優秀作文具有獨立思考能力、清晰的邏輯結構和豐富的語言表達能力，它能夠引發讀者的共鳴和思考，讓人對文中的主題有更深入的了解。小編特意為大家整理了一些優秀作文范文，供大家參考和借鑒。
我是文明少年（專業17篇）篇一
我一直認為，誠信才是立人之本。我也希望自己是一個誠信的好少年。做一個誠信的.人，我想這是每一個人都應該做到的。它也許不能保證你的收益大于付出，但是，卻可以為你帶來內心的解脫與快樂。這樣的生活才有意義，前不久，我便親身體驗了一次。
一次英語考試，由于老師去開會，我這個英語課代表，也就肩負起了收卷子與保存卷子的“重任”。
放學后，我把英語卷子帶回了家。出于好奇，我便翻了翻同學們的卷子。看到他人的答案，我感覺我答錯了一道題，心中便萌生了一個念頭：把答案改對。可當我掂起筆來，又猶豫了，如果這樣做，我不就成了不講信用的人了嗎?我答應過老師和同學們要好好保存卷子啊!可是……現在，只有我—個人在家，我就是改了，誰又能知道呢?不就是一道題嘛。我的思想斗爭來斗爭去，最后，我還是改了答案。改過之后，便急急忙忙繼續寫作業。
但是，我再也難以靜下心來寫作業了。雖然我知道，這事不會有第二個人知道，可我的心還是忐忑不安。我仿佛看到老師與同學們正用責備與鄙薄的眼光看著我：“你還是一個稱職的班干部嗎?”“你對得起我們的班訓‘誠信之人格’嗎?”從此，我在班級中失去了威信，所有的同學都不再與我往來。
一面是作為合格中學生應有的誠信，一面是盼望次次得高分的虛榮心，兩種意念激烈地進行著拔河比賽，而我就像它們中間的那條繩子。
小小一道題，卻有可能使我的品質定格。
一段痛苦地思想斗爭之后，我選擇了誠信。我又把改過的答案恢復了原來的模樣。我在心里默默的想：“或許明天，我不再是全年級第一名，但我的內心將不在倍受煎熬，我是人格上的第一名。”
從此，我便懂得了誠信的真諦：誠信是通向坦然的大道，是成功大樓的地基，是使你生活更加充實快樂的魔法咒語……作為一名中學生，我們就應從身邊的小事做起，以誠待人，以誠待友，必將收獲快樂、充實的人生。
我是文明少年（專業17篇）篇二
文明禮儀是人類社會維系正常生活必須遵守的道德規范。中國自古就有文明古國“禮儀之邦”的美譽，至今，我們已有五千年的民族歷史文化。作為一名中華兒女，我無比自豪，生活在這個年代，我們是祖國的花朵和未來，是21世紀的接班人，應該好好學習，長大了建設祖國；更應該把先輩們留給我們的文明寶藏——民族文化和文明精神發揚光大。講文明，樹新風從我做起。
在日常學習和生活中，發生在我身上的許多小事，都讓我體會頗深。
有一次，我和媽媽乘公交車出去玩，當公交車停靠在一個站臺時，上來了一位老奶奶，車上座位已經沒有了，只見她臉色蒼白，一直在咳嗽，坐在對面的小伙子仿佛沒看見，一動不動，也沒給老奶奶讓個座。面對這樣的情景，媽媽立即站起來，給老奶奶讓座并攙扶她坐下。當時車上很多人看著我和媽媽，我知道那是認可的眼神，而那小伙子臉紅了。從這件事以后，我每次乘公交車和地鐵時，都不忙著找座位，而是讓老人、孩子、孕婦、殘疾人員先坐，因為他們行動不方便，需要我們的幫助，我想這也是倡導社會文明和遵守公共道德的一種體現吧！
還有一次，我和小伙伴們出去玩，看到幾個外國人，他們一直在看地圖，好像是迷路了，他們看到我們就過來尋問，剛開始他們說的話我們都沒聽懂是什么意思，但看著他們著急的樣子，我們很耐心的聽他們講解，溝通后終于明白了他們在問路，于是我把他們要去的地方描述了一遍，告訴他們怎么走，坐幾路公交……他們臨走時對我們說謝謝并豎起來贊揚的大拇指，那一刻我們非常開心，因為幫助了別人也快樂了自己。是呀！外國人也是我們的朋友，他們來到中國，那我們就是主人，應該以禮相待；他們需要幫助時，我們應該熱情的伸出援助之手，這樣不但能給客人留下好的映象，也能增進兩國友誼。同時，也讓全世界都知道我們中國人是非常熱情好客，講文明懂禮貌的。
我的故事還有好多沒和大家分享，我希望大家通過這兩個故事做助人為樂、講文明的人。我們同心協力去愛護公共衛生、不破壞公共設施、不再公共場所大聲喧嘩，在學校里上下樓梯靠右行，不和同學在走廊打鬧，這些行為都是我們學生應該遵守的。
同學們，一個人的力量很微弱，如果我們一起做文明小標兵，通過我們的努力讓這項光榮的使命傳承下去，我們的世界將會很美好，讓我們一起加油吧！
我是文明少年（專業17篇）篇三
作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面得到全班同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。
他不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀。他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。在學校里，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。
他學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
在家庭生活中，他懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中他關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。在學校生活中，他尊敬老師，團結同學，關心他人。他善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，他都會伸出自己的援助之手，熱心相助。在平時的學習中，他勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。他具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。他還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。
該生性格溫順，做事細心，學習上也堪稱努力，只是效果不是特別顯著。今后要改善自己的心境，改進學習的方法，提高課堂的聽課效率，從而穩步前進。請多注意保重身體，提高學習效率。
該生學習認真刻苦，樂于幫助他人，真誠友善，在學校期間積極參加各項活動，并多次為班級爭取榮譽，該生品質優秀，思想覺悟高，尊敬師長樂于幫助他人，成績優異，深受師生喜愛。
該生品質優秀，健康向上，思想覺悟高，能積極進取，團結同學，尊老愛幼，學習刻苦認真，成績優異，能夠積極參加校里組織的各項活動，是一位德智體全面發展的好學生。
該生在學校期間，學習認真，態度端正，積極要求進步，有很強的班級榮譽感，責任感。生活中，充滿活力，熱愛勞動，有廣泛的興趣愛好，積極參加各項活動，與同學和睦相處，深受師生喜愛。
該生是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。你學習刻苦，成績優異并且穩定。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
該生自入學以來，熱愛學習，熱愛運動，與同學關系非常友善，樂于幫助他人，曾多次為班級贏得榮譽，替班級爭得光榮，是同學們學習的榜樣，是老師的好學生。
該生自入學以來，勤奮刻苦，努力學習，熱愛勞動，善于幫助他人，樂此不疲，學習態度端正，尊敬師長，對于各項活動都積極參加，言談中常常幽默常以笑面對生活，深受師生喜愛。
該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助他人，文明禮貌，學習刻苦認真，成績優異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。
