心得體會是一種對內(nèi)心感受和體驗(yàn)的反思，可以深化我們對事物的理解和認(rèn)識。接下來是一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，相信會對大家的寫作提供一定的幫助。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
“看電影”是現(xiàn)代人常用的一種娛樂方式，不僅可以給人帶來放松和快樂，同時也是一種獲取知識、培養(yǎng)思辨能力的良好途徑。而作為一個擁有政治任務(wù)的人，觀影的視角和角度與普通人略有不同。本文將就此談?wù)務(wù)稳蝿?wù)看電影的心得體會。
政治任務(wù)與趣味電影觀看存在著天然的沖突，但是作為有著政治任務(wù)的人，我們并不會因此而完全放棄觀影。我們可以從不同的角度來觀察電影，比如關(guān)注電影中的政治和社會現(xiàn)象，分析電影中的思想內(nèi)涵，探究電影與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)聯(lián)等等。通過這些方式，我們能夠更好地理解電影，擴(kuò)展我們的知識面，并在觸類旁通中提升政治素養(yǎng)。
觀影過程中，我們可以通過接受電影中傳遞的思想內(nèi)容，感受人類思想的發(fā)展進(jìn)步，充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。并且，觀影也可以成為擴(kuò)展政治視野和加強(qiáng)政治洞察力的一種方式。通過觀影，我們可以更深刻地理解和思考社會、人類、政治等一系列問題，并用政治智慧去思考和解決問題。
在觀影中，我們可以從優(yōu)秀的電影中領(lǐng)悟到很多政治智慧。比如，可以從電影中的角色和事件中學(xué)習(xí)政治決策思維，了解政治成功背后的關(guān)鍵因素?；蛘呖梢詮碾娪爸欣斫鈿v史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，從而增加自己的思辨能力和政治靈活性。在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，我們也能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ骱蜕顜砀嗟膸椭蛦⒌?，更好地理解和把握現(xiàn)實(shí)世界。
政治任務(wù)是一種在現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的任務(wù)，而觀影是一個能夠帶給我們?nèi)の杜c收獲的活動。在政治任務(wù)中，我們可以通過觀影的方式，更好地發(fā)掘生活中的智慧，擴(kuò)展我們的政治素養(yǎng)，讓自己的思維更加敏銳和積極。因此，在日常工作和生活中，我們應(yīng)該學(xué)會怎樣發(fā)掘并利用觀影這一方式來更好地實(shí)現(xiàn)政治任務(wù)的目標(biāo)。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
政治微電影是當(dāng)今社會中備受關(guān)注的一種媒體形式，它以短小精悍的形式傳遞政治信息和社會觀點(diǎn)，受到觀眾的喜愛。作為一個電影愛好者和資深制片人，我近期有幸參與了一部政治微電影的拍攝工作，這一經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和深刻體會。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會。
第二段：角色選取的重要性。
在政治微電影的拍攝中，選取合適的角色非常重要。角色扮演者需要具備情感表達(dá)能力和傳遞信息的力量，同時要具備一定的政治素養(yǎng)。因此，我們在選角過程中，注重演員的實(shí)力和對政治話題的深度理解。他們不僅要能夠真實(shí)地詮釋角色，還要能夠?qū)⒄斡^點(diǎn)自然而然地融入表演中，使得觀眾能夠深入思考和理解。
第三段：劇本的精心構(gòu)思。
政治微電影的劇本需要經(jīng)過精心構(gòu)思和反復(fù)修改，以確保能夠點(diǎn)燃觀眾的興趣并傳遞政治信息。劇本需要簡潔明快，故事情節(jié)要緊湊有力，同時要注意不過多堆砌政治概念，以免觀眾疲勞。在拍攝之前，我們花費(fèi)大量的時間和精力，與編劇一起鉆研每一個細(xì)節(jié)，以確保劇本的質(zhì)量和效果。只有經(jīng)過反復(fù)打磨的劇本，才能夠達(dá)到最好的表現(xiàn)效果。
第四段：拍攝的技巧和挑戰(zhàn)。
政治微電影的拍攝過程中會遇到各種技巧性和藝術(shù)性挑戰(zhàn)。由于微電影的時長短暫，我們需要盡可能快速地完成拍攝任務(wù)，因此在拍攝時需要合理安排時間和提前排練。此外，拍攝政治微電影還需要善于捕捉社會熱點(diǎn)和政治話題，及時融入到劇情中，既能引起觀眾的共鳴，又能夠準(zhǔn)確傳遞信息。在這方面，我們需要密切關(guān)注社會動態(tài)并與編劇和導(dǎo)演進(jìn)行充分的溝通，以確保作品的時效性和觀賞性。
第五段：播放與反思的重要性。
政治微電影一旦拍攝完成，不僅需要進(jìn)行后期制作并推廣播放，更需要深入思考作品傳達(dá)的政治信息是否準(zhǔn)確，并根據(jù)反饋進(jìn)行修正。在拍攝完成后，我們組織了一次座談會，邀請政治專家和觀眾參與討論，了解他們的看法和觀點(diǎn)。通過這次座談會，我得以深刻認(rèn)識到政治微電影不僅僅是一種娛樂形式，更是一種具有社會影響力的傳播媒體。因此，我們要不斷反思和修正自己的創(chuàng)作，以更好地傳達(dá)政治觀點(diǎn)和社會價值。
結(jié)論：
政治微電影的拍攝是一個充滿挑戰(zhàn)和思考的過程。選取合適的角色，精心構(gòu)思劇本，善于捕捉社會熱點(diǎn)和政治話題，并反思作品的傳達(dá)效果，都是成功拍攝一部政治微電影所必需的要素。通過這次拍攝經(jīng)歷，我深刻體會到了政治微電影的價值和影響力，也更加堅定了繼續(xù)創(chuàng)作和推廣這一形式的決心。我相信，政治微電影將在未來的社會中發(fā)揮越來越大的作用。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
近年來，隨著新媒體的迅猛發(fā)展，微電影成為人們表達(dá)意見、傳遞信息的重要途徑。政治微電影作為其中的一種類型，在短短的幾分鐘內(nèi)，能夠真實(shí)地展現(xiàn)時代背景下的社會問題，引發(fā)觀眾的共鳴和思考。我在觀看了一些政治微電影后，深感其對于社會進(jìn)步的推動作用不可忽視。這篇文章將從多個方面闡述我對政治微電影的心得體會。
