中學社團工作總結（通用13篇）

月工作總結是對過去一個月工作的回顧和總結，能夠幫助我們發(fā)現問題、總結經驗、改進工作方法。下面是小編為大家整理的一些月工作總結范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)。

中學社團工作總結（通用13篇）篇一

高中學生會的管理效率與管理模式有著直接的聯(lián)系。本文從闡述高中學生會管理模式現存問題入手，今天本站小編給大家找來了高中學生會社團。

希望能夠幫助到大家。

我校自初、高中分離，創(chuàng)建市一級學校以來，學校大力開展豐富多彩的學生社團活動，社團活動主題鮮明、內容豐富、題材新穎，豐富了同學們的課外業(yè)余知識，充分發(fā)揮了學生們的興趣愛好和個性特點，加強了學生的自我管理，從而培養(yǎng)了創(chuàng)新實踐型人才，促進了學生的均衡發(fā)展。

讓學生的個性在集體中張揚。

學校團委、學生會多次在學生大會上、各社團活動中鼓勵、表揚社團的作用并肯定了他們的做法。確實，這些社團活動的開展，全校學生基本上都“動”起來了，找到了自己的位置，從建校到現在，我校的學生社團有：文學社、學生記者部、攝影組、書畫社、舞蹈社、聲樂社、足球隊、籃球隊、雷鋒隊等12個社團。同學們對這些社團的組建、發(fā)展有著巨大的熱情，從同學們的招聘海報中都可以看出他們對社團的責任心和熱心。他們在文學社中寫到：“這是展現自己的舞臺、是成就未來作家的搖籃、校園風采的聚焦、師生溝通的橋梁”;記者部的海報中寫到：“給你捕捉‘真實’的機會，給你說實話的平臺，走進一片屬于自己的天空”;雷鋒隊海報中寫到：“我為大家，大家為我，共創(chuàng)和諧校園”;攝影組在海報中寫到：“到生機盎然的大自然中去，到鮮活的社會中去，用特寫的鏡頭，去享受生活情趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏”。讓稍縱即逝的瞬間成為多姿多彩的永恒。這些社團從組建到發(fā)展所展示出來的鮮活性、自主性和創(chuàng)新性以及執(zhí)著性都顯示了他們強大的生命力。

讓學生在色彩斑斕的社團活動中成長成才。

學生社團活動的開展，讓參與的學生面越來越廣了，積極性越來越高，其中就文學社參與性而言，一次文學社知識講座就接納了近1000人參與，雷鋒隊就一次去廣場和西清潔就有200多人。

創(chuàng)建以來，《搖籃》文學社承辦了5期《搖籃》刊物，從文學社社員的培訓，稿件的組織、修改、排版、繪畫、校對等全過程，都由學生自己操作(他們在發(fā)展社員時就強調了社員一定要有責任心，擅長文學、交際、采訪、電腦、書法、漫畫等方面的才華)。該社還有本社的常設機構：總顧問、社長、編輯部、信息部、宣傳部。他們的作品雖顯幼稚，但日漸成熟，發(fā)展勢頭越來越好。

雷鋒隊主要是通過學生積極參與社會實踐中，為社會做一些力所能及的事來報答社會。到上月末，本學期我校學生做好事就達到1895人次，他們利用休息日，到xx鎮(zhèn)敬老院為那里的孤寡老人洗衣服、鋤地、種菜、剪枝、陪他們聊天;到西和文化廣場撿垃圾、搞清潔，到母親河——河撿垃圾;到烈士墓前緬懷革命先烈的豐功偉績，向有困難的同學熱情捐款等，他們的義舉，多次得到了上級有關部門的嘉獎，受到了社會的好評。

記者部及時采訪、報道校園時訊，校外重大事件及密切反映學生的學習、生活動態(tài)，到目前為止，我校記者部成員采訪過市一級學校評估組的領導、學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、先進工作者、三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀隊員等代表;采訪了縣、學校運動會的運動員、裁判員;就我縣對教育發(fā)展規(guī)劃還采訪了縣的有關領導，他們的報道通過了學校廣播在學生中引起強烈反響，他們成了新聞的聚焦點、同學們向往的對象。

我校的舞蹈隊、聲樂隊，既代表了學校參加演出，又傳承了我校特色的民族文化;攝影組通過對社會各個側面的觸摸，如：既欣賞了祖國大好山河，又了解了少部分人民群眾的疾苦，從而內心形成了一股責任心;書法組對中華民族傳統(tǒng)的漢字進行了發(fā)揚。

