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    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:紫薇兒

    優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和討論。接下來(lái)我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇一

    我在城里上學(xué),父親外出打工蓋房子,往往幾個(gè)星期都了家,整日在外奔波。每每回家,總是帶著燦爛的笑容——在他黝黑的臉龐上仿似硬擠出來(lái)一般,把我抱起,親吻我的.臉頰。“嘿,兒子,今晚想吃什么好吃的?”我被他的笑容感染,仿佛那一天,是我一生中,最閃光的一天。

    漸漸地,我長(zhǎng)大了。

    我看父親的感覺(jué),不一樣了,他的笑容中,好像掩藏著一段深深的疲憊。我問(wèn)他怎么了。我看見(jiàn),他笑了笑,說(shuō):“你好好學(xué)習(xí)吧,好著呢,昨天好幾個(gè)公司請(qǐng)我們施工隊(duì),正愁著該答應(yīng)哪個(gè)呢!”

    我總感覺(jué)哪里不對(duì),正有一天,父親回家,卡著談話的當(dāng)兒,問(wèn)道:“爸爸,我能跟你一起去施工的地方看看嗎?”他那一閃而逝的慌張被我盡收眼底,我們父子倆對(duì)視,良久,他吸了口氣,說(shuō):“好吧,不過(guò)要注意安全。”

    第二天,我和爸爸一起,去了施工地帶,但奇怪的是,工人仌都在向父親示意。不一會(huì)兒,工頭來(lái)了。

    “你是**的兒子嗎?”他微笑地問(wèn)道,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他執(zhí)意要帶我到四周看看。

    我看見(jiàn)了拔地而起的樓房,紅瓦白墻,嶄新而精致。

    “這都是你父親建的!”他笑呵呵地說(shuō),“他的職位比我還高呢!”我看著這些房子,由衷生出一股自豪感。

    我看見(jiàn)了父親如此驚人的成就。

    此后,我回到家,不旁鶩,專心學(xué)習(xí)。還不時(shí)向同學(xué),我的父親,蓋了一棟棟大房子。

    我看見(jiàn)了,所以我十分篤定。

    不過(guò)有一次,過(guò)了許久,我的父親還沒(méi)回家。我問(wèn)母親,她起先閉口不語(yǔ),在我的一再追問(wèn)下,才啟齒道:“你爹,在施工的時(shí)候,不幸摔下來(lái)了……”我沉默了,忽然,仿似無(wú)盡般問(wèn)了一句:“他不是在施工隊(duì)地位很高嗎?怎么……”

    母親嘆了口氣:“地位很高?騙你的!他怕你因?yàn)樗牡匚欢员埃?qǐng)了他的同事們演了一出戲。唉……”

    我……我……我突而閉了眼睛,淚水奪眶而出。我看見(jiàn)了,卻又沒(méi)看見(jiàn)。自以為找到了源頭,卻失去了一切。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇二

    晚上6點(diǎn),悠長(zhǎng)優(yōu)美的音樂(lè)旋律在教學(xué)樓響起,放學(xué)了,帶著疲倦的身軀收拾起書包,背上似乎沉重?zé)o比的書包,走在學(xué)校的操場(chǎng)上。冬天的夜晚是孤獨(dú)的……操場(chǎng)上有許多學(xué)弟學(xué)妹歡聲笑語(yǔ),并肩行走著,樓上的白燈照在操場(chǎng)上十分敞亮。但眼前卻沒(méi)有使我的盡情受到感染,卻還是寂寞著,孤寂著。每天是平凡而又像拆開(kāi)水一樣無(wú)味的,我所看見(jiàn)的每天無(wú)非是同學(xué)、學(xué)校,走著看著一樣的風(fēng)景,我知道我們都在成長(zhǎng),初三,是要付出努力和艱辛,壓力驅(qū)使總會(huì)有些難以的心情好,“唉聲嘆氣”會(huì)有的,看見(jiàn)的事物也總感到壓抑,低調(diào)無(wú)味——樹(shù)是無(wú)生機(jī)的,葉是黃的,夜是黑壓的。

    難得的是,這個(gè)周末天氣還好,雨過(guò)后的天晴,但我還仍在被窩里睡的正香,“起床!今天天氣很好,出去鍛煉吧,活動(dòng)活動(dòng)。”媽媽喊道,我被她的嘮叨語(yǔ)文所折服,草率的一番收拾,被拉到了街上。

    早上的風(fēng)卻有些調(diào)皮,吹來(lái)一陣,卻讓我不禁打了個(gè),“唉……”我嘆息道。終于,隨著太陽(yáng)的暖度,和空氣新鮮的味道使我精神了點(diǎn)。我揉了揉睡意的'眼睛,仰起頭來(lái),使勁大口吸著空氣,隨之眼睛正慢慢地睜開(kāi)。

    眼前的一莫,看見(jiàn)的卻是另番景象。仰頭看天,喏,天空是暖的,在太陽(yáng)熱度顏色照耀下,那淡藍(lán)色與金黃色的顏色相融,相結(jié)合,旁邊的樹(shù)葉在它的襯托下卻格外美,白云雖不多,但也足夠暖,冬天的陽(yáng)光是暖的。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,照在正在樹(shù)下的我,我伸了伸手,想似要觸碰那陽(yáng)光,那藍(lán)天,更想要找回那顆塵封已久,坦然樂(lè)觀的心靈。

    自那次偶然的看見(jiàn),我想我收獲的不禁是風(fēng)景,也是它所帶來(lái)的寧?kù)o,和釋然。

    用眼睛真實(shí)看到的風(fēng)景、景色或好看或不是那么喜歡,但我想,當(dāng)擁有一顆坦然釋然的心靈,再去看,看見(jiàn)什么,都會(huì)有一個(gè)好的心態(tài)和感受。我們看見(jiàn)的也許它不能改變,但有心的看見(jiàn)卻是可以變的。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇三

    “兒子,起床了!都六點(diǎn)四十了,再不起就要遲到了!”老爸用他那獨(dú)特的男低音喊著。我打了個(gè)呵欠,坐起來(lái),甩了甩頭,呵!又是一個(gè)新的開(kāi)始!

    我用了五分鐘洗漱完畢,又用了五分鐘換了身行頭。在這期間,老爸已經(jīng)做好的早餐端上餐桌,我邊吃著早飯,邊向老爸匯報(bào)著昨天的學(xué)習(xí)狀況,他老人家也不知道聽(tīng)沒(méi)聽(tīng),只是一聲不響的吃飯,吃完后又伸出手將我的碗筷拿過(guò)去,一面對(duì)我說(shuō):“別讓老師失望,表現(xiàn)好點(diǎn),都對(duì)你抱著很大的希望呢!”一面洗著碗筷。“嗯,知道了”我應(yīng)付著。他似乎也感覺(jué)到我不是很上心,嘆了口氣,就沒(méi)有再說(shuō)什么。

    洗完碗后,已經(jīng)快七點(diǎn)五分了,老爸又用那男低音叨叨著:“每天早上都這樣,讓你起你不起,你這孩子,唉!”我卻一溜煙的跑下了樓,站在車門口。隱約聽(tīng)到樓道內(nèi)又是一聲幽幽的嘆息。幾秒以后,才見(jiàn)到他走出來(lái),把垃圾遞給我去丟掉,我又是一陣抱怨。

    車開(kāi)了,一路十分平穩(wěn),可能是氣氛有些壓抑,爸爸抽出一根煙,慢慢的將它點(diǎn)燃。嗆人的煙味立刻充滿了車內(nèi),我正要抱怨他不要抽煙時(shí),卻忽的發(fā)現(xiàn)他腦后的那一片扎眼的白發(fā),到了口邊的話頓時(shí)說(shuō)不來(lái)了,默默的咽回了肚中。車依舊是那么平穩(wěn),可我的心中卻思緒萬(wàn)千:我已經(jīng)上了九年學(xué)了,爸爸也整整送了我九年!不論四季如何變化,不論天氣如何惡劣,也不論前一天回來(lái)的有多晚,第二天總會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)到那熟悉的呼喚。他從未抱怨過(guò)什么,只是在我逆反的時(shí)候,不是發(fā)出一聲聲嘆息。我又想到那次我在課堂上玩手機(jī),被罰回家寫反思,那次爸爸狠狠的揍了我一頓,那是上初中以來(lái)第一次打我,打完后,接著的還是那良久的嘆息。想到這里,我心里不禁有些難受,我又忍不住望了他一眼,卻又驚訝的發(fā)現(xiàn)他只穿了一件襯衫和一件夾克,下樓是我明明記得還有一件羽絨服的呀!我四下望了望,眼里頓時(shí)濕潤(rùn)了:原來(lái)在我上車之前,他悄悄的把羽絨服墊在了我的座位上!而我卻渾然不覺(jué)。我把頭靠在了玻璃上,冰涼的玻璃使我忍住了眼眶中的淚水,沒(méi)有讓它落下。

    我極力用正常的聲音說(shuō):“爸,我明天爭(zhēng)取早點(diǎn)起床!”老爸的身子動(dòng)了一下,將車速放慢了些,扭頭看了我一眼,又快速的扭回去,說(shuō)了聲“好”。

    車駛到了校門口,我拿起書包向校內(nèi)走去。身后有傳來(lái)了男低音:“放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)!”我第一次回應(yīng)了他一句“好!”口中的白氣呼了出來(lái),一股涼氣趁機(jī)而入,可我卻并沒(méi)有感覺(jué)到冷,因?yàn)槲业男氖桥摹?/p>

