英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）

學好英語可以開拓更廣闊的職業(yè)發(fā)展機會，讓我們能在國際舞臺上更加自信地表達自己。以下是一些出色的英語總結范文，希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇一

第一步：分析所填報大學連續(xù)三年的錄取數(shù)據(jù)。

要填報某一所大學院校，至少得分析這所大學連續(xù)三年的錄取數(shù)據(jù)。因為，由于種種因素，同一所大學院校，每一年的錄取分，是有波動的，有時低，有時高，這些，都得在大數(shù)據(jù)的范圍內(nèi)精確分析，然后，再與自己的分數(shù)進行對比、參照。通過這些分析，你可以準確地得出這所大學院校的錄取規(guī)律，有了規(guī)律，自然就好辦事了！

第二步：進行位次計算，得到差值。

在這里，有兩個概念要清楚，一個是絕對分數(shù)，一個是相對分數(shù)。絕對分數(shù)，是指沒有與相應批次省控線進行比較的分數(shù)。而相對分數(shù)，則是用想填報大學和專業(yè)往年的錄取分數(shù)線減去相應年份、相應批次省控線得到的錄取分差。如果同學你的高考分差，高于這個錄取分差，那么，被錄取的可能性就十分大，反之就要注意了。

第三步：確定學校和專業(yè)。

最后，要注意平行志愿的填寫，多關注一下位次和分數(shù)，然后以自己預測的錄取率高低，依次進行排序，再行填報，這一點，也可以多向相關專業(yè)人士或老師，進行咨詢哦！

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇二

泛聽不僅指題材廣泛，也指平時不集中注意力狀態(tài)下的聽力。這樣做的目的是“磨耳朵”，增加你的聽感。你可以把聽力放著，一邊聽一邊做著其他的事。做這種泛聽有一個技巧，就是可以先聽幾遍，然后了解文本的大概含義，然后再接著聽幾遍，這樣可以有效地增加泛聽的效果。另外，聽力材料的主題必須多樣，不光是新聞類聽力如voa,bbc等，也必須包括經(jīng)濟類如theeconomicst,生活類如瘋狂英語等。

總之我們必須使自己熟悉各種各樣的題材，并且選擇不同難度梯度的材料來進行訓練。比較推薦的幾個英語聽力網(wǎng)站包括可可英語，大耳朵英語和普特英語聽力網(wǎng)。里面的材料都非常豐富，比如文學名著聽力，經(jīng)典散文詩歌和實用英語聽力等，學生可以不用到處搜集各種題材的文本，只需瀏覽這些網(wǎng)站即可。

第二步：精聽以剖析結構。

泛聽是基礎，精聽是房屋，只有打好了基礎，才可以高屋建瓴。

精聽的目的是了解英語文章的大概結構和美國人的思維。這對于我們掌握英語聽力非常有效。

首先我們要選擇一個高質量的文本，如一篇voa聽力等，然后我們可以完整地聽幾遍，以了解它的大概意思，接著要一句一句地精聽，找出句子與句子之間的聯(lián)系，如因果，轉承等。

例如，一般來說英語新聞播報會講述大概內(nèi)容，然后是報道事件的細節(jié)，而對于經(jīng)濟類聽力來說，topic通常出現(xiàn)在每段的開頭部分。經(jīng)過多次這樣的分析之后，你就可以對英語的大致結構有一個大致的了解，拿到任何一篇聽力，我們都能做到臨危不亂。另外，推薦一個非常好的精聽工具，就是歪歪(yy)。上面有普特英語聽力網(wǎng)和大耳朵的頻道，你可以和很多人一起做聽力，可以有效地督促自己。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇三

先從聽力說起，聽力場景涉及到包括教育、借書、還書圖書館等等之類的場景，建議大家迅速提高聽力的方法背一些相關的場景詞匯，對于場景詞匯的掌握，聽到這個單詞，馬上能反映出這道題發(fā)生在什么場景里，對你選擇題目的時候有很大的幫助。聽力的時候大家需要掌握一些場景詞匯。其次，迅速提高聽力成績還可以背誦或者掌握一些相關的日常用語以及情景對話當中比較地道的，大家經(jīng)常說的表達方式，大家可以在平時的復習當中再次溫習一下，這樣的話會對聽力的提高起到一定的作用。正常來說，聽力是一個非常緩慢的提高過程，不可能說在短時間內(nèi)速成，但是在這種情況下，我們遵循的考試規(guī)律還是有一定的方法可以讓大家提高一定的成績，給大家兩點建議，一個就是背一些場景詞匯，第二就是熟悉一下情景用語以及對話的表達方式，這是給大家關于聽力部分的建議和意見。