政治微電影引起我的關(guān)注主要有三個原因。首先，政治微電影短小精悍，語言簡練且情節(jié)緊湊，能夠在有限的時間內(nèi)對社會問題進(jìn)行深入的探討。與傳統(tǒng)的電影相比，政治微電影更加注重情節(jié)的緊湊和節(jié)奏的快速，通過卓越的敘事和形象化的表達(dá)方式，使得觀眾能夠通過簡短的時間體驗(yàn)到更多的觀點(diǎn)和思考。其次，政治微電影創(chuàng)作者通常具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，他們用微電影這種小眾而具有影響力的方式，表達(dá)自己對社會問題的態(tài)度和觀點(diǎn)。這些創(chuàng)作者以電影這一媒介來傳遞與展現(xiàn)社會現(xiàn)狀對抗的理念，并為社會發(fā)展帶來積極的影響。最后，政治微電影不受時間和空間的限制，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺快速傳播，引起廣泛關(guān)注。觀影者在觀看完政治微電影后，可以通過分享和轉(zhuǎn)發(fā)來擴(kuò)大影響力，使更多人了解和關(guān)注當(dāng)下社會的問題。
在觀看多部政治微電影后，我深感政治微電影在社會進(jìn)步中具有重要的推動作用。首先，政治微電影能夠喚醒人們對社會問題的關(guān)注和思考。眾所周知，當(dāng)信息過于龐雜，人們對于問題的關(guān)注度也會相應(yīng)降低。而政治微電影以其煽動性的情節(jié)和鮮明的藝術(shù)形象，能夠在短時間內(nèi)迅速抓住觀眾的注意力，引發(fā)他們對社會問題的興趣。其次，政治微電影能夠傳遞積極的社會價值觀。政治微電影常常涉及到一些社會不公，如貧富差距、農(nóng)民工權(quán)益等，通過對這些問題的揭示和關(guān)注，政治微電影傳遞給觀眾的是積極向上的價值觀，喚起人們對社會問題的思考和改變。最后，政治微電影能夠鼓舞人們投身社會改革的熱情。政治微電影通過傳遞真實(shí)的社會問題和現(xiàn)象，喚起觀眾的公民意識和社會責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)楦淖冊猩鐣F(xiàn)狀而努力的思想。
然而，政治微電影的發(fā)展還面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，政治微電影扮演著一種宣傳傳遞信息的角色，而在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的真實(shí)性極易被置疑。政治微電影應(yīng)當(dāng)提高自己的素質(zhì)和可信度，保證傳遞給觀眾的信息準(zhǔn)確無誤。其次，政治微電影的影響力和傳播力度相對有限。相比于大眾傳媒，政治微電影在影響整個社會的過程中少了一層中介，使得其宣傳和影響力難以被廣泛傳播。政治微電影應(yīng)當(dāng)加大對宣傳渠道的開拓，力求展現(xiàn)給更多觀眾看。
總結(jié)而言，政治微電影作為一種通過微電影表達(dá)對社會問題的關(guān)注和態(tài)度的形式，為人們傳遞積極的社會價值觀，喚醒觀眾對社會問題的重視和思考，鼓舞人們投身社會改革的熱情，具有重要的推動作用。盡管政治微電影面臨著一些挑戰(zhàn)，但我對其未來的發(fā)展充滿期待。相信政治微電影在社會進(jìn)步中將繼續(xù)扮演重要角色，讓我們共同期待政治微電影的更廣泛應(yīng)用，為社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
隨著新媒體時代的到來，微電影作為一種新興的表達(dá)形式，越來越受到青年群體的喜愛。作為一名大學(xué)生導(dǎo)演，我有幸參與了一部政治微電影的拍攝工作，通過這一經(jīng)歷，我深刻地體會到了拍攝政治微電影的獨(dú)特之處和技巧。下面我將從選題、劇本創(chuàng)作、演員選擇、拍攝技巧和后期制作幾個方面，分享一些我對政治微電影拍攝的心得體會。
首先，選題是拍攝政治微電影的起點(diǎn)。政治微電影應(yīng)該以時事熱點(diǎn)為基礎(chǔ)，關(guān)注當(dāng)前社會、國家的重大問題，體現(xiàn)時代主題。我們在選題時，選擇了現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)官僚腐敗問題的故事，旨在通過微電影的形式，對社會問題進(jìn)行關(guān)注和呼吁。因此，在選題上要注意選擇與社會熱點(diǎn)結(jié)合的題材，既能引起觀眾的興趣，又能引起他們對社會問題的思考。
其次，劇本創(chuàng)作是政治微電影的核心。政治微電影要通過短短幾十分鐘的時間，將故事情節(jié)和主題表達(dá)得淋漓盡致。在劇本創(chuàng)作過程中，我們要注重情節(jié)的緊湊和鋪墊的合理。通過合理的劇情安排和懸念的設(shè)置，能夠讓觀眾一直保持對電影的關(guān)注，并引發(fā)他們對故事走向和主題的思考。此外，在劇本創(chuàng)作中，要注意對主題的表達(dá)，不能過于夸張，但也要保持一定的沖突性，這樣才能讓故事更有張力和吸引力。
演員的選擇是政治微電影成功與否的重要因素之一。好的演員可以將角色演繹得立體生動，給觀眾留下深刻的印象。在選擇演員時，我們要注重尋找與角色相符合的演員，能夠?qū)⒔巧珒?nèi)心的世界和情感表達(dá)得精準(zhǔn)自然。同時，還要注重演員的表演技巧和專業(yè)素養(yǎng)。畢竟，政治微電影是一種較為嚴(yán)肅的表達(dá)形式，需要演員能夠準(zhǔn)確把握角色的情感變化，以及時時刻刻保持對電影主題的理解和表達(dá)。
在拍攝技巧方面，政治微電影與其他微電影形式有所不同。政治微電影更加注重對現(xiàn)實(shí)社會和歷史事件的還原和呈現(xiàn)。因此，在拍攝過程中，我們一方面要注重細(xì)節(jié)的把握，通過場景的布置和道具的選擇，將觀眾帶入到故事的情境中；另一方面要注重創(chuàng)新和技巧的運(yùn)用，通過特殊鏡頭和剪輯手法，增強(qiáng)電影的張力和沖擊力。當(dāng)然，拍攝技巧在政治微電影中并不是唯一的重點(diǎn)，更重要的是通過技巧的運(yùn)用，將觀眾引導(dǎo)到政治思考的軌道上。
最后，后期制作是政治微電影的另一個重要環(huán)節(jié)。后期制作過程中，我們要注重對故事的深化和主題的突出。通過音效的加強(qiáng)和音樂的運(yùn)用，可以幫助觀眾更好地理解故事內(nèi)涵和主題意義。同時，還可以通過剪輯的處理，對故事的節(jié)奏和情感表達(dá)進(jìn)行調(diào)整和增強(qiáng)。畢竟，政治微電影的目的是向觀眾傳達(dá)一種思考和思考的渠道，通過后期制作的力量，可以更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
通過參與政治微電影的拍攝工作，我深刻體會到了政治微電影的獨(dú)到之處和技巧。選題、劇本創(chuàng)作、演員選擇、拍攝技巧和后期制作是政治微電影拍攝的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有在這些方面都做到足夠的準(zhǔn)備和細(xì)致的把握，才能使政治微電影作品具備更高的觀賞性和表達(dá)力。相信隨著新媒體的發(fā)展，政治微電影這一形式將會得到越來越多的關(guān)注和喜愛，為我們傳遞更多的社會正能量。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，微電影成為了一種受眾廣泛的媒體形式。政治微電影作為其中的一個重要分支，以其獨(dú)特的表達(dá)方式和深入人心的內(nèi)容，吸引了越來越多的觀眾。作為一位觀影者，通過觀看政治微電影，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的人生哲理和社會思考。在這篇文章中，我將分享我的觀影心得，并探討如何寫一篇關(guān)于政治微電影的心得體會。