    爸爸,在早餐散發(fā)的熱氣中,我看見(jiàn)了你的愛(ài),在你的白發(fā)中,我看見(jiàn)了你的愛(ài),在你的羽絨服上,我感受的你的愛(ài)。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇四

    唉!新學(xué)期的座位還沒(méi)排呢,因?yàn)樽吡藥讉€(gè)組長(zhǎng),值日表也得重排,這些活雖不復(fù)雜,但很費(fèi)時(shí)間,而且做得好壞直接影響集體的成長(zhǎng)。

    宣傳委員準(zhǔn)備黑板報(bào)、壁報(bào)……。

    提新學(xué)期的要求……。

    樁樁件件的小事太多了,我飛速的在紙條上記錄著,以便能高效率的完成今天應(yīng)做的事情。

    “噢!想起來(lái)了,讓這個(gè)小條上的同學(xué)典禮時(shí)到主席臺(tái)后邊,去領(lǐng)三好生獎(jiǎng)。”

    時(shí)光飛逝,典禮、發(fā)書、提新開(kāi)學(xué)要求……讀我要單獨(dú)開(kāi)會(huì)的名單。需要做的事情終于完成的越來(lái)越多了。

    “我想請(qǐng)?jiān)蹅冞@些同學(xué)新學(xué)期思考一個(gè)問(wèn)題,新學(xué)期我能為集體做些什么?認(rèn)真想就可以了!”我心里明鏡似的,我留下的同學(xué)中確有默默為集體奉獻(xiàn)的同學(xué),比如松松,就在暑假十天補(bǔ)課時(shí),因?yàn)榉N種原因,他至少兩次一人留下做全班值日,而且做得非常干凈,平時(shí)不容易注意到的課桌兩側(cè)掛的垃圾袋他也都收拾干凈了。這樣的人,類似的情況還真不少,就連有時(shí)讓我恨得牙根癢癢的蘇山,當(dāng)我想起上語(yǔ)文錄像課前,他認(rèn)真讀課文,熱心地幫我設(shè)計(jì)多媒體課件聲音時(shí),我都打心眼里喜歡他。

    可愛(ài)的是,他們也很明白,我今天把他們單獨(dú)留下是為了說(shuō)他們的上課學(xué)習(xí)情況的。在這方面他們有共同點(diǎn)。成績(jī)不理想,有許多潛能需要挖掘。上課會(huì)出現(xiàn)吃東西、趴桌子、看課外書、不動(dòng)筆等等現(xiàn)象。初三了,我心里很急,但,我急沒(méi)用。

    “難道你們想在新學(xué)期為集體做的事情是:我在上課聽(tīng)講時(shí)趴桌子或者不動(dòng)筆,班集體因?yàn)槲业拇嬖诙荒艿玫礁咝дn堂獎(jiǎng)嗎?你擔(dān)得起這個(gè)責(zé)任嗎?如果你覺(jué)得咱班因?yàn)槟阋粋€(gè)人的某次行為而無(wú)緣高效課堂獎(jiǎng),你心安理得的話……”

    “老師您直接切入正題吧!我和幾位同學(xué)說(shuō)過(guò)您的一些想法了,我們不需要?jiǎng)訂T”

    “我的想法?什么想法?你來(lái)說(shuō)說(shuō)!”我明知故問(wèn)。

    “就是一幫一!”一位同學(xué)直言不諱。

    “不準(zhǔn)確,是師友互助,既然不需要?jiǎng)訂T,我就直入正題!咱們這些同學(xué)有一個(gè)共同點(diǎn),就是都在上學(xué)期末考試時(shí)排在年級(jí)90名以后,咱年級(jí)一共才140人,那咱想想咱的位置,等中考時(shí),你明明頂一個(gè)能考進(jìn)前60名的腦袋,你卻考到現(xiàn)在所在的位置,你虧不虧啊!老師一個(gè)人對(duì)60—70名同學(xué),老師個(gè)人的能力精力是有限的,咱班有很多現(xiàn)成的資源,為了讓咱們有更大的提高,我想讓同學(xué)們結(jié)成師友互助組。”

    “就是一對(duì)一唄。”不知誰(shuí)插了一句嘴。

    “這個(gè)說(shuō)得形象,就像家里請(qǐng)的家教!”

    “老師,那我跟誰(shuí)一組,您把您設(shè)計(jì)好的跟我們說(shuō)說(shuō)!”

    “我,我不知道你跟誰(shuí)一組,我現(xiàn)在有的只是初步的想法,想和大家說(shuō)一下,和誰(shuí)一組你自己確定!”我很高興這次小會(huì)正按我預(yù)想的`思路進(jìn)行著。

    “那可以找誰(shuí)呀?”他們的積極性已經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

    “不在教室的同學(xué)呀。他們考試成績(jī)都排在咱們前邊!”

    “噢!”

    “我把想法和大家說(shuō)一下,你們看還有什么更好的招。比如我和蘇山結(jié)成師友隊(duì),他是師,我是友,他考試能考90分,我只能考50分,我們兩個(gè)的總分是140分,我們用總分去和其他師友組合去競(jìng)爭(zhēng),師一定會(huì)努力提高成績(jī),再一次考試時(shí)蘇山考到了95分,再往上提就很有難度了,他為了和其他組競(jìng)爭(zhēng),就一定會(huì)努力想方法提高友的成績(jī),這樣兩個(gè)人就同時(shí)都提高了,優(yōu)秀的更優(yōu)秀,成績(jī)不如意的也會(huì)提高很多。所以叫互助!大家看看還有什么好招?”

    “老師,那其他同學(xué)都不在,現(xiàn)在也定不下來(lái)找誰(shuí)呀”

    “你平時(shí)和誰(shuí)關(guān)系好,他又確有能力能幫到你,你就找誰(shuí)呀。再說(shuō),咱班優(yōu)秀的同學(xué),你就是找到誰(shuí)幫你,誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)不幫你,對(duì)不對(duì)!”

    “噢!”

    “今天能確定師友關(guān)系的,我一會(huì)排座位時(shí)會(huì)特別照顧一下,目的是要讓沒(méi)有師友隊(duì)的同學(xué),在幾次考試后,就看到師友隊(duì)的同學(xué)成績(jī)提高的就是快。”

    “老師,我和班長(zhǎng)一隊(duì),班長(zhǎng)當(dāng)我老師。”

    “好,等我記一下。”

    “老師,我和咱班學(xué)霸一組。”

    “等一下。我記下來(lái)”

    ……。

    哈哈!比我預(yù)想的快多了,17組師友互助結(jié)完了,才用了30多分鐘。

    “放學(xué)了,可以走了。我去排座位。”

    “老師我?guī)湍虐桑 ?/p>

    “可以呀。”

    都在今天就結(jié)好了隊(duì)子,把誰(shuí)放前面呢?成績(jī)!師友成績(jī)相加總分高的坐后面,總分少的放前面。我把這個(gè)想法一說(shuō)出來(lái),大家都表示同意。

    班委開(kāi)會(huì)也回來(lái)了,正趕上排座位,于是就出現(xiàn)了題記中的一幕。

    好像在進(jìn)行博弈:

    “這個(gè)不能在這,在這一定會(huì)和濤濤聊天的。要知道他隔著一個(gè)人都能和別人聊起來(lái)。讓他把邊兒。”

    “這兩個(gè)必須在一起。他們是師友隊(duì)的。”

    “老師,您看這師友隊(duì)是為提高學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝黄鸬膯幔克麄儌z在一起,能學(xué)得進(jìn)去嘛!”

    “嗯……”我的話還沒(méi)說(shuō)完。

    “他們不敢拿初三開(kāi)玩笑,再說(shuō)咱們也應(yīng)該信他們一次,畢竟是他們自己的選擇,出了問(wèn)題時(shí)可以再拆開(kāi),是嗎,老師?”

    “有道理,班長(zhǎng)就是班長(zhǎng),思考問(wèn)題的角度就是不一樣,不過(guò)大家放心,結(jié)師友隊(duì)的時(shí)候我和小雨點(diǎn)就有了口頭協(xié)議:如果他出現(xiàn)了課上紀(jì)律問(wèn)題,我可以隨時(shí)解散他的師友隊(duì),給他調(diào)座位,而且他的師要抽他兩個(gè)嘴巴,抽時(shí)還要說(shuō):我是恨鐵不成鋼啊。再不然就是他自己抽自己嘴巴!”同學(xué)們哄的笑了起來(lái)。但我卻又陷入了沉思。名醫(yī)治未病,我這也確是一招險(xiǎn)棋,初三了,我們不努力,就真的時(shí)不再來(lái)了!

    但,置之死地而后生,誰(shuí)又能肯定小雨點(diǎn)不會(huì)是一匹黑馬呢?在其他同學(xué)身上,我看到了那么多的四班的希望,小雨點(diǎn)再變成一匹黑馬,老天會(huì)那么眷顧我嗎?不過(guò),能繼續(xù)帶4班,陪他們走完初中的最后一年,有那么多熱愛(ài)這個(gè)集體并默默這個(gè)家而不斷奉獻(xiàn)的同學(xué),我已經(jīng)很幸福了。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇五

    那一雙眼睛,永遠(yuǎn)如星星,照亮著前方的路。

    靜謐的夜晚,我倚在陽(yáng)臺(tái)上,抬頭望著遠(yuǎn)處的天空。冷風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)絲絲涼意。冰冷的月亮掛在天空的一端,烏云在天空徘徊。星星零散的分布著,忽明忽暗。

    星空真美,幽靜深遠(yuǎn)。我有一種向飛上天空的沖動(dòng),難怪嫦娥要奔月!

