師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）

師德師風(fēng)的發(fā)展是學(xué)校教育質(zhì)量提升的重要保證，也是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我們?yōu)榇蠹揖x了幾篇師德師風(fēng)方面的鑒賞文章，一起欣賞一下。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇一

一、立師德。

在此培訓(xùn)活動中，我感覺到師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)校或貶損其他老師。否則，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

二、樹師風(fēng)。

師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對每份作業(yè)對認(rèn)真批改，這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題，再進(jìn)行針對性的改進(jìn)。學(xué)生見老師如此認(rèn)真，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，獲得更好的教學(xué)效果。

三、強(qiáng)師能。

教師要時(shí)刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號是“向8小時(shí)要效益”，而我們的一節(jié)課才40分鐘，對學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向40分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。當(dāng)然，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是對于語文課程，作為我們中華民族的語言，學(xué)好它是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，因此，我在上每一節(jié)課的時(shí)候，課前都要精心安排教學(xué)設(shè)計(jì)，全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化自已的語文教學(xué)方面的專業(yè)功底，力圖上好每一節(jié)課，正如一位老教師所說“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”。

教師就是要傳道、解惑，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等，都應(yīng)毫無保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會贏得學(xué)生的尊重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。

樹立良好的師德師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借助本次培訓(xùn)活動，讓我們一起“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。

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師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇二

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的'一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。為了增強(qiáng)廣大教師為人師表的自覺性，樹立教師隊(duì)伍的良好形象，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，結(jié)合我校實(shí)際，與每位教職工簽訂本責(zé)任書：

1、時(shí)刻把學(xué)生安全和健康放在工作首位，保證學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)生活。

2、、無宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想的現(xiàn)象和行為。

3、無譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的言行。

4、無“三亂”行為：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)收費(fèi)的文件精神，不得巧立名目、提高標(biāo)準(zhǔn)或搭車收費(fèi)。

（2）不準(zhǔn)代學(xué)生訂購、向?qū)W生推銷或指定學(xué)生購買教輔資料、工具書等。

（3）不準(zhǔn)舉辦各類有償?shù)奶亻L班、補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、家教班，不準(zhǔn)動員學(xué)生參加此類班而從中收取回扣或介紹費(fèi)。

5、不準(zhǔn)向?qū)W生、家長“吃、拿、卡、要”或收受他們的財(cái)物。

6、凡自愿交費(fèi)參與的項(xiàng)目，不準(zhǔn)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生和家長。

7、不準(zhǔn)將學(xué)生的書本、用具等物品收歸己有或挪作他用。

8、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得擅自到校外教育機(jī)構(gòu)兼課。

9、在考試過程工作中，無弄虛作假行為。

10、穿戴、談吐和舉止要符合教師職業(yè)形象，不得有賭博、酗酒等敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

10、遵守學(xué)校的出勤管理和上課管理制度，不得擅離職守，敷衍塞責(zé)。

1、根據(jù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，從源頭上根治“三亂”，全方位關(guān)愛學(xué)生，提升教師新形象。

2、對完成目標(biāo)任務(wù)的責(zé)任人由學(xué)校給予表彰或獎勵。

3、對未完成目標(biāo)任務(wù)的責(zé)任人將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予通報(bào)批評，取消當(dāng)年評優(yōu)、評先、評職、晉級，扣發(fā)年終一次性獎金，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)請上級部門給予政紀(jì)處分，直至法紀(jì)處理。（具體處理辦法詳見《市四小教職工違規(guī)處理辦法》及我校相關(guān)制度和考核細(xì)則。）。

xxx。

xxxx年x月x日。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇三

七年前，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，回到了我的母校——三江口鎮(zhèn)中心小學(xué)。這里有我快樂美好的童年，這里有我可親可敬的啟蒙老師，這里有我肅然起敬的老校長。正是他們甘守清貧、無私奉獻(xiàn)，才使得我這個(gè)農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)了人生的夢想，走進(jìn)教育這座神圣的殿堂。從此，我?guī)啄耆缫蝗眨蝿谌卧梗M心盡職，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的智慧。

由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!當(dāng)年我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的母校，在這種環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨(dú)有的特點(diǎn)。正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀?正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁!在這里，我的收獲很大，還結(jié)識了新的朋友，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７隆Ｆ鋵?shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。

在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了“結(jié)對子，一幫一”的青藍(lán)工程活動，以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“個(gè)性”，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。是啊，青年就該有青年的干勁。正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要有所追求，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

您是否還記得李大釗先生的話：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!

