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口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇一
擅長于口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。
具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見并多發病的臨床表現、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌系帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。
了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。
作為一名準醫生，我只記得醫學生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。
在我看來，醫生應該是這個世界上最高尚的職業。
因為，人最寶貴的是生命。
別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚?
然而，作為一名醫生，甚至說醫學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。
作為一名口腔醫學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫生，然而，我們卻可以在上級醫生的指導下，單獨從事醫療活動。
在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。
一個有城府的人，一個穩重的人，很多事是不會表現在臉上的。
別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。
我還記得2015年春節我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。
其實現在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業的共同特點決定的。
很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。
只有這樣，我才能混下去。
要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。
當然，現在看已經過去的1/2的實習歷程。
學習了很多。
曾經我也曾糾結于是考研還是什么。
很多人也問我，考研不。
現在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。
由于身處環境的不同，我的情況比較復雜。
在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。
也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。
研隨時可以考，可是，作為第四軍醫大學口腔醫院的實習醫生，我想無數人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統的學習臨床。
在這，我受到很多名師的教導。
門診、住院部實習，我學到了很多。
勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。
在住院部，我的身份只是一名實習醫生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養我，從他身上，我學到了很多臨床知識。
作為頜外整形科的`實習醫生，我們的主任戲稱我為“副總”。
我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現在我學到了作為一名醫生該做哪些，一名醫生的職責。
尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。
他的很多細節都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。
這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。
譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。
這也就是為什么人家喜歡老醫生看病。
當然，作為醫生，有很多的無奈。
患者一個比一個可憐。
有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是 唇腭裂曾經有一位70多歲的老奶奶領養了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現在才來做手術。
免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養、與她沒有任何血緣關系的孫女。
孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。
這位老太太還領養了一個，只不過是先把大點的先送來看病。
可能作為醫生，有人覺得應該鐵血點。
在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優秀的醫生，應該怎樣成長起來。
可能起步的時候，一切都是那么的糟糕。
選擇了這個職業，可能我所遇到的，只是我的職業生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。
但是，這些卻值得畢業前夕的我思考學歷得提高，知識得豐富，經驗得積累，但我現在似乎都還沒起步。
口腔醫生自我鑒定。
具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見并多發病的臨床表現、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌系帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。
了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇二
口腔醫學生自我鑒定1五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著”以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統學習和掌握本專業知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養。我深信，隨著市場經濟對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復合性人才。
大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準則。多年的求學生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈。對事業的執著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進取、工作踏實。如果有幸能在貴醫院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態度對待生活。
