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    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:BW筆俠

    教學(xué)工作計(jì)劃是教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是改進(jìn)教學(xué)方法和手段的重要手段。下面是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇一

    2運(yùn)用目測(cè)、動(dòng)手操作材料,感知數(shù)量8、數(shù)學(xué)活動(dòng)的:

    理解8的實(shí)際意義;

    1為幼兒介紹超市,他們是來(lái)邀請(qǐng)大家去超市參加活動(dòng)的。要求:在規(guī)定的內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星!

    2在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請(qǐng)問(wèn)幼兒有誰(shuí)認(rèn)識(shí)’8’的`?

    出示數(shù)字卡片8,一起說(shuō)說(shuō)8像什么?

    3:8除了可表示超市里的那些物品外,請(qǐng)來(lái)說(shuō)說(shuō)還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)。

    4教師出示圖片,請(qǐng)幼兒目測(cè)圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.

    1感知,了解了8的含義后,請(qǐng)幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí);。

    2教師講評(píng),提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來(lái)有8樣(種)的物品,飾件都可用’8’表示;。

    3活動(dòng)結(jié)束后可找找在里,有哪些是可用8來(lái)表示的;。

    延伸活動(dòng):1依幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí);。

    2家園配合:利用,游戲等,幫助幼兒充分理解8。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇二

    1、引導(dǎo)幼兒手、口一致點(diǎn)數(shù)數(shù)量為1至4的物品,在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說(shuō)出總數(shù)。

    2、認(rèn)讀數(shù)字1至4,做到數(shù)、物對(duì)應(yīng)。

    重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3、4,數(shù)、物對(duì)應(yīng)。

    難點(diǎn)是手、口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

    一、開(kāi)始部分:

    1、師幼互相問(wèn)好,組織教學(xué)

    2、和幼兒談話:我們講過(guò)的故事中有三頭小豬在樹(shù)林里各撿到了什么果子,是幾個(gè)果 子?(撿到了香蕉、蘋果、梨,都是4個(gè)),非常正確,那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)1至4的數(shù)字。

    二、基本部分:

    我們一起數(shù)數(shù)看,(一共有4節(jié))。紅太狼開(kāi)著火車在路上沒(méi)抓到小羊們,卻撿到1個(gè)皮球,2本圖書(shū),3盒彩筆,4個(gè)毛毛玩具,心里也很高興,要求幼兒根據(jù)車廂里物品的數(shù)量依次出示1、2、3、4和物體一樣多的手指頭,然后再讓幼兒手、口一致點(diǎn)數(shù)一遍紅太狼車廂內(nèi)的物品。

    2、教師出示數(shù)字卡片及數(shù)字的圖示,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1像什么,2像什么,3像什么,4像什么,然后共同學(xué)習(xí)兒歌:1像小鉛筆細(xì)又長(zhǎng),2像小鴨水中游,3像耳朵聽(tīng)聲音,4像紅旗迎風(fēng)飄。

    3、要求幼兒數(shù)物對(duì)應(yīng)的把數(shù)字卡片放到相應(yīng)的車廂內(nèi):數(shù)字1放進(jìn)1個(gè)皮球的車廂內(nèi),2放進(jìn)2本書(shū)的車廂內(nèi),3放進(jìn)3盒彩筆的車廂內(nèi),4放進(jìn)4個(gè)玩具的車廂內(nèi),操作正確的及時(shí)表?yè)P(yáng)。

    4、老師這兒還有一列火車,出示教學(xué)掛圖一列載著小動(dòng)物的火車,引導(dǎo)幼兒觀察一共有幾節(jié)車廂,每節(jié)車廂里有幾個(gè)小動(dòng)物,這些小動(dòng)物叫什么名字,找個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù),一頭大象,2只長(zhǎng)頸鹿,3只叮當(dāng)狗,4只乖乖兔,及時(shí)給與表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

    5、出示4片樹(shù)葉讓幼兒手、口一致的點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

    三、結(jié)束部分:游戲活動(dòng):

    1、一名幼兒開(kāi)火車,然后老師說(shuō)物體的個(gè)數(shù),幼兒按要求裝火車。

    2、老師和幼兒一起開(kāi)火車走一走數(shù)一數(shù)室內(nèi)有哪些物體的個(gè)數(shù)和我們今天學(xué)的數(shù)字一樣多。

    3、活動(dòng)結(jié)束和老師說(shuō)再見(jiàn)。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇三

    3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

    2:在游戲中,感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

    重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt。

    糕點(diǎn)玩具若干。

    一、復(fù)習(xí)1和2。

    這是數(shù)字幾,你認(rèn)識(shí)嗎?

    我們一起來(lái)讀一讀吧!

    教師里有哪些東西是1個(gè)的?哪些東西是兩個(gè)的呢?

    今天我們要開(kāi)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的數(shù)字,看看,它是幾?

    我們一起來(lái)用手寫(xiě)一寫(xiě)數(shù)字3吧!

    數(shù)字3看起來(lái)像什么?

    1、看看我都帶來(lái)了哪些哪些東西?他們有幾個(gè)?(教師出示糕點(diǎn)玩具)。

    2、一共有三個(gè)東西,我需要2個(gè),怎么拿?

    3、一共有三個(gè)東西,需要三個(gè),怎么拿?

    4下面哪些東西是有三個(gè)的?

    四、桉數(shù)取物。

    教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,個(gè)別幼兒按數(shù)取物。

    教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,幼兒分組按數(shù)取物。

    卡片里有幾個(gè)草莓,再將水果卡片放入教師規(guī)定的數(shù)字車廂里,如教師說(shuō)把草莓裝入6號(hào)車廂里,持有草莓6個(gè)的.幼兒便將草莓卡片放入6號(hào)車廂內(nèi)。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。

    3、教師說(shuō)出車廂號(hào),幼兒說(shuō)出車廂里裝的是幾個(gè)草莓。反復(fù)練習(xí),加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

    讓兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是21世紀(jì)世界教育的基本目標(biāo)之一。它必然要求教師改變角色和方法,作為兒童的援助者,引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注對(duì)兒童的引導(dǎo)和啟發(fā),把教育的重心從“教什么,學(xué)什么”轉(zhuǎn)移到“如何學(xué)”上來(lái)。現(xiàn)在,我采取了為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,并在矛盾中尋找答案的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)幼兒能積極投入,思維也很活躍,由于所學(xué)的內(nèi)容是幼兒通過(guò)實(shí)踐、思考后自主習(xí)得的,所以幼兒能較快理解并掌握,與此同時(shí),也激發(fā)了幼兒大腦的積極參與,有利于幼兒腦功能的開(kāi)發(fā)。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇四

    1.能靜聽(tīng)教師講述故事,了解故事的主要內(nèi)容。

    2.能比較完整地說(shuō)出“故事的名字叫xxxxx”。

    3.知道吃東西時(shí),要想到別人。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1.桌面教具小猴、大象、小貓。

