<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)

    時間:2025-06-10 作者:紫薇兒

    編寫小班教案需要教師考慮學生的年齡特點、興趣愛好等因素,合理安排教學內容。3.希望這些小班教案范文能夠幫助到廣大小班教師,提升教學質量和效果。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇一

    教學目標:

    1.能夠自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

    2.能夠較為準確的演唱連續(xù)附點節(jié)奏,內心節(jié)奏感得到強化。

    3.學會生活技能擰瓶蓋。

    感受音樂作品歡快的情緒、用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒;創(chuàng)編歌詞。

    空瓶子、松子、歌曲范唱和伴奏。

    一、音樂導入:

    和幼兒以邊唱邊跳的形式演繹兒歌《愛我你就抱抱我》。

    老師:寶貝們想一想當爸爸媽媽親親你、夸夸你、抱抱你的時候你們幸不幸福啊。

    幼兒:幸福。

    老師:今天啊、老師給大家請來了三個好朋友、先讓我們來問問他們幸福的時候會做什么。(教師分別拿出小熊、小馬、小兔子)。

    幼兒:(小熊、小馬、小兔子)當你幸福的時候你會做什么?

    教師以動物的口吻回答:

    小熊:當我幸福的時候我會拍拍手,請大家跟我一起做,如果感到幸福你就拍拍手、如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手啊那么大家都一起拍拍手。

    小馬:當我幸福的`時候我會跺跺腳,請大家跟我一起做,如果感到幸福你就跺跺腳、如果感到幸福你就跺跺腳,如果感到幸福你就跺跺腳啊,那么大家都一起跺跺腳。

    小兔子:當我幸福的時候我會拍拍肩,請大家跟我一起做,如果感到幸福你就拍拍肩、如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩啊,那么大家都一起拍拍肩。

    教師請幼兒回憶小動物們表現(xiàn)幸福的形式。

    教師:寶貝們讓我們用小動物們表達幸福的方式在唱個歌吧?

    播放兒歌和幼兒一起做動作演唱兩邊。

    二、制作樂器小沙瓶。

    教師發(fā)給每個幼兒一個瓶子,在發(fā)幾粒松子,教會幼兒擰開和擰緊瓶蓋。

    三、創(chuàng)編歌詞認識節(jié)奏。

    教師:寶貝們你們想一想當你幸福的時候會做什么啊?會不會哈哈大笑啊?

    幼兒:會。

    教師:那請大家跟我一起做如果感到幸福你就笑哈哈,哈哈(哈哈的時候搖晃小沙瓶)。

    跟伴奏做兩遍。

    教師:時間過得真快,馬上就要下課了,老師想在歌聲中結束我們這節(jié)音樂課好嗎?記得,要配合我的歌聲做動作哦!

    如果感到幸福你就點點頭,如果感到幸福你就點點頭,如果感到幸福一起說聲再見吧,那么大家都一起說再見。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇二

    1、體驗音樂的活潑與動感。

    2、能手眼協(xié)調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作,并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作。

    3、樂意參與游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。

    1、導入活動。

    (1)師:當夏天來到的時候,你們最怕什么?(蚊子)。

    (2)蚊子真可惡,我們今天就一起去打蚊子吧。

    2、學習不同方位的打蚊子動作。

    (l)出示道具蚊子,教師提起蚊子道具,不斷地變換方位,幼兒追拍蚊子。

    (2)教師提驗幼兒拍打蚊子的動作,全體幼兒練習拍打蚊子的動作。

    (3)幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

    3、創(chuàng)編搔癢癢動作。

    (l)師:我被蚊子叮到了,好癢啊,怎么辦呢?(搔癢癢)。

    (2)請一幼兒幫老師搔癢癢,老師指出自己很多地方都被叮到了,請幼兒幫他在不同搔癢。(幼兒一邊搽藥,教師一邊用兒歌和音樂清唱導入)。

    (3)請幼兒找到自己好朋友,做互相搔癢癢動作。

    (4)師:搔了癢癢還是癢啊,怎么辦呢?(搽藥)。

    (5)請幼兒做互相搽藥的動作。

    (6)幼兒在音樂伴奏下完整進行搔癢癢一擦藥的游戲。

    4、完整進行蚊子舞游戲。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇三

    1、感知ab兩段不同的音樂,感應ab曲式。

    2、嘗試樂器演奏,學會正確的演奏方式。

    3、通過肢體律動,感應固定拍。

    4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

    1、道具準備:彩色沙巾若干、手搖鈴人手一個、配套音樂和掛圖。

    2、情感經(jīng)驗準備:有觀察云的經(jīng)驗。

    一、故事導入。

    教師播放音樂,同時講訴白云在天上一會一個樣,一會兒變成什么,一會兒變成什么和白云乘著風在天上飄動的故事,讓幼兒感知音樂。

    二、音樂律動。

    1、個別體驗:

    a、教師帶著幼兒坐下或跳躍,空手抓白云的動作。

    b、跟著音樂,前后、左右搖擺。

    2、兩人一組牽手。

    三、造型游戲,感知音樂。

    配合音樂,教師做大象云的造型,在a段音樂時伸出長長的鼻子或大大的耳朵到處走;b段音樂時用鼻子或耳朵左右搖擺。

    四、利用樂器感知音樂。

    1、教師介紹樂器,并激發(fā)多種演奏方式的創(chuàng)編。

    2、a段敲奏手搖鈴,b段搖奏手搖鈴,原地搖晃。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇四

    1、理解兒歌內容,能清晰的說出兒歌。

    2、能用固定音型敲打出兒歌的節(jié)奏,感受兒歌的歡快。

    3、感知各種顏色,能用自己喜歡的顏色對魚兒進行涂色。

    1、手搖鈴、響棒若干、彩筆。

    2、《魚兒魚兒水中游》掛圖。

    3、音樂《水族館》。

    一、通過復習,鞏固上節(jié)課所學內容。

    1、復習兒歌。

    2、根據(jù)固定音型的節(jié)奏,邊拍手邊念兒歌。(1-2遍)。

    二、直接引入,激發(fā)幼兒興趣。

    師:小朋友們今天老師帶來了一個好朋友,聽,它是誰?(放音樂)在幼兒說出是“小魚”后,出示小魚的掛圖。

    三、引導幼兒探索小魚的特征,能大膽的用肢體動作變現(xiàn)小魚。

    1、師:請小朋友們仔細的看一看,小魚有什么秘密呢?(小雨生活在水里)。

    2、教師放《水族館》讓孩子們做小魚在教室里游來游去。

    四、欣賞兒歌,理解兒歌內容。

    1、初步感知兒歌內容。

    師:小魚在水里,老師今天要帶你們去看看小魚在水里是怎么生活的。(聽錄音)。

    2、再次欣賞2-3遍,樂意跟著錄音一起念兒歌。

    師:會念的小朋友可以大聲的念,不會念的寶寶可以輕輕的,邊聽邊念。

    五、用固定音型敲打兒歌節(jié)奏。

    1、教師示范邊拍打手搖鈴邊念兒歌,讓幼兒感知兒歌的節(jié)奏。

    2、幼兒用拍手的方式打出兒歌節(jié)奏。

    3、分發(fā)幼兒人手兩根響棒,用固定音型敲打兒歌節(jié)奏。

    六、用自己喜歡的顏色對魚兒進行涂色。

    1、師:小魚聽了我們的兒歌,特別的開心,它想送我們沒人一個魚寶寶,讓我們幫魚寶寶涂上你喜歡的顏色。

    2、邊聽音樂《水族館》,邊涂色。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇五

    2.樂意用肢體表示短短長的節(jié)奏;。

    飄帶若干、圖片、鈴鼓一個、白板。

    一、故事導入。

    三位小精靈送給國王的禮物國王可喜歡了,她吹起了大大小小的泡泡。

    二、感知“短短長”的律動節(jié)奏。

    1.徒手感知。

    師:我們一起來吹一個小小的泡泡,再來一個小小的',最后來個大大的。(教師用泡泡的大小來表示“短短長”的節(jié)奏,反復進行幾次)。

    2.配合音樂,肢體感知。

    (1)配合音樂再吹“小小大”的泡泡。

    (2)視覺感知“短短長”的節(jié)奏(教師隨音樂在白板上畫出“短長”線條,幼兒用手指指)。

    (3)肢體創(chuàng)編。

    教師激發(fā)幼兒利用肢體各部位表示短短長,叫根據(jù)具體情況重復數(shù)變。

    (4)全體幼兒在活動區(qū)域內隨意根據(jù)音樂表現(xiàn)“短短長”的節(jié)奏。

    (5)合作表示肢體的“短短長”

