我的讀書生活（優質23篇）篇一
書是我生命中不可缺少的一部分，當我吮吸著知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會讓人想起那蕩氣回腸的“為中華崛起而讀書”。
我讀書的時候并沒有一定的規律，我喜歡讀一點文學的，再讀一讀科幻的，然后再品讀一些經典名著。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力；讀《桂林山水》很多地方我都沒有去過，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因為我讀了很多有關類似的文章。雖然我沒有去過，但是我仿佛和作者們游玩了一次……總之，書每天都豐富著我的生活。
有時候讀完一本書，再回過頭來細細品讀一番，又別有一番韻味。總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書就像交朋友，朋友并不是在剛開始就認定好壞，你要長時間的細心觀察才會發現這個朋友值不值得你去交。
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。
這就是，希望能對你的生活有所啟示。
我的讀書生活（優質23篇）篇二
回憶起我這十一年來的讀書生活，我便有幾籮筐的話想說。
從我兩歲開始，媽媽就給我買帶畫的小故事書讀。我那時只認識幾百個漢字，還都是“一，二，三，天，上，下”這種簡單的字。我讀畫書時，只看畫，再加上個別認識的字，才可以勉強讀下來。
上幼兒園后，我初識了拼音，便讀起了較厚的，注音的《安徒生童話》和《西游記》。我整天抱著這兩本書看，幾乎達到了廢寢忘食的程度。由于書讀多了，識字量立即從一千多字暴增至三千字。
識字多了，讀的書也多了。學前班時我已把四大名著中的《三國演義》，《西游記》與《水滸傳》讀完了。讀這三本書，令我了解了中國的歷史。至于不讀《紅樓夢》，是因為我讀過第一頁后便沒了興趣，就“擱卷”了。
上小學了，我決定重讀《西游記》，這一回，讀的是原創的文言文，共有兩本，每一本都有語文書那么大，三厘米左右那么厚，而且不帶插圖。一年級向二年級過渡的暑假里，我的時間三分之一都用在了讀這兩本書上，還不一定全讀懂。
三年級時，我開始讀《讀者》，《意林》之類的雜志。讀這些雜志，令我明白了處世之道以及國外的風土人情，還積累了不少的好詞好句。在寫作文時，好詞好句便發揮了作用，所以我作文水平還不錯。
如今，我書架中的書似乎不夠用了，我準備大舉“侵犯”舅舅的書架。只是時間不太充足，我醉心讀書不受打攪的夢想，何時才能實現啊！
我的讀書生活（優質23篇）篇三
一本好書，如一首優美的旋律，為生命添增聽的音符;如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤;如一顆閃動的星星，為迷茫的人生指出前進的道路。
小時候，我是一個不安分的小孩。偶然的一個機會，媽媽遞給我一本畫冊，我笨拙地翻開它，從此，一個嶄新的世界向我敞開了。多少次，我羨慕白雪公主的聰明美麗，多少次，我詛咒老巫婆的陰險狠毒;我曾驚訝于那神奇的阿拉丁神燈，也曾幻想坐在『飛毯』周游世界。慢慢地我懂得了什么是真，善，美，什么是假，惡，丑，單純幼小的心靈，獲得了最初的生命的感動。
慢慢地，童話已不能滿足我了。讀《三國演義》，我為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為他五出祁山的執著而感動;讀《紅樓夢》,我為黛玉葬花的纏綿凄楚而感動，也為她的香銷玉殞而落淚;讀《巴黎圣母院》，我為敲鐘人的愛而震撼，也為愛絲梅拉達純潔的心靈而感動。我全身心的沉浸在書海中，為主人公而嘆息，哭泣，震撼!
人們常說：“一花一世界，一葉一春秋。”而我卻說，一本書就是一個大世界。它是我人生路途中的一扇門，通向我求知的心靈世界;它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中自由徜徉。它豐富了我的知識，拓展了我的視野，更托起了我的人生理想。
我的讀書生活（優質23篇）篇四
古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我想，這話是沒錯的。
《丑小鴨》中的丑小鴨不畏艱辛，最終成為了美麗的白天鵝；《百科全書》里有豐富的知識，讓我了解許多自然知識；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：只要努力，并且一直堅持下去，最終一定會成功……這些課堂上學不到的知識，把年幼的我帶進了一個嶄新的天地。
我也和不少同學一樣，都是一個不折不扣的“小書蟲”。有一段時間，我連上廁所都離不了書。我在廁所里看得如癡如醉，把時間都忘了。過了好半天，媽媽奇怪地問：“王翥，你上廁所怎么這么久？”我嘴上答應著，卻又忘乎所以了。過了好半天，早已不耐煩的媽媽敲門了：“你怎么還不出來，快點！”媽媽這一叫聲把我從書的海洋拉回了現實世界中，我一下驚醒，心想：這下可完了！我靈機一動，把書塞進了衣服里，用手捂住。我終于出來了，媽媽皺緊了眉頭：“你怎么一直捂著肚子？”“我，我，我肚子疼！”我支吾著。媽媽關切地蹲下來，問：“怎么啦？手拿開我看看！”這下可完了，我只好眼睛一閉，雙手一松等待厄運降臨。果然不出我所料，媽媽使出了比唐僧還羅嗦一千倍的“超級羅嗦功”：“你都多大了，還要我說？我說了多少遍了，看書時間過長不好，會影響視力……”不好！我三步并作兩步逃回房間，躲避媽媽的“河東施吼”。
輕輕掩上房門，一股書香撲面而來，沁人心脾……。
我的讀書生活（優質23篇）篇五
