活動方案還應該考慮到與其他相關活動的協調與銜接，以避免重復或沖突。活動方案的撰寫可以參考一些成功案例，以下是一些相關范文，希望能夠為您的活動策劃提供一些參考和借鑒。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇一
一、展示項目(共12人)。
1.舞蹈：民族舞、中國舞、芭蕾舞、現代舞。
2.聲樂：合唱、獨唱。
3.語言藝術。
4.美術。
二、展示條件。
小學五、六年級期間參加國家、省、廣州市教育行政部門舉辦的比賽中獲國家級、省級、市級個人項目(集體項目為主力隊員)一、二等獎，區級項目(集體項目為主力隊員)一等獎。
三、參加辦法。
1.請登陸我校網站下載打印《廣州白云廣雅實驗學校藝術展示活動報名表》，并如實填寫相應內容。(附小一寸相片一張)。
2.5月1日—5月6日(上午9:30-11:30,下午14:30-16:30)憑《廣州白云廣雅實驗學校藝術展示活動報名表》、有效獲獎證書原件和復印件到我校招生咨詢處進行材料驗證，繪畫類特長生需附近一年創作的5張作品照片;聲樂、語言藝術、舞蹈類特長生需提交近期錄制的個人表演錄像光盤或u盤(聲音，畫質清晰流暢)。所有資料恕不退還。聯系電話：___(藝術科)。
四、展示安排。
1.學生材料經藝術科整理、核實后，學校招生領導小組討論藝術展示活動名單，并電話通知入圍展示學生。
2.展示時間：5月19日。
3.展示地點：廣州白云廣雅實驗學校(音樂室、舞蹈室、美術室)。
4.展示項目：
舞蹈類：基本功展示，2分鐘舞蹈作品展示(自備音樂、演出服裝);。
語言藝術類：主持，朗誦展示(自備音樂、演出服裝);。
美術：指定題目寫生或創作作品，以自己最擅長的繪畫形式(繪畫種類)表現。學校提供紙張畫板，繪畫工具自備。
五、注意事項。
1.展示時自備工具、道具、伴奏及所需服裝等(學校提供鋼琴)。
2.弄虛作假、徇私舞弊者取消展示資格。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇二
為了進一步激發少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦xx年校園文化藝術節。
本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基儲以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的'藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，展現特長學生的才能。充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。
1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。
2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。
3、藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。
4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。
以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合,堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。
成立第三屆學生藝術節指導小組,結合南潯區xx年藝術節活動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。
貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極爭創藝術教育特色學校。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。
注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。
（1）成立藝術節指導小組。
（2）商討制訂藝術節計劃。
（3）全動員學生征集藝術節節名、會標、節歌、金點子等。
（4）聯合工會、團支部、中隊輔導員等籌備藝術節開幕式。
1、藝術節開幕式。（9月份）。
2、現場書畫比賽。（9月份）。
3、校園卡拉ok獨唱比賽。（10月份）。
4、教師鋼筆書法比賽。（10月份）。
5、學生電腦繪畫比賽。（10月份）。
6、卡通漫畫比賽。（11月份）。
7、手抄報比賽。(11月份)。
8、學生書畫作品大賽。(12月份)。
9、元旦文藝匯演暨藝術節閉幕式。(12月份)。
1、藝術節各項賽事總結統計工作。
2、藝術節閉幕式及“元旦”慶祝活動。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇三
以“心中的力量”為主題，傳播青春正能量，圍繞“和諧、關愛、友善、誠信”等24字核心價值觀，開展本次主題演講比賽。
以演講為載體，尋找山天校園的“演說家”，參賽者可以結合自身經歷，撰寫演講稿，即可獨立參賽，也可尋找搭檔。
1、參賽人數。
每班有一個參賽名額。可1人撰寫并進行演講，也可2人組成競賽團隊，一人負責撰寫、一人負責現場演講。
2、參賽內容。
2）演講時可配樂、ppt或其他輔助手段。（可視自己需求決定）。
3、演講賽程。
1）3月6日初賽演播室。
2）3月13日決賽（展示會）大合班教室。
釋放你內心的.力量，說出青春的夢想！
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇四
以黨的十七屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》文件精神，面向全體學生，為學生提供文化藝術實踐舞臺，激發中小學生對文化藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的文化藝術修養，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推進素質教育，推動學校文化藝術教育的健康發展。