口腔醫學生自我鑒定2擅長于口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲病、牙髓病、根尖周病、牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見病、多發病的臨床表現、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。
口腔醫學生自我鑒定3為確保我院暑期三下鄉實踐活動的順利進行，我院團委高度重視，精心部署。7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會，大會通過20xx年社會實踐負責人ppt匯報，實踐經驗交流、實踐成員交談。
心得體會。
團委書記動員等形式，幫助大家樹立了正確的社會實踐意識，調動了大家投身社會實踐的熱情。全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請，申請人數占到了學生人數的56。2%。經過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核，并獲得學校支持，1支獲得學院支持。分別為：
7月15日在口腔醫學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。儀式由團委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人口腔實習生自我鑒定口腔實習生自我鑒定。要求每個團隊都要設立領導小組下設新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務組，保證社會實踐的順利進行。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動。
（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：
1。分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面從區域劃分，有農村的、有城市的、有本市的、有跨省的;從內容上劃分，有勤工助學、社會調研，有義務支教、有義務醫療服務的等等。
2。集體組織口腔實習生自我鑒定實習報告。組成社會實踐隊伍四支，分赴各地開展社會實踐活動。（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：1。開展社會調查。2。開展醫療義診。
地點：xx鎮醫院。
主題：在口腔科見習半個月。
調查報告：在口腔科見習半月20xx年1月11號一20xx年1月25號。
學到的知識：
1、認識器械、材料及它們的用法。2、了解了其他常見病的護理及預防原則。3、熟悉了常用醫療無菌，污染物品的處理方法。4、積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。不足之處。
5、門診病歷的書寫方法。
臨床經驗：
1、做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。5、若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。
6、最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。7、前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8、擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：
1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
3、拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。
口腔小手術飲食問題：
（1）術后2—4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
（2）術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。（3）術后三天開始進食高蛋白飲食。
總結。
在口腔科實習的半個月學到了很多知識。明白了理論與實踐相結合的重要性。見到了———病的臨床表現，癥狀體征，了解了患者的心理狀態，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫院的各項規章制度和身為一個醫師的基本工作職責。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優秀的口腔醫師。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇三
四年的學生活即將結束，如今回首感觸良多，學生活作為我人生最重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的.思想境界和精神境界。
現在對自己四年來的學習和生活做個簡要的鑒定，也算為自己的學生活畫上一個圓滿的句點。在校期間：
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇四
[摘要]口腔醫學技術專業是我校重點專業，2010年被國家確定為中央財政重點支持專業，該專業經過幾年的建設得到了較快的發展，畢業生整體素質不斷增強。了解就業單位對我校口腔醫學技術專業畢業生評價，調研該專業畢業生工作現狀，對完善我校口腔醫學技術專業人才培養方案，提高人才培養質量有著重要作用。[關鍵詞]口腔醫學技術畢業生工作現狀[中圖分類號]g647.38[文獻標識碼]a[文章編號]1009-5349（2013）08-0179-02我校口腔醫學技術專業開辦于2007年，于2010年確定為學校重點建設專業。2007級學生（指大專，下同）為28人，2008級學生為94人，2009級學生為39人，2010級學生為91人，2011級學生為60人，2012級學生為106人，截至2013年3月，已畢業的學生總數為161人。共對重慶、珠海等我校口腔醫學技術專業畢業生工作較多的八家義齒公司進行了調研，發放調研問卷180份，回收166份，與義齒公司、醫院檢驗科領導、員工座談三次，共12人參加了座談。一、口腔醫學技術專業畢業生工作中好的方面（一）絕大多數同學留在城市工作口腔醫學技術專業作為口腔修復學的分支學科，在我國起步較晚，但就業形式良好，市場需求量較大。對口腔醫學技術專業工作單位調查情況反映，絕大多數畢業生都留在城市工作。口腔醫學技術專業畢業生，“你工作單位所在地方？a：城市89.2%b：鄉鎮10.8%”。相對于專科的臨床醫學、中醫學等到鄉鎮就業較多的狀況，口腔醫學技術專業學生普遍能留在城市就業。（二）口腔醫學技術畢業生普遍對薪水定位較準確口腔醫學技術專業學生在工作中對薪水有著較準確的定位，并不盲目攀比，口腔醫學技術，“對你來講，你覺得剛畢業的同學應該每月拿多少薪水？