<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)

    時間:2025-05-28 作者:FS文字使者

    隨著科技的發(fā)展,手機的功能越來越強大,幾乎可以滿足人們的各種需求。最后,如果你是一個預(yù)算有限的用戶,這里有幾款性價比超高的手機推薦給你。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇一

    清晨,陽光如一把溫柔的刷子,均勻地刷遍校園的每一個角落,空氣中漂浮著無盡的晨霧痕跡。六年級一班的教室和平時一樣熱鬧但不吵。一些學(xué)生三三兩兩地聚在一起討論他們的學(xué)習(xí)問題,另一些學(xué)生拿著英語課本咀嚼著要在下午背誦的單詞,而另一些學(xué)生只是簡單地拍著桌子快樂地做夢。

    突然,一聲清脆的鳥鳴響起,周圍的同學(xué)都很好奇。他們無一例外地圍住了小鳥的主人小a。“從哪里來的?”大家?guī)缀醍惪谕暤貑枴?/p>

    小啊笑著說:“如果你在半路上找到了,你會帶著它。”

    頭等艙是什么?"“數(shù)學(xué)”幾個聲音從后面?zhèn)鱽怼?不是吧。好慘。”小a叫道。我們都知道他的意識。數(shù)學(xué)老師不是閑人。他的教學(xué)雖然生動有趣,但對學(xué)生要求嚴格,以“千里眼”、“千里眼”著稱。如果他知道小a帶了一只鳥到學(xué)校,他就完了。

    小a來不及多想,就趕緊把鳥塞進抽屜,端端正正地坐在座位上。

    數(shù)學(xué)老師拿著圓規(guī)和三角形走進老師。"今天我們將研究圖形的面積。"數(shù)學(xué)老師生動地開始了講課,這時小a的抽屜里出來幾只幽幽的小鳥,當我周圍的同學(xué)都驚呆了,老師就不教了。

    “咳咳!”小b的座位響了幾聲咳嗽,壓得小鳥叫,老師自然聽不見。與此同時,他對著周圍的學(xué)生微笑,在這種微笑中很快形成了一個“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,于是當老師停止講課時,有人咳嗽,鳥鳴聲都被掩蓋了,數(shù)學(xué)老師也沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。于是在老師講課,學(xué)生們的咳嗽和笑聲中,一節(jié)課很快就過去了。

    剩下最后幾分鐘,再加上老師幽默的講解,教室里響起了爽朗的笑聲。這時同學(xué)們緊繃的心早已放下,于是笑聲一停,“嘰嘰。”老師發(fā)出微弱的鳥鳴聲,但當時安靜的教室里聲音特別大。這位數(shù)學(xué)老師名不虛傳。他立刻認出教室里有鳥,同時小a臉色異常蒼白。就這樣,我們和小a一起去了辦公室,這時數(shù)學(xué)老師對我們說:“放了小鳥吧,下次不要帶這種東西來學(xué)校了。”我疑惑地問:“老師,你為什么不懲罰我們?”老師聽完笑著說:“因為我有一顆像你一樣的童心。”

    我們聽了都笑了,老師也笑了。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇二

    嗨!大家好,我有一部很淘氣的手機,我就給它起了個名字叫小淘氣。

    有一次,我把手機放在沙發(fā)上,去上廁所了,回來一看剛才還在的手機就像;“火箭”一樣飛走了,突然在我的面前消失了,我心想:我明明就把手機放在沙發(fā)上了,怎么會突然不見了呢,難道是我的記憶力出了問題?于是我就叫爸爸、媽媽和姐姐一起幫我找手機,他們連床底下都找過了,結(jié)果還是沒有找到。我就躺在沙發(fā)上大哭起來,傷心地說:“沒有了手機,我就沒有辦法發(fā)作業(yè)了。”這時姐姐跑過來問我:“你的手機是開著的還是關(guān)著的?”我嘟著嘴說:“當然是開著的了。”姐姐的心里好像已經(jīng)有數(shù)了。

    姐姐走進臥室拿她的手機給我的手機打了一個電話,手機鈴聲隱隱約約地響起了,我們每個人找一個房間,可是還是沒有找到。姐姐在沙發(fā)那仔細地聽著,結(jié)果在沙發(fā)的空隙里發(fā)現(xiàn)了我的手機,原來是爸爸坐在沙發(fā)上看電視,跟本沒有看到我的手機,用他的大屁股一蹭,就把我的手機擠到沙發(fā)的空隙里了。

    找到手機后我十分開心,這下可以傳英語作業(yè)了。現(xiàn)在我可知道了,手機不可以隨便放在別的地方,那樣就會找不到的。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇三

    在一個安靜的夜晚,姐姐的`房間里傳來“啊”的一聲尖叫。

    我循聲跑去,還沒進姐姐的房間,就又聽到了姐姐的咆哮:“是誰動了我的手機?”聽到這里,我大概了解了事情的經(jīng)過。

    這樣的事件已經(jīng)不是第一次了。想到這里,我不禁放慢了腳步。

    在姐姐充滿憤怒、疑惑的說明后,我了解了事情的來龍去脈。整件事情就是姐姐在房間里玩手機,去了一趟廁所后,就找不到手機了。

    我從容淡定地說:“你好好想想,手機可能丟在哪兒了?”過了一會兒姐姐“哎呀”叫了一聲,我趕忙問:“想起來在哪啦?”“不是我想起,我還有一件看上的衣服沒買。”聽見姐姐這句話,我氣就不打一處來,憤怒地說:“我是讓你好好想想,手機丟在哪里了?”“這可怎么辦呀?這可怎么辦呀?”姐姐像沒有聽到我說話似的,自顧自地重復(fù)一句話。我氣得大吼一聲:“手機不見了,還能怎么辦?趕緊找呀!”其實說句心里話,我覺得姐姐沒了手機挺好的。因為姐姐因沉迷手機,導(dǎo)致成績下滑,脾氣暴躁。自從她有了手機就對我們,尤其是媽媽針鋒相對,我希望姐姐能夠早點發(fā)現(xiàn)手機的壞處,不再沉迷手機。

    果然,功夫不負有心人。手機還是被我給找到了,就放在廁所的馬桶蓋上。“哎呀,我上完廁所了拿出來了。”姐姐摸著頭傻笑。

    這一次的手機**最終在姐姐的傻笑聲中結(jié)束了,但愿姐姐能夠像我希望的那樣,放下手機。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇四

    《快樂在課堂上》快樂一詞,大家再熟悉不過了。它伴隨著我們長大,伴著我們走進學(xué)校,又伴著我們學(xué)習(xí)。這一學(xué)期,我們班換了一為新的英語老師,他姓顧,名就免了(呵呵)。隨著他的到來,我們班英語課的氣氛一飛沖天吶!從原來的一片寂靜變到了人聲鼎沸,同學(xué)們回答問題從膽怯到踴躍,每節(jié)課上都充滿了歡聲笑語。這不,顧老師又像往常一樣笑容滿面地走進了教室,一番師生問好后,他發(fā)話了:“請大家在最短的時間內(nèi)把地九單元的單詞背出來!”恩?背單詞?同學(xué)們過了許久才反應(yīng)過來,雖然都不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥,但爾后就是一片嘈雜的背書聲。“時間到!”,隨著老師的一聲令下,教室里立即鴉雀無聲。“請每組同學(xué)派一名代表上來默寫單詞。”同學(xué)們這才恍然大悟,一番熱鬧地推舉之后,四組都產(chǎn)生了最優(yōu)秀的代表,我很榮幸地被選上了。我們站在黑板前,個個磨圈擦掌,心里還在不停地背干菜的單詞。“雨傘”顧老師開始了,可是這第一個我就給難住了,還好,一番心里默念之后,終于是想起來了。沒當我在黑板上默寫出一個單詞,下面就響起一陣歡呼聲。同學(xué)們都目不睛地盯著黑板,黑板好像就是一塊大磁鐵,同學(xué)們都被吸住了。每個同學(xué)都全身心地投入在比賽中,時時都為上面的同學(xué)捏一把汗。“最后一個,科學(xué)家!”呵呵,我暗暗自喜,因為這個單詞很長,我讀了幾十遍,所以我一下字就默寫出來了,我身回到座位上,看見我組的同學(xué)個個微笑,我就猜到了幾分,心里就像吃了蜜還甜,我笑得那么醇。那么快樂。果出來了,我組與第三組并列第一,顧老師掏出手機一看“還有時間,快上來,加賽!“這下,教室里的空氣一下自凝固了,我忐忑不安地走上去拿起粉筆,這時,我的手濕漉漉的,很快,比賽結(jié)束。我在座位上祈禱,可我還是輸了。我雖然輸了,但是我很快樂,我知道了我的英語還要加把勁,以后我要更加努力。同學(xué)們,你們看,快樂就在課堂上,快樂就在你身邊。趕快讓自己快樂起來吧!

