優秀作文可以通過引用名人名言、舉例說明、對比分析等手法來增強其可信度和說服力。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和借鑒。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇一
風和日麗的一天，小鴨子悠閑地在野外散步，忽然，它一不留神掉進了一個小坑里，它爬啊爬，怎么也爬不上來，于是它連忙喊：“救命啊！救命啊”
小猴子聽到喊聲跑過來。小猴子想：“怎么幫助小鴨子呢？，哎呀，有了！”它把一根長長的竹竿伸進坑里，可是竹竿太滑了，小鴨子抓不住。
大象伯伯來了，它也想了個好辦法，它把長長的鼻子伸進坑里，可是坑太深了，小鴨子夠不到大象伯伯的鼻子。
這時小熊來到坑邊，它一邊觀察一邊歪著大腦袋想辦法。突然小熊跑開了，它回來的時候手里多了一個裝滿水的桶，只見它把水往坑里倒。大家看了都來幫忙，大象伯伯用鼻子吸水，小猴子幫著小熊抬水，坑里的水越來越多，小鴨子浮上來了，它終于得救了。
得救的小鴨子連忙對小猴子、大象伯伯和小熊說：“謝謝大家！”
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇二
有一天，小鴨子不細心掉進一個坑里。
小猴子剛好走過，看見掉到坑里的小鴨子說：“呀!是小鴨子，你是怎樣掉進去的我來幫你想辦法。”小猴子左思右想想出了一個好辦法來了。它提著小桶去打水，然后把水倒到坑里。可是，當小猴子把第二桶水倒到坑里時，第一桶水已經滲到土里了。于是就去找小熊來幫忙。小熊和小猴子一齊倒水，可還是不行，就去找大象。它們三個齊心協力，坑里的水這才漸漸升高。
最終，小鴨子最終得救了。我們遇到危險要團結合作，多動腦就會克服困難，擺脫困境。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇三
一天，樂樂去看望好朋友松鼠吱吱。就快要到吱吱家時，一不細心掉進了一個很深的陷阱里了，它拼命地喊：“救命呀!救命呀!”這時，兩只小鳥飛飛和小翔飛來了：“樂樂我們立刻救你出來!”它們叼來一根長樹枝，一頭扔給了樂樂，一頭它們自我拿著。飛飛大聲喊道：抓穩了!”說著就往上拉，可是樹枝卻折斷了。
小猴跳跳也來了，他對樂樂說：“我在樹上指揮，我說什么你就做什么!”小猴一用力樹枝又斷了，也沒能救出小鴨。
旁邊的小熊阿聰一拍腦門叫道：“我有辦法了!”“這下我有救了!”小鴨興奮的說。小熊是個魔術師，他變出幾個大鐵桶分給了大家指著旁邊的湖：“我們一齊到湖邊拎水來，再往洞里灌水!”它們剛拎了一趟就碰到到湖邊喝水的小象灰灰，阿聰對小象說：“灰灰，小鴨掉進洞里了，請你一齊幫我們把洞灌滿行嗎”小象爽快的答應了，它用鼻子一吸，對準陷阱猛地一噴，洞里的水立刻就和地面一樣平了，小鴨輕輕一跳就跳上了岸。
小鴨高興地說：“多謝你呀阿聰，要不是你我可能就出不來了!”阿聰說：“不用謝!這是我應當做的!你應當感激大家才是!”小鴨轉身對大家說：“多謝大家，感激你們救了我!”小動物們齊聲道：“不要謝了，我們都是一家人!”
這真是感人的一幕呀!小鴨也最終得救了!
