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以難忘為話題（匯總21篇）篇一
在我記憶的長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。現在，我就把它摘下來，與你慢慢欣賞它的美麗身姿。
那是在我上3年級的時候，一個寒風刺骨的早晨，我忘記穿外衣就去上學。到了學校，我的臉早已變得略顯蒼白，可是，再回去拿外衣就會耽誤上學。沒辦法，我只得硬著頭皮走進教室。
突然，一件可愛的粉紅色外衣浮現在我的眼前，“冷嗎？快穿上吧！”我驚訝地抬頭一看——是班長！“那……你冷了怎么辦？”我連忙推辭道。班長莞爾一笑：“我穿著毛衣呢！怎么會冷呢？”我又找借口說：“這可是你最喜歡的衣服??！我弄臟了怎么辦？”班長忙解釋道：“怎么會弄臟呢？就算不小心弄臟了，洗洗也就好啦！”說完，班長把那件溫柔的外衣輕輕地披在了我的身上，又嫣然一笑，說：“快穿上吧，我們一起去玩，好嗎？”“嗯！”我的淚水奪眶而出，晶瑩的珠兒落到了我的嘴里，沁人的甜。班長擦干我的淚水，半開玩笑地說：“愛哭鬼，再哭可就玩不成了哦！”
現在，班長早已轉學了，我記不起她的樣貌，但她那甜美的笑容卻永遠鐫刻在了我的心間，是歲月的修改刀無法抹去的深深回憶。
以難忘為話題（匯總21篇）篇二
老師似園丁，勤勤懇懇地培養著下一代;老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人;老師如梯子，使我們攀登上智慧的高峰。在第20個教師節來臨之際，我又想起了我們和藹可親的班主任——曹雙芝老師。
曹老師從三年級開始任我們班的班主任，一個循環，便到了六年級了。初見老師時，她說話總是和和氣氣，作為我們的語文老師，教學在全校最有特色。她不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，從思想、意志、品格方面給我們引路;她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關心。
我們班有一位同學，腳因發燒而導致殘疾，放學回家排隊時，曹老師總是拉著她的手，生怕她摔跤。還有一位同學，家境困難，曹老師不僅自己捐錢，還組織我們捐錢、捐學習用品，不但給她物質上的鼓勵，還給她精神上的鼓勵。
記得有一次，“華東六省一市數學教研會”在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動又是害怕。到了后臺，曹老師提醒我們，不要緊張，答好問題。開始上課，我還是膽小，沒敢舉手。突然，我發現曹老師正在后面對我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“別緊張，我相信你一定行!”我向曹老師點了點頭，鼓起勇氣，把手舉了起來。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽課老師的陣陣掌聲。曹老師的鼓勵使我戰勝膽小，在課堂上發揮出色。
還有一次，放學了。天空烏云密布，似一個猙獰的魔鬼，要把一切都吞沒。說時遲，那時快，一道電光閃過，豆大的雨點落了下來。我沒帶傘，在屋檐下焦急地等待媽媽來接我。這時，一把傘遮在了我頭上。我剛想叫“媽媽”，發現是曹老師。曹老師親切地問我：“怎么，媽媽還沒來接?”“恩?！蔽一卮稹２芾蠋熍牧宋乙幌?，說：“走，我送你回家!”站在曹老師的傘下，雨雖然還在下著，但我的心卻無比的晴朗。
師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠的愛。我深深地感謝曹老師，是她在我那幼小的心田里，播下了進取的種子。我一定要牢記曹老師的每一句話，以優秀的品格和優異的成績，來回報為我們操勞多年的曹老師。
以難忘為話題（匯總21篇）篇三
記憶的小河，靜靜地流過，許多事情都隨著時間的流逝消失了，可那個決定卻很是難忘。那是小學的一次運動會，我心里正猶豫著要不要參加。如果參加，跑了最后一名，會給班級丟臉，自己也覺得不光彩；可如果不參加，就會失去一次鍛煉自己的機會，自己又會后悔。真是左右為難。
眼看報名時間就要截止了，我忐忑不安地望了望黑板，只剩下最后一個名額了，體育委員正熱情地宣傳著：“機會難得，就剩最后一個名額了，先搶先得??！”我怦然心動，大喊一聲：“我報名！”隨后，體育委員很鄭重地寫下我的名字，還對我豎起了大拇指，我心中一陣激動。
可是隨著比賽日期一天天逼近，我愈發后悔，后悔自己做了這么沖動的決定。轉眼間，比賽那天就到了，我也只能硬著頭皮上陣了。