    那一顆也是星星嗎?他是那么的美麗,那么的閃耀。仿佛天空是碩大的舞臺(tái),而它是舞臺(tái)上的主角。我相信,它一定是最美麗的!

    我看著它出了神,這多么想一個(gè)人的眼睛啊!漸漸的,她的面影浮現(xiàn)在這黑色的夜幕上——是譚老師!

    譚老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師,自從進(jìn)入初中后,就再也不曾見(jiàn)到她。想起她的微笑,至今心中還是暖暖的。

    我曾經(jīng)是一個(gè)特別膽小的平凡女孩,我甚至因自己的不出色而感到自卑。在課堂上,同學(xué)們都踴躍發(fā)言,唯有我一人坐在角落里,低著頭,反復(fù)練習(xí)著要回答的問(wèn)題,生怕老師叫到我,卻答不上來(lái)。所以,在同學(xué)們和老師們眼中,我基本上沒(méi)有舉手回答過(guò)問(wèn)題。

    再一次語(yǔ)文課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我很快就有了答案,并且抬頭望了譚老師一眼。

    譚老師也在看我!她的目光變得更加柔和。我看見(jiàn)她用眼神鼓勵(lì)著我:“勇敢一點(diǎn),舉起手回答這一個(gè)問(wèn)題。”這目光多么慈祥,好像兒時(shí)蹣跚學(xué)步母親慈愛(ài)、鼓勵(lì)的目光。我緩緩舉起手,譚老師會(huì)心一笑。果然,她點(diǎn)我回答了這個(gè)問(wèn)題。

    我話音剛落,她便說(shuō):“答得真好!”頓時(shí),教室里響起清脆的掌聲。我開(kāi)心地笑了,老師的眼睛也笑成了彎彎月牙。我感覺(jué)譚老師就是一個(gè)天使!

    自此之后,我漸漸擁有了自信,開(kāi)始在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解。

    不久,一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)就來(lái)了。

    學(xué)校準(zhǔn)備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目,譚老師希望我能參加書法表演。可,要當(dāng)著全校幾千人的面,現(xiàn)場(chǎng)表演書法,對(duì)于我來(lái)說(shuō),實(shí)在是一個(gè)極大的考驗(yàn)。我因膽怯而不敢接下這個(gè)任務(wù),跑到辦公室向老師辭退這件事。

    當(dāng)我望著老師清純的眸子時(shí),竟開(kāi)不了口。

    “想好要參加比賽了嗎?”老師問(wèn)。

    “我……”

    老師似乎看出了我的心思,說(shuō):“別害怕,這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)呀!學(xué)校選你參加,也是覺(jué)得你的字寫得不錯(cuò),你因該相信自己呀!……”老師越說(shuō)越動(dòng)情,眼神中越發(fā)充滿對(duì)我的鼓勵(lì)。

    我開(kāi)始動(dòng)搖了。就算不是為了自己,就為了不辜負(fù)譚老師對(duì)我的期望,我也應(yīng)該參加。

    表演結(jié)束后,我立即收到了來(lái)自譚老師的贊許的目光。老師的眼睛越發(fā)明亮,笑容越發(fā)溫暖。

    明亮的星星啊!請(qǐng)你轉(zhuǎn)告那位美麗的天使,“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她!”

    抬頭看見(jiàn)星星,昔日情景,歷歷在目……。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇六

    我伸出手,夜,黑的駭人,什么也看不清楚。我捂上雙臉。高樓林立的鬧市區(qū)也一片孤寂,全世界都匿聲了,全世界只剩下我一個(gè)人。我恐懼的在馬路上狂奔,希望用速度帶走心中的恐懼空虛。風(fēng)簌簌簌簌地在耳邊吹過(guò),我的心緊了緊,恐懼襲滿了整顆心,我感覺(jué)身體的某一處開(kāi)始發(fā)冷,只一會(huì)兒,便蔓延全身。

    黑夜,初露微光,卻照不透恐懼的墻。我放慢了腳步,夜似乎沒(méi)有那么黑了。我停下腳步,調(diào)整呼吸。夜,還是那么的靜。我緩緩回過(guò)頭。后方,竟沒(méi)有光明,是一個(gè)黑暗的無(wú)底洞。我有些驚恐,害怕之意又不自覺(jué)襲遍全身。我又繼續(xù)奔跑著,前方似一團(tuán)陰影,陰影越來(lái)越濃烈,我伸出手,把手平疊在陰影上,卻不再敢回頭。我就這樣恐懼著,驚悚著。陰影愈來(lái)愈濃烈,漸成人形。這是一個(gè)人,很熟悉,卻讓我想不透到底是誰(shuí),世界似乎有了點(diǎn)微妙的變化。

    藍(lán)天朦朧邂逅,終給人以溫暖的光。夜,似乎沒(méi)有那么暗了。我停下腳步想觸摸陽(yáng)光的溫暖,眼前的`黑不是黑,卻也沒(méi)有光亮。而我,卻沒(méi)有勇氣再轉(zhuǎn)過(guò)頭。

    忽而坐起,原來(lái)是夢(mèng)。

    原來(lái),自以為是的堅(jiān)持,卻不一定會(huì)看到希望。有時(shí),轉(zhuǎn)過(guò)身就會(huì)看見(jiàn)晴朗。曾以為堅(jiān)持不懈是王道,才知道,原來(lái)轉(zhuǎn)身更為妙。

    穿好衣服,走下床,我打開(kāi)了窗,看見(jiàn)了晴朗。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇七

    我時(shí)常想象自己撐著一葉小舟,在唐詩(shī)宋詞的海洋中盡情泛游,坐在小舟中,可以看見(jiàn)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的大漠風(fēng)光,可以看見(jiàn)“明月松間照,清泉石上流”的清幽景致,可以看見(jiàn)“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”的愜意之境……而我,卻獨(dú)獨(dú)喜愛(ài)那煙雨迷離的江南。那是一個(gè)美妙的夢(mèng)境。

    燃一柱檀香,我透過(guò)那氤氳的煙,看見(jiàn)了江南。漁家的姑娘唱著采蓮的小曲,劃著小船,在接天蓮葉中穿行,歌聲千回百轉(zhuǎn),如絲如縷,驚了水中的錦鯉,驚了空中的彩蝶。水光瀲滟,映著姑娘的笑顏,映著亭亭玉立的荷花。這樣美妙的江南,真好!

    吟一首小詩(shī),我透過(guò)那靈動(dòng)秀麗的文字,看見(jiàn)了江南。碧波蕩漾,清風(fēng)徐來(lái),池上的畫舫中傳來(lái)陣陣樂(lè)聲。是《漁舟唱晚》的閑適?是《漢宮秋月》的憂傷?還是《春江花月夜》的婉轉(zhuǎn)?指尖微動(dòng),箏聲乍起,長(zhǎng)裙飄蕩,衣袂飛揚(yáng)。我看見(jiàn)煙雨中浮現(xiàn)柳如是的眉眼,蘇小小的笑顏,風(fēng)一吹,煙霧彌散,乍雨初晴,十里秦淮在夜幕下顯得安靜而美好。這樣美妙的江南,真好。

    唱一段歌謠,我透過(guò)那余音不止的歌聲,看見(jiàn)了江南。杏花春雨,楊柳長(zhǎng)堤,小橋流水,山色空蒙,似有萬(wàn)千思緒在風(fēng)中飛揚(yáng),輕舞,粉墻青磚黛瓦中,是一段段絕美的動(dòng)人故事。晚風(fēng)路過(guò)陶壇,吹散了一地酒香,暮色中,散學(xué)歸來(lái)的兒童放飛五彩斑斕的紙鳶,紙鳶在風(fēng)中跳起夜幕降臨前的最后一支舞蹈。銀鈴般的笑聲隨紙鳶一起,在晚風(fēng)中飛向天際。這樣美妙的江南,真好。

    閑坐小窗,手執(zhí)茶盞,就這樣靜靜的夢(mèng)著江南。“江南好,風(fēng)景舊曾諳。”縱然我未曾去過(guò)江南,我亦可以在用煙雨編織的夢(mèng)境里,看見(jiàn)江南。裊裊婷婷,如煙若夢(mèng)。

    夢(mèng)一方江南,真好。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇八

    難得的是,這個(gè)周末天氣還好,雨過(guò)后的天晴,但我還仍在被窩里睡的正香,“起床!今天天氣很好,出去鍛煉吧,活動(dòng)活動(dòng)……”媽媽喊道,我被她的嘮叨語(yǔ)文所折服,草率的一番收拾,被拉到了街上。

    早上的風(fēng)卻有些調(diào)皮,吹來(lái)一陣,卻讓我不禁打了個(gè),“唉……”我嘆息道。終于,隨著太陽(yáng)的暖度,和空氣新鮮的味道使我精神了點(diǎn)。我揉了揉睡意的眼睛,仰起頭來(lái),使勁大口吸著空氣,隨之眼睛正慢慢地睜開(kāi)。

    自那次偶然的看見(jiàn),我想我收獲的不禁是風(fēng)景,也是它所帶來(lái)的寧?kù)o,和釋然……

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇九

    我想,如果眼睛是上天給我的最好的禮物,那么,我所看見(jiàn)的一切就將豐富和改變我的人生。

    一分一秒,此時(shí)此刻,我存在的時(shí)間爭(zhēng)分奪秒,除去睡覺(jué),我們的眼睛總是工作著。

    那就先講講惡人吧。“人之初,性本善。”沒(méi)有被人生的骯臟、痛苦、疾病與責(zé)任所“洗禮”,你又怎能丟失那孩童的天真啊!被人稱為惡的那些人啊!我為你們可悲!你們的所作所為,你們的三觀、認(rèn)識(shí),無(wú)一不向我展示了你曾經(jīng)所看見(jiàn)的骯臟。你們傷痕累累,令人心痛。但你們把那孩童般的心靈拉下深淵,就說(shuō)明你已經(jīng)成為當(dāng)初把你拉下深淵的那樣的惡人了。這正應(yīng)了那句話:“可憐之人必有可恨之處!”