追求永無止境，奮斗永無窮期。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風(fēng)貌。而師德是教師的第一智慧，師愛就是師德精神的濃縮。今天，我演講的題目是：《讓師愛與責(zé)任同行》。

師愛是陽光，它可以把冰融化;師愛是神指，它可以點(diǎn)石成金，師愛是雨露，它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前，我懷著對教師的崇拜，對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺的第一天，我就有一個(gè)執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取。

“一切為了孩子，為了孩子一切。”我把這句話當(dāng)成我從教的最高準(zhǔn)則，決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來，我時(shí)刻牢記著我對學(xué)生的愛與責(zé)任。20xx年6月20日，當(dāng)時(shí)我擔(dān)任六年級語文課，正是輔導(dǎo)學(xué)生緊張復(fù)習(xí)，就在那時(shí)，我的婆婆病重住院，我的愛人剛巧又在外地學(xué)習(xí)，照顧婆婆的重任只能落在我一個(gè)人身上，而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來，在同一天下午我班的學(xué)生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動，小麗啊……她是個(gè)孤兒，父親死了，母親也走了，杳無音信，從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時(shí)連自己都照顧不好的奶奶，又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的身體，也不讓她在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，我毫不猶豫地把小麗接到家中。這樣一來，可有我忙的了：醫(yī)院里病重的婆婆，班里即將參加小考的三十五名學(xué)生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時(shí)鐘，奔波于教室、醫(yī)院和家之間，好累啊!可我從沒有因此而耽誤學(xué)生的一節(jié)課，也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時(shí)，也真想請幾天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放棄了這一念頭。而在此時(shí)，我那可愛的學(xué)生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說：“老師，您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧!我們會自己好好學(xué)習(xí)的，放心吧，老師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛總算沒有白付出，學(xué)生的愛讓我感到自己是個(gè)成功的人，愛的教育是有成效的，我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學(xué)生感到自豪。

提到責(zé)任、忠誠、奉獻(xiàn)，不需太多闡述，在做一件事的時(shí)候，我們只要用心，并盡心去做就好，不要說它的深奧道理，不要聯(lián)想它驚天動地的事業(yè)，更不要認(rèn)為它是偉人們做的。其實(shí)，不平凡孕育著偉大。在我們周圍的工作、學(xué)習(xí)和生活中，做個(gè)有心人，事事皆有趣味，做人也忠誠，付出了自己的勞動，灑下了自己的汗水，也就盡到自己的責(zé)任，享受了快樂。因?yàn)橛篮愕目鞓范际窃趲椭说倪^程中得到的，沒有奉獻(xiàn)精神，就不可能去幫助別人，也就沒有快樂而言，追求這種快樂的精神支柱是什么，就是我們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的崇高事業(yè)。

在黨領(lǐng)導(dǎo)我們建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，我們這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化落后，農(nóng)村人口多，加快城鎮(zhèn)進(jìn)程，解決城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)矛盾，顯得尤為突出。為此，我們學(xué)校也遇到了前所未有的困難、問題和挑戰(zhàn)。校外機(jī)器隆隆，路上到處是搬遷的農(nóng)戶車輛，這無疑也造成了學(xué)生思想情緒波動，損壞公物的行為時(shí)有發(fā)生，住校生搬進(jìn)搬出的不斷，為此，我從自己的本職工作入手，損壞的玻璃要求班長、宿舍長限時(shí)安裝，否則加倍罰款。宿舍門、教室門也同樣。3月份以來，安裝玻璃30多個(gè)，修門8個(gè)，對損壞的桌凳照價(jià)賠償，先后賠償700多元。通過一系列的措施，制止這種行為的再發(fā)生。

面對家已經(jīng)搬遷的學(xué)生，他們要求住校，我先后給他們調(diào)劑床20多張，安排近30多名學(xué)生住校，配合政教處，把年齡小、生活自理能力差的安排在下鋪。這樣學(xué)生安心，家長放心了。我也在自己的盡力工作中看到了家長、學(xué)生的笑臉。

學(xué)校外格外熱鬧，學(xué)校內(nèi)依舊是那么平靜、有序。朗朗的讀書聲壓住了汽車的喇叭聲，今天，他們通過刻苦努力學(xué)習(xí)，掌握了文化科學(xué)知識，將來在科學(xué)發(fā)展的偉大進(jìn)程中會貢獻(xiàn)自己的才華，到那時(shí)，一座現(xiàn)代的城鎮(zhèn)展現(xiàn)在我們面前，我們?yōu)榻裉斓姆瞰I(xiàn)感到快樂和幸福，為黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，為社會主義事業(yè)偉大勝利感到自豪和驕傲。

理解敬業(yè)。

學(xué)生們總是用這樣的詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力的。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè)。

愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船。”老師就是學(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋！Ｗ罹唧w的目的是讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)感覺到快樂之中有收獲。固然學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。”是不完善的，老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。

如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。

作為政治教師的我，時(shí)刻謹(jǐn)記“教師無小節(jié)，處處是榜樣”這句話，謹(jǐn)慎言行，努力將自己的最好的精神狀態(tài)帶到課堂上，潔身自好，用自己的身體力行給我的學(xué)生作出一個(gè)榜樣。