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇五

    在我的生活中,我可能會遇到很多困難。這個時候,我們需要別人的鼓勵和贊揚。記憶深處,還記得導(dǎo)師的夸獎。

    今年我們舉辦了一個綜合實踐活動,我參加了。現(xiàn)在,我們要開一個實踐活動總結(jié)會。我們生物組要做幻燈片準備講課,我就接了給老師做幻燈片的任務(wù)。但是我覺得我可能做不好這個任務(wù),所以有點擔心。

    這時,教官過來對我說:“別緊張,慢慢來,做不好還是可以修改的。反正還有時間。”

    這時,我看到了老師鼓勵的眼神。這只眼睛給了我肯定,我立刻有了信心。“嗯。”我許下了諾言。

    動手吧。當我晚上回到家,我開始工作。我先建了一個幻燈片,然后在第一頁加了一張小魚的照片,然后在第二頁加了一張小河的照片。然后,我拿出老師給我的一些資料,在第三頁建了兩張表,一張是秋天的水溫,一張是春天的水溫。我會比較這兩組數(shù)據(jù)。然后,我把老師給我的溫度信息放到表格里,加了幾個解釋性的陳述。最后,我有些擔心。因為幻燈片要對應(yīng)書面版本,但是書面版本里有一句話“現(xiàn)在這些問題都解決了,我們收獲了很多知識”,讓我很頭疼。忍不住在最后一頁插入圖片,但是插入什么圖片就成了大問題。但是,想到老師鼓勵的眼神,立刻增加了我的信心。一瞬間,我被啟發(fā)了。我看到老師給我的資料里還有一些我們實驗的圖片,就找了一張老師給我們講解的圖片插在最后。到目前為止,我的幻燈片已經(jīng)完成了。

    第二天,我趕去找教官。老師看了我的幻燈片,感覺很好。“你做的真好,太棒了!”

    聽完覺得很自信。“老師,我覺得你可以加一段背景音樂。當你做報告時,你不僅可以看,還可以聽到美妙的音樂。”

    “這是個好主意。請給我補充!”

    我許下了諾言。晚上,當我回到家,我開始忙于。最后,我們組受到了老師們的好評。

    我做的很對,受益匪淺。只要你充滿信心,沒有什么會壓倒你,一切都會順利過去。老師鼓勵的眼神就像冬天的一縷陽光;涼爽的夏天的`涼爽;沙漠中清澈的泉水。老師的贊美永遠會照耀在我內(nèi)心的最深處,在我氣餒的時候給我信心,陪我爬一座又一座山,最終到達成功的彼岸。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇六

    今天,本是一個令人開心而且興奮的日子,可是一件令人意想不到的事情發(fā)生了。

    晚上吃飯的時候,媽媽叫爸爸給奶奶打個電話,可是爸爸用指紋給手機解鎖,半天都沒有解開手機。媽媽不耐煩了:“這個手機都用了好幾年了,而且已經(jīng)壞得不成樣子了,能不能過兩天趕緊換一個新手機,免得哪天突然壞了耽誤事。”

    爸爸嘴里含著菜,笑嘻嘻地說:“雖然這個手機都壞了好長時間了,不過還能用,能用就用著唄。省下錢來,可以給你多買幾張面膜,讓你打扮得漂漂亮亮的。”

    媽媽不依不饒:“手機屏幕也摔壞了,指紋也不靈了,還怎么用?從垃圾桶里找一個,說不定都比你這個要好。而且我自己有錢買面膜。”

    “觸屏還是好的,不用指紋不就行了。”爸爸接著說。

    看到爸媽你一言我一語,一直不吭聲的我馬上插了一句嘴:“爸爸你這樣說,倒好像我們沒有錢買手機一樣。不過您一定要換的話,可以去把這個手機稍微地修理一下,買一個新手機,再把您的舊手機給我,這樣不就兩全其美了嗎?皆大歡喜。”我自鳴得意地夾了一大口菜放到嘴里。

    我話音剛落,爸媽異口同聲地說:“想得美!”本想借著這次機會,讓爸爸媽媽給我一個新的手機的,結(jié)果我的如意算盤被他們識破了。

    這次手機**以爸爸不用指紋開鎖為結(jié)束,我們家又恢復(fù)了以往的平靜。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇七

    李剛是三年級的小學(xué)生,他非常喜歡小動物。他家有一只剛出生不久的小狗,那小狗是棕色的,毛很短,非常可愛,但是它動不動就叫。

    一天,李剛該去上學(xué)了。他怕小狗在家不安全,所以就把這只剛出生幾天的小狗抱到了教室。他是第一個來的,幸虧別人沒有看到小狗。他把小狗放到了抽屜里,還對小狗說:“乖,安靜,千萬別出聲啊。”可小狗哪里聽得懂。上課了,李剛心里忐忑不安的,他怕小狗會叫,果然沒多久小狗就“汪、汪”的叫了起來,老師和同學(xué)都聽到了叫聲,都朝著聲音的來源望去,“是從李剛的桌子里發(fā)出來的!”,一個學(xué)生喊道,李剛頓時臉紅了,腿顫了起來。老師走了過去,說道:“李剛,你能打開你的抽屜嗎?”李剛撓了撓頭,不好意思的打開了抽屜,里面果然有一只小狗,大家都很驚訝,“你不知道這是學(xué)習(xí)的地方啊,帶小狗來干什么?”“是啊,你這樣太影響我們了。”……同學(xué)們七嘴八舌的責(zé)怪李剛,李剛差點哭了出來。老師拍了拍手,讓大家安靜下來。老師對李剛說:“你為什么要把小狗帶到教室呢?”“我怕小狗在家不安全。”“但你想過同學(xué)們嗎,想過你的學(xué)習(xí)嗎?”“我……我……”李剛啞口無言了,老師摸了摸李剛的頭,說:“愛護小動物是好事,但是不要把小狗帶到學(xué)校來。”李剛慚愧地說:“對不起,老師,我以后不會小狗帶到學(xué)校來了。”老師說:“知錯能改是好事,但要看你的行動才行。”“嗯!”

