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天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇一
愛國之心人皆有之。我在幼年時期，“天下興亡，匹夫有責”這句話就常縈繞耳邊，心底的愛國萌芽已茁壯生長。
“顧炎武”這個名字可能很多人從未耳聞，但作為愛國主義者中的佼佼者，山峰上的巨石，他的“天下興亡，匹夫有責”你一定聽過。他出生于江蘇昆山，是明末清初的思想家。他知識淵博，曾被稱作“開國儒師”。他從小就被傳授岳飛、文天祥等人精忠報國、以身許國的英雄事跡。文武雙全的他，親眼目睹了親人一個個離去，對清朝早已懷恨在心，對他們的不滿像洶涌的駭浪一樣，沖涌瀉下，義無反顧的加入了反清道路中，宣誓自己的誓言，用行動證明他愛國的高漲熱情。
今年是中國共產黨成立的一百周年，回顧風風雨雨，多少的艱難苦恨我們都挺過來了，這正是數不盡的愛國志士獻出自己的力量。我們曾經受到過外人的入侵以及天災的無情還有剝削者的壓榨，可得“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，正因為有了他們的出現——中國共產黨，我們的祖國慢慢恢復往日的繁華，失去的通通歸還到我們手中，正因為有了他們的出現我們的祖國蒸蒸日上，向著不可知的未來飛速發展。任何人也想不到，曾經九死一生的中國居然在一個世紀內震驚世界，我們如同沉睡的雄獅，現在的我們正逐漸用自己的力量去影響世界。
中國共產黨的誕生，無疑為中國人民起到領導作用，他們不同于昔日的封建地主，他們時刻想著人民，以人民為中心，他們為人民的利益而奮斗。
天下興亡，匹夫有責。胸懷祖國，志存高遠，為祖國美好的未來貢獻力量。
再想到抗日紅軍們，他們不畏艱辛，也不怕槍林彈雨，即使困難之時，他們也勇往直前，用堅定不移的信念走完兩萬五千里的長征，一心只為將來的國家富強起來，為了人民過上更好的生活。過雪山時，他們不畏寒冷，不畏險峻，即使穿著草鞋，也能用毅力爬過一座座高山。過草地時，部分紅軍戰士用自己的身體幫戰友鋪下一條“生命之路”，而自己卻永遠沉睡在泥土之中。
天下興亡，匹夫有責。每時每刻我們都不能忘記我們的祖國，我們的國家!
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇二
“初別母，再別友，三別妻，我今真個伶仃了。”
在看著昆曲《顧炎武》時，聽到這句念白，我心頭一堵，鼻子忽然就泛了酸。明末清初，是一個朝代的覆滅和一個朝代的興起的動蕩時代，也是顧炎武所經歷的時代。書上說他一生致力于反清復明—一個對我來說只存在于我的歷史老師簡單帶過的失敗的運動。
值得么?為此付出了一生!我不禁想到。顧炎武由嗣母撫養長大，還有兩個兄弟，他從小就非常的努力勤奮，有一份報效祖國，鞠躬盡瘁的心。在明末清初，和許多愛過的文人武士一樣，他棄筆從戎，毅然的投入了反清復明的斗爭中。
值得么，在清兵的強勢猛攻下，自己全家都被抓住了，自己的兄弟慘死在清兵的鐵騎下，母親不久后絕食赴死，自己最后也病死了，看似多么凄慘的結局啊。他是否也在無數個看不到希望的夜晚里，問過自己“值得么?”可是，比起這些，他永遠都知道，永遠都會記得自己母親去世前對自己的囑咐：“寧與國俱亡，不負世代國恩浩蕩，不忘記先祖遺訓”。
我們沒有處于他那樣的時代，沒有辦法替他回答“值不值得”這個問題，我們沒有身處亡國的凄涼環境之中，所以永遠沒有辦法做到真正的感同身受。而現在，我們的國家日益強大起來，我想，現在的我們，盡自己的一份力，做到“好好學習，報效祖國”是否在某種程度上，可以約等于當時的“天下興亡，匹夫有責”呢?在這幸福的和平年代里，學習更多的知識，有了更多的見識之后，再去體會他“我愿平東海，身沉心不改”的偉大志向，以及堅定了一生的愛國之心。
作為一個中學生，我們難道不應該將這樣的人當作英雄，稱作我們一生的偶像嗎?至少在我的心中，“顧炎武”這三個字，就如他的名字一樣“炙熱的愛國之火，威武的愛國之毅力”永遠的立在我心中最敬重的位置上。
值得么?當然值得，如果他能夠跳出歷史，看到現在的中國，看到現在日益強大穩步發展的中國，一定不會后悔當初在家中留下的“昔時鄢郢人，猶在城南間”吧!他也讓我們所有人都知道，無論在哪個年代，“天下興亡，匹夫有責!”
