學習身邊好榜樣（專業19篇）

通過學習，我們可以不斷提升自己的能力和素質，為實現個人目標打下堅實的基礎。以下是小編為大家收集的學習總結范文，希望能給大家提供一些啟發和借鑒。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇一

尊敬的各位領導，親愛的同志們：

大家好！在喜迎我們黨勝利召開的日子里，我能夠站在這里演講，心情十分激動；今天，我作“學習身邊榜樣，獻身稅務事業”的演講，向大家講述我們身邊的學習榜樣，__地稅局普通稅務人員老同志數十年如一日，為地稅事業辛勤耕耘、默默奉獻的感人事跡。

每年六月的夏天，驕陽似火，大樹低下了頭，綠草枯萎在地，大家都躲在空調房里避暑納涼，老同志卻冒著酷暑走訪一家家企業。“哎呀，老同志這么熱的'大暑天，您怎么會來，可以改日再來呀？”企業人員看見老同志大汗淋漓、風塵仆仆趕來，人非常辛苦，有些心疼惋惜規勸他。“不，干工作怎么好怕熱，來，我們來談談這個問題。”老同志馬不停蹄地與企業人員談起業務問題來。有些問題說一遍，企業人員不一定明白，老同志就再說第二遍、第三遍，看到企業人員確實明白、領會了，揮揮手連茶也不多喝一口，即刻告辭奔赴第二家企業。

有一次，老同志到一家企業實地核查，發現該企業的某一商品適用退稅率應比企業實際申報退稅率高，就將這一情況及時向領導反映，并經請示批準后，讓該企業按適用退稅率辦理退稅。該企業事后非常感激老同志，說：“沒有您仔細核查，我們真不知道有這商品適用退稅率，真要好好感謝您。”老同志聽后平靜地說：“不用感謝我，這是政策所規定的，你們應該享受。作為稅務人員既要做到應收盡收，也要做到應退盡退，這才是體現稅收的公平正義，才能夠構建和諧稅務。”

在當前社會存在不正之風和腐敗行為的大環境下，老同志始終做到“常在河邊站，就是不濕鞋。”如蓮花“出淤泥而不染。”有一次，一位企業會計為感謝老同志工作上的幫助，送來一張春節禮券，他斷然把禮券退回去，并表示：“納稅服務是我的工作，為你提供幫助是我的義務，我不能因此收你的禮券，只要是工作需要，我照樣給你幫助。”老同志朋友的一個兒子開了家商店，請求在稅收上給予關照。老同志當面就說：“我們是朋友，可以相互來往，共敘友情，但你兒子開了商店就是納稅人，是我的管戶，必須照章辦事。”

老同志用自己的辛勤工作和高風亮節，樹立了稅務人員勤奮工作、清正廉潔的豐碑，獲得了大家的一致贊譽。我是地稅部門一名紀檢監察干部，要把老同志作為身邊的學習榜樣，認真向他學習，象老同志那樣敬業工作，全心全意為企業服務；象老同志那樣清正廉潔，樹立新疆地稅的良好聲譽；努力做好自己的工作，干出工作成績，促進我們新疆地稅又好又快發展，為新疆的繁榮興旺作貢獻。

我的演講完了，謝謝大家！

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇二

要說呀，我真是個幸運兒，雖說我出生在平常人家，不是最富有的，但家人的愛我一點都沒有缺失。

小時候的我，不太懂事，常常不懂得珍惜家人對我的愛。在我上六年級的時候，我終于體會，家人的愛是無價的，是珍貴的，而我一直被緊緊地包裹在這份獨有的愛中。

每天早上，我六點五十四就要起床，趕去上學。勤奮的婆婆在我起床之前，就做好了早飯，等我要吃早飯時，那美味的早餐已經溫度適中。吃著熱乎乎的早餐，心里美滋滋的。因為，那每頓早餐中的一粒一米，便是縈繞在我身邊的愛。

星期六了，上高中的姐姐也回來了。小時候的`我一直認為，姐姐一回來就是我的世界末日；可現在我才發覺，姐姐回來一次，我就收獲一次。姐姐每周回來，都會教我許多學習方法，如：給自己的一天做規劃，上課認真聽講……所以姐姐回來一次，我就收獲一次，成長一次。我相信，姐姐教我那么多東西，是因為她愛我。所以，愛在我身邊。