語法篇。

英語知識的應用，根據(jù)不同級別的難度，不同級別的考生按照級別大綱所要求的難度進行語法復習，現(xiàn)在按照整體來講，語法知識在整個pets考卷當中占的比例比較低的，需要考生做的就是簡單的復習幾個比較重要的語法點，按照大綱來看，比較重要的語法點，還有一些易掌握的詞組，這樣的話會對完形填空起到一定的提高作用。其次是閱讀，閱讀出題方式非常有規(guī)律，一般是以細節(jié)題、主旨題或者推理題這樣幾點所構成的。因為我們不可能事先對命題的題目有所了解，我們也不可能對題目所涉及的內(nèi)容有所了解，所以大家能做的就是再次熟悉一下出題的方式以及各個選項之間的區(qū)別和聯(lián)系。當大家對于文章的選擇以及選擇題的答題確實有很大難度的時候，是否能從一些解題的技巧方點。

寫作篇。

我要提醒考生的。其次在大作文中，應該在三天有限時間之內(nèi)準備一些比較精彩的，比如說虛擬句、強調句或者是被動語態(tài)，有意識地應用這些句式和語法點的變化，會非常得到判卷老師的青睞。這是句子構成需要大家事先準備比較精彩的句子。最后大家可以總結一下總結性的觀點，比如說綜上所述來表達之類的。作文大家積累一定的精彩的句子以及積累一定的常用表達方式在作文當中是非常有必要的，也是大家在三天之內(nèi)迅速掌握并且迅速記憶的東西。

完形填空篇。

完形填空部分需要大家注意，這里有應試技巧，完形填空一般是比較完整的故事或者比較完整性的議論性文章。這樣的題目對我們來說稍微簡單一些，有一些像連詞或者是否定性的詞，需要大家特別加以小心。

需要注意的是在完形填空當中，因為畢竟考察的是語法知識，我們無妨用語法知識這個點取得這個題的勝利。利用你的分析能力以及注意它的連詞、注意它的否定詞，注意整個文章的邏輯和注意文章的總結和文章的發(fā)展，按照這樣的邏輯思路去答題，就會收到更好的效果。至于說閱讀分兩部分，各個級別的題型不一樣，在閱讀當中，很多同學面臨這樣的問題，又涉及到講到第一個問題就是緊張情緒的問題，很多考生在考試當中一直沒有緩解，這也是很常見的情況。在閱讀當中，大家需要注意的是第一個閱讀很重要，因為很多考生讀的時候讀不進去或者說非常難，沒法繼續(xù)做題了，大家需要注意的是閱讀當中一定會出現(xiàn)你所不認識的詞，也一定會出現(xiàn)你所不能理解的句子，碰到這樣的情況怎么辦？繼續(xù)往下讀，就當你不認識的詞，你不認識的句子不存在一樣，繼續(xù)往下讀，看這兩句話有沒有關系，或者推理一下，大家要具備一個臨場不亂還有推斷文章的能力。這需要大家在平時做題過程當中積累的問題，想要在閱讀當中投機取巧是非常困難的，因為這是一個積累再加應試技巧的結合。閱讀的時候我要提醒各位考生的是一定要注意不要有不想讀，不愛讀，討厭閱讀的思想。

一、考試簡介。

全國英語等級考試（publicenglishtestsystem，簡稱pets）是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。

全國英語等級考試是面向社會，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。由教育部考試中心主辦，各地教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。

英語考試等級根據(jù)難度由低到高分為一級b、一級、二級、三級、四級、五級。其中，五級由教育部考試中心選定的高等院校負責，其它級別的考試由各地教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。

（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。

（二）考試成績。）。

pets-4：四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3-4年的英公共語或自學了同等程度英語課程的水平。

pets-5：五級是最高級，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。

二、考試內(nèi)容。

為持有者英語能力水平的權威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統(tǒng)一的評價尺度。

三、各等級評價目標。

pets1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關詞組。

pets2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關詞組。

pets3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關詞組。

pets4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或專業(yè)學術話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。

理工作的基本需要。該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求，能適當運用基本的語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關詞組。

這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。pets對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動”等，根據(jù)各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇四

落實立德樹人根本任務，凸顯思想性和育人功能。

語言是知識與文化的載體，也是思維方式的體現(xiàn)。2017年高考英語試題的所有語篇和材料圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會現(xiàn)象、文化活動等，體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文等。試題內(nèi)容豐富、體裁多樣、時代性強，充分體現(xiàn)了高考的思想性和育人功能。

