在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備演講稿，比如學(xué)校的演講比賽或者工作中的匯報(bào)演講。在學(xué)習(xí)這些演講稿范文時(shí)，可以分析其中的演講技巧和表達(dá)方式，以提升自己的寫(xiě)作水平。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇一
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!
語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而標(biāo)準(zhǔn)漢字，那么是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展與社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建立的重要組成局部。說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫(xiě)字的'問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明素質(zhì)。其實(shí)說(shuō)好普通話并不難。
普通話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早到達(dá)熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。
任何語(yǔ)言都離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為標(biāo)準(zhǔn)文字的鏡子，讓校園的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。
我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽(tīng)，能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，建立一種全新的聽(tīng)說(shuō)能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí);另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。
總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱辛的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。當(dāng)我們真的能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情!那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位--它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了，澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮興盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!
老師們，同學(xué)們:讓我們堅(jiān)持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話的習(xí)慣。讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，全面提高，使普通話成為真正校園語(yǔ)言。謝謝大家!
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇二
列位朋友：
大家好，眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。
中國(guó)的文字從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了這天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一齊才有了這天的漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲啊！中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而務(wù)必要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，通俗話作為多年來(lái)實(shí)施的餓民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)來(lái)生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們來(lái)自五湖四海，不一樣的地方勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一位現(xiàn)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是事情的拔取或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，通俗話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在通俗話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要表現(xiàn)作為一位合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的.進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給通俗話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就請(qǐng)求我們從生活點(diǎn)滴留意起，嚴(yán)格請(qǐng)求自我，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步進(jìn)步發(fā)展。大學(xué)是人生的小舞臺(tái)，讓我們的通俗話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)；社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的通俗話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇三
大家好!
我的名字叫劉xx，來(lái)自謝謝市第七中學(xué)。如果大家不介意的話，可以叫我yy。我是個(gè)執(zhí)著的哈迷。我的性格也如同我的名字一樣，象一只小燕子愛(ài)在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔，敢于挑戰(zhàn)更大的極限。我為人誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金，平易近人，風(fēng)趣幽默，具有責(zé)任心，還有一手漂亮的清秀的字。