首先，一個好的政治微電影心得體會應(yīng)該從對電影的整體把握入手。觀影者需要明確電影的主題和核心思想。政治微電影通常會以社會問題、政治議題等為主題，旨在通過劇情和人物來反映現(xiàn)實(shí)社會的問題和挑戰(zhàn)。在撰寫心得體會時，觀影者應(yīng)該簡潔明了地表達(dá)出電影所要傳遞的信息和觀點(diǎn)，以便讀者能夠直觀地了解電影的主旨。
其次，觀影者還應(yīng)對影片的表演和制作給予評價和思考。政治微電影作為一種表達(dá)手段，不僅要通過內(nèi)容來打動觀眾，還需要借助于表演和制作來提升觀影的視覺和感官感受。觀影者可以從角色的演技、劇情的緊湊性、畫面的美感等方面進(jìn)行評價。同時，觀影者還可以對導(dǎo)演和制作團(tuán)隊的創(chuàng)作手法給予自己的見解和思考。這些評價和思考將豐富心得體會的內(nèi)容，使讀者更加有共鳴。
第三，觀影者還可以從個人的角度出發(fā)，將電影與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，對其中的社會問題和思考給予自己的觀點(diǎn)和反思。政治微電影不僅僅是一部娛樂作品，更是一種關(guān)于社會現(xiàn)象和人類命運(yùn)的思考和探索。觀影者可以從自己的生活經(jīng)歷和社會狀況中找到共鳴，結(jié)合電影中的情節(jié)和觀點(diǎn)，進(jìn)一步展開自己的思考和見解。
第四，觀影者還可以對電影的藝術(shù)形式進(jìn)行探討。政治微電影通常會借用一些特定的表現(xiàn)手法，如符號暗示、鏡頭運(yùn)動、音樂運(yùn)用等。這些藝術(shù)形式為電影增添了許多獨(dú)特的魅力和情感上的共鳴。觀影者可以從技術(shù)層面分析這些藝術(shù)的運(yùn)用，在心得體會中分享自己對這些藝術(shù)形式的理解和感受。
最后，觀影者還應(yīng)該將自己的心得體會與他人分享，以促進(jìn)思想的交流和碰撞。通過寫作將觀影的思考和觀點(diǎn)記錄下來，可以讓讀者更加直觀地了解電影的魅力和思考方式。觀影者可以選擇在個人博客、社交媒體等平臺上分享自己的文章，或者主動參與電影論壇和交流活動，與他人分享自己的觀點(diǎn)和心得體會。
總之，寫一篇關(guān)于政治微電影心得體會的文章需要對電影整體把握，評價表演和制作，結(jié)合個人觀點(diǎn)進(jìn)行思考，探討電影的藝術(shù)形式，并與他人分享自己的觀點(diǎn)和心得。通過全面的思考和寫作，將觀影的感悟和思考傳達(dá)給讀者，啟發(fā)更多人的思考和反思。這樣的一篇文章不僅能夠展示觀影者的思考能力和表達(dá)能力，也可以為他人提供新的觀影視角和思考思路。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
如今，隨著社交媒體和網(wǎng)絡(luò)的普及，微電影成為人們表達(dá)觀點(diǎn)和傳遞信息的重要方式之一。而政治微電影作為其中的一種類型，具有特殊的意義。政治微電影通過生動的故事情節(jié)和形象的表演，可以深入人心地傳達(dá)政治信息，喚起民眾的思考和關(guān)注。在我參與拍攝政治微電影的過程中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
在開始拍攝政治微電影之前，我們需要首先選擇和改編一個合適的劇本。劇本的選擇是至關(guān)重要的，它應(yīng)該具有突出的政治主題和引人入勝的故事情節(jié)。在改編過程中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況對劇本進(jìn)行刪減和調(diào)整，使其更加貼近現(xiàn)實(shí)，能夠引起觀眾的共鳴。同時，還要注意保留原著的核心精神和主題，不違背原著的立意。
第三段：團(tuán)隊合作和角色扮演的重要性。
成功完成一場政治微電影的拍攝，離不開團(tuán)隊的合作和每個角色的精彩演繹。在拍攝過程中，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。導(dǎo)演需要精確地把握劇情和節(jié)奏，演員需要準(zhǔn)確地表達(dá)角色的情感和內(nèi)心世界。此外，攝像師、場景設(shè)計師、剪輯師等團(tuán)隊成員也都扮演著不可或缺的角色。只有團(tuán)隊緊密合作、各司其職，才能創(chuàng)造出一部成功的政治微電影。
第四段：生動形象的表演和細(xì)節(jié)的把握。
政治微電影的成功與否，很大程度上取決于演員的表演和各個細(xì)節(jié)的把握。生動形象的表演可以讓觀眾更好地體驗(yàn)到角色的情感和內(nèi)心變化。演員可以通過語言、表情、動作等方面展現(xiàn)角色的特點(diǎn)和情感。此外，在拍攝過程中，我們還需要注意把握細(xì)節(jié)，如服裝、化妝、道具等，這些細(xì)節(jié)小至一個表情、一句臺詞，都能影響到政治微電影的觀感和質(zhì)量。
第五段：宣傳和傳播政治微電影的重要性。
政治微電影的拍攝只是第一步，宣傳和傳播同樣重要。我們可以通過各種渠道宣傳政治微電影，如社交媒體、微信公眾號、電視媒體等。同時，需要選擇合適的時間和方式，使政治微電影能夠得到更廣泛的傳播和關(guān)注。通過宣傳和傳播，政治微電影可以更好地傳達(dá)政治信息，引發(fā)社會討論，推動社會進(jìn)步。
通過參與政治微電影的拍攝，我深刻認(rèn)識到政治微電影的重要性。政治微電影作為一種新型政治宣傳方式，能夠有效傳達(dá)政治信息，引發(fā)社會思考和關(guān)注。在拍攝過程中，我們需要注意劇本的選擇和改編，團(tuán)隊合作和角色扮演的重要性，以及生動形象的表演和細(xì)節(jié)的把握。同時，宣傳和傳播政治微電影也是不可忽視的一環(huán)。通過這次拍攝，我對政治微電影有了更加深入和全面的理解，相信在以后的拍攝實(shí)踐中，我能夠不斷提升自己的水平，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
都說我們這代人太過幸運(yùn)，沒有出生在戰(zhàn)火紛飛的年代，沒有體驗(yàn)過被欺壓被奴役的痛楚，沒有遭受過三年自然災(zāi)害的浩劫，沒有經(jīng)歷過十年文化大革命的折磨。自小便生長在和平繁榮的環(huán)境里，作為家中的獨(dú)生子女，被長輩們當(dāng)作“小皇帝”“小公主”般寵著溺著。因而如溫室的花朵一般受不起一丁點(diǎn)兒打擊與挫折，又尤其強(qiáng)調(diào)“個性”，強(qiáng)調(diào)“自我”，叛逆任性又囂張，盲目地追崇流行與時尚，哈韓哈日非主流;世界觀匱乏，價值觀畸形，對于傳統(tǒng)的道德觀則是嗤之以鼻。甚至有人說八零后是垮掉的一代，九零后是腦殘的一代。如此說來，出生在九零年代卻隨著八零后長大的我似乎應(yīng)該是垮掉的腦殘。我并不知道這些觀點(diǎn)是公正抑或是偏見，也根本從未考慮過這些。從小學(xué)到中學(xué)，我一直習(xí)慣于扮演父母眼中的“乖乖女”，老師眼中的“模范生”。
