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電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇一
習****總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出焦裕祿同志是縣委書記的榜樣、也是全黨的榜樣。近日，我懷著深切的緬懷和欽敬之情，觀看了電影《焦裕祿》，焦書記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中??他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。
1962年，年僅40歲的共產黨員焦裕祿,調任蘭考縣縣委書記，面對黃沙、洪水和鹽堿，做為共產黨員的他沒有絲毫的畏懼，帶領蘭考人民克服萬難，戰洪水、探流沙、查風口，頑強拼搏，治理“三害”，直到生命的最后一刻，他用實際行動詮釋了一個共產黨員為黨為民、無私無畏的偉大人生。
學習焦裕祿同志，究竟要學什么?通過一番思想洗禮，一次次與實際相結合，我覺得我們要以焦裕祿精神為尺子，查找自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、精神狀態、工作作風等方面存在的問題，明確自身改進的重點。
一如既往的干工作。他的光輝業績為我們當今的黨員干部確立了一個筆直的標桿，用自己的言行了樹立一個共產黨員的豐碑。我們要積極向焦裕祿同志學習，堅定黨的宗旨、執行黨的決定、維護黨的形象、嚴守黨的紀律，不能只看官位的大小，更不能看財富的多少，而要看在這個位置上為社會做了什么，為老百姓做了什么。
其次，要學習他無私奉獻的精神。焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒，頂風冒雨，明察暗訪，不顧病痛，真正用自己的行動詮釋了一名共產黨員的光輝形象。焦裕祿在下鄉救災治撈時，總是自備干糧，手拿雨傘，沖在一線。在肝癌發作時，強**著病痛，日夜堅持工作，直到生命的最后一刻。在我們今天的工作中，工作內容雖然不同，相同的是我們都會面臨困難，面臨困境。在困難面前，我們就應該學習焦裕祿面對困難，毫不畏懼，知難而上，敢于擔當，敢于負責的精神。
第三，要學習他清正廉潔的工作作風。焦裕祿同志正直無私、清正廉潔的工作作風給我們樹立了光輝榜樣。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活帶頭取消了領導干部的特殊生活待遇。作為蘭考縣的父母官，他的女兒卻連一件體面的棉襖都沒有。范文寫作對比焦裕祿同志，在當今社會有多少領導干部放松了對自己世界的改造，又有多少領導干部以權謀私、權錢交易，迷失方向。在當今社會經濟穩步推進的大好環境下，我們更應該樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，珍惜黨和人民的信任，保持清醒的****頭腦，依照“三嚴三實”要求，即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又謀事要實、創業要實、做人要實。
有人可能會疑慮，焦裕祿精神在當下究竟意味著什么?答案就是：不管在過去、現在、還是將來，焦裕祿精神中彰顯的舍已為民的公仆情懷、探求就里的求實作風、迎難而上的奮斗精神和樸素廉潔道德情操都不會過時，不會被人們遺忘。作為一名紀檢監察干部，我們學習焦裕祿精神，就是要學習他那種親民愛民的公仆情懷，對損害群眾利益的行為要敢抓敢管，當好群眾的“守護人”;就是要學習他那種凡事探求就里的求實作風，不唯分，不唯上，只唯實;就是要學習他那種迎難而上的奮斗精神，拋棄一切私心雜念，做好貫徹落實“八項規定”和群眾路線的示范者、維護者、執紀人;就是要學習他那種廉潔奉公、無私奉獻的道德情操，清白做人，踏實做事，做一名一身正氣、兩袖清風的好干部。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇二
黑暗的會議室中靜悄悄，只有老師和同學們專注地看著影片的神情伴隨著悲傷的音樂，《焦裕祿》開始了，電影剛開始時，一堆身穿黑衣服，胸帶著木棉的蘭考縣人民，風沙不再像以前那么大，他們哭喪著，有人舉著“黨的好干部“嘶喊著：“老焦，老焦，別走啊”!
