事跡材料是對一個人的某一具體事件、行為或者成就進行描述和概括的一種文本形式。這些事跡材料展現了個人或組織在挑戰和困難面前的勇氣和毅力，給予了我們很多鼓舞和力量。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇一
自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學生——身殘志堅的鄭**同學。
提起鄭**同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發展、品學兼優的孩子;爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說，我只是個普通的孩子。
鄭**同學出生在仙游縣大濟鎮溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發現自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學的時候，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業完成后，她總是自己整理好書本和學習用品;第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服;上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。
“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭**同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是她;課堂外對于老師布置的任務，她總是及時完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中;不懂就問是她養成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭**同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現力，經常主持學校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發展的好少年。近三年來，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術節小高組繪畫仙游賽區一等獎，莆田市第八屆藝術節小高組繪畫仙游賽區二等獎;在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加2011年仙游縣小學高年級數學競賽獲二等獎;同時她在小學階段每一學年都是優秀學生干部或三好學生;今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力。
鄭**同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。鄭**同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。鄭**能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇二
xx，男，新樂市實驗小學五年級，班長、少先隊員。他品學兼優，連年擔任班干部，積極參與學校和班級的各項活動并多次榮獲“三好學生”、“優秀班干部”、“勤儉節約小標兵”等榮譽稱號。
作為班長，xx始終不忘自己肩上的責任，一直積極參加各類活動，為班級贏得了很多榮譽。他把為同學服務作為己任，經常幫助需要幫助的同學。
有一次，一名同學因生病請假耽誤了學習，心里非常著急。得知這一情況后，xx利用課間休息時間，主動幫其補課，在他的幫助下，這名同學的成績有了明顯的進步。
xx年5月，學校組織學生們到西柏坡參觀學習。在返程大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌，講笑話，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的疲勞。
平時，他把喝完飲料的空瓶子，棄用的廢紙箱，用完的練習本還有放學路上撿到的“廢品”都一一收集起來，賣到廢品收購站。他把每年的壓歲錢和零花錢，還有自己“賺到”的錢用來購置自己的學習用品。
在家里他也是自強自立的小男子漢，完成老師布置的作業后，他會積極幫助家人做些力所能及的家務，打掃衛生、收拾房間、刷碗、洗菜等。
這就是xx，作為學生，他在班級里以身作則，起到了班級帶頭人的作用。作為家庭中的一員，他沒有衣來伸手，飯來張口，而是通過自己勞動，成為了為家庭奉獻的一份子。
他以實際行動，從點滴做起，從身邊做起，從當下做起。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇三
xx先天殘疾，2001年從姜堰職高畢業后他在港口村學習裁縫，通過刻苦努力他很快就能獨當一面，加上為人誠信，所在的裁縫店逐漸成為當地數一數二的店鋪。幾年后由于成衣興起，裁縫鋪的市場逐漸萎縮，xx不得不另尋出路。
2003年，天有不測風云，父親因病去世，母親也患中風殘疾，失去勞動能力。整個家的重擔一下子落到了xx肩上，不服輸的他暗下決心，要靠自己的努力撐起這個家。
2008年，xx決定開一個小超市，但最大的'問題就是啟動資金。家里積蓄遠遠不夠，借遍了親戚朋友后還有一部分缺口，鎮黨委書記了解了情況，主動為他擔保，在農村信用社貸到一筆款，解決了他的燃眉之急。
年底xx的超市正式開張，剛開始貨品種類數量還不多，顧客稀少，小超市舉步維艱。他不斷摸索，通過優化貨品、薄利多銷等方法吸引顧客，加上經營誠信，回頭客越來越多，每天營業額也水漲船高。通過幾年的努力，xx還清了家里的債務，生活也蒸蒸日上。
2008年他收獲了愛情，通過親戚介紹，他認識了現在的妻子楊麗。楊麗是湖北人，長相清秀，身材高挑，每當別人問起楊麗為什么會嫁給xx，她總是一臉驕傲的的說：“我就看上了國強身上不服輸的勁，我看人不會錯的。”不久女兒的出生，更是讓這對堅強的夫妻生活充滿了干勁。
2020年，xx有了更高的追求。他了解到華港鎮“殘疾人之家”招聘管理員，他想通過自己的努力幫助更多殘疾人。經過區鎮殘聯的層層選拔，他成為了華港鎮“殘疾人之家”的管理員。每天他要負責殘疾人學員的輔助性勞動、康復、娛樂、午餐以及上下班途中的安全問題等。他真誠熱情，工作認真細致，逐漸和大家成為了好朋友，學員們都把他看成自家大哥，戲稱他為“老大”。華港鎮“殘疾人之家”在他的努力下有了更多歡聲笑語，充分發揮了團結、關愛、服務殘疾人的作用。
