<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)

    時間:2025-05-30 作者:雁落霞

    幼兒園大班是教育體系中的一個重要環(huán)節(jié),也是孩子們進行過渡性教育的階段。以下是幼兒園大班學生常見的學習困惑及解決方法,供大家參考。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇一

    2、能用較連貫、準確的語言表達自己的操作過程,并能與同伴進行交流、分享。

    3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣與常規(guī)。

    每人一張報紙、一個氣球、一把尺子,許多的紙人與蛋殼娃娃。

    1、提出問題、引發(fā)思考、操作嘗試。

    (1)“請幼兒想辦法幫助老師把這張報紙貼到墻上。”引入課題——不用任何材料,將報紙貼到墻上。

    (2)幼兒操作、嘗試。發(fā)現(xiàn)幼兒將報紙貼到墻上,及時進行表揚和鼓勵,并請幼兒說出是如何操作的。使幼兒了解摩擦后產(chǎn)生靜電,才使報紙貼到墻上的。

    (3)幼兒講述自己的操作及發(fā)現(xiàn)。“小朋友是怎樣讓報紙貼到墻上的?”得出結(jié)論:“將報紙摩擦后,它帶上了魔法就貼到墻上了。”

    2、我和氣球做游戲。

    “今天,老師還給小朋友帶來了許多氣球,請大家想辦法使氣球也帶上魔法,讓它貼到你的身上。”引導幼兒用剛學到的“摩擦”的方法,使氣球貼到自己或同伴的臉上、身上、頭發(fā)上……教師可鼓勵幼兒說出是如何做到的,進一步感知摩擦產(chǎn)生靜電的科學現(xiàn)象。

    4、娃娃跳舞。

    想辦法使尺子也帶上“魔法”,使桌子上的紙人飛起來,讓“蛋殼娃娃”跟著尺子來跳舞。(通過這個活動,使幼兒知道靜電不僅能使物體貼到別的東西上,還可使這個物體吸起來別的東西。)在幼兒操作的時候,多讓幼兒說說自己是如何做的。

    5、看誰吸得快。用尺子將紙人吸起放到小筐里。

    幼兒帶上尺子到戶外面去找一找,還有什么東西可以用尺子吸起來。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇二

    有一天中午,我?guī)в變阂黄鹞缢诿撘路r有小朋友的叫聲“啊,好疼”,問其原因,是因為在脫毛衣時,由于起了靜電,所以感到疼痛,還有在玩滑滑梯時也會經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況,這到底是為什么呢?結(jié)合幼兒的實際經(jīng)驗與問題,我創(chuàng)設了這節(jié)課,希望通過這節(jié)課的學習能讓孩子們了解這一現(xiàn)象,特設計了這一節(jié)課。

    1、培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣,了解關于靜電的簡單知識。

    2、啟發(fā)幼兒的發(fā)散思維,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。

    3、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

    4、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

    5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

    1、通過活動知道物體摩擦后會起電,帶電的物體能吸引輕小的物體。

    2、加深對摩擦起電現(xiàn)象的理解。

    一、擦一擦、吸一吸

    2、根據(jù)幼兒在操作中的發(fā)現(xiàn),引導幼兒想一想、試一試,怎樣做才能讓小紙棒把小紙屑吸起來(幼兒有目的的操作、探索)

    3、提問小朋友說說哪些小棒可以把碎紙屑吸起來,你是怎樣做的?(請做到的小朋友上臺來掩飾一下,并講講自己的想法,再讓大家試一試可以么?)

    4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑?(幼兒思考、討論)

    總結(jié):告訴幼兒:兩個物體在一起摩擦會產(chǎn)生靜電,叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆、和綢布摩擦產(chǎn)生靜電,因此吸起了碎紙屑,塑料的物品最容易產(chǎn)生靜電。

    5、請小朋友再試一試,塑料筆和尺還可以和哪些東西摩擦產(chǎn)生靜電,吸起紙屑

    讓幼兒探索發(fā)現(xiàn):用絲綢、手帕、、衣服、頭發(fā)來摩擦塑料尺和筆都會產(chǎn)生靜電,將紙屑吸起來并知道小硬紙板吸不起來的原因。

    二、做一做:彩蝶飛舞

    1、教師將自制的小彩蝶發(fā)給幼兒,請幼兒想想辦法,怎樣才能使它飛起來呢?(幼兒操作、探索)

    2、幼兒上臺演示自己操作的方法,大家看看哪種方法會讓蝴蝶飛舞的更好

    小結(jié):當塑料筆或尺經(jīng)過摩擦后會產(chǎn)生靜電,所以,小彩蝶會飛起來了。

    三、魔術表演:小章魚

    老師為小朋友請出“小章魚”,然后為小朋友變魔術,猜一猜,為什么小章魚會貼到身上呢?請小朋友來試一試,體驗摩擦起電的樂趣。

    小結(jié):當小章魚經(jīng)過摩擦后,會產(chǎn)生靜電,所以,小章魚就貼到身上一起跳舞了。

    四、活動延伸:請幼兒帶著自己的小章魚到科學角或校園里去,看看我們的章魚還能吸到哪里去繼續(xù)探索摩擦起電的樂趣。

    這是一節(jié)非常有意義的課哦!孩子們的興趣也很高漲,課堂氣氛活躍,積極性高,同時也存在著許多不足之處,讓便我能夠改進!讓自己下次會做的更好!

    不足之處:

    1、開始部分,我的語句組織的不太好,所以有的孩子沒聽清我的問題,所以一時孩子沒摸到頭腦,后來我是又經(jīng)過引導后,孩子漸漸的明白,并能自覺操作了,方法也越來越新穎、有趣,很讓人欣慰!在語句方面以后要加油!

    2我可以將“小章魚”這一環(huán)節(jié)可以放到開始部分,這樣更能調(diào)動起孩子的激情;

    講清規(guī)則,讓孩子有意識些,這樣也不會弄那都是了;

    4、如果我下次要講的話,我一定會準備的更充分些,讓孩子在不同的物品中去體驗摩擦起電的樂趣!加油!

    本次上課的優(yōu)點:

    1、課堂氣氛比較活躍,能積極的配合老師的活動,整堂課還是比較輕松、活躍的;

    2、每做一個活動都會有小結(jié),孩子掌握的比較好的,課下后幼兒還能繼續(xù)探索摩擦起電的樂趣,讓我很開心!同時家長的反應也比較好!所以,我們以后還會多上這樣的實驗課,讓孩子在玩中學,在玩中學到更多的知識!

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇三

    1:教小朋友根據(jù)自己的回憶和想象,描繪簡單物品的方法。

    2:培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    3:增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

    4:培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    教學重點、難點。

    培養(yǎng)小朋友把自己觀察和想象的東西表現(xiàn)在紙上。

    活動準備。

    1:活動前組織小朋友玩弄各種玩具模型。

    2:每人一套彩筆,一張白紙。

    3:范畫:白紙上面一棵樹干。

    活動過程。

    1、啟發(fā)談話,引導小朋友興趣。

    教師:小朋友你們見過變魔術嗎?魔術師想變什么就能變什么。今天老師帶來了一棵神奇的大樹,小朋友想讓它長什么,它就長什么。

    2、引導小朋友積極思考,發(fā)揮想象力。

    按小朋友的想象,教師教小朋友畫物品的主要特征,并有側(cè)重的示范,將部分物品畫到樹上。

    3、引導幼兒感受神奇的大樹,激發(fā)小朋友創(chuàng)作欲望。

    教師:小朋友,這棵神奇的大樹,把你們喜歡的東西都長出來了。有``````有``````還有``````,你們高興嗎?它還能長出更多的東西來嗎?現(xiàn)在請每一個小朋友畫一棵神奇的大樹,在大樹上長出你自己喜歡的東西吧。

    4、小朋友繪畫,教師巡回指導。

    鼓勵小朋友大膽想象,畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西,并提醒小朋友用恰當?shù)念伾咳尽?/p>

    5、總結(jié)評比,結(jié)束活動。

    (1)作品講評以小朋友介紹自己的畫為主。

    (2)教師表揚畫得線條流暢,內(nèi)容豐富的小朋友。

    活動延伸:

    安排布置“神奇的大樹”,表揚小朋友個個是小設計師。了不起的畫家。通過簡單的評價,增強其自信心。

    教學反思。

    這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設計的創(chuàng)造能力,小朋友繪畫積極性很高,有些東西盡管畫不象,但講述非常好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同:有個別孩子任務意識很強,拿到紙后,先思考,想好后再動手。有的幼兒遲遲還不下手,嘴里嘟嘟“畫什么,畫什么,”在操作過程中他們試著用合作,詢問同伴,自己摸索等方式解決問題。有的.幼兒畫的太多,畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。有的幼兒對物品形象的的表現(xiàn)有困難。

    出現(xiàn)這些問題,我想:我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習。對于構(gòu)圖,排列這些基本技能是不是需要一定的練習,這些問題讓我意識到:設計活動最重要的就是要聯(lián)系孩子的實際經(jīng)驗,因為幼兒的已有經(jīng)驗才是設計活動的起點。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇四

    1.觀察周圍生活中的標志,并說出這些標志的名稱和意義。

    2.學會關注幼兒園環(huán)境,嘗試制作相應的標志。

    3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

    4.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

    5.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

    1.請家長帶幼兒尋找生活中的標志。

    2.安全標志場景掛圖,故事視頻,安全標志圖片。

    1.故事導入。

    師:今天老師給小朋友們帶來一個好聽的故事,小朋友們想聽嗎?(想)故事的名字叫《馬路上的大黑球》,現(xiàn)在我們一起來聽故事吧。

    播放故事。

    提問:故事聽完了,老師要問小朋友一個問題了,為什么大灰狼會變成一個大黑球呢?