當焦裕祿初次來部到蘭考縣時，一群饑荒的孩子穿著破舊打滿補丁的衣服，一人手上端著一個飯碗問焦裕祿：“有沒有饅頭啊”!當焦裕祿打開包的那瞬間時，無數個可愛的小手全部沖進那包里，焦裕祿看到這些孩子一個個是那樣的天真、單純、可愛，卻什么都吃不到，心酸，孩子們將老焦帶到縣委，前面的保安卻驅趕著這些“小毛頭”，孩子們只能開心的叫著走開。
當他任職為縣委書記第一天開會議時，他將孩子們受餓的情景告訴大家并領著大家到火車站去，看到這兒我心寒了，成百上千的人坐在大雪紛飛的地上等火車，那兒有婦女抱著孩子背井離鄉去外地逃荒的，孩子們在婦女的懷里入睡，當火車來時，人們驚醒，如現在“春運”一般，將孩子，包，全部往車廂里扔，老焦幫人運著東西，老焦如被潮水般擠得前后打轉。他沒有像別的黨員一樣一上任說這個說那個，而是帶領黨員們考察火車站并批評前任書記為什么不把救資物材發送下去，老焦憤怒的拍著桌子，說道：“中華兒女一個個都要這樣死去吧，不知道這是犯罪嗎?人餓死該怎么向上級匯報，這是犯罪的呀!隨后，救災物資發送到了人民手上。
無數個村民背井離鄉，而焦裕祿卻說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考的面貌，絕不離開這里。”
焦裕祿無數個日和村民們一起勞作，曾不知多少次衣襟解懷，卷起褲腿，翻地封沙丘，種泡桐，挖河渠，在風沙大時，他不望去某個村莊看看，其中有個鏡頭令我印象深刻，是風沙亂飛時，老焦去考察某個鄉村時，風一吹，腳沒踩穩，從山上滾到了山下，雖山不高，老焦被另一個黨員扶起說道：“老焦，這么大的風為什么不在家歇著，有情況匯報給你，為啥要自己來呀!”老焦爬起樂呵呵地說道，“沒事，今兒風太大，把我都卷走了。又有無數個夜和黨員們討論治理方案或是一個人坐在辦公桌前想問題。
這就是身士先卒，以身作則的老焦啊!我們的衣服，褲子不小心磨破一點卻不穿，被子破了點就不蓋，更何況這些錢不是我們賺的，而是父母給予的，身為縣委書記的焦裕祿一個褥子36個月，一個被子42個補丁，他的妻子曾讓他換掉，他卻說不能，還要穿。妻子不補時，老焦卻自己補，一定堅持穿下來，他們家本來就人口多，并不富裕，鄉民們為表示感謝給老焦送魚吃，老焦卻讓自己的孩子送回去，并謝謝大伯，他曾拿家里買肉吃的錢給住院看病的村民們。
正值青春的我們享受著良好的教育，能吃飽穿好，卻不知道要努力學習，珍惜學習機會，珍惜糧食，在焦裕祿兒歲時，由干饑荒，家里窮跟隨窮鄉親推著獨輪車賣鐵。
他總是關心著群眾和別的黨員，當他發現黨員生病時，他總是勸別人快去醫院看病，但他從未想過自己，當一晚慢性肝病發作時，別人才將他送去醫院，在他住院前幾天，地還揮舞鐵揪在公社用葡萄架大隊和群眾一起勞動，當他住院時，黨員來看他時，他沒有說自己病好了咋樣，而是急切的問道“張在沙丘封住了沒有?趙莊的莊稼收了沒有?秦寒堿地上麥長咋樣了?”老韓陵的泡桐樹栽了多少?”
“我想作為一個革命戰士就要像松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄嚴冬，永不凋謝，永不變色。還要像楊柳一樣栽在哪里，活在哪里，根深葉茂茁壯旺盛，要像泡桐那樣抓緊時間，迅速成長，盡快地為人民貢獻自己的力量。”這就是對焦裕祿一生走過道路最生動的寫照。
我們要像焦裕祿一樣做一名合格的小公民，長大成為一名黨的好干部，請跟我宣誓：專心學習，不拼爹，只拼自己。勤儉節約，衣服破了小縫、小口、補了繼續穿，不吵鬧著買新衣。在空閑時間，不玩網游，去幫助那些需要幫助的人。積極參加社會活動，自愿者活動。
我們都是新時代的雷鋒，當我們大時，我們要成為雷鋒和焦裕祿的結合體。新時代屬于我們，我們不能再讓饑荒的20世紀60年代出現在眼前，加油吧!
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇三
日前，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室發出通知，要求在第二批教育實踐活動中組織觀看電影紀錄片《永遠的焦裕祿》。通知要求，各級黨組織要在第二批教育實踐活動中，組織黨員干部觀看《永遠的焦裕祿》，并開展討論交流，使廣大黨員干部自覺以焦裕祿同志為標桿、為鏡子，學習先進、查找不足，自覺加強黨性修養，進一步樹立群眾觀點，更好聯系服務群眾，深入扎實推進第二批教育實踐活動。
焦裕祿，作為一個時代的楷模，他的精神是永存的。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動開展得如火如荼之時，電影紀錄片《永遠的焦裕祿》讓大家再一次重溫了焦裕祿同志當年在那艱苦的條件下，心系群眾，一心為民的公仆精神，可以說，焦裕祿的精神是一首時代戰歌，時刻鼓舞著后來人發揚和繼承他的精神，并將之發揚光大。