那天下午，天氣陰沉沉，還刮起了風，艷紅的塑膠跑道格外刺眼，對手們一個個躍躍欲試，可我的心情卻沮喪到了極點。當我站在起跑線上那一刻時，頓時更加緊張，冷汗直冒，連四肢都僵硬起來。此刻我想到了臨陣脫逃，假裝自己突然肚子疼而不能參加比賽，這樣或許比在賽場上，在這么多人面前跑個落后的名次要好些。想到這里，我開始慢慢地將腳步往后移，不停地左顧右盼，看看是否有人注意到了我的行為。這時，我看到了人群中的體育委員，他向我揮舞著雙手，大喊著：“別緊張，加油！加油哦！”頓時，我停下了向后移動的腳步，堅定地做了一個決定：無論結果如何，都要跑完這場比賽。
隨著“砰”的一聲槍響，我沖出了起跑線。每當覺得自己堅持不下去時，就會想到體育委員為我加油打氣的情景，我不斷提醒自己一定要堅持到最后……就這樣，我咬緊牙關奮力向前沖刺，最終居然獲得了第二名的成績。
站在頒獎臺上，我為自己在起跑線上的決定而慶幸不已：是呀，不堅持到底，怎能獲得成功？其實，人生也正如這場比賽，既然我們無法逃避，不如迎難而上，讓自己努力活得精彩。
以難忘為話題（匯總21篇）篇四
小學六年，我遇到的老師有好幾位，但最使我難忘的要屬教我六年級的語文老師——她就是施紅娟老師。每次上課，她總是微笑著走進教室。每逢看到她那親切的笑臉，我就想到了它就像美麗的鮮花。只是花兒會凋謝，但施老師的笑臉永遠不會消失，她對我教誨的恩情更是難忘。
記得上六年級第一堂課，那是語文課。只見施老師滿面春風地走進教室，她先做了自我介紹，然后開始講第一課：《我們愛你啊，中國！》，我記得內容是這樣的：“當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾……”老師有聲有色地朗讀著。之后老師問我：“沈曉燕，書中出現了龍井茶，你還知道中國有哪些茶？”其實這個問題很簡單，我懂，可是我一緊張竟記不起來了。這時，施老師微笑著對我說：“別緊張，答錯了沒關系喲?！辈恢趺次揖尤幌肓似饋怼Ｔ谑├蠋煹慕虒?，我學到了許多知識。
施老師笑容滿面、和藹可親，給我留下了深刻的印象，她的教誨之恩更使我難忘。
記得那次評“三好生”，我落選了。放學后，我默默地走出教室，竟忍不住哭了起來。這時施老師看見了，她笑著對我說：“怎么了，嘴上掛油瓶了？”我忍不住笑了。施老師語重心長地說：“同時，你沒選上不要氣餒。你沒被選上，也說明你有不足的地方，你應該取長補短……”我記住了施老師對我說的話。從此，我便奮發向上，終于各方面取得令我滿意的成績。
十年樹木，百年樹人。施老師，您用自己的言行為我們樹立了榜樣，千言萬語一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。施老師，您的教誨之恩，我終生難忘。
以難忘為話題（匯總21篇）篇五
隨著年齡的增長，我的脾氣也長了不少。
媽媽總說我是越長越回去了。我自己有時也會覺得，我從小時候媽媽口中的乖女兒變成了時不時會和媽媽頂嘴的壞女孩了。當然這并不是關鍵，關鍵的是小時候的我看見了人總是會甜甜的大聲喊一聲，可現在，見到熟人就只會笑笑，一走了之，連一句話也沒說。有時我也覺得這樣沒禮貌，可是嘴巴卻總張不開，有時就算是張開了，喉嚨也不敢出聲。自己都被自己給急死了。時間長了，我也就不再計較了?？墒俏覅s沒想到，時間長了親戚朋友對我也都不再那么親切了。
一天我坐在太陽下，曬著太陽，懶洋洋的，媽媽看見了，便走過來，坐在我身邊和我聊起了天，聊著聊著媽媽便對我說：“瑩瑩呀，你外公外婆這幾天都不太高興?！蔽疫B忙問：“怎么了？身體不舒服嗎？”“不是，是因為你?！眿寢尭蓾匦πΑ拔?？”我皺著眉頭問?！班?，你看你現在都長大了，嘴也沒有小時候甜了，小時候，你呀，總是跟在外公外婆后面一直叫著：外公外婆、外公外婆。可是現在幾乎都沒聽見你喊過了。”我低著頭，不敢看媽媽，因為我不知道該怎么回答，我也很討厭我現在的樣子，可有時候我就是張不開嘴，發不出聲。也許是虛榮心在作怪吧。媽媽見我不說話，便又說：“現在你外公外婆總說自己老了，你嫌棄他們了。”我聽完這句話便立即抬頭，眼睛里飽滿了淚水，喉嚨哽咽著。
媽媽看見我這樣，也沒多說什么便獨自走開了，我自己坐在那里反思著。我問我自己：“你敢說自己沒有嫌棄過他們嗎？”“不敢。”我弱弱的回答著“你敢說你每次見面不喊他們，是真的喊不出來嗎？”“不是?！蔽以俅稳跞醯幕卮鹬?。這時，我腦海里浮起了小時候自己和外公外婆在一起的種種情景：我摔倒了，外公趕緊跑過來扶我，我站起來對著外公傻笑著。夏天，天氣炎熱外婆從街上買了一大堆冰棍放進冰箱，為我留著，我高興地喊著：“謝謝外婆”是啊，小時候的我是多么的單純，如今的我卻是那么的'虛榮“現在你外公外婆總說自己老了，你嫌棄他們了。”媽媽的話再一次回蕩在我的耳邊。
