優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)，讓人感受到作者的真實(shí)與美好。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考，相信能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇一
如果把音樂比作一條大河，那么他就是奔流不息的河水;如果把音樂比作一棵大樹，那么他就是那飽經(jīng)風(fēng)霜的粗壯的樹干。他，是音樂的巨人，用他畢生心血開創(chuàng)了音樂史上的新的瑰麗篇章。他，就是我最崇拜的名人，貝多芬。
他，有著高超的技藝。他是維也納古典樂派的代表人之一。他的作品，像一把出鞘的利劍深深地震撼著你;又像多瑙河那樣靜靜地流淌過你的心田。他以天才的頭腦和無限的熱情，譜寫出了一個(gè)又一個(gè)“奇跡”：悠揚(yáng)動(dòng)聽的《月光》;豪邁悲壯的《英雄》;;撼動(dòng)天地的《命運(yùn)》;振奮人心的《合唱》。協(xié)奏曲注入了他奔流不息的血液，奏鳴曲是他跳動(dòng)的脈搏。當(dāng)他得知拿破侖統(tǒng)治歐洲時(shí)，義憤填膺，把為拿破侖而寫的樂譜撕碎，說：“他竟做起專制魔王了!”他是多么的熱愛民主自由啊!我崇拜他，崇拜他的聰明，愛憎分明，熱愛民主。
他，有著頑強(qiáng)的精神。在他的創(chuàng)作到達(dá)鼎盛之時(shí)，天妒賢才，命運(yùn)無情的剝奪了他聽的權(quán)利。然而，坎坷的命運(yùn)并沒有阻擋以兩耳失聰?shù)乃麑?duì)音樂的熱愛。他就像一座已經(jīng)倒落的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望著掙扎出來。“耳聾”這不見天日的囚室雖然牢牢地困住了他，但他超越了形體和語言，直接感知心靈深處的音樂。他用他手中的筆，用一把名為《命運(yùn)交響曲》的劍，與命運(yùn)之神全心搏斗著，最終扼住了命運(yùn)的咽喉。我崇拜他，用艱辛贏得成功，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑧?zhàn)斗不止。
不僅如此，貝多芬還具有獨(dú)特的個(gè)性。他火紅蓬勃的卷發(fā)，正是他孤傲倔強(qiáng)的寫照。即使在貴族圈中，一發(fā)覺到別人在他的琴聲中繼續(xù)談話的時(shí)候，他也會(huì)毫不猶豫地拍上琴蓋，憤然離席，說：“我才不高興對(duì)豬彈琴!”他還愛好文學(xué)和自然，他是哲學(xué)的內(nèi)行，更是新一代的普羅米修斯。
我崇拜貝多芬，崇拜他的沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，善良而博愛，崇拜他與音樂完全融為一體的心靈。貝多芬與命運(yùn)之神的頑強(qiáng)抗?fàn)帟r(shí)刻激勵(lì)著我，要勇敢地乘風(fēng)破浪，戰(zhàn)勝困難。
貝多芬所擁有的不只是音樂的成就，在他的身上，更是凝聚了人類精神的光華。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇二
站在岸邊，我感受到了大海的魅力——遼闊，奔放；仰望天穹，我感受到了天空的魅力——深邃，神秘；聆聽流水，我感受到了小溪的魅力——溫柔，清澈；欣賞藝術(shù)，我感受到了名人的魅力——個(gè)性，張揚(yáng)。
過往歷史的長(zhǎng)廊，古今中外的名人以其精神氣質(zhì)和內(nèi)在品格，激勵(lì)和鼓舞著我們。貝多芬，更是以挑戰(zhàn)命運(yùn)宣戰(zhàn)生活的不屈信念，給后世留下了獨(dú)到的魅力。