學習焦裕祿精神，就是要學習他牢記宗旨，心系群眾的公仆情懷。他心中裝著群眾，唯獨沒有他自己。他不為名不為利，只為群眾的生活能夠生活得更好，只為改善人民群眾的生活條件。當年的蘭考，是河南省最艱苦也是最落后的地方，但焦裕祿同志把這里當作他實現人生價值的舞臺，他憑著一腔熱血與對黨的忠誠和對人民群眾的熱愛，毅然決然地戰斗在蘭考這個他獻出生命的地方。他那牢記黨的宗旨，一心為民的公仆精神化為了一座永恒的豐碑。永遠活在了人民的心中。
學習焦裕祿精神，就是要學習他勤儉節約，艱苦奮斗的奮斗精神。或許有人說，焦裕祿作為一名縣委書記，他的生活條件再差也比群眾好。事實上按當時的工資標準，焦裕祿同志的工資是高過一般干部，但他卻從來沒有往家中交過一分錢，不是他不負責任，而是他將那些有限的工資都投入到了為人民服務之中。他自己蓋的被子是補了又補，不知道打了多少補丁用了多少年的舊鋪蓋。他的工資高卻一窮二白，這種怪賬只有老百姓算得最清楚。
學習焦裕祿精神，就是要學習他實事求是，調查研究的求實精神。焦裕祿同志到蘭考后，面對嚴峻的災荒形勢，他沒有退縮，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，走過了全縣120多個生產大隊進行深入調查研究，在很短的時間內就對改變蘭考面貌提出了切合實際的規劃，并帶領36萬蘭考人民根治“三害”。他提出的“吃別人嚼過的饃沒味道”的名言已經成為千萬黨員干部創新學習的榜樣。
學習焦裕祿精神，就是要學習他不怕困難，不懼風險的大無畏精神。針對蘭考的艱苦條件，他提出的“敢教日月換新天”、“革命者在要困難面前逞英雄”的大無畏精神，是當今黨員干部的學習楷模。黨的群眾路線教育就是要讓黨員干部重溫當年老一輩無產階級革命者那種不怕困難，不怕犧牲的奉獻精神。沒有誰愿意面對困難，但當困難來臨時，我們的黨員干部都要有焦裕祿的那種戰天斗地的氣概，要有永不服輸的革命氣節，這才是焦裕祿精神的精髓。
學習焦裕祿精神，就是要學習他廉潔奉公，勤政為民的奉獻精神。焦裕祿精神這所以感動人，還有最重要的一條就是他廉政奉公，勤政為民。他的生活很簡樸，從來不搞特殊，去村里蹲點幾天，每天也會都按標準繳納伙食費，他不但自己要求嚴格，還嚴格要求身邊的工作人員，要求通訊員的相機多照百姓，少照自己。他的這種廉潔奉公的精神，勤政為民的態度，為新時期黨員干部指出了一條學習的方面。那就是腳踏實地，把群眾系在心上，才是各級領導干部工作的出發點和立足點。
焦裕祿精神的內涵還有很多，光是一部記錄影片也不能夠完全表達。學習焦裕祿最重要還是把他這個榜樣當作一面鏡子，時常用來對照一下自己的工作，才會發現自己存在的差距，從而有所改進，可以更好地服務于群眾，服務于國家。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇四
看了《焦裕祿》后，全面的范文參考寫作網站本人受到很深的教育，也得到很多的啟示，焦裕祿同志作為一名黨員、領導干部，在蘭考工作僅一年零三個月時間，就能贏得廣大人民群眾的好評及永遠懷念。在現在看來，當時他辦的大實事不多，但留給蘭考人民至全體共產黨員的物質及精神財富卻是永恒的，我認為要從以下方面去學習他：
一是要學習他愛崗敬業的精神。
作為一名幼兒園教師，我們的工作既平凡又特殊。平凡的是我們每天普通的學習工作著;特殊的是我們的工作對那么多的幼兒和家庭產生深遠的影響。我們每天為幼兒的吃、喝、拉、撒、睡操心;還要處理幼兒間的矛盾，改正幼兒的某些不良的習慣，培養幼兒良好的學習生活習慣;同時更要處理好家長工作。工作繁瑣，而且工作量也比較大，確實有時會使人感覺身心疲憊。這使我們更要學習焦書記的愛崗敬業精神，讓自己以飽滿的精神投入到工作中，更好的為幼兒和家長服務。
二是要學習他踏實的工作作風。
身為縣委書記焦裕祿同志能夠始終堅持深入實際調查研究，體察民情，身先士卒在第一線，這使我深受感動。我們的工作也應該要踏實，入黨志愿書務實。不能因為取得某些成績就沾沾自喜，也不能因為沒得到獎勵而失望低落。幼兒園教師的工作瑣碎繁多，不能因此就心情浮躁或是產生倦怠情緒，而是要踏踏實實的工作，扎扎實實的提升自己的業務水平和能力。
三是要學習他廉潔奉公的道德情操。
在當前的市場經濟條件下，保持良好的心態，奉行廉潔的操守尤為重要。我們要具備良好的師德和職業道德，不接受家長的紅包、禮物，不利用家長愛護孩子的心情為自己謀利。
四是要學習他的大局精神。我們的工作都是圍繞幼兒園制定的計劃而實施的。要把幼兒園的整體利益放在首位，不計較一班一人的得失。在幼兒園要舉辦大型活動或其他老師要代表幼兒園參加市里、區里的活動時，要積極配合，盡自己最大的能量為這些活動提供幫助。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇五