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇三
“天下興亡，匹夫有責”這句話我幾乎是從小聽到大，以前小的時候并不知道這句話出自何處，后來我知道它出自明末清初的思想家，顧炎武。
顧炎武是明末清初的大學者，顧炎武他自幼勤學，六歲啟蒙，十歲開始讀史書、文學名著。顧炎武他學識淵博，在史學、音韻、經學和詩文諸學上，都是有較深的造詣，對于國家典制、郡邑掌故、天文儀象、河漕、兵農及經史百家、音韻訓詁之學，也都有研究。是當之無愧的一大名儒。
顧炎武從小就勤奮學習，對待學問非常認真。長大后，每當外出旅游的時候，都隨身用兩匹馬、三頭騾子裝書。到了險要的地方，他會向退休的差役詢問這里的詳細情況。有的與平時聽說的不一樣，就在附近街市中的客店對著書進行核對校正。有時直接走過平原曠野，就在馬背上默讀各種經典著作的注解疏證。偶爾的時候有忘記的知識，就到附近街市中的客店里在書中仔細查看。
顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，積累了豐富的文化知識。他憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學術領域成就非凡，開啟了一代樸實學風，創立了一種新的治學方法，成為清初繼開來的一代宗師，被譽為清學“開山始祖”。
顧炎武一生讀萬卷書，行萬里路，做到了活到老，學到老。寫下了名貫古今的著作《日知錄》、《天下群國利病書》、《亭林詩文集》等。他不忘先祖的遺訓，與一支義軍一起復明抗清。他做這些全是為了國家著想，為國家做貢獻。還創作出了“天下興亡，匹夫有責”這樣的千古詩句。無論是古代的老百姓，還是現在的人民，都被他熱愛祖國的精神和魅力所折服，對他贊不絕口。
“天下興亡，匹夫有責”此天下興亡，并不是指一家一姓王朝的興亡，而是指廣大的中國人民的生存和整個的中華民族文化的延續。顧炎武這種偉大的精神，畢將影響一代又一代的人，前仆后繼，跟隨這種精神奮進！
我們雖為“匹夫”，雖然只能為己擔責，但是為己擔責便是為家，無數個小家匯成大家，便是為國。我們也許平凡，但是我們雖為“匹夫”，雖只能為己擔責，但為己擔責便是為家，無數小家匯成大家，便是為國。我們也許平凡，但擔責使我們不凡，使我們成為未來建設祖國的一分子，成為為國、為“天下”貢獻力量的一員，成為“不凡的凡人”。
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇四
2020開學第一課已經播出了，這次的主題切合時事——“少年強，中國強”。今年年初，一場新冠疫情隨著新年鞭炮聲席卷而來，可以說是打的我們措手不及，但我們反應迅速，調整狀態，立即進入到抗疫中。
正如這次開學第一課的主題，“少年強，中國強”，這次抗疫大戰中，涌現出了無數的90后00后，他們踴躍“參戰”，積極為人民付出。
張博涵只是一名中學生，他卻對自己說，“身為一名中學生，我也想為他們做點什么。”在這種強烈意念驅動下，張博涵最終征得了媽媽同意，來到了高速路口疫情防控檢查站，當起了一名志愿者。他聰明好學，身強體壯，精力充沛，通過媽媽簡單的現場培訓，很快就掌握了工作要領。值勤那天，天氣特別冷，高速路口寒氣襲人。
趙珺延，是上海市新黃浦實驗學校八(2)班的班長，他只身一人，帶著5個重重的行李箱，把1.5萬只口罩從印尼“人肉”背回了國內。2月3日，趙珺延為了將盡可能多的口罩運送回國，把1.5萬只口罩擠入5個24寸大行李箱中，獨自一人踏上雅加達飛上海的航班。幾經周折，終于把這些口罩帶回國內送到蒼南縣人民醫院醫護人員手上。趙珺延的事跡傳開后，他的老師、同學、親朋好友和網友們紛紛為他的義舉點贊，“自古英雄出少年”“好樣的孩子”“學習的榜樣”“抗疫小英雄”。趙珺延謙虛地說：“國家有難，匹夫有責！我只是做了作為普通中國人應該做的事。”
為了挽救生命，你們廢寢忘食，不顧自己安危，沖在前線，一次次與死神搏斗，你們是平凡的人，卻做著不平凡的事，你們是英雄，致敬英雄！國家興亡，匹夫有責，我等少年，勇往直前。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。面對這群逆行者，我們感恩，我們致敬，災難來臨時，是這些英雄們的不怕犧牲、無私奉獻精神，深深地感動著我們，鼓舞著我們，我們也終將取得勝利。
