優秀作文不僅能夠展現作者的才華和悟性，更能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家挑選了一些優秀作文的賞析，歡迎大家一起欣賞和品味。
沖浪五年級（匯總22篇）篇一
對于數學智力大沖浪,我覺得非常有趣,每次做到這樣的題目,我們在快樂的問答、思考、提示和改錯中,不知不覺的掌握了不少的數學知識,還養成了認真聽題和喜歡開動腦筋思考問題的好習慣。
有一次,我遇到了一題智力大沖浪,可把我難住了。題目是這樣的:小蘭買了8個面包,小華買了6個面包,小明買了7個面包,小蘭比小華多用14元錢,小明花了多少錢?我思考了好一會兒,還是想不出該怎么做.這時,媽媽過來看了一下題,又看了一下我的臉,媽媽看到我皺著眉頭,就知道我不會了。媽媽就開始給我講解這道題目。媽媽問我:小蘭比小華多買了幾個面包?我說:“8-6=2(個),小蘭比小華多買了2個面包。”媽媽又問:14元等于多少角呢?我說:“1元等于10角,那么就是140角。”那么那2個面包當中1個面包是多少錢呢?媽媽問。140/2=70(角),我說。這時我終于明白應該怎么做了。8-6=2(個)。14元=140角。140/2=70(角)。70角=7元。7*7=49(元)。小明花了49元。我高興的對媽媽說。媽媽又問我:7*7=49(元)中第一個7表示什么意思,第二個7又是什么意思?我說:“第一個7是一個面包7元錢,第二個7是小明買7個面包。”媽媽說:“對了。”
現在，我覺得智力大沖浪其實很簡單、很有趣，只要我們多動腦筋,什么問題都會解決的。
沖浪五年級（匯總22篇）篇二
終于到海邊了，只見海面上，一排排像小山似的海浪洶洶涌涌，拍天走雷般地竄上岸來。海濱浴場上，正在娛樂的人們有的拉著繩子，膽大些的站在中央，正盡興得沖著浪呢！
愛刺激的我哪里禁得住。
經過這此沖浪，我真真切切得體會到一個字：“爽！”
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沖浪五年級（匯總22篇）篇三
數學非常有趣，從簡單的10以內加減法到各種復雜的公式，如果我們用數學的思維去看待世界，真是妙趣橫生。
首先，從最簡單的“猴子吃栗子”的故事說起：從前，有一位少年，養了一只猴子。他每天早餐給猴子喂4顆栗子，晚餐喂3顆栗子。猴子不愿意了，因為他想不通：“為什么晚上比早上少吃一顆？”這位少年得知以后，改成了早上3顆晚上4顆，猴子沒意見了。因為它想：“晚上比早上多吃一顆。”
其實，這只是用了交換律。而且這么一用，問題還解決了！
常用的交換律，在日常生活中雖然有用，但是不能亂用。
猴子吃栗子的故事只不過是人們編出來的，并非確有其事。但喂豬的飼養員知道：給豬開飯時，要先喂粗飼料再加精飼料，要讓它越吃越香，才能吃得飽，睡得好，長得快。（交換律在這里不成立）。
還有一些事，它們交換后是不成立的。譬如：先穿鞋后穿襪子，不可能；先寫字再擰筆蓋，更不可能；先寫作業再布置作業，這完全不可能。
還有些事交換后講得通，但意義不同。比如：“小明吃東西時還在看書”和“小明看書時還在吃東西”，這給人的印象完全不同，前一個小明是愛看書的好孩子，后一個小明卻成了小吃貨。后一個小明肯定委屈死了：都是同時“看書”和“吃東西”，為什么我就成了“吃貨”，也太不公平啦！
世界上的事是復雜的。不同的事，各有自己的特點和規律。“處處留心皆學問。”所以生活中我們如果留心觀察，就會發現數學的趣味無處不在。生活也一樣，并不是無美，而是缺少發現美的眼睛。
尚雪艷老師評語：
小作者真是生活的有心人，用數學的思維去觀察生活，分析生活，挖掘出生活中的數學現象，同時分析得有滋有味，讀來甚是有趣！
