一篇優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要展示出作者獨特的觀點與表達能力。這些優秀作文范文具有一定的代表性，希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇一
今天天氣不怎么好，直到下午也沒有放晴。可能是因為這個緣故，今天的夜，黑暗而且孤單。
但是，人們并不孤單。晚風輕輕吹拂著，樹枝輕輕的搖著，大地上的喧嘩聲消失了，呈現出一派安詳寂靜的景象。五光十色的彩燈次第亮了起來，晃動著，閃爍著，就像一串串滾動的珍珠，和人們那愉悅的心情交相錯雜，很是讓人感到放松。
工作、學習了一天的人們，或在燈下與親人談笑，或興致勃勃的觀看電視節目，或在燈下幽靜的小路散步。
一切的一切，讓我的內心感到放松而且寧靜，思緒萬千。
和我在一起相處的人，都覺得我是個活潑、外向的女孩。卻不知，這寧靜的夜卻是我的最愛。夜的每一處，充斥著不為人知的秘密——宇宙到底有多大?黑洞是怎么形成的?更難得的是，可以享受和家人在一起的幸福時光。
“但愿人長久，千里共嬋娟”。希望在東北的姥姥姥爺他們能夠生活幸福，身體健康就是我最大的愿望了。黑夜總是能夠勾起我對他們的思念。距離雖遠心未遠。即使如此思念猶如小溪，清澈而又細水長流。對于我來說，夜雖黑暗，確實思念的天堂。
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以誤會為題六年級范文（20篇）篇二
前幾天，我去少年宮學奧數，回到了小區里，我發現了前幾日一直在我們小區溜達的京巴狗。它身上臟系系的，尾巴一搖一擺的，遠看起來，向個大絨球。
我滿腦子的疑問，它到底是怎么了?
一會兒，一個男人從別墅區里走了出來，那只狗像瘋了一樣去追他，那男的冷冰冰的看了它一眼，用那種非常厭倦的眼神看了那只狗一眼，對它說了一句：“你還跟?你知道你有多么煩人!滾!”緊接著，那男的準備跺它一腳，我看了，急忙從那里走了過去，男人看了我一眼，估計是害怕他有損形象吧。急忙走了。
不知是我看錯了沒有，那只狗的眼里充滿了淚花。
此時此刻，我非常的傷心，很想哭出來，那男人竟對人類最忠誠的好朋友那樣!他還是個人嗎!我忍住了眼淚，我很想把那只流浪狗抱回家來，但是，正當我準備把它抱回來的時候，那只狗悄悄的走了，大概，它也跟人一樣，不想哭吧，我站在那里發呆了，此時，我心中充滿了憂慮，那狗和那男的究竟是什么關系，那只狗怎么一直追著那男的。
到了后來，我聽對門奶奶說，知道了真相。
原來，那只狗已經很老很老了，以前，它很受那家人的寵愛，到了哪里都帶著那只狗，那只狗也很聽話，讓干什么，它就干什么，比小孩兒還要聽話。但是，這好景不長，那只狗也老了，由于它經常性的感冒發燒，而把一只眼睛給燒壞了，那家人起初還給它掏錢治病，但是，時間久了，光給狗花的錢就不少了，那家人也開始討厭它了，實際上，它主人家也挺有錢，就是不舍得花吧。
聽到這里，我對那只狗肅然起敬，這是一只多么忠誠的狗啊!它可能已經快死了，但是，它為了能夠找到主人，整整走了一年啊!
我想對它的主人說一句話：面對這只狗，你還有臉面抬起頭做人嗎?
ps：唉~!這只狗直到現在，它還一直在等它的主人，我想，它還要一直等到死吧!~它的主人啊!你要有良心，就不該這樣對它!