a.1500元以下7.2%b.1500～3000元68.7%c.3000～4000元16.9%d.4000元以上7.2%”。這充分體現了我校對學生素質教育的重視，學生對薪水有著正確的認識。（三）口腔醫學技術專業畢業生普遍對工作環境較滿意目前，我校口腔醫學技術專業畢業生普遍集中在北京、珠海、深圳、重慶等幾個城市中的義齒公司，對學生調研結果顯示，口腔醫學技術專業學生普遍對工作壞境較滿意。口腔醫學技術，“你對現在工作環境感到？a.非常滿意9.6%b.較滿意51.8%c.不滿意14.5%d.一般24.1%”。（四）用人單位對口腔醫學技術專業畢業生職業道德素質較滿意加強學生職業道德教育，對提升整個社會的文明程度起著巨大的作用，我校十分重視學生的職業道德教育，在整個教育教學過程中，始終把職業道德教育作為重點來抓。在調研中，義齒公司領導大力贊揚了口腔醫學技術專業學生在工作中體現出的較高職業道德素質，同時，義齒公司也十分重視學生的職業道德素質，經常對員工進行職業道德教育。口腔醫學技術，“你所在單位是否對員工進行職業道德教育？a.經常進行25.3%b.偶爾進行48.2%c.非常少19.3%d.從沒有7.2%”。二、口腔醫學技術專業畢業生工作中不好的方面（一）口腔醫學技術專業對口程度較低口腔醫學技術專業雖然名稱上帶有醫學兩字，但是，其職業走向是口腔技師而不是口腔醫生，這與很多最初報這個專業學生的理想是有很大出入的，雖然在入校后，經過專業老師的教育等原因，很多學生留下來讀口腔醫學技術專業，但畢業后從事口腔醫學技術方面的學生不多，口腔醫學技術專業對口程度較低。口腔醫學技術專業畢業生工作單位，“a.醫院28.9%b.工廠31.3%c.公司19.3%d.其他20.5%”，口腔醫學技術專業“你現在的工作與你所學專業是否一致？a.完全一致27.7%b.較一致21.7%c.不一致50.6%”。（二）人才培養與崗位需要存在脫節口腔醫學技術專業應用性極強，技術要求高，各種先進設備更新快，這對學生的基本功是個巨大的考驗，在校期間，若沒有掌握較好的口腔醫學技術專業能力，到企業是很難立刻勝任工作的。在我們的調研中，畢業后立刻就能夠勝任工作的學生很少，有近一半的學生需要在企業培訓一段時間才能勝任，有三分之一學生不能勝任公司交給的工作。口腔醫學技術，“面對企業的飛速發展，在校所學知識能否勝任現在的工作？a.完全能應對9.6%b.可以勝任12.0%c.不能勝任28.9%d.需在企業培訓一段時間才能勝任49.4%”。（三）部分口腔醫學技術學生不適應企業的管理模式在調研中，有部分學生反映不適應企業高強度的工作，對企業工作時間長、工作枯燥、單調、管理較嚴很不適應。在口腔醫學技術專業學生實習期間，也有部分學生反映此類問題，如何使學生在校期間能夠逐漸熟悉和適應義齒公司的管理模式，是學校必須認真解決的問題。（四）口腔醫學技術專業畢業生對工作滿意度不高口腔醫學技術主要是從事口腔頜面部修復體設計、加工制作和修補等工藝過程的一門學科，口腔醫學技術專業的目標是培養精通口腔工藝制作的專業實用性人才。口腔醫學技術專業不僅在學習內容上和口腔醫學專業有很大的出入，而且在職業方向、晉升的職稱系列等方面有著巨大的區別。口腔醫學技術學生畢業后參加的是國家衛生部統一組織的口腔技士（或技師）資格證書的考試，從事的職業是口腔技師，晉升的職稱是技師系列，學生的畢業去向主要是各口腔醫院下屬的口腔技工室和社會上其他各種私營的'義齒制作公司；而口腔醫學專業學生參加的是口腔職業醫師資格的考試，從事的職業是口腔醫生，晉升的職稱是衛生系列，畢業去向是各醫院的口腔科或口腔專科醫院。目前，國內義齒加工業蓬勃發展，各種義齒加工廠、修復體制作公司紛紛崛起，并逐漸規模化、企業化和行業化。但是，口腔醫學技術專業畢業生轉行率卻很高。[1]很多人對口腔義齒行業滿意度不高。口腔醫學技術，“你對目前的工作感到？a.非常滿意12.0%b.較滿意25.3%c.一般45.8%d.不滿意16.9%”。三、口腔醫學技術專業畢業生工作中存在問題的對策建議（一）增強學生對專業的學習興趣，提高學生對該專業的認可度大學階段是專業認同形成的關鍵時期，口腔醫學技術專業認同是高校學生對口腔醫學技術專業目標、性質、內容、社會價值及評價、個人意義以及對他人或群體的有關專業方面因素的心理感知，主要包括對自己將會成為口腔技師這一專業群體成員身份的明確認識；對口腔醫學技術專業，口腔技師群體的態度和情感以及相應的行為表現。[2]為了提高學生的學習興趣，提高專業認同度，高校和企業都必須肩負起責任來。高校在宣傳教育方面，要把該行業的廣闊前景告知學生，在不斷的學習中，學生認同感不斷提升。同時，口腔醫學技術相關企業也要為該專業畢業生提供良好的施展才華的舞臺，不能僅僅把學生當成賺錢的工具，而應讓學生最終形成“我是口腔醫學技術行業人，我自豪驕傲”的意識。只有這樣，這個專業才能良性發展，口腔義齒行業才能蓬勃發展，畢竟，人才是非常重要的。（二）加大與企業的校企合作，實現人才培養與崗位需要統一高職教育就是就業教育，[3]高職較之普教，更應突出應用性、技能型人才培養，更強調為社會提供“零距離”服務，輸送針對性強的各類急需人才。[4]要解決口腔醫學技術專業人才培養與崗位需要存在脫節的問題，就必須選擇國內規模大，效益好的義齒加工中心作為我校的長期實習合作伙伴，加強與實習企業聯合制訂教學內容和實踐計劃，讓教師和學生在校期間就能掌握企業的標準和市場的需求。由企業培養學校的教師和實驗人員，教學人員再將企業的要求帶入課堂。同時，企業與學校共同制訂用人計劃，學校按企業要求對學生進行培養，實現“教學―實習―就業”一體化。[5]（三）加強學生崗位適應能力培養，促進學生綜合能力提高學生在校期間，把“崗位成才觀”播種在學生的心中，幫助學生形成一種積極樂觀的心態，以理智、現實、平和的心態走向工作崗位。畢業前，結合學生普遍關心的問題和思想的熱點組織一系列的講座和報告會，邀請用人單位和成功就業的校友來我校，從宏觀和個人的角度促使即將畢業的學生形成“職業道德情感―崗位成才―實現人生價值”的正確人生觀。同時，學校要充分利用實習期來鍛煉學生適應工作崗位，學校要依照企業的要求制訂實習規章，使學生感到工作和實習沒什么區別，盡快幫助學生熟悉所從事的職業環境和職業職責。[6]（四）加強口腔醫學技術專業建設，提升該專業的知名度口腔醫學技術專業存在學生轉專業率高，畢業后轉行率高等問題，反映出當前高校學生對口腔醫學技術專業低認同的狀況，這說明加強口腔醫學技術專業建設的必要性和緊迫性。只有口腔醫學技術專業建設得好，為義齒加工企業培養出更多優秀的人才，口腔義齒行業蓬勃發展，口腔醫學技術專業才會更好地發展。促進口腔醫學技術專業建設，讓更多的人了解這一行業，參與義齒加工是非常有必要的，我們必須在口腔醫學技術專業師資力量、實訓條件、專業認同上下工夫，通過與義齒加工企業合作，讓一線教師經常在企業頂崗學習，讓企業的義齒加工廠建在學校，成為學生的實習實訓室，教學與實踐操作融為一體，強化口腔醫學技術專業建設，口腔醫學技術專業認可度一定會越來越高。【參考文獻】[1][2]黃彬，陳黃琴.口腔醫學技術專業學生專業認同現狀調查的重要性[專題研討].2012.12.[3]周濟.以服務為宗旨，就業為導向，實現職業教育的快速健康持續發展――在全國職業教育工作會議上的講話[j].教育部公報，2004（10）：3-12.[4]薛喜民.高等職業技術教育理論與實踐[m].上海：復旦大學出版社，2000.111-112.[5][6]閔曦，羅曉南.口腔醫學技市董業教學管理與頂崗實習昀探索.科技信息.
