<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:文軒

    在幼兒園小班,家長(zhǎng)和教師共同合作,促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。如果你正在為幼兒園小班總結(jié)而煩惱,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些靈感和思路。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能正確感知3以?xún)?nèi)的數(shù)。

    2、學(xué)習(xí)按要求進(jìn)行匹配,感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt課件;紙盤(pán);動(dòng)物及食物圖片材料(打印)。

    配套課件:

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    重點(diǎn):正確感知3以?xún)?nèi)的數(shù)。

    難點(diǎn):能按要求進(jìn)行匹配。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、依次引出動(dòng)物,感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量。

    (1)師:小朋友們看,這里是動(dòng)物幼兒園。今天幼兒園開(kāi)學(xué)了,我們一起去看看吧!

    (2)師:這是誰(shuí)呀?(這是熊貓老師。)。

    熊貓老師很早就到了幼兒園,聽(tīng)!(點(diǎn)擊播放羊叫聲)誰(shuí)來(lái)上學(xué)了?

    有幾只小羊呢?白白的羊毛像什么?

    小兔是怎么來(lái)的呢?(跳)那有兩只小兔我們就跳兩下好不好?

    (4)師:這是誰(shuí)呀?

    看看有幾只小雞?誰(shuí)知道小雞是怎么叫的呢?

    那有三只小雞我們叫幾下呢?一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(點(diǎn)擊播放小雞叫聲)。

    (5)師:這時(shí)候,小狗和小貓一起來(lái)上學(xué)了。數(shù)數(shù),小狗有幾只?小貓又有幾只?

    (評(píng)析:此環(huán)節(jié)緊扣活動(dòng)目標(biāo)一展開(kāi),采用聽(tīng)叫聲猜動(dòng)物,學(xué)動(dòng)物跳、叫等方式依次引出動(dòng)物,從而引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù),感知3以?xún)?nèi)的數(shù)。此環(huán)節(jié)數(shù)學(xué)氛圍濃厚,孩子們對(duì)于小動(dòng)物們不同形式的出場(chǎng)也十分有興趣,注意力集中,為活動(dòng)的開(kāi)展起了個(gè)很好的開(kāi)始。)。

    (5)師:我們來(lái)看看xx盤(pán)子里的食物是不是都是它最喜歡吃的呢?(送錯(cuò)的食物請(qǐng)幼兒重新送)。

    熊貓老師說(shuō)了什么呀?小動(dòng)物的媽媽們呢?(原來(lái)她們都藏起來(lái)了,我們一起來(lái)找找。)。

    是xx嗎?你是怎么知道的?我們一起喊她出來(lái)吧!(xx媽媽?zhuān)斐鰜?lái)吧!)。

    (評(píng)析:此環(huán)節(jié)以匹配為主,主要完成教學(xué)目標(biāo)二,同時(shí)將喂食、找媽媽的游戲與目標(biāo)一感知3以?xún)?nèi)的數(shù)緊密結(jié)合起來(lái),讓幼兒在玩中學(xué),無(wú)形中在原有的基礎(chǔ)上得到提高。)。

    3、結(jié)束活動(dòng)。

    現(xiàn)在她們要回家了,我們也回去吧。

    (評(píng)析:此環(huán)節(jié)是活動(dòng)的結(jié)束部分,借助小動(dòng)物們的感謝之意,讓每一個(gè)天真的孩子都感受到成功與助人為樂(lè)的喜悅,延續(xù)著孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。)。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇二

    北師大版第九冊(cè)第三單元第37----38頁(yè)“分餅”

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    1、結(jié)合具體情境,讓學(xué)生經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程,理解“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。

    2、能正確讀寫(xiě)假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),了解假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解帶分?jǐn)?shù)與整數(shù)的聯(lián)系。

    3、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)操作,觀察、比較,從直觀具體到抽象出同一類(lèi)事物的本質(zhì)特征的能力。

    三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生在分餅的情境中理解“真分?jǐn)?shù)”、“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。

    教學(xué)難點(diǎn):用假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)表示同一事物,感受假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

    四、教學(xué)具準(zhǔn)備:直尺、鉛筆、紙片9張。

    五、教學(xué)過(guò)程。

    (一)創(chuàng)設(shè)情境,引入課題:

    1、(投影第一張幻燈)出示主題圖,講故事引入:在唐僧師徒四人往西天取經(jīng)的路上,八戒化緣化得3張大小一樣的餅,要想分得公平,四個(gè)人該怎么分呢?豬八戒摸著大腦袋不知所措。同學(xué)們,你們能替他想個(gè)辦法嗎?請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備的圓形紙片自己分一分。

    2、揭示課題展示教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(投影第二、三、四張幻燈)。

    3、學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視。

    4、學(xué)生匯報(bào)分法及分的結(jié)果(預(yù)設(shè)出現(xiàn)以下兩種分法投影第第五、六、七張幻燈)。

    第一種:第一種分法:先把1張餅平均分給4個(gè)人,每人分到張,那3張餅是3個(gè)13張,是張。

    第二種:把3張餅重疊起來(lái),平均分成4份,每人得一份,一份就是3個(gè)張。合起來(lái)就是3張。

    (二)自主探索,經(jīng)歷過(guò)程。

    2、學(xué)生思考,然后匯報(bào)分法及結(jié)果。然后,教師投影第八、九張幻燈。第一種:一張一張地分,先把1張餅平均分給4個(gè)人,每人分到張,那9張餅是9個(gè)張,是張。

    二種:先分8張,每人分2張,再分1張,每人分張,共分2張加張。(教師引導(dǎo)學(xué)生觀察第二種分法結(jié)果:2張加張,如何來(lái)表示?學(xué)生討論后,出示寫(xiě)作:2又張,讀作:二又四分之一。

    3、教師小結(jié):這兩種分法得到兩個(gè)分?jǐn)?shù),因?yàn)榉址ǘ际钦_的,所以這兩個(gè)分?jǐn)?shù)是相等的。

    (三)認(rèn)真觀察,分類(lèi)匯報(bào)。

    1、投影第十張幻燈片,要求學(xué)生認(rèn)真觀察,14141414141494。

    2、獨(dú)立思考后,交流并匯報(bào)(說(shuō)出分類(lèi)的理由)教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)繼續(xù)投影第十張幻燈。

    3、指導(dǎo)學(xué)生討論,你能給這些分?jǐn)?shù)取個(gè)名字嗎?

    根據(jù)學(xué)生討論揭示真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的名稱(chēng)。(投影第十一張幻燈。)并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的理解。

    4、根據(jù)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的特征判斷它們的值與“1”的關(guān)系。(投影第十二張幻燈。)。

    5、課堂練習(xí):寫(xiě)出分母是7的真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)各3個(gè)。投影第十三張幻燈。

    6、認(rèn)識(shí)帶分?jǐn)?shù)以及和假分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

    (1)我們已經(jīng)了解了等于二又四分之一,(二又四分之一)前面是一個(gè)整數(shù)2,后面帶著一個(gè)分?jǐn)?shù),你能給它起個(gè)名字嗎?學(xué)生依據(jù)教師的提示,可能會(huì)說(shuō)出“帶分?jǐn)?shù)”。讓學(xué)生列舉幾個(gè)帶分?jǐn)?shù)并讀寫(xiě)。

    (2)教學(xué)帶分?jǐn)?shù)的組成:根據(jù)上一步討論,學(xué)生可得出帶分?jǐn)?shù)有整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分兩部分組成。

    (3)讓學(xué)生討論以下問(wèn)題。

    哪些假分?jǐn)?shù)可化成帶分?jǐn)?shù)?假分?jǐn)?shù)如何化成帶分?jǐn)?shù)?哪些假分?jǐn)?shù)可化成整數(shù)?

    (4)教師小結(jié)以上問(wèn)題。

    (5)練習(xí)把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。

    (四)課堂小結(jié),總結(jié)提高。

    你現(xiàn)在是如何認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的?分?jǐn)?shù)分為哪幾類(lèi)?各有什么特征。

    (五)課后作業(yè):

    回去以后多向父母了解各種分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。(每種最少4例)。

    板書(shū)設(shè)計(jì):

    分餅。

    1123?這樣的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。2434。

    3359?這樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。2344。

    15232135?這樣的分?jǐn)?shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。4678。

    各種分?jǐn)?shù)特點(diǎn)。

    真分?jǐn)?shù)的特點(diǎn):(1)分子比父母小。(2)真分?jǐn)?shù)小于1。

    假分?jǐn)?shù)的特點(diǎn):(1)分子等于分母或比分母大。(2)假分?jǐn)?shù)大于或等于1。帶分?jǐn)?shù)的特點(diǎn):(1)由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成。(2)帶分?jǐn)?shù)大于1。

    注意:分?jǐn)?shù)的分母不能為零。

    教學(xué)反思:

    動(dòng)達(dá)到遷移的作用,同時(shí)圍繞問(wèn)題層層深入,由平均分8塊餅、1塊餅、3塊餅、9塊餅、乃至生活中的分面包,分蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)解決,在具體的情境中體驗(yàn)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。結(jié)合具體情境,引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、探索分?jǐn)?shù)的特點(diǎn),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)知識(shí)和方法。學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行小結(jié),達(dá)到梳理、內(nèi)化、反思、鞏固的作用。通過(guò)層次性的練習(xí),增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和深化,讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在探索過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,學(xué)生在合作交流中產(chǎn)生兩種分餅的方法時(shí),可以將知識(shí)點(diǎn)深化,倡導(dǎo)多種分法,從而培養(yǎng)學(xué)生的求異思維與創(chuàng)新思維,在探討分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)時(shí),結(jié)合具體情境更加大膽放手讓學(xué)生深入討論和理解。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇三

    本節(jié)課,從談話(huà)導(dǎo)入時(shí),師生攜手一起,幫忙唐僧師徒解決難題,將故事情節(jié)貫穿整節(jié)課堂的始終,讓學(xué)生仿佛置身于西游記。在分餅的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生小組合作,讓他們想一想、說(shuō)一說(shuō)、剪一剪、分一分、在活動(dòng)中感知數(shù)學(xué),體驗(yàn)數(shù)學(xué),體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性和主體性,從而讓學(xué)生尋找到分餅的方法,“一張一張的'分”、“重疊在一起分”,用不同方法的演示,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程,為下一個(gè)活動(dòng)達(dá)到遷移的作用,同時(shí)圍繞問(wèn)題層層深入,由平均分8塊餅、1塊餅、3塊餅、9塊餅、乃至生活中的分面包,分蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)解決,在具體的情境中體驗(yàn)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。結(jié)合具體情境,引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、探索分?jǐn)?shù)的特點(diǎn),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)知識(shí)和方法。學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行小結(jié),達(dá)到梳理、內(nèi)化、反思、鞏固的作用。通過(guò)層次性的練習(xí),增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和深化,讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在探索過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,學(xué)生在合作交流中產(chǎn)生兩種分餅的方法時(shí),可以將知識(shí)點(diǎn)深化,倡導(dǎo)多種分法,從而培養(yǎng)學(xué)生的求異思維與創(chuàng)新思維,在探討分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)時(shí),結(jié)合具體情境更加大膽放手讓學(xué)生深入討論和理解.