該生樂于幫助他人，待人禮貌，誠實守信。尊敬師長，友愛同學。學習上一絲不茍，積極進取，善于鉆研，敢攀高峰。積極參加各種有益活動，且審美觀念極強，是班級上多方面的模范代表。
該生自入學以來，勤奮好學態度端正，活潑開朗熱愛勞動。積極參加各項活動，并為班級爭得了榮譽。是一個德智體美全面發展的優秀學生，深受師生喜愛。該生思想品德優秀，能尊敬師長，友愛同學，嚴于律己，有很強的責任心。學習上一絲不茍，勤奮好問，目標明確。生活上樂觀開朗，積極參加班集體活動，熱愛運動，興趣廣泛，伸受師生喜愛。
該生平時學習態度端正，積極要求上進，自入校以來，表現良好，樂于助人，在各項活動中表現出較強的創新能力，遇事穩重。且在德智。體方面高平衡發展。該生自入校以來表現突出，積極要求上進，勤奮努力，學習態度端正，樂于助人，團結友愛，在各項活動中表現出較強的創新能力，且在德智體方面高平衡發展。
該生自入學以來，表現優秀，成績頗佳，與人友善，尊敬師長，積極參加各種課外活動，課后與同學積極互動，是同學們的好榜樣，該生性格開朗，是個德智體美勞全面發展的學生。
該生表面上放縱不羈，內心卻坦誠真摯。要為自己的將來著想，要設置一個行之有效的人生規劃，然后靜下心來努力地去做。現在已經是高三了，你也該幡然省悟、奮起直追了。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
該生讀書較認真，為人也很踏實，是個平凡卻決不平庸的少年。今后可以多多張揚自己的個性，讓自己的才能充分展示出來。在學習上要痛下決心，整頓自己的思緒，提高讀書的效率，從而讓今后的學習取得新的突破。
該生在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，所以成績在班級比較優秀。但不太愛說話，不喜歡與人溝通，也制約了你的全面發展。希望你今后更加自信地投入到學習中，老師相信你會取得更大的成功。
該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。
該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實干精神的學生。
該生為人善良，單純，樂于助人，關心集體，體貼老師，學習踏踏實實,不畏挫折。明是非，懂道理，從不抱怨。面臨高考，愿你能經歷風雨的考驗，合理安排好學習時間，實現心中的理想。
該生品行端正，樂于助人，團結同學，尊敬師長，性格樂觀開朗，能吃苦耐勞，學習上刻苦認真，一絲不茍，善于鉆研，學習目標明確，積極參加各項活動，集體榮譽感極強，是一個德智體美勞全面發展的好學生。
該生品質優秀，思想覺悟高，學習刻苦認真，嚴謹守紀，積極參加學校和班級各項活動并取得好成績。文明禮貌，尊敬師長，樂于幫助別人，與同學相處融洽，對于班里的各項事物都很積極，具有很強的集體榮譽感。
該生自入學以來態度端正，遇到困難百折不撓，樂于幫助別人，并積極參加體育活動，在學習上勇于創新。在德智體美勞方面高度平衡，深受師生好評。
該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，學習認真，成績優異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。
該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，對待工作一絲不茍，但也常常不自覺流露出許多小毛病：課堂上的心不在焉、自習課上的蠢蠢欲動、學習上的平平淡淡。愿你奮發向上，去采擷最美的花朵！
該生真誠，善良，勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實。沉穩，機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今后的學習和工作中，你會表現得更出色，你會是最棒的！
該生學習認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養、鍛煉自己。
該生學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面。
該生嚴格遵守學校的`規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。
你是一位品學優良的學生，思想上進，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動。學習上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。
該生是個穩重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，勤于思考，勤學上進，刻苦拼搏，熱愛勞動，關心集體。如果希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
該生運動場矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。勞動時，重活、累活總是搶著干。學習上勤于思考，勤學上進，刻苦拼搏的精神，一定會給關心你的人一個又一個的驚喜！
該生率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，專業能力強。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。
該生能很好地遵守學校的規章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。
該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。
尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力。是德、智、體全面發展的學生。
該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。
該生遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動為班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術。要是把更多的心思用在學習上一定會到達成功的彼岸！
該生在校期間學習認真，態度端正，積極進取，有很強的責任感班級榮譽感，在生活上熱愛勞動，愛好廣泛，能團結同學，與同學和睦相處，難能可貴，值得褒獎。
該生在校期間學習非常認真，團結同學，積極參加班級和學校的各項活動，樂于幫助別人，德智體美全面發展，熱愛勞動，尊敬師長，深受師生喜愛。該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助他人，文明禮貌學習刻苦認真，成績優異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。
該生樂于幫助別人，聰明活潑，善于與他人交往，平時學習態度端正，踏踏實實，積極要求上進，不怕困難，有良好的生活習慣，熱愛勞動，積極參與各項活動，有集體榮譽感。
該生自進入高中以來，在思想道德方面有了很大的提高，對人生價值觀也有了更深層的認識，積極參加學校活動，努力為班級爭榮譽，在學習上刻苦認真，求真務實，始終堅持不懈地追求自己的目標！
該生學習成績優異，為人正直，身體素質良好，在生活上樂于幫助他人，能與人和睦相處，團結互助，在學習上有一種吃苦耐勞的精神，熱愛生活，積極向上，有拼搏求實的精神，尊敬師長，文明禮貌，熱愛勞動，深受師生喜愛。該生學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩定并處于前列，平時遵規守紀，老師比較贊賞的好學生。望今后能多參加文體活動，在各個方面來培養自己的能力。