夜守書齋,把白天的喧囂和煩惱拋向九霄,橘黃色的光影中,心之犁悄然開鏵。
讀書,猶如在人生的荒漠中耕作,思想的胚芽，在知識的花園里茁壯成長。
讀書，就像在炎炎夏日痛飲一杯可樂，在茫茫沙漠中找到了綠洲，荒蕪的心在甘露的潤澤下更加明亮純凈。
讀書，可以讓我們撩開前人生活的面紗，探尋一個個不平凡靈魂深處的奧秘，可以漫游世上一處處陌生而多彩的地方，見識新奇的事物，體驗迵異的社會環境和人生品味。有時候文字不僅激起情感，還像雷電似的撞擊出思想的火花，這些火花落于紙，便成了一抹靈魂的鴻印。
讀書，是生命中一種真正的投入，是精神的一種暢達飛馳。靜夜獨坐，展卷而讀，神游五洲四海。讀書，讀出了疲憊，讀來了智慧。
靜夜讀書，與幾千年前的古人對話，與哲人相廝守，是一種超凡脫俗的萍逢。那顆平靜的心總是不由自主的涌動著一種愉悅感和幸福感。塵封深處的悟性也漸漸活躍，經縷縷清風輕輕伴奏，不眠夜蟲的纏綿低唱，一種思維便會慢慢從心底冒出來，使我不得不用理性的目光，對人生這個命題展開無限的遐想。
讀書，能給困難架一條希望的虹，能給黑暗點一盞明亮的燈，能給孤獨伸一雙溫暖的手，能給寒冷燃一堆熱烘烘的火，能給匱乏注一桶高能的油。
在書籍的海洋中暢游，浮躁變的沉靜，膚淺變得深刻，狹隘變得寬容，無奈變得自信。翻一本“老照片”集錦，恰如和一位滄桑老者交流，看一個關于“人生與修養”的著作，或許是與一位摯友娓娓訴說，也可能是一汪清水滋潤自己的心田。
讀書，如魚游于水，鷹翔于空。不僅有目睹珊瑚的美麗與神奇，穿越水草的激越與快感，也有飛翔的豪氣與壯美，追求的快慰與浪漫，不僅有叮咚小溪的歡樂，也有鷹擊長空的豪情。每一本好書都是一個智者，它手握思想的花朵，讓我們分享它的芳香。書，就像一方清幽的芳草地，供我們在一天匆忙之中作短暫的休息。我們可以和書中許許多多高尚的人物對話，聆聽先哲們的諄諄教誨，走上人類文明進步的階梯。
讀書吧，走進書香的世界，宛若走進人類溫馨的家園，生活多了一種滋味，多了一份輕松。
今夜端坐桌前，輕輕地翻動著書頁，窗外的秋葉隨風而落，留下的是累累的碩果。葉的使命，原本是為了帶來枝頭的蔥翠，果實的芳香。那么書給我們帶來的則是精神的富有和思想的充實。我們要牢記名人所說的“讀書之于精神，恰如運動之于身體。”
我的讀書生活（優質23篇）篇六
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的。里面的小動物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。
到了小學一年級，我告別了《幼兒畫報》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。
這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉;有調皮機靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結晶，也是中國文學史上的明珠，真是了不起呀!
而現在，我又愛閱讀作文書，每當看到一些作文書，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借。每次我寫完作業，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。
你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創造性。
我的讀書生活（優質23篇）篇七
古語有云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認為書和文字是人類最偉大的發明沒有之一，文字的發明使人類可以記錄每天的所聞所見，可以更便捷的了解自己所處的世界，書的出現是文明有了傳承的可能，使之源源不斷，并不斷的博大精深。
讀書是一種樂趣，如果讀書只是一味地想要去理解什么道理什么學問的話，那么就難免會誤入歧途，殊不知紙上得來終覺淺，讀萬卷書的同時也不能忘記行萬里路，只有知行合一才能看到別人不曾看到的壯麗風景。
從開始讀第一本書的時候就深深被其內容吸引不能自拔，由于不是自己的書看了就趕緊還了只依稀記得一些內容，書名已經記不得了。只記得當時的那種充實感就好像靈魂被祝福。對書的喜愛與渴望達到了一種前所未有的境界，當時是一種之前聞所未聞的書出現在了我的`世界中它就是——小說即網絡文學。年少的我立即就被這種能帶給我無限幻想與滿足的書吸引了從那一刻起它就扎根在我的世界從未離開，但是就個人角度而言我覺得那些虛假文學會讓人沉迷于其中，這是不好的。雖然到了現在我也依然離不開它，倒不是說它有多么的必不可少，只是后來才明白，這個世界就是這樣當真實存在那么在真實的背后就必定存在虛假，有光明照耀的地方那么在光明照耀不到的地方就必定有黑暗。事物的雙面性是不可避免的，所以虛幻文學的存在也就是合理的了。這也是我經歷了許多坎坷與世事之后才理解的一個道理直到那時我才明白有些道理知道并不代表理解，遇事的時候還是會驚慌失措，當一個人經歷的足夠多的時候才會明白世事維艱。
經歷得多了明白的也多也就越來越喜歡讀書，越來越覺得讀書已經是自己生命中必不可少的部分了，如若有一天當我沒有了手機，沒有了電腦，沒有了電視，只剩下書還有人想要剝奪我的書的時候我想當我的書被奪走的那一刻我也就只有一死了吧。
讀書可以明禮，讀書可以立志，讀書可以修身，讀書可以養神，讀書可坐觀天下事。我從中學時代開始讀書，期間或有過間斷，也有過放棄，可是時至今日，驀然之時才發現我的生活中有人來有人走，有人離有人散，常伴我身的卻不是信仰，不是情親，不是友情，更不是愛情，出門在外，親情有了距離。生平起落，信仰難免動搖。天南海北，友情漸行漸遠。人有離合，愛情難免坎坷與等待。不離不棄的只有閑書幾本，與書中的若干道理。