    放學(xué)了,李剛抱著小狗往家走,途中有很多同學(xué)說他的小狗很可愛,李剛也只是心中沾沾自喜。從此以后,李剛再也不把小狗帶到學(xué)校來了。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇八

    “今天,我要向大家宣布一條重要的消息!”同學(xué)們聽了這句話頓時瞪大了眼睛,教室里一片寂靜。“我不當班主任了,也不教你們語文了,我……”王老師稍作停頓,聲音有點沙啞,有點低沉地繼續(xù)說:“我,我,改行賣蘋果了。”

    “啊!”同學(xué)們聽了都大吃一驚。“教書好累,賣蘋果會輕松些,做個商人每天有成就感。”說著王老師提出一桶蘋果,放在講臺上:“這是我的第一樁生意。無本生意。蘋果是借來的,一元錢一個,請大家支持。賣蘋果喲!賣—蘋果—喲!”吆喝聲剛停,便有同學(xué)沖上講臺,用一元錢買了一個大紅蘋果。“哪位同學(xué)還要買蘋果?”底下一片寂靜,王老師便念起了廣告詞:“這些蘋果干干凈凈,不信我吃給你們看。”說著拿起一個大蘋果,咬了一大口,有滋有味地說:“哈,好吃極了!你們看這紅彤彤的蘋果,多可愛呀!大家不想嘗一個嗎?”老師的話讓我們口水直流,我錢包里好像還有兩塊錢,雖然我非常想吃,但一塊錢一個還是太貴了,我不能太虧。(小學(xué)生作文網(wǎng))。

    王老師好像看穿了我的心思:“好,現(xiàn)在降價,一塊錢三個,這總可以了吧?”我再也按捺不住自己的食欲,想狂奔上去,但被同桌給攔住了:“再等等,說不定會降到一塊錢四個或更多咧!”我覺得很有道理,便又回到座位,環(huán)視一下教室。有人盯著那桶蘋果直吞口水;有人忙著借錢,有人雙手握拳,似乎對眼前這個價錢還是不滿,準備等到有更大便宜撿的'時候再大顯身手。

    王老師見無人買蘋果,就說:“我也不勉強你們了,那我們就做一次不用錢的交易吧!”“怎么做呀?”同學(xué)們都眨巴著眼睛,好奇地問。“我出一道題,你們答對了就把這桶蘋果送給你們!”“耶!”大家歡呼。

    “問題是:一元錢可以買十個蘋果,三個核可以換一個蘋果,請問一元錢可以吃到多少個蘋果?”老師的話音剛落,就有同學(xué)舉手了。

    “十四個!”不對。”八個!”不對。”……許多同學(xué)的答案都被王老師給否定了,他就像個犯擊手,把這些錯誤的答案一個一個地打了下來。“十五個。”“為什么?”祝衫上了講臺,把公式列了一大堆,但是自己也說不出個所以然來。終于,一個同學(xué)站起來回答:“買十個蘋果就剩十個核,可換三個蘋果:再剩一個核,三個蘋果吃完,核可以換一個蘋果。現(xiàn)在有兩個核,再向別人借一個蘋果,就有十五個蘋果了。”“恭喜你,回答正確!這桶蘋果是你的了!是你自己吃還是與全班分享咧?”“當然是每人一個縷!”王老師笑著說:“看來,我還是得干自己的本行,當老師就是比賣蘋果好些!”同學(xué)們哈哈大笑起來。

    這天的蘋果特別甜……

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇九

    本主題分為“我會聽講”、“舉起我的手”兩個分主題活動,由三個頁面組成。從老師講課時學(xué)生認真聽講的場景,引導(dǎo)學(xué)生明確在課堂上應(yīng)養(yǎng)成認真聽講的習(xí)慣。從上課時學(xué)生是怎么舉手發(fā)言的場景,引導(dǎo)學(xué)生明白提問題、回答問題時應(yīng)該怎么做。從課堂上影響學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,與前兩個內(nèi)容進行比較,讓學(xué)生明白上課要認真傾聽、積極發(fā)言、善于思考、主動提問的重要性。

    學(xué)情分析:

    這是一年級的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)的對象是六歲左右的孩子們,這些孩子一時難以適應(yīng)由幼兒園小朋友角色到小學(xué)生這一角色轉(zhuǎn)變,同時,學(xué)生的組織管理工作是一個難點。針對這些特點,在教學(xué)中要做到以下兩方面工作:一方面要控制好課堂教學(xué)秩序,讓學(xué)生能有序地進行學(xué)習(xí)。在這環(huán)節(jié)中,教師要根據(jù)學(xué)生的注意力特點,控制好學(xué)生的有意注意,適時進行引導(dǎo),使學(xué)生明白道理。第二方面要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課,以四個活動為載體即:故事激趣,會聽講,活動情境體驗,學(xué)舉手;火眼金睛,辨是非;典型引路,樹榜樣,通過多媒體課件展示、情境體驗、,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)課堂中的不良行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)身邊的榜樣,懂得認真聽講,積極思考,大膽發(fā)言的重要性,從而自覺規(guī)范課堂學(xué)習(xí)行為。

    設(shè)計思路。

    品德培養(yǎng)要回歸生活,但又要高于生活,并為兒童將來的生活奠定基礎(chǔ)。《課堂上》遵循了兒童生活的邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活,教材說的是兒童在生活中的事。在設(shè)計教學(xué)活動時我盡量讓教學(xué)活動源于兒童生活又高于兒童生活。

    教學(xué)目標:

    1、知道在課堂上要養(yǎng)成認真傾聽、積極發(fā)言、善于思考和主動提問的良好習(xí)慣。?。

    2、知道養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣的重要性,不斷規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的情感。

    教學(xué)重點:

    知道在課堂上要養(yǎng)成認真傾聽、積極發(fā)言、善于思考和主動提問的良好習(xí)慣。

    教學(xué)難點:

    在課堂上能主動規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為,逐步形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    課時安排:

    1課時。

    教學(xué)準備:

    1、?觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,收集學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;準備部分謎語。

    教學(xué)過程:

    活動一:故事激趣,會聽講。

    師:同學(xué)們喜歡看動畫片嗎?

    生:喜歡。

    生1:第一個人沒有認真聽老師講課。

    生2:第二個人上課時一心一意聽老師講課,所以他學(xué)會了下棋。(師鼓勵其一心一意用得好。棒!棒!棒!,你真棒!)。

    生3:第一個人沒有學(xué)會下棋,是因為他三心二意,老師教下棋時,他去看天鵝了。(師鼓勵其三心二意一詞用得好)。

    ……。

    生:老師,小貓釣魚也是講的這個道理,我們上課時要一心一意聽講。

    生1:可以學(xué)到很多知識。

    生2:老師會表揚我,發(fā)言積極。

    生3:上課認真聽講,我就會唱歌。

    生4:我上課發(fā)言積極,老師獎勵我了一面紅旗。

    ……。

    師:同學(xué)們剛才說得真不錯!上課認真聽講,積極思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(貼上學(xué)生認真聽講、積極思考的圖畫)。因此,我們不管上什么課,都要認真傾聽同學(xué)說的,老師說的,積極思考問題,這樣就能學(xué)到更多的本領(lǐng)。

    (設(shè)計意圖:一年級學(xué)生學(xué)習(xí)主要憑著自己的興趣,因此在教學(xué)開頭,就得抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,激發(fā)學(xué)生的興趣。因此,我結(jié)合學(xué)生的這一特點,以《學(xué)弈》這個動畫片作為第一個活動,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過故事激趣,啟發(fā)學(xué)生思考為什么古人學(xué)下棋有著不同結(jié)果,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中明白了認真聽講的重要性。)。

    活動二:情境體驗,學(xué)舉手。

    生:好!

    師:老師出謎語,你們搶答。

    師:剛才搶答時,你們聽清楚同學(xué)們說什么了嗎?

    生:沒有,太吵了,聽不清!

    生:聽不清,我的頭都吵疼了。

    師出示謎語,學(xué)生舉手回答。

    師:現(xiàn)在還亂嗎?