因為媽媽和爸爸把廠開在另一個區的原因，他們也是一周回來一次。每次回到家，媽媽會給我煮一頓大餐。魚香肉絲、紅燒魚等等，樣樣都有。雖然每周基本上只有這一次大餐，可我還是很滿足了。因為，那頓大餐的用心，就是一直呵護著我的愛。

隨著年紀的增長，好像感知愛的能力也在增強。回到家，我能在每一個親人身上看到他們對我的付出，聞到那縷縷愛的香氣。我想，原來，愛，一直在我身邊！

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇三

“奶奶，這是什么?”小時候，有一次我看見奶奶拿著一件小小的絨線衣，暗紅色的衣服上繡著一只動物，胖乎乎的，頭和身子是白的，四肢是黑的，頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，正在啃食著翠綠的竹子。“這件毛衣是你爸小時候穿的，瞧，上面的大熊貓當時讓他走到哪里都成了被圍觀的焦點，著實風光了一陣子!”接著奶奶給我講起了大熊貓……這是我第一次接觸到大熊貓，從此“萌寶”(大熊貓)就深深地在我心中扎下了根!

隨著年齡增長，閱歷豐富，我對大熊貓有了更深層的理解。

作為守護巴山蜀水和百里秦川長達800萬年之久的“原住民”，大熊貓根據環境的變化，不斷調整著自己的生活習慣。當第四紀大冰期來臨，大熊貓的生存環境發生巨大變化，它們選擇了退卻到高山峽谷生存繁衍;當肉食來源已經不足以支撐生存下去的需要時，大熊貓選擇了“立地成佛”，從食肉猛獸改為吃竹子的素食主義者;由于長期生活在林木郁閉度較大的`地方，氣溫相對較低，冬天更冷，為了抵御寒冷，大熊貓身上就進化出了一層厚厚的皮毛，這套“毛皮大衣”可以抵御零下10多攝氏度的低溫。大熊貓作為一個古老的物種能頑強地走到今天，其適應環境的能力值得我們好好學習。

《功夫熊貓》是一部動畫片，講述了一只體型肥碩，笨手笨腳，被眾人嫌棄的熊貓阿寶，在克服了種種困難，打敗了強大的對手之后，成為“神龍大俠”的故事。阿寶跟著浣熊師父學習武功，但是最開始的阿寶軟弱、自卑，認為自己除了做面條什么都不會，不可能成為一代大俠，打敗強大的敵人。但是浣熊師父發現了阿寶的與眾不同之處，想盡一切辦法教阿寶武功，在師父的鼓勵和教導下，阿寶終于戰勝了自己的軟弱和自卑，一心一意，刻苦地訓練。這使我想到其實每個人的身上都有不同于其他人的特質，要善于發現自己的優點，自信地面對生活。

1972年，我國將大熊貓“玲玲”和“欣欣”贈送給美國。據說，這兩只大熊貓在美國落地時，有近萬名美國群眾在雨中等候，只為看它們一眼。大熊貓呆萌可愛、憨態可掬，不僅是我們的“國寶”，也深受世界各國人民的歡迎和喜愛。目前，中國與日本、美國、奧地利等18個國家的22個動物園開展大熊貓保護合作研究。大熊貓作為國家形象，遍訪五洲，遠離故土，獨自生活在異國他鄉，它是促進中國和外國友誼的使者與橋梁。作為新時代青年的我們，更應敢于擔當、勇于奮斗，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓理想信念在創業奮斗中升華，讓青春在創新創造中閃光!

憨態可掬像孩子，樸素一套黑白裝，萌寶大熊貓就這樣贏得了全世界人民的心，我在愛上大熊貓樣子的同時，更是被它的適應環境、刻苦努力、勇于擔當的品質所折服!

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇四

劉老師有時候非常溫柔。每天早上，劉老師都是開開心心的走進教室，然后，我們上完課后，老師有時還表揚我們幾句，讓我們下一節課更有精神。

劉老師有時還會發脾氣。有一次，我們好多人沒有完成家庭作業，劉老師生極了，讓我們在墻旁邊站一節課，我腿都站麻了，可是，這是我們自找的，誰讓我們沒有寫作業呢。

有一次，我問老師題，老師開心的答應了，可是老師給我講了一遍，我還是不知道這道題怎么做，老師一遍又一遍的給我講題，終于，我看懂了這道題，劉老師松了一口氣，臉上露出了舒心的笑容。

劉老師是我心中的好老師，無論是溫柔還是生氣，都是對我們好。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇五

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇六

學習雷鋒周雖然已經結束了，但同學們依然學習雷鋒。現在就來看看兩個小雷鋒的故事吧!