所有的這一切社團活動，豐富了學生的知識，拓展了他們的視野，更多的為我們的課余生活注入了新的活力和色彩，使同學們在活動中具有更高品位的素質，笑對每一天。

這個學期是我上的是魔術氣球社團，本著求實、創(chuàng)新的精神，從我校的實際出發(fā)，我認真計劃，精心組織了魔術氣球社團活動。

在第一次上課之前，我先自己動手嘗試一下，做了一個作品，一串紫色的葡萄。同學們看了特別喜歡，愛不釋手，每個人都想親自動手來做一做。從怎么打氣，怎么打結封口，怎么制作造型，我?guī)ьI著興趣小組成員一點一點學習。每一次，我總是先看看操作的過程是不是能符合學生的動手能力。所以我將自己的課程目標設置在激發(fā)學生的興趣，點燃他們的創(chuàng)意靈感。在課前，我能認真制定好計劃，在課堂上，對學生能當堂示范，表演講解，逐步輔導。在輔導中，鼓勵動手能力強的學生當小老師輔導較弱的學生。學生在動手過程中視覺感受能力、形象思維能力、認識空間能力都相應得到提高，為今后的自我動手創(chuàng)作打下良好的基礎。

總之，本學期的魔術氣球社團活動出現的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展。這學期的魔術氣球興趣小組結束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。魔術氣球興趣小組不僅使同學的動手能力得到鍛煉，而且提高了學生的想象力創(chuàng)造力。

本學期的社團活動課已經結束，雖然參加的學生比較少，但大多是對美術感興趣的同學，所以在活動過程中相對比較積極，紀律也較好，取得的效果也很不錯。以下就活動中關于素描的教學做一些總結，以便今后更好的開展好各類活動。

素描教學的觀念作為藝術教育的基礎，怎樣與時代發(fā)展相適應?這是我們的教育者應該思考的。

一、素描表現形式的多樣性是在現代社會趨于多元化的觀念下形成的。

我們從藝術史的角度來看，古典藝術是在封建制度下形成的，藝術家是為皇帝或上帝服務的。進入現代社會，藝術家要通過藝術表現自我，藝術的精神在于創(chuàng)造。藝術家發(fā)現了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現與創(chuàng)造的歡樂，造型藝術再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術和文學并列，造型藝術和文學是同樣崇高的藝術形式。素描的多樣性是在人的認識不斷發(fā)現不斷創(chuàng)造的過程中形成的，可以說，是在尊重個體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現形式，素描教學的應更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓練，也應是思想與觀念培養(yǎng)。

二、在實踐中把握素描教學。

(一)素描教學應解決的。

首先說是該解決認識問題，其次是表現問題。但素描教學的具體問題是什么呢?簡單的說是造型問題。復雜了說：素描教學應解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達或表達無力時所需的視覺圖形語言。運用視覺圖形語言去思考、去表現視覺感受以及引導視覺感受是素描教學的核心問題。

1、培養(yǎng)學生獨立觀察思考的能力是基礎教學的出發(fā)點。在素描教學中培養(yǎng)學生深入觀察、獨立思考、有自己的判斷力是首位的。

2、人的普遍視覺需求。人的視覺包括生理的和心理的兩個方面，研究具體階層人群對圖形的感知能力是素描教學的重要課題。

3、在具體的素描作業(yè)中畫面的組織結構是第一位的，我們所說的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結構與構圖經營位置有相通之處，不同的是“組織結構”更強調畫面圖式內在的有機聯(lián)系，強調視覺形式具有生命的整體構成。

4、形象感覺的表現與傳達。包括形象特征、形體結構、質感與量感給每個人相同或不同的感受。這里既有視、知覺的訓練也有表現技巧的訓練。

5、工具材料的運用與發(fā)現，對材料工具的敏感是當代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸素的、相對簡單的，正因為簡單才留有發(fā)揮我們想象的空間。

6、了解與傳統(tǒng)。對中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學習的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠。

(二)素描教學應有針對性。

素描訓練是有針對性的。這是由教學的階段性不同、專業(yè)的性質不同、思想觀念的不同決定的。

1、針對學生年齡階段的教學，首先是了解學生的生理年齡及專業(yè)年齡特點，以避免重復教學使學生產生厭倦心理浪費有效時間。

2、針對學生個性素質的開發(fā)。每一個學生的個性是不同的，為將來的藝術實踐打下寬厚堅實的基礎，不是先入為主的風格樣式的訓練，而是在尊重每個學生的個性同時能加以的引導。

3、針對特定課題的訓練。不同的課題有不同的要求，將素描藝術的形式因素分解剝離開來，有針對性的分別訓練，以強化對視覺形式要素的感受力。

造型藝術語言的經典與素描的關系，以避免學習素描的盲目性。

(三)素描教學的技術訓練。

前面談了作為基礎的素描教學一開始就應介入到藝術的本質——精神的表達。將素描作為人的精神表達方式，就需要涉及到技術性問題，所以“技術性”是素描教學不可回避的問題。我們常說的藝術教學是教技術還是教藝術在教學實踐中是要有清醒的認識。

1、看的。視覺藝術離不開“看”，“看”本身并不需要技術，用心去看就可以了。但是，人的知覺在成長的過程中，由于知識的緣故，“看”就發(fā)生了變化。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的?？词侨说闹X重要組成部分，人接受信息的80來自視覺，基礎教學就是要喚醒人的知覺。