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇四

    《分餅》是本單元《分?jǐn)?shù)》的第二課時(shí),其實(shí)也就是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)。教材創(chuàng)設(shè)了豬八戒分餅的情境活動(dòng),結(jié)合這一具體情境,讓學(xué)生經(jīng)歷真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程,理解“真分?jǐn)?shù)”、“假分?jǐn)?shù)”、“帶分?jǐn)?shù)”的意義,正確讀寫(xiě)假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),了解假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的關(guān)系。在教學(xué)中,做到以下幾點(diǎn):

    一、創(chuàng)設(shè)的情境能引發(fā)孩子的探究欲望。由于孩子們都非常了解唐僧師徒西天取經(jīng)的故事,對(duì)于其中的四個(gè)人物都非常感興趣,因此我就直接借助教材所提供的情境展開(kāi)教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了豬八戒化緣得來(lái)了三張餅,可如何平均分給師徒四人呢,他犯難了,聰明的你能不能幫幫豬八戒的忙呢?這樣孩子們?cè)谏险n一開(kāi)始就積極投入到如何幫豬八戒分餅的新知探究中來(lái)。

    二、讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、自主探究來(lái)獲取新知。“3張餅平均分給4個(gè)人”這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象,所以我就引導(dǎo)學(xué)生充分借助課前準(zhǔn)備的圓形紙片去折一折、畫(huà)一畫(huà),并在小組內(nèi)與同學(xué)交流。而后請(qǐng)學(xué)生發(fā)言并演示怎么平均分成四份,結(jié)果驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的分法多種多樣:有一個(gè)一個(gè)去分,每個(gè)都平均分成4份,每人分到了3個(gè);有先分兩個(gè)餅,每41人得到半個(gè),再把第三個(gè)平均分成4份,這樣每人也得到四分之三張餅;有3張餅疊在一起,平均分成四份,每人得到其中的一份,是3個(gè)張餅。41接著在引入“9張餅平均分給4個(gè)人”又該怎么分時(shí),問(wèn)題迎刃而解,學(xué)生一下子就找到幾種很好的分餅方法。

    三、注意讓學(xué)生自已總結(jié)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。在得到分?jǐn)?shù)、413491444394和2的后,我要學(xué)生說(shuō)出一些類(lèi)似的分?jǐn)?shù),再說(shuō)出一些類(lèi)似和2的分?jǐn)?shù),而后請(qǐng)學(xué)生觀察這3種分?jǐn)?shù)的特點(diǎn),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們有什么不同,引導(dǎo)學(xué)生得出一類(lèi)“分子比分母小”,一類(lèi)“分子比分母大”,一類(lèi)由整數(shù)和分?jǐn)?shù)組成。在此基礎(chǔ)上再總結(jié)并出示真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)這三個(gè)名稱(chēng),我及時(shí)補(bǔ)充介紹有時(shí)假分?jǐn)?shù)的分子和分母是相等的,而帶分?jǐn)?shù)只能帶真分?jǐn)?shù),不能帶假分?jǐn)?shù)。因此學(xué)生對(duì)于真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)有了非常清晰的理解。

    四、設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)。為了更好的鞏固新知,形成技能,我在新知探究后設(shè)計(jì)了豐富多彩的練習(xí)活動(dòng),如請(qǐng)男同學(xué)代表真分?jǐn)?shù),女同學(xué)代表假分?jǐn)?shù),我說(shuō)一個(gè)分?jǐn)?shù),如果是真分?jǐn)?shù),男同學(xué)站起來(lái),如是假分?jǐn)?shù)女同學(xué)站起來(lái);請(qǐng)同桌合作,一人說(shuō)分?jǐn)?shù)一人判斷是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù);四個(gè)小組比賽:各派一名代表上臺(tái)“寫(xiě)出幾個(gè)分母是7的真分?jǐn)?shù),寫(xiě)出幾個(gè)分子是7的假分?jǐn)?shù)”看哪一個(gè)小組的代表正確寫(xiě)出來(lái)就能為該小組加分;用假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)分別表示陰影部分等等活動(dòng)。因此學(xué)生的完成練習(xí)的積極性非常高。

    由于本節(jié)課課堂學(xué)生學(xué)得主動(dòng),對(duì)今天的知識(shí)掌握得不錯(cuò),所以今天的作業(yè)準(zhǔn)確率明顯比以前高了,讓我感到非常的輕松和喜悅。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇五

    今天上完了《分餅》一課,從孩子們上課的表現(xiàn)及作業(yè)的反饋中,讓我感覺(jué)非常輕松和愉快。

    《分餅》是第三單元《分?jǐn)?shù)》的第二課時(shí),其實(shí)也就是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)。教材創(chuàng)設(shè)了豬八戒分餅的情境活動(dòng),結(jié)合這一具體情境,讓學(xué)生經(jīng)歷真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程,理解“真分?jǐn)?shù)”、“假分?jǐn)?shù)”、“帶分?jǐn)?shù)“的意義,正確讀寫(xiě)假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),了解假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的關(guān)系。在教學(xué)中,做到以下幾點(diǎn):

    一、創(chuàng)設(shè)的情境能引發(fā)孩子的探究欲望。由于孩子們都非常了解唐僧師徒西天取經(jīng)的故事,對(duì)于其中的四個(gè)人物都非常感興趣,因此我就直接借助教材所提供的情境展開(kāi)教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了孫悟空讓豬八戒把三張餅平均分給師徒四人,可如何分,豬八戒犯難了,相信我們班的同學(xué)一定能幫助豬八戒解決這個(gè)分餅問(wèn)題的。這樣學(xué)生們?cè)谏险n一開(kāi)始就積極投入到如何幫豬八戒分餅的新知探究中來(lái)。同時(shí)孩子也感受到老師對(duì)他們的信任,也會(huì)積極主動(dòng)的完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

    二、在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上用ppt展現(xiàn)三張餅分法。“3張餅平均分給4個(gè)人”這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象,我課堂上出示了自學(xué)指導(dǎo),然后學(xué)生通過(guò)自學(xué)獲得分餅的方法。之后,運(yùn)用ppt明了、直接、生動(dòng)的展示了三張餅的分法。

    三、讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、自主探究來(lái)獲取新知。

    三張餅的分法已掌握的基礎(chǔ)上,我引導(dǎo)學(xué)生充分借助手上的學(xué)具去剪、畫(huà)、拼親自動(dòng)手來(lái)分九張餅,這樣每種方法都有人去嘗試,也能節(jié)約時(shí)間。學(xué)生有了動(dòng)手的體驗(yàn),所以方法介紹的很清楚,從交流來(lái)看學(xué)生已掌握。

    四、注意讓學(xué)生自已總結(jié)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。

    在得到四分之三和四分之九的分?jǐn)?shù)后,我出示了一些類(lèi)似四分之三的分?jǐn)?shù)和類(lèi)似四分之九的分?jǐn)?shù),而后請(qǐng)學(xué)生觀察這兩組分?jǐn)?shù)的特點(diǎn),說(shuō)說(shuō)他們有什么不同,引導(dǎo)學(xué)生得出一類(lèi)分子比分母小,一類(lèi)分子比分母大或相等,在此基礎(chǔ)上再總結(jié)并出示真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)這兩個(gè)名稱(chēng)。因此學(xué)生對(duì)于真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)有了非常清晰的理解。

    五、設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)。為了更好的鞏固新知,形成技能,我在新知探究后設(shè)計(jì)了豐富多彩的練習(xí)活動(dòng)如各派兩名同學(xué)上臺(tái)一名寫(xiě)三個(gè)真分?jǐn)?shù),另一名寫(xiě)出三個(gè)假分?jǐn)?shù)”看哪一名寫(xiě)得又快又正確;用假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)分別表示陰影部分;判斷題等活動(dòng)。學(xué)生完成的都很好,充分說(shuō)明今天的知識(shí)孩子們已經(jīng)掌握。

    六、課堂上做到了“兩個(gè)及時(shí)”。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,并加強(qiáng)了互動(dòng)和交流。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)給予解決,不遺留;對(duì)于積極答題的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì),進(jìn)而使學(xué)生在課堂上聽(tīng)講認(rèn)真,積極性高漲,回答問(wèn)題踴躍,正確率高。

    自己深刻反思在本節(jié)課教學(xué)中也存在于很多不足主要表現(xiàn)在:。

    一、課堂時(shí)間把握不夠好,有拖堂。課堂上,在讓學(xué)生自己動(dòng)手分9張餅,交流限定3分鐘,而實(shí)際用了6、7分鐘;使后邊教學(xué)又趕的有點(diǎn)緊。

    二、教學(xué)內(nèi)容順序不太合理。

    應(yīng)該把九張餅的第二中分法介紹完后,馬上介紹真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。第三種方法得出帶分?jǐn)?shù)再介紹帶分?jǐn)?shù)及它的讀法。

    三、語(yǔ)速較快。

    由于自己比較緊張,再加上前邊時(shí)間把握不好,所以為了完成教學(xué)任務(wù),語(yǔ)速過(guò)快。

    四、板書(shū)字跡不工整。今后要加強(qiáng)練習(xí)粉筆字和鋼筆字。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇六

    反思《分餅》一課的教學(xué),有三點(diǎn)啟示和三點(diǎn)不足,啟示是:(1)當(dāng)要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出3個(gè)帶分?jǐn)?shù)時(shí),有一個(gè)學(xué)生報(bào)了一個(gè):4又3/2,出現(xiàn)了問(wèn)題。我能及時(shí)利用這個(gè)素材,指導(dǎo)學(xué)生觀察前面的幾個(gè)帶分?jǐn)?shù),了解到帶分?jǐn)?shù)是由一個(gè)整數(shù)和一個(gè)真分?jǐn)?shù)組成,從而查出4又3/2錯(cuò)在分?jǐn)?shù)部分。(2)創(chuàng)設(shè)故事情境要很好的為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。在每節(jié)課的教學(xué)中,教學(xué)任務(wù)和發(fā)展學(xué)生能力是本,是根。再好的故事,也只是為其服務(wù)的,別本末倒置。(3)要有實(shí)踐空間。在經(jīng)歷真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程中,一定要給學(xué)生留下充分的實(shí)踐空間。學(xué)生只有親歷動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦過(guò)程,才能提出屬于自己的發(fā)現(xiàn)、假設(shè)、問(wèn)題,才能充分驗(yàn)證、得出結(jié)論。