xx決心今后要保持初心，更多更好地為殘疾人服務，做看得見、摸得著的好事實事，成為殘疾人的“貼心人”。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇四
我是一名中學生，就讀于****x中學，從踏進中學的第一天，我便積極向上，勤奮學習，友好待人，團結互助，文明有禮，在同學們眼中，我是樂于助人的語文科代表兼好友，在老師們眼中，我是學習認真的一名好學生，也是同學們的好幫手。我為人正直、善良，興趣廣泛，積極參加學校組織的活動，曾獲得“三好學生”等榮譽稱號。
我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認為“講文明懂禮儀”應體現于生活的每一個方面，特別是在學校，作為一名學生，應該時刻以《中學生日常行為規范》為準則，嚴格要求自己。我從小就謹記父母“贈人玫瑰，手有余香”的良訓，我不僅做到了勤奮學習、助人為樂、熱愛勞動，還做到了尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上。
禮貌待人，言語謙和體現出一個學生的品質。無論在校內還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好;我看到正在怒火中燒的同學，我會耐心讓他們和解;看到需要幫助的同學，我會熱心的幫助他們。在家里，我會經常給長輩們揉肩捶背，主動承擔一些力所能及的家務勞動。
行為文明、舉止得體體現一名中學生的素質，我從來不對同學指手畫腳，在同學背后做小動作，在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種特別不文明、不得體的行為，我和同學說話時，我會輕聲細語，不會大呼小叫;同學和我討論問題時，我會語氣溫和，耐心地和同學們商討。因此在同學眼中我是一個文明友善的人。
我遵守《中學生日常行為規范》，我每天穿戴整潔，不留長指甲，不披頭散發。在學校，我會按時到校，不遲到，不早退，上課前準備好學習用品，上下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行，在公共場所，我會輕聲細語，不大聲喧嘩，盡可能履行一名中學生的義務。
養成良好的生活習慣是一名中學生應有的教養。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架斗毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，愛護公共設施等。我經常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。
做一個文明有禮的人，做一個無愧于心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇五
小龍是甘孜州巴塘縣人民小學六年級一班學生，該生學習優異，品德優良，積極上進、團結同學、尊敬師長，對自己嚴格要求，他多次獲得“四好少年”、“三好學生”、“優秀少先隊員”稱號，得到老師和同學的一致好評。
小龍本有一個幸福溫馨的家，可是天有不測風云，當他7歲時，災難降臨。父親在一次車禍中受重傷，從此殘疾臥床不起。母親承擔起家庭重任，靠擺小攤維持家庭生活，年幼的小龍也幫著母親擔負起照料父親、妹妹的責任。
他是一個積極向上的孩子，做飯洗衣、為父親端屎端尿，盡管受苦受累，他每天早早起床，幫父親做早飯、穿衣、喂飯。無數個夜晚，爸爸因為疼痛呻吟，小海龍都會配合媽媽端水、遞藥，看著爸爸痛苦的樣子，小海龍忍著沒有哭出聲來，一個人的時候，才悄悄擦掉眼淚，他一直堅強地充當母親的左右手。當媽媽到拉薩進貨時，小海龍像大人一樣細心照料這個家庭，每天放學回家，他不能像其他孩子那樣吃現成的，要忙著燒水、淘米、洗菜，給父親倒水、喂藥、清潔。飯做好了，先照料父親和妹妹吃飯，然后才能打開書本做功課。
為了能更好的照料爸爸和妹妹，小海龍學會了合理分配時間，什么時候幫爸爸洗腳、擦背、搓手，什么時候照顧妹妹的生活學習，什么時候完成自己的功課，小海龍都有安排。盡管如此，每天小海龍還是要忙到很晚，但他從沒有叫一聲苦。他知道，只有這樣，才能幫媽媽支撐這個在風雨中飄搖的家。
學習、生活、成長的路艱辛而漫長，小龍懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。在學校，他從不向老師和同學訴苦，始終努力做好力所能及的事。央視少兒頻道走進巴塘開展“大手牽小手”活動，鞠萍姐姐被小龍勇擔重任照料殘疾父親、自強不息積極向上的事跡深深感動了，現場采訪他，還邀請他到北京參加了“甘孜州群眾工作之愛國感恩守法團結巴塘連北京”系列活動，號召全國的小朋友向這位孝心少年學習。他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的孝心少年。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇六
我是來自東莞理工學院電子工程與智能化學院20xx級電子信息工程1班的xxx，懷著對機器人的無限熱情，我在20xx年暑假自學51單片機的使用、用altiumdesigner軟件設計印刷電路板以及stm32嵌入式的開發，于20xx年9月通過考核進入了電子工程與智能化學院的機器人實驗室。之后在實驗室老師的指導下，我和同學們一起研發科研項目、準備科技競賽，逐漸打下較為堅實的基礎。
從加入實驗室起，我深知自己不能再以普通的學生的標準要求自己，所以在專業知識理論的學習上和科研的實踐上，我時刻保持這一科積極向上的、與時俱進的心，時刻以全面優秀的標準要求自己，使自己做到最好。在上學年老師和同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績，今年成功申請到“新世紀獎學金”，并獲得“優秀大學生”稱號。但我認為，工科專業不僅僅局限在理論知識的學習上，實踐也是同樣重要的，為了鞏固自己的專業知識，我和老師同學們一起研發項目、準備比賽，并取得不錯的成績，共獲得三個國家級、兩個省級、一個市級和一個校級科技競賽獎項（20xx中國機器人大賽武術擂臺賽無差別1vs1項目冠軍、無差別2vs2項目季軍和輕量組項目三等獎；第4屆廣東省大學生“合泰杯”單片機應用設計大賽一等獎和mcu應用設計獎；第二屆東莞市電子設計大賽成功參賽獎；第七屆校電子作品設計比賽一等獎）。
