月工作總結既是對自己工作的梳理，也是對團隊工作的梳理，有助于促進團隊的協作和提高整體工作效能。感謝以下月工作總結范文的作者，他們分享了自己的經驗和心得，對大家的寫作將有所幫助。
理論科工作總結（實用16篇）篇一
x年東山街道黨工委、辦事處始終堅持以鄧小平理論、“”重要思想為指導，深入學習實踐科學實踐發展觀，圍繞建設學習型機關，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質和執政能力，不斷豐富學習內容，完善學習機制，創新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了各項工作。
一、健全制度，完善機制，堅持理論學習制度化、規范化、經常化。
街道黨工委、辦事處將理論學習作為一項長期的基礎性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規范學習行為，使學習真正長期堅持下去。
一是做好學習計劃。每年年初，按照市區有關理論學習安排，結合基層實際，制定街道中心學習組理論學習計劃、機關干部和社區黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領導，每季度召開一次總結匯報會，進行經驗交流。同時，要根據形勢變化和區委階段性學習要求，及時調整學習安排和學習內容，增強學習的時效性、針對性。
二是堅持自學制度。根據形勢和任務的需要，中心組成員要落實“定時間、定計劃、定專題、定進度”的自學措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學習筆記的自學目標要求，認真抓好自學;每年要撰寫1-2篇調研報告或體會文章，并組織學習交流。
三是堅持集中學習日制度。要保證集體學習的時間，每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據中心工作作適當調整，必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內容，可隨時安排集體學習時間。
四是嚴格考勤考核制度。街道黨工委、辦事處將理論學習納入干部年終考核。把平時考察與定期考核結合起來，對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數、撰寫體會文章等情況實行量化考核。
二、創新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍。
街道黨工委、辦事處將創新理論學習載體作為抓好學習的關鍵環節，把培養學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉變到我要學，逐漸養成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。
一是堅持例會講評，利用每周一全體機關干部例會，傳達上級會議精神，總結講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經驗，統一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關法律法規政策，使干部先了解熟悉掌握規矩再討論工作，確保會議效果。
二是堅持每月一次干部主講，由機關干部對有關法律法規政策進行集中講解。由業務干部結合工作實際，就工作中容易出現的問題進行分析，對政策法規容易理解偏差的地方進行強調總結，結合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關干部大會上講解，并采取領導提問，干部作答的形式，加深理解。
三是堅持工作日志制度，每周由科室負責人對干部工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領導檢查一次，每半年主要領導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導干部養成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的干部隊伍。
紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結合起來，在實踐中總結，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創特色，上水平。
一是注重邊學邊干，提高干部執政上級決策的能力。每一項工作，特別是一些政策性、操作性強的工作，我們始終堅持在工作前先讓干部掌握必要的政策法規知識，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時不出偏差，確保工作順利進展。在今年兩委換屆選舉中，我們提前就拉開了干部培訓教育工作，反復組織干部學習中央和省、市、區關于換屆選舉工作的一系列政策知識，通過周一例會、周三學習日、科室干部會議等集中反復學習，確保了參與換屆工作的人員素質、能力過硬，為換屆選舉順利完成奠定了人才基礎，我辦兩委換屆選舉工作在全區率先完成任務，并實現了“零”上訪。在市區街重要文件精神落實過程中，我們首先組織干部對文件反復學，深入學，要求干部就自己對文件的歷史背景、目的意義、操作程序的理解認識，必須寫出心得體會。再由主管科室指派業務骨干進行講解，加深理解，提高認識，統一思想。同時，召開科級以上干部會議，集思廣益，積極采納干部意見，確保了每一項工作落實前心中有數，落實中行動自如，落實后效果明顯。
二是注重總結和升華，提高工作水平。工作結束后不去總結，不去思考，工作中的一些好做法，好經驗就不能推廣，一些存在問題和出現的問題就不能得到徹底解決。我們在每一項工作完成后，都要求干部要寫出心得體會，對有價值的心得體會文章，街道黨政領導親自點評，批示，并幫助鼓勵干部再進行深入總結，廣泛征求意見，不斷升華，形成有份量的調研文章，在全辦廣泛學習，并推薦到區以上有關宣傳資料采編。
三重理論學習的預見性，做到有備而戰。我們不去預知明天將要發生什么，就不會知道今天要做好什么準備。我們將理論學習與建設團隊精神，塑造知識型干部隊伍結合起來，充分發揮理論學習的積極作用。通過擴大理論學習對象范圍，加強黨員隊伍、干部隊伍理論學習，統一思想，提高認識。通過開展科技、法律、市場管理等理論培訓教育活動，使干部知識多元化，提高適應能力。
一年來，正是我們將理論學習納入到建設學習型機關各項工作中，作為一項硬指標，不斷完善機制，創新載體，注重實效，取得一定成績。但是理論學習是一項長期的工作，我們將進一步樹立學習就是工作，工作就是學習的觀念，不斷加強學習，建設學習型組織，促進各項工作再上新臺階。
理論科工作總結（實用16篇）篇二
去年以來，全區理論學習工作以學習宣傳黨的十八大和十八屆三中全會精神為主線，用好三大資源（知名專家資源、媒體宣傳資源、理論圖書資源）、抓好三大載體（“六進”主題宣講活動、“三結合”活動、全民終身學習活動周）、健全三大機制（一述兩考、目標考評、激勵機制），不斷提高全區廣大黨員干部的思想理論素質，為開創我區轉型跨越發展新局面提供強有力的理論支撐。
一、注重用好三大資源，深化理論認知，著力在掌握理論實質、提高理論學習科學化水平上下功夫。
去年以來，圍繞讓干部群眾科學理解黨的十八大和十八屆三中全會精神實質，在理論學習上注重用好“三種資源”。
信息，建立理論專家人才信息庫，邀請知名專家輔導學已成為我區干部理論學習的重要方式，今后我們將在邀請大牌權威專家輔導方面做有意探索和嘗試。
二是用好媒體宣傳資源，編印資料指導學。我們指定專人及時瀏覽人民網、新華網、人民日報、山西日報、太原日報等中央、省市主流媒體上刊登的領導講話、專家解讀及評論員文章，并匯編成冊提供給區、鄉兩級中心組學習。我們將總書記十八大以來的系列重要講話匯編成620余冊印發給全區副科級以上領導干部學習參考。2013年全年組織集中學習32次，編寫學習資料32期。2014年截至目前，組織集中學習15次。目前，收集整理編印學習資料已成為我們經常性的工作。
三是用好理論圖書資源，提供讀本引導學。我們先后為各級中心組征訂了《十八大報告學習輔導百問》、《十八大報告學習讀本》、《黨的十八屆三中全會《決定》學習輔導百問》、《《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》輔導讀本》、《同心共筑中國夢》、《總書記系列講話精神學習讀本》、《習近平關于全面深化改革論述摘編》等讀本，為廣大黨員干部群眾提供了豐富的精神食糧。
二、注重抓好三大載體，增強理論認同，著力在擴大理論學習覆蓋面，提高理論普及化水平上下功夫。
在抓好領導干部學習的同時，扎實抓好基層干部群眾的理論學習，不斷擴大理論學習的覆蓋面。
一是以開展“六進”主題宣講活動為載體，抓好基層干部的理論學習。十八大和十八屆三中全會召開后，抽調理論宣講骨干28名，組成8個宣講團，分別開展了為期2個月的“六進”宣講活動。共舉辦宣講報告會200余場，直接受教育的干部群眾達1.5萬人，將十八大和十八屆三中全會精神及時送到基層。在2013年春節前，我們組建了由區、鄉（鎮、街道）、村（社區）干部和教師組成的近萬人宣講隊伍，開展“萬名干部進萬戶、宣講黨的十八大”主題活動，把十八大精神編排成群眾喜聞樂見的快板、三句半、戲曲等文藝作品，深入群眾進行宣講，扎實推進十八大精神的學習宣傳教育。
群眾最迫切、最需要解決的問題上入手，真正地為民解憂、為民辦事。
