學生平安校園演講稿（實用20篇）

演講稿是學生在公開場合以口頭形式表達觀點、講述故事或演講的一種文體。請大家欣賞一下這些優秀的學生演講稿，希望能給大家帶來一些靈感。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇一

平安校園——我生命中的綠洲荒蕪的沙漠中，那片綠洲承載著一切生命，那片綠色是所有生物的向往。同樣，平安的校園也是莘莘學子的綠洲，是明日輝煌的基石。陽關灑滿大地，夕陽映紅天邊，我們可愛的校園里響起朗朗的讀書聲，我們的校園里響起嘹亮的吶喊聲，我們可愛的校園里散發出年輕的活力，散發出青春的魅力，散發出幸福的清香！是的，我們是幸福的。可愛的校園，平安的一天，兩者的結合便是幸福了。“平安”二字，也許是我們生命中出現的最頻繁的兩個字吧。從小，父母就在我們耳邊叮嚀著，師長也時常提醒我們“注意安全，平安出入”。也許你已經聽膩了，也許你感覺自己長大了，平安已不是大問題了。但是，請注意，平安是一生的話題！“千里之堤毀于蟻穴;生命之舟覆于疏忽”。我們每個人的生命只有一次，所以請珍惜你的生命，將安全牢記心中。

安全就像空氣，與我們的生活、學習息息相關，我們無法承受失去它的痛苦！

是小事，它隨時可能造成無法彌補的悲劇！

安全是革命的本錢，健康是人生的基石，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基石”將毀掉，那時，即使你滿腹經綸，也只是明日黃花。

我們拒絕悲劇，我們不希望危難發生在任何人一個的身上！“平安，平安，平平安安”，這是我對每個人的祝福。

同學們，讓我們攜起手來，共同創造平安的校園，共同打造那片生命的綠洲。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇二

老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《校園安全從我做起》。

校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全直接關系到每個人的生命安全。

咱們學校十分重視同學們在校的安全，從“開學第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰士請進課堂到每天的值周總結中老師反復強調吃三無食品的害處，可謂用心良苦。我還發現學校在鋪設塑膠操場時連進入教學樓的臺階都包上了草皮，為的就是最大可能地減少意外傷害事故。

小學生年齡小活潑好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨意性，有時候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學課間活動時樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的`樓道變得更加擁擠，有些同學下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上聊天，高年級的同學偷偷騎車來上學，放學后在校內外逗留，同學之間發生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現象都是對自己的安全不負責任的行為。

在此我代表六年一班向全校同學發出倡議：

（一）要時時想安全，事事講安全。

（二）來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。

（三）不在小賣部逗留，不購買、不食用三無食品。

（四）上下樓道要相互禮讓，靠右行走校園安全精彩演講稿及演說稿校園安全精彩演講稿及演說稿。集會、做操排隊時，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。

（五）在老師指導下使用正確使用體育器械。

（六）認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離游戲廳。

送進耳邊，卻總未把注意帶在身上。注意安全已成為老生常談，珍愛生命亦已成良言警訓，生命在某種程度上與安全掛鉤，沒有安全保障的生命猶如大海上的一葉孤舟。任你身懷絕技，也無法施展；空有鴻鵠之志，卻只能望而興嘆。撇開安全談生命，朽談！

我們可以盡力保持健康，但不能保證健康與我們常在。

如果一個人病了，自然而然地需要藥物的醫療，但若是濫用藥物而使生命臨危，這才是劃不來的一場鬧劇。安全是一環扣一環的，生命是也一天連一天的。廣東的學生對于藥物并非不懂或是缺乏相應的知識，而是沒有一顆謹慎的心。藥物是救人的醫生，卻并非適用于任何人。不慎用，也許它就會翻臉，像兇手一樣于無形中奪走我們僅有一次的生命。

除了保證身體健康，生活中還有很多地方需要我們注意。

譬如說學校再三強調的用電問題。城市的生活讓我們離不開電，但同時也要小心用電。任何事物都具有兩面性，我們不能只沉溺于電力帶來的燦爛的夜晚，更應學會合理用電，安全用電。

亂接插線板就是一種隱患。有的同學至今仍不滿意這個規定，但請你細想，如果可以用一萬分的小心來避免那萬分之一的災難，這樣的“不方便”卻已成為我們宿舍安全的保證，為了自己，也為了他人。

我們無法預測災難或躲開不幸，但我們有義務去消除周圍的安全隱患，盡力恪己守規。

安全有時是一種約束，但在約束中我們依舊可以自由地享受生命。“沒有邊界的自由是不自由的”，也許有時我們被困住手腳，但我們依舊可以放生高歌。如果某一天，我們完全松綁了，便會得意忘形，在某個不注意的瞬間掉進深淵。

希望同學們珍惜生命，注意安全。這是每一個愛你們和你們所愛的人最基本的期望。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

走路，是我們日常生活中不可缺少的一部分。我們天天在做，看似是一件極其尋常和簡單的事情，卻容易被我們所忽略。如果不講究文明禮儀，走路也包含著危險，也會造成傷亡。不知大家有沒有注意到我們校園里這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學們像支離弦的箭，直奔教室而去;下課鈴響了，眾多同學蜂擁而出，如洪水決堤，勢不可擋。這些都是非常危險的舉動!

我們來聽一段新聞：2014年9月26日，昆明市盤龍區明通小學午休樓發生學生踩踏事故，共造成6名小學生窒息死亡、35人不同程度受傷。據不完全統計，像這樣發生在校園內的踩踏傷亡慘案，在全國已經發生了20多起。

在這血淋淋的事實面前，我們不得不仔細回憶、認真思考——不能再把父母、老師所說的：“上下樓靠右行，不推攘、不打鬧”“進出校、要有禮，排好隊、不擁擠”這些充滿愛心的話語當成耳旁風;不能再把習以為常的走路視為走馬觀花來應付了。

其實，走路也是一門學問。無論在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最吸引人注意的體態語言，正確的走姿，能體現一種動態美，能體現一個人的風度和韻味，更能體現一個人的青春活力和自我魅力。

