每次閱讀一篇優秀作文，總會被其中的觸動和啟發所深深吸引。閱讀這些優秀作文可以拓寬我們的視野，增強我們的思維能力和創造力。
高中以自律為話題（匯總13篇）篇一
自律，就是嚴于律己，更是強調自我約束和自覺規范的一種意識。
古人云”立志言為本，修身乃行先。”張伯苓長期任南開大學的校長。有一次他看到一個學生手指被熏的焦黃，便指著他說：“你看把手指熏的這么黃，吸煙對年輕人身體有害，你應該戒掉它。”學生反唇相譏：“你不也吸煙嗎？怎么說我呢。”當下張伯苓將自己所存呂宋煙，全部拿出來，當眾銷毀，并表示不再吸煙。果真如此，張柏苓便在沒吸過煙，張伯苓以身作則，告訴了我們自律：就是要在品德，行為，思想上嚴格要求自己。
一個人是否成功，取決于他是否可以自律。漢時管寧與華歆二人同為二人為同窗好友，有一天兩個人同窗讀書，有達官顯貴之人乘車路過。管寧不受干擾，讀書如故，華歆卻出門，觀看羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便從此割席分坐，管寧最終事業有成，而華歆終是一事無成。我們要學會自省，自我觀察，與自我約束。哲學家海涅說：“反省是一面鏡子，它能夠將我們的錯誤清清楚楚的照出來，使我們有機會改正。一個會審視自己，才能認清自己，擺正自己的位置，端正自己的態度，方可成功。
學會自律，你將擁有更廣闊的天地。
高中以自律為話題（匯總13篇）篇二
唐太宗曾以為：“以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，此為自律；孟子曰：“人無信不立，業無信不興，國無信不寧”，“信”為他律。
“自律”和“他律”，哪個更重要？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【文題解析】：這是一道富有思辨性的話題作文。考生在審題構思時應先理解概念“自律”和“他律”的內涵，然后作權衡比較，完成驅動任務。“自律”是屬于道德修養層面的內容，忽視思想品德的教育是不對的，但社會的發展又決不能僅僅依靠“自律”而正常發展。考生作文時，著眼點不能僅僅是“自律”。人類的歷史證明，人類發展僅僅依靠人的自覺性是遠遠不夠的，還必須依靠紀律和法律來約束、規范人的行為。
紀律和法律是以古代哲學家的“人性惡”理論為基礎的。紀律和法律就是“他律”，或者說構成了“他律”的主要部分。“他律”屬于法制范疇的內容。建設健全穩定的法制社會，缺少了“他律”是絕對不行的。缺少了“他律”，“自律”也決不會得到可靠的保障，忽視或者排斥“他律”，就易形成“人治”。“人治”則必然導致整個社會的無序和混亂。
具體的立意角度有：1．人生之路，唯有堅持自律，才能不被外物所惑；2．缺少了“他律”，“自律”也決不會得到可靠的保障，社會容易走向混亂；3．人人當自律，他律亦不可少。
【佳作賞析】：自律者，豈須“他律”
自律也！
自律者，自律其性也，何須“他律”？
自律者，豈須“他律”？一提到吳京，有人看到的是他位居中國電影史票房榜首的地位，有人看到的是他拳拳到肉的硬漢表現。可是，又有誰看到了他在誘惑面前自律的一面？數十年光陰，吳京從一個龍套演員，一路摸爬滾打，成為現在的票房標桿人物。面對身上的處處傷痕，他自律其心，咬牙踏上夢想之路；面對娛樂圈的誘惑，他自律其行，最終成為電影界的奇跡。自律的起點是內心的痛苦，但是自律的終點卻是內心的坦蕩。自律，方成偉大。
自律者，自律其行也，何須“他律”？