音樂是你的靈魂，音樂是你的全部，沒有它你像失去羅盤的指南針，你將像風(fēng)兒一樣在空中迷惘。你，貝多芬，是一個(gè)意志不屈的偉人，你的鋼琴曲、你的音樂靈魂在永不停息的激勵(lì)著我們。你，一個(gè)患有耳疾的音樂家是多么的艱難，有人說過“如果音樂家沒有一對(duì)靈敏的耳朵，那音樂會(huì)毫不留情的離他而去”。但頑強(qiáng)的你，用你的身軀你的靈魂鎖住了正在休眠的音樂，激昂的音樂在感化著我們。你，一個(gè)豪放悲壯的音樂大師，對(duì)音樂有著超常的天賦，能夠捕捉音樂的靈感，你抓住了大自然的精髓，但命運(yùn)卻給了你肉體和靈魂的雙重打擊，雖然世界沒有給你歡樂，但你卻創(chuàng)造出了更多的歡樂賦予世界。
人的生命和命運(yùn)是世界上一切都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能像你一樣，在任何時(shí)候都不向命運(yùn)屈服，任何事情無論是成功的喜悅，還是身體帶來的痛苦，都不能使你停止前進(jìn)，終止自己放棄對(duì)事業(yè)的鐘愛，信念不倒。
你就是那被折斷的花草的殘枝斷葉，第二年春天仍然能綻放出最絢麗的花朵；你就像被斷去尾巴的壁虎仍然生息繁衍。你是探險(xiǎn)路上的勇者，你就是“狹路相逢，勇者勝”的勇者。貝多芬啊，你就是巍然屹立的一道風(fēng)景，一道獨(dú)特的風(fēng)景。
追憶名人事例，欣賞名人的魅力，似那點(diǎn)點(diǎn)繁星般動(dòng)人。貝多芬你就是那地面上最閃亮的星星。以你們的過人才氣讓自己發(fā)光，發(fā)亮，成為那奪人心魄的至美閃光點(diǎn)。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇三
“你，你，你個(gè)毛病！”
呦，這又是誰在吆喝？原來是“強(qiáng)哥”啊！呵，我來介紹一下我們班的“強(qiáng)哥”吧。
他長(zhǎng)得又高又瘦，是個(gè)圓臉，頭發(fā)還有些豎起來的感覺，但他長(zhǎng)得挺可愛的，年級(jí)里的許多女生都很喜歡他，也許是因?yàn)樗芎猛姘伞?/p>
他是我的后桌，有時(shí)候他都抄我的作業(yè)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不咋滴，在班里倒數(shù)第二，因?yàn)槲覀冞_(dá)成了一個(gè)“協(xié)議”，我給他抄作業(yè)，他就必須在別人欺負(fù)我的時(shí)候，幫我欺負(fù)回來。說的是這樣，但是在級(jí)部里，沒大有人敢欺負(fù)我，每次都是我護(hù)著他。
他有一些彪，又一次，有一個(gè)初三的向他借飯卡。然后他什么也沒說就給他了，過后，他突然說：“哎，剛才那個(gè)男的是誰啊，借了我飯卡還沒還我！”我實(shí)在對(duì)他無語了。
其實(shí)他很聰明的，記得在幾年前，在他家和幾個(gè)小伙伴打牌的時(shí)候，他每次都是頭科，而我都是大落；還有一次，老師讓我們每日清十個(gè)單詞和十個(gè)短語，倒數(shù)第一先背過26個(gè)字母就行了，而“強(qiáng)哥”他只背單詞不用背短語，如果背不過那么星期五就別走了，什么時(shí)候背過什么時(shí)候走，他為了能回家，就下了好一番功夫，才終于背過了。
最為我們班爭(zhēng)光的就是“強(qiáng)哥"了，我們班的口號(hào)是。
“強(qiáng)哥最棒，強(qiáng)哥第一！”
強(qiáng)哥學(xué)習(xí)加油！
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇四
你們要是問我最喜歡的一個(gè)人是誰，那我一定會(huì)毫不猶豫地說，當(dāng)然是我們班的“小書蟲”啦！
“小書蟲”長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，高高的鼻子下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，“小書蟲”留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，很漂亮。
