通過寫作，我們可以拓寬視野，提高自己的寫作水平，展現自己的才華與獨特見解。接下來是一篇優秀作文的摘錄，希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇一
今天，我看了一幅漫畫。它完美地詮釋了當今生活中的某種社會現象。
雖然他們打扮精致，但是他們的內心卻無比丑陋。這些人無視規矩，不管是干什么，哪條道人少去哪條，就是為了等待的時間短一點點。他們真像北京大學錢理群教授說的“精致的利己主義者”。
在生活中我也看到過類似的現象。一次在車站，我看到一位男士，他身著一件白襯衫，一條黑長褲，還穿著一雙打板鞋。他吹著口罩，大搖大擺地軍人專用道。這讓我覺得非常不適。一個并非軍人的人大搖大擺地走進軍人專用道，莫非他是假文盲，看不懂要求？恐怕是一種自私自利。我建議政府采取管理措施。這種人看起來沒什么危害，但是一旦遇上什么事，就會漠視規則，不擇手段。
看完這幅《假文盲》，我嘆了口氣。我們生活在一個最好的年代，物質提升了，但是有些人的精神卻下降了。我希望人們都將規則記在心中，共同創造更好的生活。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇二
一天，風和日麗。小紅和小明哼著歌走在上學的路上，看著夏天的美景，樹上的葉子長得郁郁蔥蔥，池塘里開滿了美麗的荷花，他們心情倍爽。
走著走著，突然一陣惡臭撲鼻而來，他們往前一看，發現一堆垃圾，上面叮滿了蒼蠅，垃圾桶旁邊樹上的小鳥都陸續飛走了。小明和小紅看到后很驚訝，心想：你們都沒聽過“保護環境，人人有責”嗎？如果這些垃圾再不撿起來，公園里的環境就要被破壞。
小紅不再猶豫，她一邊把地上的垃圾放進垃圾桶里，一邊對小明說：“你還站在那干啥，還不快幫忙。”小明撓著頭對小紅說：“光撿垃圾這個辦法不行呀，你這次撿完了，下次別人還會扔在地下，永遠撿不完，得想個辦法，讓人們不再扔垃圾。”
小明苦思冥想，旁邊的小紅不再理會小明，鼓起勇氣，把左邊捏鼻子的手放下，惡臭進入了鼻子里。小紅已顧不上這些了，只想把垃圾撿起放進垃圾桶里。她的手一會兒進，一會兒出，小手弄得黑乎乎的，不一會兒就把垃圾放進了垃圾桶。那邊小明也沒閑著，只見他拿出一張雪白的紙和一支水筆，他在紙上寫了——文明只差一步。
小紅撿好垃圾，抬頭看見小明手里的標語，明白了小明的意思。小紅從書包里拿起一卷膠帶，把紙貼在垃圾桶上。小紅給小明豎起大拇指，他們欣慰地看著這美好的一幕：垃圾桶旁邊干干凈凈，六個大字也好像在向他倆微笑。
小鳥又重新飛回來了，大樹也好像為他們跳起舞，小花又綻開了笑臉。周圍的植物們好像在說：“文明只差一步。”保護環境，世界會變得更美好！我們要趕快一致行動起來，保護環境。讓我們向小明、小紅學習，愛心一小步，道德成長一大步，保護地球！保護家園吧！
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇三
今天我看到了一幅漫畫，它帶給了我很深的思考。
上有一群人，他們在過馬路，可是交通燈上亮的是紅燈。他們旁邊還有許多的汽車等待著。再看那些闖紅燈的人，他們把頭昂得高高的，表情漠然，對旁邊的汽車和紅燈視而不見。
這張漫畫諷刺了闖紅燈的人無視通車標記，對社會規則視而不見的現象。
別以為危險離你很遠，要是你走在車的盲區，那就非死即傷了。但如果你遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行”，就可以避免傷害了。
生活中有許多的規則需要遵守，比如不能亂丟垃圾，不能在公共場所吸煙，不能在圖書館內喧嘩……只有遵守社會規則，才能創造一個文明的世界。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇四
漫畫不僅令人開懷大笑，還包含著強烈的諷刺性，今天我在語文書上看到了一幅畫君武的漫畫，感受非常深。
這幅漫畫的內容是：一個穿著工作服的人拿著水壺走到了一棵剛種下的小樹邊，他看到了一個男人坐在小樹旁，可以看到小樹已經被他壓彎了。看到這一幕工作人員問他：“你都在這里干嘛？”那個男人回頭說道：“等著乘涼啊。”
