優秀作文是對學生語言運用技巧和寫作風格的認可和鼓勵。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和經驗，希望對大家的寫作有所幫助。
未來的我是一名老師大全（13篇）篇一
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”便會不由自主地想起老師。“老師”這是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業。
如果我是一名老師，我不會在課上批評學生，而是在下課的時候，把犯錯的同學找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會以身作則，要求學生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學生的事也要說到做到，讓學生信任你。讓同學們深知信任和被信任的好處，在今后的學習和生活中做一個誠實、守信的人。
如果我是一名老師，我會把家庭作業布置得很少，而且所有作業盡可能都在課上完成。這樣放學之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學們感覺學習不是應試教育，從而提高對學習的興趣，為將來的發展打下基礎。
現在這雖然只是一些我個人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學習，將來的.我成為一名老師，將一定會實現。
未來的我是一名老師大全（13篇）篇二
假如我有魔法，我想變成一名魔法學院的美術老師。
我每天都在“魔法學校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡，在學校周圍栽滿了鮮花和樹木，綠草如茵。每天早晨，我乘坐著熱氣球去上班。走進教室，里面的窗戶是透明的，就連房頂和地面都是玻璃做的，整個教室仿佛置身在花園中。每當上課時，我都會駕駛著飛船，帶著同學到世界各地寫生。瞧，我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學們坐在這些珍貴的藝術品中，津津有味地聽我講述文藝復興時期的美術發展史。比看課本上課更生動、有趣。下午，我們又來到了北京世博會，參觀了世界各國設計建造的未來建筑。我告訴同學們，要愛護環境，人類要和大自然和諧共處，創造一個美麗的地球家園。
假如我是一名魔法學院的美術老師，我會讓我的美術課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術的同學漸漸地愛上美術，讓喜歡美術的同學更加熱愛美術。為了實現這個夢想，我現在要好好學習，努力奮斗，將來成為一名受同學愛戴和尊敬的老師。
未來的我是一名老師大全（13篇）篇三
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我會當一名默默無聞、誨人不倦的教師。把那些山區里的孩子培養成國家的棟梁之才。我們會相信，他們會好好學習，長大后，會成為社會做個有用的人。
我知道，山區里的孩子們也想知道和我們上同樣的好學校，有更好的環境下成長，有更好的老師教他們更多的知識。他們是多么渴望能上學讀書啊！可是，他們卻實現不了他們自己的愿望。
如果，我真的是一名老師，我會在上認真地給孩子們教課，孩子們一定會專心致志的聽老師老師教課，絕不一心二用，我仿佛看到了當時的情景，我提出了一個問題，孩子們把手舉得高高的，好像全都明白了似的。每天講課，我只用講一兩遍，孩子們就能聽懂，他們是多么聰明啊！
當我上完了一天的課程，準備回家的時候，孩子們總是希望我在給他們講下一科的內容，我看見孩子們渴望學習是的情景，我的心被感動了。
俗話說的.好：“知識就是力量”，他們天天看書，顧不上吃飯，難道這就是知識的力量嗎？我不相信，于是，我去問同學們：“你們餓嗎？他們一句話也不說，只是認真的看書，我以為是聲音小了呢！我大聲的喊：”你…們…餓…嗎…?他們還是沒反應,我推了他們一把,他們才從書中醒來,說：“干什么，有什么事嗎？我說：”你么餓嗎”?他們笑著說：“不餓，只要天天能看著書，我們就不餓了”！
在山區的老師們，你們辛苦了！你們費盡了多少心思，把貧困的孩子們教成了優秀的少先隊員，這都是你們的功勞啊！
山區的孩子們，你們是最棒的，老師為了教你們學習，甚至沒睡過一個安穩覺，你們不要辜負老師對你們的期望，你們長大后要好好學習，做一個對社會有用的人。
烏海市二十三中學。
五年級（1）班蔣昕波。
指導老師：許翠花。
未來的我是一名老師大全（13篇）篇四