正確的走路姿勢姿對我們的生活有很大幫助。但以下幾種錯誤的走姿我們更不能視而不見，而應當引以為戒。

第1種：橫沖直撞。行走時，專愛挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。例如，有的同學上學快遲到時，不走紅領巾通道，從我們牽繩的紅色路障前穿過，哪怕人再多，也在奔跑，橫沖直撞，甚至把其他同學撞倒，這不但是十分無禮的做法，也是非常危險的做法。

第2種：搶道先行。學校要求進校每個年級四列縱隊，出校每個班級兩列縱隊，但很多同學進出時不主動排隊，出校園時也爭著搶著往前，一有空隙就插到人家前面，不考慮照顧和方便他人。

第3種：阻擋道路。例如，放學時有的同學三三兩兩并排通過樓梯，有的同學磨磨蹭蹭在樓梯走走停停，阻擋了別人道路，耽擱了別人的時間，造成公共場所擁堵，這是極其不妥的做法。

第4種：蹦蹦跳跳。有的同學不注意保持自己的風度，一旦激動起來，走路便會出現上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態情況。雖說好動是我們的天性，但若過分地“活潑”，走起路來手舞足蹈、上躥下跳，這不但有失少先隊員應有的風度和儀態，還容易摔跤呢。

同學們!“進出校，要有禮，排好隊，不擁擠”，“與人方便，與己方便。讓我們從今天起，共同做到：站好隊、走好隊、中途不散隊，通道盡頭才離隊，上下樓到慢步輕聲靠右行，讓走路禮儀遍校園讓生命之花平安綻放。

謝謝大家，我的國旗下講話完畢!

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇四

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇五

建設“平安校園”是實踐“三個代表”重要思想，維護好、實現好廣大師生根本利益的具體體現。做好這項工作對于不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，保障高校持續快速健康發展和中國的“平安建設”有著非常重要的現實意義。建設“平安校園”，人人受益、人人有責。

從國際大環境看，國際敵對勢力始終沒有放棄對我國政權的顛覆，始終在對我國高校進行著滲透。隨著中國不斷走向開放，中國高校面臨的環境和形勢將變得更加復雜。高校的安全和穩定已與國家安全形成直接關聯，創設平安的校園環境是我國目前發展中不可回避的現實課題。從國內大環境看，我國正處在一個特定的、意義重大的社會轉型期和發展期，伴隨這一過程而出現的各種社會矛盾和社會現象使大學生的思想觀念、價值取向、生活態度和行為選擇以前所未有的速度發生著轉換、改變與震蕩，若處理不當，極易引起社會的動蕩。從現有情況看，我國大學有近2千萬的在校學生，在這個龐大的社會群體中，各類學生的傷害事故時有發生。據統計，近年來，每年發生的各類學生傷害事故有2000多起，學生的人身安全和有關人身傷害事故處理等問題已經成為高等教育領域的熱點問題之一，在社會各界引起了廣泛的關注和討論。

正是基于以上這樣一些現實情況，“平安校園”建設理應認為是我國高等教育在新的發展格局下向更高目標發展并保證這一發展的必然需要。“平安校園”建設已成為當前我國構建和諧社會的一種重要的社會實踐，具有深遠的現實和歷史意義。

1、建設平安校園是建設和諧社會的需要。和諧，是人類孜孜以求的一個理想社會狀態，也是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨的不懈追求。社會由眾多單元組成，只有各單元平安和諧了，才能實現社會和諧。高校集中了社會的精英群體，應當在構建和諧社會中起骨干和帶頭作用，走在前面。

2、建設平安校園是落實以人為本的科學發展觀的需要。以人為本，就是要關心人，尊重人，促進人的全面健康發展，就是建立師生員工身心愉悅的物質和精神環境，平安校園正是這種要求的根本和基礎。

3、建設平安校園是實現學校發展目標的需要。為了高校持續快速健康的發展，既要加強硬件建設，也要加強軟件建設。努力建設平安校園，不僅使全校的師生員工把主要精力都用在。

教學。

科研和管理上，而且能不斷促進硬件建設和軟件建設協調發展，最終實現學校的全面發展和進步。

4、建設平安校園是培養高素質人才的需要。和諧育君子，險惡育小人。平安和諧的環境培養美德，使人愉悅，給人以前進的動力，促進人的全面發展和健康成長，這正是培養合格的高級專門人才的必要環境。

“平安”二字，在《辭海》上的解釋為“安好”。如全家平安。其應由《詩雅常棣》：“喪。

亂既平，既安且寧”引申而來。“安”為安全、安穩；“平”為平坦、平定。“平安校園”與“建設”作為一個集合體，從基本含義上看是指在政府及學校各級的倡導和努力下，通過廣大師生的廣泛參與，在各方力量的推動下，設置和創立良好的校園環境，并使這種校園環境得以保持，形成穩定化、秩序化、理性化、和諧化的狀態追求。簡而言之，平安校園就是一種穩定化、秩序化、理性化、和諧化的校園運行狀態，從這一基本含義入手，我們不難發現平安校園的特征性指標，至少應包括穩定、秩序、理性、和諧四項。

穩定是相對于動蕩而言的，即平穩、安定。首先，穩定不是僅指校園某一方面、某一領域的穩定，而是指高校的整體穩定，包括政治穩定、教學穩定、校園生活秩序穩定、人心穩定等；其次，穩定不是靜態的、凝滯不動的穩定，它不是指一般意義上的僵滯不變的狀態，而是指其結構在運動中保持某一固定形式和基本一致的適應方式。

秩序即有序，是相對于無序而言的。有序意味著行為的規則性、進程的連續性、事件的可預測性。校園秩序是校園各個有機體在運行變化過程中，其內部各個方面保持相對平衡、穩定和協調的狀態。無序則意味著上述狀態的破壞，意味著偶然的、混亂的、不可預測的因素滲透到了校園生活之中，廣大師生在混亂無序的校園環境里不可能有安全感。

理性，是人們主觀認識力、分辨力、感受力、控制力的集合。在平安校園建設上倡導理性，實質上就是增強廣大師生的是非善惡分辨力和行為控制力，減少或消除情緒化的盲目沖動，通過理性溝通，誠意地進行討論和協商，交換意見，遵守法規，遵守以理服人的原則，擺事實講道理，惟“理”是從，從善如流，以達到共同的認識，并據此共識來處理事情和治理學校。