以誤會為題六年級范文（20篇）篇三
剩下一分就留給偶爾的忐忑不安。
頹廢消極或怠慢逃避。
金錢如果是十分，我渴望這樣支出，
三分祝福那些深刻影響過我的人，
三分感謝那些視我如寶的人，
三分獎勵給自己多年來養成的.習慣、品格和愛好，
剩下一分留給不經意的鋪張浪費、
糊涂斗氣或遺忘失竊。
事業如果是十分，我渴望這樣理解：
三分是少年時認知的烙印，
三分是青年時經驗的投影，
三分是中年時積蓄的饋贈，
剩下一分留到晚年時對生命個體關照和了悟。
愛情如果是十分，我渴望這樣收藏：
三分是望穿秋水的等待，
三分是痛不欲生的誤會，
三分是心心相印的珍惜，
剩下一分是偶爾的心猿意馬和思想背叛。
家庭如果是十分，我渴望這樣珍惜：
三分是父母的寬容，三分是愛人的賢淑，
三分是孩子的熱鬧，
剩下一分是自己內心秘而不宣的甜蜜。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇四
我從家里吃完早餐，背起書包騎著一輛自行車快樂的去學校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。
剛進校門就有一排宣傳欄，里面有一些學校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因為我可以輕輕松松地玩一個下午。
通常我來到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書包，拿出書，靜靜地等待老師上課。正在我放書包的時候，我看見我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開的時候。鈴聲響了，這時，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時候，我準備打開紙條看一下。
我馬上拿到紙條打開一看，上面寫著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫著一個女孩的名字。
我一想是一個女孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕她！古人說：男女授受不親。萬一她生氣了不拿我當朋友呢？現在正是我心情矛盾的時候，第四節課還有幾分鐘了。
一下了課，她就問我：“你想好了嗎？去不去？”我說：“不太好吧。”“這有什么，同學之間去看一場電影有什么大不了的。”她說。她又說：“別人都同意了，就你這么的麻煩。”我說：“還有別人嗎？”“大約十多個”他豪爽說道。
對不起，我誤會你了。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇五
金色的陽光照耀向大地，毫不吝惜地溫暖著萬物，受到了人們的尊敬；綿綿的春雨飄灑向大地，悄無聲息地滋潤著萬物，受到了人們的贊美。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富和無窮的啟迪。分享是什么？分享是兩個好朋友一起吃一顆甜美的蘋果，你會覺得蘋果更加甘甜；分享是你把憂傷向好友傾述，你會覺得心里舒服許多。分享是一件神奇的寶貝，它使快樂增倍，它使憂愁減半。分享是什么？分享是投之以桃，報之以李。分享是一架天平，你給予他人多少，他人就會回報你多少。分享是無私的；如果存了私心，天平就會傾斜，那么你永遠得不到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友。
李白和孟浩然徜徉在江夏山水之間，飲酒作賦，談酒品藝，兩人之間的友誼成就了詩壇上的一段佳話，流傳了《送孟浩然之廣陵》的千古絕唱。分享，是一種思想的深度，深思的同時，也提升了自我。智利33名礦工被困礦井，他們在暗無天日的封閉井下分享著少量的食品、飲水以及強大的精神信仰；當營養品通過細細的輸送管道傳到井底時，饑渴的礦工等到33人的補給全部到齊后才一齊享用，最終堅持了69天直到所有人員獲救。分享，是一種生命的信念，明白了分享，才明白了生存的意義。
