研討會的總結報告（匯總22篇）

報告范文對問題進行深入探究，能夠為讀者提供寶貴的信息和啟示。最后，希望以下的報告范文可以為您帶來一些思考和啟示，讓您的寫作更上一層樓。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇一

剛剛結束的黨的十七屆六中全會作出了文化強國的決定，文化就是人化，文化的作用是化人，我們的祖先所謂的“觀乎人文以化成天下”，發展文化就是要推動人類和諧進步，電視臺節目研討會發言稿。作為直接從事文化事業的我們不僅要把先進文化、新興文化傳播給廣大人民群眾，而且要走到基層、深入群眾，把他們創造的文化傳遞出來，讓更多人共享。如何提高先進文化的影響力是我們面臨的一大挑戰，也是我們遇到的一次機遇。誰能抓住機會，誰能突破，誰就能成為文化領頭羊。我想我們影視娛樂頻道是不會甘落人后的。我想談談如何突破的問題。

一個頻道的崛起要有突破點。影視娛樂頻道當初靠《還珠格格》、起家，今年錢江都市頻道一部《水滸》突破了多年徘徊的格局。湖南衛視最近招商，已落實明年的廣告40個億，這與湖南衛視的那一批叫好又叫座的電視劇一定有關系。今年我們頻道也播出過諸如《當婆婆遇到媽》、《請你原諒我》等一批好劇，明年我們能不能在電視劇上有新的重大突破，買一、二部無論是收視率還是影響力都與第二名拉開大的差距的電視劇。頻道非常重視電視劇推廣，劇推要做，但是錦上添花事，關鍵是要買好劇、大劇、有影響力的劇。

二是欄目的突破。江蘇衛視《非誠勿擾》廣告招商十幾個億，把整個頻道拉動起來，牢牢坐穩省級衛視第二把交椅。頻道目前的幾檔欄目時間也比較長了，大家化的精力也比較多，怎樣借助十七屆六中全會東風把其中的一、二檔做得更好。一個媒體的那點信用、口碑和收視要靠叫得響的品牌欄目去積累，若不能保障品牌節目的繁衍和足夠份額，其他撐時間的節目是賣不出去的，這是個捆綁式的銷售。省級衛視是這樣，地面頻道同樣如此，民生休閑頻道的《1818黃金眼》，錢江都市頻道的《九點半》都有很好的廣告投入。

另外，再說一點題外話。平時為了約稿，也與節目一線編導、記者有溝通。做一個有理想主義情結的電視人很苦的。我們要談理想，更要做階段性的事情，無論怎么？我們要竭盡全力去做事哪怕是有限和極有限的事，否則這個平臺就浪費了。值得一提的是，我們的任何努力觀眾都是看得到的，我就聽到觀眾是說《廚星高照》為什么不重播，我們回家打開電視都快十點了，看不到這檔節目，能不能安排重播啊。還有我在寧波發送“兩大排行榜”選票就聽到觀眾說你們《快樂一點通》的《說文解字》還挺好看的。

注：11月18、19日頻道在杭州超山缶廬山莊舉辦節目研討會，研討明年的欄目和活動。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇二

各位領導、各位同仁：

大家好！

我是來自安陽市局的李玉玲。關于納稅服務科研課題，我們的分管局長、納稅服務科科長都非常重視，多次召集相關人員進行專題研究和探討。在實際工作中，我也就基層征管一線納稅服務體系建設的問題進行了相關調研，現根據調研情況，就如何健全納稅服務業務體系這一課題提出以下幾點建議，僅供大家參考：

思想是行動之源。只有牢固樹立為納稅人服務的理念，才能更好地優化納稅服務，才能增強做好納稅服務的自覺性和主動性。因此，在納稅服務工作中，稅務人員應始終堅持以納稅人需求為導向、以納稅人滿意為終極目標，唱響“公正執法是對納稅人最根本的服務、提高效率是對納稅人最實在的服務、減輕負擔是對納稅人最貼心的服務”這一主旋律，積極主動地為納稅人提供個性化、人性化的服務。在企業辦理審批手續中，能簡盡簡，能快盡快；在處理稅務與企業的關系中，講究“以和為貴”，積極建立稅企之間的共贏關系，促進征納融合。

沒有規矩不成方圓。只有建立起科學、合理的納稅服務法律體系和規章制度，才能提高服務質量，才能從根本上實現納稅服務制度化、規范化。一是健全法律法規。應參照國際慣例，建立起完善的納稅服務法律體系，將納稅人的權利法制化、規范化，使納稅服務真正從思想政治工作的范疇，轉變為稅務機關應盡的法律義務和法律行為，實現納稅服務的法制化、規范化、制度化，使納稅服務沿著規范、高效的軌道健康發展。二是公開辦稅制度。新《稅收征管法》規定了納稅人對稅法和有關納稅程序享有知情權，如納稅人的權利和義務；稅收法律、法規和政策；管理服務規范；稅務檢查程序；稅務違法處罰標準等等，因此，應建立完備的公開制度，保障公眾應知的規定和事項全部公開。三是完善管理制度。優質高效的納稅服務應建立在科學的管理基礎上。因此，應完善對納稅人基礎信息管理制度和信譽等級管理、分類管理制度；對服務手段、程序、效率、質量等作出規定，使納稅服務系統化、規范化和標準化；堅持科技加管理的方針，加快信息化建設，用現代手段提高稅收服務的水準和效率。

一是積極推行多元化申報。稅務部門應從納稅人的需求為出發點，提供上門申報、郵寄申報、電話申報、網上申報、銀行網點申報等多元化申報納稅方式，積極推行納稅人自行選擇辦稅服務廳的方式，最大限度為納稅人提供納稅方便。二是提升12366納稅服務熱線及稅務網站功能，為納稅人提供全天候的服務。三是逐步轉變辦稅服務廳的職能。在信息化飛速發展的今天，納稅申報方式靈活多樣，辦稅服務廳的機構職能也在不斷發生變化。因此，應根據實際情況，及時調整辦稅服務廳的機構職能，使其最大化地發揮應有的作用。

由于納稅人的情況千差萬別，服務的需求也各有不同，因此，作為稅務部門，應在普遍服務的基礎上，針對不同納稅人的特點和需求，積極探索納稅人個性化服務。一是整合納稅人個性化信息，增強納稅服務的針對性。根據納稅人不同的納稅服務需求，整合納稅人個性化需求信息和稅務機關納稅服務資源，將能集中的服務項目統一集中到納稅服務機構，將咨詢服務、信息服務、維權服務、提醒服務、辦稅服務等服務融在稅收工作各個環節和工作過程，并在管理中區別對待，動態地予以體現。二是實行服務定崗定責制度，將人性化稅收服務融于稅收工作中。將首問服務、參謀服務、咨詢服務、提醒服務等服務作為辦稅服務廳稅務人員的工作職責加以明確，將跟蹤服務、上門服務、維權服務等服務作為稅收管理員的工作職責加以明確，做到在服務中工作，在工作中服務，為納稅人提供全方位的優質服務。三是規范納稅服務方式，形成平面化多功能服務體系。四是健全人性化納稅服務監督制度，將人性化的稅收服落到實處。

我的發言完畢，其中還有許多不足之處，還請各位領導、同事批評指正。

謝謝大家！

研討會的總結報告（匯總22篇）篇三

第二次數學生本研討活動中7節課和4個講座讓我受益匪淺，通過這次活動為生本教育的課堂注入新的血液，展現了生本教育的不同風采，但是也給我留下了很多的思考。

課堂的開放給予學生的時間和空間。

課堂中教師們采用課中獨學和前置性學習給予學生獨立探究的時間，讓他們不同的思維得以展現，培養學生良好的自學習慣。課堂中展示給予學生更大的空間，通過小組展示展示小組合作學習狀況，通過生生交流溝通知識，理解知識，運用知識;通過生生交流將知識推向深入，讓知識變得更加清晰，讓學生在快樂中獲取知識。阮班艷《三角形的內角和》、郭錦山《正方體和長方體的認識》，讓學生學得很快樂，生本教育得到充分地體現。

課堂四基夯實。

雖然這幾節課時間都超過40分鐘，通過課堂教學設計來看，生本教育中，夯實基礎是一個關鍵，沒有基礎就好像樹木沒有根一樣。姜瓊焉執教《兩個數相乘的乘法中的簡算》通過前置性學習學生主持的簡便運算的口算訓練有效地為后繼學生找準知識的生長點，學生展開自學1225，學生展示了六種不同的做法。周慧執教《平均數》、常堯執教《7、8、9乘法口訣解決問題》王丹執教《位置》都能從學生的基礎著手，在夯實基礎的同時提高學生自學能力，提高學生分析問題解決問題的能力。