    (因為它不遵守交通規(guī)則,因為他闖紅燈了,它不知道信號燈安全標志)。

    看來大灰狼不知道紅綠燈安全標志是什么意思,他不知道紅燈亮了該怎樣做,綠燈亮了該怎樣做,你能告訴大灰狼嗎?紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

    我們小朋友真聰明,都能看懂信號燈安全標志,所以,我們在過馬路的時候肯定特別安全,看來,了解安全標志是非常重要的。

    2.認識常見的安全標志。

    1)討論。

    師:除了信號燈這個安全標志,小朋友還見過那些安全標志呢?

    (有房子,大樹,開車到了這里要慢行。禁止吸煙,在超市里見過。小心滑倒,在超市里見過。骨頭,當心有毒,在廚房外面見過。)。

    2)出示掛圖,認識常見安全標志。

    (禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市,幼兒園門口)。

    (人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的時候,走人行橫道才安全。

    (安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)。

    (禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設置這個標志呢?(因為危險,有磚,吊車)還有一個這樣的安全標志,注意安全。

    (當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)。

    師:還有一個標志,小朋友們不太熟悉,是這個安全標志,禁止跨越,小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個安全標志就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護欄上翻過去,要去找路口。

    我們認識了這么多安全標志(安全通道、人行橫道、禁止吸煙、當心觸電、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。

    3)了解更多安全標志。

    老師這里還有很多安全標志,小朋友們可以和小組里的小朋友共同討論一下,看看是什么標志?幼兒到小組觀察安全標志圖片,進行討論認知。

    師:你認識那個標志?

    幼兒回答,并告知使用環(huán)境。

    3.設計安全標志。

    你想在哪里設計一個什么樣的安全標志?

    (保溫桶當心燙傷。插排,當心觸電。門,當心夾手。洗刷間,當心滑倒。樓梯,當心臺階。電動門,當心擠傷)。

    好,小小安全員們想得都很好,現(xiàn)在我們來動手設計吧。設計完了把它貼上,我們大家就更安全了。

    幼兒畫安全標志,師巡回指導。

    幼兒畫完后貼在相應的位置。

    幼兒講一講自己設計的安全標志。

    4.活動結(jié)束。

    小小安全員們,回到家中也來設計一些安全標志吧。(好)活動結(jié)束。

    《我是小小安全員》是《品德與社會》浙教版五年級上冊第四單元“安全伴我行”的第一課。此課通過一些最常見的安全隱患鏡頭,啟發(fā)學生思考在日常生活中可能發(fā)生的安全問題,從居家生活中因為點蚊香、使用明火引起的火災及播放一組具有震撼力有關火災圖片,敲擊學生的心靈,讓學生直面災難,喚起學生的安全意識。接著讓學生找一找“著火原因”有哪些,圍繞“怎么避免火災的發(fā)生”,組織學生討論交流了避免火災的知識。最后我們面對不同原因引起的意外著火了,甚至發(fā)生火災,我們該怎么辦,以書中的“小演示”和課前搜集的資料,集中討論、操作、演示。從而讓學生掌握和儲備相關的方法、知識。

    此外還有,學生語言表達的錯誤,如火勢無大小之分,只有“火勢初期和火勢蔓延”的表述。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇五

    1、感知靜電現(xiàn)象,知道摩擦可以產(chǎn)生靜電。

    2、在活動中感受探索的樂趣,產(chǎn)生積極的探究欲望。

    1、吸管、碎紙片、氣球、飲料瓶。

    2、柳枝、穿裙子的布娃娃、芭比娃娃。

    感知靜電現(xiàn)象。

    知道摩擦可以產(chǎn)生靜電。

    一、導入活動,引起幼兒的興趣。

    師:今天,老師來給你們表演一個小魔術,你們想看嗎?

    教師演示:將吸管拿在手上舞一圈,然后輕輕靠近紙片,沒變化;然后將吸管藏到桌子底下邊磨擦教師口中邊說“變變變”,再拿出來,輕輕靠近紙片,紙片被吸起來。

    提問:你看到了什么?(幼兒講述看到的現(xiàn)象)。

    (活動的開始,用了一個能引起幼兒好奇心的,他們最感興趣的小魔術導入,使孩子產(chǎn)生好奇的同時也產(chǎn)生疑問。這樣的設計更能集中幼兒的注意力。)。

    二、探索靜電產(chǎn)生的原因。

    (一)引導幼兒嘗試摩擦起電。(初次嘗試)。

    1、小紙片為什么會主動跳到了我的吸管上?(鼓勵幼兒進行各種想象、猜測)。

    2、你們現(xiàn)在自己去試試。(幼兒操作,教師觀察、引導)。

    3、你想知道我是怎么變這個魔術的嗎?(教師不藏起來地再做一遍)。

    你看清楚我是怎么變的'了嗎?教師引導幼兒說出摩擦一詞。

    4、你們想不想再來變一次?(幼兒再次操作)。

    5、教師和幼兒一起小結(jié):吸管經(jīng)過摩擦后,輕輕靠近碎紙片,碎紙片就會跳上來了。

    (這個環(huán)節(jié)是完成活動重點的一個環(huán)節(jié)。首先幼兒通過猜測魔術是怎么變的來擴展思路,促進一個多元思維的發(fā)展;當幼兒有了自己的想法后,老師及時鼓勵、支持,讓幼兒用自己的猜測來嘗試操作;經(jīng)過實驗,幼兒驗證自己的假釋是否合理,同時又主動地探索著魔術產(chǎn)生的原因。最后老師再當眾變一次魔術,將包袱打開,使幼兒理解了這一現(xiàn)象,知道了摩擦生電這一知識點。)。

    (二)總結(jié)物體經(jīng)過摩擦以后可以產(chǎn)生靜電。

    教師小結(jié):為什么吸管經(jīng)過磨擦以后小紙片就會跳到吸管上來?吸管經(jīng)過磨擦以后,會產(chǎn)生小小的電,這些電叫靜電,它們能吸引輕小的物體。

    1、師:幼兒分組操作,充分感知靜電現(xiàn)象,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

    第一組:讓柳條動起來。

    第二組:讓娃娃裙子動起來。

    第三組:讓頭發(fā)飄起來。

    老師指導,對個別不成功的幼兒進行引導,讓幼兒發(fā)現(xiàn)不成功的原因,進而讓幼兒體驗成功的快樂。(幼兒了解了靜電,知道摩擦可以產(chǎn)生靜電,于是引導幼兒進一步操作,從中獲得豐富具體的感性經(jīng)驗。)。

    2、教師小結(jié):剛才小朋友用吸管經(jīng)過摩擦后,就產(chǎn)生了靜電,讓柳條動了起來、娃娃裙子動了起來、頭發(fā)飄了起來。

    四、引導幼兒聯(lián)系現(xiàn)實生活,進一步了解靜電現(xiàn)象。(聯(lián)系生活是對幼兒經(jīng)驗的擴展,利用就在他們身邊的靜電這種現(xiàn)象,讓她們發(fā)現(xiàn)和感受到周圍世界的神奇,體驗和領悟到科學就在身邊。)。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇六