同時(shí)，愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。

忠誠熱愛黨的教育事業(yè)。

教育是文明傳承的主渠道，是理想、價(jià)值與社會精神構(gòu)建的主要驅(qū)動力，一個(gè)民族、一個(gè)社會的道德繼承、文化襲承、歷史傳承主要靠教育來實(shí)現(xiàn)，這是教育的本質(zhì)特征。黨的教育方針明確提出，必須堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這對廣大教師和教育工作者而言，使命光榮，責(zé)任重大。

作為一名青年黨員教師，我認(rèn)為忠誠黨和熱愛黨的教育事業(yè)是統(tǒng)一的，我們要忠誠黨的教育事業(yè)，做優(yōu)秀的人民教師。只有“對黨忠誠，堅(jiān)定理想，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民教師的光榮職責(zé)”，我們才能不辱使命，不負(fù)眾望。否則，失去“忠誠”，背離了黨的教育方針，再好的教育手段、教育效果，都會得不償失，甚至走向反面。忠誠黨的教育事業(yè)，是黨的召喚，是人民群眾對廣大教師和教育工作者的職業(yè)期許。忠誠黨的教育事業(yè)，源于對黨的宗旨的深刻了解，源于對教書育人使命的真正認(rèn)同。“忠誠”不是附庸風(fēng)雅的口號，不是抽象的道德，甚至也不只是一般的道德表現(xiàn)，而是一種為了國家和民族利益堅(jiān)貞不渝、甚至奉獻(xiàn)一切的信念和追求。一個(gè)從內(nèi)心深處真正把教育當(dāng)作造福社會的事業(yè)，當(dāng)作追求人生幸福、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的生存方式的教師，一定會自覺履行忠誠黨的教育事業(yè)的義務(wù)，并在“敬業(yè)、勤學(xué)、創(chuàng)新、修養(yǎng)”上下功夫。有道是天下熙熙，為利而來，天下攘攘，為利而往。作一名教師，雖然頭上的光榮光環(huán)不少，但利不多也并不豐厚，這就要求我們做教師的要耐得住寂寞，耐得住清苦，不為權(quán)所屈，不為利所動，不為名所惑，只求事業(yè)上的奉獻(xiàn)，不去計(jì)較付出后的回報(bào)。只有做到了“忠誠”，才會有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心來去教書育人，做優(yōu)秀的人類靈魂工程師。不僅要教給學(xué)生書本知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要知道，這才是真正意義上的熱愛關(guān)心學(xué)生，這才是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚情感，展示了一個(gè)教師和教育工作者對祖國對人民對黨的忠誠和熱愛教師對教育事業(yè)的忠誠，要求教師具備忠誠的品德。忠誠是每一個(gè)人要具有的使命和責(zé)任，作為教師——人類靈魂的工程師，更要對教育事業(yè)有一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，因?yàn)橹挥胸?zé)任和使命造就的忠誠，才是真正的忠誠。忠誠一旦在我們心中有了烙印，就會時(shí)刻指導(dǎo)我們的教育工作，促使我們在工作中全力以赴。

教師的責(zé)任是教好書育好人，需要有對教育的忠誠，忠誠是教師的安身立命之本，忠誠，它意味著我們要捧出一顆熱愛祖國，熱愛人民之心，心中牢記祖國和人民的囑托，并要明確教師所肩負(fù)的重任。忠誠，它意味著要想獲得成功，就要說到做到，說老實(shí)話，做老實(shí)人，教育是來不得半點(diǎn)的虛假。教育是事業(yè)是要千百萬教育工作者腳踏實(shí)地做出來的事業(yè)!

對黨的事業(yè)忠誠，需要培養(yǎng);對黨的事業(yè)忠誠，需要考驗(yàn)。膚淺認(rèn)識，不能引發(fā)忠誠，空講口號，不能喚起忠誠，金錢地位、高官厚祿，更不能換來真正的忠誠。作為一名共產(chǎn)黨員必須胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來觀察、分析各種矛盾和現(xiàn)象，增強(qiáng)處理各種問題的能力。同時(shí)，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識和業(yè)務(wù)技能，提高做好本職工作的本領(lǐng)，創(chuàng)造一流的業(yè)績。我們應(yīng)該努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的人民教師。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇四

國家的興衰取決于教育;教育的興衰取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。古今往來，在人們心目中，教師是受人無比敬重的職業(yè)。所以，師德師風(fēng)給教師提出了很高的要求。

身為一個(gè)教育者，我們更要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，同時(shí)刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利。教育是我們的職業(yè)，而成功的教育需要付出很多努力，我們不能僅僅把教育目標(biāo)定位在完成教學(xué)任務(wù)上，育人才是關(guān)鍵。所以，我們要研究教育方法，從點(diǎn)滴抓起，不僅教給學(xué)生文化知識，更要培養(yǎng)孩子的綜合能力。今年我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)工作，一年級的學(xué)生比較小，很多行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，很多能力還有待鍛煉，所以這是一個(gè)比較重要的階段，可以說，能很好地度過這一階段，就為今后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生好動，控制能力差，有的嚴(yán)重的學(xué)生可能幾分鐘都坐不住，總是動個(gè)不停，注意力難以集中。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。

第一，學(xué)生注意力不集中，如何學(xué)習(xí)知識?

