事跡材料是一種可以生動還原人們所經歷的事情的文字材料。我們為大家整理了一些精選的事跡材料，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇一
今年疫情發生后，33團醫院護士__毫不猶豫地自愿報名去醫學觀察點工作，用自己的專業醫學知識做好防控工作，用溫情溫暖被隔離人員的心。__是醫院護士，有32年的護理工作經驗。當時集中隔離醫學觀察點剛啟動，__全力協助觀察點負責人對集中隔離醫學觀察區域進行布防，合理設置清潔區、隔離區、安全區等，短短兩天時間工作局面迅速打開。
首批進入集中隔離醫學觀察點的9名被隔離人員中，有一名探親返鄉人員測量體溫時有37.8℃，并伴有咳嗽。這樣緊張的氣氛下有的同志心生畏懼。這時，__果斷站了出來，對觀察點負責人說：“我是黨員讓我來干。給留觀人員查驗體溫、排查登記、消毒治療我比較熟悉，雖然面臨風險，但我是醫務工作者，必須擔起這份責任。”
每天要對各個區域的消毒液進行配置，對被隔離人員一日三次體溫檢測、登記、上報；隔離區每日三次消毒，被隔離房間每日一次消毒并登記；對各類垃圾進行收集、消毒、轉交、記錄；對解除隔離人員房間進行終末消毒，被褥進行更換打包消毒；為隔離區送一日三餐……工作期間需要穿著二級防護服、佩戴護目鏡，完成一個又一個工作任務后，__渾身早已被汗水浸透。而這身防護服一穿就是5個多小時，不能排便、不能喝水……這一干就是69天。
為更好地為隔離人員服務，__建立隔離人員微信群，在群里疏導和消除隔離人員的緊張情緒，不厭其煩地進行心理疏導和安撫，通過自己的耐心和愛心，讓隔離人員感受到溫暖。隔離人員走了一批又一批，而她卻沒有回過一次家，家里的孩子、丈夫、母親都是她埋在心底深深的牽掛。
__的母親陳吉花今年76歲，身患糖尿病和多發性腔隙性腦梗。但上了抗“疫”戰場，忠孝不能兩全。她每天24小時輪流值班，有家不能回，但她從不說苦，把對家人的愧疚深埋心底。但她給予隔離人員最溫馨的服務、最周到的照顧，讓隔離人員真切感受到了來自白衣天使的溫暖。
觀察點自1月25日啟用以來，相繼收住隔離人員58人，通過科學管理、規范運行，她們圓滿完成了任務。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇二
xx，男，xx省xx縣人，中共黨員。現任xx市第三人民醫院神經內科主任，神經內科副主任醫師，xx醫學院副教授，碩士研究生導師。
該同志自1991年大學畢業后，分配至xx市第三人民醫院(原xx市人民醫院)工作，一步一個腳印，歷任住院醫師、主治醫師、副主任醫師和神經內科副主任、主任，期間在工作崗位上勤勤懇懇，深受患者的信任和愛戴。
在從事內科臨床醫療、教學、科研工作20余年中，對神經內科疾病有較深入的研究，擅長各類腦血管疾病、顱內感染性疾病、周圍神經病、頭痛、頭暈等疾病的搶救與治療，率先在我院開展了缺血性腦血管病的規范化治療，腦出血患者的微創穿刺引流治療，腦脊液置換術治療蛛網膜下腔出血等新技術，取得了良好的治療效果。近年來先后在國家級和省級刊物上發表學術論文十余篇，主持完成xx省科技廳科技計劃項目1項，主持并完成xx市科技局科技計劃項目《幽門螺桿菌與腦卒中的相關性研究》、《急性腦出血患者血漿d-二聚體水平的動態變化及臨床意義》和《配對研究不同治療方法對基底節腦出血預后的影響》等3項，參與xx市科技局科技計劃項目2項，xx年度獲xx市科技進步三等獎一項。
治病，是一個技術問題，而暖心，就是道德問題了。一個只會治病的人只能說是一個醫匠。只有暖心，幫助病人樹立戰勝疾病的信心，醫患之間互相信任勝似親人才能說是一個優秀的醫務工作者吧。而xx，用他的愛心、耐心、細心、熱心和責任心以及他經常掛在臉上的笑容，不知溫暖了多少病患的心。每次查完房，就算工作再繁忙，他總不忘和患者拉拉家常，只要他一出現，病房的氣氛馬上輕松活躍起來。以至于有些老人家當再次因別的疾病住入我院時，還為不能入住黃主任的科室而不開心呢。正如有封表揚信寫到：黃主任的出現就像冬日的暖陽，溫暖了我們那顆被病魔折磨的心。
xx良好的醫德醫風讓他獲得了一致的認可，先后擔任《中華現代中西醫雜志》編委，《中華現代內科學雜志》常務編委，xx市勞動能力鑒定委員會醫療專家組成員，xx市“120”醫療急救專家組成員，xx省康復醫學會神經康復專業委員會第一屆委員，xx省針灸學會神經康復專業委員會常委，xx市醫學會神經內科分會第一屆常務委員等，還被評為我院第一屆“白求恩式好醫生”。榮譽紛沓而來，可xx卻很清醒：我是一名醫生，治病救人是我的職責，只有病人的認可才是我最大的.榮譽。
樸素的話語，樸實的作風，也許沒有太多轟轟烈烈的豐功偉績，可是，二十幾年如一日，在平凡的崗位上始終堅持一個好醫生的本分，這點，xx做到了。并且在之后的道路上，他的作風將會影響到越來越多的年輕人。在他帶領下，我院的神經內科團隊，正如冉冉升起的太陽，為醫院的建設注入了更多活力!