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇四
鴨媽媽走出了自己生活的村莊，帶著小鴨子走上了溫哥華街頭。鴨媽媽覺得孩子們都已經長大了，是時候帶他們出去見見世面了。于是，就在這個晴空萬里的早晨，帶著小鴨子們在街頭漫步。
一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地走在大街上。小鴨子們一個個都欣喜若狂，東張西望，一座座高樓大廈，川流不息的汽車，擁擠的人群……把小鴨子們吸引住了，它們時不時地停下來呆呆的望著，如癡如醉。
走著走著，突然，幾只小鴨失足跌落下水道。可鴨媽媽卻渾然不知小鴨的危險，繼續前進著。
過了一會兒，鴨媽媽轉過身來清點人數，發現有兩只小鴨失蹤了!它急忙跑回去尋找，都快急哭了!當它聽見一個下水道里隱約傳出小鴨的叫聲時，馬上向一旁正在執勤的巡警求助。
鴨媽媽用尖嘴咬住巡警的褲腳，使勁把他拉到“出事地點”。可巡警卻并不在意，拍拍鴨媽媽的腦袋說：“小家伙，別鬧，我可沒時間陪你玩兒!快帶你的孩子到安全的地方去，千萬別擋在馬路中間!”鴨媽媽見沒效果，便讓小鴨子們圍住下水道口，自己用翅膀拍打著巡警的腿，并大聲鳴叫。巡警覺得很奇怪，心想：咦?這只鴨子到底怎么了?它究竟想干什么?他走到小鴨子們圍著的地方，俯身一看，竟有兩只小鴨子垂死掙扎。一只小鴨子拼命地扇動柔弱的翅膀，不停地“嘎嘎嘎”地發出清脆的鳴叫聲。旁邊的一只小鴨子也不斷地從水里浮上來，大聲呼救，驚慌失措。
巡警連忙跑向路邊的一個漁具店，借來一個漁網。趴在下水道口，伸直手臂用漁網把小鴨子撈上來。路上的司機都停在路邊等待，行人紛紛上前幫忙。下水道里散發出陣陣惡臭，又黑又臟的污水，惡心的泥土……把巡警的衣袖給弄臟了，把他的'手變得黑乎乎的，還沾滿泥土。
十分鐘后，落水的小鴨終于被救了上來。它們它們渾身濕漉漉的，發出歡快的叫聲。
鴨群又排成了整齊的隊伍，對著這些樂心的人們點了點頭，拍拍翅膀，表示由衷的感謝。
一天，天氣晴朗，陽光明媚，小鴨和小猴一起到草坪上玩捉迷藏。
小猴對小鴨說：“我來捉你吧!”小鴨說：“好呀!”于是，小鴨就開始找草叢躲了起來。突然小鴨掉進了坑里，這個坑可是深不見底呢!小鴨害怕極了，只好呼救起來。
這時，小猴聽見了小鴨的呼救聲，連忙跑過來。小鴨忐忑不安地對小猴說：“小猴哥哥，我掉進大坑里了，怎么辦啊?”小猴說：“別著急，我來幫你想辦法。”小猴想了想，跑進大森林里，找來一根長長的樹枝，就急急忙忙地跑回去，讓小鴨抓住樹枝爬上來。可是，這個坑很深很深，小鴨踮起腳尖也夠不著，怎么辦呢?于是，小猴大聲地呼叫了起來。
小熊聽到了呼救聲，急忙跑了過來，小猴把事情的經過告訴了小熊，小熊聽了，靈機一動，想出一個好辦法。小熊急忙找來一個大水箱，來來回回地送水。送了好多次水，它累得筋疲力盡。小猴只好又跑回森林，找來小象幫忙。
小熊、小象和小猴三個小鴨的好朋友拼命的送水、倒水。不久，水滿了，小鴨游上來了，小鴨終于又回到了陸地，它連忙道謝。小熊、小象和小猴對小鴨說：“不用謝!朋友之間就要互幫互助。”于是，它們又開始玩起來了。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇五
秋天的早晨，天高云淡，秋高氣爽，一只小鴨決定去森林里秋游。
她穿過一片茂密的灌木叢，繞過一個清澈見底的池塘，來到了一片寬闊的草地上。她一邊走一邊欣賞著周圍美麗的風景。突然，小鴨腳下一滑，掉進了一個又大又深的泥坑里。她驚慌失措地叫道：“救命!救命啊！”這時，兩只小鳥聽見了叫聲，急急忙忙地飛來了。可是，小鳥力氣太小了，幫不上忙，它們只好飛去找來一只聰明機靈的小猴哥哥。
小猴爬上一棵大樹，用一根又細又長的樹枝伸進坑里，讓小鴨抓住樹枝往上爬。可是，樹枝太細，一下子就折斷了。還是沒有辦法把小鴨救上來。
在一旁看熱鬧的小熊想出了一個好辦法。他急忙跑回家拿來一只水桶，去池塘里打滿水，把水倒進坑里。大象看到后，也用他的長鼻子來池塘里吸水，再把水噴進泥坑里。過了一會兒，泥坑里的水面漸漸地升高了，小鴨也慢慢地浮了上來。小鴨激動地說：“謝謝大家，謝謝你們救了我！”
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇六
小鴨子走著走著不小心掉進了坑里，小鴨子大聲地喊道：“救命啊!救命啊!有人嗎?快來救我!”
