優秀作文常常能夠獨具匠心，既能展示作者的個性，又能表達出深刻的思考。為了幫助大家更好地寫作，以下是一些優秀作文的典型例子。
同桌的你初三（優質16篇）篇一
那是x年級的時候，一個陽光明媚的上午。我背著小書包來上學，在臨近遲到的最后一秒，我踏進了教室。我的“冤家”同桌就開始挖苦我了：“喲，我的模范同桌，你又快遲到了！看看你都帶的啥頭兒呀！”看著他幸災樂禍的樣子，我就想揍他。想當年我可是班里，會打、會斗、會裝哭，學習成績又好的女“學霸”呀。
讓你諷刺挖苦，讓你幸災樂禍！不一會兒我就開始揍他了。凳子被我撞到了，他人也跟著凳子倒了。“噗通！”聲音很響，驚動了老師。老師連忙走過來問道：“代x，你在干什么呢？不知道這是上課嗎？”同桌一臉冤屈地揉著摔疼的屁股說：“是我同桌把我推倒的。老師，你可要為我做主呀！”
老師一聽，有點不相信，就反過來問我：“你打他了？”
“沒有啊，我根本就沒碰他，是他自個兒在那兒晃呀晃的，晃著晃著然后就倒了。”我裝作無辜的樣子。
“就是、就是。”旁邊的同學都紛紛給我作證。
“我們都看見了，是他自己晃倒的。”
聽了這話，老師揪著他的耳朵說：“你還學會了騙人了，真了不起。”就在這時，我偷偷地沖同桌做了鬼臉。在老師眼里，我可是個乖乖女喲，老師當然向著我了。再說了我成績還那么好，老師不護我護誰呢？人緣很好的我很受同學們歡迎，所以大家雖然沒看見事情的真相，但還是很“仗義”地向著我，為我“做證”。同桌也無力反駁了，被請到辦公室“喝茶”了，我終于可以清靜一會兒了。
過了一會兒，同桌黑著臉回來了，眼睛死死地盯著我，全是火呀！他坐下來后一直在不停地小聲罵我。我正做作業呢，還有，因為我也有點理虧，所以也懶得理他。誰知他得寸進尺，罵了好長時間，越罵越兇。我實在忍不住了，本來還想揍他的，可一想到眾目睽睽之下，讓大家發現我這么“剽悍”，有損咱“乖乖女”的形象，就使出了我的絕招“裝哭”。我趴在桌子上，不一會兒眼淚就出來了，啪嗒啪嗒往下掉。他一見我哭就不罵了。我越哭越兇，越哭越厲害。他心慌了就哄我說：“別哭了，我給你買一個棒棒糖怎么樣？”哼，一個棒棒糖就想收買本小姐？我才不理他呢。“兩個，兩個怎么樣？”我仍然不理睬他，哭得更厲害了。他更加著急了，又加一個，直到他加到第十個的時候，我才抬起頭不哭了，回了他一句：“成交。”在他的目瞪口呆中，我蹦蹦跳跳地去和朋友們一起玩兒了。
“女人真善變呀！”同桌沮喪地自言自語道。
哼，跟我斗，你還嫩了點！
同桌的你初三（優質16篇）篇二
我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每說到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。
記得上一次期中考試的時候，我們迫不及待地等老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的說："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有劉翰仁坐在那里，等老師報分數。這時，邢老師突然開始一個個地報分數。"劉翰仁!98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。我們應該向他學習。
劉翰仁他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班干部，他的指令，我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽劉翰仁說，他想當三好學生。哈哈!沒想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待那場對決：劉翰仁vs董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終于來到了，我心里沒了底。下課了，同學們一堆圍劉翰仁，一堆圍董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。周一，老師宣布了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次一定要超過董鳳翔。"。
這就是我的同桌，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代小學生閃光的東西。我要向他學習!