我收起淚水，邁著堅定的步伐，跟著媽媽走到外公外婆家。一到門口，我便大喊：“外公外婆?！蓖夤馄乓宦牐B忙答應著，臉上布滿了笑容。媽媽也欣慰地笑了，我也為我自己感到驕傲，開心地笑了。
媽媽的一句話讓我認識到不管在哪里，有多大，外公外婆永遠都是自己的外公外婆，對外公外婆也要多些問候，對自己的親戚朋友也是如此。有時候你親切的呼喚一聲，你們感情也就會更加深一層。
以難忘為話題（匯總21篇）篇六
我，是一塊很平凡的石頭，外表普通，深褐色橢圓形，躺在城里的馬路上，天天被人踩踏，甚至被汽車碾壓、遭尾氣噴，苦不堪言。
“嘀嘀……”一陣汽笛聲把我帶入了回憶中。
以前，我生長在大山的腳下，呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽光，鳥語花香，溪水“嘩啦、嘩啦……”歡快地從身邊流過，“啊！這一切多么美好。”
“哎喲！”我尖叫一聲，一只大腳踩住了我的身體，疼得我立刻喘不過氣來，“嘿！你怎么這樣，快點拿開你那臭腳。”我大聲抗議著。
“唉！”想當年，我在大山母親的懷抱里多么愜意，輕風拂面，沐浴著清涼的雨露。如果現在我還能回到母親懷抱盡情享受她的呵護該多好??！
那個踩我的人轉過身來，飛起一腳把我踢到了草坪上。
這感覺真舒服，我仿佛躺在柔軟的絲綢上，變成了一塊晶瑩剔透的寶石……。
1米、0.5米……“撲通！”一聲我落入了水中，粉碎了我的美夢，雕塑家不見了、藝術品也不見了?！笆裁?？”我感到頭皮發麻、渾身冰涼，聞一聞，竟是一灘臭水，我徹底絕望地暈死過去。
人類啊，你們為什么要污染我們的生存環境！為什么！
蒼天啊，讓人類早日清醒保護好環境吧！因為地球是我們共同的家！
以難忘為話題（匯總21篇）篇七
在生活中，每個人都有一些難忘的事，我也不例外。
在上五年級的時候，一天中午做作業，作業非常的多，有語文，有數學……正在做作業的時候英語老師來了，說：“下午第一堂課默寫，這時我很忙，作業跟本就寫不過來?！庇谑俏蚁肫鹆艘粋€最有效的辦法――作弊。
下午，語文老師叫我們到組長那里背書，不知怎么了，老天非要與我作對。我背書的時候，我背著背著，不知不覺上午作弊的小紙條確悄悄地飄到了地上，被組長看見了，組長責問，說：“這是不是你上午默寫作弊的？”我沒有敢說，之后，組長又逼問說：“如果還不說的說話，我這就去告訴老師。”這時，我才吞吞吐吐地說：“是的?！?/p>
這件事還是不知怎么被老師知道了，老師把我叫到她那里去，這時我的心里非常的害怕，生怕老師會揍我一頓，我心兒怦怦地直跳，老師開口了，說：“你這樣做會是什么結果？這樣做會害了你自己，你想想如果你經常這樣的話，考試的時候怎么辦呢？你好好想想吧？”聽了老師的慶，我后悔極了，覺得自己對不起父母，對不起老師。
從這件事后，我再也沒有作弊，而且知道了學習的重要，我感謝我的老師對我說過的那些話，是她教育了我。
以難忘為話題（匯總21篇）篇八
星期天早晨，我和往常一樣乘公共汽車去學奧數。不一會兒，我等到了車。上了車，我看見在司機的背后還有一個僅存的位子，我便毫不猶豫地坐了上去。雖然現在車上還沒有站著的乘客，可是到了下一個站，人便多了起來。有一位爺爺也隨著人流上了車，就站在我旁邊。
我起初沒意識到什么，突然，我看見了公交車上貼著的一張宣傳紙：“請為老人小孩孕婦讓座!”我心里咯噔一下，看了看背對著我的老爺爺，他的身體隨著汽車的顛簸而不斷晃動著。他那努力握著扶手的手仿佛隨時都會因為顛簸而松開，使他重重的跌倒在地。他那鞠摟著的身體前后晃動著，顯出不堪的模樣。
以前曾看過一則公益廣告，在一個公交車上，一直沒有給老人讓座，最后終于有人站了起來。我想站起來，和公益廣告上的一樣站起來給老人讓座。但是我又膽怯，膽怯老人會讓我坐下，膽怯旁人會說我傻。我就這樣一直猶豫著。有多少次我都想站起來，然而安慰了一下自己老人沒事，有沒有站起來。
這時，老人向后看了我一眼，這一眼是這么犀利，仿佛看穿了我所想的一切，我的眼睛躲閃著，不敢與他對視。然而，這雙眼中又分明透露著信任，我咬了咬牙，下定了決心，站了起來，對老爺爺說：“爺爺，你坐這里吧。”老人先愣了一下，隨即反應過來，欣喜的笑了起來，嘴里連聲說著“哦，哦”，很滿足的坐了下來。他又看了我一眼，這一眼中卻包含著感動、欣慰?？磥韯偛盼业哪欠N種斗爭都是多余的了。我走到剛才老人站著的地方，握住了扶手。這時，車又顛簸了一下，我的身子也為之一晃，但這在這兒的已不再是那個老人了。
還有什么好猶豫的呢?