    不足之處:(1)盡可能地多給學(xué)生一些思考的時(shí)間,活動(dòng)的空間,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。(2)在解決課本第3題時(shí),要分步驟地教會(huì)學(xué)生確定整數(shù)部分、分母、分子,讓學(xué)生在填空的同時(shí),知其所以然。(3)在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力時(shí),應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言描述的規(guī)范性、邏輯性和嚴(yán)密性。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇七

    《新課程標(biāo)準(zhǔn)》全新地強(qiáng)調(diào):動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。研究性學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要學(xué)習(xí)方式愈來(lái)愈受到重視。在設(shè)計(jì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)這一課時(shí),我力圖把研究帶入學(xué)習(xí)之中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行研究,在研究中學(xué)到知識(shí)、發(fā)展能力。

    反思本課教學(xué),有三點(diǎn)啟示:

    其一,研究要有物。在選擇可供研究的內(nèi)容時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童的年齡心理特征,盡量選擇直觀、形象的材料,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,避免使學(xué)生空想純理論的東西,研究無(wú)物,言之無(wú)物。因此,我讓學(xué)生在分餅的情境中,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:3張餅怎樣分給4個(gè)人呢?由此產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

    其二,要有實(shí)踐空間。一幅好的水墨畫(huà),必須留有一定的空白。同理,在研究中,一定要給學(xué)生留下充分的實(shí)踐空間。理論來(lái)源于實(shí)踐并高于實(shí)踐,但最終仍將為實(shí)踐所檢驗(yàn)。再直觀、形象的材料也只是材料,并不是學(xué)生的知識(shí)能力,學(xué)生只有親歷動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦過(guò)程,才能提出屬于自己的發(fā)現(xiàn)、假設(shè)、問(wèn)題,才能充分驗(yàn)證、得出結(jié)論,解決而后遷移的目的才終將達(dá)成。

    其三,研究要有分工。小學(xué)生的能力畢竟有限,若一個(gè)孩子負(fù)責(zé)一項(xiàng)研究的全過(guò)程,似乎勉為其難。若教師能及時(shí)組織學(xué)生分組后再分工合作,則集眾人之力可大成研究易成,團(tuán)隊(duì)精神易存!

    疑惑之處研究中分組的方式,是按座位分組,按興趣、愛(ài)好分組,還是按學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱搭配分組?這幾種分組方式各有優(yōu)缺點(diǎn),在研究性學(xué)習(xí)中,采用其中任一種分組方式,長(zhǎng)期下去,對(duì)學(xué)生研究能力的培養(yǎng),以及個(gè)性心理的形成有無(wú)不良影響,仍需進(jìn)一步探討。

    本節(jié)課中真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的定義是一種模糊的定義。在教學(xué)中要幫助學(xué)生從特征上來(lái)把握著兩種分?jǐn)?shù)的特征,就需要進(jìn)行辨析和概括、補(bǔ)充著兩種分?jǐn)?shù)的大小和1比大小之間的關(guān)系。這是一節(jié)學(xué)生理解起來(lái)有一定的難度的課,要花足夠的時(shí)間幫助學(xué)生通過(guò)看圖理解假分?jǐn)?shù)的含義極其帶分?jǐn)?shù)的含義。特別要花時(shí)間的是假分?jǐn)?shù)的分母到底怎樣理解和確定。如果以上的工作作好了,再進(jìn)行二者之間的轉(zhuǎn)化就不是很困難的事了。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇八

    防溺水是夏天一直強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的小班教案幼兒園防溺水教學(xué)反思,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

    小二班防溺水安全教案

    1、了解夏天里的安全知識(shí),知道防溺水的方法。

    2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

    了解夏天里的安全知識(shí),知道防溺水的方法。

    增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

    各種安全圖片。

    教師:小朋友們,現(xiàn)在天慢慢變熱了,那么在夏天你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?

    教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí),我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。

    我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。

    出示圖片一:幾個(gè)小朋友一起在河里玩水,這樣對(duì)嗎?

    出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?

    出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?

    我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護(hù)好自己。

    活動(dòng)前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話(huà)的方式引導(dǎo):誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡(jiǎn)易的.圖畫(huà),簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

    通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們從沒(méi)有意識(shí)到溺水的危險(xiǎn)到認(rèn)識(shí)到防溺水的一些知識(shí),得到了全班幼兒的積極響應(yīng),并通過(guò)幼兒的模擬演練增強(qiáng)了防溺水意識(shí)與急救能力。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒折出三角形,鞏固對(duì)角折的技能。

    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體大小排列的方法。

    3、引導(dǎo)幼兒有順序進(jìn)行粘貼,培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、每人三張大小不同正方形紙。

    2、蠟筆。

    3、松樹(shù)的圖片。

    4、漿糊。

    5、美術(shù)紙。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、教師用松樹(shù)圖片,引起幼兒興趣。

    1、出示松樹(shù)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

    教師:小朋友們看,這是什么呀?

    教師:這是小松樹(shù)。那你們仔細(xì)看一看小松樹(shù)是什么樣子的呢?像什么呢?(請(qǐng)幼兒回答)。

    教師小結(jié):小松樹(shù)像一座寶塔一樣,上面小、下面大,長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的葉子。

    2、教師啟發(fā)幼兒回憶三角形的折法。

    (1)讓一位小朋友到前面開(kāi)把一張正方形的紙折成三角形。

    (2)幼兒操作后,教師進(jìn)行小結(jié)。

    教師小結(jié):折三角形時(shí),只要把正方形角對(duì)角折整齊,抹平就可以了。

    二、幼兒操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

    教師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友都有3張正方形紙,現(xiàn)在請(qǐng)你們把它們都折成三角形。

    三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有順序地排列、粘貼小松樹(shù)。

    教師:三角形折好了,小朋友們仔細(xì)想一想怎么樣才能把它們拼成一棵小松樹(shù)?(幼兒回答)。

    教師小結(jié):小松樹(shù)像一座寶塔一樣,上面尖尖的、小小的、下面寬寬大大的。所以我們要把最小的三角形放在最上面,最大的三角形放在最下面,中等大小的放在中間,對(duì)吧?(教師一邊說(shuō)一邊操作)。

    教師:每一個(gè)三角粘在一起的時(shí)候要讓它們的角都要對(duì)準(zhǔn)上面三角形的中間。三個(gè)三角形要連在一起不能分開(kāi),這樣,小松樹(shù)的樹(shù)冠就做好了。

    四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

    五、評(píng)價(jià)總結(jié),收拾教具,結(jié)束活動(dòng)。

    調(diào)整與反思:

    1.教師示范新的`操作方法時(shí)繪畫(huà)的工作由原來(lái)的“記號(hào)筆”調(diào)整為“白蠟筆”,既清晰,又符合主題。

    2.課件中的圖片比較多,可以直接選兩張?zhí)卣髅黠@,具有代表性的。

    3.導(dǎo)入環(huán)節(jié)不夠自然,創(chuàng)設(shè)故事的情境導(dǎo)入,會(huì)更生動(dòng)。

    4.四種操作方法選其三。其中“用相等的三角形拼貼松樹(shù)”,難度較大,更適合中班年齡段幼兒的認(rèn)知。

    5.在欣賞課件、繪畫(huà)的過(guò)程中添加柔美的背景音樂(lè)。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十

    教學(xué)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)按ab模式進(jìn)行排序。

    2、幫助蝴蝶建造花園,進(jìn)一步感受春天花兒的美麗。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、春天小花園場(chǎng)景一個(gè)、幼兒扮演的蝴蝶姑娘二位。

    2、各類(lèi)模式卡、小花盆人手一份、面泥制作的不同顏色、大小、種類(lèi)的花若干。

    3、音樂(lè)伴奏。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、看看說(shuō)說(shuō)。

    1、師:“我們來(lái)到了哪里呀?春天來(lái)了,你覺(jué)得小花園怎么樣?是誰(shuí)飛來(lái)了,咦,怎么又飛走了?”(幼兒扮演蝴蝶姑娘進(jìn)場(chǎng))。

    2、師:“蝴蝶姑娘最喜歡和花園的誰(shuí)一起玩?我們前幾天一直在做花,快來(lái)幫蝴蝶姑娘想個(gè)辦法?”

    3、師:“那你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園?”(幼兒自由說(shuō))。

    4、小結(jié):蝴蝶姑娘說(shuō)了,它最喜歡在花園里種的整整齊齊、有規(guī)律的花。假如你把花亂起八糟的種在一起會(huì)一點(diǎn)也不漂亮的。

    二、擺擺講講。

    1、師:“蝴蝶姑娘它有自己的想法,它給每位小朋友準(zhǔn)備了一封信,它說(shuō)按照信的要求把花種的整整齊齊,那么花園會(huì)更美麗的。”

    2、討論:“你們知道這盆花是怎么種的呀?”(出示一張模式卡)。

    3、小結(jié):種花的時(shí)候先找到起點(diǎn),看清楚信上的規(guī)律再種上去,種的時(shí)候排的整整齊齊才會(huì)更好看,蝴蝶才會(huì)更喜歡和春天小花園的花做朋友。

    4、幼兒操作。

    5、討論:“你們把一朵一朵的花都排排隊(duì)種在了花盆里,好象種的方法不一樣,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?”(幼兒一一介紹)。

    6、小結(jié):你們真動(dòng)腦筋,都是按照蝴蝶姑娘的要求來(lái)種花,可是種的方法不同,有的是按顏色來(lái)種的,有的是按大小來(lái)種的,有的既不是按照顏色、大小而是按照花的不同名字來(lái)種的,蝴蝶姑娘看了一定會(huì)很開(kāi)心的!

    三、唱唱跳跳。

    1、師:“我們一起把花種到花園里吧,你們現(xiàn)在覺(jué)得蝴蝶姑娘會(huì)喜歡來(lái)花園玩嗎?”

    2、師:“我們一起和蝴蝶姑娘來(lái)跳跳舞吧!”(歌舞表演)。

    3、師:“和蝴蝶姑娘再見(jiàn),我們過(guò)幾天再來(lái)看你!”