一、謀發展、創一流”黨史知識競賽和書畫展，掀起了學黨史、頌黨恩的熱潮，堅定了聽黨話、跟黨走信心。黨史知識競賽榮獲全市二等獎。各鄉（鎮）、街道結合自身實際情況，針對不同群體組織內容豐富、形式多樣的學習教育活動，豐富人民群眾精神文化世界。
三、注重健全三大機制，強化理論自覺，著力在加強理論學習規范化建設，提高理論管理常態化水平上下功夫。
一是按照市委《關于“一述兩考”實施細則》的要求，堅持以考促學。每兩年年終舉辦干部理論學習統一考試，考分記入干部個人學習檔案，各黨工委中心組考試成績在全區通報；同時明確規定對于參考率、及格率達不到90%的單位，成績達不到良好者在考核中不能評為優秀，成績不及格者不得予以晉級。去年，我們認真組織了區鄉兩級太原市“三個核心價值觀”理論考試。
目標工作評先評優的重要依據，帶動各級黨組織學習的深入開展。
三是推行全區理論學習激勵機制，堅持以評促學。區委宣傳部每年底都會同有關部門定期或不定期對各鄉（鎮）、街道和區直機關各黨（工）委中心組學習情況進行檢查考核，重點檢查黨（工）委中心組組長履行職責、中心組成員堅持學習制度、完成學習任務以及運用理論指導工作等方面的情況。同時組織建立學習的通報制度，并將考核結果作為評價干部的重要依據。
2014年，全區上下要把學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神作為首要政治任務，鞏固提高學習成果，堅持用黨的理論創新成果武裝頭腦、引領實踐，在拓展廣度、增進深度上下功夫，在指導實踐、推動工作上求實效，不斷把學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神引向深入。主要做好以下五個方面的工作：
學習；邀請專家輔導學，就是在日常學習的基礎上，對重大會議、重大政策，采取邀請專家輔導的方式進行學習；單位輪講幫助學，就是確定有關區直單位，圍繞區委、區政府中心工作，結合自身實際，為中心組搞好學習輔導工作；論文心得體會學，就是在深入基層調研的基礎上，撰寫論文和心得體會，每年至少一篇；考核測試激勵學，就是按照市委“一述兩考”的安排，做好年終述學、考核工作。
少于1篇。階段學習有總結，即堅持原原本本精讀原文，全面系統領會精神，深刻理解和準確把握講話的豐富內涵和精神實質，并寫出階段性學習總結。學習總結不少于1篇，每篇不少于500字。全員學習有筆記，即要求每一位參學人員有專題學習筆記，筆記內容不少于3000字。并在年終時對各單位學習情況進行考核。
三是要為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強學習型領導班子和學習型領導干部建設，按照區委安排，區紀委、區委統戰部、區委黨校、區檢察院、發改局、城建局、安監局、人社局、文廣新局、教育局、司法局、計生局、區委機要保密局，圍繞區委、區政府中心工作，結合自身實際，將為區委中心組學習作好宣講輔導工作，輪講安排表附后。
四是要把學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記一系列重要講話精神作為重要政治任務，深入開展十八屆三中、四中全會精神“八進”（進機關、進學校、進農村、進社區、進醫院、進企業、進軍營、進新社會組織）活動，扎實開展豐富深入的宣傳活動，使黨的十八屆三中、四中全會精神和省委、市委、區委的決策部署家喻戶曉、深入人心。
一批有價值的優秀成果，供區委決策參考。
六是要加強和創新理論武裝工作，進一步健全黨委中心組學習“一述兩考”制度。深入開展中國特色社會主義、中國夢的宣傳教育活動,堅持用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部、教育全區人民。
理論科工作總結（實用16篇）篇三
20_年來，我鎮黨委中心組深入學習貫徹^v^和十七屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹落實科學發展觀，堅持用科學發展觀指導各項工作，有力地推動了經濟社會健康發展。
一、突出重點，在深入學習上下功夫。
為抓好黨委中心組理論學習，我鎮在年初制定了學習制度和方案。始終把學習實踐科學發展觀作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。鎮委中心組一方面突出及時性，迅速組織學習上級印發的各種文件，并要求中心組成員聯系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，帶動中心組成員學習，鎮委中心組帶頭，帶動全體支部學習；領導干部帶頭，帶動廣大黨員干部學習。黨委書記楊華敏同志親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
二、結合工作，在學以致須用上下功夫。
鎮黨委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。一是結合工作任務，安排學習內容。我鎮中心組學習內容嚴格按照市委下發的專題，結合本鎮進行安排，貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現象，減少了學習的盲目性。
二是根據工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間；集中學習安排在星期一或者星期五，一般是半天時間，先是討論學習內容，然后安排研究工作。三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。認真領會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。
三、聯系實際，在提高能力上下功夫。
在理論學習的過程中，鎮黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我們通過對重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮全面建設小康社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鎮情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹重要思想的重要體現。鎮中心組以重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確我鎮發展思路。
三是著力加強執行力。黨政“一把手”的執行力，直接關系到理論學習的成效。我鎮委中心組成員堅持以重要思想為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，努力完成市委、市政府下達的目標任務和各項交辦任務。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。如各成員工作任務多，在集中學習的時間安排上比較難統一等。在今后的學習中，我鎮將抓住三個關鍵，即完成全年安排學習次數和學習時間，繼續健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮干部學習，促進全鎮工作再上新臺階！
理論科工作總結（實用16篇）篇四
鄉是一個哈薩克民族鄉。
全鄉區域總面積平方公里，轄個行政村，共有戶人，其中族占總人口的，牧民定居率達到。
農牧民人均純收入達到元。
近年來，鄉黨委按照縣委的安排部署，在黨委中心組學習中，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標和全鄉改革發展穩定這一主題，發揚理論聯系實際和求真務實的優良學風，堅持學以致用、學用結合，進一步提高執政能力和領導水平，努力實現全鄉經濟社會的又好又快發展。
主要做法是：
一、提高認識、加強領導，把理論學習擺上重要日程
中心組理論學習是領導班子和領導干部加強思想建設和提高理論素養的主要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑。
鄉黨委對理論學習高度重視，將其作為一項重要的政治任務來對待，每年都召開黨委會議對全年的理論學習進行專題研究，制定學習計劃，明確學習任務，完善學習制度，結合創建學習型組織活動，提出了“入腦入心求實效、學以致用促發展”的總體學習要求。
為切實加強組織領導，成立了由黨委書記任組長的理論學習領導小組，確立了一把手抓學習的領導責任制度，組長每季度定期對中心組成員的學習筆記、心得體會進行簽閱檢查，對學習任務完成情況每季度通報一次，并將學習情況納入干部的年度目標考核，形成了抓落實的領導責任制和工作機制，保證了理論學習有計劃、有部署、有組織、有檢查、有考核。
二、嚴格制度、豐富形式，推進學習制度化、規范化
行之有效的學習措施，是確保學習質量和取得實效的前提和保障。
我們重點抓了三個方面的工作。
(一)完善學習制度。
健全和落實各項規章制度，是確保學習制度化、規范化的前提。
根據縣委的要求，結合我鄉實際，健全、規范了四項基本制度。
一是集中學習制度。
堅持每月兩次集中學習，因放假等特殊原因當月未完成任務的，及時組織補學。
二是個人自學制度。
三是學習討論制度。
每次集中學習前，組長根據年初計劃和當前形勢，親自確定具體的學習內容、學習時間和重點發言人員和重點發言內容等，并將集中學習時間不少于12天的要求改為24天。
四是調查研究制度。
要求中心組成員全年調查研究的時間不少于3個月，結合本職工作，寫出高質量的調研報告。