第二，動個(gè)不停總是會發(fā)出嘈雜的聲音，會影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí);。

第三，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，如果現(xiàn)在改不了今后就難了。我知道賞識教育會給孩子鼓勵，讓孩子充滿自信，可是有時(shí)候小孩子也會欺負(fù)人，你跟他笑容滿面，他就會對你嬉皮笑臉，連你生他的氣時(shí)，他也會偷著樂。

所以，我給自己定了個(gè)制度，那就是訓(xùn)練紀(jì)律時(shí)一定嚴(yán)格要求，學(xué)生犯了錯誤，處理時(shí)也絕不留情，尤其是剛開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，一定要讓學(xué)生從我的處理事情的原則上知道犯了錯誤是要承擔(dān)責(zé)任的。但是，在非原則的事情上，就可以微笑著批評，微笑著生氣，讓學(xué)生知道老師是可以給他一個(gè)改進(jìn)的機(jī)會的，而且只要改進(jìn)了老師同樣會高興。

其實(shí)，我預(yù)期的效果是要讓孩子對我又敬又怕，這樣的氛圍才能有助于孩子的成長，讓孩子學(xué)的愉快，進(jìn)步得輕松了。就比如解決學(xué)生好動的事情吧，開學(xué)初，我每次晨會課或上課前兩分鐘，都會一臉嚴(yán)肅地訓(xùn)練一下，方法很簡單，就是重復(fù)口令：“趴好”“坐正”“起立”“舉左手”“舉右手”等等，這樣做的目的就是讓學(xué)生明白對于老師的要求要又快又好地完成，并且沒有商量的余地。當(dāng)上課時(shí)有學(xué)生坐不住時(shí)，我就會設(shè)置一些師生互動活動，并有意請這部分學(xué)生參與，還要適時(shí)激勵：“瞧，因?yàn)檫@位小朋友聽得認(rèn)真，他的表演多精彩呀!同學(xué)們可要向他學(xué)習(xí)呀!”

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師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇五

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇六

師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

愛崗敬業(yè)。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

尊重學(xué)生。

每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。

努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

以身作則。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

師德古來有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的`繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇七

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的職責(zé)，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。[蓮山課~件]僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇八

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè)，更就應(yīng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。

在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識，用心參加體育活動，用心參加社會實(shí)踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點(diǎn)和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自我的錯誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就務(wù)必具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇九

為扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步深入落實(shí)：“為民、務(wù)實(shí)、清廉”“主題要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立全縣教師隊(duì)伍形象，明確各單位在師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任，特制訂本責(zé)任書。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的精神實(shí)質(zhì)，關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，為人師表，樹立良好的教師形象。

1、監(jiān)督教師在教育教學(xué)活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，不能訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生家長，不能向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物或交辦私事。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，嚴(yán)禁教師亂辦班、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師從事任何形式的有償家教。

3、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷書籍、教輔資料、音像制品或其它物品。

4、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，不得弄虛作假、徇私舞弊。

5、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)的巡查力度，積極組織推進(jìn)新課改，深入開展教研活動，不能敷衍塞責(zé)。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)禁工作日飲酒，嚴(yán)禁教師上課時(shí)抽煙或使用移動通訊工具；嚴(yán)禁抽搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；要養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，督促教師做一個(gè)合格的、人民滿意的教師。

7、不準(zhǔn)參與賭博、變相賭博等不健康活動。

8、自覺接受教師、學(xué)生、家長和社會各界對師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評議。

9、嚴(yán)禁教職工把異性學(xué)生帶入寢室或其它偏僻地方，或單獨(dú)滯留辦公室、教室及其它場所。

10、監(jiān)督教師上班時(shí)間著裝整潔、嚴(yán)謹(jǐn)。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)入學(xué)校；女教師不得穿吊帶裙、超短裙、高跟鞋、濃妝艷抹以及其它奇裝異服進(jìn)入學(xué)校。

11、通過多種多種方式加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想、法制教育，教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識，抵御不法侵害，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

師年度目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格按曹縣教育局《關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方案》對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，同時(shí)還要與教師晉職、晉級、工資獎金掛鉤，努力把師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二、責(zé)任追究。

14、建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制。對違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和本責(zé)任書規(guī)定的，當(dāng)學(xué)期不得評先評優(yōu)。對相關(guān)責(zé)任人根據(jù)情節(jié)按有關(guān)規(guī)定分別給予警告、記過處分，情節(jié)嚴(yán)重或觸犯刑法的，立即移交紀(jì)檢、司法部門處理，決不包庇、不瞞報(bào)。

