每個人都應該時常總結一下自己的人生，看看是否在正確的道路上。接下來，讓我們一起聆聽一些勵志的人生故事，感受他們的堅持和勇氣。
人生的價值高中（專業17篇）篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好！
我是來自15中本班的……，今天我演講的題目是“核心價值觀，引領我成長”。
黨的十八大提出的“愛國、敬業、誠信、友善”，這不僅是對人們行為規范的基本要求，更是一種人格、一種信仰，它能幫助人們正確認識和自覺遵守社會的行為規范和道德規范，形成愛國守法、敬業奉獻、明禮誠信、團結友善的良好社會風尚。
大學生作為中國特色社會主義事業未來的接班人，是社會的希望、國家的棟梁、祖國建設的主力軍，理應深入學習踐行社會主義核心價值觀，不斷加強理論修養并以此指導今后的學習、工作和生活。
愛國――就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。
敬業――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。
誠信――就是要誠實做人，踏實做事。大學生要“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。”要時時刻刻用誠實守信來規范言行，做到誠信于己，誠信于人。
友善――就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。友善是人際交往中必須具備的道德規范，是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，它無形勝似有形。
如果我們做到了這些，我們身上就凝聚了“正能量”。
同學們，“愛國，敬業，誠信，友善”不是一句喊得響亮的口號，應該是我們前行的方向。讓我們以滿腔的熱情積極投身到學習踐行社會主義核心價值觀的活動中去，相信，洪水圖騰蛟龍，烈火涅鳳凰！中華民族偉大復興，定將舒天昭暉，磅礴東方！
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人生的價值高中（專業17篇）篇二
夜，寧靜而又美麗，窗外的星星快活地眨巴著眼睛。我獨自一人坐在燈光下讀著蘇聯作家尼啊奧斯特洛夫斯基的。
保爾柯察金的毅力和頑強的精神鼓勵震撼了多少人。一個殘疾人取得如此的成就，怎令人不敬佩?如果他當時屈服于命運，他可能會是一個可憐的寄生者。但他終究還是以驚人的毅力，頑強的精神，為人類做出了貢獻，并成為一個受人尊敬的人。他也想過要從此結束自己的命運，但他又明白過來，他對自己說：“這是一個最怯懦的，最簡單的辦法，每一個懦夫都是這樣做的!可是，你曾想過怎樣戰勝生活的困苦嗎?你已經盡力沖出生活的枷鎖嗎?把槍放下，不要讓別人知道你那愚蠢的念頭。就是生活再怎么難以忍受，你也要說下去。使生活變得更加有益于人民!保爾的這些話，是不平凡的，他給予人們極大的鼓勵，時刻鞭策著那些虛度光陰的人。
認得本能愿望是生活得更好。比爾蓋茨還在繼續不斷地賺錢，小布什在追求連任。到了北京才知道官小，了深圳才知道錢少。追求是前進的動力，奮斗是成功的保證。我從保爾身上看到了什么是實力，什么是充實和大器。
我常常思考著一個問題：人應該是如何對待人生，人生的價值何在?而今天，我在保爾柯察金身上找到了答案。
人生的價值高中（專業17篇）篇三
短，活著又有什么意義？有的人為了享受而活，有的人為了目標而活，有的人為了家人、朋友、妻兒……而活，更多的人，為了活著而活著……不管怎樣，這都不重要了，關鍵在于你活的是否精彩。有人說，生命不只有一次，不是還可以投胎么？誰也沒見過死后的世界，即使能投胎，那你自己還能是自己嗎？所以，在這有限的時間里，為自己活一次吧！活得轟轟烈烈也好，活得平平淡淡也罷，只要精彩有意義！。
在成長的旅途中，我們懷揣許多美好的夢想一路前行，但并不是每一夢想，都能得以實現，生活需要我們做出選擇。人生就像坐汽車，但它一生只會在四個站停留，每一站處處都有風景，你都需要下車去用你那雙善于發現的眼睛去看那美麗的風景，但是不要迷戀暫時的美麗，要勇敢的走過，去尋找好的品質作為資本駛向下一個站點。
人生的價值像一把刀。一把好刀是需要在熊熊大火中千錘百煉。人生的價值在自己手中，可大可小，一切都由自己控制。（自創）。
人生的價值高中（專業17篇）篇四
我是一個壞學生，是學校里面數一數二的壞孩子，我一直認為自己很聰明，自己不比別人差，我瞧不起許多人。我樣貌時尚陽光，帶著一般般的帥氣，我瞧不起太樣貌比不上我的很多人，我高傲的活在很多人中間。我很會鼓動人心，我所做的壞事很多人也都做不出來，我自豪，我驕傲，我覺得很多人比不上我。
自從那次，我發現我錯了。
后來，我們班的一個女孩，帶著3個女孩子上了臺，她們都很帥氣，因為打扮的很像男孩子，她們要表演街舞。她們隊伍整齊，舞步鏗鏘有力，整體都快達到專業水平，她們的表情很自信，很高傲，她們表演完后臺下一群人為她們歡呼，很多人叫起了她們的名字。而我愣住了，我使勁的鼓掌，我心里突然很佩服她們，平時在我眼中她們是和我一樣的壞人，我甚至還瞧不起她們，但是她們今天所做的事是普通人做不出來的，是很不容易的，她們在我心中的地位突然升的很高很高，我突然覺得她們好強，至少比我強，我發現自己連她們都不如了，我感覺我開始瞧不起我自己了。
以前那些很多我瞧不起的人，我瞧得起他們了，雖然他們的表面是讓人厭惡的，但是我現在知道了，他們至少在某些好的方面很努力，很優秀，很出眾。而之前我喜歡的有些人，我開始厭惡了，開始瞧不起他們了，因為我發現她們表面再怎么美好，再怎么吸引人，他們除了一張臉蛋什么都沒有了。呵呵，我也瞧不起我自己了，我從新審視了我自己，我發現其實我也是除了一張臉蛋什么吸引人的東西都沒有了，我沒有在任何一個方面出眾，我從來沒有真正的努力過，我得到的東西都是沒有價值，不能長存的東西，那些真正有價值的，能夠長存的東西應該是內在的，能夠留在人的身體中一輩子的東西吧。
【寫作指導：寫好寫景作文的方法】。