    幼兒兩兩合作,互相在肢體上畫出“短短長”

    三、道具感知“短短長”的律動節(jié)奏。

    師:漂亮的彩帶也一起來慶祝國王的生日。

    每位幼兒持一根飄帶,隨音樂在空中畫出“短長長”的節(jié)奏,其余音樂處隨意旋轉飄帶。

    (1)教師與一位幼兒示范一次。

    (2)全體幼兒一起操作。

    四、聽辨樂器演奏的“短長長”節(jié)。

    1.教師出示樂器,利用兩種演奏方式(敲奏、搖奏)表示短音和長音。

    2.請幼兒聽辨短音和長音,并且用肢體表示。

    五、導出活動。

    播放音樂做肢體律動,走出教室。

    (不用寫導入、展開、結束了,直接寫1.2.3等等)。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇六

    1、熟悉音樂旋律,能配合音樂指認五官的位置。

    2、學習有節(jié)奏地唱準歌曲,喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

    3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

    4、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

    【游戲準備】。

    1、音樂錄音磁帶。

    2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

    【游戲過程】。

    1、復習游戲,聽口令指五官:

    教師即興說出五官的名稱,并不斷地變換口令,逐步加快速度,幼兒聽完口令立即用手指點五官,如:教師說“眼睛”,幼兒就用手指自己的眼睛。

    2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲:

    (1)在音樂得伴奏下,教師和大班幼兒表演游戲:

    “我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎?哪里不一樣?”

    (2)再次欣賞表演,幼兒拍打節(jié)奏。

    (1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱,邊唱邊拍手,手口同步。

    (2)師生一起做音樂游戲,唱到“在這里”時,用手指點五官的位置。

    (3)提醒幼兒注意唱準3322︳1--0‖。

    教學反思。

    通過本節(jié)課的學習,大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出五官,少數(shù)幼兒還需加強練習。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇七

    1、學習聽辨音源方向,提高聽音能力。

    2、感受不同的音樂類型。

    使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。

    按照游戲情結和音樂變化,調整音樂行為。

    1、音樂盒兩個、磁帶。

    2、花仙子頭飾兩個(請大班幼兒班演化仙子),各種小動物頭飾每人一個。

    3、布置森林和家的環(huán)境。

    1、情景導入。

    “今天老師要帶你們去進行一次特別的春游,我們要去的地方叫神秘森林,里面有很多好玩的地方。這些地方要閉著眼睛才能找到。所以呀,我們請了花仙子來幫我們帶路,只要跟著她們的音樂就能去神秘森林玩了。”

    2、認識花仙子。

    出現(xiàn)兩位花仙子,現(xiàn)在我們閉上眼睛來聽一聽她們神奇的音樂吧。花仙子和小朋友們一起跳舞。

    3、游戲。

    (1)現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛,跟著花仙子的音樂去第一個目的地――快樂谷吧。幼兒們跟著花仙子到達快樂谷,“小朋友們快樂谷到了,大家睜開眼睛吧。”再一起跳舞。

    (2)休息一下后,請第二個花仙子帶我們去下一個目的.地――蝴蝶谷“小朋友們,快把眼睛睜開吧,蝴蝶谷到了,多漂亮呀。”,“小心不要嚇跑了小蝴蝶哦。”

    (3)“現(xiàn)在我們要分成兩隊了,想去小鳥家的請跟著第一個花仙子,想去小兔家的請跟著第二個花仙子。

    (4)“時間過得真快呀,我們今天去了這么多地方,現(xiàn)在天快黑了,我們該回家了,請跟著自己的花仙子回家吧。”

    興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇八

    1、體驗音樂的活潑與動感。

    2、能手眼協(xié)調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動作,并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作。

    3、樂意參與游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。

    4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    5、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

    自制大蚊子一只。

    (一)導入活動。

    1、師:夏天的時候,有一種昆蟲“嗡嗡嗡·······叮上來的時候呢,會很癢的,你猜是什么呢?(蚊子)。

    2、師:那你們看到蚊子會怎么做呀?(打死它)。

    3、師:你們都會打蚊子呀!今天我?guī)硪皇钻P于打蚊子的歌,我們一起來聽一聽。

    (二)學習不同方位的打蚊子動作。

    2、出示道具蚊子,教師提起蚊子道具,不斷地變換方位,幼兒追拍蚊子。

    ‘嗡嗡嗡···’誰來啦?快來打它,啪!

    師:(蚊子口吻)哎呦喂,打死我嘍!哎呦,蚊子被我們打死了,丟掉它。

    3、教師提煉幼兒拍打蚊子的動作,全體幼兒練習拍打蚊子的動作。

    師:“嗡嗡嗡·····啪!(四次)哎呀,我們打了好多蚊子,數(shù)一數(shù),還有幾只蚊子,1234打蚊子,4321打蚊子,還有還有,這邊,再來數(shù)一下,1234打蚊子,4321打蚊子,哎呀,蚊子好狡猾啊,我打不到他,哼,生氣了,哦,你們也生氣了,告訴那些蚊子我們有多生氣,生氣了!

    哎呀呀,真是氣死人了,小小蚊子真淘氣,我們一起來打蚊子吧!

    4、幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

    (三)創(chuàng)編搔癢癢動作。

    1、師:哎呀,剛才啊我被蚊子叮了一下,好癢啊,抓一抓,這里也被叮到了,好癢,抓一抓,臭蚊子,真可惡,打死他!哎,上面,啪,下面,啪,這邊,啪,那邊,啪!

    2、師:你有沒有被蚊子叮到?我們一起抓一抓。

    3、請幼兒找到自己好朋友,做互相搔癢癢動作。

    師:給你的好朋友抓抓背吧!找到你的好朋友,“好癢啊,抓一抓!”

    4、師:搔了癢癢還是癢啊,怎么辦呢?(擦藥)給你的好朋友擦擦藥好不好?擦好藥,好香啊,睡覺啦!

    5、幼兒在音樂伴奏下完整進行搔癢癢一擦藥的游戲。

    師:我們一起來撓癢癢,然后擦藥睡覺好嗎?

    (四)完整進行蚊子舞游戲。

    師:蚊子真可惡,我們一起來打蚊子吧。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇九

    一、活動目標:

    1.通過律動游戲,感應ab曲式和高低問答句。

    2.初步學習頑固伴奏****。

    3.體驗營地游戲活動帶來的快樂,以及集體搭帳篷的樂趣。

    二、活動準備:

    故事圖片一張、桌布、cd、呼啦圈。

    三、活動過程:

    1、以《小松鼠進行曲》進場。

    2、節(jié)奏問好。

    3、故事導入:

    寶寶跟著爸爸媽媽到郊外野營,第一次野營,寶寶覺得好新鮮……(音樂)。

    4、律動游戲――營地活動。

    1)寶寶的小手(小腳)會唱歌:(****)我們去野營,一起搭帳篷……。

    2)音樂律動――搭帳篷。

    a段:邊念語詞,邊做釘釘子狀。

    b段:用肢體感應高低問答句。(嚕嚕嚕嚕放低低,啦啦啦啦舉高高)。

    3)聽音樂進行搭帳篷游戲。

    教師先配班教師給幼兒做示范。

    a段:用腳踏出頑固伴奏(可以根據(jù)情況走動)。

    b段:1321放低低,6653舉高高。

    幼兒分組進行游戲。

    4)最后請全體幼兒一起圍著桌布進行搭帳篷游戲。(游戲中注意幼兒安全)。

    5、結束游戲《小松鼠進行曲》。

    寶寶們可真是能干,搭了這么漂亮的帳篷,星星來的小天使知道寶寶很辛苦給寶寶們準備了好喝的白開水,我們踏著整齊的隊伍一起去喝水了。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十

    1、通過肢體游戲感應“短短短短長”的節(jié)奏。

    2、模唱唱名問答句,并體驗游戲活動中的快樂。

    掛圖、呼啦圈、彩色飄帶、唱名卡。

    一、故事引導。

    出示掛圖,教師講述故事引導幼兒觀察圖畫。

    師:瞧,小動物們都在等著寶寶叫他們的名字呢,小貓、小馬、小鳥、小鴨、小狗、小豬,寶寶點完了名一看,哈哈,大家都到齊了,于是寶寶帶著所有的小動物一起去農場,在農場他們都非常的開心,高興地唱起了好聽的歌。

    二、感應特定節(jié)奏。

    1、肢體律動。

    師:我們一起來聽聽動物們唱歌的聲音吧!