以難忘為話題（匯總21篇）篇九
《背影》是一篇敘事散文，雖然文章只寫了生活中一件極其平常的事，但作者在樸素的字里行間透露出一種對父親的懷念，那種真切的、發自內心的情感使人感動，使人潸然淚下，同樣也使人難忘。父親的一個個微乎其微的細小動作，在作者的眼里卻是父愛的最好詮釋。
難忘《背影》。從前到后那一次次的流淚，一次次的情感起伏，一次次的心理改變，寫出了一個從對父親不耐煩的孩子，到看到父親那奮力為自己買橘子的背影后而感動的流淚的蛻變，從那一刻，那個孩子才真正理解到父愛的偉大，才真正感到父親的不易。
難忘背影，父親肥胖的背影使人難忘，那攀、縮、傾的努力的樣子，那為兒子的執著、那無私的愛，全部在一個背影中體現。用背影使讀者產生想象——父親此刻臉上的表情是怎樣的？或布滿汗水，或依舊是那幅不冷不淡的表情，只在心里說出對兒子的愛，只用肢體表現對兒子的愛，而不多言語。但無論怎樣，他對兒子只有愛。
難忘背影。父親離別時的背影令人難忘。踏出車門沒幾步，便不放心地回頭去看兒子，不忘囑咐，帶著不舍與對兒子深深的依戀在人群中消失不見，同樣隨他而去的，還有他兒子對他的牽掛和后知后覺的愛。父親的背影終究還是消失了，無論兒子多么想讓他留在眼眶里，他又流淚了，這是后悔的淚，也是離別的淚。
難忘背影，淚光里的背影令人難忘。這是飽含著兒子在看到有著父親筆跡的信后，懷念、思念的淚，也是對父親感嘆“大約大去之期不遠矣”的心疼。兒子在淚光里回想起了兩年前父親的背影，我們在文字中看到父親爬上爬下的背影。
難忘《背影》，同樣也難忘父親的背影。
以難忘為話題（匯總21篇）篇十
一個盛夏的午后，太陽火辣辣的，花草樹木都干枯的低下了頭。突然，我聽到了小狗的求救聲，急忙跟隨著聲音過去，在垃圾桶旁發現了一群小狗幼崽。我立刻將他們抱回家里，喂他們喝水，再幫他們洗個澡。洗完澡后我大吃一驚，這是一群有著雪白色毛發的小狗幼崽！他們有著雪白的毛發，褐色的眼睛，和濕漉漉的小鼻子，真是太惹人憐愛了，于是我決定收養他們。
“小狗也很重視親情，它們不見了，它們的媽媽肯定很著急，你……你養不活的?！睏钅棠绦奶鄣孛嗣」?，又看了看我，見我不回答，并用親切而懇求的語氣說：“把它們放了吧，它們的媽媽還在等它們?！蔽也蝗绦木芙^一位老人，但我也舍不得那些可愛的小狗。
正在我猶豫不決時，它們的媽媽跑過來了，沖著我叫著，好像在說：“快把我的孩子還給我。”我想我不應該毀了它們回家的希望。我把小狗抱到狗媽媽面前，再慢慢后退。最后，小狗和它們的媽媽一起走了。
之后，每當說起這件事，我都既傷心又自豪，因為我克服了自己的自私，真正領略到了愛的呵護！
以難忘為話題（匯總21篇）篇十一
小學的時候，印象最深的是一年級同桌。
她不高，大概一米四多一點。她有一雙水汪汪的大眼睛和一個長長的馬尾辮。
記得有一次，我和他比賽，對比他期中成績看誰高，輸的人要給贏的人兩個棒棒糖。馬上就要期中考試了。我在復習老師講的知識，做卷子。突然一個同學走過來問我一道數學題：“你能教我這道題嗎？”你的數學成績是班上最好的之一！”我看了一眼題目，覺得很簡單。我不想因為這個話題失去得到棒棒糖的機會，就對他說：“這個問題很難，我也做不到。你最好找別人?！蓖揽吹搅?，對她說，“這個題我來做。來，我教你?！澳莻€同學高高興興的去了他家，聽他耐心的講解。解釋完后，我問他：“你是為了教那個同學的題目而放棄拿棒棒糖的機會嗎？”但他像大人一樣對我說：“如果同學有困難，我們應該幫助他，而不是袖手旁觀！”聽了這句話，我的心里感慨萬千，也正是因為這句話，我更加欣賞我的同學。
她不僅是一個愛幫助同學的人，也是一個愛干凈的人。
我記得，我的書放的亂七八糟，他看見我大聲說：“你怎么能這樣？”！書也有生命，書要整齊。就像人一樣，每個人都想干凈整潔。”他一邊說，一邊幫我整理書，對我說：“下次別這樣。"。
有一次，我在值班，因為懶，不想掃，就拿掃帚拖了幾下，他看到了。對我說：“掃地很光榮，因為老師看得起你?？矗@里是垃圾，那里是垃圾。”她拿起掃帚把我掃干凈了。她還拿了個拖把，把地面拖得很亮，可以當鏡子用。老師看到后表揚了我，這讓我很尷尬.