    生:不亂了。

    師:為什么呢?

    生:我們舉手回答問題就不亂了。

    生1:回答老師問題時要舉手。

    生2:沒有聽清楚老師布置的作業(yè)時要舉手。

    生3:我想上廁所時要舉手。

    生4:我不會做作業(yè)時要舉手。

    生5:遇到?jīng)]有聽懂的內(nèi)容時要舉手。

    ……。

    師:同學(xué)們說得真好!我們上課時要積極舉手發(fā)言,回答問題時聲音要洪亮,遇到不明白的問題時要主動問老師,這樣我們才能更好地學(xué)習(xí)。(貼上學(xué)生積極發(fā)言的圖畫)。

    (設(shè)計意圖:在這一環(huán)節(jié)中,我以猜謎活動入手,先讓學(xué)生搶答,再讓學(xué)生舉手有序地回答,通過兩次截然不同的親身體驗,起到了水到渠成的效果,學(xué)生自然而然明白了上課舉手回答問題的重要性。)。

    活動三:火眼金睛,辨是非。

    教師多媒體課件展示孫悟空形象,定格孫悟空的火眼金睛。

    師:孫悟空煉就了一雙火眼金睛,能辨出妖怪,現(xiàn)在老師也來考考你們的眼力,看看你們能發(fā)現(xiàn)畫面中學(xué)生在做什么?這樣做對嗎?為什么?同桌之間互相討論。

    教師課件展示27頁四幅圖畫,學(xué)生先討論,再指名回答。

    生:第一幅圖是講兩個小朋友上課講話。

    師:你的眼力真好!那你們說說這樣做有什么不好呢?

    生:上課講話,會影響其他同學(xué)聽講。

    生:上課講話,老師講的內(nèi)容你就沒有聽到,作業(yè)就不會做了,媽媽會罵你的。

    生:上課講話,學(xué)不到知識,考試就考不好。

    師:那么第二幅圖呢?

    生:小女孩在開小差。

    師:什么是開小差?

    生:開小差就是上課時想別的好玩的事情了。

    生:開小差就是去想動畫片了。

    生:開小差就是上課不認真聽講。

    師:同學(xué)們回答得真好,給自己掌聲鼓勵。(棒!棒!棒!我真棒)。

    師:那第三幅圖呢?

    生:小男孩在玩鉛筆盒,沒有聽講。

    師:最后一幅圖呢?

    生:小女孩上課在吃東西。

    師:你們能說說上課吃東西,有什么不好嗎?

    生:上課吃東西,就不聽講了,學(xué)習(xí)就不好。

    生:上課吃東西,不講衛(wèi)生,我們班就得不到流動紅旗了。

    生:我媽媽說了,吃零食,對胃不好,身體就長不好。

    生:我媽媽現(xiàn)在都不讓我喝牛奶了,說里面有毒藥,外面小攤上的零食不衛(wèi)生,里面也有毒藥。(學(xué)生大笑)。

    生:能做到。

    (設(shè)計意圖:一年級小學(xué)生的注意力保持時間一般是20分鐘,教學(xué)第三個環(huán)節(jié)這段時間是學(xué)生最感疲勞的階段,因此如何有效的消除學(xué)生的疲勞,如何有效地控制學(xué)生的注意力是這個環(huán)節(jié)的重點。本環(huán)節(jié)中,我設(shè)計了多媒體課件,通過畫面展示學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為達到兩個目的,一是吸引學(xué)生的注意力,二是直觀再現(xiàn)情景,鼓勵學(xué)生改掉缺點,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過小組討論,學(xué)生主動參與到活動中,積極思考畫面中學(xué)生存在的問題。指名學(xué)生回答問題,教育學(xué)生有序地舉手發(fā)言,讓每位學(xué)生都有思考與表現(xiàn)的機會,從而養(yǎng)成樂于思考的好習(xí)慣。)。

    活動四:典型引路,樹榜樣。

    師多媒體課件展示本班學(xué)生認真聽講、上課積極以言,不懂就問等畫面。

    學(xué)生們積極性非常高,看到有自己的或他人的畫面,非常高興。

    師:你們看到了什么?

    生1:我看到張濤上課聽講很認真。

    生2:我看到李晨回答問題聲音很洪亮。

    生3:我看到陳可再向老師提問題。

    生4:我看到段靈在舉手。

    生齊答:能。

    師:這一節(jié)課,同學(xué)們表現(xiàn)得很好,老師獎勵大家一首兒歌。(多媒體課件展示)。

    鈴聲響,進課堂。拿書本,把歌唱。起立時,身站直。要發(fā)言,先舉手。愛學(xué)習(xí),勤思考。小動作,不要做。好學(xué)生,樣樣棒!

    師:同學(xué)們,老師希望你們通過自己的努力,做一個全面發(fā)展、樣樣棒的好學(xué)生。

    (設(shè)計意圖:通過拍攝本班學(xué)生上課認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言的情景,達到三方面的目的:一方面勉勵這些學(xué)生再接再厲,另一方面鼓勵另一些學(xué)生改正自身的不足,找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,三方面激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)整學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的興奮區(qū)。這個環(huán)節(jié),同時也是對第三個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進行補充對比,使學(xué)生懂得上課應(yīng)該怎么做?不應(yīng)該怎么做?最后通過朗朗上口的兒歌學(xué)習(xí),對規(guī)范的課堂學(xué)習(xí)行為進行了概括,入腦入心。)。

    小結(jié):“知識源于生活”。學(xué)生通過自己身邊的人,身邊的事中,更容易感悟和理解上課認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言的重要性,更容易樹立自己心目中的榜樣。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇十

    實驗開始了,老師先將杯子放入水中裝滿水,然后用紙片蓋在玻璃杯上,接著拿起杯子一書按住紙片,另一只手托住玻璃杯,緩緩地把杯子轉(zhuǎn)動三百六十度。便問:“老師如果把手從紙片上移開,會出現(xiàn)什么情況呢?”老師掃視了一下全班。“水會沖破白紙,流出來”葉佳煒不假思索地說。“誰有不同的想法?”“老師你把手放開紙是不會被水沖開的,水也不會流出來。”我胸有成竹地說。“怎么可能!”頓時全班同學(xué)向我投來疑惑的目光。“到底哪位同學(xué)說得對呢?我們看看實驗結(jié)果。”張老師說。大家屏住呼吸,教室里頓時鴉雀無聲,靜得連一根針掉到地上都能聽見。老師輕輕地把手放開,驚心動魄的時候來臨了.等老師把手放開時,奇跡出現(xiàn)了,紙居然牢牢的被吸在杯子上.大家開始倒計時,“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1!”

    教室里頓時響起熱烈的掌聲,同學(xué)們歡呼雀躍.成功了!紙還是被牢牢地吸在玻璃杯上面,咦?小小的紙片,能托住滿滿的一杯水呢?同學(xué)們個個都迷惑不解.

    經(jīng)過老師的解釋,我們這才恍然大悟。原來在杯子外的大氣壓大于杯子里水的大氣壓,所以杯子里的水才不會倒出來。

    原來,大千世界還會有這么多的奧秘呀!看來只要我們細心觀察,多多實驗,一定會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘!