人一旦主宰了自己的心性、行為，便可事事通達。前段時間，網上曝光了一份清華學生的計劃表。這份計劃表字跡工整，思路清晰，每天的每個時間段都被安排得滿滿當當，既規劃了學習時間，也規劃了鍛煉、對自我品行的復盤時間。這讓人不由感嘆，沒有誰能隨隨便便成功。“他律”在此時雖不是毫無存在之必要，但從長遠來看，它的作用只能成一時，不可成一世，唯有自律，方能長遠。
故，自律重也！
而要做到自律，我們該怎么辦呢？不斷充實自我，豐富我們的精神世界。我們要學會理解更多的道德法規，塑造良好的自我形象，不斷追求美好，克制自己，約束自身行為。同時，我們也要不斷增強精神力量，在不斷學習中塑造優秀的思想品質，形成正確的三觀，從而做到自律。而通過自律，我們終會走向明媚的、充滿正氣的征途。
電影《燃情歲月》中曾說過：“有些人內心中總有一個堅定的目標，并總能掌控自己的行為，這些人，要么成了瘋子，要么成了傳奇！”
可見，自律之重要！可見，自律者，豈須“他律”？
高中以自律為話題（匯總13篇）篇三
自律，所謂自己管好自己，無論在什么情況下，都要自律，生活中有許多需要自律的，比如：上課時的紀律，自習時的安靜，做作業時的效率等等。
但在現實生活中，我似乎很少能做到自律，經常會被班干部點名批評，就拿這星期我犯的最嚴重的事來說吧。在昨天，我晚修因為和同桌吵鬧而被記了一個名，之后我又不服管，被叫到了外面罰站，在今天，紀委就向老程提了這件事，老程把我和同桌都叫在一起，和我們談話，本以為老程會好好教訓我們一頓，讓我們寫說明書，可是老程又一次寬容了我們，并沒有發火，而是和藹地和我們說：“從現在起你們的座位搬到最后面來，紀委由你們來當，班級扣分的和哪里出了問題了就你們負責，讓你們也好好體驗一下別人有多辛苦。”聽了這番話后，讓我感觸至深，因為老程再一次相信了我，再一次給我機會，老程之前找我談過話，說我肯努力的話就一定會學好。如今我卻辜負了老程對我的殷切期望，可見自律是多么重要，沒有自律，哪有規則啊。
現在，我有一份光榮但同時又肩負著重任的工作，那就是紀委，我在初中階段里沒有一次當過班干部，所以這次我必定要把住機會，我必須付出百分百的努力和百分百的汗水，管好別人的同時也要管好自己，做到事半功倍。
自律在我們的學習生涯中是必不可少，如果還沒將它“馴服”，那就時刻記著：一定要自律，一定要自律！
高中以自律為話題（匯總13篇）篇四
在閱讀古典老師的書后，關注了新精英的職業生涯網站，并在網站上做了一些測試。其中一個測試非常有趣叫發現你的人生終極關鍵詞，自由，智慧，愛，哪個是人生的關鍵詞，當然我的測試結果是會游吟的魔術詩人，自由至上。何謂自由呢？一直以來我眼中的自由，是一種享受時光、無拘無束的生活狀態。上學的時候，我認為自己整天都是時間都是學校的，完全無法由自己支配，失去了想要的“自由”。于是幻想著假期的到來后，我將開始一段自由自在的生活。但其實我錯得離譜了。
假期來了，我“自由”了。假期的每一天，我賴床睡到中午，然后洗臉刷牙吃午飯，一會刷刷手機，一會躺在沙發上換著電視頻道，幾乎是渾渾噩噩過完一天。過了這樣子的幾天后/，終于家人看不下去了。我開始反思，假期一來，完全無拘無束，這種消極的生活狀態，真的是我所想要的自由了嗎？自由真的是不需要界限，不需要約束嗎？如果答案是肯定的，那這種所謂的自由一定不是我想要追求的自由。我想要的自由狀態，是能掌控自己的生活節奏，我想要的自由生活，是一種積極朝陽的生活狀態。而得到這種自由的一切前提，就是需要自律精神。
沒有自律，談何自由？每天堅持早起，堅持閱讀寫作，堅持健康的飲食作息習慣，堅持運動等等，嚴格要求自己，一切遵守與自己的約定，正因為在這種高效自律的情況下，個人的自由才有可能得以實現。正因為在自律精神的沃土上，個人成長才得以良好健康地發展，真正的個人自由才得以衍生。