有些人對“色”敏感，有些人對“形”敏感，有些人喜歡粗線條的大關系，不拘小節(jié);而有些人則喜歡細節(jié)的羅列，不厭其繁。“整體的看”與“比較的看”，在教學中如何引導既是觀念的問題也是個技術性問題。

2、工具材料的運用。一方面要多嘗試運用各類干、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，為能充分表達自己做好物質的準備。教員就似個大師傅將各種菜譜擺出來，學生可以自由挑選，當然大師傅還應該是個營養(yǎng)師。

3、知識的運用。是理論與實踐相結合，素描教學就是最初的結合點。透視學、解剖學、人體工程學、視覺心等都是造型藝術的基礎理論知識。這些知識在素描教學上的運用體現了極復雜的技術性，應分階段、分層次、分專業(yè)開設實踐課程，有重點的進行實際操作與演練。

(四)素描教學的實驗性。

藝術的重要特征之一就是其實驗性。在教學中探討素描表現的可能性是貫徹教學。

開放的社會需要開放的藝術，開放的藝術需要開放的思想。實驗性是向未知挑戰(zhàn)，是面向未來。在素描教學中我們應該體會的是思想、是創(chuàng)造精神。

總之，在我們這個開放的時代，藝術應該走在時代的前沿，素描教學的觀念作為藝術教育的基礎一定要與時代發(fā)展相適應。

中學社團工作總結（通用13篇）篇二

為了提高xx書畫協(xié)會的社團影響力，促進社團發(fā)展，充實大學生活，xx書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現將具體情況匯報如下：

為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術鑒賞能力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了著名書法家xx老師。

xx全體干部、社員。

1、社長介紹活動目的、流程。

2、各部門分配任務，進行前期準備工作。

4、收集稿件，并進行篩選整理。

5、進行頒獎儀式并獲獎者與老師合影留念。

6、老師應同學們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

(一)優(yōu)點：

(二)不足：

1、活動過程中執(zhí)行值班任務時安排不夠妥當，出現混亂現象。

2、個別干事不夠積極，沒有承擔起自己的責任。

3、頒獎過程中銜接不夠流暢。

2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性。

3、提高對干事的要求。

結語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調動了同學們的參賽積極性，擴大了xx書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學們的大學生活。

1、明確活動目標。

通過開展經典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。

2、落實活動方案。

與日常教學相結合，除安排的校本課外，每周日下午開展社團活動，各班按照不同學段的內容開展中華經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。

與學校養(yǎng)成教育活動相結合。開展“人人讀經典、做謙謙君子”活動，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當的周背誦量，力求達到這個小目標。老師與學生共同進行誦讀活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。

與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首。

古詩，供學生誦讀賞析，感悟。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

為調動學生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動，為學生搭建施展的平臺，不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。

1、豐富了學校的文化內涵。

（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。

（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。

（3）把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校。

2、全面提升了學生的綜合素質。

（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。

（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學。

（3）是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊。

（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。

（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。

1、總體目標。

通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標。

（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。

（5）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

3、誦讀內容。

主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及經典優(yōu)秀選文為主。（其中有：《三字經》、《弟子規(guī)》、《小學生必背古詩80首》經典的選萃等。）。

4、教學原則和方法。

a、原則。

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

b、方法。

（1）人人參與，個個提高。

（2）每日在校讀10分鐘。在學校由老師利用經典誦讀課背誦。

（3）回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

在過去幾個月中，通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學生活。

在系十佳歌手表演工作時候，社團部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。在學校舉辦運動會中，我們社團部主要負責提供釘鞋服務給同學們，還有每月的獻血活動時候我們部門負責提供獻血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能更好地服務同學。在過的時間里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己水平和經驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好。

一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責人在任務分配，人員調動上都有了很大的改進，各部門協(xié)調合作，從而使得各社團成員積極性很高。

二、為了豐富廣大學生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學生的好評，也得到了院領導的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

三、各社團都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學術的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團也積極與學生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

在本學期，我部也取得了一些成績，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：

一、與團委領導和社團負責人溝通太少，致使團委領導對社聯(lián)及社團發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團委領導匯報工作，定時與社團各負責人交流。

二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進，今后會側重活動的策劃，嚴格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。

20xx-20xx屆xx勵志協(xié)會送老晚會在全體成員的共同努力下，在學長學姐們的笑聲中，在柔和的音樂陪襯下拉下了帷幕，晚會被宣布圓滿成功。然而，在這次活動中，雖然有它的優(yōu)點的地方，但也有不足的地方，現在對此次活動進行一番總結，希望從這次總結中我們都能得到更多的經驗并對以后的工作有所幫助。現總結如下：