    2.一棵用樹(shù)枝做成的桃樹(shù)。

    活動(dòng)過(guò)程

    1.以啟發(fā)性提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)。

    2.教師有表情地講述故事。(附后)

    3.托兒在桌面教具的演示下,了解故事的內(nèi)容。

    活動(dòng)三:數(shù)學(xué)游戲“認(rèn)識(shí)前、后”

    1.初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

    2.學(xué)說(shuō)短句“xx在xx的前面”等。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    各種小動(dòng)物頭飾。

    活動(dòng)過(guò)程

    1.以小動(dòng)物做客的形式來(lái)導(dǎo)入活動(dòng)。

    2.認(rèn)識(shí)前、后。

    (1)給小動(dòng)物排隊(duì):托兒感受并說(shuō)說(shuō)以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說(shuō):“xx在xx的前面。”或“xx在xx的后面”。

    (2)小朋友排隊(duì),感受以自我為中心的前后方位。鼓勵(lì)托兒自由地說(shuō)說(shuō)“xx在我前面”或“我在xx后面”。

    活動(dòng)四:游戲活動(dòng)“我的影子”

    1.觀察自己的影子。

    2.感知夏天的太陽(yáng)是火辣辣的。

    活動(dòng)過(guò)程

    1.帶托兒到戶外,玩找影子的游戲。

    2.觀察太陽(yáng)照成的影子,托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動(dòng)作、轉(zhuǎn)動(dòng)身體等)。

    3.互相摸摸同伴的頭頂,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

    4.師生來(lái)到大樹(shù)下,感受樹(shù)蔭帶來(lái)的涼爽。

    附:故事:《貪吃的小猴》

    一只小猴蹦蹦跳跳地出來(lái)玩。玩了一會(huì)兒,他覺(jué)得肚子餓了,就想找東西吃,抬頭一看,前面有一棵大樹(shù),樹(shù)上結(jié)了許多桃子。小猴高興極了,他很快跑到樹(shù)下,蹭、蹭、蹭地爬上桃樹(shù),摘了一個(gè)大桃子,沒(méi)幾口就吃掉了。他又摘了一個(gè),大,大口地吃完了。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了,可是它還摘、還吃,摘一個(gè)桃子,吃一口,扔到地上。再摘一個(gè),吃一口,又扔到地上。小猴往地上扔了許多桃子。樹(shù)上的桃子生氣了,對(duì)小猴說(shuō):“不許你再碰我們,我們要留給別的猴子吃。”小猴說(shuō):“我偏要摘。”桃子說(shuō):“你要摘,就叫你肚子疼。”小猴不聽(tīng)桃子的話,剛伸于去摘,肚子就疼起來(lái)了。小猴“哎喲、哎喲”直叫。大象伯伯走過(guò)來(lái),問(wèn)小猴:“你怎么啦?”小猴說(shuō):“我不聽(tīng)桃子的話,肚子疼死了。”大象伯伯看了看樹(shù)上,又看了看地上,問(wèn)小猴:“你吃了幾個(gè)桃子?”小猴說(shuō):“我肚子餓,吃了好多好多。”大象說(shuō):“你肚子疼是因?yàn)樘易映缘锰嗔恕T僬f(shuō),你扔了這么多桃子多可惜呀!”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“大象伯伯,我懂了,下次再也不貪吃了。”大象說(shuō):“懂了就好。小猴,你騎到我的背上,我送你回家吧。”說(shuō)完,小猴爬到大象的背上,大象把他送回家了。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇五

    1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6,并知道其代表的實(shí)際意義。

    2、通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

    3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

    4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

    5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

    數(shù)字卡片若干,動(dòng)物圖片若干,小刺猬背果子,幼兒操作練習(xí)。

    一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

    師:(教師身上貼1—5數(shù)字):小朋友們看,我的身上有什么?(復(fù)習(xí)數(shù)字1—5)這是數(shù)字國(guó)王送給我的禮物,他還邀請(qǐng)我們?nèi)ニ耐鯂?guó)玩。開(kāi)著你的小汽車我們一起出發(fā)吧!

    二、幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量,鞏固對(duì)數(shù)字“4”、“5”的認(rèn)識(shí)。

    師:數(shù)字王國(guó)到了,你們發(fā)現(xiàn)了什么?它們有幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?請(qǐng)小朋友從我的身上找出數(shù)字寶寶送給它。

    三、認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”。

    師:(出示小刺猬)誰(shuí)來(lái)了呀?它的身上有什么?瞧:我這兒有許多水果,誰(shuí)來(lái)幫助小刺猬背果子?可以對(duì)它說(shuō)什么?還可以怎么說(shuō)?(數(shù)字5可以表示5個(gè)水果,5個(gè)水果可以用數(shù)字5來(lái)表示)

    師:(出示數(shù)字6)6像什么呢?知道6里面有6個(gè)1,6個(gè)1合起來(lái)是6。

    師:請(qǐng)幼兒討論講述“6”還可以表示什么?

    四、操作活動(dòng)。

    師:數(shù)字國(guó)王帶來(lái)了兩張神奇的卡片,你知道是什么意思嗎?

    師:數(shù)字國(guó)王給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張神奇的卡片,快去玩一玩吧!

    (幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行操作活動(dòng))

    在活動(dòng)后,大部分的孩子完成的不錯(cuò)。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)了數(shù)字6,在拿出同等玩具時(shí)出了錯(cuò)誤。在我一步一步慢慢地對(duì)他們幾個(gè)再次引導(dǎo)最后也完成的不錯(cuò)。只有給孩子們時(shí)間,一定會(huì)越來(lái)越棒的。加油寶貝們!

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇六

    1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7,知道他們表示的實(shí)際意義。

    2、能目測(cè)感知7以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物。

    3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

    1、教具:7只貓,7條魚(yú)。

    2、學(xué)具:幼兒用書(shū)19頁(yè),彩色筆若干。

    3、教學(xué)課件。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6。

    教師出示6只貓、6條魚(yú),提問(wèn):圖上有什么?他們各有幾個(gè)?可以用數(shù)字幾個(gè)表示?

    2、認(rèn)識(shí)數(shù)字7。

    請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師在圖上添上一只貓,一條魚(yú),讓幼兒說(shuō)說(shuō):現(xiàn)在圖上有幾只貓,幾條魚(yú)?6只貓、6條魚(yú),是怎么變成7只貓、7條魚(yú)的呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出6個(gè)添上1個(gè)就是7。

    教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字7。教師可以這樣說(shuō):7只貓、7條魚(yú)可以用什么數(shù)字表示?