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇五
在我國，每天約有2.5萬人就是因為接觸到受污染和不潔的水、空氣等引起疾病或死亡。聽人說，岐江橋以前有水陸草木之花，可愛者甚蕃。我多么希望你們能夠有責任的愛護我們生活的自然環境，不要顧眼前的利益；我也很希望岐江橋是一條如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也的河。我相信在以后的日子里，人們責任對保護河的清潔能夠長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇六
塞繆爾曾說：“我們何必為生命的片段而流淚呢？我們的整個生命都令人潸然淚下。”我想，他說的不僅是生命的苦難，還應當是生命的壯闊。雖然我不聰明、不完美、不健全，但我仍可以發聲、吶喊、拼搏，以此達到內心的豐盈。
波濤滾滾的大海上，翻卷攪弄的，不僅是漁民的安全，還是祖國寸步不讓的國岸線。王繼才夫婦戍守海島三十余年，與海風海浪作著殘酷斗爭，用他們自己的話來說，就是風雨交加中的饑寒交迫，“這是祖國的領土，寸步都不能讓。”
忠心鑄國魂。守島三十余年，他們用行動在“言”。人微又如何，“一粒沙中，照樣可以看見天國。”
有人不因言輕而失去“言”的勇氣，亦有人為了一己私利而不言。
據報道，在校大學生被港外間諜賄賂、攛掇而泄露國家機密之人不在少數。作為中國青年，不為國家發聲、有言，自覺維護國家機密，反而因利欲而出賣自己的祖國，這不僅為人不恥，更令人痛心。
《困醒年代》中黑暗的民國現實里，有人踽踽而行，徘徊而立；有人豪擲千金，卻只為做她人嫁衣裳。有人留洋歸國，讀書辦報，只為看中國赤色紅遍；有人遠渡鍍金，卻甘開歷史倒車，辮子越梳越長……但我看到的，是多數人身為螻蟻卻有鴻鵠之志，在報上著名，在游行隊伍中吶喊，在茶樓在酒館，不論外界陰云密布，都有有“言”的勇氣。
閱古今，見當世。言是戍守海島的忠心，言是望國更好的勇氣。言，為國發聲，不因人微言輕而不言；不因利益不言，須知總有家國比金錢更重。
魯迅先生說：“愿中國青年都能擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發聲的發聲，就令螢火一般，也可以在黑暗中點亮。”愿大家都有有“言”的勇氣，以此達到內心的豐盈，與民族的未來。
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇七
1935年12月9日，日寇瘋狂進攻我國華北大地，反動派消極抗日，在這民族存亡的危難關頭，具有民族意識的學生開始奔走呼告，搖旗吶喊，樹起華夏大地第一面戰旗，他們面對軍警的殘暴鎮壓，毫不畏懼，用行動觸動了國人麻木的神經，激起了國人的愛國熱情。正如顧炎武所述："保天下者﹐匹夫之賤﹐與有責焉耳矣。"。
75年后的今天，我們雖然生活在一個和平年代，但我們更應該居安思危。
縱觀當今中國形勢：國家統一大業尚未完成，貧富差距拉大，在中國的西北，依然有許多的貧苦農民靠著國家的補貼度日，諸多問題依舊困擾著我們。面對中國的崛起，世界上也有部分心懷不軌的國家的用偏見的眼光看待我們，更有甚者想盡各種辦法來分裂中國，企圖挑起中國民族之間的矛盾，西藏、新疆的打砸事件，給我們留下的痛至今使我們難忘。10月份的島風波使國人的神經再次繃緊，11月份美國卻又不顧中國反對執意將華盛頓號核動力航母開到黃海軍演。醉翁之意不在酒，美國正是想借重返亞洲為名，加強自己在亞洲的影響力以遏制中國發展。
這一系列事件正是他們所主導的一出出鬧劇。為了保住自己在世界的霸權地位，他們甚至使出了關稅壁壘、反傾銷稅、逼迫人民幣升值等為人不齒的手段！我們必須清醒的認識到形勢的嚴峻。“國家興亡，匹夫有責”對我們來說不是一句空話，而是一句時時應該牢記的誡訓。
作為當代學生我們應該怎么做呢？
首先，我們必須牢固樹立遠大的理想和高尚的愛國情操。縱使時光流逝，我們也不能忘記投汨羅江殉國的屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國情懷，不能忘記陸游“位卑未敢忘憂國”的愛國情操，還有譚嗣同那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的熾熱報國心。中國古代志士們以其堅貞不移的愛國情操深深地感染了我們，我們宣中學生更應該繼承“國家興亡，匹夫有責”的民族精神。