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇三
__，生于1986年4月，中共黨員，現任二十四團醫院門診部主任。2009年7月，他抱著扎根基層、駐守兵團的信念，一畢業就來到了該團醫院工作，一干就是11年。從踏進醫學之門的青澀和懵懂到今天對醫療專業知識的熟能生巧，到成長為團醫院門診部主任，始終為廣大職工群眾的健康保駕護航。
今年的春節跟往年不一樣，沒有爆竹聲聲辭舊歲，也沒有大街小巷的熱鬧非凡，每個人都在響應國家號召，待在家里做貢獻。
而有那么一個地方卻異常“熱鬧”。同時有那么一個人，他的身影一直穿梭在這個“熱鬧的場所”——他就是新疆生產建設兵團第二師二十四團醫院門診部主任__。
一場毫無硝煙的戰斗警報拉響了，__不僅要做好門診工作的各項事務，更要統籌協調醫院“新冠”的相關工作，大到預檢分診、發熱門診就診流程、制度、車輛安排，小到電子體溫計調配、口罩發放，醫院一切工作流程都由他協調統籌，疫情形勢嚴峻，他一刻也沒有停歇，每天奔走在各項制度的落實、各類疫情防控的部署、各種流程的制定、會議協調等工作中，同時制定了防控方案、救治方案以及發熱門診、預檢分診點的布局及工作流程，組織、協調發熱門診流程、預檢分診點、發熱門診、隔離病房改造、整合病區作為醫學觀察病房的工作，安排各崗位醫務人員，做到人盡其才，才盡其用，在相對有限的時間內竭盡全力做好疫情相關學習、培訓工作。
從臨近春節開始他就以醫院為家，妻子同樣是名醫務人員，因在河北張家口進修不能照顧家里，工作及生活上的原因只能把還不滿三歲的兒子寄養在甘肅丈母娘家。和妻兒本就難得的視頻聊天，在這期間變得更加珍貴，一天兩天，有時候忙起來甚至三四天才能抽時間通過視屏看一眼聽話、懂事的兒子，詢問下妻子在外地的安全狀況，他的兒子總是在視屏里喊著“爸爸、媽媽我想你們，我乖，我聽話！”。盡管如此，他也只能匆匆聊上幾句，收拾好心情，重新投入到工作中去。
每天疫情防控各項調配統籌工作，都能讓他忙到凌晨四五點，有時甚至一夜不眠，雖然這樣高負荷的工作他也會疲憊，但他從未讓工作的效率及工作質量降低過，他說：“我是一名醫務工作者，更是一名共產黨員，我有責任也有義務沖鋒在前，挺身而出。以守土有責、守土擔責、守土盡責的使命擔當為群眾生命健康保駕護航。”。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇四
伴隨著六月的似火驕陽，伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個，這個學期中有苦有甜。
我愛孩子，愛這份工作。每個人都不希望身體上附著著其他的味道，而我有時主動去處理拉褲子的幼兒，認真的為他清洗每一個地方；在生活中有時我會冒冒失失，而在缺乏自我意識的孩子中時，我睜大了警惕的雙眼；有時也我會郁悶，而孩子難過了，我會給他一個溫暖的懷抱。從開學初期，我為了讓孩子們輕松的度過焦慮期，脫口而出的“兒子、閨女”讓他們驚呆了，一開始還有質疑，然后偷偷的笑，最后習慣的聽著。每當我叫“兒子、閨女”的時候，都能聽到他們清脆的應答，能從他們的目光中看到對我的依戀，雖然沒有人叫我“媽媽”，但也沒有人拒絕我對他親昵的稱呼。這就夠了，甚至已經超出了我作為一名教師所付出的一切。
我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個機會，讓我擔任小二班的，使我的能力得到了充分的鍛煉，我感到這個機會帶給我的最大收獲，就是更加成熟。
初我對自己很不自信，尤其是，覺得班長責任重，很多小班班長的工作我都不了解。然而真正干起來后，在有經驗的同事們幫助下，我努力地了解小班班長在管理班級的技巧，同時我很輕松地地完成了班級計劃、班級總結、幼兒發展評估、家長園地等多項材料，和配班能協調地配合了。我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、打電話、發等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，我的真誠和細到了家長們的肯定和歡迎。
我教學能力增強了，在諸位前輩毫無保留的指導和幫助下，我在教學中能夠進行教態自然親切的有個人風格的教學活動，并能達到一定的教學效果。我著力于培養小班幼兒敢于表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《指南》的要求，多給孩子表現的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。
另外我仍認真完成教學工作，我的教學有計劃，有準備，及時小結，定期總結反思，在活動中融入了我自己的.思考和創新。
在上班期間，我盡量不遲到，下班從不早退，平時不隨便外出，堅守在工作崗位，履行工作職責。
我積極參加園內外的各項活動，認真地接受并完成園領導交予的任務。我在園內比賽中獲得名次，我班主題環境觀摩中得到了同事的好評，在領導的引導方向對主題板及環境有了更深的了解及設計的意義。同時，在6月家長半日觀摩活動中能得到家長的一致好評。
當然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點，在以后的工作中我會有針對性地改正。為了發揮我的特長，實現自我價值。我要著眼于未來，在接下來的日子里，不斷地充實自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰并取得佳績。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇五
__從事醫療工作二十余載，救死扶傷，醫治的患者不計其數，他對每一例患者都是誠懇相待、精心施治，力求盡快解除患者疾痛。
以院為家，默默奉獻。
__具有強烈的責任心和奉獻精神。他一心為患者所想，急患者所急，為了患者的利益，犧牲自我。工作中，他從沒有節假日和休息日。經常以院為家，以病人為伴，滿腔熱情為病人服務，替患者解難，腳踏實地耕耘，默默無聞奉獻，用一顆赤誠的心，讓一個個患者順利康復。
他恪守自己的職業道德底線和做人底線，始終把醫德醫風教育作為職工思想政治教育和精神文明建設的重要內容，同科室目標考核相結合，把工作落到實處，使大家在思想上重視、認識上明確、行為上遵守。
他認真對待每一位患者，無論貧富貴賤，一視同仁，沒有任何偏見。因為生命所系，性命相托之重任，他認為任何微小疏忽或惰性，對一個需要你治療或幫助的患者來說，可能就是終生痛苦和人生災難，甚至生死攸關之大事。
24小時待命，抗擊疫情。
為了病人的安危，__每天都工作10多個小時，24小時待命，不記報酬，不辭辛勞，忘我工作。特別是在今年新冠。
流行期間，作為醫院會診專家組長，24小時隨時待命會診，沒有白天和晚上。
疫情期間，除了正常的上班外，幾乎沒有一個晚上不是在會診病人，幾乎沒有睡過一個安穩覺。醫院所有的危重病人及轉運病人的入院，均需要他把關。多年來的職業素養，讓__對每一位疑似患者都付出高度的責任心和認真負責的耐心。
得益于他的堅守和付出，醫院在抗擊新冠疫情期間無論是門診病人或住院病人，都沒有出現誤診和漏診，避免了疫情擴散的同時，使很多患有其他疾病的患者得到及時有效的救治。
聚焦前沿，做好傳幫帶。
常言說：好鋼用到刀刃上。__認為即便是有救死扶傷為人民服務的心，有治病救人的崇高愿望和理想以及責任心，如果沒有精湛的醫術，精益求精的專業技能，也不可能治病救人。
醫學是一門不斷創新的學科，是需要不斷有新技術、新方法、新理論涌現的學科。為了更好的治病救人，無論臨床工作多累，__都要擠出時間不斷的學習，提高和更新自己的理論水平和業務技能，兢兢業業。
而作為一名科室主任，他一直把提升的團隊的技術水平作為自己管理工作的主要任務。除了制定嚴格的科室管理條例，還明確提出把“醫療質量、醫療安全、醫療費用、服務態度、醫德醫風、醫患溝通”六個方面作為科室建設的重點。利用早上晨會時間，每月一次業務學習，__會把自己學到的新知識，新技術、學科前沿新動態解讀傳授給大家，還經常請本院與業務相關的科室主任或外院專家、學者給大家講課或做報告。帶領好自己的團隊，以便更好的奉獻社會，服務群眾。
心系患者，無私奉獻。
__曾有兩次骨折的經歷，但他一次都沒有休息。每次他都是打著石膏，拄著雙拐、坐著輪椅查房、會診、值班。記得有一次會診，為了搶救病人，__扔掉拄著的雙拐，跪到床旁，給患者反復吸痰，最終使這位重癥患者轉危為安。
他常說搶救病人是醫生的職責，是我的天職，我必須盡我所能。在他的心里，自己永遠屬于患者，對所有需要幫助的患者，他一視同仁，盡心竭力。他也從來沒有因為不是他值班或已下班，推脫過任何一個患者。既然選擇了醫生職業，就要堅守自己的職責和使命，救死扶傷。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇六