許多認(rèn)識(shí)我的人都非常喜歡我的天真、可愛(ài)、活潑。我飽讀詩(shī)書(shū)，愛(ài)吸取“墨水”，尤其喜歡看科幻小說(shuō)。最崇拜一下三句話：第一是奧斯特洛夫斯基的名言——人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而絕不是習(xí)慣支配人。第二句是戰(zhàn)國(guó)時(shí)孟子的——生于憂患，死于安樂(lè)。北宋的歐陽(yáng)修的——憂勞可以興國(guó)，逸豫足以亡身的警句也同樣異曲同工的應(yīng)證了這句話。第三句也是我的座右銘是屈原的——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這三句話在我的一生中潛移默化地影響著我，不斷地激勵(lì)著我。
我喜愛(ài)讀書(shū)。在日暮燈下，我端坐捧讀。為屈原的壯志難酬而打抱不平;為朱自清的自然樸實(shí)而感動(dòng)不已;駐足雨果的巴黎圣母院;跟隨奧斯特洛夫斯基學(xué)習(xí)如何打造鋼鐵般的意志我一心只讀圣賢之書(shū)。每與魯迅、高爾基、冰心相約，總會(huì)有陶醉之情，久久不能暫別，直至夜深人靜。
我愛(ài)幻想。我同你們大家一樣，都擁有屬于自己的夢(mèng)想，任思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)洋。我幻想我是個(gè)年輕的水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求;我幻想我是一個(gè)普通的工人，平凡是我的崗位標(biāo)志，腳踏實(shí)地是我工作宗旨;我幻想我是一名醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)，點(diǎn)燃生命之火是我的使命;我幻想我是一名教師，桃李滿天下是我的欣慰，也許有人會(huì)說(shuō)教師不是一代人中的精英，但是我愿意讓下一代踩在我的肩上成為時(shí)代的精英。
當(dāng)然，我也不自卑，也許有人說(shuō)朝氣蓬勃的青年沒(méi)有自卑。因?yàn)橛欣硐霝樗麄冎敢缆罚乾F(xiàn)實(shí)的殘酷并非如人們所愿。當(dāng)我以100%的自信去嘗試，而迎來(lái)的卻是毫無(wú)余的失敗時(shí)，自信已轉(zhuǎn)變成20%的自卑。但我知道要調(diào)整自我、挑戰(zhàn)自我。縱然有千萬(wàn)個(gè)不如意也絕不輕言放棄。因?yàn)閺淖员爸姓一刈孕攀且环N磨礪。愛(ài)熱烈、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想、不自卑，這就是我，擁有屬于自己的那份色彩，滿懷欣喜，滿懷熱枕，我憧憬未來(lái)。
從小學(xué)到初中，從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，我們一路走來(lái)。大家都能體會(huì)到：小學(xué)的童年時(shí)代，我們肆無(wú)忌憚地?fù)]霍而過(guò)。在這個(gè)充滿金色夢(mèng)想的年代里，我們似乎旨在笑聲和玩鬧中悄悄流逝了。初中使我們漸漸留下成長(zhǎng)足跡的。到了高中，我們漸漸在成熟。從高一的初來(lái)乍到到高三時(shí)分別時(shí)的難以抑制而流露的那份留戀之情，刻下了我們走向成熟的烙印。曾經(jīng)的輝煌轉(zhuǎn)瞬即逝，唯獨(dú)留下現(xiàn)在的一張空白的紙。曾經(jīng)共同走過(guò)的日子，現(xiàn)在深埋在記憶。天下沒(méi)有不散的酒席，在跨進(jìn)大學(xué)門(mén)檻時(shí)，我們已各奔東西，滿懷壯志，向高一級(jí)的學(xué)府大步前進(jìn)!人生本應(yīng)該活得精彩，而這精彩卻恰恰就是在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我尤愛(ài)jk羅琳的《哈利波特》，咀嚼著她的文字，幻想自己是置身于主人公——哈利波特的魔法世界中的一員，與羅恩、赫敏格蘭杰共同學(xué)習(xí)魔法知識(shí)，共同搭建同學(xué)之間的友誼，也共同去打擊“黑暗一面”的伏地魔，給我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，給予我的享受簡(jiǎn)直無(wú)言而喻啊!
希望老師與同學(xué)們能給我更多展示自己的平臺(tái)，讓我在這個(gè)人生的舞臺(tái)上盡情展示我的魅力，釋放我的精彩與活力，并請(qǐng)你們多多指教和肯定。《論語(yǔ)》中有云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。你們的肯定將是我的動(dòng)力。相信我能夠成為你們的好朋友!謝謝大家!
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，給位同事：
大家上午好，今天我演講的題目是——普通話我們要堅(jiān)持說(shuō)！
今天我們?cè)谧膶?duì)于普通話這個(gè)話題來(lái)說(shuō)都是內(nèi)行，所以講普通話的重要性大家都是知道的，相關(guān)理論我就不再重復(fù)，下面就把我自己的親身感受給大家匯報(bào)一下，希望對(duì)大家有所幫助。我們每天按時(shí)上下班，不出遠(yuǎn)門(mén)不參加一些大型的活動(dòng)，對(duì)普通話也就沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)。
但是，倘若我們只身一人來(lái)到一個(gè)陌生的城市，你就會(huì)感覺(jué)到講普通話的重要性，因?yàn)椴恢v普通話就會(huì)給你當(dāng)時(shí)的生活帶來(lái)諸多的不變，甚至很可能會(huì)鬧出笑話來(lái)。比如，我們數(shù)學(xué)上，曾有一位老師給一些學(xué)生講課時(shí)，講到“角”，當(dāng)時(shí)他發(fā)音是“jue”，學(xué)生聽(tīng)不懂講的是什么，很是尷尬。
今年的九月份，我有幸參加了省優(yōu)質(zhì)課的說(shuō)課活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，來(lái)自全省各個(gè)地市的三十二位選手參加了比賽。說(shuō)心里話，平時(shí)我感覺(jué)到自己的普通話還可以講，但是經(jīng)過(guò)聽(tīng)取其他選手的說(shuō)課，我感覺(jué)到自己普通話水平還需要付出更大的努力。當(dāng)時(shí)的選手中很多都是剛畢業(yè)兩三年的大學(xué)生，論真正的教學(xué)水平可能他們還不是太高，但是我敢說(shuō)，他們的語(yǔ)言會(huì)很占優(yōu)勢(shì)的。同事們，我們都還年輕，為什么不去提高自己的整體素質(zhì)呢？講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話在很多時(shí)候會(huì)不知不覺(jué)的幫你加分的。