和諧，意味著人際關系的融洽、寬松和團結。主導高校現代化發展的根本力量——廣大師生應從發展需求的高度審視處理自身發展的關系問題。和諧校園將是穩定、秩序、公平公正及其基礎上的理性化社會的集中境界，是平安校園建設所追求的最高目標。

平安校園建設創制的是一種校園環境狀態，追求的是學校穩定發展和廣大教師安心于教學，廣大學生安心于學習的穩定化、秩序化、理性化、和諧化的高品質目標。正是基于以上認識，以上的四項并非平安校園建設的全部指標，而是基礎的、典型的、重要的指標，這些指標具有前提性、指示性和代表性。

三、

當前，各級領導和廣大教育工作者要保持清醒的頭腦，把維護校園安全穩定工作擺到更加突出的位置，采取有力措施抓緊抓好。

1、要抓認識，在思想上努力克服“三種不良傾向”

一是克服“理論上重視，實踐中忽略”的現象，牢固樹立科學發展觀。從提高黨的執政能力的高度，從構建和諧社會、服務我國改革發展的高度，充分認識建設“平安校園”的重要性和緊迫性。認識到穩定是發展的重要環境和條件，發展是硬道理，穩定是硬任務；發展代表人民的根本利益，穩定也代表人民的根本利益。二是克服“與己無關”的思想，樹立“人人有責”的意識。學校各部門要牢固樹立“平安建設”人人有責的意識，自覺把本部門工作放在建設“平安校園”的大局中去思考、去謀劃、去開展、去提高，找準本部門開展平安建設的切入點，從履行本部門職能職責出發，努力從源頭上抑制和消除產生各種不平安、不穩定的因素，共創校園平安大局。三是克服“消極應付”的情緒，樹立有所作為的信心，要有打持久戰的準備。要充分認識到，與平安建設相關的校園建設安全、師生安全都是一個高校綜合水平的反映，是一個高校政治文明、物質文明和精神文明發展的重要組成部份。

2、要抓機制，在構建上建好四個機制。

在于廣大師生。要進一步建立和完善師生權利的保障制度和救濟渠道，切實保障和維護廣大師生的根本利益。三是治安恒定機制。校園治安問題是平安校園建設的直接問題和基本衡量指標。要把校園治安管理變短期的管理為長期的管理，變被動的管理為主動的管理，減少校園各類案件的發案率。四是道德宣化機制。當前我國高校“平安校園”建設面臨的一個重大課題是如何理順處于社會轉型期中的廣大大學生多元化的道德價值關系和建立一套符合社會發展潮流的道德標準。道德宣化要以廣大大學生為重點，倡導他們以理性的眼光審視和對待社會及社會現象，認清當前形勢，準確分辨善與惡。

3、要抓宣傳，在宣傳上努力實現“五化”

一是宣傳規劃要系統化。把宣傳“平安校園”的任務，納入年度宣傳規劃，每一主題宣傳內容相銜接，長計劃，短按排，同部署、同指導、同檢查、同落實。二是宣傳內容要人性化。精心選取體裁，融教育、啟迪和警示為一體，提高宣傳工作的吸引力和感染力，以人為本，貼近生活。三是宣傳形式要多樣化。不拘一格，大膽創新，除了原來已有的媒體、廣告、宣傳欄等陣地外，組織開展各種形式的宣傳活動。四是宣傳手段要立體化。圖文并茂、聲像同期。廣泛運用廣播、電視、報刊、互聯網、手機短信、公益廣告等各種手段，深入宣傳，不斷拓展“平安校園”的宣傳空間。五是宣傳活動要經常化。宣傳長流水，不斷線。把創建宣傳工作作為平安建設的重要內容，對每一年度、每一時段的宣傳內容、重點、形式、活動等都精心策劃，統籌安排，并制訂具體實施計劃，力求每個階段都有主題、內容、載體和相應的活動形式。

4、要抓重點，在內容上注意做好六項工作。

一是構建信息網絡，拓展信息渠道。可以設立部門安全聯絡員、班級安全委員，形成有效的信息網絡，多層次、多渠道拓展信息來源，確保信息順暢。二是加強調研，排摸不安定因素。針對學校的中心工作，加強不安定因素排摸，強化措施，增強預見性、敏感性，提高發現、控制和處置能力，牢牢把握工作的主動權，努力維護學校的政治穩定。三是健全預案，提高快速反應能力。為應對可能出現的各種突發事件，駕馭復雜多變的形勢，未雨綢繆，應建立應急反應機制，提高快速反應能力。四是加強法制教育，全面提高師生依法辦事的能力。要通過各種途徑宣傳法律知識，在素質提高上下功夫，根據教學和管理工作的實際需要，可聘請公、檢、法等部門的專家有針對性地對師生進行法制教育，也可將一些典型的案例和安全防范的知識制成多媒體，通過校園網絡等媒體對師生進行多角度、全方位的宣傳和教育。五是要健全治保組織，加大打擊力度。根據學校綜治工作思路，應繼續完善學校治保組織網絡，發揮基層組織的功能，督促各部門落實和履行綜治責任和義務，發動學生群眾中骨干分子參與治安防范活動，共同維護學校治安秩序。同時，盡力配合公安部門查破各類案件，開展專項整治，降低各類案件的發生，增強師生員工的安全感。六是統一條塊，使防火工作系統化。要認真做好防火安全工作，使學校的防火工作朝著法制化、統一化、規范化的目標前進，要加強對義務消防員的業務培訓，做好節假日和重大活動的安全檢查，通過“11·9”消防宣傳活動，提高師生員工的防火意識。愿每一個學校都成為"平安校園"，愿每一個家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇六

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!