世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院......哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什么呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。
一、緊密聯系課文指導寫作。
第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景范文。
海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，并見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要“寓情于景”，要帶著感情去描寫，展開豐富的想象，盡量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯想、比喻、夸張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益于作者的細致觀察。
二、讀萬卷書，過語句關。
“巧婦難為無米之炊”，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞匯勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
三、細致觀察，抓住特點。
經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好準備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之后學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，并且寫出了特點。其中一個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終于筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏云漸漸地退了，太陽露出了笑臉。
這次習作之后我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到“丑菊”，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟丑菊獨放異彩。他在作文中這樣寫到：秋天五顏六色的花兒都不愿自己先凋謝，還想一直比下去。這時丑菊開花了，別的花兒，一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情愿地低下了頭。
通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。當然這不是劇終，貴在堅持。我相信學生在今后的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩！
人生的價值高中（專業17篇）篇五
我們都知道，世界是美好的。有許許多多的風景，都是很漂亮的。可以是人，可以是物，甚至可以是一個人的精神。世界上的風景都是獨特的，沒有一模一樣的兩片葉子。每個人的人生也不會一樣，那人生這道風景就不會一樣了。
每個人都有自己的人生，每個人實現自己人生夢想的方法也不一樣。就好像一位老師，取得了成功。但，著名的冰心在，《繁星·春水》里說過：“成功的花，人們只驚慕它現實的明艷，然而當初它的芽兒，侵透的奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”這是人生哲理。每個人都要靠自己的努力甚至犧牲才能成功。
有些人他選擇用學習去實現理想，然而他卻要比常人花更多的時間。有些人他選擇了用勞動的打拼，他需要比別人更辛苦。我們總要付出。但的我們成功時，就會覺得自己以前所經歷的都不算什么。
但我覺得有一種人，更值得我們去學習和敬仰。那就是想雷鋒叔叔你要助人為樂的人。還有許許多多想雷鋒叔叔一樣平凡的人，但他們的靈魂卻比任何人都珍貴。那就是像魯迅先生你要為別人想得多，為自己想的少。像這樣的精神現在已經沒有多少人有了。
這些許許多多的人，他們許許多多的事，都是自己選擇的。他們精神作業來實現自己的人生價值的。他們沒有依靠什么，他們靠的是自己的斗志。他們都是特別的。
人生的價值高中（專業17篇）篇六
黨的十八大指出：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展”。我縣是__北的山區縣，素以山青水秀，氣候宜人，生態環境優美而聞名。__縣人民政府提出：“融入環三核心區，打造省會后花園”的宏偉規劃，就是要充分利用我縣優越的自然資源，發揮__生態優勢，建設美麗__。可近年來由于工農業生產的發展，人民生活水平的提高，水源、土地、空氣等資源受到嚴重的破壞，生態環境不容樂觀。要實現美麗__這一目標，就要樹立人人保護自然的理念。保護生態環境，從現在做起，從我做起。
一、水資源現狀與保護。
1、我國水資源概況。
水為萬物生命之泉，動物的生存依賴于水，世界上一切社會活動依賴于水。地球表面70%的面積為海洋與江河湖泊所覆蓋，全球水儲量約14.5萬億立方千米，其68.3%蘊藏于南北兩極的冰雪或地下。其中咸水占97.3%，陸地淡水僅占2.53%(406萬億立方米),而與人類關系密切的江河、淡水湖和淺層地下水僅占淡水量0.34%。目前全球每人每年供水量不足1000立方米的國家有80多個，近30%以上人口飲用淡水不足，其中36個國家嚴重缺水。
我國水資源總量_____億立方米，人均占有量僅2285立方米(我省3500立方米，北京300立方米)，只有世界人均水資源量8854立方米的28%，居世界第88位。而且水資源時空分布不均衡，有夏秋多，冬春少的特點。
我國年用水量超過6000億立方米，大約占可開發利用水資源的74%，是世界13個貧水國家之一。全國700個地級以上城市中70%的城市不同程度缺水，六分之一嚴重缺水。
2、我縣水資源狀況。
我縣水資源不算缺乏，__舊城有劍溪穿城而過，劍溪匯集__溪、__溪、__溪、__溪等溪流，水量豐沛。1958年興建__溪水電站，筑壩蓄水，淹沒舊城址成碧波浩淼的翠屏湖，現有水域面積37.1平方公里，蓄水量6.41億米?。閩江在__鎮、__鎮擦肩而過。__各村落多有清澈的溪流和山泉，為人們的生產和生活提供了豐富的水資源。