二、藝術節主題。
放飛繽紛夢想、讓心靈充滿陽光三、藝術節口號展我風采，美我校園。
（一）成立文化藝術節組委會組長：張學謙。
副組長：
成員：
職責：
幼兒園、小學、初中的在校學生，在職教師。
七、活動內容安排。
本屆文化藝術節活動項目分為藝術表演節目、美術作品和藝術教育科研論文三項內容。各中小學校、幼兒園結合自身實際，有選擇性地開展以下活動：
（一）藝術表演類。
1、聲樂節目。
合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師），每支合唱隊可演唱兩首歌，演唱時間不超過8分鐘。
小合唱或表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。
2、器樂節目。
合奏：樂隊人數不超過40人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘。小合奏或重奏：人數不超過10人，不設指揮。演出時間不超過6分鐘。
3、舞蹈節目。
群舞：人數不超過30人，演出時間不超過7分鐘。雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘。
4、校園劇（課本劇）節目。
劇種形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
（二）藝術作品類要求。
2、書法、剪紙、篆刻作品：書法內容以古詩詞為主，字體不限，尺寸不得超過四尺宣紙。
3、攝影作品：單張照和組照（每組不超過四幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。
（三）藝術教育科學論文類。
八、節目和作品報送要求。
（一）藝術表演類同一節目的參加者必須是同一學校的學生。
（二）各校報送的節目中，中學和小學必須各有一個合唱團，其余限額。
（三）報送美術作品必須按規定尺寸報送，無需裝裱。需注明作者姓名、所在學校名稱、所在年級、組別、指導老師姓名、作品名稱和畫種、尺寸大小（長×寬×高）、創作時間；可寫在作品背面，也可另附紙注明。并將所報作品分畫種登記造冊。
（四）報送時間。
1、優秀美術類作品：20xx年4月5日前；
2、優秀表演藝術類節目：20xx年4月10日前。
九、時間安排。
（一）藝術節準備階段（2月上旬）。
各中小校、幼兒園分別制定本單位活動方案，并于2月15日前報中心校中小學文化藝術節活動組委會。
（二）藝術節開展活動階段（2月上旬-4月中旬）。
1、藝術節要以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，要發動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求，形成班班有歌聲，校校有活動的局面。
2、各校采取集中與分散的形式組織開展展演活動，并將選出的優秀作品及活動簡報、總結等，及時報送中心校中小學文化藝術節活動組委會。
（三）中心校集中開展活動階段（20xx年4月下旬-6月）。
1、4月下旬，在各校開展活動的基礎上，中心校中小學文化藝術節活動組委會分別就各校推薦的表演節目、美術作品和藝術教育科研論文集中進行評比，確定參加鄉級展演節目，做好參加區級評比及展演準備。
2、5月中旬集中進行鄉級展示、展覽。
3、6月上旬：閉幕式、頒獎典禮、匯報文藝演出。
（四）做好參加區級評比及展演準備（6月）。
十、經費保障。
本屆文化藝術節活動，鄉級展演、評審等發生的費用由鄉中心校統籌解決。各校開展活動發生的費用自籌解決。
十一、獎勵辦法。
（一）獎項設置。
藝術節設優秀組織獎、優秀節目獎、優秀作品獎、指導教師獎、藝術教育論文獎等獎項。
（二）優秀組織獎評選要求。
獲優秀組織獎的學校，要求有組織領導機構，工作要扎實，有活動實施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動專項經費，教師和學生的參與面廣，活動形式豐富，效果顯著，有各階段活動專題簡報、總結等書面（音像）材料等。
十二、活動要求。
1、高度重視、認真落實。本屆藝術節是中心校本學期的重要活動，各中小學、幼兒園要高度重視，認真落實學校的安排。動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。學生參與面作為評比的重要條件。
2、突出主題，多出精品。“放飛繽紛夢想、讓心靈充滿陽光”為本屆藝術節的主題，各校在藝術節活動中，圍繞學生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。
3、組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。
文檔為doc格式。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇五
進場之前每個人發一個祝福卡片，卡通筆，提前寫好祝福語，交到吳老師，統一進行會場布置。
1、18：30入場;
2、19：00主持人宣布活動開始，請學校校長致辭，開始游戲環節。
(1)擊鼓傳花
參賽人數：全班同學
游戲道具：紙花
游戲規則：主持人將花放在任意一同學的桌前，音樂響起開始傳遞，音樂停時將花留在手中的同學接受懲罰(懲罰為在主持人準備好的紙盒里抽取一紙條，然后按紙條上提示相應完成)。
(2)開火車
用具：無
人數：8人，多多益善
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
缺點：無
(3)互動游戲《唐伯虎點秋香》(人數：12人、時間：10分鐘)
情侶(或朋友)二人共同參加，男的蒙上雙眼，從六至十名女士中找出自己的女友。規則：女的不許說話、不許笑出聲音，男的只能碰女方的手，通過感覺找出女友。
(4)、抽獎(設幸運獎)
(5)拍七令游戲
用具：無