第一，融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過“講好中國故事”引導增強文化自信。

2017年全國i卷寫作部分第二節(jié)設置了考生教外國朋友學習漢語的情境，要求考生寫封郵件告知外國朋友下次上課計劃，內(nèi)容包括學習唐詩和了解唐朝的歷史。全國ii卷同一題型要求考生給外教寫封郵件邀請他參觀中國剪紙藝術展。這些情境設置真實，任務要求符合考生能力水平，又自然融入了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，能夠引導考生在使用外語了解世界的同時，注重傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文明成果，運用中國元素講好中國故事，增強文化自信。

第二，深度發(fā)掘文章思想內(nèi)涵，引導關注人類命運共同體。

2017年全國i卷、ii卷、iii卷的閱讀理解分別選取了野生動物保護、植物科學研究、生態(tài)系統(tǒng)平衡維護等話題設置相關試題，引導考生在理解文章內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的基礎上關注中國和世界發(fā)展大勢，深入思考人與自然的關系，體悟和諧發(fā)展之道。全國ii卷的其中一篇閱讀理解文章介紹了國家大劇院和位于“一帶一路”沿線城市多家劇院的演出信息，引導考生在形成國際視野的過程中正確認識中國特色，進行國際比較。

第三，介紹報道科學知識，引導養(yǎng)成科學精神和人文情懷。

2017年全國i卷閱讀理解選取的科普文章是介紹如何自制便攜式太陽能蒸餾器在野外獲取飲用水;ii卷的科普文章是報道國外一家公司研發(fā)飛行汽車的最近進展;iii卷的科普文章是介紹一所大學的研究團隊為保證老年人自行駕車從而能夠獨立自主生活而進行的輔助駕駛系統(tǒng)研發(fā)過程。這些文章和題目不僅能讓考生體會到科學的無限趣味和實際功用，還會促使考生深入思考科技創(chuàng)新在人類生活和發(fā)展過程中起到的重要作用，有利于引導考生養(yǎng)成科學精神和人文情懷。

2

科學設計試題內(nèi)容，著力提升試題質量。

2017年高考英語試題繼續(xù)采用“一綱多卷”形式，各套試題充分考慮不同地區(qū)考生群體水平，合理控制難度，進一步提高試題區(qū)分度。

2017年高考英語試題內(nèi)容選材豐富，考查要求深入淺出，基于英語學科必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)及核心價值命制試題，突出基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性考查。各套試卷中所選語篇和材料難度水平呈階梯式分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，各難度層級試題數(shù)量比例合適，能夠區(qū)分不同能力水平的考生。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇五

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇六

實行省市有2020年的上海、廣東;2021年的北京、江蘇。聽說測試在高考前進行，采用機考;筆試與高考同時進行。

這種類型能更加全面的考察學生的英語能力，聽說讀寫都占據(jù)分值，突出語言學科的實際應用，回歸到應有的位置上，避免高分低能，“啞巴英語”。但對考生素質、學校教師資質、考務工作安排等都有較高要求，適用于教育資源集中的發(fā)達地區(qū)，也是未來高考英語模式的理想目標。

類型二：一年兩考，考試內(nèi)容包含聽力+筆試。

實行省市有2020年的浙江、天津、山東;2021年的河北、福建、湖南、湖北、重慶;2023年的遼寧。聽力占據(jù)一定分值，部分省份聽力與筆試分開考試。

這種類型是第三批新高考改革省份普遍采用的英語考試模式，最主要變化是一年舉行兩次考試，選擇最高成績計入高考成績中。英語試題杜絕繁難偏舊，成績兩年內(nèi)有效。降低英語學科分數(shù)在高考招生中的權重，考前復習壓力減輕，讓學生有更多精力集中在語、數(shù)兩科。

類型三：一年一考，聽力計入考試成績。

2020年除上海、浙江、天津、北京、山東外，大部分省市都繼續(xù)施行英語科目一年一考，聽力占30分。這是傳統(tǒng)的考試模式，即將在新高考改革中逐漸被取代。

類型四：一年一考，聽力不計入考試成績。

遼寧(2020-2022年)、山西、河南、江西、吉林、陜西、內(nèi)蒙古、甘肅、黑龍江、四川、新疆、西藏等。由于教育資源不均衡，一些基層中學對學生的聽力訓練不夠，所以聽力成績不計入考試成績。但是，錄取時相關高校和專業(yè)如需參考，由省教育考試院提供院校參考。

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英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇八

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇九

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十

連日來，湖南日報等省內(nèi)各主要媒體相繼報道了我省抗擊疫情戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的多位先進典型。張輝、董銳、宋英杰、王調兵、姜志鵬、文章等這些原本陌生的名字，正為越來越多的人熟知，他們的事跡為更多的人傳頌。