班級里的小雷鋒。

馬行天是我們茶園山中心小學四年二班的學生。全班同學都知道，馬行天有個壞脾氣，一旦把他惹惱了，他就會摔凳子，有一次還砸到一個同學，因此被校領導狠狠地罵了一通。你可別看馬行天有這么個壞脾氣，他可是我們班的小雷鋒。

一天，我們班的一位同學——黃婧華課上到一半突然覺得肚子痛，郭老師看見了，急忙一邊打電話找家長，一邊讓婧華整理好書包，準備回家。這時候，馬行天的大個子派上了用場。他幫婧華背書包，一直把婧華送到了校門口才回教室。老師還特意表揚他了呢!

做好事不留名。

大家都知道，雷鋒叔叔最提倡做好事不留名，我們班也有了個做好事不留名的小雷鋒。

我們班的粉筆盒很舊了，上面的木頭也脫落了一大塊，沒有人來修。這一天下課，當班主任郭老師準備整理袋子，離開教室時，忽然發現粉筆盒不知道被誰粘好了!她激動地大聲問道：“是誰把粉筆盒粘好了?”班上亂哄哄的，沒有一個同學回答。這時，張鈺亮突然說：“是郭揚征粘的!”郭老師更激動了，放大聲音說：“我們要學習郭揚征同學的雷鋒精神，他做了好事不留名，不像你們，做了點好事就到處宣揚!”郭揚征的雷鋒精神值得嘉獎，更值得我們學習!

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇七

人的一生中會面臨到很多的選擇。但往往會在事后而感到后悔。在小學四年級的時候，我就做了一個很大的選擇。

我出生在一個繁華城市，父親母親是北京人。我是家中的獨生女，自然也是父母的掌上明珠，自小就倍受寵愛，是個名副其實的小驕女。在小五的時候，父親為了讓我生活的更加舒適，建議我搬到廣州。當時我毫不猶豫的就拒絕了。可沒想到，事隔一年之后，連原本不同意的母親也勸我答應。頓時，我心中百感交集，好像剛出生的小嬰兒沒有了依靠，不知怎么的，就是有種說不出的感覺。一向內向害羞的我，不敢表達什么。我選擇了沉默。這個決定讓我成長，也讓我學到很多的東西。

人生就好像一場夢，你永遠不知道下一秒會發生什么事。來到廣州這一個陌生的環境，我心里除了恐懼，還是恐懼。這里的一切我都陌生。在學習的過程中，我遇到很多困難。宛如在攀巖，一個不小心，就會墜落，但如果爬上去了，那我就是勝利者。有磨練的人生才有意義，每一個考驗，就好像在玩闖關游戲，既然參加了這個游戲，就要全力以赴，不可以讓自己后悔。要當一匹能日行千里的良馬，還是半途而廢的劣馬，只在一念之間。

我選擇了努力，我相信我做的到，靠著五分毅力，五分努力，我突破了自己，我做到了，這場游戲我過關了。美好的時光是短暫的，雖然那份喜悅只是在一瞬間，但至少順利的爬上了山頂，不致摔的粉身碎骨。路，是人走出來的。如果當初我選擇的是平坦無阻寬闊的大道，也許今天，我就還是一個經不起考驗的小驕女。我沒有后悔，我做了這個決擇。與其為自己一時的錯誤，而放棄美好的前途，不如在往后的日子，更加努力。放棄了，就是一個錯誤的選擇，但成功了，這就是對的決定。

如果說這是一場球賽，那每一個人都是控球員，球該怎么運，就看你選擇什么。如果是臺大機器，那選擇就像螺絲釘，雖然它不起眼，但沒有它機器就無法運轉。在未來的日子里，還會有很多的選擇，想要當一個成功的控球員，就竭盡所能的打，并選一條你該走的路。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇八

雷鋒同志是一位平凡而偉大的共產主義戰士，他短暫的一生，給我們留下了寶貴的精神財富，他是講文明的榜樣，是我們永遠學習的典范。

雷鋒七歲就成了孤兒，在舊社會受盡了苦難，是共產黨把他救出苦海。他不忘共產黨的恩情，從小熱愛祖國，熱愛人民，學習用功，遵守紀律，尊敬老師，幫助同學，是個講文明的好孩子，年年被評為“三好學生”。