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口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇五
作為班干部，我積極協助班主任處理日常工作，助同學們解決學習和生活中的問題，積極參加學校組織的各項活動，同時，我也參加了學校生活管理員會，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優秀的報紙，在制作報紙的過程中，我不斷學習，提高自己的寫作水平，并且深入到同學們生活中去，認真了解他們的學習和生活，使每期報紙都能夠真實的映學生的生活和學習，經過我們編輯部所有成員的努力，我們的報紙得到了多次好評，并獲得了上級領導和老師的肯定。
當然，這些并不能說明什么，我還有許多缺點和不足，需要進一步的學習，離開學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相，它為我開啟了另一扇求學的門，即將步入社會學的我，依然會孜孜不倦的學習，因為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇六
從年9月1日開始，本人繼續擔任口腔科總住院醫師工作。
一年來，在醫院醫療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績：
一、繼續建立和完善各項規章制度，有效保障醫療及病人安全
病人安全及醫療安全是醫院生存的生命線，也是患者和醫生所追求的最終目標。
如何保證病人安全是每個醫務工作者也是每一個醫院管理者共同關心的話題。
對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。
保障病人安全歸根結底要靠制度建設。
我院口腔醫學院剛剛成立，許多制度需要完善。
在本人擔任總住院醫師期間，協助科室領導先后制定了各種制度，如：1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度：2、堅持月階段及周階段總結匯報制度：3、實行主任每周主題查房制度：4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。
這些制度的建立，規范了各級醫生的職責，使大家有章可循，工作規范了，許多醫療隱患杜絕了，更好地保障了醫療安全，全年口腔頜面外科病房未發生過醫療事故及差錯事故。
二、積極參與口腔醫學院(系)的各項建設及宣傳工作
情系口腔，積極參與我院口腔醫療事業的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫學院、口腔醫學碩士點評比、博士點申請、承擔廣州市口腔執業醫師技能考試等。
在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協助整理資料、聯系評委等具體瑣碎工作;在口腔執業醫師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執行考試標準，圓滿地完成了考試任務。
我院口腔醫學系成立剛剛一年，許多同仁還不了解。
口腔醫學的分支日漸精細，口腔臨床科室分工也日漸專科化，口腔各分支學科的知識需要普及，住院總是聯系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。
我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術，新業務及時總結，在《質量管理簡報》及《南方簡報》上發表簡報多篇。
參與協調制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫學知識。
有意識的進行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。
尤其是術前術后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術照片都要收集。
凡是我獨立管床的病人都保留各項資料。
按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。
典型病例制作光盤，單獨保留。
臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統的繁雜的工程，我經常犧牲周末節假日整理資料，希望為我院口腔醫學系的建設和積淀做自己的一點貢獻。
在今年七一前夕被口腔科支部推薦為南方醫院“優秀共產黨員”稱號。
三、參與口腔科病房各種手術及口腔科的.急診及會診工作
口腔科病房目前開房床位26張。
我科病房分三組，分別為腫瘤組，創傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術。
在腫瘤組中擔任一助，在另兩組中任二助。
不同主刀醫生的不同風格，高強度及大量的手術機會使我的業務能力、手術技巧大大提高。
在病房三位教授的培養及關心下，目前已經能獨立完成各項常規中小手術，手術操作日漸規范和熟練。
急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。
有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽，為病人挽回了生命。
同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
四、口腔頜面外科學的帶教及教學工作
我科承擔有全校口腔科學及口腔系的各項專業課程的教學任務，同時我科有許多實習醫生、輪訓制醫生及新參加工作的醫生需要培訓。
我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學工作，如為級預防醫學系講授口腔頜面部感染;為暨南大學的口腔本科實習醫師講解病歷書寫規范及醫療核心制度;多次為住院醫師及護士講解口腔頜面外科診療常規及基礎理論知識;參與制定口腔醫學系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。
在度的口腔醫學系的本科教學中擔任口腔頜面外科的教學秘書工作，承擔了大量的理論課及實踐課的教學工作，協調來自南方醫科大學各附屬醫院的口腔外科教員，共同高質量地完成了口外的教學工作。
在本年度末口腔醫學院的教學總結評比中，獲得“第一名”的好成績。
五、質控員工作
從7月份起，我開始擔任口腔科第三屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環節病例及出院病例的檢查審理工作;協助主管科主任每月檢查病例;通報病例質量及協助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環節病歷20份。
在度的質控員評比中，經過對環節病案檢審、終末病案質量、各種質量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為度南方醫院“優秀質控員”。
六、科研工作
在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養，繼續從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用研究工作。
對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。
一年的住院總工作結束了，我感受最深的一點是總住院醫師不僅是科室的一個重要職位，是聯系本科室和其他科室的一個有用的橋梁，同時更是一種榮譽，各科室住院總的辛勤勞動贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個醫生最大的榮譽。
另外，住院總工作可以提高自身素質。
例如協調處理各方面關系的能力：科室及機關的關系;相關科室關系;科室領導與普通醫師關系;床位醫生與教授的關系;醫生與病人的關系。
住院總工作還教會我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。
在處理急診病人及突發事件中的沉著冷靜，敢于承擔，綜合分析，及時匯報。
能力這些都是在書本中學不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個職位，兩年住院總，我無怨無悔。
一年來，本人工作兢兢業業，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。
協助科主任完成病房的業務管理及日常規章制度的監督實施;協助病房三位教授完成各項手術;及時處理院內會診，每有急會診或值班醫生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。
成績的取得是醫療質量管理科和口腔科領導關心支持的結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。
