心得體會的寫作過程可以促使我們思考自己的行動和決策是否合理有效，從而有助于自我提升和成長。以下是一些來自不同領域的心得體會范文，供大家參考借鑒。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇一
新冠疫情的突然發生，讓我和孩子共同度過了一個特殊的寒假。其實我們的劉曉宇老師在寒假期間，每天都在班級微信群里和孩子們一起互動交流，指導孩子們用思維導圖的形式進行了統編版六年級下冊預學集活動。思維導圖開闊了孩子的思維空間、讓孩子擁有無限想象力和添加能力，曉宇老師及時鼓勵孩子們創造性的見解和想法，孩子的點滴進步讓我特別欣慰，感謝老師的耐心陪伴和辛苦付出!
新春伊始，萬物復蘇。同學們也迎來了20__年新學期。但這是一個不同尋常的學期，因為全國人們正在面臨新型冠狀病毒的伊宕，同學們不能按時正常開學了。
疫情當前，按照國家教育部和省教育廳提出的“停課不停學”相關文件要求，為限度減少疫情對中小學教育的影響，老師們緊急籌備“在線課堂”課程，為孩子們開啟別樣的新學期。
以前只是聽說《在線課堂》從來沒讓孩子嘗試，開始我的心里還是有擔憂，因要忙于工作，怕孩子不能安心，不能認真完成學習任務，而影響學習成績，但是老師們利用釘釘、百度網盤、企業微信、微信群等互聯網平臺開啟這種新的教學模式《線上教學》和《直播課程》。李艷玲老師在直播數學課時，為了讓孩子們更直觀理解，在家準備充足的理解圓柱體的教具：透明水杯、火腿腸齊上陣，愛人在后面配合拍攝!直播過程中怕影響孩子視力，不斷提醒孩子少看手機屏幕，注意聽。聽著曉宇和艷玲老師沙啞的嗓音對線上學習效果進行跟蹤檢查和督促，我深深體會老師的辛苦不易。感謝老師為我們家長及時解決后顧之憂。
線上準備好了《優質錄播課》，名師教學竟是首次全程教學大綱內容。這應該是一個新的教學模式。每一天的課程都為孩子們精心安排，保證所有同學的居家學習效果。我相信在老師們的教授下，同學一定會克服困難，認真完成新學期的學習任務。
隔離在家，隔離病毒，卻不能隔離我們心中的感動。希望春暖花開的季節，疫情早日過去，還孩子們一片藍天。讓孩子們早日回到校園，和老師同學一起學習一起游戲。感受這來之不易的快樂時光，最后感謝老師們的辛苦培育，期待同學們早日書聲瑯瑯，回歸課堂!
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇二
這個“壞家伙”，也不打個招呼，就來到了人間禍害百姓。它把武漢鬧得雞犬不寧，后來他又竄到了全國各地，人們都非常害怕。它的“殺傷力”很強，一旦染上，就像魔鬼一樣很難被甩掉。所以人們不得不待在家里，自我保護。
這次疫情，不但傷害了他人，也傷害了我這顆幼小的心靈。由于它的快速傳播和嚴重性，全國的大中小學都延期開學了，我們不能按時回到學校學習，不能見到老師和同學們，心里感覺空蕩蕩的。幸好國家號召“停課不停學”，組織教師帶領我們網上學習，解決了我們學生的學習問題。
在生活方面，媽媽經常告訴我要勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，多通風。保持好個人衛生，有規律地作息。
這個假期過得真是不一般啊!“新冠病毒”你快點消失吧，不要再耽誤我們上學了，我多想回到學校上課啊!