由此我聯想生活中有許多人，都不是跟這個男人一樣嗎？只想不勞而獲，讓別人來為他服務，而他卻坐享其成。就比如守株待兔的農夫，平時不認真做作業，考試抄別人作業的學生等。
一分耕耘一分收獲，我們既然有手有腿有智慧，就是讓我們用自己的勞動去給自己幸福，用我們自己的雙手自給自足，豐衣足食。用自己的勞動來換取該有的收獲。不要做那些只會依靠他人，坐享其成的人。從不用自己的雙手去奮斗拼搏得到的收獲。
許多年以后漫畫里那個照顧小說長大的工作人員，把小樹照顧成了大樹，而那個只想乖涼的人是無法體會到付出了勞動，最后收獲了的快樂。
這幅漫畫告訴我們，我們不要去做不勞而獲的人，要做用自己的雙手去獲取幸福的人。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇五
我看過一則漫畫，畫的是兩個小孩做的一件文明事。雖然這則漫畫只有簡單的四幅圖，但是給我的啟示卻很深很深。
漫畫里，小明和小紅放學回家，發現路邊的垃圾桶旁堆滿了垃圾。于是，小紅叫小明一起撿垃圾。突然，小明想到了一個好辦法，他從本子上撕下一張紙，然后把紙貼到垃圾桶上，上面寫著一句溫馨的提示語：文明——只差一步!
第二天，我跟他講道理，他卻說我多管閑事。晚上，他又約我去吃串串，我一口答應了。吃飯的時候，我故意沒把牛奶喝完，在上面貼了一張紙條，遞給正在吃串串的他。他見有個牛奶盒子，就把它當做足球來踢，沒想到，他的腳剛挨到牛奶盒子，牛奶就噴出來灑了他一身。他仔細一看，牛奶盒上有一張紙條，上面寫著“亂扔垃圾的后果”。從此，他再也不亂扔垃圾了。
我們都要懂得一個道理，垃圾會污染環境。所以，我們堅決不能亂扔垃圾，要爭做文明好少年!
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇六
今天我看到了一幅讓我印象很深的漫畫，是由著名畫家華君武先生創作的——《乘涼》，漫畫十分有趣。
畫中，是一個炎熱的夏天，烈日當頭，一名植樹工人戴著帽子，擼起袖子，用鏟子一下一下的在地上鏟洞。過不多時，地上便出現了一個小坑。他滿頭大汗，烈日曬得他頭頂發燙，衣服上濕了一大片。他吃力地拿起樹苗，將它埋進坑中，隨后用泥土把樹根埋好，將它扶穩。拿起水壺，跑向不遠處的小溪，接了滿滿一壺水，拖著水壺向樹苗走去。正當他準備澆水時，發現一個頭戴鴨舌帽，架著眼鏡的人正閉著眼睛，倚靠在這顆不足2米的小樹苗旁，于是他驚疑的問道：“你干什么呢？”靠在樹苗旁的人連眼睛都沒睜，閉眼答道：“等著乘涼！”
我明白，天上是不會掉餡餅的，但凡想取得成功必須自己付出努力，若一味坐享其成，到最后必會一無所有。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇七
今天，我看到了一幅漫畫，那幅漫畫讓我終身難忘。
漫畫的內容是這樣的：一天，一個人在給自己的小樹澆水，心里想：等小樹苗長大以后，就可以在下面乘涼了。接著一個穿著西裝的人坐在樹下，把小樹苗都壓彎了，還懶洋洋地躺著，一邊想著小樹苗長大以后的樣子，一邊在小樹苗下乘涼。澆水的人很疑惑地問：“你在干什么？”那個人說：“等待乘涼。”
漫畫可笑之處在于：穿西裝的人坐在一邊，不澆水，坐著什么也不干，就想著在大樹下乘涼，世界上哪有這么理想的。相對比，在一旁澆水的是在努力的人，那西裝男就是想不勞而獲的人。
在生活中，有一些人是不勞而獲的。有些青年人畢業后就想成為富翁，卻什么工作都不愿意做，怕苦怕累，到最后活成啃老族。
在學習中，有些同學拿到試卷就立刻去訂正；有一些同學看到錯很多，就不想盯正，想著等老師給答案才抄下來，抄好了，也不會記好，到下一次考還是錯。我也是時候想一想自己是哪一種人了。這一幅漫畫也告訴了我，不能坐著等待收獲，收獲不是等來的，而是自己做出來的，付出辛勤勞動才能得到的。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇八
書上這幅漫畫是華君武畫的。