直到現(xiàn)在，依舊在為了讓父母高興而疲于拿獎學(xué)金，入黨，考四六級……一直以來我都覺得做這些是理所當(dāng)然，毋庸置疑的。于我而言，我的人生就是按照父母的希冀考上大學(xué)，畢業(yè)后找份穩(wěn)定的工作，最后嫁給一個討他們喜歡的男子，安安分分，平平庸庸地過完這輩子……我從沒想過這樣的生活是否有意義，也從未想過自己真正想做的是什么。我就是這樣一個人，生活在自己的小小世界里，覺得做好自己的事就是了。對于外面的大千世界卻一點(diǎn)不知道，也不想知道。北約轟炸南斯拉夫，美國攻打伊拉克，恐怖分子襲擊五角大樓，巴以沖突不斷……世界這么大，每分鐘都在發(fā)生很多大事，我卻從來沒有關(guān)心過，寧愿花上一整天時間看庸俗無聊的肥皂劇也不愿花上一分鐘看一下新聞。一直記得這么一句話：“國家國家，有國才有家?！泵看慰吹健皭蹏边@兩個字，我的心里都不知道該作何感想。
進(jìn)大學(xué)時參加了話劇社，參演的第一個節(jié)目就是田漢先生的《畢業(yè)歌》，歌詞寫道：“同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡……”可是對于現(xiàn)在的我們，至少是現(xiàn)在的自己而言，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話已經(jīng)是過去時?？偸潜е槟镜男膽B(tài)，看待一切國事風(fēng)云。對于我們黨的態(tài)度也是一樣。雖然一直在爭取著入黨，但動機(jī)卻十分的不單純，內(nèi)心深處對我們的共產(chǎn)黨并沒有多大好感。只是人云亦云的想著我們的黨有多腐敗多黑暗，想著它所造成的那摧毀人性的十年文革，卻從沒想過它對我們政局的穩(wěn)定，社會的安定和諧做出了多大的貢獻(xiàn)。所以，當(dāng)我在課堂上看到那么多震撼人心的圖片，聽到那么多慷慨激昂的言論時，猛然意識到曾經(jīng)的自己是多么無知，多么狹隘，多么自私，多么失敗。
一直記得第一節(jié)課上聽到的這么一句話：“很多人都說這種政治課是用來洗腦的，是的，我就是在給你們洗腦，但難道你們別的時候就沒有被洗腦嗎?”仔細(xì)想來確實(shí)是這樣，在我們所處的這個社會和環(huán)境里，內(nèi)容不雅甚至是骯臟的文章不勝枚舉;對于社會主義，對于黨和國家的極其不公的抨擊批評和言論也比比皆是。我們憑什么對于他們的話就深信不疑，對于我們黨和政府的言論就嗤之以鼻。事物都具有兩面性，我們的社會主義，我們的黨和政府也不例外，但可以肯定的是，他們的優(yōu)點(diǎn)是大于缺點(diǎn)的。
每一次，當(dāng)我看到閱兵式上我們的解放軍和子弟兵們步調(diào)一致，整齊劃一，器宇軒昂地走過天安門廣場時;當(dāng)我看到08北京奧運(yùn)會氣勢恢宏、震驚世界的開幕會時;當(dāng)我看到浮動在世界眾多地方眾多場合的五星紅旗時;當(dāng)我看到神五、神六、神七在太空中翱翔時;當(dāng)我看到戰(zhàn)士們在滾滾洪水中用身體筑起一座堅固的墻時;當(dāng)我看到汶川的廢墟上那一片帶來了光明的白色、紅色和綠色時;當(dāng)我聽到到奧運(yùn)頒獎典禮上緩緩奏起的義勇軍進(jìn)行曲時……我的心都比無比的振奮與感動，鼻子總會不由地酸起，一種自豪感油然升起。
是的，我自豪，我是中華兒女。同樣，當(dāng)我看到海外的留學(xué)生們用鮮艷的五星紅旗擋起藏族分子的旗時，當(dāng)我看到活躍、忙碌在奧運(yùn)會館和汶川的廢墟之中的青年志愿者時，當(dāng)我看到為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，真心祈福的大學(xué)生們時，我也被深深地感動著。我知道，我們并沒有垮掉，“祖國”這兩個字仍深深銘刻在我們許多人的心里。海子說道：“從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界，我有一所房子，面朝大海，春暖花開;從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”現(xiàn)在，又是一個春暖花開的季節(jié)，姑且讓我說一句：“從明天起，關(guān)心新聞，關(guān)心家事與國事……”
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
下午專業(yè)停課，于是去旁聽文藝美學(xué)和管理心理學(xué)，正巧老師開會，停課。于是上了一節(jié)楊冬老師的當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
最大的感悟就是人一定要有判斷力、
世界就是這樣，太多的以利益為中心，不論是聽師長講述他的觀點(diǎn)，還是看南方周末看三聯(lián)生活周刊，只是借鑒，只是啟發(fā)，而不是被動的一味接受。人要有自己的判斷力。這在當(dāng)今的社會尤其的重要。
晚上幫c上有機(jī)化學(xué)，其實(shí)我是想上中國古代美術(shù)的。想想換種感覺也不錯，學(xué)些生活常識，結(jié)果讓我很是心煩，講的全是高中化學(xué)，自己看《思維與設(shè)計》也看不進(jìn)去，那本書需要全心的投入，而我還時不時的在聽課，我突然很想問人為什么要一天按時的吃三頓飯，雖然那個老師講的內(nèi)容我真的不敢恭維，但我卻對他有別樣的好感。我覺得自己以后應(yīng)該找個學(xué)理科的老公，來互補(bǔ)一下。而看到那些化學(xué)分子式，我這個外行中的外行只能感嘆一句amazing!之后不了了之、即使我真的有很多的疑問，關(guān)于基礎(chǔ)化學(xué)的，某些藝術(shù)性的，天馬行空的，比如紅糖為什么是粗纖維為什么含鐵呢，有必然聯(lián)系嗎?這些我估計自己可以偷偷地私下百度一下，而為什么有人可以潛心的研究這些乏味的分子式?這種涉及到哲學(xué)，行為學(xué)，人類學(xué)的無聊問題我想只能不了了之。
看幻燈片上的那些結(jié)構(gòu)，那些圖片，我除了用藝術(shù)上的，審美上的圖形角度來看，別沒什么。我想學(xué)語言的應(yīng)該對角落處的字母單詞比較有想法吧。
放學(xué)吃完飯走到去逸夫樓的路上，聽到大活傳來樂隊的聲音，我不專業(yè)，難以憑不清楚的音樂來判斷好壞，而我卻覺得自己感同身受、那架子鼓，那吉他的聲音，總能深刻的調(diào)動著我。這與我五音不全完全沒有關(guān)系，我被音樂所打動著。
我就在想，，每個人都有自己的生活方式?，F(xiàn)在玩音樂的他們，也許幾十年后踏實(shí)的過著自己的小日子，有人成為知名的企業(yè)家，有人靠大學(xué)專業(yè)外語吃飯。。。這些都是我們自己的選擇。
我只是希望他們不要反對自己的孩子在其年輕的時候玩音樂，如果他喜歡，即使你覺得后悔。
還有覺得教室里自己一個人的晚上能讓自己無比的專注，那壞境和燈光，造就心境。
寫的有些草，是時間順序的思考而并非邏輯順序。