    播放cd,教師帶領幼兒做肢體律動。

    動物叫聲部分感應拍子,咿呀咿呀唷部分感應“短短短短長”的節(jié)奏。

    第一遍幼兒聽音樂觀察老師的`肢體律動,第二遍請幼兒自己創(chuàng)造不同的肢體動作,第三遍站起來圍圓圈活動。

    2、道具游戲。

    (1)呼啦圈。

    師:寶寶帶著小動物們唱歌,還帶著他們玩鋸木頭的游戲。看看寶寶給小動物們準備了這么多的呼啦圈房子,該怎么玩呢?原來,寶寶已經(jīng)告訴了小動物們,他給每只小動物準備一間房子,聽到“咿呀咿呀唷”的音樂就要跳到房子里鋸木頭。

    教師嘗試讓幼兒根據(jù)“短短短短長”的節(jié)奏創(chuàng)編各種鋸木頭的動作。

    播放音樂,分組游戲。

    師:小動物們和呼啦圈一起玩真開心,他們還想出了一個好辦法,請他們的好朋友一起,兩個人玩一個呼啦圈,聽到動物叫聲就和好朋友一起抬著呼啦圈散散步,聽到“咿呀咿呀唷”的音樂就兩人一起用呼啦圈鋸木頭。

    播放音樂,若干名幼兒示范,再請全體幼兒一起做。

    (2)彩色飄帶。

    師:小動物們用呼啦圈鋸了好多短短短短長的木頭,可還是不夠,寶寶給小動物們又送來了另外一種道具,瞧!這是什么?嗯,飄帶也會聽著“咿呀咿呀唷”的音樂鋸短短短短長的木頭哦!讓我們一起來幫小動物們吧!

    播放cd,幼兒聽音樂鋸木頭。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十一

    活動準備:小碰鐘、碟片。

    活動過程:1、談話導入課題。

    教師出示小碰鐘,先敲擊幾下,讓幼兒聽,讓幼兒感受音樂的樂趣;

    2、教師拿出光碟,播放光碟。

    請幼兒觀看圖片,看一看圖中都有些什么?他們都在干些什么?他們都用了些什么東西?

    3、請小朋友們模仿一下這里面的動作,所做的動作。

    4、請小朋友用拍打來敲擊,并有節(jié)奏的讀兒歌。

    讓小朋友們多動手鍛煉幾次,讓幼兒體會音樂中的節(jié)奏感。

    5、教師帶領幼兒一起玩游戲,并能夠通過游戲,感受其中的樂趣。

    游戲規(guī)則:(1)、小朋友們自由結伴,分別都找到一個好朋友,互相拍手;

    (2)、教師播放音樂,讓幼兒仔細的聽,同時能夠有節(jié)奏的和好朋友對手拍掌,在拍掌的過程中,教師先示范,幼兒在第一次游戲的過程中,只需拍手,教師念兒歌,慢慢的等熟練了以后,就請幼兒領讀兒歌,反復的鍛煉,以便加深幼兒的印象。

    6、教師小節(jié):針對幼兒所學的加以鞏固。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十二

    1、熟悉歌曲旋律,能夠邊唱歌邊玩游戲。

    2、能在歌詞的提示下,大膽地用肢體表現(xiàn)游戲中的動作。

    3、愿意遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴共同游戲的快樂。

    1、公雞、母雞紙偶,公雞頭、母雞頭。

    2、假花一朵,糖果一個,一塊布,蕓豆、簍子若干。

    一、復習音樂《》。

    二、游戲導入。

    1、猜碗里的花。

    指導語:我的碗里有一樣東西,等音樂停下來的時候請你猜猜在哪個碗里?

    2、猜口袋里的公雞頭母雞頭。

    師:我的'口袋里還有東西呢,等會兒請你們來猜一猜在哪個口袋里?

    三、初步學唱歌曲《公雞頭》。

    1、出示公雞頭、母雞頭紙偶,自然引入歌曲。

    指導語:看你們玩得這么開心,公雞頭母雞頭也來湊熱鬧啦!

    公雞頭母雞頭會唱一首好聽的音樂,我們來聽一聽。(教師范唱)。

    你們剛才聽到了什么?

    2、教師再次進行范唱,幼兒仔細傾聽。

    指導語:我們再來聽一聽,歌曲里還唱了些什么?

    3、教師再次歌唱。

    指導語:我們來聽一聽《公雞頭母雞頭》。

    4、師幼一起唱。

    指導語:我聽到有的小朋友已經(jīng)會唱這首歌了,那我們一起來唱一唱。

    四、邊唱歌邊游戲,會玩《公雞頭母雞頭》的游戲。

    1、教師請一名幼兒示范玩游戲。

    指導語:現(xiàn)在老師要請一位小朋友和我玩游戲,

    老師來藏豆豆,那誰來猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好,小手握握緊,不讓她看見。)。

    (交代游戲規(guī)則:如果猜對了,就由猜對的人去喂,猜錯了,就由藏豆的人去喂)。

    我的公雞頭和母雞頭呢?我們來喊一喊:公雞頭,母雞頭!

    2、請兩名幼兒示范玩游戲。

    指導語:這一次我要請一個男孩子和一個女孩子來玩游戲。(誰來藏,誰來猜?)。

    3、兩兩結伴玩游戲。

    指導語:請你和身邊的好朋友面對面做做好,看著他的小眼睛。

    請椅子下面有豆豆的小朋友來藏豆豆,沒有豆豆的小朋友來猜豆豆。

    4、散點玩游戲。

    指導語:這一次我們請女孩子來藏豆豆,那誰來猜豆豆啊?(男孩子)。

    等一會兒請一個女孩子找一個男孩子,手拉手找一個空地方站站好。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十三

    節(jié)奏問好:

    寶寶早上、下午好。

    律動:b1/同一首歌。

    曲目與操作:

    小青蛙。

    毛絨青蛙一只,手偶青蛙一只,上玄青蛙若干只,頭飾若干只。

    雙響筒。

    3、引題:

    有一只小動物,它穿著綠衣裳,喜歡生活在池塘里,還呱呱呱的唱著歌呢,

    寶寶知道他是誰嗎?

    4、串講歌詞。

    老師把小青蛙的故事配上了音樂,我們一起來聽聽吧!

    為了專心的聽歌曲,我們一起把大眼睛閉上。

    5、閉眼聽一遍曲目。

    6、念唱歌曲:

    跟著音樂拍手念一遍,再唱一遍,四拍節(jié)奏:

    好,請睜開眼睛,我們一起來來唱一遍歌曲。

    手起,注意間奏時,手不打拍,輕輕搖動身體。(老師對寶寶提示語:搖頭),

    尾奏時繼續(xù)拍完(老師提示語:繼續(xù))。

    5、拿出雙響筒,介紹雙響筒的使用方法(符點節(jié)奏)。

    6、教師做青蛙跳的動作。

    7、寶寶聽音樂做動作。

    8、寶寶跟教師做青蛙跳水的表演。

    9、總結:寶寶坐回自己的位置,

    老師總結:小青蛙的歌曲我們會唱了,也學習了用樂器給這首歌伴奏,還做了小青蛙的表演,小青蛙是我們最好的朋友。

    我們現(xiàn)在把小青蛙畫出來,帶回家,在家里讓小青蛙和我們一起唱歌,出示青蛙圖,提示圖上小青蛙穿著漂亮的衣服,請寶寶給空白的小青蛙涂色,要注意涂色要均勻,涂在線內,注意保持畫的整潔。