她一看書，就會(huì)把預(yù)習(xí)功課的事情忘得一干二凈。記得有一次，“叮零零……”上課鈴都響了，“小書蟲”竟然沒聽見，老師看見“小書蟲”沒在教室里，就趕緊出去找，找了二十分鐘后，在圖書角找到了她。老師看見了，正準(zhǔn)備批評(píng)她，“小書蟲”自己站起來了，看見老師準(zhǔn)備批評(píng)自己，趕緊低頭承認(rèn)錯(cuò)誤，老師看在“小書蟲”認(rèn)真看書的份兒上原諒了她。
還記得有一次，老師說：“下課了。”但是“小書蟲”還是坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)地看書，老師表揚(yáng)了她這種認(rèn)真看書的精神。
我喜歡我們班的“小書蟲”，哦，我忘了告訴你們她叫什么名字了，她叫王紫怡。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇五
名人分為很多種，比如：歌手、國(guó)家運(yùn)動(dòng)員、作家、舞蹈家、科學(xué)家……數(shù)也數(shù)不清。名人不一定要非常地出名，只要他經(jīng)過大家的認(rèn)可，他有卓越的特長(zhǎng)，他能夠征服大眾，他就是一個(gè)有作為的名人。
她是張韶涵。
勵(lì)志。
天后，中國(guó)臺(tái)灣樂壇“四大教主”之一。她的歌聲響遏行云而蜚聲樂壇。《隱形的翅膀》是首次以歌曲命名的高考作文題目，還曾被北大校長(zhǎng)翻唱過呢。
張韶涵不僅叱咤歌壇，在演藝圈也有一番作為。《天國(guó)的嫁衣》、《公主小妹》、《把樂帶回家》都能看見她的身影，高超的演技，令人贊嘆。
就連劉德華都稱贊：“新天后最看好張韶涵!不管是外型、歌聲，整體的感覺都很不錯(cuò)。”
顏行書：“一個(gè)只要開口唱歌就能征服人的女孩，一個(gè)只要上了舞臺(tái)就魅力無窮，發(fā)光發(fā)熱的藝人!”
現(xiàn)在，張韶涵出了新專輯《有形的翅膀》，比《隱形的翅膀》還多出了一種執(zhí)著，多出了一種追求夢(mèng)想的沖動(dòng)。
我永遠(yuǎn)都忘不了張韶涵，忘不了她曾經(jīng)用一首歌承載起我的夢(mèng)想，《隱形的翅膀》是勵(lì)志的，張韶涵，是永恒的。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇六
我和哥哥雖然會(huì)為一些雞毛蒜皮的事而吵、打，但也很開心。我們有時(shí)候還會(huì)團(tuán)結(jié)成一個(gè)“幫”或“隊(duì)”，“幫”是我喜歡的，代表相互幫助。“隊(duì)”是哥哥喜歡的，代表一人兩用。
對(duì)于我這個(gè)經(jīng)常不開心的人來說，開心也很重要，而哥哥就能讓我開心起來。比如：我又不開心了，哥哥就說：“弟弟，我們打槍去吧？”我說：“好呀，我正覺得沒事干呢！”于是我就開心了。我和哥哥不光打槍，我還喜歡玩探險(xiǎn)、找東西、大富翁呢！這樣我喜歡玩，開心了，哥哥也喜歡玩，也開心了，雙方都好。
我和哥哥一旦有不會(huì)的問題就一起想辦法，所以我喜歡哥哥。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇七
古人，亦謂之前人，多以區(qū)別當(dāng)時(shí)之人。他們之事跡我們當(dāng)世之人無人*白話文*目睹之。緣于此，讓我輩對(duì)他們多生好奇之心。在所有的古人中，我最欣賞的是詩人。我想追溯他們的過去，了解他們鮮為人知的一面。
面對(duì)劉備的三顧茅廬，您決定出山輔助劉備復(fù)興漢室。您加入三國(guó)爭(zhēng)斗后，鞠躬盡瘁，死而后已。您為報(bào)答先帝之恩，為了蜀國(guó)，您六出祁山、七擒孟獲，您出師北伐，最終積勞成疾。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”成了您的命運(yùn)。我看見了您那顆忠誠(chéng)的心，我看見了您那智慧的化身，您是那個(gè)時(shí)代得一顆耀眼的明星，將會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)光。