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰表演節目。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
缺點：無
(6)有獎搶答環節(腦筋急轉彎)
(7)紙杯傳水游戲：5人一組，共選十名，分二組同時進行比賽。另有二名人員，輔助每組第一名人員倒水至銜著的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看哪個組的缸內的水最多，哪個組就獲勝。
(8)抽獎(設三等獎)
(9)最佳默契：共選出四男四女每二人一隊，男女二人面對面，主持人以三個口
令讓二人作動作。當主持人快速地變換口令，二人需及時反應，其中最持久
的一組為最默契。三個口令分別是：“一見鐘情、不解風情、自作多情”
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇六
一、活動主題：“分享快樂，奉獻愛心”
1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。
2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。
1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市潮游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。
1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30：六一表彰大會。主會場：五樓報告廳，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室。
2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10:00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。
3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。
1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(紙幣)。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇七
在“夯實基礎，展示才華，張揚特色”的辦學理念指引下，積極打造“和諧、人文、綠色、書香”的校園文化。通過生動有趣而又充滿競爭的校園吉尼斯活動的形式，鼓勵全體學生積極參與藝術節活動，引導學生自主學習和探究，發展學生思維，促進學生全面發展，全面推進素質教育。
文明綠色健康快樂。
我很棒！我能行！
全體學生。
14日——22日。
一、制定并組織全校教師學習活動方案，明確活動的目的意義和實施辦法。（10日）。
二、利用學校黑板報、紅領巾廣播和午間談話課時間廣泛的向學生進行宣傳，做好報名工作。（報名表、宣傳單）（14日）。
5、小綠鷹模仿秀競賽：模仿各類電視節目、小品等表演，內容不限。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。
——21日下午。
6、小綠鷹靜態藝術作品展示：競賽主題是“快樂的藝術節”，通過繪畫、剪紙、陶藝、手工制作、文學創作、書法等各種形式，表現我校學生積極參與藝術節活動的`情景，體現豐富多彩的校園文化生活，凸現“快樂”這一主題。形式不限。每班限報2項。每年級決出第一名，參加六一作品展示。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍。
——作品上交截至日期：18日下午
7、小綠鷹課本劇表演：四至六年級學生參加，從語文課本中選擇一篇課文，進行課本劇表演。人數、內容均不限，每班限報1項。四個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。
——21日下午。
8、小綠鷹朗誦比賽：從語文課本中選擇一篇課文，進行朗誦。人數、內容，表現形式均不限，每班限報1項。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍。
——21日下午。
四、評比辦法：
1、以班級為單位參加活動，每個班級統計出總分，年級第一名被授以學校吉尼斯大賽冠軍稱號。
2、積極鼓勵全體學生參賽。每一項比賽內容均有參與分獎勵。
3、在班級進行初賽的基礎上，每班按照限報的人數要求選出選手參加學校比賽。學校比賽取前6名，分別以7、5、4、3、2、1分計入班級總分。如果參加學校比賽的選手不到6名，則取前三名，分別記7、5、4分。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的稱號。（合唱比賽成績加倍計算）。
4、所有比賽要求在相對統一的時間內完成初賽，在統一的時間內進行決賽。（22前結束活動）。
5、所有評比競賽活動都納入小綠鷹少年的評比活動之中，請班主任老師做好統計工作并給與學生相應的小綠鷹獎章。
五、組織領導：
1、學校成立“快樂藝術節暨校園吉尼斯大賽”領導小組，校長任組長，領導活動的開展；任副組長，組織具體落實；為組員，協助開展工作。
2、學校成立“快樂藝術節暨校園吉尼斯大賽”評審小組，由任組長，為組員，負責大賽的比賽評分和班級成績的統計工作。
3、集中比賽地點在風雨操場。場地布置老師負責，音響準備，攝影負責，獎狀準備。1——6比賽項目老師負責，7——8比賽項目有老師負責，包括報名表的填寫、比賽評分標準的設計、比賽現場的組織、主持工作等。（參考區有關比賽的要求）。
評審小組最后的成績計算7位評委的平均分，計算好的分數也交給兩位負責的老師，由他們統計完成每一項活動的最終成績。
3、校長室擁有對本方案的最終解釋權。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇八
藝術節是很重要的，下面小編整理了學校藝術節。
歡迎閱讀!