(二)精選學習內容。
理論學習的根本目的在于運用，鄉黨委中心組理論學習內容始終聯系工作實際，緊扣時代脈搏，緊扣全鄉經濟社會發展實際，由黨委會議研究確定學習內容，保證所選內容是貼近實際、必須學習、重點學習的理論。
近年來，先后集中學習了黨的十x大、國務院32號文件等精神，以及《社會主義新農村建設讀本》、《科學發展觀教育讀本》、社會主義榮辱觀教育、《黨章》、《文明禮儀手冊》、《建立健全懲治和預防貪腐體系-20xx工作規劃》、理論熱點面對面等內容。
精選學習內容，為深學、學好、學透、學得管用奠定了基礎。
(三)創新學習形式。
中心組積極創新學習載體，努力營造生活活潑的學習氛圍，切實提高學習質量和效果。
學習中堅持做到“六個結合”，即集中學習與個人自學相結合，學習原文與觀看電教片相結合，座談討論與輔導解讀相結合，理論學習與調查研究相結合，計劃學習內容與時事內容相結合，走出去與請進來相結合。
近年來，先后組織觀看了金正昆教授《文明禮儀講座》、《十x大專題輔導講座》等電教片，深入米泉、烏魯木齊等地考察學習了溫室大棚生產，到各縣市學習了社會主義新農村建設經驗，等等。
十x大結束之后，理論中心組成員認真學習十x大原文，深入基層調查研究，外出學習先進經驗，在經過反復論證的基礎上，形成了貫徹十x大精神的工作思路，即“瞄準一個目標(到，建成全州牧區鄉鎮中的經濟強鄉，向農區鄉鎮邁進)，圍繞兩大任務(大幅度增加農牧民收入、增強集體經濟實力)，實施三大工程(大力實施牧民定居工程、“科教興鄉”工程、農牧民素質工程)，建設四大基地(綠色蔬菜基地、飼草料基地、有機畜產品基地、糧食生產基地)，實現五大突破(現代畜牧業發展實現新突破、旅游業發展實現新突破、礦業資源開發利用實現新突破、農村基礎設施建設實現新突破、招商引資和項目工作實現新突破)。
三、立足實際，學以致用，推進經濟社會又好又快發展
鄉黨委理論學習中心組堅持馬克思主義學風，理論聯系實際，用科學的理論指導實踐，取得了良好的效果。
(一)思想素質和理論水平明顯提高。
通過系統認真的學習，中心組成員對“三個代表”重要思想、科學發展觀的科學內涵和精神實質有了更深刻的'理解和認識，進一步增強了立黨為公、執政為民和立足實際、加快發展的責任感和緊迫感。
每周五鄉機關的政治學習日，都由一名副科級領導為機關黨員干部進行理論專題輔導，成為了干部的理論學習教員。
(二)執政能力和領導水平明顯提高。
在系統學習的基礎上，堅持把學習理論與指導實踐、推動工作結合起來，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究新情況、解決新問題工作的原則性、系統性、預見性、和創造性明顯增強。
年以來，鄉黨委大力實施牧民定居工程，投資萬元建設了福安新村，大力推進社會新農村建設，此舉完全符合中央關于構建和諧社會的要求;近年來，機關干部進村入戶開展“三問三解”活動，全鄉沒有發生一起群體越級上訪事件，群眾的訴求得到妥善、及時解決，全鄉社會政治保持持續穩定。
(三)思想作風和工作作風明顯改進。
鄉黨委規定，每周二為領導干部的“一線工作日”，全鄉副科級領導全部深入到所包扶的村，參加村“兩委”班子工作例會，指導、督促村“兩委”班子開展工作，每月至少為村上辦一件實事。
僅今年上半年，名副科級干部已為群眾無償提供價值元的春耕物質，協調貸款萬元，幫助栽植庭院經濟林棵。
“一線工作日”制度實施以來，領導干部工作作風明顯改變，呈現“三多三少”現象，即往村上跑的多了，坐辦公室的少了;指導督促工作的多了，指令性工作少了;群眾朋友多了，信訪接待少了。
(四)全鄉經濟社會實現又好又快發展。
扎實的理論學習有力地推進了工作實踐，全鄉經濟社會實現了又好又快發展。
一是農村經濟發展取得新突破。
年，全鄉實現農村經濟總收入億元，較年增長%。
二是產業結構調整取得新成效。
現代畜牧業的主導地位進一步鞏固，畜牧業產值占大農業總產值的比重達到%;畝洋蔥已申報為綠色農產品。
三是基礎設施建設得到新改善。
爭取投資萬元的戶戶通電工程項目解決了山區戶牧民的用電問題，投資萬元的日協貸款項目已開工建設，投資萬元的鄉計生服務中心、投資萬元的鄉文化站項目已建成投入使用。
四是群眾生活水平得到新提高。
投資萬元的鄉衛生院病房改造項目已建成投入使用，新型合作醫療群眾參合率達到98%。
投資萬元在全縣農牧區鄉鎮率先建立了“愛心服務中心”，搭建了幫扶弱勢群體新平臺。
年農牧民人均純收入達到，較年增加元。
鄉是一個哈薩克民族鄉。
全鄉區域總面積平方公里，轄個行政村，共有戶人，其中族占總人口的，牧民定居率達到。
農牧民人均純收入達到元。
近年來，鄉黨委按照縣委的安排部署，在黨委中心組學習中，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標和全鄉改革發展穩定這一主題，發揚理論聯系實際和求真務實的優良學風，堅持學以致用、學用結合，進一步提高執政能力和領導水平，努力實現全鄉經濟社會的又好又快發展。
主要做法是：
一、提高認識、加強領導，把理論學習擺上重要日程
中心組理論學習是領導班子和領導干部加強思想建設和提高理論素養的主要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑。
鄉黨委對理論學習高度重視，將其作為一項重要的政治任務來對待，每年都召開黨委會議對全年的理論學習進行專題研究，制定學習計劃，明確學習任務，完善學習制度，結合創建學習型組織活動，提出了“入腦入心求實效、學以致用促發展”的總體學習要求。
為切實加強組織領導，成立了由黨委書記任組長的理論學習領導小組，確立了一把手抓學習的領導責任制度，組長每季度定期對中心組成員的學習筆記、心得體會進行簽閱檢查，對學習任務完成情況每季度通報一次，并將學習情況納入干部的年度目標考核，形成了抓落實的領導責任制和工作機制，保證了理論學習有計劃、有部署、有組織、有檢查、有考核。
二、嚴格制度、豐富形式，推進學習制度化、規范化
行之有效的學習措施，是確保學習質量和取得實效的前提和保障。
我們重點抓了三個方面的工作。
(一)完善學習制度。
健全和落實各項規章制度，是確保學習制度化、規范化的前提。
根據縣委的要求，結合我鄉實際，健全、規范了四項基本制度。
一是集中學習制度。
堅持每月兩次集中學習，因放假等特殊原因當月未完成任務的，及時組織補學。
二是個人自學制度。
三是學習討論制度。
每次集中學習前，組長根據年初計劃和當前形勢，親自確定具體的學習內容、學習時間和重點發言人員和重點發言內容等，并將集中學習時間不少于12天的要求改為24天。
四是調查研究制度。
要求中心組成員全年調查研究的時間不少于3個月，結合本職工作，寫出高質量的調研報告。
(二)精選學習內容。
理論學習的根本目的在于運用，鄉黨委中心組理論學習內容始終聯系工作實際，緊扣時代脈搏，緊扣全鄉經濟社會發展實際，由黨委會議研究確定學習內容，保證所選內容是貼近實際、必須學習、重點學習的理論。
近年來，先后集中學習了黨的十x大、國務院32號文件等精神，以及《社會主義新農村建設讀本》、《科學發展觀教育讀本》、社會主義榮辱觀教育、《黨章》、《文明禮儀手冊》、《建立健全懲治和預防貪腐體系-20xx工作規劃》、理論熱點面對面等內容。
精選學習內容，為深學、學好、學透、學得管用奠定了基礎。
(三)創新學習形式。
中心組積極創新學習載體，努力營造生活活潑的學習氛圍，切實提高學習質量和效果。
學習中堅持做到“六個結合”，即集中學習與個人自學相結合，學習原文與觀看電教片相結合，座談討論與輔導解讀相結合，理論學習與調查研究相結合，計劃學習內容與時事內容相結合，走出去與請進來相結合。
近年來，先后組織觀看了金正昆教授《文明禮儀講座》、《十x大專題輔導講座》等電教片，深入米泉、烏魯木齊等地考察學習了溫室大棚生產，到各縣市學習了社會主義新農村建設經驗，等等。
十x大結束之后，理論中心組成員認真學習十x大原文，深入基層調查研究，外出學習先進經驗，在經過反復論證的基礎上，形成了貫徹十x大精神的工作思路，即“瞄準一個目標(到，建成全州牧區鄉鎮中的經濟強鄉，向農區鄉鎮邁進)，圍繞兩大任務(大幅度增加農牧民收入、增強集體經濟實力)，實施三大工程(大力實施牧民定居工程、“科教興鄉”工程、農牧民素質工程)，建設四大基地(綠色蔬菜基地、飼草料基地、有機畜產品基地、糧食生產基地)，實現五大突破(現代畜牧業發展實現新突破、旅游業發展實現新突破、礦業資源開發利用實現新突破、農村基礎設施建設實現新突破、招商引資和項目工作實現新突破)。
三、立足實際，學以致用，推進經濟社會又好又快發展
鄉黨委理論學習中心組堅持馬克思主義學風，理論聯系實際，用科學的理論指導實踐，取得了良好的效果。
(一)思想素質和理論水平明顯提高。
通過系統認真的學習，中心組成員對“三個代表”重要思想、科學發展觀的科學內涵和精神實質有了更深刻的理解和認識，進一步增強了立黨為公、執政為民和立足實際、加快發展的責任感和緊迫感。
每周五鄉機關的政治學習日，都由一名副科級領導為機關黨員干部進行理論專題輔導，成為了干部的理論學習教員。
(二)執政能力和領導水平明顯提高。
在系統學習的基礎上，堅持把學習理論與指導實踐、推動工作結合起來，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究新情況、解決新問題工作的原則性、系統性、預見性、和創造性明顯增強。
年以來，鄉黨委大力實施牧民定居工程，投資萬元建設了福安新村，大力推進社會新農村建設，此舉完全符合中央關于構建和諧社會的要求;近年來，機關干部進村入戶開展“三問三解”活動，全鄉沒有發生一起群體越級上訪事件，群眾的訴求得到妥善、及時解決，全鄉社會政治保持持續穩定。