我的同桌有一雙不大不小的眼睛，但總顯得炯炯有神，一張不愛說話的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。額頭上的一綹頭發顯得格外可愛。他最喜歡穿牛仔服。他有時很煩，但有時卻很可愛。
他上課總是無緣無故的拍我幾下，如果去打他吧，萬一被老師發現就不好了，如果不理他顯得我好欺負，于是，我總會左右為難，但是我也不會這么容易放過他，稱他不注意也給他一拳。最氣人的是下課后，每次我出去玩回來后凳子總躺在地上。當我扶起凳子撇他一眼時，他又嬉皮笑臉的看著我。唉，真是對他無奈了。
別看他挺煩的，但有時的確很講自覺學習。有一次數學課，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易的就做出來了，再看看他，只見她雙眉緊皺，嘴里咬著筆桿，正凝神的思考著。這時，她發現我已經做出了第一道題了，就請我幫她講解一下題的思路。“這么簡單的題還不會做，你可真笨!我沒時間跟你講，我還要做下一題呢，你還是自己想吧!”我覺得自己說的話有點兒過分，但已經說了，就算了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒有想出個頭緒來。我便向他那兒瞟了一眼。喲，只見她經過冥思苦想，已經把兩道題都做出來了，現在正在認真的檢查呢!我后悔及了，心想：剛才我沒有幫她，現在我遇到了“攔路虎”，想得到她的幫助，她也一定不會理睬我。我一時不知如何是好，就呆呆的坐在那里。
“在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，但是不要氣餒，要知難而進，不要半途而廢，這樣才能成功。”這是我們在以后生活中互相鼓勵對方的話。朋友們，如果你們遇到困難的話：只要笑一笑，沒什么事情過不了哦。”
我的同桌叫徐昊天，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發，一對淡淡的眉毛。徐昊天長得很瘦，喜歡穿黑色的衣服，看上去很可愛。
我們既是同桌，又是最好的朋友，經常一起出去玩。這不，作業做完了，我們便手拉著手，一溜煙地跑向花園。你看!那一朵朵嬌嫩的菊花，搖動著自己好看的身體，好像在歡迎我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽，照射著整個菊花園。
我們正玩得起勁，突然看見一位老奶奶在向我們招手，在老奶奶的敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發現鑰匙忘記帶了，她想我們從窗戶里鉆進去，把門打開。聽完，我望了望滿是油煙的窗戶，又看了看徐昊天，連忙說：“我太胖了，力氣不夠，也鉆不進去。”實際上那窗戶很大，我完全可以鉆進去，只是嫌窗戶太臟而已。老奶奶聽了我的話，又焦急地看了看徐昊天，不知是老奶奶的眼神感染了，還是他樂于助人的品質鼓勵著他。只見他小聲地說了一句：“老奶奶，我來幫您開門!”說完，便把手拉著沾滿油煙的窗戶，腿用力地一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗戶，頭向里面鉆去，好幾次呀，他的頭都重重地碰到了窗扇上，把他疼得直咬牙，可是他一次又一次地向里鉆去，眼看著整個身子都要鉆進去了，可是他的腿卡在了窗縫里，這時，老奶奶把他向上一托，整個身子就進去了。
打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給徐昊天，可他搖搖頭說：“老奶奶，你拿著吧，這點忙不算什么。”老奶奶還硬把錢往徐昊天手里塞。只見他看了看沾滿油煙的手和衣服說：“我還要回家去洗我的衣服呢!”說完，就拉著我跑了回去。而我的臉，紅得像個大蘋果一樣。慚愧極了。
我的同桌就是這樣一個男孩，他的助人為樂的品質讓我十分敬佩。我想做一個像他那樣的人，永遠都要有助人為樂的品質。
每個人都有自己的個性，愛出洋相，問題多，說話快……甚至胖都是。我就有個朋友叫李佳和。他總說，胖也是種個性。
那次中午散步的時候，老師從車里拿出一包零食，李佳和立馬就圍著老師團團轉，還不時問老師：“老師，你這包零食是什么?什么時候打開它呀?快把俺饞死了。”說這話的時候，他兩眼直瞪著零食，目不轉睛。
每天中午吃完飯后，老師總是會帶我們轉一圈既當消化運動，又當觀察指導作文的室外課堂，這段時間，我們每天都會雷打不動的被老師拍照，留下歡笑和紀念。照相的時候老師說：“快來個胖一點的，這樣我還能顯得瘦一些。”這暗示也太明顯了吧，李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過來搶鏡，露出那大大的肚子，變得更顯眼，這時候我們都會哈哈大笑，為李佳禾這個大大的將軍肚，而他呢，不但毫不在意，甚至還有點洋洋得意……這個大皮蛋!