為了進一步激發少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦2019年校園文化藝術節。
本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，展現特長學生的才能。充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。
1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。
2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。
3、藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。
4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。
1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合,堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。
2、立足普及、重在參與。成立第三屆學生藝術節指導小組,結合南潯區2019年藝術節活動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。
3、夯實基礎、爭創特色。貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極爭創藝術教育特色學校。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。
4、倡導出新、鼓勵創作。注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。
(一)、藝術節準備動員階段：
(1)成立藝術節指導小組。
(2)商討制訂藝術節計劃。
(3)全動員學生征集藝術節節名、會標、節歌、金點子等。
(4)聯合工會、團支部、中隊輔導員等籌備藝術節開幕式。
2、現場書畫比賽。(9月份)。
3、校園卡拉ok獨唱比賽。(10月份)。
4、教師鋼筆書法比賽。(10月份)。
5、學生電腦繪畫比賽。(10月份)。
6、卡通漫畫比賽。(11月份)。
7、
手抄報。
比賽。(11月份)。
8、學生書畫作品大賽。(12月份)。
9、元旦文藝匯演暨藝術節閉幕式。(12月份)。
(三)總結表彰階段：
1、藝術節各項賽事總結統計工作。
2、藝術節閉幕式及“元旦”慶祝活動。
進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。
：多彩校園，放飛夢想。
2019年11月--12月。
1、“歌唱祖國傳承經典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。
報名時間：截止11月15日，比賽具體時間另行通知。
比賽地點：學校團隊活動室。
2、“青春旋律你我飛翔”器樂比賽。曲目自選，樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。
報名時間：截止11月25日，比賽具體時間另行通知。
比賽地點：學校團隊活動室。
3、“青春飛揚藝術奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內容積極向上，時間不超過10分鐘。
報名時間：截止12月15日，比賽具體時間另行通知。
比賽地點：學校團隊活動室。
4、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。
報名時間：截止12月20日，比賽具體時間另行通知。
比賽地點：學校團隊活動室。
5、“強健體魄展我風采”校園大型隊列隊形廣播操比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
比賽時間：具體時間另行通知。
比賽地點：學校操場。
6、“低碳環保踐行創新”校園科技制作展示和比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
作品上交時間：截止12月20日，展示和比賽具體時間另行通知。
展示和比賽地點：學校操場。
1、確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行演出和展示活動。
2、每個項目各班只能上報一個(科技制作除外)，各班要積極參與，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規定時間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權處理。
4、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。
以班級為單位評定各年級團體總分前三名進行獎勵，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據，合排節目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結果均納入德育處考核。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇九
為貫徹落實市教育局藝術節加快藝體教育名校建設，推進高雅藝術進校園活動，培養學生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，經學校班子研究決定。于20__年6月至9月舉辦梁樹中學首屆文化藝術節活動。為保障活動順利開展，現將有關內容通知如下。
一、指導思想。
堅持普及與提高相結合的原則，以校園為陣地，開展豐富多彩的藝術活動，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養。通過藝術節活動的開展，進一步促進我校藝術教育和社團活動豐富發展，展示藝術教育豐碩成果，促進我校學生全面、健康發展。
二、活動主題：“奏響青春旋律，打造魅力校園”
三、活動時間：20__年6月3日——30日。
四、活動內容。
（二）校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評。
（三）校園小主持人大賽。
五、活動形式。
（一）活動報名：20__年6月3日——6月6日。
報名地點：南北校區學生處。