(三)思想作風和工作作風明顯改進。
鄉黨委規定，每周二為領導干部的“一線工作日”，全鄉副科級領導全部深入到所包扶的村，參加村“兩委”班子工作例會，指導、督促村“兩委”班子開展工作，每月至少為村上辦一件實事。
僅今年上半年，名副科級干部已為群眾無償提供價值元的春耕物質，協調貸款萬元，幫助栽植庭院經濟林棵。
“一線工作日”制度實施以來，領導干部工作作風明顯改變，呈現“三多三少”現象，即往村上跑的多了，坐辦公室的少了;指導督促工作的多了，指令性工作少了;群眾朋友多了，信訪接待少了。
(四)全鄉經濟社會實現又好又快發展。
扎實的理論學習有力地推進了工作實踐，全鄉經濟社會實現了又好又快發展。
一是農村經濟發展取得新突破。
年，全鄉實現農村經濟總收入億元，較年增長%。
二是產業結構調整取得新成效。
現代畜牧業的主導地位進一步鞏固，畜牧業產值占大農業總產值的比重達到%;畝洋蔥已申報為綠色農產品。
三是基礎設施建設得到新改善。
爭取投資萬元的戶戶通電工程項目解決了山區戶牧民的用電問題，投資萬元的日協貸款項目已開工建設，投資萬元的鄉計生服務中心、投資萬元的鄉文化站項目已建成投入使用。
四是群眾生活水平得到新提高。
投資萬元的鄉衛生院病房改造項目已建成投入使用，新型合作醫療群眾參合率達到98%。
投資萬元在全縣農牧區鄉鎮率先建立了“愛心服務中心”，搭建了幫扶弱勢群體新平臺。
年農牧民人均純收入達到，較年增加元。
理論科工作總結（實用16篇）篇五
在鎮宣傳辦公室的正確領導和統一部署下，我村堅持以“三個代表”重要思想和黨十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅決落實黨組理論中心組學習制度，嚴密計劃，突出重點，創新方法，領導班子綜合素質進一步提高，事業成績斐然。
一、提高認識，嚴密計劃。根據鎮宣傳辦公室有關理論學習工作要求，村兩委一班人認識統一，思路清晰，把中心組理論學習作為提高自身素質、創新工作方式方法的重要舉措，堅持做到領導干部“先學一步、學深一步、學精一步”，認真加以執行。為保證這項工作切實有效的開展，村兩委制訂了詳細的學習計劃，并針對科學發展觀、十七屆五中全會專題教育又制定了專題學習計劃，按照計劃抓好學習。還專門指定一名學習秘書，負責人員召集、材料下發和檢查督促。具體每個月初由學習秘書精選學習材料下發給每一個委員，各委員根據學習內容在每月25號前完成一篇心得體會交學習秘書檢查。通過嚴密計劃，嚴格制度，進一步提高了黨組班子的決策水平和綜合素質。
方面，認真組織集中學習《中國共產黨章程》、胡錦濤同志重要講話精神，認真查找廉政風險，幫助領導干部在思想上筑牢抵御腐敗的防線；政治思想方面，認真學習了黨的十七大報告、科學發展觀學習讀本，把握宏觀政策，確立科學發展理念；形勢方面，及時貫徹落實省、市、旗重大會議精神，進一步認清區情，統一認識，明確目標，增強工作的針對性和實效性。同時，在學習過程中加強結合，一是與學習貫徹十七屆五中、四中全會精神相結合；二是與深化“三型”黨組織創建活動相結合；三是與開展“一當好、三爭創”活動相結合，做到互為內容，相互補充，確保工作整體推進。
三、創新方法，推進工作。黨組理論中心組在學習方法上以集中與分散學習相結合，提高了學習的靈活性和實效性。在此基礎上把黨組理論中心組學習制度向中層干部延伸，拓寬覆蓋面，廣泛開展讀書寫心得活動和調研活動，形成了一批有分量、有見地、有特色，對全村事業發展具有廣泛參考價值的調研文章，為村工作的順利開展和全村經濟社會的快速健康發展發揮了重要作用。通過開展讀書寫心得和調研活動，開闊了視野，為科學決策提供了可靠依據，有力地推動了村工作再上新的臺階。
理論科工作總結（實用16篇）篇六
20xx年來，在衛生局，衛生監督所的領導下，x口腔門診各方面穩步發展，門診工作，向正規化制度化進一步發展，職業素養進一步提高。x年過去了，現將工作做一總結。
20xx年來，門診醫生臨床診療技術水平有了明顯提高。在專科診療水平的基礎上，結合口腔醫學臨床實踐，學習新技術。一年內多次參加省內外口腔會議，培訓，了解口腔科的新技術，新經驗。請上級專家到門診指導工作，不斷提高門診技術水平。
從xx年x月份起，我開始擔任口腔科第x屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環節病例及出院病例的檢查審理工作;協助主管科主任每月檢查病例;通報病例質量及協助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環節病歷x份。在x年度的質控員評比中，經過對環節病案檢審、終末病案質量、各種質量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為x年x醫院“優秀質控員”。
在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養，繼續從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用研究工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。一年來，本人工作兢兢業業，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協助科主任完成病房的業務管理及日常規章制度的監督實施;協助病房x位教授完成各項手術;及時處理院內會診，每有急會診或值班醫生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫療質量管理科和口腔科領導關心支持的.結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。本屆總住院醫師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。
理論科工作總結（實用16篇）篇七
x年9月13日，我有幸參加了市委組織部、^v^部和社會主義學院組織的黨外中青年干部理論培訓班。對我個人來說，是一個難得的學習機會，感覺時間過得很快，收獲很大。
一、參加培訓班的主要收獲。
(一)更新了知識，開闊了眼界。
本期黨外中青年干部培訓班，得到了市委組織部、市委^v^部、市黨校的領導和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學員都是第一次參加這樣的培訓，從而體會多多。短短九天的學習，使大家開闊了眼界，增長了見識。在這次培訓班上，姜葵紅教授講的“打造個人核心競爭力，成就美好而卓越的人生”給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學習的內容，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現實，不斷激起學員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學到了很多以前沒有接觸到的新知識，拓寬了我們的知識面，使我們堅定了政治信念，加強了政治理論素養，培養了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力，提高了參政議政水平國。為我們黨外人士參政議政、反映社情民意，奠定了堅實的知識基礎。
(二)結交了朋友，增進了友誼。
此次參加培訓的學員都是來自市、區、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨干和精英。我們本不相識，通過培訓班這一平臺，我們相互了解、相互交流、相互學習，建立了聯系，增進了友誼，為今后進一步往來與合作奠定了堅實的基礎。同時，通過培訓班，我認識了市委^v^部許霞科長，她帶領團隊熱情、嚴謹、周密的工作，確保了本次培訓班高效而順利地進行，在此表示深深的謝意。第一次認識市委^v^部、市組織部、市社會主義學院的各位領導，領略了他們的風采，感受了他們對黨外人士的關心、關注、愛護和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。
二、參加學習班的認識和體會。
(一)充分認識到學習的重要性和緊迫性。
時代在進步，社會在發展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學習、不讀書，就有可能落伍掉隊，更談不上什么創新和發展。要增強自覺學習意識，要不斷提高學習能力，要在有限的學習時間內捕捉到更多的有價值有用的信息和知識。要學以致用，不能生搬硬套，要善于靈活運用學到的知識，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應時代進步和社會發展需要的“復合型”人才。
(二)充分認識到黨外人士參政議政能力。
通過學習，我對黨的科學發展觀、構建和諧社會、時政理論方針政策和黨的統一戰線理論、方針、政策都有了深入的理解，對多黨合作和政治協商制度有了深刻的認識。作為黨外人士要履行好參政議政的職責，一定要充分發揮優勢，提高履職能力。要充分發揮自己的實際工作能力優勢，努力鉆研相關業務知識，力爭成為所在領域的行家里手。
(三)充分認識到黨外人士合作共事能力。
所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責任感和使命感，著眼于構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的宏偉目標。既要“從自己做起，從現在做起”忠實地履行自己的工作職責，保持與^v^同心同德，為共同目標的實現發揮自身作用。