該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。成績較穩定，能保持前列。熱愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用。望今后能更注重小節、細節、一些問題處理的更好，以圖將來能具備更加過硬的素質參與社會的競爭。
該生在校期間，學習認真，態度端正，積極進取，有很強的班級榮譽感，在生活上充滿活力，熱愛勞動有廣泛的興趣愛好，能團結同學，與同學和睦相處，難能可貴，值得褒獎。
該生品行端正，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，學習刻苦認真，態度一絲不茍，樂于鉆研，勇攀高峰，積極參加各項活動，熱愛勞動，興趣廣泛，身心健康，全面發展深受師生喜愛。
該生在校期間，能夠認真學習，團結同學，在學習上取得很大的進步，能積極參加各種課外活動，愛護班集體，勇于為班級爭光，是一個很有責任心的學生，深受師生喜愛。
該生自入學以來，勤奮好學，態度端正，學習目標明確，多次在年級測試中取得優異的成績。在日常生活中，樂于幫助他人，團結友愛，具有較強的集體榮譽感與較強的帶頭作用。課外活動中同樣表現出不凡的活躍性與團結性。是一個德智體美勞全面優秀的學生。
該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，主動與老師和同學交流，互相幫助。面臨高考，愿你能經歷風雨的考驗，實現心中的理想。
該生認真遵守中學生日常行為規范。時間觀念強，不早退，不曠課。善于獨立思考問題，遇到問題敢于請教，學風踏實。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極參加各項活動。有理想、有抱負，是位全面發展的好學生。
該生認真遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。
該生能很好地履行中學生行為規范。是一位品學優良的學生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。
該生樂觀開朗，穩重樸實；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，熱心為同學服務。熱愛學習，勤于思考，做事一絲不茍，在學習中表現極強的求知欲和上進心，有很強的學習能力，學習成績優秀。德、智、體各方面表現突出。
該生樂觀開朗，端莊大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，尤其擅長寫作，多次獲市、區級征文比賽獎。三年來，該同學熱愛集體，積極參加集體活動，身體健康。熱心為同學服務，作為團干部樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現極強的求知欲和上進心，有很強的學習能力，學習成績優秀。因、智、體各方面表現突出，多次被評為校“優秀班干部”、“優秀團員”和“進步學生”。
該生有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動為班級體做好事。如果你在課堂上多思考，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。
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我是文明少年（專業17篇）篇四
這天，太陽公公在天上旅游了一天，已精疲力竭，慢慢地往西邊落下。趁著落日的余暉，我和媽媽來到了風景如畫的五里橋濕地公園散步，正走著，一個煙頭飛到了我們跟前，我們一抬頭，是個中年人。“媽媽。這個人怎么這樣啊?公共場合本來就禁止吸煙，他還亂扔煙頭!”我憤憤地嘀咕著。媽媽則是彎腰撿起煙頭，在那個人的面前把煙頭放進垃圾桶。那個中年人飛奔似的逃離了我們的視線。在回家的路上，我建議道：“媽媽，明天是星期天，要不明天早上我們帶個垃圾袋，體驗做一下五里橋的清潔工好不好啊!”媽媽面帶微笑地點點頭，為我豎起了大拇指!
于是，第二天早上就有了一大一小撿垃圾的身影，大人在左邊，小孩在右邊，一圈下來，垃圾袋就吃得飽飽的了。一路上，各種垃圾到處都是：塑料袋、面巾紙、廢煙頭、橘子皮、瓜子殼、飲料瓶……周圍人看著我們彎腰撿垃圾時頭上的汗水，都好像觸電般，手里剛要飛出的垃圾又重新握得緊緊的，等到垃圾桶前才松手;還有一些小朋友，在身邊大人的鼓勵下，也你追我趕地撿起了垃圾，個個眼睛像雷達一樣，深怕落掉殘余的垃圾。一個早上過去了，干凈的五里橋令人賞心悅目，看著辛苦勞動的成果，我們擊掌慶祝，五里橋邊的一草一木微微地擺動著身軀，跳著輕快的舞蹈，似乎在感謝著勞動者的付出!
一個人的力量是有限的，但只要人人都獻出一點愛，地球會變得更加美好!我是晉江少年，我的一言一行都代表著晉江，我要努力做個文明的晉江少年，為建設美麗文明的晉江貢獻自己的一份綿薄之力!
優爸點評：優爸讀了小作者的文章，也要為小作者豎一個大拇指!這篇記敘文中，小作者寫了自己和媽媽因為看到有人亂扔垃圾，而自發清理五里橋附近垃圾的故事，情節不復雜，但小作者的社會責任感令優爸很感動。小作者從一個亂扔煙頭的人開始寫起，通過自己的嘀咕、媽媽的彎腰、那個人的逃離，一系列對比把這種社會公德的差距展露無遺。隨后，小作者切換到第三人稱的視角觀察自己和媽媽撿垃圾，此處，小作者特別地將路上行人的樣子做了細致的描繪，用詳細的動作描寫寫大人攥著垃圾的手“握得緊緊的”、小孩也爭先恐后撿起了垃圾，通過寫路人的變化，側面突出自己和媽媽的行為帶來的榜樣的力量。優爸希望有更多的大小朋友都能和小作者一樣參與到保護環境的行列中來!
小作者：肖伯羽。
公眾號：優頁作文選2。
我是文明少年（專業17篇）篇五
假如我是一株小草，我一定會成為最堅韌的那株小草，不論風霜和雨雪，我一直都會挺直胸膛;假如我是一縷陽光，我會把光芒照向大地，照進每個人的'心里，讓每個人心里都充滿陽光。
我是一名充滿自信、活潑、純真、可愛的陽光少年。
我努力學習，從不松懈。心中只有一個想法：我要做最好、最棒的陽光少年。我的成績在班上從未下過前五名，我年年都是三好學生，多次在學校作文比賽中獲獎;我喜歡畫畫和書法，曾在石峰區繪畫比賽中獲得一等獎，石峰區書法比賽中獲得二等獎，株洲市書法比賽中獲得三等獎;我還喜歡體育，多次在校運動會中得獎;我也喜歡自己動手，在20xx年全國太陽能小車比賽中獲得一等獎。
我工作認真負責，在班上擔任學習委員，老師每次交給我的任務我都會認認真真、一絲不茍地完成得很出色。我是老師得力的小助手，是老師值得信賴的學生。
我有一顆樂于助人的心，每次同學問我借東西，我都會熱心地借給他們;每次同學不會做的題，我都會盡心幫他們解答。只要我能做到的，我一定會百會之百地去做。在公交車上遇到老人，我會主動讓座;看見垃圾，我會馬上撿起來。
遇到困難，我從不退縮，而是勇敢、積極、樂觀地迎接。
記得有一次，學校舉行作文比賽，我沒有準備好，那次落選了，當時我的心情就像跌入了深谷，難過極了。我生怕被同學嘲笑，作為一名班干部居然沒有被選上，我都不敢見老師和同學了。可是后來，我想通了，人不是十全十美的，每個人都會犯錯誤。“失敗是成功之母”，要勇于吸取教訓，不退縮不逃避。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”從那以后，我勇敢地面對每一次失敗，我更加努力學習。我陽光、我快樂、我自信地度過每一天!
我有愛心、我樂于助人，我不怕困難，我自信勇敢，我就是陽光少年!