（二）活動開展：20__年6月9日——6月20日。
1、才藝大賽：
（1）器樂類比賽時間：6月9日下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。（選手自帶樂器，大件樂器如有搬運困難，請與學生處林老師聯系解決）。
（2）聲樂類比賽時間：6月10下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。（請選手自帶伴奏光盤或u盤，提前與負責音響教師聯系）。
（3）舞蹈類比賽時間：6月11下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。（請選手自帶伴奏音樂光盤）。
（4）美術和書法除上交作品外，還將舉行現場書寫和作畫比賽：時間：6月12日下午3：00。比賽地點：南校區四樓美術社團活動室。（請選手自帶紙張和筆墨、畫具等）。
（6）攝影類只需上交七寸照片即可，組照類最多不超過五張。
（7）武術、戲曲類比賽時間：6月12日下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。（需要伴奏的選手自帶伴奏音樂光盤）。
2、校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評：共分二個賽段。
（1）小品、課本劇比賽時間：6月16日下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。
（2）相聲、情景劇比賽時間：6月17日下午3：00。比賽地。
點：南校區五樓多功能廳。
3、小主持人大賽比賽時間：6月18日下午3：00。比賽地點：南校區五樓多功能廳。
（三）活動總結和表彰。
六、相關要求。
1、各班班主任和班長要在充分宣傳和動員的基礎上，動員有各種才藝的同學積極報名參加各項活動，力爭取得好成績。
2、班主任要利用校訊通等工具，及時與家長溝通，取得家長的理解和支持，協助學校開展好此項活動。
3、學校號召具備各種才藝能力的同學積極報名參加各項活動，展示自身藝術特長，為學校藝術節增光添彩。
4、各班級要充分發揮學生的創新精神和合作精神，鼓勵同學們自創自演反映校園生活和身邊優秀人物的情景劇、小品等作品。
七、組織領導。
為使本次活動順利進行，學校成立活動領導小組。
組長：x。
副組長：x。
成員：__。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇十
通過比賽，進一步培養學生的生活自理能力，提高自我管理水平。。
立正——穿衣、著褲、系鞋帶（跑十米）——佩戴紅領巾、戴小黃帽（跑十米）——整理、背好書包（跑十米）——終點。
5月31日下午1：40——2：40。
大操場。
1、每班選拔6名選手（男女各3名）參加現場賽。
2、比賽用品學生個人準備好，其中衣褲統一為新校服，穿有鞋帶的運動鞋，書包內有語、數、科學、音、美教材及語數同步練習及鉛筆盒。
3、比賽前由評委將書包內的物品打亂放在地上，整理時須將物品按從大到小的順序放入書包內，其他物品由選手自行按規定的地點擺放好。
5、評委組成：體育組老師，組長：xx。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇十一
:
校園之星我爭當。
(一)書法之星書法(毛筆)比賽要求:。
1、參賽作品書體不限,字數不得少于8字,四尺三開宣紙。
2、采用現場書法評比形式,時間2小時,一切工具自備。
3、比賽時間——3月1日(周四下午12:15-2:15)。
4、各班推薦2人。
(二)剪紙之星剪紙比賽要求。
1、作品圍繞“春暖花開”的主題,要有創意,并附上名稱。
2、采取現場剪紙的形式,參賽選手自備剪紙所需的剪刀、刻刀、筆、墊板等。剪紙所需的專用紙張(規格為8開和16開)由主學校提供。如果剪紙中用到比較特殊的材料需自備。要求在1小時內完成。
3、比賽時間——2月28日(周二下午3:10-4:10)。
4、人數:各班推薦2人。
(三)繪畫之星繪畫比賽要求:。
1、國畫:四尺三開;水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描:四開;。
2、采用現場作畫評比形式。內容必須是自己想象的,不能臨摹其他作品。工具除紙以外都自備。
3、比賽時間——2月29日(周三下午12:15-2:15)。
4、人數:各班推薦3人。
(四)聲樂之星聲樂比賽要求:。
1、含重唱、獨唱、表演唱:演唱歌曲一首,選取能體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣的`歌曲,節目時間不超過5分鐘。
2、比賽時間——3月14日(周三下午1:30)。
3、各班推薦兩個參賽節目。
(五)器樂之星器樂比賽要求:。
1、不限樂器,演奏一首完整曲目,曲目健康向上,可以獨奏,也可合奏。獨奏,含伴奏人數不超過3人,節目時間不超過4分鐘;.節目一律不使用伴奏帶(除爵士鼓外)。所有參賽節目全部進行現場比賽。除鋼琴外,其他樂器一律自備。
2、比賽時間——3月14日(周三下午3:00)。
3、各班推薦選手2名。
(六)舞蹈之星舞蹈比賽要求:。
1、舞蹈可以是獨舞或雙人舞、小組舞(人數不超過6個)。
2、比賽時間——3月19日(周一下午1:30)。
3、人數根據舞蹈編排決定。
(七)攝影之星攝影比賽要求。
1、參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。
2、參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材,必須使用數碼相機。
3、數碼相機拍攝的上交現場拍攝的cf卡(卡內除當日比賽拍攝規定的內容之外無其他內容,且照片數量必須在15張之內)。由學校統一沖洗。
4、比賽時間:4月5日。
(七)集體項目。
1、課本劇比賽;。
2、比賽時間:4月19日下午。
3、形式要求。
必須是校園劇或課本劇,內容要健康向上,符合時代潮流,體現少年兒童風采;人數不超過8人,節目時間不超過10分鐘。
4、硬筆書法比賽:鉛筆字。
具體要求另定。
本次活動評出個人一、二、三等獎若干名,以3分、2分、1分記入團體分,評出級段名次,以團體名次納入先進班集體評比中。
希各班積極準備,展示本班風采,優秀學生將由校專職教師進行培訓,爭取參加區級比賽,為我校爭光。
鹿城第二實驗小學。
溫州市鹿城第二實驗小學。
序號項目比賽時間地點對象報名時間。
1剪紙。
2月28日周二下午3:10-4:10。
實驗室。
全校學生(每班推薦2名)。
2美術。
2月29日周三下午。
12:15-2:15。
實驗室.