三段六環教學模式和領袖兒童教育對比。

通過比較兩種模式的共同點都是生本教育的核心：以生為本，給足學生充足的時間和空間讓學生進行自主探究獲取知識。不同點是三環中第一環“前置性學習”通過對比我想我校的三模小組化學習模式更加優化，更加的使用，更具有推廣性。三模小組化信息收集是根據不同的課型進行有效的采集，學生學習的主陣地仍是課堂。節節課都搞前置性學習，每門功課都開展前置性學習，學生只有累死，何談減負，學生課堂有了時間和空間，課外累死了，學生的個性特長如何發展，體現。從這些方面來看，我想我校領袖兒童三模小組化課堂模式更加實用。

反思、進步。

通過這次研討，這7節課學習，我想平時都這樣進行可能嗎?我想答案是肯定的。我想以后的數學研討活動更趨于家常課，突出課型的優化，技巧，藝術、實用，具有推廣價值。但是是激勵，是反思。在今后的教學中思考怎樣簡化優化課堂結構，給學生提供的自學、合作探討、展示時間和空間;怎樣有效地在學生學習中搜集信息進行有力的后教;怎樣使開放的課堂中通過生生互動，跨組交流合作提升課堂質量;怎樣讓后進生動起來積極參與學習，讓優生更優，差生跟上。我想通過學習汲取精華，取長補短，我想我們的領袖兒童教育走得更遠，更好。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇四

1.打破了傳統的教師講學生被動聽，以老師的復習為主的復習教學模式。過去我們的復習課在知識傳授上做的非常好，能力訓練上卻不是很到位，常常是老師的復習代替學生的復習，學生沒有真正參與到復習中來。

2.大膽取舍，重點突出，做到重點知識重點練，易錯知識反復練。以往的課堂老師們怕學生的復習不到位，生怕拉掉某個知識點，教師在復習時追求細、全，面面俱到，沒有詳略，抓不住重點，結果老師和學生累的夠嗆，學習的效果也不是很好。

3.關注學生的參與度。在這兩節課中體現了大多數學生參與復習，學生是復習的主人。這兩節課體現了（1）以學生為復習教學的“中心”凡是學生能夠自己解決整理的知識，讓他們自己分析歸納總結，逐步形成自己的知識結構。（2）凡是學生自己能夠分析的例題，讓他們自己理清思路，歸納解題方法，辨析差錯。（3）凡是學生能夠自己講評的內容，讓他們自己去講評，展開討論，去糙存精。在教學過程中教師要充分發揮引導作用，形成學生主動，教師引導的復習模式。

存在問題：教師還是放不開手腳，有些問題教師的講授還是多了些。另外，在課堂上老師對學生的評價以及學生對學生的評價較少，希望老師們在今后的教學中在教學評價方面再加以研究。

今后一段時期，各學校物理教研組要加強復習課方法和模式的研究，研究復習研討課究竟該怎么上？研究規律性的東西，如單元復習課怎么上？專題復習怎么上？講評課怎么上？方法有很多，不能千篇一律，每位老師要發揮特長，研究適合自己優勢的一種教學模式。不管是什么樣的教學模式，一個原則就是發揮學生主動復習。中考復習要注意三個環節：（1）抓住學生對學生的評價。（2）抓住復習的有效性，抓重點和疑難點。做到重點問題重點練，疑難問題和易錯問題反復練。（3）抓住全體學生。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇五

縣xx項目辦公室：您好！

為了進一步規范xx項目實施流程，擴大項目收益，根據縣項目辦通知，鄉xx項目辦公室組織召開了20xx年xx項目管理研討會。

本次研討會共有50人參加會議，其中，鄉xx項目辦公室成員5人，各項目村實施小組成員45人。會議有以下四個方面的內容：

一是各項目村對xx項目年度計劃實施情況進行通報;二是討論項目實施過程中出現的問題，尋求解決方法，建立長效機制，使項目xx項目得到更好的發展;三是項目相關數據資料的.收集、整理、統計、歸檔，并對數據做分析，為項目發展提供詳實、客觀的參考依據。四是研討創新項目管理的方式方法，提升xx項目在農村發展過程中的重要作用。

通過討論、分析，大家一致認為：在縣項目辦的幫助指導和各項目村的共同努力下，全鄉項目活動開展順利，按年度計劃完成了階段工作任務。但在實施過程中，由于村級實施小組成員業務素質和實施能力有限，在一定程度上影響了項目實施效果，這是在今后村級項目實施小組培訓中仍需加強的一點。其次，在項目管理中，各項目村對項目資料的管理不夠重視，為此，會議強調，在今后的項目操作中，要求各項目村加強項目相關數據資料的收集、整理、上報及歸檔。

最后，面對新形勢下的項目管理工作，需要項目實施者熟練掌握項目流程，以規范的操作和開闊的視野，努力提高項目操作水平，使項目收益最大化。

xx項目辦公室。

20xx年x月x日。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇六

我們知道交通局主要職能是：制定并組織實施全區交通、港口行業發展規劃，負責公路客貨運輸、城市公交、港口水運管理，依法對職能范圍內的交通經營項目實施行政許可。負責本區客貨運輸設施、公交設施的建設和管理。依法開展交通行政執法工作，對交通運輸經營行為實施監督檢查。監督和指導交通、港口行業的安全生產工作。而我們領導干部的主要職能就是負責督促下屬把工作做好，發揮交通局的主要職能。

為進一步加強隊伍建設，探索適合寶安區交通行業管理實際的隊伍管理模式和做法，根據區交通局主要領導指示，定于近期召開如何做好一名合格的科、所、隊長研討會。我認為是十分及時十分必要的，這對于進一步加強隊伍建設，探索適合寶安區交通行業管理實際的隊伍管理模式和做法，自我堅定如何做好一名合格的科、所、隊長工作的開展具有十分重要的指導意義。剛才其他同志的講話，我認為，講得非常好，非常深刻。根據區交通局主要領導指示，我們要認真領會這次會議的內容，深刻理解如何進一步加強隊伍建設，及時傳達探索適合寶安區交通行業管理實際的隊伍管理模式和做法。認真落實，真抓實干，推動做好一名合格的科、所、隊長工作的順利開展，努力開創交通界工作新局面。

對于如何做好一名合格的科、所、隊長，結合“三保”工作相關要求，從交通隊伍凝聚力，創新力，執行力三個方面闡述。我提幾點個人的補充意見：

一、對于如何做好一名合格的科、所、隊長，我們要從思想上提高認識，充分領會如何做好一名合格的科、所、隊長的重要性和必要性。

結合“三保”工作相關要求，從交通隊伍凝聚力來看，目前，相當一部分領導干部，以自身的個人人格魅力感染著下屬，開創了很好的局面，獲得了很大的成績，這是大家有目共睹的。但是，還有部分領導干部還是要從深度和廣度上研討如何做好一名合格的科、所、隊長。我看，最重要的一點是：提高認識！各級領導要充分領會如何做好一名合格的科、所、隊長的重要性和必要性，各級組織要加強如何做好一名合格的科、所、隊長的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，建立更多合格的科、所、隊長的意愿才能更上層樓。

二、對于如何做好一名合格的科、所、隊長，要加強落實，要把工作落到實處。結合“三保”工作要求，從創新力方面看，目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現象，就是熱衷于搞形式主義，熱衷于開大會，傳達文件，大話、空話、套話。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的，但是這是遠遠不夠的。對如何做好一名合格的科、所、隊長工作，要真抓實干，加強落實。各級領導要加大力度把如何做好一名合格的科、所、隊長，列入日常議事日程，要具體部署。認真執行。各級領導要為如何做好一名合格的科、所、隊長，創造必要的物質條件和輿論環境，扎扎實實推動如何做好一名合格的科、所、隊長的開展。要抓出實效，抓出成績。

三、要加強協調工作。我們的經驗一再證明：團結，是我們克服一切困難的有力武器。關于如何做好一名合格的科、所、隊長也一樣，各級領導要加強協調工作，調動一切可以調動的積極性，要把上下，左右，各方面，各環節有機結合起來，步調一致地推進如何做好一名合格的科、所、隊長工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得！這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要下大力氣，堅決鏟除這種官僚作風。

