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黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇一
某某，男，漢族，1977年12月20日出生，原籍某某省某某縣，家庭出身農民，本人成份學生，大專文化程度，1993年5月加入中國共產主義青年團，7月畢業于某某大學法律專業(函授)，12月參加工作，現任某某縣老干局科員。
一、政審情況。
根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關系清楚，具體情況如下：
1、關于本人歷史、家庭主要成員、主要社會關系情況。
該同志出生于農民家庭，初中時加入中國共青團，中專畢業后由組織分配到某某縣五號渠鄉政府參加工作，20某某年8月借調到縣委組織部工作，20某某年12月由于工作需要調入某某縣委老干局工作，工作后曾多次被評為優秀公務員。該同志歷史清白，沒有參加任何違法組織。其家庭主要成員和主要社會關系清楚。
2、關于某某同志的情況。
經審查，該同志某某年出生，，該同志正在某某縣四十里城子鄉中心小學就讀，沒有問題。
二、組織培養、考察情況。
該同志于20某某年1月向五號渠鄉機關黨支部遞交了入黨申請書后，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。20某某年5月被確定為入黨積極分子,為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，五號渠鄉黨委曾于20某某、20某某年兩次讓他參加鄉黨委舉辦的入黨積極分子培訓班，20某某年該同志調入縣委老干局工作后，縣委組織部聯合黨支部又讓他參加了縣機關工委舉辦的入黨積極分子培訓班培訓學習，通過學習專門培訓，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在培養考查看察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責楊某同志的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。
該同志自調入縣委老干局及借調到縣委組織部工作以來，能堅持以“三個代表”重要思想和黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。作為一名年輕干部，平時能主動加強自身學習，積極參加組織部辦公室組織的政治理論、業務知識的學習，并能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委保持一致。
該同志工作積極性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成部領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神，平時能主動加班加點，對急難工作任務不講客觀條件，不推諉扯皮。根據組織部的安排。該同志主要負責組織部各階段性學習活動的檔案材料收集和信息、通訊協助工作，去年在組織部開展的深化和拓展“樹組工干部形象”活動、創建基層滿意的縣直部門活動和求真務實大討論活動中，能切實負起責任，認真做好檔案材料訴收集整理工作，使幾項工作順利通過有關部門的考核驗收，去年6月、11月，該同志在住村期間還參加了農村新型合作醫療宣傳和第六屆村民委員會換屆選舉指導工作。
該同志能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織匯報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。
不足之處：政治理論方面還需進一步加強。
根據楊剛同志的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為楊剛同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇二
經研究生教育學院黨委研究，報校黨委組織部審察，擬確定薄少軍等61名同志作為近期黨員發展對象。為增加黨員發展的透明度，廣泛接受監督，對61名同志有關情況公示如下：
薄少軍，男，30歲，漢族，內蒙古包頭市人，現為機械設計及理論級碩士研究生。該同志于4月向黨組織遞交了入黨申請書，10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
解兆延，男，23歲，漢族，山東省濟寧市人，現為電力電子與電力傳動2003級碩士研究生。該同志于月向黨組織遞交了入黨申請書，2010月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
岳耀賓，男，24歲，漢族，山東省嘉祥縣人，現為控制理論與控制工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
李光元，男，24歲，漢族，山東省新汶市人，現為機械電子工程2003級碩士研究生。該同志于2003年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
張魯華，男，23歲，漢族，山東省鄒城市人，現為控制理論與控制工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第31期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
車曉波，男，24歲，漢族，山東省煙臺市人，現為控制理論與控制工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
劉艷忠，男，25歲，漢族，河南省沁陽市人，現為交通運輸規劃與管理2003級碩士研究生。該同志于7月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
劉霞，女，25歲，漢族，山東省兗州市人，現為檢測技術與自動化裝置級碩士研究生。該同志于205月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了2002年12月9日——27日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
張勇，男，25歲，漢族，山東省單縣人，現為電力電子與電力傳動2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了2002年12月9日——27日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
武艷菊，女，25歲，漢族，山東省金鄉縣人，現為礦物加工工程2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了2002年12月9日——27日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
石曉娟，女，27歲，漢族，山西省文水縣人，現為礦物加工工程2002級碩士研究生。該同志于4月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了1911月5日——12月3日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
朱祝武，男，25歲，漢族，江蘇省灌南縣人，現為管理科學與工程2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
周剛，男，25歲，漢族，安徽省阜南縣人，現為安全技術及工程2003級碩士研究生。該同志于11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第19期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
孫文斌，男，23歲，漢族，山東省鄆城縣人，現為采礦工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
王學知，男，25歲，漢族，山東省平度市人，現為巖土工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
石朝霞，女，28歲，漢族，山東省泰安市人，現為巖土工程2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
徐燕妮，女，24歲，漢族，山東省昌邑市人，現為計算機軟件與理論2003級碩士研究生。該同志于6月向黨組織遞交了入黨申請書，年4月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第26期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
蘇國秀，女，24歲，漢族，山東省成武縣人，現為機械電子工程2002級碩士研究生。該同志于2002年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第20期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
王永安，男，25歲，漢族，山東省日照市人，現為機械電子工程2002級碩士研究生。該同志于月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
王紀強，男，24歲，漢族，山東省萊蕪市人，現為測試計量技術及儀器2002級碩士研究生。該同志于年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第22期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
季敏霞，女，25歲，漢族，山東省煙臺市人，現為材料學2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年11月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第24期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
王淑峰，男，24歲，漢族，山東省曲阜市人，現為材料學2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年11月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第23期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
韓慧，女，22歲，漢族，山東省淄博市人，現為測試計量技術及儀器2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
王偉，男，26歲，漢族，山東省高密市人，現為機械電子工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
李佳，女，25歲，漢族，遼寧省葫蘆島市人，現為機械電子工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
李輝，男，22歲，漢族，山東省惠民縣人，現為機械電子工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
李桂玲，女，30歲，漢族，山東省泰安市人，現為運籌學與控制論2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
李國棟，男，27歲，漢族，山東省淄博市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
李麗，女，24歲，漢族，山東省濟寧市人，現為安全技術及工程2002級碩士研究生。該同志于10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
宋士學，男，25歲，漢族，山東省費縣人，現為安全技術及工程2003級碩士研究生。該同志于年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2001年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
邵小健，男，24歲，漢族，浙江省蘭溪市人，現為應用數學2002級碩士研究生。該同志于1912月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第24期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
孫彭，女，25歲，漢族，山東省膠南市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2001年4月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