不足。

1、活動有些流程的人員安排情況有明顯的不足。

2、會場布置不完美、所購買的物品不齊全。

3、成員之間缺少溝通，耽誤了活動的正常進行。

4、活動中有些成員不積極參與相關活動的安排。

建議。

1、結合協(xié)會情況，大范圍、大幅度的提高活動的活性，讓我們的活動在人員最放松、最娛樂的氛圍下進行。

2、對各部門的工作安排要到位。

3、做好監(jiān)督的工作。

4、活動前與協(xié)會全體成員進行一次簡單的會議，相告知一些環(huán)節(jié)的安排情況，讓同學們對活動做到心中有數。

優(yōu)點。

1、協(xié)會成員在工作中做到和諧相處、互相幫助。

2、活動前的工作準備較完善。

3、各成員都盡心盡力的做事，以至于活動可以更順利的進行。

這次活動使我們明白了一個活動的成功舉辦，不能單靠個人的力量，要靠大家的齊心協(xié)力，只有大家相互團結、相互幫助共同完成各項工作才能使活動順利的進行下去。雖然，晚會已經結束了，但我們還應總結自己的不足與優(yōu)點，并不斷的完善，使協(xié)會在下次會議中舉辦得更加完美。

朗誦社團，旨在培養(yǎng)學生朗讀興趣，激發(fā)學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發(fā)音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。

興趣是最好的老師，本社團成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學，共33人。社員們學習態(tài)度端正，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數，每一位學生都能夠時常切磋、實戰(zhàn)演練，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。

本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的`，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。

備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了讀而讀，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。

本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。

字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發(fā)現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時指讀，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。

繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。

古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。

看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒，這學期的社團課也有不少收獲，真好!

本學期的象棋社團教學工作已經結束,這學期我積極運用賞識教育的理念,對學生充滿信任、尊重、理解、激勵,結合中國象棋的教學特點,積極讓學生在成功獲得快樂,現對這一學期的工作總結如下:。

一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學生抽象思維的特點,培養(yǎng)學生的自學能力及思維能力,象棋社團的學習主要以學生的自主練習、鍛煉思維為主,各種形式的對弈都是為學生學會思維做基礎的.正是由于棋類活動的這一特點,我首先將象棋社團分為35個小組,每小組4人,通過對弈,再把他們分為兩個不同層次的小組:已經有較好基礎的學生為一組,學棋時間短的學生為一組,這樣更易于學生掌握不同層次的知識,進行不同層次的教學,基礎較好的同學的主要教學內容是象棋布局與布局陷阱,殘局初步知識和實戰(zhàn)為主,學習時間短的主要學習棋子的功能與走法、勝負和判定及基本殘局.在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性,比如:在學習棋子的功能與走法時,我們指定要學的內容,然后讓學生自己去實踐、去體會、最后老師與學生共同總結.經過幾個月的學習與活動,發(fā)現學生學習效果非常好,而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力,同時也鍛煉了學生的思維.

為了檢驗學生在象棋社團的學習情況,我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽,在剛剛學完基礎知識后,舉行了小組內部的對弈比賽,由于這些活動的開展不僅使象棋社團的學生知識掌握的更扎實,而且更重要的是進一步增強了學生學習象棋、鍛煉思維的積極性.現在,大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮.

1．我自身的理論水平還要進一步提高和加強,教育教學的方法也有待提高.

2．象棋社團的管理方面還需要加強.

1．繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,培養(yǎng)學生的素質.

2．象棋社團的管理要做的再細、再認真一些.

總之,本期的象棋社團教學基本完成了任務,但在星期教學中還有一定的問題,希望以后的象棋教學中不斷總結,不斷學習其他好的象棋教學經驗來充實自己,在來年的象棋教學中做的更好.最后希望我們在新的學期共同進步！共同努力!

學校自開展經典誦讀活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，誦讀社團的同學們在老師的帶領下，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累?，F將活動開展情況總結如下：

本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時古詩鑒賞。

1、誦讀經典的時間：每周星期五下午第四節(jié)課。

2、具體做法：

(1)課前準備相應專題。打印好詩文。

(2)社團活動操作：

課前五分鐘：社團成員自我展示。展示的內容為兩句詩。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習，培養(yǎng)學生大膽表達的能力，同時也能檢驗學生的誦讀能力和誦讀積累。誦讀分析階段：根據主題，開展詩文誦讀，了解詩人生平，了解詩文內容，分析詩文背景，進行語氣指導。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時間，由社團成員開展小組展示，交流，互幫互學，促進提高。

(3)社團輻射作用：

回到班級，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現，提高自信心。

1、部分社團成員膽小，主動表現的能力不夠強。

2、社團成員個體差異比較大，接受能力有很大差距。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，給我們帶來了一片生機。作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的措施。幼小的心靈純凈空闊，由經典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

我們音樂社團是去年組建的，本著學生自愿參加的原則，社團共有學生56人。在每周二下午社團活動時間訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行演唱。在本學期訓練的過程中主要做了以下幾點工作：

1、熟悉歌曲，掌握旋律。

在合唱訓練中一般采用視唱法，分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習時著重指導學生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。

2、歌曲的藝術處理。

在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

在訓練中堅持不單是要讓學生唱會一首歌，而是要通過訓練培養(yǎng)學生的聽覺，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學生在相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在六一比賽中獲得了好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把音樂社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的表演隊伍!