    1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7。

    演示課件,說(shuō)說(shuō):圖上有什么?有多少?認(rèn)一認(rèn)數(shù)字6和7。引導(dǎo)幼兒比較6和7 的大小,以及它們的相鄰數(shù)。

    2、引導(dǎo)幼兒觀察作業(yè)畫(huà)面。

    說(shuō)說(shuō):圖上有什么?有多少?請(qǐng)你給數(shù)量是6的物體涂色。

    3、看數(shù)字涂格子。

    啟發(fā)幼兒根據(jù)方框中的數(shù)字,給相應(yīng)數(shù)量的方格涂上顏色。

    教師根據(jù)操作情況提出問(wèn)題,幼兒集體回答,鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)操作材料整潔的幼兒。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇七

    2、能細(xì)致地觀察畫(huà)面,發(fā)現(xiàn)其中的'現(xiàn)象。

    3、對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。

    白板課件、操作。

    1、情境導(dǎo)入。

    播放課件,激發(fā)幼兒興趣。

    師:看看誰(shuí)來(lái)了?(巧虎)。

    小們好,今天我們要到數(shù)字城堡去探險(xiǎn),探險(xiǎn)需要通關(guān)密碼,密碼就在下面這張圖里,我們一起來(lái)看看吧。

    3、理解8的實(shí)際意義。

    師:8除了可以表示8只小狗,還可以表示什么?

    4、闖關(guān)游戲。

    師:播放課件,下面我們就去數(shù)字城堡探險(xiǎn)吧。

    (1)關(guān):8。

    師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)8像什么,說(shuō)出三個(gè)才能過(guò)關(guān)哦。

    (2)關(guān):連連看。

    (3)第三關(guān):找8。

    師:圖片上是8就拍一下手,不是8就不拍手。

    5、完成幼兒操作材料。

    師:恭喜大家闖關(guān)成功,現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇八

    1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字6。

    2、學(xué)習(xí)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

    ppt課件、1—6的數(shù)字若干、小橘子樹(shù)圖片每人一張、音樂(lè)幸福拍手歌

    一、認(rèn)識(shí)數(shù)字6。

    1、秋天到了,果子熟了,老師今天帶你們?nèi)⒂^橘子園好嗎?聽(tīng)音樂(lè)拍手走進(jìn)教室。好了,橘子園到了,這么多的橘子樹(shù),樹(shù)上還結(jié)了這么多橘子,好饞呀!孩子們,你們?cè)谛睦锬瑪?shù)數(shù)有幾棵橘子樹(shù)?數(shù)完了悄悄告訴老師。你們數(shù)的對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),得出一共有6棵橘子樹(shù)。我今天還帶來(lái)了一位新朋友,你們想不想認(rèn)識(shí)一下,教幼兒讀兩遍,你們看看6像什么?6的本領(lǐng)很大,所有是6個(gè)的事物都可以用6來(lái)表示。

    2、數(shù)寶寶玩游戲

    數(shù)寶寶6想和小朋友玩一個(gè)游戲。游戲的名字叫“我說(shuō)你做”你做的動(dòng)作必須和6有關(guān),如:我說(shuō)拍手,你要拍六下手。我說(shuō)跺腳,你們就跺六下腳,如果你做錯(cuò)了,數(shù)寶寶6就消失了,聽(tīng)明白了嗎?好,游戲開(kāi)始。

    二、找數(shù)字(操作材料)。

    2、我們都有了自己的橘子樹(shù),可是你們還必須給他們找一個(gè)與橘子數(shù)量相同的數(shù)字朋友,找到后貼上去,數(shù)字朋友已經(jīng)在那邊等了很長(zhǎng)時(shí)間了,趕快去找吧!

    3、與幼兒共同檢查。

    三、揀橘子(ppt)。

    1、橘子園里有許多橘子熟透了,農(nóng)民伯伯來(lái)不及摘掉落在了地上,孩子們,我們幫農(nóng)民伯伯揀橘子好不好?老師給你們準(zhǔn)備了盤子,盤子上有數(shù)字,你揀的橘子數(shù)量要和盤子上的數(shù)字相同哦。

    (請(qǐng)幼兒上來(lái)操作,老師引導(dǎo)幼兒操作。)

    2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己揀了幾個(gè)橘子。

    孩子們,你們真能干,我們來(lái)給自己棒一個(gè):棒棒冰,棒棒糖,伸出拇指棒!棒!棒!

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇九

    1、學(xué)習(xí)8的組成有7種不同的分法,學(xué)習(xí)按序分合,學(xué)習(xí)8的組成。

    2、知道兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

    3、學(xué)習(xí)數(shù)的分合式。

    :引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系

    活動(dòng)一:碰碰球

    幼兒兩個(gè)一組,說(shuō)一說(shuō),我的球和你的球合起來(lái)是8

    游戲二:數(shù)字8的合成

    1第一、二組,給圓點(diǎn)涂色。

    數(shù)一數(shù),每個(gè)格子里的圓點(diǎn)有幾個(gè)?(8個(gè))

    將8個(gè)圓點(diǎn)分成兩份,請(qǐng)你分一分8個(gè)圓點(diǎn)有幾種分法,用油畫(huà)棒給圓點(diǎn)涂色。

    2第三、四組,分雪花片記錄。

    3印點(diǎn)子做記錄。

    1復(fù)習(xí)數(shù)字8的組成

    2知道兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

    請(qǐng)小朋友看看左邊的數(shù),下面一個(gè)總比上面一個(gè)數(shù)怎么樣?左邊的變成2多了1個(gè),多的這個(gè)1是從哪里來(lái)的呢?(右邊的6比7少1,左邊多的那個(gè)數(shù)是右邊少的那個(gè)數(shù))

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十

    2.能手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

    3.體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)的樂(lè)趣。

    材料準(zhǔn)備:

    1.數(shù)字魔術(shù)口袋,魔術(shù)小棒和雪花片。

    2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)了數(shù)字1、2,并對(duì)數(shù)字3有了初步的感知活動(dòng)過(guò)程。

    一、活動(dòng)過(guò)程。

    兒歌《數(shù)字歌》,小朋友們,我們一起來(lái)跟唱數(shù)字歌好嗎。

    1.簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)數(shù)字1和2,我們一起從數(shù)字魔術(shù)口袋中取出數(shù)字寶寶1,看看它像什么(一像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)),再拿出2,看看數(shù)字寶寶2又像什么呢(2像小鴨水上游)寶貝們真棒(我們把取出來(lái)的數(shù)字寶寶送回它的家)。

    2.引出數(shù)字寶寶3,今天呀,猴子寶寶們要來(lái)我們這里,因?yàn)檠剑袔字恍『镒右^(guò)生日了,我們一起來(lái)為他們慶祝生日好嗎?現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾只小猴子過(guò)生日呢?(伸出右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)"3",再個(gè)別上前點(diǎn)數(shù)。)。

