是賣產品的啊！這時媽媽走過來說：“哦？又換人了啊，昨天是個男的在賣這個，有什么好看的，快點去寫作業吧。
天啊！連電視都救不了我啊，趴在桌子上望著白花花的卷子，看著窗外的碧水藍天，我猶豫了，迷茫了，不知所措了。
推開烏云，推開卷子，我在馬路上狂奔，傾聽花兒開放的聲音，抬頭仰望不是那么藍的天空，呼吸著雨后的空氣，我笑了。最后我還是選擇了快樂，久違的快樂。
狂奔過后，坐在書桌前，卷子還是卷子，作業還是作業，不同的是，我沒有那么煩了，也許這就是快樂學習吧，也許這才是解藥吧！
走在廣場上，還是那首歌，我也情不自禁的拍拍手，也許快樂就是這么簡單吧，只需要你身出手來拍一拍。
記住，！
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇十四
孟子云：“生于憂患，死于安樂”。在學習與生活中，一帆風順就像一杯白開水，無色無味，而時不時有一些失敗與挫折這樣會激發起我們的動力，增強我們克服困難的意志。
我們都知道有關愛迪生、貝多芬、霍金等他們的事跡，讓我們在學習與生活中正確的面對困難，克服困難，這樣才能提高我們的知識和毅志。
有一次，上數學課，老師講完例題之后就給我們布置幾道題，讓我們鞏固一下剛學的知識。我們下面有相互討論的，有獨自思考的。老師讓我們獨立完成，不能互相討論，所以我們都不再討論各自做各自的，緊張的氣氛一下子跑滿了教室的每一個角落。我們每個人都愁眉緊鎖，絞盡腦汁的鉆研那幾題。老師見我們都十分心急，就給我們大概分析一下。難度降低了，不一會兒，我們班有幾個同學寫出來了。而我還在那猶豫著，我就是繞不過這個彎，老師站在我旁邊看著，導致我更緊張，手心都出汗了。老師便問我做出來了沒有，我小聲的告訴他：“沒有。”讓他把題講講，老師就在講臺上說：同學們，你們不要心急，慢慢做，從頭再分析一遍，把其中的關系都弄清楚就會做了，更不要放棄，克服它你就是最后的勝利者。我聽了之后，尷尬的低下了頭，我怎么能這樣，遇到一點小挫折就放棄，這樣不行，我批評著自己。最后經過我的努力終于把題做出來了，心里不禁有些歡喜。從那以后，我遇到困難不再退縮，因為我知道：只有跨過去才能懂得更多的知識，才能有成功后的喜悅。
給自己一些挫折，給自己一些考驗。只有在挫折中我們才能不斷的成長，才會有前進的動力與方向。
在我以前的時候，經常遇到給過挫折，但都不知道該怎么解決，經常性的慌了神作，我如果面對一點小小的挫折，就會放棄。我決定給自己一些挫折，訓練我隨機應變的能力。
上上個星期的下午，我在家中寫著數學作業，遇到了一個難題，正要問我媽媽的那一刻，我放棄了，我在家里做作業每天都會遇到難題，都是要問我媽媽的，我想了想，如果我考試的時候遇到這樣的難題，難道打電話給我媽媽問她。這是不可能的，我要是真的這樣做我會被踢出考場的'，所以我的大腦已經在專心致志地想著道題了，不一會兒，這道題已經被我成功的想出來怎樣做了。我不用再問家長了。
去青州挖野菜的時候，我和爸爸到一個小池塘撈魚，小池塘在一個很深很深的山溝里，哪里有非常多的魚，我和爸爸準備撈上一條魚當做晚餐，我們成功的下了一個只有15°的坡，但是上來的時候卻難住我了，坡太陡了。全都是一些不是很堅固的碎石，稍有不慎我就要進急救室。我可是爬上去了，坡太陡了，我想從另一條路走可是又太遠了。我堅持從陡坡走上去，哎呀，差點就摔下去了，簡直就是太危險了。最后，我可是小跑，奮力的跑了上去，終于上去了。我還以為我碰到點挫折就不上去了。
生活中有很多挫折，我們要一一克服，這樣人生才可以成功。
“挫折”一些人會覺得是一個可怕的字眼，但對于我來說是一個歷經滄桑、磨難的字。
“挫折”生活中要沒有挫折就不堪一擊，就像課本中說的：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
記得有一次：我們班的鎖不知道被哪個搗蛋鬼藏了起來，老師必須要把這個偷鎖賊揪出來。
“誰是最后一個走的？”
我立刻就蒙了，因為我昨天晚上作業落在學校了，我又回來取的。
我不知所措的站起來，說：“雖然我是最后一個走的，但我真的沒拿鎖啊老師。”
老師嚴肅地說：“不是你是誰？難道不是你最后一個走的嗎？還狡辯，下課到我辦公室里來。”
“我……”
真是秀才遇到兵有理說不清，嗨！干認倒霉吧…==。
看著同學們嬉笑的臉，我的眼淚還是不由衷的落了下來。