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以誤會為題六年級范文（20篇）篇六
我的校園里種植了許多花草樹木。還有常青的冬青；有松柏直上云霄；還有桂花樹。但我最喜歡的是高大的樟樹。
春天，當學生們走進校園時，他們聽到了甜美的鳥兒，所有的學生都知道他們來自樟樹。樟樹有一個特點：大部分樹秋天落葉，春天長葉，但樟樹春天長葉，四季都有葉。
夏天，當天氣熱的時候，學生們在操場上玩游戲。當他們又累又熱的時候，他們就在樟樹下乘涼。樟樹像一把綠色天鵝絨的大傘，支撐著學生。
秋天的'樟樹葉更美，金黃的葉子像蝴蝶飛舞般飄落，美極了！當樹葉落下時，學生們把它們撿起來，用作書簽。
冬天，樟樹依然頑強地生長，一點也不害怕，就像一個戰士，面對霜雪，日夜守護著我們的校園。
啊，我愛校園里的樟樹！
以誤會為題六年級范文（20篇）篇七
老師說我們已經是----六年級的學生。爸爸說我已經是----六年級的學生。但是我覺得我還是----一個娃娃，一個小小毛孩。愛玩卡通車，愛抽陀螺；愛大吼，愛大叫……還愛睡懶覺，愛吃個零食的一個娃娃。
早晨，老師說我們做題不細心，說她像是我們的一個“尾巴”整天跟著我們，如果她一節課不在，我們就鬧翻了天，“嗷……嗷……嗷……”
全都成了“原始人”了。
我知道這是老師對我們無微不至的關心與愛護；希望我們早日成才；希望我們安安靜靜地學習，不讓您操心……希望我們共同來為班級爭得榮耀。但我也想讓您知道，我們貪玩；我們好動；像一只小猴子。您讓我們上課認真聽講，做作業,不做有損班級榮耀的事情。這些我們都可以做，而且是十分認真的去完成。但是您不能讓我們課間十分鐘里也要小聲讀書，寫字，不能大聲地，放開地，自由自在地玩，哪怕大叫一聲。
老師，我知道：嚴厲是你們對我們的一種愛，但我們只求-----課間十分鐘的自由，我們還是一群毛孩子。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇八
任憑滿城風絮也好，風起弄簾影也罷，斜風吹雨不須歸。
帶著一把傘，尋著望舒的腳步，在雨巷中邂逅一個纏著丁香般愁怨的女孩。那淅淅瀝瀝的雨滴落在瓦上，落在檐上，泛起一朵朵漂亮的漣漪。我棄了傘，立在街上，閉上眼，耳中回響著雨的交響樂。
零零碎碎意，玉盤輕蹙，情初醉。是那碧波湖上的簫聲么？“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。”他轉身離去，恣意瀟灑的揮手，背后卻是聲聲哀嘆。這纏綿悱惻的雨聲，撞入心扉，敲打出一曲愁怨深重的離歌。
低眉的時候，驟然想起，那行吟澤畔的屈子，悵然無奈的投入汨羅江中，天公垂淚，也定是用這一腔雨水為他送行的吧。那被屈牢獄，奮筆疾書的韓非，也只有這清冷的苦雨，伴著他忍受心靈的寂寞與無奈吧。那魂斷烏江的項羽，也定是在這亙古綿延的雨聲中，舉劍自刎，終結了那個頂天立地的生命，卻把靈魂送上了不朽的輝煌。這愈加濃烈的雨聲，似乎要講這曲高歌奏的凌厲盡致。
冰寒的雨水，順著凌亂的頭發流下，一滴一滴落入胸懷。逼仄的`寒意，令我忍不住打了一個寒噤。苦笑著將那棄置一旁的油傘舉起，甩了甩長發上沾的雨水。這雨已不知何時變得恣意狂放起來，像極了那脫韁的烈馬。桀驁不羈的馬蹄踏在油傘上，發出乒乒乓乓的聲響，心底的悲哀剎那間涌出。我已分不清眼前是虛幻還是真實。
宣泄而下的雨水像極了那位殉道者身上的熊熊烈火，熾烈而堅貞，灼疼了眼眸。耳中回響的是梵高逝去的一聲槍響。眼前的幻覺漸漸散去，然后逐漸匯聚成的竟是一個披頭散發的男子。他睨天，“上帝已死！”他大叫，“我是太陽／光熱無窮只想給予／不想取得！”我終于被這濃郁的悲傷壓倒，悵然地在地上親吻著沉郁的傷痛。