如果我是語文老師寧夏中衛市沙坡頭區常樂小學高玉桂如果我是一位老師，面對講臺下面那么多求知的眼睛，我定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”首先，我要改革課堂教學，絕不把學生當“聽書”的。
讓每個同學帶著問題去讀書、去分析、去思考。讓他們質疑問難，也可以給我和書挑刺兒、找茬兒，誰的見解有創意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要讓我的學生，找不會說話的“老師”——字典幫忙，養成課前預習的好習慣。其次，我要讓學生跟書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育它們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”讓他們早早去結識魯迅、冰心、李白、安徒生……。在書中，讓他們和小鳥弟弟談心，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫爺爺見面。
每天，我一定少布置作業，保證讓同學們有一小時讀書的時間。我要教他們讀書的方法，邊讀邊思考，摘抄優美的詞、句、段；在班里，我要定期開“故事會”，“讀書心得演講會”……假如我是語文老師，我要改革作文教學，寫作離不開生活，我要把學生帶到廣闊的'天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠茵茵的田野；夏天，我和他們一起興趣盎然的捕捉蜻蜓、蝴蝶；秋天，我和他們一起到金色的田野里幫助農民伯伯收割；冬天，我和他們一起去感受銀蛇般的世界，歡樂地堆雪人、打雪仗……我相信，這一切都會成為現實。
未來的我是一名老師大全（13篇）篇五
篇一:。
昨天上午,老班在班里清了清嗓子宣布:xxx同學們,我們學校一年一度的藝術節即將來到.每個班都要準備一兩個節目,誰有什么好節目?老班話音剛落,教室里就嘰嘰喳喳的炸開了鍋,同學們七嘴八舌的討論了起來.這不得不使老班使勁的敲著黑板,大聲喊著:xxx同學們,安靜!xxx教室里的吵鬧聲才漸漸的消失了.五十二雙眼睛齊刷刷的望著老班,這樣吧!老班大聲說道,還有誰有好節目?xxx這時,閆珂琦的手顫顫巍巍的舉了起來,說:xxx老師我學過舞蹈,老班沉思了片刻,說:同學們的興致都很高.
今天,我們正準備去上音樂課的時侯,被老班叫住了,老班說:xxx男生去上音樂課吧,一些男生來留在窗頭看熱鬧,幸災樂禍的看著我們,滿臉的壞笑.老班只好關上門,像趕蒼蠅似的擺著手,斥喝道:xxx還不快走,你變態啦,我說的是女生留下來,男生只好悻悻地去上音樂課了.
不知道是誰透漏了風聲,上體育課的時候。
男同學們都不懷好意的看著我們好像即將要準備去看一場免費的馬戲表演!閆珂琦來前面滔滔不絕得講著舞蹈的要領和動作.我聽著道像老太婆念經呵呵!下面閆珂琦就開始教動作了我看得迷迷糊糊做得實在太不規范了!好不容易放學了而閆珂琦說:xxx明天練到六點半!!xxx這個消息如同晴天霹靂般把我打倒在地看來我只有刻苦練習才能跟得上嘍!
篇二:酸甜苦辣的舞蹈生活。
如果一杯索然無味的白開水生活中,加入酸甜苦辣就會變的美味,而舞蹈就是我生活中的一包調味粉.
記得還是一年級時,媽媽給我報了一個拉丁舞班.我很高興,因為我從小就喜歡舞蹈.可沒想到甜蜜之后迎面而來的卻是苦練.
我剛學了不久,老師要給我們xxx開胯xxx.我不知道什麼是xxx開胯xxx,只見其他同學都皺著眉頭,便想一定很痛.
我是第一個,我躺在練功墊上,閉著眼,咧著嘴,緊張的渾身顫抖,兩腿叉開,雙腿并攏,老師使勁兒摁著我的膝蓋往下壓,我頓時感到一陣撕心裂肺的疼,像有人拿刀子割我的肉.我疼的哇哇大叫,眼淚,鼻涕一時間奮力涌出,真是xxx一把鼻涕一把淚xxx.我在也忍不住了,趁老師愣神的功夫,翻身朝一個角落爬去.并大聲的向老師發出抗議.晚上回到家,我一邊揉著腿,一邊哭著對媽媽說;xxx我不學了,媽媽先看了我一會兒,然后對我說:xxx老人們常說嚴師出徒技必高,吃得苦中苦,方為人上人.你怎能為了這點小苦,就放棄?xxx我遲疑的望著媽媽,點了點頭,堅持了下來.
其實,舞蹈不僅有苦,甜也有很多.
那是前年,由于我的刻苦努力,終于可以考銅牌了,望著那麼多的評審員,我的心中像揣了一只兔子似的,上躥下跳,一直怕考不上.音樂響起來,我的顧慮早已拋到腦后,完美地完成了每一個動作.
兩個星期過去了,我拿到了銅牌過級證書,捧著那個藍色小本,我高興的又蹦又跳,剛下車就一溜小跑回家報喜了.
到現在為止,我已有五年的舞蹈歷史了,演出過,考級過,比賽過,苦過,哭過,也笑過,酸甜苦辣都嘗過.雖然付出過不少努力與汗水,但也收獲了許多.