學校自從開展豐富多彩的社團活動以來,我們經典誦讀活動社團全體成員,在各級領導的關心和指導下堅定不移地做好這項工作.本學期,我們小組開展了各類豐富的誦讀活動,深入、有效地開展誦讀活動,不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價.同時加強誦讀的資料積累.使中華經典誦讀活動不僅成為學校的特色項目,也讓參與的每一個學生得到文化素養(yǎng)的提升.

中華經典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠.經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根.優(yōu)秀經典詩文蘊含的豐富哲理,可以成為學生一生的文化資產.

1、明確活動目標。

通過開展經典誦讀活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進學校人文化發(fā)展,提高辦學品位和辦學特色.

2、開展活動,堅持小型多樣.

本學期,在每周的興趣小組活動課上,組織社團成員觀看了《以清明的名義詩歌,以詩歌的名義清明》誦讀視頻,為學校文化藝術節(jié)排練的《說句心里話》道出了新市民子女的心聲,體現了我校同城化教育的成果,獲得了好評.組織了期中、期末兩次誦讀比賽,及時評價；學生在樂中誦讀經典,從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試,真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”,從而激發(fā)學生誦讀興趣,在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,收到情的感染,美的熏陶.學生在交流感言中表示:經典誦讀社團一點也不枯燥,活動結束了,可我已經深深愛上了誦讀,在課堂上我的膽子變大了,朗讀的聲音更響亮了,有同學說,經典誦讀沒意思,可是我覺得,只要把一件事情認真做,一定可以做出樂趣來,下學期我一定還參加！

學生在誦讀古詩文的過程中提高素質,發(fā)展能力.求速度又求效果.學會了正確處理背誦與感悟的關系,不把背誦古詩轉變成學生新的負擔.要讓學生輕松地背,愉快地記,提高學習古詩的質量.為學生學好古詩文提供了幫助.

1、提高了學生思想道德品質.

經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動人,是對青少年進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材.通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩,使學生充分感受到我們祖國江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷.不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩,可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感.

2、全面提升了學生的綜合素質.

通過大量誦讀中華古詩,一是激發(fā)了學生誦讀經典詩文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍.二是開拓了學生的視野,學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩人多了,了解的歷史事件多了.三是學生初步掌握了誦讀的方法,并能運用,部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中.四是鍛煉了學生各方面的能力,學生通過表演節(jié)目,思維能力,協(xié)調能力,藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉.

經典浸潤人生,書香伴我成長.經典誦讀猶如一道亮麗的風景,為我校師生帶來了一片生機.著名作家余秋雨說過:在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候,就把經典交給他們,乍一看莽撞,實際上是文明傳承的絕佳措施.幼小的心靈純凈空闊,由經典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往.

中學社團工作總結（通用13篇）篇三

在濃濃的春意中，奮斗者們在拼搏與努力中前行著。我們用自己的智慧和勤勞，繼續(xù)著自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

關于4月份的活動，統(tǒng)計如下：

網"創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習大賽，是由xx省團委主辦，機構信息技術有限公司承辦；由各大高校學生組織參賽。比賽是一種電子商務銷售，采用的是線上線下銷售的模式；即線下推廣，線上銷售。我們通過線下推廣網站以及網站上面的商品，然后在網上下訂單，最后完成交易。

本次大賽從4月1號到5月30號，歷時時間比較長。目前我們正在學校作線下推廣活動，主要是在二食堂門口作產品展示，現場下單，以及推廣活動。參加此次比賽，主要是為了培養(yǎng)大家創(chuàng)業(yè)素質與創(chuàng)業(yè)能力，為將來自己能夠創(chuàng)業(yè)積累一定的經驗；同時社團在參與這種創(chuàng)業(yè)交流活動的時候，也是自身的品牌形象展示與提高。

智通人才市場是一家經營人力資源服務的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內排名第四，營業(yè)利潤排名第二的人力資源公司。本次簽訂的協(xié)議，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業(yè)務的一個重點項目，也是武漢智通人才市場立足武漢的一個重大舉措。所以我們社團把握這次機遇，希望通過與智通的合作，讓社團在今后的創(chuàng)業(yè)活動開展上面走得更遠。

我們將在學校組織學生參加暑期工的實習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場簽訂派遣協(xié)議，由智通人才市場安排我們就業(yè)，再與就業(yè)單位簽訂勞務合同。智通人才市場作為第三方，確保我們每個人作為普通勞動者的所有基本勞務保障。

本次合作，我們以"為我校學生提供暑期實習經驗，積累工作經驗"為目的。也希望這次項目能夠讓我們社團得到更長遠的發(fā)展機遇。

本次活動為對社團下一屆干部培訓的交流活動，希望通過以這種比較輕松的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作；以便社團在以后的發(fā)展道路上面平穩(wěn)的延續(xù)下去。