小豬、小猴、小鹿和小狗聽見了，趕忙跑過來說：“小鴨子，你怎么了?”小鴨子說：“我一不小心，掉進了坑里，你們快想辦法救我上來啊。”小狗說：“這可怎么辦?”小猴靈機一動，想到了一個好辦法：“只要用水把坑填滿，小鴨子就能慢慢升起來，那樣它就能出來了。”小猴話音剛落，它們趕忙用水桶提水往坑里倒，它們累得滿頭大汗，終于把坑填滿了，小鴨子漸漸升起來了。
鴨子高興的說：“謝謝你們。”它們說：“不客氣。”
后來，它們成了很要好的朋友。
伙伴們只聽見了小鴨子的呼救聲，可是看不到小鴨子半個影子。小鳥說：“我會飛，在天空中找，比這樣走來走去會更快一點。”大家都同意了。小鳥在空中東張西望終于找到了小鴨子。小鳥看到小鴨子，大聲喊道：“找到小鴨子啦!找到小鴨子啦!伙伴們隨著小鳥的聲音，都看到了小鴨子。”這時小猴子說：“小鴨子你堅持住，我們會趕緊想辦法的。”它們想啊想啊……忽然小鳥說：“你不是有翅膀嗎，你可以飛出來呀?”可是小鴨子說：“我的翅膀可以用來游泳，但是不能用來飛呀。”于是小猴子說：“我用我的尾巴鉤你上來吧。”可是鉤啊鉤啊，可怎么也鉤不上來。接著大象又說：“我的鼻子可長了，我用我的鼻子卷你上來吧。”說著大象就用長長的鼻子去卷小鴨子，可是還是太短了。小熊突然飛一般的回家拿水桶把河里的水倒到坑里。伙伴們疑惑不解的說：“你把水倒坑里，小鴨子會被淹死的。”小熊卻不緊不慢的說：“小鴨子會游泳，我把坑裝滿水，小鴨子不就可以游出來了嗎?”大家想了想都覺得這是好辦法，于是就同意了。可是這樣太慢了，這時大象說：“我的鼻子能吸水，我和你一起弄吧。”有了大象的幫忙，不一會就好了。小鴨子終于游出來。
小鴨子十分感激的說：“謝謝你們，要不是你們，我就沒命了。”伙伴們說：“幫助別人是很快樂的事，何況你你是我們的好朋友。”
它們又快樂的玩起了游戲……。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇七
小鴨子和小雞是好朋友。
有一天，他倆興高采烈地去草坪上散步。走著走著，只聽見“啊――”的.尖叫聲，小雞回頭一看，原來小鴨子一不小心掉到了路邊的小洞里。小鴨子在洞里一邊拼命掙扎，一邊喊：“小雞，快救救我吧！”小雞連忙跑過去，安慰他說：“小鴨子你別急，我一定會想出辦法把你救上來的。”他想：小鴨子不是會游泳嗎？我可以用水把洞灌滿，小鴨子不久可以浮上來了嗎？于是，他就向對面的村莊跑去。
過了一會兒，小雞拎了滿滿兩桶水回來了。他連忙把水倒入洞里，只件小鴨子慢慢浮上來了。小鴨子見小雞滿頭大汗，感激地說：“小雞謝謝你就了我，你真是我的好朋友。”
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇八
小鴨子走著走著不小心掉進了坑里，小鴨子大聲地喊道：“救命啊!救命啊!有人嗎?快來救我!”
小豬、小猴、小鹿和小狗聽見了，趕忙跑過來說：“小鴨子，你怎么了?”小鴨子說：“我一不小心，掉進了坑里，你們快想辦法救我上來啊。”小狗說：“這可怎么辦?”小猴靈機一動，想到了一個好辦法：“只要用水把坑填滿，小鴨子就能慢慢升起來，那樣它就能出來了。”小猴話音剛落，它們趕忙用水桶提水往坑里倒，它們累得滿頭大汗，終于把坑填滿了，小鴨子漸漸升起來了。
鴨子高興的說：“謝謝你們。”它們說：“不客氣。”
后來，它們成了很要好的朋友。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇九
目標：
1引導學生細致地觀察圖畫，展開合理想象，鼓勵學生按“四要素——時間、地點、人物、事件”的基本要求，按一定的順序把動物們救小鴨子的辦法和結果寫清楚。
2引導學生養成“書寫題目，正確使用標點符號且獨立占格”等基本的寫話習慣。
3在寫話的學習過程中激發學生主動觀察、樂于表達的欲望。初步培植學生勇于個性表達的心態。
教學重點和難點：
在認真觀察的基礎上，根據圖畫內容寫一段完整連貫的話。能按一定的順序把動物們救小鴨子的辦法和結果寫清楚。
教學時間：
一課時。
教學過程：