本屆總住院醫師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。
我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。
我20xx年畢業于濱州醫學院后分配到我們醫院，九年來一直在從事口腔醫療工作，在20xx年11月被任命為口腔醫師。
現在我的工作總結如下： 在政治意識形態，始終堅持黨的路線、方針、政策、學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及江總書記的“三個代表”重要思想，始終堅持為人民服務的原則，堅持改革，領導思想的發展和進步，不斷提高自己的政治理論。
積極參與各種活動，維護政治領導下，團結同志，具有良好的職業道德和專業精神。
在工作中，本人一貫能夠認真并負責地做好醫療工作，深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質和條件。
努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。
經常參加衛生局舉辦的學術會議，并經常閱讀雜志、報刊和網絡信息，學習了大量新的醫療知識和醫療技術，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。
始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握口腔常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。
工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。
九年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，盡我之最大能力完成作為一個醫生的各項工作和任務。
熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了師生員工的一致好評。
同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同道真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。
堅持"精益求精，一絲不茍"的原則，堅持業務學習不放松。
認真參加衛生局的各期學習，認真參加市內的每次學習。
20xx年積極主動去參加并通過了全國職業醫師考試，20xx年參加并通過了口腔中級職稱考試，今年完成了5年住院醫師階段考試，今年8月份醫院外派山東大學齊魯醫院進修口腔頜面外科。
我要正確面對現實，繼續不斷加強業務理論學習，并堅持學習各種醫學理論研究的最新成果，不斷汲取新的營養，促進自己業務水平的不斷提高。
始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。
九年來，在各級的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則。
我決定，在今后工作中，要繼續努力學習，繼續努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創造更加優異的工作成績。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇七
我是xx大學xx系口腔醫學專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。
大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、物理學、生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實驗技能；
2．掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能；
3．具有口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重癥的'初步處理的能力；
4．具有口腔修復工作的基本知識和-般操作技能；
5．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫學科學研究和實際工作的初步能力。
在校學習期間，我熱愛社會主義，自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇八
對于一個剛畢業的口腔專業醫學生來說，寫自我鑒定不是一件簡單的事，整理的關于口腔醫學。
表范文，歡迎閱讀！
1.思想政治方面。主要指對黨在新時期的路線、方針、
政策的認識和態度;在各項社會政治活動中自己的思相，認識和表現等。
2.道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守大學生行為準則和學校的各項。
規章制度。
以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。
3.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4.存在的主要缺點和今后的努力方向。多數畢業生在談到自己的優點時，往往會列舉出許多事例，并且津津樂道，可一旦說到缺點時，則往往避重就輕，好像說到缺點就意味著一個人犯有嚴重錯誤似的，其實不然。事實上每個人都有優點和缺點，所謂缺點即不足之處，不一定就是原則性的問題，完全可以擔而言之。不過表達時定義要準確，用詞要恰當。
自我鑒定將同組織鑒定、學習成績單、學位學歷證明等一起歸入個人檔案，而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料，所以同學們應該高度重視，實事求是，恰如其分地寫好自我鑒定。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高，也有助于你擇業目標的盡快實現。
1.要認真聽取老師和同學們的意見。老師看問題比較透徹，對學生的各方面情況有著比較全面的了解;同學之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。注意聽取他們的意見，對寫好自我鑒定無疑會有幫助。
2.自我鑒定必須寫實。使人看了鑒定如見其人，依據鑒定判斷你的品質、能力、性格等，以便組織對你有所了解和合理使用。
口號。
連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。實際上自我鑒定就是你的“自我推銷廣告”，可千萬要注意廣告效果。
三年的大學時光過的很快，隨著這學期的最后一堂課程考試的結束，我們的大學生活算是接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間里我們己經是半個踏入社會的求職者了。在求職的路上，我也時常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波于各個招聘會之間，也參加了不少公司的面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個總結，及時給自己定位，邁好職業生涯中的第一步。
回顧己經過去的兩年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這兩年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。
在學習上，我一貫保持著高中時代的良好學習作風，并不斷的改進自己的學習方法。雖然大學里的學習方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我都獲得了學校的獎學金。在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合。積極地參與學校組織的實踐活動，例如.3在荊楚理工學院金工實習廠實習4周，.11在荊楚理工學院金工實習廠培訓車工1個月，.7在河南洛陽第一拖拉機廠見習2周。同時我積極地與老師和同學交流和溝通。通過這些實踐活動，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還提高了我的實際動手能力。平時我還非常注重個人修養的培養，涉獵了大量公關禮儀和情商方面的課外書，并獲得了高等教育公共關系資格證書。同時我還利用課余時問自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，以進一步完善與本專業相關的知識體系。