這篇習作語言上也很有特色，樸實、簡潔而明快，讀起來流暢自然，如行云流水，讓我讀出了名家科普小文的感覺。期待你的《有趣的數學（二）》與我們見面。
沖浪五年級（匯總22篇）篇四
終于到海邊了，只見海面上，一排排像小山似的海浪洶洶涌涌，拍天走雷般地竄上岸來。海濱浴場上，正在娛樂的人們有的拉著繩子，膽大些的站在中央，正盡興得沖著浪呢！
愛刺激的我哪里禁得住。
經過這此沖浪，我真真切切得體會到一個字：“爽！”
沖浪五年級（匯總22篇）篇五
這個夏天，我們一家去了乳山銀灘游玩，今天下午，我們就去海邊上玩沖浪了。
我一走進景區就看見一片黃色的沙灘，沙灘上人山人海，有的在玩沙雕，有的在曬太陽。再往前走，看到了一望無際的大海，海洋和天空就像連接在一起，望著這一片明亮、晶瑩的大海，我心曠神怡，忍不住拿起泳圈沖向大海。“撲哧”我的腳下一滑，摔倒了。低頭一看，原來是踩到了滸苔，滸苔又綠又滑，也阻擋不了我的腳步。我站起來，繼續向里走。走到水邊上，我把腳放到水里，哇，好涼啊！但是不過一會兒，我就適應了。海邊的小浪花輕輕地撫摸著我的腳，舒服極了。我們慢慢走向水深的地方，這的浪就是高高的浪了。每來一個浪，我們就背對著浪向后跳，浪花從我的腳下沖過去，這樣就不會被嗆到了。這時，又一個浪來了。我一跳，就躲了過去。就在我剛把頭抬起來的時候，又一個大浪沖了過來。我還沒回過神來，就嗆了一大口水，像吃了滿滿一包鹽，滿嘴的咸味使我很難受。
于是，我就游到了水淺的地方，坐下來，只沖一些小浪。我把腿兩邊的泥堆到腿上，可剛堆上去，浪就像跟我作對似的，把沙子沖得一干二凈。我呢也非要跟它作對。于是，我快速地把沙子往腿上堆，就在我剛要宣布勝利時，一個大浪沖了過來，又把沙子沖沒了。可是我不灰心，繼續堆下去。終于，沙子堆滿了。雖然剛堆滿就被浪沖走了，但我仍然很開心。
大海上，傳來我們的歡笑聲。這真是快樂的一天！
沖浪五年級（匯總22篇）篇六
每次的10分鐘數學自習，都是我和同學們最期待的了！因為每到這個時候，王老師都會表揚一些知難而上的同學，還會出一些有爭論的題，讓我們各抒己見。
今天，就有這樣的自習，同學們早早坐在教室里，等候王老師的到來。
王老師終于來了，她帶來的題目是這樣的：中間有四格，上下各有金子塔一般摞起來的四個正方形。問有幾個正方形？題目一出，教室里就像炸開了鍋。有的同學在紙上寫寫劃劃，有的同學圍在一起互相討論。我根據題目要求仔細觀察了圖形，經過一番冥思苦想，終于想出了結果。就在我要舉手時，老師已經叫起了思維敏捷的吳健。吳健說是15個，他的話音剛落，就有許多同學跟著應和道：是15個。這時，我和幾個同學說應該是12個呀。
一石激起千層浪，課堂爭論戰就這樣開始了。爭了半天，也沒分出個勝負。王老師說話了：“應該是15個。”這下我們這一方可慘了，本來就敵眾我寡，王老師的這句話更是雪上加霜。就在我們孤立無援的時候，張韻迪同學站了起來，“大義凜然”地說：“如果是立體圖形，就有可能是15個，可現在是平面圖形，應該是12個。”這句話說完，教室里頓時鴉雀無聲，繼而爆發出一片雷鳴般的掌聲，連王老師都在為我們鼓掌叫好。我們用智慧征服了王老師，贏得了最后的勝利。
哦，我喜歡這短暫又有趣的10分鐘數學自習。
沖浪五年級（匯總22篇）篇七
你玩過紙飛機比賽嗎？今天我就在小記者課堂上玩了一次。上課了，老師給我們發了一張紙，這是要干什么啊？有的同學說是要畫畫，有的同學說是要折紙，還有的同學說是要剪紙……這時老師公布了答案，哦，原來是要折紙飛機比賽啊！