4月16日晚，本人參加了本單位集中觀看電影《焦裕祿》“黨的群眾路線教育實踐活動”，在觀看電影的過程中，很久很久以前課文的讀學和第一次觀看該片時的那種情感再一次不由自主地生發、沸騰、噴發——敬仰、感動、鼓舞、洗禮、凈化、升華……為此，就心得體會而言，本人不想喊口號、玩虛情假意，只想從靈魂深處去認識和感知——影片故事情節中反襯人物“吳縣長”的道德之嫌——道德染病了——道德病毒。
就病毒本身而言，其概念是：是寄生于細胞中的非細胞形態的最小微生物。其屬性是：個體微小，結構簡單，專性寄生。其特性是：在細胞中增殖、復制，然后向細胞外釋放。具有隱蔽性和較強的干擾力，抵抗力特殊。其作用是：損害、侵蝕正常、健康的細胞，最終對整個本體、生命造成扼殺。但這并不可怕。可怕的是：病毒通過一定途徑傳播、感染，這樣會泛濫，就貽害無窮了——貽害健康，貽害自身，貽害他人。
道德“病毒”，顧名思義，就是道德方面的話題;病毒，指存在的問題。這個命題，咋看是一個偽命題，其實不然。那么，我們就借助影片中的人物故事去作一下簡要剖析：
“吳縣長”在道德方面，或許是這樣兩種情況以及會帶來這樣的后果：
一是“吳縣長”在道德方面本身就是病原體，這給殖生環境有關。在始初的“認知”方面攜帶病毒后，沒有及時的清理、抑制，沒有在后期對肌體和思想靈魂進行清洗消毒，一定時期內好的醫生又忙不過來，力所不及，沒有使用有效的“藥物”對“吳縣長”體內的病毒進行抑制、滅殺，以至于任其發展，致使病毒不斷增殖、復制，最終深入侵蝕——病毒從在啟蒙意識“細胞”內增殖、復制發展到在思想靈魂深處增殖、復制。一旦思想靈魂出了問題，“吳縣長”在釋放病毒方面就變得“樂此不疲”，再在病毒的作用下自以為是、自鳴得意，從而貽害他人，貽害自己，貽害社會，貽害國家。必將道德敗壞，遺臭萬年!
二是“吳縣長”在道德方面本身沒有病毒，但平時生活于病毒增殖的環境，或者“喜歡”病毒環境，要么疏于防范，要么我行我素，沒有思想道德修養方面的認知，沒有對心靈進行，更沒有鞏固提高思想道德修養，不經意間被病毒感染，任其增殖、復制，最終成為與前者一樣的“病原體”。這是一種“接力”，主動也好，被動也好，性質一樣，結果一樣，只是經過或經歷不一樣而已。因為，本體已經被病毒侵蝕的人，如果不及時“吃藥”，培植自身的干擾素，有效抑制病毒增殖、復制，那么，這種人一方面是“被害者”，另一方面卻成為“害人者”，將一樣貽害他人，貽害自己，貽害社會，貽害國家。道德敗壞，讓人鄙視!
可是，“吳縣長”不要忘了：你要增殖、復制病毒并且向外釋放，必然是拿本身的“肌體”作為犧牲代價的。也就是說，你是拿自身的道德、良心、人格、政治生命作為代價，必然是自身先于他人損害甚至墜落……就算能夠得到一時之興奮和得意，依然是得不償失!因小失大!毫無意義!身敗名裂!遺恨終身!
通過認真觀看影片《焦裕祿》，思想靈魂再次得到洗禮和心靈再次受到震撼，再經過書寫心得過程中的再學習和釋疑解惑，本人覺得以這樣一句話來概括受到的教育恰如其分：不以善小而不為，不以惡小而為之。這就是本人觀看影片《焦裕祿》的心得體會。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇六
最近，我懷著深切的緬懷和崇敬之情，觀看了李雪健主演的電影《焦裕祿》，受到了以往從來沒有過的強烈震憾和精神洗禮。影片再現了一個不朽的共產黨員形象，親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神躍然于熒屏。焦裕祿同志作為一名黨員、領導干部，在蘭考工作雖然僅一年零三個月時間，但他那“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的務實作風，“敢叫日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，贏得了廣大人民群眾的擁戴，他是中國共產黨的好黨員、人民的好公仆、縣委書記和廣大干部的好榜樣。作為我們黨精神寶庫的重要組成部分，焦裕祿精神跨越時空、歷久彌新，永遠不會過時。通過觀看電影《焦裕祿》，我感到，作為市衛生局局長、黨組書記，必須從以下五個方面去學習弘揚焦裕祿精神。