他還是個情緒化嚴重者。每當不良情緒來的時候，他都會大變臉色，大鬧一番。時不時地大叫;時不時地拍桌子;時不時地跺腳。不過，大部分時間他還是比較安靜的，安靜地看書，什么也不干，那個時候真是不敢相信他還有那樣的表現。
還有一次臨午休之前，李佳和剛去廁所，便聽到一聲大叫——干什么?!把教室里的我們都嚇了一跳，老師一聽，大事不好，馬上派人把他“請”回來。剛進教室，他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他，好不容易他才穩定下來，一問，原來就是有人不讓他洗手，這么一件小事，差點釀成了大禍。不過，每次他都會說是別人的錯，并說出各種理由，旁邊的同學就說他，“解釋就是掩飾，真愛找事。”他一看同學們不理解他，就哭起來，我便安慰他：“別傷心了，正如老師常說，你不能改變別人，只能改變自己!”真希望他能聽進去。
同桌的你初三（優質16篇）篇三
今天，班上來了一位新同學，她叫黃x。不知道老師是怎么想的，把她安排成了我的同桌。
她長著一張大大的臉，嘴唇仿佛是用粗線條描過，十分的丑陋；眼睛十分的小，小到如同一條細縫；身材十分地瘦，彷佛風一吹就會被吹走。
有一次，我只不過不小心碰了她一下，便對我兇的不得了。“你再敢碰我一下試試，你信不信我揍你！”她惡狠狠地說。找她借一塊小小的橡皮，她都不肯，還說：“今天我借給你了橡皮，明天你又找我借怎么辦？天長日久地借我的橡皮，橡皮被你擦沒了怎么辦？擦沒了橡皮，我怎么辦？你給我嗎……”我不大高興，不就是借塊橡皮嗎，真是個小氣鬼！
她不僅小氣，還是個怕事鬼，一遇到什么事情，就當起了“縮頭烏龜”。有一次，我們班上的一位女生被別的班的男生給欺負了，班上的男生都要為那個女生出頭，班上的女生都去吶喊助威了，可是她卻躲著不去。而且不小心把她的東西打壞了，她卻在口中小聲說：“下次我一定找他們的家長報銷。”
可是后來發生了一件事，讓我對她刮目相看了。
一次放學，我偷偷地跟著她，想看看她每天下午放學去干什么，因為她每天放學都會去一個樹林，手上還拿著大大小小各種東西。跟了沒幾步，忽然，她停了下來，往左右看了看，確定沒有人就帶著一臉微笑，慢慢地蹲下了。嘴上還說著：“小貓咪，慢點吃吧！”說著把一個袋子拿了下來，翻找出來一件東西，我定睛一看，原來是一袋貓糧。這可是“千金難求”的東西，班上很多人拿自己的零花錢都只夠買幾小包，可是她卻每天都帶一包。這時，林中沖出了幾只貓，紛紛過來吃貓糧。我這時才明白：原來，她每天下午會來到這片樹林是為了喂野貓！只見她低下頭，把貓糧放下，所有的貓便立刻“狼吞虎咽”起來。那一刻，我覺得她大方至極！
這就是我既小氣又大方的同桌！雖然她在借東西上很小氣，但是她確有一顆“大方”至極的心靈。
同桌的你初三（優質16篇）篇四
一雙玲瓏剔透的丹鳳眼，一彎淺淺淡掃的柳葉眉，嵌在紅暈的臉頰上，濃密的頭發烏黑發亮，在陽光下燦燦地生輝，光艷透過她的眼鏡上，折射出了絢麗的光彩，顯現出她一絲纖柔與淡雅。
她，嫻靜少言。時常伏在桌角，獨自一人津津有味地看書。書，是唯一與她相伴的知己，她愛看書，喜愛在書中找到那個與自己談心訴苦的朋友，來充實自己的生活，從書香的熏陶中升華自我。即使是和她寒窗苦讀多年的我，也難以找尋到她內心深處的秘密。
她，勤奮刻苦。每堂課，無論是音樂課還是美術課，她都會瞪大雙眸，有滋有味地聽著。眾人皆醉她獨醒，當班里其他同學在美術課尋歡作樂時，她總是用手支撐著腦袋，聽著老師從口中吐出的每一個字，每一句話。她時而若有所思地點點頭，時而會心地微笑著，從她陶醉其中似的神色中，我看到了一個孜孜不倦的花季少女對求知的滿足與對知識的渴望。她，滿腦子的智慧，仿佛像一夜繁星，為她點綴著人生的傳奇與美好。
她，熱愛運動。每逢體育課，她都會跑在女生隊列的前頭，一馬當先，就連我們身強力壯的男生也望而生畏呀。她，奔跑著，沐浴著燦爛的陽光，享受著和煦的春風帶來的清爽，輕嗅路旁的絲絲花香，她醉在其中，快樂地奔跑在青春的跑道上。除了跑步，跳繩、踢毽子、跳遠等許許多多的體育項目她都樣樣涉獵，她流下的每一滴汗水，都是她青春活力最美好的見證。