欣賞您“采菊東籬下，悠然見南山”的那份悠然自得的心境。您，挾帶著一身的清高，闖入我的生活，您是護(hù)菊的使者，您是花中的隱士。“秋菊有佳色，一露掇其英”，千千的色彩，淡淡的幽香透出您那高潔的品質(zhì)。“衣沾不足惜，但使愿無違”，那份對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)的厭惡令人敬佩。
我走進(jìn)您的世界，欣賞您的多愁善感，感受您那苦難與悲痛化作的美麗。一股濃濃的哀愁隨風(fēng)襲來，您“物是人非事事休，欲語淚先流”的無奈；您“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的哀愁；您“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲苦；您“不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的清冷無奈。因?yàn)樯罱?jīng)歷的變化，鑄就了您的悲傷，婉約之美。
面對(duì)元人的入侵，您奮勇抵抗發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊。您，視死如歸；您，身先士卒。但不幸的是您被俘虜了，面對(duì)洶涌的零丁洋，您陷入了深思。北方被敵軍所占，本希望保家衛(wèi)國(guó)，收復(fù)失地，可自己卻被敵軍所捕。您那凜然正氣震懾了敵人。雖然您犧牲了，但通過您，我懂得了什么才是真正的愛國(guó)。
我不在乎你們站得有多高，亦不會(huì)在乎世人對(duì)你們世俗的評(píng)價(jià)，你們所寫的一字一句、驚天地泣鬼神的壯舉將鐫刻在我心頭，字句中流露出的真情實(shí)感，身上所散發(fā)出的無窮魅力吸引著我，讓我滿懷好奇之心一路探索，不斷前行。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇八
有大家一定有最喜歡的人吧！有的喜歡爺爺、的喜歡爸爸、有的喜歡媽媽、有的喜歡奶奶還有的喜歡外公、外婆、伯伯、叔叔。我最喜歡的人是媽媽。
她，長(zhǎng)得美麗動(dòng)人；她，長(zhǎng)得面似桃花；她，就是我的媽媽；我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她還有一對(duì)柳葉眉，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙水汪汪的、明亮的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩顆大大的黑珍珠，非常美麗。她還有一個(gè)又高又挺的.鼻子和一張不大不小的嘴巴，她的耳朵也不大不小。有一次，我生病了，媽媽對(duì)我形影不離。晚上，因?yàn)槲野l(fā)高燒，媽媽為了我能快一點(diǎn)退燒，給我換了好幾十次冷毛巾，還每到要喝水的時(shí)候，溫柔地把我叫醒喂我水喝。清晨，我懶洋洋的從床上爬起來，睜開睡意朦朧的雙眼，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼里全是血絲，露出的黑眼圈。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇九
是“記住”。它不僅是一個(gè)詞，更是一種溫暖。它使我得到了許多幫助，所以我喜歡這個(gè)詞。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽每次送我去學(xué)校的時(shí)候，都要叮囑一句：“要記住帶好課本和文具！”一天，我太著急把課本落在了桌子上，當(dāng)我想起媽媽那句話的時(shí)候，我連忙趕回去拿。直到現(xiàn)在，我從沒有忘記帶過一樣?xùn)|西。