張紅波，男，25歲，漢族，山東省平度市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
倪倩，女，22歲，漢族，山東省兗州市人，現為計算機應用技術2003級碩士研究生。該同志于1999年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
王中龍，男，24歲，漢族，山東省泰安市人，現為計算機應用技術2003級碩士研究生。該同志于1999年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年6月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
牛慧，女，24歲，漢族，山東省新泰市人，現為巖土工程2002級碩士研究生。該同志于1999年5月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
馬方興，男，22歲，漢族，山東省日照市人，現為巖土工程2003級碩士研究生。該同志于1999年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2001年2月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第26期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
袁義坤，女，26歲，漢族，山東省濰坊市人，現為機械電子工程2002級碩士研究生。該同志于1999年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年4月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
李文，男，24歲，漢族，山東省定陶縣人，現為安全技術及工程2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
李霞，女，25歲，漢族，山東省平度市人，現為測試計量技術及儀器2002級碩士研究生。該同志于1999年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年11月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第20期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
劉書強，男，25歲，漢族，山東省萊蕪市人，現為機械制造及其自動化2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
宋香鎖，女，32歲，漢族，山東省榮城市人，現為古生物學與地層學2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
戴廣凱，男，25歲，漢族，山東省鄆城縣人，現為礦產普查與勘探2002級碩士研究生。該同志于1910月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
蘇寶成，男，24歲，漢族，山東省泰安市人，現為礦產普查與勘探2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
尹會永，男，25歲，漢族，河北省故城縣人，現為礦產普查與勘探2002級碩士研究生。該同志于1999年5月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第23期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
張璟，女，28歲，漢族，山東省泰安市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于2003年4月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年5月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第26期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
武甲東，男，26歲，漢族，山東省肥城市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于2000年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
曹秀梅，女，24歲，漢族，山東省蓬萊市人，現為基礎數學2002級碩士研究生。該同志于1999年5月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了煙臺師范學院第34期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
劉美娟，女，27歲，漢族，山東省膠州市人，現為應用數學2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
盧群群，女，22歲，漢族，河北省邢臺市人，現為環境與資源保護法學級碩士研究生。該同志于2000年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年3月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
高云紅，女，25歲，漢族，山東省臨朐縣人，現為控制理論與控制工程2003級碩士研究生。該同志于2001年12月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年1月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了2002年12月2日——16日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
黃茂生，男，23歲，漢族，廣東省東莞市人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2003年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
饒衛振，男，23歲，漢族，江西省豐城市人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2003年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
汪興隆，男，24歲，漢族，安徽省天長市人，現為礦物加工工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
丁鳳華，女，26歲，漢族，山東省梁山縣人，現為精密儀器與機械2003級碩士研究生。該同志于1999年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
王大力，男，24歲，漢族，山東省棗莊市人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2000年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
張振國，男，25歲，漢族，山東省壽光市人，現為礦物加工工程2003級碩士研究生。該同志于2000年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
付婷婷，女，23歲，漢族，河南省平頂山市人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2000年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
劉娟，女，22歲，漢族，山東省曹縣人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2000年3月向黨組織遞交了入黨申請書，2001年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第31期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
仲惟燕，女，26歲，漢族，河北省南宮市人，現為機械電子工程2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年5月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第31期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
孫芹，女，25歲，漢族，山東省乳山市人，現為精密儀器與機械2002級碩士研究生。該同志于1998年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年11月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了濟南校區黨校1999年11月黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。
公示期限：12月23日——12月29日。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇三
中共xxxx總支部委員會:。
收到貴支部所發的“函調證明材料信”，很高興我單位xxx同志之子xxx同學能成為貴支部的中共-黨員發展對象，現就xxx同學之父xxx的政治面貌、社會關系、現實表現等證明如下:。
xxx同學的父親xxx，現年xx歲，高中學歷，xxx單位xx職務。
xxx同志擁護中國共-產-黨，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，自覺執行黨的路線、方針、政策，政治立場堅定，在大是大非面前保持政治上的清醒與堅定。
該同志現實表現好，品行端正，無不良習氣，為人忠厚老實，作風正派，有較強的組織紀律觀念，工作兢兢業業，勤奮努力，無違規違紀行為。
該同志在“文-革”期間，無政歷問題;在“八-九”政治風波期間，不參與動-亂活動;對“**”等反動組織態度鮮明，立場堅定不參與。除此之外，也無其他問題。
綜上所述，我們認為xxx同志的政治審查是合格。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇四
受xx學院黨總支的指派，xxx年x月x日與xxx同志進行了談話。談話主要內容是了解其對黨的認識、入黨動機、思想覺悟和對黨的基本理論、基本知識掌握情況，以及對待入黨的態度和決心等，并有針對性地對其進行了教育和指點。談話中，該同志能聯系自己的思想實際，態度誠懇。通過談話，了解到該同志積極擁護黨的十一屆三中全會以來的路線方針政策，在政治思想行動上能夠同黨中央保持一致。在談到對黨的認識時，他認為，中國人民的革命史證明，只有共產黨才能救中國，沒有共產黨就沒有新中國。特別是改革開放20多年來中國的巨大變化更證明了中國共產黨不僅能使中國站起來，而且有能力使中國強大起來。該同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對共產主義的信念堅定，多次表示愿為實現共產主義的社會制度奮斗終生。在談到入黨動機和入黨態度時，他說：“我堅信我們黨的事業一定會勝利，共產主義一定會實現。因此，我決心加入中國共產黨，這是我人生的最大追求，我決心像革命前輩那樣，為人民大眾服務一生，為黨的事業奮斗終身，為了黨和人民的利益，我愿獻出一切，直至生命。”該同志能正確處理個人利益和整體利益的矛盾，成績較好，連續兩年榮獲學校一等獎學金。直系親屬和主要社會關系的政治歷史及現實表現清楚。該同志的主要缺點是處理問題有時不夠冷靜，過于主觀和自信。
通過談話和審閱其入黨材料，我認為該同志對黨的認識正確，具有一定的思想覺悟，入黨動機端正，有為黨的事業奮斗終身的決心。思想作風正派，對組織和同志忠誠老實，工作踏實，有較強的事業心和奉獻精神。基本具備了共產黨員的標準，符合入黨條件，材料完備，手續齊全。
綜上所述，我認為。
xxx同志已基本具備了黨員條件，可以接收為預備黨員。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇五
【人名】同志自進入入黨積極分子考察期以來，積極配合聯系人開展工作，主動向聯系人遞交相關材料，匯報思想、工作、學習等情況。【人名】同志思想進步、工作認真，成績優異，能與人為善、助人為樂，有廣泛而扎實的群眾基礎，基本具備了一名預備黨員的條件。但仍需在今后進一步加強政治理論學習和專業技能學習，不斷增強自身的綜合素質。
支部應到正式黨員____人，實到____人(未到或缺席____人)，經到會正式黨員投票表決，一致(超過2/3以上黨員)同意發展【人名】同志為中共預備黨員!