她，喜愛音樂。校園藝術節，她在舞臺上輕盈地彈奏著古箏，她好似和音樂融為了一體，在抑揚頓挫的旋律中，我看到了一個愛音樂的人，坐在竹林里的清溪旁，彈奏著彩虹似的曲，那典雅，在柔和的樂聲中，化作了一縷淡淡的陽關，照在她頭頂，發出了耀眼的光芒，在寬廣的舞臺上，熠熠生輝。
她只是一班普通的一員，而她卻給我留下了深刻的印象，同桌的你，你是天邊最亮麗的'云彩，閃耀著奪目的光彩，照射出人生的輝煌。
同桌的你初三（優質16篇）篇五
所謂仙女，大概說的就是我身邊這個人吧。
——題記。
很奇怪，我身邊竟有這樣一個人。擁有蓮花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的超凡脫俗；可以釋放出“不鳴則已，一鳴驚人”的光彩；像天上下凡的仙女一般清新爽朗，令人嘆為觀止。
想想看我們成為同桌已經有半年了耶。真想我總覺得你這個人“只可遠觀而不可褻玩”，但是后來，我才發現你呀，竟然是這般的仙女。你知道嗎？有時候一個人只要好好的，就足以拯救一些人。而我同桌是最厲害的。
我猜，幾乎所有人都想跟你做同桌吧，只可惜，上帝眷戀我，把你送到了我的身邊，你是所有家長口中的才女。成績可不是一般的好。每天上課，總覺得你也不是他們努力呀，但是每次都是在考試奪得頭籌，可能是你天生麗質原因吧。每次見到你不顧形象的大嚎時，誒，仙女也需要放松的，對吧。
前幾天，你又因為摔傷，在家里養傷，本以為有很長時間會見不到你，但在所有人的目光中，你架著拐杖，一蹦一蹦的來到你的座位上。看樣子摔的還挺嚴重，每次上課看到你翹著腿，在這里坐著一天都不離開學校，真累！那你每天還沒心沒肺的哈哈大笑，當別人拿你開玩笑時候，你自己還因此笑了起來，真為你的堅強信念所震撼！
仙女這個頭銜非你莫屬，畢竟你那么厲害，別人想搶走，沒有那個實力呀，我的同桌是仙女，真為此驕傲！
感謝有生之年遇到你，每次看到站在舞臺綻放出彩的你都不由得感嘆：厲害了，我的同桌！
同桌的你初三（優質16篇）篇六
留堂，沒完沒了的留堂。老師嘰嘰喳喳的聲音，初三年的時光就這樣被消磨著。窗外夕陽收斂了它最后的一點紅色，徹徹底底的被夜色吞噬。天黑了，忽然亮起的節能燈刺得眼睛生疼。
老師并沒用上那個學校斥巨資買來的智能顯示屏。同學們的目光集中在了顯示屏最角落的時鐘上，計算著自己到底損失多少"游戲時間"。老師戳著黑板唾沫飛濺，演奏著一段令人乏味的催眠曲。我的上下眼皮子早就招架不住了，在一旁忙著"拜佛"。同桌倒是精神，一腳一腳的踹著我的桌子，噗呲噗呲唱著"b、box"。
"小祖宗，別踹了，聽得見，睡不著。"我三字三字兒的往外蹦著順手給了他一腳結了心頭大恨。同桌掰著手指數著我的字兒，"哇！我的好同桌，12個字兒，新紀錄啊！"。
"少貧，之前有個20字兒的。沒破。"我回他一個白眼往老師給的習題上打了一個大勾。"嘿嘿。不貧，不貧。誒，我說我我的好同桌。你說話為什么還說的這么少啊。你是不是有過啥啊？你都不怎么理我。我都無聊死了。"他用根指頭戳戳我，支棱著腦袋就湊過來。
"沒什么，小事情，無礙。"我神色愣了愣，轉過頭，咬了咬嘴唇，聲音有些發抖，我有些打怵，"噢。同桌你不愿說就算了。以后我多和你說話，練練你的口語技術。"。
"羅密，你說什么呢？要不要說給我們聽聽啊？都初三了，話還這么多啊？"老師怒瞪向同桌，打斷了他。"和沈玦那么親密干嘛？你看人家搭理你了嗎？"老師尖銳呵斥聲伴隨著一些同學意味深長的"哦"直刺著我的耳朵，耳內嗡嗡作響，有些惡心的皺了皺眉頭："神經病。"我有些歉意的和同桌嘀咕，"你別聽，他們，胡謅。"。
"沒事兒。我不介意這樣，有些人就愛瞎起哄，當放屁就行。"同桌拍著我的肩，也不敢多大聲。我聽著心里也舒坦了許多。細想著自從和他當上同桌之后，也逐漸從從前陰影中走出來了。
回憶起從前他主動和我搭話，不嫌棄我是個怪人，也愿意與我做朋友。雖然他從來都是單方面輸出。我回首過去才發現同他一起的三年才是最最自在的。