責(zé)任書一式二份，教委和學(xué)校（幼兒園）各存一份。

教委（蓋章）：

校長（幼兒園長）簽字：

20xx年5月10日。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇十

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大精神和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)國家教委、全國教育總工會頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，整頓師德師風(fēng)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師的從教行為，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，自覺遵守師德規(guī)范，把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理，充分調(diào)動我校對廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，開展全方位的立形象、樹新風(fēng)活動，讓教師們不愧“人類靈魂的工程師”的光榮稱號。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校師德師風(fēng)學(xué)年目標(biāo)管理責(zé)任書。

基準(zhǔn)總分為100分,依據(jù)考核條件扣除或增加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。總分79分以下為師德不合格，總分超過100分以上為師德優(yōu)秀。

（一）受縣(市)區(qū)以上表彰獎勵的先進(jìn)教師，優(yōu)秀教育工作者等；（二）教書育人成效突出者；（三）見義勇為、舍己救人者；（四）遵守教師職業(yè)道德規(guī)范表現(xiàn)突出者；（五）師德表現(xiàn)好，科研成就突出者；（六）師德表現(xiàn)好，論文在省級及其以上獲獎?wù)摺煹聝?yōu)秀的教師在年度考核、晉職、晉級、評先、續(xù)聘等方面同等條件下學(xué)校給予優(yōu)先考慮。

（一）違反國家法律法規(guī)的；

（二）侮辱學(xué)生人格，造成嚴(yán)重后果的；

（三）教唆學(xué)生違法犯罪的；

（四）侮辱猥褻學(xué)生的'；

（五）體罰學(xué)生致傷、致殘的；

（六）參與賭博的；

（七）其他有嚴(yán)重違反師德行為規(guī)范的；

（八）考核低于79分以下的。

以上八條犯有一條者，則無須等到年終考核，即可“一票否決”，解除聘用合同，不得受聘任教。

（一）有違反國家法律、法規(guī)的言行；

（二）不履行教師聘約，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；

（三）體罰、變相體罰學(xué)生；

（四）侮辱、諷刺、挖苦、嘲弄、恥笑、戲耍、中傷學(xué)生，不尊重學(xué)生人格；

（五）向?qū)W生宣揚(yáng)傳播不健康和錯誤思想或宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說；

（六）越級、集眾上訪，參與支持非法組織的集會或活動；

（八）考試中泄密、徇私舞弊；

（九）弄虛作假、抄襲剽竊他人的學(xué)術(shù)、科研成果；

（十）撥弄是非，破壞團(tuán)結(jié)，損害集體榮譽(yù)；

（十一）采取不正當(dāng)手段或通過匿名信，匿名電話，張貼小字報(bào)等方式誹謗中傷他人；

（十二）參與支持色情、吸毒、賭博活動或違反社會公德、酗酒滋事、損害教師形象；

（十三）教育方法不當(dāng)，教育行為隨意、無特殊原因上課隨意遲到或早退；

（十五）對學(xué)生態(tài)度粗暴、語文生硬、沒有愛心，不能正確對待學(xué)生意見；

（十六）不尊重家長，隨意指責(zé)，訓(xùn)斥家長；

（十七）歧視驅(qū)趕差生造成不良后果；

（十八）侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，公開學(xué)生和家庭的隱私，私拆學(xué)生信件；

（二十）謊報(bào)、遲報(bào)，隱瞞不報(bào)一切安全隱患、安全事故和疫情等。

（二十一）凡在校內(nèi)教師吵架或打架甚至有外界人員參與的，一律追究責(zé)任人，視其情節(jié)罰款300—500元，直至解除小合同。

（二十二）教師打麻將、打牌參與賭博，教學(xué)期間打飛四賭酒、酗酒，不認(rèn)真履行教師職責(zé)。以上22項(xiàng)，教師無論違反其中任何一條一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

xxx。

20xx年x月x日。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇十一

為了切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高師德修養(yǎng)，營造優(yōu)良師德師風(fēng)氛圍，樹立教師的新形象，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，爭創(chuàng)人民滿意的教育，讓每個(gè)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，根據(jù)椒教工[20xx]5號文件精神，特制定如下師德師風(fēng)責(zé)任書：

一、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛本職工作，盡職盡力為辦好人民滿意教育作貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，切實(shí)提高自身的法制意識，依法施教，依法管理。

三、全面貫徹黨的教育方針，愛護(hù)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)、生活、健康。尊重每個(gè)學(xué)生的人格，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。不搞第二職業(yè)，杜絕有償補(bǔ)課。