我今天講話的主題是：《注重課間安全，共創平安校園》。

同學們,我們每天在學校都有五六個課間休息時間，老師觀察一般都有三種情況：

2、教室里無聊地傻坐著，懶得動一動;或急著做一些作業。

3、在做好下一節課的準備之后，幾個同學一起跳繩、踢毽子、做游戲、聊天。

大家認為哪一種做法最好?第一種存在安全隱患、給校園帶來不和諧氣氛。大家想一想在校園中曾經發生的不安全的事件大都是發生在這第一類同學身上。其實好些孩子都吃過這樣的虧，在追逐打鬧中發生沖撞，既傷害自己，又傷害他人;第二種使同學大腦疲勞沒有得到休息，影響下一節課的學習。第三種最好。因為能讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，在游戲中也能培養同學之間團結協作、互助互愛的情誼，通過游戲還能增強我們的規則意識、公平誠信意識和團隊精神。

雖然現在正值復習階段，作業比較多，很多同學沒有課余休息時間，但是俗話說得好：“生命在于運動。”小型多樣，文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，所以我希望各位同學還是要合理安排時間，多運動運動，讓我們的頭腦更加聰明，成長更加快樂。

活動的好處雖然很多很多，但安全要長記心中。在課間活動時我們要特別注意如下幾個事項：

1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和惡作劇，防止踩踏事故的發生。

2、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷。要做到文明休息，保持學習精力。

3、課間不要玩耍小刀或尖利的物品，防止傷害事故的發生。

4、正確使用體育設施，沒有老師保護絕對不要攀爬單杠、雙杠或云梯，避免摔傷。

5、上廁所不要擁擠，防止地滑摔傷。

6、課間時同學之間發生糾紛，要勸解并及時報告老師，把矛盾化解在萌芽狀態。

7、不要利用教室門、廁所門做游戲，以防擠壓到同學的手指，同時也容易將門破壞。

希望同學們能充分利用好課間十分鐘，科學、合理地安排課間十分鐘，相信我們只要在遵守學校各項規章制度，尊重科學的前提下開展各項活動，一定會讓我們動手又動腦，健康更聰明，同學、師生關系更和諧，學校生活更快樂!文明的、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享，讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序。讓我們都成為會游戲的快樂文明的小學生。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇七

老師們、同學們：

大家好！

我是6班的小慧，今天我要演講的題目是：創建平安校園。

校園安全這個話題，老師們經常對我們嘮嘮叨叨，但我們只聽，卻在行動上不重視。因此，引發了很多不必要的意外事故。就拿我自己來說吧。那天，微機課下課，隨著鈴聲，我和幾個同學擠出了電腦室，卻不料腳下一滑，只聽“咯吱”一聲，我的下巴重重地磕在了凳子上，血猛地從嘴里滴了下來，我嚇了一大跳，同學們尖叫起來，還好只是嘴唇破了，沒傷著牙齒，不過還是留下了一個“紀念”。這就算是意外事故了。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。就像我們老師說的那樣，我們的身體是一，而那些財富、名利……都是一后邊的零，如果一倒下了，呢再多的零，依舊只是個零。

人們常說：“平安是福。”安全是幸福，是穩定，是祥和。安全是關懷，是愛護，是喜悅。安全是一個古老的話題，安全是一支永恒的旋律。如果沒有安全，我們就不能健康成長；沒有安全，家庭就會失去歡笑；沒有安全，國家就會失去穩定。為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡笑，讓我們時刻記住：

珍愛生命，安全從我做起！

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天是全國第23個“中小學生安全教育日”。我在國旗下演講的題目是《強化安全意識，共建平安校園》。

我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我肯定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

從教育部門的統計來看，我國中小學生每年非正常死亡人數都在1萬人以上，平均每天都有40多人，相當于每天有一個班的孩子消失。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點放松，在安全的問題上，我們必須要預防在先、警惕在前，必須要警于思、合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，處處講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。一個具有健全體格的人，如果他沉溺于網絡手機游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要泡網吧熬個通宵，這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

同學們，我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務所交織的密切的關系當中。因此，個體就不僅只是個體。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱與共的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，強化安全意識，共建平安校園！

我的演講完畢，謝謝大家！

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇九

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進淇濱中學這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在淇濱中學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫平安校園的歡快樂章。校園，是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識;校園，還是無憂的樂土，我們從這個搖籃里健康成長;校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，我們將從這里成材，成為我們親愛祖國的建設者。因此，全社會都十分關心我們的安全，同學們通過學習和教育，也都認識到了安全的重要性，都能夠自覺地保護自己。我們就會更加安心地在這里健康成長。如果下課的時候樓梯不那樣擁擠;如果操場上沒有傷害發生;如果學校門口的那些小吃攤也都消失地無影無蹤：

如果馬路也已經變成安全的坦途……我們的校園，就會比以前更加美麗：

命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，平安校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在平安的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在平安的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在平安的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。——藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進淇濱中學這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在淇濱中學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫平安校園的歡快樂章。校園，是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識;校園，還是無憂的樂土，我們從這個搖籃里健康成長;校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，我們將從這里成材，成為我們親愛祖國的建設者。因此，全社會都十分關心我們的安全，同學們通過學習和教育，也都認識到了安全的重要性，都能夠自覺地保護自己。我們就會更加安心地在這里健康成長。如果下課的時候樓梯不那樣擁擠;如果操場上沒有傷害發生;如果學校門口的那些小吃攤也都消失地無影無蹤：

如果馬路也已經變成安全的坦途……我們的校園，就會比以前更加美麗：

月需要知識的滋養，生命的價值需要人生來體會，生命的意義需要由平安來執筆。讓我們把握生命中的每一天，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，平安校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在平安的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在平安的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在平安的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

附送：

明、用禮儀，是我們青少年弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。曾經有這樣一個故事：

有一個叫福特的年輕人，大學畢業后去一家汽車公司應聘。不巧的是，跟他去應聘還有很多個，而且學歷都高過他。可最后還是讓福特應聘上了。這是為什么呢?原來董事長故意把一張沾滿墨汁的紙丟在地上，看誰能把它拾起來丟進垃圾桶里，想測試這些應聘的人有沒有文明禮儀。可丟在地上的這張白紙，除了福特以外，其他人都視而不見，就這樣福特成功的應聘了。由此可見文明的魔力。然而現在，我們的所作所為是什么呢?作為學生，我們總是依著自己的興致，上課不遵守紀律，下課瘋趕打鬧，隨地吐痰、亂丟垃圾、踩踏草坪、說話滿口“臟”字，與同學相處動不動就惡語相向，有時甚至會大打出手;老師的教導不理不睬，充耳不聞，更有甚者頂撞老師，和老師對著干，這樣的行為，哪里還有尊重可言!……為人子女，從不為父母著想，從不愿意耐心地和父母交流，總是豪爽地花著父母的血汗錢，父母的關心充耳不聞，父母的教導置若罔然，不理不顧，還有的人為了滿足自己的欲望，僅不惜用謊言去欺騙父母，這樣的舉動，又怎會去愛人敬人呢?可能有人認為：