我的老師鄭老師是位很有耐心的人。每次講完課，她都要問我們記住了沒有。一次，我有個(gè)不明白的地方，老師問我們記住了沒有，同學(xué)們都回答記住了，老師看到我一臉困惑的表情，便獨(dú)自問我。我連忙問了老師，老師又反復(fù)叮嚀我要記住，多虧了“記住”這個(gè)詞，不然考試時(shí)我就不會(huì)了。現(xiàn)在，鄭老師老了，經(jīng)常忘記許多事，不過仍然沒有忘記問我們：“記住了嗎？”
以前，我是個(gè)“大馬哈”，借了書經(jīng)常忘記還。于是，圖書管理員就給我一張表，讓我把借書和還書的日期記下來。往后每次借書，她還會(huì)對(duì)我說：“要記住還喲！”
還有一次，我是值日生。我正在掃地的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)水杯，于是我把水杯撿起來，放在書包里，打算帶回家明天還給別人。
第二天，我把水杯還給她，并說：“謝謝你上次幫我還書，我在掃地時(shí)撿到你的水杯，你以后要記住帶回家呀！她也對(duì)我報(bào)以微笑。
一聲“記住”建立了一個(gè)友誼，一聲“記住”得到了別人的幫助，一聲“記住得到了你我的關(guān)懷！
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇十
如果你問我，在這個(gè)世界誰是。我會(huì)毫不猶豫的告訴你，她就是我的姐姐——徐子涵。
她今年十四了，長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的秀發(fā)。她經(jīng)常把頭發(fā)盤起來，這樣顯得她更精神。我之所以喜歡姐姐，不光是喜歡她俊俏的模樣，還有其它原因呢。暑假的一天，弟弟在玩蚊香盤，我上前去阻止他，而弟弟卻惱羞成怒，他抄起一盒水彩筆就朝我扔來，幸虧我躲閃及時(shí)，沒有“擊中”我。他一看沒有打著我，兩只眼瞪得溜圓，他抜開水彩筆的筆蓋，一支支的向我“射”來。有好幾支打到了我的臉上。我一下子就哭了，弟弟見勢(shì)不妙三十六計(jì)走為上策，一溜煙地跑了。我一看他跑了哭得更傷心了，姐姐上前勸我：“要堅(jiān)強(qiáng)，哭鼻子是沒有用的，來，姐姐給你擦擦眼淚，我?guī)闳ネ嬉粫?huì)兒，咱們不帶小弟。”在姐姐的安慰下，不一會(huì)兒我就高興了起來。還有一件事，今年剛一放暑假，媽媽就非得給我報(bào)了一個(gè)拉丁舞班，可我不愿意天天去練。媽媽也拿我沒辦法，這時(shí)姐姐對(duì)我說：“不要辜負(fù)媽媽的一片好心，做什么事情都要恒心，一定要堅(jiān)持把它做好，我天天陪你去。”有了姐姐的陪伴我漸漸地喜歡上了跳舞。我喜歡姐姐，是她呵護(hù)我，照顧我；是她讓我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)，做事要執(zhí)著。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇十一
讓我想想，噢，想起來啦！就是他。
他有一對(duì)大耳朵，一張小嘴，一雙靈巧的小手和一雙明亮的大眼睛。
他在班里學(xué)習(xí)名列前茅。剛上一年級(jí)的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，經(jīng)常被老師批評(píng)。后來，他非常勤奮，努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。
最讓我敬佩的是他做什么事都堅(jiān)持到底、永不放棄。有一次，他看到別人都在滑旱冰，他也想滑，于是他便每天學(xué)習(xí)滑旱冰。經(jīng)過一次次的跌倒，他又從跌倒的地上爬起來繼續(xù)練習(xí)。最后，他終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。還有一次，他非常想學(xué)騎自行車，于是他便努力地去學(xué)。他剛剛上自行車，只聽“啪”的一聲，他從自行車上摔了下來，摔得的胳膊上、腿上都是傷痕。但是他咬牙堅(jiān)持，心里發(fā)誓：決不放棄。終于他能夠很熟練的騎自行車了。