雷鋒同志長大后，在農村是個講文明的好青年，被評為“優秀拖拉機手”。在工廠是個講文明的好工人，被評為“先進個人”。在部隊是個講文明的好戰士，評為“五好戰士”，并擔任了班長。

雷鋒同志一生中，做的好人好事數也數不清，受到廣大人民的尊敬和贊揚。他因公犧牲后，毛主席為他題詞：向雷鋒同志學習。黨中央號召全國人民向雷鋒同志學習，學習他愛祖國、愛人民、講文明、講道德的共產主義精神。

我希望以雷鋒同志為榜樣，樹理想，講文明，一切從身邊做起，好好學習，天天向上，培養自己全心全意為人民服務的思想，長大了，為祖國為人民做出自己的貢獻。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇九

在大千世界里，生活著許許多多的人。然而，并不是每一個人都能成為我的榜樣，并不是因為我的秉性很挑剔，而是我覺得榜樣要找對人，不能在大街上看見一個人就說他是你的榜樣，如果說榜樣能帶動你與他一起去做某件事或者能夠學會他的品格，那我想我的榜樣就沒找錯，他就是——世界著名科學家霍金!

霍金——一個飽經病痛折磨的科學家，他因患“漸凍癥”，禁錮在一把輪椅子上達40年之久。不過，他身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為了國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。

他在此期間還證明了黑洞的面積定理。霍金的生平是非常具有傳奇性的，在科學上的成就，他是有史以來最杰出的科學家之一。他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高的教授職務，那是牛頓和狄克拉擔任過的盧卡遜數學教授!

霍金教授是現代科普小說家，他的代表作是1988年撰寫的《時間簡史》，這是一篇優秀的天文科普小說。作者想象豐富，構思奇妙，語言優美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣奇妙!

霍金的事例，是我一次又一次的鼓舞自己：加油!我并不笨，或許下一秒我就能成功了!一定要堅持下去!不能松懈……這些事例也使我懂得了——一個人擁有聰明的才智，并不一定能發揮出來。想要取得相應的成就，還學要一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神!

此時，我渾身充滿了戰勝困難，戰勝命運的力量!我是一個健全人!我不能這么沒有志氣了!我要想霍金爺爺一樣頑強!人們常說：“男兒當自強。”而我——要做得比男兒更好!

從現在起，在我的身上我會向人們展示出一種不服輸、敢于向命運挑戰的精神!我要一輩子以霍金為榜樣!要以他的精神和品格來做人!

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十

在運動會上她英姿颯爽，在生活中她富有愛心，在學習上她名列前茅，她就是我的榜樣玲玲。

她叫曉欣長著彎彎的眉毛，眉毛下長著一雙黑珍珠般的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，總是笑瞇瞇的，十分可愛。

她很有愛心呢！

上次為汶川災區民人民捐款，我們都紛紛拿出零花錢來，她也不例外。當她從書包里拿出一疊錢時，我們都睜大了眼睛，那可是1100元呀！她卻說：獻一點愛心是應該的。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十一

“冠狀病毒”“肺炎”“防疫”。.。.。.近年來，這些詞語高頻率地出現在我們生活中、工作中。回顧二十年來的風風雨雨，正是以習總書記為核心的黨中央，始終堅持生命至上、人民至上，譜寫了一曲曲共產黨人雙肩擔道義的英雄贊歌。

2003年，非典疫情席卷全國。無數志愿者在第一時間響應起來，走進農村、機關、廠礦、社區，與全國人民團結一心，宣傳、隔離、消毒。.。.。“白衣天使”們挺身而出，打贏了非典阻擊戰；小湯山醫院的建成，見證了中國效率的奇跡。

2008年，四川汶川大地震，震驚了世界。天災無情人有情，一方有難，全國支援，從空將部隊的緊急馳援，到救災物資的有序分配…雖然震垮了房屋，但震不垮人心，再建一個新汶川！充分彰顯了中國精神的魅力。

2020年，新型冠狀肺炎撲面而來，全國九千萬共產黨員沖鋒在前，與全國人民風雨同舟，命運與共；鐘南山老先生親臨一線，“2003年非典的時候你保護了我們，今天輪到我們保護你們了。”90后小護士一句簡單的話語，暖心著國人，這正是榜樣的力量所在。今天，一批又一批“白衣天使”拿出“舍小家顧大家”的精神，共筑中國長城，展示中國力量所在。