中考在即，我與他的同桌時光正慢慢的流逝著。我嘗試著變得開朗，變得友善，他嘗試著提高智商，堵住自己的嘴。我們都在一同努力改變著。我祝愿我們可以一起畢業，一起奔赴理想，一起成為自己成為的'人。
致我的同桌。生日快樂。
同桌的你初三（優質16篇）篇七
在記憶中不斷破碎，她——在我印象中不怎么好。或許過去很好，她過去或許在我印象中很好，可現在，不！想想過去的她，在我印象中是個乖巧的人，可現在我才發現，她——是一個不講道理的人。
也不知她做過多少抄我作業，搶我書，我去搶，結果被老師批；從此，我不再搶她從我手中拿走的書。也不知她害過我多少次，我去抵抗，可同學就開始了“閑話”，什么“我欺負她”“我以大欺小”“我欺負女滴”……真是也，我頂多比她大20天，還有什么叫我欺負她，她欺負我還差不多；從此，我不再抵抗，每次我動是“傷痕累累”回來。也不知她叫我叫過多少次“某些人”，我給她去外號，他請“007”幫忙；從此，我不再給她取外號。也不知她在我印象中變壞了多少，從此，我不再正眼瞧她，她卻“變本加厲”，果然古人說的經典話“最毒婦人心”，這也證明了我的經典“我寧愿相信世界上有鬼，也不相信女人的賤嘴！”可今天偶然聽見“同桌的你”我想改變對她的看法，可她的做法卻不能改變！我想改變對她的理解，可她什么時候能體諒體諒我呢！
同桌的你初三（優質16篇）篇八
他長著一頭濃密的黑發，短而粗的眉毛下，一雙明亮的大眼睛時時閃動著智慧的光芒，圓圓的臉頰總是紅撲撲的，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他就是陳星，我的同桌的你。
同桌的你對學習一絲不茍，對讀書更是達到了癡迷的境界。大課間對于我來說是難得的玩耍時間，對于陳星你來說卻是難得的充電時間。有一次大課間我想邀你一起出去玩，可是你又是端坐在課桌旁，紋絲不動、津津有味地開始看書了。我欲言又止，不忍打擾你，就耐著性子等待。只見你一會兒緊握雙拳，好像在為故事中的人物加油，希望他戰勝敵人；一會兒又眉頭舒展，好像在為主人公的勝利歡呼；一會兒呢，又陷入沉思，好像在為主人公布兵擺陣、排憂解難；一會兒又淚眼朦朧的，好像在為主人公的命運悲傷。五分鐘過去了、十分鐘過去了......眼看著大課間都要結束了，你卻越看越入迷，越看越起勁，好像整個世界對你來說已經不存在了似的。我再也不能等了，伸出手在你眼前晃了晃，你卻沒有一點兒反應，我又使勁推了你幾下，才把你從書中喚了回來。你竟然驚奇地問：“怎么啦？怎么啦？放學了嗎？”我被你逗得咯咯咯地笑起來：“你真成書呆子了，我們還有兩節課沒上呢！你讀書讀得真是走火入魔啦。”哈哈哈、哈哈......教室里響起了我們兩個歡快的笑聲。
同桌的你做事是那么全神貫注，難怪你的學習成績總是名列前茅，你讓我佩服得五體投地，在你的潛移默化下我也愛上了閱讀，成績也穩步提升。有你這樣的同桌，真是一件幸運的事。
同桌的你初三（優質16篇）篇九
同桌的你，我沒話可說。不知道是不是上天對我的獎賞，還是你我的緣分，我們坐在了一起。與你相識，我的學習生活出現了一番“新戲”。
你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我帶到菜市場去。你也真的很愛吃。每到課間，我總找不到你的身影。可上課鈴一響，你就準時出現，看你口中喝的，手里拿的，就這樣大模大擺地走進來。那香味啊，頓時傳開。你很有創意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什么“游戲王，沒前途”，真叫我想拼你一場，可惜我斗不過你。
你時常讓我捉摸不定。一會好認真，一會又好出心。說你是個愛干凈的人，我不敢否認，說你是個骯臟的人，我更不敢否認。你看你：書桌上是整整齊齊的書，而抽屜里卻全是食品袋！有時，你也愛自夸，自己做對了什么，都愛高喊著：“噢，真棒！”，還說沒有什么是你辦不到的；當測試試卷是高分，我向你祝賀時，你卻說：“吔，***咧，我全是蒙的！”可這是真的嗎？我可不相信你的估計準確率會如此之高。