xx，女，小學高級教師，1997年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領導的分工用心做好本職工作，立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質量管理。
畢業分配自中心小學以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。加入班主任行列后，我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫忙學生，個性是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任一年級班主任時，發現學生吳家浩家庭十分貧困，又是一個腦癱的孩子，小小年紀就品嘗著生活的艱辛。我用心去呵護他，在我的帶動下，全班同學對他無微不至的關心照顧，使他的臉上充滿了燦爛的笑容。
俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部。”身為年組長的我，總是以身作則，備改先行，領導分配的任務，自我努力做到好。如上學期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評，我就用心撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期鎮內的教研集備、燈塔市的演講比賽、遼陽市的優秀課活動我都用心參加，在各級領導的關心和幫忙下，到達了預期的效果。
在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教學。
教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的主角文化中折射出來。為了給學生帶給了榜樣，我勤奮學習，嚴謹治學。讀書提高了我的工作潛力，涵養了我的精神之邦，更讓我的學生明白了終身學習的重要。
從一位普通的教師，走進班主任崗位雖然才短短三年多的時光，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一向的支持和幫忙，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，我愿在教師們的監督、關心、幫忙下，更好地發揮自我的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，請老師和領導監督我的工作。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇七
曾xx，中學語文教師。于1988年8月參加工作，1997年4月任政教處副主任，20xx年11月至今任政教處主任，主管學校德育工作。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責，愛崗敬業，熱愛學生，為人師表，樂于奉獻。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。我自擔任學校政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發事件，經常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對性和實效性，認真貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規，積極探索德育工作的新路子，不斷開創了學校德育工作的新局面，堅持開展每月一主題系列教育活動和創“雙優班”評選活動。以《中學生日常行為規范》為學生行為的標準，狠抓學生的養成教育，對學生進行文明禮儀教育，教學生學會做人，形成規范的文明行為，促進學生養成良好的行為習慣。建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網絡，一是以學校為龍頭，發揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強積極引導;二是以家庭為基礎，發揮家庭作用，建立和完善家長學校和家訪制度，定期召開家長會，與家長進行溝通，對學生的不良行為及傾向及時請家長到校共同教育處理;三是以社會為平臺，發揮它們在學校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進學校德育工作的系統化、序列化，學校德育工作成效顯著。
作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個“后進生”，絕不將一個“后進生”推出校門。我動員所有教師積極關注每一位“后進生”的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖。我撰寫的'教育工作經驗《強化育人措施，促進青少年健康成長》收集在麻章區關工委的《關愛之路》。
學校成立預防學生違法犯罪教育工作領導小組，由我負責日常工作。我多措并舉，以課堂教學為主渠道，以德育系列活動為載體，扎實開展法制教育，通過舉辦法律知識講座、主題班會、國旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預防未成年人違法犯罪法》等法律法規，從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果，有效預防學生違法犯罪行為發生。20xx年，我撰寫的法制教育經驗《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》發表在廣東省《中小學德育》;20xx年12月，我撰寫的法制教育經驗《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作會議上交流。
我從1995年開始就具體負責學校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作，后來學校被定為省“朝陽讀書”活動的點，我便兩副擔子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動，營造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區、局等各級關工委組織的大力支持下，我認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步聚地指導了讀書活動的開展。在每學年開始時，我都做了讀書活動的動員講話或專題報告。在做好宣傳工作的基礎上，著力抓好發動、組織工作。我通過聯系各班班主任，了解學生的思想動態，做深入細致的發動工作。由于宣傳、發動、組織工作做得扎實，學生讀書活動年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時要求在學校日常工作中做到“四有”，即學校布置工作有開展讀書活動的內容;檢查工作有開展讀書活動的位置;總結工作有開展讀書活動的項目;表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，因而使讀書活動能長期堅持、健康發展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇八
醫德醫風建設先進個人事跡材料doc醫德醫風建設先進個人事跡材料尊重的列位領導，列位同仁：早上好，我叫xxxx，1985年畢業于xxxx醫學院醫療系，同年分派至xxxx省人民醫院工作至今。在臨床一下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊重的列位領導，列位同仁：
早上好，我叫xxxx，1985年畢業于xxxx醫學院醫療系，同年分派至xxxx省人民醫院工作至今。在臨床一線工作25年來，我自認只是盡醫生的本分，做了一些平平常常的工作，今天，卻取得這么高的榮譽，我心里既激動又不安。激動的是，作為醫生，我的付出取得了社會的認可；不安的是，在臨床一線，有著千萬萬萬優秀的醫務人員在默默奉獻，甘苦自知。今天，我就代表他們說幾句。我相信，咱們中的絕大多數人只要選擇了醫生這個職業，就會堅守治病救人的職業操守，牢記健康所系、生命相托的重大使命，今天，我匯報的主如果我個人的一些普通小事，這也是每一個稱職的醫生都會去做的事。
就從大家都深有體會的節假日提及吧。有一年大年三十下午，我剛回家準備做年夜飯時，鈴響了，病房來了一名昏迷的患者需要搶救。我急忙放下手中正在洗的菜，準備返回病房。兒子急了，哭著對我說：“媽，平時你說工作忙顧不上做飯，我可以吃方便面，但你不會讓我在大年三十也吃方便面吧!”。
醫生，就要有奉獻精神，病人需要我，我就必需及時趕到！”
作為一名省級醫院呼吸科主任，我除主持日常科室工作外，還擔負著大量的院內、省內的部份疑難病例會診工作，節假日或半夜趕回科室參加搶救或赴外地會診，對我來講已經成了家常便飯。