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇十一

    哈哈哈,從辦公樓里傳來了笑聲,原來是從三(2)班傳來的笑聲。我們帶著眼罩,拿上水彩筆給喜羊羊畫嘴巴。我畫完了,準備拿下眼罩時,老師說:“不能拿下眼罩。”大家畫完了,老師說:“大家把眼罩拿下來看一看你們都畫到哪了?”我拿下眼罩一看,我把嘴巴畫到了臉上,我也忍不住笑了起來,老師拿了幾張沒有畫好的給大家看,大家一看差點笑破了肚子或笑出了眼淚,老師問鮮敏:“鮮敏,你怎么畫對了?”鮮敏回答說:“我的眼罩有個洞。”老師說:“這么好玩的游戲我也要試一試。”我們說行。王超帥舉起手要配合老師,老師把王超帥叫上去,王超帥把老師轉(zhuǎn)了三圈,就像被棍打了三棒,老師左摸摸右摸摸,終于摸到了圖片,開始畫。我們說:“上上上,下下下,左左左,右右右……”最后老師畫到了肚子上,大家一看畫到了肚子上,都哈哈大笑起來。老師說:“你們太吵了,我聽不見,所以我畫到了肚子上。”

    同學(xué)們都說:“這節(jié)課真高興!"。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇十二

    在我的小學(xué)生涯中,發(fā)生了許多有趣的學(xué)習(xí)故事,它們?nèi)缫淮鴦拥囊舴噬男沙T谖夷X海里浮現(xiàn)。

    這不,又有一段搞笑滑稽樂曲飄過來了……。

    在五年級下學(xué)期的一節(jié)英語課上,我們與英語老師玩一個有趣的英語游戲。游戲規(guī)則是這樣的:老師有四個英語單詞,依次分給四個組,待他舉起一張標有英語單詞的紙時,分到那個單詞的組就集體站起來,大聲朗讀那個單詞。

    一開始,大家都很快地記住了本組的單詞,我們組分到的是“doanexperiment〈做實驗〉”,經(jīng)過幾輪游戲后,我總結(jié)了規(guī)律,只要老師一喊“do”我就站起來,幾次我都屢試不爽。

    不過,在第四輪時,我在習(xí)慣性的.作用下摔了跟頭。當我正洋洋自得時,老師又一次喊“do”,我頓時跳起來,大聲念單詞,沒念到一半,我發(fā)覺本組人以奇怪的眼光看著我。我傻了眼,只有第一組的人在念,我感到無比尷尬,臉立刻羞紅似蘋果,隨著大家不約而同的大笑,我才明白,我們組換了新的單詞!

    “do”事件在笑聲中結(jié)束了,該《論語》大叔粉黑登場了。

    隨著一曲古典音樂飄來,我們乘著書香,學(xué)著古代教書先生,一邊搖頭晃腦一邊大聲讀著:“子在川上日:逝者如斯夫,不舍晝夜。”老師問同學(xué)們:“誰知道這句話的意思?”頓時一片如樹林般的手密密麻麻的舉起來。老師的目光穿過一棵棵“手樹”,盯在一位在桌子下搞小動作的同學(xué)。“***,你來回答這是什么意思?”某同學(xué)呆若木雞,搔搔后腦勺,慚愧地低聲說“不知道。”

    “好,你來回答。”老師示意另一位同學(xué)。

    “它的意思是說消逝的時光就像這河水一樣,不分晝夜地向前流去。”

    老師點了點頭,叫他坐下,又回過頭來,對那位不認真聽講的同學(xué)說:“別浪費時光,小心你的時間也逝者如斯夫,不舍晝夜了。”看到那位同學(xué)狼狽地坐下來,我們禁不住哄堂笑了起來。

    每每回想起我學(xué)習(xí)生涯中笑的故事,都會讓我記憶猶新,不斷啟迪我珍惜時間,認真學(xué)習(xí),愿我心中的那串美妙的樂曲再譜寫出更動聽的篇章。

    文檔為doc格式。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇十三

    本周三縣教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)來校聽課,并進行了座談。通過座談交流讓自己受到很大的啟發(fā),受益匪淺,對課堂有了進一步的思考和悟讀。到底要打造怎樣的課堂?能否讓課堂成為學(xué)生的天堂?課堂就是要讓學(xué)生的思緒飛揚,課堂就是要進行讓人成為人,讓人成為高尚的人的教育。我們的課堂從以下些許方面更要進行進一步的探索和提升。

    只有讓每一個學(xué)生發(fā)展的教育才是成功的教育,這是談教育成功與否的前提。課堂上,每一個學(xué)生是否都在我們的視野?我們是否關(guān)注了每一個學(xué)生?少數(shù)學(xué)生不能參與到學(xué)習(xí)探究環(huán)境中,不能達成目標,讓面向全體的課堂教育多少有點尷尬。

    注重搭建歷史框架,拓展性的貫穿歷史要素、及其線索。不要就教材談教材,缺少整個知識的體系,缺少延伸。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),注重聯(lián)系。本來很完整的知識體系,人為的零碎化。一節(jié)課下來,讓人有整體的感覺。

    不要將課堂教育簡單化,過程與方法、情感態(tài)度價值觀維度的目標以知識目標為載體呈現(xiàn)、落實。不要將課堂蛻變成智育課堂。

    從教材的廣度、深度拓展。強調(diào)古今知識、世界歷史、時事政治等的聯(lián)系。歷史教師同樣學(xué)會“合并同類項”。新舊知識進行遷移,內(nèi)涵外延到位,落實教育目標。

    學(xué)案是教師對教材的再加工、再提煉、再整合、再升華,是教師自己的教材,這個教材才是最適合教師本人的,也應(yīng)該最適合所教的學(xué)生的。精當設(shè)計,不降低難度。注重創(chuàng)設(shè)、營造解題的情景和狀態(tài)。要問題的答案,更要解題的過程、更要思維的過程。

    小組學(xué)習(xí)有形式,更要有內(nèi)容。探索小組評價的科學(xué)策略。建立小組評價機制,有足跡,清晰可見。

    歷史課堂同樣需要思維。切記問題討論不要過于簡單,直來直去,討論了不需要討論的問題。整合多媒體資源,利用好,使用好。搜集整合利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

    教師的氣場達到教室的角角落落,達到每一個學(xué)生的心田。教師要hold住。

    反思我們的課改,不要返回到抓分數(shù)上來。成績重要,成長更重要。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇十四

    老師停下了正在寫黑板字的手,轉(zhuǎn)身疑惑地掃視著教室里的同學(xué)們,“是什么聲音啊?是小狗的叫聲么?”,李剛的同桌小紅站起身來,得意洋洋地說:“老師,是李剛,李剛把小狗帶進了教室!”,老師聽了,急急忙忙地走向李剛“李剛同學(xué),這是真的么?你怎么可以把小狗帶到教室里來,這是不允許的啊!”,李剛滿臉委屈地望著老師,隨后小心翼翼地把還沒有睜開眼睛的小狗從抽屜里拿了出來,并導(dǎo)出了其中的原委。

    原來,在上學(xué)的路上,李剛發(fā)現(xiàn)了在路邊的這只剛出生的小狗,他可憐地蜷縮在破爛的紙盒里,顫抖著發(fā)出嗚嗚地叫聲。“這可不行,要是把它放在這里不管,小狗肯定會被凍死的!”李剛心想,于是他便大著膽子,將小狗從紙盒里抱出來,想先帶到教室里讓他取暖,誰知稍微恢復(fù)了體力的小狗竟讓叫了起來。

    老師聽了李剛的講述很感動,她低頭摸了摸小狗,說:“可是,你把小狗帶進來會影響同學(xué)們正常上課的。”說完她便低頭沉思了起來,李剛緊張地看著她,生怕老師會叫他把剛剛死里逃生的小狗送回去。“這樣吧,你先把小狗送到傳達室趙大爺那里,讓他先照看一會,一會下課了我們再來想辦法解決好嗎?”李剛同意了,和小紅一起把小狗送到傳達室去了。