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇三
首先，網絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發教學效率也會大幅度的提高。
其次，通過最近今天的網絡線上答疑授課給我最大的感受是與傳統教學方式是存在區別的。傳統的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優點。
在線上授課前，老師會根據教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓學生根據自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環節，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇四
在這新的一年中，我們過了一個不一樣的春節不一樣的寒假，突如其來的病毒，打破了我們原本規律的生活。
為了防止病毒的傳播，學校要延遲開學。雖然停課了，但是學習沒有停，教育局通知學生要上網學習。雖然上網學習沒有老師監督，但我們不能因為沒有老師監督而放松要求。我們都合理制訂了學習計劃。每天晚上，老師都會安排直播課來指導我們的學習。老師講得很細心，很容易懂。我感覺到老師時刻都在我身邊。不好的是：不能在學校上課，不能和同學們一起玩耍，不能舉行升旗儀式。而且線上學習，使用的是電子產品。長時間的線上學習，會對我們的眼睛造成傷害。老師想的很周到，給我們推薦了眼保健操的視頻，關心我們的用眼健康。
但我們也不能一直上網學習。課余時間可以看看書寫寫字，因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
我們隔離病毒，但不隔離愛。習近平主席說過：綠水青山就是金山銀山。希望這個病毒早點煙消云散，我們早日回歸綠水青山的懷抱。到那時，我們也能重返校園，與同學們和老師相聚暢談。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇五
春節已至，本來應該如約響起的新年鞭炮聲成了“啞巴”，而我的生活也就此被這突然而至的病毒按下了暫停鍵，真是百無聊賴。過上了休眠一樣的生活，心卻無法安然。漸漸荒廢了的學業，總有那么幾絲氣息在我心里亂撞。
“你是不是忘了三點半上網課啊?”我騰的一下猛然從床上坐起，顧不得再點開其他的微信，抬頭去看墻上的鐘表，真是不看不知道，一看心都涼了……哎，今天老爸臨時有工作，老媽又不在，我有點過于“放飛自我”了。
直播課堂里，老師的面孔是那樣熟悉，還有那充滿激情的聲音，竟也毫不陌生。距離的阻礙并沒有消磨老師講課的投入與專注。我卻任憑思緒在千里之外飄飛，心說真是無論刮風下雨還是病毒肆虐，全都攔不住老師的追逐啊。哎，現在不用上學，何必呢!“好，我們的小王同學有思路了，非常不錯……”“小王”這敏感的字眼瞬間讓我回過了神，因她的提醒，此刻我得以出現在電腦面前。可現在，她卻不能讓我跟上老師講課的步伐。電腦上早已經是另一副完全不同的模樣，滿屏的公式筆記已被綜合題取代。不知該從何處開始我的思考，困倦不可阻擋的襲來。
熬吧!好不容易挨到下課。我癱在床上，擺弄著手機。這時小王的信息再次跳動在眼前:“你今天格外沉默啊。”我覺得有些難為情，敷衍了幾句后不由得感嘆道:“你寫題真快啊。”“平時練的題多了就會了，你平時在家不刷題?!”“現在不是假期嗎?”我有些驚奇。“延長開學哪是假期啊?而且就算是假期也得學習吧。咱可是學生啊。”小王似乎有些哭笑不得。而我看著手機屏上的字，感覺兩頰快燒起來了。或許是覺得疫情當前自己一個學生什么也做不了，我開始在它帶來的“空閑”中虛度光陰，而“走”得越來越慢，直至停滯。就算知道這不是我該有的狀態。但我一個學生又能做什么呢?我不禁陷入沉思。
看著漸漸亮起的萬家燈火，一束又一束光的匯聚，點亮了夜，它們又如同火把一樣，也照亮了我的心。有多少人，為了這燈光，不顧疫情阻礙繼續堅守崗位并無畏的奮斗。那些人中有我的父親，我的老師，還有我的同學……一個個普通人綻放著自己的光，就為了閃耀的光束照醒沉睡的山河。在疫情面前，每個人站好自己的崗，應該就是最大的貢獻了吧。而我的責任，是健康的生活，是更好的學習。
“醒”的過程有點艱難，有點漫長，好在還不晚。
“思路很清晰……”第二天的網課上，我聽到了來自老師那熟悉的表揚聲。這才是我生活中的主旋律。
醒醒吧，和曾經的我一樣，現在仍然沉睡的你。我們的平安，我們的國家，是很多人在戰疫前線用生命和汗水在守護。未來，我們終會挑起這榮耀。說好了，憑實力，誰也不能做逃兵。
文檔為doc格式。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇六