堅決完成市委、市政府交給的任務，為衛生事業振興發展而奮斗。堅強的黨性是焦裕祿精神的核心，是黨員干部的立身之本，也是推動事業發展的根本保證。正是因為焦裕祿同志有堅強的黨性，當組織上派他到最苦最累最難的蘭考工作時，他明知自己身體不好，仍堅定地說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，不改變蘭考面貌我決不離開這里。”市委把我安排到市衛生局局長、黨組書記這個崗位上，賦予提高全市人民健康水平的重任，這是對我黨性的認可、對我的充分信任。學習弘揚焦裕祿精神，我首先就要像焦裕祿同志那樣，始終把黨和人民的需要放在第一位，不計代價，堅決完成市委、市政府交給的任務。
甘當“人民的好兒子”，始終堅持一切為了人民健康謀發展。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。焦裕祿同志為什么能“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，為什么能發自肺腑地對群眾說“我是您的兒子”？根本原因就在于他始終對人民群眾懷有深厚地感情。當年在蘇區，我們黨正是因為真心實意地為群眾謀利益，帶領貧下中農打土豪、分田地，才得到了廣大人民群眾的真心擁護。作為衛生局長，我肩上的擔子很重，在其位必須謀其政，當一任衛生局長，就必須服務好人民健康。今后，我要更加強化群眾觀念，站穩群眾立場，堅持一心為了人民健康的施政取向，為讓人人享有基本醫療衛生服務多做貢獻。
始終做到苦干實干、長期奮斗。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓，是我們黨的立業之本。當年，焦裕祿同志正是靠“革命者要在困難面前逞英雄”的精神，帶領蘭考人民在“三害”肆虐和貧困落后的重重困難中殺出一條生路。我作為贛南蘇區衛生事業振興發展時期內的一任衛生局長，面對基礎差、底了薄的現狀，我的首要任務是加快發展，走出一條適合xx市情的衛生事業發展道路和發展模式，到20xx年與全國同步建立覆蓋城鄉的基本醫療衛生制度。因此，能不能堅持和發揚艱苦奮斗、迎難而上精神，在任期內作出一番事業，是對我個人執政能力的重大考驗。
一切從實際出發，始終做到務實冷靜、科學發展。科學求實是焦裕祿精神的靈魂。當年，毛澤東同志在尋烏調查時，作出了“沒有調查，沒有發言權”的著名論斷。焦裕祿同志在蘭考工作的475天中，走訪調研了149個生產大隊中的120多個，最終在“三害”治理上取得明顯進展，靠的就是深入實際的調研和遵循規律的決策。作為市衛生局“主官”，我今后更要帶頭弘揚實事求是的精神，堅持一切接規律辦事，始終做到科學決策、民主決策、依法決策；多做打基礎、管長遠的工作，像焦裕祿同志載泡桐一樣造福后人。
時刻注意拒腐防變，始終做到清正廉潔、無私奉獻。蘇區廣大黨員干部與群眾“有鹽同咸、無鹽同淡”，創建了一個“空前的真正的廉潔政府。”焦裕祿同志嚴守黨紀黨規，從不利用手中權力為自己和親屬謀取好處。他不僅親自主持起草“十不準”規定，而且以身作則，連子女白看一場戲都不允許，非常值得我們學習。今后我要時刻繃緊拒腐防變這根弦，牢守廉潔自律這條線，把好金錢美色這道關，嚴守中央八項規定，保持共產黨人清正廉潔的政治本色。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇七
《焦裕祿》是一部以焦裕祿為主題的電影，該片講述了焦裕祿在中華人民共和國建國初期開展工作、關愛群眾的事跡以及其英勇壯志，深入發掘了焦裕祿的生平事跡，讓人們更加深入地認識這位英雄。本文將深入分析電影《焦裕祿》所表達的意義。
二、毅力與專業精神的重要性。
焦裕祿是一位堅韌不拔、富有毅力的人，他在工作中耐心漸進，沒有一時的功利心理，他在工作中所表現出的執著、拼搏和自我犧牲的精神，是每一個人所應該學習的，應該向他學習如何在工作中克服困難，保持專業精神，迎難而上，創造出更加卓越的成就。
三、群眾對英雄的愛戴與信任。
群眾對焦裕祿的愛戴與信任是很明顯的，在電影中印象最深的是焦裕祿通夜雨營救山區老人的事情，他用自己的愛心溫暖了一個老人的心，耗費了許多的體力和精力，所以老人家成了他的好朋友，這就凸顯出了群眾對英雄的愛戴與信任。
四、帶領群眾共同奮斗。
在電影中，焦裕祿一直鼓舞在他周邊的群眾，讓大家一起奮斗，共同為祖國的發展而努力。他始終堅持新社會服務群眾的光榮傳統，在向前奔跑的過程中謀自己的事業和與人民更好的聯結，關注群眾的需求，積極引導，在政治上、道德上幫助群眾，鼓勵人們人人爭創模范，向著目標不斷努力，讓每一個人都能成為祖國建設的中堅力量。
五、英雄永不消逝。
英雄不愧為英雄，是人類共同歷史中的豐碑，是人民心中最溫暖和堅定的信徒。而如焦裕祿這樣的英雄，其偉大的精神和業績如同永恒的燈塔，世世代代地照亮著人民的歷程。只有我們每一代人都能夠汲取焦裕祿精神中的養分，不斷提高認識，提高工作素質，才能真正體現英雄的永不消逝的精神。