    3.出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

    師:小猴子們要過(guò)生日了,老師送他們一個(gè)大蛋糕,這三只小猴子都過(guò)的是三歲生日,他們要插幾支生日蠟燭呢?(出示三根蠟燭邊插邊數(shù),一根、兩根、三根,共有三根蠟燭。然后,個(gè)別點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。)。

    4.出示朋友送來(lái)的禮物,學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

    師:三只小猴子過(guò)生日,他們的朋友也送來(lái)了禮物。(依次出示朋友送的禮物,邊出示邊數(shù))這是大象送的三只氣球,一只、兩只、三只;三輛小汽車是小鴨子送的,一輛、兩輛、三輛;長(zhǎng)頸鹿送來(lái)三本好看的圖畫(huà)書(shū),一本、兩本、三本。(分組個(gè)別點(diǎn)數(shù)以上三組禮物,并說(shuō)出總數(shù)。)。

    幼:三個(gè)蘋果、三架飛機(jī)。

    小結(jié):小朋友回答的真好。所有是三個(gè)的物體都用數(shù)字3表示,3能表示所有三個(gè)的物體。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十一

    1、讓幼兒正確讀寫(xiě)數(shù)字5,并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。

    2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

    3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣和創(chuàng)新能力。

    4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙教學(xué)過(guò)程:

    一、情景激趣。

    二、探究新知:

    1、出示魚(yú)缸:(里面有4條魚(yú))師:小朋友,我們來(lái)數(shù)一數(shù),魚(yú)缸里有多少條魚(yú),好嗎?(老師邊引導(dǎo)數(shù)邊在黑板上貼小圓片)2、教學(xué)認(rèn)識(shí)“5”

    教師又出示一個(gè)里面有1條金魚(yú)的魚(yú)缸,將兩個(gè)魚(yú)缸并列放在一起,問(wèn):現(xiàn)在一共有幾條魚(yú)啊?教師用另一種顏色的圓紙片在4后加1個(gè)。(讓幼兒認(rèn)識(shí)到比4多1就是5和4過(guò)后就是5)3、認(rèn)識(shí)5的組成數(shù)出下列每組圖形中物體的數(shù)量。

    4、找一找讓幼兒相互看一看,摸一摸,看看身體哪些部位的數(shù)量是5?

    三、我是小畫(huà)家教師展示自己用5個(gè)圖形組合的圖形,要求幼兒用自己喜歡的圖形畫(huà)一個(gè)物體,但圖形的數(shù)量必須是5個(gè)。

    四、游戲活動(dòng):(站圓圈)教師在室外操場(chǎng)上畫(huà)若干圓圈,幼兒圍成一個(gè)大圓,然后師生一起數(shù):1、2、3、4、5,當(dāng)數(shù)到5時(shí),幼兒迅速站到圈里,每個(gè)圈只能站5人。給站得快又好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

    數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十二

    幼:我就伸出來(lái)(做游戲)

    轱轆轱轆1,點(diǎn)點(diǎn)頭 轱轆轱轆2,跳跳跳

    (2)師:剛才做游戲的時(shí)候,出現(xiàn)了一些數(shù)字寶寶,誰(shuí)來(lái)告訴老師有那些數(shù)字寶寶?(師做舉手狀,提醒幼兒舉手回答)

    (3)師逐個(gè)請(qǐng)幼兒回答(有那些數(shù)字寶寶)

    (4)師出示數(shù)字卡片1——5,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)

    師:小朋友真棒!現(xiàn)在老師和數(shù)字寶寶交朋友啦(師示范游戲玩法)

    師:接下來(lái),老師要請(qǐng)小朋友來(lái)和數(shù)字寶寶交朋友(師幼兒上來(lái)游戲)

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十三

    1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5,知道他們的實(shí)際意義。

    2、能對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行排序。

    3、能仔細(xì)傾聽(tīng),并按指令進(jìn)行活動(dòng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1-5的數(shù)卡和實(shí)物卡若干

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、今天老師想和我們小朋友來(lái)玩一個(gè)“看數(shù)字拍手”的游戲,好不好?

    2、介紹游戲玩法:老師出示數(shù)字卡片,幼兒先讀出數(shù)字,再根據(jù)卡片上的數(shù)字進(jìn)行拍手,要求幼兒聽(tīng)口令:預(yù)備―拍!幼兒才能拍。

    3、教師出示數(shù)字1、2、3,進(jìn)行游戲。

    (教師可加快舉卡的速度,培養(yǎng)幼兒的敏捷性)

    4、那除了用拍手來(lái)表示數(shù)字,還可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?

    (拍肩、拍腿、拍頭、跺腳……)

    游戲好玩嗎?瞧,這里來(lái)了什么?有幾個(gè)呀?

    (教師出示1―5的實(shí)物卡片)那可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢?

    (教師相應(yīng)地貼上數(shù)字1―5)并讓幼兒再次認(rèn)讀。

    (教師出示4、5)請(qǐng)小朋友來(lái)看看4象什么?

    4可以表示4只帽子,那還可以表示什么呢?(幼兒自由說(shuō))

    5象什么呢?5在這里表示什么?還可以表示什么?(幼兒輪流接著說(shuō))

    2、幼兒操作活動(dòng),教師個(gè)別指導(dǎo)。

    3、你們真能干,謝謝你們小朋友的幫忙。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十四

    4、會(huì)寫(xiě)3、4和5。

    寫(xiě)3、4和5。

    課件、貼紙、數(shù)字卡片3、4和5、可數(shù)的物件教學(xué)時(shí)間:學(xué)習(xí)3-520分鐘,寫(xiě)3、4和515分鐘,5分鐘互動(dòng)。

    一、復(fù)習(xí)。

    1、請(qǐng)生用手指表示1和2。

    2、請(qǐng)生用點(diǎn)點(diǎn)表示1和2。

    3、請(qǐng)生用物體表示1和2。

    5、請(qǐng)生寫(xiě)1和2。

    二、新授。

    2、看看老師的手指是幾?引出4。用點(diǎn)點(diǎn)表示。數(shù)一數(shù)有幾只耳朵?你們有幾只耳朵呀?誰(shuí)來(lái)幫我數(shù)四只粉筆。誰(shuí)還能數(shù)出4個(gè)其它物體?怎么寫(xiě)?像什么?(4像紅旗迎風(fēng)飄)(出示課件)數(shù)紅旗。

    3、引出5。5怎么表示呢?誰(shuí)來(lái)用點(diǎn)點(diǎn)表示。想知道怎么寫(xiě)嗎?(出示課件)像什么?(5像稱鉤來(lái)買菜)。

    三、鞏固練習(xí)。

    4、請(qǐng)生寫(xiě)3、4和5。

    四、作業(yè)寫(xiě)3、4和5各8排。

    有些孩子3和5寫(xiě)不好,有些孩子喜歡用以前的.手勢(shì)表示5,不是不行,只是為了以后用手指算數(shù)時(shí)更加方便,最好要求學(xué)生用大拇指表示5。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十五