一：激趣引入學習。
師：小朋友們，你們喜歡猜謎語碼？老師給你們猜個謎語：嘴巴扁扁，叫聲呷呷，走路搖擺，愛吃魚蝦。”這是什么呀...今天要寫一篇看圖寫話（板書：看圖寫話），主人公就是一只可愛的鴨子。
1、我們先來回顧下看圖寫話要注意什么?（出示：仔細觀察，理解圖意，弄清聯系，展開想象。）。
2、寫的時候要交代清楚哪4要素？（時間、地點、人物、事情————起因、經過、結果）。
二、創設情境，想象故事的起因。
過渡：在一個陽光明媚的早晨，小鴨子在草地上散步，忽然，一不小心，掉進了一個坑里。（板書：掉進坑）。
4、小鴨子掉進又大又深的坑后，它會怎么樣？（引導學生用上“驚慌失措、非常害怕、十分著急、大聲呼喊、不停呼救……”這類詞。）。
a.你說的多好啊，把小鴨子當時焦急的心情說出來了，真是個有心人，還有不同的嗎？
b.你又加上了小鴨子的語言，這樣就更準確一些了，還有不同的嗎？
4、請學生連起來講一講。
5、小結：大家講得都很好，講故事就是要把人物的動作、語言、神態和心理活動講清楚，這樣才會具體，生動。
（出示：動作、語言、神態、心理）。
6、小鴨子嚇得大聲喊：救命呀！救命呀！就在這時，正好被小鳥看見了，小鳥趕緊叫伙伴們幫忙。
師：請小朋友仔細看圖。小鳥把哪些小動物叫來啦？（有小熊，小象，小猴子）。
二、分析討論，思考“辦法”，學編故事重點段落。
2、4人小組合作學習想好了。（板書：想法救）。
3、生互相交流救小鴨子的辦法。
（1）、小猴救小鴨子。
a誰有好方法？(猴子會折一根樹枝，讓小鴨子爬上來，)。
b那你想象一下小猴子會對小鴨子說什么，
c你真會安慰人，如果能加上小猴子的表情，動作就更好了，
d那小猴子是怎么做的？誰能說具體？（板書：猴子伸拉）。
（聰明的小猴子把竹竿伸進大坑里，對小鴨子說：“小鴨子，你抓住我的竹竿上來。”小鴨子抓住竹竿后，小猴子一點點往回拽竹竿，小鴨子就得救了。)。
（2）、小熊救小鴨。
a誰還有好辦法？
生：小熊可以倒水倒坑里，小鴨子會游泳，就游上來了。
師：這個辦法真好，大家別忘了小鴨子可是游泳專家呢，
b那小熊會怎么說呢？它除了對小鴨子說，還可以對誰說？
生1：小熊說：“小鴨子，你別著急，我來救你。
c小熊是怎么用桶取水把小鴨子救上來的？生：他就跑到旁邊的小河里打了一桶水，到進坑里（板書小熊拎倒）。
師：一桶水夠嗎？引說小熊又跑到河邊打了好幾桶水，倒在大坑里。
師：胖乎乎的小熊來回這么折騰，怎么樣啊？（師做擦汗狀）。
（滿頭大汗，氣喘吁吁，小熊累的直喘氣）。
d真棒，能用上我們積累的詞語！你們說啊，這會兒，猴子和大象看見會怎么做？（猴子會幫小熊一塊提水，大象會用鼻子吸水）大家齊心協力，大坑里的水滿了，小鴨子就浮上來了。
e誰來完整說一說小熊是怎么說的，怎么做的？結果怎么樣？
（聽到小鴨子喊救命，小熊、小狗和大象都來了。胖乎乎的小熊說：“我有好辦法！”小熊提著水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。可是小熊發現水太少了，他又來到河邊打水，打了一桶又一桶，他已經累的滿頭大汗、氣喘吁吁了，可是水還是不夠。小熊想小鴨子一定會著急的，就說：“小鴨子，你別著急，我一定把你救上來，你再等一會兒！”小熊又跑去打水。過了一會，小熊終于把大坑里灌滿了水，小鴨子也浮上來了。小鴨子可高興了，連忙對小熊說：“謝謝你，小熊。”小熊也開心的笑了。他們又一起做游戲了。）。
f點評：你比剛才觀察得更仔細了，還想出了小熊說的話，真了不起。
你能聯系自己的實際，不僅說出了小熊心里的想法，還用上了課前積累的“胖乎乎”“滿頭大汗”“氣喘吁吁”“連忙”這幾個詞語說出了小熊當時的樣子，想到了他們說的話。故事真是越來越精彩了！
（3）、小象救出了小鴨。
a：誰有不同的方法？
同學們看，小象有個長鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鴨子的呢?"按剛才的順序小象是怎么說的，怎么做的，結果怎樣？我們來練說小象救出小鴨子的過程.