    兒童是想象的天才。他們的率真、大膽、獨特,是大人難以企及的。在兒童的小腦袋瓜里,什么樣的事情都可能發(fā)生……但是,兒童不可能永遠生活在想象中,他們最終要回歸也必須要回歸現(xiàn)實生活。所以,我們大人應該做的就是:在兒童的想象與現(xiàn)實之間架起一座化滑梯,幫助他們從想象的云端順利而愉快地回到現(xiàn)實的地面,逐步地培養(yǎng)起適應環(huán)境的能力以及與他人共處的能力。這個故事用對比的手法孩子們:想象世界是奇妙迷人的,而現(xiàn)實世界也是溫馨甜蜜的。正是這兩者的相輔相成,才建構(gòu)起他們豐富多彩的童年。

    同時,這本書也將引領我們走近小學,它是我們下一個主題活動《啊哈!小學》的報幕員,孩子們將帶著很多問題去發(fā)現(xiàn)、去探索小學和幼兒園的異同。

    1、理解故事內(nèi)容,將想象和現(xiàn)實進行對比。

    2、嘗試根據(jù)某一小主題進行大膽、夸張地想象。

    3、愉快地閱讀圖畫書,感受蘊涵其中的夸張和幽默。

    圖畫書人手一本;投影儀。

    1、激發(fā)閱讀興趣。

    ——出示圖書,展示封面。

    ——今天趙老師又給小朋友帶來了一本新書,請小朋友觀察一下封面,猜一猜這本書講的是什么。

    2、閱讀圖書,了解故事內(nèi)容。

    (1)教師閱讀。

    ——這本書的名字是《啊哈!幼兒園》,到底講什么呢?請小朋友一邊看電視一邊聽老師講。

    ——教師閱讀,幼兒觀察圖畫,了解故事內(nèi)容。

    ——幼兒質(zhì)疑,師幼共同分析。

    (2)幼兒自由閱讀。

    ——這些問題的答案就藏在書中,請小朋友每人拿一本小圖書輕輕地翻閱。

    ——提醒一些閱讀規(guī)則,傾聽并引導幼兒完整講述。

    (3)師幼共同討論。

    ——故事中的小男孩想象了哪些奇妙的東西?哪些有趣的事情?

    ——小男孩在現(xiàn)實生活中又是怎樣度過的呢?

    ——通過充分的討論,了解想象和現(xiàn)實之間的差異。

    3、嘗試想象創(chuàng)編。

    ——你也來想象一下,你會怎么上幼兒園,怎么起床,怎么吃飯?或者上課、游戲時會發(fā)生什么有趣的事情?還會交哪些特別的朋友呢?自己想,自己編。

    ——可以拿著畫紙去畫下來,或者繼續(xù)講給好朋友聽!

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇七

    鞭炮若干,算盤(人手一份),蘋果、梨子(每人一個)、汽車六輛、數(shù)字卡片若干、記數(shù)卡片若干、開汽車的音樂。

    1、游戲“放鞭炮”(學習進位加4的運算法)。

    (1)激發(fā)幼兒關心爺爺、奶奶的情感:

    師:再過幾天就是重陽節(jié)了,是誰的節(jié)日?我買來許多的鞭炮一起和爺爺、奶奶過節(jié),好嗎?我買的鞭炮有些不同,你要做出里面的題目才會響。

    (2)出示鞭炮卡片(9 4)幼兒嘗試自己撥珠計算,并說說為什么這樣算?

    集體邊講述邊操作理解之后,我們一起來放個鞭炮(乒!乓!)

    出示鞭炮卡片(7 4)師:請一個小朋友在大算盤上做,你是怎么做的?為什么這樣做?(集體撥打),答對之后師:這個鞭炮我們也可以放了。(乒!乓!)

    出示鞭炮卡片(16 4)師:再請一個小朋友來做,你為什么這樣做?集體撥打,我們一起來放放這個鞭炮。(乒!乓!)

    出示鞭炮卡片(8 4)師:我也來做做,(錯誤指法),對不對?哪里不對?應該怎樣做?(小結(jié):先去再進)(乒!乓!)

    (3) 師:大鞭炮放完了,我們再來放放小鞭炮。(教師出示小鞭炮并翻開題卡,幼兒按題撥珠)

    幼兒自由選擇撥題,教師巡回觀察引導幼兒并引導能力弱的幼兒講講這樣算的原因。

    2、游戲“送水果”

    (1) 找車牌號碼

    碼在哪呢?(出示數(shù)字4、7、1、2、9)秘密就在這些數(shù)字中。

    師:紅顏色的汽車車牌號碼是把這些數(shù)字從小排到大。猜猜是多少?(12479)

    師:蘭顏色的汽車車牌號碼是把這些數(shù)中最小的放在第一位,后面的由大到小(分組說是多少?19742)

    師:綠顏色汽車車牌號碼是把這些數(shù)單數(shù)放在前,雙數(shù)放在后,然后從大排到小(個別說,演示排列法97142)

    師:還有三輛汽車的車牌在我的卡片上,請你們記住撥入算盤。(教師出示卡片,幼兒記數(shù)撥珠)

    師:找到了車牌,這回可以去買水果了,小汽車準備好了嗎?(幼兒倒坐椅子作開汽車狀,自由聽音樂做開汽車)

    (2) 游戲:“買水果”

    師:水果店到了,在每張桌子中間都有裝滿水果的筐,水果的背面都有一道題,請你們用心算的方法算出來,算對即可買到這只水果。

    幼兒心算買水果。

    師:現(xiàn)在我們一起把水果分給爺爺奶奶吧!

    1、 在游戲活動中,理解進位四的運算道理,并能較熟練地進行聽題打算盤。

    2、能積極投入探索活動,操作尋找總結(jié)方法。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇八

    1、懂得廢棄的紙是可以回收利用的。

    2、學會看流程圖,了解再生紙的制作過程,體驗制作再生紙的快樂。

    3、建立幼兒保護環(huán)境,從我做起的意識。

    4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

    5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

    再生紙、盆子、攪拌器、廢紙、網(wǎng)架、毛巾

    一、了解廢棄的紙是可以回收利用的。

    1、討論廢紙的去向。

    師:孩子們,看這是什么?(教師出示廢報紙、廢畫紙等廢紙制品)

    你會把這些東西放在哪里呢?幼兒討論。

    2、認識“回收利用的標志”。

    教師出示“回收利用的標志”。提問:你在哪里見過?這是什么標志?

    3、了解廢棄的紙是可以回收利用的,并且可以做成再生紙。

    師:我們生活當中的廢紙是可以回收利用的,他可以做成再生紙。

    4、了解再生紙的定義和意義。

    師:以廢紙為原材料,經(jīng)過去色、制漿、消毒等多種工序加工出來的紙就是再生紙。

    再生紙可以節(jié)約資源、保護環(huán)境,所以也被稱為環(huán)保形的紙,非常受人們的歡迎。

    二、了解再生紙的制作過程

    1、討論廢紙怎樣變成紙漿,感受紙漿的特性。

    師:你摸摸紙漿,感覺怎樣?(濕濕的、粘粘的')

    2、會看流程圖,了解再生紙的制作過程。

    師:請幼兒看看流程圖,說說制作的過程。

    三、幼兒動手制作再生紙

    1、教師提出要求:兩個小朋友合作一張再生紙。

    2、先看流程圖,兩個小朋友探討制作紙漿的辦法。

    3、幼兒開始制作再生紙。

    4、教師有意識巡視指導。

    5、做好再生紙,幼兒分工:整理工作臺、擺放再生紙。

    四、教師小結(jié)

    我們不要浪費紙張、要節(jié)約用紙。要把廢紙收集起來變成有用的新紙。人人都來爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

    通過本次教育活動,我做了以下幾點反思:幼兒合作意識的培養(yǎng):通過活動我體會到,幼兒的合作意識可以多種形式展開:我采取將幼兒分三組的方式進行探討、交流、總結(jié)再生紙的自作方法。每組的團隊意識在此環(huán)節(jié)得到了增強。在操作的過程中,兩個小朋友合作看流程圖探討做再生紙的過程,并合作一張再生紙;而每一組的小朋友又分工合作同時撕紙、共同攪拌紙漿,兩人合作、多人合作的團結(jié)氛圍在此時淋淋盡致的表現(xiàn)出來了。孩子在操作的過程中體會到合作的力量,幼兒的合作行為有明顯的進步。通過本次活動,讓我想到,孩子的興趣為什么會很濃厚,參與的積極性為什么很高呢?是因為我設計的這節(jié)教育活動是從孩子的興趣點入手,給孩子提供了豐富的可操作的材料,讓每個幼兒運用多種感官積極地探索,讓孩子真正動手操作,自如地運用材料,自動調(diào)節(jié)自己的行為,從而使自身得到最大程度的發(fā)展。孩子的興趣隨著成功的體驗變得更濃。教師在科學教育活動中,語言要簡潔、明了,便于孩子理解。孩子們剛看到再生紙的流程圖時有些迷茫,不知從哪兒看起。我并沒有馬上告訴他們方法,而是用簡潔的語言提示孩子“圖上有什么?箭頭的作用是什么?”讓幼兒自由思維,孩子們很快找出了看流程圖的方法:看箭頭——看提示圖——看說明。另外,孩子在思考方法的同時,培養(yǎng)了幼兒操作前要看說明的意識。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇九