上一世紀五、六十年代，人們利用水源，對水源的破壞較小。在我兒時的記憶中，鄉間的小溪流清澈見地，魚兒在水中暢游。溪流中有小蝦、小魚、小螺、小蟹…每逢夏天，小孩子們常在溪中游泳嬉戲玩耍，溪中的水可以直接飲用，鄉村中很少有水井，村民清晨起床就到溪流里挑水做飯。記得我們村冬季釀酒不用泉水，一定要用溪中水。當時我們那里的所有地表水都可以飲用，村民外出勞作，口渴了，無論是山泉水還是溪流水，田里的水，可以說逢水就飲，可惜這已成為了過去。
近年來隨著工農業生產的發展，人民生活水平的提高，用水量的不斷增加，造成水源嚴重的枯竭、水質污染。其原因主要是亂扔垃圾、亂倒糞便、亂排污水，工廠的廢水排放…鄉間小溪流中的水少了，溪流邊垃圾成堆，水變渾了，變臭了，魚蝦沒了。原先清澈的溪流變成了臭水溝，蚊蠅滋生，臭氣沖天，人們賴以生存的飲用水將遭到嚴重的挑戰，水源的污染，使耕地無法灌溉，作物無法生長，許多生物也將瀕臨滅絕。
二、國土資源的現狀與保護。
1、我國國土地資源。
我國國土面積___萬平方公里，內陸土地面積___億畝，居世界第__位;而人均占有__畝，僅為世界人均的三分之一。我國耕地面積_____.43萬公頃，人均耕地___公頃，(1公頃=15畝，即1.425畝)，而1949年為0.18公頃，僅相當于世界平均水平的__.2%，俄羅斯的__.9%，美國的__.1%，德國的__.2%。
我國耕地面積的變化：漢代，人口___萬，人均耕地13.88畝;唐代，人口___萬，人均耕地27.03畝;明代，人口___萬，人均耕地20.64畝;清代乾隆，人口___億，人均耕地3.56畝;1949年，人口5.4億，人均耕地2.7畝;1993年，人口__.45億，人均耕地1.3畝;據測算統計，我國土地資源的生產能力為72.6億噸干物質，承載能力為__—__億人口。我國是世界第一產糧大國，__年我國糧食產量九連增，產量達5.8957億噸;__年十連增，產量達___億噸。如果能保住18億畝耕地的紅線，糧食的自給率是100%，但每年還需進口大豆____多萬噸。
2、我縣國土資源的狀況。
“有謝能者，因古時田畝開墾而居”,故名__。__縣地處閩東北，面積__.2平方公里，人口42萬，是閩東地區的農業大縣。山區耕地多以梯田為主，主要農作物是水稻、甘薯等。農耕時代，古田大東一帶以番薯米為主食，其他鄉鎮以大米為主食，相對于閩東其他縣，古田所生產的糧食不僅自給有余，還多有外銷。
3、土地資源的狀況。
說到這里，兒時的田園風光油然而生，當時的水田中有大量小魚、小蝦、泥鰍、田螺、黃鱔、蝦姑、田龜，尤其是一到夏天的晚上，蛙聲呱呱，蟲兒歡叫，一片田園交響曲，煞是熱鬧。水田中的魚蝦、泥鰍、田螺又是我們日常餐桌上的美食。這些美食既富含蛋白質、鈣質、礦物質等營養元素，又天然、綠色、環保。這是大自然給我們的恩賜。撈蝦、捉泥鰍、摸田螺、捕黃鱔是孩子們最樂意做的事。當時，我們日常生活中吃的飯是地里自產的糧食，下飯的菜是田里的魚蝦、泥鰍和環保的菜蔬，過著人與自然和諧的原生態生活。當前，我縣的耕地狀況不容樂觀，土地大量拋荒，農藥嚴重殘留，土壤板結酸化，長此以往，耕地面積減少，土壤肥力降低。另一方面，大量違章建設，造成水土流失，災害頻發，生態不平衡，土地不堪重負。
三.大氣環境及污染。
1、我國大氣污染嚴重。
大氣是人類生存生活的基本條件，空氣質量與人民的幸福指數息息相關。藍天白云是人們對美麗中國最樸素的理解，治理大氣污染是生態文明建設的重要任務。近幾年來，我國大氣污染狀況嚴重，據《中國環境分析》報告指出：全球十大空氣污染城市有:太原、米蘭(意大利)、北京、烏魯木齊、墨西哥、蘭州、重慶、濟南、石家莊、德黑蘭(伊朗首都)。全國500個城市中，空氣質量達到世界衛生組織推薦標準的不足5個，其中石家莊空氣污染指數居500個之首，其他城市分別為邯鄲、寶定、北京、長春、唐山、沈陽、西安、成都、鄭州。全國74個城市空氣質量平均達標天數比例為54.8%。我省的福州、廈門、海口、舟山、惠州、拉薩、深圳、珠海、麗水、江門等十個城市空氣質量相對較好。影響空氣質量的主要污染物為pm2.5。
2、大氣污染的原因。
造成大氣污染的原因：其一是生活污染，燒飯、取暖、沐浴的廢氣，爐灶、鍋爐排放的二氧化硫、油煙。其二，工業污染，火力發電廠、鋼鐵廠、水泥廠、化肥廠等工廠排放的污染物。其三是交通運輸的污染，飛機、船舶、汽車的尾氣。銀耳熏磺，燃燒作物的秸稈，食用菌生產過程中用廢塑料、汽車輪胎“燒灶”，石板材加工的粉塵。生活中我們不經意丟棄食物的包裝紙、礦泉水瓶、塑料袋等等都將會對環境造成嚴重的污染。
3、大氣污染的危害。
大氣污染的危害起初主要是對人體健康的危害，會使人急性中毒、慢性中毒，會使人致癌。(案例略)對天氣氣候也會產生極大影響。
大氣污染不僅對對人類健康產生影響，對農業生產、農業生態系統也帶來巨大破壞作用。一是氣體污染物通過作物葉片上的氣孔進入作物體破壞葉片內的葉綠體，影響作物的光合作用，以至影響生長發育，降低產量和改變品質。二是顆粒狀污染含重金屬、氯氣體被作物吸附吸收后，除影響作物生長外，還能殘留在農產品中，造成農產品污染，影響人們的健康。
偉大無私、慷慨奉獻的地球母親，被人類殘酷地豪奪，無情地破壞，如今，地球母親發出痛苦的呻吟，身體一天比一天虛弱了。我們要把地球母親的病治好就要保護環境。環境是人類生存的基礎，越來越多的事實證明環境的惡化給人類生活帶來嚴重的災難，如何保護環境，實現社會的可持續發展，是地球上每一個人都必須認真考慮的問題。作為21世紀的地球公民，我們有責任共同努力，為我們的子孫后代留下一個美好的世界。
同學們，“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的”，青少年是祖國未來的主人，保護地球，保護環境是我們義不容辭責任。我們可以從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起。從節約一滴水、一度電、少用一個塑料袋，不亂丟垃圾做起，為我們家園的天更藍、水更清、山更綠，空氣更清新做貢獻。為我縣“打造省會后花園”而共同努力吧!