(大象也有好辦法，他用又長又靈活的鼻子，伸進坑里，對小鴨子說：“小鴨子，你別害怕，你抓著我的長鼻子，我把你卷上來。”小鴨子連忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起來，把小鴨子卷到了坑外邊。小鴨子可高興了。)（小象：伸卷）。
師：這個辦法太棒了！你讓靜止的畫面活了起來，仿佛這一切就在我們眼前。
學編故事結尾。
學生合理的想象。
2、老師發現，小朋友不僅有雙明亮的小眼睛，還有張能說會道的小嘴呢！
四、寫故事。
1、你喜歡這個故事嗎？把你們自己講的故事寫下來，看誰的故事更生動，更精彩!編寫故事要做到有開頭，有經過，有結尾。
（指板書）：小鴨掉進坑里是_______（生：開頭）。
大家想辦法救小鴨是_______________（生：經過）。
小鴨子得救了是_______________（生：結尾）。
生四人小組合作寫故事：1人寫開頭。1人寫結果，2人寫經過。
評價學生哪些地方寫得好。
師評（2）：看來，你們和這些小動物們一樣都是既愛動腦筋又愛幫助人的好孩子。相信在你們的筆下，也一定能寫出更加精彩的故事。
師評（3）：真沒想到短短的時間，你的故事寫得這么棒。不僅故事完整，而且辦法獨特，還能把我們課前積累的詞語用上，真讓我刮目相看。
4、師：其實，一篇精彩的故事并不難。它就源于同學們善于觀察的眼睛、樂于想象的大腦、勇敢表達的小嘴和勤于動筆的小手。你也會在一次次的寫作中感受的寫作的樂趣。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十
動物們在森林里玩，小鴨子不細心掉進一個坑里。
“救命呀，救命呀！”小鴨子焦急的求救聲吸引了附近的兩只小鳥。小鳥驚訝地問：“小鴨子，你怎樣掉進那么深的坑呀？”小鴨子昂著頭，懊惱地說：“都怪我粗心大意沒看清路，不細心滑了一跤掉入坑里，此刻，怎樣也爬不起來了。”小鳥聽后，安慰小鴨子，“小鴨子你別急，雖然我們救不了你，可是我們能夠找森林里的動物們來幫你，他們必須有辦法救你出來的。”說完，小鳥就去找“救兵”了。
“咚咚咚”大象明白后，甩著長鼻子，邁著穩健的步子，大步流星地走來說：“讓我來試試吧！我的長鼻子像座結實的小橋，我把長鼻子伸進坑里，讓小鴨子順著鼻子爬上來。”可是，土坑太深了，大象夠不到小鴨。小鴨撲騰著翅膀急得團團轉。樹上的小猴子看見了，順手掰了根細長的樹枝，一副勝券在握地說：“我有辦法了！我把長樹枝的一端遞給小鴨，讓他抓住后，我們齊心協力把他拉上來。”可正要往上使勁拉的時候，樹枝“啪”的一聲斷掉了。哎呀！這個辦法也不行。小鴨子“哇”的一聲坐在地上大哭：“我是不是永遠都出不去了？”大家看著小鴨嚎啕大哭，即心疼又無計可施。正拎著水桶的小熊冷靜地看了看手中的水桶，又看了看不遠處的河水，想到小鴨會游泳，高興地說：“我有辦法了，小鴨子會游泳，我們只要把水坑灌滿水，小鴨子不就自然會浮起來了。”大家都很贊同，紛紛加入了救小鴨的行動，大象幫忙吸水，小猴負責傳遞水桶，小鳥在空中為他們加油。不一會兒，深坑就被水灌滿了，小鴨子浮了上來得救了！
小鴨感激地對大家說：“多謝大家，齊心合力把我救上來。更多謝小熊應對緊急情景，沉著冷靜，化解危機。”
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十一
在動物王國里，生活著許許多多動物，有笨重的大象、有活潑機靈的小猴子、有笨拙的大熊……大家一齊學習，一齊生活，一齊玩耍。
明”！
小鴨感激的對大家說：“我最終得救了！多謝大家，要不是有你們，我真的不明白該怎樣辦，可能要在里面過夜了！”大家異口同聲地說：“小鴨子，不用謝，我們是朋友嘛，應當的應當的！”小鴨子、小猴子、大象和大熊一齊說：“我們永遠都是好朋友！”四個好朋友說完，你看看我，我看看你，都笑了。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十二
動物們在森林里玩，小鴨子一不細心，掉進一個坑里。
這個坑又窄又深，又冷又濕，小鴨子心里十分害怕。它拼命掙扎，想逃出這個深坑。小鳥正在空中盤旋，看到小鴨子著急的樣貌，大聲呼救：“不好了！小鴨掉坑里了！”