這些都是小節，殊不知人的一身往往又都是這些看起來微不足道的小事組成的，不是嗎?培根曾經說過：

行為舉止是心靈的外衣。的確，日常生活中的站、坐、走、臥等姿態，是一種無聲的“語言”，從中就能直接反映出你的內在素質，同時還影響他人對你的印象和評價。可見，注意保持良好的行為是很有必要的。我們要怎樣做一個文明的學生呢?《禮記》中曾告誡他人：

人有禮則安、無禮則危。所以我們要處處文明，要拒絕暴-力，遠離野蠻，得饒人處且饒人。同學們之間難免會發生一些小誤會、小摩擦。我們可以一笑了之，切不要以拳論英雄。做文明學生，要自覺養成文明習慣。俗話說得好：

學好三年、學壞三天。所以我們處處要謹慎，控制情緒。不打架、不玩危險游戲。保護環境，種樹栽花，不亂丟垃圾，凈化校園，你我有責!文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。同學們，千里之行，始于足下!不要讓文明只在紙上出現，讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍，水更清，道路更清潔，環境更優美......讓我們做文明的主人，讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧!

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十

如果馬路也已經變成安全的坦途……我們的校園，就會比以前更加美麗：

命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，平安校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在平安的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在平安的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在平安的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。——藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進淇濱中學這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在淇濱中學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫平安校園的歡快樂章。校園，是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識；校園，還是無憂的樂土，我們從這個搖籃里健康成長；校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，我們將從這里成材，成為我們親愛祖國的建設者。因此，全社會都十分關心我們的安全，同學們通過學習和教育，也都認識到了安全的重要性，都能夠自覺地保護自己。我們就會更加安心地在這里健康成長。如果下課的時候樓梯不那樣擁擠；如果操場上沒有傷害發生；如果學校門口的那些小吃攤也都消失地無影無蹤：

如果馬路也已經變成安全的坦途……我們的校園，就會比以前更加美麗：

月需要知識的滋養，生命的價值需要人生來體會，生命的意義需要由平安來執筆。讓我們把握生命中的每一天，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，平安校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在平安的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在平安的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在平安的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十一

尊敬的老師，同學們大家好，今天我演講的題目是《讓生名之花更加燦爛》。

有人說，生命是寶藏，有人說，生命是黃金，我說，生命是花，世界因如花的生命而精彩，生命具有無限的價值，我們要珍愛生命，熱愛生活，努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，然而生命是脆弱的，一不小心就可能受到傷害，甚至遭到毀滅，我們不能輕易地讓生命之花過早的凋謝了。

作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活，在這個人口密集，而面積狹小的特殊環境里，安全更是我們關注的重點。可安全意識淺薄，就潛伏著一些安全隱患。一個小意外都有可能帶給我們極大的傷害和損失。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽膩了師長的叮囑，但安全之燈卻不可以熄滅。

據有關資料顯示，校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒，體育運動損傷、網絡交友安全，交通事故、火災火險、溺水、毒品危害等等。據了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。其實在我們身邊也相繼出現了不少因思想疏忽而引發的傷亡事故，這充分暴露出我們的學生在思想、心理、行為上具有普遍的安全隱患。他們將父母、家長的句句叮嚀拋在腦后，在行為上無視自己的生命，追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎上，溺水身亡，打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。結果釀成的一樁樁悲劇，令原本美好、幸福的家庭支離破散，一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸，這些令人心顫的事實背后，我們看見了什么呢？逝者以他們鮮活而短暫的生命向我們敲響了安全的警鐘。望老師，同學深思！

不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這絕不是安全的全部。即便是一個具有健全體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姊妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意，如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且喜歡出點亂子，這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸，處處吸，甚至在課堂上忍不住要走神，思之想之，深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵，如果他過早的迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋仇覓恨，瘋瘋傻傻，癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏，這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實的讀好書，一帆風順得讀到頭，那也是很難的。

其實，無論是人身安全還是思想安全，他們都有一個共同特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故。體育活動意外傷害事故，可間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，他們造成的后果是殘酷的。

生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識淡薄就是漠視生命，追求一時的放縱是對生命的褻瀆和不負責任。“生命至高無上，安全責任為天”，安全是人類共同的向往，是快樂生活的根本，出門在外，牢記安全，跨進學校，建設平安校園，是我們共同的責任。幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關系到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。同學們，讓我們一起來創建平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學校里平平安安地生活，快快樂樂地學習，用安全托起生命的重量！

生命，是細胞孕育而成，人的生命是物種生命中最偉大的生命，能得到上帝的恩賜，父母的鐘情，作為人的生命來到這個世界上，是萬分的幸運。生命使我們能想象宇宙、游覽世界、更看到我們美麗的校園，生命使我們體驗到人間的真情、溫暖和幸福，生命使我們能夠報答父母、慰問老師、創造輝煌回報學校；生命還能使我們掌握科學、發展國家、改造社會.毛澤東的生命使中國人民站起來，鄧小平的生命使中國人民富起來，我們呢？我們的一生各有各的使命。因此，生命具有無限的價值、創造力和發展空間。我們要珍愛生命、熱愛生活、努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，將來學校因我們而光榮，國家因我們而強大。

人在旅途，生命需要保駕護航。而安全防范意識、遵紀守法意識、健康發展意識就是人生安全所必需的信念。為此我們提倡同學們做到以下幾點：

一、注意交通安全。

不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車。

二、注意活動安全。

在星期天、長假期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知我們父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。我們要時刻牢記特種電話，如：

110、120122119等。若沒有家長陪同，不要去游泳，我們要愛惜自己的生命。

三、注意飲食安全。

現在進入了夏季，同學們都喜歡吃冷飲，所以購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買三無食品;防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。特別是旅游在外，提醒父母注意飲食衛生。

