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村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇一
“兩面人”弄虛作假、欺上瞞下，自以為“天衣無縫”，事實上，任何假面具都騙不過黨和人民群眾的火眼金睛，遲早都會被拆穿。
什么是“兩面人”?
習近平總書記曾為他們“畫”過像：有的修身不真修、信仰不真信，很會偽裝，喜歡表演作秀，表里不一、欺上瞞下，說一套、做一套，臺上一套、臺下一套，當面一套、背后一套，手腕高得很;有的公開場合要黨員、干部堅定理想信念，背地里自己不敬蒼生敬鬼神，篤信風水、迷信“大師”;有的口頭上表態堅定不移反腐敗，背地里對涉及領導干部的問題線索不追問、不報告;有的張口“廉潔”、閉口“清正”，私底下卻瘋狂斂財。
一些黨員、干部，尤其是一些領導干部，在黨和群眾面前戴著假面具做人做事。這種口是心非的“兩面人”，對黨和人民事業危害很大，必須及時把他們辨別出來、清除出去。
“口言善，身行惡，國之妖也”。越是內心貪婪、奸詐的人，越要偽裝出清廉、正直的外表。言行不一、心口不一、表里不一，本身迷惑性、欺騙性特別強，因而危害性、危險性也特別大。共產黨人應該坦坦蕩蕩、光明磊落，做言行一致的表率，發揮先鋒模范作用。可是“兩面人”所說所做迥然不同，人前人后判若兩樣。用老百姓的話說，點燈是人熄燈是鬼。雖然終究逃不出黨和人民群眾的“眼睛”，但是，這些人一旦“落馬”，極大反差常令人唏噓，不僅給黨員、干部形象抹黑，而且嚴重影響黨在人民群眾心中的威信。
黨章規定：反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。表里如一、言行一致，是我們黨對黨員、干部的一貫要求。十八屆六中全會通過的《條例》明確規定：堅決反對和糾正當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說，當面一套、背后一套等錯誤言行。如果黨員、干部，尤其是領導干部充當“兩面人”，黨和群眾是決不答應的。
“兩面人”現象之所以出現，如習近平總書記指出的那樣，癥結在于世界觀、權力觀、事業觀出了問題。不做“兩面人”，就要不斷加強黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，向黨中央看齊，對黨忠誠老實，如實向黨反映和報告情況，做政治上的明白人;要襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，黨中央倡導的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，任何時候、任何情況下，都不能越界、越軌。
維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
“兩面人”，無論在社會上，還是在黨內，都是被人鄙棄的對象。“兩面人”危害嚴重、影響惡劣。如徐才厚、蘇榮、白恩培等，說一套做一套、表面一套背后一套、臺上一套臺下一套，褻瀆組織威信、傷害群眾感情、污染政治生態，對黨失去忠誠的政治品質。雖然典型的“兩面人”在黨內只是極極少數，但其危害應引起足夠警惕。每一名黨員都應該以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，看一看自己是否存在言行不一的問題，是不是有陽奉陰違“兩面人”的苗頭和傾向。
做老實人。做老實人不做“兩面人”，既是黨員干部應有的道德品質，也是黨員干部必備的政治品格。但是，在黨員干部中仍有“兩面人”。有的當面一套、背后一套，說一套、做一套。有的要求別人做到的自己不做，要求別人遵守的自己帶頭違反。比如白恩培在云南主政十年，不但云南沒有發展，反而倒退十年，與商人劉漢稱兄道弟，圍著麻將桌，打一次幾十萬元就到手。有的對上對下不一致，搞上有政策、下有對策，欺上瞞下，執行政策打擦邊球，損害黨和人民的利益。對于黨員來說，入了黨的門，就是黨的人，對黨忠誠老實是應有的覺悟。黨叫啥，就干啥，不叫干的堅決不干。
說老實話。有的黨員干部嘴上說遵守各項紀律，但外出該報備不報備，干了什么、去了哪里，誰都不知道。越是貪婪的人越偽裝清廉，越是荒淫的人越偽裝純潔，越是奸詐的人越偽裝正直。不說老實話，說到底是一種政治投機主義。大奸似忠，大偽似真。徐才厚就是典型的不說老實話的“兩面人”。他見風使舵、巧言令色，見人說人話、見鬼說鬼話，把庸俗的市儈作風帶到黨內軍內，還自以為得計。他善于表演，擅長偽裝，用假面具掩蓋自己極其骯臟的靈魂和丑惡的行為，演出了一幕幕丑劇。他不說老實話的“兩面人”迷惑性、欺騙性特別強，其危害性、危險性特別大。待到東窗事發，他們往往已成為大奸巨貪，讓人大吃一驚、難以置信。因此，我們每個黨員都應該以黨章為鏡，對黨忠誠老實，黨就能保持團結統一，就有凝聚力、戰斗力，就能更好地帶動人民群眾，凝神聚力共同推動改革發展。
辦老實事。天下至德，莫大于忠。在看似一些“小問題”上心口不一，反映的是黨章意識薄弱、紀律和規矩意識不強，本質上是對黨不忠誠、不老實。如果不給予重視、不及時改正，久而久之就可能成為“兩面人”、背離黨章要求，喪失作為一名黨員的條件。黨員干部只有襟懷坦蕩、光明磊落，才能心里無私無愧、手中有公有廉;只有言行一致、表里如一，才能贏得人民群眾信賴、樹立黨員威信。踏實、樸實，辦老實事，是我黨的優良傳統。如果這個傳統丟失、“兩面人”做派盛行，必將導致民心渙散，使黨失去凝聚力、沒有戰斗力。黨員干部特別是領導干部肩負著為黨和民服務的職責，理應坦坦蕩蕩、表里如一，當“國寶”不當“國妖”，做老實事不做“虧心事”，自覺加強黨性修養和道德修養，為實現中國夢注入強大正能量。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇二
堅決不做“兩面人”，言行上表里如一，切實轉變工作作風，言行一致，心口如一，堅決與政治舞臺上的“兩面派”、反恐維穩的“兩面人”作斗爭。下面是本站為大家準備的不做兩面人。
希望大家喜歡!