你知道嗎？在我的眼里，你是個怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎？不，你根本就沒有復習過，這從你“夜間提燈”中可以知道。
同桌的你，有時很幼稚，就像是個需要人保護的小妹妹，而有時你又很成熟，就像是個大姐姐。你很大方，有什么忙需要幫的，你都會盡力而為，而有時你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒大沒小，胡說八道，幽默自在。你相當開朗，跟你在一起我相當快樂。別人都說你的名字很好聽，但有多好聽我倒不知道，可將你的名字從后讀起，再加上一些創意，我就知道是“一個童真的孩子挽救了一棵小白菜”！
同桌的你，呵呵！
同桌的你初三（優質16篇）篇十
記得，我剛踏入新的學習環境時，我在班里并沒有認識的人。但經過這一年的學習過程。我，逐漸的融入了初二七班這個集體，逐漸熟悉了我的同學們，逐漸認識了洪冰純這位同學。
在這個集體中，同學都對我很熱情，好朋友也很多。但是，在這么同學中，我開始注意了她，逐漸認識她——洪冰純。
她有點喜歡撒嬌，在撒嬌時的樣子可好看了，十分可愛。只要你仔細的去觀察她，你的魂就猶如被她勾走一般似的，就像被磁鐵吸住一般。目光就會注視著她。有時撒嬌時，還要人背呢！是不是象小孩一樣呢！我心想“不想小孩，就不可愛了嗎？”
她有時還有點小氣，人家隨隨便便跟她玩一下，她就生氣了。有時一個星期也不理人。
有時她還會在后面說人家的不是，記得上課時，她總是喜歡說她同桌的不是。不管什么，她總想插上一句不是。
雖然她有這么一兩個缺點，但是她的優點，多不勝數。能說上幾天幾夜。
當然啊。她的優點不僅僅是這個。更讓我佩服的是，是她在面對老師時，也可以做到不慌不忙，老師問她的話，她都能應對自如。似乎那些對白是事先準備好的。
她不僅聰明漂亮，而且學習優秀。
記得在上英語課的時候，無論顧老師說單詞還是句子，她都能準確無誤的回答出來。我印象最深的一次。那一節課顧老師說出漢語句子。我們都還沉思者。只聽見一個清脆而響亮的聲音吧英語句子說了出來。我一看，原來就是她。心里有些不服氣，我還是挺佩服她的。
她的學習雖然名利前茅，她也很愛幫助別人。記得有一次，我被一個題給難住了。她看我真在皺眉頭。就走來為我解決難題。她說了后，我就開通了。
她還是一個非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每次使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做任何事情都不仔細。而她對我進行了一番開導。是我認識了認真仔細的重要性。也更是我再次更深刻的認識她。外表給人一種十足的“千金小姐”。有一種弱不禁風的感覺。但使我沒想到的是，參加起體育比賽來是那么的干勁十足啊。學校運動會，我要跟沒想到她會去報名。但是，她一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子，是我感覺到了一種干勁。
這使我更加認識她。
同桌的你初三（優質16篇）篇十一
記憶是塵封的往事，隨著那微風躲進沉睡的枯葉堆里，又隨被晚風吹散的落葉，飛舞在夢中。同桌，今夜你的夢中，是否會有我的身影呢？輕輕地，靜靜地想著你，怕風一吹記憶就會散去，再也找不回來。
夜深了，燈滅了，只是，繁星依舊。依然，我還想著同桌的你。曾經，沒有了你我多么不習慣。沒有你笨笨地抓著頭發地問我功課我不習慣；沒有你搞怪地逗我開心我不習慣；沒有你上課的時候按住我的手畫畫兒我還不習慣；沒有你上課讓我提醒不要睡覺我還不習慣……曾經，拿著你的相片滿臉是淚；曾經，望著你送我的筆記本發呆；曾經，指著天空斥責你遺忘了我。如今，長大了，習慣沒有你的生活，也感謝你讓我學會獨立。其實，同桌，我們有太多的相似：同樣愛看星星，同樣愛看藍天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌，喝新鮮的果汁，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時候散步……可是，我們又有太多的不同：你愛鬧，我安靜；你活潑，我沉默；你剛強，我柔弱；你愛笑，我愛哭……這讓我忘不了曾經同桌的你，真的不能忘記。