這是我最難忘的人，一個愛幫同學打掃衛生的人。
以難忘為話題（匯總21篇）篇十二
一年級結束了，我的感覺是豐富多彩，有很多值得紀念回憶的事情，內心的感受什么滋味都有，我想用五個關鍵詞來分享。
酸
有一次，作業和卷子我都做完了，可是一夜之間，我的卷子不翼而飛了。由于沒能帶到學校，結果挨了老師批評。回家我就問爸爸，原來是爸爸以為我那些卷子不用，給收起來了。自己沒做錯事，還挨到批評，心里就像吃到酸葡萄，酸酸的，挺委屈！不過后來我就沒事了。
甜
有一次班級午飯，是吃雞腿，哇！我和燕姝宇同時沖到了飯桶跟前，還圍了一些同學。我在里面沖鋒，拿到了雞腿，可一看，哎呀，就剩最后一個了！我就給了燕姝宇，因為就她一個女生。王老師還表揚了我，我心里就像吃了蜂蜜一樣，甜滋滋的。
苦
三跳比賽那幾天，我生病了，沒來學校。本來我還準備參加比賽的。我也不喜歡一個人呆在家里。我很難過。吃藥，藥真苦，心里感覺，也很苦！
辣
沒錯，辣，代表生氣。上學期，我寫了《奇怪的星期六》、《雷炮“碰”炸》，見識了辣。有一次，一個同學笑話我，說完他就跑了，他跑的快，我跑步沒追上他，當時非常氣憤。我覺得，憤怒會漸漸平息。
咸
學生學習可真辛苦，這次期末考試，我做了有3cm那么高的卷子。炎熱的天，汗水往下流，流進我嘴里，真咸。還有爸爸帶我去戶外，大太陽下我的衣服也濕透了，不過看見大自然美好的風景，我很開心。一分汗水換來一分收獲。
以難忘為話題（匯總21篇）篇十三
金秋九月，校運將至，在緊張而激烈的角逐之前，便是開幕式了。我們應踏著整齊劃一的步伐，從主席臺前走過，用余光睹一眼臺上領導和班主任滿意的笑容。
而這次情況似乎略有不同，短促的訓練成效甚微，班主任也對此事不聞不問。還有那身喜感的班服：胸前畫著一只大而滑稽的鴨子，怎么看也像是放大版的童裝。但事實是不容改變的——我須穿上這身衣服，去面對主席臺上領導的檢閱。
很快，我們班的方隊就站到了操場邊上，初一的新生們好奇地向主席臺進發，我們我們卻無暇他顧，班上的每一位同學都低著頭，默默地背著自己口號。前面的方隊似乎開始緩緩地向前移動了，望望身后密密麻麻的隊伍，總覺得他們一定會比我們走得好。于是，我們的方隊便懷著這種緊張而忐忑的心情，開始一步步走向主席臺。
我們在臺子前停了下來，隨著一聲號令，全體同學都向著主席臺轉了過去。我站在第一排，距主席臺最近，我感到臺上的老師與領導是那么地高高在上，我既不敢俯視，也不便仰視，只得平視。開始喊口號了，領頭的同學先喊了第一句，那一聲雖不優美，卻極為洪亮，像拼盡全力吼出來的一樣。我感動振奮，全班人也仿佛充滿了力量，我們竭力地喊著。我只聽到身后堅實有力的聲音從四面八方涌來，一次次沖擊著我的耳膜。強力的音波隨風而去，仿佛在這寬廣的操場上留下了回音，留下了我們獨特的痕跡。在這聲音中，我漸漸地抬起了頭。
方隊走過主席臺后，我們便來到了操場的中央，觀看其他的方隊接受檢閱?；叵胫讲耪駣^人心的口號，我感到激動不已，再看看別班的隊伍：高中的學長們踏著整齊的正步，有些班的隊伍還在臺前進行了各式各樣的表演，贏來了陣陣掌聲。在我們的方隊接受檢閱時，并沒有得到如此多的掌聲。而我卻固執地認為，還是我們班的方隊走得好。
從上場，到退場，我們接受了檢閱，接受了挑戰，并很好地完成了它，這段時光雖然短暫，卻是美好的，它承載了我由慌張到自信的旅程，它確是一段美好的時光。
以難忘為話題（匯總21篇）篇十四
這個星期三是一個難忘的日子。
上課鈴響了，我來到教室，看見講臺后面有一個箱子，箱子里有很多月餅，我想：這個應該是發給我們的吧！同時我又在想：這個肯定是帶回家和家人分享的，同學們應該還不知道在課堂上也能吃到月餅呢！這是中午的時候老師對我說的：“余小川，我想把你送我的月餅給全班同學吃?！边@下我發愁了，雖然那個月餅很大但分給52個同學也是有難度的。后來我左思右想終于想到一個辦法：先橫切十刀，再豎切五刀，哪些大的就把它切成兩半。剛想完老師就進來了......把箱子里的月餅發下去以后，對我們說:“同學們!你們想不想在教室里吃月餅?”我們異口同聲的說:“想!!!”我心中興奮不已，因為我要為大家切月餅了!果不其然，老師對同學們說:“那么就請這個月餅的主人余小川上臺為我們分月餅吧，不過要先手?！蔽覀兇蠹胰ハ戳耸?，回到教室。我走上臺，從地上拿出那盒月餅。同學們大為驚嘆，因為它實在太大了。老師又說:"這個月餅雖大，但分給52個同學就很小啦!所以不論你分到的月餅是大是小都不要計較。"。