高中以自律為話題（匯總13篇）篇五
自律是約束自己，自律更是讓自己能夠準章守法，自律更是一個圈，籠罩著我們，讓我能不斷的在自律的情況下增加自己的本領。
自律是一件平常的事情，自律是一個人對于自己的一種要求和標準的約束，這樣的對于一個人應該有更大的一種保護，同時更是一種對自己的約束，這樣的讓一個人擁有更高的一種要求。
自律是一件很好的事情，自律更是一個人的根本。有多少人沒有這樣的自知自明。有多少人會看不清楚這些，有多少人會看不明白這些東西。有的時候大家在一起做一件事，而這個人在這里恰好是耽誤我們的重要因素。就這樣能看出一個明白的人應該趕快的'離開。可是對于不明白事理的人就會賴在這里。而是不會動地方。這就能看到一個人。看到了一個人的明白，與不明白看到的是一個人的自律。這樣的看到的不僅僅是一個人，是一個人的品行。更是一個人對自己的一種最好的約束，約束的是一個人，約束的是一個人對待事情的眼中和形象。這就能看到自律，這就能看到自律對于一個人的重要。自律了這個人才能看到的更多，這個人才能學習到的更多的一個層次。這樣的層次讓一個人懂得很多，這樣的層次讓自律圍繞我們，讓自律在我們身邊吧。這樣會擁有更多的學習。這樣會擁有更多的美好的收獲。
自律，約束的是自己，自律是對自己的一個要求，只有自律了才能不斷的進步，才能更有素質和美好的形象。
高中以自律為話題（匯總13篇）篇六
自律是一種能力，也是一個成長的標志，自律會使我們懂得珍惜時間，不浪費一點一滴，但要學會自律，還真不簡單呢。
每個下午的時光在我眼里總是那么漫長，爸爸媽媽都不在家，我當然是先打開電視看個夠，時間一點一點的過去，而我卻還沉浸在精彩的電視劇情之中，笑得合不擾嘴。當我反應過來時，時間卻已經不夠用了，草草寫一會兒作業，但卻好像怎么也寫不完，有時朝門外看一看，確保大人們還沒有回來，在爸爸媽媽回來后，看著他們檢查著作業，心中有一絲后怕，到了晚上，我又會在內疚中告訴爸爸媽媽真相，但當他們不注意時，又會拿著手機看上一會兒。
我也像媽媽說得那樣，列了計劃表，也在書桌上貼了字條告誡自己，在媽媽的監督下，寫作業時也專心了許多，但在周末我也會借著學習名號偷偷看上一會兒手機，因此作業總是很晚才做好，媽媽總是說我速度慢，從這種現象發生起，我覺得我應該學會自己控制自己。我看電視時定了鬧鐘來提醒自己，自己的手機也讓它“冬眠”去了。沒有了外界的干擾，我總會早早做完作業，看到自己寫作業時更加專注，才體會到自律的重要。計劃表上的作業一項一項少去，心中的重擔一點一點變輕，自律給我帶來的好處有許多，覺得時間不再那么緊張。
自律使我的生活更加充實，變得更加多彩，不再會因看多電視和手機而感到內疚，讓我更好地控制了自己的時間，雖然仍會有沒做好的時候，但是在我的心中留下了一個意念：那樣做是不對的，我也要更加努力學會自律，才有真正的成長。
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高中以自律為話題（匯總13篇）篇七
提起自律，可以說我是一個很不自律的人，但是現在我變得自律起來了。
原因主要是我在經歷了一些特殊的處境之后，才能體會到自律的可貴性。
我的父親和母親常年在外面打工，他們沒有時間來陪我，所以我從小就是和爺爺奶奶一起長大的。對于外面的世界我是了解的少之又少，我甚至連縣城都沒有出過。當然，縣城也很少去。直到了上初中的時候，我才第1次去到了縣城，看到了更精彩的世界。