其中，在20xx年2月份，我開始準備第4屆廣東省大學生“合泰杯”單片機應用設計大賽，我們的作品是自行車管家。這個作品的主要難點是服務器的搭建、手機客戶端的制作以及藍牙測距算法的編寫，而我們隊的成員都是電子類的，對服務器、軟件制作和測距算法基本都是停留在認識層面，可以說所有的一切都是從零開始的。再由于當時學習任務繁重，我們的戰斗時間都是在每天晚上，通宵達旦是常有的事。從最初整體方案的設計，到各個模塊功能的制作實現，我們親力親為，克服數不清的技術難關。我們自己搭建服務器，在解決了字符亂碼，通信過程不穩定丟包等問題后，服務器基本正常工作，我們的“自行車管家”通過gsm網絡能和服務器實現正常通信。之后編寫藍牙測距算法，重新學習matlab，利用matlab仿真獲得信號強度與距離的關系，并取線性部分使用。在克服了電路板線路布局不理想、通信不穩定等問題后，在對電路參數采集芯片的編程與調試，服務器與從機、服務器與手機客戶端的通信調試中我們層層優化。在調試gps定位時，我們甚至還連續幾天跑到學校各個角落去調試。終于我們在5月底完成了作品，準備參加了比賽，獲得了一等獎和mcu應用設計獎。在這次比賽中，無論是電子理論知識還是算法優化，都讓我受益匪淺，能在幾百支隊伍中脫穎而出也給了我們很大的信心和鼓勵。
在同年7月份，20xx年中國機器人大賽還有幾個月就開始了。20xx中國機器人大賽是目前中國最權威、最具影響力的國家級機器人競賽活動。為了自己所在的團隊，更為了能給學校贏得榮譽，我全心投入到了20xx中國機器人比賽的準備中。但備賽過程可以說真的是一路坎坷，從硬件結構的搭建設計到軟件調試，我們遇到重重困難。一開始，根據我們的方案，電機需要用串口總線去控制，但無論發送什么數據，電機驅動和電機都沒有反應；我們使用的臺下檢測算法中，傳感器的距離需要調長，但調長之后傳感器返回的值就很不穩定了；還有我們的機器人力氣比較大，所以舵機連接處總是容易打滑。一開始機器人完成之后走的很不穩，也會容易出現各種奇奇怪怪的誤判情況。在持續低谷的一段時間里，我們不斷嘗試各種方法去解決這些問題，但還是不能很好的解決。經歷過一次次的希望，又一次次的失望，每天對自己說得最多的話就是“再堅持一下，一定有解決方法的”，但內心卻是快接近崩潰的。最終，我們放棄了原來的方案，修改主控的底層函數，將其他io口接多幾個傳感器，并把傳感器距離調短，放棄性能，追求穩定為先。沒想到最后的效果出乎我的預料，用上穩定的方案后，機器人就像打通”任督二脈”，完美地完成了我們的各種測試。那一整晚我感覺整個人都好了，這種愉悅的感覺，或許只有經歷過的人才會明白吧。在之后的一個月的調試里，有笑有淚，有苦有甜，我們逐一突破各個難點，最終完成七個機器人的制作和調試，成功在10月份參加比賽。在比賽期間成功打敗北京工業大學、太原理工大學和解放軍理工大學等實力強隊，在全國128支隊伍中脫穎而出，獲得武術擂臺賽無差別1vs1項目全國總冠軍。我負責的其他項目無差別2vs2、輕量組也分別獲得季軍和三等獎。
經過這幾次比賽，我的學科知識、科學思維能力都得到了很大的提升。在準備比賽的過程中，我的課程學習也沒有落下，綜合測評全班第三。我也抽出了時間學習黨的理論知識，希望能為身邊和社會奉獻出我的一份力量，于是我積極參加暑期社會實踐、志愿者服務等等。并且，作為班里的體育委員，我帶領同學獲得學院籃球和足球比賽的兩個亞軍。本學期我作為學習委員將繼續為大家服務，希望能以自己的行動去影響周圍更多的人。在以后的學習生活中我將加倍努力、認真學習、不斷提高自己的專業技能水平和綜合素質。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇七
xx，男，中共黨員，漢族，1984年1月生，湖北江陵人，20xx年9月起在湖北中醫藥高等專科學校醫療系口腔醫學專業學習，20xx年12月加入中國共產黨，現任校學生會治保部副部長兼班級副班長，“20xx年度國家獎學金”獲得者，先后榮獲“中國大學生百煉之星、學校優秀共產黨員、校級優秀學生干部、校級優秀共青團干部”等榮譽稱號。其自強勵志先進事跡在全國20余家新聞報道后，引起廣泛關注。
在湖北中醫藥高等專科學校的校園里，總會看到一個三十多歲的男子和學生在一起學習、生活，他就是《32歲軍訓教官成為同學》以及《軍訓教官成了同桌的他》等官方媒體新聞里的那個主角，也是“中國大學生百煉之星”宿舍舍長——xx。他是荊州市江陵縣人，優秀共產黨員，國家獎學金獲得者，現年33歲，有一兒一女和幸福的家庭。
保家衛國、救死扶傷一直是xx的夢想，為了實現自己的夢想，他排除萬難，歷經人生的磨難，終于夢想成真。
20xx年，他經歷了人生第一次高考，如愿以償的考上了大學，但他從小就有著從軍并成為一名軍官的夢想，為了實現自己的夢想，他毅然決定從軍入伍。入伍后，他一邊努力提高軍事訓練水平，一邊抓緊時間復習功課，但由于英語成績不理想兩次與軍校失之交臂。最后，表現出色的他在部隊領導的挽留下轉改為士官，并在軍營奉獻了自己十二年的青春年華。
20xx年12月光榮退伍的他為圓自己的醫學夢，毅然決定重拾課本，備戰人生第二次高考。備考半年期間，面對眾多的不理解，甚至冷嘲熱諷，他在妻子的支持下頂住了各方面的壓力。在高中知識丟了十多年的情況下每天廢寢忘食，書不離手，最后如愿以償的考上了湖北中醫藥高等專科學校，成為了口腔1505班的一員。在校期間，他不忘初心，更加珍惜時光，學習更加刻苦，雖然年齡最大，但學習成績卻絲毫不落后，他不僅是醫療系前100名，更是口腔專業5個班的第1名，最終他以優異的成績榮獲了國家獎學金，成為了大家學習的楷模，并為實現自己今后救死扶傷的夢想打下了堅實的基礎。
贈人玫瑰，手留余香。在xx的骨子里始終有一顆愛的種子在發芽，不管多難，他立志將這一粒“愛心種”撒向校內外。
有著多年軍隊生涯的他在入學的那一刻便志愿為同學們服務，積極主動要求擔任口腔1505班的軍訓教官，“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉淚”的男兒本色，正是他帶領口腔1505班在軍訓期間迅速成長的光輝寫照。為了更好的為同學們服務，他參選并成功的擔任了口腔1505班的副班長，在職期間，他堅持積極關心每一位同學的生活，特別是對家庭極度貧困或發生重大災害的同學，他會堅持花更多的時間去了解、觀察與關懷，并及時的向輔導員匯報，對于班級的班費管理，他更是做到了細致入微，堅持每一筆支出都會主動去核實，并找相關的經手人簽字。為了保衛醫療系學生的人身財產安全，更好的服務全系同學，他憑借過硬的軍人素養，成功的當選為醫療系治保部部長，只要醫療系發生了學生人身財產受到侵害的事，無論大小，他都會堅持以最快的速度出現在第一現場，維持秩序，防止事態進一步惡化。