當這雨即將下盡的時候，我仿佛看見了一個纏著丁香般愁怨的女子走過。來不及回頭她已消失在雨巷的深處。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇九
父愛，是金色的，像天上的太陽一樣，照耀著我，即使是嚴寒的冬天，也讓我感受到血濃于水的親情。
每當我走向書店，父親總是推薦我看四大名著、《莊子》、《孟子》等諸多好書，每次，我們都空手而進，出來時，我們總捧著六七本好書。一回到家，我便翻書本，津津有味地“啃”起來。
每周五的六點至九點，是上課時間。一下課，我一出大門，準會看見一個熟悉的身影，身著一件簡樸的黑上衣，背著一個簡簡單單的老式小夸包和一雙急切、父愛和盼望高度融合的眼睛——是的，就是那雙普通得再不能普通，平凡得不能再平凡的眼睛，卻“噌”地一下，點燃我心中的火把，為我導航回家的方向。
父親經常對我說：“不要計較繁瑣小事，舵是為船而設，船又為渡海而設。你只需向岸駛，不要為了繁瑣小事迷失方向。”
是呀，父愛就是這樣令人捉摸不透。就像一個小品說的那樣：“父愛，是我畢生的驕傲。”有時，父親給了我們一切的一切，讓我們回報的，卻只是一聲“謝謝”。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇十
星期了。夜黑了。我也開始寫字了。
退卻麻木了的疲憊，我固執地堅守在夢想的左側，注視著它成長的軌跡。
一襲柔軟的睡衣，裹不住這刻早已澎湃的思緒紋理。口里浸染著蘋果的甜香氣息。白日里的孤寂，這時靜靜散發著曬過太陽之后的慵懶與柔軟。好像背上附著的長發般，在黑暗中綻放繁密而又醇濃的香氣。那種另類的孤寂。
不知道自己心中那小小的夢想是否能夠存活下來，它又能夠在我的生命中占據多大的長度。
一般，我從來不想這些問題。害怕壓力的侵襲。
只要努力，青春沒有什么不可以。
喜歡這種漫無目的，卻又為了夢想苦苦尋覓。沒有方向的束縛，寫出來的東西才會充滿生機。
就像現在，輕緩的音樂伴隨著擊打鍵盤的聲音，這座大大的`城市里，沒有人注意到我旁邊這扇亮著的小窗。但是卻會有人看的到游離屏幕上的文字。
喜歡熬夜，但卻從來沒有過徹夜不眠。偷竊太多屬于黑暗的時間，或許將會離不開它的媚惑。
夜間，思如泉涌的那份酣暢淋漓，僅僅只屬于黑夜路人。比如我，比如此時看這些文字的你。
有沒有感覺得到源于此時的那種不平凡的力量源泉。
冰冰的指尖，不間斷地敲打著鍵盤。如同唇邊碰到的水般，有種冰徹得令人困惑的觸感。
只是，夢想依然，生活依然。
既然不知道可愛而嬌小的夢境能夠走多遠，那么就放開一切去實踐，事實將會證明一切，證實青春創造的奇跡與感慨。
黑夜，獨自一人蝸索前行。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇十一
每個人都犯過錯誤，我也不例外。有一次犯的錯誤像浪花一樣總在我的腦海中翻滾著。
記得那是八歲的時候。媽媽有一個花瓶。從買回來后，媽媽就非常喜歡它，時不時的在花瓶前面欣賞。因為媽媽很喜歡它，所以我連碰都不能碰它。我一到花瓶前面，媽媽就會說：“不要碰它，萬一摔碎了怎么辦。”有一次，媽媽和爸爸要出去一下。媽媽問：“你去嗎?”我說：“我不去。”其實我并不是不想去，只是想欣賞這花瓶而已。爸爸媽媽走了，我看著他們走出小區門口我才放下心來。我回到家拿起花瓶。因為剛剛洗的手，拿花瓶時很滑，一不小心花瓶掉在了地上。一瞬間一個完好無缺的花瓶成了碎片。我的心提到了嗓子眼了。“這可是媽媽最喜歡的花瓶啊!怎么辦，怎么辦!”我自言自語道。我把碎片收拾起來后，坐在沙發上想：如果我承認了錯誤，媽媽會不會打我，會不會罵我。如果我不承認錯誤，媽媽遲早要知道，到那時我怎么說。我真不知道該怎么辦。最后我決定鼓起勇氣去跟媽媽承認錯誤。“叮呤，叮呤。”門鈴響了，我的心都跳出來了。我打開門，媽媽和爸爸進門后，支支吾吾地說：“媽媽對不起，我、我把花瓶打碎了，我不是故意的。”媽媽剛聽到很生氣。不過，過了一會兒媽媽就不生氣了，并說：“沒關系的，花瓶沒了可以再買，可誠實沒了，我們是買不到的。”