全校學生(每班推薦3名)。
3書法。
3月1日周四下午。
12:15-2:15。
實驗室。
全校學生(每班推薦2名)。
4聲樂。
3月14日周三下午1:30。
音樂室。
全校學生(每班推薦2名)。
5器樂。
3月14日周三下午3:00。
音樂室。
全校學生(每班推薦2名)。
6舞蹈。
3月19日周一下午1:30。
舞蹈室。
全校學生(每班推薦2個節目)。
7美術類作品。
展覽。
4月9日-4月15日。
校園櫥窗。
8硬筆書法。
具體時間另行通知。
各班教室。
全體學生。
9攝影。
制定地點。
全校學生(每班推薦2名)。
10課本劇。
多媒體室。
各班表演者。
11音樂類成果展。
藝術節閉幕式。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇十二
為了進一步宣傳校園的健康飲食文化，改善學生的飲食環境，讓廣大師生品嘗到美味可口、品種繁多的菜肴，增加后勤公司與師生的交流，豐富師生的校園文化生活，增進師生之間的感情，推動文明食堂建設，不斷提高飲食服務質量，提高校食堂在學生中的廣泛影響和在學生心目中的地位，培養學生的動手實踐能力和健康營養膳食理念，刺激校園消費，促使校食堂不斷改善、創新，以便更好服務于學生，塑造x工商職業技術學院良好的校園美食文化。
3月18日~2日。
(一)開幕式。
時間：3月18日1:3。
地點：綠色小廣場。
(二)廚藝大賽。
時間：3月18日3：
地點：綠色小廣場(食堂門口)。
(三)美食小吃展銷。
時間：4月18日~2日。
地點：綠色小廣場之美食廣場，美食街。
(四)露天美食電影展。
時間：3月18日、19日18：3。
地點：綠色小廣場。
(五)美食diy之果蔬拼盤大賽(包餃子大賽)。
時間：3月19日上午9：
地點：食堂2樓或綠色小廣場。
(六)食堂員工與學生交流座談會(組織參加學生參加后臺操作)。
時間：3月19日下午14：
地點：另定。
(七)大胃王比賽。
時間：3月2日上午9：
地點：綠色小廣場。
(八)閉幕式：
時間：3月2日15：
地點：綠色小廣場。
(九)美食促銷。
時間：3月18日~2日。
地點：食堂。
(十)食堂評比活動。
時間：3月18日~2日。
美食文化節是一項涉及面較廣的活動，為保證本次活動的順利進行，特成立美食節組委會。
組委會人員組成如下：
顧問：
主任：
副主任：
委員會下設辦公室：
辦公室主任：
副主任：
辦公室下設五個工作小組：
1、秘書宣傳組。
主要職責：負責文化節秘書和宣傳工作，擬寫活動方案，協調和安排全體活動，搞好各校區室外、現場的橫幅、標語(食堂)、廣告牌、櫥窗宣傳、氣球、海報等；活動期間的`攝影、攝像、廣播、新聞報道，開幕式暨廚藝展示的組織等。
2、廚藝比賽組。
主要職責：負責廚藝大賽活動中的組織協調工作，草擬比賽通知、確定選手、制定比賽規程、組織參賽選手進行賽前輔導，組織評委當場確定獎項。
3、文化活動組。
4、后勤保障組。
5、招商展銷組。
主要職責：
1)產品展示活動的組織策劃；
2)展銷場地(包括水、電)的管理清理整治、攤點搭建；
3)組織參展商的協調工作；
4)露天美食電影的展覽。
6、開閉幕式籌劃組。
主要職責:。
1、舞臺設計、音響、場地等。
2、節目安排。
3、領導及嘉賓邀請、講話稿的撰寫。
4、氣球、鮮花、標語，椅子、凳子。
5、人員協調。
6、評委組。
主要職責：廚藝大賽成績的評判工作。
安全保衛組(保安科)。
主要職責：對突發應急事件的處理工作。
7、食品衛生組(醫務處)。
主要職責：負責食品衛生工作。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇十三
展演活動的項目分為藝術表演類、藝術作品類、學生藝術實踐工作坊、紅歌合唱比賽、中小學美育改革創新優秀案例五大類。
(一)藝術表演類。
包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦;小品、課本劇等(每班上報1-2項)。
(二)藝術作品類。
包括繪畫、書法/篆刻、攝影;(每班上報1-2幅作品)。
(三)學生藝術實踐工作坊。
包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、民間手工藝制作、創意制作等;(1-2幅)。
(四)中小學美育改革創新優秀案例。
包括中小學美育教師隊伍建設、中小學藝術課程建設與教學改革、中華優秀文化藝術傳承、學生藝術社團及實踐工作坊建設等。(教師)。
(五)校園紅歌合唱比賽。
七、八年級全體學生每班兩首紅歌必唱曲目《歌唱祖國》、自選一首革命歌曲。班主任參加的加分。