記得xxxx年春節前夕，我方才躺到床上準備休息，突然接到院部通知，某縣醫院有一名患者骨折后突然出現呼吸困難，需要馬上會診。我二話沒說，馬上趕赴縣醫院，會診病人、指導搶救，整整一晚上守護在病人身旁，直到早晨患者病情趨于平穩。制定好后續醫治方案后，我又慌忙趕回xxxx，因為有幾位做氣管鏡的患者還在等著我。在做氣管鏡的進程中，因整夜未眠，加上勞累過度，黃豆大的汗珠一滴滴地往下落。同事們都勸我，不要再做了趕緊休息吧。可一想到這些病人都是提前約好的，有些仍是從外地特地趕來做氣管鏡的，不能失信于病人，于是，我趕緊喝了一杯糖水，硬是堅持為所有的病人做完檢查。
清貧。但君子愛財，取之有道，我和我的同事時刻提示自己，要廉潔行醫，決不做違法違紀的事情，要對得起人民給咱們的稱號。病人送紅包，不論是出于真心感激，仍是在提示咱們工作不夠細致到位，咱們都不能拿，工作做好了是咱們的職責，工作有缺點更應該加倍盡力，只有這樣才能讓病人安心，讓家眷安心！因此，面對患者送來的“紅包”，我和我的同事都會婉言謝絕，實在推不掉的就轉交護士長，由她做通思想工作還給病人。
來咱們醫院看病的很多病人都是從地縣轉來的重病人、窮病人。咱們科至少有四分之一的患者來自農村。一次，一名來自鄉村的肺癌患者在賣掉二麻包馬鈴薯，湊了1000多塊錢來看病，得知這一情況后，科室的相關醫生在制定診治方案時，盡可能讓這位患者少花錢看好病。這件事對我觸動很深，從此，我常拿馬鈴薯說事，號召科室的醫務人員向這位醫生學習，不論是不是相識，都要為病人著想，合理用藥，合理檢查，可用可不用的藥堅決不用，要真誠、熱情地幫忙病人解決實際問題，盡力構建和諧的醫患關系。
者及家眷堅決拒絕，但咱們并未因此而放棄，我天天都要專門去看望這位患者，大家也都不厭其煩地做患者及家眷的思想工作。通過整整一周的盡力，患者終于同意做檢查。結果出來后，證明為胸膜間皮瘤。家眷拉著我的手激動地說：“太感激你們了，不是你們的堅持，不是你們大家天天做思想工作，可能會一直診斷不清，延誤病情。”
有一名退休干部對自己的疾病憂心忡忡、沒有信心，在門診找過量位醫生，一次，他在門口觀察等待近一個小時后，掛了我的號，看了一次病后，他就成了我的老病號。后來熟了，老人還主動給我介紹病人，逢人就說：“一開始找劉主任看病是感覺她態度好，有耐心，身旁的老病人多，通過這兩年多的時間，劉主任已經超級了解我的病情，每次用藥超級到位，我從以前大把大把吃藥，到此刻只吃1-2種藥，氣不喘了，也不失眠了，精神也好了，咱們這些老人就需要這樣的好醫生！”
每次出現大的疫情，作為省級大醫院，咱們老是踴躍響應衛生廳的號召，在第一時間奔赴指定戰場，呼吸科更是首當其沖。xx年非典疫情發生后，受衛生廳指派，我和其他同事一路前去定西，確診了xxxx省第一例輸入性sars患者，回來后依照那時的隔離要求，我不能回家，也不能隨意走動。整整一周，住宿舍、吃方便面，原定母親70歲的生日慶宴也因我取消。以后的禽流感、手足口病，還有今年的甲流，我都和科室同仁沖鋒陷陣，堅守一線。
xxxx年10月，甲流疫情肆虐時，為了做好防控工作，衛生部要求一線醫務人員及時接種甲流疫苗。起初，很多人有顧慮，怕疫苗不安全，不肯接種。作為呼吸科醫生，天天都要接觸大量發燒病人，做好個人防護尤其重要，接種疫苗不單單是保護自己、保護家人，更是對病人負責。于是，為了消除大家的顧慮，我主動要求先接種，并開玩笑地說：“我先打，你們可以拿我做實驗，看是不是安全。”
今年第一場大雪造成道路堵塞，交通事故頻發，我持續幾天穿梭于各科室會診，一天晚上半夜12點，又接到衛生廳的通知，趕到醫院遠程會診中心，指導下級醫院救治甲流患者直到凌晨3點。休息了幾個小時，我又去參加衛生廳組織的甲流督導檢查。下午三時按衛生廳要求，又趕往縣級醫院指導甲流危重患者的搶救，直到第二天凌晨才返回家中。長時間的連軸轉，我終于堅持不住病倒了，在僅僅一天的休息中，醫院的、患者的不斷。第二天退燒后，我趕快回到工作職位，院領導關心地說：“這段時間太辛苦了，仍是好好休息一下吧。”但我心想，有這么多事情需要我做，有這么多病人等著我，怎么能安心休息呢。
值得欣慰的是，在醫院領導的高度重視、大力支持下，在全院各科室的一路盡力下，咱們收治的許多甲流患者都已經康復出院，我的同事們也都安然無事。
質的服務質量，打造合理的人材梯隊。
為此，在科室實行目標管理，制定了科室發展的短時間和長期目標，科室建設一年一個新臺階，取得了可喜的成績。在人材培育上，依照衛生廳和醫院的要求，想方設法為年輕人創造學習深造的機緣，鼓勵他們在職攻讀碩士、博士學位，每一年選派醫生外出深造學習，參加學術會議，不斷提高科室業務工作能力。短短4年時間里，咱們科室人材層次不斷提高，現有博士1人，碩士5人，在讀博士1人，在讀碩士2人，人材梯隊結構加倍合理、加倍完善。
認真做事、誠實做人是我一貫遵守的準則。我始終以為，自己仍是醫療衛生界的一個新兵，沒有xxxx省人民醫院這樣一個平臺，沒有老一輩專家對我的培育，沒有醫院領導對我的信賴，沒有同事們對我的支持，就不可能有我的今天！
公室。休息了不到2小時又投入到了第二天忙碌的工作中。事后這位年輕醫生的母親說：“我也是主任，但我可能不會像你這樣去關心自己的下屬，你讓我和咱們全家太感動了。”
傳承老一輩的愛心、關心、責任心，我和同事們一路打造了呼吸科這個團結向上、具有必然凝聚力的科室。
以上我所匯報的是我連年從事醫務工作的一點體會，能有機緣站在這個講臺和大家一路交流學習，不是我個人的榮譽，她屬于所有默默奉獻的醫護人員，屬于快速蓬勃發展的xxxx省人民醫院。作為xxxx省人民醫院的一員，我的最大愿望就是，時刻牢記咱們醫院“始終堅持人民醫院為人民的服務宗旨，始終堅持公益性第一的服務職能，始終堅持以人為本的服務理念”，認真診治每一名患者，盡力減輕他們的痛苦，使更多的患者早日恢復健康，做一名患者滿意的好醫生！
謝謝大家！
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇九
吳xx：1981年于北京協和醫院護士學校畢業后，進入北京協和醫院工作。當時吳xx還不能深刻理解護理是一份怎樣的工作，就是憑著對白衣天使的那種懵懵懂懂的情感，吳xx走入了護理這一崇高的職業。第43屆南丁格爾獎章頒獎大會26日上午在北京人民大會堂舉行，吳xx獲得“南丁格爾獎章”。
1984年，26歲的吳xx擔任護士長工作，一年之后她到北京職工醫學院進行了為期三年的脫產護理大專學習。1988年，吳xx回到協和醫院，到護理部工作，主要負責護理教學。1990年，她到北京第二外國語學院進行了半年的外語學習。1991年，在美國進行了7個月的進修學習后，年輕的吳xx又回到了臨床一線，擔任北京協和醫院神經外科的護士長。之后，吳xx先后擔任了副總護士長、總護士長、護理部副主任。1998年，吳xx擔任北京協和醫院護理部主任。近30年的護理生涯中，吳xx每一步都走得踏踏實實，她說，這是因為協和前輩對她的培養與鼓舞，指引她不斷前行。
1996年，北京協和醫院開展了整體護理。吳xx說，整體護理是一種理念，當時社會對整體護理并不了解，只是程式化地照搬表面的`東西，并不注重內涵，整體護理的思想并沒有深入人心，病人還沒有真正受益。
吳xx非常注重整體護理工作的開展，她主張實實在在地做好整體護理工作，而不是僅僅填一些表格。她要求護士在工作過程中，要從病人的整體出發，使社會、身體、心理、精神融為一體，不斷強化護士為病人整體服務的理念。吳xx認為：整體護理應當體現在護士為病人服務的態度上，體現在對病人的關心程度上。整體護理觀念只有深入護士內心，護士才能從病人的角度出發，將這種理念落實到行動中，并自覺地貫徹執行，也才能切實走到病人的身邊，使病人有所感受。實踐證明，協和人做得非常出色，她們的護理工作得到了社會的廣泛認可。
吳xx說，在80年的悠久歷史中，形成了協和勤懇扎實的作風與良好的工作氛圍。老一輩協和護理人為協和護理工作奠定了堅實的基礎，在良好的工作氛圍中，一代代年輕的護理工作者不斷地融入這個團結向上的集體之中，她們被不斷地打磨、熔化，將協和優良的傳統不斷地傳承、發展下來。北京協和醫院與國外的護理同行建立了廣泛的交流與合作，在此過程中，吳xx看到了她國與國外護理工作的差距。
在吳xx接受采訪之前，護理部剛剛召開了一個護士長會，一位剛從美國歸來的護士長給大家介紹學習交流體會。這位護士長感受頗深，她認為，她們科研的嚴謹性，整體護理的水平與美國存在很大差距。究其原因，吳xx說，她們的護士缺少發現問題的能力。此外，國內對護士的重視程度不夠，在國外護士是醫院真正的主人，護士的獨立自主性非常大，幾乎整個醫院的管理都由護士承擔。
吳xx說，她們與國外護理相比差距的確很大，最關鍵的問題在思想意識上。不可否認，國外經濟發達，物質豐富，其醫院的硬件非常好，但是，她們更應看到問題的關鍵，那就是服務意識，服務的理念非常好，她們對患者的各項服務考慮得非常細致。而她們的護士仍存在對患者冷淡的情況，她們應當加強護士服務理念的管理。北京協和醫院無論在診療技術還是在護理服務上，在國內都首屈一指，其“三基三嚴”訓練更是協和醫院護理的特色所在。