四、要在實踐中探索如何做好一名合格的科、所、隊長與為進一步加強隊伍建設，探索適合寶安區交通行業管理實際的隊伍管理模式和做法，有機結合的新路子。為進一步加強隊伍建設，探索適合寶安區交通行業管理實際的隊伍管理模式和做法，是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，做好一名合格的科、所、隊長工作也不例外，它必然會受寶安區交通行業管理實際的隊伍管理模式和做法的影響。因此，如何做好一名合格的科、所、隊長與進一步加強隊伍建設有機結合起來，希望同志們認真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

五、參與的同志，要有使命感和責任感。同志們，對于如何做好一名合格的科、所、隊長，我們是非常重視的,尤其各級組織也投入了大量的人力，物力、財力，同志們，你們承擔的領導干部的職責，是肩負了各級組織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實地同心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，腳踏實地，為建設社會主義市場經濟全面實現小康添磚加瓦！

以上五點，供各位同志們參考。總之，大家要振奮精神，多干實事，少說空話，開拓進取，努力開創做好一名合格的科、所、隊長的新局面。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇七

建筑師營造蒼穹天地，庇護著蕓蕓眾生，文學家描繪大千世界，營造千變萬化的人生悲喜劇，建筑與文學雖然有不同的表現手段，但從美學角度，兩者又遵循著共同的規律。在建筑中產生文學，文學中描寫建筑，建筑和文學從來就有著密不可分的關系。建筑的英文單詞architecture源于希臘文archi和tekt，tekt意為技藝，archi則是最重要的和第一位的意思。在西方幾乎所有的藝術史著作都將建筑列為首位。在中文里，建筑既表示建筑藝術、也可表示房子本身，還表示建筑施工，沒有一個詞能像英文的architecture一樣來表示建筑藝術。所以加強文學與建筑的聯姻，才能闡明建筑本身的意義。

首先，寫一部建筑史離不開古典文學。

不管是《紅樓夢》還是《巴黎圣母院》，都是在建筑的背景中展開的人生畫卷。雨果在《巴黎圣母院》中寫道：人類沒有任何一種重要的思想不被建筑藝術寫在石頭上。寫一部中國建筑史，離了中國古典文學，幾乎無從著筆。要了解先秦中原建筑，不能不讀《詩經》。《楚辭.招魂》鋪張揚厲以描寫楚宮，開后世兩漢大賦之先河。在《兩都》《二京》《甘泉》《靈光》諸賦中，建筑成了文學家盡情歌頌的對象。賦是漢朝的主導藝術，建筑卻成了主導藝術之母。

其次，我要說的是文人設計的建筑。

中國古代沒有建筑師之稱，建筑設計社會參與者眾多，除了大批畫家充當業佘建筑師外，文學家、詩人也大有人在。讀明清文學作品，宛如游園，而且有許多文字不缺造園法。這些文人往往家有名園，或參予園事。所以從明代中葉后直到清代初期，在這段時間中，文人園可以說是最發達水平最高，名家輩出的。曹雪芹他在文學中的泰斗地位自世所仰慕，但他也是一個天才的建筑師。他的`“大觀園”中的怡紅院、瀟湘館、稻香村、秋爽齋、紫菱洲、暖香塢……是中國園林設計的頂峰，其布局精巧，樓閣交錯，景色優美，對中國園林設計的影響難以估量。

第三,文學與建筑的聯姻。

中國建筑與中國文學，盤根錯節，難分難離。中國文化精神，特別重視人和自然的融洽相親，樓閣很能體現這種特色，人們登樓遠眺，蕩滌胸懷，沐浴天地之間，仿佛自己也成了天地的一部分。中國江南三大名樓滕王閣、岳陽樓，黃鶴樓，都是由于文學捧紅而名聞遐邇，千年不衰。自古以來，“樓以文傳”或“樓以人傳”，建筑與文學聯姻不勝枚舉。

最后，我想說文學對建筑的啟示。

清代錢泳在《屐園叢話》中說：“造園如作詩文，必使曲折有法，前后呼應，最忌堆砌，最忌錯雜，方稱佳構。”一語道破，說明造園與作詩文無異，從詩文中可悟造園法，而園林又能興游以成詩文。詩有詩境，詞有詞境，曲有曲境，畫有畫境，而造園之高明者，運文學繪畫音樂諸境，能以山水花木，池館亭臺組合出之，人臨其境，有詩有畫，各顯其妙，中國園林，能在世界上獨樹一幟者，其實是以詩文造園，造園者若沒有詩文基礎，則人之靈感又自何來呢。我的發言完畢，謝謝。

我國著名建筑出版家楊永生教授系“建筑與文學”活動發起人之一，他說，建筑離不開文學，文學也離不開建筑。不是優美的文學作品彰顯了偉大的歷史建筑，便是壯美的歷史建筑激發作家創作出傳世的文學巨著。

中國工程院院士、中國建筑學會副理事長馬國馨認為：作家非常敏感，他們觀察事物的切入點與建筑師不同。在此談到建筑評論，其中有個重要的標準問題，不能一味地迷信洋人的設計就比國人好，關鍵是評價標準是否科學合理。中國建筑師有責任創造自己的建筑文化，同樣，文學家亦大有可為。

建筑與文學是兩回事，但兩者之間有著深邃的聯系。秦始皇的阿房宮建成不久便遭破壞，其之所以具有持久知名度，晚唐詩人杜牧的《阿房宮賦》起了巨大作用；北京和上海兩座不同的“大觀園”，雖均由當代建筑師設計，但“大觀園”的始作俑者或總策劃人，應歸功于18世紀中葉的曹雪芹。文豪的構想在前，建筑師的實施在后。建筑不是單純的物質體，城市也不僅僅是一個物理世界，要真切地認識一座建筑和城市，僅有科學認知不夠，還必須有人文的認知，而文學作品正是人文認知的重要途徑。

今天，我們處于偉大變革和發展的時代，建設規模空前，只有通過建筑師與文學家的攜手合作，共同探求建筑與文學創作的更高境界，才能涌現出當代的滕王閣與王勃，黃鶴樓與崔顥，岳陽樓與范仲淹等名樓、名著、名人。

建筑與文學從來具有血肉之緣。自人類學會利用自然條件和自然物質，為自己營造擋風避雨、遮雪御寒的“家”開始，便出現了建筑活動。如今，人類為了更好地適應生存和生活需要，在努力美化其居住生活環境的同時，也用詩情畫意的文學手段贊美自己的建筑，情真意切地表達出對不同的建筑及環境的豐富的精神情感。

文學與建筑的關系，絕不僅僅表現在文學作品直接描寫建筑，或者建筑給作家以啟迪和養料方面上。文學與建筑的關系是一種內在的神韻的相通。相信，隨著建筑這石鑄的文學與文學這紙上的建筑的相互啟迪、相互融合，建筑與文學必定會攜手走向更廣博、更輝煌的明天！

研討會的總結報告（匯總22篇）篇八

本題屬于任務驅動型材料作文，重在考查考生的理性思維和解決問題的能力，引導考生們關注社會生活。所謂媒介素養就是指正確地、建設性地享用大眾傳播資源的能力，能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會發展。主要包括公眾利用媒介資源動機、使用媒介資源的方式方法與態度、利用媒介資源的有效程度以及對傳媒的批判能力等。

試題材料先概說信息時代帶來的便利，但重點講的是信息時代給人們帶來的挑戰。材料中列舉的三種挑戰，既有內因也有外因，第二種挑戰就是人的內因，人們網絡交流演變變為情緒的宣泄，甚至發展為語言暴力。第三種挑戰屬于外因，網絡運營商們在利益驅使下運用“投喂”方式形成信息包圍，使人們總被互聯網率著鼻子走。面對海量信息，我們只有提高我們的媒介素養，煉就一雙慧眼來辨識真偽。完成此寫作任務的重點應該放在信息時代青年人應該具備哪些媒介素養上，如何理智識別并加以合理利用信息資源是作文重點，也是青年迅速提升自我、成長自我，實現自我價值的前提。

試題材料先概說信息時代帶來的便利，但重點講的是信息時代給人們帶來的挑戰。材料中列舉了三種挑戰，這三種挑戰既有主觀的也有客觀的，如第二種挑戰就是人的主觀因素，人們交流情緒化，網絡交流變成情緒的宣泄，甚至發展為語言暴力。但這些又是因為網絡的匿名性這個客觀因素激發了人性惡的一面。第三種挑戰，純屬客觀因素，網絡運營商的“投喂”信息，使人類總被互聯網牽著鼻子走。第一種挑戰既有客觀因素“海量信息真偽難辨”，也有主觀因素，人們辨別信息真偽的能力。