四、提高自我保護意識和能力。

中小學生受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。晚自。

習后最好結伴回家。我們要不斷增強自我保護意識、提高自我保護。

希望全校廣大師生積極行動起來，以求真務實的態度，從我做起，率先提高自己的安全防范意識，學習安全與法律常識，提高安全防范與自救的能力，做學習的模范、安全的標兵，創建平安校園的帶頭人。

各位老師、同學們：

大家好。今天我演講的題目是《平安校園，綠色生命》。如果說，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎保障。沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全。不對，這決不是安全的全部。如果一個學生不思學習,喜歡打打鬧鬧,整天抽煙喝酒，泡網吧,這表現出來的就是行為上的安全問題。一個人思想道德的殘缺，比體格不健全更可怕。長期下去可能會成為社會的廢物，甚至成為危害社會發展的危險品。

同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的幸福,在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。

祝愿全體老師同學們：珍視生命，平安健康！

我的演講到此結束，謝謝大家。

螞蟥小學：冉光常。

“校園”一個多么親切，多么悅耳的名字，是否記的我們的汗水曾在那里揮灑，我們的眼淚曾在那里埋下，我們的播種，曾在那里收獲，我們的成功曾在那里萌發，校園因無私而偉大，因偉大而無私。日復一日，年復一年，它就是我們成長的搖籃。

從成為學生的那天起，我們就生活在學校、班集體之中。學校、班集體是我們每一個人的成長園地，還是在這個園地中，我們才學習了知識和本領，明白了許多做人的道理，鍛煉了身體，發展了特長，培養了主人翁的責任感。一個良好的學校，班集體，好比是一座大熔爐，能使生活在其中的班集像礦石一樣被冶煉，一個良好的學校，班集體又好比是一團火焰，這團火焰，它自己永遠是燃燒不起來的，是靠大家的每一顆火熱的心，將它點燃，久久旺盛。

相信自己，文明就在你我的身邊。

于是在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃過。一個個亮麗的章符在人們的耳畔響起，一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋，教室里一盆盆鮮花竟相開放，一股股香氣泌人心脾，這是調皮大王馬小剛改過的心聲，操場一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，這是張苗苗和蘇霞的功勞。不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校園到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的聲音在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊化一的體操活動在證明，氣勢宏偉的健身操也在證明，全校800多名師生正在用自己的愛心呤涌著動人的詩篇，正在用自己的行動譜寫著一曲曲文明的樂章，王老師正在用自己的真情演奏出一首時代的強音。

這正是世紀春風暖心窩，校園內外好春色，師生共育文明花，香滿乾坤譜新歡。

我們要知道創建平安校園是要靠全體師生，乃至全社會的力量才能夠成功的從一點一滴做起，從此時此刻開始，讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落，讓平安的旋律永遠在校園的上空唱響。

校園安全演講稿——珍愛生命，一生平安。

各位老師，各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。

我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

依法治校共建平安校園.大家好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。

眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規矩不成方圓。”因此，我們國家一直把依法治國、建立法治社會作為根本的治國方針。不斷完善社會主義法律體系，逐步實現有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。治國如此，治校亦然。依法治校，用法制規范和保護我們的教育教學順利進行已成為當今學校管理的必然選擇。中學生都是處在青春期的未成年人，易沖動、重哥們義氣，近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸。農村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現在獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。

頭部砸去，被砸著當時就暈倒在地，后經檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫藥費3萬多元。

一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們教師在這方面應加大宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，增強廣大學生的法律意識；法律是一把雙刃劍，要使同學們通過學法、懂法，學會用法律來規范自己的言行，學會拿起法律武器保護自己的利益。

實現依法治校，首先要提高全體師生的法律意識、加強學生的權利意識。那么如何來做到這一點呢？我認為一是學法知法，二是守法護法，三是用法維權。我們學校在這一點上做的比較到位。學校法制教育課由校長及學校領導親自擔任，每位教師都是法制宣講員。在法制課上師生共同學習法律法規已成為我們學校一道亮麗的風景線，《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》我們都熟記于心。目的是為了讓學校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都負責。如今，工作、生活兩條線上，遵紀守法、照章行事已成為我校師生自覺的行動準則，民主法制、公平正義，是建設和諧社會的必然要求。更新教育觀念，用法律保護全體師生的利益，是實施素質教育的必然要求。因此，我要說：依法治校，勢在必行。功在當代，利澤千秋。謝謝大家！

論依法治校。

依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全體教職員工依據法律和校規自己約束自己。如果校規的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規的內容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現依法治校。

是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關機關是否對所有的人一律平等地執行這些規章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來，校規不過是學校有關機關整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的名聲。

七、八年書也還是兩人一間，這時學校規定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個學校里碩士被明確規定為賤民或私生子，否則即使根據惡法亦法的原則，這樣的校規也不配叫做校規。惡法可以在法律的內容上不平等，但在實施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。

后，依法治校怎么治？跟法律一樣，校規也不能只有實體性的規定，還應當有合理和可操作的程序性規定，代表學校執行這些校規的機構必須按規定程序執行校規。如果沒有程序性規定，則必須符合正當程序原則。正當程序的有些內容已經由法律或法院的判決予以明確，例如對某一個或某幾個人不利的決定應當在作出決定前聽取當事人的申辯、應當給申辯者以必要的準備時間、應當在作出決定后及時送達。起碼，正當程序原則要求執法者在無具體程序規定時憑良心操作，不得濫用權力。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十二

老師們、同學們，早上好!

今天我講話的題目是《構建校園安全教育體系，提高自救自護能力》。

11月9日是全國第__個“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動的主題是“生命至上，平安和諧”。

每到冬季，風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，20__年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生火災，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得火災的危險性，增強消防意識;懂得火災形成的原理，不玩火;懂得火災預防，積極開展消防宣傳。“三會”即學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。

與消防安全同等重要的是我們校園安全。校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業;它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。

據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等，這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

我想每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯系在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己!