庚子正月前后，新冠病毒疫情洶涌襲來，對人民生命安全和身體健康構成重大威脅，成為新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的公共安全事件。面對這場猝不及防、空前慘烈的遭遇戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，舉國奮起、聞令而動，“醫(yī)無私、警無畏、民齊心，士農(nóng)工商兵者扛鼎逆行”，無數(shù)平凡人或頑強拼搏于一線，或日夜堅守于后方，匯聚成與疫情搏斗的滾滾鐵流。張輝、董銳、宋英杰、王調兵等人，就是這支隊伍中的勇者、壯士。

“哪有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！边@些為人敬仰的勇者，或為黨員干部、或為普通群眾，和平年代，他們就是張三李四、鄰家兄弟，不顯山不露水;然而危難之際、關鍵時候，他們把崗位當戰(zhàn)位、以肉身為鐵骨，全力以赴投入這場與疫魔的生死之戰(zhàn)，迸發(fā)出了驚人的戰(zhàn)斗力，譜寫出可歌可泣的不朽傳奇。

這是一個需要英雄、更能誕生英雄的時刻。正是因為無數(shù)像張輝等人一樣英雄般的付出與堅守，讓與湖北疫區(qū)毗鄰的湖南，迅速編織起阻隔防控病毒的大網(wǎng)，讓來自黨中央的決策、省委的部署“一鍵抵達”，在與疫情的賽跑中搶得了時間，在與病毒的較量中贏得了主動。如今，連續(xù)多日的病例“零新增”、全省105個縣市區(qū)進入低風險等級的出色戰(zhàn)果，便是對他們最好的告慰。

“英雄者，國之干”。這場與疫情的搏斗，挺身而出、奮不顧身者眾。在這張“群英譜”里，張輝、董銳、宋英杰、王調兵已拼盡一腔熱血，將生命定格在與病毒抗爭的征途上。也許有人會覺得，湖南因疫情而病亡者也只區(qū)區(qū)幾例，殉職者已有四人，值得嗎?我們要說，正是因為張輝宋英杰們的舍生忘死，才讓更多的人得以被救;正是這種“茍利國家生死以”“為國紓難、匹夫有責”的精神，才鑄就出令世界感動的中國精神、中國力量。

無愧于崗位，便是最長久的堅守;無愧于使命，便是最有力的擔當。為眾人抱薪者，眾人必記之。我們?yōu)橛⑿鄣碾x去而扼腕痛惜，更期待著各位勇士平安歸來，期盼著用最小的犧牲換取最大的勝利。但是，這不意味著無私無畏者的付出要被漠視甚至矮化。所有的犧牲都值得敬仰，所有的奉獻都應該銘記。

崇尚英雄，才能產(chǎn)生英雄;爭當英雄，才會英雄輩出。“中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。”我們期盼風和日麗的發(fā)展環(huán)境，也從不懼暴風驟雨的挑戰(zhàn)?？v有磨難，然龍魂不死，迎風雨而立，這就是中華民族五千余年綿延不絕的密碼，也是走向偉大復興的力量源泉。英雄國度、英雄城市的背后，源于英雄的人民挺立起不屈的脊梁。這正是我們戰(zhàn)勝一切艱難險阻、最終贏得勝利的信心所在。

勇士在前，英雄引路。戰(zhàn)“疫”尚未全勝，戰(zhàn)斗仍在進行，“抓兩手，戰(zhàn)兩役”仍是我們必須同時擔負的重任。春天已經(jīng)到來，百花正在盛開。“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！弊屛覀円砸粓鰪氐椎膭倮⒁苑被ㄋ棋\的春天告慰已經(jīng)離去的和還在奮戰(zhàn)的英雄們!

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十一

入夏，就沒個好天氣。春天與夏天混了，刮了若干天的風，這又陰雨連天。

上月底，學校通知，可以報名參加全國act少兒英語大賽。報名費：35元。知道兒子沒報班學過英語，他會的僅是課堂上老師教的那些皮毛。但，這是個機會，不想讓兒子錯過。不是為了爭得比賽的名次，而是想讓兒子有個機會鍛煉自己，目的很簡單，就是想讓兒子通過這個比賽學會用英語自我介紹就可以。

征得兒子的同意，交錢報名。咨詢過老師，老師說會有專門的老師給輔導。事實，沒有，只是發(fā)了個單子，上面有簡單的自我介紹和若干的英語單詞。中間還受到過兒子的埋怨：“媽媽，你為什么給我報名呀，我什么都不會?！蔽艺f，其他小朋友呢。兒子說：“其他小朋友都會，就我不會。”于是，我就給兒子說，誰都不是一下子就會的，他們都學過英語班，只有你沒學過。但你可以跟老師學，學了就會了。要有自信，媽媽讓你參加比賽，不是為了讓你取得名次，而是讓你有個參與的機會，通過這次學習，會用英語把自我介紹表達出來就行。兒子似懂非懂，但還是熱情不高。通過老師發(fā)的兩頁紙，我也沒展開教他，只是單純的從表面上念了幾次給他聽，感覺他也會說，就沒再繼續(xù)關注。