剛上初中那一年，我甚至都不知道自律是什么東西，在我的眼里只有玩和學習。每次放完學回到家里面，大多數就是玩，當然也會有學習的狀態，畢竟很少。隨著知識的豐厚與思想加多，我對事物的認知變得越來越復雜。我更加的喜歡看到更多精彩的世界，那些紛雜令我感到很有興趣的事物，非常的吸引我。
漸漸地，我減少了學習時間，也是花在了更多的時間在課外上。自然我的成績就慢慢下降了。我也不知道什么時候我的成績由前三名下降到20多名。班主任多次找我談話，但我卻一無所獲，我也表示自己會盡心盡力，但是事情并不隨著自己的心意來走，自己經不住誘惑。看來還是自己太年輕了。
上初二的時候，我的排名依然在20多名，那個時候我仍然沒有意識到急迫，我還是喜歡做我喜歡做的事情。父母看著著急了，以前學習那么好的孩子，成績一落千丈，他們心里自然很難受，他們就問我發生了什么情況。他們也不敢給我施加壓力。我也了解他們的心情，于是就說自己喜歡上了課外知識，課內的不太喜歡，所以就很少學了。當時作為父母的他們，心里肯定很著急，因為自己的孩子不喜歡學習了，這是每一個大人都會著急想辦法的一個問題。
令我感到奇怪的是，這件事情過后，父母給我郵來一本書。這本書是姐姐在網上買的，而且說，這本書上面記載了我喜歡的任何東西，有興趣可以看一看。
我看了書之后便著迷了，一頁一頁的往下翻，最終把整本書都看完了。看完之后，我就感覺自己頓時像變了一個人似的，不知道我是沒有主見還是我就有那種想要變成功的心態，我一下子變得發憤圖強，開始規律自己的生活，學會做起了安排，甚至用手畫出表格。計劃好每天每個時段想要做些什么，即使做出了這個表格之后沒有按照上面做，但是我的生活依然是比以前更加豐富。這些生活在我看來都很充實，現在回想起來真的是很值得稱贊。
那本書的名字就叫做《自控力》。它改變了我對新事物的看法。我十分感激這本書，他也讓我嘗到了自律的甜頭，能夠享受那自律之后的喜悅，甚至能夠發現在學習過程中的有趣之處和自己安排人生的偉大之處。當然也得謝謝我的姐姐。
自律便是自我行動上的克制，做到自律不簡單，需要環境的支持和幫助。
高中以自律為話題（匯總13篇）篇八
也許它是一種崇高的覺悟。
我非常贊同，但我覺得應該給自律下一個通俗易懂的定義：管住自己。這種定義既不深奧又不膚淺，人們更加容易接受理解。
既然懂得了自律是什么，那我們為什么要自律呢？
自律能防微杜漸。一個人在學習生活中如果任意放縱自己而不嚴于律的.話，那后果可想而知：壞習慣慢慢養成，舉止行為令人厭惡反之如果一個人每時每刻注意自己的行為舉止說話有禮貌，待人謙和那么這個人一定在學習生活中一定是一個好同學，一個好的孩子。一個人只有做到自律，一言一行都能嚴格要求自己，那么壞習慣別說養成了，就是在這個人的行為舉子中都很難反映出來。
自律可以得到他人的尊敬。回顧歷史，放眼現實，許多因自律而聞名的人比比皆是。
子罕拒絕他人的美玉，以不貪為寶。這就是自律。他也因此得到他人的尊敬。
岳飛曾說過文官不愛錢，武將不惜死，天下太平也。這也是自律，岳飛也以此得到他人尊敬。
此種事例不勝枚舉。所以在生活中做到自律會得到他人的尊敬。
現在中國政府正致力解決環境問題。環境是否得到改善直接關系到我國經濟發展快慢。這需要我們每個人的自律。我覺得外國的人做得很好：他們在保護環境方面很自律。他們能自覺將垃圾扔進垃圾桶里，從不需要有關部門來管理。
總之，自律對一個人來說是百利而無一害。
在日常生活中，你是否需要反省一下，你自律了嗎？
高中以自律為話題（匯總13篇）篇九
曾在書上看到過這樣一句話：自律是金光燦爛的馬韁，而生活中處處充滿誘惑，就像一壇壇烈酒，總會讓人們在痛快淋漓之后陷入無限的憂愁之中。而自律，是我約束自己的寶劍。我常提醒我自己，要自律，得堅持。