的春節，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關注事態的發展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發展，自大年初四開始，我主動報名參加社區黨員服務群，開始為社區群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時刻，我們不能戰斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰一線的“白衣戰士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰線”而努力。
隨著疫情的發展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業務能力之上。怎樣進行網絡教學?學生學習環境現狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業，如何在學生作業上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業情況拍成抖視頻，發送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
鼠年的春節被新冠肺炎攪局了，鼠年的春季開學被新冠肺炎帶偏了節奏，學校延期開學，開啟宅家學習新模式。
在接到學校的線上教學通知后，我立即召開語文組教研視頻會議，開展網上教研活動。經過細致部署、群策群力，語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務，同時我也接到了教務處的安排，運用“超星”教學平臺，對學校所有非考試班余名學生進行每天一節課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課，也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法，并多次主動聯系超星公司技術人員咨詢線上教學問題，試行網上教學，對問題及時進行處理。經過幾天的努力，我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧，2月10日，課程順利進行，我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。
教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作，針對這種現象，我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導，有時對他們進行一對一幫帶。指導他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內容進行錄屏保存，上傳到學習通平臺;指導他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現方法等線上教學全過程實施方法，這樣使整個語文教研組教師集體“上線”，使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。
每天早晨，我必須在學生群、家長群里發布學生健康狀態打卡，及時跟蹤學生的狀況，提醒學生及家長防控疫情注意事項，進班群檢查學生到課情況等等。晚上，我檢查學生作業打卡情況，并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里，我有時會發一些正能量的好文與學生分享，有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊;利用科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產生的恐懼心理;帶領學生舉行一些有專業特色的活動：如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。
在疫情期間，我不能像醫護人員一樣奔赴前線，不在這場戰“疫”的最前線，就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地，為打贏防控阻擊戰貢獻著自己的力量。
因為新型冠狀病毒的到來，我們都只能待在家里，連假期都變長了。
最近有句話說“停課不停學”，為了預防病毒傳染，大家只好在家里上課學習。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機、電腦上課，也就是看視頻上課。
當趙老師的聲音再次在我耳邊響起，是那么的熟悉，那么的溫暖。我仿佛又回到了教室。趙老師站在講臺上，一字一句耐心地給我們講著今天學習的內容，我一字不落地記下來。有時老師帶著我們朗讀課文，雖然老師聽不見我的聲音，但是我還是跟著老師的節奏認真朗讀。有時老師給我們報聽寫詞語，報了一遍又一遍，我寫好了，還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了。有時我來不及做好筆記，老師總會為我們保存好重要的筆記，方便我們在課后去補充完整。