我們黨和軍隊決不允許有“兩面人”。做老實人不做“兩面人”，既是黨員干部應有的道德品質，也是黨員干部必備的政治品格。但是，在黨員干部中仍有“兩面人”。有的臺上一套、臺下一套，當面一套、背后一套，說一套、做一套。有的要求別人做到的自己不做，要求別人遵守的自己帶頭違反。有的對上對下不一致，搞上有政策、下有對策，欺上瞞下。有的見風使舵、巧言令色，見人說人話、見鬼說鬼話，把庸俗的市儈作風帶到黨內軍內，還自以為得計。
“兩面人”，表現為三個“不一樣”：在上級領導和基層群眾面前不一樣，說的和干的不一樣，想的和做的不一樣。現實中個別領導干部的“兩面人格”時有表現：有的臺上布置工作熱情洋溢，臺下卻敷衍塞責;有的臺上大講關心群眾疾苦，面對群眾卻冷若冰霜，判若兩人;有的當面大談反腐倡廉，背后卻大搞權錢交易。當前，干部隊伍中的'兩面人'雖然是少數，但是負面影響不可低估，其欺騙性和虛偽性已嚴重地敗壞了社會風氣，使黨和政府在人民心目中的地位和形象大打折扣，如果任其蔓延，必然會導致群眾對黨和政府的信任危機，嚴重的甚至會失去民心，喪失政權。一些黨員干部之所以成為了'兩面人'，歸根到底是其信仰缺失、作風建設上出了問題，因此，要遏制'兩面人'現象，需要從宣傳教育、建章立制、加強監督等方面加以防范、整改，讓黨員干部不想、不能、不敢做“兩面人”。
強化教育，讓黨員干部不想做“兩面人”。只有從思想上認識到“兩面人”對工作、對事業、對社會的危害，才能從根本上督促自己老實做人、老實做事。黨員干部時刻不能忘記加強學習、提高素質、強化修養，不斷深入學習中國特色社會主義理論體系，不斷提高辯證思維和創新思維能力，始終堅持把對黨和人民的忠誠作為第一素質，自覺加強黨性鍛煉，從根本上解決好“依靠誰”、“為了誰”、“服務誰”這個重大問題，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。建章立制，讓黨員干部不能做“兩面人”。只有從體制上建立健全針對黨員干部的制約監督制度，讓黨員干部知道什么能為、什么不能為，方能從源頭上預防'兩面人'的產生。古人云：'非成業難，得賢難;非得賢難，用之難;非用之難，任之難。'考察準、任用好一個干部，確實不容易。因此，干部選拔任用工作要堅持走制度創新的路子，用科學的選人用人制度來保障把人選準用準;同時，必須增強干部選拔任用的透明度，落實群眾對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監督權。
加強監督，讓黨員干部不敢做“兩面人”。要從根本上遏止“兩面人”的出現，關鍵是堵住監督上的漏洞。要把黨內監督與黨外監督、專門機關監督與人民群眾監督、法律監督與新聞輿論監督結合起來，多管齊下，逐步形成完備的監督體系。同時還要嚴明法紀，一些已經制定出來的黨的專門監督制度如領導干部離任審計制度、領導干部禮品登記制度、領導干部收入申報制度、領導干部重大活動報告制度等要落到實處。
“兩面人”更奸詐、更陰險、更可怕，危害更長遠、更深重!不僅影響到反分裂斗爭這場硬仗的成敗，更會破壞新疆社會穩定和長治久安的進程，影響總目標的實現。因此，我們首先要在思想上對“兩面人”問題的嚴重性和危害性有清醒而深刻的認識，才能在立場上、行動上，更加自覺而堅決地與“兩面人”劃清界限，同“兩面人”展開斗爭。
“兩面人”嚴重危害我們的社會穩定和長治久安大業。近一段時間以來，持續深入開展的嚴打專項斗爭取得了階段性勝利，沉重打擊了“三股勢力”的囂張氣焰，自治區打出的反恐維穩“組合拳”也已經見到成效，社會穩定的形勢在朝好的方向發展，維護穩定沒有局外地區、沒有局外單位、沒有局外人的意識已經深入人心。但是，正因為任何領域的人和工作都與穩定緊密相連，一旦出現“兩面人”，都將直接或間接影響到反恐維穩斗爭的成效，破壞我們已經取得的維穩成果。
一支忠誠干凈擔當的黨員干部隊伍是打贏反恐維穩斗爭的堅強保證。在這場我們與“三股勢力”的激烈交鋒中，黨員干部要身先士卒，做出表率。黨員干部中如果出了表里不一的“兩面人”，出了組織策劃暴恐活動的“幕后黑手”，給社會穩定和長治久安帶來的危害不可估量。如果“兩面人”出現在領導干部中，權力就可能成為“三股勢力”的保護傘，反恐維穩的各項舉措就難以不折不扣落到實處，甚至會產生倒行逆施的危險;如果“兩面人”出現在政法隊伍，反恐維穩的行動力、戰斗力就會大為削弱，犯罪分子就有可能被袒護包庇，公平正義就得不到伸張;如果“兩面人”出現在基層干部中，自然無法引導群眾、發動群眾，促進和諧、維護穩定，“強基層打基礎”也有可能成為一句空話，更難凝聚起反恐維穩的強大力量。
新疆最大的群眾工作是民族團結、宗教和諧。在少數民族人口多、信教群眾比重大的新疆，廣大宗教人士在引導宗教與社會主義社會相適應，維護穩定、促進發展中具有不可替代的作用。這些年來，黨和政府在促進宗教和睦和諧方面做了大量工作，爭取和凝聚了人心，我區廣大信教群眾聽黨話感黨恩跟黨走，緊密地團結在黨和政府周圍。然而，樹欲靜而風不止。出現在宗教人士中的“兩面人”，恰如陣陣妖風，破壞力巨大。他們利用合法的身份在合法的平臺上對信教群眾思想的滲透和蠱惑，讓宗教極端思想陰魂難散，成為暴恐活動多發頻發的根源。他們對信教群眾的欺騙和蒙蔽，更在一定程度上動搖了維護穩定的思想基礎，抵消了我們通過艱苦卓絕的努力才取得的反恐維穩成績。