共產黨員是飄著的旗，挺立的樹，《榜樣5》中每一個鏡頭，每一幕場景，每一個故事，卻讓我持久地感動著。正是這些普通凡人，不怕苦，不畏難，用肩膀扛起如山的責任，展現出榜樣的力量和中華民族的希望。我想，《榜樣5》來自普通，來自平凡，源于信仰，源于堅持，榜樣的力量將永遠激勵著我，提升著我，讓我努力干事，干凈做人，奮力前行。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十二

我們班里有一位伶俐可愛的小姑娘,她長著一頭烏黑的頭發,整天戴著發夾。一雙水靈靈的大眼睛,睫毛長長的,眉毛彎彎的,小嘴巴紅紅的,笑起來翹翹的,有些害羞,有些靦腆,她寫字很工整,畫畫也是她的特長,她是一個多才多藝的小姑娘。

今天下午的體育課上,為了慶祝劉之格同學的九歲生日,老師特意把她和任睿怡同學留下來,布置黑板。體育課上,我迫不及待地想知道她們會給我們帶來什么樣的驚喜。

終于下課了,我飛快地跑回教室,結果令我大吃一驚。黑板上工工整整地寫著:祝劉之格同學生日快樂,一個大大的感嘆號,下面還有一個可愛的小點,那一“點”像“星星”一樣眨眼睛,畫得栩栩如生。旁邊還畫著大大的蛋糕,蛋糕上面插著幾根蠟燭,寫著生日快樂,還有許多美麗的裝飾,看得我連口水都流出來了。旁邊還有一個氣球,上面的花紋給整個黑板增加了幾分生機。太棒了!生日會開始了,她雖然沒有表演節目,但她尊敬大家,仔細聽、認真看,給予大家熱烈的掌聲鼓勵他們。吃蛋糕時,她先人后已,對同學友愛關心。

猜猜她是誰?她就是我們班的數學課代表靳濛溪,你是我們學習的好榜樣。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十三

每一個榜樣背后的故事，都讓我深深感動，采訪“兩山”的優秀施工者，他們說，正是因為堅持才有了希望，他們36個小時不休不眠，只為心中無堅不摧的信仰，他們四萬多人舍小家為大家，只為這“救命工程”早日建成投入使用，沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，正是他們的愛溫暖了整個中國。這場抗疫戰爭中有一半人員為90后和00后，他們用稚嫩的肩膀撐起一片天，她們說：“2003年的非典是你們保護我們，現在輪到我們來保護你們了。”

哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身衣服，她們是擁有最美翅膀的天使，他們是穿上戰袍的鐵血戰士，是沖往禁地的剛毅勇士，是創造人類病奇跡的榜樣，向他們致敬。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十四

在我們村上，有一位沒有執照的修理匠……他就是我的爺爺。

爺爺雖說是個種了一輩子田的農民，大字不識幾個，手粗的跟個胡蘿卜頭似的，可他手勤腳快，遇到事愛琢磨。村上哪家雨鞋壞了，傘壞了都找爺爺來修。可爺爺從來不收一分錢。有人勸爺爺去工商辦個執照，索性擺個小攤，收幾個錢。爺爺竟瞪著眼說：“誰少吃少穿了?‘爺爺是個熱心人，大家都這么夸他。

一天，爺爺剛想去為村上一戶人家修鞋。一位阿姨推著一輛自行車往路邊走。見阿姨焦急的樣子，爺爺的心腸又熱了起來。他一問原來是阿姨的車胎通了。爺爺一邊安慰他一邊從”百寶箱“里拿出工具，撬開輪胎當起修車工來了。爺爺把車胎放在水盆里一點一點移動，看著一點氣也不漏了，才把車胎安上。那位阿姨要給錢爺爺不要，阿姨謝了一遍又一遍。

“爺爺真聰明!”“不，爺爺笨哪。”爺爺請你幫個忙，明天幫我寫幾個字——補車胎。不，再加上三個字——不要錢。從此爺爺真成了一個沒有執照的修理匠。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十五

“向雷鋒同志學習”是小學德育工作的重要內容。毛主席等黨和國家領導人對開展學雷鋒活動做過許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛心團隊”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。”