中學社團工作總結（通用13篇）篇四

在校領導的帶領下，我圓滿的完成了學校舞蹈、藝術教育教學任務?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。下面是我這一學期以來的工作活動總結，請予以點評。

學習是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學一直是我們教師工作的首要任務。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各個學生的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高舞蹈教學質量。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于舞蹈課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我利用課外活動編排舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務和大型的演出活動，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

對于舞蹈的學習還不夠深入，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于舞蹈教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教。

在這一年里，取得了不少的成績，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷充實自己，把舞蹈專業(yè)推向一個新的高度。

中學社團工作總結（通用13篇）篇五

一個學期的排球社團工作已經結束，在學校領導正確指引和全社團成員的共同努力下下，現對一學期的工作總結如下：

1.充分發(fā)揮排球發(fā)展學生身體各項素質的特點，培養(yǎng)學生的協(xié)調能力及靈活性手指手腕控球能力。

排球對學生的學習主要以基本功訓練為主的，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。在訓練中我們按學生的特點和技術掌握能力分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組、其他的學生為二組。這樣更易于學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。一組同學的主要教學內容的是排球墊傳、接發(fā)球、三人組合練習等；二組同學主要學習單項技術，墊球、傳球、下手發(fā)球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性，同時也鍛煉了學生“運動型”思維。

2.開展競賽活動。

為了檢驗學生在排球小組的學習情況，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與小組內部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球社團的學生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了學生學習排球基本技術和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果。

3.和研究生進行友誼比賽。

為了檢驗我們的教學成果，也為了加強和研究生的友誼關系，與研究生進行了友誼比賽，我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則，圓滿的完成了與研究生的比賽，達到了預想的效果。

4.觀看世界杯。

為了提高同學們的排球水平，掌握專業(yè)的排球技能，我們還組織了觀看世界杯活動，結束之后由技術部講解其中的經典動作，使大家拓展眼界，掌握正確的排球技能。

一學期排球工作在學習即將結束的時候也落下了帷幕，我們在這學期的工作中收獲很多，也看到了自己的不足，由于天氣，經費等各方面的原因，活動辦得不太成功，我們一定再接再厲，把社團辦得更好。

中學社團工作總結（通用13篇）篇六

為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。給學生配備了多媒體多功能教室進行活動，籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文體活動充分利用校園空地，最大地發(fā)揮校園現有的設施。精心安排較有經驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

在此同時，學校經常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。如:舉行共青團員入團宣誓活動、與兄弟學校進行足球比賽活動等。在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類比賽也取得了優(yōu)異的成績。學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學校足球隊在衡陽市第二屆校園足球比賽中取得了第二名的優(yōu)異成績。

中學社團工作總結（通用13篇）篇七

為了豐富大學生活，增添同學們的課余樂趣，培養(yǎng)同學們實踐能力，展示當代大學的活力和風采。我部與各社團在十一月份舉辦了“社團文化節(jié)”活動，并取得圓滿成功?？偨Y如下：

1.各社團都能抓住本社團的特點開展活動，并取得較好的效果。

2.“凡事預則立，不預則廢”在活動得到了充分體現，活動之初我們就有了詳細的計劃及活動部署，為社團活動的成功開展奠定了基礎。

3.活動形式多種多樣，能夠滿足廣大學生的興趣愛好。

4.多方面的積極協(xié)助和努力，活動期間任務分工明確，是活動開展的關鍵。

5.活動過后，我們進行了總結和討論，提升了我們的能力。

1.下通知時出現工作上的失誤，有些同學對活動規(guī)則不熟悉，影響比賽。

2.活動時間過短，導致選手準備不充分，不能參加比賽。

3.活動過程中，由于道具和器材準備不充分，影響了活動效果。

在以后的工作中，組織社團干部成員學習，提高自身修養(yǎng)與素質，加強工作能力。認真體會在每一次的活動中的經驗和教訓。找出活動中存在的一些不足，力爭在下次組織中改進。

無論將來怎樣，我部成員都將積極用心的完成每一項工作，為社團部美好的明天而拼搏！

中學社團工作總結（通用13篇）篇八

學校紅十字工作是學校德育工作的重要組成部分，紅十字活動是學校精神文明建設和校園文化建設的有效載體。深入開展紅十字工作，大大豐富了學校健康教育思想內涵，有力地提高了師生思想境界。本學年度中學校紅十字會繼續(xù)貫徹《學校紅十字會工作規(guī)則》培養(yǎng)學生從小樹立“人道、博愛和奉獻”的紅十字理念，創(chuàng)建和諧的健康校園。

學校重視，是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。學校始終有一個由校長領導參加的健全的學校紅十字理事會。副校長任會長，由分管德育的教導主抓此項工作及衛(wèi)生保健教師擔任秘書長，各班主任參與。理事會把紅十字工作看成是學校整體工作的有機組成部分，自覺將這一工作納入學校議事日程和年度工作計劃中，時間上給予保證，物質上給予支持。