我并不是一個自覺的人，有時注意力也會分散。比如有時想趁著家長不在的時候偷偷看會電視、做作業時如果外面有什么動靜就會跑出去看發生了什么。每次都需要別人的提醒，而我也因為這個壞毛病跌過好幾次跟頭。但真正讓我改變的，是初二下學期的期末考。
那是一個寒冷的冬天，快要放寒假了。我領完成績單走在回家的路上。路的兩旁的枝丫被寒風吹得沙沙作響，在我聽來也是格外刺耳。是的，我考砸了，是個讓我感到驚訝無比的成績。這對一直自我感覺良好的我來說，無疑是一個沉重的打擊。回到家，媽媽看完了成績單后，嚴肅地對我說：“你現在應該學會管理好自己的事情了，要合理安排好每一件事，不能再像以前一樣了。回想起自己之前的學習狀態。唉，真是應了那句話“上帝想讓誰滅亡，先讓他瘋狂”。我下定決心，對自己說：一定要自律。
但這壞毛病不是一時半會兒能改的掉的。剛開始也總是心癢癢的。一次，只有我一個人在家里練琴時。想著自己下的決心，倒也堅持了不短的時間。可心里總想著放假了，玩一會應該不成問題吧。可剛離開椅子，不禁又覺得有些慚愧，既然都已經下定了決心要改掉這個壞毛病，就這樣向誘惑妥協，那也太差勁了吧！想著想著，又坐回了位子上。練著練著，又感覺有些枯燥無味，眼睛也忍不住往手機的方向瞄去。可又想起了期末考成績中那慘不忍睹的數字——這又給了我當頭一棒。“罷了，罷了，我可是要努力成為一個自律的人，總要有點定力才行！”我對自己說著，又繼續練琴。就這樣，一個下午的時間就在煎熬與掙扎中度過了。還好，我堅持住了。
后面的日子好像越來越順利。漸漸地，我已經習慣了自我約束的方式。也不再覺得日子難熬了。一個月后，開學了。也許這就是老師說的“二十一天養成一個好習慣吧”，我已經改掉以前散漫的換毛病。看著一次又一次小考成績，我心里不禁美滋滋的。但我知道，這并不是我的重點，我還有需要更加努力，去創造一個更好的自己。
我常對自己說：自律。這個詞也深深地刻在我的腦海中，就像檀香，久久回味。
高中以自律為話題（匯總13篇）篇十
隨著新年鐘聲的敲響，我們華羅庚中學，又迎來了新的一年。對于華中已經過往的一切，我們也由當初的陌生而逐漸熟悉：早晨，伴著絲絲微弱的燈光，同學們頂著寒風，奔向教室；兩操時間，同學們迅速跑向操場；飯堂里，同學們排著整齊安靜的隊伍。
而這如此井然有序、朝氣蓬勃的集體！正是你們這些富有斗志的青年，是華中的學子們。然而，也就是這樣一個和諧的集體，在某些時候也會發生一些不和詣的音符。校園內隨處可見丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋；廁所內或校園內的一些死角處，時有發現丟棄的煙頭；晚上11點熄燈鈴響后，偶有生日快樂的聲音此起彼復；還偶有同學，看到別人漂亮的筆記本、新買的洗發水、沒有放好的生活費？，都忍不住把之據為己有！
同學們，這些，都是沒有自我控制的表現，是不自律的結果使然。我們可以掃走你扔掉的垃圾，卻掃不走你的壞習慣；我們可以不沒收你的外賣，卻無法清除你胃里的地溝油；你的生日歌，讓周圍宿舍的同學甚至對面的老師都無法安眠！你的順手牽羊，帶給同學的是傷心痛苦是對身邊朋友的不信任和絕望，而你最終也會被友誼甚至華中所拋棄。
最近學校查處有同學去高一高二年級盜竊他人財務，嚴重影響到同學們的生活學習。因此，已經給予這幾個同學留校察看甚至開除學籍處分；學校每周都會對一些違紀行為給于處分，但真正的目的，并不在于約束或懲罰你們，而是希望你們能通過這些外在的要求，不斷完善自己的言行，最終達到自律的目的。