同學們都化身為小小設計師，你瞧！爍爍在那搔頭抓耳，思考著如何折紙飛機；琪琪在那里折來折去，好像已經有了主意；萱萱在飛機上涂涂寫寫，仿佛在給她的飛機起一個名字……不一會兒，同學們的小飛機都做好了。這時，我們要開始試飛了。瞅！有的飛機和天花板來了個親吻，有的飛機像個喝了酒的醉漢，在空中飛了一圈又回來了，還有的飛機在空中相撞，都掉了下去，而我的飛機像一只初次學飛的小鳥兒似的，搖搖擺擺的飛了過去。比賽開始了，我們分成了夢想隊和希望隊，第一輪是我和利利，哼！走著瞧！我一定會贏你的！這時我聽見她小聲嘀咕著：“小飛機你是最棒的！我們肯定能勝利！”哼，鹿死誰手還不知道呢！老師一聲令下，只見利利的食指和大拇指捏著機身，我也不甘示弱，學著她的樣子。“開始”隨著老師一聲令下，我使出九牛二虎之力把小飛機扔了出去。“太棒了！我贏了！”我高興的歡呼著。最終，希望對贏得勝利。
沖浪五年級（匯總22篇）篇八
一個萬里無云、微風拂面的下午，緊張而又有趣的紙飛機比賽即將來臨，只見同學們有的躍躍欲試，摩拳擦掌，也有的提心吊膽，緊張不已。
輪到我了，我的心跳到了嗓子眼，大家都在議論紛紛，到底誰能奪得桂冠呢？同學們的聲音此起彼伏，這更讓我緊張。“嘀――”哨聲一響，我心慌意亂，胡亂地將飛機扔了出去，結果只飛了兩三米遠。我像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走到了角落。
接下來進行了留空賽和穿靶賽，我當起了小觀眾，津津有味地看他們比賽。
雖然沒有取得好成績，但重在參與，下次再努力，我就一定會取得成功！
沖浪五年級（匯總22篇）篇九
今天我們要上“千米毫米”這節課了，一上課老師就提了一個問題。1千米=（）米？我的同桌第一個舉手，老師就讓他回答，他說：
“1千米=1000米”，老師說他答對了。
然后老師讓他拿著粉筆在走廊的盡頭劃一道線，同學們都很納悶：“劃道線干什么呢？”正在這時，老師又提出了一個問題：“誰知道從我們教室走到哪大約是1千米呢？”思旭洋說：“圍著操場走五圈就是1千米”。老師說很好，那我們就到操場上去走一走，親自體驗一下1千米到底有多長！同學們都興高彩烈地沖出了教室。哇，1千米真長啊，我們才走了三圈就都疲憊不堪了，老師看到這情形，也給我們加油鼓勁，終于走完了1千米，我想了想我們家到學校的路程大約是我們現在所走的一半，那應該就是500米了，我每天從家到學校來回要走四趟，那我一天就要走2千米，媽媽每天接送我要走來回八趟，那媽媽一天就要走4千米，算出這個數字我真想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！我今后一定要聽話一些，并且好好學習，不讓媽媽白跑那些路。”
接下來老師又讓我們十個同學手拉手伸開雙臂，體驗10米有多長，通過這樣的學習，我知道了1千米有多長，10米有多長，這樣的學習即開心又讓我學到了更多的知識，我真喜歡！
沖浪五年級（匯總22篇）篇十
兩天前，我們去朱家尖旅游。吃過中飯到了兩點，我們去了國際沙雕廣場，我看見了各種各樣的沙雕，沙雕就是用一種特殊的膠水把沙子粘成各種各樣的形狀。廣場門口的沙雕又大又美麗，雕的是兩個和藹的老頭舉著兩條小魚，旁邊還有兩條漂亮的美人魚，還有幾個海洋生物和一只狼。
看了沙雕，我們就去了南沙浴場，一走到海邊我就看見了快樂的浪花，因為我們從遠處就可以聽到它那快樂的叫聲，就像在喊我們跟它一起玩耍，我忍不住馬上下海。但我還是要先換上泳衣。沙灘上的沙子很細，走在上面軟軟的癢癢的，舒服極了。我和爸爸下海去沖浪，第一次下去我很害怕，擔心我會被浪花沖倒，爸爸說不要怕，我們就下了海，浪花用白白胖胖的小手撫摸著我的小腳，我們到了深一點的地方，浪越來越大，一層一層地過來，就像在推我，阻止我前進，海浪嘩嘩地大叫，催我不要前進了。突然一個調皮的高高的浪花沖進了我的嘴巴，我咽了幾口海水，咸咸的。一個很大的海浪沖向我，爸爸把我抱了起來，我一腳把浪花踢開。又一個浪花沖了過來，我突然閃開躲在爸爸的背后，爸爸差點被沖倒了，我也跟著被沖倒了。我又喝了一口海水。我們就跑向海岸，到岸上玩沙子去了。