其實雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時期，我們更應帶領學生真正走近雷鋒，了解其人其事，學習雷鋒好榜樣。結合小學生的特點，特別要學習雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學生，指導學生從身邊事做起、從細節做起，傳承雷鋒優秀的品質。

【教育目標】。

1.通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。

2.引導學生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個人都可以成為新時期的雷鋒。引導學生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學習在校園內外盡自己的能力幫助別人；引導學生像雷鋒那樣珍惜時間，刻苦學習，勇于克服學習中的困難。

【適用年級】。

小學五年級。

【課前準備】。

1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學生課前閱讀。

2.學生尋找身邊“雷鋒”事例。

3.教師收集素材，制作課件。

【教育過程】。

一、導入話題。

師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”，號召全國人民學雷鋒。從那時起，我們就把每年的3月5日定為“學雷鋒”紀念日。長期以來，黨和國家領導人都非常重視學雷鋒活動。

雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰士。他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時代精神。

（預設：學生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學習的人；勤儉節約的人；等等。）。

二、概述雷鋒精神。

師：同學們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學習的優良品質。這些優秀品質被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學生來說，在這節課上，我想強調的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。

雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，(學生接）好事做了一火車。”下面讓我們一探究竟。

（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛生、為旅客倒水等。）。

師：雷鋒說:人的生命是有限的，可是，(學生接）為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。

雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。

（預設：學生回答，帶病參加工地勞動；將自己節約的錢，主動捐獻給災區；等等。）。

師：雷鋒就是這樣一個人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。

雷鋒工作后，先后當過通訊員、公務員、拖拉機手、推土機手、卡車司機、校外輔導員，多次被評為“勞動模范”、“先進生產者”、多次榮立戰功，他還經常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學畢業，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學誦讀。）。

有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。

要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

（預設：學生回答，硬擠進去，硬鉆進去。)。

師：是呀，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？(學生接）這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫日記，在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現。

師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現在雷鋒精神已經過時了，不需要再學習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學前，都能看到一群少先隊員在給路人義務打氣。這支“學雷鋒義務打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學有60多個中隊、多名少先隊員參與了義務打氣活動。“雷鋒”精神一代傳一代。

那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學們也說一說。

（預設：學生結合收集到的新時期的學雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。

師：同學們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個有良知的人。

雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！

四、問題討論，學做小雷鋒。

師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學看這個問題。

（預設：學生回答，不能只在學雷鋒日做）。

當有人搬不動重的東西時，——（期待學生回答）。

（預設：學生回答，我們伸出援助之手；）。

師：當下雨時我們忘了帶傘，——（期待學生回答）。

（預設：學生回答，有人送來了一把傘；）。

師：當有人上課時病痛難忍，——（期待學生回答）。

（預設：學生回答，我們會扶他去醫務室。）。

“學雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。

我這里還有一個問題，讓我們來聽聽下面這位同學說的事情：（播放錄音）。

小剛從小就不喜歡數學，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內容更是聽不懂了。交課堂作業時，他總是遲遲不交。放學了，同學們都回家了，而他又被老師留下補作業了。小剛邊做作業，邊感嘆自己真倒霉。

同學們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉變自己的不良習慣呢？

（預設：學生回答，上課要認真聽講，不懂要問老師，等等。）。

師：聯系我們本節課所倡導的，我們要學習雷鋒的“釘子”精神。

1.有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個地方，咬住一個目標，不放松。釘子總是釘著一個地方，往一個地方使勁。學習也應該如此，學習的時候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學有所成，學有所獲。

2.要堅持不懈。當我們在學習的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。

當然我也希望班上學習好的同學，應該樂意幫助有困難的同學。其實，幫助別人的過程，也是你在實踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學的問題，進行深入的研究。“送人玫瑰，手有余香”。我們老師也會和你一起行動的。

師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到：（全班誦讀）。

他不是將軍，

卻立了無數功勛；

他不是文豪，

卻寫下不朽詩文；

他如此平凡，如此年青，

像一滴小小的春雨，

卻滲透億萬人的心!