非公有制經濟作為我區國民經濟的重要組成部分，不僅要在改善民生、增加就業方面作出積極貢獻，也要在維護民族團結和社會穩定方面發揮積極作用。然而，一些隱藏在非公經濟中的“兩面人”卻無視國法，以商涉恐、以商資恐，為暴恐活動埋單、為“三股勢力”撐腰，給人民生命財產安全帶來嚴重破壞，給我們的反分裂斗爭制造了直接的現實危害。
當前，甄別和清除“兩面人”的斗爭正在向縱深發展，形勢復雜、任務艱巨，需要付出艱苦的努力，需要做大量的工作。提高認識、看清本質，是奪取這場斗爭勝利的關鍵，要貫穿斗爭的始終。每一位新疆兒女只有深刻認識“兩面人”的危害，堅定立場、堅定信心，才能奪取這場斗爭的全面勝利。
5月23日早晨，瑪納斯縣人民醫院傳達學習和田地委副書記、行署專員艾則孜·木沙發聲亮劍文章《不能讓“兩面人”再禍害我們了》。
會上，黨支部書記孫新玲全文傳達領學了《不能讓“兩面人”再禍害我們了》。艾則孜·木沙副書記在發聲亮劍中全面具體分析了誰是我們身邊的“兩面人”、“兩面人”帶來了哪些危害、真心跟黨走的干部怎么辦等。全體職工認真聆聽并記錄筆記。
學習后，職工們結合自己的成長經歷和工作、生活實際，對學習內容進行了專題討論。并鄭重表態自己將堅定不移地同宗教極端思想、民族分裂和暴力恐怖分子做斗爭，以維護民族團結的實際行動，粉碎“三股勢力”的圖謀。作為衛生工作者將時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，以民族團結教育為抓手，扎實開展“民族團結一家親”，大力推進“結對子、交朋友”;不斷加強各族職工之間的交流交往交融;嚴格要求自己，任何時候都不忘記黨賦予我們的神圣使命。
麥迪娜說：作為維吾爾族黨員干部，我在大是大非面前，必須第一時間敢于發聲亮劍，堅決反對民族分裂、維護祖國統一和社會穩定，敢于揭露反分裂斗爭中的“兩面派”“兩面人”，我不僅要在單位不出問題，更要管好家庭、管好親屬，在大是大非面前立場堅定，行動堅決，遵紀守法、不越界不越軌。
陳艷芳說：艾則孜?木沙同志一針見血的道出了“兩面人”扭曲人生觀、混淆是非觀、離間民族之間感情、損壞維吾爾族的形象和破壞社會穩定的罪惡面目，我們要清醒地看到“兩面人”的危害，更要提高警惕，及時把他們識別出來、清除出去。我們要提高政治敏銳性，對身邊發生的不穩定言行、不穩定行動要敢于發聲亮劍，對越過紅線的行為及時報告組織，絕不能讓敵對分子逍遙法外，決不能讓不利于團結的風氣蔓延。
卡比努爾說：我們要擦亮眼睛、明辨是非，立場堅定，旗幟鮮明地站出來舉報“兩面人”、指認“兩面人”、揭穿“兩面人”，讓兩面人成為人人喊打的“過街老鼠”。不管我們在哪個崗位，從事什么工作，任何時候都要立場鮮明、旗幟鮮明、態度鮮明，要像艾則孜·木沙同志那樣敢于率先發聲。
買德努說：作為一名普通職工，現在我一定要旗幟鮮明，挺身而出，積極發聲亮劍，為國家安全、民族團結、社會穩定和長治久安做出自己應有的貢獻。
阿米娜說：兩面人損害了我們維吾爾族的形象，他們在背后同情、包庇、藏匿暴恐分子，甚至為“三股勢力”撐腰，這些所作所為，不僅違反了黨紀國法，還喪失了民族責任，毀掉了民族文化，阻止了民族發展，損害了民族形象，我堅決不做兩面人。
加納爾說：我堅決不做“兩面人”，言行上表里如一，切實轉變工作作風，言行一致，心口如一，堅決與政治舞臺上的“兩面派”、反恐維穩的“兩面人”作斗爭。
最后，黨支部書記孫新玲要求全體黨員干部及職工在大是大非面前要敢于像艾則孜·木沙同志一樣旗幟鮮明的發聲亮劍，堅決維護祖國統一和社會穩定，言行上要表里如一，切實轉變工作作風，勇敢地向反分裂斗爭中的“兩面人”宣戰，用自己的實際行動構筑維穩長城，力保社會穩定和長治久安總目標的實現。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇三
愛情是世界上最美的情感之一，也是人們追求的終極目標。然而，愛情的本質是復雜而多面的，既帶給人們無盡的甜蜜和幸福，也經常伴隨著痛苦和掙扎。作為愛情兩面人，我對愛情有著深刻的體會和思考。
在愛情的過程中，我們常常被愛情的美好和幸福所迷惑。當我們遇到那個特別的人，心跳加速、神采奕奕，仿佛整個世界都充滿了光明和希望。愛情如同一股潮水，把我們卷入了甜蜜的漩渦。我們陶醉其中，享受愛情帶來的美好。每一個吻、每一次溫柔的擁抱都讓我們沉醉其中，忘記了世界的喧囂和煩惱。愛情給了我們力量和勇氣，讓我們變得更加積極向上和樂觀。正因為愛情的美好，我們愿意為之付出一切，變得更加優秀和成熟。
然而，愛情也有著另一面，那就是痛苦和掙扎。在愛情中，我們不可避免地會遇到一些挫折和矛盾。愛情往往需要面對各種各樣的問題和壓力：家庭背景、事業規劃、個性和習慣的不合等等。這些問題成為了我們身心的負擔，使我們陷入了痛苦和掙扎。有時候，我們會陷入糾結和矛盾之中，不知道如何處理和解決。我們會開始懷疑和反思，甚至將責任歸咎于對方。愛情的痛苦和掙扎讓我們逐漸認識到，愛情并非總是順利和美好，而是需要我們去迎接各種挑戰和考驗。