寢室晚上停電了，我在盲打，水平還行。明天去交電費(fèi)。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)在世界格局新舊交替之際，中國所面臨的外部形勢是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存從機(jī)遇方面看，兩極格局的瓦解，世界局勢的緩和，改善了中國的國際環(huán)境;在多極格局中，中國對國際戰(zhàn)略平衡的影響，已比過去增強(qiáng)，中國的國際地位和作用也得到提高。特別是在亞太地區(qū)建立新的政治、經(jīng)濟(jì)合作體系，沒有中國的參與是不可能實(shí)現(xiàn)的。從挑戰(zhàn)方面看，首先是隨著世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，保護(hù)主義盛行，中國的對外經(jīng)濟(jì)面臨著激烈的競爭。其次，在經(jīng)濟(jì)全球一體化的趨勢下，世界各國尤其是發(fā)達(dá)資本主義國家經(jīng)濟(jì)形勢的變化，也給中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來一定程度的制約。再次，少數(shù)發(fā)達(dá)國家推行一種新的強(qiáng)權(quán)政治，施加種種壓力，企圖迫使中國放棄社會主義。在這種情況下，中國只有堅持獨(dú)立自主、建設(shè)有中國特色的社會主義的道路，才能利用有利因素，抵制外來的不利影響，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，盡快建成社會主義現(xiàn)代化國家。從世界近現(xiàn)代史看，不少貧弱的民族和落后的國家，能在不太長的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛，雖然有著各不相同的具體條件和有利因素，但重視教育，善于采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，則是其共同特點(diǎn)。我們有優(yōu)越的社會主義制度，有勤勞智慧的人民，只要我們毫不動搖地堅持建設(shè)有中國特色社會主義理論和黨的基本路線，堅定地依靠科技進(jìn)步，經(jīng)過五六十年堅韌不撥的努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。
簡述冷戰(zhàn)對世界的影響。
冷戰(zhàn)這一用語是二戰(zhàn)及戰(zhàn)后時代的產(chǎn)物。所謂的冷戰(zhàn)，我認(rèn)為就是一種在戰(zhàn)爭威脅下的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)的較量。從今天的視角來看，政治與經(jīng)濟(jì)是其主要的戰(zhàn)場，而軍事競備僅僅是其表象。
在美蘇冷戰(zhàn)期間，既沒有發(fā)生世界大戰(zhàn)，也沒有發(fā)生大國之間的直接大規(guī)模的戰(zhàn)事。在此期間雖然沖突仍頻，小戰(zhàn)不鮮，乃至大國之間時有劍拔弩張、一觸即發(fā)的緊張對抗，而且軍備、尤其是核軍備及競賽達(dá)到空前的地步，然而，這一時期最終沒有打破世界和平，仍然保持了全球的大致穩(wěn)定，總的說來，屬于和平時期，是對峙的雙方之間兼有對話與對抗、緊張與緩和而趨向?qū)υ捙c緩和的時期。在此期間，不同社會制度、不同意識形態(tài)國家或集團(tuán)之間在和平狀態(tài)下，進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)尤其是軍事科學(xué)技術(shù)、思想文化、國民生活水平諸方面的較量，是和平共處、和平競賽。
冷戰(zhàn)最終以前蘇聯(lián)的解體而告終，這場沒有硝煙的對戰(zhàn)爭給以后的世界格局產(chǎn)生了重要的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、重視經(jīng)濟(jì)安全建設(shè)。
蘇聯(lián)解體后，世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化趨勢加速發(fā)展。冷戰(zhàn)后隨著國際形勢的日趨緩和，越來越多的國家從美蘇和日德正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)識到，在未來的國際競爭中將不再以軍事力量的競爭為主，經(jīng)濟(jì)因素在國際關(guān)系中的作用將不斷上升并對世界政治的影響日益增大，經(jīng)濟(jì)安全將成為國家安全的主要內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)手段成為實(shí)現(xiàn)政治目的重要方式，經(jīng)濟(jì)利益成為各國制定外交政策的基本出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)外交將更加活躍。
冷戰(zhàn)后，各國都強(qiáng)調(diào)“國家利益至上”的原則，而不再強(qiáng)調(diào)所謂的“集團(tuán)利益”和“陣營利益”。在國際關(guān)系中，尤其是在國際經(jīng)濟(jì)交往中，意識形態(tài)與社會制度的對立和差異被逐漸淡化，不再成為判斷親疏敵友的標(biāo)準(zhǔn)。國家之間的投資、貿(mào)易、技術(shù)、信息、勞務(wù)等領(lǐng)域?qū)⒃絹碓椒且庾R形態(tài)化，過去那種集團(tuán)利益的概念也將逐漸淡化，國家利益日益被置于集團(tuán)利益之上。例如美國前總統(tǒng)克林頓曾明確提出美國外交的“三大支柱”是：確保美國的經(jīng)濟(jì)安全、改編更新美國的軍事力量、推行美國的民主人權(quán)。在這三大支柱中，把確保美國的經(jīng)濟(jì)安全放在首位。俄羅斯經(jīng)過多年醞釀和準(zhǔn)備，制定了《俄羅斯聯(lián)邦國家安全構(gòu)想》，于1997年八月被葉利欽總統(tǒng)批準(zhǔn)。這個《構(gòu)想》明確提出了對俄羅斯國家安全的威脅不是軍事方面，而主要在內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)等領(lǐng)域，其中經(jīng)濟(jì)安全也是關(guān)鍵。近年來，中日和中美之間的經(jīng)貿(mào)互補(bǔ)性和巨大的合作潛力已成為改善和發(fā)展雙邊關(guān)系的主要動力。
二、利用經(jīng)濟(jì)手段解決國際政治問題。
答案補(bǔ)充。
在國際競爭和交流中，國家間的經(jīng)濟(jì)合作和經(jīng)濟(jì)糾紛往往成為國家之間政治關(guān)系的重要內(nèi)容。同時，國家間政治上的分歧和沖突也將更多地采用經(jīng)濟(jì)手段來解決。冷戰(zhàn)前西方發(fā)達(dá)國家利用其在世界經(jīng)濟(jì)中占有的優(yōu)勢和有利地位，對社會主義國家和發(fā)展中國家或者采取經(jīng)濟(jì)制裁、經(jīng)濟(jì)封鎖，或者實(shí)行經(jīng)濟(jì)援助、經(jīng)貿(mào)合作，這些手段都帶有一定的政治色彩，或是為了推行西方國家的“民主、自由、人權(quán)”，或是企圖干涉別國的內(nèi)政，顛覆別國政權(quán)。冷戰(zhàn)后，西方國家改變以往的做法，開始實(shí)行“接觸”戰(zhàn)略，謀求與我國建立某種“伙伴”關(guān)系。1998年2月，歐盟外長會議決定，歐盟及其成員國都不在日內(nèi)瓦人權(quán)會議上支持或聯(lián)署有關(guān)中國人權(quán)狀況的提案。3月，美國政府也宣布不在該會上提反華方案。在經(jīng)濟(jì)上，發(fā)達(dá)資本主義國家近年來與中國的經(jīng)貿(mào)往來有很大發(fā)展。試圖通過經(jīng)濟(jì)手段，達(dá)到同化我國的政治制度的目的。