在生活方而，也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。雖然家里經濟條件很拮據，但是學校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個人家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思。同時我還積極參加學校和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質。
在思想品德上，本人有良好的道德修養，并有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農村學生特有的質樸、誠實氣質，使我很快就和同學們建立了很融洽的關系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學溝通，了解關心同學，盡自己的最大能力去幫助同學排憂解難。在空閑時間，我經常到圖書館借書、杳閱資料，通過這兩年的學習積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關心時事方面的知識，了解最新時事動態、關注專家的時事見解，這使我的思想覺悟也得到了很大的提高。因此我向黨提交了。
申請書。
并通過了考試。在同學們的推舉下成為了一名入黨積極分子。隨著對黨章的深刻學習這使我對黨有了更新的認識青年是祖國和民族的未來青年時期是人生的黃金時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段樹立正確的理想信念至關重要。一個人活在世上不能沒有信仰也不能沒有追求。一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈才不至于使自己的人生軌跡偏航才不至犯錯誤而造恨終生。這使我真正認識了中國共產黨同時也讓我深刻體會到中國共產黨是多么優秀的一個政黨。也使我更清楚地認識到要成為一名共產黨員的責任因此我從來都放松對自己的要求而是繼續努力掌握各方面的知識信息提高為人服務的本領在服務人民的過程中起到帶頭模范作用提升自我修養提高思想覺悟向一名優秀的共產黨員的目標看齊。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅，我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。缺點是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。但我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，邁好人生新旅程的第一步。
作為一名xx年數控技術專業的應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
兩年多的大學校園生活是我人生的一大轉折點。兩年多的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。現在我還存在著不足。雖然在學校學習了理論知識，但實踐鍛煉的機會很少。現在即將畢業，我想最主要的是能多學點知識，多吸收點經驗。離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這兩年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇九
我是**大學**系口腔醫學專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。
大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、物理學、生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實驗技能；
2．掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能；
3．具有口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力；
4．具有口腔修復工作的基本知識和-般操作技能；
5．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫學科學研究和實際工作的初步能力。
在校學習期間，我熱愛社會主義，自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十
我認真的聽好每一節課，做好每一次筆記，“不恥下問”，虛心請教，學習成績雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學院里的老師都博學多才，我深受影響，在他們的指導下我努力提高文化素養，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發，如醍醐灌頂，受益匪淺。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十一
于醫學生來說，分享實習心得是件很簡單的事，那么臨床醫學生實習心得要注意哪些問題，其實臨床醫學生在學校就是理論知識的強化，那么臨床醫學生實習心得也是對自身的一種鍛煉，以下是臨床醫學生實習心得的內容：
關于實習心得，臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
對于臨床醫學生來說，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十二
本人在校期間積極參加各項思想學習活動，并參加了學院黨舉辦的黨員培養發展的對象。嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。
在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態度，積極向臨床上級醫生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的'學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業！
我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十三
五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著"以學為本"的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統學習和掌握本專業知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養。我深信，隨著市場經濟對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復合性人才。
大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己--這也正是我的'人生準則。多年的求學生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈，對事業的執著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進取、工作踏實。如果有幸能在貴醫院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態度對待生活。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十四
尊敬的領導：
您好!
我叫xxx，今年xx歲。xx人。我是xxx年7月畢業于xx大學。所學專業是口腔。
本人出生在一個醫生之家,爺爺是赤腳醫生,爸爸是口腔醫生,小時候就受家庭影響與熏陶,特別是爸爸給我影響最大,他是我們鎮上衛生醫院口腔科主任,我在他身邊長大,很小的時候,我就懂得刷牙的科學方法并對各種醫療器械產生了濃厚的興趣。
上大學時，我繼承了爸爸的愿望，選擇了口腔專業，剛上大學時，書上的好多名詞都有似曾相識的感覺，因為以前爸爸都和我講過。大學幾年，我是以與別的同學不一樣的方式度過的，開學時，我在學校學習理論知識，寒暑假時在爸爸科室里邊跟他學習邊給病人看病,進一步了解了各種器械的使用方法。
大學畢業實習時，我來到安徽省武警醫院，盡管我是來實習的，可是由于我以前在爸爸科室里積累的經驗，我到武警醫院不到兩個星期，帶我的老師就讓我單獨給病人看病了。
一年的大型醫院實習經驗讓我學到更多的知識，特別是科室主任吳彤的親身教誨，使我改正了以前的缺點和不足。
盡管我是一個剛走出校門不久的學生,相信憑著我的專業知識和醫學事業的熱愛,一定會在今后的工作中有所作為,成為貴公司出色的一員。
倘若給我一次機會，成為貴公司一員，我會在工作期間努力學習專業知識,認真做好本職工作。在貴公司里我會做到和同事們團結友愛、和睦相處，謙虛學習。
最后，祝貴公司蓬勃發展，蒸蒸日上，愿領導身體健康，合家歡樂!