    教學(xué)反思:

    小班幼兒借助可觸摸到、體驗(yàn)到的面泥開(kāi)展有趣的操作活動(dòng),非常適于農(nóng)村幼兒園,也得利于改變單一的、封閉式的課堂教育形式。為此,將底結(jié)構(gòu)活動(dòng)中制作的面泥小花進(jìn)行拓展,有效開(kāi)展高結(jié)構(gòu)活動(dòng)能使幼兒的學(xué)習(xí)興趣遞增,不同的新經(jīng)驗(yàn)得到提升。本次活動(dòng)“種花”就是將材料進(jìn)行拓展,使幼兒在數(shù)的情景操作中嘗試運(yùn)用ab模式進(jìn)行排序。

    在活動(dòng)中我主要采用了問(wèn)題情景層層層入的方式,如一開(kāi)始教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小花園中問(wèn):“你覺(jué)得小花園怎么樣?是誰(shuí)飛來(lái)了,咦,怎么又飛走了?”就將幼兒對(duì)春天的各種感受進(jìn)行了大膽的.表達(dá),幫助幼兒整合了各種春天的經(jīng)驗(yàn)。之后在師幼討論中:“你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園?”很好的激起了幼兒對(duì)有規(guī)律種花的想法與興趣。再通過(guò)個(gè)別幼兒對(duì)操作材料的示范與講解,使每位幼兒清晰、正確地了解了有規(guī)律種花的要點(diǎn),再后幼兒在自主選擇教師提供的各種材料互動(dòng)中(平日幼兒在區(qū)域活動(dòng)中塑造的各種小花及人手一份的模式卡、小花盆等),充分給予了每位幼兒大量實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。同時(shí),幼兒在運(yùn)用ab模式排序幫助蝴蝶建造花園的程中又提升了按顏色、按大小、種類(lèi)種花的方法,從而使幼兒在游戲情景中自主探索、實(shí)踐應(yīng)用中達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。在最后的環(huán)節(jié)中,幼兒自由地在唱唱跳跳中表現(xiàn)出了對(duì)春天的喜愛(ài)之情,也使活動(dòng)達(dá)到了高潮,并且?guī)椭變韩@得了各種能力的發(fā)展。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十一

    作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織。

    教學(xué)。

    活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒在搓、吃湯圓等活動(dòng)中學(xué)習(xí)感知1和許多。

    2、讓幼兒知道冬至節(jié)搓湯圓、吃湯圓是我們的一種習(xí)俗,并喜歡參與這一活動(dòng)。

    3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè):把活動(dòng)室布置溫馨的家庭的客廳、餐廳模樣(幼兒可圍坐在客廳、餐廳的.大桌旁活動(dòng)),在桌上鋪上漂亮、整潔的餐巾,擺上幾束花。

    2、材料的提供:搓湯圓用的米團(tuán)若干,幼兒人手一份墊板、塑料小刀、碟子、濕手巾、小袖套和圍兜。

    3、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察、了解冬至?xí)r節(jié)閩南的一些民俗;學(xué)習(xí)用橡皮泥搓圓。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、引入活動(dòng)。

    (二)檢查幼兒的小手是否洗干凈,并幫助幼兒套上袖筒、系好圍兜。

    二、搓湯圓。

    (一)師操作示范。

    1、出示大米團(tuán),告訴幼兒這是一塊米團(tuán),媽媽要變個(gè)魔術(shù),把它變成許多小米團(tuán)。

    2、示范將米團(tuán)搓長(zhǎng)、切成許多小米團(tuán)。示范時(shí)結(jié)合語(yǔ)言提示,引導(dǎo)幼兒觀察米團(tuán)的變化,并說(shuō)出來(lái)。如:搓呀搓,搓呀搓,米團(tuán)變成什么樣了?(變瘦了,變長(zhǎng)了)切呀切,切呀切,大米團(tuán)變成許多小米團(tuán)。

    3、示范、講解搓湯圓的方法,并啟發(fā)幼兒逐一點(diǎn)數(shù),看看媽媽搓了幾個(gè)湯圓,引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)一個(gè)湯圓合起來(lái)是許多湯圓。

    (二)幼兒動(dòng)手操作。

    1、提出活動(dòng)要求:

    (1)媽媽這里有許多的米團(tuán),等會(huì)每個(gè)小朋友都可以自己來(lái)取一份。

    (2)搓湯圓時(shí)要注意衛(wèi)生,不可用小手抓頭發(fā)、挖鼻孔或抓其他東西,手臟了可用濕手巾擦一擦。

    (3)數(shù)一數(shù)、比一比,看看誰(shuí)搓的湯圓多。

    2、觀察幼兒的活動(dòng)情況,并進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。

    (1)可以先把一塊大米團(tuán)米團(tuán)分成幾塊小米團(tuán),再把小米團(tuán)搓成湯圓。

    (2)可以邊搓邊數(shù),看看自己搓了幾個(gè)湯圓。引導(dǎo)幼兒看看一個(gè)一個(gè)湯圓合起來(lái)就是許多湯圓。

    (3)鼓勵(lì)幼兒與同伴交流,看看各自搓的湯圓有什么不一樣(如大小、形狀等),比一比誰(shuí)搓的湯圓多。

    3、請(qǐng)幼兒把搓好的湯圓交給阿姨,并協(xié)助收拾工具和材料,洗洗手。

    三、

    煮湯圓。

    組織幼兒在安全的地方觀看阿姨煮湯圓,并進(jìn)行自由交談,體驗(yàn)成功的喜悅。

    四、吃湯圓。

    輕聲播放歌曲〈賣(mài)湯圓〉,師與幼兒一起圍坐在一起吃湯圓,交流一下各自的感受。并適時(shí)向幼兒介紹閩南地區(qū)冬至節(jié)的一些習(xí)俗。

    教學(xué)反思:

    數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《湯圓》含反思如果還不能滿(mǎn)足你的要求,請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌變簣@小班數(shù)學(xué)教案《湯圓》含反思范文。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十二

    一開(kāi)始我就以用神秘的方式來(lái)緊緊的吸引了幼兒的注意,當(dāng)他們打開(kāi)禮盒,看到了這么多漂亮的花都興奮不已,我就設(shè)計(jì)了讓幼兒盡情討論的環(huán)節(jié)。不僅讓幼兒與伙伴之間有了交往,還發(fā)展了他們的語(yǔ)言能力。“大家都收到了這么多花,該怎么辦呢?”為了讓幼兒有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí),我就設(shè)計(jì)了種花的這種形式。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣,有聯(lián)系性,幼兒之間有了比較好的交流,師幼能夠互動(dòng),充分發(fā)揮了幼兒的積極主動(dòng)性以及觀察能力。在活動(dòng)中幼兒體驗(yàn)了種花的樂(lè)趣,大部分幼兒能根據(jù)顏色、點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)種花,有少數(shù)幼兒由于事先沒(méi)有觀察花的'數(shù)量就直接種花而出現(xiàn)了不能和點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象以及顏色弄錯(cuò)的現(xiàn)象,在小朋友賞花時(shí)發(fā)現(xiàn)了,我就幫助他們改正了過(guò)來(lái)。

    今天活動(dòng)后的另一個(gè)疑惑點(diǎn)是我們班的小朋友李俊,他平時(shí)數(shù)類(lèi)活動(dòng)很擅長(zhǎng),但是今天的排序卻錯(cuò)得一塌糊涂。我實(shí)在有些想不明白,于是活動(dòng)后和孩子進(jìn)行了個(gè)別交流,我發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)點(diǎn)著藍(lán)色的花朵說(shuō)“粉紅色”,粉紅色的花朵說(shuō)“綠色”。經(jīng)過(guò)和孩子的溝通過(guò)程中,我得出了兩個(gè)結(jié)論,要么孩子是色盲,要么就是不會(huì)叫出顏色的名字。放學(xué)和孩子的媽媽溝通后了解到孩子果真有輕度的色盲。這個(gè)小插曲讓我明白,細(xì)致的老師可以看到孩子身上的許多問(wèn)題。如果我今天麻木的只是認(rèn)為孩子不會(huì),那么孩子色盲的這個(gè)身體缺陷就不得而知了,也會(huì)因此對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不客觀、不公平。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能按顏色標(biāo)記幫花朵分類(lèi)。

    2、學(xué)習(xí)根據(jù)點(diǎn)數(shù)和花朵匹配。

    3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,能夠完整的表述一句話(huà)。

    4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

    5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、花園場(chǎng)景,并貼上顏色標(biāo)記以及畫(huà)上各種形狀并在形狀中間畫(huà)上點(diǎn)數(shù)。

    2、幼兒已認(rèn)識(shí)各種顏色的花以及各種標(biāo)記。

    3、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的花若干,裝花的禮盒人手一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)討論活動(dòng)。

    2、幼兒討論哇!我有了好多漂亮的花!有紅的、黃的。

    你們也可以和好朋友說(shuō)一說(shuō):“你有什么顏色的花?有幾朵?”

    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

    幼兒a:我有紅顏色的花,有三朵!還有綠顏色的花,有兩朵!

    幼兒b:我有一朵黃顏色的花,還有三朵藍(lán)顏色的花。

    (二)認(rèn)識(shí)花園我們收到了這么多漂亮的鮮花,可真開(kāi)心!

    (三)種花。

    1、認(rèn)識(shí)標(biāo)記我們來(lái)看一看這個(gè)花園是什么樣子的?這里有些什么?

    我們要怎么種花才最好呢?

    幼兒:這里有個(gè)紅顏色標(biāo)記、綠顏色標(biāo)記、黃顏色標(biāo)記、還有藍(lán)顏色標(biāo)記。

    師:這些標(biāo)記有什么用呢?告訴我們什么呢?

    幼兒:我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標(biāo)記的地方。

    師:那綠顏色的花,我們要種在那里呢?

    幼兒:綠顏色的花種到綠顏色標(biāo)記的地方。

    小結(jié):對(duì)了,我們要看一下花是什么顏色的,然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。

    師:在花園里你還發(fā)現(xiàn)了什么?

    幼兒:我發(fā)現(xiàn)有方形、圓形、三角形。

    幼兒:方形里面有三個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn),還有三角形里也有圓點(diǎn)點(diǎn)。

    幼兒:一個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種一朵花,兩個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種兩朵花。

    請(qǐng)幼兒示范,把老師的花種到花園里去。

    小結(jié):我們種花的時(shí)候要找一找你的花是什么顏色,然后到這個(gè)顏色標(biāo)記的地方,再數(shù)數(shù)這個(gè)顏色的花有幾朵,和哪個(gè)圖形里的圓點(diǎn)點(diǎn)一樣多,最后把花種上去就可以了。

    2、幼兒操作。

    (四)賞花和小朋友一起檢查鮮花有沒(méi)有種對(duì)。

    (五)結(jié)束活動(dòng)。

    我們小朋友種的花可真漂亮,有紅的、綠的、黃的、蘭的,我們請(qǐng)其他小朋友也一起來(lái)看一看吧!