伴著我從懂事走向消亡，從無知走向博學，從一無所有到擁有了世界。伴我走過弱小，走過坎坷，走過黑暗，走過孤獨，披荊斬浪就像一道射穿層層烏云照進我心中最黑暗角落的那一道天光，給予我希望，給予我力量，給予我智慧和改變命運的偉力。
我的讀書生活（優質23篇）篇八
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”當我從一個呱呱墜地的嬰兒成長為一個充滿智慧的少年，日新月異、多姿多彩。書，成為了我生活中不可缺少的一部分，也成為了我親密無間的伙伴，給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此，我常常沉浸在書的海洋中，自由自在地吮吸著書籍賦予我的真理、情感。
兒時，我每天都伏在外婆身上聆聽那些古老的民間故事，歷史悠久的神話故事，例如：神筆馬良、盤古開天辟地、精衛填海……后來，家里買來了一臺故事機，我每天睡覺前都要聽一會兒，那時候，沒有故事書，我就只能靠聽故事來滿足我渴望看書的的欲望。雖然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜愛聽那些故事。
時間在流逝，天長日久，我就不再聽故事了。于是，我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫報》，那是媽媽從書店給我買的，里面的插圖五彩繽紛，我十分愛惜那本畫報，生怕把它弄壞了，每次總是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼兒畫報》，就是我讀書生活的啟蒙書，把我帶入了一個充滿智慧的世界。
后來，我上了幼兒園，老師給我們發了一套嶄新的注意版童話書，我仔細地給書穿上了一件“新衣服”，輕輕地呵護著它。
上小學了，我的書架上有了許多本故事書：《丑小鴨》讓我懂得了現在的我們還不是最好，只要堅持不懈地努力，就會成功；《賣火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運而感到難過；《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠實，不要因為虛榮心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發，雖然我有時讀起來囫圇吞棗，但是我還是從書中學到了很多做人的道理。
直到后來，媽媽給我買了一套中國四大名著，還有一些文藝書籍。每天晚上寫完作業，只要有空閑時間，我就會拿起書籍，跟它們有一些心靈的交流，有時甚至還達到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。
隨著年齡的增長，那五花八門，形形色色的報紙和文學雜志也是我必讀不可的。坐在房間里，通過看報紙，我了解了國內外大事，一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，激勵著奮勇前進。
書，是我們中華民族的瑰寶，也是中華智慧的結晶；書，不僅可以讓我的寫作能力提高，還可陶冶我的情操，因為有了書，我的生活更加豐富多彩，書是我一生的“朋友”！
我的讀書生活（優質23篇）篇九
是從一本寓所預言開始的。
開始讀的時候是因為老師讓我們讀，于是，我讓媽媽給我買。我開始讀了，我翻了幾頁，覺得很有趣，于是我又從第一面從新開始細細讀，我讀到第81面時，媽媽讓我吃飯，后來因為書的喜愛，而每天讀一本，每晚讀兩頁，再后來，我又“迷戀”上了《幽默小讀者》。于是我每月領新書每天讀幾遍。后來又迷上了四大名著中的《紅樓夢》，《三國演義》，《水滸傳》。
問題又來了，四大名著讀完了，基他書也讀了好幾遍，怎么辦?我將舊書雙讀了一遍，下所為“溫故而知新”。讀了以后，我又覺得像是讀了一本新書一樣。又讓我這個愁眉苦臉的人開心了起來，像是讓我有了多個快樂，又像有了一個新朋友在陪伴我玩耍。
就是這樣，有這一個我彩的圖書全套大圖覽，讓一個不懂書的人體驗了讀書的快樂，學會了讀書，知道了書的樂趣。
我的讀書生活（優質23篇）篇十
書，是人類的好朋友，帶著我在知識的海洋里遨游，讓我增長了許多見識。我非常愛讀書，因為高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”就是這句話一直鼓勵著我堅持不懈的讀書。
我非常愛讀書，只要一有空我就會讀書。書就像我的朋友一直陪伴著我，不論在哪里我都會帶一本書。在學校里，除了正常上課，偶爾出去踢足球，絕大部分時間都在讀書。晚上回到家，做完老師布置的作業，收拾完書包，馬上就拿起書如饑如渴的讀起來，直到媽媽叫我吃飯我才依依不舍的離開了書房，真有點手不釋卷的感覺。吃完了飯，我就馬上跑進書房，繼續津津有味的讀了起來。
我的閱讀興趣也很廣泛。讀過詩歌類的書，如古文、宋詞等，從中讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，象《水滸傳》《三國演義》等。這些書對我幫助很大，使我更深刻的了解歷史，還增加了我的詞匯量，與人交流和寫作可以引用。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話鼓舞著我在讀書的道路上不斷進步！
我的讀書生活（優質23篇）篇十一