    請寶寶上前取畫,并放在媽媽的身后,在位置上坐好,手放在膝蓋上。

    11、拍手再見。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十四

    1、肢體律動:聽音樂進行簡單的肢體律動。

    2、樂意用身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律,體驗音樂活動的樂趣。

    《綱要》指出,藝術活動是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式,這與奧爾夫音樂教育提倡的是一種原本性的音樂教育理念是十分吻合的。奧爾夫音樂活動注重音樂對幼兒的整體性影響,重視讓幼兒在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂,重視幼兒在學習過程中的即興表現(xiàn),強調“在即興的活動中幼兒做的好不好不是關鍵,做不做才是關鍵”。

    《威廉泰爾序曲》是奧爾夫音樂課程中的一個內容。樂曲節(jié)奏鮮明,引起幼兒活動的愿望和興趣,使幼兒在聽聽、跳跳、做做、扭扭的律動活動中,感受樂曲,發(fā)展對音樂的感受能力及動作的協(xié)調性。音樂《威廉泰爾序曲》是通過故事貫穿整個活動過程的,幼兒所做的一切身體動作、節(jié)奏動作都是在音樂的氛圍中進行的。活動以節(jié)奏為紐帶,把動作、舞蹈、語言緊密聯(lián)結在一起,讓幼兒能興致勃勃地跳著自己創(chuàng)編的舞蹈,進行著游戲,讓幼兒在盡情的表現(xiàn)中體驗到快樂。

    活動重點:樂意用身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律,體驗音樂活動的樂趣。

    活動難點:聽音樂進行簡單的肢體律動。

    馬兒的頭飾、馬鞭、磁帶。

    (一)、熱身活動:

    1、用腳步聲輕重表現(xiàn)聲音的大小。

    2、看老師手勢的'高低表現(xiàn)聲音的強弱(用腳步聲和樂器)。

    (二)、律動游戲。

    1、出示雙響筒叫出它的名字。

    2、用嘴巴模仿雙響筒發(fā)出的聲音(馬兒走路的聲音)。

    3、引出故事:馬媽媽要教小馬學本領(聽音樂講故事)。

    (1)媽媽教小馬飽步。

    (2)教小馬跳過小河。

    (3)穿過樹林。

    (4)上山坡、下山坡。

    4、幼兒模仿小馬的動作。

    5、再次欣賞音樂并創(chuàng)編小馬所學的本領。

    6、音樂表演;幼兒當小馬拿馬鞭進行游戲。

    7、小馬離開活動場地結束活動。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十五

    幼兒往往對喜歡的事物特別感興趣,而且積極參與,如果教學過程枯燥無味,是不能激發(fā)幼兒的學習興趣,《幼兒園教育指導綱要》指出:"教育內容,要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感。"在組織活動時,我認為只有捕捉幼兒的興趣點,從孩子的興趣點入手,才能做好因材施教,才能實現(xiàn)"每個幼兒都能主動發(fā)展"的教學思想。中班音樂游戲《拍蚊子》是一個以日常生活中拍蚊子這件小事演變而來的一個音樂游戲,音樂活潑又動感,還能讓小朋友們愿意和大家一起玩,體驗同伴合作游戲的快樂。因此我開展了本次音樂游戲活動,希望通過本次活動,引導幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應的動作,激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。

    1、樂意參與游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。

    2、引導幼兒掌握"~~~x"節(jié)奏型,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏準確做相應的動作。

    3、通過活動,激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。

    1、物質材料準備:蚊子道具、

    活動重難點:引導幼兒掌握掌握"~~~x"節(jié)奏型,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏準確作相應的動作。

    (一)開始部分教師播放音樂《拍蚊子》,幼兒安靜傾聽。

    師:今天李老師給大家?guī)砹艘皇缀苡幸馑嫉囊魳罚覀円黄饋砺犚宦牥桑?/p>

    (二)基本部分播放音樂,引導幼兒嘗試各種游戲方法跟著音樂一起做拍蚊子的動作。

    1、教師出示蚊子道具,學習不同方位的拍蚊子動作。(口頭游戲)。

    (1)師:剛才你們在這首音樂里面聽到了什么特別的聲音?(蚊子)蚊子是怎樣叫的啊?(嗡嗡嗡)如果有蚊子在你身邊飛來飛去你會怎樣?(拍蚊子)。

    (2)教師初步引導幼兒感受~~~x節(jié)奏類型。

    師:李老師這里有一只蚊子,它馬上要叮大家了,看看它會叮到你身體的哪個部位?(教師拿著蚊子道具在幼兒面前叮幼兒的各個部位)師:剛才蚊子叮到你哪里了?它叮到你后你覺得身上怎么樣?(癢癢的)蚊子叮到你了,你是怎么做的?(請幾別幼兒回答)。

    師:你們發(fā)現(xiàn)蚊子是在什么時候出現(xiàn)的嗎?(引導幼兒說出在嗡嗡嗡的時候出現(xiàn),蚊子出現(xiàn)后我們就去拍它。)(口頭游戲,感受節(jié)奏)。

    3、教師帶領幼兒玩游戲(一只蚊子叮)(播放音樂第二遍)師:接下來,我們一起來和這只蚊子玩一玩吧,小朋友們認真聽它會在什么時候來叮你,叮你的時候要拍它哦。那你們現(xiàn)在先休息,蚊子等會兒會偷偷的來叮咬你們哦!(幼兒休息,教師當蚊子)。

    4、教師帶領幼兒當蚊子,繼續(xù)玩游戲。(蚊子由少變多)(播放音樂次數(shù)根據(jù)幼兒興趣來定)。

    (1)教師帶領多只蚊子玩游戲。

    師:小朋友,剛剛你有被蚊子叮咬嗎?它咬到你的時候準確的你準確拍到它了嗎?(拍它)剛才我被你們拍了好多次,頭都被你們拍暈了,現(xiàn)在我請幾個小朋友一起來當蚊子幫助我來叮你們,誰愿意來?(請幾個幼兒和教師一起當蚊子叮其她小朋友)。

    (2)教師引導幼兒替換來當蚊子玩游戲。

    師:這個游戲好玩嗎?那現(xiàn)在我再請兩個小朋友來當蚊子玩一次,其余的小朋友的就坐在椅子上休息,當聽到嗡嗡嗡的音樂時,你們就做好準備去拍哦!

    (三)結束部分教師教育小朋友要講衛(wèi)生,這樣蚊子才不會叮咬我們。

    師:哎,怎么這么多的蚊子在叮咬我呀?真討厭!我昨天是不是沒有洗澡啊?(教師邊說邊聞自己的衣服)蚊子喜歡藏在很臭的地方,所以小朋友要講衛(wèi)生,每天洗澡,這樣蚊子才不會叮咬我們哦。

    本次活動,我上的是小班音樂游戲《拍蚊子》。活動中,主要引導孩子學會拍蚊子、撓癢癢、擦藥以及睡覺的動作。活動以完整欣賞音樂導入,老師在幼兒感知音樂的同時,配上了動作提示。活動中,我還借助兒歌幫助孩子記憶動作順序,孩子們都能跟著音樂作出動作。但是活動中還是出現(xiàn)許多不足,以下是我作出的反思:

    1、活動目標一中,感受音樂的節(jié)奏與動感,比較沒有表現(xiàn)出來。活動的目標二:體樂意參與游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。其中,合作的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒來說還是比較困難的,應該放在中班。

    2、活動的導入環(huán)節(jié)花費的時間較長。當幼兒回答不出問題時,老師應給予適當?shù)脑敿毜奶崾尽;顒又欣蠋煹恼Z言及問題都比較多,讓孩子說的機會比較少,拋出的問題也比較范,缺乏啟發(fā)性的提問。在今后的活動中,老師應該注意語言的簡化,并用幼兒能理解的語言提問。

    3、活動缺少讓孩子安靜、完整傾聽音樂的機會。應該先讓孩子完整傾聽、感受音樂的節(jié)奏,再以動作提示。分段感受音樂時,蚊子的不同方位和節(jié)奏要重點體現(xiàn)出來,才不會導致幼兒亂拍。游戲后,缺乏有效性的評價。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十六

    3、感受利用肢體表現(xiàn)休止符的樂趣。

    大鼓、小鼓各五個,鈴鼓人手一個,軟墊人手一份,配套圖片、cd

    一、故事導入

    寶寶很乖的睡著了,小精靈想試試寶寶是不是真的睡著了,他演奏起了動動鼓……

    二、音色聽辯,暖身

    1、完整欣賞兒謠一遍后提問

    有哪些樂器?