    人和人的接觸是那樣復(fù)雜,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)更是無(wú)從下手。這多么可嘆。我想,當(dāng)了法官的人真是倒了八輩子霉了。他們需要認(rèn)清這“懵懵懂懂”的一切,有時(shí)會(huì)受到自己或他人的譴責(zé)。萬(wàn)一老婆還不體諒,那他這個(gè)人真就是變成了一團(tuán)亂麻,剪不清,理還亂。估計(jì)到死,都是帶著對(duì)案子的愧疚和一堆麻煩離開(kāi)的。

    雖然我是不信神,不信虛無(wú)縹緲的東西,但我想,可能這樣說(shuō)更能讓你體會(huì)到這樣的人生。你與他,這真是神奇而妙不可言。可能一面之緣就能令你把他打入黑名單,但你可能不知道這是他人生中出現(xiàn)的少有錯(cuò)誤。我們明白的總是那樣多,因?yàn)槟憧匆?jiàn)的是那樣的多。

    如果講起來(lái),我可以滔滔不絕。猜猜我是用什么心態(tài)來(lái)寫這些的?你們肯定認(rèn)為我是怒火沖天為人生打抱不平。其實(shí),不盡然,我平靜安和,面帶一絲絲微笑,心中像有一顆小草晃晃悠悠似的。

    時(shí)間會(huì)抹平你們的傷口。我喜歡,也不喜歡這樣的人生。我給你們祝福。

    事情總是說(shuō)大也大說(shuō)小也小,不論是戰(zhàn)爭(zhēng)、重病、亡國(guó),還是情感傷痛,甚至殺人放火。嘻嘻,有沒(méi)有覺(jué)得有點(diǎn)血腥。當(dāng)它們來(lái)到你的面前時(shí),痛苦充滿你的心間;當(dāng)它們過(guò)去的時(shí)候,你用故事來(lái)講給他人。慢慢地,慢慢地,你會(huì)忘卻,嘆息一聲:都過(guò)去了,好像沒(méi)有什么。

    好了,再見(jiàn)了,同類們,我們。

    看見(jiàn)的不總是痛苦呢!里面總是不忘了放塊糖,讓那一絲絲甜味浸入你的心間。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇十

    我臥室里的窗是朝西的,很大一面落地窗,就那么立在小床邊,從窗中向外望去,可以瞧見(jiàn)車水馬龍的公路和鱗次櫛比的高樓,以及高樓后的青山。黃昏之時(shí),還能欣賞到山后半掩的夕陽(yáng),風(fēng)景極好。我以前對(duì)窗的朝向不甚在意,直至某日觀日出時(shí)。

    那天我醒的很早,大約是清晨五時(shí),我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼,從簾幕的縫隙中隱約窺到了天空的一角,黑中泛了些藍(lán),像平靜無(wú)波的深海,稀疏的星辰如幾只孤獨(dú)小船上的明燈,照亮了小片的夜空,也照得我一個(gè)激靈翻身坐起,拉開(kāi)窗簾,靜候日出。

    地上只有路燈盡職的亮著,偶爾有幾輛車在空曠的路上駛過(guò)。天漸漸明朗起來(lái),仿佛有人用畫筆蘸著藍(lán)顏料一筆一筆在漆黑的幕布上涂抹,這清爽的顏色在墨黑的夜空里滲透著、蔓延著,連星星都被這濃郁的藍(lán)擠了出去。高樓上,人們家里的燈一盞一盞亮起來(lái),馬路上來(lái)往的車輛也多起來(lái),街道上開(kāi)始有了行人,他們腳步匆匆,也許是要去趕公交或地鐵的早班車,以躲避等一會(huì)兒的早高峰。山朗潤(rùn)起來(lái)了,天邊透過(guò)來(lái)一點(diǎn)紅光,為潔白的云彩披上金紅的輕紗。這座酣睡的城市正要醒來(lái)。

    樓宇間縈繞的清風(fēng)吹進(jìn)了窗,濕潤(rùn)微涼的空氣在我身周流動(dòng),帶來(lái)露珠與朝陽(yáng)的氣息。忽然,響起一聲清脆的鳴叫――第一聲鳥(niǎo)啼撕裂了夜空,一縷晨光從黑夜的縫隙里灑落下來(lái),點(diǎn)燃了寂靜的城。世間萬(wàn)物都一瞬間注入了生機(jī)與活力,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,百花齊放,人們也趕趟似得,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。老人悠閑地下棋遛鳥(niǎo),孩子們笑著蹦著上學(xué)去。陽(yáng)光投在對(duì)面樓房的一扇玻璃窗上,反射出刺眼的光。對(duì)了,是陽(yáng)光。我閉上眼,仿佛看見(jiàn)東方蒼翠的青山后,一輪紅日從萬(wàn)丈紅光中躍起,如一團(tuán)熊熊的火焰灼燒著大地。奪目耀眼的陽(yáng)光為城市帶來(lái)了朝氣,給每個(gè)人心中帶來(lái)了光明和希望。太陽(yáng)終于升起了,在我看不到的某個(gè)地方。

    臥室的窗是朝西的,但那一天我還是看見(jiàn)了日出。不是用雙眼去看,而是用心去感受。在金色朝陽(yáng)之光中,我看懂了,即使你的人生現(xiàn)在充滿了挫折和黑暗,看不到一點(diǎn)希望,但不必灰心,不必失望,也許你的太陽(yáng)正升起在你的后方。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇十一

    作文一:看見(jiàn)。

    如果你尚未如此,且讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,擦亮眼睛,用靈魂去感受、用心去體悟,看見(jiàn)那景色背后的生命靈性,看見(jiàn)那人心深處最美麗的畫卷!

    她,是昭君,一個(gè)傳奇女子。

    異域的宮廷清冷而充滿猜忌,讓她顫抖。她也不曾一次又一次想放棄,可想想故鄉(xiāng)人們?yōu)楹推骄`放的笑顏,此時(shí)消卻的無(wú)數(shù)邊境將士浴血奮斗的場(chǎng)面,她堅(jiān)持了下來(lái)。一世芳華換取兩國(guó)百年和平,也值了。她像是耗盡心力的護(hù)花者,花開(kāi)了,人卻也枯黃了。換換咽下最后一口氣,朝著她最愛(ài)的故國(guó)方向,她笑了……看見(jiàn)歷史,昭君出塞,那無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大深深觸動(dòng)人心,我仿佛看見(jiàn)那面向黃昏的青冢,那用生命孕育和平的佳人,在歷史的長(zhǎng)河中爍爍生輝。

    二十三年歲月堆滿滄桑的卷軸,王永祝以一個(gè)老師的身份演繹了人間大愛(ài)。

    年復(fù)一年,日出日落,在高山之巔,他不輟堅(jiān)守。第一年,他揮手,揮著手說(shuō)你們走吧我不走。再一年,他微笑,微笑綻放在1800米的高嶺山頭。后來(lái),他堅(jiān)守,為那29雙期待的眼眸。

    年復(fù)一年,他用關(guān)懷溫暖了孩子們的一生,()他將孩子們送向成長(zhǎng)的彼岸,他卻仍然在此岸堅(jiān)守。

    他不再只是用眼睛去看學(xué)生,而能擁有一顆明澈的心,去感受教育生活,去體悟自己的心靈世界,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生美好的創(chuàng)造力,去看學(xué)生成長(zhǎng)中最美的畫卷。

    看見(jiàn)生活:王永祝老師不輟堅(jiān)守,那人間大愛(ài)震撼人心,我仿佛看見(jiàn)他凝望孩子們漸漸茁壯的身影,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出動(dòng)人的笑意。

    生命之所以美麗,正在于它有血有肉的過(guò)程中,詩(shī)中高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題;美麗之所以永恒,正在于生命的底蘊(yùn)中,始終流動(dòng)著人類對(duì)世界最純粹的良知與渴望。

    人間有大愛(ài),世間有大美――唯有用一顆溫潤(rùn)的心去看,去思考,去感悟,才能看到靈魂的溫厚與高貴,生命的美麗與永恒。

    作文二:看見(jiàn)。

    放學(xué)的鈴聲響過(guò),我背著沉沉的書包,拖著緩慢的腳步上了回家的路。坐上了公交車,我找到了一個(gè)臨窗的位子坐下,全身上下一陣放松,半倚著頭看著窗外飛逝而過(guò)的城市風(fēng)光,想著自己的心事。