6.13，周一，初賽。

晚上接兒子回家時，兒子手里有了一張小紙條，通過初賽，可以進入復賽。哇，兒子通過了初賽。簡單詢問了兒子比賽時的情況。才藝表演，兒子居然自己想出唱自己會的英文歌，這是兒子每天聽自己學會的。還說，他沒唱完老師就說讓停了?？磥恚磺卸挤浅ｍ樌?/p>

相反，兒子班上有一小朋友，不僅參加了英語班的學習，而且孩子媽媽還展開式教他，孩子能自我介紹很多，完全英語，而且會寫那些單詞，才藝表演，孩子媽媽還專門寫了文章讓孩子背誦下來。也不知道什么原因，準備得這么充分，那孩子初賽居然沒能通過。這真的大大出乎所有人的所料，況且班級老師還等著孩子出成績呢。

后來了解，班級報名15人，初賽過關的只有八九個。可以進入復賽，只是復賽的地點換了，可能考的內(nèi)容與發(fā)的單子上的一樣。過了復賽，就可以去北京參加正式的act大賽了。

要去北京比賽，可不是鬧著玩的。憑著對自己孩子的了解，還是打算放棄復賽吧。相信如果真的考的內(nèi)容與初賽形式差不多，兒子肯定能過關。麻煩就在后期的啦，停止。而且兒子也說：“媽媽，你就別讓我參加復賽了，再參加復賽，還得學習，你想把我累死啊?！惫苍S這是更好的理由，也許這是兒子的不自信表現(xiàn)，但，我決定還是放棄，等兒子學會英語以后還是有機會的。

名次與榮譽是次要的，只要兒子能學會知識才是。

主要的。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十二

個別學院簡介：

南京大學。

坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的金陵古都，是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于19的三江師范學堂，此后歷經(jīng)兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期，于1950年更名為南京大學。在一個多世紀的辦學歷程中，南京大學及其前身與時代同呼吸、與民族共命運，謀國家之強盛、求科學之進步，為國家的富強和民族的振興做出了重要的貢獻。尤其是改革開放以來，作為教育部直屬的重點綜合性大學，南京大學又在嶄新的歷史機遇中煥發(fā)出新的'生機，在教學、科研和社會服務等各個領域保持良好的發(fā)展態(tài)勢，各項辦學指標和綜合實力均位居全國高校前列。

北京外國語大學。

坐落在北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路，在三環(huán)路兩側分設東、西兩個校區(qū)，是教育部直屬、“985”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺和首批國家“211工程”建設的全國重點大學。新中國成立后，學校歸外交部領導，1954年更名為北京外國語學院，1959年與北京俄語學院合并組建新的北京外國語學院。1980年后直屬國家教育部領導，1994年正式更名為北京外國語大學。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十三

“全國創(chuàng)新英語大賽”自2003年起開始舉辦，由教育部高校學生司指導、中國高校招生研究會主辦的《高校招生》雜志社與北大、清華、北師大等多所名牌高校聯(lián)合舉辦，大賽原稱“全國創(chuàng)新英語作文大賽”。

從2009年第八屆開始，大賽由中國第一教育搜索門戶網(wǎng)站―“搜學網(wǎng)”承辦，并正式更名為“全國創(chuàng)新英語大賽”?！叭珖鴦?chuàng)新英語大賽”自創(chuàng)辦以來，始終秉承“推進素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，逐步改變以高考分數(shù)為惟一選才標準的模式，探索多元選拔優(yōu)秀人才的機制，為在英語方面學有專長的同學提供向高校展示自己才能機會”的宗旨，得到了高校和考生的廣泛認同。

大賽特色：

自主招生。

大賽的優(yōu)勝者有機會參加北大、清華等近百所聯(lián)辦高校的`自主招生考試，上千名學生通過大賽為他們搭建的這條捷徑成功步入北大、清華、南開等理想的名校。

口語能力。

從“搜學網(wǎng)”承辦的第八屆大賽開始，增設口語比賽的考試內(nèi)容，該項考試內(nèi)容極大地鍛煉了考生英語的實際應用能力，加強了考生與人交流的能力，讓考生學以致用，摘掉“啞巴英語”的帽子。

創(chuàng)新能力。

全國創(chuàng)新英語大賽的宗旨是：推進素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。致力于改變以高考為唯一選材標準的模式，探索多元選拔優(yōu)秀人才機制?？倹Q賽夏令營里的演講活動鍛煉了學生的創(chuàng)新和隨機反應能力，讓在英語方面學有專長的同學更加全面的展示自己。