    2、幼兒能在日常生活中進行垃圾分類投放,提高分類、比較的力量。

    3、養(yǎng)成良好的垃圾處理習慣。

    重點:了解可回收垃圾,廚余垃圾,有害垃圾,其他垃圾的種類。

    難點:親自操作將不同垃圾放到規(guī)定垃圾桶中。

    1、閱歷預備:幼兒已經(jīng)有區(qū)分可回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶、其他垃圾桶的意識。

    2、物質(zhì)預備:自制不同種類的垃圾、四種類型垃圾桶、ppt、兔媽媽頭飾。

    故事情景導入:去小兔子家過生日。

    老師(兔媽媽)帶著小伴侶到小兔子家參與party,途中遇到了許多垃圾寶寶,有哭泣的香蕉皮、空可樂瓶、破舊的塑料袋、還有孤獨的廢電池,大家一起關心垃圾寶寶找到他們的家,最終到了小兔子家。

    師:小伴侶們,你們猜猜我是誰?-兔媽媽。今日我的兔寶寶們要過生日,兔媽媽想邀請你們參與party,你們想不想去啊?(想)可是,兔寶寶家有點遠,我們要走過兩條山路,一條小河,現(xiàn)在動身吧!

    1、介紹可回收垃圾。

    師:我們走到第一個小山路,咦!是誰的哭聲呀?原來是一個喝完飲料的空瓶子。

    空瓶子說:小伴侶們,你們好,我迷路了能關心我找到自己的家嗎?

    師:我們一起關心空瓶子找到它的.家吧。

    師:我們需要把垃圾放到哪里呢?

    師:空瓶子屬于什么垃圾呢?

    總結(jié):像空瓶子、金屬、紙制品這樣還可以再利用的垃圾叫做可回收垃圾,放到可回收垃圾桶中。

    2、熟悉廚余垃圾。

    師:關心了空瓶子太好了,我們連續(xù)動身吧。

    在走到小橋的離殤遇到一塊香蕉皮。

    香蕉皮說:小伴侶們,求求你們幫幫我找到自己的家?

    師:我們需要把垃圾放到哪里呢?

    師:香蕉皮屬于什么垃圾呢?

    總結(jié):廚房中剩飯剩菜、骨頭、菜根葉子果皮都是廚余垃圾。

    3、了解有害垃圾和其他垃圾。

    師:我們立刻就要到小兔子家啦,哎!看,有一節(jié)廢電池和塑料袋在地上。

    廢電池和塑料袋說:小伴侶們,幫幫忙我們想回家!

    小伴侶們將電池放到了有害垃圾箱內(nèi),塑料袋放到了其它垃圾箱里。

    總結(jié):對身體有害的物質(zhì)對環(huán)境有污染的廢棄品是有害垃圾,例如電池、燈管、水銀體溫計。其它屬于其他垃圾。

    1、嬉戲:看誰做的對。兔媽媽帶領小伴侶和兔寶寶做嬉戲,指出一種垃圾的名字,小伴侶說出屬于什么垃圾。

    2、出示四種帶有標記的垃圾桶(可回收、廚余、有害、其他),請個別幼兒將垃圾按標記分類。

    兔媽媽:今日小伴侶們參與小兔子舉辦的party。

    實在太快樂了,而且我們還知道了不同垃圾寶寶的家在哪,現(xiàn)在時間已經(jīng)很晚了,小伴侶再見。

    1、家園共育:盼望小伴侶們回到家里也能把今日玩的垃圾寶寶分類嬉戲告知你的爸爸媽媽,我們在家中也能一起學習,一起玩。

    2、將垃圾圖片和自制垃圾桶放到活動區(qū)中,幼兒在日常生活中鞏固垃圾分類學問。

    3、在幼兒園中舉辦《垃圾分類學問》宣揚,鼓舞本班幼兒到其他班級進行學問宣講。

    不足:在個別詳情還需要留意,老師語言的精煉上,圖片選擇要是幼兒能夠接觸到的實物、切忌過多過雜。在其次個環(huán)節(jié)將垃圾送回家時應當應當更多形式,更深化,造成有個別孩子還是理解的不透徹,還應改進。

    優(yōu)點:在本節(jié)活動中,我創(chuàng)設了一個去小兔子家開party。

    途中遇到各種垃圾寶寶需要關心送回家的情景吸引幼兒學習垃圾分類學問的愛好,有規(guī)律漸漸把握學問的方法,孩子們的參加主動心很高,基本達到預設目標。在嬉戲環(huán)節(jié)時,大部分幼兒主動主動舉手回答問題,我準時發(fā)覺個別幼兒沒有舉手時,敏捷提問,吸引少數(shù)不仔細幼兒,總的來說,本次活動富有童趣,能夠吸引幼兒愛好,孩子們在原有基礎上獲得了提高。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇十

    1、知道《天鵝之死》是圣桑寫的;感知大提琴演奏發(fā)出的渾厚的聲音。

    2、通過音樂感知生命的意義,教育兒童熱愛生命。

    3、鼓勵幼兒大膽運用肢體語言表現(xiàn)音樂。

    (一)生活與聲音。

    (二)動物與聲音。

    (三)美麗的樂音。

    1、主題軌跡。

    2、天鵝組圖。

    《動物狂歡節(jié)》中《天鵝》的音樂。

    重點:

    1、感受大提琴的聲音特質(zhì);

    2、知道天鵝是美麗的、圣潔的以及對生命的追求和向往。

    難點:

    1、理解《天鵝之死》的音樂;

    2、根據(jù)自己對音樂的理解,隨音樂自編動作,從而大膽表現(xiàn)音樂。

    分析與措施:他們壓根就沒想大、小提琴的區(qū)別是什么?它們有什么不同?而小班的幼兒依然是上音樂課時的高高興興的快樂樣子。老師讓幼兒大膽發(fā)言。

    老師播放幻燈片.片一:在寧靜皎潔的月色下,一只白天鵝憂傷地抖動著翅膀,在湖面上徘徊,(大提琴奏出抑郁的旋律)白天鵝被獵人打傷了,傷的很厲害,將要離開這個世界.片二:但她渴望重新振動翅膀飛向天邊。

    片三:她輕輕地抖動翅膀,艱難地站立起來,一次又一次地嘗試著飛起來,離開湖面。她渴望活下來,生命在呼喚著,她奮力與死神拼搏.片四:她終于奇跡般地展翅旋轉(zhuǎn)飛翔起來了,生命的光輝重新閃現(xiàn)。

    片五:但由于她的傷實在是太嚴重了,白天鵝慢慢地、緩緩地彎屈身體,倒在地上,漸漸地合上雙眼,她渾身發(fā)出一陣陣顫栗,似閃電掃過她全身。

    片六:最后,她在顫抖中竭盡全力抬起一只翅膀,遙遙指向天邊,她多想活下去。然而,死神降臨她身上,她慢慢地閉上雙眼,默默死去了。

    老師邊放幻燈片邊講述著天鵝的故事,全班安靜極了,鴉雀無聲.孩子們瞪大眼睛,認真地看著,認真地聽著.小班的幼兒也漸漸的不笑了.當幻燈片放完,全班一片靜寂.幾秒鐘之后,突然,華锎小朋友(大班)站起來大聲說:"那個獵人太壞了,一定要讓警察把他給抓起來."焦宇洋小朋友(中班)也表情嚴肅的說:"我媽說天鵝是高貴的,是國家保護動物."分析與措施:現(xiàn)在的孩子知識面很寬,天性又很善良。老師表揚了他們。

    (四)請幼兒欣賞芭蕾舞《天鵝之死》,同時老師朗誦幻燈片的解說詞。

    (五)請小朋友隨天鵝之死的音樂,把美麗的天鵝、受傷的天鵝、 渴望活下去的天鵝表演出來。

    (六)請陳老師(業(yè)務院長)表演《天鵝之死》,同時老師第三次講天鵝的故事。

    (七)師:請小朋友們像陳老師那樣,勇敢的大膽的隨著音樂,表演《天鵝之死》。

    小朋友認真看著陳老師的表演,聽著天鵝之死的故事。

    分析:他們通過感官的看和聽,進一步加深了對天鵝之死的音樂的理解。

    措施:當陳老師隨音樂舞蹈起來,同時用眼神、手勢,示意幼兒舞動起來時,幾乎所有的幼兒都離開了自己的座位,在音樂的伴奏下開始了天鵝之死的表演.孫家雯(中班)把兩臂高高身舉起,表示天鵝想飛.模仿是幼兒的天性。老師用眼神對表演的幼兒給予贊美。

    (八)師:小朋友,我們應該怎樣對待動物?