    車停了,上了幾位農(nóng)民工。他們單薄的衣服上還留著深深淺淺的汗?jié)n,腳上穿的,是清一色的解放鞋,可以很明顯地看出有縫補(bǔ)過(guò)的痕跡。幾人一上車,一股熱乎乎的汗味夾雜著建筑工地石灰漿澀澀的.味道充斥著整節(jié)車廂。人們看了看這幾個(gè)農(nóng)民工,有的挪著腳步遠(yuǎn)離,有的低頭繼續(xù)玩弄自己的手機(jī),有的則帶著點(diǎn)厭煩地看向窗外。就在我要把目光移開(kāi)的時(shí)候,我看見(jiàn)了靠我很近的農(nóng)民工的臉:無(wú)數(shù)道皺紋溝壑般切割著他土黑的面額,眼睛有些空洞的看著窗外,透滿了工作一天的疲憊,讓他顯得那樣蒼老,生命力如此微弱,仿佛他只是一具干枯的尸。我不忍心看不去,不知從哪里來(lái)的勁,一下子站了起來(lái),低聲說(shuō)道:“我到了,你坐吧。”那民工驚訝地看著我,有些不可思議地放下自己的身體。那一剎那,我看見(jiàn)他稀疏的頭發(fā)中夾雜的縷縷白發(fā),這蒼白深深扣在了我的腦海里。

    是的,在公交車上,我看見(jiàn)了,不是不從頭腦中過(guò)的麻木的一眼,而是深深觸及心靈,震撼到靈魂的看見(jiàn)。透過(guò)那疲憊不堪的身軀,我看見(jiàn)的,是這位農(nóng)民工辛辛苦苦工作一天,用自己的疲憊去換取家人的溫飽。我看見(jiàn)的是,全天下所有棲居城市的農(nóng)民工,為了建設(shè)城市的美好繁榮而努力付出汗水,卻處處被人冷漠。我看見(jiàn)了,一顆勞累的心正在呼喚關(guān)懷,所以,我站起了身。

    在這個(gè)日益使人麻木的社會(huì),我們多么需要用頭腦用靈魂去看見(jiàn)那些需要幫助的人。如果多一些人用頭腦用靈魂去看見(jiàn),重傷在地、痛苦呻吟的小悅悅或許就不會(huì)只被“看”一眼,被無(wú)數(shù)路人冷漠,人們也能夠多看見(jiàn)那些饑寒交迫的人,為他們送去溫暖。如果用頭腦靈魂看見(jiàn),也就不會(huì)有那么多無(wú)良商家看見(jiàn)有害健康的物質(zhì)加入食品中卻仍麻木不視,也就不會(huì)有人被其所害。

    在車廂搖搖晃晃中,農(nóng)民工睡著了。我分明看見(jiàn)他露出一個(gè)幸福的微笑,仿佛說(shuō):“連我這種微不足道的小人物,也被人看見(jiàn),被人慣壞了……”

    用頭腦和靈魂去看見(jiàn)吧!看見(jiàn)的,是人間冷暖,收獲的,是人性的良知。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇十二

    我看見(jiàn)了你們。對(duì)工作勤勤懇懇的你們,對(duì)學(xué)生抱有一顆大愛(ài)之心的你們,那是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的你們。

    每一個(gè)早晨,每一個(gè)黃昏,都能看見(jiàn)你們伏在辦公桌前忙碌的身影。在講臺(tái),你們以筆為劍,曾帶領(lǐng)我們攻破一道道難題,也曾為我們描述那遙遠(yuǎn)的風(fēng)景;在課間,你們整理問(wèn)題,也會(huì)幫我們解開(kāi)心結(jié)。時(shí)光荏苒,你們的模樣也已不再年輕美麗,但面對(duì)自己的青春,仍能堅(jiān)定的喊出不悔,也正是有了你們才有了成績(jī)斐然的莘莘學(xué)子。

    我看見(jiàn)了我們。年少而不輕狂的我們,懷揣夢(mèng)想仍能坦蕩的我們。

    每一個(gè)炎夏,每一個(gè)寒冬,無(wú)論何時(shí)都能清楚地看見(jiàn)自己的目標(biāo)。在清晨中積累詩(shī)詞,在傍晚中寫下思路,在每一次成功后給彼此加油,在每一次失敗后互相打氣。那是努力拼搏后的鼓勵(lì),那是身心勞累時(shí)的堅(jiān)定,那是承載了我整個(gè)青春的你們,我眼中所有的你們。

    可是此刻,我也看見(jiàn)了時(shí)光的沙漏在慢慢消逝,四年的時(shí)光一瞬而過(guò)。也曾抱怨過(guò)你們的苛責(zé),也曾厭煩過(guò)我們的吵鬧,可時(shí)間瘦,指縫寬,歲月毫不留戀地離去,我們也終要?jiǎng)e離——止不住的淚水早已模糊了我的雙眼。我擦拭淚水,依然要堅(jiān)定地望向你們!我看見(jiàn)你們欣慰的目光注視著早已脫下稚嫩的我們,我看見(jiàn)我們也凝望著教會(huì)我們做人的你們。“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù),唯有垂楊管別離”,還是終于到了這一刻。

    我看見(jiàn)了許多,許多難忘的人們,許多難忘的事件。我看見(jiàn)了大樹(shù)下庇護(hù)的鮮花,看見(jiàn)了向陽(yáng)生長(zhǎng)的樹(shù)苗;看見(jiàn)了那些人們把愛(ài)的光芒傳遞,更看見(jiàn)了那些身負(fù)行囊奔向遠(yuǎn)方的微光。

    我看見(jiàn)了過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),更看見(jiàn)了淚光、夢(mèng)想與希望。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇十三

    人們每時(shí)每刻都在看,用眼看,也用心看。有時(shí)用眼去看,覺(jué)得不足為奇,但如果用心去看,卻能夠有不一樣的收獲。它能讓你看到事物的內(nèi)涵,心靈受到震撼。

    清明小長(zhǎng)假的第二天,我們?nèi)胰ヌで唷0职珠_(kāi)車到了鳳凰嶺,一下車,便眼前一亮,樹(shù)上的灰褐色的枯枝敗葉不見(jiàn)了,取而代之的是粉嫩粉嫩的花朵,地上的灰撲撲的殘雪不見(jiàn)了,嫩綠的小草直逼我的眼。山谷里、山坡上沒(méi)有了秋冬時(shí)節(jié)的那份沉寂,也沒(méi)有了那份蕭瑟。

    多出來(lái)的只是那一片片嫩草,一聲聲蟲(chóng)鳴,一只只從頭上飛過(guò)的小鳥(niǎo),一番春色而已。

    綠柳也為了迎接春天的到來(lái),比賽似的抽出新的枝條、發(fā)出新芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片春意。

    站在池中央的亭子上朝四下望去,仿佛在欣賞一場(chǎng)春天的大合唱:鳥(niǎo)兒用那婉轉(zhuǎn)的喉嚨唱出女高音一般優(yōu)美的曲調(diào),池中的青蛙打著節(jié)拍,魚(yú)兒擺動(dòng)著飄逸的尾巴,仿佛一個(gè)個(gè)身著白色芭蕾舞裙的舞女,蜂兒們?cè)诳罩凶分疰覒颍拖衲且粋€(gè)個(gè)扎著朝天辮活潑的孩子們也鬧著要給歌聲伴舞……多么美好的春色!

    這時(shí),來(lái)了一陣微風(fēng),飄來(lái)了一陣花的香氣,我順著香氣尋去,竟是一片迎春花,不高的樹(shù)叢中,散落著一片片金黃的花瓣,就像一幅碧綠的畫卷上,鑲嵌的一片片金箔,有似那深邃的天空中點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)繁星!我多么想把春光留住呀!

    看到這里,我不禁感慨萬(wàn)分,春天是多么絢麗、多么珍貴啊!我們一定要享受這美好的春光。

    “勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折,莫到無(wú)花空折枝”。我用眼看了,也用心看了。如果看而不見(jiàn),看而無(wú)見(jiàn),是決計(jì)無(wú)法體會(huì)到這春光的了!

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇十四

    人們每時(shí)每刻都在看,用眼看,也用心看。有時(shí)用眼去看,覺(jué)得不足為奇,但如果用心去看,卻能夠有不一樣的收獲。它能讓你看到事物的內(nèi)涵,心靈受到震撼。

    清明小長(zhǎng)假的第二天,我們?nèi)胰ヌで唷0职珠_(kāi)車到了鳳凰嶺,一下車,便眼前一亮,樹(shù)上的灰褐色的枯枝敗葉不見(jiàn)了,取而代之的是粉嫩粉嫩的花朵,地上的灰撲撲的殘雪不見(jiàn)了,嫩綠的小草直逼我的眼。山谷里、山坡上沒(méi)有了秋冬時(shí)節(jié)的那份沉寂,也沒(méi)有了那份蕭瑟。

    多出來(lái)的只是那一片片嫩草,一聲聲蟲(chóng)鳴,一只只從頭上飛過(guò)的小鳥(niǎo),一番春色而已。

    綠柳也為了迎接春天的到來(lái),比賽似的抽出新的枝條、發(fā)出新芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片春意。

    站在池中央的亭子上朝四下望去,仿佛在欣賞一場(chǎng)春天的大合唱:鳥(niǎo)兒用那婉轉(zhuǎn)的喉嚨唱出女高音一般優(yōu)美的曲調(diào),池中的青蛙打著節(jié)拍,魚(yú)兒擺動(dòng)著飄逸的尾巴,仿佛一個(gè)個(gè)身著白色芭蕾舞裙的舞女,蜂兒們?cè)诳罩凶分疰覒颍拖衲且粋€(gè)個(gè)扎著朝天辮活潑的孩子們也鬧著要給歌聲伴舞……多么美好的春色!