然而，正是痛苦和掙扎讓我們更加成熟和堅強。愛情的磨礪使我們學會了成長、妥協和理解。我們變得更加有耐心和寬容，學會從對方的角度思考問題。我們開始明白，愛情需要雙方的努力和付出，需要我們去包容和接納對方的缺點和不足。同時，我們也會反思自己的不足，不斷提升自己，為愛情付出更多。痛苦和掙扎的經歷鍛造了我們的意志和毅力，讓我們在面對生活中的各種困難時更加堅強和勇敢。愛情的挑戰和考驗讓我們逐漸成長為更好的人。
然而，即使我們成長了，也不能抹去愛情兩面人的存在。愛情是起伏不定的，既有甜蜜和幸福，也有痛苦和掙扎。這就是愛情的真實面貌。我們要接受和面對愛情的復雜性，不再幻想完美的愛情，而是認識到愛情需要經歷各種經歷的鍛煉和淬煉。我們要珍惜和感激那些給予我們美好回憶和成長的人和時刻，同時也要坦然面對那些帶給我們痛苦和掙扎的經歷，因為正是這些經歷塑造了我們的人生。
愛情兩面人，教會了我如何去面對和擁抱愛情。它不僅帶給了我無盡的幸福和美好，還讓我學會了成長和堅強。愛情是一種奇妙而多變的情感，它的美好和痛苦都是我們人生不可或缺的一部分。無論是甜蜜還是痛苦，都是愛情的魅力所在。只有在愛情的兩面人中，我們才能真正領悟到愛情的真諦，并在成長中找到我們自己。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇四
4月12日下午，64團領導馬傳營，教育科領導**旭，派出所干警郝帥來到團小學召開“肅清兩面人動員大會”。
團領導馬傳營就什么是“兩面人”，“兩面人”的特點及其表現做了詳細具體的介紹。并強調到我們黨員、干部、教師一定要做到堅定理想信念，絕不做言行不一、口是心非的“兩面人”。通過學習我校教職工更加深刻，更加清楚的認識到“兩面人”不僅會害事業，還會亂人心，不僅危害當下，還可能禍及長遠，影響十分惡劣，所以我們堅決不做“兩面人”，要做一個坦坦蕩蕩、表里如一的老實人。
教育科科長**旭強調，學校作為傳播知識，傳播正能量，傳播正確思想的地方，一定要加強教師隊伍建設，結合新疆的實際形式，我們的教育事業一定要為新疆的社會穩定和長治久安奠定堅實基礎。這就要要求我們的黨員干部、教師從自身做起，對當前新疆形式要有正確的認識，要嚴守底線，堅決不做“兩面人”。在工作中不僅要傳播書本上的知識，也要結合實際，對學生進行正確的思想教育，大力傳播現代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端宗教思想;大力弘揚新疆精神，引領青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
最后，在吐爾遜江主任的帶領下，我校全體少數民族教師進行宣誓，并且全體教職工簽訂了《堅決不做“兩面人”》承諾書。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇五
兩面人”更奸詐、更陰險、更可怕，危害更長遠、更深重!不僅影響到反分裂斗爭這場硬仗的成敗，更會破壞新疆社會穩定和長治久安的進程，影響總目標的實現。因此，我們首先要在思想上對“兩面人”問題的嚴重性和危害性有清醒而深刻的認識，才能在立場上、行動上，更加自覺而堅決地與“兩面人”劃清界限，同“兩面人”展開斗爭。
“兩面人”嚴重危害我們的社會穩定和長治久安大業。近一段時間以來，持續深入開展的嚴打專項斗爭取得了階段性勝利，沉重打擊了“三股勢力”的囂張氣焰，自治區打出的反恐維穩“組合拳”也已經見到成效，社會穩定的形勢在朝好的方向發展，維護穩定沒有局外地區、沒有局外單位、沒有局外人的意識已經深入人心。但是，正因為任何領域的人和工作都與穩定緊密相連，一旦出現“兩面人”，都將直接或間接影響到反恐維穩斗爭的成效，破壞我們已經取得的維穩成果。
一支忠誠干凈擔當的黨員干部隊伍是打贏反恐維穩斗爭的堅強保證。在這場我們與“三股勢力”的激烈交鋒中，黨員干部要身先士卒，做出表率。黨員干部中如果出了表里不一的“兩面人”，出了組織策劃暴恐活動的“幕后黑手”，給社會穩定和長治久安帶來的危害不可估量。如果“兩面人”出現在領導干部中，權力就可能成為“三股勢力”的保護傘，反恐維穩的各項舉措就難以不折不扣落到實處，甚至會產生倒行逆施的危險;如果“兩面人”出現在政法隊伍，反恐維穩的行動力、戰斗力就會大為削弱，犯罪分子就有可能被袒護包庇，公平正義就得不到伸張;如果“兩面人”出現在基層干部中，自然無法引導群眾、發動群眾，促進和諧、維護穩定，“強基層打基礎”也有可能成為一句空話，更難凝聚起反恐維穩的強大力量。
新疆最大的群眾工作是民族團結、宗教和諧。在少數民族人口多、信教群眾比重大的新疆，廣大宗教人士在引導宗教與社會主義社會相適應，維護穩定、促進發展中具有不可替代的作用。這些年來，黨和政府在促進宗教和睦和諧方面做了大量工作，爭取和凝聚了人心，我區廣大信教群眾聽黨話感黨恩跟黨走，緊密地團結在黨和政府周圍。然而，樹欲靜而風不止。出現在宗教人士中的“兩面人”，恰如陣陣妖風，破壞力巨大。他們利用合法的身份在合法的平臺上對信教群眾思想的滲透和蠱惑，讓宗教極端思想陰魂難散，成為暴恐活動多發頻發的根源。他們對信教群眾的欺騙和蒙蔽，更在一定程度上動搖了維護穩定的思想基礎，抵消了我們通過艱苦卓絕的努力才取得的反恐維穩成績。