    教學(xué)反思:

    小班幼兒借助可觸摸到、體驗(yàn)到的面泥開(kāi)展有趣的操作活動(dòng),非常適于農(nóng)村幼兒園,也得利于改變單一的、封閉式的課堂教育形式。為此,將底結(jié)構(gòu)活動(dòng)中制作的面泥小花進(jìn)行拓展,有效開(kāi)展高結(jié)構(gòu)活動(dòng)能使幼兒的學(xué)習(xí)興趣遞增,不同的新經(jīng)驗(yàn)得到提升。本次活動(dòng)“種花”就是將材料進(jìn)行拓展,使幼兒在數(shù)的情景操作中嘗試運(yùn)用ab模式進(jìn)行排序。

    在活動(dòng)中我主要采用了問(wèn)題情景層層層入的方式,如一開(kāi)始教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小花園中問(wèn):“你覺(jué)得小花園怎么樣?是誰(shuí)飛來(lái)了,咦,怎么又飛走了?”就將幼兒對(duì)春天的各種感受進(jìn)行了大膽的'表達(dá),幫助幼兒整合了各種春天的經(jīng)驗(yàn)。

    之后在師幼討論中:“你們知道蝴蝶姑娘最喜歡怎么樣的花園?”很好的激起了幼兒對(duì)有規(guī)律種花的想法與興趣。再通過(guò)個(gè)別幼兒對(duì)操作材料的示范與講解,使每位幼兒清晰、正確地了解了有規(guī)律種花的要點(diǎn),再后幼兒在自主選擇教師提供的各種材料互動(dòng)中(平日幼兒在區(qū)域活動(dòng)中塑造的各種小花及人手一份的模式卡、小花盆等),充分給予了每位幼兒大量實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。同時(shí),幼兒在運(yùn)用ab模式排序幫助蝴蝶建造花園的程中又提升了按顏色、按大小、種類(lèi)種花的方法,從而使幼兒在游戲情景中自主探索、實(shí)踐應(yīng)用中達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。在最后的環(huán)節(jié)中,幼兒自由地在唱唱跳跳中表現(xiàn)出了對(duì)春天的喜愛(ài)之情,也使活動(dòng)達(dá)到了高潮,并且?guī)椭變韩@得了各種能力的發(fā)展。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十四

    對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)分類(lèi)運(yùn)算包含兩個(gè)層次。一個(gè)是求同,即把有共同屬性的物體挑出來(lái),如在一堆積木中桃出所有紅色積木。第二個(gè)層次是分類(lèi)一,分類(lèi)是將一組物體分成各有共同屬性的幾組,如將一堆積木按顏色分為紅、黃、綠三組。求同是分類(lèi)的基礎(chǔ),因?yàn)榍笸瑫r(shí)標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)成的,而分類(lèi)時(shí)要幼兒自己產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)。兩種活動(dòng)對(duì)幼兒概括能力的要求不同,所以設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)先讓幼兒進(jìn)行求同活動(dòng),提高他們掌握標(biāo)準(zhǔn)的能力,為產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)作準(zhǔn)備。分類(lèi)后說(shuō)明分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是中班幼兒進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)的難點(diǎn)、幼兒還沒(méi)有達(dá)到能用語(yǔ)言描述某一類(lèi)事物的共同特征的水平,或者是他們還不知道該如何表達(dá)出分類(lèi)時(shí)頭腦中顯現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn),因此設(shè)計(jì)時(shí)可以先讓幼兒分類(lèi)后選擇標(biāo)記卡來(lái)表示分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),然后逐步過(guò)渡到用語(yǔ)言描述。

    1.學(xué)習(xí)按物體的形狀、顏色、大小分類(lèi),并能說(shuō)明分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

    2.發(fā)展初步的概括能力。

    3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    5.體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

    分類(lèi)后說(shuō)明分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

    1.各種結(jié)構(gòu)玩具一,如雪花片、大小串連……。

    2.分類(lèi)盒、標(biāo)記卡。

    1.通過(guò)操作探索讓幼兒積累有關(guān)物體共同特征的感性經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)明操作探索階段教師要為幼兒提供不同層次的求同、分類(lèi)材料,每一層次要提供多種材料,便于幼兒通過(guò)反復(fù)操作達(dá)到對(duì)各種材料共同特征的抽象。例如:分類(lèi)的材料,其“不同層次”,可體現(xiàn)在有實(shí)物分類(lèi),有圖形分類(lèi),也有數(shù)量分類(lèi)。也可以有按物體的一種特征分類(lèi)(大小),有按物件的兩種特征分類(lèi)(大小、顏色),還有按物體的三種特征分類(lèi)(大小、顏色、形狀)。

    2.通過(guò)分組討論提高幼兒抽象分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的能力。說(shuō)明分組討論可按兩種水平設(shè)計(jì),能力中下的幼兒著重說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的討論。能力中上者重點(diǎn)故在轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)的討論。

    3.鞏固操作時(shí)要提供新材料,提高幼兒操作的興趣。

    經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)后我發(fā)現(xiàn)孩子在玩完玩具是都會(huì)主動(dòng)把不同的玩具放在不同的盆子中。有時(shí)放錯(cuò)了,旁邊的孩子也會(huì)提醒。希望孩子在家時(shí)也能多鍛煉孩子的自理能力,自己的事情自己做。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十五

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)在兩組物體中運(yùn)用重疊或并放的方法,一一對(duì)應(yīng)比較出物體的多、少、一樣多。

    2、初步學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)3以?xún)?nèi)實(shí)物,學(xué)會(huì)從左到右排列實(shí)物和用右手指點(diǎn)數(shù)。

    3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    圖片兩張,(一張上有兩只貓和兩只鼠,另一張上有三只貓和兩只鼠)老鼠3只,圖形娃娃3個(gè),黑貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè),每個(gè)幼兒魚(yú)三條。幼兒操作圖片若干張(上有貓警士一個(gè)或兩個(gè)或三個(gè))。磁帶錄音。紅花若干。

    1、放歌曲“黑貓警長(zhǎng)”,出示黑貓警長(zhǎng)頭飾:“誰(shuí)來(lái)了?”“干什么的?”

    2、出示圖片兩只貓和兩只鼠,領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù),有幾只貓,捉到了幾只老鼠,貓和老鼠是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒用重疊或并放的方法比多少)

    3、出示圖片三只貓和兩只鼠,帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù),有幾只貓,幾只老鼠,貓和老鼠誰(shuí)多,誰(shuí)少,并引導(dǎo)幼兒想辦法使貓和老鼠變成一樣多。

    4、按物取數(shù)

    小貓捉老鼠真辛苦,它的肚子餓了,請(qǐng)幼兒拿魚(yú)給它吃,每只貓只吃一條魚(yú),來(lái)了幾只貓,就拿幾條魚(yú)給它吃。

    教師分別出示三只貓、一只貓、二只貓,請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的一條魚(yú)、兩條魚(yú)、三條魚(yú),并檢查對(duì)錯(cuò)。

    5、游戲“貓警士捉老鼠”

    1)學(xué)本領(lǐng):老師當(dāng)貓警長(zhǎng),幼兒當(dāng)貓警士,警長(zhǎng)拍一下手,幼兒拍一下,警長(zhǎng)拍兩下、三下,貓警士也拍相應(yīng)的下數(shù)。

    2)消滅老鼠

    先看圖形娃娃的家中來(lái)了多少只老鼠,來(lái)一只就打一槍?zhuān)瑏?lái)兩只就打兩槍?zhuān)痪痛蛉龢尅?/p>

    3)“黑貓警長(zhǎng)”用紅花獎(jiǎng)勵(lì)勇敢的貓警士。

    貓警士捉老鼠真勇敢,我們獎(jiǎng)力它紅花,一只貓獎(jiǎng)一朵放在它的下邊,有幾只就獎(jiǎng)幾朵。(要求幼兒從左到右排列)

    優(yōu):

    1.本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

    2.本節(jié)課思路清晰,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎,抓住了幼兒喜歡小動(dòng)物的心理,并加入游戲,充分調(diào)動(dòng)了班級(jí)幼兒的積極性。與老師配合的很好。

    缺:

    1.由于時(shí)間的原因,本節(jié)課沒(méi)能讓全部幼兒進(jìn)行操作。

    2.在教學(xué)過(guò)程中,點(diǎn)數(shù)方法強(qiáng)調(diào)的不夠深刻,造成幼兒操作時(shí)需要老師提醒。

    這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)還比較理想,如果在上這節(jié)課我會(huì)加大難度,比如,三個(gè)小動(dòng)物要用數(shù)字“3”表示,另外在點(diǎn)數(shù)方法上我會(huì)反復(fù)想幼兒說(shuō)明。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十六

    1、知道一些玩具的名稱(chēng)和玩法,懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。

    2、擺弄玩具,感受一和許多兩個(gè)不同的量。

    3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

    小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、介紹玩具--知道一些玩具的名稱(chēng)和玩法,懂得輕拿輕放玩具。

    1、幼兒園有很多玩具,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字。

    2、誰(shuí)知道這些玩具怎么玩?請(qǐng)個(gè)別幼兒演示個(gè)別玩具。

    小結(jié):幼兒園里玩具真多……,我們要輕輕拿、輕輕放,不要弄疼玩具。

    二、發(fā)現(xiàn)秘密--感受一和許多兩個(gè)不同的量。

    1、這兒有一間小房子,房子里有扇小門(mén),請(qǐng)小朋友摸一摸里面有什么?游戲:發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個(gè)一個(gè)小玩具,一個(gè)一個(gè)小玩具放在一起就是許多。

    2、雞媽媽肚子里也有個(gè)洞洞,請(qǐng)小朋友摸一摸,摸到了什么?游戲:發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個(gè)一個(gè)蛋,一個(gè)一個(gè)蛋放在一起變成了許多蛋。

    3、一個(gè)一個(gè)積木在一起也會(huì)變成許多。游戲操作。

    小結(jié):幼兒園的玩具真多,一個(gè)一個(gè)放在一起就是許多。

    三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家。

    1、老師拿來(lái)了蠟筆,有多少蠟筆?老師把許多蠟筆分給小朋友,變成一盒一盒。

    2、玩蠟筆:開(kāi)門(mén)--出來(lái)玩--回家--關(guān)門(mén)。邊玩老師便用語(yǔ)言和幼兒溝通,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)玩具玩好要回家。

    3、把其它玩具也送回家。

    小結(jié):玩具是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)它,玩好以后要把它們送回家。

    數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十七

    1、鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

    2、能按圖形特征進(jìn)行分類(lèi)。

    3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),從中體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂(lè)。

    4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    1、白板課件

    2、一份圖形模板,形狀、顏色不一的圖形若干

    3、4座彩虹橋,形狀、顏色、大小不一的圖形若干

    (一)談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:巧虎今天請(qǐng)我們?nèi)ド滞鯂?guó)里玩游戲,我們一起出發(fā)吧!(進(jìn)入)

    (二)"躲貓貓"游戲,找出小動(dòng)物師:森林到了。它們?cè)谕媸裁从螒颍壳苫⒛兀?/p>

    師:小朋友們,我們大家一起幫助巧虎找找小動(dòng)物躲在哪里。

    游戲結(jié)束時(shí),聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,畫(huà)面暗。師:發(fā)生了什么可怕的事?