雖然九天的學習時間很短，但是我將以這次學習為契機，積極消化吸收鞏固學習成果并努力結合自己的工作實際，創造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質以及參政議政的水平和能力。
理論科工作總結（實用16篇）篇八
為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的*臺。每天的講座都以鮮活的`實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。
第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、*等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強*師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的*衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種*和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。
理論科工作總結（實用16篇）篇九
加強政治理論學習能夠增強廣大黨員干部職工的政治意識、大局意識和責任意識;對黨員干部牢固樹立正確的人生觀、世界觀具有重要意義。學習領導同事做事和解決問題的方式方法，高度、全面、整合、方法相結合形成個人做事風格。
“踐行中國夢、城管在行動”黨日民主生活會要求我們青年黨員圍繞“轉變作風、真抓實干”主題，結合學習心得，深入思考，查找差距，認真開展批評與自我批評。
積極參與民主生活會，認真學習、認真總結，今年以來，本人在思想、學習、工作及廉潔自律方面能堅持“四化四到位”，不斷提升自身素質，保持較強的黨性。
一、政治學習系統化，確保思想提升到位。
學習習xx的講話《空談誤國、實干興邦》、《關于改進工作作風，密切聯系群眾的八項規定》等文件，緊跟黨的步伐、加強黨性修養，在真學、真信、真懂、真用上下功夫，綜合提升個人政治思想素質。
加強城管執法價值觀的學習，從身邊人、手頭事中領悟執法人員核心價值觀的要求，增強為黨和人民服務的自覺性和堅定性，始終保持忠誠的政治本色。
二、業務學習常態化，確保素質提升到位。
從執法工作到“兩違”協調再到“三改一拆”信息及綜合工作，堅持學習，確保素質提升。
堅持業務學習常態化、方法學習的常態化、法律學習常態化、業務培訓參與常態化。
學習領導同事做事和解決問題的方式方法，高度、全面、整合、方法相結合形成個人做事風格。
加強法律知識學習，民法、刑法、行政法、經濟法等各部門法全面了解，推動工作深入開展。
積極參與單位組織的法制培訓、信息培訓、業務培訓，市“三改一拆”辦組織的法制培訓、信息培訓，平湖市組織的黨政信息培訓等，提升個人綜合素質。
三、工作提質長效化，確保能力提升到位。
“兩違”整治工作提質。
結合經驗，將“科學劃分，確保全市“兩違”工作深入推進。
“三改一拆”工作提質。
負責全市“三改一拆”信息工作，包括部門簡報、信息上報、網站運行、網絡信息收集等，不斷學習不斷提升，積極上報信息、編制簡報編。
城管執法宣傳提質。
《城管執法局開展強勢推進月，助推“三改一拆”行動》等文章，收錄于市“三改一拆”簡報，全面做好城管執法“三改一拆”工作宣傳。
四、廉潔自律自覺化，確保黨性修養到位。
積極學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，觀看單位組織的警示教育片，參觀反腐倡廉圖片展覽等等，樹立廉潔自律的堅實防線，切實加強黨性修養。
通過警示教育、反腐倡廉等的學習，增強廉潔自律的自覺性，增強拒腐防變的意識和能力，自覺接受監督。
樹立和弘揚優良作風，加強黨性修養，轉變作風，夯實廉潔的思想道德基礎，形成良好的黨風作風和精神狀態，形成艱苦奮斗、勤政廉政的優良風氣，做到拒腐防變、干凈做人、干凈干事。
今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發言討論。
深入學習實踐科學發展觀和十八屆四中全會精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。
每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯系起來，理論聯系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。
一、把學習當責任，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。
因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。
因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。
作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。
而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。
實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。
不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。
如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。
工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負責任的表現。
因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。
有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。
一年來，我對局統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。
在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。
同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。
我認為學習必須有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。
作為一名干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。
如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。
我對局統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。
曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。
所以，我參加學習每次必到，從未請過假。
除了局統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。
我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。
比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。
理論科工作總結（實用16篇）篇十
x年9月13日，我有幸參加了市委組織部、_部和社會主義學院組織的黨外中青年干部理論培訓班。對我個人來說，是一個難得的學習機會，感覺時間過得很快，收獲很大。
一、參加培訓班的主要收獲。
(一)更新了知識，開闊了眼界。
本期黨外中青年干部培訓班，得到了市委組織部、市委_部、市黨校的領導和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學員都是第一次參加這樣的培訓，從而體會多多。短短九天的學習，使大家開闊了眼界，增長了見識。在這次培訓班上，姜葵紅教授講的“打造個人核心競爭力，成就美好而卓越的人生”給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學習的內容，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現實，不斷激起學員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學到了很多以前沒有接觸到的新知識，拓寬了我們的知識面，使我們堅定了政治信念，加強了政治理論素養，培養了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力，提高了參政議政水平國。為我們黨外人士參政議政、反映社情民意，奠定了堅實的知識基礎。
(二)結交了朋友，增進了友誼。