安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提;安全不僅關系師生本人、關系學校、關系家庭，安全同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。

為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第三、體育課、實驗課一定要聽從老師的要求，嚴格按照要求來做，不得擅自行動。如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、課間活動要注意安全，課間游戲不在教學樓內玩，上下樓梯往右走，避免同學之間的磕磕碰碰。

第五、要注意食品衛生安全。不要到無牌小店去購買食品。

第六、要注意教室的安全。放學離校要關好門窗，關閉所有電源。

第七、要注意交通安全。上下學一定要嚴格遵守交通規則。

第八、學會自我保護，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機房和網吧活動，不到施工場地玩耍;一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。

我們要創建"平安校園"，保校園寧靜，讓孩子平安。希望全校師生都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態下的急救、自救方法，衷心的希望我們的每一位學生都能在健康的環境下茁壯成長。

同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，老師向全體同學發出倡議：

1、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。

2、放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。

3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。

4、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

7、放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。

10、不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動。

同學們，讓我們一起來創建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

以人為本，安全第一”大家都知道。突出的是“關愛生命，關注安全”。“人”就是你，就是我，就是大家。安全和我們息息相關，看看電視，看看報紙……煤礦、化工廠……多少血淋淋的事故。就是在身邊，不久前大家議論的5通事故還記憶猶新吧？安全牽動著我們每個人！突然間，我想說，“我要，安全！"。

“我要安全”，而不是“要我安全”，對我們電力企業的職工更為重要。前面已經說了對電力企業來說，安全生產是頭等大事。而企業要安全生產，則需要我們以主人翁精神，樹立起“安全生產，人人有責”乃至‘產，我的責任”的思想觀念。多年來，針對企業的安全生產，規章制度制定了不少，但是事故和不安全仍然存在。原因之一就是雖然認真學習了各項安全制度、規程，但在具體工作中并沒有把這些制度、規程認真落實。每一項工作，尤其是在安全生產方面，都離不開“人”，離不開你，我，大家。因此，安全生產要抓住“人”這個因素，以人為本。管理者要樹立’安全第一“的思想，為安全生產落實責任，不搞形式主義，不怕得罪人。在生產工作過程中，以身作則、從嚴要求，把安全生產落實在行動中。身為企業的一線員工更是要把安全生產放在首位，一線員工能否理解安全制度，并落實下來，是安全生產成的關鍵。企業就是職工的大“家”，企業的興衰，直接影響到廣大職工的切身利益，只有企業興旺、經濟效益好，才會有職工的事業和幸福生活。同時，生產的安全與否而還影響著你，我的健康，甚至生命。這些都取決于企業安全生產情況的好壞。因此，職工同樣擔負著個人和企業的責任，進一步說，就是我們在安全生產中擔負著責任，同樣我們能從安全生產中獲得利益。充分發揮我們的作用，創造安全的工作空間，把“要我安全”改變到“我要安全”。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十四

xxx：

為了積極響應十屆全國人大三次會議關于“建設和諧、平安社會”，以及青州市教育局、鎮中心校關于“和諧校園創建工作”的指示精神，給大家創造一個優美和諧，秩序井然的校園環境，作為學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設和諧美好的校園做出我們自己的一份貢獻。為此，政教處、校團委、少先大隊向全體教職員工、全校的同學們發出倡議：

1.加強思想道德修養、培養高尚的人格、規范自己的言行、養成良好的文明習慣、樹立良好的精神面貌。樹立愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的道德標準。

2.語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學，尊敬師長，孝敬父母。

3.舉止文明，情趣健康，不吸煙、不酗酒、不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、迷信書刊、影碟，不訪問、不登陸不健康的網站。

4講究衛生，注意個人形象，著裝大方得體;保護環境，自覺維護教室、宿舍、功能教室等生活學習場所的環境衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂丟餐包裝袋、一次性飲料杯和飯盒。

5.遵紀守法，遵守校規校紀，端正考風考紀，上課時間不遲到、不早退、不曠課、不喧嘩、不接聽手機，考試不舞弊、不抄襲。

6.遵守公共場所秩序。食堂進餐要排隊、不爭搶，愛護公共設施，不亂涂抹、亂刻畫、亂破壞。

7.厲行節約、反對浪費，節約糧食水電、隨手關水龍頭、關燈，無人時要關閉電燈、電風扇、電腦等電器，杜絕“長流水”，“長明燈”等不良現象。

8.為人師表，以身作則，務實求進，努力工作，立足崗位，嚴謹治學、潛心鉆研、開拓創新、勇攀高峰;要樂于奉獻，關愛學生，一片真心，循循善誘，教書育人。創建對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的文明校風。

9.敬老愛幼、互敬互愛、鄰里互助、家庭和睦，不亂丟生活垃圾，不亂堆雜物，不占用公共樓道，創建校園內和諧平安文明樓院。

10.加強防火、防盜、用電等安全防護，增強自我防范能力，不出現任何安全事故。貴重物品隨身攜帶或妥善保管，離開寢室時，檢查門窗是否關好。

11.積極進取，奮發向上，開展各種健康文明的文體活動，創建健康向上的校園文化。老師們、同學們，趕快行動起來吧，為學校之振興、為校園之文明，從小事做起、從自我做起，以文明行為、掀文明之風、創和諧校園，努力開創我校精神文明建設的新局面。用我們的行動證明我們無愧于時代、無愧于祖國。無愧于邵莊初級中學。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十五

老師們、同學們：

愉快而又短暫的寒假生活已經結束。我們又回到了熟悉而親切的校園，我們又將要開始新學期的學習。根據學校工作安排，今天利用一節課的時間圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。

1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的學生不準騎自行車。

3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

5、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路時，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；不在馬路上踢球。

同學要遵守《中小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，水果刀也不準帶進校園。

2、禁止攜帶火種進入校園。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。

5、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。

1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3、購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

4、講究環境衛生，

1）、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

2）、要講究環境衛生，

3）、負責的值日生每天保證室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。

1、不能接近、觸摸電源和電器。

2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。

3、萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。

4、發現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。

1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳繩，嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周圍玩耍。

2、不觸摸開啟配電箱，校內各種開關。

3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

4、上操、集會、放學學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

5、下午放學后，禁止在學校和路上逗留。

1、發生地震時，應用較軟的東西，如書包先保護自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。

2、來不及逃離教室的時候，應躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

1、在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。

2、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。

3、不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

4、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。星期天，不要到學校玩耍。

5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛生浴具等要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。