三、強(qiáng)調(diào)軍事威脅，控制戰(zhàn)爭規(guī)模。
答案補(bǔ)充。
然而自從911事件后，恐怖主義活動上升為以美國為首的發(fā)達(dá)資本主義國家的主要威脅。經(jīng)濟(jì)控制手段不能立竿見影的解決國際安全的問題?？植乐髁x作為冷戰(zhàn)結(jié)束后的遺留物，嚴(yán)重影響則國際安全。因此，以美國為首的超級大國，在戰(zhàn)略上，以先行打擊為預(yù)防的手段，針對所謂的“流氓”國家以軍事打擊消滅現(xiàn)政權(quán)，建立親美政權(quán)的手段，通過可以控制規(guī)模的局部戰(zhàn)爭，重新建立國際社會秩序。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
電影是一種用影像語言來表達(dá)故事和思想的藝術(shù)形式，它不僅可以讓人們得到娛樂，還能給我們帶來思考和啟發(fā)。在觀看電影過程中，我往往會產(chǎn)生很多的感受和體會，下面我將分享一些我觀看電影時的心得體會。
第一段：創(chuàng)造力的無限可能。
在觀看電影的過程中，我常常會被電影的畫面所震撼。電影是一個可以將導(dǎo)演的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的媒介，通過多種多樣的攝影技術(shù)和特效手段，電影可以創(chuàng)造出一個又一個令人難以置信的世界。比如，在《阿凡達(dá)》這部電影中，導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆創(chuàng)造了一個叫做潘多拉的另類星球，其美輪美奐的景色和奇特的生物令人流連忘返。這種創(chuàng)造力的展現(xiàn)讓觀眾能夠跳出現(xiàn)實(shí)的束縛，進(jìn)入一個令人驚嘆的奇幻世界。
第二段：情感交流的力量。
電影不僅是一種視覺上的享受，更是一種情感上的交流。在觀看電影時，我們會投射自己的情感和經(jīng)歷到電影角色身上，與他們產(chǎn)生共鳴。有時候，電影會喚起我們某些久違的情感，讓我們在電影院中抽泣不已；有時候，電影也會讓我們對自己的人生做出重新的思考。比如，在《肖申克的救贖》這部電影中，主人公安迪·杜佛蘭特用自己的堅持和希望感染了其他人，他們在監(jiān)獄中找到了自己內(nèi)心深處的自由。觀眾在看完這部電影后，會思考什么是真正的自由和幸福，以及如何在自己的生活中追求這種自由和幸福。
第三段：反思社會現(xiàn)實(shí)。
電影是一個反映社會現(xiàn)實(shí)的窗口。有些電影通過講述故事的方式，深入探討社會、政治、經(jīng)濟(jì)等各個方面的問題，并呈現(xiàn)給觀眾，引起人們對這些問題的思考和討論。比如，在《穿越時空的少女》這部電影中，導(dǎo)演新海誠通過一段跨越數(shù)年的愛情故事，講述了對日本社會和家庭的反思。觀眾在看完這部電影后，會對日本社會的競爭壓力和家庭關(guān)系問題有了更深的認(rèn)識。
第四段：個人成長與教育啟示。
許多電影都帶有明確的教育意義，它們能夠通過展示主人公在面對困境時的成長和奮斗，給觀眾帶來啟示和教育。電影能夠激發(fā)人們的勇氣和決心，在困難面前不退縮，勇往直前。比如，在《超能陸戰(zhàn)隊》這部電影中，主人公在經(jīng)歷家人去世和城市受到威脅的重壓下，雖然陷入了低谷，但通過團(tuán)隊合作和自身的努力，最終戰(zhàn)勝了困難，獲得了勝利。觀眾在看完這部電影后，會被主人公的堅持和勇敢所感動，同時也會在自己的生活中追求自己的夢想，不斷成長和進(jìn)步。
第五段：電影的價值和意義。
電影作為一種藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的價值和意義。首先，電影能夠?yàn)橛^眾提供一種娛樂方式，讓觀眾在忙碌的生活中得到放松和享受。其次，電影能夠傳遞信息和知識，讓觀眾對世界的各個方面有更深入的了解。最后，電影能夠喚起觀眾的情感和思考，引導(dǎo)他們重新審視自己的人生和價值觀。在電影的世界里，每一個人都可以找到屬于自己的故事和感受。
總結(jié)：
通過觀看電影，我能夠欣賞到導(dǎo)演的創(chuàng)造力、感受到角色的情感交流，深刻反思社會問題，得到個人成長和教育啟示。電影不僅帶給我娛樂，還讓我學(xué)習(xí)、思考和成長。我相信，通過觀看不同類型的電影，我可以在人生的旅途中獲得更多的智慧和啟示。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
電影《》以一場壯觀的開場描繪了主人公的背景和環(huán)境。開場鏡頭的亮點(diǎn)不僅在于其震撼的畫面，還有其獨(dú)特的色調(diào)和音樂。通過這場開場，觀眾瞬間被拉入到主人公的世界中，從而對電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。與此同時，開場還通過一系列的眼神、動作及場景切換展示了主人公的性格特點(diǎn)和人物關(guān)系，為接下來的劇情發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
電影《》的劇情發(fā)展極為緊湊，扣人心弦。主人公面臨一系列的挑戰(zhàn)和困境，通過自己的努力和勇氣，化解了一個個難題。同時，電影巧妙地安排了一些反轉(zhuǎn)和懸念，使觀眾在整個電影的過程中都保持著高度的好奇心和期待感。劇情緊密連接，沒有任何拖沓和多余的部分，每一個場景，每一句臺詞都有著明確的目的，給觀眾帶來了極致的觀影體驗(yàn)。
第三段：電影《》的人物形象塑造。
電影《》中的人物形象塑造鮮明生動，各具特色。主人公的性格特點(diǎn)逼真、深刻，觀眾能夠感覺到他的內(nèi)心世界的掙扎和成長。同時，電影還刻畫了一系列的副角，每一個角色都有著獨(dú)特的特點(diǎn)和角色轉(zhuǎn)變。有些角色從一開始就飾演著堅定不移的好人，而有些角色則是在劇情中逐漸展露出自己的復(fù)雜和矛盾。
電影《》因以其深入人心的主題思考而引發(fā)了觀眾的思考。該片主要圍繞著各種社會問題展開，通過主人公的遭遇和抗?fàn)巵硪l(fā)觀眾對于人性、正義和社會問題等方面的思考。電影從多個維度切入，深入挖掘了問題的本質(zhì)和可能的解決辦法。同時，電影還傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度，鼓勵觀眾在面對困難和挑戰(zhàn)時保持勇敢和堅持不懈的態(tài)度。
電影《》給我留下了深刻的印象，讓我對人性和社會問題有了新的思考。這部電影不僅通過精彩的劇情和動人的畫面帶來了視覺的享受，更通過對主題的深刻思考讓觀眾產(chǎn)生了對一些社會問題的關(guān)注和思考。從電影中我們可以看到人性的復(fù)雜性和社會問題的千頭萬緒，但同時也看到了希望和勇氣。這部電影給了觀眾一種積極向上的態(tài)度和啟發(fā)，讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持樂觀和堅持不懈的態(tài)度，努力改變自己和社會。