提及北京協和醫院護理特色，吳xx欣慰地說，協和的基礎護理工作做得比較好，在“三基三嚴”方面很有特色。提及她國護士的人性化管理，吳xx說，在國外，對護士的質量管理非常寬松，醫院以制度管人，制定的規章清晰明確，醫院基本沒有人去檢查護士的遵守情況。她們提倡以人為本，希望護士們能夠自覺地貫徹院內的一切制度。但事實上，在她國完全靠護士自覺還是不夠的。她國的護理工作不能完全照搬國外的模式，應當結合國情，走自己的護理之路，將管理與自覺相結合，打造她們自己的護理特色。北京協和醫院擁有一只實力強大的護理教學與科研隊伍，為該院的臨床護理服務，也為她國護理事業的發展發揮了重大作用。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇十
xx，江西省贛州市大余縣疾病預防控制中心醫師。
2020年1月28日23時50分，在疫情防控一線連續奮戰十幾天的xx醫生，因勞累過度突發心梗，經搶救無效不幸去世，時年58歲。
據悉，在1月15日，在疾控中心工作了38年的蔣醫生就主動請纓上一線，成為了流行病學調查組的一員，因為單位只有一名專職司機，蔣醫生還自愿擔任兼職司機，和同事深入火車站、汽車站、各高速路口設卡點、大型商場等進行防疫指導。從1月15日到28日，蔣醫生沒有申請過休息，在28日下鄉完成消殺工作后，倒在家中。
朱海秀生于1997年，是河南省洛陽嵩縣紙房鎮朱王嶺村人。2019年7月畢業后就職于中山大學附屬醫院第三醫院內科icu病房護理工作。22歲時已經是一名共產黨員。她堅韌、頑強、有責任、有擔當。2020年1月24日，報名參加該院馳援醫療隊，投身武漢抗疫工作中。
她為了不讓父母擔心，去之前未和父母打招呼，她說:“救人嘛，本來我們醫護人員就有這樣的使命和責任。”在武漢工作期間，由于高強度的`工作和長期間的熬夜加班，使她的眼圈周圍顯得烏青。由于長時間佩戴防護用品和接觸消毒用品，她的臉上長出了很多濕疹，并且往外滲血。從這些畫面不難看出在武漢的20多天里，她的內心經歷了什么樣的考驗的挑戰。
疫情洶涌而來，每天都有一批疑似病例患者被確診，每天都有一批人死亡或治愈出院。這些數字變換的背后，是一個個家庭的悲喜劇。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇十一
小張同志是我校的一名優秀教師，現年39歲、本科文化，歷任主任工作。該同志于20xx年8月從五頭二中調到我校任教至今，7年來的從教歷程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲，他以其高尚的師德，精湛的業務，嚴謹的作風，贏得了同事和社一致好評，他用其模范的行動，展示了一幅幅憾人心魄的師表風采。
“教師是人類靈魂的工程師”。而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。他在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個早晨，他迎著朝霞曙光走進班級，和學生交談；無數個傍晚，他帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是他為師的準則。
他熱愛學生，尊重學生的人格，不歧視“雙差生”，耐心幫助，做好轉化工作，或在關心和幫助學生方面有突出事例。他對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”；還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。
在多年的.班主任管理工作中，他發現班級里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況，為此，經過廣泛聽取意見和討論后，班會上鄭重提議：是否能實行“輪換班干部”制度，讓每一位同學都有機會當上班干。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過班干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學一次的優秀班級評比中，他所帶的班級經常是優秀。
張老師具有開拓進取的創新精神，積極參與教育教學改革與研究，學習現代教育理論，掌握現代教育技術，他嚴謹治學，在實施素質教育、提高教育教學水平方面成績顯著，該同志從20xx年起連續擔任班主任工作和四年級、英語教學工作，每次的統成績均名列全鎮前茅，因教學成績突出，曾多次榮獲各種榮譽和獎勵：
20xx年被我校評為優秀班主任；
20xx年被評為校級優秀教師；
教育的路是漫長的，饒老師將在這漫長道路中，用他的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優秀的教師。
總之，在今后的教育教學工作中，饒老師會更加的努力學習，不斷的完善自己，提高自身的業務水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇十二
__x，長期從事臨床護理一線工作，先后擔任__x醫院門診部副護士長，內四科護士長工作。她19年如一日，認真履行“救死扶傷、治病救人”的神圣職責，想病人之所想，急病人之所急，帶領全科護理人員，用愛心、熱心和細心，贏得了患者和家屬的一致好評，其所帶科室多次受到醫院嘉獎，1997年被市定為整體護理示范科室，2004年被井岡山學院評為優秀帶教老師。
她愛崗敬業，刻苦鉆研，在艱苦的護理實踐中，練就了過硬本領。從院校分配到醫院的第一天，她選擇了全院最累、最臟、工作量最大的外科，并開始了漫長而艱苦的學習與實踐。她善于學習，勤于工作，認真總結臨床經驗，不斷提高自己的專業技術水平。先后在省級刊物上發表了《護士的綜合素質是搞好整體護理重要保證》等多篇論文，有2項科研成果被評為市科技進步二等獎，1990年在原地區衛生局、吉安團地委組織的全區護理人員技術比賽勇奪第一名。
她關愛病人，醫德高尚，在為人民服務工作中，贏得了患者贊譽。近二十年來，她把自己全部精力和情感都傾注在平凡的護理工作上，時時刻刻為病人著想，視病人為親人，不僅從身體上救助患者，還從心理上幫助患者，用仁愛之心和關愛之情，最大限度地減少病人的痛苦。97年的一個下午，一位消化道出血的病人，突然嘔吐大量鮮血。她不顧臟和累，積極參與搶救，主動幫助病人清除口角、頸部的污血，換上干凈的衣服，在場家屬倍受感動。98年一位老干部因便秘煩躁不安，經開塞露灌腸后，大便仍然排不出，為解除病人的痛苦，她二話不說，戴起手套幫病人摳出一粒一粒的大便，病人和家屬非常感動，非要給100元以示感謝，被她當場拒絕。
她率先垂范，開拓進取，在平凡的護理崗位上，創造了一流業績。在醫院整體護理改革之初，全國醫院都沒有固定模式，她帶領全科護理人員立足崗位，努力工作，開拓進取，每次都高標準、創造性的出色完成各項醫護任務，從未出現過任何差錯，受到了領導和患者的高度贊揚，為醫院贏得了良好的聲譽。1997年她不斷嘗試新的服務方式，延伸服務觸角，在全市率先推行微笑服務和溫馨服務，開展健康宣教工作，使患者滿意度大幅上升。2001她調任門診部副護士長，主持工作。當時，門診部范圍大，情況復雜，工作難度大。但她迎難而上，從自身做起，模范帶頭。上班第一個到科室，下班最后一個走，哪里有困難，她都主動上。在她的精心組織，科學管理下，門診老大難的問題很快得到了解決。當年門診部首次被評為護理質量優勝護理單元。
2002年底，她被調任重病人最多、工作最為繁忙的內四科護士長，她沒有絲毫怨言，勇挑重擔。每當科室來了危重病人或特殊病人時，她都會親自帶隊指導護士開展觀察和護理工作。為了搶救病人她經常提前上班，推遲下班，放棄節假日休息。由于她管理有方，所在科室被醫院評為全院最干凈、最整潔的病房，成為醫院護理的示范科室。19年來，__x就是這樣以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，忘我工作，無私奉獻，把自己的青春、智慧和滿腔的摯愛獻給了患者，贏得了群眾的愛戴，被人們譽為“白衣天使”。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇十三
鄭福妍，女，中共黨員，畢業于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業，xx年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現擔任通信工程教研室主任職務。工作中不斷學習，提高自身素質與修養，主要工作事跡如下：