在校期間，他積極參加了系部組織的各項志愿服務活動，包括無償獻血、醫療義診，志愿協警等等，與此同時，由學校組織的大型活動，他也會堅持以志愿者的身份及時出現在第一現現場，進行協調指引、維護治安，防止突發事件，從而促進了各項活動順利有序的進行。在湖北中醫藥高專的迎新等活動中，最吸引人眼球的莫過于醫療系“中國大學生百煉之星”志愿服務崗了，醒目的橫幅、颯爽的英姿、志愿服務的.精神，恐怕是最容易讓同學們動容的了。
除此之外，他還堅持走出校園，積極投身到大大小小的社會公益活動中去。在校期間，他去過玄妙觀社區敬老院照顧老人、陪老人聊天，義務清掃過街道，關愛過留守兒童，并帶頭宣傳、組織同學們積極參加“小善大愛”等愛心捐贈活動，據了解，他的家庭并不寬裕，再加上自己求學也面臨著較大的經濟壓力，但他每次捐款都是200元左右，有一次競捐了1000元。據不完全統計，截至目前為止，他志愿參加的各種公益活動達200余小時。
面對生活中的困難與挫折，他總能從容樂觀、笑著面對并坦然應對，凡事爭取能做到挺身堅持到最后。
在家里，他是當之無愧的好兒子。20xx年10月是一段令人憂喜交加的時光，讓人歡喜的是他的妻子為其順產一兒，然而不幸卻突如其來，就在孩子出生的兩天里，他的父親突然臥床不起，身在荊州照顧妻子的他只能急急忙忙帶著父親去武漢做檢查，結果萬沒想到父親患的是頸椎腫瘤，基本處于癱瘓的狀態，走路都不方便了，只能留在武漢大學中南醫院住院，而此時，他面對的一邊是需要人陪伴的妻子，另一邊又是需要人鼓勵照顧的父親，就在這難以抉擇的時刻，他毅然決然的選擇了留下來照顧父親。在學校學生科老師采訪寬慰他的時候，他哽咽著說到：“小孩剛出生兩天，我就不能陪著了......”，說到這里，他兩眼淚光閃閃，說不出話來，內心覺得十分愧對妻子。目前他一邊堅持堅守在父親的病床邊，一邊和身在荊州老家的妻子電話不斷，內心充滿感激與關懷。面對眼前的困難，他還樂觀的寬慰身邊的人說：“困難只是暫時的，等父親稍微好些了之后，我會繼續回到學校，好好學習。”
在對待同學上，他也是當仁不讓的好兄長。在年齡最小的舍友小趙看來，他們之間雖然年齡相差13歲，但卻絲毫沒有什么代溝，xx更像是兄長，時時刻刻都在照顧他們3個小兄弟，并身體力行影響著他們的學習和生活。在記者采訪的過程中，小趙滿懷感激的說：“記憶猶新的是上學期期末考試的時候，由于每天復習到很晚，第二天我們三個常常起不來，是黃班長每天早上堅持起很早買好早餐帶回來給我們吃。”“特別難以忘懷的是，有一次天氣格外的寒冷，再加上每天的熬夜復習，身體一向強壯的黃班長也偶感風寒、咳嗽感冒了，而一大清早，當我們還在迷迷糊糊睡夢中的時候，突然被一陣陣咳嗽聲驚醒了，原來是生病了本該休息的黃班長還是像往常一樣為我們買好了早餐，本來是該我們照顧他的......”說著，小趙微笑著，不好意思的低下了頭。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇八
小趙是xx小學六年級一班的學生。他熱愛學習，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是一名積極向上，自強自立，品學兼優的好孩子。
在家里，他尊敬長輩，孝敬父母。在長輩眼里，他不僅能獨立完成學業的好學生，而且是一個體諒父母，幫助父母的好孩子。別的同學路過他家，經常看見他主動幫助父母做生意，做家務。他曾寫下：“我家是開小吃店的，所以我爸爸媽媽總是在凌晨4點左右起床，晚上9點左右才可以入睡。就是因為這樣，我家總是有干不完的活，比如：洗碗，掃地，夾煤，整理錢，切肉。
我覺得，父母這么累，我們也要體諒下他們，為他們做些力所能及的事，這難道不應該嗎？父母掙這么一點錢也不輕松，我們也應該為他們分擔點什么吧！這也算一點孝心啊！這樣也可以讓父母覺得我們長大了，會幫父母分擔家務了，變乖了。
我的爺爺奶奶都是最基本的職業——農民，爺爺奶奶他們也老了，眼睛不好用了，腰也彎不下去了，工作效率也低了。鋤草，澆水，播種這些都是我們力所能及的啊！我們難道忍心眼睜睜他們那么辛苦，卻不去幫幫他們干些活嗎？我們知道他們的辛苦，更知道他們是為誰辛苦的，那我們不是可以幫幫他們做些事嗎？”他不是個性格張揚的孩子，但是他總是用行動來證明他是怎樣一個自強自立的人。
在學校，他是位尊重老師，團結同學，勤奮學習，時刻不忘集體的好班委。他發自內心地尊重老師，他懂得是老師給予了他知識，幫助他成長。他是一個勤奮好學的好孩子，在課上總能看見他高舉著手，經過認真的思考，回答老師的問題。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅。在和同學相處中，他待人隨和，樂于助人，態度友善，總能和同學們玩成一片。在于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。擔任班委以來，他總是檢查完衛生，向老師匯報好情況最后才回家。他不輕易承諾，一旦答應了，就能堅持不懈，不怕吃苦，遇到困難勇于解決。他是老師的好助手，同學心目中他更是知心伙伴和學習榜樣。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇九
在一座古老而富有書香氣息的學校，有一位活潑開朗的少年。他自信樂觀、不屈不撓，既有男孩的爽朗，又有一個成人的謹慎。他興趣廣泛，十分好學。他的周圍，有著數不勝數的朋友，大家都是被他的重情重義所吸引。無論他到哪，那里就會成為一片歡樂的海洋。他就是八年級（237班）的小劉同學。
他出生在張蘭鎮張蘭村。父親是一位工人，母親是一位人民教師。家里經濟條件比較好，但他從不以此為傲。媽媽給的零用錢常常積攢起來買學習用品。他樂觀向上、團結友善。他的眼中總是閃著靈性和智慧，談吐中，他于不經意間總會散發出自信與從容。作為班干部，他是老師的得力助手，能出色地完成老師布置的工作；對待同學，他樂于伸出援助的之手，用心奉獻。例如：當汶川發生地震時，他毫不猶豫地把自己的壓歲錢捐獻出來，幫助災區的同齡人度過難關；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。見面時總是樂呵呵的打招呼。