人生的價值高中（專業17篇）篇七
愛柯夫，一位美國汽車業的超級巨星，曾為福特公司創造了上億美元的銷量，但由于老板的妒賢而被開除，但他沒有灰心，仍舊以積極的態度面隊生活，他以平常心來到瀕臨倒閉的克萊斯公司，經過多年努力，終于帶領公司度過了難關。僅1984年一年，便為公司取得了24億美元的利潤，成為了美國巨頭。試想一下，如果愛柯夫在被福特公司開除后心灰意冷，一撅不振。結果又會是怎樣的呢?恐怕難以想象，然而他并沒有灰心，沒有失望。而是以積極的態度面對他所遭遇的這一切，重新振作起來，終于向世界證明了他的成功。
同樣，拿破侖，一位法國的英雄。他曾被放逐到厄爾吧島上，在此期間，他沒有萎靡墮落，他仍舊動察著王朝復辟后的每一點舉動。路易十八的暴行注定不會得到軍隊的擁護和人民的支持。他始終抱著這樣一種心態：軍隊需要拿破侖這樣一位皇帝來喚醒他們，需要他這樣一個有才智的領導者。他的人生就是抱著這樣積極的心態才有了轉折，東山再起，沒用一顆子彈就重新擁有了法國，和那高呼“皇帝萬歲”的被他深愛的勇士。
大家都知道項羽吧，他在戰敗后烏江自刎，其實大可不必。他完全可以重新振作起來，打敗劉邦，奪回原本可以屬于自己的江山。但是他卻沒有積極的調整心態，最終落的遺恨萬年。
與之相反，勾踐雖淪為亡國奴，但他卻能臥薪嘗膽，沒有放棄，終于重見天日，成就一番偉業。
高爾基以一句“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”寫出了他對革命的無比忠誠。讓世人為之傾倒，他也以他這種剛強無畏的心態，鑄就了他輝煌的文學人生。就像一個“0”可以將它看成是一個向前滾動的車輪，如果你是個樂觀者，會對它微笑，一切從它開始了;如果你是個悲觀者面對它，你會沮喪，一切都結束了。
讓我們以積極的態度面對人生，把所有的都變成我們前進的動力，做一個樂觀的人。
“朔風飄夜香，繁霜滋曉白”，梅花在寒風中以高潔的品格成為了春的使者，實現了價值;“隨風潛入夜，潤物細無聲”，春雨以高尚的品格滋潤了萬物，實現了價值……品格影響人生價值的實現。
自信是實現人生價值的重要因素。“自信人生二百年，會當擊水三千里”，毛主席以自信的態度率領紅軍進行二萬五千里長征，最終取得革命的勝利，成為一代偉人;“天生我才必有用，千金散金還復來”，李白對自己的才華自信，用筆寫出半個盛唐，成為“詩仙”;“不，一定是樂譜錯了”，小澤征爾因為自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。擁有自信，就會感到生活有活力，每一天都是新的，無論處于何種逆境，都可成功。
謙虛是實現人生價值的重要條件。“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊會更加絢爛奪目”，諾貝爾是偉大的科學家，他寫自傳，卻不夸耀自己，一生謙虛，偉大的業績與他的謙虛是離不開的。“我只是站在巨人的肩膀上罷了”，牛頓是物理學的奠基者，為科學做出了卓越的貢獻，然而他并沒有夸耀自己的功勞，他的成功眾人心服。“他超過我一萬倍”，清朝時，戴震口若懸河而江水發揮失常，但戴震卻自謙，推薦江水，最終二人一同成為了皇帝任命的高官。“滿招損，謙受益”。
寬容是實現人生價值的重要支柱。寬容是一種智慧，能把敵人化為友人。在戰爭中因為一位婦女給予了戰俘一塊黑面包，雙方化干戈為玉帛。德國戰俘淚流而下時才是真正的勝利，莫斯科的這一幕令人銘記。寬容是莊子的“君子不為茍察”，是荀子的“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺”，是張九齡的“記人之長，忘人之短”，是魯迅的“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。古今中外皆如此，偉人要有一顆寬容之心。
燈塔選擇了黑暗，才能引導人們歸航;雄鷹選擇了天空，才能翱翔天際;鮮花選擇了綻放，才能芳香四溢;人們選擇了高尚的品格，才能實現人生的價值。
漫漫人生路，讓我們與高尚品德同行，實現人生的價值。
人生的價值高中（專業17篇）篇八
老師們同學們:。
大家好!