誠實是可貴的。媽媽這一番話讓我至今難忘，通過這件事我明白了：可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的面對錯誤。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇十二
往事像一杯香濃的咖啡。品它的時候總有種香滑的感覺，但其中卻夾雜著絲縷的`苦澀，或許這就是人生。
咖啡的香是童年的趣味，咖啡的澀是往事的酸辛。
香氣彌漫。記憶是陣陣花香，隨著童年趣事的重演，不知不覺又走回從前……
咖啡的香氣漸褪，一種苦澀隨之涌來往事包含著嘗不盡的無味，“苦”——這快樂的禍根。
幼稚的我們總想尋找快樂。于是，我們翻柵欄，不懂事的妹妹也跟著一塊翻。可是，翻過去之后，我的臉卻被欄尖戳了個“洞”，妹妹更慘，她矮，眼睛被扎紅了，腫的很高。幸運的是，我臉上的“洞”變成了個酒窩，妹妹的眼睛也沒什么大毛病，但一直也不好。這是一個痛苦的教訓。
往事難留，光陰已逝，從前是多么值得留戀，多么值得回憶啊!從前，我還小，不知道什么是煩惱，不知道什么是憂愁，我愿意回到從前，去追尋昔日那屬于我的快樂，去追尋從前無憂無慮的樂趣。
人生就像一杯香濃的咖啡，需要人用心品味，那里有香、有甜、有苦、有澀，如果只是一味的香甜，那么生活就會變得毫無生趣，平淡無奇。
我不乞求時光倒流，逆回到從前。從前的事我已做過，無怨無悔。或許明天，也會成為若干年后的從前，所以，還是體味現在的每一天，那樣，就不會再想象“如果能回到從前”了。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇十三
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。
回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的`夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧。
【篇六：回眸過去，展望未來的作文600字】。
馬上又將是新的一年了。回眸過去，展望未來。我又像去年一樣對新的一年充滿了憧憬，充滿了期待。
想到年初，自己很盼望能在六年級的時候考上一個好的中學，并且也為此努力了，現在的中學其實怎么說呢，也算不錯了吧。老師和同學都很好。
去年的我似乎每天都很開心，至少不像現在，整天都要在書本，學業，或者父母的嘮叨聲中度過。突然間，我真的好懷念好懷念過去。那么就讓我們更加珍惜現在的時間。為了擁有更美好的明天，我們先努力開拓今天！
新的中學洋溢著青春的氣息，新的老師，新的同學，新的環境，我對這一切都充滿了好奇。
然而學習了這么一學期，我似乎覺得這一切并沒有我想像中的那么美好，同學個個都是那么的努力，為了考試，都拿出所有的力氣在學習。老師，數學剛走，英語由接著上來了。總覺得有寫不完的作業，考不完的試卷。
想當初六年級畢業班，也不過如此。
住宿生活是我在暑假中最盼望的一件事。我本天真的以為，可以擺脫父母的束縛，可以自由一點。但經過一段時間下來。呵呵，我倒開始想家了。和舍友一起數“星期一，星期二…………”，住宿后最盼望的星期就是星期五。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇十四
夜深了，我還坐在微弱的燈光下學習。一大堆課后練習題，搞得我頭昏腦脹。媽媽喊：“快點兒上床睡覺，太晚了！”“知道了！”我不耐煩地說。