    (三)闖關(guān)救小動(dòng)物

    1、出發(fā)去妖怪王國(guó)師:呀,小朋友們,我們快去妖怪王國(guó)救小動(dòng)物吧!

    3、第二關(guān):找圖形拼圍墻(根據(jù)顏色選擇合適的圖形)

    1)觀察圍墻,找出拼圍墻的方法師:這里有長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻,看看是什么顏色的?它們上面都缺了很多的圖形寶寶,需要我們幫忙找回來(lái)。

    師:我們先來(lái)看紅色的圍墻,上面缺了什么圖形?找什么顏色的才行呢。

    2)幼兒找圖形拼圍墻師:你們?cè)敢鈳兔σ黄鹌磫幔?/p>

    1)觀察橋面,發(fā)現(xiàn)圖形的特征師:這些洞洞都一樣大嗎?哪些不一樣?

    2)找出修路的方法,進(jìn)行"修橋"師:只要把這些洞洞填上就可以安全通過(guò)了。

    3)游戲"走小橋"師:洞洞全部填滿(mǎn)了,我們終于能走過(guò)去了!

    (四)送小動(dòng)物回家

    師:寶寶們太厲害了,把三個(gè)小動(dòng)物都救出來(lái)了。我們送它們回到大森林吧。

    數(shù)學(xué)區(qū)繼續(xù)玩圖形匹配的游戲。

    幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十八

    1.能在同類(lèi)物體中找出相同的物品配成對(duì)。

    2.區(qū)分物體在顏色、圖案等方面的不同。

    3.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

    4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    重點(diǎn):按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。

    難點(diǎn):尋找鞋底的秘密,特別是形狀:兩頭大中間向里凹,但兩只鞋子的朝向是相反的。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:鞋架、皮鞋、涼鞋、雨鞋各一雙;圖案不同的襪子實(shí)物若干、材料配套、幼兒活動(dòng)操作材料。

    1.以“整理房間:的游戲形式引入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

    2.配對(duì)鞋子,讓幼兒根據(jù)鞋架上的鞋,找出另一只鞋。

    觀察鞋架上的雨鞋、涼鞋、皮鞋等。

    啟發(fā)提問(wèn):小朋友看看都有什么鞋,請(qǐng)從筐子里找出和它一樣的鞋并放在一起。

    幼兒個(gè)別操作,教師引導(dǎo)幼兒正切表達(dá):我把和放在一起。

    3.游戲“曬襪子”,讓幼兒根據(jù)衣架上的襪子匹配與其顏色、圖案相同的襪子。

    引導(dǎo)幼兒觀察一只襪子上的顏色、圖案。提問(wèn):這只襪子是什么顏色的?上面有什么圖案?請(qǐng)你找出和它一樣的另一只襪子。

    幼兒個(gè)別操作,練習(xí)配對(duì)。

    4.幼兒操作《找手套》,按顏色、圖案匹配相應(yīng)的`手套。

    5.游戲“碰一碰”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行身體相關(guān)部位的配對(duì)。

    玩法:在音樂(lè)《碰一碰》在伴奏下,幼兒根據(jù)指令,找到相同名稱(chēng)的部位碰一碰,如小手碰小手、小腳碰小腳,頭碰頭等。

    活動(dòng)的開(kāi)始我創(chuàng)設(shè)了情境“幫鞋子找朋友”,讓幼兒從關(guān)注自己腳上的鞋子出發(fā),通過(guò)觀察,使幼兒知道腳上鞋子有兩只,兩只鞋子是一樣的,它們是一對(duì)好朋友。在“幫鞋子找朋友”環(huán)節(jié)中,請(qǐng)幼兒根據(jù)手里的單只鞋子到很多鞋里去找另一只一樣的鞋子。在出現(xiàn)問(wèn)題后,及時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察討論,討論使幼兒相互吸取經(jīng)驗(yàn),這種相互的學(xué)習(xí)方式使幼兒接納他人的觀點(diǎn),達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。幫助幼兒解決了特征混淆的問(wèn)題,使幼兒知道一樣顏色、一樣花紋、一樣大小的兩只鞋子是一雙鞋子,豐富了一雙的概念。在操作環(huán)節(jié):材料的設(shè)計(jì)考慮到了鞋子大小花紋一樣顏色不同、顏色花紋一樣大小不同、顏色大小一樣花紋不同,這幾種在操作材料中都顯示出來(lái),由于在前面“找鞋子”環(huán)節(jié)中幼兒出現(xiàn)了問(wèn)題,幼兒的問(wèn)題得到了解決,在操作中都能正確成雙配對(duì)鞋子。整個(gè)活動(dòng),老師的指導(dǎo)有針對(duì)性,由簡(jiǎn)到難,層層深入,有效的促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展,達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。

    最后環(huán)節(jié)“鞋子碰碰舞”,提供給幼兒的鞋子在顏色、款式、大小上有了帥選,方便幼兒在“碰碰舞”中快速尋找到和自己手中一樣的鞋子的朋友,游戲中并不斷和旁邊小朋友交換不同的鞋子。以游戲形式引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)配對(duì),把數(shù)學(xué)的概念滲透于游戲中,讓幼兒在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

    幼兒園小班數(shù)學(xué)教案分餅兒及教學(xué)反思(精選19篇)篇十九

    1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量。

    2、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

    3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    植物花(櫻桃花,油菜花,桃花,梨花,小凳子)掛圖;音樂(lè)磁帶。

    一、活動(dòng)導(dǎo)入。

    師;“小朋友,春天到了,桃花開(kāi)了,油菜花開(kāi)了,櫻桃花也開(kāi)了!瞧,小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來(lái)采花粉了,你們也想當(dāng)小蜜蜂采花粉嗎?”

    二、游戲;學(xué)做蜜蜂采花粉。

    1、出示蜜蜂圖片,讓小朋友學(xué)做小蜜蜂。要求;兩只小蜜蜂就是兩個(gè)朋友手拉手,三只、四只分別是三個(gè)、四個(gè)手拉手,練習(xí)1至4數(shù)與量的關(guān)系。口令;一只小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛。兩只小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛三只小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛,四只小蜜蜂呀!飛到花叢中,左飛飛,右飛飛。

    2、師:“小蜜蜂采了許多花蜜,要飛回家中釀花蜜了,我們來(lái)幫幫他們找找自己的家吧?”

    3、講述游戲規(guī)則;操場(chǎng)上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。一只、兩只、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對(duì)應(yīng)的凳子上坐下,不能找錯(cuò),否則就找不到家了。

    4、放音樂(lè),幼兒找相對(duì)應(yīng)的小凳子。

    5、音樂(lè)停,檢查小朋友找家的情況,從而鞏固數(shù)物對(duì)應(yīng)的知識(shí)。并對(duì)小朋友給予肯定與鼓勵(lì)。

    三、活動(dòng)小結(jié)。

    引導(dǎo)幼兒知道小蜜蜂又愛(ài)勞動(dòng)又聰明,他們不僅采了很多花粉,還能準(zhǔn)確地找回自己的家,我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)。

    將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲,他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利,也很完美。