今天我演講的題目是認知社會主義核心價值觀。
是很值得我們去學習的。
但是，話雖如此，實行起來卻沒有那么簡單，現在仍有不少的人在知法犯法。富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。這短短的二十四個字，十二個詞真的有那么不容易完成嗎?不是的，這其實很容易完成，只不過是我們并沒有把它當做自己的責任，所以覺得自己并沒有義務去完成它。但如果我們把它當做自己身上一份必不可少的責任，那這個社會該多么美好啊!
富強，努力使國家強大;民主，以民為主，為民解憂，與民同樂;文明，講文明，懂禮貌;和諧，與世間萬物和諧相處;自由，給予人民充分的自由;平等，沒有歧視，相互平等看待;公正，秉公執法，以公正為基礎;法治，以法治國，以法治民;愛國，熱愛生養自己的祖國;敬業，熱愛自己的崗位，努力做好自己的工作;誠信，誠實守信，以誠信為本;友善，待人友善，親切服人。
最后，我希望同學們能夠行動起來，去認知、去實踐社會主義核心價值觀念，我們一起建設和平的社會。
人生的價值高中（專業17篇）篇九
一瓶辣椒，一瓶醋，一瓶鹽，可以做什么呢？如果你是一名廚師，你一定會將他們合理搭配，做出一道美味佳肴；如果你是一名化學教授，你一定會將它們依次組合，完成一套完美的實驗；如果你是一名哲學家，你一定會用那犀利的眼神看透他們，感慨人生的真理；而我，一名平凡的高中生，卻有著不同的感受。
相同的瓶子，不同的內容，正因如此，才造就了不同的結果。正如我們，在剛出生時，我們都一樣，眼神中充滿了純真與迷茫，對這未知的世界，充滿了好奇；隨著時間的流逝，我們的身心也得到了成長，我們明白了真理，知道了對錯，學會了判斷事物，同時，我們也有了各自的特長，有了各自的愛好，是這些讓我們彼此與眾不同，也正因為不同，世界才更加繽紛美麗。
在日常生活中，我們經常發現有些人在某一方面做得很好，當我們問他們時，他們常常會說：“我就這方面好，別的啥都不行。”也許你會覺得它十分謙虛，但是我們可以這樣去想：這方面就是他的特長。“興趣是最好的老師。”這句話一點也不錯，一個人對一件事物充滿好奇和疑問，就會情不自禁的想去鉆研它，然后他就開始不懈的努力，從而在這一方面有所成就。
每個人都有特長，但是每個人的成就卻完全不同，也許你會說他們太聰明，會說他們智商高，那你就錯了。每一個成功的人，對一方面的事物都十分喜愛，但是喜愛遠遠不夠，他們必須付出常人做不到的努力，才能做出超過常人的成功。“別的什么不會，只好做這件事。”這句謙虛的話，會讓很多人對說話的人產生敬仰，但我覺得，在敬仰的同時，我們也應該想一想，這些人為什么取得成功？為什么自己卻取得不了成功？我想原因十分簡單，因為我們并沒有喜愛一件事物達到瘋狂的'地步，也沒有為這件事物付出很多的努力，這就是人與人的不同。
最后，我想告訴那些由于一度失敗而心灰意冷的人，不要傷心，要相信‘天生我材必有用’的真理，每個人都有特長，只要努力，沒有什么是做不到的，那些數學家，藝術家，文學家，也都是對自己的愛好不斷努力，才取得了令人刮目相看的結果。“什么都不會，只好做這個。”這不僅僅是一種謙虛的表現，更是對自己的努力肯定的表現，世界上沒有絕對，只有相對，只要好好努力，再難的事情也會迎刃而解。
親愛的的朋友啊，不要畏懼前方的困難，努力向前，向著自己的愛好努力吧，實現自己的理想，完成自己的愿望，明白人生意義，這就是。
人生的價值高中（專業17篇）篇十
人生是一個不斷探索未知世界的過程，在這個過程中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，更有疑惑的迷惘。一張心靈的燈，它能照亮我們人生之路，帶領我們前行。
在生活中，我們需要不斷的學習，讓我們的一生更加充實。雨果曾說過：“人生至高的幸福便時感到自己有一個崇高的目標，只要不渝的追求就會成為壯舉。”但是，我們都知道，只是在腦中空想而不付出實際行動是不行的。我們需要更多的條件。
頑強的毅力助我們成功。海倫·凱勒在很小的時候就失去了聽力，視力和語言表達能力。然而，在黑暗又寂寞的世界里，她沒有放棄，海倫用頑強的毅力克服自身缺陷所造成的精神痛苦，最終，他學會了讀書和說話。并開始和其他人溝通。她的作品《假如給我三天光明》被譽為“世界文學史上無與倫比的著作”。
樂觀的精神支持我們。林肯的父親是個鞋匠，有一天，一個人笑話他說：“你的父親是個鞋匠。”林肯并沒有生氣，只是笑著說：“沒錯，父親是個鞋匠，我真希望自己治國能像父親制鞋一樣嫻熟高超。”這樣的樂觀一直陪伴他走過政壇的風風雨雨。我們也要有這樣樂觀的精神，笑著去面對人生中的大小坎坷，去探索，去發現生活得樂趣。
堅定的信念推動我們前進。居里夫人是名杰出的科學家。她與丈夫發現了鐳的存在，并研究它，在研究過程中，居里先生卻因車禍離開了人世，居里夫人承受著巨大的痛苦，但他并沒有放棄，反而更加努力研究。在惡劣的條件下，潛心研究，最終完成兩人共同的心愿。是堅定的信念使她不斷前進，我們也需要這樣的信念去追求人生的價值。
人生的價值高中（專業17篇）篇十一