所以，同學們，人應當要學會自律，而且必須做到自律。只有如此，我們在人生的道路上才能更快更早地獲得成功。之所謂“己所不欲，勿施于人”。只有我們自己自律了，你才有資格要求別人做好。
那么要怎樣學會自律，我覺得：
第一：要明辨是非，知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來。
思考問題，不能被事物的表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都需要自律。
第二：自律行為跟頑強的意志力是分不開的，也許你有了自律的意識，但行為表現出的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑。
第三：要從小事做起。自古以來，律已的人都是注重小節的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那么它就會像滾雪球那樣越滾越大，最終造成嚴重的后果。
第四，要經常反思。孔子曾說：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。”意思是多自我反省，自我約束，就不會違反紀律，觸犯別人，就不會遭受別人的埋怨。只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。
那么，只要我們學會了自律，懂得了自律。當規范的行為已成為習慣時，你們會發現，“規矩”對你們已不再是束縛。都說世上最頑固的敵人是“自己”，戰勝自我也許比戰勝外物需要花費數倍的氣力。
同學們，讓我們每個人成為自己的一面鏡子，積極審視自己的對與錯，不斷修煉自己，學會自律；讓我們以他人作為一面鏡子，見賢思齊，見不賢而內自省。
高中以自律為話題（匯總13篇）篇十一
蘇霍姆林斯基說：“能夠促使人去自我教育的教育，才是真正的教育。”青少年只有在這樣的條件下才能成為一個真正的人，即他不僅要努力認識自己周圍的事物和現象，而且要認識自己的內心世界，使自己變成一個更美好，更完善的人。這就需要在生活的各個領域里進行自我教育，形成自覺自律。
當今這一代學生生活在優越的環境里，備受長輩的呵護，以自我為中心，缺乏獨立生活與艱苦生活的磨練，依賴性大，心理承受力和行為控制力較為薄弱。因此，培養學生自覺自律，提高其自我約束、自我調控及自我管理的能力顯得尤為重要。
基于以上認識，四年級組把“自律”確定為本學期德育活動的主題。3月18日晚，四年級師生在中學部階梯教室舉行了“自律，從我做起”活動的啟動儀式，并在會后舉辦了第二次閱讀講座。
乘勝前進。具體應該怎么做呢?文老師列出了詳細的目標，將自律滲透到生活、學習、活動、行為、語言、交往等各個方面，并提出了班級開展“自律園地”，個人開辦“自律展示臺”的措施。最后，同學們莊嚴地宣誓“當順利時，我鼓勵自己，挑戰自我;取得成功，我乘勝前進，不斷完善;身處逆境，我積極主動，明確目標;面對挫折，我磨練意志，堅持到底。”儀式在響亮的自律宣言中圓滿結束了，四年級級組活動正式拉開了序幕。
隨即，楊少華老師做了一次精彩的閱讀講座——《〈西游〉眾生相》,通過一張張栩栩如生的人物畫像，一個個經典動人的故事以及一場融知識性趣味性于一體的的知識競賽，引領學生走進那絢麗多彩的神魔世界，孩子們無不為作者豐富而大膽的藝術想象驚嘆不已，充分感受到文學名著的魅力，享受了一次愉快的精神之旅。
高中以自律為話題（匯總13篇）篇十二