舞蹈,酸甜苦辣四味皆俱,苦多,甜更多.我愛它的節奏,愛它的嫵媚,愛它的步伐,我愛我這酸甜苦辣的舞蹈生活.
篇三:我學舞蹈的經歷。
幾個月前,我和陳雨溪去參加了舞蹈隊.我覺得很有意思,但經歷了二個月的排練,我就覺得這并不簡單.
第一天(那還是個星期日),劉老師和音樂丁老師教我們舞蹈.劉老師先和我們一起來到三(2)班看錄像.劉老師時不時地停下來教我們.前面還算簡單,到后面有個動作特別難,要先下腰,然后嘴巴或頭頂地,使勁一翻過去.我們個個摔得鼻青臉腫.
第二天,又出現了個xxx攔路虎xxx了.原來是這樣的,我和其他等四人一起躺下,把腳舉上去,搭成一個xxx人床xxx,然后我們舞蹈隊里最小的也是唯一一個二年級的學生———唐恬,趴在我們搭的xxx人床xxx上,我們要不就是搭的太慢了,要不就是沒搭好,讓唐恬摔了下來.
我們日復一日的排練著,直到有一天......
去比賽的深處像風一樣傳來,我們歡呼著,因為,我們終于可以xxx解放xxx了!
光陰似箭,日月如梭.比賽的時間到了.我們來到了比賽場地,心里既興奮又緊張.興奮的是,如果贏了,那么就可以得到獎品和同學們羨慕的目光,贊揚的話語;緊張的是,如果輸了,那么幾個月的訓練不就白費了嗎?我們懷著忐忑不安的心情開始比賽.比賽還算成功,沒有什么在的缺點.
這次比賽使我知道,世上無難事,只怕有心人.什么事都不難,只有努力奮斗,不怕困難,任何事都可以成功.
未來的我是一名老師大全（13篇）篇六
我有一個小小的百寶箱，里面裝了我許許多多美麗的理想。其中有一顆最大、最閃亮的理想，那也是一個平凡的不能再平凡的理想。那就是——長大以后當一名人民教師！我曾經有過許多理想，但多隨著年齡的增長而破滅了。
小時候，跟媽媽逛商店時，買了許多好吃的，便懵懂的問媽媽：“媽媽，媽媽，是不是自己如果是店里的人員就可以想要什么就拿什么？”媽媽摸了摸我那天真的小臉蛋，為了哄我開心，便說:“嗯！”從那時起，我便想當一個營業員。可后來才知道，除非自己是老板，自己開的店，要不然就不能想要什么就拿什么。于是這個理想很快也就打消了。緊接著，也就是我有可能實現的理想之一——人民教師。
那是源于剛上學時，老師的和藹可親平易近人，知識淵博令我產生了由衷的喜愛和敬佩。于是從那時起，我就想當一名老師，雖然從一至六年級我也有過別的理想，可是上六年級時才覺得那幾個理想是多么的'幼稚、可笑。要想當好一名人民教師，必須各方面都要優秀，各方面都要懂。萬一有哪位老師臨時有事，找自己來代課，就會感到很榮幸。
我在一次生病好了來學校上課時，老師的噓寒問暖讓我感受到了在家之外的又一份暖暖的親情，這讓我更加堅定了自己的理想。老師不僅教給學生知識，還教給學生做人。在春天這個播種的季節里，老師灑下的是一個個希望；在秋天這個收獲的季節里，老師收獲的是一張張獎狀。看，自己教出來的學生捧來的一張張重點中學錄取通知書，自己感到特別欣慰。面對老師那孜孜不倦的教誨，我更要努力學習，學好各方方面的知識，將來站在講臺上，把自己的全部知識毫無保留的傳授給學生。
我知道，當老師是份苦工作，每天早上要比別人來得早，下班也要比被人走得晚。但正是這種默默無聞、早出晚歸的敬業精神值得我學習。等到桃李滿天下的時候，那才是老師們最開心的時刻！
未來的我是一名老師大全（13篇）篇七
從我上了小學以后，我就有了一個夢想，那就是以后當一位優秀稱職受學生們歡迎的老師。所以我經常在休息是幻想當上老師以后做的事。我喜歡數學，就在想數學老師做的事。一節課有35分鐘，作為老師的我必須要合理安排一下時間。
上課的前5分鐘先做一些數學題，題目的出法嘛，要有5到計算題，2道應用題，3到方程解還有前天學的內容。五分鐘一到，就馬上停筆：接著的20分鐘就是我用來上新課的時間了，但我的課堂上是有規定的。一？每個學生要仔細認真聽。二？回答問題是，思維要轉的快，不能拖拉。三？集體回答問題是，聲音要響亮？整齊？干脆。用完25分鐘后，還剩下10分鐘，我準備花3分鐘用來將回家作業，7分鐘的時間用來做一些當天學習內容的相關練習。
我這個老師不相當的太嚴厲，但也不會很放從學生。我不會布置太多作業，適當就行了，偶爾要給數學不太好的學生加一點鞏固作業：我也不會經常占學生的副課時間和把他們放學后留下來，這樣會給他們太多的.壓力。還有我會經常在下課時間跟學生們多多交流和跟他們一起活動活動。我一定會讓我教過的學生成為尖子生，也算給國家培養了一批優秀的人才。
為了能實現我的夢想，我現在得認真努力的讀書，長大以后才能夠如愿以償。
未來的我是一名老師大全（13篇）篇八
平時，我們常常和大人有著不一樣的見解，我們總覺得有些事情可以有別的結果。比如老師，老師總覺得有些事情我們必須要反復的做，可我并不這么認為。