我好想念上學的日子，想念老師摸著我的頭說：“張茗聰，你又長高嘍!”想念同學們的呼喚：“張茗聰，快點，我們去操場跑步吧!”我想念學校里所有的一切。
根據國家教育局發的《關于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。全校教師動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，我想盡一切辦法聯系沒有給老師回復信息的家長。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，面對困難，我沒有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰斗在一線給我們全體教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們全體教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或尋找好的資源。我們組老師十一二點了還在教師群里討論交流使用方法，教材。
我們忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業;我們手機一一統計學生完成作業情況、學習反饋情況……沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇七
2020年年初，新型冠狀病毒肺炎暴發。在2019-2020第二學期，為了保證在疫情防控期間能夠按時開課，遵照學校“停課不停教、停課不停學”的精神，作為主講《藥理學》和《西醫基礎綜合(二)》課的我們，使用超星一平三端網絡平臺和微信平臺進行授課。
首先，我們在平臺上查閱了大量的相關資料，并結合新型冠狀病毒肺炎防治情況對我們的教學內容進行了修改和完善。如將藥理學課程作用中的新藥研發、老藥新用、開發祖國醫學和新藥研制流程等內容與防治新型冠狀病毒肺炎相結合。將教學內容提前上傳到超星平臺或微信群，便于學生學習和復習，以應對在上課期間可能發生的各種突發事件。
其次，“網課”不同于傳統教學，如何使“千里之外”的同學們保持學習主動性與積極性，提高學習興趣和學習效率，培養自主學習能力。我們主要采取上課、討論、答疑和微信互動等相結合的交流方式，把知識點教授給學生，保證教學質量。比如：每次上課時，我們都會精心設計一些討論題，讓學生討論，老師在關鍵時刻引導方向，和學生互動答疑。目前來看，效果還不錯。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇八
在2020年初突如其來的新冠疫情，席卷全球。為了防止病毒傳播，各國都采取了一系列措施，其中之一就是停課措施。在這個特殊的時期，學校關門、停課不停學。在家學習的確給我們帶來了很多新的挑戰和困難，但也鍛煉了我們的毅力和適應能力。在這場關于生命的戰役中，我們也能在家繼續學習，并做到了停課不停學。在這篇文章中，我將談一談在家停課不停學的經驗和體會。
一、調整思維，轉變學習方式。
在家學習需要我們有一個重要的調整：習慣傳統的課堂學習方式的我們，要培養自主學習的能力。遠程教育使得學生們可以根據自己的興趣、特長、時間來學習知識。我們可以從網絡上搜索資料、看視頻、聽講座等，最大限度地自主學習。這種學習方式強調學生的自主性和主動性，具有很多的優點。
二、利用線上學習平臺。
由于本次疫情導致停課不停學政策，為了保證我們的學習，學校和老師也建立了各種在線教學平臺，如釘釘、騰訊會議、學習通等用于線上授課和交流。雖然有時候會因為網絡不穩定或者設備問題出現一些小困難，但利用這些平臺使我們可以和老師面對面進行交流和互動。
三、充分利用時間，管理好日程。
在家學習中，管理好自己的時間顯得格外重要。由于沒有上學的日程表，我們必須自己安排好學習和休息的時間，避免把自己搞得累又亂。科學地管理時間，充分利用時間，調整生活節奏，讓我們的學習和生活更加有條理和規律，可以提高我們的學習效率。同時，這也是一種讓自己從全日制上學模式到自我管理的轉變。
四、積極參與共建共享。
在這場疫情防控中，共建共享的思想很重要。作為一名學生，我們能夠通過在網上分享和交流學習方式、學習資料和筆記，共建一個學習和交流的平臺，在其中學習和進步。這不僅能夠幫助同學們提高學習質量，對自己的學業產生積極影響，同時也讓我們在疫情期間可以更加互相協作、支持與理解。
五、鍛煉自主思考的能力。
在家學習不僅僅是對知識的學習與吸收，更是對我們思維和能力的培養，我們需要更加自主思考。我們可以利用網絡資源，進行獨立思考的發掘、挖掘、總結和提煉，把課堂上學習的知識進一步領會和消化。通過這種自主學習，能夠更好地鍛煉我們的思考能力，并更深入地了解課堂內容。