替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，是父母的“小幫手”。小劉同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象，在各方面表現優異，學習成績突出。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“攻城不怕堅，攻書莫畏難”這些名言，老師教給同學們的，可這卻在小劉心中播下了一顆文學的種子，這顆種子，要用書來澆灌，才能茁壯成長。自此，他只要一有空，就會拿著一本書，津津有味地讀，他是這樣地如饑似渴，《愛的教育》《駱駝的樣子》《魯賓遜漂流記》等等，他看了幾頁就已經愛不釋手，拼命地吸吮著甘露的營養，不斷充實自己。在學校他積極組織同學參加學校組織的各項活動。憑著良好的個人習慣和敢于吃苦的學習精神，取得了各方面優異的成績，贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發展、品學兼優的學生。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”這位少年知道自己的路還很漫長，所以，他要更加努力，為自己的人生，鋪一條陽光大道！我們相信小劉同學這個從小自立自強、品學兼優、充滿陽光的男孩，一定會像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇十
xxx1997年出生于浩爾吐鄉烏蘭壩村九組的一個貧寒的家庭。他的降生給這個普通的農民家庭帶來了極大的驚喜，雖然不富裕，但他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都給予他無微不至的愛。小佳偉在家人愛的包圍下漸漸長大，也漸漸懂事，從小就顯現出與眾不同的聰慧和伶俐。小的時候經常給長輩背唐詩，算算術，在爸爸媽媽的教育下，還沒上學，小佳偉已經會認了很多字，能算簡單的算術題了。小的時候爸爸媽媽就給孩子確立了努力學習，考上重點大學的目標。正是這種影響在xxx小小的心靈上播下了讀書求知的種子。
誰曾想到命運如此不公，災難也降臨到這個雖然貧寒卻快樂的家庭，就在xxx七歲那年，世界上最疼愛他的媽媽因病去世了，對于剛剛懂事的小xxx來說，這無疑是天大的災難。童年喪母，這對一個孩子來說無異于天塌下來了。他的爸爸為了小xxx沒有再娶，為了供xxx上學，爸爸每年都在外打工掙錢，小xxx由七十多歲的爺爺和奶奶撫養。缺少母愛的xxx卻非常懂事，學習刻苦努力。在小學上學時經常是班級的第一名。連續多次被學校評為三好學生和優秀少先隊員，而且還擔任學校的少先隊干部和班級干部。工作非常認真，得到小學老師的夸獎和好評。曾在文苑杯作文競賽中獲優秀獎。生活中，xxx非常簡樸，從不買零食吃，也不買新衣服穿，總是將父親給的零花錢攢起來買學習用品和書籍或給爺爺奶奶買營養品。家里有了好吃的東西，總是先讓爺爺奶奶先吃。盡管生活很艱苦，但小佳偉卻非常樂觀，他從不與別人比吃比穿。
而是與別人比學習成績。并且還熱心幫助學習困難的同學，受到同學們的尊敬和愛戴。由于在飲食上缺乏營養，xxx的體質不太好，但他堅持用體育鍛煉來彌補營養的不良。在放假期間，家里的農活比較重的時候，xxx總是上山幫著爺爺奶奶干地里的活，一干就是好幾天。即使家里沒活可干時，他總是幫著奶奶做飯、喂豬、喂雞、侍弄牲口，給爺爺奶奶洗衣服，完全是一個小大人。自強樂觀的xxx不但是大人的得力助手，在村中，誰家有什么事情，他都愿意幫忙，因此深受鄰居爺爺奶奶、叔叔嬸嬸們的喜愛和贊揚。
自從升入浩爾吐中學以來，xxx對自己的要求更加嚴格，學習更加刻苦，每次月考或期末考試，成績都在全校的前10名內。父親常年在外，家中爺爺奶奶又都有病，所以每次放假回家，他總是在完成作業后包攬了全部的家務，在秋收大忙的時候更是整天與爺爺在山上干活。繁重的體力勞動也磨礪了他的意志。使他養成了從不向困難低頭的品格。在初中生活中，他依然保持艱苦樸素的生活和孜孜進取的精神，不向困難低頭，樂觀向上。積極參加學校的各種活動，并取得良好的成績。由于他的出色表現，在初一年級獲得三好學生和優秀團干部的獎勵。在初二年級競選班長時，以高票當選為初一六班的班長。
在學習和工作中，他總是非常認真、刻苦努力，深受老師們的喜愛。20xx年上半年獲得巴林左旗“中華魂”讀書演講比賽三等獎。還獲得巴林左旗優秀自強兒童的稱號。
師的幫助和鼓勵，得到了國家的救助，我只有努力學習，考上大學，將來回報社會，回報國家。
苦難是強者的鋪路石，雖然xxx沒有同齡孩子所擁有的優越條件，但自立自強的他不向命運屈服，以樂觀向上的態度對待人生，卻比其他同齡孩子做得更好，收獲更多。
相信xxx同學經歷過風雨后一定能見到美麗的彩虹。用自己勤勞的雙手和聰明才智為祖國貢獻自己的力量。我們真誠地祝福他。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇十一
他叫小陳，2000年出生，是周寧縣實驗小學六(4)班的衛生委員。在老師的培養教育、社會的關懷下，他一天天成長為一名堅強樂觀、敬老愛幼的小少年。在學習生活中，他抱著一顆感恩的心，熱愛學習、熱愛勞動、關心班集體。
父親在他5歲時便去世了，第二年母親丟下了他，他是爺爺帶著長大的。剛上小學，他就學會了獨立，從來都是自己的事情自己做，從不麻煩他人。每天放學回到家里他都抓緊時間完成作業，然后幫著做家務、收拾屋子，把家里打理地整整齊齊。
獨立自強的他是班級同學學習的榜樣。雖然家境困難，他依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結同學，并且擔任班級的衛生委員，將工作安排地井井有條。他樂于助人，當班級中同學出現困難的時候，總能夠看到他熱情的臉龐。他的努力勤奮贏得了同學們的尊重，老師們的好評！
對他來說，他的人生才剛剛起步，可能還有許多挫折等待著他。他說：“遇到挫折，我會從容應對，笑對人生！”他堅信：世上無難事，只怕有心人！他用他那充滿愛的心靈感受生活，享受生活的快樂，充滿感恩地度過每一天。
他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。他認真負責，凡是老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。各方面起帶頭作用，處處維護學校榮譽，樹立自身形象。班級衛生大掃除，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，“從我做起”是他的格言，“嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學”是他的信念。他的確是老師最得力的助手，同學們信任的伙伴。
他還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。當他得知汶川地震的消息，拿出自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友;玉樹地震，他還號召周圍的親戚朋友捐錢，把自己平時節省下筆和本等學習用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。平凡的生活中，他樂觀進取、追求進步，同時也得到了老師、同學及社會上愛心人士的幫助和支持。他感謝生活給予了他人生的磨練，感謝親人給予了他無盡的關愛，也感謝曾經幫助過自己的人。長大后，他決心用自己最大的力量回報社會，用愛心來幫助更多需要幫助的人。他那善良真誠的心靈、那助人為樂的精神、那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇十二