它講述了這樣一個故事：有一天，有一對母子在母子上車處等車，后來她們的后面出現了四個大男人，那車站那里明明白白寫著“母子上車處”，他們卻當做沒看見。那個母親好心提醒他們，告訴他們，他們走錯了，不應該排在這里，這里是母子上車處。可卻沒想到他們不但不聽反而罵起這位母親來，一個穿著白大衣的男人一臉厭惡，說：“我們的事，你少管。”一個戴帽子的人說：“我們就要排在這里。”“就是!我們排哪，管你什么事。”一個矮個子男人說。又一個戴口罩的男人說：“我們愛排哪排哪，你管得著嗎?”這位母親被罵的沒辦法，只好閉上嘴不說了。可她心里還在默默地想這幾個人品德怎么那么不好呀!算了，我還是不要管他們了，我不管，他們總有一天會受到報應的。
我也覺得這幾個男人太不像話了，那位母親提醒他們，是她的好意，是她這個人的品德很好，可是那幾個男人不但不領情，反而還要罵這位母親，著說明了現代社會有人在破壞社區、社會的規定，不聽他人的勸告，做社會的“假文盲”。
漫畫中的那四個男人的行為是那樣惡劣，這兒明明就是“母子上車站”，可他們四個人卻視而不見，當作沒有那幾個字兒一樣。這就是現代社會上的“假文盲”。我認為，這種不聽他人的勸告，還謾罵他人，這種惡劣行為，理應受到嚴重的懲罰。
我們一定不能向他們一樣，這樣“假文盲”、破壞、社區社會的一切規定。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇九
在語文書中，有一幅很簡單的漫畫，可卻讓我印象非常深刻。
漫畫中，一個明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫著“母子上車處”。但那些男子卻無視它，裝成了文盲。一位包著頭巾，抱著小孩，穿著圍裙的婦女給眼巴巴的望著他們。在這寒風凜凜的冬天的，前一位男子穿著大棉襖，1秒于我無關的表情，看樣子就是當了一個大職位;第二位男子，閉著眼睛，毫不在乎的無視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站著;第三位男子，戴著眼鏡，馱著背，非常悠閑的等車;最后一位男子，帶著個口罩，一臉無所事事地排在隊伍的后面。
從這幅畫中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車處，而他們毫不理會被擠到旁邊的母子。這幅畫的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現象。婦女的無奈與四位男子的視而不見構成了非常鮮明的對比。
現實生活中也有“假文盲”的事情發生嗎?有!在圖書館里的墻壁上，明明寫了一個大大的醒目的“靜”字，但里面的人卻大聲喧嘩;在公交車上，明明是老、幼、孕婦專座卻被幾個年輕人占用，他們對上面的字熟視無睹，表情漠然，老人只好站在中間的過道上;在垃圾桶旁邊也寫著“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿天飛;在公共廁所里，我們經常看到“來也匆匆，去也沖沖”的提醒語句，但還是有人小便后不沖，使廁所臭氣熏天。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇十
星期天來了，天氣風和日麗。小明來到公園，在長椅上津津有味地看起書來。過了一會兒，一位大叔走過來，坐在長椅上開始不慌不忙地抽起煙來。
那個大叔抽了一會兒煙，小明被嗆得忍不住了，說：“大叔，難道您沒看見旁邊有禁止吸煙的警示牌嗎?”那大叔看了看小明說：“這是我們大人的事，你一個小孩管什么!”小明有些不耐煩地說：“大叔，如果你繼續吸煙，就會生病!”那個大叔就像沒聽見似的，繼續吸煙。小明說：“大叔，如果你再吸煙，這個公園里的空氣就會被污染，吸入那些空氣的人也會生病。”那個大叔露出不屑的神情，還是沒有理會小明。小明正色道：“大叔，文明涉及你我他，保護地球靠大家。”小明說完，便默默離開了，留大叔自己一個人在公園長椅上吸煙。
果然，那個大叔在不久后就得病了。據說，這種病必須動手術才能治好，手術的成功幾率很小。那個大叔很后悔沒有聽小明的勸告。可是，世上沒有賣后悔藥的呀!