總之，這場疫情防控期間，我們不僅僅是在家里完成學業，更在鍛煉自己的獨立思考、組織時間、與人交流等能力，在身體健康等問題上做到了停課不停學。雖然這期間我們無法和老師、同學面對面交流，但我們通過網絡平臺做到了在線學習、互動交流。停課不停學為我們帶來了知識和能力的提升，讓我們更好地適應新時代的學習和工作。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇九
隨著新冠疫情的爆發，各地小學紛紛停課，學生們不得不待在家中進行遠程學習。這對于我們小學生來說是一個全新的挑戰，但通過這段時間的嘗試和總結，我深切體會到了小學停課不停學的重要性。下面我將分別從學習習慣養成、主動與老師互動、家庭教育的角度談談我的心得體會。
首先，小學停課不停學強調了學習習慣的養成。在傳統的課堂教學中，老師總是按部就班地進行講解，而我們學生只需要做好聽講和完成作業的準備。然而在遠程學習中，我們需要更多地依靠自己。要想適應新的學習環境，我必須調整好自己的作息時間，養成良好的學習習慣。每天按時起床，按時遵守課程表完成學習任務，這對于我養成自律性的學習習慣非常重要。
其次，小學停課不停學使得我們更加主動與老師互動。在傳統的課堂模式中，老師是主導者，學生是被動接受者。但遠程學習打破了這種格局。在我們小學停課不停學的過程中，我們常常要利用各種線上工具和老師進行交流。這樣的交流方式讓我們有機會更加主動地提問和分享自己的學習心得。盡管不能親身感受到老師的講解，但老師的文字回復和語音指導也能有效地解決我們的問題。通過與老師互動，我們的學習效果得到了顯著的提高。
最后，小學停課不停學也促進了家庭教育的力量。在學生停課后，家庭成員對孩子的學習起到了至關重要的作用。家長不僅要督促我們按時完成學習任務，還要關心我們的學習情況，及時與老師溝通。這個過程中，我們能夠更好地與家里的人交流，相互支持，形成良好的學習氛圍。家庭教育也為我們提供了更多的自主學習的機會，我們能夠根據自己的興趣和特長來開展學習，培養多元化的技能。
總而言之，小學停課不停學是一次對我們學習能力與自主性的挑戰和鍛煉。通過這段時間的遠程學習，我養成了良好的學習習慣，主動與老師互動，同時也體驗到了家庭教育的力量。這次疫情讓我明白了學習不僅僅局限在課堂上，還需要在家庭和社會中進行延伸。盡管穿行困難，但我們小學生們在停課不停學的過程中也取得了相當不錯的效果。希望疫情早日結束，我們能夠回到傳統的課堂模式，但我相信，這段經歷將成為我們成長的寶貴財富，銘刻在我們心中。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇十
今年春節，“新冠肺炎病毒”的入侵給我們的生活按下了暫停鍵，所有人只好宅在家，不給病毒傳播的機會。眼看開學的日子到了，我們還要繼續宅在家嗎?我們能正常開學嗎?正月十六，媽媽告訴我，學校突然通知讓我們下載釘釘app，在家上網課。“網課”是什么意思?我只知道網上可以玩游戲，看我喜歡的動畫片。可在自己家里通過網絡直播學習還是第一次，這樣的課堂也真夠特別的。
我和媽媽一起下載了釘釘app，注冊完成后，每天早上八點我準時開始打開釘釘聽老師講課，雖然只聞其聲不見其人，但一點也不影響我學習的熱情。有一天我們語文老師在釘釘直播課堂為同學們解答難題時，告訴大家：為了讓全國各地的學生都能享受到一線城市優質的教育資源，中央電視臺中國教育頻道每天開始有直播課供大家學習，全是清華附小的老師講課。這一消息又一次震驚了我：“什么?看電視也能學習了?”
第二天一大早，好奇心驅使我早早地起床，迫不及待的打開電視，目不轉睛的盯著屏幕，靜等上課的時間到來。這直播課真的就像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地生長那樣，喚起了我學習的動力，不等媽媽催，我早已準備好聽講。
“開始了!開始了!媽媽”我興奮地喊起來。只見一位舉止端莊，優雅大方的老師面帶微笑的向我們問好。那溫柔的話語，多彩的課件，豐富而簡潔的話語把我帶入了楊萬里筆下的那條幽深的小路，我仿佛看到了“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”的場景，我好像看到了“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”的開心。不知不覺一節課就結束了。就這樣，每天起床后我最期待的就是在大屏幕上聽不同學科老師講課。每天聽完課后，我們全班同學還要在班級群中提出問題，完成作業。病毒把我們隔離開，但這直播課堂又把大家的心聚在了一起。
武漢加油!中國加油!雖然疫情阻擋了我上學的步伐，但疫情下的直播課開啟了我新的學習之旅，我心里暗暗要求自己，好好學習，天天向上!在未來能像鐘爺爺一樣，成為一個對社會有貢獻的人。我也在心里高聲吶喊著：我愛您——直播課堂!