xxx同學是恩城街道辦事處石欄小學六(1)班的生活委員，她孝敬長輩、樂于助人、積極向上、團結同學、自強不息、勇于創新，是一個充滿陽光氣息的女孩子。在同學的心目中，xxx同學就是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣;在老師眼里，她更是一名出色的學生和優秀的班班干部。
自小被父親遺棄的xxx同學，嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村，由于當時生活非常貧困，她媽媽又棄她而去，直到現在十多年了，依然沒有任何一點兒音訊，她現在就寄養在她的姑姑家(其實她的姑姑也不是她的親姑姑，只是當時村中收養她的一位好心人，故而稱呼這好心人為姑姑。)現在她的姑姑已經78歲了，沒有了勞動能力，也沒什么經濟來源，生活非常艱苦，平時要像大人一樣承擔很多責任。
xxx有一顆善良真誠的心靈。在家里，她常常搶著做家務事：整理房間、打掃衛生、洗衣服等;對親人噓寒問暖，以禮相待，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，常幫助鄰居照顧小孩子，也幫老人干家務.村里的鄰居一說起她就會情不自禁的豎起大拇指，夸她是個懂事的孩子。有一次，鄰居的6歲孩子甄苑宜，由于她媽媽臨時要加班，沒有時間把孩子送到外婆家，就把孩子放在了xxx的家里，xxx在家里教她畫畫、做手工、還一起跳舞，當小孩子說肚子餓時，就親手煮了一碗美味的面條給她吃，儼然一個小家長似的，把小孩照顧得無微不至。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈吧。
xxx有一顆真誠的愛心。她和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。她能積極帶頭能參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，xxx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學忘了帶學習用具，她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。同學生病了，她總是想法設法給同學們補上拉下的課程，并耐心地為他們講解。在她的班里，有一位同學，因為得了小兒麻痹癥，行動不方便，開學初，她的母親每天都會抽時間來學校扶她“解決問題”。xxx看了這一切，心里明白家長用心良苦，同學怕麻煩，就自愿向老師“請命”：以后做這位同學的雙腳和雙手，從此以后，xxx就每天幫她拿早餐、扶她上下樓梯……慢慢地，同學們被她的行為感動了，也紛紛伸出援手幫助有困難的同學。因為在她的帶動下，班里出現了不少“雷鋒”，多次獲得了文明班級稱號。
xxx不但能幫助每一個同學解決每一個困難，還熱心地為班級服務，積極做好老師的小幫手。課間對違反紀律的同學敢于大膽指出，有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。每天早晨在老師未下班前督促同學早讀，讓班級的學風蔚然成風;當老師不在時，她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。她連續5年被評為學校的“三好學生”、“優秀學生干部”。
xxx同學對師長是發自內心地尊重與敬愛，她說，是老師給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。
xxx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。由于收養她的姑姑年紀很大，姑姑的兒媳為了賺錢養家要外出打工，所以在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著整理房間、拖地板，洗衣服，做飯等家務。每天上學、放學她都帶著一個小弟弟，這個小弟弟是那個好心姑姑的孫子，她對小弟弟關心照顧真是無微不至。放學回家，她只能抽空完成作業，大多數時間都要照顧家庭，特別是好心姑姑生病時，她更加辛苦，給大姑端茶遞水，煎藥、送藥，還要做飯給叔叔一家吃，忙到晚上才能安心復習。在學校，她是同學心中一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，孝敬長輩、為長輩排憂解難、自強不息，陽光向上的xxx同學憑著自己對美德的無限追求，將會以更出色的表現來展現自己無盡的美德。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇十三
我是長城路小學一年4班的小學生，我叫xxx。我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守小學生行為規范。深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校我會認真學習，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，努力學習每一門課，爭取取得好成績。
在家里我孝敬父母，在左鄰右舍的眼里我是一個的好孩子。有一次跟媽媽出門，走在路上看到路邊有位要飯的老奶奶，我馬上拿出自己的零花錢給到老奶奶手中，老奶奶很高興，我覺得十分開心，因為身為一名小學生應該樂于助人。
我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，深受老師、同學表揚。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、演講比賽等。我希望我能全面發展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層!
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇十四