非公有制經濟作為我區國民經濟的重要組成部分，不僅要在改善民生、增加就業方面作出積極貢獻，也要在維護民族團結和社會穩定方面發揮積極作用。然而，一些隱藏在非公經濟中的“兩面人”卻無視國法，以商涉恐、以商資恐，為暴恐活動埋單、為“三股勢力”撐腰，給人民生命財產安全帶來嚴重破壞，給我們的反分裂斗爭制造了直接的現實危害。
當前，甄別和清除“兩面人”的斗爭正在向縱深發展，形勢復雜、任務艱巨，需要付出艱苦的努力，需要做大量的工作。提高認識、看清本質，是奪取這場斗爭勝利的關鍵，要貫穿斗爭的始終。每一位新疆兒女只有深刻認識“兩面人”的危害，堅定立場、堅定信心，才能奪取這場斗爭的全面勝利。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇六
近來，由中國文明網、光明網等媒體聯手推出的“文藝名家講故事”很受歡迎。筆者看到的劉蘭芳和奚美娟的故事分享，內心就很受觸動。“藝術名家不是一天煉成的”，她們的個人經歷所散發出的“個人魅力”，實際上也是一份珍貴的精神財富。
劉蘭芳的成長經歷可謂艱辛，她為了能吃上飯才去拜師學藝，一路走來不容易，每天早早起來練功，不超過別人就擔心吃不上飯。功夫不負有心人，待到功成名就之時，她就深入到群眾之中，真誠地為群眾“說書”。后來，為了做好管理工作，到了六十歲才完成大學經濟管理專業，精神何等可貴!奚美娟，作為一名著名的電影演員，始終記住演戲一定要追求真實，千萬不能讓“藝術低于生活”，老老實實做人，認認真真演好戲。
這兩位藝術家是眾多優秀藝術家的代表，她們為何能贏得廣大聽眾和觀眾的喜愛，除了擁有精湛的表演藝術外，更多還在于為人的品德令人敬重。人們常說，“德藝雙馨”的藝術家才是社會的寶貴財富，更是社會文明的引領者，就是這個道理。當然，從這個角度來看，“文藝名家講故事”不僅能對凈化文藝發展環境大有益處，而且對廣大受眾也是一種感染和教育。
不能否認，目前的文藝發展領域里也存在一些不足，特別是有些演藝人員缺少正確的價值觀，對作為公眾人物的社會責任不當回事，這就很不應該。更有甚者，從近來不時曝出的新聞來看，有的演藝人員，在公眾面前表現出的是一個鮮亮的形象，但在背后卻經常做出一些令人不齒的行為。尤其令人不解的是，像這種“兩面人”還不在少數，這就更是一個非常需要引起關注和糾正的問題。因此，多看看過去的“文藝名家講故事”，其現實意義就不是那么簡單，學習那些藝術名家的優秀品質就顯得十分必要。
很顯然，要做一名真正的藝術家，就必須先成為社會文明的積極實踐者和引領者，如果離開了這一點，哪怕藝術成就再高，也很難為廣大群眾所認可和肯定，這樣的反面例子已不在少數。事實上，社會文明的推進，正需要更多藝術家能夠發揮這樣的作用。就像劉蘭芳和奚美娟等藝術家所倡導的，平時多為普通群眾做好服務，這不僅為滿足現實的要求，更是提升個人藝術素養的需要。
真的藝術家不該是“兩面人”，這是對于演藝人員的基本要求，也是推動藝術健康發展的前提條件。因此，隨著“藝術名家講故事”活動的不斷推進，也希望能看到更多年輕的藝術人才能夠接好“這一棒”，真正領悟到“德藝雙馨”的深刻內涵，為自己的成長奠定堅實的基礎。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇七
日前，記者從梅州市了解到，9月以來梅州市委、市政府、各縣(市、區)領導干部紛紛聯系正反典型深學深悟，聚焦不嚴不實解決問題，融入當前工作推動實踐、促進發展，扎實有力把“三嚴三實”專題教育不斷引向深入。
“要以正面典型為鏡，找到差距，見賢思齊。”日前，梅州市委召開“嚴以律己”專題學習研討會，梅州市委書記黃強在會上強調，要持續深入開展“三嚴三實”專題教育，領導干部要用黨紀國法律己、用道德正己、用典型照己，做一個純粹的老實人，堅決不做“兩面人”。會上，黃強還結合工作和生活實際，談了踐行“嚴以律己”的體會和思考。
梅州市市長譚君鐵強調，廣大黨員干部、尤其是領導干部要清醒地認識到，紀律規矩既是約束更是保護，要常懷律己之心、常思貪欲之害，以違紀違法案件反面教材為戒，以正面典型為鏡，知敬畏、明底線、受警醒，不辜負組織和人民的信任與期待。
在市委、市政府的帶領下，梅州市專題學習研討不斷深入，各地各單位積極認真開展，截至目前，大部分單位已開展專題二的學習研討，取得較好的學習效果。其中，在興寧市“嚴以律己”研討會上，該市縣處級以上干部結合自身思想和工作實際，以焦裕祿、孔繁森、楊善洲等先進典型為正面教材，結合發生在興寧的水務局原副局長謝義先貪污受賄案，農機局、畜牧局侵吞專項資金案，羅崗鎮原副鎮長黎國棟等挪用扶貧款頂風違紀旅游、侵吞危房戶改造資金案等反面典型案例，告誡黨員干部任何時候都決不能觸及政治紀律和政治規矩這條“底線”，切實加強政治忠誠教育、黨性黨風黨紀教育和擔當精神教育，筑牢“忠誠干凈擔當”的思想根基。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇八
第一段：教師作為一個人格魅力高尚的職業，其職責不僅僅是傳授知識，更是塑造學生的品德和價值觀。然而，有些教師在教育教學過程中可能出現兩面人的行為。作為一個教師，我深深認識到教師不做兩面人的重要性，因為這不僅會給學生帶來負面影響，也會損害教師職業的聲譽和形象。