你看我這腦子，都忘記你他是誰了吧。告訴你吧，他就是我。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇十二
生命中有很多人溫暖著我的心，現(xiàn)在，就讓我打開記憶的閘門，來說說我最喜歡的那個(gè)人吧！
有一次，我們要去多功能廳上英語課，我的腳受傷了，只能扶著同學(xué)的肩膀走。
“大家都排好隊(duì)，我們要出發(fā)了！”老師催促著，說完便走到我面前，背著我蹲了下來。咦？老師要干什么呢？我很疑惑。老師把手伸到背后，親切地說：“來吧，老師背你。”說完一下子把我拉到她身上，把我背了起來。老師站起來朝同學(xué)們笑了笑，背著我走在隊(duì)伍的最前面，身后傳來同學(xué)們地議論聲，“老師背著你，挺舒服的'吧！”“看你美的！”聽得出，同學(xué)們都很羨慕我，可我感到臉上火辣辣的，緊縮在老師背上的身體也一下子變小了。趴在老師背上，我聞到了一股淡淡的香味，很好聞，老師的背真寬啊，趴在上面感覺很柔軟、很舒服。
“到了，下來吧！”什么，已經(jīng)到了，我還想在老師的背上多呆一會(huì)呢！
腳受了傷，吃了點(diǎn)苦頭，可老師的舉動(dòng)我讓我覺得很感動(dòng)，老師，您真是！
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇十三
我爸爸的個(gè)子高高的，身體有一點(diǎn)胖，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，高高的鼻子，大大的耳朵，耳朵上掛著一副眼睛。
我的爸爸是一位管教警察，在工作中非常認(rèn)真，平時(shí)也很少在家。每當(dāng)我做錯(cuò)了什么事，他可不像有些家長(zhǎng)不是打就是罵，而是心平氣和地給我講道理，告訴我這次哪錯(cuò)了，下一次應(yīng)該怎么做。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他給我講了好幾遍，我還是不會(huì)做，他還是耐心的給我講一致到我會(huì)做了為止。
爸爸也非常關(guān)心我的.學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我講課外知識(shí)。還特別關(guān)心我的寫字姿勢(shì)，當(dāng)我寫作業(yè)眼睛離書本太近時(shí)，他就會(huì)提醒我：“兒子，把頭抬高點(diǎn)，要不會(huì)壞眼睛。”然后他與幽默地說：“現(xiàn)在不愛護(hù)眼睛，長(zhǎng)大戴一幅眼鏡，就跟爸爸一樣不英俊了。”這句話可把我給逗樂了。從此我更加愛護(hù)自己的眼睛了。
怎么樣，這就是，我的爸爸。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇十四
歲月漣漪，時(shí)光荏苒，時(shí)間在我們身上一點(diǎn)一點(diǎn)刻畫出痕跡，留下一絲成熟，抹去一份童稚，逝去的時(shí)光已不會(huì)再來，新的一天，我們?nèi)孕枰鎸?duì)。望著面前滴嗒作響的鬧鐘。我想，是——時(shí)光。
小時(shí)的歲月總是那么的開心快樂，無憂無慮，那時(shí)的我們天真無邪，活潑可愛。記得小學(xué)的時(shí)候，我和兩個(gè)同學(xué)玩的特別好，當(dāng)時(shí)我們聲音稚嫩，卻堅(jiān)定的說，要一起努力，一起奮斗，考進(jìn)同一所初中。為了這個(gè)目標(biāo)，我們努力抓緊每一段時(shí)間。上課聽講，下課做題，回家復(fù)習(xí)，時(shí)間就在這樣的輪回中消逝。那時(shí)的我們，年輕氣盛，不服氣，敢于拼搏，可是時(shí)間不急不躁，一筆一墨的描繪，在我們的臉上勾勒出一幅虛假的面具，蓋住了最為純真的笑容；在我們的眼睛里蒙上了一層黑紗，掩去了兒時(shí)的天真。