我剛畢業(yè)的時(shí)候課堂內(nèi)外都習(xí)慣講普通話，但是，不到一年的消耗，就不講了。我的愛(ài)人畢業(yè)后提醒我要堅(jiān)持講普通話，我就慢慢的又拾了起來(lái)，這一拾就是七八年，現(xiàn)在我的情況是只要站在講臺(tái)上或是公共場(chǎng)合就自然而然的講普通話，當(dāng)然這個(gè)普通話是有我自己特色的。在其他時(shí)間或場(chǎng)合，比如辦公室，我依舊講的是**話。我想，倘若，在哪兒都講普通話，我們的普通話水平都會(huì)進(jìn)步很快的。
我曾留意過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，很多同事在給自己的孩子交流時(shí)，通常都用普通話，這說(shuō)明普通話我們都是會(huì)講的，所以在這里，我倡議大家：平時(shí)一定要堅(jiān)持講普通話，因?yàn)樗鼘?duì)我們的孩子，我們的學(xué)生，我們的學(xué)校都是大有好處！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇五
你們好!語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語(yǔ)言的普及是國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起，要在每個(gè)學(xué)校使用普通話，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，要在學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話活動(dòng)，把推廣和普及普通話，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。每年九月份，是全國(guó)推廣普通話宣傳周。我們中學(xué)生呢一定要從我做起，學(xué)好，說(shuō)好普通話，面向現(xiàn)代化說(shuō)好普通話，方便普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛好國(guó)家。
普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求。
在此我代表八年級(jí)三班全體師生提出倡議：
1. 積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話。
2. 組織一次推廣普通話班會(huì)活動(dòng)。
3. 辦一期有關(guān)推廣普通話板報(bào)。
4. 在日常生活中注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話，臟話，使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)習(xí)慣。
普通話-----讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，人人都講普通話，讓普通話這朵文明之花開(kāi)遍城關(guān)中學(xué)的每個(gè)角落!
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位來(lái)賓：
生活中不能沒(méi)有體育。正如伏爾泰所言：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”
體育在我的.日常生活中扮演著非常重要的角色。我從小就喜歡體育運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)，打球呀、跑步呀、游泳呀、爬山呀……等等。參加體育運(yùn)動(dòng)，不僅僅是為了鍛煉身體，同時(shí)也能夠結(jié)交朋友。
在課余時(shí)間里，我都會(huì)盡量到學(xué)校操場(chǎng)上鍛煉身體。如果有結(jié)伴，我通常會(huì)和朋友一起踢球或者打籃球。假如是單獨(dú)一人，我通常會(huì)選擇跑步。
說(shuō)起跑步，我有很多心得。首先，跑步是一種最經(jīng)濟(jì)的鍛煉方式。只要穿上運(yùn)動(dòng)服和跑鞋就能夠在操場(chǎng)上自由奔跑。跑步也是全身性的運(yùn)動(dòng)，對(duì)鍛煉身體而言，絕對(duì)是不錯(cuò)的選擇。其次呢，跑步可以使我身心都得到放松。對(duì)于生活中的一些瑣碎的煩惱，在跑完步之后都不算事兒。所以我覺(jué)得，想要釋放壓力，不妨到操場(chǎng)上跑幾圈兒。
另外，我覺(jué)得跑步還能磨練意志。我通常一跑都是好幾圈兒，有時(shí)還跑十幾圈兒。長(zhǎng)跑很能考驗(yàn)人的耐性，通常跑了幾圈兒之后會(huì)覺(jué)得累。這時(shí)很多人會(huì)因?yàn)槠v而不再跑下去了。我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)。但是呢，一旦咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跑下去，那種疲憊感便會(huì)慢慢地消失。熬過(guò)了這一關(guān)，心里面會(huì)有一種特別的成就感。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，人的意志力也就會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)。有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，都能迎刃而解。
我相信：堅(jiān)持體育鍛煉，生活定會(huì)過(guò)得更加充實(shí)。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇七
老師們：推普月，今天我演講的主題是《講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人》。
我們的.祖國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普通話，推行規(guī)范字，說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，是我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任，為此我想我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、以說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字為榮。
2、堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
3、在生活中盡量堅(jiān)持使用普通話，成為說(shuō)普通話的楷模。
4、學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言文字規(guī)范，做到規(guī)范用字。