第二段：首先，教師不做兩面人可以建立良好的信任關系。當教師不真實地展現自己的真實情感和態度時，學生會感受到虛偽和不可信任。相反，如果教師真實地與學生交流和互動，學生會感到被尊重和信任，進而更愿意與教師建立良好的關系。這樣的信任關系有助于促進學生的學習和發展。
第三段：其次，教師不做兩面人可以樹立正確的價值觀。作為教師，我們要以身作則，給學生樹立正確的價值觀。如果我們在學生面前言行不一，或者在不同場合展現出不同的價值觀，那么學生會感到困惑和失望。而如果我們能堅守自己的信念和原則，嚴格要求自己在各種情況下都表現出真實的自己，那么學生將會從我們身上看到真正的榜樣，受到正確的引導。
第四段：再次，教師不做兩面人可以促進學生的自我價值感和自尊心的提升。當教師真實地對待每個學生，不因個人喜好或偏見而對學生有差別對待時，學生會感到被平等對待和尊重。這種對學生的公正態度會激發學生的自信心，增強他們的自我價值感和自尊心。這對學生的個人成長和發展至關重要。
第五段：最后，教師不做兩面人可以幫助學生形成正確的人際關系能力。教師是學生與外界交往的橋梁，也是學生形成人際關系能力的重要影響因素之一。當教師在與學生溝通交流中保持真實和一致時，學生會從中學會如何與人建立良好的人際關系，同時也會樹立正確的人際交往觀。這對學生的社交能力和未來的發展都具有積極的影響。
結尾：因此，作為一名教師，我們應該時刻牢記教師不做兩面人的重要性。真實與學生相處，樹立正確的價值觀，對每個學生公正平等地對待，這些都是教師不做兩面人的體現。只有這樣，我們才能真正發揮教師職業的力量，對學生的成長產生積極的影響，為教育事業做出自己的貢獻。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇九
我生長在一個普通的維吾爾族農民家庭，是受到共產黨雨露恩澤下的一代人，可以說，沒有黨的關懷和培養，就沒有我們的今天。當前，國家、尤其是新疆各項惠民政策的落地實施，讓全疆各族人民深切感受到黨的關懷和生活的幸福。看病就醫有保障、就業創業有扶持、種植養殖有補貼、孩子上學有優惠政策;我們維吾爾同胞沒有理由不珍惜、不擁護這樣的好日子!
但是，仍然有一部分別有用心之人，不珍惜、不擁護這好日子，利用宗教外衣，蠱惑、煽動樸實的維吾爾族群眾制造事端，破壞社會穩定和長治久安!我們要認清“三股勢力”險惡的用心，“三股勢力”的最終目的就是分裂國家，破壞我們這來之不易的幸福生活，這是要把維吾爾民族推向災難的深淵，我相信，每一位有理性的維吾爾人都不會答應的。“三股勢力”為了達到其罪惡圖謀，蠱惑欺騙善良的維吾爾族群眾“圣戰制暴”，破壞各民族大團結、傷害各民族情感、危害各族群眾的幸福生活。
我們每一位維吾爾族干部有責任也有義務，堅定自覺地站在反分裂、反暴恐、反滲透的最前沿、當先鋒，自覺主動深入到維吾爾族群眾中去，旗幟鮮明地講立場、講事實、講道理、講政策、講黨的恩情，大張旗鼓地揭批“三股勢力”的反動本質、險惡用心、慣用伎倆、現實危害。始終做到忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅決維護民族團結、堅決反對民族分裂，敢于同“三股勢力”作斗爭，敢于同一切破壞民族團結和社會穩定的行為作斗爭，在面對民族分裂、宗教極端、暴恐勢力時，絕不做“兩面人”，絕不包庇、縱容、態度曖昧!關鍵時候能夠站得穩、沖得上、頂得住，旗幟鮮明反對民族分裂。
在這里，我將會從以下方面入手，主動發聲亮劍：
二是加強個人黨性修養，旗幟鮮明維護社會穩定。維吾爾族作為祖國大家庭的成員、我們同樣要履行好維護社會穩定這一種神圣職責，用自己的實際行動維護祖國統一，特別應當給身邊人、給家里人做出表率，能夠在反分裂反恐怖斗爭中挺身而出，為維護祖國統一、民族團結、社會穩定起到表率和帶頭作用。作為一名維吾爾族黨員干部，我們要時刻做到政治立場堅定，認清民族分裂分子的罪惡目的和險惡用心，自覺貫徹落實自治區黨委反恐維穩“組合拳”，在反分裂斗爭這一重大原則問題上，表里如一，態度堅決，任何時候都敢于發聲亮劍，投身這場人民戰爭，爭當維護邊疆穩定的表率。
三是帶頭引領示范，堅決反對一切危害民族團結和社會穩定的行為。在工作生活中一言一行要忠于黨、忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、敢于擔當;在大是大非面前，做到旗幟鮮明、立場堅定，面對“三股勢力”絕不包庇、縱容、態度曖昧，敢于直面與其斗爭;面對歪風邪氣，敢于發聲亮劍，站出來揭露“兩面派”“兩面人”;堅決維護民族團結、堅決反對民族分裂，敢于同一切破壞民族團結和社會穩定的行為做斗爭。強化擔當意識，從做好紀檢監察工作入手，以實際行動造福群眾，以鮮明的態度帶頭發聲亮劍，旗幟鮮明地同暴力作斗爭。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇十
三十六計里沒有的計謀，這位身居要職的官員自創的使用了，16年間一邊身穿樸素舊衣，一邊受賄斂財千萬;一邊重抓廉政建設，一邊借干部升遷大收紅包。一路受賄、一路偽裝、一路提拔。這就是廣西賀州市原副市長毛紹烈，一審獲刑，沒收個人財產人民幣300萬元。