依然，我記得同桌的你，你的笑，你的一言一行。愿同桌的你，也依然記得曾經的同桌的我！
同桌的你初三（優質16篇）篇十二
我與悅兒為同桌，悅兒成績比我好，她很文靜，不愛鬧，很靦腆，非常認真。
陽光透過綠葉，穿過紅花，照在她那海帶似得秀發上，她坐在綠樹成蔭的`草地上，拿了一本厚厚的書，靜靜的津津有味的讀著。她那蘋果似得臉蛋，讀起書來臉頰更加紅潤了。這是我想起她的時候的畫面。
她是我的同桌，她不愛說話，更不愛發言，在課堂上，并不像婷婷一樣引人注目，但是，她也絕對不像其他成績不好的女生一樣心都飛到窗外去了。在課堂上，她總是記筆記，很認真的看著黑板，她總在很認真思考每道題。下課了，她會把自己帶來的課外書放在桌前仔細讀起來，經常看到她換書，有一次我驚訝的問了她：“你看書只看半截嗎？這么快又換了”她盯著我的眼睛但這一種無語的感覺說：“大姐，你有沒有搞錯啦，我看完了書難道不該換了嗎？”我聽了只好帶著委屈的聲音嘀咕著：“讀書破萬卷，下筆如有神嘛！”。老師布置得課堂作業，她不僅完成的很快還很好，總是同學們還沒把筆拿好的時候，她已經交上去了，還全部是滿分！
她不僅成績好，體育方面也很好哦！這是為什么呢？我告訴你吧，她做每一件事的時候都會非常的認真，跳繩，她總是前幾名，而前幾位同學都是因為天資聰明而跳繩跳得好的。
她很大方，自己憑著自己的成績換來父母的零用錢，夏天，請我們吃冰欺凌，冬天，請我們吃餃子。她照顧人總是無微不至，以前，那位同學生病了，她一放學就跑去醫院，給同學講功課，照顧同學。她不怕幸苦，不怕困難。
同桌的你初三（優質16篇）篇十三
午后的第一縷陽光，透過窗扉，讓人感到愜意。我坐在書桌前，翻著我的畢業相冊，收音機里正放著老狼演唱的《同桌的你》。終于，我在集體照第一排左邊的位置，發現了同桌的你——肖汪洋。
照片上的你一如既往，露出了不整齊的大門牙齒，正沖著鏡頭燦爛地笑著，陽光透過樹梢，輕輕灑在你黝黑的臉上。
你個子不高，胖胖的，臉圓圓的，還散發著兒童特有的稚氣，黝黑的皮膚，不整齊的牙齒，無非是你外觀上最有特色的地方。
你成績不好，但是酷愛看書。你尤其喜歡讀軍事小說與科普類書籍，這類書，你看了幾乎有幾十本。于是，每次下課的時候，你總是會圍著我，不讓我離開座位，然后興致勃勃地跟我講恐龍，講星球……我聽得耳朵都快出老繭了。但是愛看書的你還是可以得到一些甜頭，因為科學課時，你總能高高地舉起你的手。
你丟三落四，但是懂得感恩。那次考試時你又意料之中地忘帶了直尺和量角器，本來我并不準備把我的文具借給你的，但是一看到你那可憐巴巴的眼神時，心軟的我還是忍不住把文具借給了你。最后的結果顯而易見，我因為考試傳文具，被監考老師罰站了半堂課。第二天我早早地到了學校，卻發現書桌上多了一支“英雄牌”鋼筆，旁邊還附了一張紙，是你給我的道歉信，讀完這封長長的信，晶瑩的淚花已在我眼中蕩漾。是啊，不善言辭的你只會用這樣的方式向我表達感恩。
你體育成績不好，卻總能坦然面對。那次壘球考試，你我都沒及格，我坐在地上有一種想哭的感覺。也許是你看見了我，剛才還嬉皮笑臉的你，立刻停止了與同學的嬉鬧。你輕輕地走到我身旁，坐下來對我說：“喂，哥們兒，我懂你的心思，哎呀，壘球成績不及格沒事，開心就好。”也就從那一刻起，我發現了一個你有我沒有的品質——樂觀。
同桌的你，我想對你說的話太多太多，這已不是一篇短小的文章可以表達的。肖汪洋，我從你身上學到了很多東西。感謝你給我的這長達一年的陪伴。耳畔再次響起《同桌的你》，我要把這首歌送給你，愿你在今后的人生中不畏風雨，勇往直前！
同桌的你初三（優質16篇）篇十四
“丁”上課鈴響了，作文課開始了。陳老師走進教室，在黑板上寫下了“你們同桌”的大字。所有人都愣住了，靜了下來，像一個激情的行軍突然插入了休息。又是一陣嗡嗡聲。我和我的同桌在盯著對方看。似乎時間還在。過了兩三秒，我們異口同聲地叫了一聲：“啊？！”同桌雖然是我們朝夕相處最熟悉的同學，但他（她）也是經常讓人生氣的敵人。缺點自然很多。怎么才能寫出他（她）的優點？大家都忍不住擔心。