我是文明少年（專業17篇）篇六
如果說花朵需要綠葉的襯托才會美麗，那么成長中的我就需要快樂的陪伴。如果說成長是童年的符號，那我就是文明的代表。
我是一名優秀的少先隊員。活潑可愛，樂于助人，愛好廣泛卻學藝不精，正是因為這樣，我對這個世界有著美好的期望，對未來有著美好的憧憬，對班級、同學、老師和自己有著十足的信心。
在平時學習生活中，我們經常會有一些不文明的行為，就比如上課講小話，在老師背后做小動作；下課鈴聲一響，同學們就一窩蜂地跑出教室追逐、打鬧……這些不文明的行為嚴重影響了我們小學生的形象。
在日常生活中，爸爸媽媽的鼓勵，使我成為了爸爸媽媽的乖乖女。我的家不是普通的三口之家，也不是四口之家，而是五口之家。我的家里有爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我，在我們三姐弟當中，我排行老大，曾經，我還不懂得怎么照顧弟弟妹妹。記得5歲那年，奶奶從老家寄來了我愛吃的粽子，我一個人霸占著所有的粽子，不分給弟弟妹妹吃，弟弟妹妹急得直哭，焦急的媽媽給我講了“孔融讓梨”的故事。從那以后，我便懂得了分享，不再蠻橫霸道了，從中我還體會到了分享的快樂。
爸爸媽媽每天都要花很多時間來照顧我們。可我們有時不聽爸爸媽媽的話，調皮搗蛋，特別是我。我作為姐姐，更是應該懂事，幫爸爸媽媽分擔一些任務，照顧好弟弟妹妹。我們家有三個孩子，爸爸媽媽的壓力很大，我要教會弟弟妹妹互相謙讓，陪伴他們一起快樂成長。
讓我們做好身邊的每一件小事，做一個文明好少年吧！
我是文明少年（專業17篇）篇七
家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。我家是一個擁有六口人的大家庭。談起我的家風，周圍人都會不由地豎起大拇指嘖嘖稱贊：“孝順，和諧，友愛……這一家真讓人羨慕啊!”。下面我給大家講一個我家“孝老愛親”的故事。
爺爺奶奶年紀大了，體弱多病，而爸爸又經常上夜班，因此照顧爺爺奶奶的責任就落到了媽媽那并不寬厚的肩上。無論是冰雪寒天還是酷熱難耐，無論是泥濘難行還是塵土飛揚，無論是烈日當空還是寂寥深夜，一旦爺爺奶奶有任何不舒服的地方，媽媽都會第一時間安頓好家里的事情，飛速去請醫生過來給爺爺奶奶看病。媽媽就在一旁學著看著，漸漸對普通的頭疼腦熱，竟會用藥了，成了半個小醫生。
在媽媽的言傳身教下，我的心底也種上了孝老愛親的種子。吃飯時，我會先給爺爺奶奶盛飯，有時間就去陪爺爺奶奶聊天，平時主動幫媽媽做家務、照顧弟弟……我要把孝老愛親的良好家風發揚光大，做一名新時代的好少年。
我是文明少年（專業17篇）篇八
文明出行一直被我們所提倡，因為文明出行是社會的基本特征，是美麗中國、富強中國的標志。它關系到社會的安定，及每個人生命的安全。
但是，在現實生活中，我們經常會看到一些與文明很不相符的行為。譬如闖紅燈現象，交通法規嚴格規定禁止闖紅燈，就連小孩子們都知道“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等。”可是有些司機師傅為了趕時間或者其他原因，尤其在沒有交警執勤或者沒有安裝攝像頭的交通路口，偏偏加快速度揚長而去。這樣不僅容易造成交通意外，就行為本身來說，也是一種非常不文明的違法行為。其中，我就親眼目睹過一件這樣的事。有一個星期天的上午，我坐舅舅的汽車去市里，當我們快到南石門村時，我們的車子突然停了下來，我急忙問舅舅怎么回事。舅舅說：“這兒安裝了紅綠燈，現在是紅燈，當然要停了。”“那我剛才還看見有汽車照常通過?”我疑惑不解地問道。“那是因為他們不自覺，因為這里沒有安裝攝像頭。”舅舅回答道。在我們談論間，紅燈變成了綠燈，我們的車子才緩緩行駛起來我真為這樣的司機感到慚愧，就連小孩子都明白的道理，他們卻一意孤行，視法規為兒戲，視生命為云煙。
當然，除此之外，還有很多類似的違規行為，如超速行駛，逆向行駛等現象也經常發生。這些行為都給社會的安定，人民的安全帶來了極大了威脅!所以說，讓文明出行成為一種自覺的行為是非常重要的。{文明出行作文800字議論文}.
文明出行關系著你我他，更關乎的是生命，所以我們每個人都要從我做起，從現在做起，做一個文明的出行者，讓我們的交通更安全，讓我們的社會更安定，讓我們的生活更幸福!
我是文明少年（專業17篇）篇九
近日，百度公司創始人兼首席執行官李彥宏在百度內部網上發了一封以“改變，從你我開始”為題的公開信，李彥宏在郵件中要求“鼓勵狼性、淘汰小資”，并呼吁革自己的命。李彥宏在郵件中表示，過去幾年百度雖然賺了很多錢，但投入不夠，雖然公司財報50%的利潤，但在公司業務快速成長時，不應該快速追求凈利潤，應該把更多的錢投入到更多的新業務和創新上。
李彥宏還稱，要加強瀏覽器的投入，在發現用戶的搜索行為從pc往移動上遷移時，應該主動引導用戶更早的去遷移到無線上，而不是拼命維持現狀。
此外，李彥宏一方面鼓勵員工多一點狼性，淘汰小資，他對小資的定義是：有良好背景，流利英語，穩定的收入，信奉工作只是人生的一部分，不思進取，追求個人生活的舒適才是全部。李彥宏表示，小資的員工請現在就離開，“否則我們這一艘大船就要被拖垮。”
在戰略上，首先是rectifytheunderinvestmentproblem.(整頓投資不足問題)。
我們過去幾年賺了很多錢，但是我們投入不夠，大家每次看我們財報說我們50%的利潤，當我們的業務還在快速成長時，我們不應該快速追求凈利潤，我們應該把更多的錢投入到更多的新業務和創新上。
inadditiontothecorebusiness,enhancetheenablerandprotector!(增加推動者和保護著)。
除了我們的核心業務之外，還要去投資哪些東西可以使得用戶更多的使用百度搜索，比如說瀏覽器，你有比較大的市場份額，你就能夠通過用戶引導搜索，這方面我們投入不多。
你有這么好的市場地位，如果有人想來搶他搶得到，就有問題了，你需要有一些東西來保護自己。
再就是我們需要的willingtodisruptourselves.(不憚于改變自己)。
有些我們固有優勢，隨著時間推移跟市場變化會被削弱，而這個時候抗拒市場的變化會很危險，不如革自己的命，既然發現用戶的搜索行為從pc往移動上遷移，我們就應該主動引導用戶更早的去遷移到無線上，這樣我們就可以借助pc上的優勢，把移動做起來，而不是拼命維持現狀，想到用戶留在pc上，比如說在銷售這個領域，我們銷售很可能說讓客戶把錢花在搜索推廣上，變現很強，但是用戶的使用習慣在遷移，我們如果不教育客戶遷移上，將來的日子就會很危險。
managersneedtounderstandthestrategyathis/herlevel.