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇六
按照民主集中制原則，經各基層黨組織推薦，并報市教育局黨組預審，擬定下列44名同志作為本次黨員發展對象。根據發展黨員公示制度，現予以公示。
實驗幼兒園(2人)郭琴魯娜。
仙桃小學(1人)劉榮。
實驗小學(2人)熊月蓉喻艷榮。
實驗二小(2人)楊瑩邵俊波。
大新路小學(2人)劉紅波劉娣逢。
沔州小學(1人)熊曉麗。
仙桃二中(4人)周琴龔紅明王華萬小鵬。
仙桃三中(2人)王明成李正。
市十一中(1人)胡家杰。
沔州中學(1人)蔡志國。
仙桃中學(7人)熊愛華劉杰劉曉光鄒俊超張大曲(學生)黃河(學生)李博文(學生)。
仙桃一中(1人)葉雄彪(學生)。
漢江中學(3人)何讓旭熊向炎魯聰。
仙桃八中(2人)王紅紅馬祖鈞。
沔州中學(1人)吳志敏。
仙源學校(4人)李彩霞向德榜江歡(學生)余為杰(學生)。
實驗初中(1人)曾艷。
千秋學校(1人)李行義。
考試院(2人)辜麗榮丁文文。
電教館(1人)丁永彥。
教科院(1人)劉常波。
青少年活動中心(2人)吳忠輝劉新波。
公示時間為：2011年6月20日至6月26日。對公示對象有何意見，請于公示期間或與市教育局黨建辦聯系，聯系電話：3319182。
中共仙桃市教育局黨組。
二〇一一年六月二十日。
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黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇七
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學會本課的生字，理解新詞。
3．通過人情人境的朗讀，想像當時的情景，感受湯姆心情的變化，品味父親話語的含義，從中受到嚴于律己、自覺遵守社會規定的教育。(這也是本課文教學的重點和難點)。
【教學過程】。
一、導入檢查預習。
師：今天老師要向大家介紹一位外國朋友，他的名字叫湯姆。湯姆是美國紐約市一位非常著名的建筑大師，他小的時候特別喜歡釣魚，尤其喜歡在晚上釣魚。有一次他跟爸爸夜晚出去釣魚，發生了一件他終身難忘的事情，這件事就寫在我們今天要學的《“你必須把這條魚放掉”》這篇課文里。
師：在學習這篇課文之前，老師想知道大家課文后面的生字都認識了嗎?
(生紛紛說認識了)。
師：看得出大家預習工作很充分，那就讓我們一起放聲地朗讀課文，注意把生字讀準確，句子讀流利。(生讀文，指名讀課文。相機出示生字卡，糾正讀音。齊讀：“可是那晚的情景卻一直銘刻在他的記憶里．爸爸堅定的話語也一直回響在他的耳邊”)。
師：讀了這句話，你有什么想問的嗎?
生：爸爸說了什么樣的話，讓我一直都記著呢?
生：那個夜晚是什么樣的夜晚，有什么不同嗎?
生：我為什么一直都記得爸爸的話呢?
二、指導學習1～4小節。
(出示：_______，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”________。)。
生：我釣了一條大鱸魚，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”結果我把魚放了。
生：我釣了一條從來沒有見過的大鱸魚，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”結果我很不情愿地把魚放了。
生：我在規定不準釣鱸魚的時間內釣了一條從來沒有見過的大鱸魚，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”結果我很不情愿地把魚放了。
生：我在離允許釣鱸魚還有兩個小時的時候釣到了一條大鱸魚，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”結果我把魚放了。
師：是啊，還沒有到釣鱸魚的時間，因此我必須要把這條魚放掉。讓我們一起來感受那樣一個不同尋常的夜晚吧。
生：夜色剛剛開始。
生：夜色像幕布一樣慢慢拉下來了。
生：讓我想到了――湖光山色。這個地方一定是非常美麗的。
生：我想到了――月光皎潔，一輪明月。
生：我感覺這個地方非常的安靜，是個釣魚的好地方，湯姆和爸爸可以一邊釣魚一邊欣賞景色，感覺非常好。
師：多美的夜晚啊，蕩著小船，在這樣的月色下釣魚，多浪漫，多愜意啊!
(出示：夜幕初垂，一輪明月從湖面上慢慢升起來。湯姆和爸爸搖著小船來到湖中小島上釣魚。意圖：讓學生把讀到的句子用聯想詞語的方式把新知與舊知聯系起來。幫助學生建立知識的連接．鞏固詞語的積累。讓學生細細體會周圍的環境．為理解下文做好情感準備)。
師：湯姆是怎樣釣到那條大鱸魚的呢?讓我們一起去課文的2～4小節里讀讀找找，畫出相關的詞語。
(學生匯報)。
師：老師也畫出了一些詞語。
(出示：套上魚鉤甩起魚竿拋向遠處劃破水面沉入水中泛起漣漪覺察動靜拖出水面提到岸上)。
師：誰來讀讀這些詞語。
師：從你的讀中，我感覺到湯姆釣魚的技術非常熟練，作者用詞也非常準確，順序描寫也非常清楚。
師：老師來讀，你們來做動作，比一比誰是釣魚的高手。套上魚鉤――甩起魚竿――拋向遠處――覺察動靜――拖出水面――提到岸上。
師：哈哈――告訴老師你看到了什么?你的心情怎樣?
生：我釣到了一條很大的魚，我非常高興。
生：我釣了一條從來沒有見過的大鱸魚，開心極了。
師：湯姆的心情跟你一樣啊，你能讀好這句話嗎?
(出示句子：哇!一條他從未見過的大鱸魚!)。
師：真是一條很大的鱸魚啊!難怪湯姆要小心翼翼地拖出水面；看著能釣到這么大的魚心里該多高興啊!我也聽出了你的驚喜了!