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
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口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十五
我于20xx年2月進入xxxxxx醫院牙體科，在半年的學習生活中我自覺遵守法律法規，遵守醫院及科室的.規則制度，恪守醫德、規范執業、勤奮學習、精細操作、努力提高。在學習工作認真對待每一位患者朋友。使業務技術水平、理論知識和操作技能有了較大提升，現將學習工作情況自我鑒定如下。
在xx的日常學習中，根據醫院教務科的學習安排，我首先熟悉的醫療技術法規，學會了與患者的交流，就診的第一時刻如何取得患者的信任。在帶教教授的悉心指導下熟練掌握了各種復雜根管的預備，熱熔治療的全過程，高嵌體修復技術，掌握的口腔內科常見病、多發病的診斷治療，了解了疑難病的診斷治療和根管治療突發情況的處置方法，以及國際上先進的口腔內科病癥治療理念，口腔內科診療技術發展前沿。熟悉了口腔常用藥物的適應癥、禁忌癥、并發癥及各種治療方法的適應癥。掌握牙體科新型醫療設備的操作方法，充分利用業余時間參加各個學科的學術講座，定期到業余圖書室查閱相關資料，了解學科發展。成為一名具有一定理論知識水平和技能合格口腔內科醫師。通過學習開闊了我的視野，豐富了我的理論知識，提高了我的基本技能。達到了學習計劃目的，取得了良好成績，獲得了帶教老師的好評。
學海無涯，知識無限，口腔醫學理論技術永無止盡。
口腔醫院是我國口腔醫療技術的巔峰，代表著先進的醫學技術、代表著口腔醫學發展的前沿，代表著人民群眾的最高口腔醫療需求。具有理論知識更新快，新技術應用早，治療效果好。是口腔醫師進修學習的最佳醫院，是培養良好醫療技術口腔醫師的搖籃。在近后的工作中我將運用所學知識，服務患者，造福患者，把軍大的醫學理論知識和以患者為中心的醫療服務宗旨不斷完美傳承，不斷發揚光大。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十六
學習和掌握口腔各科診療技術.更重要的是實現了由醫學生向臨床醫生的過渡和轉化.實習結束后，對自己的實習經歷，體會，心得，收獲，不足和欠缺的總結是有極大的必要的.
一.總體表現
通過這次實習，鍛煉了我專業實踐能力，體會了醫生工作的艱辛和責任，對醫務工作者的職業道德和基本素質有了新的思考和深切的體驗，為今后的學習和走向工作崗位積累了經驗.
在整個實習期間我嚴守醫院規章制度和考勤制度，工作熱情細致，在帶教老師的指導和鼓勵下，基本掌握了口腔臨床診療技術，同時積極參加醫院統一的業務學習，在專業知識和技術上都有了長足的進步.在此過程中未出現重大醫療事故和醫療器械損壞.
二.實習收獲
1.通過實習，對醫療行業和口腔臨床工作有了更為具體，更直觀.更深刻的認識.
實習，不僅僅是實踐，更重要的通過實踐獲得認知，從而能指導以后的學習和實踐.從這個角度來說，這次實習基本達到了目的.
勇氣:醫療工作的起點.通過實習，我意識到這份工作看似前景無限，實則處處都有挑戰和風險，所以作為醫學生，一定要膽大心細，多問， 不能懷疑自己的能力，要敢做 .這樣才能得到患者和其家屬的信任.
勤奮:口腔醫生的財富.口腔醫生是一個辛苦的職業，容不得偷懶，投機取巧，實習中我特別注重病歷書寫和常用診療操作的基本功的訓練，定期的進行查房，參加專題講座，求教帶教老師，對各科 掌握 和 熟悉 的內容從嚴要求，注重自己實踐能力的培養與提高.持之以恒，有所收獲.
廣博:醫生成功的基石.完善的知識結構，淵博的字識素質，扎實的理論基礎，熟練的技術操作才是能為患者服務的合格醫生的重要條件.
創新:更上一層樓的保證.實習，提升了理論知識運用于實踐的能力，在探索和觀察中，發現問題，解決問題，舉一反三，使自己的理論和技術更為完善.
2.實習提供了一個機會和平臺，得以將課堂所學予以運用和發揮，鍛煉了自己的臨床診療技能.
在實習中，我一貫堅持在 在服務中學習，在學習中服務 的理念，工作負責，體貼愛護病人，刻苦學習專業知識;在搶救急，危，重癥病人過程中不怕苦不怕累不怕臟，抓住每一次機會，堅守自己的崗位，積極協助帶教老師;在日常門診工作中以科學和求實的作風，積極工作，努力鉆研.
3.實習還鍛煉了自己的社交能力.
實習不僅僅在專業領域給了自己一個實踐的機會，同時，也為觀察社會，接觸社會提供了一個平臺，在這次實習中，作為準醫生經過一次次的見習，從小心翼翼的跟隨到獨立的門診操作，與社會和人打交道的能力在潛移默化中不斷提高.對此，與病人的溝通，也是一門藝術和學問.恰當的問診方式是治療疾病的重要前提，實習帶給我的是多方面的綜合的收獲，將是一生的.財富.