生活就像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，但不管大事小事，只要深深體會，都不難發現件件事情都隱藏著深刻的道理。
一個星期天，我從夢中醒來。忽然想起，今天爸爸上班，媽媽出差，今天要到很晚才會回來。難得一個人在家，這么好的機會，我可不能讓它溜走。
我一起床暗暗心想：這周作業不多，電腦又沒有設密碼，我可以偷偷玩一會游戲。想著想著，我不由自主地走到電腦前，伸手去開電腦，可這時猛地想起媽媽的叮囑聲：沒有我的允許不準打開電腦，于是觸電似的縮回了手。媽媽回來一定會檢查我的作業，不行，一定不能玩。
我轉念又想：如果做完作業再玩呢？我做作業的速度，我自己知道，做起來像擠牙膏一樣，越寫越慢，越寫越磨蹭，如果這樣的話，我肯定才碰電腦就被媽媽發現了！
“叮鈴鈴……”媽媽回來了，還好我沒有玩電腦并認真地完成了作業，而且一個錯誤也沒有。媽媽很開心，夸我的字寫得也不錯，很工整，書面整潔，準確率高。
我很開心，因為我懂得自律了。我沒有因為一時好奇而打開電腦玩起有戲來，而是乖乖的躲進房間里，認認真真地完成了我的作業，所以我很開心。
那一次，我是好樣的！我想你也會做到的，對嗎？
高中以自律為話題（匯總13篇）篇十三
尊敬的老師們、同學們：你們好！
我真正的高中生活是從高二開始的，學校的高音喇叭冷不丁地迸出：“高二是關鍵的一年”這一斷言，這樣的日子使得大家為之興奮，之后就是嚴肅，面對人生的重大選擇，我們滿懷信心地走上了一條前景光明卻又困難重重的坎坷小路。
“恒誠”，這一校訓是大家早已銘刻于心的。“恒于學問，誠于做人”這樣的話我們耳熟能詳，可是我們都做到了嗎？又做得怎樣？問過之后，一時卻不知如何回答。靜下心來，讓往事一件件掠過心頭，或許就找到了答案。
恒于學問，學習是件痛苦的而又快樂的事。現在的教育就像劇院散場一樣，順著走也可能被踩到，還想逆行？學習又是件快樂的事，我們順應潮流，能夠不斷前進，將來能夠遍游世界各地，能夠穿梭于知識的天地之間，孔子曰：“學而不厭，誨人不倦”。我們孜孜不倦，我們持之以恒。
我們誠于做人，廣播里總會聽到認領遺失物件的消息，就因為從有了助人為樂拾金不昧精神，學校變得更美好，同學間的友誼更深厚，誠，可以說是我們天中人的標志了吧！
經過高二（5）班教室前，請您細細品味“自信、自強、自尊、自律”這八個大字，它高高張貼在后墻上，這就是我們的班訓。
自信，但決不盲目。在風霜雨雪的夾擊下，在布滿荊棘的山巖上，我們艱難地跋涉著。雖然，一次次摔倒，傷痕累累的我們毫無怨悔地爬起來，擦凈身上的泥污甚至血跡，依然昂首挺胸，踏步地向前進，每個同學都朝著自己的目標在努力，相信自己，但決不盲目放縱自己。
自強，奮斗不息，我們都在向上，為了不落后于其他班級，我們都在向上，為了自己的前途，我們都在向上，為了美好的明天，不管前途是鮮花遍地還是荊棘密布，不管未知的道路是平坦還是崎嶇，我們都會拿出“直與天地爭春回”的豪氣，瀟灑地、勇敢地、堅定地走向輝煌的人生之路。古人說：“男兒當自強”，今天，那還遠遠不夠，應該是無論男女都當自強。
自尊，尊重自己，也尊重他人。每次走進教室，都能感到一股溫馨，生活在這個班級里，我感到自豪，同學們和睦相處，“比、幫、趕、學、超”的良好學風在我們中形成，大家互相幫助，互相學習，共同進步。俗話說“三人行，必有我師焉。”尊重是人與人之間溝通互勉的橋梁。
自律，嚴于律己，身為班級的一份子，首先要做到嚴于律己，然后才有資格裨助他人。天中的夜晚，格外的安寧。草叢里的蛐蛐在奏著合唱曲，教室里，一支支筆在紙上顯示著豐富的信息。夜晚的星空，分外的安祥；平靜的教室，自主又互動，我相信，我們已經找到了成才的最佳答案。