    小百科:數(shù)量,指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    幼兒園工作計(jì)劃的執(zhí)行要求教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別化的調(diào)整和分析。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃樣本。教育需要不斷地補(bǔ)充和更新新鮮血液,需
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己思想和心態(tài)進(jìn)行反思和總結(jié)的一種寫(xiě)作形式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,激勵(lì)自己做得更好。如果你正在寫(xiě)思想?yún)R報(bào),不妨參考下列思想?yún)R報(bào)范文,找到適合自己的
    班主任工作總結(jié)是對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理工作的一次系統(tǒng)回顧和概括,對(duì)班級(jí)成績(jī)、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行全面評(píng)估。在這里,我要向大家推薦一些班主任工作總結(jié)范文,希望可以為
    通過(guò)總結(jié)和反思工作計(jì)劃書(shū)的執(zhí)行情況,我們可以進(jìn)一步提高自己的工作能力和管理水平。小編整理了一些常用的工作計(jì)劃書(shū)模板,希望對(duì)大家的工作有所幫助。1、在不斷地巡查和
    感恩是一種高尚的情懷,它能使我們更加關(guān)注他人的付出和幫助。下面是一些關(guān)于感恩的音樂(lè)和歌曲推薦,希望能給大家?guī)?lái)一些溫暖和愉悅的感覺(jué)。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它
    優(yōu)秀作文通過(guò)摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞,以獨(dú)特的個(gè)性表達(dá)出作者自身的風(fēng)采。隨后是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。每一種水果都有自己的營(yíng)
    讀范文可以幫助我們豐富寫(xiě)作素材,寫(xiě)出更有邏輯性的文章。看完這篇文章后,小編為大家整理了一些范文范本,供大家參考和借鑒。尊敬的___老師:您好!我是___級(jí)___
    寫(xiě)檢討書(shū)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間自己的工作或行為進(jìn)行審視,為今后的發(fā)展制定正確的方向。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。在x月xx日下午,
    心得體會(huì)是一種重要的反思方式,通過(guò)對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。以下是小編整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和觀
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。"心得體會(huì)讓我明白,自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,因此我要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),取得更高的成就。"
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我更好地把握學(xué)習(xí)和工作的重點(diǎn),從而提高效率和質(zhì)量。如果你還在苦惱寫(xiě)心得體會(huì)的問(wèn)題,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。為學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),探
    學(xué)習(xí)可以讓我們更加開(kāi)放和包容,增進(jìn)與他人的溝通和交流。學(xué)習(xí)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,讓我們能夠更好地理解世界和改進(jìn)自己。要寫(xiě)一篇較為完美的學(xué)習(xí)總結(jié),首先需要明確總結(jié)
    心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中心得和收獲的總結(jié),是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華。寫(xiě)心得體會(huì)可以通過(guò)反思自身經(jīng)歷和思考來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。調(diào)查時(shí)間:2010年11月1日
    演講稿是一種以口頭形式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的文體,它是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合中展示自己思想和能力的重要方式。我們整理了一些致辭和發(fā)言的范例,希望能幫助您更好地準(zhǔn)備和演練
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做的一種總結(jié)和回顧,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并不斷成長(zhǎng)。在這里為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和分享,希望對(duì)大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。前些天的清晨,熟睡的我被一陣撕心裂肺的
    五年級(jí)教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境,合理地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)順序。在下面的部分,小編為大家分享了一些五年級(jí)教案,希望能夠引發(fā)大家對(duì)教學(xué)的思考和探索。
    在撰寫(xiě)一篇演講稿范文時(shí),我們應(yīng)該明確主題,突出重點(diǎn),使演講更加生動(dòng)有力。在閱讀這些范文時(shí),你可以學(xué)習(xí)如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn),如何組織結(jié)構(gòu)清晰的演講稿。
    通過(guò)工作匯報(bào)的撰寫(xiě),我們可以更好地了解自己在工作中的表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。在這里,我將分享一些成功的工作匯報(bào)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作啟示。按照巡察工作要求,
    撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理學(xué)習(xí)或工作中的知識(shí),形成自己的學(xué)習(xí)體系或工作經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)的范文可以幫助我們了解行業(yè)或領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
    黨課是黨組織的一項(xiàng)重要工作,旨在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想、理論和黨性建設(shè)。以下是小編為大家收集的黨課范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。20xx年10月26日,第十三屆
    擁有一個(gè)完善的策劃方案,可以幫助我們提高工作效率,降低決策風(fēng)險(xiǎn)。每個(gè)策劃方案都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)意,接下來(lái)我們將為大家分享一些有創(chuàng)意和趣味性的策劃方案案例,希望
    教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效果。良好的教案模板可以提高教師的備課效率和教學(xué)效果,希望這些范文對(duì)大家有所啟發(fā)。這節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生探索、
    發(fā)布通知時(shí),我們需要考慮受眾的背景和需求,選擇合適的語(yǔ)言和方式進(jìn)行表達(dá)。最后,請(qǐng)閱讀下方的節(jié)日活動(dòng)通知,希望大家能夠積極參與和享受節(jié)日氛圍。杭州xx物業(yè)管理有限
    在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得時(shí),要注重思考和總結(jié),以便更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這里有一些學(xué)生分享的學(xué)習(xí)心得,希望能對(duì)大家有所幫助。一個(gè)國(guó)家堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀,對(duì)這個(gè)國(guó)
    每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會(huì)被其中的觸動(dòng)和啟發(fā)所深深吸引。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。※1、理解物質(zhì)的概念:物質(zhì)是不依
    心得體會(huì)是對(duì)人生、學(xué)習(xí)、工作等方面的一種思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己和他人,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們?yōu)榇蠹沂占砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ?/div>
    通過(guò)述職報(bào)告,我們可以清楚地了解自己在工作中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,為今后的工作提供參考和改進(jìn)方向。接下來(lái)我們一起看看一些經(jīng)典的述職報(bào)告范例,以幫助我們更好地寫(xiě)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行梳理和整理,幫助我們更好地記憶和掌握所學(xué)內(nèi)容。以下是一些成功的培訓(xùn)心得范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和思路。全部患者入院后對(duì)壓瘡
    節(jié)能減排是環(huán)保工作的重點(diǎn)之一,通過(guò)改變生產(chǎn)和生活方式來(lái)減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。下面是一些環(huán)保產(chǎn)品的介紹,希望能給大家提供一個(gè)選擇的參考。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:水——
    致辭的撰寫(xiě)需要提前進(jìn)行充分準(zhǔn)備,尤其是對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和受眾的了解,以使致辭更加貼切和有說(shuō)服力。接下來(lái)是一些著名人物的經(jīng)典致辭,他們的思想和表達(dá)方式或許會(huì)給你們帶來(lái)一
    單位通常由一群人聚集在一起,共同追求一定的目標(biāo),形成某種組織形式。接下來(lái)是一些單位績(jī)效評(píng)估的實(shí)施案例,希望能夠給大家提供參考。“皓月當(dāng)空,月華流瀉”,又是一年一
    承包合同對(duì)于保障工程項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度和安全具有重要作用。接下來(lái)是一些關(guān)鍵問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略,希望能夠?qū)δ某邪贤鸬綆椭饔谩0l(fā)包方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。承包方:(
    總結(jié)范文可以幫助我們反思和認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活方面的成長(zhǎng)與不足。為了更好地幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)范文,小編特意整理了一些經(jīng)典案例供參考。在不停地提高,每天
    軍訓(xùn)心得是對(duì)軍營(yíng)生活、軍事訓(xùn)練等方面經(jīng)歷的總結(jié),它可以幫助我了解自己在軍訓(xùn)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編匯總的一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得分享,希望對(duì)大家有所幫助。
    通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以更好地衡量項(xiàng)目的可行性和可操作性。在下文中,我們將分享一些實(shí)用的計(jì)劃書(shū)模板和范文,供大家參考和引用。為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。1.作者運(yùn)用心理描寫(xiě)
    畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力的考核,也是對(duì)學(xué)術(shù)研究的初步嘗試。下面是一些畢業(yè)論文的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助到大家。漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)論文選題有那些
    優(yōu)秀作文是我們通過(guò)查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤(rùn)色的成果。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。1、國(guó)慶是頓號(hào),為繁忙而停頓;中
    檢討書(shū)是一種探究自身責(zé)任和行動(dòng)結(jié)果的方式,通過(guò)回顧自己的行為,找出不足并提出進(jìn)步的方向。以下是一些寫(xiě)檢討書(shū)的優(yōu)秀范文,希望可以幫助大家寫(xiě)出更加出色的檢討作品。
    檢討書(shū)是一個(gè)自我調(diào)整和進(jìn)步的機(jī)會(huì),它可以幫助我們不斷提升自己。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。親愛(ài)的老婆:你好!由于今天在家里跟你
    名著是那些引起廣泛關(guān)注和研究的文學(xué)作品,它們以其深刻的思想和卓越的藝術(shù)成就成為了文學(xué)世界的瑰寶。推薦給大家的這些名著是世界文學(xué)的瑰寶,不僅因?yàn)樗鼈兊乃枷雰?nèi)涵,更
    工作心得是對(duì)自己工作的一種總結(jié)和回顧,也是對(duì)所處職位和崗位的一種認(rèn)識(shí)和思考。工作心得范文4:總結(jié)工作心得是我每年的必修課程,通過(guò)反思自己過(guò)去一年的工作,我不僅能
    優(yōu)秀作文是對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,是對(duì)思想的再次深化和升華。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。三年我與你一起共看風(fēng)花雪月,春波秋水的圈
    活動(dòng)方案的制定不僅需要靈活性和創(chuàng)新性,更需要考慮到實(shí)際情況和可行性,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的活動(dòng)策劃人員為大家分享的活動(dòng)方案思路和方法。
    檢討書(shū)是一種自我反思的工具,可以讓我們審視自己的言行舉止,并找出改進(jìn)的方向和方法。小編為大家整理了一些寫(xiě)檢討書(shū)的范例,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所
    活動(dòng)方案應(yīng)該根據(jù)不同的活動(dòng)類(lèi)型和目標(biāo)來(lái)制定,以確保活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期效果。不妨來(lái)看看這些精選的活動(dòng)方案范文,或許能幫助你更好地制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)形式:制作新
    通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)角色和責(zé)任,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的關(guān)注和參與意識(shí)。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些有效的方法。暑期這1個(gè)多月里
    我們?cè)诠ぷ骱蜕钪卸紩?huì)犯錯(cuò)誤,寫(xiě)一份檢討書(shū)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)并改正這些錯(cuò)誤。以下是一些來(lái)自知名企業(yè)的檢討書(shū),希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。這是一次十分深刻的檢
    安全工作總結(jié)是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要環(huán)節(jié),是加強(qiáng)安全管理的必要舉措。以下是一些安全工作總結(jié)的參考范文,通過(guò)借鑒可以提升自己的寫(xiě)作水平。根據(jù)20__年__區(qū)住房
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    主持詞需要在語(yǔ)言上具備一定的難度,既要引人入勝,又不能過(guò)于晦澀讓觀眾聽(tīng)不懂。歡迎大家共同聆聽(tīng)以下優(yōu)秀的總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。主持詞。的寫(xiě)作要首先抓