這件事讓我明白了：別人的勸告，如果是對的，那就要聽取并改正。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇十一
有感我們看圖，甲，十分活躍用棍子在這里畫了一個小圈說：“我要在這里種樹。”過了一會兒，他又畫了許許多多的小圈宣布：“我還要在這個地方種樹。”他十分得意：“這真是個偉大的計劃啊！”到頭來寸功未用。但乙就不一樣了，他挑了一塊地栽下樹苗，然后挑水灌溉，細心培養，最后長為了大樹還結了果子。
乙的計劃雖然沒有甲的宏大，但是能夠付諸行動，一萬次空想也比不上一次實干。但如果把零放在后面，把理想建筑在實干上面就會獲得無窮的成果！我可以再推出另外一個觀點：坐觀垂釣者徒有羨魚情。這就清楚地描繪出甲看見乙收貨之后的情景——一臉蒙圈。
光想不去做的人永遠是紙上談兵。正如曹雪芹在《紅樓夢》中所說：“現有這樣詩人在此，卻天天去紙上談兵。”雖然甲縱有萬種壯志，為什么不及乙踏踏實實地種一棵樹呢？甲究竟錯在哪里呢？錯就錯在只“想”不“做”。“想”是必要的，但不能僅停留在“想”字上而不去“做”，只“想”不“做”任何周密的計劃、雄偉的藍圖，只不過是水中之月，鏡中之花而已。“想”是指思考、計劃。“做”是指付諸行動。二者相輔相成，缺一不可。但歸根結底，“做”是更為緊要的，因為無論怎樣宏大的抱負和志向，都必通過“做”才能加以實現。“做”好比是連接現實與理想之間的橋梁！
目前在廣大的青年中，讀書熱正在蓬勃興起，青年發奮學習要把荒廢的光陰奪回來。但我們也能看到，有些人卻像漫畫中的甲那樣，今天計劃學英語，明天又想搞數學，過了幾天又發現寫作文似乎更有意思。這樣三天打魚兩天曬網。“想”得多“做”得又少，到頭來一事無成，空白了少年頭。
以上舉的是反面的例子。正面的有沒有？有。而且還許多，聞一多先生就是一個戒空談而務實干的典范，他是我國的學者和詩人。他從來都是“先做后說”或“做了不說”。聞一多先生為后人留下了很多精神財富。為此臧克家曾以《聞一多先生的說和做》為主題寫了一本書。
這一幅漫畫，我們得到的是：凡事都要戒空想空談，應多多實干。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇十二
丘吉爾曾說過，“我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。”人生就是這樣，只有堅持努力，才能“挖”出前進的道路。
在一個酷暑的下午，太陽正以光劍一般刺向大地。在這稍微有些簡樸的樹樁中，因為中年人正奮力用鋤頭挖著地面，額頭密密麻麻的爭先恐后地滾落。背上已是大汗淋漓，氣喘吁吁地喘著粗氣。臉頰一片暈紅，他是這里的黨支部書記，村莊因缺水，他是書記自告奮勇地開始挖著水源。可他不會堅持，挖了許多的洞，甚至有些洞間接近水源，可他卻不在挖，以為沒有水源，又跑去挖其他的洞，就這樣挖了那么多個洞，一口水源也沒有找到，這幅漫畫諷刺了那些不努力堅持，白白耗費自己的體力，就差一點。卻不知努力、堅持，前功盡棄，沒有了一點好處。告訴我們“堅持就是勝利。”那一些人不是堅持，才得到好處。紅軍飛奪盧定橋時，危險重重，可他們卻堅持、堅持、再堅持，哪怕是敵人的機關槍下，也穩穩地過了這座橋。
像這種不知道努力的人是愚蠢的，白白消耗自己的體力，不知道珍惜，這種人到社會上保證會吃到苦頭。可惜這個書記沒有堅持下去，否則就可以挖到水源了，這村莊就有救了。一位奧運會冠軍說：“與自己較量是人生的挑戰。”當你遭遇困難和挫折時，你要相信自己，只要你能夠堅持到最后一刻，你會發現，勝利就在眼前。1952年7月4日清晨，海面上濃霧彌漫。費羅倫絲查德威克生為一名游泳運動員，開始了海上運動比賽，她有了15個小時之后，他仍在堅持。寒冰刺骨的海水凍得他身體發麻，讓他感到又凍又累，身心疲憊。可是，由于海太冷，猶如在冰川里一樣，他還是堅持不住。但她上了船時，彌霧就像一個調皮的娃娃一樣，“調皮地跑開了”費羅倫絲看到，她剛才的位置離目的地不遠。然而在第二次比賽時，他吸取了教訓，堅持的往前游著，最終獲得了冠軍。