5、在自己講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字的同時(shí)，積極參與社區(qū)各種語(yǔ)言文字活動(dòng)。
6、對(duì)校園內(nèi)外用字進(jìn)行調(diào)查，使全社會(huì)都能強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。
眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船。讓我們齊心協(xié)力為“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”而努力吧！普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。
我的演講完畢，謝謝大家！
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇八
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好，今天我交流的題目是《教我如何不想她————我的孩子我的愛(ài)》，普通話比賽演講稿。
有一句話說(shuō)的好：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
”這句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛(ài)。
作為老師，尤其是小學(xué)老師，都會(huì)遇到這樣的困惑：為什么有的學(xué)生怎么教也學(xué)不會(huì)？衛(wèi)生么有的孩子天生搗蛋鬼，于是，當(dāng)面對(duì)這些“不開(kāi)竅”“不聽(tīng)教”的學(xué)生時(shí)，老師們不禁會(huì)覺(jué)得不知所措，甚至在不覺(jué)間會(huì)得出該生將來(lái)不會(huì)有什么作為的結(jié)論，從而產(chǎn)生放棄的念頭。
但是的羅森塔爾效應(yīng)告訴我們，只有沒(méi)有愛(ài)心的老師，沒(méi)有改變不了的孩子。
為了孩子的明天，為了孩子的一生，請(qǐng)不要吝嗇我們的愛(ài)心，吝嗇一句鼓勵(lì)，吝嗇一個(gè)眼神，更不要過(guò)早的妄下結(jié)論。
問(wèn)題學(xué)生他們差在知識(shí)，習(xí)慣上，但他們有了個(gè)性品質(zhì)這些優(yōu)勢(shì)，還有什么不能戰(zhàn)勝、不能克服、不能容納呢？我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，真正的成功者，往往是當(dāng)年班級(jí)中十名左右的學(xué)生。
眾多敢于“下海”闖蕩并取得成功的人，往往是班級(jí)中的“后進(jìn)生”。
細(xì)細(xì)想想我們的“問(wèn)題學(xué)生”，他們?nèi)菀讍幔克麄兗词孤?tīng)不懂課堂上的內(nèi)容，也得老老實(shí)實(shí)地日復(fù)一日，年復(fù)一年地坐在教室里每天上完七、八節(jié)課，不能講話，不能亂動(dòng)，不能打瞌睡，不能干別的事情。
我們說(shuō)“問(wèn)題學(xué)生”是最能承受挫折的最有毅力的學(xué)生，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了面臨著無(wú)休止的考試，屢考屢敗，但他們還能屢敗屢考。
一點(diǎn)，我們就沒(méi)有理由放棄他們。
由此，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——她就是齊璐瑤。
這是一個(gè)全校聞名的學(xué)生，自制力差，管所有教過(guò)她的老師叫干爸干媽?zhuān)瑥膩?lái)不聽(tīng)課，到了六年級(jí)了，連10塊錢(qián)的作業(yè)費(fèi)都要媽媽送到老師的手里，存在嚴(yán)重的聽(tīng)力障礙，你永遠(yuǎn)找不到她說(shuō)話的主題是什么。
每一個(gè)聽(tīng)說(shuō)我是她的班主任的老師，都很同情我，有的老師不無(wú)感慨的說(shuō)：“你今年真是得了一個(gè)大，”是的，這個(gè)從出生的時(shí)候就已經(jīng)先天不足的孩子身上，的的確確存在許多的問(wèn)題。
說(shuō)心里話，每當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí)，我也惱也怒，可她一旦站在你的面前，那傻乎乎的樣子，讓你真的煩不起來(lái)。
我用心讀著這個(gè)小女孩，深深覺(jué)著：這家伙絕肥意為之。
她只受不住自己而已，她會(huì)變好的，愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了等待。
有一天中午，班里前門(mén)上的玻璃被打碎了，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，可是除了向我匯報(bào)的孩子之外，沒(méi)有人管這件事，碎玻璃撒滿一地，不注意就會(huì)滑到孩子的。
理智戰(zhàn)勝了憤怒，我告訴自己，不能生氣，先處理事情再說(shuō)。
我安排學(xué)生保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，讓另外的學(xué)生把碎玻璃掃起來(lái)，然后才開(kāi)始找那個(gè)肇事者。
可是仍然沒(méi)有人來(lái)自首。
我憤怒了，不是因?yàn)椴Ａ榱耍且驗(yàn)闆](méi)有人來(lái)承擔(dān)責(zé)任。
我發(fā)火的樣子像極了一只憤怒的獅子，班里鴉雀無(wú)聲，靜的讓人害怕。
我知道自己做的有點(diǎn)過(guò)了，可是不明了自己的責(zé)任是多么可怕的事情，他們已經(jīng)是六年級(jí)了，應(yīng)該懂的承擔(dān)責(zé)任。
事情很快清楚了，我接著上完了課，批改作業(yè)。
很巧的是，第二天我就到外地聽(tīng)課去了，由于通知是在放學(xué)后才接到的，我也就無(wú)法提前通知學(xué)生，當(dāng)我聽(tīng)課回來(lái)的時(shí)候，我們高年級(jí)的老師幾乎都告訴我一件事，齊璐瑤找我找瘋了，她讓其他老師給我打電話，問(wèn)我干什么去了。
而且更為讓人吃驚的是，這個(gè)平時(shí)連東西南北都分不清的孩子，居然準(zhǔn)確的找到了后勤，讓劉老師給我們安玻璃，說(shuō)他們的老師被同學(xué)們氣跑了，安上玻璃，老師就回來(lái)了。
我感動(dòng)于這個(gè)孩子的純真和質(zhì)樸，傾心于她對(duì)人的用心和執(zhí)著，我什么都沒(méi)有做，只是把她輕輕地?fù)г趹牙铮且豢蹋哪樕蠞M是幸福，她知道，老師在，就是最踏實(shí)的。
我知道，我不可能教會(huì)她更多的知識(shí)，她對(duì)我的教學(xué)成績(jī)也沒(méi)有任何的貢獻(xiàn)，甚至她的存在，會(huì)給我的工作增加許多意想不到的插曲，但是，她已經(jīng)占據(jù)了我的時(shí)間和空間，甚至是思想和靈魂，每時(shí)每刻，魂?duì)繅?mèng)繞的都是她，一句話，教我如何不想她。
這不由使我想起一次班會(huì)上孩子講的故事：