    大班的哥哥王潤盟說:"動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜摫Wo它們".老師問:"哥哥說的對不對呀?"弟弟妹妹一起說:"對!"分析與措施:大班的幼兒已經(jīng)具備基本的辨別是非的能力。老師繼續(xù)引導幼兒愛護大自然。

    變化與延伸:

    (1)制做《天鵝湖》圖畫。

    (2)剪紙――天鵝。

    (3)涂色――月夜天鵝湖準備:

    (1)蘭色電光紙或瓦棱紙。

    (2)蘭色皺紋紙若干。

    (3)白棉花一包。

    (4)黃電光紙。

    (5)膠水。

    (6)紅水彩筆。

    (7)黑水彩筆。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇十一

    1、認識大腦的重要性,形成對大腦的初步認識。

    2、初步了解科學用腦,保護大腦的基本方法。

    3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認知,提高保護意識。

    4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

    5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

    課件:圖片――大腦。

    一、出示圖片―大腦。

    1、師:小朋友知道圖片上是什么嗎?(大腦)

    幫助幼兒形成對大腦的初步認識。

    2、師:大腦在我們身體里可是總司令呢,

    你們知道為什么說大腦是我們的總司令嗎?

    3、小結(jié):我們寫字、畫畫、作游戲、走路、跑步等等,都是由大腦來指揮的,所以大腦是我們的總司令。

    4、觀察圖片。

    教師向幼兒介紹簡單的大腦知識。

    大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負責智力活動,小腦負責運動。

    大腦中不同的神經(jīng)負責不同的活動,有的負責吃飯,有的負責睡覺,有的負責唱歌等等。

    二、了解保護大腦的基本方法。

    1、師:請小朋友摸摸自己的頭,有什么感覺?

    小結(jié):我們摸到的是頭骨,它可以保護我們的大腦。

    2、保護我們的大腦還要注意什么?

    (讓幼兒討論)

    教師小結(jié):

    (1)要勤于用腦。

    (2)不要用腦過度。

    (3)保證大腦的合理營養(yǎng)。

    (4)保持樂觀的情緒。

    三、拓展想象――趣味練習。

    1、當你生氣的時候大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

    想一想用圖畫畫出來。

    2、當你幸福的時候,大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

    想一想用圖畫畫出來。

    小百科:腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分,位于顱腔內(nèi)。低等脊椎動物的腦較簡單。人和哺乳動物的腦特別發(fā)達。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇十二

    1.用自己的方式采訪老師、阿姨和同學。

    2.體驗關心別人自己也會感到快樂的情感。

    活動準備:小樹葉。

    活動重點與難點

    1.理解故事的內(nèi)容。

    2.用自己的方式采訪老師、阿姨和同學

    活動過程

    1.導入話題

    出示小樹葉,引起幼兒興趣。

    “我是一片小小的樹葉,長在一棵大樹上,今天,風兒輕輕地把我?guī)У竭@里,讓我出去找找誰是快樂的,你們愿意和我一起去嗎?”

    逐一出示小動物圖片,引出小樹葉與他們的對話。

    “小樹葉問小鳥:‘小鳥你快樂嗎?’小鳥說:‘我給大家?guī)ッ烂畹母杪暎蠹蚁矚g我,我很快樂!”

    “小樹葉問青蛙:‘小青蛙你快樂嗎?’小青蛙說:‘我在河里捉害蟲,我很快樂!”

    “小樹葉問小狗:‘小狗你快樂嗎?’小狗說:‘我為主人看門,我很快樂!’”

    2.分析討論,引起情感共鳴

    “為什么這些小動物是快樂的呢?”

    “你們快樂嗎?你知道老師、阿姨快樂嗎?”

    3.幼兒現(xiàn)場采訪,了解別人的快樂:

    采訪問題:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?

    每位幼兒可以采訪別人,也可以接受別人的采訪。

    4.幼兒集體分享交流采訪結(jié)果:

    請幼兒互相交流采訪的結(jié)果。

    引導幼兒懂得“幫助別人是一種快樂”的道理。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇十三

    1、通過游戲發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力。

    2、鼓勵幼兒主動、愉快地參與游戲,并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

    3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    1、了解我們傳統(tǒng)的民間器械—竹竿

    2、竹竿若干根

    一、激情引趣、談話導入。

    師:小朋友們前幾天老師給你們看了我們傳統(tǒng)民間游戲《竹竿舞》,他們是怎么跳竹竿舞的呢?(有些人在地上敲竹竿,有些人在竹竿上跳來跳去)

    師:今天,老師也給你們帶來了竹竿,你們想不想玩啊?(想)這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。

    1、教師講解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。

    師:學竹竿舞,首先要學會怎么敲竹竿,有人說了,楊老師,敲竹竿最簡單了,剛剛楊老師說過了,敲竹竿啊,需要我們兩個小朋友一組,手拿竹竿對面蹲下,用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打。需要兩個小朋友相互配合。

    師:看老師先示范一遍,(請小朋友幫忙)一二一二一二

    師:小朋友想不想試一試啊?(想)好,現(xiàn)在請你們找到自己的好朋友,4個人一組,每組2個小朋友先敲打,另外兩個觀看,然后再交換?(安排好練習的位置)師:好,我們一起來試試看,一二一二(好,現(xiàn)在請小朋友交換一下)

    師:好,真棒!請小朋友吧竹竿放在地上,手上功夫練好了,現(xiàn)在要請我們的小朋友來練習腳上的功夫類。教師示范跳竹竿的方法,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。師:老師在跳竹竿的時候,你們覺得在打竹竿的人,和跳竹竿的人,之間有什么關系?師:小朋友想不想試一試啊?(想)

    師:在跳的時候要注意你們之間合作,并注意安全。現(xiàn)在請小朋友根據(jù)剛才找的好朋友,四個人一組,我們來試試看。(數(shù)著節(jié)奏,慢慢來,小手叉腰一二一二,交換)

    (一)討論手上動作,強調(diào)兩人合作:有節(jié)奏的'擺放竹竿。討論腳上動作,幼兒跟節(jié)奏練習腳上跳的動作。幼兒自由組合,練習分合竹竿的本領請個別幼兒示范。

    (二)幼兒四人一組進行跳竹竿的練習。

    (三)教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)問題

    二、跳長竹干

    1、先請個別幼兒嘗試,然后分組,請幼兒排隊,并請一個幼兒和老師一起打竹竿,其余幼兒排隊一個跟著一個跳。

    2、鼓勵幼兒大膽嘗試,進行表演。并鼓勵幼兒大膽邀請聽課老師一起參加表演。

    三、教師小結(jié)

    今天你們知道跳竹竿好玩的地方了,明白小朋友之間的合作很重要,我們一起把這個好玩的游戲帶給其他班的小朋友。

    《跳花竿》這一活動帶有強烈的民族風特色,以節(jié)奏為主線貫穿了節(jié)奏游戲、舞步練習、跳花竿練習、合作表演等多個內(nèi)容,環(huán)節(jié)緊湊、層層遞進。采用了集體、個別、小組及同伴間相互學習的多種形式。在組織活動中,我注重分發(fā)揮幼兒的主動性,如我請幼兒自己根據(jù)圖譜理解舞步,而不是生硬的教會。注重培養(yǎng)幼兒的富有個性的創(chuàng)造力,如在節(jié)奏游戲中我請讓幼兒做與別人不一樣的動作;在跳花竿表演中,請幼兒自主創(chuàng)編結(jié)束造型。