學校建立紅十字宣傳陣地，辟有紅十字宣傳板報。班上建有紅十字宣傳欄，定期向學生宣傳會務知識、衛(wèi)生知識。結合“5·8”世界紅十字日，大力傳播紅十字運動基本知識，開展體現人道主義的扶貧濟困、敬老助殘、尊師愛幼等活動，普及紅十字知識和健康教育工作。在經常性地開展紅十字普及教育的基礎上，定期開展紅會知識健康教育知識的問卷、調查、知識競賽活動。

1、建立健全各項制度，完善會員入會、志愿服務和學校紅十字理事會等各項工作的管理，進一步規(guī)范學校紅會工作。

2、結合生命與安全教育，學校有組織地開展了初級急救知識及災害逃生技能的分級普及培訓工作，參加了市紅會組織的“師資救護培訓”活動。

總之，學校紅會積極響應市紅會號召，關愛貧困學生，弘揚紅會精神，培育愛心美德；關注社會弱勢群體，積極參與社會救助、救災活動。

人道的沃土在校園里培植，博愛的情懷傳遍世間的每一個角落，奉獻的熱情化作幸福與溫馨。我們將繼續(xù)努力，使學校的紅十字工作再上一個新的臺階。

中學社團工作總結（通用13篇）篇九

社團總結范文兩篇xx社團年度工作總結 尊敬的各位老師，親愛的各位會員們。大家好:

時間如梭，歲月如歌。一年的時光仿佛轉瞬即逝，在這一年的光陰里，數學學會在發(fā)展中有辛酸，也有甘甜；有崎嶇坎坷，也有大步向前。按照社團聯(lián)合會的要求和精神我們積極開展社團活動，加強協(xié)會內部建設，在協(xié)會所有成員的共同努力下，我們成功地與化學學會，外國語研究協(xié)會，歷史學會，教研會共同舉辦了“第一屆‘師說杯’講課比賽和演講與口才協(xié)會，風華文學社共同舉辦“晨曦”競教比賽，這兩項活動的開展是在我們的特色活動”萊布尼茨”講課比賽基礎上新的嘗試，為的是為我們的會員提供更多更寬闊的展示平臺。同時在開展活動的同時也使協(xié)會成員的能力和素質都得到了鍛煉和提高。

現在回首協(xié)會走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下原因：

任何一級組織在發(fā)展中都離不開上級領導的關懷和幫助。我們亦不例外，在這一年的發(fā)展中沒有老師的言傳身教，沒有的親臨指導，對于工作經驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的，現在我仍然記得在“萊布尼茨”講課比賽的日子，老師們放棄了周末休息與我們一起工作，還有老師對各位選手的培訓，這些都極大的促進了比賽的圓滿成功同時也鼓舞了我們的士氣。

人們都說在社團事多、工作累，的確如此，一項大型活動的開展往往要持續(xù)很長時間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，特別像“歐幾里得杯”和“講課比賽”這樣全院性的大型活動，整個比賽持續(xù)時間往往比計劃中的要長，而我們正是由于有這樣一群不怕苦、不怕累，一心為協(xié)會發(fā)展的人，并使之轉化為強大的凝聚力和向心力，才創(chuàng)造了協(xié)會的累累碩果。

“社團一家人”這是每一位社團成員值得驕傲的理念，每一個協(xié)會要想把活動辦好，往往要靠其他協(xié)會的協(xié)助和支持，正所謂“眾人拾柴火焰高”“眾人劃漿開大船”，在我們辦的活動中他們與我們積極配合，或是給我們做多媒體幻燈片、或是現場攝影、或是評委、或是嘉賓，這些無不給我們增添了光彩，因而是社團各協(xié)會共同打造了數學學會的成功。

誠然，院社團演講與辯論協(xié)會完全是有一群新人組合而成的，他就不可避免的在發(fā)展中顯現出不成熟和許多問題，具體總結起來有以下幾個方面：

1. 協(xié)會組織機構混亂，具體表現為部中設部，造成了機構重疊，人員閑置、浪費。

2. 在工作中分工不明確，造成在具體工作中沒有程序性、系統(tǒng)性。

4. 活動質量不高

5. 活動從籌劃到結束持續(xù)時間過長

6. 協(xié)會例會走過場，發(fā)揮不了實際作用

造成這些問題的原因是多方面的：

首先：協(xié)會的領導者必須作深刻的檢討。有人說“一個人可以讓死了的協(xié)會復生，也可以讓一個鮮活的協(xié)會走向死亡”這雖然有些片面，但畢竟說明了一個協(xié)會領導者的重要作用，也許是由于工作經驗的不足，也許是由于積極性的減退，也許是能力的欠缺，總之協(xié)會出現問題，會長、副會長有必須承擔的責任。

上天不會賦予一個人所有的優(yōu)點，一個協(xié)會也不可能沒有不足之處，今天的總結，是對這近一年工作的全面回顧，同時把帶有規(guī)律性的東西總結出來，供協(xié)會在以后的發(fā)展中參考，在實踐中不斷取精華去糟粕，把我們的協(xié)會建設好，發(fā)展好。 文即末，真心祝愿協(xié)會明天是個艷陽天，明天會更好！