毛紹烈先后擔任賀州市鐘山縣縣長、縣委書記、賀州市副市長、賀州市政協副主席。在領導、同事和朋友、親屬面前，毛紹烈從不“露富”。平時衣著非常樸素，所穿的衣服大多是舊的。與之形成鮮明對比的是，毛紹烈的貪腐行為十分瘋狂。
這種兩面派的生活方式想必也是非常的痛苦煎熬，每天要在艱苦樸素的面具下裝作一副出淤泥而不染好干部的樣子，另一方面還要滿足自己對金錢、對權利的一切欲望，最終卻被卸下偽裝，沒能逃脫法律的制裁，露出真容。被狠狠拔掉外皮，后果恐怕不只是皮帶裂成四五段而是內心撕裂成七八段。
可以看出，每天的偽裝就已經使毛紹烈筋疲力盡，哪還能踏下心來用自己手中的權力為群眾辦實事、辦好事、辦得人心的事?這樣的工作方式只能是不僅偏離了權力的責任，而且又損害了權力的尊嚴，最終導致了人民的譴責，失去權力，身敗名裂。
這樣活生生兩面派的反面教材又一次對黨員干部敲響了警鐘，無論使用什么手段，無論使用什么方法損害國家和人民的利益，滿足自己的私欲都不會逃出法律的制裁，所以黨員干部要永遠牢記“手莫伸，伸手必被捉”。
反面教材中一個個典型案例讓我們看到了反腐敗的嚴峻性和必要性，所以，黨員干部要慎獨慎微，時刻保持頭腦清醒，要學習焦裕祿、孔繁森、楊善洲等等勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部。常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常除非份之念，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，抵住各種誘惑，經住各種考驗，筑牢拒腐防變的思想防線。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇十一
現實生活中不乏這樣的“兩面人”，極少數官員的情況更為突出，像早先受到查處的薄熙來、徐才厚、周永康、蘇榮、令計劃、郭伯雄、孫鴻志、周本順等，無一不是“兩面人”中的絕色演員和代表。
“兩面人”可恥可恨的。梳理一些落馬官員臺上與臺下的表現，無不充當了“兩面人”的角色，其表現形形色色：有的臺上一套、臺下一套，當面一套、背后一套，說一套、做一套，人前一套、人后又是一套;有的只嚴格要求別人，而對自己搞特殊、行特權;有的對上對下不一致，欺上瞞下;有的巧言令色，見人說人話、見鬼說鬼話。一句話就是言行不一，口是心非。這些“兩面人”不僅嚴重破壞了他們自身在人民群眾中的形象，也嚴重影響了黨和政府在人民群眾中的形象，敗壞了黨和政府的聲譽，對黨和政府的公信力構成嚴重威脅和挑戰。
“兩面人”也是可悲的。其分裂人格是一種政治病態，即使有拖延時日的茍活，也遲早有自取其辱的一天。那些一邊大唱反腐倡廉高調，一邊大肆貪腐斂財的官員，無論如何偽裝，無論演技多么高明，縱能蒙混一時，終不能騙過一世。上面提及“兩面人”的下場就是最好的例證，他們既害了自己、害了家庭，害了社會，又害了黨和政府。
看一個人、認識一個人，不僅要看他是怎么說的，更要看他是怎么做的。堅決不做“兩面人”，而做老實人，說老實話，辦老實事，是對每一位黨員干部的起碼標準。黨員干部特別是領導干部肩負著國家建設和民族復興的神圣職責，理應襟懷坦蕩、光明磊落，言行一致、表里如一，做老實人，不做“兩面人”，自覺加強黨性修養和道德修養，做到心里無私無愧、手中有公有廉，為國家建設和民族復興注入強大正能量。
《荀子·大略》有云：“口能言之，身能行之，國寶也;口言善，身行惡，國妖也”。治國務必“敬其寶”“除其妖”。愿每位黨員干部特別是領導干部都成為“國寶”而非“國妖”，若如此，“兩個百年”奮斗目標和偉大復興中國夢定將為期不遠、指日可待。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇十二
以前，我常聽大人們談起兩面人，可我總是不明白，一個人怎么會有兩副面孔呢？可現在我終于明白了什么叫兩面人。
今天，我在街上看到一位身材苗條、衣著時尚的阿姨和她的兒子。他們長得很漂亮，有很時髦，吸引了很多路人的目光。兒子靈巧的小嘴對媽媽說個不停，媽媽把胸脯挺得高高的，很神氣。
媽媽，你看前面那個人順著孩子指的方向，我看見一個貓著腰、拖著滿車煤氣罐的人在往上坡上爬，嘴里還不停發出哼哼的聲響。
這時，那個阿姨便借機說教看見了吧，這就是從小不認真學習，不聽老師話的下場。你要認真學習，才不會象他一樣干這種粗活！
那孩子本挺同情那位拉車人，后來聽媽媽一說，眼睛就睜的大大的，臉色也很嚴肅。
噢，雙休日嘛，放假休息，正趕上家里煤氣用完了，就去灌氣，順便幫鄰居捎上。
怪不得呢，我說許科長您在單位是大好人，在家里您也對鄰居平易近人，真是我們學習的楷模呀！
媽媽，別理這個不好好學習的人，我們快去買玩具吧！她兒子在一傍不耐煩的嚷道。
這孩子，胡說什么呢？快叫科長伯伯好。
科長伯伯？媽媽，不認真學習的人，怎么也當得上科長呢？
你給我住嘴。阿姨正想煽孩子一巴，被許科長及時攔住了。
原來這就是所謂的兩面人啊！
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村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇十三