就這樣，隨著這頁文字暫停了我這一段昏天地暗的手機閱讀。一次偶然的機會，在一期讀書欄目中看到有位觀眾提到《盜墓筆記》，于是在手機上搜來看，誰知這一看卻一發不可收拾，每天晚上收拾麻利躺在被窩里的時候就打開手機看，曲折的情節讓我欲罷不能，常常是看得眼睛酸了，手指也提出抗議的時候才肯作罷。這樣的日子持續了將近半個多月，一直到昨晚看到了最后一頁，卻沒了下文，也好，暫且休整，只怕一直這樣看下去，眼睛要早早地毀掉。
其實，這不是我在手機上讀的第一部小說，在此之前，我已讀了幾篇了。最早的是《山楂樹之戀》，而后是《京華煙云》、《藏地密碼》（這也是相當長的一部小說）、《一句頂一萬句》等等，我并不是喜歡用手機閱讀，而是覺得手機閱讀有它的便利性，但也不可避免它的不足和對眼睛的損傷。更多的時候，我更喜歡的更提倡的還是讀真正的書。
說起讀書，我覺得自己很幸運，早早地就與書結下了不解之緣。上小學的時候就喜歡讀書，而且也讀了不少的書。一個最主要的原因是爸爸是個教師，家里到處擺的都是書，爸爸每次出差回來送給我們的禮物也是書。環境的熏陶的確有很大的影響，印象中，爸爸從來沒有要求我去讀什么書，完全是一種寬松的閱讀狀態，我像一條快樂的小魚，遨游在書的海洋里。小學四年級暑假讀了《水滸傳》，這是我第一次接觸長篇小說，在看長篇的同時，因為年齡的關系，我和弟弟曾一度非常迷戀鄭淵潔的童話，但這種書爸爸沒有給我們買，書店里倒是有，那個時候家境并不算好，一本童話書的價格對于我們來說是比較昂貴的，那個小書店的老板做生意也非常的靈活，他允許我們這些看書卻不買書的小孩子在他的店里看，條件是看一本一角錢，當時我和弟弟就常常拿著辛苦積攢的零花錢去看書。零花錢怎么來呢？當時有一條途徑，我和弟弟把爸爸喝過的空酒瓶積攢到一定的數量就自己送到廢品收購站去賣掉，這樣就可以有了一定的收入，足夠我們看書付費的了。除了看鄭淵潔的童話，我們還經常到大街上去看連環畫，那個時候，大街上有幾處固定的攤點讓人坐下來看連環畫，老板用一個大大的木板撐在地上，上面擺滿了各種各樣的連環畫，看一本好像是一分錢還是五分錢，總之價錢相當便宜，我和弟弟常常是一坐就一個上午，直到看到老板提醒我們該回家吃飯了才依依不舍的離開。相信跟我這樣年齡的朋友應該都有這個印象，連環畫給我們這代人的影響也是比較大，現在的孩子很難看到連環畫了，即便是還有賣的，但都是包裝比較的精美，怎么看卻都尋不到當初的那種感覺了。
爸爸喜歡訂很多的雜志，讀初中的時候，我最喜歡看到是《十月》、《收獲》和《人民文學》，尤其喜歡看里面的短篇和連載小說，每有一期新的雜志來到，我總是和爸爸搶著看，看到高興處總是呵呵大笑，奶奶每次看到我傻笑的樣子總是笑我是個傻姑娘，有時讀的太精彩了，邊看邊吃，常常是一碗飯吃了大半天，招來媽媽一頓數落，可這樣的情形似乎一直都未改變。看書的時候，最喜歡的是躺在床上，或歪在椅子上，雖然知道這樣讀書姿勢不正確，對視力也不好，但我總覺得讀書本來是一件很享受的事情，就應該用最舒服的姿勢才能讀的有滋有味，我甚至無法想象正襟危坐讀書的樣子，那樣對我來說不是享受而是受罪，所以現在我還有這個壞毛病，所幸我的眼睛盡管經受如此摧殘，卻依舊保持著令人嫉妒的視力，一點近視的征兆都沒有，看來我擁有的不是一般的眼睛，而是“火眼金睛”了！
現在的工作比較繁忙，但我依然離不開閱讀。基本上每個月都會在卓越網上買一些書，所以現在我的書也是我的一筆財富，換一個角度說，姐弟幾個只有我繼承爸爸的衣缽，就連買書這個愛好也一成不變地繼承過來了。只要聽到有人提到那本書好看，或者在看文章的過程中看到一本書的介紹，或者對某個作家特別感興趣，都要買來看一看的，而且我還有一個喜好，如果看到了一個好電影或好電視劇是由某部小書改編的，我是一定要找來原著看一看的，我認為，電影電視劇改編的再好，演員演的再到位也不比看原著，因為原著中的很多細節和經典不是表演完全能夠表現出來的，心靈與文字的碰撞也是任何形式都取代不了的。
古人云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”我雖沒有如此強烈的感覺，但覺得閱讀已是我生活中不可或缺的一部分，一方面是教學工作方面的需求，知識需不斷更新；一方面是使生活更充實，找到自己的精神糧食，更快樂的生活！
我的讀書生活（優質23篇）篇十二
書，就像一盞人生路上的引路燈指引我前進；書，就像打開智慧大門的鑰匙，等待我們去開啟；書，就像一片知識的海洋，我們穿梭在其中。
我們的生活如若水年華般，我們無法捕捉住它的身影，只能見到它化作漫天飛雪蒸發人間的一幕幕。回首過去，我們是否讓人生充實，我們是否讓人生有意義。書，如同一杯忘情水，洗去你身上的污垢，忘卻你的憂愁，讓心身感受著自由與平靜。
我的讀書生活是從三歲開始的，那時，就像大家一樣，小孩睡前不是要聽童話故事嗎？小時侯，爸爸媽媽晚上都要給我講一些小故事，有《安徒生童話》，《格林童話》。就這樣，小時候的我早已對書有了濃厚的興趣，我喜歡那些活潑可愛的人物形象，如《海的女兒》，里面人魚善良，為追求而執著，王子知恩圖報。《睡美人》，小公主美麗，王子勇敢，不畏艱險。
升入小學以后，我不再接觸幼稚的童話故事，而是開始讀起了作文書，我不再向以前一樣囫圇吞棗，而是去品味那字里行間流露出的真情實感，去感受那濃厚的情懷，去評論那一篇篇的優秀作文。
我的生活充滿了書的影子，一拿起書，我就不舍得放下，有時連飯都不想吃，覺也不想睡，對于那些真正讓我喜愛的作文，還要反復地讀上幾遍。也不知什么時候，我突然愛上了讀抒情散文，抒情詩，特別是劉湛秋爺爺所寫的抒情詩，讀起來朗朗上囗，使人拍案叫絕。當第一次讀朱自清先生的《勿勿》時，我為朱自清先生的文筆感嘆到，讀到《春》這篇課文時，我已經陶醉在這膾炙人口的語句中，愛上了作文，愛上了讀書，愛上了博大精深的語文。