    活動的重點是練習跳花竿這一環(huán)節(jié),首先我投放的舞步圖譜分為反正兩面,正面是有腳印和動作符號的,反面是只有兩條線的,體現(xiàn)出了兩個層次。然后我做了較規(guī)范的示范表演,這些都為孩子完成目標奠定了基礎,根據(jù)孩子們掌握的情況不同,設計了不同層次的方式和活動材料供他們選擇,掌握很好的幼兒可以站在前排,發(fā)揮了他們的示范作用,還不夠熟練的幼兒可以站在后面兩排,在同伴的帶動下完成跳花竿。還有困難的幼兒可以來跳圖譜橋,借助圖譜的同時也便于教師個別指導。這樣的個別指導既沒有占用大家的時間,又達到了關注個別幼兒的目的。

    小百科:跳是同一條直線上,間隔一路下子的著法。

    幼兒園大班教案靜電(優(yōu)秀14篇)篇十四

    1.讓幼兒知道自己事情自己做,并認真做好每件事。

    2.了解書包的結(jié)構(gòu)和功能。

    3.嘗試根據(jù)書包功能擺放學習用品和其他必用品,學習整理書包。

    4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

    重點:能說出書包的外形,書包的結(jié)構(gòu)和功能

    難點;能分類擺放書包中的物品

    自帶書包一個;內(nèi)裝數(shù)書;本;鉛筆盒;水瓶;紙巾等

    頭飾如干個。

    游戲“擁抱”導入;出示小動物頭飾,(老師引導;今天,小兔。小貓和小鴨要去上學,熊貓老師說:“明天誰第一個到幼兒園,老師就給它一個大大的擁抱。”)

    1.進入故事情節(jié),請幼兒扮演四只小動物,故事內(nèi)容是小兔和小貓雖然走路快,但不愛收拾書包,而小鴨養(yǎng)雖然走路慢,但養(yǎng)成愛收拾書包的好習慣,小鴨第一個到,得到老師的擁抱,很高興。沒得到的老師也鼓勵它們,教育它們,養(yǎng)成收拾書包的好習慣。

    2.小朋友們自由談話,老師引導。(提問;誰做得對、學誰、為什么?)、

    3.分組(六人一組)圍坐,觀察介紹自己書包的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)

    4.集體交流,選出幾種類型的書包,讓幼兒觀察,說出書包的外形和結(jié)構(gòu)。功能(提問;如果班里有相同書包怎么識別?)

    5.整理書包:上學應帶些什么?這些物品該放書包哪層比較合適?

    6.游戲:背書包上學。(比比誰是第一)

    7.評價游戲,(提問;誰做得很好?誰還要繼續(xù)加油?)