其次，我們必須認識到學習文化知識的必要性。培根曾經說過知識就是力量，在當今世界，國家之間的競爭也正是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量。我們必須付出更多的努力，用知識來不斷地充實自己。縱使我們在學習中遇到了很多困難，我們也不應迷茫，更不應退縮。牢記“天下興亡，匹夫有責”。
最后，作為學生，我們要更多的了解時政信息，家事、國事、天下事，事事關心。通過了解時政來激發自己強烈的愛國情感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“國家興亡，匹夫有責”，讓我們用熱血證明給世界看：中國這條沉睡的巨龍已經覺醒！
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇八
各位老師，同學們：
你們好！
我從上小雪開始就和責任打上了交道，不管我性格怎樣，都能大小混個官，看到別人比我輕松得多，我心里是有一千個不愿意，一萬個不愿意來肩負這個責任。
七年級的元旦晚會，我本來不想出節目的，可是班里的女生死活都要讓我上。我吧，跳不會跳，唱不會唱，就朗讀好吧，還很愛笑場。我迫不得已的情況下選擇了演小品。
都說演小品容易，可我真覺得比登天還難。背那么那么一堆詞，還要讓觀眾笑得出來，不能感覺到我是在背詞。為這個，我白天練動作，晚上背臺詞。有人說我們班不行，我們的小品要證明給他們看：我們班不僅行，而且最行!一周后的驗收，我們好歹過了關。
演出那天，我自己嚇得不得了，卻還在安慰同伴們別緊張。我們節目很靠前。沒辦法，闖吧真沒想到，我們在臺上的表演逗笑了幾乎全場的老師和同學們。他們不斷的鼓掌，不斷的叫好，我幾次小的錯誤也被同伴們補得天衣無縫。演出結束，我看著節目錄像，真不知道我們怎么會發揮的.那么好我只知道，我的責任完成了。
評比之后，我們那一分錢也沒花的小品得了第一名。我深深體會到了班長的使命和責任。
陽光的責任是溫暖大地，森林的責任是凈化空氣，風兒的責任是帶來清爽。我們呢每個人都有不同的責任，肩負的責任不一定是包袱，包袱打開，里面就是我們的成就和未來。
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇九
每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。如果教室很臟，老師問"怎么回事"一般會有個學生站起來說:"報告老師，今天是12號同學值日，他沒打掃衛生。"那樣，12號學生是要受批評的。而在一所全國知名的學校，我發現他的學生會這樣說:"老師，對不起，這是我的責任!"然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上；窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上——不把責任推出去，而是攬過來。
我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業觀念。天下有大事嗎沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。培養良好的道德，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不是專門找到大事才干。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們要做的事。
同學們，小事不小啊!美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來。為什么只是因為一節只值30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了!天下有大事嗎大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的都是一個小器官不正常而死的!——同學們，萬萬不能忽視小事啊!