    讓小朋友正確認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù)字,能夠按照同一個(gè)數(shù)量進(jìn)行分類,匹配數(shù)量相對(duì)應(yīng)的同類實(shí)物,并且通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)小朋友的嘗試精神和動(dòng)手操作的理解能力以及思維能力。

    隧道口三個(gè),每個(gè)隧道口上有不同數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字卡;點(diǎn)卡標(biāo)志每人一個(gè),學(xué)具人手一份:作業(yè)紙、點(diǎn)卡、小動(dòng)物圖片、食物圖片,教具一套,電腦屏幕,軟件、錄音機(jī)、磁帶。

    1、設(shè)置情景環(huán)境,吸引小朋友的注意力,把事先準(zhǔn)備好的圖片一次展示給小朋友觀看,讓小朋友通過(guò)聽(tīng)、看、點(diǎn)數(shù)說(shuō)出每個(gè)動(dòng)物的數(shù)量和模仿他們的動(dòng)作或者叫聲,引導(dǎo)小朋友初步認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù)量。

    2、幼兒園教案老師對(duì)8以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行操作示范,小朋友根據(jù)老師的示范和指導(dǎo)進(jìn)行8以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)以及匹配對(duì)應(yīng)數(shù)量的食物和動(dòng)物,增加對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的記憶。加深認(rèn)識(shí)。

    3、通過(guò)游戲乘車,讓小朋友根據(jù)數(shù)一下自己的車票上的點(diǎn)數(shù),根據(jù)點(diǎn)數(shù)找到自己乘坐的車,小朋友之間要相互的檢查。

    游戲完成了,我們也可以利用日常生活中的其他物品和環(huán)境讓小朋友加深對(duì)8以內(nèi)的數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十六

    認(rèn)識(shí)9,知道9的形成及能手口一致點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)數(shù)量的.物體。

    認(rèn)識(shí)9。

    (一)、手指游戲。

    我說(shuō)1,我對(duì)1,一根手指就是1;我說(shuō)2,我對(duì)2,1添上1就是2;

    我說(shuō)3,我對(duì)3,2添上1就是3;我說(shuō)4,我對(duì)4,3添上1就是4;

    我說(shuō)5,我對(duì)5,4添上1就是5;我說(shuō)6,我對(duì)6,5添上1就是6;

    我說(shuō)7,我對(duì)7,6添上1就是7;我說(shuō)8,我對(duì)8,7添上1就是8;

    我說(shuō)9,我對(duì)9,8添上1就是9。

    1、《拔蘿卜》拔出9,知道9在8的后面。

    2、用橡皮泥制作9寶寶。

    (三)、學(xué)習(xí)9的形成(視頻儀)。

    1、故事《排節(jié)目》認(rèn)識(shí)9的形成。

    2、給9寶寶印畫(huà)。

    小結(jié):看一看誰(shuí)印得好,老師給小朋友貼在墻上。

    (四)、總結(jié)。

    今天我們學(xué)到了新本領(lǐng),回家表演給爸爸媽媽,好嗎?

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十七

    2、初步掌握8的實(shí)際意義。

    3、體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

    1、1——8數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機(jī)、歌曲磁帶、多媒體課件。

    2、活動(dòng)室周圍放置若干身上有1——8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀。

    3、人手1份實(shí)物卡片操作材料。

    (一)開(kāi)始部分:

    組織教學(xué)。

    (二)基本部分:

    1、小朋友,今天老師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲,你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃?你們想做個(gè)數(shù)學(xué)娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。

    2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,你告訴我,你是數(shù)字幾?這個(gè)數(shù)字是怎么來(lái)的,看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快,幼兒回答。

    3、孩子們,你們變的.數(shù)字娃娃真可愛(ài),我也想變成數(shù)字娃娃,老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。

    4、操作課件:

    飛出7只蜜蜂,后來(lái)又飛出一只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的(7添上1是8)老師肯定并請(qǐng)全體幼兒說(shuō)一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機(jī)等讓幼兒說(shuō)。

    5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?(8)8像什么?

    6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等,8能表示好多好多是8個(gè)的物品。

    7、闖關(guān)拜見(jiàn)黑貓警長(zhǎng),正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

    (1)、第一關(guān),請(qǐng)小朋友們從盒子里找出有8個(gè)禮物的卡片送給黑貓警長(zhǎng)比一比,誰(shuí)找得禮物又對(duì)又多。(幼兒操作實(shí)物卡片,教師觀察。)。

    提問(wèn):你找到了什么禮物,它們的數(shù)量是幾,

    (2)、第二關(guān),說(shuō)出數(shù)字“8”像什么?請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,念一念。

    (3)、第三關(guān),考考你們的眼力,(出示圖片)。請(qǐng)根據(jù)老師的問(wèn)題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

    8、游戲《捉老鼠》,鞏固對(duì)8數(shù)量的正確判斷。

    活動(dòng)室里藏了許多老鼠,請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的妖精,比一比,誰(shuí)的本領(lǐng)大,捉的老鼠又對(duì)又多。幼兒游戲,教師觀察、指導(dǎo)。(播放歌曲《黑貓警長(zhǎng)》)。

    小朋友們真能干,捉了這么多老鼠,現(xiàn)在我們和黑貓警長(zhǎng)一起到外面去玩一回吧。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十八

    2、能將數(shù)字9與相應(yīng)的實(shí)物進(jìn)行匹配。

    3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

    4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    1、教具:主題圖兩幅,操作圖兩幅,5--9的數(shù)字卡片。

    2、學(xué)具:操作材料。

    一、探究活動(dòng)。

    2、出示主題圖二。"圖上有什么?有什么?還有什么?它們是由哪些圖形組合出來(lái)的?各有幾個(gè)?用數(shù)字幾表示?"(8個(gè)三角形,8個(gè)圓形,8個(gè)長(zhǎng)方形。用數(shù)字8表示。)教師再添上一棵樹(shù),一只蝴蝶,"現(xiàn)在圖上的`實(shí)物能用8表示嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)9是怎樣形成的?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出8添上1是9。

    二、幼兒操作練習(xí)。

    1、數(shù)數(shù)小雞有幾只,把表示小雞數(shù)量的數(shù)字圈起來(lái)。

    2、將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物畫(huà)線連起來(lái)。

    三、評(píng)議活動(dòng)。

    幼兒講講自己操作中的發(fā)現(xiàn)。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇十九

    1、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),理解數(shù)字能表示物體的數(shù)量。2、指導(dǎo)幼兒聽(tīng)清老師的要求并按要求活動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述自己的活動(dòng)。

    1、磁性數(shù)字1-5。2、數(shù)量為1-5的實(shí)物圖片若干。

    1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5:教師出示數(shù)字1—5,幼兒認(rèn)讀。

    2、看數(shù)字拍手。我們來(lái)做看數(shù)字拍手的游戲,老師拿出的數(shù)字是幾,小朋友就拍幾下手。一邊數(shù)一邊拍。

    3、看數(shù)字拍腿、學(xué)動(dòng)物叫。我們除了拍手,還可以拍哪里呢?我們還可以學(xué)學(xué)小動(dòng)物叫,數(shù)字幾,我們就叫幾聲,并一起說(shuō)。如:數(shù)字3,叫3聲,汪汪汪。

    1、出示數(shù)群卡片:老師今天帶來(lái)了一些好吃、好玩的東西,我們一起來(lái)看看有什么有多少。

    2、幾個(gè)某某東西要用數(shù)字幾來(lái)表示?數(shù)字×還可以表示什么?