挑戰雖然有主觀因素又有客觀因素，但是我們應對挑戰埋怨客觀是沒用的，我們也不能與時代隔絕，我們與其埋怨客觀不如改變自我，提高我們的媒介素養。試題要求在校團委舉行的“信息時代青年人的媒介素養”主題研討會上寫一篇發言稿，其實也暗示了應對上述挑戰的路徑是提高青年人的媒介素養。

完成此寫作任務的重點應該放在信息時代青年人應該具備哪些媒介素養上。可采用先破后立的方法，哪些媒介素養不適應信息時代的.要求，應該給予批駁，然后再從哪方面提高媒介素養，以適應信息時代的需要。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇九

文學“研討會”研究為我們研究文學提供了新的切入點，作為文學發展過程中的一個推手，以會議形式“研討”今天本站小編給大家找來了研討會的總結報告，供大家參考和閱讀。

我受學校領導委托，謹代表全體評委對這次研討會作一總結，有不對或不當之處還望各位領導、老師批評、指正、補充。

xx年12月8日，我校成功地舉辦了第二屆教育教學研討會。這是教育教學方面的一次盛會，它的成功舉行，為我們七十多名教師提供了展示的機會，創建了交流的平臺，營造了濃濃的教研氛圍。教師們將多年來的教育教學方面的發現、心得、教學研究成果，在會上于同仁廣泛交流學習。必將促使我校教育教學工作向前邁上一大步。

這次活動，領導重視，教研室嚴密組織，教師踴躍參加。與會交流的論文有五十四篇之多。論文內容豐富，涉獵面光。無論是從形式到種類，還是從光度到深度都各具特色。從一個側面表現了我們教師工作的勤奮及對教研的重視，更說明我們的教研水平在不斷提高。

下面我將本次發布會涌現出來的亮點歸納如下：

1)內容積極向上。

好的論文有利于教師對學生的教育和培養。如：伏校長的《加強未成年人思想道德教育》;何天華老師的《從實際出發切實加強中小學法制教育》李小明老師的《淺談雙困生的形成與轉化》、張麗老師的《讓學生走出不良情緒的困擾》等一大批從思想和內容都積極向上論文。

還有一些提出了建設性意見及思考的論文，如杜校長的《中年的我該怎么走》;馬書記的《對語文教學的一點思考》;寇旺枝老師的《今天怎么當老師》;李博儒老師的《歷史是副課嗎》。為我們提出置疑，創設思考的空間，指出探索的方向。

2)內涵豐富多彩。

有如：語文。

作文。

教學。白珍平老師寫了《要注意培養學生的作文創新能力》、高學輝寫了《賞識是提高作文教學效率的最佳方法》、張元娥老師寫的《讓孩子們說真話，寫實事，抒真情》、馬春梅老師寫的作文修改習慣的養成》等。從不同角度、不同層面闡述了作文教學質量提高的方略。

除各學科外，還涉及到心理健康、網絡、多媒體、法制教育等領域。

3)選題實用。

從選題來看，大部分論文選題來自教學實踐，是教學的經驗之談。如低年級語文教師結合自己的實際及“課表”的要求，從識字教學入手，分別談了快速識字、輕松識字、自主識字等多種方法，他們圍繞識字教學的主題，精心選材，剖析現象、引經據典，將自己的所思，所得與大家分享，這些經驗之談都具有很強的操作性，對以后的識字教學具有指導意義和借鑒作用。這樣的論文還有很多。

4)形式多樣。

此次論文要求形式不限，主要考慮本校的實際，鼓勵大家都來參加。也確實達到這個效果。真可謂百花齊放，百家爭鳴。既有教育教學方面的體會，隨筆又有讀書筆跡;還有邏輯性很強的論文。無論是哪種體裁和樣式，都反映出我們教師樂思善思會思，積極向研究型、專家型教師靠攏。

4)多媒體應用。

采用先進的手段——多媒體是這次論文發布會的又一亮點。論文隨教師的朗讀在大屏幕上緩緩滾動，聽者能將朗讀與文字對應起來，既可以使大家注意力集中，又為記錄的老師提供方便，提高交流的效果。

5)遺憾之處。

任何活動，我們都期望它盡善盡美，但總會留下這樣、那樣的遺憾。這次論文發布雖然涉及面較廣，但班主任工作，學校管理、團隊工作都沒有涉及到。體現新的教育理念、創新思維的論文不多。另外，在交流時個別教師沒能認真聆聽。

總之，瑕不掩玉，這次活動是成功的。我們應該把交流到的新理念、好經驗、巧方法服務于實踐。相信多次這樣活動的舉行，我校的教研水平會上一個新的臺階，教學質量也會大幅度提高。讓我們共同努力，期待輝煌的明天早日到來!

上午9點多，因為感冒而有點迷糊的我來到靖江一小，到了活動現場，看見聽課席上已經放好了本次活動的素材，而且依據材料封面的顏色分成了四個不同的區塊，真好，我們聽課的老師很自然地分好了組，我們要落實的課堂觀察項目，自然也一一落實到了老師們的身上，這減輕了不少前期人員調配的壓力。指定了四位組長，進行了簡單的說明，我們進入了聽課的環節。

兩位老師，根據“感恩”的主線，分別演繹了《同學，有你真好》、《爸爸媽媽，我愛你們》的不同關注點的研討課。對于課的呈現，我就不再多說。

在課的運行過程中，我注意地在觀察我們聽課老師的舉動，我真真切切的感受到，這一次的研討活動，實實在在地呈現出與以往不一樣的狀態：每一位聽課的老師，都在那里依據自己課堂觀察的切入點，細細筆記、認真揣摩。這一次的研討，在汲取聞堰鎮小活動的經驗基礎上，我們主要從“教師的評價語言、學生的參與度、生成性資源的把握藝術、教師的行走路線|”等維度，對兩堂課進行深層次的解剖，期望在這樣的深入觀察中，明確教師在課堂操作中的細節性亮點和問題，促使教研活動的扎實有效。

整個教研活動完整的進行下來，我發覺，這樣的教學研討，老師們經歷了“幸福的教研”，同時，老師們擁有了“幸福的收獲”。這兩個“幸福”，不是空洞的說辭，我覺得是源于以下幾方面的基點：

首先，這一次的活動，我們實現了“從投石問路向拋磚引玉”的轉變。二月份，我們在聞堰鎮小舉行的專題研訓活動，當時我們也是采用了分系類觀察并剖析課堂的研究形式，但當時在我們還是首次介入，大家心中都沒有什么底，甚至于對于課堂進行怎么的關注，都有些不太明確，因為，這樣的分系列觀察課堂，要求更細致，而且在整個過程中，必須絲毫不遺漏，否則拿出的結論就缺乏科學性。由于當時在活動預設中存在太多不清晰的因素，當時每個項目只安排了一位老師進行觀察和分析，導致參與活動的教師面，達不到最廣泛的程度;但是，在今天的活動中，我們每一位聽課的老師，都有具體的觀察研究目標，因為有任務，所以我們在聽課學習的過程中，更加的深入細致了，我們要在小組內匯報各自的觀察結果和個人觀點，那么，我們在聽課的過程中，很自然地呈現出了“欣賞+研究”的姿態，這兩者的結合，我覺得，是一種質的飛躍，因為從發言的結果來分析，我們完全避免了曾經慣用的“這里好那里好大多都好+適當補充不成熟的個人看法”之類的無關痛癢式的評點，而是在很客觀地還原課堂原型的基礎上，提出了大家的認識與思考，這不是心血來潮的虛假忽悠，而是依據大家深入的課堂解剖基礎上的集體智慧。在這一點上，我們真正走向拋磚引玉的理想研究，因為今天我們所提供的研究的載體，必將對老師們今后的常態教學產生觀念上以及操作層面上的影響。當一個教研活動每一個人都有事干了，而且確實有收獲了，幸福之感油然而生。

當然，在享受這一份幸福的同時，我們也應該冷靜地發現，在這一活動形式下，我們還有許多值得進一步調整的結點。

首先，分塊關注與整體把握，應該找到平衡。我們在嘗試了新的教研模式之后，似乎完全丟棄了多年的傳統。誠然，這樣的分主題的關注剖析，能夠使得教研活動更加的深入細微，但是，因為只有分的落實，沒有了整體性的把握，使得們在研討完后對一堂課的完整性把握沒有了一個具體的思維。分塊關注，在解決某一些的實際問題上，必定會產生神奇的效力，但是，這樣的分解，會不會打破我們思維的完整性，所以，我個人覺得，還是要安排一批老師，在聽課學習的過程中，從整體上對課進行分析，這樣，分合聯動的舉措落實，也許會產生更加全面的研討的效應。