七、表彰獎勵。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇十四
藝術教育是我校全面推進素質教育的重要組成部分，是學校發展的突破口和生長點。藝術教育能夠彰顯我校鮮明的辦學特色，我們將大膽實踐、不斷探索，在遵循藝術教育自身發展規律并借鑒成功經驗的基礎上，制定了我校《藝術教育實施方案》。
1、給每一個學生提供發展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發展，以適應社會對多類型、多層次、多規格人才的需求是新課程標對藝術教育的基本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術的過程中增長技能，培養和發展學生的個性。
2、藝術教育本身具有促進智育、德育發展的功能，同時未來社會對藝術專門人才和具備藝術素質人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優勢。
3、學校在藝術教育方面制定高規格的培養目標，創建現代化的硬件設施、改革和優化課程結構、運用現代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術氛圍，以美促智、以美促德，使藝術教育與智育、德育相輔而行，把藝術教育滲透到學校教育的各個領域。
總體思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養書法特長生的基礎上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術興趣小組的管理和發展，使之走向高層次發展，逐步形成學校藝術教育的規章制度和特色，逐步提高藝術教育活動水平，逐步創設良好的學校藝術環境和氛圍，克服困難、創造條件、積極實踐，推動學校藝術教育工作的不斷發展。
總的目標：
至20xx年，建立符合素質教育要求的、具有本校特色的學校藝術教育體系。努力創造條件爭創藝術教育特色學校，20xx年爭創揚州科技教育特色學校;20xx年爭創省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術特色的省內第一流，使我校學生在各級藝術表演和藝術競賽中獲獎。
(一)重視藝術教育和管理工作。
1、不斷完善藝術教育隊伍管理機構。加強學校藝術教育領導小組的自主性、創新性和凝聚力，學校建立三級藝術教育組織機構，成立以學校黨支部書記為組長的藝術教育工作領導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的規劃和實施,每學年制定切合實際、科學有效的藝術教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，并做好學期藝術教育總結工作。并下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術領導小組的統一布置下開展藝術教育工作，形成較為完備的藝術教育管理運行體系。
2、充分發揮藝術教師科學研究的積極性，建立學校藝術教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學科xx規劃課題研究。以小學生毛筆字硬筆字書寫能力協調發展的研究的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下功夫，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。把《全國學校藝術教育總體規劃》作為具體操作的依據，不斷的學習探索藝術教育的特點和規律，要培養學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。
3、健全學校藝術教育的管理措施，建立規范的管理制度。根據實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術教學常規管理制度、藝術教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術課外活動制度、《音樂、美術、體育器材使用和管理制度》，以及藝術教師待遇制度等，并將藝術教育工作納入學校考核評估工作之中。
4、定期和不定期的堅持藝術教育工作的檢查。(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動檢查。(4)學期考核檢查。