    8.音樂(我愛小書包)。

    總體來講,幼兒在這次教學活動中的表現(xiàn)是,積極。主動的。不足點是,由于幼兒個別差異,有幾個小朋友沒有達到教學目的,以后反復鞏固訓練。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
    優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。餅干是常見的零食,不管是大人還是小
    在民主生活會上,成員們可以暢所欲言,共同探討問題,取得共識。以下是一些優(yōu)秀黨組織開展民主生活會的案例,歡迎大家學習借鑒。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    國旗下講話稿是傳達對國家大事、重大活動和緊急事件的宣示和呼吁的重要途徑。在下面的國旗下講話稿中,作者用生動的語言傳遞出對祖國的熱愛和美好未來的祝福。
    畢業(yè)典禮是一個時刻,它鼓勵著畢業(yè)生們面對未來的挑戰(zhàn),勇敢地向前邁進。在下面的畢業(yè)典禮總結(jié)中,我們可以看到學生們在回顧和思考中的感慨和期許。尊敬的老師,親愛的同學
    優(yōu)秀作文具有扎實的文采和準確的表達,能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。這些優(yōu)秀作文范文都有獨特的視角和鮮明的個性,能夠給讀者帶來新的感受和思考。
    教學計劃是教師為了完成教學任務而制定的一種詳細的教學安排和組織安排,它可以幫助教師合理安排教學內(nèi)容和學習時間,提高教學效果。我們要開始制定新的教學計劃了嗎?教學
    總結(jié)是評價自己英語學習效果的一種方式,也是發(fā)現(xiàn)問題并加以改進的好方法。以下是小編為大家整理的英語學習資料,供大家學習參考。課前預習是獨立獲得知識的前提,也是提高
    發(fā)言稿是在特定場合發(fā)表演講時所用的一種文稿,它需要充分準備和精心撰寫。以下是一些經(jīng)過精心準備的發(fā)言稿樣例,它們旨在幫助你寫出一篇令人滿意和自信的演講稿。
    活動策劃需要預見各種可能的情況和問題,并提前做好準備,以應對突發(fā)狀況。小編精選的這些活動策劃案例,是根據(jù)實際經(jīng)驗總結(jié)而來的,希望對您的活動策劃有所幫助。
    寫心得體會有助于我們形成對所學知識的系統(tǒng)化思考和理解。以下是一些關于心得體會的經(jīng)典范文,他們對于寫作的觀點和方法具有啟發(fā)性和指導性。企業(yè)就像人一樣,有軀干和靈魂
    活動總結(jié)是活動質(zhì)量和效果的評判標準之一,它能夠幫助我們做出更準確的判斷和決策。下面是一些精選的活動總結(jié)范文,通過閱讀可以了解到不同活動的策劃與實施過程。
    月工作總結(jié)是我們對過去一個月工作成果的一次回顧和評估,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并提升工作效率。以下是小編為大家精心收集的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
    個人總結(jié)是一種自我反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,進一步提升個人能力和素質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,供大家參考和學習如何寫好個人總
    檢討書是一種反思自己過錯和錯誤行為的書面材料,它有助于我們認識并改正自己的過失。以下是小編為大家準備的一些企業(yè)高管的檢討書,希望能給大家一些啟示。我是多年受黨教
    范文范本可以給我們提供寫作思路和結(jié)構(gòu)框架,幫助我們更好地組織文章內(nèi)容。以下是小編為大家精心準備的范文范本,希望能給大家?guī)韱⑹竞椭笇АO旅媸切【帪榇蠹艺淼?供
    通過寫心得體會,我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達能力和溝通能力。以下是一些關于心得體會寫作技巧的范文,希望可以對你有所幫助。。時光依然,歲月如梭,大
    優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點和思想。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點和評析,希望能對大家的寫作有所幫助。一身黑亮的盔甲,兩根細長的觸角,湊成
    通過寫心得體會可以更好地反思自己在學習和工作中的問題和不足。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。張桂梅同志用自己的一片真情點
    心得體會是我們對自己認知和思考過程的一個記錄和整理。下面小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。近年來,法律法規(guī)的學習成為
    家長會是家庭和學校共同關心孩子成長的平臺,通過家長會可以建立起家校合作共育的良好氛圍。接下來,我們將為大家介紹一些家長會注意事項,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文是那些思想深刻、文字精細、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)奈恼拢哂泻芨叩奈牟珊陀^點獨到之處。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。
    通過模仿范文范本的寫作風格,我們可以鍛煉自己的寫作技巧和能力。接下來,小編為大家選取了一些范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞蛶椭W詮奶と胄iT開始,我
    一篇好的致辭可以讓聽眾感受到真誠和溫暖,產(chǎn)生共鳴和回應。小編為大家整理了一批經(jīng)典的致辭范文,希望能幫助大家提高演講能力。春節(jié)團拜會領導致辭預覽:-春節(jié)團拜會領導
    活動方案中還包括活動的具體內(nèi)容、分工和預算等,以確保活動的效果和資源的合理利用。在下面的活動方案范文中,你可以找到一些創(chuàng)新和實用的活動內(nèi)容和策略。玩球"叭叭叭"
    提綱的撰寫要注意條理性和邏輯性,每個部分和小節(jié)之間應該有一定的銜接和過渡。提綱是寫作前的一個重要步驟,它可以幫助我們整理思路、構(gòu)建結(jié)構(gòu)。如何制定一個有效的提綱是
    工作方案是在實際操作中指導工作的重要文檔,它能夠為工作的開展提供明確的目標和路徑。在下面的范文中,我們可以看到一些成功企業(yè)在制定工作方案時的思路和經(jīng)驗總結(jié)。
    自查報告是對自己進行全面評估的機會,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的亮點和不足,進而指導我們進行個人成長和提升。下面是一些寫自查報告的技巧和注意事項,希望對你的寫
    月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)的工作表現(xiàn)進行概括和總結(jié)的一種重要文件,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,進一步提高工作效率。小編為大家整理了一些有關月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大
    通過工作體會,我們可以不斷完善工作方式和方法,追求卓越。下面是一些精選的工作體會范文,這些范文都是經(jīng)過精心挑選的,希望能夠給大家一些寫作的靈感。認識和心得體會是
    入黨積極分子應該勇于擔當,勇于實踐,在實際工作中不斷提高自己的能力水平。小編為大家整理了一些與入黨積極分子有關的黨內(nèi)文件和資料,供大家學習和參考。敬愛的黨組織:
    通過工作匯報,可以及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題和難題,提高整體工作效率。這些精選的工作匯報實例能夠為我們提供不同領域和不同層次的寫作參考,讓我們寫出更加出色的工作
    通過學習英文,我們可以更好地理解西方文化和思維方式。以下是小編為大家整理的英文學習資料和學習方法,僅供參考。親愛的老師、同學們:文中的小王子,是一個單純、善良和
    在撰寫更多申請書的過程中,我們需要用真實而生動的語言描述自己的學術背景、項目經(jīng)驗和職業(yè)目標。通過閱讀以下更多申請書范文,我們可以了解不同領域或不同類型申請書的寫
    非常高興能夠見到各位,作為主持人,我會盡力使這次會議流程順暢。讓我們一起來欣賞一些成功活動的主持詞,看看他們是如何引導和組織活動的。2、升燈(明燈高照、瑞氣盈門
    教師總結(jié)是教師們分享教學經(jīng)驗和教學心得的重要渠道,可以促進教師間的交流和合作。小編為您整理了一些教師總結(jié)的案例和材料,供您參考和學習。隨著網(wǎng)絡時代的到來,網(wǎng)絡繼
    撰寫發(fā)言稿前,我們需要對受眾的背景和需求進行充分了解。請根據(jù)自己的演講主題和受眾需求選擇合適的范文進行參考。尊敬的各位領導,親愛的員工、朋友們:大家好!瑞麗祥和
    大班教案的編寫需要綜合考慮學生的認知能力、情感需求和實際情況,因此具有很高的指導和參考價值。如果你正在為撰寫大班教案而苦惱,不妨參考一下以下范文,或許能給你一些
    通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)掘自身潛在的優(yōu)點和問題,并尋找解決方案。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。迎接“三甲復審”工作仍在如火如荼地進行
    每個月的工作總結(jié)是我們提升自己的機會,通過總結(jié)過去一個月的工作,我們可以找到自己的不足之處,進而更好地發(fā)展自己的能力。請大家看看以下是小編為大家整理的一些月工作
    9.寫好一篇講話稿需要反復修改和演練,不斷提高自己的演講技巧和表達能力。講話稿是在特定場合使用的一種口頭表達方式,它可以傳遞信息、表達觀點和引起共鳴。如何寫一篇
    公司是由股東組成的法人實體,具有獨立的法律地位和財務責任。下面是一些優(yōu)秀公司總結(jié)的范例,希望能給大家提供一些啟示。親愛的各位同仁:大家晚上好!今天,站在這里,燈
    幼兒教師是探索幼兒天性與潛力的引路人,他們引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與興趣,為他們的未來點亮道路。這是一些幼兒教育領域的最新研究成果,可供您參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文在表達上恰如其分,用詞精準且富有想象力,給人以美的享受。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作能有所幫助。站在生活的舞臺上,許多人有
    幼兒園教案的撰寫要考慮到幼兒的身心特點,注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。您可以在以下幼兒園教案中找到靈感和啟示,為自己的教學提供一些新的思路。1、師以游戲口吻交
    國旗下,我們匯聚力量,共同為國家的繁榮貢獻自己的力量。以下是小編為大家選取的國旗下的紀念儀式,讓我們一起緬懷先烈和牢記歷史。敬愛的老師,親愛的同學:上午好!本周
    心得體會是對自己在某個方面的思考和認識的總結(jié)和歸納。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和觀點。2月12日下午,檢修工段針對春節(jié)檢修
    幼兒園工作計劃的編寫是我們反思、總結(jié)和展望的過程,有助于提高我們的工作能力和水平。下面是一些幼兒園工作計劃的典型案例,供大家參考和學習。孩子是祖國未來的太陽。有
    知名作家常常通過寫作文來表達自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。們一會就止住了笑
    通過撰寫檢討書,我們可以更好地理解自己,找出問題所在,并加以改正。小編特地為大家找來了一些經(jīng)典的檢討書范文,供大家學習和借鑒。尊敬的領導:您好!現(xiàn)在是x月x日,
    好的范本不僅可以給予寫作者靈感和啟發(fā),還可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并找到改進的方法。小編為大家整理了一些權威性的范文范本,供大家閱讀和學習。
    實習心得是對自己在實習期間的學習和工作經(jīng)歷進行總結(jié)和反思的一種寫作形式。范文中的實習心得詳細描述了作者在實習期間的所見所聞,為我們提供了一個更真實的實習場景。
    在工作匯報中,我們可以提出自己對未來工作的設想和計劃,以促進團隊的共同目標實現(xiàn)。小編精心挑選了一些經(jīng)典的工作匯報范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。把黨建力量凝聚