我，一個普普通通的小女孩，做事馬馬虎虎，慢慢騰騰。老師說，我總是犯糊涂；媽媽說，我是個慢性子。每次作業看似非常簡單，可我總是在計算上丟分。每次我都是以我認為最快的速度做事，可媽媽卻說我不隨她，就是慢。今天我就如此，因為沒寫完作業，急得在那里直掉眼淚。晚上10點了，我困得眼皮都在打架！終于釋放了，寫完了作業，我沒有馬上去睡覺，我竟在便條紙上寫起字來：效率、謹慎。這不是我的作風！但從心底確實涌出這種念頭——提高效率，做題謹慎。
我從來效率就不高，已經習慣了回家先看課外書再寫作業，從來都是下午5點才開始寫作業，還喜歡東一榔頭西一棒槌，哪項作業都沒寫完，甚至想“到時候”再寫，真正到了那時候，就弄忘了，等到第二天要交作業的時候才想起來，補一半這個再補一半那個……而且我也非常馬虎，不是忘了寫個小數點就是抄錯數，效率和謹慎從來都沒有出現在我的字典里。
我不知聽誰說22天將能養成一個習慣。我試著去做，可是像寫日記一樣，時間長了會煩，就把它當成了一種負擔。
成功，每一個人都企盼。我真希望自己能夠提高些效率，做題謹慎些！這樣成功就會在我眼前。
盼，讓我明確目標。成功的路在腳下延伸……
以誤會為題六年級范文（20篇）篇十五
欣和夏是一對形影不離的好朋友，她們之間無話不說，無話不談，自己心中有什么秘密她們總是告訴對方，她們對對方很信任，相信對方是決不會出賣自己的。雖然是好朋友，但她們的性格卻截然不同：欣是一個性格開朗，熱情大方的女孩而夏卻是一位度量小，疑心病重的女孩。她們能成為好朋友，還真讓人懷疑這到底是真是假。
從此，夏依然每天來上課，而欣卻再也沒來上課。經過著件事后，夏邊得更加沉默無言。失去了欣這位朋友，夏覺得很孤獨，很孤獨。她很需要有一位朋友，但她又害怕交朋友。一天，她無意中從收音機里聽到有位叫雪的女孩，說她想交一位筆友。
夏認為這是個難得的機會，便連忙拿出紙和筆寫了起來。寫完后，又在信封上寫上了自己的姓名、地址寄了出去。沒幾天，夏便手到了雪的來信。夏發現在雪的話中透露著欣的氣息，她的性格很像欣，夏忽然害怕起來，但夏知道她不可能是欣。從此雪和夏便成了一對很好的筆友。信，便成了雪和夏之間的友誼橋梁。夏總是把自己的煩惱寫在信里，讓信把自己的苦惱帶到雪那里，因為夏知道雪總是像欣那樣了解她，懂得她，安慰她。
對于欣，夏感到很失望，她真的是把欣看成自己最好的知己，所以把自己心中的秘密毫無保留地向欣吐露，但萬萬沒料到欣卻出賣了她。她恨，她恨欣為什么要出賣她，她恨欣為什么從那天之后再也沒有出現。夏很害怕，怕雪會成為第二個欣，因為雪與欣的言語、性格實在太像了。
一天，雪忽然來信說雪其實就是欣，夏驚呆了。夏恨自己，恨自己為什么這么苯，這她應該早就知道的呀夏恨欣，恨她一次又一次把自己當狗耍。從此，夏再也沒有寄信給夏，但夏依然一如既往地寫信給夏，但夏卻一封都沒看。
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以誤會為題六年級范文（20篇）篇十六
那是一幅普通的畫，普通到不能再普通的畫——那是一座橋，它連接了小河的兩岸，可就是這樣簡單的一幅畫，引發了我深深的思考。
有一句話是這樣說的：“智者筑橋，愚者筑橋。”橋，是生活中必不可少的。愛的橋，可以拉近人與人之間的關系。
在生活中，其實我也有一座這樣的橋，一座信任的橋，他架在我跟爸爸的心靈之間，這讓一對情深似海的父子變成了一對無話不談的好朋友。我有什么不順心或開心的事都會跟他分享。
那是一個夏日，天熱得想一個火爐，炙烤人們，烤著大地，連藏于樹叢中知了也不能不唱起了訴“熱”的歌，這兒沒有一點風，就算偶爾會有一陣小得幾乎無法感覺的風吹過，也帶著濃濃的暑氣。此時此刻，我沒精打彩地走在放學的路上，心情跟著天氣一樣，那就是“悶”。
剛一進家，爸爸一眼就瞧見了我的不對。笑著問：“兒子，怎么啦?悶悶不樂的。”我依然沒精打采的，眼皮低垂：“這次考試我沒考好，才80多分，同學們都笑我!”