老師叫我先切，我點點頭，拿起塑料刀開始切，可是我一刀切下去就感覺有很多東西在“阻攔"我，我沒切幾刀就沒力氣了，老師說:"讓我來切吧!”又過了一會兒，月餅發完了。我回到座位，嘗了一口，頓時嘴里面充滿了月餅的味道，辣、甜、酸、苦在我的嘴里發出來。
老師又在網上找了一首叫《水調歌頭》的歌。我吃著月餅，心里也跟著唱起來了；我們聽著歌，吃著月餅，心里很舒服。
啊！這真是一個難忘的星期三，這也是一個讓人懷戀的"中秋節。"。
以難忘為話題（匯總21篇）篇十五
在寒假中發生了許許多多的趣事，堆雪人、打雪仗、放煙花??但是最令我難忘的則是那一次去博物館的經歷。
博物館位于新城區市政府西南角，一樓、二樓是以鷹城文化歷史為背景的展館，一共分四個展廳，第一展廳和第二展廳位于一樓，第三展廳和第四展廳位于二樓。而第三四樓則是平頂山城市規劃展示館，從第一展廳到第四展廳，就好象是原始文明。
第一展廳自然是展覽原始文明的了。剛一進去，我就看到了一個破舊的骨笛擺放在那里，它的表面粗糙不堪，但是上面的小孔則引起了我的注意，在原始時代，原始人到底是如何鉆出這些精確的小孔，還讓一根空心的骨頭發出美妙的聲音呢？這不禁引起了我的興趣，我盯著這根破舊的骨笛仔細看。忽然，我看到了一條條奇怪的線條，而且正好在那些小孔周圍，我心想：難道這就是原始人用來確定孔的位置的“法寶”？我問爸爸，他說：“這些線應該就是用來確定笛孔的。”聽到了他的回答我興奮不已。緊接著，我又發現了我們歷史課本上所說的骨針，那骨針細細的、就像是一根魚刺，但是后面又有一個小孔??我不禁對原始人的智慧贊嘆不已。
隨后我們又去了第二展廳，第二展廳講述了應國的歷史。哈哈，怪不得我們這里叫鷹城，原來這里以前叫應國啊！很快，我就被一個白玉雕刻成的小鷹給吸引住了，它展開雙翅，頭歪向一邊，這就是這里的“鎮館之寶”白玉線雕鷹，它是由新疆的上等和田玉雕刻而成的，上面刻著精美的圖案，造型生動有趣，栩栩如生，別提多漂亮了。接著，我又看到了一個用玉雕刻成的小魚，就像柳葉，哦不，比柳葉還小，上面還刻著漂亮的花紋，令我嘆為觀止。
然后我們又參觀了第三和第四展廳，第三、四展廳講述了這里從春秋初期到唐宋時期的輝煌，里面的文物同樣那么的精美，充滿了人們智慧的結晶，那些銅鏡、瓷器、佛像、編鐘、兵器也都讓我大飽眼福。
這里是一座記錄著平頂山的悠久歷史和燦爛文化的殿堂！閑暇時你也可以過來看看，相信你也會有所收獲！
以難忘為話題（匯總21篇）篇十六
微風輕輕掀起了我的衣角，抬頭望去，只見一群大雁若隱若現地掠過天空，沒錯，秋天來了。秋高氣爽、瓜果飄香，那樣輕易地就勾起了腦海中一片棗香的美好時光。
兒時記憶中，總覺得奶奶院里的棗樹很像奶奶。那棵棗樹總佝僂著脊背，慈祥地看著我，眼光中全是熟棗一樣飽滿的溫柔。投下一片濃密的樹蔭，渾身上下連細枝末節都是干枯的刀痕一般的皺紋。但是這并不影響它對我的寵溺。一踮腳或是扯住枝頭輕輕擺動，它就像微笑著默許了我的撒嬌，撒給我那顆顆瑩潤的棗。我急切地把這份微笑連同那棗一起吃下，清香、甜蜜還帶著陽光和風的溫度，化成它干枯細枝上的繞指柔，絲絲縷縷地絆著我的舌尖，化成水滴進心田。
“奶奶吃棗！”我歡快聲音里還帶著脆棗的余味，惹得奶奶馬上就彎了眉眼，皺紋細密地疊起，滿頭銀絲微微顫動。每條縫隙、每個角落里都是疼愛與欣慰，多的快要溢出來：“好，好，長大啦！懂事啦！”