其次，現象剖析與解析建議，應該側重后者。從兩次的研討中我們不能發現，老師們在進行具體評點時，對于課的原型的解析，相對能夠講得更為細致周到一些，但是，對于這一現象的深層次理性分析，相比前面的觀察信息的說明，就要遜色一些。按照理想教研的要求，我們不僅要知其然，更得知其所以然，所以，這就對我們提出了更高的要求，因此，我們要學習的真的還有很多很多。

最后，研討弱勢與困惑項目，力求實現突破。如果說我們這樣的課堂教學觀察是在為改變教師的教學常態、促進精致課堂的形成上積極服務，那么，隨后的集體研討，是在為我們的教研活動走向精致而探尋新的思維。很顯然，就今天的研討中，針對“課堂的生成與把握”這一研究的項目，成為了本次研討活動的弱勢。連續兩次的活動，好像對于這一關注點的觀察與解析，怎么都沒有能夠呈現出一個很理想的狀況，無論是生成點的找尋還是生成建議的說明，都成為了一個很難一下子逾越的坎。為此，這就迫使我們聽課的老師，能夠跳出純粹是聽者的單一思維，與上課的老師以及我們的學生一起感同身受，那樣，也許對于生成的把握就更為有自己獨到的見解了。

今天晚上，三級部發召開了一次教學研討會，在教學研討會上，劉主任、吳校長、周主任對上學期的學習成績以及本學期前一階段的工作進行了總結，對下一步的教學工作進行了一系列的安排，主要內容總結如下：

一、上學期的成績，總體上看很好，但主科相對較弱，而由于主科在中考中的分值太大，所以如果將上學期成績進行結算，成績會相當不理想，因此，我們不可以被表面的大好形勢所迷惑，而應當認清形勢，將主科的成績補強，將小科的強勢保持。

二、本學期的學生秩序很好，但學習的氣氛并不濃厚，這需要老師做進一步的學生工作。包括思想上、行為指導等。

三、在教學過程中，要注重基礎知識的夯實工作，同時也要研究學業水平測試試題的命題導向，并將學業水平測試試題溶入課堂教學中。

領導安排完工作之后，校長又讓老師們暢所欲言，張連賓老師的發言很有見地，他認為現今的教學研討會，都把教學研究放在核心位置，而忽視了對學生的研究，這好比練武之人只練套路，不研究對手一般，是難有實效的。而研究學生要從兩個方面入手，一方面：要研究學生的學習情況，看他的基礎在何水平，再根據其現有水平制定措施，落實措施，進行提高。

另一方面，要研究學生的思想狀況，找到其思想深處的亮點，將其發揚光大，發現其思想深處的黑子，將其埋沒，(任何一個人的心中都有兩個方面)如此，內外協調，必能達到預定的目標。最后張老師還強調了提問的重要性，并介紹了提問中的一些技巧，趙校長對提問的重要性和技巧進行了補充。

會上，趙校長兩次給我表態的機會，我想過如何表態，想就去年的教學進行一番自我批評和檢討，對今年的教學談一下目標和計劃，但最終我憋住了，因為去年的教訓還在眼前，當時我曾多次在校長面前信誓旦旦：一定將中考成績考進十名左右，雖然我真的很盡力，下了大量的功夫鉆研中考題，花費了大量時間輔導學生，但最終我的中考成績是十六名，比期末考試十二名還要差，我是想再進兩個名次進入十名以前的，可……我一邊高叫著沖呀，一邊向前沖，結果我犧牲了。

這個教訓真的很深刻，我不能再犯同樣的錯誤，我知道自己從來就沒有懈怠過，也知道我從來不曾細膩過，而現在的學生只靠一腔熱情，一片善意，是不可能達到預期的。因此，這次，我沒有再像以前一樣，信誓旦旦的許下豪言壯語，而是簡單的談了一下本次教學研討會的收獲，那就是：只有對學生進行細膩的研究，才能真正的認識學生，使學生的成績達到預期。這一次，我終于做到了慎言，當然這也許并不能使校長和領導們滿意，但我想，如果在下一步的工作中，我能夠做到篤思和篤教并取得令大家滿意的成績的話，那時，會皆大歡喜的!

下一步，在教學工作中，我將重視對學生的提問，采取課前、課間、飯空等多時間，教室、辦公室等多地點，制定并落實檢查計劃，檢查措施，總結檢查效果，使檢查提問真正起到監促學生學習的目的。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十

為了深入了解全國教材管理專業辦學情況、教材行業的發展狀況以及市場對教材專業人才培養的具體要求從而科學制定我院20xx年應用英語專業（教材管理方向）人才培養方案，我應邀參加了8月2日-5日在德州舉行的“外研社教材教法培訓高職專場。參加本次會議的單位有：全國各地高職院校等100余家。

會議首先通報國家示范性高等職業院校課程開發與教學資源建設協作組工作要求，其次對教材管理專業人才培養方案進行了研討；接著討論修改教材管理專業核心課程的課程標準與實施方案；然后研討并確定教材管理專業教學資源庫的建設標準及相關工作；最后研討教材管理專業師資培訓籌備會并討論中國旅游院校五星聯盟參加全國高職院校技能大賽現場展示活動方案。

會議組織方向與會人員展示了其教材管理專業的人才培養方案。1、培養目標。

教材管理專業主要培養具有良好的職業素養，掌握現代教材管理運營基本理論、專業知識和服務技能，熟悉教材各部門業務工作，具有一定的現代教材管理能力和中級服務的技能水平，熟練掌握計算機和一門外語（如英語），特別是飯店英語，能夠勝任教材服務、經營管理、旅游咨詢和接待等工作的中、高級專門人才。

2、培養模式堅持校企合作，工學結合的指導思想，構建四段式交互成長型人才培養模式。所謂四段式是指一個由淺入深的過程，即通過入學第一學期的職業認知階段了解自己將來從事的教材職業；第二學期的技能訓練階段掌握從事教材服務工作的技能技巧；第三學期的管理訓練階段掌握教材相關部門運行管理的程序與方法；第四學期的職業發展階段使學生能夠夠具備把握未來職業生涯發展的。額能力，所謂交互成長是指上述四個階段四個學期通過借助校內外生產性實訓基地開展實踐實訓互動貫穿始終，實現人才的交互成長，充分體現教學做一體，做中學的應有之意。最后一學年通過企業實習及畢業就業檢驗然才培養效果。

3、課程體系建設。

（1）課程體系建設的思路。

以旅游教材行業對人才的要求為依據，以教材服務于中基層管理崗位能力培養為主線，以該行業職業標準為根據，在企業直接參與下重構專業課程體系，開發教學做一體化，突出教學過程開放性和職業性，并與世界接軌的具有中國特色的教材管理專業課程體系。

（2）職業崗位分析和職業能力分解。

教材的崗位職業級別比較明顯，基本上設有7級管理崗位（按照由低到高排。

列）：領班、主管、部門副經理（經理助理）、部門經理、部門總監、執行總經理（副總經理）和總經理。其中，領班和主管屬于飯店基層管理人員，部門副經理（經理助理）和部門經理屬于飯店中層管理人員，部門總監、執行總經理（副總經理）和總經理屬于飯店高層管理人員。

（3）基于職業能力培養的課程體系1)專業課程體系。

該課程體系以四段式人才培養模式為依據，以飯店職業能力分析為基礎，根據飯店專業主要職業崗位（群）的任職要求和工作任務，形成體現職業性、實踐性和開放性的工作過程系統化的能力本位課程體系。

2)教材認知模塊。

該模塊主要為學生初步認識自己所學專業及了解自己將來所從事職業而設定。開設入學專業教育、旅游與教材業概論、職業禮儀實訓、短期教材實地考察等課程。

教材服務技能模塊。

該模塊主要為使學生掌握本專業主要服務技能而設定。開設教材前廳服務于opera綜合實訓、教材客房服務技能綜合實訓、教材餐飲服務技能綜合實訓、酒水知識與調酒技藝、教材專業保潔技能綜合實訓等課程。

貫穿校內或校外生產性實訓模塊。

該模塊主要為使學生進一步加深對所學專業知識及專業技能的理解與運用而設定，主要利用學生業余時間在校內實訓場所和校外合作企業的場地進行。通過參與校內實訓基地運行服務過程和到校外合作企業進行的業余時間打工活動達到上述目標。

教材部門運行和管理模塊。

該模塊主要為使學生掌握教材各主要經營部門運行管理流程與方法而設定。開設教材市場營銷實戰演練、教材前廳運行管理實務、教材客房運行管理實務、教材餐飲運行管理實務、教材財務管理實務等課程。