師：學習雷鋒好榜樣。學雷鋒的活動已經開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十六

我的爺爺是一名老黨員，他待人和藹，十分有誠信，處處為別人著想。雖然他心腸十分的好，可老天爺卻毫無理由的讓爺爺得了胃出血，我們全家人知道爺爺得了胃出血后都很緊張，那可是我們家的老祖宗。我來到爺爺的病床旁，想起爺爺如此對我的疼愛，從未對我大喊大叫過，并任我善意欺負的爺爺，于是上前輕輕地甜甜的喊了一聲“爺爺。”聽見叫聲的爺爺看著我微微的笑了，臉色蒼白的他有了一絲的紅潤了。他伸出那雙青筋暴露的手，緩緩地移向我的手并緊緊地握住了我的手。

瞬時，爺爺的手像熱管一樣一股暖流通過我全身，盡管那雙手瘦成了皮包骨頭，但我覺得這雙手是世界上最溫暖最寬厚的手。爺爺用虛弱的聲音對我說：“葉子，不要難過，爺爺我很快就會康復的'，你現在就是要管好你自己的學習，我會沒事的。”幾個月來爺爺用頑強的生命力戰勝了病魔康復了，他還有著一種極好心態寬慰同病房的病友，用他曾從是人事的職業習慣教導病友們要懷有良好的心態面對任何困難。雖說爺爺康復了，但他還是改變了許多，爺爺在飲食上要特別注意，不能貪嘴，于是爺爺就少吃多餐，空時搗騰下他園子里的一畝三分地。爺爺依然保持他積極樂觀向上的人生態度，病魔沒把爺爺打跨，反而灰溜溜的跑走了。我可愛的爺爺，我們家里人都敬仰愛戴喜歡你，我們要把你這個老祖宗好好保護。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讓雷鋒精神代代相傳》。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”在很小的時候，老師就教我們唱這首歌了。那時候還小，不理解歌詞的含義。現在我終于明白了為什么雷鋒幾十年來一直被人們傳唱，也一直被人們贊嘆。你聽，蘭考縣的父鄉親們呼喚縣長的聲音響起來了：“焦縣長，你怎么了？”聲音是那樣關切，是那樣深情。因為他們的縣長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠的土地上。

你看，新時代的焦裕祿向我們走來了。他的感人事跡傳唱大江南北，兩次進藏的他領養了三個孤兒，讓本不富裕的家庭更加拮據。他有時甚至賣血貼補家用！可他給群眾買藥，扶貧救濟卻出手大方少則幾十元，多則上千塊。最終實現了：青山處處埋忠骨，一腔熱血撒高原的誓言。這位視少數民族為骨肉同胞的漢族干部卻倒下了，倒在了他所熱戀的雪域高原。

在我們的校園里，也有許許多多的小雷鋒。你看，他們伸出勤勞的雙手，撿起地上的果皮、紙屑，擦干凈一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關上教室里、走廊上的電燈，關緊廁所里的水龍頭；他們伸出靈巧的雙手，認真修理教室里損壞的公物。哪兒地震了，哪個人家里有了困難，他們會毫不猶豫地把自己口袋里的零花錢捐出來，也會毫不猶豫地把自己最心愛的物品拿到學校義賣，去慰問五保老人獻上自己的一片愛心。

文檔為doc格式。

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

我是來自分析***班的***。今天我發言的主題是把腳印留在身后。

我出生在普通的農民家庭，有哥哥姐姐是我最幸福的事情。哥哥大我六歲，姐姐大我三歲。因為他們我學會分享、承擔與責任。我們三兒一直都討厭九月、二月，因為這兩個季節是我們上學的季節，是我們需要學費的月份，九十年代，義務教育還沒有普及到各個地方，一次性要拿出三個孩子的學費，這對于我的家庭來說還是一筆不小的數目。我們三兒整天都垂頭喪氣，父母知道了我們的心思就教育我們無論什么時候都要微笑，整天撇著個嘴不是好孩子，錢是可以掙的，可你們的微笑是錢買不回來的，學費一定會讓我們交上。漸漸的我們都長大了些許，在我讀中學時，每天最期盼、最開心的事情就是放學趕回家做飯，等到父母在忙完一天拖著疲憊的身子回到家，吃到我做的香噴噴的飯時的喜悅。當時對于一位中學生來說雖比較艱辛，但那是我價值的體現，我，是快樂的。現在回想起以往的許許多多的事情，還是會微笑著有很多感觸，那些事激勵著我，鼓舞著我，讓我明白再苦的生活也有它積極的一面，時刻保持微笑，去迎接生活中的苦難與快樂。