    1、在小朋友的桌子上還有許多卡片,請(qǐng)小朋友拿出卡片看看卡片上有幾個(gè)什么東西,要用數(shù)字幾表示,并用完整的話說(shuō)出:幾個(gè)什么用數(shù)字幾表示。

    2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒用完整的話描述自己的操作。

    3、展示幼兒作業(yè),引導(dǎo)幼兒講評(píng)。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇二十

    我們班幼兒年齡不均,男孩子占三分之二,幼兒自控力差,注意力不集中,但幼兒喜歡觀察新鮮事物,樂(lè)意在玩中學(xué)識(shí)。根據(jù)這一特點(diǎn),我在教學(xué)中通過(guò)卡卡熊過(guò)生日作為教學(xué)的切入點(diǎn),并展開(kāi)教學(xué)。

    1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4,理解4的意義。

    2、幼兒根據(jù)數(shù)字4,拿出相應(yīng)的食物,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

    3、幼兒能夠順數(shù)1-4。

    4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

    5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    幼兒數(shù)物拿出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

    1、多張數(shù)字卡1、2、3、4;

    2、卡卡熊圖片和生日蛋糕、蠟燭;

    3、圖片小魚(yú)、蘿卜、青草、骨頭;

    4、圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗。

    一、課前活動(dòng):

    手指游戲

    二、情景引入、教學(xué)內(nèi)容:

    卡卡熊過(guò)生日

    三、新課教學(xué)

    1、出示卡卡熊過(guò)生日收到的禮物(小魚(yú)、蘿卜、青草、骨頭)

    2、請(qǐng)小朋友點(diǎn)數(shù)以上物品的數(shù)量。

    3、教師小結(jié)。

    4、出示圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗,幼兒操作。(小動(dòng)物喜歡吃什么食物,用數(shù)字幾表示。)

    5、教師再小結(jié)。

    四、游戲

    1、師幼兒互動(dòng),教師說(shuō),幼兒對(duì)數(shù),找數(shù)。

    2、幼兒互動(dòng)。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字4是一節(jié)園本教研活動(dòng)課。備課前我考慮較多的是幼兒的傾聽(tīng)力和注意力,怎樣設(shè)計(jì)才能讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),又可達(dá)到教學(xué)的效果。因此我抓住幼兒好動(dòng)好玩喜歡小動(dòng)物這一特點(diǎn),設(shè)計(jì)較多的動(dòng)物圖片、食物卡片、游戲等來(lái)輔助教學(xué)。上課的時(shí)候自己感覺(jué)還好,可是課后一想,與老師們的交流,覺(jué)得還是存在著不少問(wèn)題的。首先,活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少課件,如果運(yùn)用課件教學(xué),圖片的展示就會(huì)更加生動(dòng)富有情趣。在慌忙之中板書(shū)稍亂了點(diǎn),幼兒在看我展示圖片時(shí)視線零亂,幼兒注意力分散,沒(méi)有很好的跟著我的思路走。其次,幼兒生性好動(dòng),在幼兒操作互動(dòng)環(huán)節(jié)欠缺完整性,沒(méi)有面面具到,只能顧及個(gè)別。最后,在第三環(huán)節(jié)的第4環(huán)節(jié)中,在新舊知識(shí)的交接處,沒(méi)有給幼兒足夠的時(shí)間,語(yǔ)言上缺乏引導(dǎo)性,使幼兒在操作上處于零散狀態(tài),沒(méi)有更好的提升幼兒的思維發(fā)展空間。還好的是聽(tīng)課的老師和有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)該節(jié)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、教師的語(yǔ)言表達(dá)與歸納、師幼的互動(dòng)、幼幼的互動(dòng)環(huán)節(jié)上還是給予肯定的。如果我重上這一課,我會(huì)再次理清教學(xué)思路,把我自己的反思、總結(jié),教師們的建議再次進(jìn)行提升。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇二十一

    1、感知8以內(nèi)的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。

    2、初步掌握8的實(shí)際意義。

    3、體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

    1、1——8數(shù)字卡片,水果圖片若干幅,歌曲磁帶,ppt。

    2、活動(dòng)室周圍放置若干身上有1——8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀。

    3、人手1份實(shí)物卡片操作材料。

    理解8的實(shí)際意義。

    一、游戲?qū)耄ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

    師:小朋友,今天老師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲,你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃?你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾,你們就戴上幾的頭飾。

    師:現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,你告訴我,你是數(shù)字幾?看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快,幼兒回答。

    師:孩子們,你們變的數(shù)字娃娃真可愛(ài),我也想變成數(shù)字娃娃,老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。

    二、操作課件,讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量。

    花園里,飛來(lái)了7只蜜蜂,后又飛來(lái)了一只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂,后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的(7添上1是8)老師肯定并請(qǐng)全體幼兒說(shuō)一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機(jī)等讓幼兒說(shuō)。

    師:老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?8像什么?

    師:8能表示8只蜜蜂,8朵花,8還能表示8輛汽車等,8能表示好多好多是8個(gè)的物品。

    三、游戲:闖關(guān)拜見(jiàn)黑貓警長(zhǎng),正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

    (1)第一關(guān),請(qǐng)小朋友們從盒子里找出有8個(gè)水果的卡片送給黑貓警長(zhǎng),比一比,誰(shuí)找的水果寶寶又對(duì)又多。(幼兒操作實(shí)物卡片,教師觀察。)

    提問(wèn):你找到了什么水果,它們的數(shù)量是幾,

    (2)第二關(guān),說(shuō)出數(shù)字“8”像什么?請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,念一念。

    (3)第三關(guān),考考你們的眼力,(出示圖片)。請(qǐng)根據(jù)老師的問(wèn)題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

    四、鞏固游戲《捉老鼠》,鞏固對(duì)8數(shù)量的正確判斷。

    師:活動(dòng)室里藏了許多老鼠,請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的小魚(yú),比一比,誰(shuí)的本領(lǐng)大,捉的老鼠、小魚(yú)又對(duì)又多。