假如我是一名老師，每天早上，當同學們做操時，我會指導同學們：手伸平，腿蹬直，我會站在隊伍前面，起一個帶頭作用，讓同學們跟著我跳起來，這樣既鍛煉了同學的身體，也鍛煉了我的身體。
假如我是一名主題，在講課時，我會讓同學們受到啟發，快要下課時，我會和同學們在一起回顧上課的內容。
假如我是一名老師，在下課時，我會和同學們做游戲，減輕疲憊，要讓同學們把老師當做朋友，不要對老師產生恐懼，這不但讓同學們和自己減輕疲憊，也讓同學們對老師有了新的一番認識。
假如我是一名老師，在下午上每節課之前，我會讓同學們趴在桌子上靜靜休息十分鐘，防止同學們上可是有氣無力地，這樣讓上課有了好的效果。
假如我是一名老師，同學們晚上的作業，我不會布置的很多，我會布置得很少，只用20分鐘就可以做完，雖然我布置的很少，但是我要好的質量，要讓同學們作業做得有效果。
現在，我要好好學習，長大當一名老師，不要給同學們太多的壓力，更不能讓同學們感到學習是負擔，老師們，想想我們吧，我們也很郁悶！
未來的我是一名老師大全（13篇）篇九
假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說》中說的那樣：“師者，所以傳道受業解惑也。”就是說做一位傳授道理，講授學業，解答疑難問題的老師。
老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”后來把教學生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統。宋元時代指學生對老師的尊稱。明清以來又被成為“先生”。辛亥革命后西學引入中國，便在“學生操行規范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。
于是，她們被賦予更多的稱謂，表達她們對于社會所做的貢獻，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個都代表著人們對這一職業的尊重。可以說沒有一個好的老師，就不會有人們的今天。
這就是老師，這就是一個老師應盡的職責。如果我是一名老師，我一定會盡我應盡的義務與責任。
假如我是一名老師我會帶領我的孩子們完成所有應做的事兒。不僅僅是書本上的知識，更重要的動手能力，讓每個學生都能夠更加深刻的了解所講解的知識，擁有更加深刻的記憶。
我會向我的老師們學習……。
……。
我教的是計算機專業。那是一間實訓室，里面擺滿了電腦，有我所需要的各類軟件與工具，坐滿了我的學生，每一位臉上都洋溢著開心的笑容。我正坐在電腦旁用著一口標準的普通話為他們耐心講解著各類難題，滿足著他們的求知欲。當然也少不了調皮的孩子，他們正坐在那里談論著什么，同樣是那么的可愛、風趣。
他舉手了，問了我一個對于我來說非常簡單的問題，但對于他們來說也許就不是了，我俯下身來為他細心的講解了一遍又一遍，直到他完全聽懂為止；又一個舉手了，同樣的問題出現了，我仍會一遍又一遍的講解清楚，讓他們沒有一絲疑慮……我問了他們一個問題：“誰敢保證自己會做了？”我看到的是所有人都在高高的舉著手，聽到的是一聲聲充滿自信的回答：“我，老師，我！”
做錯就要改正。面對這一個個錯誤的出現，我一定不會心慈手軟，不會包庇某一位曾經的最愛，我要的僅僅是他們的改正，改正自己那曾犯下的錯誤，不僅僅是作業上的紅圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。
無論他們是否會忘記曾經的我，但這已經足夠了，足夠使我高興；無論他們是否會憎恨這個嚴厲的我，但我依然敢說：“我愛你們！”；無論他們是否會想起這個已經疲憊的我，但我已經感到了無比的幸福……我會用我的一生來證明我對他們的愛，我會用我的一生來證明作為一個老師應盡的責任，我會用我的一生來證明我完成了我的夢想，我問心無愧！
……。
我的老師們教會了我許多許多，他們用自己一生的汗水譜寫了一首首美妙的歌曲，鋪墊了孩子們通往成功的道路，打開了成功的大門，獲得了夢想的完美結局。
未來的我是一名老師大全（13篇）篇十
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名出色的老師。
老師是一個神圣的職業。老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領游客去風景如畫的景點！
如果我是老師，我要向校長提出給學生一個美麗、干凈的學習環境，讓學生在舒適的學習環境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學生的作業量，讓學生對學習、對作業沒有恐懼；如果我是老師，我要把學生的壞習慣全部改掉，讓我的`學生都成為一個無可挑剔的好學生！