組委會主任：朱彤(《高校招生》雜志社社長)。

組委會副主任：溫兆曄(搜學網(wǎng)總裁)。

專家委員會主任：封宗信(清華大學外文系教授、博士生導師)。

專家委員會副主任：趙秀鳳(中國石油大學外語系副主任)。

陳香蘭(對外經(jīng)濟貿(mào)易大學理論語言學研究所所長)。

專家委員會顧問：部分聯(lián)辦高校外語方面科研專家組成。

主辦單位。

高校招生。

承辦單位。

搜學網(wǎng)。

聯(lián)合承辦。

環(huán)球時報。

學術支持：

雅思官方網(wǎng)站。

大賽官方網(wǎng)站：

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十四

北京。

北京。

天津。

天津。

上海。

上海。

敬請期待。

重慶。

重慶。

山東。

濟南。

敬請期待。

威海。

濱州。

泰安。

聊城。

淄博。

敬請期待。

日照。

敬請期待。

菏澤。

敬請期待。

煙臺。

東營。

文登。

敬請期待。

青島。

敬請期待。

濰坊。

濟寧。

棗莊。

德州。

臨沂。

浙江。

溫州。

紹興。

寧波。

義烏。

敬請期待。

金華。

敬請期待。

嘉興。

麗水。

臺州。

衢州。

杭州。

湖州。

四川。

成都。

資陽。

敬請期待。

宜賓。

自貢。

敬請期待。

樂山。

攀枝花。

敬請期待。

廣安。

遂寧。

敬請期待。

瀘州。

敬請期待。

綿陽。

敬請期待。

南充。

雅安。

敬請期待。

眉山。

敬請期待。

內(nèi)江。

德陽。

敬請期待。

巴中。

涼山。

達州。

廣東。

廣州。

深圳。

中山。

敬請期待。

梅州。

汕頭。

敬請期待。

珠海。

敬請期待。

佛山。

敬請期待。

湛江。

敬請期待。

山西。

山西。

陜西。

陜西。

內(nèi)蒙古。

呼和浩特。

包頭。

敬請期待。

遼寧。

大連。

敬請期待。

鞍山。

敬請期待。

沈陽。

敬請期待。

吉林。

吉林。

敬請期待。

青海。

青海。

敬請期待。

湖北。

武漢。

敬請期待。

隨州。

黃石。

荊州。

孝感。

咸寧。

孝感。

敬請期待。

荊門。

敬請期待。

襄陽。

宜昌。

敬請期待。

鄂州。

黃岡。

黑龍江。

哈爾濱。

鶴崗。

敬請期待。

牡丹江。

敬請期待。

江蘇。

南通。

敬請期待。

蘇州。

南京。

揚州。

宿遷。

常州。

敬請期待。

無錫。

連云港。

淮安。

鹽城。

泰州。

徐州。

敬請期待。

鎮(zhèn)江。

敬請期待。

河北。

河北。

安徽。

安徽。

河南。

河南。

福建。

福州。

漳州。

廈門。

敬請期待。

泉州。

敬請期待。

江西。

南昌。

撫州。

九江。

敬請期待。

湖南。

長沙。

益陽。

懷化。

敬請期待。

邵陽。

衡陽。

永州。

岳陽。

敬請期待。

甘肅。

白銀。

敬請期待。

平?jīng)觥?/p>

蘭州。

貴州。

畢節(jié)。

黔西南州。

銅仁。

遵義。

安順。

敬請期待。

貴陽。

廣西。

桂林。

敬請期待。

南寧。

敬請期待。

玉林、防城港。

敬請期待。

海南。

海南。

敬請期待。

云南。

昆明。

西藏。

西藏。

敬請期待。

寧夏。

寧夏。

敬請期待。

新疆。

烏魯木齊。

敬請期待。

港澳臺。

港澳臺。

敬請期待。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十五

尊敬的先生、全世界的青年朋友們：

大家好!

在全球新冠肺炎疫情持續(xù)蔓延的背景下，作為中國青年代表通過視頻形式參加本次“世界青年與社會發(fā)展論壇”并發(fā)表主題演講，我感到十分榮幸。

“人類”一詞在英文中是“human”，而在中文中是由三個部分組成的——人、米、大。今天，我想以這三個漢字為綱，向各位闡述中國青年將在未來世界格局以及人類社會發(fā)展中扮演怎樣的角色。