    教學(xué)工作計(jì)劃還應(yīng)該考慮到學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況,確保教學(xué)進(jìn)度的合理安排。接下來(lái),小編將為大家分享一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,以供大家參考和學(xué)習(xí)。化學(xué)鍵。【基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)引
    工作計(jì)劃范文是對(duì)我們過(guò)去工作的一種回顧,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和部署。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃范文,看看如何規(guī)劃自己的工作和提高效率。
    對(duì)于租房者來(lái)說(shuō),選擇合適的租房方式和房屋是非常重要的,它直接關(guān)系到生活質(zhì)量和租金費(fèi)用。收集了一些租房網(wǎng)站和APP,可以幫助大家更好地查找和比較房源信息。
    實(shí)習(xí)心得是讓實(shí)習(xí)生全面了解自己在實(shí)習(xí)中所取得的成就和不足,并從中得到啟示和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。下面是一些實(shí)習(xí)心得的參考資料,其中包含了許多優(yōu)秀的范文,希望能給大家提供一
    撰寫(xiě)培訓(xùn)心得可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶,并將學(xué)到的知識(shí)更好地內(nèi)化為自己的能力。請(qǐng)大家和我一起來(lái)看看一些精選的培訓(xùn)心得,或許可以在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和參考。
    經(jīng)典詩(shī)歌是文學(xué)創(chuàng)作的珍品,它們能夠用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的情感和思想。這些經(jīng)典范文展示了不同領(lǐng)域、不同主題的作品,幫助我們開(kāi)拓思路和拓寬視野。進(jìn)口板中最出名的就
    青春是一個(gè)歲月交響曲,我們要奏出最美妙的旋律,創(chuàng)造屬于自己的輝煌。以下是一些青春總結(jié)的典型范文,供大家在寫(xiě)作時(shí)參考和借鑒。2、音樂(lè)活動(dòng):為《青春舞曲》編配打擊樂(lè)
    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以用來(lái)支持決策、評(píng)估政策效果以及指導(dǎo)企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等活動(dòng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)報(bào)告案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā):教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):第
    通過(guò)演講稿,我們可以把自己的思想和理念傳達(dá)給更多的人,影響他們的思考和行為。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。應(yīng)該讓別人的
    高一教案的編寫(xiě)需要綜合考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科的特點(diǎn),以確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和教學(xué)效果的最大化。在閱讀這些高一教案范文時(shí),我們可以思考一下其中的教學(xué)思路和教學(xué)策
    室內(nèi)設(shè)計(jì)師,是指有一定美術(shù)基礎(chǔ),關(guān)注流行趨勢(shì),把握國(guó)際潮流,從創(chuàng)作,構(gòu)思,繪圖,設(shè)計(jì),等各方面專(zhuān)門(mén)運(yùn)用物質(zhì)藝術(shù)手段,對(duì)建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì),主要包括空間形
    勞動(dòng)合同的簽訂應(yīng)當(dāng)遵循自愿、民主、平等和公平的原則。請(qǐng)閱讀以下勞動(dòng)合同范文,以加深對(duì)勞動(dòng)合同起草的理解和認(rèn)識(shí)。《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》是為了完善勞動(dòng)合同制
    工作心得是對(duì)自己工作能力和水平的一個(gè)總結(jié),可以幫助我們提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力水平。小編為大家精心準(zhǔn)備了一些工作心得范文,供大家共同學(xué)習(xí)和交流。近年來(lái),隨著社會(huì)
    通過(guò)寫(xiě)工作心得體會(huì),可以讓我們更好地反思自己在工作中的表現(xiàn),從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升自己的能力。小編整理了一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì)范文,希望大家能從中獲得一些啟示和
    范文范本是一種對(duì)文章進(jìn)行模擬和仿效的方法,以提高寫(xiě)作能力并豐富語(yǔ)言表達(dá)。下面是一份包含多個(gè)范文范本的參考資料,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。摘要:分層導(dǎo)學(xué)是倡導(dǎo)
    制定工作方案需要與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通,了解各方的需求和限制,以達(dá)到協(xié)作的目的。接下來(lái)是一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的工作方案分享,值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)。為確保廣大師生生命安全和
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)工作而制定的一種計(jì)劃,它可以提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。我覺(jué)得我們需要制定一個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃了呢。教學(xué)
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。
    教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)需要教師能夠及時(shí)反思和調(diào)整,以促進(jìn)教學(xué)效果的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。這些教學(xué)計(jì)劃范文是經(jīng)過(guò)教師實(shí)際教學(xué)的驗(yàn)證和實(shí)踐的,具有一定的可操作性和可
    通過(guò)研讀優(yōu)秀的演講稿范文,我們可以提高自己的演講能力,增強(qiáng)自信心和說(shuō)服力。接下來(lái),小編為大家推薦了一些膾炙人口的演講稿,它們的主題涉及了人生、工作、學(xué)習(xí)等方方面
    范文范本可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感,啟發(fā)我們的創(chuàng)作思維。閱讀范文范本是提高寫(xiě)作水平的有效途徑,以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的總經(jīng)理:
    優(yōu)秀作文是對(duì)社會(huì)時(shí)事和熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度和觀察力。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀者
    裝修合同是一種具有法律效力的文件,用于明確雙方在裝修過(guò)程中的權(quán)益和責(zé)任。在下面,小編為大家整理了一些常用的裝修合同樣板,供大家參考。發(fā)包方(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方):承包
    夢(mèng)想是人們內(nèi)心深處的渴望和追求,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。下面是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的方法和技巧,希望對(duì)你有所啟發(fā)。車(chē)是人們出行必不可少的交通工具,隨著人們生活水平的提高
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),是對(duì)于自己成長(zhǎng)的一種總結(jié)。這里有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。隨著夏季的結(jié)束,秋季開(kāi)學(xué)的鐘聲敲響了
    培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的學(xué)習(xí)、體會(huì)和收獲的總結(jié)和總結(jié),對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。為了更好地展示培訓(xùn)心得的寫(xiě)作風(fēng)格,精心挑選了以下一些范文,希望
    寫(xiě)心得體會(huì)讓我們能夠?qū)⑵綍r(shí)的瑣碎經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有意義的文字表達(dá),用以啟發(fā)和激勵(lì)自己和他人。在下面這些范文中,你或許能找到對(duì)你的學(xué)習(xí)和思考有所啟發(fā)的內(nèi)容。
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和表達(dá)的方法。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。1、你是一個(gè)非常有個(gè)性的人。當(dāng)
    社區(qū)工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中需要協(xié)調(diào)各方面的資源和力量,確保計(jì)劃的順利實(shí)施。以下是小編為大家準(zhǔn)備的社區(qū)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的工作能夠起到一定的指導(dǎo)作用。
    范文范本是我們學(xué)習(xí)和借鑒的好教材,可以幫助我們提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。值得一提的是,以下范文范本不僅涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的作品,而且兼具思想性和藝術(shù)性。
    教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以下是一些研究性教學(xué)計(jì)劃的案例,它們突破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,通過(guò)探究和實(shí)踐激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作思維,提高自己的寫(xiě)作水平。請(qǐng)大家閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。這學(xué)期第五單元,我們遨游了漢字王
    教學(xué)工作計(jì)劃是制定一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法,并安排實(shí)施步驟的重要文件。教學(xué)工作計(jì)劃范文10:關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。
    誠(chéng)信是體育競(jìng)技中的重要價(jià)值觀,運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該遵守比賽規(guī)則,尊重對(duì)手,展現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌。以下是一些成功人士關(guān)于誠(chéng)信的名言警句,值得我們深思。共建文明樂(lè)陵、同享幸福生
    小班教案是教師在教學(xué)前進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作,幫助教師合理安排教學(xué)過(guò)程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀小班教案范文,供大家參考。1、讓幼兒感知輪
    事跡材料通常用于表彰和宣傳,可以展示個(gè)人的優(yōu)秀素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的合作精神。如果你想了解更多事跡材料的范例,下面的內(nèi)容一定會(huì)非常有用。-,在幼兒園里,是一個(gè)聰明可愛(ài)的小
    一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量,使活動(dòng)更加有針對(duì)性和可操作性。活動(dòng)方案是一個(gè)不斷迭代和優(yōu)化的過(guò)程,我們需要不斷總結(jié)和學(xué)習(xí),以便不斷提升。懷舊就是緬懷過(guò)
    通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力,提高他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫(xiě)作水平和技巧。在我們的童年中,有
    在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以回顧活動(dòng)的目標(biāo)和計(jì)劃,評(píng)估活動(dòng)執(zhí)行的情況,總結(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足。如果你需要一些活動(dòng)總結(jié)范文的參考,不妨看看以下這些,或許能夠給你一些啟發(fā)和
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來(lái)樂(lè)趣和啟發(fā)。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作文的例子,可以了解寫(xiě)作的一些技巧和方法。1、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙,
    辭職報(bào)告是一種對(duì)公司和同事表達(dá)感謝之情的方式,它可以體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)工作的敬業(yè)和責(zé)任心。以下是一些經(jīng)典的辭職報(bào)告范文,它們可以幫助我們更好地理解如何表達(dá)自己的意愿
    事跡材料的撰寫(xiě)可以借鑒相關(guān)的模板和經(jīng)驗(yàn),但要避免機(jī)械的復(fù)制和粘貼,保持個(gè)人的真實(shí)性和獨(dú)特性。接下來(lái),我們將瀏覽一些個(gè)人與時(shí)代共同成長(zhǎng)的事跡材料,感受他們的力量。
    辭職申請(qǐng)書(shū)可以為離職提供明確的理由和合理的解釋?zhuān)瑤椭竞蜕霞?jí)更好地理解員工的離職決定。在這里,我們整理了一些辭職申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的靈
    通過(guò)競(jìng)聘,候選人可以展示自己的能力,讓雇主和招聘者對(duì)其有全面的了解。接下來(lái)是一些獨(dú)特的競(jìng)聘范文,這些范文中采用了一些創(chuàng)新的寫(xiě)作方式和表達(dá)方式,給人留下深刻的印象
    年終總結(jié)是在一年的工作和生活中對(duì)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。在這里,小編為大家分享一些年終總結(jié)的寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中對(duì)所經(jīng)歷、所感受到的事物和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。如果你想了解更多關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和方法,歡迎參考以下范文。狼之旅是一部令人難以忘懷的紀(jì)錄片
    合同協(xié)議是規(guī)范雙方權(quán)益、明確責(zé)任和義務(wù)的重要法律文件,它在商務(wù)活動(dòng)中起到約束和保障雙方權(quán)益的作用,我們需要簽訂一份合同協(xié)議了吧。閱讀合同協(xié)議的范文有助于提高對(duì)合
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)有一些迷茫和困惑,不妨參考一下下面的范文,相信能給你一些靈感和幫助。。人生像一列急速
    主站蜘蛛池模板: 精品视频第一页| 久久91精品久久91综合| 国产精品无码AV一区二区三区| 国产精品国产高清国产专区| 久久99热只有频精品8| 日韩一区二区三区在线精品| 亚洲精品电影网| 久久精品国产亚洲AV大全| 欧美精品成人3d在线| 国产精品无码免费专区午夜| 香蕉久久夜色精品国产小说| 500av大全导航精品| 亚洲欧洲美洲无码精品VA| 久久国产精品免费一区二区三区| 亚洲第一精品在线视频| 国产92成人精品视频免费| 色久综合网精品一区二区| 免费人欧美日韩在线精品| 国产精品爱搞视频网站 | 精品无码久久久久久久久久| 6080亚洲精品午夜福利| 久久99国产精品99久久| 国内精品久久九九国产精品| 69SEX久久精品国产麻豆| 久久精品国产99久久无毒不卡| 亚洲精品无码永久中文字幕| 亚洲国产精品综合久久一线 | 熟女精品视频一区二区三区 | 精品久久久久国产免费| 国产在线观看一区精品| 国产在线精品福利大全| 国产伦精品一区二区三区视频金莲 | 2021国产精品成人免费视频| 精品综合久久久久久88小说| 国产福利精品视频自拍 | 亚洲国产精品高清久久久| 久久久久99精品成人片直播| 亚洲AV永久无码精品一区二区| 精品乱码久久久久久夜夜嗨| 精品一区二区三区色花堂| 久久精品国产一区二区|