    2、介紹大鼓、小鼓、鈴鼓及感知三種樂器的音色,并且為每種樂器制定一個動作。

    3、第二遍欣賞兒謠,拍膝念語詞一遍,“敲三下”時根據(jù)音色做指定動作。

    4、音色聽辯游戲

    定動作做回應“小××小××沒睡著!”

    三、感應× × × o 的節(jié)奏

    1、肢體律動,感應節(jié)奏

    (1)來了哪些動物呢?誰會學他們的叫聲和動作?

    (2) 配合語詞,作出動物的動作,并將語詞替換成動物的叫聲,空拍處做不發(fā)聲,躲起來狀。

    2、道具操作,感應節(jié)奏

    聲狀。

    大鼓:軟墊直立,手臂敲奏

    小鼓:軟墊平放,雙手輪奏

    鈴鼓:一手拿軟墊一手拍奏

    3、樂器演奏,感應節(jié)奏

    分三種角色按語詞節(jié)奏演奏三種鼓,空拍處抱住樂器。

    四、皮質樂器音色探索

    1、音色模擬與創(chuàng)編

    人手一只鈴鼓,師幼共同討論如何模擬演奏出三種動物的叫聲,幼兒創(chuàng)編出后教師進行總結。

    2、根據(jù)上一環(huán)節(jié)中創(chuàng)編的音色為兒謠伴奏

    老鼠:點點點——吱吱吱

    花貓:抓抓抓——喵喵喵

    小狗:搥搥搥——旺旺旺

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十七

    1、聽辨聲音的長、短。

    2、讓幼兒感受二分音符、四分音符時值的不同。

    3、會用肢體語言或樂器,表現(xiàn)聲音的長短變化,體驗聲音游戲的樂趣。

    4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

    5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。

    1、音樂:《有趣的聲音》、《火車開啦》。

    2、圖譜。

    3、樂器。

    一、聲音游戲。

    有哪些小動物來了?讓幼兒說出動物的名稱,然后模仿叫聲及動作。如:。

    (小小貓;喵—小狗:汪汪汪汪)讓幼兒說出誰的聲音長(短)?

    小羊:咩—咩—小雞:嘰嘰嘰嘰。

    (啟發(fā):動物園里、大街上、廚房里、天空中——————4———5人)。

    二、肢體游戲。

    2、小結:我們生活中的聲音,有長也有短,老師用一根長紙條表示長音,如:喵—;把這根長紙條剪成兩段,就變成兩個短音,如:汪汪;出示紙條,讓幼兒形象理解。

    3、啟發(fā)幼兒用肢體表現(xiàn)長短不同的聲音,如:長音,伸長手臂;短音時,握拳手臂收回。

    4、啟發(fā)幼兒用身體動作演奏聲音的長短節(jié)奏。如:拍手、踏腳、搖頭……。

    三、節(jié)奏游戲。

    1、認識樂器:三角鐵、木魚,知道名稱和用法。

    2、讓幼兒用自己手里的樂器敲出聲音,說出是長音還是短音。

    3、出示節(jié)奏譜《不一樣的聲音》,a組幼兒用三角鐵演奏長音,b組幼兒用身體動作(拍手、踏腳————)演奏短音。然后b組幼兒用木魚演奏短音,a組幼兒用身體動作(踏腳、開槍、敲鼓———)演奏短音。

    4、a、b組看圖譜分段演奏。

    四、活動小結。

    我們周圍有許多長短不同的聲音,音樂就是由很多長短不同聲音組成的。

    開火車出教室,去尋找外面不一樣的聲音。

    小百科:奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中,孩子們有機會進入豐富的藝術世界,音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏,而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯(lián)系。他們可能在老師的引導下去關注特定的一個聲源,去傾聽,辨別,想象來自生活和自然界的不同的聲音。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十八

    1、欣賞樂曲,引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內容、情感,喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

    2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

    3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

    磁帶、頭飾、積木

    嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)欣賞——交流討論——聯(lián)想創(chuàng)作

    一、活動指導過程:

    1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動作。

    2、教師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

    二、欣賞活動:

    (一)、嘗試創(chuàng)編活動:1、幼兒建設花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那的花園在哪兒呢?你們快快來幫造個美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

    2、“這么美麗的花園,一只蝴蝶玩,真孤單。”“讓們隨著音樂一起到花園里玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質自由表演。

    (二)重現(xiàn)欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。

    (三)交流討論:1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

    2、聽了這首曲子你有什么感覺?

    3、音樂中講了一件什么事呢?——幼兒討論,放背景音樂。

    (四)聯(lián)想創(chuàng)作1、幼兒編故事(春天的早晨,蝴蝶蘇醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發(fā)生了(------),后面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)

    2、分段聽音樂表演

    3、再次創(chuàng)編表演:幼兒根據(jù)故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演,要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展,動作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。

    三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動室。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇十九

    1、通過歌曲律動讓幼兒做出各種心情表情。

    2、聽辨音色,查找出樂器。

    掛圖圣誕帽一個手搖鈴沙球。

    一、故事引導:圣誕節(jié)快到了,大家都很興奮,只有圣誕老公公愁眉苦臉,原來…。

    二、歌曲律動。

    情感表達:練習各種表情的'變化。難過、生氣、歡樂、擔憂……。

    聽語詞律動:慢板:聽到慢的語詞時,幼兒坐著左右搖擺,做出難過、難過、無奈的表情。

    快板:聽到快的歌曲節(jié)奏時,幼兒站立快樂的拍手、轉圈。

    三、樂器聽辨,交換語詞。

    道具:手搖鈴。

    〔1〕手搖鈴:教師將手搖鈴藏于衣服里,讓同學聽辨。

    猜一猜是什么樂器的聲音?

    慢板:教師將手搖鈴藏在口袋里,讓幼兒查找音源。

    快板:教師拿出手搖鈴跟著音樂搖動,幼兒跟著拍手交換語詞唱歌。

    〔2〕沙球。

    沙球:教師將沙球藏于袋中,讓幼兒聽辨。

    猜猜是什么聲音?

    慢板:教師將沙球藏在袋中,讓幼兒查找音源。

    快板:教師拿出沙球跟隨音樂搖擺,幼兒跟著拍手交換語詞唱歌。

    四、聽找嬉戲。

    道具:觸摸袋手搖鈴沙球。

    觸摸袋嬉戲。

    〔1〕教師:將手搖鈴與沙球放觸摸袋里,教師敲奏其中一樣樂器。

    同學:請幼兒聽辨音色并著出袋子內的樂器。

    〔2〕圣誕老公公送禮物。

    教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公,請幼兒閉上眼睛,將樂器分給幼兒人手一份。

    慢板:背著袋子漸漸走,結尾時將其中一樣樂器放在幼兒邊上。

    快板:請幼兒真開眼拿起樂器敲奏,并跟隨音樂唱歌。

    奧爾夫小班教案(匯總20篇)篇二十

    1、在游戲情境中,初步認識五指,感知理解兒歌內容。

    2、對手指游戲感興趣,樂意與大家一起表演兒歌。

    手指娃娃、音樂《搖籃曲》、《雞鳴》。

    1、師:(播放搖籃曲)聽了這首音樂感覺怎么樣啊?你想做什么呀?(幼兒自由回答)(播放雞鳴)雞叫啦,天亮啦,小朋友要做什么了呢?哦,你也起床了,你也起床了,我也起床了,大家都起床了。

    2、師:雞叫聲是讓小朋友起床,那剛才的音樂是讓小朋友做什么事情呢?想一想。(引導幼兒說出是睡覺,播放《搖籃曲》,師帶幼兒做睡覺的樣子,播放《雞鳴)做起床的動作)。

    3、師:小朋友們都起床了,我的手指寶寶也起床了!你們看!我們和手指寶寶打個招呼吧“手指寶寶你們好”——“小朋友你們好!”

    4、師:指寶寶想和你們做游戲,你們愿意嗎?那你想玩什么游戲呢?(幼兒自由講述)我們一起和手指寶寶玩捉迷藏的游戲吧!