總之，電影《焦裕祿》雖然讓人們想起了舊時逝去的歲月，但同時也激起了人們日益強烈的愛國熱情，它勾起了人們的思考，開闊了我們的眼界，引導著我們成為新時代的引領者，在祖國建設的各個領域散發自己的光芒，讓我們在今天，更加需要焦裕祿這樣的精神力量。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇八
縣委專門組織縣四套班子領導、科級以上領導干部在縣會務中心集中觀看影片《焦裕祿》，讓我們的心靈再次得到凈化，對我來講也是一次接受再教育的過程。我認為，在自治縣當前形勢下，縣委審時度勢，組織全縣領導干部觀看這樣的影片很有必要，很有意義，其目的就是要我們學習先進、趕超先進，進一步鼓舞士氣，鼓足干勁，奮發圖強，戰勝困難，為實現自治縣跨越式發展和長治久安努力奮斗。通過觀看影片，結合自身工作實際，主要有以下幾點認識：
一定要講黨性。作為一名共產黨員，堅強的黨性是我們的根本，觀看影片《焦裕祿》，感同身受。我們一定要終牢記使命，牢記為人民服務的宗旨。近年來，全國組織系統開展的“講黨性、重品行、作表率”、“組織部長下基層”活動，自治縣組織開展的“民生110”、領導干部“大接訪、大走訪、大回訪”、“四同結窮親”等活動，為我們深入基層、深入群眾、服務群眾搭建了平臺，在廣大人民群眾中樹立了黨的良好形象。當前，正在開展“第三輪大走訪”活動，我們要把“大走訪”活動作為磨練意志、增強黨性的一項政治任務，不折不扣地完成好縣委交辦的工作。作為一名組工干部，更應該將加強黨性修養作為必修課，要像焦裕祿那樣始終帶著對人民群眾的深厚感情，到群眾中去，察民情、聽民意、解民憂，切實解決群眾實際困難，把群眾所思所想所盼時刻掛在心上，堅決不能走形式、走過場，切實讓黨委滿意、讓群眾滿意。
一定要重品行。重品行就是重視培養高尚的道德和操守。品行是黨員領導干部內在素養、道德品質、人格魅力的外在表現。重品行應以修身為本、立德為要。品行的優劣不僅關乎個人形象，更關乎黨在群眾中的威信。作為組織部長，要始終以“日日彈塵、天天洗臉”的精神去涵養品德，以“如履薄冰、如臨深淵”的心態去規范行為，真正樹立起共產黨人高尚的從政品行和生活品行。一定要求真務實，實事求是，敢于堅持原則。要時刻牢記職責，堅決按照“5個嚴禁、17個不準和5個一律”紀律要求，堅持德才兼備、以德為先的用人標準，按照“三個不吃虧”的原則，把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部選拔上來，讓干事者有機會、干成事者有舞臺，扎扎實實干好本職工作，為縣委選好人、用好人、把好關。同時，一定要廉潔從政，時時刻刻清白做人，干凈做事，時時處處嚴格要求自己，要管好自己的家人。
一定要作表率。焦裕祿同志舍小家顧大家，恪盡職守，時時處處發揮著共產黨員的先鋒模范作用，艱苦奮斗，吃苦耐勞，與群眾同甘共苦，為我們樹立了榜樣，作出了表率。結合本人分管工作，我認為要從以下幾個方面作好表率。一是要做解放思想、勤于學習的表率。要在加強學習上作出表率，要堅持向實踐學習、向群眾學習，廣泛學習現代化建設所需要的各方面知識，在學習中拓寬視野，準確把握發展形勢，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，不斷解放思想，全面提高統攬全局、干事創業的能力。二是要做轉變作風、狠抓落實的表率。領導干部只有真抓實干，深入基層，深入群眾，保持同廣大干部群眾的密切聯系，關心群眾疾苦，肯做小事，善做實事，才能找到解決問題的辦法，促進各項工作有序有效開展。要明確和牢記工作目標和崗位職責，樹立執行意識，端正執行態度，提升執行能力，把組織目標變為自己和每一個組織成員共同的追求，才能推動各項工作的有效落實。當前，自治縣干部人事制度改革、鄉鎮機構改革、教育重點工程項目建設正在深入推進，工作時間緊、任務重，作為縣委班子的一員，在今后的工作中，我一定要按照縣委的要求，把群眾滿意作為根本準則，牢記政治責任、政治使命，以高度負責、認認真真的態度，以解放思想、開拓創新、忘我的工作精神，迎難而上，狠抓落實，扎扎實實做好本職工作，積極投入縣委中心工作，不辜負黨和人民的期望。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇九
觀看xxx組織的廉政教育電影《焦裕祿》后，我遭到很深的教育，也得到很多的啟示，焦裕祿同道作為一位黨員、領導干部，在蘭考工作僅一年零三個月時間，就可以贏得廣大人民群眾的好評及永久懷念。在現在看來，當時他辦的大實事未幾，但留給蘭考人民至全體我黨員的物資及精神財富卻是永久的，我以為要從以下方面往學習他：