沖浪五年級（匯總22篇）篇十一
有一天，媽媽給我出了4道算24點的題目。
第一道是：“1、2、3、4”，我想了一會就想出來了。答案就是1+2=3，3+3=6，6×4=24。
第二道是：“5、6、7、8”，我想了好久也沒想出來。我想的是5×6=30，7×8=56都不對，我再想如果7+8呢？也不對。我左思右想，怎么也想不出來，最后只好求助媽媽。媽媽說：“怎么樣才能最簡單地算出24，有3種方法：第一種就是3×8、第二種就是4×6、第三種是2×12。”我這才知道，一下子就湊出來是5+7=12，8-6=2，12×2=24，我明白了其中的技巧。
第三道題是“4、4、10、10”。我想用媽媽的方法一定能算出來。4已經有了，那6算的出來嗎？我想10-4=6，4×6=24，這雖然對了，但還有一個10沒有用上，所以只好再請教媽媽。媽媽說，你倒過來推試試。我心算了一下，發現這也是一種技巧。用10×10=100，100-4=96，96÷4=24。
媽媽出了最后一道題3、5、7、9，我以為這又是一種方法，但我想，我先試一試再說。一想，用媽媽教的第一種技巧就可以了，7-5=2，9+3=12，2×12=24，媽媽說我能舉一反三了。媽媽又說其實這題很簡單，全部加起來就可以了，我一算，得數果然是24。
媽媽給我出的這些題目的技巧我都牢牢記在心中了。我覺得這些數學題真有趣。
沖浪五年級（匯總22篇）篇十二
今天天氣特別好，我跟爸爸去烈士公園去，一走進公園里面人山人海很多人來來往往，可真熱鬧呀！我和爸爸一起到游樂園玩水上探險，購了票，上了船，小船在水塘里輕輕的'，慢慢的漂著，小船穿過座小橋，爸爸說：“小心，小心，注意了！”突然，小船“呼”的一下沖下了小坡，“嘭”沖起一大片浪花，濺滿了小船，也濺濕了我們一身，真是驚險刺激。沖完浪，下了小船，我和爸爸都笑呵呵的樂了。后來，我還玩了空中單車水上碰碰船等。今天，我開心極了！沖浪作文200字。
沖浪五年級（匯總22篇）篇十三
我一生最快樂的事就是一次去海邊游泳，那一次是我最難忘的一天。
那一次我爸爸媽媽說要帶我去海邊游泳，我高興的一蹦三尺高。接著，我們就坐上了爸爸的車。一路上我看見了許許多多的東西，有紅色的花，黃色的土，各種各樣的馬路線，有彎彎曲曲的，有直直的，有平平的，還有一座橋跨在另一座橋上面的。讓人感到橋快又掉下來似的，爸爸告訴我這是天橋。我們還路過了各種各樣，五花八門的店。有花店，賣衣服的店，賣絲帶的店，賣洋娃娃的店……汽車大約開了1-2個小時，我們來到了象山松蘭山。
我們下了車，來到了海邊。看見了海灘上在陽光底下閃閃發光的沙子，看上去好像一片片金色的海洋，怪不得這里被稱為黃金海灘。我們吃過中午飯后，來到了大海邊。哇！一片茫茫大海，一眼望不到頭。我們套上游泳圈，咚、咚、咚，各自跳進了大海里。可不知怎么回事，不管我怎么用力的往前游都會被浪打回來。我一生氣，就一屁股坐在了沙灘上。沒想到海浪就是跟我過不去，一個大浪撲來把我打的頭朝地，腳朝天。還害我吃了許多的咸水。我們游好了泳，又來到了一條清新的小溪邊，把身上的全部咸水洗了下來。然后就高高興興的回家了。
沖浪五年級（匯總22篇）篇十四
今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現在已經五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當的玩玩，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當的游戲，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。