    幼兒游戲,教師觀察、指導(dǎo)。(播放歌曲《黑貓警長(zhǎng)》)

    結(jié)束:小朋友們真能干,捉了這么多老鼠,現(xiàn)在我們和黑貓警長(zhǎng)一起到外面去玩一回吧。

    認(rèn)識(shí)數(shù)字到教案(優(yōu)秀22篇)篇二十二

    認(rèn)識(shí)數(shù)字9,能正確感知9以內(nèi)的數(shù)量,會(huì)按一定規(guī)律進(jìn)行點(diǎn)數(shù)且排序,在開(kāi)啟百寶箱、分享糖果的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)字游戲的快樂(lè)。

    1、老師出示喜洋洋布偶,吸引小朋友的興趣,引出今天的主題。

    2、出示百寶箱,讓小朋友尋找打開(kāi)百寶箱的方法,引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)數(shù)字組成的密碼。

    3、出示第一個(gè)神秘盒,小朋友根據(jù)提示找到大信封并且根據(jù)信封上的內(nèi)容,找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上,依次找到其他的三個(gè)數(shù)字。

    4、出示第二個(gè)神秘盒,引導(dǎo)小朋友觀察發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)數(shù)字是比8多1的信封里面,從而讓小朋友知道9的形成以及能夠按照點(diǎn)數(shù)取數(shù)字。

    5、密碼找到之后,老師引導(dǎo)小朋友在無(wú)法打開(kāi)百寶箱的時(shí)候,關(guān)注第三個(gè)神秘盒,然后打開(kāi)百寶箱,通過(guò)一系列的尋找,激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣,以及在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字9。

    本次教案是通過(guò)“開(kāi)啟百寶箱”這個(gè)載體引領(lǐng)小朋友們對(duì)“尋找正確密碼”進(jìn)行了一次探秘活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中,小朋友對(duì)“尋找正確密碼”產(chǎn)生了極大的興趣和探索欲望,主動(dòng)、積極地參與整個(gè)游戲過(guò)程。通過(guò)點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的點(diǎn)子、圖案感知9以內(nèi)的數(shù)量,同時(shí)引導(dǎo)小朋友了解規(guī)律數(shù)數(shù)的方法,讓小朋友按照提示自主排列密碼,獲得打開(kāi)密碼箱的成功體驗(yàn)。