每每這時，我便膩在奶奶的懷抱中不肯出來，像躺進了棗樹彎曲的弧度中那般舒適，溫暖。它烤化了棗的生脆與清甜，像棗樹根一般盤根錯節扎在心中。
不知不覺，很多年過去了，每年回去吃棗的時間，被一次次地推遲之后消失，只剩下滿地落寞的枯葉。超市里棗隨處可見，可每次一吃，總覺得少著陽光，少著龐溺，少著那個溫暖的弧度。突然感覺棗已不是為吃而摘，而是為了雙手捧給那個有棗一樣圓潤的溫柔的老人。
現在，又是一年棗紅時，微風送來奶奶急切的催促，帶著企盼與希望，我決定趕回去，不只為吃棗，更為和奶奶一起去摘、去嘗、去找那一縷美好的時光。
以難忘為話題（匯總21篇）篇十七
母校，是我經常去的地方，也是記憶中最忘不了的一部分，就連雙休日也不忘過去瞧一瞧，去品味那里的一草一木，去享受著友誼的甜蜜。
還記得那次，同學們寫了一篇作文，是我想對您說”，電教室里，憂傷的音樂在緩緩地流淌，老師把每個人的作文都讀了出來，把同學們心中的那一份份真摯的情感讀了出來。在遠方的爸爸媽媽們，你們是否也感受到了孩子們對親情的渴望？愛的旋律充滿了整個屋子，同學們都情不自禁地哭了，老師也感動地流下了淚；我們整整激動了一堂課，連眼睛都紅腫了。這是我小學生活中的一次盛宴。
還記得那次，班級中開展了“學英雄扮英雄”的活動。大家把“模特”們打扮得各具特色，都很像魯濱遜。葉子、藤蔓，連枯草都用上了。注意哦！班級里有“野人”出沒，要加倍小心！雖然，那些活靈活現的'“野人”出盡了風頭，但是，在風頭背后也不好受，他們一個個身上癢得用手又抓又撓的，笑死人了！多么快樂的時光啊！
以難忘為話題（匯總21篇）篇十八
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每次讀到這句詩時，心里總會有一絲絲的悲涼。老師為我們付出了許多，最后卻什么也沒有得到。老師，我將永不忘記您的點滴之恩。
還記得初次見面時，您的身影深深的印刻在我的心上：風度翩翩地走來，給人帶來清爽。沒想到，您居然是我們班的語文老師。因為喜歡您，所以上語文課時我分外專心。這位老師上課時，我從沒感到過疲倦，或許這就是所謂的“親其師，信其道?！?/p>
洛克說過，禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要從觀察，從那些有教養的人們的舉止上去學習，經過我的一番仔細觀察，我發現，這位老師上課、下課，平常待人都非?？蜌?，禮貌。我作為她的學生而感到驕傲!
寬容對于這位老師來說，并不算什么。記得有一次，我們班上的有一個同學做了一件讓人憤怒不已的事情。同學們都非常著急，就這位老師，她像一座山，平穩的在原地不動，冷靜地思考著。最后，也是這位老師讓這件事平靜了下來，我打從心底里佩服她。
而且這位老師是肚子里揣了個地圖——知曉天下事，每次上課時，她總會滔滔不絕地給我們講故事，這讓我們是芝麻開花——節節高，習作水平也上升了不少。
這位老師還非常的謙虛，不像別的老師，自己寫錯了字還怪學生。而他卻是謝謝我們為她糾正了錯誤。這讓我想起了一句諺語：寬闊的人平靜，博學的人謙虛。
轉眼之間，這位老師就教了我們兩年了，我們之間的關系也越來越親密了。
教師節快到了，可這位老師在教師節這天外出去開會了，就連她的節日，也得不停地忙碌。
老師啊!您從來沒睡過一次懶覺，沒有好好地出去旅游過一次，您休息一下吧!讓我在小學中的最后一個教師節深深地送上我的祝福吧：祝您節日快樂，萬事如意。
以難忘為話題（匯總21篇）篇十九
我們班的淘氣又搞笑的同學是張愷翔，這讓我很難忘。他很搞笑，臉白白的，一雙小眼睛，在沒老師的時候膽子很大，還會說些搞笑的話。只要他一擺，我們就笑彎了腰，一個個都摸著肚子笑。他很受同學們歡迎，外號老k牌。
一天中午，教室里已經來了不少同學，大家三五成群，玩得不亦樂乎。你看，那幾個同學在玩象棋，玩的全神貫注，而我呢，在旁邊談天說地，聊得津津有味。