    教學工作計劃的制定應綜合考慮教材、教法和學生的實際情況,確保教學目標的實現(xiàn)。教學工作計劃是指教師根據(jù)學科特點和學生的實際情況,制定出一份有序系統(tǒng)的工作計劃。在教
    暫無。培養(yǎng)目標。培養(yǎng)適應土木工程施工和道路橋梁測量一線需要的,具有從事工程測量和工程測量監(jiān)理工作能力的高等技術應用性專門人才。畢業(yè)生具有工程測量和工程測量監(jiān)理的
    年度總結(jié)是在一年的時間內(nèi)對自己的成長、收獲和經(jīng)歷進行梳理和總結(jié)的一種方式,通過回顧過去,可以更好地規(guī)劃未來。接下來,小編為大家推薦幾篇值得一讀的年度總結(jié)范文,希
    優(yōu)秀作文是對作品質(zhì)量的一種評判,它需要具備獨特的觀點和創(chuàng)造性的思維。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信對我們的寫作能力會有所啟迪。火災是一種常見的自
    通過學習總結(jié),我們可以了解自己學習的動力和動機,從而更好地調(diào)整學習狀態(tài)。推薦幾篇優(yōu)秀的學習總結(jié)范文給大家,供大家在寫作時參考和學習。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學
    教案還應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力,幫助學生形成良好的學習習慣和學習方法。接下來是一些針對一年級學生的教學設計,希望對教師們有所啟發(fā)。1.讓學生初步理解
    服務月可以是一個機會,讓我們更好地了解自己的興趣和特長,并通過志愿活動展現(xiàn)出來。以下是服務月活動組織方和參與者之間的感謝信和祝福,一起感受社區(qū)的溫暖與力量。
    演講稿是小學生展示自己口才和表達能力的重要形式之一,它能夠培養(yǎng)孩子的自信心和溝通能力。接下來,我們就一起來欣賞一些優(yōu)秀小學生演講稿范文,看看他們是如何運用語言表
    在寫入團申請書之前,我們需要充分了解團組織的宗旨和要求,以確保我們的申請符合相關規(guī)定。接下來是一些入團申請書的范文示例,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
    讀后感是對作品內(nèi)容、作者思想和藝術表達等方面的思考和理解的呈現(xiàn)。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給你們一些啟發(fā)。小朋友你知道嗎?為什么蟲子吃
    在工作中,時常需要向上級領導和團隊成員做匯報,以便更好地溝通和協(xié)作。在下方,您可以找到一些匯報材料的范文,希望能夠給您的寫作提供幫助和啟示。主要存在的問題是政治
    合同協(xié)議是法律的保護傘,有利于維護合作關系的穩(wěn)定和長久發(fā)展。以下是我整理的一些合同協(xié)議范文,供大家參考。希望對大家在編寫合同協(xié)議時有所幫助。讓我們一起來看看吧。
    對于干部來說,述廉報告是一種責任和使命的體現(xiàn),通過總結(jié)反思自己的工作,激勵自己更好地履行職責。以下是小編為大家收集的述廉報告范文,供大家參考和借鑒。
    發(fā)言稿的撰寫需要提前進行充分的準備和訓練,以保證有足夠的自信和表現(xiàn)力。"文化傳承是我們責無旁貸的使命,要保護和弘揚傳統(tǒng)文化,讓我們的國家更加繁榮和有活力。"
    通過社會實踐報告的撰寫,我們可以不斷提高自己的表達和寫作能力。小編為大家整理了一些成功的社會實踐報告范文,供大家參考和學習。受xx知識產(chǎn)權局委托,赴公司進行專利
    調(diào)查報告的撰寫要遵循科學的邏輯思維和清晰的表達,以確保讀者能夠理解和接受所提供的信息。這些范文中的案例和數(shù)據(jù)是真實可信的,它們能夠為我們提供參考,幫助我們更好地
    規(guī)章制度是為了維護組織的正常運轉(zhuǎn)和秩序而制定的一套行為準則。在遵守規(guī)章制度的同時,我們也要勇于提出合理化建議和意見,不斷完善和發(fā)展。自3月13日,市分行機關開展
    工會工作計劃可以幫助工會組織明確工作重點、合理安排時間和資源,提高工作效率。以下是幾個基于不同領域的工會工作計劃,希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛挽`感。
    制定活動方案時,應該充分了解目標群體的特點和需求,以便更好地滿足他們的期望。以下是一些經(jīng)過大量實踐和反復調(diào)整的成功活動方案,它們是活動策劃的佳作,值得我們學習和
    優(yōu)秀作文是我們對于寫作意圖和目標讀者的考慮,以及語感和感染力的傳達。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。童年是一幅畫,畫里有我
    演講稿通常包括開篇、正文和結(jié)尾三個部分,確保邏輯清晰且引人入勝。以下是小編為大家搜集的經(jīng)典演講稿,希望對大家提供一些寫作思路和創(chuàng)作靈感。珍愛生命文明出行生命是什
    演講稿范文應該注重語言的簡練和生動,避免使用過于復雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。閱讀演講稿范文是提升自己演講能力的有效途徑,可以幫助我們拓展思路和提高表達能力。
    通過執(zhí)行教學工作計劃,教師可以培養(yǎng)學生的時間管理能力和自律能力。教師需要不斷總結(jié)和反思,以提高自己編制教學工作計劃的能力和水平。2、準備好字詞積累本、字典、詞典
    調(diào)查報告是一種整合各種調(diào)查方法和技巧的產(chǎn)物,它可以幫助我們深入了解并解決問題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的調(diào)查報告范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。目的:尋找街頭錯
    優(yōu)秀作文是語言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運用一些寫作技巧。一天,教室里傳來了一陣陣笑聲。原來,
    在開始一項工作之前,制定一個科學合理的工作方案可以幫助我們更好地組織和分配資源。下面這些工作方案示例涉及到不同領域和行業(yè),希望能對大家的工作有所啟發(fā)。
    讀后感可以是正面的、負面的,也可以是中立的,我們需要真實地表達自己的感受與觀點。下面是一篇作者觀點鮮明的讀后感,引人深思,值得一讀。一只狼想吃雞,就覺得雞太瘦。
    優(yōu)秀作文應該具備自己獨特的寫作風格和個人特點,讓讀者能夠從中感受到作者的個性和思想。接下來是幾篇優(yōu)秀作文的賞析,希望能給大家一些寫作的啟示。在我們不開心的時候給
    活動方案的編制需要考慮活動的目的、目標群體、場地、時間等多個因素。下面是一些經(jīng)典和創(chuàng)新的活動方案實例,希望能夠激發(fā)您的靈感。2月14日,一年中最浪漫的日子,這一
    心得體會是在我們的成長、學習、工作和生活中對所經(jīng)歷的事物、經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和概括的一種重要方式,它可以幫助我們更深入地理解和把握所學所得,提高我們的思考和表達
    運輸合同是指由運輸人承擔的將貨物從始發(fā)地運送到目的地的法律協(xié)議。它是商務活動中不可缺少的一環(huán),具有明確的責任和義務。運輸合同的簽訂可以為貨物運輸提供有力的法律保
    發(fā)言稿在重大會議、學術研討會和慶典等場合中扮演著重要的角色。盡管發(fā)言稿是事先準備的,但在演講時要做到自然流暢,不要完全依賴紙面上的文字。各位老師、各位同學:憶往
    黨員思想?yún)R報是黨員干部對自身思想、工作和學習情況進行總結(jié)和反思的一種重要形式。以上是小編為大家精心挑選的黨員思想?yún)R報范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
    范本是對一種文體或題材的典型代表,可以幫助我們了解該文體或題材的特點和規(guī)律。接下來,小編為大家提供了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/div>
    調(diào)查報告可以幫助我們收集和分析大量的數(shù)據(jù),從而得出客觀真實的結(jié)論和推斷。希望通過學習這些調(diào)查報告范文,大家能夠提高自己的寫作水平,寫出優(yōu)秀的調(diào)查報告。
    教學計劃是教師為了教學目標的實現(xiàn)而有意安排的一系列教學活動的計劃,它對于教學的開展具有重要的指導作用,我們需要認真制定一個教學計劃來提高教學質(zhì)量。以下是一些教學
    寫心得體會不僅要表達自己對學習和工作的體驗和感悟,還要給出對未來的規(guī)劃和反思。接下來是一些普通人的心得體會,他們通過自己的努力和思考走出了一條屬于自己的成功之路
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和嚴格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,它們涉及各個領域的話題,具有一定的啟發(fā)性和思考性。
    在元宵節(jié),人們通常會參加舞獅、舞龍、放煙花等傳統(tǒng)的慶祝活動。如果你正在為元宵節(jié)總結(jié)而煩惱,不妨看看下面這些精美的范文,或許能夠為你提供一些參考和幫助。
    發(fā)言稿的寫作需要根據(jù)受眾和場合的不同而進行靈活調(diào)整。以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿案例,通過閱讀和學習,可以提高寫作和演講的能力。在今年的感動中國人物中,我印象最深刻的
    國際貿(mào)易的發(fā)展使得各國之間形成了緊密的聯(lián)系,也帶來了機遇和挑戰(zhàn)。以下是一些關于貿(mào)易風險和不確定性的分析,供大家參考。甲方(定作方):乙方(承攬方):經(jīng)雙方友好協(xié)
    活動總結(jié)不僅是對活動的總結(jié),更是對活動組織、實施和管理等各方面工作的總結(jié)和評價。想要寫出一篇出色的活動總結(jié),可以先參考一些范文,了解一下行文的風格和結(jié)構(gòu)。
    優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動人心。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學習和參考。每個人都有自己的期許,相信總有一道
    心得體會是對自己在某個具體經(jīng)歷或事件中的領悟和感悟的總結(jié)。通過總結(jié)心得體會,我不斷提升自己的溝通和表達能力,為自己的人際關系建設奠定了基礎。我會加強與他人的交流
    范文可以幫助我們更好地理解各種知識和理論,提高學習效果。推薦一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和幫助。專業(yè):請在以下列表中選擇::。身份證:*****
    在演講稿中,我們可以用生動的語言描述問題,引發(fā)觀眾的共鳴,體現(xiàn)自己的個性和魅力。希望大家通過閱讀這些演講稿范文,能夠提高自己的演講能力和魅力。全體教練員、運動員
    我在這段時間里明白了一個道理,就是只有對自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。當下小編為大家整理了一些關于心得體會的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/div>
    個人總結(jié)是對自己取得的成績和遇到的挑戰(zhàn)進行梳理和總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。教師的從教之日,正是重新學
    主站蜘蛛池模板: 久久精品无码一区二区三区日韩| 国产精品成人观看视频| 精品久久香蕉国产线看观看亚洲| 高清在线亚洲精品国产二区| 久久久久久国产精品免费无码| 久久精品国产亚洲AV电影| 99re热这里只有精品视频中文字幕| 8050免费午夜一级国产精品| 久久露脸国产精品| 午夜精品乱人伦小说区| 国产精品久久久久久久久鸭| 精品一区二区三区色花堂 | 久久99精品久久久久久噜噜| 青草青草久热精品视频在线观看| 亚洲AV永久精品爱情岛论坛| 青青青青久久精品国产| 久久久精品人妻无码专区不卡| 全国精品一区二区在线观看| 精品久久久久久成人AV| 国产精品99久久久久久www| 色欲久久久天天天综合网精品| 国产精品国产高清国产专区| 中文字幕精品亚洲无线码一区| 国产日韩一区在线精品欧美玲| 四虎精品亚洲一区二区三区| 亚洲欧美日韩精品永久在线| 无码8090精品久久一区| 精品999久久久久久中文字幕| 亚洲精品高清在线| 精品国产成人国产在线观看| 国内精品手机在线观看视频| 亚洲国产成人精品91久久久| 精品久久一区二区| 精品成在人线AV无码免费看 | 欧美人与动牲交a欧美精品| 2020久久精品国产免费| 亚洲欧美日韩久久精品| 国产午夜精品一本在线观看 | 精品一区二区三区高清免费观看| 国产最新进精品视频| 日韩精品无码久久久久久 |