我呢，也應該堅持，練字的時候應該一心一意地練，用心去體會練字的意義。不能粗心大意，每天都應該有練字的意識，主動練字，不要叫大人催。
只有堅持才能走向正確的道路，“最可怕的敵人就是沒有堅持的信念。”是的，不會堅并不可怕，可怕的是沒有堅持的信念。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇十三
在生活中有許多形形色色的人，他們有的是衣冠楚楚的上班族，有的是擁有無數金銀財寶的大老板，還有的是平凡弱小的婦女。按理說，像這樣的弱勢群體應該會受到關心的。
可是在今天，我看到了這樣的一幅圖：在母子上車處，幾個高大健壯的男人神情自若地霸占著位置，他們衣冠楚楚，并非是文盲，卻好似眼瞎了，看不見那醒目的五個大字“母子上車處”，相反，在“母子上車處”卻站著婦女，手里抱著孩子，在寒風中瑟瑟發抖。
看著這幅圖，我的內心如同洶涌澎湃的大海，久久不能平復。看著那些“假文盲”和瘦弱的母子二人，我心里五味雜陳。是呀，社會上沒有絕對的公平，也總會有不遵守規定的人。他們會為了自己的一時便利，而去做出一些沒有道德底線的事。哪怕受到別人的白眼和唾棄，反正他不管，哪怕為別人的生活帶來麻煩，他也不會有道歉之心。呵，一個臉皮都丟棄的人，還會在意這個啟示？哪怕這樣的人外表多么正直、多么整潔，可還是藏不住那顆骯臟的心。
這不由得使我想到不久前，我親眼目睹的真人真事。
生活中，這樣的“假文盲”并不少見，他們霸道又自私，也許我們不能阻止什么，但我們一定不要做這樣受社會唾棄的人。
五年級第八單元漫畫的啟示（專業14篇）篇十四
漫畫中有六個人，中間一個人在看書，仿佛全世界只有他一個人，其他的人都在玩手機。我對他充滿了好感，怎么愛學習，這真是我學習的榜樣!
這樣作模作樣的人，是在欺騙誰呢?
不只是漫畫里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學快速跑到了座位上。這時坐在窗邊的同學大吼一聲：“老師還沒來!”話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動起來。你一言我一語，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著窗口的同學時時時刻刻盯著辦公室的門口。
同學們都在討論著與學習無關的事情，我只能安靜地坐在座位上。看著隨著同學們討論聲越來越大，班長生氣地一聲大吼：“夠了!閉嘴!”但是沒有一個人聽他的，班長無奈地搖了搖頭，坐了下去。
同學們越來越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學突然大吼一聲：“老師來了!”同學們立刻安靜了下來仿佛什么也沒有發生過。這不就是現實生活中那個假裝看書的人嗎?都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。
我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的面具，露出自己真實的面孔，不要再裝模作樣了!讓自己真正努力起來的，這樣的收獲才是的!讓我們所有人一起行動，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個世界!