教材管理發展模塊。

該模塊主要為使學生拓寬專業視角，把握行業發展趨勢，訓練職業崗位管理能力而設定。開設教材經營管理能力訓練、教材基層督導管理技巧、國際教材集團化管理模式研究、教材規劃與設計等課程。

教材頂崗實習模塊。

在長期建立實習基地的基礎上，積極發展校企教育合作，參與人才培養全過程，提供實踐教學和社會實踐、頂崗實習機會，達到提高職業技能與素質和就業率的人才培養目標。

通過此次培訓，我了解了國家示范性高等職業院校課程開發與教學資源建設協作組工作要求，以及教材管理專業人才培養方案案例分析并參觀了上海五星級教材對教材專業人才的具體需求。通過本次培訓，我深入了解了全國教材行業的發展現狀。隨著中國改革開放的不斷深入，對教材數量需求將會越來越多，對教材服務質量的需求將會越來越高。世博會召開期間，大量游客到中國旅游觀光。通過世博海越來越多的海外游客將會進一步了解中國，宣傳中國，繼續到中國旅游和做生意。我院開設的應用英語專業（教材管理）方向緊扣市場脈搏，將英語運用、教材知識和管理技能有機地結合起來。

目前將教材與應用英語專業結合起來的高校并不多，因此我院的應用英語專業，無眾多經驗可循的新興專業，我們必須走出校門，要到省內外相關旅游院校和開設教材管理專業的高校取經。通過這些活動，我們的教學教法才能得到很大的提升，學生的能力才能有所提高。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十一

各位領導、專家、來賓：

你們好！

經過近一個月的精心籌備，“全國典當行企業內部管理與風險防控研討會”今天在山東省政協科技大廈順利召開。這次會議由青島市典當行業協會和中國*當聯盟網聯合主辦。

應邀出席今天會議的有：青島市商務局服務與貿易處王志剛處長，青島市商務局服務與貿易處副處長郭振暖，浙江典當行業協會會長王鶴群，河北省典當行業協會會長陳占京，重慶市典當行業協會會長杜明亮，湖南省典當行業協會秘書長徐華，云南省典當行業協會副會長兼秘書長黃利明，北京華夏典當有限公司董事長楊永，陜西省典當行業協會副會長胡曉劍，沈陽典當行業協會會長張家鹿，內蒙典當行業協會副會長楊長彪因天氣原因，航班延遲，正在前往會場的路上。青島市典當行業協會會長田曙光，中國*當聯盟董事總經理張海軍，我是青島市典當行業協會常務副會長兼秘書長孫緒華。

在今天會議一開始，我謹代表主辦單位對各位領導、專家、來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和中心的感謝。現在，“全國典當行企業內部管理與風險防控研討會”正式開始。

會議進行第一項：有請青島市典當行業協會會長田曙光發言。

會議進行第二項：有請中國*當聯盟董事總經理張海軍講話。

會議進行第三項：有請青島市商務局青島市商務局服務與貿易處王志剛處長講話。

會議進行第四項：青島市商務局服務與貿易處郭振暖副處長講話。

會議進行第五項：下面有請老師們為我們獻上豐盛的“典當大餐”，首先有請大唐人律師事務所陳明智律師給我們做一下“典當業務管理分析”講解。

有請浙江香溢金聯有限公司總經理，浙江省典當行業協會會長王鶴群給我們做一下“典當風險防范與融資產品介紹”的講解。

有請安徽徽商律師事務所主任律師、安徽典當行業協會法律顧問吳正林講一下“典當熱點法律問題分析與風險防范”。

有請浙江輕工聯典當有限責任公司副總經理戴翔給我們做一下“民間借貸模式及法律問題分析”的講解。

4月24日會議安排。

昨天的研討會進行的非常順利，感謝大家積極參與和支持，下面我們不耽誤太多時間，繼續請老師幫我們解疑釋惑，已備有充足的時間大家可以自由發問，請專家、學者幫忙解決我們在典當行經營中出現的棘手問題。

下面有請江蘇金騰典當股份有限公司法務總監徐步芳做一下“不動產抵押借款中核心法律問題及糾紛解決”的講解。

有請青島市法院庭長張立楨“從法律角度剖析典當糾紛及訴訟處理”。

下面是自由活動時間，大家有什么疑難問題可以根據需要選擇想要加入的小組，請專家和學者幫您解惑釋結！

感謝大家對“全國典當行企業內部管理與風險防控研討會”的關注和支持，希望大家參加的這次研討會能真真正正的學到知識，在大家的日常經營中能起到實實在在的作用，受益終身。

再次真誠的感謝大家的參與！現在宣布：研討會圓滿地結束！

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十二

尊敬的先生/小姐:

您好！

20xx年6月19日，經民政部批準，中國人類學民族學研究會教育結構人類學委員會正式成立，這是中國教育人類學發展史上的一件大事。為進一步推進我國教育人類學學科建設，促進教育人類學理論、方法和應用研究的深入發展，受中國人類學民族學研究會教育結構人類學委員會、中央民族大學教育學院、中央民族大學985工程國家教育研究創新基地委托，《民族教育研究》編輯部將于20xx年3月29-30日召開中國人類學民族學研究會教育結構人類學委員會暨《教育與文化:教育人類學》首屆年會，敬請關注。

現將會議有關事項通知如下:

1.組織者

中國人類學民族學研究所教育結構人類學委員會

2.組織者

中華民族大學教育學院

中華民族大學985項目中國少數民族教育研究創新基地

民族教育研究編輯部

1.會議時間

2.會場

中央民族大學

1.成立中國人類學民族學研究會教育結構人類學委員會理事會和常務理事會；

2.人類學家眼中的教育:舉辦專題研討會

3.討論教育人類學理論、方法和應用研究方面的學術成就，并參考以下主題:

(1)教育人類學的.本體論和學科史；

(2)教育人類學的理論和學術前沿；

(3)教育人類學的研究方法和技術；

(4)教育人類學的本土研究和田野工作。

1.出席收據

請感興趣的與會者在20xx年2月1日之前發送回執(或郵件、電話或傳真確認)，并在20xx年3月15日之前提交一份500-1000字的會議論文摘要和論文全文(word格式)。請將收據和文件發送到電子郵件地址。

2.郵寄地址:

電話:

聯系人:

3.會議費用

會議費用600元人民幣，交通住宿費用自理。

邀請人：

日期：

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十三

尊敬的各位領導、親愛的老師們，大家好：

要說做生本，我貫徹的不是最好的，只是亦步亦趨的先走了幾步，水過地皮濕而已。我想理論聯系實際的談一些我對生本的認識，以及我的一點做法。我和大家交流的題目是《叩生本之門，享數學之美》。

初遇生本，我利用課余時間速讀了生本材料，在理論的指引下，我開始蹣跚起步。

我們都知道，小組合作是實施生本的前提和依托，都由我和學生親歷親為。自以為萬事俱備，可真正實施起來卻遭遇了尷尬：要么預習不到位，合作時亂而無序，要么是學生本該嚴謹邏輯的證明被肢解得支離破碎。

之后的很多個夜晚，我無法入眠。也知道既然是搞實驗，就有失敗的風險。可是這是一群孩子！我總不能拿孩子的前途做實驗吧？那一陣，我就像沙漠里的苦行僧，看不到那片希望的綠洲。擺在我面前的有兩條路：一是回歸傳統的教育模式，回到你講我練的老路；二是找出癥結，殺出屬于自己、適合學生的一條生本之路。恰在此時，孩子們的鼓勵給我注入一劑強心針：老師，我們是新時代的小白鼠，您盡管試就行，我們還是蠻喜歡這樣有活力的課堂的！

我想，我已經有了答案。

我后來發現，要想享受到生本這快大肥肉的美味，那么就必須走進別人的生本課堂。

我走近了一位了不起的生本踐行者，他叫荊志強，我對他的智慧和行動推崇之極。

我開始反思并整改自己的問題，從最關鍵的前置作業的預設，到小組的再調配，再到師生良好關系的建立，我一點一點的用心去做。我深知，一名成功的老師，首先是一名有智慧、肯努力想辦法的老師。為提高學生的興趣，激勵他們小組的合作動力，給孩子們買了套尺等獎品以示激勵，學生的勁頭更足了。

有了我們的堅持，有了我們更為和諧良好的合作，孩子們學習數學的熱情終于迸發，學習勁頭勢不可擋，就這樣，從最開始的山窮水盡，我們一起迎來了柳岸花明的第三個階段。

堅持的越久，孩子們帶給我的驚喜越多。事實證明，只要你相信學生，肯放手讓孩子去做，孩子還給你的，將是一個美好的春天。

這樣的課堂，不需要我再多說，學生對知識的應用已經可以收放自如了。此時，學生的思維就像脫疆的野馬，在廣袤的數學草原歡快的馳騁。在這樣生本、自由的氛圍里，只有你想不到，沒有什么學生做不到！