過去我們覺得戰略是ceo層面的東西，其實不完全是。最大的戰略是ceo層面的，但是每一個產品每一個業務都有自己的戰略，你負責的業務和產品，甚至你負責的功能你要清楚它的周邊環境是什么，它的戰略是什么，你要知道隨著市場變化，這樣的東西應該發生什么變化。
鼓勵狼性，淘汰小資。
借過來也確實是有一定的顧慮，這詞兒在有些人看來不是一個百分之百正面的詞兒，或者說在很多人看來這個跟百度文化是不符合的，是有沖突的。但是他們對狼性的三個定義，對現在的百度非常合適：敏銳的嗅覺、不屈不撓奮不顧身的進攻精神，群體奮斗。
淘汰小資，這個ppt我在總監會上講過，講過了之后可能有一些員工和總監往下傳達過這些東西，后來hr也做了一些采訪，感覺大家對這個小資其實是有比較大的爭議的。什么是小資，我的定義是有良好背景，流利英語，穩定的收入，信奉工作只是人生的一部分，不思進取，追求個人生活的舒適才是全部。
尤其爭議比較大的是第一句話，良好的背景，流利的英語，他們說robin你不就是這樣的人嗎，我說正好因為我是這樣的人我才敢說要淘汰這種人。
大家可能覺得經過這幾年的發展，百度變成很大的公司，變成很優越的公司，招來的人都不錯，北大清華畢業，條件也挺好，世面都見的不錯。但是我告訴大家，這樣的背景不一定是你的優勢，因為你的生存環境太舒適了，就好像恐龍，經過很多年長得很大，但是條件變的很惡劣時你卻活不下去。反而是那些農村出來的，家里沒有什么錢，靠自己的努力一點一點打拼出來的，他其實生存能力更強。所以總監會上講完了之后，大家都跟我說robin要不要改一下?我說不用改，我就是要讓這批人明白，這些個條件，不是你的優勢，反而有可能變成你的劣勢。因為你過去過得太好了，一旦環境變化，一旦競爭變化，這是可怕的。
包括我的孩子，我說你一定要吃苦，你沒吃過苦，將來不可能干成什么事兒。
所以說，淘汰小資是呼喚狼性，呼喚狼性就是要胡蘿卜加大棒。要讓所有員工更明確如果想找一個穩定工作不求有功但求無過的混日子，請現在就離開，否則我們這一艘大船就要被拖垮。
減少管理層級，提升效率。
減員增效，就是要減少單純做管理的人數，高工要寫代碼，管理者要懂業務。我做過一個統計，t5以上的人寫code都比較少，t5是基本上進來兩年的時間，剛剛學會一個代碼就不寫了，因為他們要帶很多新人，沒時間自己寫了。那我們就要減少juniorpeople的數量。對那些努力程度不夠的、沒有了激情的要讓他走人，我們把省下來的錢加到那些真正想干活出成績的員工身上。
減少會議，及時拍板，每件事情都要有明確的決策人，有期限，有人去跟進。
使命和文化高于kpi。過去我對員工這么要求，后來我跟每一層員工每一層經理部都要這樣要求。經常會說這個東西不是那個部門的kpi，所以他不好好干，也不著急。我們整個公司都要倡導文化使命高于kpi的理念，符合我們文化和使命的東西你就要去做，就要去配合。
所以回來還是要說，整個中國互聯網、世界互聯網，或者整個市場經濟的環境，其實都是符合物競天擇適者生存的規律。我聽說恐龍腳上踩到一個瓢，幾個小時以后他的腦子才能夠反應過來，這樣不管你長到多大，你都會滅絕。而我們不能做恐龍，我們要做一個強者，轉變觀念，做一個云和端都很強的公司，用創新和激情實現百度的二次騰飛。
我是文明少年（專業17篇）篇十
“勤奮勇敢，吃苦耐勞”是我們家樸素的家風。家風是一個家族的靈魂，它不是掛在嘴邊的嘮叨，也不是貼在墻上的名言，它是“不成文的”準則。一個人可以沒有顯赫的背景，也沒有祖上的萬貫錢財，可是一個良好的家風是無盡的寶藏，取之不盡用之不竭的。作為長輩，對養成良好的家風有著舉足輕重的作用，作為孩子，良好的家風耳濡目染如影隨形，伴隨著熏陶著。
我的爺爺曾經是一名海軍潛艇兵，任南海艦隊某軍某潛艇軍士長。爺爺從小就是一位勤奮好學吃苦耐勞的孩子，學習成績優異連續跳級，從小學到高中只用了五年的時間，就以優異成績高中畢業。那時還沒有高考之說，高中畢業回家勞動改造，表現良好的同學推薦上大學。爺爺深知家中兄弟姐妹多家庭貧苦，學習知識是改變命運的捷徑，爺爺努力參加勞動改造爭取上大學的機會。可是隨著國家發展政策在變化，第二年春恢復高考政策出臺，大學生必須參加高考，曾祖父無力承擔高昂的復習學費，爺爺也就沒有了再上學的機會，雖然現實是殘酷的，可是并沒有打倒爺爺堅強的斗志，轉念爺爺想到了參軍報效祖國。通過層層體檢選拔，爺爺最終入圍海軍潛艇兵南海艦隊。在上世紀七八十年代的海南島，還是一個荒無人煙待開發的島嶼。爺爺投身建設祖國南海，守衛祖國邊疆的最南端，十三年如一日兢兢業業。
爺爺常常告誡我們，從小就要學會吃苦耐勞，艱苦奮斗，磨練意志。吃得苦中苦，方為人上人，幸福誰都會享受，可是吃苦并不是每個人都能接受，只有我們經歷了常人無法忍受的苦難，必將成為真正的人才。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。
家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，它潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良的家風熏陶下，才能出類拔萃。
我是文明少年（專業17篇）篇十一
各位評委：
我說課的內容是《我是少年阿凡提》，本課選自人民版四年級第七冊音樂教材第五單元第三課。
《我是少年阿凡提》是具有新疆風格的歌曲。曲調詼諧、歡快，生動的贊揚了少年阿凡提保護環境的優良行為。歌曲為2/4拍子，2段結構。第一段刻畫了風趣的阿凡提形象以及對破壞環境的不良行為的憤恨之情。第二段以連續的節奏性出現，配以新疆民俗特色的襯詞“啦啦啦”、“來來來”更鮮明的表現了主人公活潑向上的精神面貌。唱出了阿凡提驕傲、自豪的心情。
1、通過學習歌曲感受新一代少年活潑向上的精神風貌，激發學生保護環境的責任心。
2、掌握升記號的唱法。
3、通過學習歌曲，發揮想象力，即興表演歌曲內容。
1、切分音的掌握。
2、創編活動的應用。
我認為，面對學生，我們不但要傳授技能，還要培養學生的感知、創造、合作、交流、欣賞等綜合能力。空洞的灌輸知識是不夠現實的，興趣對于學習有很重要的意義。應該以培養孩子的興趣為主，由此展開教學。本課首先從新疆舞蹈與阿凡提的故事入手，通過了解特色新疆和阿凡提這一幽默的人物，激發孩子的興趣。加上創編活動，調動了學生對課堂的熱情。
體驗與感受—探究|—聆聽—表現—創造。
教學手段：
運用多媒體現代化教學手段，激發學生學習熱情，提高教學效果。
第一板塊：初步感受。
教學預設：通過聆聽，初步感受新疆歌曲的體裁風格、了解阿凡提的故事。