人多力量大，不一會兒，坑里的水滿了，小鴨子浮出水面，它輕快地撲著翅膀，跳出了水坑。小鴨子一個個擁抱大伙，激動地說：“我真高興有你們這群熱心、聰明的好伙伴！”
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十三
小動物們在森林里玩，小鴨子不細心掉進一個坑里。
“嘎嘎，救命啊，嘎嘎”，這時，正在天上自由自在飛翔的小鳥聽到了小鴨子微弱的呼救聲。小鳥循著聲音飛過去，找到了掉在坑里的小鴨子。這個坑還真不小呢，肯定是獵人挖的陷阱。只見小鴨子在里面撲騰著翅膀，使勁往上蹦，可是無論它怎樣用力也無濟于事，眼看天色已經晚了，小鴨子又著急又害怕，嗚嗚嗚地哭了起來。小鳥實在沒有辦法救出小鴨子，于是它趕緊飛去找好朋友大象、猴子和小熊一齊想辦法。
得知消息后，大象邁著笨重的步伐趕來了，只見它伸出長長的鼻子，想要把小鴨子卷上來，可是坑太深了，小鴨子使勁往上飛，可還是夠不到大象的鼻子，大象的援救只能宣告失敗。小鴨子急得直跺腳，眼眶里也蓄滿了淚水；小猴跳上樹干，找到一根長長的樹枝，它想把這根樹枝作為救援繩，把小鴨子拽上來。這次樹枝足夠長了，小鴨子緊緊抓住樹枝的一端，小猴子“嘿呦嘿呦”往外拉，可是樹枝太細了，根本不能承受小鴨子的重量，還沒拉到洞口，樹枝就斷了，第二次援救又宣告了失敗。小鴨子已經快要絕望了，它低垂著腦袋，不想再做任何努力了。兩次不成功之后，大家亂作一團，僅有小熊在旁邊沉默不語，它皺著眉，不明白在琢磨什么。這時，它突然看見不遠處有一條小河，太好了！小熊腦中靈光一現——小鴨子會游泳，如果有水，它不就能自我游出來了嗎？想到那里，小熊趕緊把這個主意告訴小伙伴們：“咱們把小河里的水灌進坑里，讓小鴨子自我游出來！”大家一聽紛紛贊同，于是，小熊、小猴、小鳥和大象分工合作，小熊拎著桶從河里舀水，小猴跑得快，它負責運水，大象用長長的鼻子吸滿了水噴進坑里，小鳥飛來飛去給小伙伴們加油，也在不斷地安慰和鼓勵坑里的小鴨子。很快，坑里就灌滿了水，小鴨子順利地游了出來。
得救后的小鴨子抖了抖身上的水珠，看到為了營救它忙得汗流浹背的小伙伴們，臉上充滿了感激和歉意，它對小伙伴們說：“真不明白怎樣感激大家！”大家伙親熱地摟住小鴨子，齊聲說：“不用謝，我們都是一家人。”這件事讓小動物們的友情更加深厚了，也讓大家明白了遇事要冷靜。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十四
一天，小鴨子在河邊玩耍。突然，它掉進了一個坑里。小鴨子急忙喊道：“救命啊！”
小鳥看到了，連忙播放了森林廣播：“大家快來救小鴨子啊，它掉進坑里了。”小猴子趕來了，它爬上樹，折斷一根樹枝，然后把樹枝伸進坑里救小鴨。可是樹枝太短了，小鴨子根本拉不到。小象趕來了，它把長鼻子伸進坑里，想把小鴨子卷起來，可是小鴨子還是夠不著。小熊走過來了，它靈機一動，說：“大家不用著急，我有個好辦法，小鴨子不是會游泳嘛，那我們就往坑里倒水，小鴨子就會自動浮上來了。”大家一聽，覺得真是個好主意。就按小熊的方法做，大家爭先恐后地往坑里倒水。果然，小鴨子一點一點地浮上來了。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十五
昨日，下了一場暴雨。今日，天放晴了。小鴨子打了一個電話給小兔，它說：“我等會去你家玩。”小兔子對小鴨子說：“好的，我立刻去買水果給你吃。”小鴨子高興地對小兔子說：“多謝！”小兔子笑著說：“不用謝！”
一路上，陽光異常燦爛，空氣異常清新，碧綠的小草，高高的大樹，五彩繽紛的花朵，有紅的、白的、紫的、粉的、暗紅的，五光十色，美麗極了！小鴨子一邊哼著歌一邊走，它心境異常的好。“嘭……”的一聲，小鴨子掉進坑里了。小鴨子害怕極了！它大聲的呼救說：“救命啊，救命啊……”
這時，小猴子在樹上蕩千秋，忽然聽到有人喊救命的聲音，它沿著呼喊的叫聲一路走去，看見小鴨子掉進坑里啦。小猴子對小鴨子說：“小鴨子，我來救你吧，好嗎？”小鴨子連忙對小猴子說：“好啊！”小猴子想用自我長長的尾巴把小鴨子救上來，可是，小猴子的尾巴太短了，怎樣也救不上來。可見這個辦法行不通，只能請求其它小動物來幫忙。