雖然那段時(shí)光艱辛、困難，我們也流過淚水，但是有你們的陪伴，再微弱的光也能煥發(fā)出璀璨的光芒，時(shí)光忠實(shí)地、準(zhǔn)確地記載住這段美好的時(shí)光，它見證了我的快樂與拼搏。時(shí)光不再，記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
出生時(shí)，我哇哇大哭，母親滿臉疲憊，心中卻有著初為人母的喜悅與緊張，父親焦急的在產(chǎn)室外徘徊，眼里充斥著笑意。從這一天起，父母就開始為了我奔走效勞，只為給我一個(gè)好的生活環(huán)境，一份好的待遇，同時(shí)也付出了自己美好的青春，時(shí)間在他們臉上刻下皺紋，為他們的黑發(fā)染上一絲雪白，在他們明亮的眼睛中彌漫點(diǎn)點(diǎn)濃霧。
熬夜做作業(yè)時(shí)，母親總是輕手輕腳地放一杯牛奶或清茶，為精神疲憊的我?guī)硪唤z溫暖或清涼，給我堅(jiān)持下去的信念與鼓勵(lì)；夜晚蹬被子時(shí)的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，自己滿頭大汗，卻只想讓我睡得安穩(wěn)；考到好成績(jī)時(shí)，父親的笑臉和抑制不住的喜悅，以及幾天后的獎(jiǎng)勵(lì)……這些普普通通的小事，卻在時(shí)光的漣漪里演繹著愛的無私奉獻(xiàn)，盡管它在父母的身上留下了雕痕，但他們的愛卻從未變過。
時(shí)光或長(zhǎng)或短，或幸福或多舛，它平平淡淡，按照命運(yùn)的法則一一判別，也許它不華美，無哲理，卻能道盡這人世間最美好的情感與回憶。在時(shí)光的褶皺里，蘊(yùn)藏著酸甜苦辣，收藏著友誼與愛。
最優(yōu)秀的詞語不是它，最感動(dòng)的詞語不是它，最深邃的詞語不是它，但它卻是。
我最喜歡的一個(gè)名人（專業(yè)15篇）篇十五
是我的鄰桌，她從四年級(jí)到六年級(jí)都和我是一個(gè)班的，她每天都高高興興地騎著自行車來上學(xué)。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，有一張白里透紅的臉蛋，有一雙水靈靈的眼睛，有一只小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)時(shí)常帶著微笑的嘴，讓人一看就滿心歡喜。
她是我們班的數(shù)學(xué)委員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前矛，我不會(huì)做的題總會(huì)問她的，而她總是不厭其煩的給我講解。
我有數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去問她，她就面帶微笑地給我講解這道數(shù)學(xué)題該怎么做；我的英語單詞不會(huì)讀，就問他，她還是面帶微笑的給我讀英語單詞；我問她星期天的作業(yè)是什么，她就面帶微笑的給我說星期天的作業(yè)……她從來沒有因?yàn)槲业摹皢栴}”多而煩過。
她也是我們班的班長(zhǎng)，管起人來毫不留情。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上看小說，她便加快腳步地走了過去把那個(gè)人的小說沒收了，并交給了老師，老師批評(píng)了那個(gè)同學(xué)；記得還有一次，有一個(gè)人在說話，她便毫不留情的打了那個(gè)人一下，那個(gè)人一看是她，便不敢說話了。每次我都想對(duì)她說一聲謝謝，可是每次我都是話到嘴邊又不敢說。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)好、品德好、工作認(rèn)真、熱愛幫助別人的人，她姓張，名叫貝貝，她就是，也是我最佩服的一個(gè)人了。