    教室恢復(fù)了平靜,同學(xué)們又開始專心致志上起了課。

    課堂上的手機鈴聲范文(15篇)篇十五

    “當、當、當”鈴聲響了,開始上課了。今天這節(jié)課我們班要選班干部。

    其實呀,我認為他們都說錯了。我想,班干部最重要的是責(zé)任,要認真的學(xué)習(xí),嚴格要求自己,在同學(xué)們面前處處起到表率作用,做好榜樣,積極主動為班級服務(wù),為同學(xué)服務(wù),要配合老師,帶領(lǐng)全班同學(xué)們樹立起集體的榮譽感,為班級爭光。

    選舉時,老師讓大家舉手表決。這時課堂氣氛非常活躍,大家都積極舉手發(fā)言。

    老師宣布這次選舉:小方當選了班長,同學(xué)們?yōu)樗麩崃业墓钠鹆苏疲沂沁x了一名衛(wèi)生委員,這時同學(xué)們發(fā)了一陣笑聲。我紅著臉不好意思的笑了。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    寫月工作總結(jié)有助于提高我們的工作效率和工作質(zhì)量,為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
    思想?yún)R報是一種記錄自己在思想、觀念、態(tài)度等方面變化與成長的一種手段。為了方便大家寫作思考,小編特意整理了一些原創(chuàng)的思想?yún)R報范文,供大家參考使用。尊敬的黨組織:光
    寫黨員心得體會可以幫助黨員更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和改進方向。這是一些黨員同志撰寫的精彩心得體會,希望對大家有所啟發(fā)。黨的十九屆五中全會是站在“兩個一百年”奮斗目標
    通過閱讀范本,我們可以了解到優(yōu)秀的寫作范式和常見的錯誤,從而提高我們的寫作品質(zhì)。小編整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。對于少年兒童來說,進行
    教學(xué)工作計劃是指在一定時間內(nèi)對教學(xué)工作的目標、內(nèi)容、方法、資源等進行規(guī)劃和安排的一種書面材料。如果你對教學(xué)工作計劃有任何疑問或需要更多范文,請參考以下的推薦資源
    非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,我決定離職并尋找一份更適合自己發(fā)展的工作。我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的辭職報告樣本,這些樣本能夠給我們帶來一些靈感和啟示。
    演講稿的結(jié)束應(yīng)當有一句簡潔而有力的總結(jié),以留下深刻的印象和鼓勵聽眾行動。請大家欣賞下面這些優(yōu)秀的演講稿范文,相信會給你們帶來一些啟示和思考。老師們,同學(xué)們:大家
    年度總結(jié)是一個總結(jié)過去,準備未來的過程,為新的一年注入動力和信心。以下是一份優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望對大家在寫年度總結(jié)時有所幫助。冬去春來又一年,在過去的xx年
    單位可以是政府機關(guān)、企業(yè)、非營利組織等不同類型的組織形式。單位的存在和發(fā)展離不開有效的管理和組織能力。在單位中,寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和對象。以下
    寫一篇優(yōu)秀的作文是我們對自己思想和表達能力的一種挑戰(zhàn)。接下來是一些優(yōu)秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。打開記憶的閘門,回首過去的往事,我最難忘的是那天的微笑
    總而言之,寫一份好的發(fā)言稿需要我們在創(chuàng)作過程中充分思考和準備,確保清晰地傳達我們的觀點和目的。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v效果有所提升。
    優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。濟南有七十二名泉,有
    自我評價應(yīng)該包括個人的成就、能力的增長、團隊協(xié)作等方面,全面展現(xiàn)個體的發(fā)展與成長。接下來,我們將展示一些經(jīng)典的自我評價范文,希望對大家進行自我反思和提高有所助益
    在畢業(yè)典禮上,學(xué)生們會發(fā)表感言,回顧學(xué)生時代的點滴和成長經(jīng)歷,并表達對師長的衷心感謝。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    總結(jié)人生經(jīng)歷可以讓我們更加清晰地認識自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足之處。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典人生總結(jié),希望能夠給您的總結(jié)寫作提供一些靈感和指導(dǎo)。
    作為一種正式的書面材料,述職報告可以展示員工的工作成果和能力。如果你正在寫述職報告,不妨參考以下范文,看看如何更好地展示自己的工作成果和價值。在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期
    自我介紹需要簡明扼要地表達自己,避免過于啰嗦或過于空洞。自我介紹是展示自己的好機會,我希望通過這次機會讓大家對我有更全面的了解。那么我們該如何寫一篇較為完美的自
    通過小班教案的編寫,教師可以清晰地了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標,幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)知識。在這里,小編為大家提供了一些小班教案的實例,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動目的:1、讓孩
    通過寫讀后感,我們可以回顧和回味自己的閱讀體驗,從而加深對作品的印象和理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞蛦l(fā)。
    優(yōu)秀作文是對作者寫作能力和思維能力的一種檢驗,它需要融合個人的見解和客觀事實。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的思路。
    優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫作水平的杰作,它可以給人以啟示和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。在歷史的長河里,中華人民為了美
    申請書的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明確,包括引言、背景介紹、具體申請內(nèi)容和結(jié)尾等部分。申請書是向組織或機構(gòu)提出申請的一種書面材料,它是展示自己能力和意愿的重要途徑。如何撰寫一
    出納工作需要具備細心、耐心和責(zé)任心,因為一絲不慎可能造成嚴重的財務(wù)損失。小編整理了一些出納工作中的技巧和方法,希望對大家的工作有所幫助。教導(dǎo)處是學(xué)校實施教學(xué)工作
    施工階段的主要任務(wù)是按照設(shè)計圖紙和施工方案進行有序的操作和施工。施工是指根據(jù)施工圖紙和工程規(guī)范進行建設(shè)或裝修的過程,施工過程中需要嚴格遵守相關(guān)的安全操作規(guī)程,并
    優(yōu)秀作文能夠通過言語抒發(fā)情感,表達作者內(nèi)心世界的復(fù)雜和細膩。永遠的朋友:朋友是一輩子的財富,他們就像陽光一樣,永遠溫暖著我。廈門是我成長的地方。這是一個美麗的海
    通過寫讀書心得,我們可以更好地理解書中的觀點和主題,并加深對書中人物和事件的印象。下面是一些讀者自己總結(jié)的優(yōu)秀讀書心得范文,希望能幫助到正在寫作的您。
    合同協(xié)議是商業(yè)交易合作的基礎(chǔ),具有重要的法律和約束力。以下是一些成功企業(yè)使用的合同協(xié)議案例,我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗。本合同當事人。委托方(以下簡稱甲方)。企
    心得體會的文字記錄可以使我們更好地回顧過去并為將來做出規(guī)劃。英雄的心得體會,小編為大家整理了一些精選的范文,希望能給大家一些啟示和思考。第一段:引言(150字)
    優(yōu)秀作文具有扎實的文采和準確的表達,能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。隨著我們一起閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,相信你會對寫作有更多的思考和啟發(fā)。
    通過制定教學(xué)工作計劃,教師可以更好地組織和調(diào)整教學(xué)資源,提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)。掌握好教學(xué)工作計劃的編寫方法,可以有效提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個性和思想深度,給人以啟發(fā)和感受。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點,還有獨特的寫作風(fēng)格和語言魅力。我家養(yǎng)了一只小烏龜,有雞蛋那么大
    學(xué)好英語可以拓展我們獲取知識的渠道,讓我們更好地了解世界。小編為大家整理了一些寫作英語總結(jié)的常見問題和解決方法。第一段:引言(120字)。英語學(xué)習(xí)對于大多數(shù)學(xué)生
    寫作是一種創(chuàng)造性的表達,我們需要學(xué)會發(fā)散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質(zhì)量。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