一是要學習他愛崗敬業的精神。作為一位新進的基層小學班主任教師，面臨的是艱苦的工作環境，五花八門的學生，煩雜的工作事項。有人調侃地把班主任教師稱為“全能保母”。真可謂是官職小、級別低、權利小、責任大，且年復一年面對的`都是撲朔迷離的學生工作，確切令人感到身心疲憊。為此，每個基層班主任教師一定要具有愛崗敬業的精神，才能不厭其煩地立足基層做好工作，否則就耐不住這份辛勞。
二是要學習他踏實的工作作風。身為縣委書記焦裕祿同道能夠始終堅持深進實際調查研究，體察民情，一馬當先在第一線，這使我深受感動。當前，基層政府的工作正向服務型轉型。我們基層班主任教師的工作性質也在由之前的行政命令向為學生服務轉變，如何做好現階段的學生工作使自己成為一位合格的基層班主任教師，就必須向焦裕祿同道學習，常常深進學生，了解每一個學生的個性差異，撲下身子，放下架子與學生交朋友，才能了學生的實際，有針對性地解決學生的實際題目更好地為學生服務。
三是要學習他廉潔奉公的道德情操。在當前的市場經濟條件下，保持良好的心態，奉行廉潔的操守尤其重要。隨著中國社會經濟的發展，經濟市場的活躍，利益分配的體現情勢日趨顯現。基層教師身在基層崗位，沒日沒夜地工作，騰不出時間往運作自己的實體，月工資低。看到人家甚么都有，整天酒脫地過日子，確切有種身陷弱勢群體的感覺。如何調劑自己，就要向焦裕祿同道學習，保持廉潔奉公的道德情操，抵得住金錢、美色的xxx，耐得住基層教師的這份清貧。要具有良好的心態，始終把學校的的工作、大局的利益放到第一名，真實的做到為人師表。
四是要學習他的大局精神。當前的學校工作有些方面就象當年的焦裕祿面對的局面：學校社會穩定、教學安全、教學改革等等都擺在基層教師眼前，林林總總一大攤，且都責任重大。為此，必須建立大局意識。基層教師一定要牢固掌控學校整體的大局，立足長運的工作規劃，不要只為一己之私，多為學校的大局謀劃工作，使自己在此崗位上留下永久的物資與精神財富。
焦裕祿同道的精神是值得所有基層干部學習的，一樣，作為基層教師的我們也是需要向他學習的。有人說教師是項專門職業，而我經常覺得教師更應當是項“為人師表”的專門職業。既為人師，就應為人表。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇十
焦裕祿，作為一位偉大的中國共產黨干部，將自己的一生都奉獻給了脫貧攻堅事業。他的事跡不僅感動了整個國家，也激勵了一代又一代的人們。近年來，關于焦裕祿的電影也陸續上映，讓更多的人可以深入了解他的故事。在觀看焦裕祿的電影后，我深深體會到他的無私和奉獻精神，也更加堅信只有共產黨員才能把我們的國家帶到更加美好的未來。
首先，電影以焦裕祿作為主角，通過他的一生展示了他對農民的關懷和他致力于脫貧攻堅的執著。從小就立志要幫助農民兄弟擺脫貧困的焦裕祿，在遇到一系列挫折和困難后，仍然堅持自己的信念，一直奮斗到最后。他不僅自己艱苦奮斗，還帶領全村的人協作努力，共同改變了他們的生活。這樣的情節讓我深深感動，也讓我明白了堅持是一種力量，只要我們擁有堅定的信念和不畏艱難的勇氣，就一定能夠創造奇跡。
其次，焦裕祿電影中展現了他對農村建設的熱情和專業能力。電影中有許多場景是焦裕祿利用自己的才能和智慧改變了農村的現狀。他深入到農村中去，了解農民的困難和需求，并通過自己的努力為他們解決問題。他發展了土地，修建了水利設施，帶領農民種植高產作物，為村民們創造了更好的生活條件。這讓我深深地體會到一個優秀共產黨員的職責，那就是要為人民服務，用自己的知識和能力推動國家和社會的發展。
第三，焦裕祿電影中展現了他對個人境遇的無畏和樂觀態度。焦裕祿的一生并不是一帆風順的，他經歷了家庭的變故和個人的困境，但他并沒有被打敗，反而更加堅定了自己的奮斗目標。他用自己的行動告訴我們，生活中遇到挫折是難免的，但只要我們保持積極的心態，堅守信念，就一定能夠克服困難，達到成功。這種樂觀的態度讓我深受鼓舞，也讓我更加堅信只有樂觀向上的心態，才能夠戰勝一切困難。
第四，焦裕祿的故事讓我對共產黨員有了更深刻的理解和認識。焦裕祿是一名共產黨員，也是一名先鋒模范。他用自己的實際行動和奉獻精神詮釋了共產黨員的價值和重要性。共產黨員要始終與人民群眾同呼吸、共命運，要以人民利益為出發點和落腳點，為人民的利益奮斗。焦裕祿就是這樣一位共產黨員，他把自己的一生都奉獻給了人民，為人民謀幸福。這讓我更加堅定了自己加入共產黨的決心，只有通過共產黨員這個平臺，才能夠為人民做更多的事情。
最后，電影以一個真實而感人的故事，向我們展現了焦裕祿的革命精神。他始終站在人民立場上，且始終不忘初心，堅定執行黨的路線和政策，以自己的努力為國家和人民做貢獻。這種無私奉獻的精神不僅讓我們對焦裕祿懷有敬意，也讓我們深深反思，我們每個人都應該以他為榜樣，為實現我們的人生價值貢獻力量。