到了初中后，我開始大量接觸詩文，小說，起初愛上了郭沫若爺爺寫的《天上的街市》，《晨安》等。后來因為老師的推薦，開始讀起了小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛開始我對小說毫不了解，以為里面內容枯燥乏味，生硬，沒有任何情感，可當我讀了這部小說之后，發現這部小說深深吸引住了我，這部紅色經典小說把主人公——保爾·柯察金的形象刻化地淋瀝盡致，他具的堅強，勇敢的精神，擁有頑強的毅力，這使我對文學名著又有了新的認，于是我又開始讀起了小說《荷塘月色》，《城南舊事》，還有中國的四大名著。
讀書路上，如同洶涌澎湃的江水，奔流不息永不停歇；如同銀河黑洞，浩瀚又永無止境；如同我們的夢想，一路向前。
答案是肯定的，書會給我們帶來知識，帶給我們戰勝一切困難的勇氣。我們人生的成功離不開知識，知識離不開書籍，書籍離不開我們肯去發現知識的眼睛、思想、心靈。
我的讀書生活在理想的道路上不會停息，在夢想的明燈中永不熄滅，在困難的面前永不放棄。
我的讀書生活（優質23篇）篇十三
英國哲學家培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”此話不假，我從六七歲時開始讀書，到現在已有七年了。七年來的讀書生活的確讓我受益匪淺，它使我取得了一次又一次的成功。
比賽那天，我的心里根本沒底，因為我太緊張了。帶著這種心情，我來到了考場，心情也逐漸平靜了下來。拿到試卷的時候，我清清楚楚地看到上面寫著“一次愉快的合作”我開始回憶著與他人一次次的合作。由于我的知識積累還好，漸漸地，我進入了狀態，一篇文章也就完成了。
出乎意料的，我的作文竟拿了三等獎。可想而知，我聽到這個喜訊的時候，簡直是一蹦三尺高。
此外，也因為讀書，我的表達能力很不錯。英國有一句諺語“行動是通往知識的唯一道路。”要想獲得更多的知識，向別人展示自己的才華，就必須行動起來，為獲得實時的知識而付出。我常開口讀，所以我擁有一口流利的普通話和英語；我常在課堂上發言，所以我擁有足夠的膽量。
小學六年級的時候，我參加了學區的英語口語比賽。憑借著多年的讀書經驗。流利的口才和不凡的膽量，我過五關斬六將，獲得了比賽的二等獎。
我的讀書生活是不會停止的，它會一直成為我的動力，鼓舞著我前進。因為讀書所得的知識如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明；來者從亮光中認識了人生的意義，去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。
時時刻刻，我們不能忘記讀書。
我的讀書生活（優質23篇）篇十四
假如書是海洋，那么我就是小魚；假如書是天空，那么我就是小鳥；假如書是森林，那么我就是小鹿。總而言之，我愛讀書。
在我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就給我講了《小紅帽》、《狼來了》、《白雪公主》等有趣的故事，讓我印象深刻，第一次感受到了讀書的魅力，深深的愛上了閱讀。
我漸漸長大，在我并不大的房間里，卻有一個大大的書柜，里面放著一排排的書，從此，我也有了一個自己的小小“藏書閣”。書有很多，道理更多。《哈利波特》的情節使我欲罷不能；《讓世界因你不同》給我成長的啟迪；《笑貓日記》讓我忍俊不禁；還有《環游地球八十天》、《海底兩萬里》、《簡愛》……希望幽幽書香潤心靈，絲絲書韻溢人生。
慢慢的，我開始嘗試讀一些名著，《窗邊的小豆豆》是我看的第一本名著。校長的“山的味道”、“海的味道”在我心中留下了深刻的印象，就像是一顆種子，慢慢開出閱讀之花，引領我讀更多的書。我閱讀的書越來越多。
我愛讀書，書是知識的寶庫，開闊我的視野，豐富我的生活，幫助我不斷地提高，不斷地進步，書是快樂的源泉。
腹有詩書氣自華！我一定爭做書香學生，努力做到閱讀、越讀、悅讀，突破自己，讀更多的好書。
我的讀書生活（優質23篇）篇十五
在等待中細聽花開的聲音，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮，水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩，縱使斯人已去，但我們可以在這浩瀚如海的“世界”中尋得見他們，二手中的書籍有記載了那過往的一幕幕…….
(一)。
(二)。
人生之中，思索人生。我不指望如納蘭那般，我亦并沒有蘭心的智慧，我反復思索著“人生若只如初見”我只在這里道出我對人生的看法。
人的生命是脆弱的，不堪一擊。人的生命是頑強的，在逆境中后起博發。而人生又是奇妙的，事事難料卻真的讓人樂在其中。人生如舞臺，我們在上面拼命地吹拉彈唱，或是找個角落縮在一邊，形形色色的看客，而我們又為了什么?大千世界，我們之中不乏為錢財而來，為利益而往之的人，而且比例是巨大的。我不是圣人，我也不想找個清幽之地，了此一生。我亦不想修禪養道，面心向佛。我是個俗人，只想在自己的舞臺上風姿勃發，贏得掌聲與鮮花。我也不想坐在陰暗的角落里，因為人生只有這么一次，我不相信異度空間，所以要精精彩彩的活。“只如初見”，太過幽怨，所以要活得精彩!
(三)。
雖沒歡慶，我喜歡她的筆觸，點點滴滴卻見真情流露，不摻雜半點雜質，不染半分污點。如此干凈的人生卻在艷盛之后驟然死亡。因為她的純凈，她的美好，卻容不得那傷痕累累的記憶。
(四)。
書與人生相互纏繞在一起，坐著的人生與作者的文章，筆觸之間讓我們讀懂了他們的心境與人生的沉浮。而這些有如指路的航標，在靜靜的無航標的河流上給我們引路。指引我們人生的方向。
(五)。
茶沉茶浮，花開花落，心情積蓄，味道幾何，書籍與人生，讓我們活得更精彩。
我的讀書生活（優質23篇）篇十六
“書是人類進步的階梯”，媽媽常用這句話來教導我好好讀書。