    編制教學(xué)工作計劃可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容和步驟,確保教學(xué)的有序進行。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的教學(xué)工作計劃,對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果具有積極作用。教師語言真簡練。
    心得體會是對工作、學(xué)習(xí)或者生活中所獲得經(jīng)驗的一種總結(jié)和反思。請大家閱讀以下范文時,注意其中所表達的思想和感悟,或許可以啟發(fā)到我們。在我們的小區(qū),最近發(fā)生了一起盜
    范文范本是一種激發(fā)我們創(chuàng)作潛力和提高寫作水平的重要資源,應(yīng)該被廣泛地借鑒和推廣。接下來是小編為大家準備的一些總結(jié)寫作范本,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
    中班教案的編寫需要教師綜合運用教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。以下是一些中班教案范例,適用于幼兒園教學(xué),希望對中班教師有所幫助。活動目標:1、
    在策劃書中,我們需要明確項目的目標、范圍、進度和預(yù)算等信息。讀者在閱讀這些策劃書范文時,可以思考它們的優(yōu)點和不足之處,并結(jié)合自身情況進行進一步的完善和創(chuàng)新。
    教學(xué)工作計劃的編寫需要教師深入了解學(xué)科要求和教材內(nèi)容。掌握教學(xué)工作計劃的制定方法可以幫助教師更好地開展教學(xué)工作。1、親近自然,喜歡小動物。2、初步了解青蛙的生活
    優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進入文章的世界。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發(fā)和感動。
    優(yōu)秀作文是對時事和社會問題的探討和思考,它不僅關(guān)注個人的表達能力,更注重對社會的責(zé)任感和擔當。接下來是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文欣賞,一起來看看吧。
    一個好的工作方案能夠幫助我們合理安排時間和資源,更好地完成工作任務(wù)。制定工作方案需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗,在實踐中不斷總結(jié)和優(yōu)化,以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
    教學(xué)工作計劃能夠幫助教師合理安排時間,做到事半功倍。以下是小編為大家準備的教學(xué)工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。1、讓幼兒認識手的外部結(jié)構(gòu),能說出
    黨員思想?yún)R報是黨員對黨的思想教育和組織關(guān)懷的回應(yīng)和交流。以下是小編為大家準備的一些黨員思想?yún)R報實例,希望能為大家提供一些寫作的參考和借鑒。敬愛的黨組織:今天聽了
    小班教案是教師為小班學(xué)生編制的教學(xué)計劃和教學(xué)指導(dǎo)材料,可以幫助教師有效地組織教學(xué)活動。這些小班教案范文既考慮了教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,也注重了教學(xué)過程的趣味性和互動性
    中班教案是教師在教學(xué)過程中的一種指導(dǎo)工具,它幫助教師規(guī)劃好每天的教學(xué)內(nèi)容和活動安排。如果您對中班教案的編寫還有一些困惑,不妨閱讀一下以下范文,或許會有些許靈感。
    在今天的活動中,我們將共同探討一些重要的議題,希望能夠得到大家的深入思考和貢獻。以下是小編為大家準備的主持示范視頻,大家一起來學(xué)習(xí)吧。合:大家下午好。甲;中華五
    春節(jié)是中國人民相互祝福和互送禮物的日子,傳遞著人與人之間的情誼和情感。不管是寫春節(jié)總結(jié)還是其他的總結(jié),都可以參考以下的范文進行思路拓展。很久很久以前,鳳凰和其它
    通過寫讀后感,我們可以將自己的想法與他人分享,啟發(fā)他人的思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望對大家寫作有所啟發(fā)。閱讀完《賦能》這本書,我理解它
    教案模板可以幫助教師提前預(yù)設(shè)課堂活動和教學(xué)資源,使得教學(xué)更加有條不紊。小編整理了一些優(yōu)秀教師分享的教案模板,供大家參考借鑒。本次教師培訓(xùn),聆聽了于老師執(zhí)教的《分
    通過編寫教案,教師可以系統(tǒng)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,提前預(yù)設(shè)教學(xué)步驟,使教學(xué)活動有條不紊地進行。這些幼兒園教案的編寫非常有針對性,能夠滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要。1、樂意用動作隨
    優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu),合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
    讀后感是通過書中的情節(jié)、人物和作者的寫作手法等來表達自己的觀點和感受。以下是一些讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己陀^點。錢穆老先生的書以前沒完整地看過
    通過撰寫讀后感,可以促使讀者思考自己對書中觀點的認同和質(zhì)疑。以下是小編為大家搜集的一些感悟人生的讀后感范文,希望能給大家的生活帶來一絲啟示和思考。清晨,我打開窗
    活動目標:1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。2、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦但又快。樂的事。3、讓幼兒初步懂得勞動是
    撰寫申請書需要注意語言簡練、條理清晰,充分展示自己的實力和獨特之處。大家可以參考以下申請書范文,從中借鑒一些優(yōu)秀的表達方式和內(nèi)容安排。經(jīng)常在電視與報紙上看到一些
    教學(xué)工作計劃是教師優(yōu)化教學(xué)過程的有力保障,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。掌握好教學(xué)工作計劃的編寫技巧可以極大地提高教學(xué)效果,下面是一些實用的教學(xué)工作計劃范例
    自我介紹是一種社交技巧,通過簡明扼要地介紹自己,可以給他人留下良好的第一印象。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,供大家參考和借鑒。本人叫___,來自___年_
    優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。接下來,小編將為大家推薦一些出色的作文作品,讓我們一起來欣賞和探討。天氣,暖起來了,太陽露出了紅撲撲的
    通過開題報告,我們可以清晰地了解研究課題的背景和意義。通過閱讀下面的范文,我們可以深入了解開題報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求。一、選題依據(jù)(擬開展研究項目的研究目的、意義
    4.總結(jié)范文能夠激發(fā)我們的思考能力,拓寬我們的思維邊界,提升我們的邏輯思維能力。請大家瀏覽下面的總結(jié)范文,希望能夠從中找到一些寫作的靈感和技巧。本學(xué)期我繼續(xù)擔任
    中班教案需要靈活調(diào)整和改進,以適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)進度和個體差異。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的中班教案范文,了解一下不同教學(xué)活動的設(shè)計和實施。2、進一步認識常見
    教學(xué)工作計劃的編寫過程需要教師充分思考和研究,確保每一個環(huán)節(jié)都能夠順利進行。接下來是一些教學(xué)工作計劃的調(diào)研報告和研究成果,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.知道青花瓷是我國
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。進入春天以后,花兒也像在寒假
    幼兒園小班的教育內(nèi)容主要包括認知、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的培養(yǎng)。以下是幼兒園小班的教學(xué)方法和策略,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌P碌囊粋€學(xué)期開始了,小朋友們高高
    優(yōu)秀作文是一種展示個人思維和表達能力的途徑,通過文字的安排和組織能讓讀者了解作者的內(nèi)心世界。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和思考的啟
    社會實踐報告的重要性在于它可以幫助我們更好地反思自身的成長過程和不足之處。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。下面是一份關(guān)于當代大學(xué)生的共
    述職報告是對自己一段時間內(nèi)的工作表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種書面報告形式。以下是一些優(yōu)秀的述職報告模板,希望能夠幫助大家更好地組織和表達自己的工作情況和成績。
    作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是檢驗學(xué)生語言表達能力和思維能力的重要手段。下面是我整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。我們來了新的語文老師,她姓劉,