此次參加培訓的學員都是來自市、區、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨干和精英。我們本不相識，通過培訓班這一平臺，我們相互了解、相互交流、相互學習，建立了聯系，增進了友誼，為今后進一步往來與合作奠定了堅實的基礎。同時，通過培訓班，我認識了市委_部許霞科長，她帶領團隊熱情、嚴謹、周密的工作，確保了本次培訓班高效而順利地進行，在此表示深深的謝意。第一次認識市委_部、市組織部、市社會主義學院的各位領導，領略了他們的風采，感受了他們對黨外人士的關心、關注、愛護和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。
二、參加學習班的認識和體會。
(一)充分認識到學習的重要性和緊迫性。
時代在進步，社會在發展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學習、不讀書，就有可能落伍掉隊，更談不上什么創新和發展。要增強自覺學習意識，要不斷提高學習能力，要在有限的學習時間內捕捉到更多的有價值有用的信息和知識。要學以致用，不能生搬硬套，要善于靈活運用學到的知識，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應時代進步和社會發展需要的“復合型”人才。
(二)充分認識到黨外人士參政議政能力。
通過學習，我對黨的科學發展觀、構建和諧社會、時政理論方針政策和黨的統一戰線理論、方針、政策都有了深入的理解，對多黨合作和政治協商制度有了深刻的認識。作為黨外人士要履行好參政議政的職責，一定要充分發揮優勢，提高履職能力。要充分發揮自己的實際工作能力優勢，努力鉆研相關業務知識，力爭成為所在領域的行家里手。
(三)充分認識到黨外人士合作共事能力。
所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責任感和使命感，著眼于構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的宏偉目標。既要“從自己做起，從現在做起”忠實地履行自己的工作職責，保持與_同心同德，為共同目標的實現發揮自身作用。
雖然九天的學習時間很短，但是我將以這次學習為契機，積極消化吸收鞏固學習成果并努力結合自己的工作實際，創造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質以及參政議政的水平和能力。
理論科工作總結（實用16篇）篇十一
時光荏苒，一個學期即將過去了，同時也意味著這一學期我們社聯社會實踐部的工作也將較圓滿的結束了。通過這兩個多月的學習、工作讓我們感觸良多，受益匪淺。
我們社聯社會實踐部是一個外聯內引的核心窗口，一個相對靈活的部門，既協助師長，服務組織，幫助同學，實踐自我，又是一個活潑、創新、團結、誠信的團隊。在開學這兩個多月來，我們實踐部全體成員團結友愛，齊心協力，在經濟管理學院黨委老師，院領導的關懷下，在社聯各部門的協助和部長的帶領下攜手前進，取得了較為豐碩的成果，下面就本學期的工作做一下總結：
在我校新生入學之前，我們實踐部全體成員提前返校，聯系周邊商鋪進行拉贊助，以制作校園地圖方便新生更好的了解和融入校園。在這次活動中，我們團結協作，成功同祥閣綜合門診部、鮮芒山甜品店、馬玉濤麻辣燙等商家取得合作，收獲頗豐，達到了雙贏的效果。
身在校園的我們，每天都忙碌于圖書館、教學樓和各色活動中，體驗著絢麗多姿的大學生活。為了減輕父母的負擔，讓同學們都能提前融入社會，鍛煉自身綜合能力，更好的提高同學們的社會競爭力，更為人生多積累一份經驗，我們社會實踐部在本學期由部長帶頭，深入落實了發布兼職信息資源的活動。每周我們都定時在東油經管團委微信公眾號發布信息，方便廣大經管學子并取得了豐碩的成果。
今年是社聯舉行的第十一個社團文化節了，在這十多年里，我們的社團聯合會不斷發展壯大，逐漸走向成熟。為了豐富同學們的課余生活，為同學們提供一個展示自我的平臺，本屆社團文化節各社團將舉辦各種富有特色的活動，展示社團文化，展現社團風采，突出社團特色，增加同學之間的溝通與交流，豐富同學們的課余生活，提高同學們的綜合素質，開拓視野，構建和諧校園。為了辦好這次晚會，我們社會實踐部全體成員盡心竭力，在晚會前廣泛聯系各大企業爭取晚會資金，同時積極籌備節目。經過一段時間的努力，我們成功與固爾口腔取得合作，小品節目也準備的很成功。
在本學年的工作中，雖然我們實踐部取得了一定成績，但同時我們也意識到在工作細節方面還存在一定的缺陷和不足，需要我們注意和改進。在實踐部，每個成員都有特點和閃光點，包括統籌能力、溝通能力、思考能力、協調處理能力，我們相互學習，共同成長。明白了什么是迎難而上，越挫越勇，明白了什么是團結一致、共同進退。在這期間，有成績也有不足，在接下來的工作中要調整端正態度，培養高度的責任心和足夠的耐心。拓展眼界，創新思路。同時，也希望我們實踐部能夠越來越好，邁上更新的臺階。
理論科工作總結（實用16篇）篇十二
通過這次理論學習，我更加清醒的認識到基層負責人必須不斷地提高學習的能力，不斷的提高管理能力，在今后的工作中，我們要做到理論工作思路，科學規劃，創新發展，務實為民。強化管理并著力提高村莊管理水平，全面扎實推進社會主義新農村建設。
提升“三種能力”：
學習是提升自我的途徑。不斷提升學習能力，是時代發展對青年干部提出的明確要求。學習黨的政策，學習工作中需要用到的專業知識，同時也要認真總結本次蘇州學習的心得和體會。
2、學習專業知識，用科學理論指導工作。孟煥民老師在蘇州經濟社會協調發展的實踐與思考中指出，領導干部必須要懂經濟。這節課給我的啟示是：在興化工作的青年干部必須要了解興化經濟發展的優勢和劣勢；要了解興化經濟運行的現狀；同時要了解我們興化下一步經濟社會發展的思路。切實做好這三個方面，就必須廣泛涉獵相關的專業知識，與科學理論為友。
3、學習蘇州經驗，結合興化實際開展工作。周驛老師通過對蘇州招商引資實際情況的講解，向我們介紹了招商引資的方式和技巧。結合興化實際，我認為在招商工作中首先要了解興化經濟社會發展的基本數據和地方歷史文化，充分認識我市區域發展的不平衡性，通過招商引資增加我市區域經濟“一體兩翼”的輻射作用，以點帶面。通過博弈論的學習，更加堅定了自己獨立思考的意識和精神。通過心理學的學習，更清楚地認識到在與人相處的過程中要保持謙虛謹慎的態度，不驕不躁。
實踐是檢驗自我的途徑。學習的目的就在于實踐，在蘇州學習的經驗要充分運用到實際工作中，才能在興化經濟社會發展的進程中實現價值。
1、在工作中實踐，不斷創新工作方式。在蘇州學習的課程中，突發事件與危機管理、社會建設與管理創新、做好群眾工作的方法等課程，實際上就是對我們日常工作的直接指導。處理突發事件，不能病急亂投醫，要嚴格按照突發事件現場處置的“六大要素”，堅持“五大原則”，力爭把損失最小化。面對群眾上訪，不能置之不理，更不能把群眾拒于門外，要善于與群眾溝通，在人格上給予尊重，在心理上進行疏通。能夠解決的問題要盡快答復；不能解決的問題，要堅持依法辦事、按政策辦事的原則，同時要做好解釋說明。
2、在生活中實踐，追求高尚的生活情操。反腐倡廉教育告訴我們，對待監督要有一顆包容之心。青年干部就是要少說話、多做事，對待名利要看得淡一些，對待工作要一絲不茍。工作之余，要堅持健康的生活方式，遠離酗酒、等不良行為，自覺遵守《廉政準則》。
服務群眾是實現自我的根本出發點和落腳點。青年干部更要以群眾為本，要努力提高深入群眾、組織群眾的能力，不斷學習從群眾中來到群眾中去的工作方法。
1、牢記為民服務的理念。通過幾天的學習，我發現民本理念始終是一條主線。無論是對蘇州經濟社會發展情況的介紹，還是突發事件的處理以及社會管理等各項課程，授課老師一直強調，做好群眾工作是基礎。青年干部想要做好工作，最基本的技能就是要懂得如何組織群眾、教育群眾。特別是我們在基層工作的同志，在工作中與人民群眾接觸的機會較多，更是要把為民服務作為工作的指針，做好黨的政策在基層的宣傳員和執行者，起好橋梁紐帶作用。
理論科工作總結（實用16篇）篇十三
_廳黨組學習中心組以深入學習領會***新時代中國特色社會主義思想為主線，以《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》為基本遵循，緊緊圍繞__事業改革發展大廳，深入貫徹落實黨的十九大精神，大力推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，以推進學習型黨組織、學習型機關建設為抓手，堅持思想建黨和制度建黨，按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求，不斷健全學習制度、豐富學習內容、創新學習形式，努力完成黨組中心組理論學習各項任務，有效提高了黨組中心組成員的理論修養和領導水平。
廳黨組堅持把中心組理論學習擺上重要位置，以改造主觀世界和改造客觀世界相互促進為基本要求，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內容，突出全面從嚴治黨、黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和“兩學一做”學習教育等學習重點，以自學和集中學習討論為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，緊緊圍繞黨的創新理論成果開展理論學習，2020年至目前，廳黨組已先后自主開展了_次中心組集體學習活動，學時累計_天;學習內容有***新時代中國特色社會主義思想系列，黨的十九大精神、十九屆二中、三中全會精神，中紀委二次全會精神，“兩會”精神、《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》等黨規黨紀，__部黨組、__省委省政府各階段的重要政策精神，學習方式采用了現場黨課、聽取講座、專題研討、觀看教育影片等多種形式，通過開展學習活動，切實在武裝干部頭腦、指導工作實踐、推進工作落實方面取得了成效，廳黨組班子和各級領導干部的思想觀念、工作思路、工作作風得到了進一步轉變，領導能力得到進一步提升。