從一年級開始，我還不認幾個字時，媽媽就給我買了很多畫書，記得在二年級時我讀就過了，《丑小鴨》、《灰姑娘》等許多童話、寓言故事。到了三年級我已讀完了四大文學名著，現在一直在讀世界名著。
我愛讀書，記得有一次我因為讀書，所以做了一件壞事，中午我正在讀書，媽媽正在做飯，忽然聽到媽媽急急地喊：“沒鹽了，冠冠快去買點鹽回來。”我應聲跑了出去，我選好鹽準備付款時，我一摸自己沒有帶錢，我不好意思放下鹽又跑回去拿錢。
還有我經常上廁所常拿一本書，我在廁所一坐就是幾個小時，經常媽媽叫了才出來。媽媽說我上廁所時間長時，我就會隨聲應道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我的讀書生活（優質23篇）篇十七
我非常喜歡讀書，因為讀書可以讓我學到更多知識，可以使我明白許多道理，還可以讓我更加快樂。反正讀書的好處說也說不完。
這幾天我在讀《安徒生童話》。我為《野天鵝》中的公主不能說話而悲傷，為王子能恢復成人形而高興，為白雪公主終于逃脫皇后的殺害過上幸福美滿的生活而快樂……結局一般都是幸福美滿的，每當這時我的臉上都會露出燦爛的笑。每當結局不好時，我的臉上也會流出咸咸的淚。
中午，我正坐在房間里讀《海的女兒》時，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖說“馬上就來”，可就不愿意放下書。正當我看到小美人魚準備拿著刀準備殺王子時，媽媽走進房間，媽媽拽起我的手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷說：“讀書是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來。”可我卻把媽媽的話當耳邊風，一只耳進，一只耳出。
我狼吞虎咽地吃完飯后，回到房間，那本《安徒生童話》不見了，我把滿屋子翻遍也沒找到。
我已經陶醉在美妙的童話世界中了。
我的讀書生活（優質23篇）篇十八
讀書，當然必不可少。但你如果走出課堂，又了解多少？為了讓自己活躍在課堂之外，我的讀書經驗開始一點點的增加。課堂上的書讓我知道基本知識而我卻更需要課外的學習。休閑之余，手捧一本書，每一本名著里面都隱藏著人生的真諦。我喜歡探索，那書中一個個感人至深的美麗故事，感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時，是書，把我從失敗的泥潭中拉扯出來，讓我駛向勝利的彼岸。書，成了我形影不離的伙伴。
我會在書包里放一本散文，學習之余，閱讀兩三篇。那可真是一種享受呀！盤學回家后，做完繁忙的功課。在看一本經典名著。我如癡如醉，似乎忘了媽媽催我吃飯的聲音。現在，書成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，它是我學習、生活的精神糧食。一本書讀完。回憶起故事中的美好情節，我還真想成為書中的主人公，去經歷一次探險，去干一件大事。從此，書中的人物成為了我的榜樣，是我肩負責任感。書，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得了禮貌；讓我勤奮刻苦；讓我光明做人。可以說，書是上帝派來拯救人類的。
如果我失去了書，就失去了生活的重心。在我五年的讀書生崖中。它還真為我增添了不少快樂，也幫我解決了不少煩惱。曾經，我為了一丁點小事和同學發生口角，我們爭吵不休，誰也不肯讓步。回到家，我不經意間捧起一本書，讀完后，我感慨萬千，頓時恍然大悟。我明白了和睦是最美好的時刻，我們要珍惜。除此之外，面對學習，我真的覺得自己快被其他同學追上了。于是，我開始自暴自棄。那幾天，我煩燥不安，讀書不專心。做事神情恍恍惚惚。又是書，告訴我不要氣餒，鎮靜下來，勤奮刻苦，我一定行的。果然，我開始恢復到正常生活，重新振作精神。向新的課程進發。書，為我的生命增添了光彩。它是我無話不談的朋友，是我永遠的伙伴！楊曉英文章生動優美，詞句通順，是一篇佳作！
我的讀書生活（優質23篇）篇十九
一本好書就是一位好朋友。是的，一本好書，能讓人忘卻煩惱，又能使人振作精神;能使人獲取知識和力量，又能使人迸發出創造的靈感。
假期，我閱讀了中國古典四大名著之一的《水滸傳》。這本書不僅受到中國人民的喜愛，還被翻譯成多種文字在海外發行。
書中通過一個個精彩絕倫的故事，為我們展現了許多栩栩如生、活靈活現的人物。在梁山一百單八將中，給我們留下深刻印象的就有幾十位，如：好打抱不平的魯智深，性格粗獷的李逵，機智的吳用。當然，書中不僅寫了個人抗爭，還寫了集體行動。經過幾次小規模的聚義后，才形成了梁山泊大聚義。這些好漢從四面八方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強。尤其是宋江上山后，梁山好漢所向無敵。
在眾多好漢中，武松是最富傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”、“怒殺潘金蓮”、“醉打蔣門神”，書中用了約十來回描寫武松的故事，為我們寫出了一個如天神一樣的英雄。
現在，看了我的介紹，大家一定也喜歡上了這本書了吧，找機會看一看吧!
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我的讀書生活（優質23篇）篇二十
我讀書慢，從小缺乏閱讀訓練，沒有讀書的童子功。我生長在湘西山區，祖上雖有讀書人，但到了祖父、父親一代，書香氣脈已經很弱了。
我小時候，家里只有算盤和賬簿，沒有經史子集之類。