我的同桌是鄭。他個子不高，看起來很白，尖尖的鵝蛋臉上有一雙銳利的眼睛。他瘦得胳膊手細如雞爪，好像一碰就要散架。一個男生其實比眾所周知的“高瘦”要輕很多——我更輕！和班上最重的楊順元比，就是一根竹竿和門板的差距。別看他瘦，跑起來精力充沛，經常騎在山上，把我遠遠甩在后面。
鄭很害羞，在正式場合不怎么說話。然而，通常他是一個真正的話匣子，他總是很有趣。“哈哈！”“不說了，嘻嘻……”《幽默大師》又振振有詞了。我看見鄭用一種恰當的方式，用明亮的眼睛看著前方。“有一個人又胖又壯……”沖大師的笑話太搞笑了，我喝的水都快噴出來了。呵呵，他不愧是真正的幽默大師。
同桌的你初三（優質16篇）篇十五
高高的個子，扁扁的頭，黑黑的皮膚，，大大的手。從遠處看你還真是有點兇神惡煞的感覺，但是，靠近看，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，將那不大不小的眼睛詮釋的更加完美。這樣看，總感覺你知識很淵博的樣子，只是至今已經7年的我對你的全部記憶。
一年級的第一天，由于去較晚，所以只好坐在班級的最后一排，而旁邊，就是正在研究數學的你。見我坐下，你放下手中的筆，向我介紹著你自己，我也趕忙自我介紹。就這樣，一年的同桌時間開始了。
從此，我對你心生敬佩，同時也感覺到慶幸，我這個數學傻瓜遇上你這數學天才真是棒極了。
記得那年的冬天，雪下得特別大，寒風刺骨，而我又坐在門旁邊，那該死的們啊，時時透點寒風，我就時不時大個寒顫，后來你似乎也感受到了，非要跟我換位置，我問你為什么，你說你要研究數學題，坐在里面老師不易發現。換了座位之后，我發現你根本不會在上課時研究數學題，我又說要換回來，你卻怎么也不換。還記得那時候，你因為擔心我早晨早去占位置，所以每天早晨都去的很早。那個冬天里，你沒有數學題，卻有一陣陣寒風。
就這樣，一年的同桌時間消失了，你因為要搬家所以要轉學，盡管我們彼此都不想這樣但都無濟于事，第二年的九月里，坐在我身旁的并不再是你，但是感謝你，留給我的回憶。
如果記憶可以重寫，我多希望你坐在我身邊再多幾年。
同桌的你初三（優質16篇）篇十六
時間在漫漫長河中悄然經過，帶走了那些珍貴的記憶。沿途的風景一直在變，每年的經歷也都在生命中發出璀璨而又奪目的光。時間在留下燦爛了人生的美好時，也留下了讓我無奈的人和事。例如，我的同桌。
從幼兒園到小學，從小學升至初中，身邊的人和事物在不斷地隨著時間變換。而我身邊的同桌，也是一個接一個的讓我感到無語和好笑。
就以你為例吧。你是一個讓我倍感神奇的人。初見你時，覺得你像書中所寫的那樣，給人一種溫潤如玉，謙謙書生的感覺。但事實證明“理想和現實還是有一定差距的”這句話終究是沒錯的。在接觸你一段時間后，我發現，你是一個腦回路極其神奇的人，你經常會做出一系列讓我匪夷所思的事情。這不禁讓我懷疑，我當初是怎么認為他會有溫潤如玉的氣質的？不過想想也很正常，畢竟，當初他一直都在鼻梁上架著一副眼鏡，厚重的鏡片后面是一雙明亮有神的眼睛。嘴自若有若無的笑意，也難怪會迷惑我了。你是一個讓人又愛又恨的存在，你的某些“惡劣行徑”會讓我氣的牙癢癢，但你的一些小細節卻又會讓我對你的不滿消散。你那溫暖人心的細節，真的，會讓我對你的印象有改觀。
同桌于我而言的印象是什么呢？同桌是那個一支筆不帶，然后向你侵略的人；同桌，是那個上課頂風作案，也要和你說悄悄話的人；同桌是那個無聊到在一張桌子，還要給你傳紙條的人；同桌是那個總是嘲笑你的人。那些你與同桌一起做過的幼稚、可笑的事情，也許在若干年后回憶起來時，你會認為，那是你中學時代，最幸福的時光了。那些你與同桌在教室里肆意揮灑的青春，真的，會是你一生的美好。
在每個人的青春里都會有一個印象深刻的同桌，他或她的存在不是為了讓你失去什么，而是為了讓你明白，這世界上，那個讓你又愛又恨，提前體會過友情的人，就是同桌。同桌，可是比友情還要純粹、可愛的存在啊。