總而言之，電影《》不僅僅是一部娛樂性強(qiáng)的電影，更是一部帶有深刻主題思考的佳作。通過其精彩的劇情、豐富的人物形象和深入思考的主題，它成功地吸引了觀眾的注意力，并給觀眾留下了深刻的印象。相信這部電影會引發(fā)更多人對于社會問題的關(guān)注和思考，讓我們共同努力，改變我們的世界。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
這幾天我們?nèi)w教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，學(xué)習(xí)了《王輝忠在全市教育工作會議上的講話——推進(jìn)教育“兩個率先”服務(wù)支撐“六個加快”》。王輝忠強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)教育“兩個率先”，必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展重大方針，從寧波教育基礎(chǔ)、發(fā)展要求、群眾期盼出發(fā)，樹立“強(qiáng)市先強(qiáng)教”、“惠民先惠教”的理念，集中最優(yōu)資源，加快教育先行發(fā)展。推進(jìn)教育“兩個率先”，必須把握教育改革發(fā)展基本要求，牢牢抓住服務(wù)發(fā)展這一導(dǎo)向、教育公平這一基石、教育質(zhì)量這一核心、改革創(chuàng)新這一動力、教師隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵，努力辦好人民滿意的教育、發(fā)展需要的教育。推進(jìn)教育“兩個率先”，必須匯聚尊教重教合力，樹立“抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來”的理念，切實(shí)形成黨以重教為先、政以興教為責(zé)、師以愛教為榮、民以支教為本的良好局面。
學(xué)習(xí)了以后使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過學(xué)習(xí)后我深深體會到：作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會、學(xué)校、班級，甚至每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任、有用的人才。
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說：“孩子心靈的成長需要尊嚴(yán)，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包容…”這一切需要的獲取，都離不開老師對學(xué)生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出老師對他的愛，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我對學(xué)生感情的付出還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)只要堅持把愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴、一言一行中，相信學(xué)生最終一定會領(lǐng)會到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師，正是他那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終贏得了學(xué)生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
近年來，電影作為一種娛樂方式和藝術(shù)表達(dá)形式逐漸在人們生活中扮演著重要的角色。看電影已經(jīng)成為人們休閑娛樂的常見選擇。而《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影，無疑是眾多觀眾心中的佳作。本篇文章旨在通過對該電影的分析和個人心得體會，探討諸如自由、希望和堅持等主題的重要意義。
第二段：自由的真諦。
《肖申克的救贖》這部電影在展現(xiàn)關(guān)于自由的主題上給予了觀眾強(qiáng)烈的震撼。影片中，安迪在監(jiān)獄度過了長達(dá)二十年的歲月。然而，即使身處囚牢之中，安迪的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)擁有自由。他通過讀書學(xué)習(xí)、建圖書館和播放音樂等方式，將自由的精神帶給了其他囚犯。這一形象鮮明地告訴了我們，自由并非取決于外部環(huán)境，而是一種內(nèi)心的狀態(tài)。無論是在監(jiān)獄還是在社會中，只有堅守自己的信念，不受外界的束縛，才能真正擁有內(nèi)心的自由。
第三段：希望與堅持。
另一個觸動人心的主題是關(guān)于希望與堅持。在電影中，安迪一直對于未來抱有希望，并且不斷努力尋找自由的機(jī)會。盡管他遭到了各種挫折和艱難，但他從未放棄。正是因?yàn)樗膱猿植恍福罱K才贏得了屬于自己的自由。這種對希望和堅持的描繪，給予了觀眾無盡的勇氣和動力。無論何時，只要我們擁有了希望，堅持努力，就能夠走出困境，迎接更好的未來。
第四段：朋友與人性的力量。
《肖申克的救贖》中，安迪結(jié)識了一個名叫雷德的囚犯，兩人發(fā)展起了深厚的友誼。雷德在安迪喪失希望時給予了他力量與勇氣，支持他在囚牢中堅持下去。這種朋友和人性的力量，展現(xiàn)了人與人之間的情感紐帶是無法打破的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要這種友誼和人性的力量，它們能夠讓我們面對困境時變得堅強(qiáng)與勇敢，讓我們明白真正的價值在于相互關(guān)懷和支持。
第五段：思考與啟示。
觀看《肖申克的救贖》之后，本人深受啟發(fā)。這部電影從自由、希望和人性等多個層面展現(xiàn)了人生的價值和意義。關(guān)于自由的思考讓我明白，只有內(nèi)心真正的解放，我們才能獲得真正的自由。關(guān)于希望與堅持的思考讓我明白，面對挫折和困難時，我們不能輕易放棄，只有堅持下去，才有機(jī)會獲得更好的未來。關(guān)于友誼和人性的思考讓我明白，與他人建立真摯的關(guān)系，互相支持與鼓勵，才能夠在生活中得到更多的溫暖與力量。
總結(jié)：在這篇關(guān)于《肖申克的救贖》的電影心得體會中，我探討了自由、希望與堅持以及友誼和人性等主題的重要意義。這部電影通過深入的思考和感人的情感傳達(dá)，給予了觀眾無比的震撼與啟示。正如電影中所表達(dá)的，只有真正理解了自由與希望的真諦，才能夠在人生的道路上邁出堅定的步伐。希望這部電影能夠繼續(xù)為更多觀眾帶來感悟與啟發(fā)。
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
電影作為一種大眾文化娛樂形式，既能滿足人們的情感需求，又能傳遞深刻的思想和價值觀念。近些年來，我越來越多地接觸到各種類型的電影，在觀影的過程中，我深深地感受到了電影藝術(shù)的魅力與力量。下面，我將就此展開我的心得體會，分為五個方面進(jìn)行討論。