讀書，做事要確定一個方向:先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書，豈有此理!真正目標不應該是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，而不能用興趣代替責任。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到什么教育你爹媽是怎么教你的他們這樣告訴你:你要好好念書!你不好好念書，將來就不能出人頭地，你就沒有前途!你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育!喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，培養出的卻是一個自私自利的人。你想:這個國家會有前途嗎你讀書的方向都錯了!讀書不應該為了自己，讀書應該為了我們的`國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建設的棟梁!
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇十
“天下興亡，匹夫有責。”2020庚子鼠年，面對突如其來的新型冠狀病毒疫情，八十四歲高齡的鐘南山爺爺，依然親自掛帥-§，奔赴抗戰一線；身患漸凍癥的張定宇院長，拖本站著蹣跚的腳步，日夜奮戰在一線；還有千千萬萬逆行而上的醫務人員、建設火神山、雷神山醫院的施工人員、運送物資的駕駛員……他們用最美的身影詮釋著對祖國母親的熱愛。
“天下興亡，匹夫有責。”國家、天下的興盛與衰亡，是每個普通人，也包括我們青少年義不容辭的責任。作為一名小學生，我一定要以抗疫英雄為榜樣，學習他們的愛國主義精神和抗疫精神，勇往直前，用知識縫制鎧甲，長大以后為祖國貢獻一份自己的力量！
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇十一
“天下興亡，匹夫有責”這句話最早是在顧炎武得《日知錄·正始》中提出的概念，背景是清軍入關。原句是：“保國者，其君其臣肉食者謀之;保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。”
以八字成文的語型，出自梁啟超。
意為國家之事的興亡，保護國家不致被傾覆，是帝王將相文武大臣的職責，與普通百姓無關;而天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責任。
原始出處，出自《左傳》和《列女傳》。
英文解釋。
原文。
“有亡國，有亡天下。亡國與亡天下奚辨?曰：“易姓改號，謂之亡國;仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下。是故知保天下，然后知保其國。保國者，其君其臣肉食者謀之;保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。”——語出顧炎武：《日知錄》卷十三《正始》。
釋義。
“亡國”與“亡天下”是兩個不同的概念。“亡國”是指改朝換代，換個王帝，國號。而仁義道德得不到發揚廣大，統治者虐害人民，人民之間也紛爭不斷，是天下將滅亡。保國這類事只需由王帝及大臣和掌握權力的人去謀劃。但是“天下”的興亡，則是低微的百姓也有責任。
“率獸食人”出自《孟子·梁惠王上》。率：帶領。帶著野獸來吃人。比喻統治者虐害人民;“匹夫”，古代指平民中的男子，泛指平民百姓。
典故。
《春秋·左傳·魯昭公二十四年》：
六月，壬申，王子朝2之師，攻瑕及杏，皆潰。
鄭伯3如4晉，子大叔5相6，見范獻子7，獻子曰：“若王室何?”對曰：“老夫其國家不能恤，敢及王室，抑人亦有言曰：‘嫠不恤其緯，而憂宗周之隕’8，為將及焉。今王室實蠢蠢焉，吾小國懼矣。然大國之憂也，吾儕9何知焉?吾子其早圖之，詩曰：‘缾之罄矣，惟罍之恥’10，王室之不寧，晉之恥也。”