我首先會播放新疆的特色舞蹈，用舞蹈去吸引學生的視線，也讓學生了解新疆特有的風情與特色，使學生有了對新疆的初步了解(舞蹈是自己從網絡資源上下載的)。然后，我會給大家展示阿凡提的圖片，引入阿凡提的短故事，讓學生喜歡上這個聰明、幽默的少年。在講故事的過程中，我會一直播放《我是少年阿凡提》歌曲的伴奏，讓學生在不知不覺中初步的感受到了音樂，同時也認識了主人公。
我是文明少年（專業17篇）篇十二
李永政。
山，沒有您的愛高；海，沒有您的愛深；天，沒有您愛的廣闊；地，沒有您愛的寬容。媽媽，您對我無微不至的愛，我都深深地記在心里，現在該我報答您了。
母親節前夕，我便有了為媽媽準備禮物的想法了。
周五下午，我手持禮物從學校里走了出來，來接我的姑姑看見了，說：“這是你給媽媽的禮物嗎？”我回答道：“是，但是您要給我保密，千萬別讓我媽媽知道。”姑姑笑著上了車。
兩天過去了，終于熬到母親節。我早早地起了床，把我做的手工禮物貼在媽媽包上，那是一封插著康乃馨的信。我又把為媽媽準備的“筱雅”星空手表放在了媽媽的包前。聽到了有人下床了，我趕緊躡手躡腳地回到了自己的床上。
突然，一雙手緊緊地抱住了我，我心里一陣驚訝：“難道是媽媽看到我送的禮物了嗎？”我回頭一看，真是媽媽。我急忙跳起來，對媽媽說：“母親節快樂！”霎時，眼淚在媽媽的眼眶打轉了，她輕聲哽咽著說：“謝謝你，謝謝兒子。”
母愛是人類一個亙古不變的主題，我們要孝敬、關心自己的母親，這樣才稱得上最美孝心少年。
宮云澤。
母愛是最偉大的母愛，如廣闊的大海，如高大的山巒。而我為感恩這樣偉大的母愛，做了一件小事。
一天晚上吃完晚飯，我聽到媽媽在不斷地咳嗽，關心地問：“媽媽，您怎么了？”媽媽有氣無力地說：“沒事，就是有點感冒。”我想了想，媽媽不舒服，今天晚上我來幫媽媽擦桌子吧。
我拿起抹布，把抹布洗干凈了。媽媽問道：“你要干什么？”我說：“您感冒了，今天我來擦桌子。”于是我在桌子上灑了一些水，用抹布把桌子擦得干干凈凈的。媽媽對我說：“兒子，行了。其它的你別做了，去休息吧。”我微笑對媽媽說：“媽媽，我不累，您休息吧。”
我把抹布洗干凈擰干，疊好放回了原來的位置，又削了一個蘋果給媽媽吃。
媽媽說：“兒子，謝謝你。休息去吧。”我說：“您每天都幫我削蘋果，還要做家務，我幫您分擔一點是應該的。”媽媽閉上眼睛微笑起來，眼角卻流下了眼淚。
這世上沒有任何東西可以替代母愛，我們更要學會感恩母愛！
宮赫。
從我第一眼見到你，就注定粘上您。您把我拉扯大，是多么辛苦啊，媽媽！
今天，媽媽下班回家后，一直捂著腰，我一看是媽媽又閃著腰了。媽媽先喝了口水，就慢悠悠地上床躺著去了。我心疼地望著媽媽，說：“媽，您又閃腰了？要不我幫你做晚飯吧？”媽媽剛想拒絕，我又說：“您在床上躺著，休息一會兒吧，不然您的腰就更疼了。”媽媽由于疼痛，只好答應了我的請求。
我想：西紅柿炒雞蛋是個很好的選擇，簡單又美味，再加上一點小菜就非常完美了。說做就做，我先挑了兩個新鮮的大西紅柿，我怕上面有細菌，媽媽吃了會拉肚子，于是我洗了三遍才放心。我把西紅柿切成小正方塊，又攪好了雞蛋，放在鍋里炒著。嗯，真香。當我想問媽媽還想吃什么的時候，卻發現她已經睡著了。嗯，炒點肉給媽媽補充補充體力吧，媽媽一會睡醒了，肯定會很餓。
我從冰箱里翻出瘦肉，切成一條條的。往熱鍋里倒上油，油熱了，往里放肉。“嘶啦”一聲，熱油濺到了我的手上。我想：不能把媽媽吵醒，不然她又要起來了。于是我忍著疼痛，用涼水沖了一下手。幸虧不太嚴重，不妨礙我做飯。
媽媽醒了，看到一桌子的飯菜感到非常驚喜，嘗了嘗，說：“孩子，你的廚藝見長啊，人更懂事了。”我頓時開心極了！
我以后還要多幫助媽媽，幫她減輕負擔。
級孫躍菡。
父母的愛是縷縷陽光，它照著我們成長的路。我們也要報答父母，為他們干一些力所能及的事。
母親節到了，我打算給媽媽洗洗手，我在學校門口買了一朵康乃馨形狀的洗手片，聞起來還香香的呢。
看到媽媽要洗手，我趕緊大聲喊：“媽媽，我給您洗手吧。”媽媽一愣，又微笑著說：“好呀，乖女兒長大了。”我拿著洗手片摘下來兩片，讓媽媽放進手心里，閉上眼不要看。我接了一小盆溫水，讓媽媽握緊拳頭，把拳頭放進水里。我問媽媽：“媽媽，您什么感覺？”“嗯，有點濕。”我又把媽媽潔白的手張開，用洗手片搓起來。過一會兒，媽媽的手上就沾了許多泡沫。“好香啊。”媽媽說。我用水又給媽媽把手沖干凈。媽媽的手看起來好漂亮啊。我用毛巾給媽媽擦干凈手，讓媽媽睜開眼睛，看一看自己的手，再聞一聞。媽媽看了看她那白白凈凈的手，聞了聞，開心地笑著說：“乖女兒真棒，長大了。”我心里甜甜的，心想：小時候媽媽給我洗腳、洗頭、洗衣服……想起這些，我對媽媽說：“媽媽，以后我每天都幫您干活。”
就是這樣，孝不用多偉大，洗手這樣的小事兒就可以。孝不用轟轟烈烈，從一點一滴做起就可以。
寧子楊。
今天，我放學回到家，看到媽媽還沒回來，便拿出零食津津有味地吃了起來。不久，媽媽回來了，她看看地面，然就去廁所拿了拖把來要拖地。看到媽媽下班剛回來就要拖地，我想媽媽平時對我付出了那么多，心中有些內疚。
我說：“媽，您躺著去吧，我來拖地。”媽媽說：“不用、不用，我不累，你等會兒去寫作業吧。”我說：“我作業都寫完了，還是我來拖吧。”“哦，那好吧，那我去房間里休息去了。”
我先把拖把放在水里泡，然后把海綿吸的水給擠掉，便開始拖了起來。陽臺地方很小，拖起來很簡單，不一會就拖完了。然后開始拖客廳，客廳太大了，一時半會兒也拖不完，才拖了一半，我就已經腰酸腿麻了，但是一想到媽媽做的家務活那是比我做的多幾百倍。想到這兒，我又振作了起來，終于把客廳拖干凈了。
不久，媽媽下來了，說：“你累了吧？還是我來吧。”“我說沒事兒，我不累。”
過了好一會兒，我終于拖完了。在陽光的照耀下，干凈的地面閃閃發亮。媽媽出來了，看到我拖的地，夸我是個孝順的好孩子。
萬珈榕。
母親節到了，我準備給媽媽送一張賀卡。
放學了，我沒有回家，而是往超市里面跑。一進超市，我就去買了一張賀卡，偷偷地放在了書包里，準備給媽媽一個驚喜。
回家之后，我先把作業寫完，然后我把家里的客廳、廚房、臥室和廁所在媽媽回來之前都打掃了一遍，連一粒灰塵都沒有了。然后，我又拿著抹布把窗臺和家具都給擦得干干凈凈。
打掃完衛生，我就拿出了那張空白的賀卡，在上面寫了一段話：“媽媽，您是一個普通的人，卻蘊含著不平凡的愛。今天是母親節，我祝您身體健康，母親節快樂！”寫完賀詞之后，我就把它包裝了起來，等著媽媽回來。
媽媽下班回來，看見了整個家都很干凈，地面一塵不染，媽媽就問我：“是不是你把家里給打掃了一遍？”我沒有回答，只是開心得咧著嘴笑。