xx年和xx年兼任計算機系教學干事職務，負責系里一切和學生有關的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監考安排，補考安排，考試時試卷的分發，教務系統中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務科的日常聯系，任課教師的串課、調課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務時，本著全心為老師和學生服務的思想干好每項工作，這段經歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設置有了非常詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎。
從xx年工作至今一直從事全校非計算機專業的《大學計算機公共基礎》課程的教學和系內專業課教學工作，所承擔過的專業課有《編譯原理》、《數據庫系統概論》、《計算機安全技術》、《網頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向對象程序設計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自己做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規律，經常與資深教師進行探討，及時進行總結與反思，并從中獲得了豐富的教學經驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。
曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優質課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優秀成績。
(一)計算機公共課教研室主任工作。
xx年9月——xx年9月擔任黑河學院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務。該職務主要負責黑河學院全體非計算機專業學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一直擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經歷，所以能夠很快的進入角色，并成功的對《大學計算機公共基礎》課程的考試形式及課程內容的設置等進行了改革，實現了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網上課程的建設和使用工作。
(二)通信工程專業教研室主任工作。
xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業教研室主任一職，在新的工作領域中，我將保持以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領導和系領導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業知識，提高綜合素質能力，力爭在新的工作領域創造新的佳績。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力。
在教學工作中，本人認真總結，積極探索教學方法，積極主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項;發表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎;獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓，以提高自己的綜合素質能力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。
xx年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學嚴謹，指導學生走向成功。
由于一直擔任一線教學工作，從xx年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業論文指導工作，至今共指導畢業生46人，在指導畢業設計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發能力也有了顯著提高。
(三)注重實踐，做學生的良師益友。
除了自身科研外，在業余時間還積極主動指導學生進行各項課外科研活動，情況如下：
年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會;。
年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創新設計大賽;。
年擔任我院計算機學會社團指導教師，xx年獲得優秀指導教師稱號;。
5.每年指導學生參加全國信息技術大賽。
響應學校號召，xx年9月本人主動申請擔任xx級電子商務班班主任一職，該班畢業后，于xx年又擔任xx級計算機科學與技術1班和xx級網絡工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1.為全系學生開展各種主題的講座。
2.制定班級班風建設方案，根據我班學生的特定，制定切實可行的班級建設方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。
3.經常深入班級，及時了解學生上課狀態。
4.經常深入寢室，從生活方面了解關心學生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會，內容涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業協議簽訂等事宜。
6.經常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不積極、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規電器的學生，不注重個人衛生、寢室不衛生不疊被子的學生，曠課次數較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為可以通過交流給予他們幫助的學生，我都會在第一時間與其進行單獨的交談，通過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節嚴重的學生及時與其家長進行聯系。
班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發現了當代大學生與我們的不同，同時我也感覺自己年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著非常大的幫助作用。
在擔任班主任工作期間獲得優秀班主任稱號。
xx年我院共完成兩項評估工作，情況如下：
(一)國家合格本科院校評估工作。
我校全體教師，在學院領導宏觀調控下，做足做實每項工作，一方面協助相關人員完成評估所需的各項資料;另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自己所負責的工作;第三作為一名一線教師，做到認真備課，在教學中尋找較好的教學方法，在符合學生學習需要的同時，做好接受評估專家組聽課的準備。在全校領導和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龍江省普通本科高校計算機基礎教育課程教學質量評估工作。
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，xx年本人所在的計算機科學與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自己當時擔任公共課教研室主任職務，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結，在本次評估中，協助系領導，帶領教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領導的厚愛。
在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽：
1.xx年獲得黑河學院優秀班主任稱號;。
2.xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標兵稱號;。
3.xx年至xx年連續3年年終考核成績優秀;。
4.xx年9月獲得黑河學院青年教師優質課大賽三等獎;。
7.xx年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號;。
8.xx年榮獲黑河學院“優秀教師”稱號;。