**，男，11歲，豐潤區南關小學四年級班長，現任學校紀律檢查員。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續四年被評為校三好學生，他是同學心中的榜樣，是校園里的一道亮麗的風景線。
他熱愛集體，關心他人。他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了"幫困小組",成績優秀的學生與學習困難同學建立"一幫一"對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。
**愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上積極思考，小組交流中有自己獨到的見解，總能把自己的想法很巧妙的傳授給同組同學。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。
**不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在體育方面素養很高。從二年級開始就參加校級體育隊，參加體育訓練，早起晚歸從未間斷，以至于在今年區動會中取得了良好的成績。他只有11歲，在區動會中，面臨比他高比他大的六年級學生，他一點也不膽怯，一點也不服輸，英姿颯爽，賽出了自己的成績，賽出了自己的風格。他永遠是老師和同學們的驕傲。
**更是一個節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他，當同學們有困難時，他總是慷慨解囊。每次為災區捐款他總是捐的最多，從不吝嗇。他就是這樣一個勤儉節約又富有愛心的好少年。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇十五
xxx，今年7歲，是庫爾勒市第九中學一年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心。她有一顆善良真誠的心靈。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。在學校，她是一個品學兼優的好學生。
她刻苦學習，認真聽老師講課，大膽發言，學習成績優異。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。在社會中，她是一個稱職的小公民。她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她積極保護環境，從不隨手扔垃圾。這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，文明友愛的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇十六
孫x，男，12歲，少先隊員，現就讀于昌圖縣毛家店小學四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。
因為早產，孫x成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法行走，甚至連說話都很吃力。他來到學校的第一天，是媽媽抱進教室的，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但孫x用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!后來，在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走一小段，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是他卻經歷了許多艱難，認識他的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，他是一個全面發展、品學兼優的孩子;爸爸說，他是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學說，他是一個勤奮好學、活潑開朗的孩子。
每天早晨七點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的孫x在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來，他從來不曾遲到。
“身殘志堅”，這句話放在孫x身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，孫x同學清楚地知道，知識改變命運。他學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學習成績在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是他;課堂外對于老師布置的任務，他總是及時完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中;不懂就問是他養成的良好學習習慣，他還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來，孫x同學多次獲得表彰。自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”或“優秀學生”的稱號。在成績面前，他從不驕傲，他說，這算不了什么。孫x同學的身上洋溢著自信、自立、自強。他能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從他身上學到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。
他用他的堅強，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇十七
小金，是烏丹鎮東甸子小學五年一班的學生。他心地善良，自強，尊敬師長，孝敬長輩，勤奮好學。
一直來，他本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的根本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好，爺爺的好，也成為老師的好幫手，同學們的好典范，新時代的好少年。