中學社團工作總結（通用13篇）篇十

中學社團工作總結（通用13篇）篇十一

不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。在社團活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力與非智力相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

參加跳棋社團活動的同學有48人，分別來自二年級的6個班，他們自覺按照老師布置的要求，每周的活動時間都集中在二年級（2）班的教室開展活動。他們下棋的水平高低不一。但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準時參與，沒有遲到和早退的不良現跳，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學期，我運用第一節(jié)課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。

在教學中，我不是一味的講解跳棋的.理論知識，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走法，及時給于講解、指導。

下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，我經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

跳棋社團建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。

在整個社團活動過程中，我經常隔兩個星期舉行一次跳棋比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。

中學社團工作總結（通用13篇）篇十二

我們xx寫作社團是在學校領導下，在教育處、語文教研組、校少先隊指導下，學生以配合的文藝興趣和熱情而構成的學生文藝. 她引導學生進步閱讀、鑒賞、寫作才能，鼓吹、交流、頒發(fā)文學作品，是展現同學們思想境界和文學素養(yǎng)的舞臺。

xx寫作社團以“活潑校園文化、傳遞文學信息，頒發(fā)文學佳作、結識寫作摯友、富厚課余生活、濃郁文學氣氛”為宗旨。我們都是“xx”,xx用勤勞的手寫出我們最質樸純正的心靈感言.我們的xx寫作社團成員和作品如雨后春筍,大量出現.我們的運動口號是：“弘揚校園文化，放飛童年之夢，舞動文藝之筆”。

在社團成立小會上，我社宣讀了《xx文學社團章程》，目的是讓我社全體會員可以或許很好的學習章程，了解我社，配合扶植我社。為我社注入新的后備力量，為調集機組成員作籌備。顛末學習，新成員都要求寫進社心得，從中選擇對照優(yōu)秀的學習心得作為范文在全社進行交流和學習，取長補短，匆匆進社員配合提高及社團的長久成長!

我們社團每周舉行兩次運動，如舉行文學知識講座，進步文學社會員的寫作和闡發(fā)問題的才能;開展觀片子，寫影評運動;開展念書讀報運動;組織社員參加有關文學的知識講座等。為了讓同學們更好地領略中國語言翰墨的魅力，激發(fā)靈性，進步學生習作程度，營造優(yōu)越的校園創(chuàng)作氣氛，xx社團在每月評選出五名“文學之星”，，通過交流會發(fā)一些小獎品等方法來獎勵機組成員以進步成員寫作激情。

學生參加了xx寫作社團以后，對文學產生了濃厚的興趣，尤其是余偉淦同學，原來各課學習造詣都很差，連他本身都感覺一無是處，沒有特長，可是參加寫作社團以后，他對作文不在畏懼了，從本來的不樂意寫，到寫兩三句搪塞了事，到現在的能寫長篇佳作，提高很大，而他的《小當心愿》還作為典范送縣參加作文評比去了，現在，再問他有什么特長，他會自信地說：“我的特長是寫作。”寫作社團的成員在全鎮(zhèn)的現場作文比賽中囊括三個一等獎，她們是六(1)班李莉娜、六(2)班的裘卓雅、徐水娟，六(3)班的丁熠娜獲二等獎，六(3)班的徐栩華得到三等獎。相信有支付總會有勞績，相信他們有了對文學的興趣喜好，造詣會更喜人。

總之，我會在往后的工作中一如既往地呈現在社團成員的身旁，和人人配合念書、學習、練寫。讓人人認為文學的魅力和善質，增強連合、交流，在充溢等候中把文學社團扶植得更好!

中學社團工作總結（通用13篇）篇十三

本月份，社團部沒有開展活動，積極配合了學生會各部門的工作，聯(lián)合青志部、文體部策劃了“讓低碳成為一種修養(yǎng)”的公益宣傳活動。針對本月計劃，社團部對本月的工作作出如下總結。

第一周，社團部組織各社團召開社團例會，就社團新學期的學期計劃及社團人員變動的名單，鼓勵各社團積極召開活動，活躍同學們的課余生活。

第二周，本部門整理了各社團的新資料，統(tǒng)計各社團的學期計劃，統(tǒng)計社團負責人的聯(lián)系方式。

第三周，整理審核了低碳聯(lián)盟社團和新日劇社團的策劃書，積極鼓勵同學創(chuàng)建同學們感興趣的新社團，鼓勵寫好策劃。

本周，主要是督促低碳聯(lián)盟社團出好活動宣傳，做好低碳聯(lián)盟社團“第二屆低碳杯辯論賽”的帶動宣傳工作，并且積極組織工作，做好活動記錄。最后是總結本月工作，并且擬定下月工作計劃。

相信通過社團部的不斷努力，管理系在這個夏天將會忙碌起來，并且讓活力充滿整個校園！