(板書：湯姆驚喜意圖：不是每一個學生都釣過魚的，把釣魚的過程讓學生表演出來。目的讓學生產生真實感、親切感，在活躍的課堂氛圍中激發學生的學習主動性，把學生帶入文本的意境當中．讓學生體會湯姆當時的心情。更好地理解文本)。
三、指導學習5～12小節。
師：可是為什么爸爸對湯姆說――“你必須把這條魚放掉!”(齊讀題目)。
生：因為離允許釣鱸魚還有兩個小時。
生：因為這是規定，所以我們就必須遵守。
師：開始很不情愿，“嚷”應該怎么讀?(出示句子：“為什么?”湯姆很不情愿地嚷起來。板書：不情愿)。
師：還有什么地方看出他不情愿，很難過，但是又沒有辦法的呢?
生：從“只好”“慢吞吞”可以看出來，因為人在不愿意的時候動作就很慢。在家里媽媽讓我做事情，我不想做，我也會磨時間，然后媽媽就不叫我做了。
(出示句子：他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中)。
師：他有切身的體會，說得非常好。你還從這句中讀出了什么?
生：湯姆雖然不高興，但是他也沒有辦法。
生：湯姆雖然不情愿，可是爸爸那么堅定地說，他也沒有辦法，只好把魚放掉了，很無奈。(板書：無奈)。
師：能釣到這么大的鱸魚真的是很不容易的，卻要放掉，心中遺憾，誰來讀這句話“湯姆嘆了口氣，心想：以后再也釣不到這么大的魚了。”
(生讀。板書：遺憾)。
(出示：――說：“孩子，你必須要把這條魚放掉!”
說：“現在是晚上10點――離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。”
說：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”)。
生：爸爸斬釘截鐵地說：“孩子，你必須把這條魚放掉!”
師：爸爸的話沒有絲毫商量的余地。
生：爸爸嚴肅地說：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”師：好一個認真的爸爸。生：爸爸堅定地說：“孩子，你必須把這條魚放掉!”
生：爸爸真誠地說：“現在是晚上10點――離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。”
生：爸爸肯定地說：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”
師：“肯定”和“堅定”你覺得有區別嗎?
生：有區別。“肯定”表示我認為這個事情是真的。“堅定”表示沒有商量了。
生：用“堅定地”好。
師：好，誰來用“堅定地”口氣讀讀爸爸的話?分角色朗讀5～11小節。
師：在沒有人看見的情況下，爸爸堅持要湯姆放掉這條魚，你覺得爸爸這樣做過分嗎?說出你的真心話。
生：我喜歡這樣的爸爸，因為他教我做一個誠實的人。
生：我也喜歡這樣的爸爸，因為不管有沒有人看見，我們都必須遵守規定的，爸爸這樣做是對的。
生：我喜歡這樣的爸爸，因為他用實際行動教育我，讓我必須做一個遵守規定的人。生：我不喜歡。
(眾生吃驚)。
生：由于他這樣固執，讓我一生都很遺憾，我再也沒有釣到那么大的魚了。
生：我不同意，我們不能因為一條大魚就可以不遵守規定啊。
生：我喜歡這樣的爸爸，因為我雖然放了那條大魚，但是我一直都記得這樣的夜晚，一直都記得爸爸的話。
師：同學們，釣魚和做人你們覺得哪一個更重要呢?我想如果當時爸爸同意湯姆把那條魚帶回去，那么他的心里就真的很高興嗎?也許他會后悔，倍受煎熬。因為他為了一條魚而違背了做人的道理，違背了社會公德。正是爸爸及時地教育了他，不管有沒有別人看見，都應該自覺地遵守規定，爸爸斬釘截鐵的話語，一直深深地銘刻在湯姆心中，激勵著他一輩子都做一個遵守規定的人，一個誠實的人。
(意圖：讓學生在討論中自主地獲得對文本的感悟，促使他們在交流中不斷完善自己的認識，學會閱讀和體驗。板書：銘刻)。
生：在教室里，不管有沒有老師在，我們都應該遵守紀律。
生：在馬路上，不管有沒有人看見，我們都不能亂丟垃圾。
生：在家里，不管有沒有家長看著，我們都應該自覺把作業寫好。
師：是啊，這類的規定我們都必須遵守。爸爸堅定的態度，影響了湯姆的一生，雖然此時的湯姆并沒有完全理解爸爸的話，可是――(出示句子并齊讀：那晚的情景卻一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅定的話語也一直回響在他的耳邊)。
師：隨著年齡的增長，湯姆漸漸感受到了爸爸對他的愛，他嚴格地按照爸爸的話去做。
(意圖：聯系自己的生活實際，讓學生自己發現問題，自己解決問題。訓練語言的表達的同時，加深對文本的理解。板書：――不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。我也想把爸爸的這樣的話送給你們每一個人，希望大家也能這樣要求自己。像湯姆一樣成為一個誠實的人。課后請大家把這個故事說給你周圍的小朋友聽聽)。
四、寫字指導。
說起規定，其實寫字也是很講究遵守規定的，如果按照規定來寫，就能把字寫正確寫美觀。跟老師一起來學寫“必”這個字吧。
(教師邊板書邊講解，學生練習，反饋，評講)。
【板書設計】。
“你必須把這條魚放掉!”
湯姆驚喜不情愿無奈遺憾銘。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇八
自20xx年3月成為入黨積極分子至今已經一年多了，在這一年中我順利完成了學院安排的課程任務，在自己的崗位上做好本職工作。空余時間積極參加學校組織的一些科技競賽和志愿者活動，生活上和同學們相處也很融洽，也時常關注下實事新聞，以下就我入黨積極分子期間的表現從學習、工作、生活三方面進行總結。
大一上成績是54名，大一下是直線下降，由于平時瑣碎較多，不能在工作與學習之間找到一個很好的平衡點，不能靜下心來自習，平時在學習上花的時間比較少，這一點就是我成績下降的最大原因。由于自己的學習態度還不夠端正，在學習上很懶惰，導致目前慘不忍睹的成績。找到原因，我會努力去克服，嚴格要求自己，端正自己的學習態度，我相信只要自己想要去做，并用心去做，就一定能成功!學習之余也積極參加各種學術競賽，參加了校第八屆結構設計大賽，在制作模型的過程中，更多學到的是團隊成員之間的交流和配合，合作至上的精神。大一時或許忙著組織活動二忘記了參加活動，此時意識到了，現在也參加了學校運河杯，數學建模等活動，既然參與了就會用心去做，也期待能取得讓自己滿意的成績吧!