從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，他就在許多方面學會了自理自立。他在3歲時，就開始學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上廁所。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，他會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后，他也越來越懂事了。他把爸爸媽媽對我的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承當。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧我年幼的弟弟及爺爺;還要他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了他的關心而減輕了許多。
他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺的好幫手。首先是三餐之前，他都要為爺爺備好碗筷，親自請爺爺吃飯，然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時間，爺爺臥病在床，她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺開心。
在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，他要用優異的成績來回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。
他在面對困難與挫折時表現得很堅強，始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態。在學習中他也曾遇到過難題，但面對難題時，他從不畏懼，先思考，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，一定要做好，學會之后才停止，他相信他這樣挑戰困難戰勝困難的`決心不管是對學習還是在生活，都會有很大的幫助。面對困難時，他從不退縮，總是勇往直前，積極進取。偶爾遇到挫折或失敗，他也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當他戰勝困難時，內心無比的喜悅。
一分耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他要用自己的正直和藹良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他要用自己的理想和追求為筆，進取和發奮為墨，書寫充滿希望的畫;他要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
自強少年個人事跡材料（通用18篇）篇十八
唐**，女，唐師附小三(2)班學生，宣傳委員。在老師和同學們眼中，她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
她是老師的"小助手",作為班里的宣傳委員，她深知肩上的責任重。所以，她模范遵守學校的各項規章制度，在同學們中起到了很好的帶頭示范作用。對于老師交給的任務，她總是積極認真地完成，與其他班干部一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等等。她還積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，班級足球比賽上，她和同學們組成拉拉隊，為了給自己班級鼓勁加油，學校組織的春游活動，她早早的給相機充好電，好幫同學們記錄下每一個難忘瞬間，她在同學中有著較高的信譽，老師也夸她是"小大人".
她是同學的"熱心人",細心、貼心、暖心是她的特點。賀建威同學的手被玻璃劃破了，流了好多血，有的同學嚇壞了，她卻主動要求陪他去醫務室包扎;陳鴻彬同學哭鼻子，她像大姐姐一樣安慰他，拿出紙巾給他擦眼淚;張雨婷、于悅、張玉靜等同學上課時不舒服提前回家或者是生病沒來上課，她都會認真幫她們抄好課上筆記，記好當天的作業，趕上當天衛生值日的，她還會替她們把衛生做好;前座的同學美術課上水彩筆沒帶，她主動遞過去一支;同桌的同學座位下面臟了，她幫著一起清理干凈;有的同學題不會做了，她約上幾個同學，課下一起分析。諸如此類的好事，唐**做了不知多少件，只要同學們有了困難，她總是第一個沖上去。
她是學習的"小標桿",從小就養成了認真、專心、細致的學習態度。課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學知識能理解地掌握。課堂外，她一絲不茍地完成布置的作業，認真預習第二天要學的內容，還時不時的給自己出張卷子，來個模擬測驗，正是她不甘落后的精神，她的學習成績一直很優秀。為了寫好作文，她堅持每天閱讀大量的優秀作文以及其它有益的書報、文章和電子書刊，她不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野，前不久，她代表班級參加了學雷鋒，做有道德的人"愛國主義讀書征文活動，她在"給雷鋒叔叔的一封信"中這樣寫到：雷鋒叔叔，您知道嗎?"學習雷鋒好榜樣"這句話，已經成為了我們少先隊員的座右銘，這句話就像一座耀眼的燈塔，時刻在為我們傳遞著正能量。
她是家里的"好孩子".提起唐**，繁榮花園小區的居民無不稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，媽媽感動的直流淚。爸爸在政府部門工作忙，特別是拆遷的時候，每天很晚回家，她默默記在心里，每天下了學都給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪他們散步、聊天，還爺爺講笑話，猜腦筋急轉彎，逗的老人合不攏嘴。平時她堅持自己的事情自己做，整理房間，洗小件的衣服、紅領巾、書包樣樣都行。
她是學校里的"小全能".雖然運動能力不是很強，但她愛好運動，接力賽跑、跳繩比賽場上，有她矯健的身影。她四歲開始學習英語，她尤其喜歡唱英文歌曲，我是歌手中尚雯婕的"dogdaysareover",她唱的特別棒.課余時間，她還參加古箏的學習，目前已經到了四級。她在她的個人小檔案里對自己的未來這個描述，那就是立志當一名畫家，每周日的下午，她都會擠出時間，到青少年宮的美術學校學習畫畫，最近，剛剛獲得了全市首屆少年風箏設計大賽兒童組三等獎。作為宣傳委員，班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。
小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。