老爸聽了，不但沒有生氣，反而還笑瞇瞇地說：“孩子，沒事的，這就只是一次小考試而已，我相信你一定可以考出好成績的，你只需要好好復習，認真讀題，我相信你可以有一個好成績的!孩子，不要喪氣，你要記住，不論何時，老爸都是最堅實的后盾!不論你做什么，老爸都會支持你，因為我相信你!”
不知怎的，我眼前模糊了，我快步走回房間，把每一題都仔仔細細的訂正了一遍，并且我以后的每一天都認真復習，祈禱著“出人頭地”的那一天。
終于，皇天不負有心人，我終于在下一次的考試中，獲得了第一的成績。當我歡天喜地地把這個消息帶回家時，老爹也高興得蹦了起來，跟我抱在一起。
在吃晚飯時，爸爸又跟我說：“孩子，我不僅是你爸，我還是你的朋友，你有什么苦水都可以向我倒，我相信你!”
你看，我就有這么一個“老頑童”爸爸，兩個人的心中架起了一道信任的、愛的橋梁!
作者：省府路小學六（10）班欒俊宇。
公眾號：童心天地作文。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇十七
誤會猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。
又是一節數學晚自習，你如平常一樣，一下晚自習就瘋狂的往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進教室。你把錢包和一個語文本用一個透明的袋子裝著。第一節晚自習下了，第二節晚自習上時你的錢包還安然無恙的躺在袋子里睡大覺。我準備提醒你把錢包收好，終究還是沒說出口。第二節晚自習下后，第三節節晚自習上時，你錢包就不見了，你大發雷霆。
整個教室被你的聲音震塌了。他問了問前后左右的同學，大家都說我下課跟王大傳打了一架，這下可跳進黃河也洗不清了。她審問起我和王大傳：“你們到底把我錢包放到哪去了。”他急得快哭了。我說：“王大傳從你的'椅子后過去，袋子別他弄掉了，他撿起來那袋子里并沒有錢包，只有一個語文本了。他剛進來又要出去，出去時把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來……”我把一切都跟他解釋清楚后，他還是不相信，我能有什么辦法。沒過幾天，李小風的錢包也不見了，這兩起事件一定是同一伙人干的。
我們之間的誤會終于解除了，我終于逃出被人冤枉的世界。我們又擁有了往日的歡笑。
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以誤會為題六年級范文（20篇）篇十八
有一次，我從外面回來，快到家時，看見姐姐從我身前走過，又是行色匆匆的，她步子很快，頭一直低著向前走。這時樓道里剛有一批樸完課的學生出來，他們說著笑著是那么活躍。一個男生騎著一輛漂亮的賽車和他的同學說說笑笑騎向了姐姐，男生并沒有看見姐姐，姐姐也沒有注意他們。正當車子快要撞到姐姐時，那男生剎住了車，停在了姐姐面前。姐姐沒有抬頭看他，只是向左走了一步，但同時車輪也向左拐了一下，姐姐又不耐煩地向右走了一步，車輪又同時向了右。姐姐生氣地抬起頭想罵他，接下來的事，我都預料的出，一定是不歡而散。
但出乎我意料的是，姐姐抬起頭，看到的是那男生對她的微微一笑。他笑得那么自然，那么純真，似乎還帶有一絲歉意。姐姐的話頓時被堵住了，姐姐只是用一種莫名其妙的眼神望著眼前這個大男生，一直到那個男生騎走。姐姐呆呆地站在原地，似乎在想什么，她這才緩緩地收回目光，又匆匆地走進了樓道。