沖浪五年級（匯總22篇）篇十五
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
沖浪五年級（匯總22篇）篇十六
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
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沖浪五年級（匯總22篇）篇十七
耶，可以去十里銀灘玩啦！我高興地叫了起來。國慶時爸爸帶我去十里銀灘玩，在這里我第一次自學了沖浪。
在十里銀灘的第二天，也是國慶節的第三天，老爸建議我們去沖浪，這時我的心怦怦地跳了起來，我太興奮了。可是我們只有游泳圈，沒有沖浪板。我突然想到了這一件重要的事情，失望地說，再說我們沒有一個人會沖浪呀！對呀！老爸摸著腦袋說。要不我們把游泳圈套在身上，游到浪大的地方，這也叫沖浪呀！老媽及時給出了解決方案。難題立馬被化解，我立馬歡呼起來，拿著游泳圈便迫不及待沖浪去了。
我找到了一個浪特別大的地方，那里的浪上一個還沒退下去，另一個又立馬打了上來，兩個浪沖撞時，在中間形成了一個小旋渦，就像一朵花朵開在空中，好看極了。
我迫不及待的下了水，游到了一個離岸邊不遠的地方，我要開始沖浪了，我又興奮，又擔憂，興奮的是我終于可以沖浪了，擔憂的我要是被卷入海浪中，那該多恐怖呀！在我還沒有做好準備的時候，突然，一個大浪來襲，嘩啦啦、嘩啦啦，我被卷進了水里。我努力地游出了水面，立馬去抓游泳圈，可是來不及了。
嘩啦啦……隨著耳邊傳來的一陣水聲，我又被卷入了海里。在水里掙扎了半天好不容易冒出頭，我突然感覺被一陣大力往前退，我來不及掙扎，只能任其推著我向前……過了一會兒，水從我身上慢慢褪下，我一看，我居然被巨浪沖上了岸，游泳圈也遭受了跟我一樣的海水折磨，正躺在沙灘上踹息呢！
太累了！我拿上游泳圈準備跑，可是這時，一股大浪在我猝不及防的情況下向我沖來，我又被卷入了海里，游泳圈也一樣。我使出了全身的力氣游上了岸，在我狼狽不堪之時，我看見老爸在哈哈大笑，哼，老爸竟然在我看不見的地方偷看我，可惡！我狠狠拍了他兩下，可是他嬉皮笑臉地捧著肚子說道：你剛剛的樣子真好笑啊！我想了想之前的場景也禁不住笑起來了。
這是我第一次沖浪，被打上岸時還刮破了右腿，但是我依然覺得特別開心。雖然這次我沒有學會沖浪，但下一次我一定會多練一練，爭取不會再有這一次失誤。
沖浪五年級（匯總22篇）篇十八
我盼啊盼，盼啊盼，終于盼到了在海里沖浪的這一天了！
我們換好泳衣，迫不及待地跑到沙灘上，沖向大海。一開始還覺得浪打過來腳感覺暈暈的，但后來慢慢習慣了，反而覺得很好玩，打在腳上冰冰涼涼的，可真舒服啊！
我一屁股坐在泳圈上，等著浪兒姐姐來陪我玩。可是，我這個地方太矮了，浪又小，根本感覺不好玩，只要浪一來，我的屁股就被拍到沙灘上去了，可痛了。
看爸爸都在很遠的地方，但那里又不是很深，而且那邊還有很多小朋友呢！于是我決定去試試看。
走得越遠，也沒感覺海變深了，就放心多了。忽然，一個大浪打過來，幸好我帶著泳圈，這時，我閉著眼睛，睜開時，已經發現被海浪打了好幾米遠了。
我越玩越起勁，感覺比在近處好玩多了，但是我還是喝了不少海水的，原來說海水很咸也不信可這次感覺到真的證明了。
這個小泳圈還真的給我帶來了不少好處，前面有一個大浪打過來，我都不知道自己怎么飄回來的，原來是應該在大浪里面的，但是游泳圈把我帶到大浪上面，帶我玩了一次‘‘瘋狂過山車’’不然我又要喝好多海水了。
太陽漸漸下山了，落日把最后一縷光輝灑在海面上，今天我我玩得可真開心啊！
沖浪五年級（匯總22篇）篇十九
聽見沖浪兩個字，我心里就浮現出了這樣的畫面：我穿著游泳衣，雙腳踩著沖浪板，波濤洶涌的浪花把我一上一下地沖來沖去，你想啊，這樣多刺激呀！我真想真實地體驗一下沖浪的感覺。