總之，焦裕祿電影的觀看給予了我很多啟發和感悟。焦裕祿的無私和奉獻精神讓我深深感動，也讓我更加堅信只有共產黨員才能把我們的國家帶到更加美好的未來。我相信，只要我們堅守共產黨員的信念和精神，我們一定能夠創造屬于我們的奇跡。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇十一
焦裕祿在蘭考只擔任了一年零三個月的縣委書記。他去世后在蘭考安葬時，一鏟鏟黃土灑在他的棺木上，人們看到的是老百姓撕心裂肺地呼喊，悲痛欲絕地痛哭，送葬隊伍綿延數里。這是普通老百姓對焦裕祿的懷念。老天也在悲嘆!蘭考人民失去了一個好書記，共產黨失去了一個好干部!他去了，可他留下的閃光的焦裕祿精神，這是我們終身享用不盡的寶貴財富。
可是，與焦裕祿相比，新世紀的這一代官員真是有著天壤之別!看看某某官員，整個房間的夾層里鋪滿了人民幣;某某官員的存折，多得疏忽到讓拾荒者撿了去;某某官員的老婆子女全送去了國外。可焦裕祿的小兒子連一頓紅燒肉都吃不上。深夜，焦裕祿挽著褲腿在泥水里護弄莊稼;可現在的官員們，哪一次出門不是前呼后擁并專配攝像機跟隨著作秀，生怕大家不知道他又為民辦了一點事?因此，取消特權，讓官員們回歸百姓吧!向焦裕祿學習，這是現代官員們的必修課!
焦裕祿同志的事跡給予我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認真思索著人生的真諦，人當怎樣活著?我們要做一個怎樣的人?作為一個生于80年代的獨生子女，我生活在優裕的環境中，從來沒有體驗過貧窮和饑餓，但今天我感謝革命先輩為我們指明了生活的航向，樹立了前進的路標，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標。為此，我將以焦裕祿同志為學習的榜我們當不畏困難，艱苦奮斗、求真務實、實事求是，腳踏實地做好每一件事。我們要以強烈的時代責任感和歷史使命感，發揚焦裕祿精神全心全意為人民服務，不向困難低頭，不斷開拓進取，在任何環境下，都要做一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有利于人民的人。
電影焦裕祿觀后心得體會（實用12篇）篇十二
今天，重溫電影《焦裕祿》，讓我的心靈歸于平靜，不是激昂，不是澎湃，而是心靈的寧靜。1962年他被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值該縣遭受嚴重的內澇、風沙、鹽堿三害，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作。焦裕祿用本身的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。看著他的平凡而偉大的一生，如一縷清風吹進我浮躁的內心。
我們應該追求什么？
工作簡單化、情緒化，是搞不好的。學生的知識和思想哪個更重要，你我都明白。轉變思想是慢功，追求短時成績是拔苗助長。俗話說得好“慢功做細活”。對待學生自己總想速戰速決這種思想是要不得的。焦裕祿把自己的一生獻給黨，獻給了人民。他臨終前對組織上唯一的要求，就是他死后“把我運回蘭考，埋在沙堆上。活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”這一感人至深的臨終囑托、生命最后的愿望，讓我看到了一種執著：一件事無論是大是小，既然選擇了，就要干好，干不好誓不罷休。
在教學中，一個好的措施、好的方法總是有頭無尾。對于調皮的學生，自己的耐心又能堅持多久。讓沙漠變綠洲豈是一年兩年之事，同樣一個學生思想的轉化也絕不是一朝一夕之事。讓自己的'心靜一靜吧！朗朗的讀書聲、諄諄教導聲如水池中的微瀾，如春風吹過綠綠的麥田，又如絲絲細雨滋潤著大地。
我們應該學什么？
作為教師，站在這個神圣的崗位上，肩負著黨和國家對我們的信任，肩負著培養祖國接班人的使命，我們應該怎么做？我們應該把焦裕祿精神融入到教育教學工作中。作為一名教師，我們要像焦裕祿同志一樣，要比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多，“學高為師，身正為范”，努力提高自身修養，用自身的榜樣和人格魅力來影響學生；要像焦裕祿同志一樣善于向身邊的專家學習，在教學中虛心求教，及時反思，改正工作和學習業務中的不足，及時“充電”，做到教學精湛，改變老化的知識結構，切實踐行新課改；要像焦裕祿同志一樣在自己的崗位上發光發熱，無私奉獻，不怕苦不怕累，關愛學生，教書育人，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。