6、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

各位同學，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中小學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119），提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預防意外傷害。

同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著安全第一。

最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是〝創和諧平安校園，讓安全伴隨你我〞。

平安和諧的校園環境，光靠領導。老師去創建是不可能的，它更需要我們全校學生齊心合力，共同去完成，為此我向同學們提出以下幾點倡議：

第一。我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

第二。注意課間安全。慢聲輕步靠右行，課間在校園不追逐打鬧，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。上下樓梯靠右行，高年級的同學要對低年級的弟弟妹妹謙讓。愛護。課間開展文明游戲，不玩彈簧刀。水果刀等危險用具。

第三。在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。在玩運動器械時嚴格按體育老師所指導的.去做，規范自己的動作，學會自我保護。

第四。要注意食品衛生安全。現在夏季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，不要到街道上的小商小販那里購買〝三無〞食品。

第五。要注意教室的安全。我們課后離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

第六。要注意心理安全。同學之間要友愛謙讓，和睦相處，互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；大度寬容，善待他人，同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第七。自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間鬧矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。第八。在校外不能隨便把自己的家庭住址。父母姓名。聯系方式等給陌生人，以免給騙子以可乘之機。

1、手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。應該回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

2、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。

3、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環，以恢復正常。

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜。畏敬。把安全意識化為自己的行動，讓危險闊別我們的生活，有平安健康才有幸福夢想，希望我們珍惜這唯一一次的生命，平安度過每一天。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十七

大家好！

今天，我演講的題目是“創和諧平安校園，讓安全伴隨你我”

平安和諧的校園環境，光靠領導、老師去創建是不可能的，它更需要我們全校學生齊心合力，共同去完成，為此我向同學們提出以下幾點倡議：

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

第二、注意課間安全。慢聲輕步靠右行，課間在校園不追逐打鬧，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。上下樓梯靠右行，高年級的同學要對低年級的弟弟妹妹謙讓、愛護。課間開展文明游戲，不玩彈簧刀、水果刀等危險用具。

第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。在玩運動器械時嚴格按體育老師所指導的去做，規范自己的動作，學會自我保護。

第四、要注意食品衛生安全。現在夏季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，不要到街道上的小商小販那里購買“三無”食品。

第五、要注意教室的安全。我們課后離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

第六、要注意心理安全。同學之間要友愛謙讓，和睦相處，互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；大度寬容，善待他人，同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第七、自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間鬧矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

第八、在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯系方式等給陌生人，以免給騙子以可乘之機。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧、不平安的音符通通消失，讓我們的校園充滿和諧平安。

我的講話完畢。謝謝大家！

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

1、雨雪天氣地面上易結冰，道路濕滑，行走時不能急奔快跑。

2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。

1、課間活動可開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等活動。

2、路面有冰凍要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能追跑。

3、下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏等事故發生。

1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進入學校。

2、不玩火，不隨意焚燒廢紙等。

1、手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。應該回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

2、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。

3、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環，以恢復正常。

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜、畏敬。把安全意識化為自己的行動，讓危險闊別我們的生活，有平安健康才有幸福夢想，希望我們珍惜這唯一一次的生命，平安度過每一天。

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇十九

尊敬的老師。親愛的同學們：

作為中學生的我們背負著祖國的希望，背負著老師的期盼和親人的寄托。盡管生活中有著不可避免的突發災難，未知的遭遇常讓我們心驚膽戰，手足無措，但通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，許多傷害是完全可以避免的。所以在此，我向大家提出以下幾點建議：

1、提高自我防范意識，遵守交通規則，課間注意文明休息，上體育課前作好準備活動，在各項運動中注意運動安全。上下樓梯時不可追逐、打鬧、擁擠、堅持靠右行。

2、提高個人素質，與同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾，切忌有拳頭解決問題。

3、學習安全防范知識，掌握基本安全常識，遇事冷靜、理智。

4、注意食品安全，講究飲食衛生，養成良好習慣，拒絕三無食品，不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生、過期變質食品造成食物中毒。

5、對自己的行為負責，放學回家不在外逗留、玩耍，不進入網吧等不適宜場所，交友謹慎，不將社會閑雜人員帶入校園內。

6、嚴禁私自下水游泳，防止溺水；嚴禁不按說明使用電器，防止火災的發生，如遇火災，知道如何正確逃生。對自身財物注意保管，防盜。對安全隱患，不報有任何僥幸心理。

同學們，讓我們從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，共同維護好校園的軟環境，讓微弱的生命之光，散發出不可阻擋的燎原之勢！

學生平安校園演講稿（實用20篇）篇二十

老師們、同學們：

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強各校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，中心校根據上級有關精神，堅持各部門齊抓共管，廣泛發動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘長鳴，現將創建平安校園工作匯報如下：

領導與教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩定大局、實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校師生的正常教學、教研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。建立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組，分管副校長任副組長，各部門負責人為成員，做到分工明確，職責落實。學校與各班班主任每學期簽訂安全目標責任狀，明確責任與義務。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。制訂值班制度，全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

中心校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防范能力。學校利用告家長書等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防范意識和能力的培養。同時學校要求班主任主動家訪，多與家長加強聯系，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責。同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、國旗下講話等各種活動加強對學生的安全教育。

為最大限度減少安全事故的隱患中心校從實際出發，加強安全日常工作的管理。

1、強化學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，及時消除各類事故隱患。配合政府及各部門加強對學校周邊環境的集中整治，杜絕學校周圍的小商小販，還學校一片寧靜與安全。

2、加強學生集體活動的管理，建立學校審批制度，每一次活動，都必須通過主管領導審批，在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防范措施。堅決貫徹“就近、徒步、安全”原則，精心組織，確保安全，確保師生安全。在校園或學校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，不發生死傷事故。

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉，促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的.自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，同時發揮好四個作用：一是法制教育基地的作用。我校與鎮派出所、司法所建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每周一次國旗下宣傳教育，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發揮德育副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現身說法、家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發揮家長學校的作用。學校每學期組織召開家長會，將法制教育列入家長學校課程，收到良好的效果。四是發揮課堂法制教育的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

（一）建章立制，規范管理。

預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。

（二）完善體系，確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，中心校加強了管理體系的建設：第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。第五，簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。