如果我是老師，我不會占用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：如打乒乓，打籃球，踢毽子……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游；如果我是老師，我要對我的學生一視同仁，無論學習好的還是學習不好的都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學生嚴加管教，讓他們自主學習。
我真的好想當一名好老師，受學生愛戴、信任。我現在一定要好好學習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實現，你們也一定要好好努力學習，為自己的理想而奮斗、加油！
未來的我是一名老師大全（13篇）篇十一
如果我是一名語文老師，我要嚴厲的管教我的學生讓他們考一個好成績做國家的棟梁為國家爭光。我教他們有感情的朗讀課文，認真的書寫生字如果我是一名語文老師，我要像一位導游一般，指引學生去發現真善美，感受真善美。如果我是一名語文老師，我要像一條路，甘愿被學生踩在腳下而讓它們走上真善美的大路、走向成功與勝利！如果我是一名語文老師，我會像母親一樣，時刻給你關注的目光，在你離開校園準備邁向另一段人生旅程的時候，送你一暖暖的擁抱和一張寫滿祝福話語的'卡片，祝愿你在今后的人生道路中披荊斬棘，實現夢想。
如果我是一名數學老師，我會細心的教我的學生做各種數學題，有不會的題積極問老師就是好學生，有難題我會單獨給他們講題直到他們會為止，或讓他們多做一些不會的題，提高學生的思維和想象力。開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大們，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。
如果我是一名英語老師我會一一的教他們讀單詞，寫單詞，從abc開始并且讓他們多復習。如果我是英語老師，到了該寫英文作文的時候，我會帶著學生到野外去寫作，一邊寫，一邊呼吸著新鮮空氣。我如果要教課文，我會用另一種方法去讓他們更理解。如果我是英語老師，我會讓學生每人輪流上講臺來表現自己想表達的話，用英語說出來，不會的可以問我，我就會說：“老師最喜歡和你們一起探討問題了”。
如果我是一名教師，我會告訴全世界，我要讓我的學生和他們的家長擁有快樂和純真。
未來的我是一名老師大全（13篇）篇十二
我有一個理想，就是長大當一名老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育著祖國的花朵。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有道理、有道德的共產主義接班人。
假如我是剛剛從師范學校畢業的老師。在講臺上面對著下面幾十張笑臉，我絲毫不會害怕，會大大方方地向同學們自我介紹：“我叫高鑫玥，是剛從師范學校畢業的，經驗不足，請大家多多指教。”話音剛落，臺下就響起一陣熱烈的掌聲。接著，我叫同學們挨個自我介紹。
我不會給學生布置一大堆作業，壓得他們喘不過氣來。作業不多但質量要好，這樣孩子們就有更多時間去參加第三課堂的活動。
未來的我是一名老師大全（13篇）篇十三
假如我是老師,首先,我要做好德智體美,讓同學們喜歡我,上課時,如果有人溜號,搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處,提醒他(她).如果有個同學不會哪道題,我要語重心長的教他(她).如果有一個調皮搗蛋的同學,有空我要和他(她)談心,家訪,幫他(她)改掉壞毛病,讓他(她)變成一個品學兼優的好學生!!!
假如我是老師,我要關心同學,要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學.我聽過這樣的一個故事:一個教室著了火,同學們都驚慌失措,老師想出了一個辦法,她一個接一個的把同學背到安全地帶,大火燒進來了!!!教室里只剩下兩個同學了!精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走,然后又回來,這時那位老師和同學就被燒死了.你們可知道最后的那個小同學就是老師的孩子啊!我要向那位老師學習,寧可犧牲自己,也不讓同學們受苦受累.老師像一位園丁,把自己的花養得更美更漂亮他(她)才高興.
假如我是老師我會把所有的學生變得優秀!把他(她)們培養成一個個棟梁之才!!!