第一段：引言（100字）。
兩面人，指的是表面上看似友善正直，暗地里卻心懷不軌的人。他們虎視眈眈，既要保持良好形象，又要對別人存有不懷好意。我曾近距離接觸過一位兩面人，深刻體會到了他們的心機和虛偽。通過這次經歷，我意識到了識別兩面人的重要性，并汲取了一些寶貴的教訓。
兩面人的心機常常讓人驚嘆。他們懂得如何掩飾真實面目，展示出令人愉快的一面。這使得他們能夠在職場和社交場合中游刃有余，獲得信任和認可。然而，他們也能夠敏銳地捕捉到別人的弱點和機會，在不引起懷疑的情況下以最大的利益謀求自己的目的。這種虛偽的心機使得兩面人深得人心，也使得他們的真實動機常常被掩飾。
第三段：虛偽帶來的危害（300字）。
兩面人的虛偽行為給社會和個人帶來了諸多危害。首先，他們的存在破壞了誠信和信任，給人際關系帶來了陰影。許多人對其行為感到憤怒和失望，進而導致人際關系的破裂。其次，兩面人常常利用自己的地位和權力來達到個人私利，不惜傷害他人。這樣的行為會導致社會不公平的現象日益增多，誠信和正義正在被破壞。最后，兩面人的存在對個人的心理健康造成了不可逆轉的損害。與他們的接觸會讓人感到被愚弄和欺騙，無法真正與他們建立起互信和真誠的關系。
第四段：識別和應對兩面人（300字）。
識別兩面人需要警覺和敏銳的觀察力。首先，我們可以留意他們的言談舉止，是否經常利用巧舌如簧來討好他人。另外，也可以留意他們在不同場合下的表現，看他們是否與各方保持一致。同時，我們也不應太過依賴他人的表面形象，而應該深入了解人的內心。當我們發現身邊有兩面人存在時，我們應該保持理性和冷靜，避免陷入他們的陷阱。與兩面人交往時，我們可以保持應對他們陰謀的警覺性，不被其所蒙蔽，并且保持一份距離感，以保護我們自己的利益。
第五段：結語（200字）。
兩面人的虛偽行為嚴重地影響了社會和個人的健康。識別并應對兩面人是非常重要的。只有通過警覺和敏銳的觀察，我們才能夠在這個世界上避免與兩面人交往，并且保護自己的利益。相比之下，我們應該追求真誠和誠信的行為，并且對他人保持善意和信任。盡管兩面人存在著，但是我們應該相信善良和真實的力量，為了建立一個更加公正和友善的社會，我們應該將自己的力量用于正能量的傳播，與虛偽和欺騙進行斗爭。
總結起來，兩面人的存在給社會、個人造成了很大的危害。識別并應對兩面人需要我們具備警覺和觀察力，而保持真誠和誠信則是我們與之對抗的力量。我們應該相信好人永遠存在，并用實際行動推動社會更加美好的發展。
村干部兩面人心得體會范文（14篇）篇十四
作為一名教師，我們肩負著培養下一代的重要使命。然而，有些教師在教學過程中卻忽視了自己的道德和行為準則，表現出兩面人的特質。作為一名教師，我深刻認識到教師不應成為兩面人的重要性，并從自己的經驗中得出了一些心得和體會。
第二段：教師應保持一致的行為與言辭。
教師是學生的榜樣和引領者。如果教師在行為上表現得不一致，會給學生造成混亂和困惑。一方面，教師在課堂上傳授正直和誠實的道德觀念，鼓勵學生正直待人處事；另一方面，教師私下卻做出了與自己教育理念背道而馳的行為。這樣的表現會讓學生產生矛盾情感，降低對教師的尊重，甚至對教育產生懷疑。因此，作為一名教師，我始終努力保持一致的行為與言辭，用實際行動示范給學生正確的道德觀念。
第三段：誠實和透明的重要性。
誠實和透明是建立良好師生關系的基石。如果教師在與學生溝通中選擇欺騙和隱瞞，會喪失學生對其的信任和尊重。曾經，在我心中，曾有一個憧憬的老師，她嚴謹、公正、正直。但是，有一次她卻以不正當的方式修改試卷結果，讓我感到很失望和疑惑。從那之后，我明白了教師應該成為學生心中的可信賴對象，坦誠和透明的態度是取得學生信任的關鍵。因此，我在教學中注重與學生真誠的溝通和交流，努力保持自己的誠實和透明，不讓學生產生疑惑和懷疑。
第四段：教師的責任和榜樣力量。
教師不僅承擔著傳授知識的責任，更重要的是，承擔著培養學生正確價值觀和道德觀念的責任。教師的言行舉止都能對學生的成長產生深遠的影響。因此，作為一名教師，我們不能僅僅說教，而是要以身作則，成為學生正確行為和價值觀的榜樣。當學生看到教師自身始終堅持自己所倡導的原則，并且在行為上與之一致時，會倍加尊重教師，并且以教師的行為作為自己的行為準則。
第五段：以德為先，培養學生個性的重要性。
培養學生的道德品質不僅僅是培養他們遵守法律法規的紀律，更重要的是培養學生發展良好的人格和獨立思考的能力。作為教師，我們應該注重培養學生的品德和素養，關注他們的人格和個性發展。通過教育讓學生懂得遵守道德規范，并能在現實生活中運用，才能真正培養出品德高尚、正直誠實的公民。只有通過這種方式，我們才能為社會培養出一批有道德觀念和健全人格的人才。
總結：
作為一名教師，我們肩負著重要的教育使命。教師不應成為兩面人，而應該始終保持一致的言行，堅守誠實和透明的原則。我們應該時刻意識到自己的行為對學生有著深遠的影響，成為他們正確行為和價值觀的榜樣。同時，我們應注重培養學生的個性和品德，幫助他們成長為有道德觀念和健全人格的公民。只有這樣，我們才能真正履行教育的使命，為社會培養出更多有良好道德素養的新一代。