大一時曾任屏峰校區團學會副主席，現任團學會外聯部部長。如果說學習上讓自己覺得可悲的話，工作便給了我一份自信。大一時懷著那份熱情和期待去追尋自己想走的路，很感謝能有機會成為副主席，在這個職位上我得到了很大的鍛煉，很多時候都是摸著石頭過河，不過各項活動都還算成功，和團學會的其他干部相處的也比較愉快，收獲頗豐!大二上的前半學期，由于自己成績不夠優秀，所以想專心學習，退出了自己喜愛的團學工作，不過兩個月就讓自己意識到自己是個閑不住的人，所以又重進團學。很感謝曾經一起共事的朋友，他們很高的評價讓我有機會空降到外聯部長一職!面對一份新的工作，面對空降，我有很大的壓力，不過工作還算順利，還是之前講過的那句話“我選擇，我喜歡，我付出!”我相信帶著這份熱情，用心付出，肯定會有回報!
快樂、忙碌、不拘小節是我對自己生活的總評吧!和我經常接觸的人或許會覺得我這人很樂觀，總是笑著面對一切，熱情友善的對待大家，讓我收獲了快樂!平時總是很少閑的下來，學習工作之余，也常外出旅游，多多接觸外面的世界，所以這種生活讓我覺得很充實!或許自己身上有點男孩子氣吧，所以很多事情都不拘小節!很喜歡團隊生活，所以和大家相處的也比較愉快!
很榮幸能夠走進黨支部，和優秀的大家一起拼搏，我相信愛拼才會贏!!
在我成為預備黨員的一年中，無論是學習，工作還是生活都磨練和教育了我，覺得自己的思想境界和積極分子轉預備黨員時候都有了些許提高，一方面我想是自己的努力，但另一方面也沒有忘記自己心中存在黨的信仰對我的精神上的時刻影響。下面我就從學習工作生活三個方面簡短的概括一下這一年的個人情況。
在專業學習方面，態度端正，不曠課不遲到不早退，認真聽課，積極完成老師布置的作業，成績穩定，無掛科。進入大四，面臨著考研工作考公的選擇，我選擇了工作，因此在學習上有所放松，更多的時間放在工作實習上。
作為大四而更多的是作為一個0604班的成員，我積極參加班級的幾乎所有的活動，影象最深的是dv拍攝以及話劇《神話》表演。dv《k計劃》拍攝中我擔任攝影師的工作，一開始我一點也不會，也是在實踐中的摸索中提升了自己的攝影技巧，最后童話般的獲得了最佳攝影的殊榮。對于話劇《神話》，我們因神話結下了友誼，而又以神話將我們的友誼更加堅固的延續下去。臨近畢業，也越加珍惜同學之間的這份情意。平時自己也會關注一些國內外事，像冬奧會上短道速滑接力賽的現場直播，那種興奮感是壓抑已久的。還有國足結束了3：0結束32年恐韓癥等等，也會更加關注中央經濟工作會議所提出的民生，就業，房價等問題。也會對有些人強調的南北之說，雅俗之論會有自己的一番理解。希望自己身為一個黨員能夠以身作則在思想上有一個更高的境界。
在接下來的學習工作生活方面，希望自己一如既往以一種端正的態度去對待，一步一步的腳踏實地的走自己的人生路。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇九
必須把環境保護放在重要位置。
市委一屆四次全委會議討論通過的全面建設xxx小康社會是我們市貫徹十六大精神的重大舉措。我認為，建設xxx小康社會，必須把環境保護放在重要的位置。
古河東山明水秀、鳥語花香、自然和諧、環境優美、資源豐富、氣候適宜，成為我們中華民族的主要發祥地。即便是在三十四年前的上世紀中葉，人們仍然可以看到鄉村山間泉水叮咚，河水蕩漾，鳥鳴山澗，果壓枝頭，綠染遍野。然而，當我們xxx在由傳統的農業大市向工業強市和經濟強市的發展中，取得了巨大的物質財富，但也付出了沉痛的環境代價，極大地妨礙了我們全面建設小康社會的前進步伐。發展經濟，對我們這個經濟欠發達的中部地區來說，完全是正確的.，但片面理解小康，而忽略前面“全面”這個特有的限定詞無疑是不可取的。這里，僅以剛結束的生態環境現狀調查的結果來說明我市全面建設小康社會，正受到來自環境保護方面的嚴竣挑戰。
首先是國土安全問題。土地是我們賴以生存的空間，森林草地是我們悅目的風景，現在正承受著水土流失、土壤污染、草地退化等多方面的威脅。據統計，全市水土流失面積達8456平方公頃，占總面積的59.63%；每年土壤侵蝕總量4110.6萬噸，地表土平均每年損失1.6毫米；農藥施用量為6860噸，施用農藥面積占全部耕地的77.9%，農藥污染面積約為23公頃；草地（與森林一起被稱為地球之肺）面積呈減少趨勢，草地面積為20.7公頃，比1986年減少了公頃；濕地（被稱為地球之腎）面積19為116496公頃，為176666.7公頃，相對減少了60170公頃。由此可知，全市草地、濕地等生態系統存在著不同程度的退化，其涵養水源、防風固沙等生態功能下降，因土壤質量和生產力下降導致人民居住環境和生產條件惡化，有效生存空間逐年減少，過去的風景正在淡出人們的視野。
其次是水安全問題。山西省的人均水資源擁有量在全國排倒數第二，而我市的人均水資源擁有量是全省最低的。一方面全市地表水量逐年減少，汾河、涑水河斷流現象逐年嚴重。汾河從1972年開始有了斷流記載，一般每年斷流4~5次，每次斷流時間為4~17天不等。1990年至，每年有4次斷流，但間隔卻長達2個月。涑水河在1956年以前無斷流記錄，1957年斷流2次，共32天，以后斷流天數逐年增加，自1992年以來全年斷流。另一方面，全市地下水資源總量為144445.1萬m3，可開采量為122485.3萬m3，實際可采量為80700萬m2，占到67.7%，嚴重超采（超采率達115%）面積逐年擴大。隨著我市社會和經濟的發展，農業、工業和城鎮用水呈快速上升趨勢，缺水現象日益突出，成為制約經濟發展和群眾正常生活的主要因素。在缺水的同時水又臟，涑水河水質級別劣于五類，汾河水質級別也劣于五類，而地表水一般超過三類的水質對農業和工業用水都失去了任何使用功能，更談不上人畜飲用。更為嚴重的是，全市地下水污染嚴重。據市環境保護監測站監測數據表明，xxx市城區地下水從1991年至間，硝酸鹽有7年超標，氟化物有超標。另據衛生防疫部門調查，全市供給人畜飲用的地下水有84%是不合格的。地下水污染與濫施農藥化肥、水土流失和地表水污染都有一定的關系。由于超采和水污染擠占了生態平衡所必須的生態用水，造成地下水位下降，地面下沉，植被破壞，水生生物滅絕。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇十
近日，有幸參加了中遠海運黨校2021年第二期入黨發展對象的培訓，為期四天的脫崗培訓，讓我這個90后，再一次重溫了黨的歷史，特別是對全面建設社會主義現代化國家以及習近平新時代中國特色社會主義思想有了新的認知。