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    個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。下面是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。xx年的腳步悄然間已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,對(duì)我
    青春是不斷探索和嘗試的時(shí)刻,我們應(yīng)該敢于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)自我。小編為大家整理了一些青春勵(lì)志的名言,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和鼓舞。在那最深處,你的祝福,變成墳?zāi)梗也坏綒w
    畢業(yè)典禮是一個(gè)讓我們感受到被重視和珍惜的時(shí)刻,讓我們感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮的精彩瞬間,讓我們一起回味吧!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要積累,它記錄了我們的成長(zhǎng)軌跡和收獲。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓落實(shí)。
    自查報(bào)告是一種對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查和分析的書(shū)面材料。接下來(lái),小編為大家整理了一些自查報(bào)告的范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我校工會(huì)在縣教育工會(huì)的
    在實(shí)施規(guī)章制度時(shí),需要做好宣傳和培訓(xùn)工作,讓員工充分理解其重要性和具體內(nèi)容。規(guī)章制度的執(zhí)行應(yīng)該得到全體員工的理解和支持,以下是一些規(guī)章制度范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引發(fā)共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和提高寫(xiě)作的靈感。紅領(lǐng)巾義賣,相信大家
    小班教案的編寫(xiě)需要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極參與能力。小班教案的編寫(xiě)需要認(rèn)真研究教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),以下是一些相關(guān)資料的分享。1、教幼兒練習(xí)走跑交替,并能聽(tīng)信
    自我介紹不僅是一種社交技巧,更是一種自我表達(dá)的方式,通過(guò)它我們可以向他人傳達(dá)我們的態(tài)度和價(jià)值觀。以下是一些實(shí)用的自我介紹模板,希望能夠?qū)δ愕淖晕医榻B起到一定的指
    在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要注意準(zhǔn)確地描述自己的經(jīng)歷和能力,同時(shí)避免夸大或夸張。以下是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的參考,供大家參考借鑒,希望能對(duì)大家的求職之路有所助益。
    實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)是對(duì)我們實(shí)踐過(guò)程中的收獲和收斂的一種總結(jié),它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的實(shí)踐成果和成長(zhǎng)。最后,希望大家在寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí)能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以借鑒其中的優(yōu)點(diǎn),提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。一年來(lái),集團(tuán)圍繞打造德育隊(duì)伍、豐富德育
    年度總結(jié)是一個(gè)提醒自己成長(zhǎng)的過(guò)程,讓我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。下面是小編為大家收集的一些年度總結(jié)范文,希望能對(duì)你的寫(xiě)作起到一些啟發(fā)作用。
    在日常生活和學(xué)習(xí)工作中,及時(shí)總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)不足并不斷進(jìn)步。下面是一些作者們總結(jié)的心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫(xiě)作和思考有所啟發(fā)。
    在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以反思教學(xué)方法的有效性和適用性,以便于在教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。接下來(lái)是一些教師的教學(xué)工作總結(jié),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的思路。
    在簽署合同協(xié)議之前,雙方需要充分了解和明確各自的權(quán)益和義務(wù)。如果您不擅長(zhǎng)撰寫(xiě)合同協(xié)議,可以借鑒以下范文,加以修改,以滿足自己的需求。轉(zhuǎn)讓方(以下簡(jiǎn)稱甲方):受讓
    新年給人們提供了一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì),讓我們好好把握。下面是一些新年總結(jié)的實(shí)用范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。1、理解故事內(nèi)容,能記住故事名稱及主要角色。2、
    合同協(xié)議通常包含商品、服務(wù)、價(jià)格、交付條件、付款方式等重要條款。如果你想了解更多關(guān)于合同協(xié)議的細(xì)節(jié),可以閱讀以下范文,可能會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。法定地址:______
    施工合同中通常涉及工程款支付、工期安排、質(zhì)量要求、安全措施等多個(gè)方面的約定。為了方便大家的學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些典型的施工合同范文,供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。接下來(lái)是一些成功作家的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)是燦爛花季的開(kāi)始,本想開(kāi)端留一個(gè)美好的回憶,
    合同協(xié)議是指雙方或多方在明確權(quán)利義務(wù)關(guān)系的基礎(chǔ)上達(dá)成的一種法律文書(shū)。在簽署合同協(xié)議之前,可以參考下面的案例來(lái)了解合同的常見(jiàn)條款和格式。項(xiàng)鋪初級(jí)中學(xué):我叫____
    高三教案的編寫(xiě)應(yīng)注重教學(xué)目標(biāo)的明確,任務(wù)的分解和知識(shí)的系統(tǒng)整合。高三教案范文的分享可以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。第一課時(shí)。一、導(dǎo)入課題。以簡(jiǎn)介作者及后人對(duì)該
    英文是一門具有廣泛應(yīng)用領(lǐng)域的語(yǔ)言,學(xué)好英文可以幫助我們更好地適應(yīng)和融入國(guó)際社會(huì)。在學(xué)習(xí)英文的過(guò)程中,遇到困惑和問(wèn)題是正常的,這里有一些解決方法和建議。
    優(yōu)秀作文反映了作者對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。今天,因?yàn)榘职趾蛬寢尪己苊Γ?/div>
    優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和呼吁。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。在我弟弟的童年里,我給他創(chuàng)造了快樂(lè),同時(shí)也給他
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀點(diǎn)的特點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的參考和指導(dǎo)。福州有六塊面積超過(guò)三千畝的大片
    優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語(yǔ)言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。作為一名六年級(jí)的學(xué)生,我已經(jīng)
    通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以提前準(zhǔn)備教學(xué)材料和教學(xué)資源,保證教學(xué)的充分準(zhǔn)備。以下是教學(xué)工作計(jì)劃的典型案例,希望能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維。1、通過(guò)多次操作,發(fā)現(xiàn)
    畢業(yè)論文不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié),更是對(duì)學(xué)術(shù)社區(qū)、學(xué)術(shù)界的貢獻(xiàn)和推動(dòng)。在下面是一些畢業(yè)論文寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。[摘要]本文主要從
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更加理性客觀地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,它們囊括了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟,值得大家深思。1、老是被人督
    借款合同是規(guī)范借貸行為的基石,有利于金融市場(chǎng)的健康發(fā)展。借款合同是一種使借貸行為合法化、規(guī)范化的法律文書(shū),具有重要的法律效力。在撰寫(xiě)借款合同時(shí),要注意使用清晰明
    在大班教案中,教師可以明確教學(xué)目標(biāo),設(shè)置有效的教學(xué)步驟,并選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和教學(xué)方法。小編為大家整理了一些精選的大班教案范文,希望能對(duì)你的教學(xué)有所幫助。
    通過(guò)分析范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而改進(jìn)自己的寫(xiě)作技巧。范文范本的寫(xiě)作有許多技巧和要求,下面是一些范例供大家參考。1.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作
    中班教案還需要注重評(píng)估和反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的問(wèn)題和進(jìn)步,以便進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)看看這些精心準(zhǔn)備的中班教案范文。2、初步感知序數(shù)的順序性。3、
    進(jìn)行述職報(bào)告可以提高我們的工作效率和質(zhì)量,促使我們不斷優(yōu)化自己的工作方法和流程。下面是一些成功的述職報(bào)告范例,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。本人一年來(lái)要以鄧小平理
    制作一份優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)需要我們充分了解申請(qǐng)的對(duì)象以及我們自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。下面列舉了幾篇精選申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大家一些靈感。然后是回顧:自從xx年xx月進(jìn)入公司
    在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)方式,以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。通過(guò)閱讀以下教學(xué)計(jì)劃范文,可以了解到優(yōu)秀教師的教學(xué)思路和方法。1、正確說(shuō)出全文結(jié)
    入黨申請(qǐng)書(shū)是對(duì)個(gè)人政治意識(shí)、組織觀念和道德品質(zhì)的一種自我檢視和總結(jié)。接下來(lái)是一些充滿感情和思想深度的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大家啟示和幫助。作為一名預(yù)備黨員,我
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的認(rèn)可和感謝,同時(shí)也是自己對(duì)實(shí)習(xí)工作的自我評(píng)價(jià)。以下是小編為大家搜集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和專業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的回顧和反思。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和學(xué)校的教學(xué)大綱,在一定時(shí)間內(nèi),制定出科學(xué)、合理的教學(xué)安排,以達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的一種計(jì)劃。它是教學(xué)工作實(shí)施的重要依據(jù)和指導(dǎo),對(duì)
    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。經(jīng)過(guò)精選,下面是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,供大家參考。我叫晏豪瑞,一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩,我
    在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我感到無(wú)比榮幸,能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋€(gè)愉快、和諧的活動(dòng)環(huán)境。在主持人的引領(lǐng)下,讓我們一同領(lǐng)略一場(chǎng)精彩紛呈的活動(dòng)盛宴吧!丙:物換星移辭舊歲。丁:風(fēng)和
    在質(zhì)量月期間,企業(yè)會(huì)組織各類質(zhì)量活動(dòng),如質(zhì)量培訓(xùn)、品質(zhì)巡檢、質(zhì)量創(chuàng)新等,以促進(jìn)質(zhì)量管理成果的實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)大家注意,以下是一份質(zhì)量月總結(jié)范文,希望能給大家提供一些有益
    介紹信的語(yǔ)言應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)練,避免夸大和虛假,以保持其可信度和可靠性。您好!我是某某公司的人力資源主管,我寫(xiě)信是為了向您介紹我們公司的培訓(xùn)計(jì)劃。手寫(xiě)式介紹信包括標(biāo)
    通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,提高自己的教學(xué)水平和能力。節(jié)奏概念模糊抽象,幼兒很
    小班教案的編寫(xiě)需要教師全面考慮學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)習(xí)需求,靈活應(yīng)用不同的教學(xué)策略。隨著教育改革的深入,小班教案的編寫(xiě)也越來(lái)越受到教師的重視。下面是一些可供參考的小
    幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的觀察力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等基本能力。讓我們一起來(lái)看看以下這些幼兒園小班總結(jié)范文,或許能給您一些寫(xiě)作的靈感。電話是現(xiàn)代生活中
    國(guó)旗下承載著我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與敬意,讓我們心懷感恩奮發(fā)向前。以下是一些國(guó)旗下的優(yōu)秀學(xué)生的故事,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和成就。破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖?/div>
    中班教案可以幫助教師有條不紊地組織和安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。結(jié)合中班教案的范文,教師可以更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。1、初步了解簡(jiǎn)食物鏈中的動(dòng)植
    通過(guò)實(shí)習(xí)證明,我們可以對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些精選的實(shí)習(xí)證明樣本,希望能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作上的靈感。今有__________
    中班教案的編寫(xiě)需要教師對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感和動(dòng)手能力的理解和把握。如果你正在編寫(xiě)中班教案,不妨參考一下這些范文,看看是否有適合你的教學(xué)內(nèi)容和方法。《幼兒園教育綱要
    讀后感是讀者對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的思考和評(píng)論,它能夠反映出讀者對(duì)書(shū)中主題和故事情節(jié)的理解和思考能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些讀后感范文,希望能幫助大家更好地理解和欣賞這些
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