人的一生是豐富多彩的,當自己回首往事時遺嘆不要太多，作文。奮斗會美化你的人生。在刻骨銘心地領悟生活的時候，在心靈得以深層次凈化的時候，有一種萬不可缺少的精神食糧，那就是美妙的兩個字“奮斗”。
生活中，我們時時刻刻都應正確對待自己人生旅途上的對與錯成與敗的轉換。因此，作為收割成果的我們，不要讓歲月流逝在不時地回頭自己的成果之中，我們只顧一直朝前看，奮斗不止。崇高的理想，神色的毅志，只會在奮斗中形成，美好的愿望，甜蜜的憧憬，只能在追求，奮斗的韻味里展現，奮斗是力量之術。沒有奮斗，生命之樹怎樣常青？一個哲學家曾這樣說過；“人生兩大悲劇，一是得不到一生中最想得到的，二是得到了一生中最想得到的。”人生最大的意義價值就是歡樂，幸福。
不以物喜，不以己悲。讓我們一起奮斗，創造亮麗的人生。
一個人如果沒有奮斗目標，那么他不會成功，美麗亮麗的人生將離他遠去。奮斗是意志的堅實腳步。所有成功者的足跡都灑滿了勤奮的血汗，多么聰明的人，信心再大，信心再大，意志再堅強，小學六年級作文《作文》。若沒有勤奮的實際行動，一切都是空。奮斗是長期的艱苦勞動。奮斗成為我們青年求知的優良品德和習慣。那種見異思遷的人，畏縮不前的人，不愿出力流汗的人，永遠嘗不到勤奮的甘甜。
我們兩個說不定還是同名啊。
你姓什么？
人是從動物進化、分離提升出來的。因而人作為人存在時，已不是純粹的自然存在物，而是雙重的存在物，既是一種自然的存在物，又是一種社會的.族類存在物。人作為一種族類存在物，顯然與純粹自然物有著本質的區別，但我們始終不可忘記人類的老祖宗始于動物、源于動物，一定的動物遺傳基因將跟隨人類終身。人類與動物有著千絲萬縷割不斷、理還亂的聯系和共通的特征。人類從動物向人的進化經歷了極其漫長的艱難歲月，人類從野蠻人向文明人、向真正的人過渡同樣也必將經歷漫長的無數代人的艱難而痛苦的進化過程。因而以人為本，我們只能從現實的人出發，以現實的人為本。不僅要看到人與動物的本質區別，也要看到兩者之間的必然聯系；不僅要看到兩者之間的相異性，也要看到兩者之間的相通性;不僅要看到我們人類有強大的理性與自覺，也要看到人類也常會出現動物的瘋狂與茫茫然。馬克思指出：“任何人類歷史的第一個前提無疑是有生命的個人的存在。因此，第一個需要確定的具體事實就是這些個人的肉體組織，以及受肉體組織制約的他們與自然界的關系。-------任何歷史記載都應當從這些自然基礎以及它們在歷史進程中由于人們的活動而發生的變更出發。”
人生的價值高中（專業17篇）篇十二
生命有長度，但生命沒有寬度。
——題記。
人生的價值不在于你擁有了多少，而在于你能收獲多少。
苦樂在于心。由于價值觀念的不同，對價值的追求也就不同。
“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明向往平靜樸素的田園生活，他的人生目標在于對自由精神的追求，注重的是精神財富的積累。即使生活清苦，他也一樣過得怡然自得。
“一勤天下無難事。”人生價值的實現需要自己的努力去獲得。
“我憎恨失敗，而戰勝失敗的唯一辦法就是刻苦。”菲爾普斯如是說。2008年北京奧運會，成就了他人生的輝煌。在這成功的背后，是他十倍、百倍、千倍的艱辛付出。他的金牌是用汗水鑄成的，是靠日復一日的刻苦訓練得來的。
沒有結果的開花是沒有意義的，沒有開花的結果是不精彩的，真正的快樂并不在于結果，而在于追求結果的過程。在追求人生價值的過程中，我們付出，我們綻放，我們擁有了別樣的精彩。
追求什么以及想得到什么決定了你為之而努力的人生坐標。陶淵明認為生活快樂在于田園，所以他對官場不屑，獨自生活在鄉間田野。他樸素的價值觀成為中國古代士大夫精神的一座里程碑，他的人生價值更注重于開花。菲爾普斯的人生價值則與他不同，他認為人生必須要有所收獲才有意義。對成功的渴望是他前進最大的動力，并推動他一步一步向前邁進。他的人生價值更側重于結果。
我認為開花與結果是相互統一的，人生的最高境界是既開花，又結果。這樣的人生才是最精彩的。
人生的價值高中（專業17篇）篇十三
一言不發，安然地坐在座位上，看似平靜地聽著拍賣師宣讀一條條規則，垂下頭，看著自己微涼的手面上縱橫著的毫無規律的血絲，感受到自己的手在微微顫動，我才驀地發現自己竟在不知不覺中有些緊張激動了。
直到聽到了“開始”，我才悠悠回神。
“本次拍賣會的第一件拍賣品——‘健康’，底價十萬，每次加價不得少于十萬。”
“四十萬。”首次喊價就這么高，我的手心捏了一把汗。“五十萬。”我咬咬牙，攥緊了拳頭，準備加價。“六十萬。”身后那洪亮而又挑釁的聲音不容忽視。“七十萬。”是時候該我出手了，七十萬還不算太高，懶懶地靠在椅背上，抿了抿唇，冰冷的十指交叉在身前，場中靜了些，我只聽到拍賣師的聲音，“七十萬一次，七十萬兩次，是否還有人加價？七十萬三次，成交！”我輕輕呼出一口氣，結果比我預料的好多了，原以為會耗盡我畢生所有呢。
“第二件拍賣品——‘快樂’，開始競拍。”拍賣師話音未落，一個聲音便蓋過了他的殘音，“一百萬！”我猛地抬起頭，有意思，傾盡一生只為快樂，不失為一種勇氣，至少，我還做不到這般放手一搏。
接下來，我便開始坐山觀虎斗了。期間，我除了對“愛情”一物萌生興趣，助興出了一次價外，便再無舉動。