到了辦公室，老師把我狠狠的教訓了一頓，并讓我賠一把新的鎖。走出辦公室我感到了從來沒有過的委屈，這是我想起了那句話：生活中有挫折才會經得起磨難。對，我一定要把這些挫折看成在成長路上的坎坷、磨難，用微笑面對每一天。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇十五
月考成績公布了，一向偏科的地理，竟打了八十分，不敢相信的我總是擦了眼睛看了又看。老師投來鼓勵的目光，同學們也高興的看著我，我不禁欣慰的笑了起來，回到家中，我告訴了母親我的成績，你對我微笑著說：“孩子，媽媽看到了你的進步，這是你應得的成果”說完，你有對我笑了起來，歲月掩蓋不住你那蒼老的臉，眼角的皺紋依舊清晰地呈現出來，但在我心里，您的笑，永遠是那么的美。您的微笑，讓我找到了快樂。
快樂存在于每一個角落中，等著我們去發現。每一天都會有快樂，每一天都！
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇十六
不愛郵票，不愛古幣，不愛瓷器，我偏偏喜歡收藏橡皮、賀卡、發夾這些看似絲毫沒有收藏價值的東西。
表哥笑我太傻——收藏那種不值錢的東西能有什么用;爸爸批評我不懂事，給我加了個“玩物喪志”的罪名。
可我仍然樂此不疲，不斷地給自己的收藏“添磚加瓦”。
就像“飲中八仙”的李適之喜歡收藏酒器那樣，我一度為多姿多彩的芭比娃娃而瘋狂。當李適之如數家珍地念著“蓬萊盞、海川螺、*子卮、幔卷荷……”時，我一邊給自己的芭比娃娃梳妝，一邊親昵地喚著她們的名字：“映湖、暮雪、晴嵐……”朱唇黛眉，金釵玉墜，綠衫紅袖，每一種最光彩奪目的形象皆由我在她們身上表現出來。一切的一切，就只差她們能從“宮殿”里走出來，和我說話了。
偶爾，在書上看到了這樣幾行句子：“所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩詞為心。”我大喜過望，不顧一切地認為這句子是專門寫給我的芭比娃娃的，恨不得把它鐫刻在書桌上，以供時時欣賞。
表哥去北京上學后，常給我來信。一次，信中夾了幾片雁棲湖畔的紅楓葉。我愛不釋手，從那時開始了收藏樹葉的詩意之旅。
趁著初秋時節，我在公園、大街、小區內徘徊，尋找落葉的倩影，并日日夜夜盼望著深秋的到來。于是，桐葉、銀杏葉、楓葉以及許多我叫不上名字的樹葉躺進了我的抽屜，我的房間也仿佛染上了一重朦朧的金色，散發著秋日清新的芬芳。
我還學著唐朝人紅葉題詩覓知音，在樹葉上抒寫自己的心情。“夏至新荷妍，蜻蜓偏宜晚”，“水深水淺搖畫船，山濃山淡染青嵐”這些既無格律又無意蘊的句子都是那時寫的。不過，知音沒有找到，收藏樹葉倒如酒釀一般，越來越濃。
每當有人要求觀看我的收藏品時，我都驕傲地把它們展示出來，就像展示一樣偉大的藝術珍品似的，并給參觀者介紹收藏它們的歷史淵源。
如今已時過境遷，收藏對我來說，已成為兒時最快樂的事，我再次想起我那可愛的收藏品時，我的嘴角都會掛著微笑。不僅僅是收藏品，收藏的快樂也會永遠同它們一道，珍藏在我心中。
留一點快樂給自己初中（模板17篇）篇十七
嚴冬臘月，北風怒號，伴隨著鵝毛大雪。大概是太陽也披上了棉衣吧，越來越顯得暗淡無光。
在家中，向期末考試沖刺的我絲毫沒有停下腳步。當時我認為學習只有一個目標--努力學習，考出好成績！所以時常與26個字母冤家路窄，與近現代文豪狹路相逢。似乎學習沒有一點樂趣。知識在苦海中漫游。
或許，我真的累了，手與腦這兩個永不停息的機器也慢慢停止了轉動。雙眼慢慢離開了書本。目光略有些呆滯。開始漫無目的的胡亂思考，考試要點匆匆從我面前走過，風刮的更緊了，雪在空中狂舞著，窗框也發出“砰砰”的聲響。
問君學海幾輪回？有詩為證：圣賢之道道何須，學海扁舟幾沉浮。懸梁刺骨苦攻讀，囊螢映雪終成功。古人學業勤且艱，我輩學子尚不如，請君莫急，且看下文：
我學習之余，就愛隨手胡謅幾首打油詩，每每想起幾個成功的典型，便再次埋頭到書中，此時的我，心中毫無學習的快樂可言，僅僅是為了考出好成績這個微不足道的小小目標。
平時也頗好老莊等學說，累了，便翻幾下。忽然我想到了一句話：“學到，不可用眼視耳聞，不可用手寫心感，絕于世，道亦來。”此句雖深，學生也有自己的理解，請君聽之：
我們學生近視將書本當工具是不夠的，當你還在苦讀時，是否忘記在入學時，你睜大的雙眼中包含的求知？當你領會要意時的手舞足蹈？學習，不是苦海，而是發自內心的樂趣，要。
想到這里我繼續讀書，不過臉上多了些笑容，風雨平靜了，太陽也放出了萬丈光芒。