決定生本課堂質量生命線的是前置作業，這一點是所有踐行過生本老師所認同的。而我之前在小范圍內嘗試生本時，卻忽視了這個最最重要的問題。在前置作業的設置上，在觀察了幾位老師的成功做法后我覺得應該注意：

1、前置性作業必須觸及到課堂的核心知識，離開了這點，課堂便沒有了方向。抓好根后，再做“大”，做“空”，設置盡可能開放的問題。

2、前置作業中題目的選取上，難度不要過大，而且要能很好的引入課堂的。更重要的，要能夠由低入，實現高產出，真正實現“退一步海闊天空”的效果。這就對我們老師在選題上提出了很高的要求。

3、還有一點，就類似于上面所說的，舉例子的方法在理科中特別適合。選取的有代表性的例題“麻雀雖小，五臟俱全”，所以要典型，可以起到“以一擋十”的效果。

對于前置性作業，總結起來就是八個字：低入多做，深思高出。

最后是評價。在評價的形式上是多樣的，但不外乎與小組的合作掛鉤，具體的做法很多，也可以根據自己的具體“國情”制定適合自己的評價方式，但其宗旨，用荊老師的那句很具煽動性但很有嚼頭的話來說就是：捆綁考核在行動，挑動群眾斗群眾！

我想，只有像這些優秀的老師一樣智慧，用心做，用心想，相信學生，相信自己，我們每一位老師都可以同樣精彩；只要我們肯做，只要我們懷著一顆美好的心情去做，我們也可以-----靜待花開！相信在不久的將來，如朱永新教授所言，我們都可以過上一種幸福完整的教育生活！

我的發言完畢，謝謝大家！

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十四

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十五

各位領導、各位來賓、各位同行：

盛夏時節逢盛會，洪湖岸邊迎嘉賓。這天我們在那里齊聚一堂，隆重舉行焦作市×××年×××年會開幕儀式，這是焦作市醫學會的一件盛事。年會選在×××醫院召開，更是我院的榮譽。

借此機會，我代表我院全體同仁，向參加會議的各位領導、嘉賓及學會會員表示熱烈的歡迎！向長期支持××我院建設發展的各級領導、專家表示衷心的感謝！

焦作××20xx年×××學術會議，是焦作醫學會召開的一次重要會議，來自焦作各縣、市、區醫院的`各位同仁會聚一堂，進行學術交流，相互研究探討，的確是×××學界彼此推動、共同提升的一個重要載體和大好時機。這次還特邀了×××的知名教授專家參加，將有效提升此次學術交流的整體層次，提升各參會醫院的診斷技術水平，并推動醫院的整體業務發展。×××醫院作為承辦單位，其擁有的先進專科設備，將為此次年會帶給一個不錯的交流平臺。各位領導，各位專家，我為此次焦作×××放射學年會的勝利召開感到無比榮幸，我們將一如既往地參加×××醫院舉辦的各項活動，并盡最大努力給予支持，做好各項協助工作。最后，預祝此次會議圓滿成功！謝謝！我們承辦方，精心策劃，科學組織，熱情服務，保證本次會議圓滿成功，取得預期的效果。同時要求我們，要以研究推進工作，以工作帶動研究，加快臨床神經外科建設與改革的速度，增加醫學教育與科研的力度，從而贏得患者更大的滿意度，為醫院的整體發展做貢獻，為該學科理論與實踐發展注入新的元素，做人民滿意的科研型醫務工作者，為推動我國醫學事業的發展，提升和帶動本地區在臨床神經外科醫學上的研究作出我們應有的貢獻！

預祝會議圓滿成功！

謝謝大家。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位專家、各位嘉賓、朋友們：

大家上午好!

今天我們相聚在美麗的.奉化，共同迎來了“奉心而化——心理學與彌勒文化的整合海峽兩岸學術研討會”的召開。我們滿懷歡喜，迎來了遠道而來的尊貴客人。在此，我謹代表中共奉化市委、市人大、市政府、市政協，向蒞臨今天心理學與彌勒文化的整合海峽兩岸學術研討會的各位來賓，表示熱烈的歡迎!

去年的今天，奉化雪竇山彌勒文化節首次將“奉心而化—海峽兩岸人本主義心理學與彌勒文化研討會”引入，反響熱烈，受到社會的廣泛關注，今年我們再續前緣，邀請國際和海峽兩岸的知名學者專家共襄盛舉，不僅契合國際學術潮流，符合人心大道，更是踐行校地合作、拓寬合作領域的有益嘗試。

奉化是佛教界公認的彌勒化身布袋和尚的祖庭、彌勒道場和全國彌勒信仰中心，是享譽中外的彌勒圣地，近年來在傳承和弘揚彌勒文化、深入挖掘彌勒文化當代價值方面開展了積極的探索和實踐，至今已經連續七年舉辦彌勒文化節，并相繼召開了三次全國性的彌勒文化學術研討會。

今天，利用中國(奉化)雪竇山彌勒文化節的契機，奉化會同上海復旦大學舉辦研討會，邀請國際著名的心理學專家、海峽兩岸知名學者、佛教界高僧大德、儒家文化繼承人進行主題演講和圓桌討論，就是希望通過高層次的文化碰撞，以心理學與彌勒文化的整合這一新的視角、新的高度來闡釋彌勒文化，探索奉化發展禪修產業的前景和方向，發揮彌勒文化在構建和諧社會、促進兩岸交流中的獨特作用。

眾所周知，中西方文化存在著諸多交匯點，彌勒文化與心理學就是求同的典型。彌勒文化蘊含的包容、和善、智慧、幽默、樂觀等精神早已深入人心，展示了豐富的人生智慧，與中華民族傳統的和樂文化高度融合，與“和諧和樂、開明開拓”的新時期奉化精神息息相通。而心理學作為國際上新興的學科，立足于幫助現代人心理健康和心理療愈，推崇由己及人的社會進步與發展。兩者在個人的完善、群體的理性、社會的和諧上有著同質的追求和目標，在義理與方法上有諸多相互印證之處。可以想象，當心理學與東方傳統文化相結合并形成精髓，兩者定會獲得倍加旺盛的生命力。本次研討會的演講主題，“彌勒人間凈土與大同世界之實現”、“佛教的精神特質—心學寶藏”、“以彌勒文化開啟地球的黃金新世紀”就是對彌勒文化與心理學核心精神的提煉，實現禪的追求、心理學觀點的高度融合。

我相信，今天的研討會將是復旦與奉化合作交流的延續，隨著復旦—奉化心理研究與實踐基地的鞏固，必將推動雙方的進一步合作共研，促進禪學與心理學的深度交融，使彌勒文化與心理學激蕩出絢爛且極具價值的智慧火花，以完全嶄新的理念、面貌和旗幟，極大的胸懷、包容和氣度來詮釋文化的魅力，推動文化成為交流的橋梁，轉化為經濟社會發展的助力。

最后，預祝本次研討會圓滿成功!

謝謝大家!

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十七

各位領導:。

第四屆全國雙語教學研討會將于20xx年7月6-8日在長春師范大學舉行。歡迎國際學校和中小學的專家學者、政府官員、教育行政人員、校長和教師，以及國內外所有從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理和培訓的人士參加會議。

我們真誠邀請您屆時前來指導。具體安排如下:。

[會議主題]教育國際化、雙語教學和雙語教師。

[會議議題]1。中國的國際教育(教育理念、教學模式、課程與教材、師資建設、國際學校教學與雙語教學的比較與關聯)；2.雙語教學理論與實踐(雙語教學模式、課程設置、教材建設、課堂教學、教學評價和政策體系)；3.雙語教師教育理論與實踐(雙語教師培訓、雙語教師教育標準、國內外雙語教師教育認證、比較與借鑒、一體化雙語教師教育體系建設)。

【與會者】各級領導、專家學者、教育管理者、國際學校、中小學校長教師，以及所有關注雙語教學、雙語教師教育的人士。

[會議時間20xx年7月6-8日(7月6日全天報道)。

【見面地點】長春師范大學。

【會議費】會議費600元人民幣(含餐飲、材料、交通等。會議期間)，并邀請與會者當天當場付款。

[住宿安排]。

1、住宿由會務組安排，住宿費自理。

[聯系信息]電話/傳真:。

收據(可復印使用)。

(全名)。

職位和頭銜。

性別。

住宿要求。

單位全稱。

(地址，郵政編碼)。

電話。

郵筒。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十八

第十二屆全國語文辭書學術研討會擬于20xx年10月下旬在重慶市西南大學舉行。會議由中國辭書學會語文辭書專業委員會主辦，西南大學漢語言文獻研究所、人民教育出版社承辦，中國社會科學院語言研究所、商務印書館、上海辭書出版社、語文出版社、外語教學與研究出版社協辦。歡迎您撰寫論文并參加會議。