三.改進和提高
順利完成暑期的實習，一方面，增強了對口腔醫療工作的認識，鍛煉了實際的操作能力，但是實習中反映出來的問題也是顯而易見的，值得進一步總結，以便于更好地指導今后的臨床實踐和學習.
1.專業技能，理論知識和臨床經驗不全
至此現階段在思想意識和實際能力上都不足以擔起臨床醫生的工作.技能的掌握并不能取代知識的積淀.在強化技能的同時，應涉獵多學科知識，關注現實，善于思考，增強認識和分析問題的能力以及不恥下問的求知欲.
2.心理素質和社交能力的欠缺
如今病人的總體素質和法律意識很強，在診療過程中的一言一行都要格外小心謹慎，在與病人及其家屬的交流的過程中難免會有想法和意見上不一致，由于自己是實習生，加之社會經驗不足都會道德患者以及家屬的不認可，甚至發生口角.我在這方面的處理仍存在不足，有待適應和摸索.
總之，暑期的實習是一個檢驗一段時間學習成果的舞臺，同時也豐富和完善自己的知識結構，專業技能的必要階段，我獲益匪淺.同時也為出國的深造打下了扎實基礎.
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。
20xx年暑假蘭州大學口腔醫學院團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。
一、 精心部署，全面策劃
學院團委組織召開各團支部積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向。
廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
為確保我院暑期三下鄉實踐活動的順利進行，我院團委高度重視，精心部署。
7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會，大會通過2009年社會實踐負責人ppt匯報，實踐經驗交流、實踐成員交談心得體會、團委書記動員等形式，幫助大家樹立了正確的社會實踐意識，調動了大家投身社會實踐的熱情。
全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請,申請人數占到了學生人數的56.2%.經過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核，并獲得學校支持，1支獲得學院支持。
分別為：
7月15日在口腔醫學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。
儀式由團委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人。
要求每個團隊都要設立領導小組下設新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務組，保證社會實踐的順利進行。
二、 緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的"三下鄉"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
分不同年級展開不同的社會實踐內容：一年級開展志愿者服務和義務支教等活動，讓大學生初步了解國情，了解社會，培養大學生的志愿服務精神，二年級開展接觸社會的調研，提高大學生科學認識社會的能力.三、四年級則是開展結合專業學習的社會實踐,培養他們專業的動手能力.最好是針對不同的學生情況做出不同的實踐規劃。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
1.分散活動。
其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。
從區域劃分，有農村的、有城市的、有本市的、有跨省的;從內容上劃分，有勤工助學、社會調研，有義務支教、有義務醫療服務的等等。
2.集體組織。
組成社會實踐隊伍四支，分赴各地開展社會實踐活動。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1.開展社會調查。
2.開展醫療義診。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十七
擅長于口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進展檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內部分浸潤麻醉、根管治療的根本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進展烤瓷冠、樁核冠、部分、及全口等美觀修復的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見并多發病的臨床表現、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌系帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。
五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統學習和掌握本專業知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養。
我深信，隨著市場經濟對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復合性人才。
大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準那么。多年的求學生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈。對事業的執著與熱愛將是我一生不懈的追求。
我是xx大學xx系口腔醫學專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對我的'了解，現自我簡介如下：
大學四年，是我來之不易的學習時機。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習根底課，深研專業知識，并取得了優異的成績，屢次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了根底醫學、臨床醫學、口腔醫學、物理學、生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．掌握根底醫學和臨床醫學的根本理論知識和實驗技能；
2．掌握口腔醫學各學科的根本理論知識和醫療技能；
3．具有口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力；
4．具有口腔修復工作的根本知識和-般操作技能；
5．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；
向黨組織靠攏，并取得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學效勞，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最正確狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我參加了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快承受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，老實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“假設要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通根底之上的，所以我與同學關系極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經歷與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！
擅長于口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進展檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內部分浸潤麻醉、根管治療的根本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進展烤瓷冠、樁核冠、部分、及全口等美觀修復的操作技能。對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見并多發病的臨床表現、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。
口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十八
首先，感謝院領導、護理部、護士長給了我這次赴x西省中醫院進修學習的機會。通過此次進修學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優秀的護理人員有了更深一步的認識，收獲很大。常言道：三分治療，七分護理。在別人眼里，護士只是一個打針發x的，是的，護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是，是非常重要和不可空缺的工作。
在省中醫院學習的的三個月里，我不但學習了耳穴壓豆、中x熏洗、熱奄包和艾條灸中醫特x治療的x知識，也系統的了解省中醫院的醫院文化，發展歷史，管理規章制度。通過這三個月的學習，我深切地感受到省中醫院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等值得我們學習。
一、良好的醫患關系。
建立良好的醫患關系大多在于服務態度。在胸外科、耳鼻喉口腔科學習過程中，對我影響最大的便是他們的服務態度。護士的形象是醫院給公眾留下的印象，代表了醫院的整體形象。護士們的微笑服務不僅是禮貌，也是護士以真誠態度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，卻可以給病人帶來萬縷春風。
二、醫護的協作關系。
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口腔醫學畢業自我鑒定（優質19篇）篇十九
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們立思考和立工作的能力。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！