    1、認識小不點。

    師:(師把手藏在身后)我的手指寶寶藏好了,你們準備好了嗎?出來啦,出來啦,看,(出示小手指)是誰出來了呀?(幼兒自由說一說)哦,它的名字叫小不點,為什么叫小不點呢?我們來比一比它是不是最小的呀?哦,小不點,小不點(重復加深幼兒印象)你們的小不點呢?和我的小不點來拉拉勾吧。

    2、認識大拇指。

    師:這次誰會出來呢?瞧,(出示大拇指)嗯,這是大拇指,大拇指就是誰呀?(指著自己)就是——我,學一學老師的樣子(師幼邊說邊做)。

    3、認識大個子。

    師:我的手指寶寶呀真調皮,又躲起來了。猜一猜接著誰會出來呢?(出示中指)哦,它的名字叫大個子,比一比是不是長得最大最高的呀?大個子點點頭,點點頭。(師幼邊說邊做)。

    4、認識二胖子。

    師:又要出來啦,又要出來啦,(出示無名指)打招呼“小朋友,你們好,我的`名字叫二胖子,”是誰呀?那我們應該說什么呢?(師幼一起說一說)。

    5、認識食指。

    師:還有一個手指寶寶也要跑出來了,是誰呢?(出示食指)(教師與幼兒互動,指著小朋友)就是你,就是你,小朋友和我一起邊說邊做——就是你,就是你。

    6、復習鞏固五指的名字。

    “小不點,小不點,你在哪里?”——“我在這里”(一起拿出小手指,其余類似)。

    1、教師示范兒歌(速度偏慢)。

    師:小朋友真聰明,一下子就記住了手指寶寶的名字!可是手指寶寶玩游戲累了,它們都想睡覺了。

    2、你們的手指寶寶想不想玩這個游戲啊?(幼兒念兒歌2遍)。

    3、有的小朋友的小手真能干,我們請她來玩這個游戲,好嗎?(個別幼兒嘗試)。

    4、手指寶寶還想玩這個游戲呢,我們再來玩一玩吧。(集體朗誦)。

    5、我們小3班的小朋友真棒!拍拍手表揚一下自己。今天我們玩的游戲名字叫什么?