四、關(guān)心學(xué)校，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想，愛護(hù)公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。認(rèn)真工作，勇于承擔(dān)重任，樂于做平凡小事，努力完成本職工作。不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不準(zhǔn)無故遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請人代課，上課不接、打電話。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，說話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣著整潔大方。在思想境界、文化修養(yǎng)、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做好，事事處處做學(xué)生表率。

六、勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。努力學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)文化，提高自身政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，使自身各方面在原有基礎(chǔ)上不斷得到提升。

六、嚴(yán)格遵守國家政策法令，遵守社會公共秩序，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從集體，服從全局。不準(zhǔn)參加有損國家和人民利益的活動;不準(zhǔn)違規(guī)鬧事、上訪;不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康文明活動;不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品;不準(zhǔn)收取學(xué)生及學(xué)生家長贈送的錢、物。

八、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)以律己，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不散布不負(fù)責(zé)任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，勇于開展批評與自我批評。

九、按教學(xué)工作要求，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè).認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織課外活動，認(rèn)真進(jìn)行考試評價(jià)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)，營造優(yōu)良師德師風(fēng)氛圍，樹立教師的新形象，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，爭創(chuàng)人民滿意的教育，落實(shí)“全面、求實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)，讓每個(gè)學(xué)生享受到充分、優(yōu)質(zhì)的教育，特與全體教師簽訂如下師德師風(fēng)責(zé)任書：

學(xué)校所有教職員工。

l、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四頊基本原則，忠誠人民的教育事業(yè)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，切實(shí)提高自身的法制意識，依法施教，依法管理。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從集體，服從全局。不參與迷信、賭博等活動;不向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品。

3、全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。按教學(xué)工作要求，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、(上課和開會不接、打電話、發(fā)、看短信，不擅自離開課堂和會堂)批改作業(yè).輔導(dǎo)學(xué)生，組織課外活動，開展學(xué)科綜合性評價(jià)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。不在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不無故遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請人代課。不搞第二職業(yè)，不有償補(bǔ)課。

4、尊重每個(gè)學(xué)生的人格，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，與家長溝通不訓(xùn)斥、不指責(zé)。

5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，說話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣著整潔大方，為人師表。

6、勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。努力提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，使自身各方面在原有基礎(chǔ)上不斷得到提升。

7、關(guān)心學(xué)校，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)以律己，寬以待人，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不散布不負(fù)責(zé)任的言論，杜絕有損于集體的言行，光明正大，勇于開展批評與自我批評。

8、教師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況納入學(xué)校目標(biāo)管理重要內(nèi)容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。

學(xué)校蓋章：

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇十二

根據(jù)教體局有關(guān)文件精神，為全面提高我校師德師風(fēng)建設(shè)水平，對照教體局《十查十看》具體要求，結(jié)合我校實(shí)際，在整改提高階段特與每位教師簽訂以下責(zé)任書：

1.公開排學(xué)生考試名次的行為；

2.體罰或變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生的行為；

4.以教謀私，征訂教輔資料謀取回扣，辦收費(fèi)輔導(dǎo)班或有償家教等行為；

5.抱怨環(huán)境，工作態(tài)度不端正，安排工作時(shí)推三阻四以及消極浮躁、得過且過的行為。

6.教師之間撥弄是非、爭名奪利、拉幫結(jié)派的行為；

7.上課、輔導(dǎo)、監(jiān)考、會議、值班以及評卷等遲到、早退、曠工紀(jì)律觀念不強(qiáng)的行為；

9.行為失范、語言粗陋、情趣不健康的問題；上班工作期間打游戲的行為；

10.向?qū)W生罰款或私自向?qū)W生收取費(fèi)用的行為。

1.尊重學(xué)生和家長人格，用真心、誠心和愛心去面對每一個(gè)學(xué)生和家長；

2.工作兢兢業(yè)業(yè)，追求上進(jìn)，把個(gè)人融入學(xué)校發(fā)展；

3.全面落實(shí)“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”規(guī)定；

4.具有容人的胸懷，團(tuán)結(jié)合作，愛崗敬業(yè)，為人師表；

5.堅(jiān)持德育為首，做到既教書又育人。

此責(zé)任書自簽訂之日起施行。

xxx。

xxxx年xx月x日。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇十三

為深入落實(shí)《x區(qū)教育系統(tǒng)開展“樹師德新風(fēng)，促質(zhì)量提升”活動實(shí)施方案》的通知精神，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面提高教師師德水平和專業(yè)化水平，塑造教師良好的形象進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，與每位教師簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書，內(nèi)容如下：

1、政治思想。

（1）熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的政治覺悟。

（2）執(zhí)行黨的教育方針，有高度的'事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研業(yè)務(wù)按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。

（3）遵守國家法紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校工作紀(jì)律。

（4）正確處理國家、集體、個(gè)人之間的利益關(guān)系。

（5）樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，相信科學(xué)，反對xxx，不參加任何形式的xxx組織。