等我拿出賀卡的時候，我心想，：“如果媽媽覺得我寫得不好怎么辦呢？”于是我把賀卡又放了回去。等到7：00之后，我實在坐不住了，鼓足勇氣把賀卡輕輕地放在了媽媽的手上，說：“媽媽，我愛您。”
瞬間，媽媽的眼睛濕潤了，我也哭了。我也不知道我們倆為什么會哭，可能這就是愛吧。
王家棟。
母愛似海，父愛如山，這愛，像亞歐大陸般廣闊無垠。是的，這便是父母對我們的愛。我漸漸長大了，也想對他們付出愛。
早晨，爸爸總會把家里的地拖干凈。一次，我看見了爸爸拿著拖把，仔細將每個角落拖凈，看著他辛苦的身影，我的心里有了一個想法。
“叮叮叮”，小鬧鐘告訴我時間到了，我靜靜從房間出來，走到衛生間，拿起拖把，開始我的“大業”。
我先拖我的房間和書房。我一只手按住拖把，一下前一下后地拖了起來。起初我十分精神，仿佛有用不完的力氣，可干了一會兒就已經疲憊了。爸爸每天早晨都這樣累嗎？我多干一點，他不就少累一點了？我突然又有了取之不盡用之不竭的力量，賣力地拖了起來。一滴汗珠落在地上，又一滴落了下去，我的卻力量更強了。手一推一拉，腳不斷移動著。這里，那里，都不用爸爸操心，我一個人就可以。
看著干干凈凈的地，我心生自豪。爸爸醒了，我馬上躲起來。爸爸去衛生間拿拖把，卻發現地十分干凈。“爸爸，我把地拖干凈了！”“好兒子！”爸爸一臉的喜悅與欣慰。
又一滴汗水落下，在陽光下閃閃發光，落進了我的心。為父母做點什么吧，你會心生自豪的，父母也會的！
我是文明少年（專業17篇）篇十三
“陽光”，本意是太陽的光芒。寓意指一個人的性格樂觀、自信、活潑、朝氣蓬勃。
失敗和坎坷總是會出現在人生的道路上，他們不應該是這條路上的絆腳石，而應該是促進我成長的基石。按我的成績來看，確實算不上優秀，當考試成績公布的時候，我當然會有一串串的沮喪，但我從不會放棄，因為我深深地知道，信心比黃金更珍貴。我會和爸爸一起找找原因，是學習方法不對，還是在這個科目上花的時間不夠；是我粗心犯的錯，還是我沒有理解課本上的知識點。我相信：積累、積累，一定會厚積而薄發。
平凡，也許大多數人都在平凡地生活著、平凡地快樂著、平凡地幸福著。但平凡不是平庸，別在平凡里沉淪，我知道所有的不平凡都來自平凡。我的籃球技術在籃球隊里算是平凡的一類，但我還是報名參加了學校組織的籃球比賽，沒有歷練就沒有成長，雖然我只是個替補，雖然這次比賽我沒有上場的機會，但我相信，只要我堅持練習，我一定會出現在籃球比賽的賽場上，也許是在高中，也許是在大學，也許是在今后的工作單位。平凡不可怕，沉淪才悲哀。
理解，是心靈的碰撞和思想的交流。泰戈爾說過：愛是理解的`別名。其實理解就是愛。父母對我嚴格的要求，有的時候我也會有逆反心理，“你是不是應該去做作業？”，“你是不是應該去背單詞？”，“你的時間安排好了嗎？不要總記得玩！”，“你是不是……”有的時候也覺得很是煩人，也會頂嘴、發脾氣，但是等到冷靜下來，其實他們是想讓我能更好地安排自己的時間、安排自己的學習、安排自己的生活，畢竟，他們不能陪我到老，自己的路要自己學著去走，沒人能替代。他們的要求是對我的關愛，我的理解便是對他們的愛。
我，一直在成長，懷揣著美麗的夢想，奔跑在屬于我自己的道路上，不論前方有什么，我都會微笑著面對，因為我是那么地熱愛陽光。
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我是文明少年（專業17篇）篇十四
我是一個熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。我不僅熱愛生活，而且對未來有著遠大理想。
我熱愛班集體，是班上的中隊長，是老師的小助手，同學的好伙伴。在學校的五年里，我幾乎每年都能拿到“三好學生”的獎狀。
我喜歡讀書，多讀書可以增長知識。晚上，作業寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書。下課時，我喜歡拿一本漫畫書，對我來說沒有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個人認為度漫畫書還可以發揮我們的`想象力。但不要過于“愛不釋手”喔。
我不會認為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當然會盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時也加固了印象。
在家，我是一個不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務。現在的孩子，生活優越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發時間。
對于正朝氣蓬勃的我們來說。一切才剛剛開始。現在有太多的學生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。這樣我們的中國，我們的世界就會變得更好。
我是文明少年（專業17篇）篇十五
我是一個活潑可愛的小女孩，名子叫唐藝嘉。我學習刻苦，成績優異，而且愛好廣泛，我喜歡彈鋼琴、看書、畫畫、下圍棋、跳舞等。
在學校我是老師的得力小助手，同學們的好朋友。做為班級里的學習委員，我能夠嚴格要求自己，按時、按量地完成作業。經過自己的努力，在上學期的期末考試中，我獲得了“全優獎”的好成績，但我并不驕傲，有句話說的好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。我一直牢記這則名言來鼓勵自己做得更好。
聽媽媽講，小時候男孩子會玩的，我都會玩。同學們都說我膽子大，但其實，我也受了不少去苦，身上總有傷。但我相信“一份耕耘，一份收獲”，所以無論做什么事情我都不怕困難，堅持下去，做一個德、智、體、美全面發展的“四好少年”。
在爸爸、媽媽和老師眼里，我是一個聰明、懂事的女孩。我在家里休息的時候總會幫助媽媽、爸爸干家務活。來減輕他們的家務負擔。在學校里，我是老師的得利小助手，收發作業，管理班級。老師很喜歡我。
鋼琴是我的最愛。從六歲起我就開始學琴，在三年多學琴的日子里，我從不怕吃苦，我從一個一練琴就想玩的小女孩慢慢變成了現在刻苦練琴的大女孩。彈琴讓我不僅琴藝日益長進，也磨練了我的意志。今年我最高興的事，就是通過我的鋼琴演奏，我被學校評為“”大運禮儀之星形象大使”的光榮稱號。
除了愛彈琴，我也很愛看書，所以我辦了一個圖書卡。這樣我就可以不用花錢就能看到很多我喜歡的書了。既能豐富我的知識，又能開闊我的視野。所以我和書結成了最好的朋友。