    這時(shí),來(lái)了一陣微風(fēng),飄來(lái)了一陣花的香氣,我順著香氣尋去,竟是一片迎春花,不高的樹(shù)叢中,散落著一片片金黃的花瓣,就像一幅碧綠的畫卷上,鑲嵌的一片片金箔,有似那深邃的天空中點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)繁星!我多么想把春光留住呀!

    看到這里,我不禁感慨萬(wàn)分,春天是多么絢麗、多么珍貴啊!我們一定要享受這美好的春光。

    “勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折,莫到無(wú)花空折枝”。我用眼看了,也用心看了。如果看而不見(jiàn),看而無(wú)見(jiàn),是決計(jì)無(wú)法體會(huì)到這春光的了!

    世界是多彩絢麗的。當(dāng)我們看見(jiàn)自然中的花草樹(shù)木,能夠感受到他們的生機(jī)勃勃;當(dāng)我們看見(jiàn)歷史中的人物事件,能夠發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義;當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們,能夠感受到青春的活力與歡樂(lè)。

    與同學(xué)們一起的活動(dòng)很多,一次比賽一次春游,我總能從中看見(jiàn)活動(dòng)的精彩和心靈的真善美。清明假期開(kāi)學(xué)的第一天,學(xué)校組織去圓明園進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),主要是觀察植物,我正好可以欣賞這春光美景!笑著,跳著,我們來(lái)到一棵桃樹(shù)旁,芳香撲鼻而來(lái)。向前望去,柳條上已滿是嫩白的綠芽,仔細(xì)聆聽(tīng),是鳥(niǎo)兒們?cè)诟璩N覀円踩谶M(jìn)了這生機(jī)勃勃的春景中,體內(nèi)流動(dòng)著一股氣息,仿佛有使不完的勁兒。

    我們分工明確,開(kāi)始探索。幾名同學(xué)飛似地跑去,又飛似地跑來(lái)滿載著這各種各樣的葉子由我們來(lái)測(cè)量記錄,跑向我們來(lái)時(shí)都是氣喘吁吁,但他們?nèi)允腔顫姷匦χ瑤?lái)了各種各樣的葉子。又細(xì)又尖的松針,長(zhǎng)得好看卻又說(shuō)不上名的葉子等等。在大自然中工作又研究大自然,如此美妙的工作,我們不會(huì)無(wú)聊疲倦,而是活力滿滿。

    工作時(shí),在測(cè)量葉子的厚度時(shí)有些困難,不太會(huì)使用某些工具。同學(xué)們就互相幫助,共同解決一道道難題。那一個(gè)個(gè)緊鎖著眉頭,仔細(xì)鉆研的身影深深地印在我的腦海中。我們正向終點(diǎn)飛速地前進(jìn)著,這就是團(tuán)隊(duì)的力量!當(dāng)腿坐得酸痛時(shí),得到同學(xué)的鼓勵(lì);當(dāng)完成任務(wù)后,與同伴熱情地?fù)肀А2唤械竭@是團(tuán)結(jié)的果實(shí),這是團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)。

    這次科學(xué)探索活動(dòng),我們與同伴互相合作,共同努力。看見(jiàn)自然的多彩畫卷,看見(jiàn)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀成果,感受到青春的活力與歡樂(lè)!

    成長(zhǎng)是從實(shí)踐中體現(xiàn)的。那次圓明園的實(shí)踐活動(dòng),我看到的不只是草根與美景,更領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要。

    當(dāng)老師宣布“最快完成表格的小組會(huì)得到一張圓明園手繪地圖”時(shí),兩個(gè)組長(zhǎng)便像打了雞血似的,為這一張地圖爭(zhēng)分奪秒起來(lái),組長(zhǎng)李嘉然圍著一堆草根走動(dòng)了起來(lái)。

    “大家都來(lái)數(shù)根須!”他一邊分派著任務(wù),一邊指著一個(gè)同學(xué),“快點(diǎn),趕緊的!”但他召集了一圈卻也只有三、四個(gè)同學(xué)圍下來(lái)干活,而剩下的幾個(gè)同學(xué),包括我在內(nèi),還無(wú)所事事地游蕩在周圍。

    好山好水好景色,我坐在地上看那些吭哧哧數(shù)根的同學(xué)們忙成一團(tuán),“何必去爭(zhēng)那區(qū)區(qū)一張地圖呢?”我真搞不懂他們?yōu)槭裁催@么努力。

    忽然起風(fēng)了,湖面上波光粼粼,刺得人眼暈。湖邊的同學(xué),眉頭緊皺,手握緊著,汗珠不斷落下。

    一瞬間,一絲愧疚涌上心頭,我好像很對(duì)不起那些為團(tuán)隊(duì)而奉獻(xiàn)的同學(xué)們,不管怎么說(shuō)我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)呀,作為團(tuán)隊(duì)的一員,我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任,我們就要向一個(gè)目標(biāo)努力!一股力量從我的腳底沖向頭頂,我忽然發(fā)現(xiàn),表格下面空蕩蕩的幾行沒(méi)人負(fù)責(zé)填寫,“看來(lái)這個(gè)工作我來(lái)承擔(dān)了!”便嗖地掏出手機(jī)計(jì)算器,唰唰動(dòng)筆寫起來(lái)。起初復(fù)雜的計(jì)算公式,讓我看得眼花繚亂,但慢慢地熟悉了過(guò)程,我越寫越快。其他同學(xué)也努力做著自己分內(nèi)的工作,幾個(gè)筆尖同時(shí)飛速轉(zhuǎn)動(dòng),終于我們以最快的速度完成了任務(wù)。

    每個(gè)人都參與其中,集體的力量便是強(qiáng)大的,才可以更高效,更出色地完成任務(wù)。最終我們收獲了這張來(lái)之不易的地圖,我更看到了團(tuán)隊(duì)的價(jià)值與我作為一位組員的意義。

    人們擁有雙眼是為了看清身邊的事物,為了去欣賞身邊引人注目的景象,為了記憶流失的時(shí)光,更是為了記住身邊正在改變的環(huán)境。

    在這三天的小長(zhǎng)假中,在家里悶了兩天的我還是決定出門看看。爸爸媽媽很奇怪,他們總是不愿意進(jìn)城去,卻還是被我硬拉著去了朝陽(yáng)最繁華的鬧市區(qū)參觀一場(chǎng)展覽,我從未有幾次能認(rèn)真地欣賞城市中繁華的街景,借著這次展覽的機(jī)會(huì),我也算認(rèn)真地看過(guò)了北京,這座飛速發(fā)展的城市。

    “發(fā)展嘛,總會(huì)丟下一些什么。”爸爸這樣說(shuō)道,原來(lái)啊,這也是爸爸媽媽不愿意來(lái)到市區(qū)的原因。人們還在為眼前的籠牢慶祝,卻全然已經(jīng)忘記了那越來(lái)越小的公園,不再純粹的空氣,城市的發(fā)展不再依賴高樓時(shí),我更希望我驚嘆的是山村中的小草大樹(shù)。

    很應(yīng)景,展覽的內(nèi)容也有一部分是關(guān)于地球的污染問(wèn)題。混了白灰顏料的水粉,沒(méi)有再涮筆就繼續(xù)畫下一筆,在多數(shù)畫作中成為了不少基本的表現(xiàn)手法。一位園林設(shè)計(jì)師在我身后悲嘆似的說(shuō)道:“人們安于現(xiàn)狀時(shí),我們也是改變不了的呀!一座城市,更加重要的,就是更加舒適的生活環(huán)境啊。”越來(lái)越毒的雨水,越來(lái)越多的災(zāi)變,越來(lái)越大的企業(yè),越來(lái)越小的公園。

    回家的路上我走走停停,看著森林越來(lái)越小,看著混凝土鋼筋充斥整個(gè)城市,看著天空渾濁不清,我的心中百感交集。來(lái)時(shí)的我是那么新鮮期待,而回來(lái)時(shí),我卻在心中,又多出了一份惆悵。

    這一次我看了城市,見(jiàn)了繁華,卻沒(méi)能看見(jiàn)北京的蔚藍(lán)天空啊!