這時，我突然看到門被輕輕地推開里一條縫，露出張愷翔的瘦臉，一雙眼珠在轉動。過了幾分鐘，他推門進來，賊頭賊腦的，臉上掛著神秘的微笑，張愷翔在座位上清清嗓子，拿出了一張紙條大聲說：“看一看我新作的詩，水平很高?！?/p>
一句話就把大家給吸引了過來，愛看熱鬧的我立刻跑到最前面去，張愷翔把一張紙給我，我抖了抖把這張紙條拿了過來，我把紙條打開一看，我大聲地讀著暗石竹，暗石竹，暗石一只大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）。一讀，我覺得上當了。
我正讀著，張愷翔對大家擠著眉毛。我心里“咯噔”一下。不好我真的上當了，在周圍的觀眾一下子就明白了這一個在罵自己是豬。
周圍的人在哈哈大笑，笑個不停，連傷心的人也在旁邊笑了，大個子陳帥宇也在哈哈地笑，笑聲似乎要震碎了屋頂，小個子趙周宇撫著肚子，趴在桌子，用手拍打著桌子笑，似乎要給笑來點節奏。小女孩應雪怡用手捂著嘴笑，但笑聲還是傳遍了每個角落。
雖然這次惡作劇讓我很煩惱，但是也給那些學習疲憊的人給了一點輕松。這讓我非常難忘。
以難忘為話題（匯總21篇）篇二十
每當看到那一座金光閃閃的獎杯時，我就想起了那一次激動人心的魔方比賽。
那天上午，天氣晴朗，我和李天霖邁著輕快的步伐來到了魔方比賽的現場，期待著對手的出現。當對手出現時，我兩眼一黑，心想：對手可是五四班的大哥哥，他們智商絕對不低，手速也絕對不慢，我們能獲勝嗎？連臺下的觀眾和裁判也都議論紛紛，估計是在爭論今天誰能更勝一籌。
隨著裁判的一聲令下，我迅速地拿起魔方，心里對自己說：“都到這一步了，不能走回頭路，更不能失去信心。”于是，我屏住呼吸，精神高度集中，連全身的毛孔都閉合了。此時，臺下的觀眾似乎也不見了，好似只有我一個人站在臺上。一秒、兩秒，隨著魔方逐漸的被復原，臺下的觀眾也像是參加比賽一樣，甚至比我們還緊張，心里也默默地為自己看好的選手祈禱。
但此時我們和對手都因時間的推移而變得疲勞，腦子也漸漸變得一片空白，手也僵硬的毫無知覺。終于，魔方拼完了，我方用時五十九點八秒，再看對手的時間，我們頓時舒了一口氣。最后，我方以微弱的時間優勢，險勝五四班，大家不禁歡呼雀躍起來！
這一場比賽也使我終身難忘，每每想起時，總會情不自禁地笑起來！
以難忘為話題（匯總21篇）篇二十一
難忘的日子，是最美的日子。美麗的日子沒有海盜船，沒有住著王子和公主的城堡，也沒有飛揚著快樂的蛋糕屋。只有陽光編織的溫暖童話，只有樟樹講述的永不老去的故事，只有我們，那沒有夢想的追逐。
難忘的日子，是叫做夏天的日子，也是叫做冬天的日子。春天和秋天過于平和，能記起的大概只有酷暑嚴冬了吧。夏天的概念，是白天止不住的蟬鳴，夜里起伏著的蛙聲。深翠色的大樹撒下清爽的涼陰，上方則是一幅明麗的水彩畫：藍和白藏不住熱情炙熱的紅。雪疏松多孔的緣故，冬天相對安靜。印象中冬天并非大作家筆下的“銀裝素裹”，而是被丑陋的泥土吞噬過的銹跡斑斑，凌亂，繁雜，讓我想要置之不顧了。
難忘的日子，是山的日子，也是水的日子。記起幼年時多次冒險獨行的大山，記起山上，那大片大片唱著爛漫的蒲公英花田，記起田邊大樹上我渴望不可及的鳥兒，還記起它們可愛笨拙的飛翔憶起通往大河的樓梯和田坎，憶起爸爸媽媽對大河的深深恐嚇，憶起好不容易逃到河邊卻有被嚇回來的小腳丫。記憶中我哼著自編的歌曲，笑著轉動一個仿佛不褪色的年輪。
難忘的日子，是現在想起來最覺得奇怪的日子。誰能告訴我，那時的生活，為什么比天空還要簡單純粹跌倒在路邊的野花，為何比珍珠更加美艷動人爸爸買的小蛋糕，怎么之后在也沒有能與它匹敵的美味沒有所謂高科技，我有怎么還那么開心！
難忘的日子，是快樂的日子，也是悲傷的日子，還的是空虛，失落的日子。難忘第一次領獎時的意外笑容，難忘學會騎車后激動的叫聲，難忘被雙丫錯怪時委屈的.淚水，難忘被人拒絕時不知何處來的冷清。哦對了，我還時時想起鍋子，吉吉，大井離開后那個讓我忍不住哭的月亮。
難忘的日子，是屬于我的日子，也是屬于他們的日子。我們一同淌著歲月，任時間為我們洗凈鉛華，自由勇敢的向前走去。