獻子懼，而與宣子11圖之，乃徵會於諸侯，期以后。
注釋：
魯昭公二十四年，公元前五一八年。
王子朝，宋大夫。
鄭伯，鄭定公。
如，到。
子大叔，春秋時鄭國正卿。
相，輔也。
范獻子，范鞅，謚號獻(獻，音賢)。春秋后期晉國外交家。
嫠不恤其緯，而憂宗周之隕。成語“嫠不恤緯”，嫠，音離，寡婦。寡婦不憂無紗線紡布，而憂王室落敗。
儕，音柴，輩也。
缾之罄矣，維罍之恥。《詩經·小雅·蓼莪》。缾，音瓶。罍，音雷，大罐。瓶、罍都為酒器。小者為瓶。大者為罍，二者相輔為用。小瓶沒有了酒，大瓶亦引以為恥。
宣子，趙盾，謚宣。
《列女傳》劉向：
漆室女者，魯漆室邑之女也，過時未適人1。
當穆公2時，君老，太子幼，女倚柱而嘯，旁人聞之，莫不為之慘者。
其鄰人婦從之游，謂曰：“何嘯之悲也?子欲嫁耶?吾為子求偶。”
漆室女曰：“嗟乎!始吾以子為有知，今無識也。吾豈為不嫁不樂而悲哉!吾憂魯君老，太子幼。”
鄰婦笑曰：“此乃魯大夫之憂，婦人何與焉3!”
漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晉客舍吾家，系馬園中，馬佚馳走，踐吾葵，使我終歲不食葵。鄰人女奔4，隨人亡5，其家倩6吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾終身無兄。吾聞河潤九里，漸洳三百步7。今魯君老悖，太子少愚，愚偽日起。夫魯國有患者，君臣父子皆被其辱，禍及眾庶，婦人獨安所避乎!吾甚憂之。子乃曰婦人無與者，何哉!”
鄰婦謝曰：“子之所慮，非妾所及”。
三年，魯果亂，齊楚攻之，魯連有寇，男子戰鬭，婦人轉輸8，不得休息。君子曰：“遠矣，漆室女之思也!”詩云：“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求9”，此之謂也。
頌曰：
漆室之女，計慮甚妙，
維魯且亂，倚柱而嘯，
君老嗣幼，愚悖奸生，
魯果擾亂，齊伐其城。
注釋：
過時未適人。過了婚嫁之年齡。適，女子出嫁。
穆公，魯穆公，薨于公元前三七六年，與孔子之孫孔及(孔伋，字子思)同時。
婦人何與焉。與，音預，謀也。
鄰人女奔。私奔。
隨人亡。亡，逃也。
倩，音欠，請也。
漸洳三百步。洳，音如，潤也。
轉輸，役賦。
知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。《詩經·王風·黍離》。
作者簡介。
顧炎武(1613-1682年)，名絳，字忠清，明亡后改名炎武，號亭林，后人尊稱其為亭林先生。昆山人(今屬江蘇省)。他出身名門，少年勤奮讀書，14歲中秀才。青年時常議論朝綱，反清復明，失敗后遍訪名山大川，潛心治學。
顧炎武是明末清初著名的思想家、學者，平生不做無益之文，主張“文不茍作”，“須有益於天下”;治學強調“經世致用”，反對空談，注重實地考察。他一生著述宏富，在地理、金石、音律上都有建樹，所著《肇域志》、《天下郡國利病圖》、《金石文字記》、《音學五書》等書都具有很高的學術價值。代表作《日知錄》較為系統闡述了他在哲學、政治、經濟學等方面的觀點。
出處考究。
成語“天下興亡，匹夫有責”，多年來流行一種說法，認為是顧炎武說的。但出自顧炎武的哪一本書。卻從未有人點明。
劉潔修對顧炎武的著述一一翻檢，僅在《日知錄》卷十三《正始》篇中發現如下一段話：有亡國，有亡天下，亡國與亡天下奚辯?曰：易姓改號，謂之亡國;仁義充塞而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下……保國者，其君其臣、肉食者謀之;保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣!