十分鐘后，廣播響起：女士們，先生們，浪潮即將來臨，請做好沖浪準備，請廣播員嘰里呱啦地說了許多話，我都不耐煩了，兩只手打得水面水花直濺。廣播結束后，起初水面還很平靜，突然，轟！的一聲，巨大的浪花把我從沖浪板上沖了下來，沒等我爬起來，兩三下又把我沖到了深處，還好我兩只手抓著沖浪板才沒有沉下去。
浪花飛奔而來，我好不容易爬上了沖浪板，浪似乎是一秒鐘沖過來一波，我死死地抓著沖浪板，差點被沖上天去，還好我的平衡能力好，身體一扭一扭地挪開沖來的浪，這時候，一波巨浪趁我不注意把我沖到了最深處，這里的水幾乎有兩層樓高，我抱著沖浪板使勁往回游，啊！又一波浪向我背后沖來，把我沖到了岸上，差點啃了一口泥，剛好，沖浪結束了，水面也平靜下來了。感覺差點被淹著，但有驚無險，還挺好玩的。
沖浪五年級（匯總22篇）篇二十
去年暑假，我們一家來到了海南。
真不愧是“海”南！海水湛藍湛藍的，恐怕只有畫家才能畫出這么美麗的藍色呢。水很清，一群群五顏六色的魚兒在不停地穿梭，還有美麗的珊瑚、海草在水里柔柔地搖動，都看得一清二楚。
我還是第一次看見真正的大海，迫不及待要去沖浪。“嘩!”“嘩!”“嘩!”浪花真大，一個連著一個朝著岸邊涌過來，可到了岸邊就變得很小了。它們溫柔地沖到我的腳丫上，好像在給我撓癢癢，又像在給我發出熱情的邀請。我禁不住向海里走了幾步。忽然，一個大浪猛沖過來，“嘩!”一下子就劈頭蓋臉把我給淹沒了。“啊!救命啊!爸------”嘴巴被海水無情地堵住了。那一刻，我真嚇壞了。可是，才幾秒鐘的時間，大浪就退下去了，我整個人又露出了水面，眼睛、耳朵和鼻子里全都是水。嘴巴里又苦又咸，呸!呸!真難吃。原來這就是海水的味道啊!
爸爸媽媽看著我哈哈大笑。原來，海浪給我開了一個大大的玩笑。浪兒，你真調皮!
“嘩”“嘩”海浪又來了，快逃啊，沖啊------。
沖浪五年級（匯總22篇）篇二十一
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業，養成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
沖浪五年級（匯總22篇）篇二十二
三亞的旅行已經過去了五天，但是我還是依依不舍，尤其舍不得沖浪。沖浪是一種體育活動，是一種可以讓人全身充滿快樂的活動，也是一種讓家人之間充滿愛的活動。
那天，我們一到三亞的鳳凰機場，馬上坐上出租車直奔珠江花園酒店。在路上，我不停地問媽媽：“我們的酒店在海邊嗎？”媽媽說：“當然了，而且是走幾步路就到沙灘邊了！”聽了媽媽一說，我有點半信半疑的感覺。到了目的地，我和爸爸以“閃電俠”般的速度換上了沖浪裝備，跑向大海。在我眼前的海，是一片海，它藍似天空，可比天空藍得深沉。
我和爸爸一步步地跟隨著浪花往大海深處走，海浪一個個地沖向我們，仿佛就像在擁抱我們一樣，好像在說：“歡迎你們的.到來。”剛開始沖浪的時候，我很緊張和害怕，我就緊緊地抓住旁邊的浮繩。當浪打過來的時候，我就輕輕一跳，浪就會從我身下流過，這是我第一次沖浪，我感覺有些陌生，可是我想繼續玩，挑戰它。
當我們跟浪花斗來十幾個回合時，我覺得自己能挑戰一個大浪了，我心里暗暗地說：“來個大浪吧，來個大浪吧。”等了一會，浪花好像聽懂我的想法，一個大浪就出現在我們的眼前。這次我松開了浮繩，我的身體隨著大浪慢慢地往后飄去，就像躺在床上一樣，軟軟的。我們在沖浪的時候，會發現海里的水草輕輕地摸過我們的身體，仿佛有成千上萬的羽毛往我們身上劃過，這可以讓我們全身感受放松。
沖浪時，爸爸一直在身邊保護我，媽媽在岸邊等著我們、看著我們，我在這樣的環境里感受到無比的愛。這樣的沖浪雖然是第一次玩，但是我一點不害怕，更期待明年再來。