1.語文辭書編纂與詞匯語義學理論;。

2.語文辭書與傳統文化傳承;。

3.品牌辭書修訂與辭書編纂現代化;。

4.學生辭書、對外漢語辭書、成語等熟語辭書的編纂與研究;。

5.丁聲樹先生等學者的辭書編纂思想研究;。

6.其他與辭書相關問題研究。

如果您準備參加會議，請于20xx年8月15日前將回執和論文提要發至會務專用電子郵箱：會議籌備組將根據論文內容，于20xx年9月20日寄發正式邀請函(即邀請函第二號)。

譚景春孟蓬生謝仁友杜翔。

會務聯系人：

1.西南大學漢語言文獻研究所。

2.人民教育出版社辭書編輯室。

3.中國辭書學會語文辭書專業委員會。

4.西南大學漢語言文獻研究所人民教育出版社。

20xx年5月15日。

文檔為doc格式。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇十九

尊敬的：

您好！

首先，xx有限公司的全體同仁對您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對您關注和支持環保健康事業的發展表示最崇高的敬意！

“最是一年好風景，瓜果飄香又逢君”。在這個碩果飄香、生機盎然的'金秋時節，我們迎來了乾清太潔特許連鎖經營金秋創業研討會的隆重開幕；我們也榮幸的邀請到來自五湖四海、各行各業的商界精英們；同時，大會更為來賓們特別準備了投資創業的黃金信息和業內專家的精彩演講。

本次研討會是在特許連鎖經營模式的迅速發展、乾清太潔環保健康產業品牌市場占有率不斷提高的背景下，面向全國客戶召開的一次資本項目對接會。會議旨在交流市場運作經驗、實現資源共享；倡導特許經營渠道、發揮規模效應；推廣廠商聯合模式，促進互利共贏。

北京的九月，碩果飄香；九月的北京，人聲鼎沸。我們深信：此次大會必將為您帶來豐碩的收獲，北京之行一定給您留下美好的回憶，我們期待著與您在未來的合作中并肩向前！

如果有興趣，可與我聯系哦！

文檔為doc格式。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇二十

各位老總：

我將立足兩個點來完成發言。

食品安全是指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。有毒的食品如同毒藥，影響非常之惡劣。俗話說，民以食為天，一日三餐是我們每個人的基本生活保障。假如，連我們的基本生活保障都得不到保障的話，那是我們整個社會，整個民族，整個國家的悲哀。食品的'安全與衛生是關系到孩子成長、青年工作與學習、老年人健康長壽的大事，維護食品安全，是我們每個從事食品行業工作者所應該具備的基本素質。

那么做作為一名太極酒店人，我們需要怎么做才能維護食品安全呢？四個環節：采購，儲存，加工，銷售。相關人員各司其職，嚴格把關，嚴格按規范操作，環環相扣，杜絕任何形式的問題食品誕生在我們酒店，誕生在顧客面前。面對當今復雜的食品環境，作為涪陵餐飲行業的領跑者，我們酒店更應該承擔起自己的責任，向社會宣傳食品安全的理念，要讓所有人都知道，在太極大酒店用餐，百分之百的放心。有了這種口碑，我們就擁有了最實際的金字招牌，還怕賺不到錢嗎?四千五百萬的年營收額，簡直就是探囊取物。

春滿園改造工程已經開始，一個嶄新的自助餐廳呼之欲出。我們既然將它定位為高端商務自助餐廳，那么我覺得在這個餐廳工作的員工都應該具備有一定的個人素質和職業技能，這些員工在那里去找？由誰來進行專業的培訓？希望應該盡早得到落實才是。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇二十一

尊敬的xx董事長、尊敬的鄒總經理、兄弟單位的各位領導、同仁們：

首先，請允許我代表xx精制鹽廠全體干部職工對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎，祝各位領導、各位同仁在xx期間心情舒暢。

這次東方制鹽有限公司成本管理情況交流會能夠在我廠舉辦，并為參加會議的各位領導、同仁服務，是我廠的一件幸事，“有朋自遠方來，不亦樂乎”，我們深感光榮，也是我們進一步提升成本管控水平的一個重要契機，對我們來說是促進，更是機遇。

今年以來，我廠在東方制鹽有限公司的正確領導和幫助下，緊緊圍繞企業發展中心任務，以生產合格產品為己任，全面貫徹落實xx董事長在第一次成本管理交流會上的講話精神，以降成本、提效益作為著手點，進一步完善成本管理三級管控措施，加大成本管理的獎懲力度，增強全員參與成本管理的積極性、主動性和自覺性，生產成本層層分解到基層各車間、部門甚至班組、個人，今年上半年各鹽種生產成本都實現了較大幅度的下降，增強了產品市場競爭力，確保企業效益持續較快增長。

我廠成本管理工作取得的成效，與東方制鹽有限公司領導的正確領導和大力支持分不開，也與兄弟單位的熱切幫助息息相關。此次，參加會議的各位代表是我們xx鹽業生產系統辛勤工作在財務一線的優秀工作者，擁有深厚知識底蘊和豐富的實踐經驗，能夠借機會和各位同仁請教，接受各位的意見和建議，對我們來說是一次難得的機遇，我們會倍加珍惜，虛心學習，全力配合。

也希望通過這次會議，xx精制鹽廠的點滴工作努力給各位留下印象，xx人坦誠、熱情的性格給各位留下美好的記憶，我們將以這次會議為新的起點，圍繞集團公司“打造集團經營實體、投融資平臺、經濟支柱、行業旗幟”等一系列新要求，加強我們相互交流與溝通，借鑒學習其他兄弟單位成本管理的寶貴經驗，向更高的目標邁進。

最后，預祝成本管理情況交流會圓滿成功，真誠祝愿各位在xx過得開心愉快。{兄弟單位來訪歡迎詞}。

謝謝大家。

研討會的總結報告（匯總22篇）篇二十二

大家好！

在這個生氣勃勃的初秋，我們感受到來自遠方的專家、學者和同事對焦作市xx時代感愛好；醫院的熱忱好客，這是由于醫學的崇高關懷，也增加了我們致力于醫學探討和醫學的信念和志氣。我們焦作市醫學會榮幸地舉辦這次醫學學術會議，對我們來說是一個極其珍貴的學習機會。因為在這次會議上，我們很榮幸地邀請到了聞名專家xx，他們在臨床神經外科方面有豐富的閱歷并取得了豐碩的成果。xx專家為大家做了精彩的學術演講。他們德高望重，文筆好。用我們熱情的掌聲歡迎他們！

專家將把國內外臨床神經外科的最新探討成果帶到本次會議上。通過這個難得的溝通對話平臺，你可以詢問專家學者在醫療實踐中的閱歷和困惑，進行真誠務實的多角度對話，零距離接觸。本次會議的發言內容涉及xx神經外科領域的多個方面，其中為此，盡管事務繁忙，但全部的專家都冒著燥熱的天氣，帶著責任和使命進行了主動而充分的打算。作為主辦方，我們表示誠心的感謝和無限的欽佩！我國臨床神經外科的探討和發展取得了顯著的成就和突破。許多探討課題走在世界前列，許多探討成果填補了醫學史上的空白。但是，我們醒悟地相識到臨床神經外科探討的.困難性和艱難性，須要不斷關注，大膽走探討形式和探討內容創新的道路，才能取得更多新的成果。今日，這個時候泰晤士報，xx市臨床神經外科醫學學術會議受到相關省級學術機構和xx市衛生局和xx時報的領導；人民政府高度重視，各兄弟單位也賜予了大力支持。各級領導要求我們的組織者細心策劃，科學組織，熱忱服務，確保會議勝利，達到預期效果。同時，我們要以探討促工作，以工作促探討，加快臨床神經外科的建設和改革，加大醫學教化和科學探討的力度，以贏得更大的患者滿足度，為醫院的整體發展做出貢獻，為該學科的理論和實踐發展注入新的元素，成為人民滿足的科研醫務工作者，為促進我國醫療事業的發展，促進和推動該地區臨床神經外科的探討做出應有的貢獻。祝會議圓滿勝利！

感謝大家。