熱心的大象叔叔得知后，大象對小鴨子說：“我來救你吧，好嗎？”小鴨子對大象說：“好啊！”然后，大象用它長長的鼻子來救小鴨子，可是，大象的鼻子不夠長，還是救不到小鴨子。
正當大家愁眉不展的時候，小熊正好在澆花，得知小鴨子掉進坑里了，連忙跑過去說：“我來幫你吧，小鴨子。”小鴨子對小熊說：“好啊！”小熊想呀想，最終想到了一個好主意，小熊對小鴨子說：“先別急，我們此刻去小河邊打水，等一下就立刻回來救你。”小鴨子說：“好的，那你快點回來。”于是，它們一齊合作，到小河邊去打水，經過大家的努力，坑里的水慢慢的滿了。
費了九牛二虎之力，小鴨子得救了。小鴨子感激地說：“多謝你們，我帶你們去我朋友家玩，好嗎？”小熊，大象和小猴子異口同聲地說：“好啊，那我們此刻就出發吧！”于是，它們興高采烈地來到小兔子家，小兔子對小鴨子說：“你怎樣這么晚才來呢？”小鴨子對小兔子說：“我掉進了一個一米多深的大坑里，幸好得到它們的鼎力幫忙，我才被救出來。”小鴨子把事情的經過告訴了小兔子，小兔子聽了之后，為了表示感激，連忙把最好吃的水果拿出來大家分享，它們高興的吃起水果來。
經過這件事，我明白了，在生活當中，如果遇到困難，千萬不要慌張，要鎮靜地想想辦法，總會有解決的方案。同時也感受到小動物們之間的互相幫忙，團結友愛，友誼萬歲！我們應當像它們好好學習！
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十六
小象說：“小鴨子，你快抓住我的鼻子，我拉你上來！”可是，小鴨子怎么也夠不到小象的鼻子。這時小猴說：“小象，你用鼻子拴住我的尾巴，然后我把小鴨子拉上來！”可是坑太深了，這個辦法也行不通，小熊突然靈機一動說：“我們還是往坑里填水，讓小鴨子游上來吧！”大家都說這個主意好！于是，大家就往坑里面填水，慢慢地水多起來，小鴨子游上來了！
小鴨子游上來之后，不斷地向小猴，小象和小熊道謝，小熊，小象和小猴一起說：“不客氣，不客氣！”
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十七
有一天，他倆興高采烈地去草坪上散步。走著走著，只聽見“啊——”的尖叫聲，小雞回頭一看，原來小鴨子一不小心掉到了路邊的小洞里。小鴨子在洞里一邊拼命掙扎，一邊喊：“小雞，快救救我吧!”小雞連忙跑過去，安慰他說：“小鴨子你別急，我一定會想出辦法把你救上來的。”他想：小鴨子不是會游泳嗎?我可以用水把洞灌滿，小鴨子不久可以浮上來了嗎?于是，他就向對面的村莊跑去。
過了一會兒，小雞拎了滿滿兩桶水回來了。他連忙把水倒入洞里，只件小鴨子慢慢浮上來了。小鴨子見小雞滿頭大汗，感激地說：“小雞謝謝你就了我，你真是我的好朋友。”
晴空萬里的一天，小鳥、小象、小猴、小熊和小鴨子在森林的池塘邊上玩起了捉迷藏。小鴨子一不小心，失足掉進了一個大坑里，它焦急地喊著：“救命啊!救命啊!”
這聲音給藏在樹葉里的'一只小鳥聽見了，它向四面八方喊道：“來人啊，小鴨子掉進坑里了!”其它動物聽見后，也急忙趕過來。但是，它們一時想不出什么辦法。
小猴平時在樹上比較靈活，所以它想：折一根樹枝放下去，再拉小鴨上來吧。于是它上樹折了一根樹枝，伸了下去，但小鴨子全是油，根本抓不住，接連試了好幾次，仍是阿婆的鞋——老樣子。小熊力氣比較大，邊上又有一個水桶。他想：用水桶盛池塘的水倒進坑中，讓小鴨子浮起來再救吧。于是，它倒了桶水進去，但土坑是干的，一下子吸干了水。小象鼻子很長，他想：卷住小鴨子把它拉上來吧!于是，它伸長鼻子，但坑太深，夠不著小鴨子。小鳥們哪兒都能飛，它們想：抓住樹枝讓小鴨子趴上去再拉上來吧。于是，它們抓住樹枝飛了下去，小鴨子趴在樹枝上。小鳥用力往上飛。最后，終于把小鴨子救了出來。
小動物們的游戲繼續進行著……。
小象說：“小鴨子，你快抓住我的鼻子，我拉你上來!”可是，小鴨子怎么也夠不到小象的鼻子。這時小猴說：“小象，你用鼻子拴住我的尾巴，然后我把小鴨子拉上來!”可是坑太深了，這個辦法也行不通，小熊突然靈機一動說：“我們還是往坑里填水，讓小鴨子游上來吧!”大家都說這個主意好!于是，大家就往坑里面填水，慢慢地水多起來，小鴨子游上來了!
小鴨子游上來之后，不斷地向小猴，小象和小熊道謝，小熊，小象和小猴一起說：“不客氣，不客氣!”