廳黨組緊跟中央和__部黨組、__省委的部署要求，堅持圍繞___事業改革創新發展和服務__省“____”的要求，推動中心組學習，使中心組學習更好地體現時代性、增強主動性、富于創新性。
(一)制度先行、嚴格規范。黨中央2020年印發了《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》(下稱《學習規則》)之后，__省委、省直機關工委，__部黨組隨即出臺了相應的實施辦法，我廳黨組第一時間召開黨組會對上級這些精神和要求進行了學習，并結合廳機關實際、修訂印發了《中共__廳黨組理論學習中心組學習制度》(下稱《學習制度》)。《制度》對廳黨組中心組開展學習的考勤、學習情況、領導干部述學、督查考核和學習檔案管理等各個環節都做了制度化的再規范。中心組的學習制度體系更加完備、開展學習活動更有指導性和操作性，保證了廳黨組開展中心組學習活動始終做到了有章可循、有制可依、有規可守，始終保持在嚴格規范的制度化運行軌道上。
(二)重點突出、學用結合。廳黨組中心組針對形勢的發展要求和上級部門的安排部署，能夠聯系實際及時調整充實學習內容，切實學用結合、注重實踐：一是突出學習宣傳貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神這條主線。十九大召開以來，黨組中心組通過視頻觀看、集體學習、邀請專家輔導、研討交流等方式組織開展了學習活動_次;特別是在_月中旬，依托省委黨校，組織了全體處級干部進行了為期一周的***新時代中國特色社會主義思想的專題輪訓班;二是突出全面從嚴治黨要求的落實。中心組先后組織了中紀委二次全會精神、國務院廉政工作視頻會議精神、__省政府廉政工作會議精神、全國__系統紀檢監察工作會議精神、《中國共產黨紀律處分條例》等黨風廉政建設方面的專題學習，特別是自覺對表中央對__部黨組，對__省省委的政治巡視工作，先后以文件傳達、《條例》專題學習解讀、邀請專家進行理論宣講等方式組織了_次中心組集中學習，進一步筑牢思想防線;三是突出全面推進___事業發展。圍繞貫徹中央__戰略以及__改革進程、__省委關于__發展的系列部署，廳黨組中心組先后組織了_次***總書記視察__重要講話精神的學習研討、_次學習傳達了__省委、__部黨組系列會議文件精神，著力提高黨組班子的戰略思維能力、統籌施策能力和搶抓機遇能力;四是突出學習成果效果轉化。今年以來，我廳黨組中心組圍繞__改革的難點熱點、圍繞“兩學一做”常態化制度化的推進、圍繞扶貧攻堅、圍繞基層黨組織規范化建設，圍繞文明文化創建和踐行社會主義價值觀等內容，先后舉辦了“__講堂”“道德講堂”“道德經典誦讀”“讀書月”等系列活動，取得了良好效果。黨組進一步強化政策研究和工作調研，按照“有計劃、有審批、有調研、有報告、嚴標準”的要求，開展了政研和調研工作，不斷提升政研調研工作的針對性、實效性。2020年，中心組_位成員累計_余次深入基層單位和服務對象調研，圍繞推進落實“放管服”改革、___基礎工作、全面從嚴治黨等方面形成了多篇高質量的政研成果。其中，由__廳長撰寫的政研課題《___》獲評為___優秀論文，入選__。
(三)以上率下、率先垂范。__廳黨組始終把加強理論學習作為加強和改進領導班子自身建設以及提高領導干部素質的基礎性工作，持之以恒、常抓不懈。對上級的重要來文來電以及需要中心組學習研討的內容，廳黨組書記、廳長__同志總是第一時間做出批示指示，要求以中心組學習的形式在學習會上進行傳達學習，并經過充分研討后制定__廳系統的貫徹實施意見。在他帶動下，中心組發揮了積極的以上率下作用。今年以來他在各類主題中心組學習中先后做了__次中心發言，__次專題黨課輔導;中心組其他成員也都能夠以身作則，正確處理工學矛盾，嚴格參加集中學習研討、認真開展個人自學等學習活動，做到帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導和帶頭調研;同時，中心組多次采取擴大學習的方式開展了學習活動，2020年以來先后__次組織廳機關各部門主要負責人共同開展學習活動，實現了廳黨組班子成員與中層干部“共同學習、共同領會、共同提高”，對“武裝頭腦、促進提高和推進落實”起到了積極作用。每次中心組學習活動結束后，都采取工作動態、學習專刊、辦公網站等形式對學習情況進行宣傳通報。這些舉措，很好地弘揚了中心率先垂范的示范作用，在全廳系統進一步濃厚了理論武裝的氛圍。
廳黨組始終堅持把轉變工作作風、強化服務職能、提升工作能力作為創建學習型黨組織的著力點和落腳點，用新的理念引領發展，用新的境界謀劃工作，取得了顯著成效。
一是進一步提升了思想認識。通過加強黨組中心組學習，黨組中心組成員堅定了理想信念，思想上形成共識、工作上形成合力，凝聚了人心，加強了團結，真正做到“學到深處、悟到透處、落到實處、守到嚴處”，切實將思想和行動統一到中央和__部黨組、__省委的要求和部署上來。
二是進一步提高了作風修養。黨組中心組成員在學習中注重在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新狀況、新問題，較好地克服了我廳在快速發展道路上出現的矛盾和困難。同時，堅持把加強作風建設貫穿中心組學習過程的始終，著力增強宗旨觀念和服務意識，促使作風得到改變，效率得到提高。
三是進一步明確了工作思路。通過加強中心組學習，中心組成員進一步理清了工作思路，提高了決策水平，促進了各項工作的快速發展。黨組中心組在學習過程中，引導班子成員主動地把理論知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為**難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的潛力，努力成為“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的領導干部。
四是進一步增強了創新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了能力水平。同時，黨組中心組能夠較好地發揮黨組在政治、思想、組織方面的領導核心作用，按照總攬全局、協調各方的原則，充分調動各方面的積極性，創造性地開展好工作。
__廳黨組中心組理論學習在制度建設、學風建設、成果轉化等方面取得了成效，但對照中央《學習規則》和部黨組、__省委、省直工委的相關要求，對照____事業發展的要求，仍然還存在一定不足，主要表現在：
一是學習的計劃性和系統性仍然不夠，盡管制定了詳細的年度計劃，但在落實時有個別計劃未能落實徹底的現象，學習時間的安排也更多是考慮了工作需要的時效性和成員的出勤率，相對沒有具體明確的固定學習時間時段;二是學習的方式還不夠豐富，仍然是注重集中開展文件和會議精神的傳達學習為主，中心組成員集體“走出去”和把專家“請進來”還有待加強;三是中心組的綜合服務保障能力還有待于進一步提高，學習臺賬檔案收集和管理還不夠到位。
開展好黨組理論學習中心組的學習，是領導班子和領導干部在職學習的重要組織形式，是加強領導班子思想政治建設的重要措施，也是提高黨的執政能力、建設學習型政黨的重要途徑。在今后的工作中，我們將進一步引深黨組中心組理論學習工作，切實使黨的科學理論真正成為指導____系統工作和決策的思想武器，成為推動____事業改革發展的強大動力。
(一)要更加突出政治站位抓好中心組的學習活動。圍繞中央要求的“四個意識”、“四個自信”，更加堅決深入地學習宣傳貫徹***總書記系列重要講話精神，特別是十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，將其作為首要政治任務，在學懂弄通做實上下大力氣，自覺武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
(二)要更加嚴格規范抓好中心組的學習活動。深入貫徹落實中央《學習規則》和__部黨組、__省委、省直工委《實施辦法》，按照__廳《學習制度》的有關要求，加強學習制度執行的剛性，特別是要重點抓好學習次數和參學率落實，抓好各類學習檔案的建立和管理。
(三)要更加注重實效抓好中心組的學習活動。要創新學習方式，豐富學習內容，積極探索新形勢下中心組學習的新途徑、新方法，不斷增強學習的主動性、自覺性，努力把__廳中心組學習提高到一個新水平。
理論科工作總結（實用16篇）篇十四
一年來，我堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，積極參加創先爭優活動，認真按照中心組學習要求，較好的完成了理論學習要求，現將半年來的個人學習情況匯報如下：
(一)認真開展理論知識學習，不斷提高綜合素質。對一名青年干部而言，學習是永恒的主題。離開了學習，離開了知識，執行力建設就是無源之水、無本之木，好比空中樓閣，鏡中黃花，就會成為一種大話和空談。提高執行力，就必須從學習做起，與知識交朋友。一年來，主要在兩個方面下功夫。一是認真參加機關集中學習活動。二是擠出時間，抓好自學。利用工作閑余、晚上臨睡前一段時間，堅持自己學習，努力讓學習和思考成為自己的一種習慣，一種需要。