在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步，他注意到，一個(gè)小男孩在撿昨夜的被暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)、困在淺水洼里的小魚(yú)。
終于，這個(gè)男人忍不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百、幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。
”我知道。“。
小男孩頭也不抬的回答。
“哦？那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海。
“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”。
正因?yàn)橛辛私處煹拇嬖冢还苁菍W(xué)困生，還是小傻瓜，他們的生活從此不同。
我牢記著：“這條小魚(yú)在乎！”這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”對(duì)一個(gè)教師而言，“這一條”是千分之一，萬(wàn)分之一；對(duì)一個(gè)家庭而言，“這一條”卻是的期待，他承載整個(gè)家族的希望。
莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買(mǎi)，春去了可以再來(lái)，可人生沒(méi)有輪回，孩子的命運(yùn)就握在我們的掌中，相信，愛(ài)會(huì)使他們從此與眾不同！
我的演講完畢，謝謝大家！
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇九
大家好！
普及普通話是物質(zhì)禮貌和精神禮貌發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)提高具有重要意義。新中國(guó)建立以來(lái)，異常是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)推廣普通話工作取得顯著成績(jī)。1982年，《憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年努力，人民群眾的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)日益提高，掌握普通話的人越來(lái)越多，語(yǔ)言面貌有了明顯變化。可是，我國(guó)地域遼闊，人口眾多，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及，已取得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。
隨著我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展，國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁，對(duì)于大力推廣、進(jìn)取普及普通話提出了更高的要求。人們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到，方言所造成的嚴(yán)重隔閡已經(jīng)成為阻礙社會(huì)發(fā)展的不利因素。許多發(fā)達(dá)國(guó)家的實(shí)踐也證明，普及普通話，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑禮貌的學(xué)校氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的實(shí)施，校團(tuán)委向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普倡議：
一、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言、能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的今日，教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們僅有樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足，努力提高綜合素質(zhì)，異常是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開(kāi)始。
二、講好普通話，提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操。說(shuō)好普通話，提高本民族語(yǔ)言應(yīng)用本事，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要資料，是信息技術(shù)教育的需要。對(duì)于學(xué)生提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的日益提高，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取推廣普通話，把維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康跟熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)統(tǒng)一齊來(lái)，這是我們每一個(gè)學(xué)子義不容辭的職責(zé)。
三、講好普通話，促進(jìn)學(xué)校精神禮貌建設(shè)。推廣普通話是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的一個(gè)重要資料，也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)資料。我國(guó)素有“禮貌古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)，學(xué)校是精神禮貌的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的標(biāo)兵作用。所以，在學(xué)校推廣普通話，加強(qiáng)學(xué)校精神禮貌建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹(shù)立“講好普通話，做禮貌人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到進(jìn)取的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自我的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)學(xué)校精神禮貌建設(shè)。
總之，大力推廣，進(jìn)取普及全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望，是貼合全國(guó)人民的根本利益。