    檢討書是一種自我反思和審視的重要工具,它可以幫助我們認識自己的錯誤和不足。想要寫一份出色的檢討書,可以參考一下這些范文,借鑒一些好的表達和寫作方法。
    進行述廉報告可以幫助我們更加全面地了解個人或組織廉政工作的進展情況,從而更好地推動廉政建設(shè)。以下是小編為大家收集的述廉報告范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參
    優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達形式。在這些優(yōu)秀作文中,作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言,給人以深刻的印象。因為運動對身體很好
    教學(xué)工作計劃是對教學(xué)工作進行有序規(guī)劃和布置的重要文書,它可以保證教學(xué)工作的有序進行。教學(xué)工作計劃范文二:本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將通過有效的課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)等形
    幼兒園中班的學(xué)生年齡大約為3-4歲,正處在快速成長的關(guān)鍵期。小編為大家整理了一些幼兒園中班學(xué)生總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考。為什么《五指歌》會這么受歡迎呢?其實,
    在小班教學(xué)中,教案還可以起到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生解決問題的作用,促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力的發(fā)展。接下來,我們一起來看一下這些精選的小班教案范文,希望能夠給
    中班教案是幼兒教師在教學(xué)過程中對教材內(nèi)容和教學(xué)方法進行系統(tǒng)整理和設(shè)計的重要工具,它能夠有效地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。接下來,小編為大家分享一些中班教案的參考資料,
    月工作總結(jié)能夠幫助我們建立有效的工作方式和方法,提高工作效率,更好地應(yīng)對工作壓力和挑戰(zhàn)。以下是一些成功的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的月工作總
    在寫申請書時,我們應(yīng)該突出自己的亮點,吸引讀者的注意。通過閱讀申請書范文,我們可以了解不同場合所需的申請書特點和要求。尊敬的部隊首長:您好!我是一名剛剛畢業(yè)的大
    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實想法和情感。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們在寫作中更加自由和有創(chuàng)
    教師演講稿的撰寫過程需要綜合運用教育心理學(xué)、教學(xué)方法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論知識。下面是一份思辨性較強的教師演講稿,希望能引起大家對教育問題的思考。大家好!作為教師,
    編寫小班教案需要注重因材施教,充分考慮兒童個體差異,靈活調(diào)整教學(xué)策略。小編特意為大家整理了一些小班教案案例,希望對大家的教學(xué)有所幫助。在上周,孩子們都很關(guān)注班上
    思想?yún)R報是思考的產(chǎn)物,可以幫助我們更加理智地看待自己的行為和選擇。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報范文,供大家參考和借鑒。敬愛的黨組織:從20xx年x月x日成為入
    大班教案包括課堂導(dǎo)入、知識講解、實例演示、練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都需要精心準備。大班教案的編寫有很多要點和技巧,下面是一些值得注意的事項,希望對大家有所
    國慶節(jié)是中國人民隆重而莊嚴的節(jié)日,是紀念中華人民共和國成立的日子。以下是小編為大家整理的一些國慶節(jié)慶祝活動,希望能給大家提供一些靈感和參考。國慶當晚,我和表姐兩
    社會實踐可以讓我們更深入地感受到社會問題的存在,激發(fā)我們的社會責(zé)任感。以下是一些社會實踐活動的意義和價值,讓我們一起來探討一下。這一次參加社會實踐,讓我明白了大
    述職報告有助于建立與上級領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的良好溝通和合作關(guān)系。請大家參考以下幾篇實用的述職報告范文,希望能夠?qū)δ銈兊膶懽髌鸬揭欢ǖ膮⒖甲饔谩W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo),親愛的
    小班教案是教師為了更好地進行教學(xué)管理和監(jiān)控進度而制定的一種教學(xué)計劃。10.小編會繼續(xù)收集和整理更多優(yōu)秀的小班教案范文,與大家分享,敬請期待。1.通過熊叔叔表情變
    社會實踐報告是對社會實踐活動的一次回顧和總結(jié),可以反思自己在實踐中的不足之處,以便提升自己的實踐能力。2.為了方便大家寫作社會實踐報告,小編整理了一些優(yōu)秀的范文
    大班教案重視學(xué)生的主動參與,教師會通過各種互動和合作活動,激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。小編為大家搜集整理了一些精選的大班教案范文,歡迎大家參考借鑒。
    在創(chuàng)業(yè)過程中,一份完善的創(chuàng)業(yè)計劃可以幫助創(chuàng)業(yè)者明確目標、制定策略和規(guī)避風(fēng)險。這是一份實用的創(chuàng)業(yè)計劃范本,幫助大家更好地規(guī)劃和開展自己的創(chuàng)業(yè)項目。5、攪拌機。西貝
    教學(xué)計劃是指在一定的時間內(nèi),對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法等進行全面安排和組織的一種計劃。教學(xué)計劃的編寫需要教師積極參加教研活動,不斷學(xué)習(xí)和提高。共有五篇課文,
    閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫作水平。小編整理了一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我的童年很快樂,我結(jié)實了不少的伙伴。有同
    優(yōu)秀作文是在一篇作文中,內(nèi)容豐富、觀點明確、語言流暢,在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感
    通過教案模板的編寫,教師能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)的針對性和針對性。以下是一些優(yōu)秀的教案模板的案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家的教學(xué)工作
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨到的見解和深入的思考,還要注重文采的運用和語言的精準。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們以其優(yōu)美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽。
    軍訓(xùn)心得是我們對軍事訓(xùn)練過程中所經(jīng)歷的一系列事物和情感體驗的回顧和總結(jié),它可以幫助我們更好地反思自己的成長和變化。以下是小編為大家整理的一些軍訓(xùn)心得范文,希望能
    優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些借鑒和參考。“沙、沙、沙”,每天清晨,我都會被這樣的聲音
    學(xué)校不僅是一個教育的場所,還是一個社會化的平臺,讓我們學(xué)會與他人相處,增強適應(yīng)能力。這是一個學(xué)生社團的年度總結(jié),記錄了我們的成長和發(fā)展歷程。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們:我是
    優(yōu)秀作文是在文字表達中展現(xiàn)出的獨特思維和深入分析的成果,它不僅僅是一篇文章,更是一種藝術(shù)的享受。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思
    求職與升學(xué)是大多數(shù)人需要寫申請書的重要場景之一,掌握寫作技巧是非常必要的。通過閱讀這些申請書范文,我們可以增加自己的寫作思路和創(chuàng)意。您好!我叫方蒙蒙,畢業(yè)于黑龍
    主站蜘蛛池模板: 无码人妻精品一区二区三区99不卡 | 99久久精品九九亚洲精品| 精品久久久久中文字幕日本| 人人妻人人澡人人爽人人精品 | 国产精品成人观看视频免费| 久久精品成人免费网站| 97视频在线精品国自产拍| 国产精品第一区第27页| 看99视频日韩精品| 无码国产乱人伦偷精品视频| 国产精品1区2区3区在线播放| 亚洲精品人成无码中文毛片| 99在线精品一区二区三区| wwwvr高清亚洲精品二区| 国产精品国色综合久久| 99热都是精品久久久久久| 国产精品精品自在线拍| 日韩精品久久无码人妻中文字幕| 麻豆精品| www国产精品| 国产精品视频九九九| 亚洲欧美精品一区久久中文字幕| 久久99国内精品自在现线| 国产精品www| 99RE6热在线精品视频观看| 欧美精品v国产精品v日韩精品| 亚洲国产成人精品女人久久久 | 精品午夜福利在线观看| 亚洲精品国产精品乱码不99| 91精品最新国内在线播放| 欧美精品hdvideosex4k| 亚洲精品无码久久久影院相关影片| 欧美国产成人久久精品| 久久五月精品中文字幕| 精品熟女少妇aⅴ免费久久| 久久99精品久久久久子伦| 色久综合网精品一区二区| 精品亚洲A∨无码一区二区三区| 国产精品视频一区二区三区四| 国产乱码精品一区二区三区中文 | 好吊妞视频精品|