在行動上也要積極的向黨組織靠攏。我不忘家人對我的期望，學生的本質工作就是要學習，我全身心的投入到學習中，向同學和學長請教、討論、學習，集思廣益、廣開思路。我始終嚴格要求自己，腳踏實地，勤勤懇懇，適應大學里的'這種自主學習的方式。在我們班的學風建設中，我也發揮了強有力的帶頭作用。大一時，為了帶動大家好好學習高等數學，向數學老師提議創建數學小組，得到了老師的肯定，大家的數學成績突飛猛進。我知道想要在畢業時找到一份好工作是要付出很多的，所以大學一開始我就給自己的大學做好了規劃，設定了目標。要理論與實踐相結合。我參加了系學生會，在學習的同時鍛煉自己的實踐能力，組織能力，我的努力被肯定，我的付出被認知。在學生會干事評優中我獲得“金牛獎”、“全面進步獎”、“優秀干事獎”。在五四評優中獲得“未來精英獎”、“百煉成鋼獎”和“五四標兵”。

大一很快奮斗結束了，迎來了這個需要更多自覺性的大二。大二對于我來說學習的時間少了很多。在大一結束學生會競選中，我競選為應化系團總支副書記，同時我是12級商檢班的助理班主任。我享受著學習和工作的充實，學習認認真真、工作勤勤懇懇、辦事踏踏實實。

我的人生信念是：“在你想要放棄的那一刻，想一想為什么堅持走到了這里”，身兼數職，工作量，自然很大，但是我時刻記得作為一名學生首要任務是學習，學習搞不上去，工作做得再好，也于心不安。“業精于勤，荒于嬉”。通過我對于學習的熱情，我獲得了院一等獎學金，國家獎學金。

我要飛得更高。我要做好自己的每一份工作。作為學生，要在學習更上一層樓;作為班級的團支書，要帶領大家營造好的班風與學風;作為應化系團副，要積極配合領導和老師完成系部工作，引導大一的學弟學妹們好好學習;作為12級商檢班的小班，要配合老師為班級形成良好的學風與班風。

算是失敗了也沒有什么，撿起夢想的風箏，繼續放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠，最后到達自己夢想的天堂。我要飛得更高!

學習身邊好榜樣（專業19篇）篇十九

入黨是一種人生信仰的選擇，信仰是激發千萬顆紅心向黨的強大引力。老黨員宋書聲長期從事馬克思主義著作翻譯工作，國測一大隊一代代測繪隊員走大漠高原、登世界峰極，他們的感人事跡表明，正是有了信仰的力量，才會讓聽黨話、跟黨走成為一種自覺的追求。向榜樣學習，就要像他們那樣把堅定信仰融入到干事創業的各環節、貫穿到人生歷程的全過程，忠誠一輩子、奉獻一輩子、奮斗一輩子，始終做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。

使命的力量。

平時看得出來、關鍵時刻沖得上去、危急關頭豁得出來，這是_人對黨的無限忠誠、對事業的使命擔當。“北斗女神”王淑芳、“超導先驅”趙忠賢、“緝毒神探”印春榮，他們投身于國家事業，面對科研瓶頸、兇惡歹徒，毫不退縮，他們將個人事業與國家需要相融合，在各自領域攻堅克難，鑄就輝煌。向榜樣學習，就要像他們那樣無論在什么崗位、在什么時候、從事什么工作，始終要牢記第一身份是_員，第一職責是為黨和人民工作，要主動為民幫困、為民解憂。

奉獻的力量。

全心全意為人民服務，是_人的根本宗旨，人民對美好生活的向往，是_人的奮斗目標。“80后”村醫賀星龍、買蓋村“女當家”李元敏、魯家村“火車頭”朱仁斌都是貼近百姓生活的好黨員、好典型。他們或扎根基層守護鄉親健康，或發揮“火車頭”效應，帶領鄉親發家致富。向榜樣學習，就要像他們那樣始終牢記宗旨，把人民群眾放在心上，時刻不忘民為本，想群眾之所想、思群眾之所思、急群眾之所急、為群眾之所為，讓廣大群眾過上更加美好的幸福生活。

心中有信仰、腳下有力量。總之，作為新時代的一名基層年輕黨員干部，我們要牢記初心使命，主動向榜樣學習，樹立正確的人生觀、價值觀。要時刻同黨和人民站在一起，將無限的青春激情投入到中國特色社會主義偉大事業中，積極為中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻自己的一份力量！