(二)堅持理論聯系實際，增強中心組理論學習實效中心組理論學習對于統一思想，總結經驗，完善決策，推動實踐具有重要作用。在學習時，我始終圍繞鄉里的重大決策和部署，把研究解決組織工作中的突出問題和矛盾，作為中心組理論學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實，更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。
(三)努力撰寫學習筆記和心得，確保學習有效果。一年來，在學習過程中，我堅持通過撰寫學習筆記和心得加強學習效果，完成了15000余字的學習筆記，撰寫了學習小結、心得體會、調研報告等文章，進一步強化了對科學發展觀理論精髓的認識。
雖然在今年的學習中我取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，主要體現在以下三點：
一是學習不夠深入。對綜治工作理論業務知識沒有進行系統研究，掌握的不夠準、不夠深、不夠透。
二是學習不夠全面。在和自己工作業務相關的領域學習較多，其他方面學習較少。
三是學習不夠結合實際。思想僵化、認識陳舊，只知道按部就班，不能做到有所創新，工作中缺乏亮點和特色。
在今后的學習工作中，要努力做到以下兩方面：
一是加強學習意識。學無止境，書到用時方恨少，一個人的能力和水平是有限的，只有抓緊一切可利用的時間努力學習，才能勝任本職工作，否則，不進則退，終究要被事業所淘汰。
二是掌握學習方法。要全面地學、深入地學、系統地學、聰明地學，做到勤學善思，孜孜不倦地學習政治理論、學習基本業務，認真落實“讀書計劃”，靜下心來認認真真地讀幾本好書，廣泛涉獵歷史、哲學、文學、社會、經濟等綜合知識，不斷拓寬知識領域，爭做一個知識復合的“雜家”。
理論科工作總結（實用16篇）篇十五
年，本人認真按照縣委理論學習中心組的計劃，深入學習貫徹落實科學發展觀，堅持用科學發展觀指導各項工作，通過理論學習、指導工作實踐，提高自己駕駛全局的能力。
一、突出重點，在深入學習上下功夫。
按中心組理論學習計劃，本人細化擬定了學習方案，始終把學習實踐科學發展觀作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使理論學習不斷向深度和廣度拓展。今年重點學習了《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《建設馬克思主義學習型政黨提高思想政治水平》、《統籌城鄉區域協調發展加快形成新的經濟增長極》、《加強黨風廉政建設深入開展反腐敗斗爭》等。
(一)嚴格學習管理。根據中央、省委、廳黨組、局黨委要求，處直各黨支部要及時結合實際，制定年度學習計劃和階段性學習安排，明確學習的主要內容和具體實施方法。要建立嚴格的學習考勤制度、檔案制度、通報制度、經驗交流制度和考核制度，確保各項學習任務落到實處。
(二)抓好個人自學。黨委中心組成員要積極開展讀書自學活動，提倡充分利用8小時以外的時間認真看書學習。以領導者的示范作用帶動全體干部職工學習，要定期的督促和調查。
（三）精心組織集中學習研討。圍繞公路路政工作中的重點、難點和熱點問題，認真設計專題，在搞好自學和調研的基礎上深入開展集中學習調研、討論活動。要安排好重點發言，組織一些專題討論。
二、結合工作，在學以致用上下功夫。
（一）始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
（二）結合工作任務，選擇學習內容。結合本單位工作實際，認真自學相關內容，貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現象，減少了學習的盲目性。
（三）根據工作特點。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間:。
（四）圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我注重在"用”字上下功夫，認真領會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。
三、聯系實際，在提高能力上下功夫。
在理論學習的過程中，堅持以理論學習錘煉黨性，促進自己服務基層，服務群眾的能力不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使自己進步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習，進步明晰了我鎮全面建設小康社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鎮情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。
二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹“十九屆五中全會精神”的重要體現。全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確我鎮發展思路。
三是著力加強執行力。黨政“一把手”的執行力，直接關系到理論學習的成效。本人堅持以"***重要講話精神"為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，努力完成縣委、縣政府下達的目標任務和各項交辦任務。
在肯定成績的同時，本人也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。理論學習深度和廣度不夠，在今后的學習中，我將堅持做到完成全年安排學習次數和學習時間，認真撰寫體會文章，通過自己帶頭學、帶頭寫，帶動服務中心干部學習熱潮，促進服務中心各項工作再上新臺階。
理論科工作總結（實用16篇）篇十六
在縣委宣傳部的領導下，我鄉黨委中心組深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹落實科學發展觀，進一步推進理論學習，加強學習的規范化、制度化建設，緊密聯系全鄉發展實際，堅持學以致用，不斷豐富學習內容，改進學習方式，充分發揮了黨委中心組理論學習的示范帶動作用，為確保和諧和穩定，為促進全鄉今年各項目標的實現提供了強有力的思想保證。現將半年來我鄉中心組理論學習情況匯報如下：
成立了鄉黨委中心組理論學習工作領導小組，由黨委書記親任組長，負責理論學習的組織工作，多次召開會議安排部署，強調中心組理論學習的重要性、必要性，同時要求鄉財政劃撥2萬元，做為專項學習經費以此保障黨委中心組理論學習抓緊、抓好、抓出成效；鄉分管領導牛中銀具體抓落實，負責學習內容和資料的準備工作，其它班子成員和部門負責人為成員，全體干部黨員共同參與。同時圍繞全鄉中心工作和重點工作，科學制定學習計劃。領導干部在學習中示范帶頭，嚴格要求，影響帶動了全鄉黨員干部學習理論的積極性。以打造學習型政府為契機，由黨政辦專人負責中心組學習，合理安排學習時間和內容，科學處理學習與工作的關系，做到工作學習兩不誤。
一是建立和嚴格學習組織制度。根據縣委要求和本鄉實際，明確學習目的、學習內容、討論題目，把學習的軟任務變成硬指標，有效促進中心組學習不斷深入。二是建立和嚴格學習考勤、請假、補課等制度。中心組成員參加學習的`情況實行考勤登記，因故不能參加學習必須向組長請假，事后及時補課。三是建立和嚴格學習講評和通報制度。中心組每半年或每專題學習結束時，組長都要將學習情況進行一次小結講評，包括學習計劃及時落實情況、集中學習的出勤情況，結合理論學習開展調查研究的情況，集中研討發言質量，運用理論的實際效果和撰寫理論文章或調研報告等情況。四是建立和嚴格學習檔案制度。為每位中心組成員建立學習檔案，內容包括學習內容、到課率、考核（考試）情況、調查研究情況、撰寫學習體會情況等內容。
（一）堅持每月15日進行集中學習和研究，確保全年集中學習時間不少于12天。針對每個時期的工作重點和上級政策，中心組成員都要集中研究、剖析方法，準確做到上知政策，下知實情，遠知趨勢，近知意圖。
（二）每月初安排學習內容，布置討論提綱，由黨員干部利用業余時間自學，每周一上午、周三上午組織全體干部就本人的學習體會或工作思路、工作方法進行大會發言，互相交流學習。
（三）在學習中，重點采取集中學習與分散學習相結合來加強理論學習，并注重學習成果為科學決策服務，為更好地做好本職工作，以此增強理論學習各針對性和實效性，通過認真記筆記，加深了每位成員理論學習的根基，為今后工作溫故而知新起到良好的作用；通過學習討論，提高了每位成員的演講能力、演講水平，并更加明晰了解決農村問題的基本觀點、立場、方法，更加理解了精神實質；通過書寫心得體會，提高了每位成員認識事物和分析事物的能力。半年以來，中心組成員共撰寫高質量理論調研文章10余篇。
黨委中心組成員緊密結合當前中心工作實際，開展形勢任務學習、地方經濟發展思路學習、理論政策學習、求真務實和開拓創新學習。把學習理論、提高認識和研究工作、科學決策結合起來，進一步理論理清工作思路，增強了領導班子的凝聚力和戰斗力，領導干部的政治素質、理論水平和執政能力明顯增強。同時，要求領導干部把“干部受教育，群眾得實惠”當作理論學習的主要內容和任務，不斷幫助農民拓寬增收渠道，使我鄉的產業鏈條有了突破性的延伸和發展。
今年以來，盡管我們在黨委中心組理論學習上做了一些工作，但與縣委的要求還有一定的差距。存在學習不深入，理論與實際聯系不夠，運用水平尚待提高的問題。今后，我們要不斷積累學習先進經驗，強化理論學習和措施落實，為鄉經濟社會事業快速發展，提供強有力的組織保證。