首先說“人”。漢字中，這個字的寫法非常簡單，卻意蘊深厚。一撇一捺，剛勁有力，互相支撐，缺一不可。在這場戰(zhàn)“疫”大考中，中國之所以能夠挺住，我們的疫情防控阻擊戰(zhàn)之所以能夠取得重大勝利，一是因為全世界友好國家和人民的幫助與支持，“豈曰無衣，與子同袍”就是證明;二是因為，在中國，人的生命的價值是放在首位的。習總書記在今年中國“兩會”中談到：“無論面臨多大挑戰(zhàn)和壓力，無論付出多大犧牲和代價，都要堅持以人民為中心。人民至上、生命至上，保護人民生命安全和身體健康，我們可以不惜一切代價?！笔堑模幌б磺写鷥r，多少人聽到這六個字瞬間淚目，多少人想到那沒有硝煙的戰(zhàn)斗便情難自已。而這其中，中國青年作為抗“疫”一線的主力軍，有擔當，敢作為，用實際行動捍衛(wèi)了人的生命的尊嚴。

其次說“米”。中國人講究“民以食為天”，意思是說，吃飯是頭等大事。大家知道，中國曾是糧食極度緊缺的國家，中國人習慣了過苦日子，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。但吃不飽飯的時代早已一去不復返了，這是因為一位“90后”的功勞，您沒聽錯，他的確是“90后”——年逾九旬的“雜交水稻之父”袁隆平，至今奮戰(zhàn)在科研一線。袁老曾說自己有兩個夢：一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。一幅“禾下乘涼圖”，訴說著這位質樸的老人一生的夢想。如今，我們青年人要拿穩(wěn)前輩遞來的接力棒，將我們的所學所長融入中國發(fā)展乃至全球發(fā)展的浪潮中，既將飯碗捧在自己的手中，也用好飯好菜招待四方賓朋。

最后說“大”。這個“大”字仿佛一個人伸展四肢，胸懷八方，中國青年也正是這個大時代中大有作為的群體。我們說“大”，不僅指力量，更指格局。古往今來，凡成大事者，必有大格局。在全球抗“疫”中最早采取行動的團體之一是馬云公益基金會，早在今年1月下旬，其已資助一億元人民幣作為科研資金，提供了超過1億元的防疫物資，幫助了無數(shù)個國家和國際機構，為阻斷疫情蔓延作出了重要貢獻。這就是擁有大格局的中國人!

中國古代思想家墨子說：“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身?！庇娙思s翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！比祟惷\共同體的理念早已深入人心，中國青年愿與全世界青年一道，謀求人類發(fā)展，攜手共創(chuàng)未來!

謝謝大家。

文檔為doc格式。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十六

本文統(tǒng)計分析了山西交通職業(yè)技術學院部分學生首次參加全國大學生英語競賽b級初賽中反映出的.問題,指出學生僅在情景對話和翻譯題型上成績相對較好,在詞匯語法、智商測試、閱讀理解、聽力理解題型上成績中等,而在完形填空、寫作這兩道主觀題型上表現(xiàn)得較為薄弱.并就參加此次英語競賽所得到的啟示展開了討論.

作者：曾憲國作者單位：山西交通職業(yè)技術學院,山西,太原,030031刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(11)分類號：h3關鍵詞：大學生英語競賽統(tǒng)計分析啟示

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十七

據(jù)近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

范文：

這些天，有關共享單車的新聞很火。比如有的市民給單車加上自己的鎖，共享秒變私享了;有的干脆重新噴漆裝上兒童座，巧取豪奪地侵占了;再有的到地方順手一扔，管它占不占道，方便瀟灑了還有推測為同行相煎的：比如共享單車一出來，開黑摩的的飯碗沒了，那我也砸了你吧!

一句話，可憐的共享單車，縱使三頭六臂，似乎也難逃多舛的厄運。

事實上，共享單車的好處，自然無需贅言。一則，方便了市民出行，解決了短途交通的不便問題。二則，綠色環(huán)保，健康低碳。顏色醒目的共享單車，在路權均衡的城市，簡直是現(xiàn)代文明的一道風景。三則，朝陽產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新引領。app加持的共享單車，在互聯(lián)網(wǎng)+新技術的引領下，開啟了產(chǎn)業(yè)競發(fā)的另一片藍海。有數(shù)據(jù)顯示，到去年底，我國共享單車企業(yè)已超過20家，車輛達數(shù)百萬輛，用戶總數(shù)接近1900萬人。眼下，來自中國的小黃車甚至已經(jīng)漂洋過海，出現(xiàn)在了美國硅谷等街頭。這引得英國《金融時報》等國際媒體撰文稱，中國的共享單車是全球創(chuàng)新的典范，也是最新向外輸出的成功案例。