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇十五

    世界是多彩絢麗的。當(dāng)我們看見(jiàn)自然中的花草樹(shù)木,能夠感受到他們的生機(jī)勃勃;當(dāng)我們看見(jiàn)歷史中的人物事件,能夠發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義;當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們,能夠感受到青春的活力與歡樂(lè)。

    與同學(xué)們一起的活動(dòng)很多,一次比賽一次春游,我總能從中看見(jiàn)活動(dòng)的精彩和心靈的真善美。清明假期開(kāi)學(xué)的第一天,學(xué)校組織去圓明園進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),主要是觀察植物,我正好可以欣賞這春光美景!笑著,跳著,我們來(lái)到一棵桃樹(shù)旁,芳香撲鼻而來(lái)。向前望去,柳條上已滿是嫩白的綠芽,仔細(xì)聆聽(tīng),是鳥(niǎo)兒們?cè)诟璩N覀円踩谶M(jìn)了這生機(jī)勃勃的春景中,體內(nèi)流動(dòng)著一股氣息,仿佛有使不完的勁兒。

    我們分工明確,開(kāi)始探索。幾名同學(xué)飛似地跑去,又飛似地跑來(lái)滿載著這各種各樣的葉子由我們來(lái)測(cè)量記錄,跑向我們來(lái)時(shí)都是氣喘吁吁,但他們?nèi)允腔顫姷匦χ瑤?lái)了各種各樣的葉子。又細(xì)又尖的松針,長(zhǎng)得好看卻又說(shuō)不上名的葉子等等。在大自然中工作又研究大自然,如此美妙的工作,我們不會(huì)無(wú)聊疲倦,而是活力滿滿。

    工作時(shí),在測(cè)量葉子的厚度時(shí)有些困難,不太會(huì)使用某些工具。同學(xué)們就互相幫助,共同解決一道道難題。那一個(gè)個(gè)緊鎖著眉頭,仔細(xì)鉆研的身影深深地印在我的腦海中。我們正向終點(diǎn)飛速地前進(jìn)著,這就是團(tuán)隊(duì)的力量!當(dāng)腿坐得酸痛時(shí),得到同學(xué)的鼓勵(lì);當(dāng)完成任務(wù)后,與同伴熱情地?fù)肀А2唤械竭@是團(tuán)結(jié)的果實(shí),這是團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)。

    這次科學(xué)探索活動(dòng),我們與同伴互相合作,共同努力。看見(jiàn)自然的多彩畫卷,看見(jiàn)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀成果,感受到青春的活力與歡樂(lè)!

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇十六

    放學(xué)的鈴聲響過(guò),我背著沉沉的書包,拖著緩慢的腳步上了回家的路。坐上了公交車,我找到了一個(gè)臨窗的位子坐下,全身上下一陣放松,半倚著頭看著窗外飛逝而過(guò)的城市風(fēng)光,想著自己的心事。

    車停了,上了幾位農(nóng)民工。他們單薄的衣服上還留著深深淺淺的汗?jié)n,腳上穿的,是清一色的解放鞋,可以很明顯地看出有縫補(bǔ)過(guò)的痕跡。幾人一上車,一股熱乎乎的汗味夾雜著建筑工地石灰漿澀澀的味道充斥著整節(jié)車廂。人們看了看這幾個(gè)農(nóng)民工,有的挪著腳步遠(yuǎn)離,有的低頭繼續(xù)玩弄自己的手機(jī),有的則帶著點(diǎn)厭煩地看向窗外。就在我要把目光移開(kāi)的時(shí)候,我看見(jiàn)了靠我很近的農(nóng)民工的臉:無(wú)數(shù)道皺紋溝壑般切割著他土黑的面額,眼睛有些空洞的看著窗外,透滿了工作一天的疲憊,讓他顯得那樣蒼老,生命力如此微弱,仿佛他只是一具干枯的尸。我不忍心看不去,不知從哪里來(lái)的勁,一下子站了起來(lái),低聲說(shuō)道:“我到了,你坐吧。”那民工驚訝地看著我,有些不可思議地放下自己的身體。那一剎那,我看見(jiàn)他稀疏的頭發(fā)中夾雜的縷縷白發(fā),這蒼白深深扣在了我的腦海里。

    是的,在公交車上,我看見(jiàn)了,不是不從頭腦中過(guò)的麻木的一眼,而是深深觸及心靈,震撼到靈魂的看見(jiàn)。透過(guò)那疲憊不堪的身軀,我看見(jiàn)的,是這位農(nóng)民工辛辛苦苦工作一天,用自己的疲憊去換取家人的溫飽。我看見(jiàn)的是,全天下所有棲居城市的農(nóng)民工,為了建設(shè)城市的美好繁榮而努力付出汗水,卻處處被人冷漠。我看見(jiàn)了,一顆勞累的心正在呼喚關(guān)懷,所以,我站起了身。

    在這個(gè)日益使人麻木的社會(huì),我們多么需要用頭腦用靈魂去看見(jiàn)那些需要幫助的人。如果多一些人用頭腦用靈魂去看見(jiàn),重傷在地、痛苦呻吟的小悅悅或許就不會(huì)只被“看”一眼,被無(wú)數(shù)路人冷漠,人們也能夠多看見(jiàn)那些饑寒交迫的人,為他們送去溫暖。如果用頭腦靈魂看見(jiàn),也就不會(huì)有那么多無(wú)良商家看見(jiàn)有害健康的物質(zhì)加入食品中卻仍麻木不視,也就不會(huì)有人被其所害。

    在車廂搖搖晃晃中,農(nóng)民工睡著了。我分明看見(jiàn)他露出一個(gè)幸福的微笑,仿佛說(shuō):“連我這種微不足道的小人物,也被人看見(jiàn),被人慣壞了……”

    用頭腦和靈魂去看見(jiàn)吧!看見(jiàn)的,是人間冷暖,收獲的,是人性的良知。

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇十七

    浩浩華夏史,悠悠五千年。中國(guó)五千年的歷史,就是一部笑的歷史。無(wú)論發(fā)生了什么,中國(guó)人總是笑著度過(guò)。

    時(shí)光回轉(zhuǎn)到兩千年前。

    當(dāng)秦國(guó)的戰(zhàn)車踏過(guò)六國(guó)的土地時(shí),嬴政長(zhǎng)劍一揮,戰(zhàn)無(wú)不勝的關(guān)中大兵像狂風(fēng)一樣席卷中原大地。當(dāng)“秦”字大旗在中原飄揚(yáng)時(shí),勇士們正在咸陽(yáng)的城樓上歡呼:我們勝利了!

    此時(shí)的嬴政,也穩(wěn)坐在咸陽(yáng)宮里,豪邁的大笑:終于勝利了。現(xiàn)在,中國(guó)即將告別野蠻的奴隸時(shí)代,搶先跨入封建時(shí)代的大門。

    還記得那個(gè)風(fēng)雪交加的冬日嗎?一個(gè)中年人抱著節(jié)杖,孤身一人,在貝加爾湖上轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)請(qǐng)保留此標(biāo)記放牧著一群雪白的羊。看著遠(yuǎn)方的天空,他笑了:?jiǎn)斡诎斡冢阆胝薪滴遥坎豢赡埽?/p>

    他叫蘇武。此刻,他不屈的笑浮現(xiàn)在我們眼前。

    時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了幾百年。隋唐時(shí)期的長(zhǎng)安是如此的繁華:街上人來(lái)人往,店鋪林立,兩市人潮涌動(dòng),生意興隆;朝中四方使節(jié),盡來(lái)祝賀;人民笑迎四方,廣懷天下。這完全是國(guó)際化的大都市,即使是今天的北京,也無(wú)法與之相比。

    這里是長(zhǎng)安,此時(shí)是隋唐。人民的臉上洋溢著自豪的笑。

    盡管曾經(jīng)的隋唐是如此繁華,也不能阻擋歷史的車輛。圓明園沖天的烈焰燒毀了“天朝上國(guó)”的美夢(mèng),也照亮了一個(gè)時(shí)代。中國(guó)人從此帶著滿含血淚的笑,在漫漫黑夜中探索救國(guó)救民的真理。

    五十四門禮炮,二十八次震天的轟響,毛澤東在《義勇軍進(jìn)行曲》的雄壯歌聲中,親手按動(dòng)電鈕,五星紅旗第一次飄揚(yáng)在世界的上空。中國(guó)人從此帶著威武的笑容,屹立在世界的東方!

    三十年改革,三十年開(kāi)放,如今的中國(guó)一是大變樣。看,街道上車水馬龍,人來(lái)人往,商店中人頭攢動(dòng),熙熙攘攘。電視廣播早已不是什么新鮮事,就連電腦網(wǎng)絡(luò)也走入尋常百姓家。中國(guó)已經(jīng)邁出了跨越式的一步,中國(guó)人也早已帶著自信的微笑,迎接四方。

    這就是中國(guó)五千年的歷史,一部笑的歷史。盡管我們也曾痛心過(guò),也曾哭過(guò),但我們總會(huì)昂起不屈的頭顱,邁開(kāi)前進(jìn)的步伐,帶著微笑走向未來(lái)!