在《學習把握十九屆五中全會精神》以及《中國共產黨為什么這么能—以百年黨史的光輝歷程與寶貴經驗》的課程學習里，黨校老師簡要的帶我們回顧了黨的發展史，從一大的召開到“八七”會議中國共產黨開始覺醒，從中共七大-毛澤東思想的確立，從改革開放到鄧小平理論，再從十四大到十九大，中國共產黨帶領中國人民打破了困擾中國百年的歷史死結，實現了從站起來、富起來、強起來的轉變，特別圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想的形成、世界百年未有之大變局、中華民族偉大復興戰略全局講授了“強起來”的點點滴滴。一路走來，共產黨人不怕犧牲、艱苦奮斗的精神再次深深感動了我，從一個五十幾人的組織，發展成為九千多萬黨員的執政黨，這中間的血淚，真的是一部值得我們所有人好好研讀的史書。黨校老師更是旁征博引，用他們豐富的理論知識和獨到見解，為我們解讀了一個個可歌可泣的歷史故事，一個個可愛可敬的英雄人物，一段段蕩氣回腸的歷史時刻。
試聽教學里統一觀看的《忠誠與背叛》電影中有一句臺詞“我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在”，讓我印象深刻，就是這樣一幫把民族命運扛在肩上，把個人生死拋在腦后的人，才有了如今這樣的盛世太平。黨校組織的現場教學—參觀青島黨史紀念館以及嚴立賓紀念館，更是通過具體的講解，讓我們了解了這些“紅色氣質”人的豐功偉績，在嚴立賓紀念館周圍，有一個烈士陵園，現場教學老師向我們介紹，陵園內除了可追溯到姓名的533人外，還有634名無名英雄”，在緬懷這些烈士的過程中，我在一個沒有名字的墓碑前站了許久，這墓碑下埋葬的是我們國家的英雄，而我們甚至不知道他是誰、他幾歲、他來自哪，甚至可能這么多年，都未曾有人來專門祭祀過他，他以他的方式守護著這片土地。生，為共產主義英勇犧牲；死，為中華民族守護傳承。烙在墓碑上的也許不是他們的名字，而是“共產主義戰士”！
漁陽星火競相傳，百年奮斗正青春。歷史和人民選擇了中國共產黨，它代表的是的先進性，作為一名入黨積極分子，通過黨校的學習，更堅定了自己的選擇和努力的方向，找到了持續而確定的歸屬感，建立了正確的組織觀念。參與授課的中遠海運黨校賈倩老師說“選擇一個信仰不容易，堅持選擇一個信仰更需要勇氣。”這就要我們不忘初心、牢記使命！建立科學的認知、堅定思想的認同、掌握實踐的方法、提高能力和本領。
如果說，擼起袖子加油干！是習近平總書記對全國人民的叮囑，那我覺得，擼起袖子，攥緊拳頭，是我們預備隊成員的覺悟！這個看似和平卻暗流洶涌的年代，也許留給我們槍林彈雨的機會不多，但人民對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標！讓人民有信仰、民族有希望、國家有力量就是我們的追求。
士不可以不弘毅，任重而道遠！堅定而執著！
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇十一
同學在政治思想上自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在學習中發揮了帶頭作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。
在班級中，認真負責，有較強的組織能力，樂意為同學服務，為班級建設作出自己的貢獻。同學在學校表現很好，受到師長和同學的喜歡。她為人正直，真誠，待人坦率，熱情。人際關系融洽，積極參加各項活動。他各個方面的表現已經贏得大家的好評。同志是一位思想作風正派，為人熱情大方，待人誠懇真誠的同志。同志經過這些年的努力，無論從思想上、還是行動中都積極向黨靠攏，具備了成為一名合格的中國共產黨黨員的條件。
同志是一名立場堅定、思想正派的入黨積極份子。該同志思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自己，我認為已經基本符合成為一名中國共產黨黨員的條件。用黨章規定的標準全面衡量同學，我認為她已具備了共產黨員的條件，我同意同學加入中國共產黨。
二、存在問題和不足。
在召開的黨員大會上，黨組織認真負責地為同志指出了做事急促，欠考慮等缺點和不足，該同志能夠結合組織的幫助指正和對自身的分析，認真做好自我評價，自我分析，制定了整改措施，在思想理論修養和道德修養上，更深刻地學習和改正，在學習生活中注重改正自己的缺點，并虛心接受同學對其的監督，在看到自己的改正缺點，正在進步的同時，還應該注意到，自己做的距離一名優秀黨員還遠遠不夠，在班集體中還應進一步爭取同學們的更大的幫助，以更好地發揮自身的表率作用、政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇十二
我叫xxx，xx年xx月xx日出生于xx市的一個普通家庭，xx年加入共青團組織，并于xx年9月遞交了入黨申請書，現在就讀于xx學校，xxx系，xx班。
從小就對中國共產黨懷著一份敬意，小時候聽著長輩們給我講中國共產黨人的英雄事跡，我覺得中國共產黨艱神密，也夢想自己能成為一名中國共產黨員。但是由于年齡的原因，我只能從一名共青團員做起。通過各方面的努力，今年被推薦為黨員培養對象，感覺到自己肩上重任的同時也感受到中國共產黨的光芒照耀在我身上，那溫暖的感覺更讓我堅定服務同學，幫助大家，完善自己的信念。
要成為一名合格的共產黨員，除了在思想上，行動上入黨以外，還要求在能力上入黨。新世紀賦予了共產黨人新的歷史使命，從“解放和發展生產力”的社會主義本質提出到“全面建設小康社會”的奮斗目標的號召，在這個變革和發展的時代里，知識無疑將是共產黨人承擔歷史責任，履行歷史使命的重要法寶，也更是入黨積極分子完善自身的重要途徑。這兩年來，我把更多的時間和經歷投入到專業知識技能的汲取上，從課堂的授課到課后的讀書自學，從專業書本到課外讀物，我都投之以最大的興趣和毅力，并取得了很好的成績。
在學習方面我一直努力的朝著自己的目標逼近。通過*個學期的學習，我順利通過英語三級考試，國家計算機一級考試，并被評為優秀團員及三好學生。但是我決不會因為這些成績而停止不前。在大學期間我已考取了我們的專業證并準備參加非專業的有關考證，多考幾個證，增強就業時手中敲門磚的力度。我相信我會在學習工作中不斷的完善自己，讓自己朝著共產黨員一步一步前進，從現在開始就以一個共產黨員的身份嚴格要求自己。
我在校期間積極參加班級以及社團里的活動。在元旦晚會中和同學一起參加的走秀節目獲得了優秀獎。以及參加班級里組織的所有活動。在大一時加入了學院里的xx心理協會，多次聽取了心理講座，去敬老院看望老人，并且積極參加協會舉行的各項活動。