以上內(nèi)容通過學(xué)校檢查，領(lǐng)導(dǎo)抽查、座談了解，師德問卷，群眾舉報(bào)來確定。

2、師德規(guī)范。

（1）遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）敬業(yè)愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎。

（3）作風(fēng)正派，正直誠實(shí)、為人師表、舉止端莊、語言文明。不得衣冠不整、穿拖鞋、短褲或背心上課，不得言談舉止不文明，不得在課堂內(nèi)吸煙，不得打架斗毆，酗酒鬧事，上課不得接打電話，女教師不得化濃妝進(jìn)教室。

（4）講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，不得向?qū)W生索要財(cái)物或巧立名目，向?qū)W生亂收費(fèi)，不得搭車收費(fèi)，不得向?qū)W生或家長攤派或推銷商品。

（5）熱愛學(xué)生、尊重家長，不得以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，不得強(qiáng)令學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，不得體罰或變相體罰學(xué)生，和家長交談要禮貌。

（6）服從學(xué)校安排，工作積極主動，認(rèn)真完成學(xué)校安排的工作任務(wù)，樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念，工作時(shí)不得挑肥揀瘦。

（7）團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，互相協(xié)作。

（8）愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，維護(hù)學(xué)校利益，工作時(shí)厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。

（9）維護(hù)社會公共秩序和社會安定團(tuán)結(jié)，敢于同違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭，不做影響安定團(tuán)結(jié)的事，不說影響安定團(tuán)結(jié)的話。

以上內(nèi)容通過學(xué)校檢查，領(lǐng)導(dǎo)抽查，座談了解，師德問卷或群眾舉報(bào)來確定。

1、獎勵辦法：教師在本責(zé)任書規(guī)定的范圍內(nèi)被評為師德標(biāo)兵，學(xué)校則給予獎勵，獎勵辦法由學(xué)校根據(jù)情況研究決定。

2、懲罰辦法：

教師在工作期間出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)行一票否決。

（1）有違法亂紀(jì)構(gòu)成犯罪或行政處分的。

（2）違反計(jì)劃生育規(guī)定的。

（3）未經(jīng)學(xué)校同意私收學(xué)生的。

（4）拒不服從學(xué)校工作安排的。

（5）玩忽職守，出現(xiàn)安全事故，造成較大影響的。

（6）向?qū)W生家長索要財(cái)物或巧立名目、亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)或向?qū)W生推銷商品的。

（7）體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成重大社會影響的。

（8）打架斗毆、酗酒鬧事，工作時(shí)間嚴(yán)重失態(tài)，造成惡劣影響的。

（9）從事第二職業(yè)影響本職工作的。

（10）無理取鬧或與學(xué)生家長、社會群體發(fā)生爭端，造成惡劣影響的。

xxx。

xxxx年x月x日。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，大力弘揚(yáng)新時(shí)期高尚師德，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校教職工對教師職業(yè)道德教育的責(zé)任感和自覺性，培養(yǎng)教職工的主人翁意識，搞好教育教學(xué)管理，保持教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，學(xué)校決定開展“揚(yáng)高尚師德，展教師風(fēng)采”主題教育活動，并制定本責(zé)任書。

一、敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表，是教師的天職。學(xué)校教職工必須切實(shí)加強(qiáng)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)尚。

二、以法律法規(guī)要求和規(guī)范自己的言行，要牢固樹立大局意識和法律意識，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的整體提升，推動學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。

三、全體教職工要著眼現(xiàn)實(shí)，善于洞悉社會形勢，明辨是非，跳出教育看教育，立足當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，識大體，顧大局，比工作，講奉獻(xiàn)。

四、緊扣“揚(yáng)高尚師德，展教師風(fēng)采’這一主題，大力弘揚(yáng)具有時(shí)代氣息的高尚師德，人人爭創(chuàng)師德先進(jìn)典型，展示教師的良好精神風(fēng)貌。

五、全體教師嚴(yán)格遵守市教育局提出的`有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，恪盡職守，熱愛學(xué)生，精心上課，以為人父母之心，行為人師表之實(shí)，為自己的行為負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，堅(jiān)決杜絕教育教學(xué)活動中任何違規(guī)違紀(jì)行為。

六、廣大教職工要在平日工作中“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”以干事創(chuàng)業(yè)的積極行動和實(shí)績，贏得社會各界的尊重，不辱使命，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。

七.學(xué)校對教師師德表現(xiàn)嚴(yán)格考評，把師德表現(xiàn)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定等評選工作，對師德失范者按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

×××。

20xx年xx月xx日。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇十五

為積極推進(jìn)幼兒園師德建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育，爭創(chuàng)家長滿意幼兒園，爭做家長滿意教師，小豆豆森林生態(tài)幼兒園(甲方)與教師(乙方)簽訂本責(zé)任書。