頂層設計叫好、市場也很叫座，但就是這樣的共享單車，在一些城市卻成了誰都要咬一口的唐僧肉。

這樣的尷尬，當然要話分兩頭來說：一方面，單車運營方的防范技術亟待升級，指望市民自覺來捍衛(wèi)共享單車的完好無虞，這顯然有點過于單純。gps定位等技術，也許比抽象的`人性考驗更值得信任。另一方面，它也確實反映了城市文明在局部微循環(huán)中的沉疴與積弊。共享經(jīng)濟模式翻新，與技術文明和人文精神難舍彼此。如果各自為私，有缺乏公益與公共的邊界，共享經(jīng)濟再好，恐怕都會被找到薅羊毛的漏洞。

對于共享單車運營方來說，面對居高不下的被盜率、損毀率，是該想想技術性的辦法：既讓單車更強大、更結實，也讓單車時刻處于軌跡監(jiān)控之下。不能因為運營成本和硬件成本的掣肘，而放任共享單車處于粗放發(fā)展的階段。于此而言，花錢打補貼戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)，不如真金白銀武裝好每一輛共享單車。

當然，就像旅游中的不文明現(xiàn)象一樣，泛道德的指責，有時可能不如黑名單更速效。

私自改裝或侵占共享單車，這哪里是什么道德文明問題呢?這是赤裸裸的違法犯罪。不愛護共享單車的，可以道德教化;將單車據(jù)為己有的，警察叔叔就該及時出手了。共享單車風吹雨打的命運，更多的，還是指向制度呵護與管理的缺位。如果沒人問沒人管，養(yǎng)眼的單車就成了福利洼地這是放之四海而皆準的樸素道理。

在這個問題上，我們既希望地方部門為創(chuàng)新的共享單車營造良好運營環(huán)境比如深圳市交通、城管、交警等部門選取了一批軌道站點及常規(guī)公交站點，按照標準規(guī)范設置自行車停放區(qū);上海市也將出臺相關意見，試圖及早解決車輛標準、區(qū)域分布、違停處理等問題;更希望運營方與地方執(zhí)法部門能嚴肅偷盜損毀共享單車行為的懲戒與責罰起碼《治安管理處罰法》等要及時為共享單車的平安暢行兜底撐腰。

治霾又治堵的共享單車，要騎穩(wěn)騎好，看來還要各方真下功夫、多下功夫。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十八

全球化速度的加快，讓我國的對外交流與合作也進一步加強。為了滿足企、事業(yè)單位能夠選出國際化的人才，特別設置全國職場英語考試。用人單位可依據(jù)該考試的結果對相關人員的職場英語能力做出評價。每年六月和十二月的第一個星期日會組織一次考試?？荚嚳偡?00分，成績60分以上(含60分)為通過。考試通過者可獲得商務部中國國際貿(mào)易學會頒發(fā)的全國職場英語證書。

現(xiàn)在很多有意提高職場英語應用能力的人都會參加全國職場英語考試。該考試主要測試的是大家對職場英語的應用能力。具體要求有：在掌握一定量單詞的基礎上，能讀懂職場中常見的英語材料。寫作方面，要用英語寫一篇不少于100個單詞的應用文?？谡Z方面，可以聽懂職場中常用的英語會話。還需要運用一定的翻譯技巧，完成簡單的翻譯工作。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇十九

不少于800字，題目自擬。

2013上海卷高考作文題：更重要的事。

生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。

四川過一種平衡的生活。

有人說：過一種平衡的生活―學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。

請根據(jù)以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的`文章。

1、文體自選；2、不得抄襲，不得套裝；3、用規(guī)范漢書書寫。

山東：以“莫言”為材料自擬標題。

據(jù)齊魯網(wǎng)消息，今年山東高考語文作文給了幾段材料，其中，材料中有一段“讀者給莫言的文字糾錯，莫言坦誠相對，勇于承認錯誤”的材料。要求考生根據(jù)材料自擬作文題目進行寫作。

湖南：我愿意。

材料作文，二選一，1.“它”往上飛，有一個聲音問它累不累，它說我不累。2.父親在剪報紙，孩子在旁邊抱著他，說：我愿意就這樣陪著你。讓考生根據(jù)理解來選擇。

江蘇：探險者與蝴蝶。

一群探險者去山洞探險，進入后點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)有一群蝴蝶，于是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛到山洞深處了，小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。作文要求考生根據(jù)一點點細微的變化，自定主題。

河南經(jīng)驗與勇氣。

材料作文：一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據(jù)以上材料作文。

英語全國卷英語全國卷（專業(yè)20篇）篇二十

1.應該每天進行體育鍛煉。

2.可以做早操、大乒乓球、打籃球，但時間不要過長。

3.鍛煉能增加體體質，減少疾病。

4.運動使大腦休息，使復習效果更好。

45%的學生認為。

1.體育浪費時間。

2.鍛煉使人疲勞。

3.運動以后很興奮，較長時間不能復習功課。

4.運動中可能會受傷。

注意：

1.詞數(shù)100字左右。