這件事以后，我許久都沒見到姐姐的身影了。直到一天我放學回家，碰到姐姐，她向我熱情地打招呼，還沖我甜甜的一笑，我突然發現，姐姐笑起來是那么美麗。以后，我每次見到姐姐她都這樣。
姐姐變了，她變得有活力，有自信了，全身都充滿了生氣，就仿佛一朵已凋謝的花一夜間有綻放開了，是那么美麗，充滿了生命了。
這下弄得我莫名其妙了，姐姐為什么一下子變了一個人似的，是以為那天那個男生的微笑嗎?我想應該是的。
以誤會為題六年級范文（20篇）篇十九
盼，它從來都是藏在人們的心里，當然，我的心里也肯定會藏著那一個盼。
一次偶然的機會，我和媽媽去表哥家串門，走進表哥的臥室，想看看有什么好玩，突然，我兩眼發光，像看到什么寶藏，一個帳篷出現在我的面前。奇怪極了，它就像一個小小的房子一樣，連門口都有，不過它是三角形的。它是由許多五顏六色的帆布做成的，還有連同支撐用的東西。
我第一次看到這小房子，當然會感到驚訝，充滿好奇心的我也不管這是誰的，沖上去又是摸又是碰，還嘗試走進里面看看是什么樣子的呢。我問表哥這是用來做怎么的?他告訴我是露營用的。多好呀!跟同學在星光下露營!我也想有這樣的機會。
夕陽西下，是時候該回家了，但我還是舍不得那個帳篷和我再見。在回家的路上，我懇求媽媽也給我買一個帳篷，媽媽起初是不同意的，但經過我的死纏爛打，媽媽終于答應了。但她卻有一個條件：期末試的成績要排在班里前三名，盡管這個條件難以完成，但我還是為了心愛的寶貝而答應了下來。
轉眼間，一個學期過去了，期末試也考完了，我的成績達不到媽媽給我的那個條件。我和第三名相差了一分，正是這一分，我才排到了第四名。我心想：帳篷啊，帳篷!看來這次我和你擦身而過了。
在回家的路上，天空陰沉沉的，像是在為我難過，我的心是無比的后悔，我為什么要這么粗心呢?僅僅就這一分之差，害得我退了一個名次。
回到家里，我悶悶不樂地走進了房間，媽媽像是看出了我的心思，便對我說：這次考試你已經發揮不錯了，我也有一個禮物送給你，它就在臥室里。我聽了，心里充滿了疑惑，大步流星地走進臥室。一個三角形、大大的東西出現在我眼前，那不就是夢寐以求的帳篷嗎?我驚訝地朝著媽媽看了一眼，媽媽正在對我笑著，她的笑容早已說明了那個帳篷是怎么回事!
以誤會為題六年級范文（20篇）篇二十
還有5分鐘！大家的心提到了嗓子眼，板凳上好似抹了油，一刻也坐不住了。
我的腳不停的拍打著地面，一邊裝模作樣地聽課一邊低頭看表，捏著筆的手都直冒汗。
教室里突然驚醒了，從昏沉沉的睡眠模式變成了興奮模式。同學們個個目光炯炯有神，身板坐得筆直，嘀嘀咕咕的交頭接耳。
陽光照射在身上，每一寸肌膚，每一個細胞都在燥動不安。心思早己飛出窗外的我，看著秒針緩慢的移動著，簡直是度妙如年。還有3分鐘，我的心跳達到了每秒180次，額頭上掛著焦急的汗珠。老師現在在我的眼中，就像玄奘法師一樣滔滔不絕地念著緊箍咒，一板一眼。深呼吸，呼——吸！我要冷靜——我要冷靜——冷靜，還有兩分鐘……我不停的轉著手中的筆，頻繁的看著褪色的手表，啊！時間啊！你是蝸牛變的嗎？急不可耐的我又在課本上涂涂畫畫，用筆在橡皮上戳小洞洞，用筆和尺子搭翹翹板。
還有一分鐘了！看著秒針嘀嗒嘀嗒的轉動著，內心如開水一般焦急而又興奮。這段時光太漫長了，我一刻也消停不下來，望著天上被陽光燒著的云彩，聽著秒針嘀嗒的聲音，最后30秒！我像兔子一樣豎直了耳朵，連同桌的心跳都聽見了。3—2—1，下課音樂響起！萬歲！這世界上最美妙的聲音終于響起了！
教室里霎時間沸騰起來，大家都爭先恐后地魚貫而出……