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇十一
隨著新冠病毒的爆發，全國范圍內的學校停課了。這對于我們小學生來說是一個很大的轉變，但是政府要求我們停課不停學，利用線上教育繼續學習。經過幾個月的遠程學習，我獲得了很多的心得體會。以下是我關于“小學停課不停學”的心得體會。
首先，我認識到線上學習是一種新的學習方式。在家上課，我們用電腦或者平板電腦和老師進行交流。這樣的學習方式很有趣，我可以在家里和老師隨時交流，不用擔心北京堵車或者天氣不好的問題。我可以隨時學習，而不用按照嚴格的課表進行學習。這對我來說是一種新的學習方式，也讓我體驗到了線上交流的便利。
其次，我意識到自主學習的重要性。在教室里，老師會給我們講解知識，然后我們完成作業。但是在線上學習中，老師只是給我們講解一些重點知識，然后我們需要自己去掌握和運用。這就要求我們具備自主學習的能力，學會獨立思考和解決問題。通過自主學習，我發現了自己的潛力，提高了自信心，并且養成了良好的學習習慣。
再次，我深刻理解到家庭教育的重要性。停課不停學，課堂轉移到了家里，爸爸媽媽成為了我的學習指導者。他們會幫助我安排學習時間，解答我在學習中遇到的問題，還會陪我一起學習。這種家庭教育讓我們更加親近，增加了家庭氣氛，也讓我感到在家就能得到關愛和學習的支持。
此外，我體會到合理安排時間的重要性。線上學習不受時間和空間的限制，我可以隨時隨地學習。但是，如果沒有合理安排時間，容易浪費時間或者被其他事情分散注意力。因此，我學會了制定學習計劃，合理安排每天的學習時間。我會早起學習，爭取在上午完成學習任務，然后可以放松一下，做些自己喜歡的事情。這樣的學習方式不僅提高了學習效率，還能讓我更好地享受學習的樂趣。
綜上所述，“小學停課不停學”對我來說是一個很好的學習機會，我從中獲得了很多的心得體會。通過線上學習，我認識到新的學習方式，培養了自主學習的能力，感受到了家庭教育的溫暖，也掌握了合理安排時間的技巧。這次特殊的學習經歷不僅讓我學到了知識，還讓我成長了不少。我相信，在未來的學習和生活中，這些經驗將對我產生長遠的影響。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇十二
2020年春節，突如其來的新冠疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。
在全國齊心協力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。
對于網上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。
網上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習。現在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。
再到后來，學校統一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現在，十幾天的網上學習，孩子對待學習的態度也有很多變化。從一開始的學不下去，內心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰疫”的勝利。
停課不停學的心得感悟（熱門13篇）篇十三
令人期待已久的寒假終于來臨了，本想過一個熱熱鬧鬧、開開心心的春節，跟爸媽一起出去旅游放松身心。可是天不盡人意，一場突如其來的疫情如黃河之水沖走了我一切美好的愿望，使我不得不宅在家里觀“屏”了。
剛聽到學校通知推遲到三月份開學，我天真地開心了一個上午，可沒想到可怕的在后頭：宅在家里，哪兒也不能去，只能寫寫媽媽布置的作業，看看動畫片，這讓我非常煩躁。不僅如此，從二月十二號起，學校開始布置網課和作業，每天早上8：30一到，班級qq群接二連三地彈出各科老師布置的視頻學習和作業，讓我眼花繚亂。
雖說上網課與在學校里上課的效果比起來相差甚遠，甚至有些枯燥乏味，但是我相信，一分耕耘一分收獲，只要努力、用心的按照老師的要求完成各項學習，一定會有收獲。比如經過這些天的學習，我學會了自主安排時間，自我管理。我們今天的學習是為了今后更好的生活，為祖國效力，所以我們一定要堅持。看看那些為了消滅病毒而努力研究疫苗的科學家們，他們天天做實驗，天天盯著顯微鏡和細胞研究，一定也非常枯燥，但他們并沒有放棄。雖然“華倫無奈小蟲何”，相信在他們的努力下，我們最后一定能“紙船明燭照天燒”。
今天的歲月靜好，是有人為我們負重前行。今天的網上學習，是為了盡快回到美麗的校園。努力學習本領，成為敢于擔當，勇于挑戰的人，不正是我們這一代的使命嗎?加油中國!