劉潔修繼續查索，終于在梁啟超的《飲冰室》中找到答案：“夫以數千年文明之中國，人民之眾甲大地，而不免近于禽獸，其誰之恥歟?顧亭林曰：天下興亡，匹夫之賤，與有責焉已耳!”(《飲冰室合集·文集之一·辨法通論·論幼學》)。
今欲國恥之一灑，其在我輩之自新……夫我輩則多矣，欲盡人而自新，云胡可致?我勿問他人，問我而已。斯乃真顧亭林所謂天下興亡，匹夫有責也。(同上，《文集之三十三，痛定罪言·三》)。
劉潔修經過考辨之后，認為按照語言發展運用的實際，“天下興亡，匹夫有責”的語意本于顧炎武，而八字成文的語型則出自梁啟超。
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天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇十二
漫步在亭林公園里，走在幽靜的小路上，不知不覺中就來到了顧炎武像前。抬頭仰望，高大的顧炎武像給人一種莊嚴肅穆的感覺，我仿佛穿越到了四百年前清軍入關時，顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的話語縈繞在我耳邊。
保護一個國家，使其不被傾覆，是國家領導人的職責；而天下蒼生的興盛、滅亡，關乎所有人的利益。因此，每一個老百姓都有義不容辭的責任。這是大多數人的想法，這種想法已經在許多人的腦海里根深蒂固了。但這個想法有一點是不對的：我們是祖國的一份子，國家的存亡也和我們有著巨大的關系。我們應該為振興國家，貢獻自己的一份力，這也是我們每個人的責任和義務。愛國詩人陸游臨死前還不忘囑咐兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。陸游的一生都在悲慘與凄涼中度過，但他仍無時無刻不盼望著自己的國家能夠收復失地。他是偉大的，因為他“位卑未敢忘憂國”，即使是很普通的一個人，也在盡力為國家著想。歷史上諸如此類的人還有很多，他們一直在為自己的祖國盡自己最大的努力。
“人生自古誰無死，留取丹心照本站汗青”。凡人終有一死，但活著是有意義的，我們每個人都應盡在自己最大的努力，奉獻自己。現在，新冠的來臨更加考驗人們的責任心了。我們也許無法像醫護人員一樣，戰斗在防疫前線，與病毒斗爭，但如果我們每個人都能做好防疫工作，保護好自己，那就是對他們最好的幫助。我相信只要我們都盡到一份責任，貢獻一份力量，不久的將來，我們一定會戰勝病毒。
祖國的今天，也是和人民的努力是分不開的。正是因為每個人都盡到了自己的一份責任、一份義務，祖國才有了如今蒸蒸日上的發展勢頭，人民才有了如今和平幸福的生活。現在，中國在許多領域都取得了令人矚目的成就。如中國是繼美國之后第二個登上月球的國家；中國發明了世界上最大的望遠鏡——中國天眼……“弱國無外交”，如今的中國早已不是原來的中國了，面對外國時，我們能夠昂首挺胸，鎮定自若，就是因為在我們的背后，有著強大、繁榮的中國。
天下興亡，匹夫有責。我們用自己的努力來振興祖國，祖國強大了，我們才有更好的生活，所以我們每個人都要貢獻自己的一份力。
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇十三
各位老師，同學們：
你們好！