    師:我們的手指寶寶真能干,它們還會玩什么游戲呢?會變成什么呀?(帶幼兒學一學小動物)那我們跟著音樂一起來變一變吧!(律動離場)。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
    事跡材料可以幫助人們更好地了解和認識一個人或團體的品質和特點。以下是一些成功人士的事跡材料范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。概括而簡要地反映一個單位(集體)
    擁有優(yōu)秀作文能力的學生能夠更好地解決問題、表達觀點和理解課堂內容。優(yōu)秀作文應該具備邏輯性、連貫性和表達的清晰度。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個學生都面臨的問
    通過競選,人們可以充分發(fā)揮自己的才華和潛力,為社會作出更大的貢獻。以下是小編為大家整理的競選攻略和技巧,希望能對候選人們有所幫助。尊敬的老師:我是xx。我很榮幸
    發(fā)言稿的結尾要有一個鮮明的總結或呼吁,給聽眾留下深刻的印象,并激發(fā)他們的思考或行動。在下面的范文中,你可以看到不同主題下的發(fā)言稿寫作方法和技巧。我鄉(xiāng)將以推進濱河
    作文是語文學科中最重要的一環(huán),寫好一篇優(yōu)秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。以下是一些在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀作文,希望可以給大家一些寫作的參考和思路。
    優(yōu)秀作文的特點是文字準確、結構完整、觀點獨到、情感真實,能夠為讀者帶來一種心靈的滿足和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。
    制定計劃書可以讓我們對目標有更加明確的認識,避免盲目行動和隨意決策。如果你正在編寫計劃書,不妨參考一下以下范文,或許能夠給你帶來一些靈感與啟示。雞年年會節(jié)目策劃
    大班教案的編寫需要考慮到幼兒的興趣和能力,讓他們在輕松愉快的氛圍中積極參與學習。大班教案指的是用于大班幼兒教學的課程計劃和教學設計,它可以幫助教師有條理地組織教
    通過制定教學計劃,教師可以合理安排各個教學環(huán)節(jié)的時間和資源,確保教學進度的順利推進。以下是小編為大家整理的一些教學計劃范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地理
    感恩是一種品質,能夠讓我們更加平和和滿足地面對生活中的各種變化。以下是小編為大家整理的感恩總結范文,希望能夠啟發(fā)大家對感恩的深入思考。老師們,同學們:大家好
    在撰寫更多申請書時,我們需要充分展示自己對于所申請事物的熱情和興趣。這些申請書范文不僅僅是一種參考和借鑒,更是一種激發(fā)和激勵,鼓舞我們撰寫出更優(yōu)秀的申請書。
    好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價值觀和情感。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文選段,每一篇都有其獨特之處,可供大家欣賞與學習。秋天的中旬,我去
    工作匯報是對一段時間內的工作成果進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們評估工作效果。小編搜集了一些專業(yè)的工作匯報范文,希望能夠給大家提供一些指導和參考。
    心得體會是我們通過實踐和經(jīng)驗積累的,它具有很強的實用性和指導性。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠啟發(fā)大家對于這個主題的深入思考。作為一名共產(chǎn)黨員,我們必須
    自查報告是一個機會,可以幫助我們分析自己的過去表現(xiàn)并制定更好的人生計劃。在這些自查報告范文中,你能夠感受到作者的真實情感和對自身成長的思考。城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險
    教學工作計劃可以使教師在教學過程中更加有條不紊,減少教學中可能出現(xiàn)的混亂和偏差。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示。
    銷售工作總結是整理和總結一段時間內的銷售工作表現(xiàn)和成果的一種方式,有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進策略。如果你對寫銷售工作總結感到困惑,不妨閱讀以下這些范文,或許能夠給你一
    個人簡歷是求職過程中不可或缺的一部分,它是展示個人能力和素質的重要方式。接下來,讓我們一起來看看一份優(yōu)秀的個人簡歷,了解如何更好地展示個人能力和特長。
    寫讀后感不僅能夠讓自己更好地理解書中的內容,還能夠與他人進行分享和交流。接下來將為大家推薦一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和啟示。
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長軌跡和成果,為將來的發(fā)展提供指導和借鑒。在這里,小編為大家推薦了一些引人思考的心得體會,一起來看看吧。晨練是一天中最
    優(yōu)秀作文的特點包括語言準確、結構合理、內容充實、觀點獨到等。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學習。你是冷不丁從花盆里冒出來的一撮小植物,你的
    作文是表達思想、傳遞信息的重要方式,我們應該努力寫好優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。時光如流水,我
    4.總結范文能夠激發(fā)我們的思考能力,拓寬我們的思維邊界,提升我們的邏輯思維能力。以下是小編為大家收集的總結范文,供大家參考。范文包括了不同領域的總結,如學習總結
    教師演講稿應注重語言表達和思想深度,要求結構完整、邏輯嚴密、語言生動。教師演講稿的寫作需要結合自身的教育理念和教學經(jīng)驗,以及音樂、戲劇等藝術元素,使演講更加生動
    月工作總結是我對過去一個月工作的總結和回顧,也是對自己的一個交代和告訴他人我所做的努力和成績。以下是一些經(jīng)過整理和歸納的月工作總結范文,希望能夠為大家提供些許寫
    教案的編寫還應注意適度的靈活性,能夠根據(jù)幼兒的實際表現(xiàn)和學習進度進行調整和優(yōu)化。以下是小編為大家整理的中班教案范文,希望對中班教師的教學工作有所幫助。
    教案模板可以促使教師思考教學目標和教學步驟,提高教學的條理性和邏輯性。這些教案模板范文經(jīng)過實際教學實施和教師的反饋,具有一定的可操作性和實用性。1、指導學生認識
    優(yōu)秀作文是對語言表達能力、思維邏輯、文學素養(yǎng)等多方面的綜合評價。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。在這個炎熱的六一兒童節(jié)里,我去
    作為一種對廉政工作進行總結和概括的書面材料,述廉報告具有重要的意義。以下是小編整理的一些經(jīng)典述廉報告的精華摘錄,供大家閱讀和學習,歡迎大家共同交流和分享自己的心
    通過撰寫心得體會,我們可以更好地了解自己的成長和進步。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。家訪對象。王家訪教師。李老師.劉老師.黃老師。小朋友
    通過思想?yún)R報,我們可以更好地總結和提煉出自己的思維方式和價值觀。我們特意整理了一些成功的思想?yún)R報模板,供大家參考和借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。
    通過撰寫述職報告,可以向上級領導展示自己在工作中所取得的成績和經(jīng)驗。這里有一些成功的述職報告范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的領導:您好!作為乙炔工段的車間
    優(yōu)秀作文不僅要有扎實的論據(jù)和例證,還要有恰當?shù)男揶o手法和精彩的描寫,讓人產(chǎn)生共鳴。下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。我的媽媽,她十分平凡
    教學工作計劃是指教師根據(jù)教學任務和目標,針對課程內容和學生特點,制定出一定時期內的具體教學安排和計劃。它是教師進行教學活動的重要依據(jù)和參考,能夠幫助教師合理分配
    教師編寫的大班教案,可以使教學更加有序,更好地滿足每個學生的學習需求。如果你對編寫大班教案感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能解決你的問題。1。在掌握5的組成
    競聘是一個提升自己的機會,我們要積極參與并努力爭取成功。這里為大家推薦了一些有關競聘的范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽W鹁吹母魑粚<液皖I導:你們好!站在你們面前
    通過寫心得體會,我們可以更加全面地了解自己在學習和工作中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。心得體會范文2:在學習的過程中,我發(fā)現(xiàn)定期進行復習和總結是非常重要的。通
    畢業(yè)論文的撰寫需要按照學院和專業(yè)的規(guī)范要求進行,包括格式、引用、參考文獻等方面。具體的寫作和論文結構可以參考以下的畢業(yè)論文范文,希望能對大家的寫作有所幫助,祝同
    編寫一份詳盡、有條理的個人簡歷,將您的學術、技能和工作經(jīng)驗清晰地傳達給招聘者,是贏得面試機會的關鍵。通過閱讀以下范文,希望能夠激發(fā)大家對個人簡歷寫作的興趣和創(chuàng)造
    規(guī)章制度可以減少工作中的糾紛和矛盾,提高工作的效率和效果。某政府機構的規(guī)章制度中,制定了公務車輛使用和保養(yǎng)的具體細則,提高了公車管理的效率和透明度。
    在銷售工作總結中,可以客觀評估銷售團隊的業(yè)績,分析銷售情況和市場趨勢,為下一階段的銷售工作作出合理安排。銷售工作總結范文八:銷售人員通過與客戶建立緊密的合作關系
    心得體會是一種對自己的思考和體驗的深度總結和抽象概括。我們可以參考以下心得體會范文,通過比較和分析,不斷提升自己的寫作技巧和水平。再次,加強黨員干部黨性修養(yǎng)、作
    幼兒園教案是教師進行教學反思和評估的重要依據(jù),能夠提升教學質量和效果。以下是小編為大家推薦的一些幼兒園教案實例,供大家學習和參考。1、認識手的結構和功能,了解五
    通過總結,我們可以挖掘潛在的問題和機遇,為個人和團隊的發(fā)展提供思路和方向。以下是一些用于總結的范文,希望能給大家提供寫作的靈感和參考。通過幾次家長學校的學習,收
    優(yōu)秀作文是作者用文字表達自己內心世界的窗口,能夠拉近人與人之間的距離。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,并從中學到一些有用的寫作技巧。
    優(yōu)秀學生不僅在課堂上表現(xiàn)出色,還在各種活動中展現(xiàn)出卓越才能。以下是一些優(yōu)秀學生的學習計劃表,可以供大家參考制定自己的學習計劃。您好!我是x年級x班的xxx,對于
    中班教案的編寫需要考慮到學生在心理、生理和認知等方面的特點,尊重學生的發(fā)展規(guī)律和個性差異。最后,希望教師們在編寫中班教案時能夠靈活運用這些范文的教學思路和方法。
    優(yōu)秀作文不僅內容充實,還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。鑒于大家對優(yōu)秀作文表達方式的關注,小編挑選了一些范文供大家參考。時光如同流水一
    通過寫心得體會,我們可以更深入地理解自己的學習和工作過程,發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹竞退?/div>
    教學工作計劃應當具有可操作性和針對性,能夠確保學生的全面發(fā)展和學習效果的最大化。通過教學工作計劃的詳細安排,我將通過多種教學手段和方法,激發(fā)學生學習的興趣和主動
    通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和進步做出評估。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考借鑒。自從大決戰(zhàn)電影上映以來,就引起了廣泛關注和熱議。作為一部
    教學工作計劃還需要考慮教學資源的利用和配置,提供足夠的學習材料和學習環(huán)境。在這里,我將分享一些來自不同學校的教學工作計劃范本,供大家參考參考。教學目標:1、知識
    學習教案可以幫助教師更好地組織教學內容,提高課堂教學效果。初中教案的編寫需要教師具備敏銳的教學洞察力和識別能力,以適應不同學生的學習需求。1、認識“依、歇、喪”