那時鄉村幾乎找不到書。有天，我在大哥床頭發現一本殘破的書，繁體豎排，書角翻卷，紙質蠟黃，很多字不認識，我即半認半猜，隱隱知道一個叫寶玉的人，同一個叫襲人的做了什么事。那襲人應該是個女的，書里用的人稱卻是“他”，很讓我不解。
我真正開始閱讀是上世紀８０年代中期上了大學。我上的是家鄉一所專科學校，如今改名叫懷化學院。剛進校，老師發給我們長長的閱讀書目。可是進圖書館去查，很多書都是沒有的。市里有家小小的新華書店，別說書并不多，哪怕有書也掏不起口袋。我星期天會去書店，假裝找書卻在讀書。有年為了應付考試，跑到街上看了幾天連環畫。那時，很多中外文學名著都有連環畫。同學見我復習時很輕松，問：這些書你是哪里看的？我道破天機，引得很多同學上街看連環畫去了。
倘若誰從圖書館借到了書，就要在寢室里周轉完了才還回去。當時我們學校圖書館有個規定：借書時要注明計劃還書時間，大概是為了加快圖書周轉之故。如此就苦了借書出來的同學，注定是要冒著挨批評的風險。記得羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》，我就是從寢室同學手里拿來看的。傅雷先生的譯筆，人民文學出版社版本。拿在手里，紙張泛黃發脆，散發著淡淡的霉味。那部書給我帶來的心靈和情感沖擊，至今回憶起來仍是那么鮮明強烈，仿佛雷電與鮮花同時迸放出炫目光彩。我對音樂、對友誼、對愛情的啟蒙都來自于它。我還清楚地記得里面的一些話，比如“沒有一場深刻的戀愛，人生等于虛度一樣”；“扼殺思想的人，是最大的殺人犯”。那時候單純，一部小說，一句名言，真會影響自己的人生觀。
我最初喜歡的是讀外國文學，托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、巴爾扎克、狄更斯、雨果、斯湯達、哈代，等等，大凡圖書館能找到的書，都讀完了。在所有這些外國作家中，影響我至深至重的是托爾斯泰，在他那里，我領悟到偉大的文學家，必須是偉大的人道主義者。
突然有天，我對外國文學失去了興趣，回到對本國文學的熱愛。從先秦文學開始，原先是因為需要考試，死記硬背的功課不得不做。現在重新愛上它，終于找到手不釋卷的感覺。曾背過《論語》和《孟子》，還算有些許心得。也硬著頭皮讀《易經》，終究沒有讀進去。都說老來讀《易》，我想再過３０年可能都不會去讀。讀得最多的當然是《紅樓夢》了，還值得一說的是曾伴我多年的那套《紅樓夢》，開本不大，一共四卷，綠色封面。它是我多年的枕邊書，直翻得封面脫落，書如卷云。我工作之后，有回去印刷廠印文件，我巴結一位女裝訂工，請她幫忙重新做了封面。女工很用心，拿做賬簿的硬皮紙，把我的破舊《紅樓夢》裝幀一新。她還把內頁整理了，切去少許邊白，書角不再翻卷。可惜，那套書被人借走，杳如黃鶴。
我的讀書生活（優質23篇）篇二十一
讀書是一種樂趣，一種享受，更是一種生活方式。
猶太民族的小孩稍微懂事時，母親就會在《圣經》上滴一點蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛依德等一大批讓世人矚目的天才。
如果說書本是甜蜜的，那么讀書的人無疑是幸福的。
我們漢民族也是一個熱愛讀書的民族，人才輩出。卻不說“萬般皆下品，唯有讀書高”、“富家不用買良田，書中自有千鐘粟;安居不用駕高堂，書中自有黃金屋;娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉”等明顯帶有功利性質的老話，單從那小橋的橋聯，就不難看出，我們的古人在勞作之余，賞景、讀書，何等愜意!
每每以小扣柴扉的心情輕輕地翻開一本書時，另一番境界的杏花春雨，和著淡淡的菊香迎面撲來，愜意的感覺布滿整個身心。讀書，讓我的生活，平添了幾分特別的味道。后來也曾在工作中，因試卷、作業、分數、評比等，太多繁瑣的的事務，讓我沒有了給心靈加油的機會。特別是近幾年，眼睛花了，就以“好讀書不好讀書”為自己找到了借口，自己守著滿屋子的書，卻離閱讀越來越遠了。
重新讓閱讀成為習慣，是在我們學校開展“書香校園”活動以后。我戴起老花鏡，以“聞雞起舞”的韌性天天堅持著閱讀，讀完了《中國文學人文風景》、《和莊子賞魚》、《劉文彬談紅樓》等書，精美的作品，先賢光輝的思想感染著我。因為閱讀，穿越文字，我的案頭蕩漾過廬山的云霧，洋溢過唐宋的詩香，飄渺過李白的浪漫，映照過杜甫的憂傷。感受著莊子的淡定，沐浴著書的霞光，從容地開始一天的工作，是多么自在，多么悠揚，多么美麗。
當今，讀書已經成為世界性的熱門話題，“學習型社會”的建設已經成為一種時尚。“終身學習“正在成為人們的一種習慣，一種生活方式。教師的職業特點，決定了教師的讀書風氣能影響學生和社會的風尚。熱愛讀書的教師，是一筆無形資產。教師，要成為一個真正的讀書人，成為“書香校園”、“書香社會”的“讀書人口”。
讀書，不僅能讓人長見識、明事理，還能堅心志。“心安茅屋穩，情定菜羹香。”置身于物欲熾烈、思想浮躁的時代之中，我們教師如果沒有甘于寂寞、安于清貧、銳意求索的心志，實難堅守自己的三尺講臺，為人師表。書是我們心靈的凈化劑，是我們尋找寧靜的階梯。以書為伴，與書對話，會使我們心無旁騖、沉醉于書香之中。
讀書，是一種享受。一本好的書，是一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，課余閑暇時，藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心態平靜自由，興味十足，“反復摩挲中生出的一股熱情，是一份提到了開發的天性。讀書的佳期境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點強求與逼迫。”此情此景，大多數人會從心底時里說一句：讀書如此，人生足矣!