每每談及“天下興亡，匹夫有責”，便會讓人不由自主地想起清朝“開國儒師”顧炎武。他提倡“利國富民”，并認為“善為國者，藏之于民”。他所提出的“天下興亡，匹夫有責”這一口號，意義深遠。
通過欣賞顧炎武的名言名句，我明白了我們要熱愛我們偉大的祖國，而且更加激勵了我們這一代少年要為復興中華而努力奮斗。所以，我們要努力學習，做一個品學兼優的好學生，復興中華！振興中華！
明朝滅亡后，年僅三十二歲的顧炎武誓不損節，不為清朝服務，還參加抗清復明的“復社”。每年端午節，他總是在門前懸掛一塊紅色的蔓菁，在里面塞上蒜青，并在后面掛一塊白布，白布上寫著“避青”二字，意思是“不直國朝惡而避之”，多么愛國的舉動啊！他就是我們這一代的榜樣！我們要向他學習他的愛國精神！
顧炎武就是“不忘國恥，振興中華”的典范，是我們所有人學習的榜樣，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望，做走向勝利的領路人，“為中華之崛起而讀書”，“少年強則國強”，讓我們的祖國更加繁榮富強！屹立于世界的東方！
“博學于文，行己有恥。”讓我們知道除了書本上的知識以外，凡是環繞我們周圍的一切，像自然的'，社會的，都是我們應該借以學習研究的材料，每一個人應該品德高尚，有正義感，保持堅貞不屈的氣節。顧炎武的愛國名句，不僅表達自已的愛國情懷，還激勵著后代不忘初心，牢記使命，向祖國獻上自已的一份力啊！
天下興亡匹夫有責高中（優秀14篇）篇十四
清代思想家梁啟超曾言；“男兒志兮天下事，但有進兮不有止。”以天下為己任，自古便是仁人志士部門的豪情壯志。也正是有了這么一群“各人自掃門前雪，亦管他人瓦上霜”的人，歷史的長河才能一路奔騰，一路前進。
誠然，“莫管他人瓦上霜”亦有其道理，但倘若人人都只管自己，“自掃門前雪”，那么這個社會將是會多么冰冷，那么，那些溫暖的感動，我們還如何去擁有？那樣月白風清的境界，我們又該如何去追尋？可見，“自掃門前雪”并不是最佳選擇，我們該急著：天下興亡，匹夫有責。歷史，是要靠一群管閑事的人來攜手創造的。
“君子之志，所慮者豈止一身，直慮及天下千萬世。”宋朝哲學家程頤如是說，而俄國的十二月黨黨員，也用行動實踐著這個真理。身為貴族的十二黨黨員，原本有富足的生活，有萬萬人之上的地位，可他們卻為了飽受剝削的農奴們放棄了自己的錦衣玉食。他們在凜冽的寒風中毅然革命，為農奴的解放可拋頭顱，撒熱血，謹記著“天下興亡，匹夫有責”的他們，縱使最終被流放也無悔于當初的抉擇。他們選擇了“誓掃他人瓦上霜”，也給予了自己一份心靈上的寧靜，他們的人生，縱不能夠月白風清，亦無憾矣，因為他們已對自己負責，已對國家負責。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”民國煙雨模糊了多少歲月，卻也抹不去葉企孫的風采。抗戰初期，葉企孫帶領愛國師生秘密為抗戰部隊制作地雷炸藥，多次身陷險境。“各人自掃門前雪，亦管他人瓦上霜”。倘若真是這樣，葉企孫只不過是一名執教先生，抗戰與他何干？他何苦讓自己多次陷險，只為幫抗戰部隊制造地雷炸藥？葉企孫用自己的行動向我們證明了；天下興亡，匹夫有責。“莫管他人瓦上霜”只不過是推卸自己責任的借口。
唯有謹記“天下興亡，匹夫有責”，社會才能不斷發展，我們也才能讓雪亮的靈音扣緊雨季的門扉，讓生命的流程浣洗著陽光，收獲“一念一清靜，心是蓮花開”的超然人生！