9.xx年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號;。
10.xx年獲得黑河學院“優秀社團指導教師”稱號;。
11.xx年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績，譜寫更加優美的教育篇章。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇十四
法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。從教二十三個年頭的我，至今仍是一名普通的教師，一直工作在教學的第一線，為班主任工作傾注了滿腔的熱情。雖然沒有殷實的物質生活，但精神世界卻無比充實。記得”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。而我也一直以“榜樣”和“陽光”的準則要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業的奉獻著。
每當接任一個新的班級，每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，就再一次融入到無比圣潔的情境，就再一次開始了“修枝剪葉”的過程，生命也因此贏得了壯麗的升華。德育工作其實就是一位班主任在平時的工作中，在點點滴滴中一次次的詮釋一個教師的責任和擔當。我們的奉獻雖然不見得是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
二十三年來，我做班主任接的每一個班級，教室都是最整潔，清新，漂亮，溫馨;班級里的設施最有使用價值，學習備品最豐富，最實用。在班主任工作中，去班級的時間最早，離開的最晚;和學生共同交流的最多，值日時的重活臟活，自習時英語晨讀，讀書時細心聆聽，活動課的積極參與游戲，就餐時的照顧叮嚀，就寢后的查寢關愛，生病時送醫就診，用心呵護。多年來，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我所教的班級均是班級人數最多，輟學人數最少;班級成績最好，學困生最少;班級活動最豐富，最有質量。多年來，學校也給予我許多榮譽稱號，學校的標兵班，市級先進班集體，德育先進個人，轉變差生先幾個人等。榮譽并不是我做班主任的目的和目標，面對榮譽我只覺得只是對自己的一次次的鞭策和激勵，讓我一如既往的更加喜歡班主任工作，喜歡和孩子們在一起成長時的快樂和幸福。
俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我愿用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進取，總結經驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我也被學校推薦為“美德教師”的評選。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。最為班主任，我深深的懂得，學校教育無時無刻都離不開家長社會的教育，所以，我接的每一個班級，我都會去家訪，去了解孩子的家庭和成長的環境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。每學期都要適時召開兩次家長會，去傾聽家長的意見和建議，因此，我也贏得了家長的信任和好評。
主題班會最不可少，我非常重視教育局落實的每一次主題實踐活動，不但開得有聲有色，而且都能成為學生人生成長中所經歷的一次次歷練，而且德育實踐活動也成為架起教師和學生之間交流和溝通的橋梁和紐帶。平等，交心，尊重，愛護，主題實踐活動密切了師生之間的關系，無形提升了教師在學生中親和力，威信力和感召力。
在我的工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。在我的班級的后墻上鮮明的掛著這樣的標語：孩子都是美麗的天使;孩子都有美麗的內心世界。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。我堅信，一個教師，一個稱職的班主任如果用德育意識武裝起來的頭腦，用愛武裝起來的心靈，可以融化任何“頑固不化”的學生。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇十五
自創建省文明城市工作開展以來，在各位領導的精心安排和指導之下，該同志成為文廣新局創建省文明城市資料收集小組的資料收集員，該同志積極主動做好創建工作，不斷創新工作方式、方法，較好地完成省文明城市創建的各項工作。
一是深入學習，制定計劃。按照市委、市政府的工作部署，該同志積極參與創建省文明城市有關工作，通過學習文件，進一步明確責任，為著手開展“創文”工作奠定基礎。此外，該同志在領導的指導下，認真研究制定了《20xx年創文資料責任分解表》、《創建文明城市實地考察操作表》、《創文迎檢宣傳工作方案》等計劃方案，有助于創建工作的有序進行。
二是科學分析，認真收集。根據安排，局承擔的創建指標任務主要涉及《測評體系》中的“三大環境”和“一大活動”，分數多達55。5分。該同志為更好地完成材料收集工作，根據各個負責版塊，分開裝訂裝盒，并寫明項目名稱，責任股室，收集份數，每個版塊制定獨立的見證材料移交表，所有文件一目了然，邏輯清晰，有條理，合規范。同時，為了更好地做好材料收集工作，該同志還針對本系統存在的問題按照創文辦的要求進行修改和分析，加班加點，從各股（室、大隊）、屬下單位上交的`材料進一步進行挑選、補充和整理。20xx年一共整理收集到超過xx份材料、20xx年累積上交材料超過xx份，關于重大文體活動的每一份資料詳盡，包括方案、計劃、請示、活動報道、活動圖片等，所有材料準備充分、整理規范，內容豐富、形式美觀，索引清晰、方便檢索。
三是注重總結，查漏補缺。在完成“創文”見證材料收集工作后，在局領導的指導下，該同志制定了《20xx年文廣新局各股室上交創文材料的情況表》，及時對工作完成情況進行總結，對照指標體系要求，逐項分析、查漏補缺，逐項整改，多次上交“創文”補充材料，將“創文”資料審核存在的問題整改到位。
為了提前做好測評體系中關于實地考察測評項目的迎檢工作，該同志在領導的指導下制定了《關于落實做好xx市創建文明城市實地考察工作的通知》，下發到各責任單位。同時，跟隨創文辦的工作人員到各網吧、圖書館、博物館進行了實地考察，認真記錄了創文辦提出的意見，整理總結，做好反饋，并督查整改。
由于單位的工作職能，文廣新局經常舉辦各種以創建省文明城市為主題的文化活動。身為單位的一份子，該同志能積極參與到這些活動中來，為創建省文明城市貢獻一份力量。在xx年xx月xx日，該同志參與了文廣新局與市文明辦聯合舉辦的xx市“道德講堂”總堂啟動儀式中的合唱環節，滿懷激情地演唱了《公民道德歌》，以歌聲傳達中國傳統美德，表達了崇美向善的道德追求。
近年來，局大力開展群眾文化活動，豐富群眾精神文化生活，提高全市人民的素質，為創建省文明城市提供精神動力和良好環境。該同志能積極參與組織我市文化活動中來，協助撰寫了“南粵幸福活動周”、“百年xx夢再創新輝煌”文藝晚會、xx市慈善拍賣等活動的方案，并參加了慈善拍賣、書畫展等活動的幕后工作。
為了響應創建省文明城市的號召，該同志積極投身于志愿者事業當中，不僅填報了單位的志愿者報名表，還積極參加了志愿服務。在過去的一年中曾多次參與自愿募捐活動，并參與了無償獻血活動，積極普及無償獻血知識，弘揚無償獻血風尚。該同志希望以“奉獻、友愛、互助、進步”為主要內容的志愿服務精神去感染身邊的人積極投入于志愿者隊伍中，為創建省文明城市貢獻一份力量。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇十六
陳xx，男，漢族，xx年3月出生，xx年8月參加工作，大專文化，公衛醫師，現任xx鎮衛生院公衛科主任。自參加工作以來，陳xx遵紀守法，愛崗敬業，努力拼搏，具有強烈的使命感和責任感，堅持全心全意為人民服務的宗旨。特別是20xx年從事xx鎮的公共衛生工作以來，為xx鎮的居民健康事業做出了積極貢獻。現將其工作事跡介紹如下：
基本公共衛生服務是新醫改的重要項目，也是新鮮事物，不僅社會承認度低，不承認這是正經醫生的工作，就是醫療衛生內部基層轉型人員也充滿抵觸情緒，認為這根本不是在治病，完全不在治病的一條道上。陳xx在院領導的關心支持下，在廣大職工的配合下，不忘記自己的工作職責，勇敢面對現實中的困難，努力拼搏，通過不斷努力學習，逐步熟悉和掌握公衛健康管理保健知識和業務技能，順利開展公共衛生的健康教育宣傳、老年人保健以及慢性病隨訪等的工作。為有效控制慢性非傳染性疾病的威脅起到了十分積極的作用，受到了廣大老百姓的歡迎和好評，同時為公共衛生的發展奠定了基礎。