生活中，我學會用心去關心身邊的每一位同學。真正把同學的事情當作自己的事情。當同學遇到困難時，我能站在同學的角度上真誠的提出自己的建議。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，團隊意識強，積極參加集體活動。其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的生活作風。我敢于承認錯誤，正視自己的缺點，并努力改正，不斷完善自己;以身作則，在學校里，嚴于律己，尊敬老師，寬以待人。
人無完人，我在追求自我完善的過程中，雖然在有些方面有所成長成熟，但也仍然存在各方面的不足與缺陷。比如說話做事粗枝大葉，與人交流溝通有待進一步完善。我喜歡自己的專業和大學學習生活，所以有信心改進不良習慣。
以上是我對自己學習生活方面的自我鑒定與總結，收獲與不足并存，我將在今后的生活與學習中繼續總結經驗，在黨組織的培養和幫助下，發揚優點，摒棄缺點，為爭取早日成為一名合格黨員而努力奮斗，不辜負黨組織的期望。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇十三
黨員，即政黨成員，是指同意黨的綱領和政策，遵守黨章，自愿入黨的黨員。黨員是政黨的基石和細胞。黨員的數量和質量決定著黨的規模和群眾基礎，黨員的質量在很大程度上決定著黨的水平。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
現實工作表現情況證明。
（張x）同志，性別（男），（漢）族，(1988)年（1）月（1）日出生，中共預備黨員。（某）年（某）月鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，（某）年被黨組織吸收為入黨積極分子考察對象，于（某）年（某）月（某）日被批準為預備黨員。根據黨章規定，（某）年（某）月（張x）同志入黨預備期滿。（張x）同志在我單位工作以來，一直擁護中國共產黨領導，工作踏實，無不良生活作風和工作習慣，從未有過任何違法犯罪行為。其現表現如下：
該同志堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，不斷提高自身政治覺悟。立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，政治表現良好，家庭社會關系政歷清楚，家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。
該同志為人謙虛真誠，處事公道正派；心胸寬容大度，不計較個人得失；待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同事，能很好地處理與領導和同事之間的關系。
(一)工作態度。
該同志熱愛本職工作，態度端正，工作熱情高，執行力強，主動承擔有困難的工作和領導交辦的臨時任務，主動解決工作中的問題，任勞任怨，勤勤懇懇，能按時按質完成領導交辦的工作。
(二)工作能力。
該同志在工作中注意加強專業知識學習、提高專業技能；具有較強組織協調能力，能出色完成領導交辦的任務；團隊意識強，與同事關系融洽，注重合作；十分注意保持與領導、同事及友鄰單位的溝通，注意聽取各方面意見。特此證明！
單位名稱(蓋章)：
日期：年月日
張xx，男，漢族，非黨，1986年3月出生，系甘肅永登縣人，2014年7月畢業于西北師范大學，所學專業信息管理與信息系統，2014年11月參加工作。一年來，在鄉黨委、鄉政府的正確領導下，在同事們的熱情幫助下，該同志堅定不移的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。工作中該同志以“服務群眾、服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，不斷發揚與時俱進、開拓創新的精神，創造性的開展工作，認真完成了領導安排的各項工作任務。該同志的政治素養、理論水平、業務水平和綜合能力等都表現良好。具體表現如下：
該同志始終如一的堅持把加強學習作為提高自身政治素養和理論水平的重要措施。自工作以來，該同志不斷學習黨的理論和各項方針政策，不斷學習馬克思主義中國化的最新理論成果，使其理論水平快速提高。在工作中，該同志深入結合自身實際，充分運用學到的理論知識，將鄉黨委提出的“農業穩鄉、生態立鄉、產業富鄉、科教興鄉、文明塑鄉、和諧安鄉”發展戰略落到實處。同時，該同志也時刻謹記道德素質、文化素質、心理素質、紀律素質的提高，力求使其政治素養和理論水平全面提高，也使其得到全面發展。
自工作以來，該同志始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐科學發展觀，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。日常工作中，該同志努力學習、積極思考，開拓創新，力爭將自己的專業知識充分的應用到工作之中。該同志在做好基本業務工作的基礎上，結合自身專業優勢、運用自身專業知識，創造性的開展工作，使工作的信息化程度有了較大提升，同時也提高了工作質量和效率，簡化了工作過程，節省了工作時間。作為一名基層工作人員，該同志時刻牢記黨與人民群眾的血肉聯系，樹立了正確的發展觀、群眾觀、權力觀，堅決實踐立黨為公、執政為民的宗旨，努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
工作以來，該同志從一個象牙塔里的學生變成了一名為人民服務的社會工作人員。社會發展的規律和工作的責任感促使該同志養成了多學習、勤思考、講政治、端品行、創新思、爭先進的習慣，也使其增強了組織能力、協調能力、預見能力和決策能力。該同志的綜合能力在一年的工作生活中得到了顯著提高。
回顧一年來的工作，該同志在政治素養、理論水平和業務。
能力上都取得了一定的進步，但仍然存在一定的不足之處，理論知識水平還有待進一步提高，管理和服務水平也有待進一步提升。“十二五”時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。作為一名基層工作人員，該同志積極學習、深刻領會，將一如既往、實事求是、解放思想、與時俱進、開拓創新，堅定不移的以馬克思主義中國化的最新理論成果為指導，深刻認識并準確把握各種形勢的新變化、新特點，繼續加強政治素養、理論水平和業務知識的學習，繼續提高工作水平和業務能力，為奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業添磚加瓦。
現實工作表現情況證明。