    以看見(jiàn)為話題(通用18篇)篇十八

    成長(zhǎng)是從實(shí)踐中體現(xiàn)的。那次圓明園的實(shí)踐活動(dòng),我看到的不只是草根與美景,更領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要。

    當(dāng)老師宣布“最快完成表格的小組會(huì)得到一張圓明園手繪地圖”時(shí),兩個(gè)組長(zhǎng)便像打了雞血似的,為這一張地圖爭(zhēng)分奪秒起來(lái),組長(zhǎng)李嘉然圍著一堆草根走動(dòng)了起來(lái)。

    “大家都來(lái)數(shù)根須!”他一邊分派著任務(wù),一邊指著一個(gè)同學(xué),“快點(diǎn),趕緊的!”但他召集了一圈卻也只有三、四個(gè)同學(xué)圍下來(lái)干活,而剩下的幾個(gè)同學(xué),包括我在內(nèi),還無(wú)所事事地游蕩在周圍。

    好山好水好景色,我坐在地上看那些吭哧哧數(shù)根的同學(xué)們忙成一團(tuán),“何必去爭(zhēng)那區(qū)區(qū)一張地圖呢?”我真搞不懂他們?yōu)槭裁催@么努力。

    忽然起風(fēng)了,湖面上波光粼粼,刺得人眼暈。湖邊的同學(xué),眉頭緊皺,手握緊著,汗珠不斷落下。

    一瞬間,一絲愧疚涌上心頭,我好像很對(duì)不起那些為團(tuán)隊(duì)而奉獻(xiàn)的同學(xué)們,不管怎么說(shuō)我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)呀,作為團(tuán)隊(duì)的一員,我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任,我們就要向一個(gè)目標(biāo)努力!一股力量從我的腳底沖向頭頂,我忽然發(fā)現(xiàn),表格下面空蕩蕩的幾行沒(méi)人負(fù)責(zé)填寫,“看來(lái)這個(gè)工作我來(lái)承擔(dān)了!”便嗖地掏出手機(jī)計(jì)算器,唰唰動(dòng)筆寫起來(lái)。起初復(fù)雜的計(jì)算公式,讓我看得眼花繚亂,但慢慢地熟悉了過(guò)程,我越寫越快。其他同學(xué)也努力做著自己分內(nèi)的工作,幾個(gè)筆尖同時(shí)飛速轉(zhuǎn)動(dòng),終于我們以最快的速度完成了任務(wù)。

    每個(gè)人都參與其中,集體的力量便是強(qiáng)大的,才可以更高效,更出色地完成任務(wù)。最終我們收獲了這張來(lái)之不易的地圖,我更看到了團(tuán)隊(duì)的價(jià)值與我作為一位組員的意義。

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    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的反思和總結(jié),通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的回顧,可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方法。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作能夠起到一定的幫助。
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    通過(guò)月工作總結(jié),我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的短板,提高工作質(zhì)量和效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。思想政治教育是以人
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    月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)個(gè)人工作情況進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)工作效率。下面是一些月工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參
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    編寫報(bào)告范文時(shí),要根據(jù)讀者的需求和背景,靈活選擇和組織相關(guān)信息。以下是一些針對(duì)不同主題和領(lǐng)域的報(bào)告范例,它們涵蓋了不同寫作風(fēng)格和技巧。近段時(shí)間,學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知
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    撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告能夠加深對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的理解和思考,讓我們更加明確自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。接下來(lái)我們一起來(lái)看一下這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,相信能夠給大家一些寫作的啟發(fā)和參考。
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    優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使文章的思想更加準(zhǔn)確和深刻。在以下范文中,作者運(yùn)用了巧妙的比喻和細(xì)膩的描寫,讓人產(chǎn)生共鳴和思考。3、學(xué)習(xí)唐雎不
    心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面通過(guò)思考和總結(jié)后形成的一種體驗(yàn)與感悟的表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一
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    在撰寫總結(jié)范文時(shí),要注意避免空洞和泛泛而談,要突出重點(diǎn),以實(shí)際例子為依據(jù)進(jìn)行具體的分析和概括。歡迎大家查閱以下的總結(jié)范文,希望對(duì)你們的寫作有所幫助。
    邁向廉潔的道路永遠(yuǎn)是艱辛的,撰寫述廉報(bào)告是我們進(jìn)一步提高廉潔意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。接下來(lái),是一些寫述廉報(bào)告的常見(jiàn)錯(cuò)誤和注意事項(xiàng),希望能夠引起大家的重視和警惕。
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出評(píng)估。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,如果大家需要寫心得體會(huì)可以參考一下。近年來(lái),地震頻繁發(fā)生,給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步提高自己。接下來(lái),我們將分享一些精彩的心得體會(huì),讓大家共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。。這幾天,我看了《魯濱遜漂流記》,這
    心得體會(huì)的寫作過(guò)程可以促使我們思考自己的行動(dòng)和決策是否合理有效,從而有助于自我提升和成長(zhǎng)。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。新冠疫情的突然發(fā)
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。從哲爾賽島回來(lái)后,父母再也不提于勒
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    調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)所調(diào)查對(duì)象進(jìn)行詳細(xì)描述和解釋的書面材料,可以幫助我們了解某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象的真實(shí)情況。在這份調(diào)查報(bào)告中,作者通過(guò)實(shí)地調(diào)研和
    活動(dòng)策劃的成功與否,直接影響著活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。以下是一些精選的活動(dòng)策劃范文,涵蓋了各種類型的活動(dòng),包括會(huì)議、展覽、慶典、演出等,希望能給大家?guī)?lái)一些
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    在制定策劃方案之前,我們需要對(duì)項(xiàng)目的需求和背景進(jìn)行全面的研究和分析。通過(guò)學(xué)習(xí)這些策劃方案的范文,我們可以提高自己的策劃水平和實(shí)踐能力。七夕,一年中最浪漫的日子,
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    報(bào)告是一種系統(tǒng)地記錄和陳述調(diào)查、研究或觀察結(jié)果的書面材料,它可以傳達(dá)信息并為決策提供依據(jù)。每篇范文都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和亮點(diǎn),希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。市信訪局:中醫(yī)院
    在工作、學(xué)習(xí)、旅行等各個(gè)領(lǐng)域,都可以通過(guò)寫心得體會(huì)來(lái)記錄和分享自己的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀別人的心得體會(huì),我們可以了解不同人的不同觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),洋
    每一篇優(yōu)秀作文都是作者小心翼翼構(gòu)思和打磨出來(lái)的,是他們內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
    入黨積極分子應(yīng)當(dāng)熱心幫助他人,具備良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,能夠有效地組織和協(xié)調(diào)工作。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些入黨積極分子的學(xué)習(xí)方法和心得,希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍?/div>
    軍訓(xùn)心得是對(duì)軍訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)和技巧的總結(jié)和反思,有助于鞏固和提高自己的軍事素養(yǎng)。小編為大家整理了一些軍訓(xùn)心得的范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和精彩表達(dá),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)。接下來(lái),小編為大家分享幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作方面的參
    月工作總結(jié)能幫助我們反思并找到自己工作中存在的不足,進(jìn)而不斷改進(jìn)和提升自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望通過(guò)閱讀這些范
    職業(yè)規(guī)劃還可以幫助我們明確職業(yè)目標(biāo),并制定合理的中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃。以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃案例分析,希望能夠給大家提供一些思路。不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“
    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編整理的一些寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家寫月工作總結(jié)有所幫助。
    國(guó)旗下,各族人民團(tuán)結(jié)一心,共同為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。國(guó)旗下,我們見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)奮斗和拼搏的瞬間,一起來(lái)領(lǐng)略一下。小朋友們好!認(rèn)識(shí)我嗎?我是小二班的陳老師
    編寫報(bào)告需要進(jìn)行大量的調(diào)研和搜集資料,對(duì)于信息的收集、整理和分析能力具有很高的要求。以下是小編為大家整理的報(bào)告范文,供參考和借鑒,請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀。
    自我總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的卓越方式。以下這些自我總結(jié)范文是由不同的人撰寫的,每個(gè)人都有獨(dú)特的視角和經(jīng)歷,希望能給大家?guī)?lái)
    近幾年來(lái),我們單位每年都會(huì)依法提交一份詳實(shí)的述廉報(bào)告。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),展示了不同地區(qū)和機(jī)構(gòu)在廉政建設(shè)方面的成就和經(jīng)驗(yàn)。尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo):20--年本
    教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、教學(xué)方法的效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)等方面的評(píng)估和分析。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
    讀書心得可以幫助讀者更好地理解和運(yùn)用書籍中的知識(shí)和思想。看看下面這些讀書心得范文,或許能夠幫助你更好地理解書籍并寫出一篇出色的讀書心得。幸福就在我們身邊,幸福天
    讀后感是幫助讀者更深入地理解作品內(nèi)涵,啟發(fā)思考和自我反省的一種方式。通過(guò)閱讀下面的范文,我們可以對(duì)寫讀后感有更深入的了解和認(rèn)識(shí),為自己的讀后感寫作提供一些參考。
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以將書本知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效果。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐的專家意見(jiàn)和觀點(diǎn),供大家參考和學(xué)習(xí)。每年都是那句,轉(zhuǎn)眼間一年即將過(guò)去,不同的
    編寫工作計(jì)劃書可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,以達(dá)到工作的最佳效果。小編整理了一些成功的工作計(jì)劃書范文,供大家參考,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ饔?jì)劃書編寫提供一些建議。
    寫一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識(shí)積累和良好的寫作技巧。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。假如我有一支馬良的神筆,我一定會(huì)好好利用這支神筆
    好的調(diào)研報(bào)告應(yīng)該具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu),合理的論證過(guò)程和嚴(yán)密的思維表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)大家留意下面的調(diào)研報(bào)告實(shí)例,其中包含了較為詳細(xì)的寫作步驟和技巧。
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感和啟示。
    通過(guò)寫作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語(yǔ)言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。5月的第二個(gè)星期日是
    通過(guò)研究范文,可以學(xué)習(xí)到豐富的寫作表達(dá)技巧和思維方法。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫作技巧。某某,男,漢族,1977年12月20日出生,原籍某
    學(xué)習(xí)心得的寫作過(guò)程可以幫助我們加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶,提高學(xué)習(xí)效果。這里整理了一些學(xué)習(xí)心得的經(jīng)典案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。七年知青艱苦歲月,造就了他堅(jiān)強(qiáng)的意
    工作方案應(yīng)該具備明確的工作步驟和流程,方便各個(gè)部門或人員之間的協(xié)同合作。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家們分享的工作方案,希望對(duì)大家有所幫助。青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的
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