乙方在師德建設(shè)中負(fù)有以下職責(zé)：

1、依法執(zhí)教。自覺學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不在園內(nèi)外散布有悖于教師身份的言論，不做違背黨和國家政策的事。

2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，育人教書。潛心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織活動，上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事，不傳播有害幼兒身心健康的思想，注意培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的道德品質(zhì)。

3、熱愛幼兒。善待每一位幼兒，尊重幼兒的人格，對幼兒合理嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4、尊重家長。主動與幼兒家長聯(lián)系，熱情接待家長，態(tài)度誠懇。家訪中要認(rèn)真聽取家長的.意見和建議，以取得家長的支持和配合。

5、牢記安全。維護(hù)好園舍、電器、教育裝備等設(shè)施安全，經(jīng)常教育幼兒注意交通、飲食、活動安全，組織幼兒戶外活動時(shí)，教師的眼睛不離開幼兒。

6、廉潔從教。守高尚情操，揚(yáng)實(shí)干之風(fēng)，自覺抵制不良風(fēng)氣，不利用職責(zé)之便謀取私利，不給自己所教的幼兒有償家教，不收受幼兒及家長饋贈的禮物、禮金、禮券。

7、為人師表。模范遵守社會公德，維護(hù)教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。不參與賭博、迷信等活動，不在幼兒面前使用通訊工具。

8、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真參加市縣和幼兒園的教科研和專業(yè)化培訓(xùn)。

以上各條要求乙方嚴(yán)格執(zhí)行，甲方負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，作為教師評先評優(yōu)、職務(wù)晉升和年度考核等重要內(nèi)容之一。如有違反責(zé)任書的情況，根據(jù)發(fā)生事情的情節(jié)輕重，按照幼兒園進(jìn)行考核。

本責(zé)任書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

xxx。

20xx年xx月xx日。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇十六

為進(jìn)一步落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)全校教師職業(yè)道德教育，塑造全體教師的良好形象，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》、《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)十倡導(dǎo)》，明確對師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，學(xué)校與教師本人特簽訂本責(zé)任書。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì),為人師表，樹立良好的教師形象。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和方針政策，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)、法律意識、工作能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。

3.自覺遵守《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，做一個(gè)人民滿意的教師。

4.教職工對學(xué)生負(fù)有保護(hù)責(zé)任，通過多種方式加強(qiáng)對學(xué)生的'政治思想、法制教育，教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識，抵御不法侵害，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

5.自覺接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會各界對師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評議。

6.學(xué)校把教師師德師風(fēng)情況作為年度績效考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格按教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師德師風(fēng)考核，同時(shí)還要與教師晉職、晉級、評先評優(yōu)、工資獎金掛鉤，實(shí)行一票否決制。

本責(zé)任書一式二份，教職工和學(xué)校各存一份。若有意見或建議，請反饋到學(xué)校工會。

xxx。

xxxx年x月x日。

師德師風(fēng)心得體會責(zé)任（通用17篇）篇十七

為了進(jìn)一步做好幼兒園消防安全工作，確保全體師生的生命安全，根據(jù)總園委會提出的幼兒園園長負(fù)全面責(zé)任，具體責(zé)任人負(fù)主要責(zé)任的要求，現(xiàn)與我園各位教職工簽訂消防安全責(zé)任書。

1、幼兒園建立消防安全工作責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格考核，獎懲兌現(xiàn)，并實(shí)行責(zé)任追究制。

2、各位教職工均為幼兒園開展消防安全知識教育的責(zé)任人，特別是主班教師應(yīng)積極配合幼兒園做好幼兒消防安全知識教育工作，教育幼兒不玩火，讓幼兒都能掌握基本的消防安全知識。

3、各位教職工都應(yīng)執(zhí)行幼兒園消防安全工作制度，遵守幼兒園制定的`火災(zāi)處理和消防，執(zhí)行幼兒園用電安全管理規(guī)定，嚴(yán)格按“空調(diào)和飲水機(jī)及電吹風(fēng)使用管理規(guī)定”操作，提高預(yù)防火災(zāi)的警惕性和在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生自救和救護(hù)幼兒的能力。

4、協(xié)助園委會做好“每天一小查，每周一大查，每周一匯報(bào)”的安全排查工作，每天放學(xué)后認(rèn)真檢查飲水機(jī)、空調(diào)、燈具等電源開關(guān)及電線是否裸露，及時(shí)消除安全隱患。

5、對于幼兒園配備的消防設(shè)施、設(shè)備，各教職工必須掌握使用要領(lǐng)，操作規(guī)程，明確自己在消防應(yīng)急預(yù)案中的任務(wù)，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)人人都能參與消防安全救援工作，真正做到召之即來，戰(zhàn)之能勝。本責(zé)任書一式兩份，從簽訂之日起生效，直至簽訂本責(zé)任書的教師調(diào)離本單位止。

xxx。

20xx年x月x日。