為了能把基本公共衛生服務項目工作真正做到實處，使居民得到利益，提高人們健康保健意識，掌握居民健康的真實材料，靈活機動，加班加點地工作。抓住居民休息在家的機會，入戶隨訪，對轄區居住6個月以上的常期居住的居民挨家逐戶調查、登記、造冊、編碼、分類建立健康檔案，基本掌握轄區居民健康狀況和疾病高發種類、生活習慣、生活方式與疾病的關系。
預防接種是通過接種疫苗控制針對傳染病的發生和流行，這是貫徹“預防為主”衛生工作方針的行政行為，是搞好衛生防疫、保護人民健康、保證我國社會主義經濟建設的一項重要策略。目前，按照國家規定的免疫程序，一個孩子從出生到6周歲期間總共要為其免費接種一類疫苗13種疫苗22針（劑）次，為確保兒童及時接種，公衛科會提前打電話提醒家長，然后是對前來接種的兒童進行健康情況詢問、檢查和接種注意事項告知，接種證復核后再實施接種、登記、留觀、回訪和下次接種預約，每一個環節一絲不茍，全過程服務細心、貼心。每年的新學期，陳xx都要與同事一道深入轄區學校和幼兒園，對新入托、入學兒童例行接種證查驗，對漏種疫苗的兒童及時進行免費補種。
20xx年8月-10月，公衛科積極響應省預防接種專項整治行動，對全鎮的0-6歲兒童底數進行清查。接到任務后，陳xx積極配合分管院長，迅速組織開展工作，經過商討后，確定將工作的重心放在城區。時間急，任務重，他們為了能更快更好地完成任務，通過聯絡居委會，邀請社區網格員協同配合，深入居民區，一起一個片區一個片區挨家逐戶的查找核對。為了抓緊時間，有一次在一片小7樓的居民區，他們不歇腳地在一個單元樓接一個單元樓間爬上爬下，結果有網格員臉色發白，腿只哆嗦，唉聲嘆氣，只好暫時歇息。雖然如此，他們最后仍然只用了2天時間就清查完了這片小區。在這次活動中，他們很好地完成了本次任務，得到縣衛生計生局、縣疾控中心和醫院領導的肯定。
為了讓轄區老年人、高血壓和糖尿病患者得到更好的優質服務，落實對轄區居民實施優惠項目的承諾，陳xx與同事督導每個鄉醫隨訪人員打電話或入戶到居民的家中，動態地跟蹤和掌握這些重點人群的近況，與他們保持溝通，并通知他們按時來體格檢查，免費為他們測血壓、進行健康咨詢和生活指導，嚴格做到按時體檢、隨訪和評估。
今年4月和5月，公衛科與抽調的醫技檢查人員一起，深入到基層，結合有關村衛生室人員，開展老年人健康體檢工作。陳xx不僅事前安排布置事后清點統計匯總數據，更是以身作則帶頭做事，用了兩個月的時間，對全鎮老年人進行體格檢查和b超化驗等輔助檢查，日均檢查70多人。體檢的同時還不忘宣傳國家公共衛生政策和健康管理的健教知識，向群眾發放健康教育宣傳單，現場開展慢性疾病的生活指導，使廣大群眾熟悉了慢性病如何自我管理以及控制慢性病的危險因素，達到健康促進，提高生存質量的`目標。
面對榮譽和成績，他感到非常的欣慰和自豪，因為不僅為xx衛生院贏得了榮譽，特別是為xx鎮的公共衛生工作做了一個榜樣，但他仍未滿足，作為科室帶頭人，他依舊在為全鎮居民的健康奔忙著，幸福大家，奉獻自己。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇十七
小潘，男，漢族，山東聊城人，大專學歷，1992年9月出生，20xx年12月參加消防工作，中國共產黨黨員，現任銅仁市消防支隊石阡中隊排長。作為中隊排長他先后被評為20xx年度銅仁市消防支隊優秀指揮員，20xx年5月被銅仁市消防支隊表彰為優秀團干，20xx年6月被銅仁市消防支隊表彰為優秀共產黨員，作為中隊團支部書記，他帶領全體團員奮勇爭先，中隊團員粟偉被省消防總隊評為優秀共青團員，中隊團支部被團省委評為五四紅旗團支部。
面臨改革，小潘換下的是軍裝，換不掉的是忠誠；變化的是制服的顏色，不變的是使命宗旨。作為中隊排長的他，始終保持著堅定的政治立場和高度的政治站位，堅持“先學一步、學深一層”，迅速在中隊掀起改革教育學習熱潮，引導隊員正確認識改革、理解改革、擁護改革、支持改革、投身改革。“恪盡職守、主動擔當，無怨無悔、任勞任怨，堅信改革越來越好！”這是小潘在改革決心書上表態，也是他在工作中的真實狀態。作為中隊的排長，他與官兵們一起，立足“沖得上、打得贏”，深入開展“冬訓、夏訓”練兵工作，做好“滅大火、搶大險、救大災”的準備，以強有力的擔當、專業化的力量，在應急救援任務處置中當好“國家隊和主力軍”。百年變遷，薪火相傳，初心如磐。面對這場史無前例的重大改革，小潘說：“在改革浪潮前，我們就是要牢牢守住這顆屬于我們自己的‘消防初心’永遠不變，緊跟新時代迎接新挑戰，以‘政治堅定、本領過硬’為奮斗目標，要以更加堅強有力的信心和決心，守好我們的‘責任心’，握緊手中的‘接力棒’，繼續為守護石阡人民群眾的幸福生活做出我們新時代消防人應有的貢獻。”
參加消防工作8年來，先后參加各類火災撲救、搶險救援及社會救助1500余起，成功搶救被困群眾200余人，搶救財產價值千萬余元。20xx年4月27日19時，銅仁市碧江區藍波灣河邊一火鍋店內液化氣罐起火，現場有人員被困，接到報警后，小潘同志立即帶領中隊15名消防員奔赴火場撲救，到達現場后發現火勢已處于猛烈燃燒階段，同時經詢問報警人得知有多人躲進店內的衛生間一直沒有出來，得知這一情況后，小潘同志立即帶領攻堅組成員在水槍的掩護下進入內部搜救，經過緊張疏散救援，6名被困人員被成功疏散到安全地點，進入店內搜救的小潘同志發現店內有5個15公斤的液化氣罐和白酒等大量危險物品，其中1個15公斤液化氣罐正倒在地上猛烈燃燒，火苗噴出有一米多高，著火液化氣罐四周散落的白酒也在不斷的燃燒蔓延。由于液化氣罐的閥門已經燒毀，如不馬上將噴火的液化氣罐移出火場的話，隨時可能引發多個液化氣罐發生爆炸，后果不堪設想。就在這千鈞一發之際，小潘同志冒著生命危險沖進火海，毫不猶豫地將噴火的液化氣罐抱出了火場，但周圍圍觀群眾較多，如果液化氣罐突然發生爆炸，那后果將不堪設想，小潘來不及多想提起液化氣罐全力往河邊奔跑，將還在燃燒的液化氣罐放在河水中冷卻，直至液化氣罐中的氣完全燒盡，成功排除這顆“定時炸彈”，他才松了口氣。周圍老百姓紛紛豎起來大拇指，親切的稱呼小潘為“抱火哥”。
20xx年12月參加消防工作以來，小潘同志始終嚴格要求自己，認真學習黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規章制度，嚴格要求自己，以主人翁的姿態和高度敬業的精神參加中隊的各項工作事務，時時刻刻為中隊建設著想，在擔任排長期間，始終以身作則、身先士卒、帶頭參加學習、訓練，積極探索訓練的方式、方法和隊伍管理工作，積極配合中隊完成各項滅火救援任務以及上級黨委和組織交給的工作任務；在訓練中，始終對自己高標準、嚴要求，在中隊喊響了“跟我上”的口號，在任職期間多次帶領中隊在各種比武競賽中收獲榮譽，先后在20xx年全省消防救援實戰化練兵二類中隊大比武中獲團體第四名、20xx年支隊春季執勤崗位比武競賽中團體第一名、夏季崗位練兵比武團體第二名，個人總積分支隊第九名的成績。
醫德醫風先進個人主要事跡材料（精選18篇）篇十八
彭xx，男，44歲，大專文化，村醫，貴州省遵義市新蒲新區永樂鎮高粱村人。自19xx年擔任高粱村衛生室鄉村醫生以來，他立足農村，在最基層的醫療衛生工作崗位上默默奉獻，守護著當地農民群眾的健康。他憑著崇高的醫德、精湛的醫術，為病人除疾祛病，排憂解難，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽。
20xx年，他在參與統一的手足口病防疫任務時，有一次晚上出急診，由于雨天路滑，不幸跌倒。為了完成工作任務，盡管控制手足口病疫情，她帶傷仍然堅持戰斗在一線，到病患者家中督導消毒殺菌，宣傳疾病防控知識。群眾看到她有時痛得直冒冷汗，感動地流下了眼淚。
得到彭醫生精心醫治的人，都夸他是個“學歷不高水平高，年齡不大學問大，不是親人勝似親人”的好醫生。
20xx年，鄉村衛生服務一體化管理工作在我縣進行試點。為了辦好百姓家門口的醫院，他積極配合上級，按照鎮衛生院的統一標準要求，建成了布局合理的規范化村衛生室，實現了六室分開、配備了微機和規范化的診療設施，并實現了微機收費，合作醫療門診統籌刷卡，讓村民在衛生室門診看病就能報銷藥費，把黨和政府惠民政策落到實處，受到廣大群眾的支持擁護和交口稱贊。
同時，建立健全了公共衛生服務體系，積極主動地做好公共衛生服務工作。現已為轄區2000多名常住居民進行了健康查體并建立了居民健康檔案，為轄區200多名老人，123例高血壓病人，32名糖尿病人，7名重型精神病人建立健康檔案并納入健康管理，提供每三個月一次的上門隨訪服務。他特別關心老年人健康狀況，每年都親自上門為65歲以上老人進行一次健康體檢，并及時將查體信息存入檔案，成為老年人的貼身健康顧問。
實行藥品零差價銷售，嚴格執行國家基本藥品目錄制度，從根本上改變以藥養醫的局面，解除看病難、看病貴問題，是一項利國利民的重大民生工程。但對于鄉村醫生來講，是個全新的挑戰，壓力重，任務多，每天都是超負荷工作，而且待遇大幅度地降低。彭xx醫生沒有絲毫怨言，還是一如既往地完成各項目標任務。
作為村醫，還是一名老百姓信任的村醫，他除了日常工作還大力支持高粱村村支兩委各項工作，遇到有不理解的群眾，做出正面解釋，還幫忙收取新型農村合作醫療。