同志，性別，族，年月日出生，中共預備黨員。年月鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書。年被黨組織吸收為入黨積極分子考察對象，于年月日被批準為預備黨員。根據黨章規定，年月,同志入黨預備期滿。同志在我單位工作以來，一直擁護中國共產黨領導，工作踏實，無不良生活作風和工作習慣，從未有過任何違法犯罪行為。其現表現如下：
該同志堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，不斷提高自身政治覺悟。立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，政治表現良好，家庭社會關系政歷清楚，家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。
該同志為人謙虛真誠，處事公道正派；心胸寬容大度，不計較個人得失；待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同事，能很好地處理與領導和同事之間的關系。
(一)工作態度。
該同志熱愛本職工作，態度端正，工作熱情高，執行力強，主動承擔有困難的工作和領導交辦的臨時任務，主動解決工作中的問題，任勞任怨，勤勤懇懇，能按時按質完成領導交辦的工作。
(二)工作能力。
該同志在工作中注意加強專業知識學習、提高專業技能；具有較強組織協調能力，能出色完成領導交辦的任務；團隊意識強，與同事關系融洽，注重合作；十分注意保持與領導、同事及友鄰單位的溝通，注意聽取各方面意見。
特此證明！
日期：年月日
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇十四
______黨支部于________年____月____日召開支部大會，按照程序對【人名】同志入黨情況進行了充分討論。
【人名】同志于________年____月向黨組織提出入黨申請后，積極靠攏黨組織，經常向黨組織匯報思想，自覺用黨員標準嚴格要求自己。多年來，該同志不僅能認真學習黨的基本理論、基本路線和基本知識，不斷提高自己的政治理論水平和對黨的認識。而且能刻苦鉆研業務技術，努力提高自己的業務水平，完成組織交給的各項任務。該同志思想作風正派，為人正直，對組織忠誠老實。自擔任________職務以來，工作認真負責，能夠以身作則，并能密切聯系群眾，注意關心同學，為群眾解難，在群眾中享有較高威信。該同志對黨的認識正確，入黨動機端正，入黨信念堅定，有為黨的事業奮斗終身的決心。主要缺點：開展批評不夠大膽。大會認為，【人名】同志政歷清白，家庭成員及主要社會關系政歷清楚，已基本具備黨員條件，同意接收為中共預備黨員。
支部應到正式黨員____名，實到正式黨員____名。經正式黨員舉手表決：____人贊成，____人反對，____人棄權。
支部名稱：______黨支部。
支部書記簽名蓋章。
________年____月____日。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇十五
×××，女，×年×月出生，現任××××××××××，聯系教育、科學、文化、體育、衛生、計生以及工、青、婦、殘聯等方面的工作。
任職以來，在縣委的正確領導下，按照常委會的安排，緊緊圍繞全縣中心工作，認真履行法律賦于的職責，積極進取，努力工作，取得了較好的成績。
一、刻苦學習，理論水平不斷提高。
力，為順利完成本職工作奠定了堅實的基礎。
二、認真履職，各項工作成效明顯。
源開發、科技法貫徹實施情況、食品衛生管理情況等相關工作分別開展了視察調研和執法檢查。同時，在婦女兒童保護、殘疾人福利事業、體育工作、貧困大學生救助等方面我們也做了大量的工作，取得了良好的效果。我縣的群眾性體育工作、婦女兒童保障工作和殘聯的工作受到省市表彰，全縣有60余名在校貧困大學生得到了社會各界的救助。
三、團結奮進，整體形象全面提升。
該同志始終堅持黨的領導，堅持以人為本的執政理念，堅持依法履職，密切關注民生，緊緊圍繞全縣社會經濟發展大局，依法開展工作。一是常委會重要決策研究時，不回避，不遮掩，暢抒己見，積極獻言獻策；二是常委會做出的決定毫無保留地貫徹執行，認真落實；三是主動開展批評和自我批評，與同志們充分交流意見，力求達到高度統一；四是自覺向其他領導和同志們學習，取人之長，補己之短，不斷提高工作能力；五是按照分工負責、協調配合的原則，在全面完成本職工作的同時，主動與各位組成人員密切配合，為常委會整體工作做出了積極的貢獻。
2011年4月15日。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇十六
時間：
地點：
主持人：柳俊。
記錄人：
與會人員：
會議內容：
主持人：歡迎大家來參加x_發展為預備黨員支部大會，下面有請xx同_其入黨申請書。
x_：(入黨申請書的前兩段后面一段，要連貫)。
主持人：下面有請x_的入黨介紹人發言。
柳俊：(入黨介紹人都是柳俊，主要從思想、工作、生活、學習四個方面來說)。
主持人：下面有請x_的支部成員對其進行評價。
張奇偉：
莊永琴：
主持人：下面有請x_做自我小結。
x_：(表決心和以后學習生活的態度)。
主持人：感謝大家x_發展為中共預備黨員支部大會，會議到此結束。
黨員發展本人現實表現（通用17篇）篇十七
加入中國共產黨是我一直以來夢寐以求的事，今天，我的愿望終于實現了，感謝黨，感謝黨組織對我的關懷與幫助。
今天，我和新加入中國共產黨的同志們一樣，心情是十分激動的。我們在黨組織和同志們的幫助下，從組織上入了黨，確定了自己的人生目標。
今后我們還要繼續在黨組織和同志們的幫助下，通過實踐不斷加強黨性修養，從思想上更進一步入黨，為黨和人民的事業去奉獻自己，燃燒自己，做一個高尚的人。作為一名預備黨員，參加了今天的入黨宣誓，這意味著與在座的全體預備黨員一樣，成為中國工人階級先鋒隊的一員。今天是我們大家為人類最壯麗的共產主義事業奮斗終身的新起點。在這里，我代表全體參加宣誓的預備黨員向黨組織表示，我們要把入黨誓詞終生銘記，身體力行。保證做到以下兩點：
一、我們保證，用實際行動實踐自己莊嚴的誓言，一輩子在經受各種考驗中忠于自己對黨的誓言。我們深深地懂得，這是一個共產黨員所應該具備的黨性修養，也是做一個合格共產黨員必備的條件。在日常的工作、學習、生活中，永不忘自己是共產黨員，永不忘自己發過的誓言。
二、我們保證腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨員的職責和義務。無論自己擔任何種工作，我都要做到與黨委政府保持高度一致，樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
我的發言完畢，謝謝！