這就是我，一個熱愛生活，熱愛陽光的女孩，我渴望我的生活就像陽光一樣的燦爛。
我是文明少年（專業17篇）篇十六
作為一名班干部，對老師交給的任務總是用心認真地完成，不推拖，不糊弄。
當父母不在家里時，我還能夠自己做飯，收拾家，學習。我還利用課余時間幫家人做一些家務，放學后還幫忙姥姥照顧殘疾的姥爺，幫忙我姥爺做一些簡單的事情。我姥爺很喜歡搞一下小發明，所以我有時還幫我姥爺干活，順便能夠學習一下電路知識，這不但沒有影響我的學習，反而豐富了課余生活。
我熱愛軍事和國防，我經常收看軍事類節目，如百年航母，軍事論壇，我擁有許多軍事書籍。我還個性關注軍事新消息，班上最早明白中國第一艘航母“遼寧艦”就是我。
我還是個啟蒙迷，我家里有的啟蒙玩具足足有兩箱半，我爸爸說這類玩具能夠開發智力，提高動手潛力，我很喜歡啟蒙玩具，我此刻都能夠拼一艘航母啦！
我個性喜歡看書，我有一個很大的書架，存了100多本書，我很喜歡看兒童文學和世界名著，我看書的時候，幾乎都忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
我是文明少年（專業17篇）篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
這個暑假，我讀了許多書，其中有一個故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個道理：奉獻就是一種快樂。
故事主人公快樂王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財富的他卻總關心著他人，當他看到有些人正處于困難時，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂，小燕子冬天應該去南方，而它漸漸被他感動了，義無反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會后悔的，因為它也嘗到了快樂。生活中，有人不停地問自己“我為什么不快樂？”此時的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的？給予是快樂的，給予別你就能收獲快樂。快樂王子始終那么富有，他永遠都是那么快樂，當他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻為快樂加上一個新注腳。
為此，我也體會以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著說：“你真是越不越可愛了！”這時我感到無比快樂。因為我以自己的行動博得了別人對我的贊賞。同時，我也更加理解：快樂王子他的無私奉獻，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實，無私善良的心熔不了，快樂王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥才能放聲歌唱；在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我。”
好人終有好報。今后，我一定要向快樂王子學習成功，成為一個樂于奉獻的快樂陽光少年。
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個世界一片生機。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀……絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質難得可貴，他們在風中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點綴著夏天。
在秋天，長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發行的一張張天氣預報。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹。傲然挺立于風寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發展的自然生存規律。
少年經過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀。
我是一個實實在在的鄉下人，對英語一竅不通。在英語面前，我曾自卑過，氣餒過，傷心過，也曾想過“投降”，但老師的教育時時在耳畔輕揚：“‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅持不懈，一定能成功，千萬別讓老師失望呀！“我便堅強地站起來，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我奮發圖強，遇到不懂的問題抱著“打破沙鍋—問到底”的精神問老師，同學。為了學好英語，我買了好多關于英語的資料，果然，皇心不負有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了。
當遇到失敗時，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來就是一次遠航，途中有險灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗。但是有許多人面對困難時，不是懷著過高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強者，披荊斬棘，則無所畏懼地走過；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開這個死結，奔向未來，絕不能等待別人來主宰、安排我的命運，我要自己掌握遙控器。
我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強的小草，在甘露的滋潤下茁漸成長；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火······啊，心動的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。
陽光，一縷縷，一絲絲······。