然而，一張價值一百萬的.支票并不能代表我們整個的人生價值。人生在世，我們并不能單純以功成名就來彰顯，真正的人生價值在于，通過自身的努力，給自己與他人帶來幸福，無價的人生，才是光輝燦爛的一生。
人生的價值高中（專業17篇）篇十四
人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，甚至被碾得粉身碎骨。但無論發生什么，我們永遠不會喪失價值。生命的價值不因我們身份的高低而改變，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們自身！
有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：“向我這樣沒人要得孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。
有一天，院長交給小男孩一塊石頭，說:“明天早上你拿這快石頭到市場上去賣，但不是真賣。記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣。”第二天，小男孩拿著這是石頭蹲在市場的角落，意外的發現有不少人對他這快石頭感興趣，而且價錢越出越高。回到院內，小男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天到黃金市場再去賣。結果，在黃金市場上有人出比昨天高十倍的價錢來買這快石頭。最后，院長叫他拿到寶石市場去展示。結果，石頭的身價又長了十倍，但該男孩說什么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
小男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴了院長，并問為什么會這樣。院長沒有笑，望著孩子慢慢地說道:“生命的價值就象這快石頭一樣，在不同的環境就有不同的意義。一塊不起眼得石頭，由于你的珍惜，就會有不同得意義，由于你的惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這快石頭一樣?只要自己看中自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”
人生的價值高中（專業17篇）篇十五
人生百年轉瞬盡，其間，就是這世上最寶貴的東西生命！
生命，一個難以詮釋的名詞，一組難以表現的動詞，一列難以表達的形容詞，更是一股難以駕馭的力量！但是我們擁有了生命，就擁有了一切的一切！
雖然，我們無法阻止它急速的流逝，但我們可以用有限的生命來做一些真正有意義的事情；我們可以用生命為自己、為別人創造幸福；我們可以用生命去看世界；我們可以用生命創造奇跡；我們可以用生命建立彼此的友情、親情、恩情總之，我們可以用生命做的事情太多太多了，這，就是生命的價值。
生命是多么的美好，我們是多么的幸運，能來到這個美麗奇幻的世界。你有一雙清澈明亮的眸子，能看到五彩繽紛的世界，你不感到慶幸嗎？你有一對靈敏的耳朵，能聽到美妙絕倫的樂曲，你不感到幸福嗎？你有一雙輕盈結實的腳，可以踏遍所有的風景名勝，你不感到幸運嗎？總之，有了生命，我們就擁有了太多太多。這，也是生命的價值。
可是，我不理解，為什么有那么多哥哥姐姐會選擇自殺呢？我在電視上看到一則新聞：一位初中二年級的學生為了網絡游戲而自殺，他在初一的時候還是全校的尖子生，可自從迷上了網絡游戲，就整天沉溺在拼殺的血腥之中，學習成績直線下降，最后連年級40名都達不到，他目睹了爸爸媽媽傷心，嘗遍了老師的責罵，終于，脆弱的生命所沉受的壓力太大，他在一個寧靜的中午自殺了。他在遺書上寫道：我是個垃圾，一個什么也不會的垃圾，其實，我也不想玩游戲，也試圖戒掉網癮，可我一小時不打開電腦心里就難受，說不出的難受，我是個廢物，一個留著就是個禍害的廢物，所以，爸爸媽媽，我要走了，我走了，你們應該會節省很多很多錢，我走了，你們應該會節省很多精力，忘掉我吧，你們可以快快樂樂的生活，如果來世我還是人，我一定會是個好孩子！遺書寫完，男孩背上書包，面朝大海，縱身跳下就這樣，一個鮮活的生命在13歲那一頁畫上了句號男孩心里想的太過于簡單，他以為自己走了，父母會幸福，可他哪里知道，自己走了，給父母親人留下了多少痛苦！生命路途中，我們必定千萬次地被從前的選擇或現在所遭遇的逆境擊倒，被高墻倒下的磚塊擊打得頭破血流或被暴風雨傾蓋得天昏地暗，可無論如何，我們尚可喘息，我們仍擁有力量！生命多么美好，為什么，在擁有幸福和結束幸福中間，他們選擇了結束？要知道，結束象征著什么，象征著永遠的沉睡，象征著生命的價值從此破滅。那指引他們走向毀滅的又是什么呢？是冷漠？是嘲笑？是無能？都不是，只是一點點挫折而已，僅僅只是人生道路上的一塊絆腳石，那為什么他們寧愿走向死亡都不肯繼續走下去呢？我想：他們一定不明白人只要活著就還擁有希望的道理吧！他們以為放棄生命是一種解脫，他們忽視了生命的價值，從而失去了一生幸福的可能。