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十八
陳奕孜。
一天，萬里無云，小鴨子走著走著突然撲通一聲，小鴨子掉進了一個深深地坑。這下子，把小鴨子急哭了，這時路過的小猴聽見了坑里的哭聲，靈機一動，找來竹竿，伸到洞里，讓小鴨子抓住，可小鴨子才爬一步，又滑了下去。
然后小猴找來了小熊，小熊在家里找了一盆水，就跟著小猴來到了坑邊，小熊急忙把水倒了進去，可水很快就被土給吸干了。
最后，沒辦法他去找來了大象，大象試了試，把鼻子伸到井里，可它夠不到底，它說：“這坑很深。”
接著它們到了河邊，大象先用鼻子吸水，小熊給小猴了一個盆，一起接水，最后它們齊心協力，把掉進坑里的小鴨子救了出來。小鴨子趕緊的對他們說：“謝謝！”
趙正陽。
一天，小鴨子掉到了坑里，小鴨子拼命地叫了起來，叫聲被小猴子聽見了。小猴子說：小鴨子你沒事吧，小鴨子說：“我沒事。”小猴子拿了一根竹竿，小鴨子用爪子抓住了竹竿，小鴨子爬了一下，又滑了下來。
小猴子想不出辦法了，就去森林找小熊。小熊跑了過來，小熊跑回家里拿了一桶水，又跑了回來。小熊把那一桶水倒到了坑里。小猴子撓了撓腦袋說：“這辦法能行嘛？”小鴨子說：“水太少了，很快就被土給吸收了！”
小猴，小熊都想不出辦法他們倆個就去森林里去找大象。小猴子，小熊把大象給找來了。大象用長長的鼻子伸長，伸進坑里。可是大象的長鼻子也沒能夠到地面，所以小鴨子沒上來。
小熊說：“我們應該齊心協力一起往里面倒水。”小猴子說：“我贊同。”大象說：“我也贊同”小猴子和小熊一起到河邊，大象獨自一個人到河邊。它們一直往里面倒水，坑里很快水滿了。小鴨子也得救了，小鴨子說：“謝謝你們救了我！”
朱嘉譯。
有一天，小鴨子走著走著不小心掉到了坑里，坑里又黑又深。小鴨子嚇得哭了起來。
哭聲被小猴聽見了，小猴跑去一看，小猴趕緊跑到竹林拿了一根竹竿，小猴拿著竹竿趕緊急急忙忙的跑回去。想讓鴨子爬上來。可惜小鴨子的手很滑，爬了一步就滑了下來。小猴子沒辦法，但是去拿竹竿時候看見了小熊，小猴立即跑回去叫小熊幫忙，小熊在家把水桶灌滿水，抱著水桶就跑，到了坑旁，小熊把水桶里的水倒個精光，可是小鴨子說：“水太少了，馬上就被土吸干了。”小熊沒有辦法只好去找大象。小猴去家里拿盆，他們三個都到小河邊去打水。小猴，小熊用水盆接水，大象用鼻子接水。
他們一起往坑里倒水，水越來越多，小鴨子浮了上來，小鴨子得救了。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇十九
今日的天氣格外晴朗，天空蔚藍蔚藍的，真是一個玩耍的好天氣。小熊力力、小象皮皮、小猴靈靈、小鴨乖乖和小鳥瑪妮，相約在郊外的小樹林里玩。乖乖走在最前面，一不細心摔到陷阱里。伙伴們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，手忙腳亂地拿來各種工具。靈靈拿來棍子救乖乖，可是木棍太滑。皮皮用鼻子救乖乖，可是鼻子太短了。小熊用水桶撈，可是也夠不著。大家急得滿頭大汗，伙伴們想了很多辦法，可沒有一個行得通的。當大家六神無主時，小熊聽見小溪流水的聲音，計上心來，它用水讓小鴨浮到小象夠得到的地方，小象就把乖乖救了上來。小伙伴又找來了樹枝和土把洞埋了，干完這些活，它們才一齊回家。
三年級小鴨子得救了看圖（模板20篇）篇二十
有一天，小鴨子到森里去玩，他哼著歌走出家門，不一會，突然掉進了一個大樹坑中。他拼命往上爬，可是每次都失敗了，于是他只好在坑里大聲的喊著：“救命，救命……”
其他小動物們聽到了求救聲，紛紛按照聲音傳來的方向找到了小鴨子。小猴動作最快，他拿來了金箍棒，讓小鴨子順著棒子爬上來，可是這時，小鴨子已經筋疲力盡了，根本就沒辦法爬出來。接著，小熊急急忙忙趕了過來，他見此情景，就決定回家提一桶水，倒進樹坑里，讓會游泳的小鴨子浮上來，可是小伙伴們發現，樹坑又大又深，一桶水是不夠的。四面八方的小伙伴們都來了，他們一起商量怎么救小鴨子。最后，小象哥哥想出了一個好主意，他說：“看我的吧！”
說完，他把自己的長鼻子伸進樹坑，然后拴著小鴨子，一卷，小鴨子成功得救了。小鴨子看到有這么多伙伴來救他，心理很感動，從此他也和小象哥哥成了最好的朋友。