5、完善檔案資料管理。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術教育活動時間和內容的具體安排、藝術教師和輔導教師的具體責任、學生參加藝術教育活動的情況記載和考核、活動場所和設施使用的維護與記錄、對藝術教育成果的表揚和獎勵等方面要建立相關的制度和措施。為我校藝術教育的順利實施提供組織保證。
6、建立藝術特長生檔案，發揮以點帶面的輻射作用，讓藝術特長生各方面得到均衡的發展。
(二)加強師資隊伍建設。
1、配備合格的藝術師資是學校開設藝術課程，保證藝術學科教學質量的首要條件。通過多種渠道，解決學校的藝術教師缺額問題。
2、加強對藝術師資的培訓，不斷提高他們的教學業務水平。
(三)立足以課堂教學為主渠道的教學常規管理。
1、課堂教學是藝術教育的主陣地。我校堅持向課堂要質量。嚴格按國家教委頒發的課程設施和教學大綱教材的基本要求組織教學，開足開齊教好課程。學生人手一冊音樂美術教材，教師人人有教學大綱，做到期初有計劃期末有總結和經驗文章，過程教學求真務實。
2、加強對音美學科的常規管理。教導處對教師的'備課、上課、輔導等教學基本環節有明確具體的要求，負責藝術教育的領導深入第一線聽課，有針對性的對音美教學進行檢查、監督指導。同時在教導處領導下扎實的開展音美教研活動，探索教法學習大綱、教材，學習藝術教育理論，從理論上武裝教師。
(四)開展豐富多彩的活動課。
1、課外活動是課堂教育的延續和補充。學校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規范化。在藝術教育活動中學校利用課余時間，開展興趣小組，讓學生根據自己的愛好選擇興趣項目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團隊，讓學生通過自主參與，發揮自己的特長。
2、抓好校內藝術類比賽，形成系列藝術比賽活動制度，在文藝比賽中組織現場書法比賽，器樂比賽，在美術活動中舉行繪畫大賽，并將積極組織學生參加國家、省、市舉辦的各類比賽。除單項藝術活動外，學校每兩年舉辦一次綜合性的藝術節，在規模上、質量上、影響上力求創新，使全校師生在藝術實踐活動中陶冶情操，提高審美能力和藝術素質。每年全校開展主題鮮明、內容豐富、面向社會的大型藝術活動不少于一次，以此為載體舉行學校各項藝術展示和比賽活動，為學生創造空間進行展示。每學期至少有一次全校性藝術活動(如讀書節、書畫節、音樂節、合唱節等等)。
(五)實現目標的措施。
1、提高對藝術教育的認識，強化藝術教育的管理，落實藝術的管理措施。成立學校主要領導為組長的藝術教育領導組，完善藝術教育管理機構，將學校藝術教育納入學校工作計劃、議事日程，建立完善藝術教育制度。使藝術教育滲透到各學科的教學活動中去。把藝術教育扎扎實實地開展起來。
2、加強校園文化建設，創設高雅、優美的校園環境，營造藝術教育氛圍，讓學生在高雅、優美、舒適的校園環境中得到美的享受。20xx年春季文化櫥窗展示學校學生的藝術教育成果及專任藝術教師簡介，讓學生在耳濡目染中感受美、體驗美。
學校藝術活動方案（優秀15篇）篇十五
主題是“陽光下成長”。
政務處團委音樂組美術組。
李揚賀錫瑩徐曉亮李洪娟李娟及各班班主任。
七、八年級各班，九年級自愿參加。
五月份五月下旬驗收展評。
展演活動的項目分為藝術表演類、藝術作品類、學生藝術實踐工作坊、紅歌合唱比賽、中小學美育改革創新優秀案例五大類。
（一）藝術表演類。
包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；小品、本劇等(每班上報1-2項）。
（二）藝術作品類。
包括繪畫、書法/篆刻、攝影；（每班上報1-2幅作品）。
（三）學生藝術實踐工作坊。
包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑（泥塑）、年畫、版畫、扎染（蠟染）、民間手工藝制作、創意制作等；（1-2幅）。
（四）中小學美育改革創新優秀案例。
包括中小學美育教師隊伍建設、中小學藝術程建設與教學改革、中華優秀化藝術傳承、學生藝術社團及實踐工作坊建設等。（教師）。
（五）校園紅歌合唱比賽。
1、學生作品每項評選出一二三等獎，按計入班級量化，每班每項第二作品按0%計入班的量化。每項不報名則計0分。
2、各項最優秀作品上報教體局，凡上報參加局比賽德作品獎勵1分，計入班級量化。
2、所有的一等獎獲得者給予獎勵，同時表彰綜合量化較高的班級。