生命的價值太大太大，但一旦放棄生命，就失去了太多太多，所以，我們應該珍惜生命，我們應該理解生命，我們更應該明白生命的價值，因為，生命對于每個人只有一次，愈是抓緊，生命的價值就會更高。
人生的價值高中（專業17篇）篇十六
價值與金錢是同義詞嗎？鑒寶節目中，老人手中身價頗高的畫作，在專家的慧眼下瞬間變成了贗品。這幅畫的價值也從身價百萬陡然跌入了“凡夫俗子”的行列；這幅畫雖然再也不是金錢的符號了，但它也因此獲得了另一份價值——它可以心平氣和地待在客廳的墻壁上，在普通的家庭中釋放出文化的氣息，換來老伯開心的笑顏。此時，它并不是一文不值的贗品，而是在另一片天地中升華了自己的生命。
可見，一件物品、一個人的價值絕不是以金錢為全部內容的。價值的真正意義在于：在任何境況下都能綻放自己的光彩。衡量一物價值的大小，主要應看它所發揮的實際作用。
有時，金山銀山也會一文不值。
小時候，常聽大人講一個略帶神話色彩的異域故事。兄弟倆因偶然的機會被神鷹帶到了金山銀山之上。神鷹允諾他們可以帶走這里的任何金銀財寶，但必須在天黑之前離開，否則將被永遠留在這個與世隔絕的地方。一整天，兄弟倆都沉浸在滿目的金光中。當太陽從西邊灑來它的最后一縷光芒時，兄弟倆才猛然發現，他們忘了收集金銀。而此時，神鷹已經撲翅而來。弟弟趕忙抓了一把金子，乘上神鷹的脊背。而哥哥并不甘心，不停地向衣服里塞金子以至于忘了神鷹的囑咐。最后，這個可憐的人只能望著神鷹遠去的背影，抱著金銀的幻想墜入他那千年一夢……此處，金銀太多而別無他物以至于漫漫金山竟如沙粒碎石。金銀值錢嗎？價能傾城！它能換取生命嗎？無能為力！
世界萬象總是充滿著玄機，你是否相信，有時，空無一物就是生命的起點。
茫茫大海上，一只小舟隨著海浪上下起伏。小舟上的人們來自一艘業已沉沒的客輪。小舟上只有四人，其中一個是船長。對于這些僥幸逃脫的人，他們面臨的最大困難就是淡水。一天、兩天，人們終于饑渴難忍，正當人們即將陷入絕望之中時，船長掏出了一個不透明的.瓶子，說里面有滿滿一瓶水。此時，大家心中又重新燃起了生的希望。但奇怪的是，船長從來不讓其余三人喝一口。第三天、第四天，有人快渴死了，奄奄一息，但船長還是不肯拿出救命之水，只是不斷地祈禱。后來，有個人用槍相逼，但船長仍然將水瓶死死揣在懷中……最后，他們被一艘漁船救起。船長終于拿出了救命水瓶，只見瓶口向下未見一滴水流出。人們終于明白，使他們堅持下來的不是那瓶“水”，而是那個空瓶子引發的人們生的渴望。
瓶子內空無一物，但它的那一頭卻系著四個垂危之人的生命之線。空氣值錢嗎？一文不值！而把它裝在那個瓶子中呢？就成了生命的希望！
名畫的價值就是畫家筆下涓涓流出的墨痕，雖然它比不上浩蕩千里的洞庭碧波，也不及水山相映，宛然一體的桂林漓江；但在畫家筆下的幾點清墨，恰到好處，戛然而止，卻造就了深遠的意蘊。
價值在哪里？它就在你的慧眼之下。價值為何物？它需要你用心詮釋。也許那幅畫再也得不到別人的稱贊，但它的使用價值倍贈，它的畫幅上，又多了一筆彎彎的彩虹，渾然天成，老人的擔心織成雨幕，而今又雨過天晴……畫知足了，因為它換來了老人的安詳一笑。
……。
人生的價值高中（專業17篇）篇十七
親愛的老師、同學們：
大家好!
有這樣一個問題始終困擾著我：怎樣活著才是真正的自我?怎樣活著才能走出那許許多多的誤區?怎樣活著才能體現出真正的人生價值?面對這個紛繁而絢麗的世界，我常常這樣問自己，在心里尋找著答案。直到有一天，我被一個真實而感人的故事所震撼!
您還記得嗎?的夏天，肆虐的洪魔無情地吞噬了一切。人們在洪水中掙扎、吶喊：“救救我們!”您一定不會忘記，在這危急時刻挺身而出的英雄們。他們帶著人們的希望與關懷，沖進激流，與洪魔抗爭，與自然抗爭!當筋疲力盡的身影帶著獲救的人們游向岸邊的時候，當有的身影就此消失的時候，我清醒了!事實讓我不再迷惘，我找到了問題的答案，讓自己困惑已久的答案…是的`，張秋生教授做得值!那些奮不顧身救人的英雄們做得值!因為我終于知道了，，不在己的享樂，不在貪婪的索取，而在默默無聞的奉獻屮，在為人民和社會的奉獻中!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不正是這種精神的真實寫照嗎?正是因為有了這許多人默默無聞的奉獻，社會才會不斷進步，人類才會不斷向前發展;正是因為有了無數好兒女的奉獻，我們中華民族才會有如此光輝燦爛的今天!
翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣作貢獻的人還少嗎?大禹治水三過家門而不入，扁鵲周游列國解除人間疾苦，屈原為尋求救國真理上下而求索，司馬遷忍辱含垢寫成《史記》這部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大歷史著作……他們不都是無私奉獻的英雄嗎?如果有人認為當今不再需要奉獻的話，那么，想想孔繁森、徐洪剛、高建成，看看李素麗、徐虎吧!是的，我們怎能否認人生真正的價值在于奉獻?怎能不由衷地贊美這奉獻精神?在人生價值的天平上，奉獻是永遠不變的砝碼，閃光才是生命頂點的坐標!
髙爾基說得好：給，永遠比拿愉快。同學們，我們屬于社會，社會也屬于我們!就讓我們用自己堅實的臂膀去擔起重任吧!因為，在于奉獻!