    小班教案中的教學活動和資源選擇要符合幼兒的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律。接下來是一些小班教案的案例分享,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。活動目標:2、能不受其他圖形
    高二教案涵蓋了教學目標、教學內容、教學方法以及評價與反思等方面。接下來,我們就一起來看看這些高二教案范文,了解一下不同學科和教學內容的教學設計思路和方法。
    編寫教案模板可以促進教師對教學內容的深入思考和理解。讓我們一起來看看下面的教案模板范文,相信可以給你帶來一些啟發(fā)和幫助。一、說教材:本課為蘇教版小學語文六年級上
    讀后感是一個人情感與思維的結晶,可以使讀者更加深入地理解和感悟文學作品。這里整理了一些飽含情感的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍┕缠Q。命運是多么的不公平呀!你本
    閱讀一本好書,寫一篇讀后感可以讓我們更深入地思考和感悟人生的意義。以下是小編為大家整理的一些充滿情感的讀后感范文,希望能引起大家對作品情感的共鳴。這本書是大結局
    優(yōu)秀作文的語言要精煉、準確、生動,以濃縮的方式表達出作者的思想和情感。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對待寫作的,這是非常有價值的
    優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點和思想。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來感受一下文學的魅力。三八婦女節(jié)到了,我看著媽媽下班回來還要做那么
    在國旗下,我們銘記著先烈的犧牲和付出,更加珍惜和平。以下是一些國旗下總結范文,希望能對大家的寫作提供參考和幫助。老師們,同學們:早上好!再過幾天就是端午節(jié)了。我
    優(yōu)秀的作文需要有獨特的創(chuàng)意和鮮明的個性,只有與眾不同才能引起關注和贊賞。下面是一些在寫作比賽中獲得優(yōu)秀成績的作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。教師是火種,點燃了
    優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內心深處的共鳴和思考。感謝大家的關注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞托蕾p的樂趣。我是一個既文靜
    發(fā)言稿的撰寫需要注意語言的平易近人,使觀眾能夠輕松理解和接受所表達的觀點。讓我們一起來看看這些發(fā)言稿,探索不同的寫作思路和表達方式。在此次競選活動中,我競選的職
    發(fā)言稿是通過演講或書面形式表達自己觀點、主張或建議的一種文體。小編整理了一些出色的發(fā)言稿示范,希望能幫助大家提高發(fā)言能力。發(fā)言稿指參加會議者為了在會議或重要活動
    運動會是鍛煉同學們心理素質和意志力的機會,培養(yǎng)克服困難和挫折的勇氣。接下來是一些優(yōu)秀的運動會總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。走過一段很長的路,你用
    小班教案的編寫要注意培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識,促使幼兒在互動中學會合作與分享。以下是小編為大家整理的小班教案參考范文,供大家參考和借鑒。學唱歌曲,愿意模仿小動物的
    綜合實踐能夠幫助學生將理論知識轉化為實踐應用能力,提高他們的綜合素質。以下是小編為大家整理的一些綜合實踐案例,供大家參考和學習。綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎
    心得體會是對個人在學習、工作、生活等方面的一種反思和總結,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗、提升能力。如下是一些關于心得體會的案例分析,希望可以激發(fā)大家對寫作的
    培訓方案是為了培養(yǎng)和提升人才能力而制定的一項系統(tǒng)性計劃,它有助于組織和個人的發(fā)展。小編為大家整理了一些精選的培訓方案案例,希望能夠給大家提供一些新的思路和靈感。
    教案模板是教師在備課時用來組織教學內容和安排教學步驟的工具。接下來是一些教學案例和教案模板的案例分析,供大家學習和借鑒。1、通過活動大膽想象,體驗詩歌中“假如我
    優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和精準的語言塑造,使人物形象栩栩如生,場景變得真實可感。這些優(yōu)秀作文呈現(xiàn)出了豐富的思想和情感,引發(fā)了讀者的共鳴和思考。暖暖的心窩感覺到
    撰寫實習報告是對實習過程中工作內容、工作情況、團隊合作等方面的一種系統(tǒng)梳理和回顧。接下來是一些實習報告范文的分享,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。這些范文
    活動策劃是指在特定的目標、資源和時間限制下,運用一系列策略和方法來規(guī)劃和組織活動的過程。接下來是一些活動策劃的技巧和方法,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)意和靈感。
    通過個人總結,可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,并進行有針對性的提升和改進。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的個人總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作參考。我學的是理科,所
    競選是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程,只有通過不斷努力和表現(xiàn)才能獲得成功。小編為大家收集了一些競選經(jīng)驗教訓,希望能夠幫助大家避免一些常見的競選錯誤。敬愛老師、親愛的同
    活動總結是促進個人和團隊成長的重要環(huán)節(jié),也是提高工作效率的有效途徑之一。以下是一些精選的活動總結范文,歡迎大家閱讀和借鑒其中的經(jīng)驗和教訓。一、活動目的及意義:在
    優(yōu)秀作文不僅是一種寫作技巧的展示,更是對心靈的釋放和思想的啟迪。要寫好一篇優(yōu)秀作文,不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文,以下是一些值得一讀的范文,供大家參考。
    親愛的同學們:大家好!新中國成立初,全國皆呈現(xiàn)出奮斗的模樣。同時也涌現(xiàn)了大批值得我們敬佩的人士。如袁隆平在1973年正式培育出秈型雜交水稻。1956年王進喜打出
    通過月工作總結,我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,提高工作效率和質量。想要寫好月工作總結,不妨先看看下面這些實例,或許會有所啟發(fā)。根據(jù)縣食品安全委員會下發(fā)的木
    記錄培訓心得體會可以讓自己在今后的學習和工作中有所借鑒和提升。請看以下精選的培訓心得體會范文,或許會對大家的寫作有所幫助。師德是教師人生的根本標示,是引領教師職
    優(yōu)秀作文應該注重語言的準確性和表達的精煉性,避免在表達中出現(xiàn)模糊、冗長或拖沓的問題。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,看看別人是如何運用語言魅力和觀點獨
    調查報告的撰寫需要注意格式和規(guī)范,確保呈現(xiàn)的結構清晰、文字流暢。下面是幾篇經(jīng)典調查報告范文,希望對您的寫作有所啟發(fā)。你家誰是“財政部長”?昨日,市婦聯(lián)發(fā)布首個《
    教學工作計劃是教師優(yōu)化教學過程的有力保障,能夠提高學生的學習積極性和主動性。教學工作計劃是教師工作的重要組成部分,以下是一些關于教學工作計劃的經(jīng)典范例,供大家參
    教學反思可以幫助我們深入思考自己的教學目標、教學內容和教學方法是否合理,并及時調整。以下是小編為大家收集的教學反思范文,供大家參考和借鑒。1、知識和能力目標:了
    國旗下是我們共同的家園,每個人都應該珍惜這個家園,為它的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。以下是小編為大家精選的國旗下范文,希望能夠啟發(fā)大家寫作的靈感。尊敬的各位老師親愛的
    在各種場合中使用發(fā)言稿能夠幫助演講者更好地組織自己的思路,確保表達的連貫性和準確性。這些樣本發(fā)言稿都是經(jīng)過精心準備和演練的,具有很高的說服力和感染力。
    在撰寫個人簡歷時,要關注自己的成長和進步,突出自己在某些項目或工作中取得的成果和貢獻。以下是一些成功求職者撰寫的優(yōu)秀個人簡歷范文,希望能夠給正在求職的大家一些幫
    對工作進行總結是關于自我反思和發(fā)展的重要一步,這就是為什么我們需要寫述職報告。請大家閱讀以下幾篇經(jīng)典的述職報告范文,相信會對你們寫作有很大的幫助。尊敬的領導,各
    調研報告需要根據(jù)不同目標讀者的需求和關注點來進行編寫與展示,以實現(xiàn)最大的傳播效果。這份調研報告詳細揭示了市場競爭對手的優(yōu)劣勢,可以幫助我們制定競爭策略。
    通過總結,可以更好地梳理思路,明確目標,提高自己的學習和工作質量。為了方便大家寫總結,小編為大家整理了一些范文,供大家參考和借鑒。最近幾年,在許多大中城市,逐漸
    月工作總結的目的是為了更好地了解自己在工作中的表現(xiàn)和成長,并為今后的工作提供借鑒和啟示。在下面的范文中,大家可以了解到一些寫作月工作總結的常見結構和表達方式。
    通過實習心得體會的總結,我們可以更加深入地了解所學專業(yè)與實際工作的聯(lián)系與差距。以下是小編為大家收集的實習心得范文,旨在幫助大家更好地理解和寫作實習心得體會。
    合同協(xié)議是一種法律工具,能夠明確交易的內容、條件和權責。合同協(xié)議的范文不僅展示了條款的結構和形式,更重要的是對各項約定進行詳細解釋。設計單位:_________
    轉專業(yè)申請書應該突出申請者與目標專業(yè)的契合度,說明自己擁有適應新專業(yè)的能力和潛力。如果你對轉專業(yè)申請書的寫作還有些迷茫,不妨看看以下的范文,或許會給你帶來新的思
    活動總結是對活動的目標、策劃、組織和實施過程進行全面評估和總結的過程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動總結范文,供大家參考和借鑒。讓我們一起來看看吧!
    教案模板有助于教師反思和總結教學過程,為今后的教學提供有益的經(jīng)驗借鑒。這些教案模板旨在幫助教師們更好地理解和運用現(xiàn)代教學理念和教學模式。:熟練掌握第七單元的字詞
    寫心得體會可以使我們更好地理清思緒,鞏固我們的學習成果。通過閱讀以下范文,我們可以了解到不同人對同一事物的不同理解和認識。保育員工作是一項充滿挑戰(zhàn)的工作,但同時
    優(yōu)秀的作文可以打破常規(guī),表達出作者獨特的見解和思考。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文示范,歡迎大家一起來欣賞和學習。——題記。那一年,那個人因為有急事,要出一
    教學計劃的內容應該有針對性,既要符合教學大綱的要求,又要考慮學生的學習興趣和能力。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,供大家參考和借鑒。1.知識與技能:正確、流
    主站蜘蛛池模板: 蜜桃麻豆www久久国产精品 | 99精品在线观看| 亚洲精品无码AV中文字幕电影网站| 久久精品国产半推半就| 四虎国产成人永久精品免费| 精品久久久久久无码国产| 精品精品国产高清a毛片牛牛| 亚洲动漫精品无码av天堂| 久久e热在这里只有国产中文精品99 | 亚洲精品蜜桃久久久久久| 国产精品热久久无码av| 国产精品2019| 国产成人精品视频一区二区不卡| 在线观看自拍少妇精品| 久久91这里精品国产2020| 91精品国产品国语在线不卡 | 伊人精品视频在线| 人妻偷人精品成人AV| 国产区精品高清在线观看 | 国产精品水嫩水嫩| 亚洲情侣偷拍精品| 亚洲а∨天堂久久精品| 国自产精品手机在线观看视| 51国偷自产精品一区在线视频| 97精品国产福利一区二区三区| 久久99精品久久久久久久不卡| 亚洲高清国产拍精品26U| 无码少妇精品一区二区免费动态| 中文字幕无码精品亚洲资源网久久| 亚洲а∨天堂久久精品| 中文字幕一精品亚洲无线一区 | 欧美精品亚洲精品日韩传电影 | 无码日韩精品一区二区人妻| 久久夜色精品国产亚洲av| 精品视频在线观看你懂的一区 | 熟女精品视频一区二区三区| 真实国产乱子伦精品视频| 亚洲人成精品久久久久| 宅男宅女精品国产AV天堂| 最新国产成人精品2024| 伊人久久无码精品中文字幕|