首先，電影能帶給我震撼與感動。當(dāng)我第一次坐在電影院里，看著巨幕上精彩的畫面和動人的故事情節(jié)，我不禁被其中的劇情所吸引，仿佛自己就身臨其境般，與片中的人物一起經(jīng)歷著各種的情感波折。電影藝術(shù)通過其獨(dú)特的表現(xiàn)手法和獨(dú)創(chuàng)的故事創(chuàng)作方式，將觀眾帶入一個完全不同的世界，讓人們感受到不同于現(xiàn)實(shí)生活的情感體驗(yàn)。有時候，看到電影中那些令人動容的愛情，我會不自覺地流下眼淚；有時候，看到電影中那些驚險刺激的場面，我會感受到一陣心跳加速。這些情感的共鳴，讓我覺得電影不僅是娛樂形式，更是一種藝術(shù)體驗(yàn)。
其次，電影中的角色形象給我以啟示與思考。電影中的角色形象豐富多樣，有英雄、有反派、有普通人，每一個角色都有其獨(dú)特的性格和思想，他們在電影中的表現(xiàn)會對觀眾產(chǎn)生深刻的影響。比如，電影《肖申克的救贖》中的主人公安迪以其頑強(qiáng)的生命力和樂觀的精神，給了我很大的啟示，讓我明白了面對困境的時候，應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。電影中的角色形象讓我看到了不同的人生態(tài)度和價值觀，也使我不斷反思和思考自己的生活態(tài)度。電影中的角色給予我力量和動力，讓我更加自省和成長。
第三，電影能夠喚起我對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。一些電影作品以其獨(dú)特的視角和真實(shí)的刻畫，向觀眾展示了社會的種種問題和現(xiàn)象，從而喚起了人們對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。比如，《霸王別姬》以其深刻的思想內(nèi)涵和對社會歧視的揭露，引起了廣大觀眾對性別歧視和道德觀念的反思與討論。而《功夫》則以其幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)方式，揭示了中國武術(shù)文化的內(nèi)涵和對傳統(tǒng)文化的尊重。這些電影作品的出現(xiàn)，讓我們重新審視社會問題，引起大家對社會現(xiàn)狀的思考，并希冀能夠改變我們的思維方式和行為方式。
第四，電影能夠傳遞積極的價值觀。優(yōu)秀的電影作品往往能夠傳遞積極的價值觀和正能量。它們以其真實(shí)的刻畫和感人的故事情節(jié)，影響和啟發(fā)了觀眾的價值觀念。比如，電影《摔跤吧！爸爸》以一個母親為女兒拼搏的堅韌精神和對性別平等的追求，給人們傳遞著對母愛和堅持的謳歌。而電影《霸王別姬》通過剖析性別歧視和情感糾葛，傳遞出對自由和平等的渴望。這些電影作品用其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和精湛的藝術(shù)成果，通過其真實(shí)的展示和生動的表演，影響了觀眾的價值觀念，啟迪了觀眾的思維方式和行為方式。
最后，電影藝術(shù)的不斷發(fā)展與革新讓我對電影產(chǎn)生了更深的興趣。隨著科技的不斷發(fā)展，電影制作技術(shù)也得到了極大的提高，電影藝術(shù)不斷發(fā)展與革新。從黑白電影到彩色電影，再到3D和VR電影，電影的表現(xiàn)手法和呈現(xiàn)方式越來越多樣化。這給了觀眾更多的選擇和享受。通過觀看電影的過程，我體會到了電影藝術(shù)的多樣性和廣闊性，也對電影制作過程有了更深的了解，這進(jìn)一步加深了我對電影的興趣和熱愛。
總之，電影作為一種大眾文化娛樂形式，不僅能帶給觀眾震撼和感動，還能喚起人們對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，傳遞積極的價值觀，甚至影響觀眾的生活態(tài)度和行為方式。通過觀看電影，我獲得了很多啟示，也不斷提高自己的審美水平和藝術(shù)欣賞能力。電影藝術(shù)的不斷發(fā)展與革新更讓我對電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，電影將會繼續(xù)影響和改變?nèi)藗兊乃枷牒蜕睿蔀槿藗兩钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
政治微電影心得體會（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
在泰安學(xué)習(xí)培訓(xùn)《小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》期間，趙昕教授講解了新課標(biāo)，讓我有了以下幾點(diǎn)心得體會，我總結(jié)如下：
一、教師要成為終身學(xué)習(xí)者。
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。
1、要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn)。
2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。在新課程目標(biāo)下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實(shí)知識。
3、教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
1、師生合作。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
2、教師與教師之間的合作。
對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨(dú)自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對學(xué)生的活動課指導(dǎo)。在教育學(xué)生學(xué)會合作的同時，教師首先學(xué)會合作。
三、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者。
教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的激勵者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進(jìn)人的發(fā)展”上，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是與新課程的理念相適應(yīng)的。
1、在思想品德課堂上，當(dāng)學(xué)生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學(xué)過程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過錯的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會激勵每一位學(xué)生，同時還特別應(yīng)處理好和自己意見不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。
4、學(xué)生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細(xì)無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實(shí)現(xiàn)“超我”。