一位哲人說：讀書雖不能延長人生命的長度，但是卻能拓展人生的寬度。我們每天堅持20分鐘的讀書，讓這些人類文化的精華，豐富我們文化的底蘊，“積水成淵”的一點點積累，終有一天，讀書沉淀的養分會在關鍵時刻助我們一臂之力。
與書有緣的人生，是快樂的，有閱讀伴隨的人生，是美麗的。“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。”讓我們記住蘇霍姆林斯基的這句名言吧。讀書不僅是工作的需要，更是生命的需要。我們的工作瑣碎而艱辛，讀書一旦成為一種生活方式之后，我們就能詩意地棲居在教育這片土地上。“腹有詩書氣自華”。在工作之余，讓自己多讀一點書吧。
我的讀書生活（優質23篇）篇二十二
書，是人類的良師益友；書，是人類進步的階梯；書，是人的精神食糧；書，是最好的老師……我的讀書生活書，是人類的良師益友；書，是人類進步的階梯；書，是人的精神食糧；書，是最好的老師……這些關于書的名言警句，多的三天三夜也說不完，由此可見，書對人類的幫助古人們很早以前就已經認識到了。
從幼兒園開始，我就已經愛上了讀書，從幼兒畫報看到文字小說，我已經離不開書了。他們把我帶進了一個個奇妙的世界，讓我隨著主人公一起悲傷、一起歡樂。
許多家長贊許我這種行為，并讓他們的孩子效仿。但是，他們也許不知道，我如此愛讀書不是因為我要做給家長看，而是要豐富自己的心靈，讓自己的知識永遠用不完。每天晚上，我會坐在小書桌前看30分鐘的書。一天的學習累了，看一本幽默的漫畫讓自己開心一點；覺得自己很愉快，看一本世界名著提高自己的寫作水平、讓自己明白其中的真理；遇到了什么自己不懂的知識，看看百科全書、上下五千年，直到把自己的疑問徹底解開；無聊的時候，還可以看看烹飪、制作禮品、花卉等書，陶冶一下情操，做點小東西，送給爸爸媽媽、同學老師，讓大家看看我的“成果”。
暑假里，媽媽給我買了一本《福爾摩斯探案集精選》我如饑似渴的讀了起來。看完后，那一個個精彩的推理、吊人胃口的懸念和那些完全超乎我想象的結局，讓我讀完后思緒萬千，還想再看。同時，也讓我牢牢的記住了這本書。
這本書講了兩個故事，分別是：《血字的研究》、《四簽名》。
任何蛛絲馬跡也逃不過福爾摩斯的慧眼：殺人現場五個血淋淋的字母“rashe（復仇）”、一枚滾落的戒指、兩種不同的腳印、幾處墻上的指痕……組成了《血字的研究》。
這本書里大大小小的問號和值得深思的懸念像釣魚一樣吊起了我的好奇心，我隨著故事中案件的破解而激動，隨著大家絞盡腦汁的思考陷入沉思……我已經深深地被這本書吸引了，看完后，還覺得意猶未盡：怎么這么快就看完了呢？但是后來反反復復得讀讓我明白了：不論做什么事都要用心，要想想它的前因后果，還要用智慧，這樣才能把事情做得完美無缺。
現在，我正在一本一本的看世界名著，《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡愛》、《海底兩萬里》、《野性的呼喚》等30多部世界名著我已經看完了，我還會繼續讀100部世界名著里面的每一本。是讀書豐富了我的生活，讀書還會讓我的生活變得更加充實、愉快、輕松。
古人云：“書為師，多拜多得識！”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”從古至今人們都把書當成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧”了！我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸》、三國》；小說，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫，我愛看《名偵探柯南》；史書，我覺得《史記》最好；詩歌，我覺得《九日詩選》為佳。
我讀書的時候，總是會被書中的內容吸引，浮想聯翩。讀《水滸》時，腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。
讀《三國》時，似乎看見常山趙子龍在當陽長板坡，勇不可擋，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。
每當我拿起一本書就忘記了時間在走。有一次，我去西北書城看書，媽媽讓我回來時順路買點面條，我一踏進書城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點鐘進了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。
好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。我們要愛讀書，讀好書。
我的讀書生活（優質23篇）篇二十三
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”對我來說，我的童年和書是離不開的，它是打開我快樂的鑰匙，也是一位知識淵博的伙伴。一有時間，我就坐在沙發上，拿上一本書，進入書的世界。說到這里，你一定猜出我是一個小書蟲了吧？是的，我非常喜歡看書，看——那是我家的書柜。
在我家的書柜里放著許許多多的書，歷史、科學、文學、童話、詩歌、名人傳等等，一樣不少，這只是我看的部分書籍呢。
你看，我看了那么多的書，可要養成讀書習慣并不簡單，大概在我三四歲時，每當入睡前，爸爸媽媽就會拿來一本書，給我講書中的故事，故事的內容記不清了，可十分的精彩，而且那愉悅的心情至今難以忘懷。那時起，我看起了簡單易懂的繪本，一張張精美的圖片，一個個有趣的故事，書中的內容到現在我還記憶猶新。到了高年級，隨著識字量的增加，我看的書越來越厚，內容也越來越深奧，這時我已經感受到了讀書的快樂，拿起一本書，我就會津津有味地看起來，要不是別人提醒我，說不定連飯都會忘吃。
我不但愛看書還喜歡朗誦詩歌，我朗誦過余光中的《鄉愁》，感受詩人對故鄉、對祖國戀戀不舍的一份情懷。吟誦毛主席的《沁園春．雪》，讀來仿佛回到了那個戰火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由地沉醉于那種豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷中。《之江匯》上李老師推送的古詩詞，是我最期待的，每次我都會把它們抄錄在小本子上，不懂的地方就上網查資料，然后聲情并茂地在《之江匯》上朗讀，通過這種方法，更能體會到詩詞的精彩與美妙。
讀書要有好的習慣，可好習慣可不是那么容易養成的喲！在我讀書生活中也走過許多歪路，我以前看書經常“囫圇吞棗”，看《楊家將》時我只草草看了一下，可當爸爸問我書中內容，我卻支支吾吾，答不出來，只好重新去看。以前拿到一本偵探書，我還只喜歡看書的頭和尾，頭沒看幾頁，就急著去看后面的結果，最后，我不但對那本書失去了興趣，還錯過了中間許多精彩的內容。剛開始看書那會兒，我還有一個壞毛病，好幾本書一起看，這本看幾頁，那本書翻一翻，結果是“猴子掰玉米——掰一個扔一個”，到頭來一場空。
現在我看書不像以前那樣了，還有一個讀書好習慣，一本書看完后，過段時間又會看上幾遍。就如暑假時，我為了寫好《水滸傳》的讀后感，看了一遍又一遍的《水滸傳》，看了少年版的覺得還不過癮，又翻出來爸爸珍藏的白話文版，這本《水滸傳》里面的很多字，很多內容我都看不懂，我一邊查字典，一邊上百度，還時不時地請教爸爸，這版《水滸傳》我整整讀了一個暑假，宋江、李逵……一個個有血有肉的水泊梁山好漢躍然我的紙上，經典的書真是百讀不厭，常讀常新。
我們為什么要讀書呢？許多同學可能都是為了完成爸爸媽媽和老師的要求而讀書的，在我看來，讀書是為了自己，每讀一本好書，你就會有收獲，而這些收獲將是你最珍貴的珍寶和財富，高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書是我最知心的伙伴，當我心情不好的時候，它能讓我開心，當我無聊時，它能讓我充實。書是我的一位老師，它讓我聽到了春雷后的蛙鳴，讓我看到了劃過夜空的流星，讓我感受到了《陋室銘》中的草廬。書是一臺神奇的時空穿梭機，它能讓我回到古代，又讓我從古代走向未來。書是我人生的指南針，為我指明正確的方向。
讀書好，怎能不讀書？