親愛(ài)的教師們、同學(xué)們！讓我們從此刻做起，大力推廣普通話，構(gòu)成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為學(xué)校語(yǔ)言，同時(shí)使我校精神禮貌建設(shè)和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)立一流的學(xué)校而努力奮斗。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣說(shuō)普通話。也許大家說(shuō)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)起，就開(kāi)始說(shuō)話，普通話就是以北方話為基礎(chǔ)的方言，我們北方人說(shuō)的就是普通話，還有什么難的嗎可是大家不明白，規(guī)范的普通話并非我們說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北京話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。
語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不一樣地區(qū)、不一樣民族人們的交際帶來(lái)一些困難。所以普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規(guī)范漢字，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的提高。
學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營(yíng)造規(guī)范的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造禮貌高雅，積極向上的學(xué)校大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫(xiě)字的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和禮貌程度。
其實(shí)，說(shuō)好普通話并不難。
調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。
普通話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早到達(dá)熟練程度，僅有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。
創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
任何語(yǔ)言都離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們必須要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自我創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓學(xué)校的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓學(xué)校的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的禮貌使者。
注意自我的學(xué)習(xí)方法。
我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽(tīng)，能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，建立一種全新的聽(tīng)說(shuō)本事，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)當(dāng)?shù)夭捎们‘?dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱苦的活動(dòng)，我們僅有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。
當(dāng)我們真的能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一齊跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！此刻普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的`繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！
教師們，同學(xué)們：讓我們堅(jiān)持不懈地共同努力，構(gòu)成了人人都講普通話的習(xí)慣。讓我們從自我身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話成為真正學(xué)校語(yǔ)言。
多謝大家！
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十一
老師們，同學(xué)們：
大家好。
在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，又迎來(lái)了全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開(kāi)心、學(xué)習(xí)愉快。
同學(xué)們，充滿活力的我們帶著一份對(duì)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們每天都在一起交流，如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的小學(xué)生，必將會(huì)面臨著進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，但無(wú)論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的小學(xué)生所需的素養(yǎng)！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打時(shí)為省事冒出來(lái)的同音、錯(cuò)別卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。
所以我們要樹(shù)立說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：
1。請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。
2。請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。
3。請(qǐng)用普通話道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4。請(qǐng)用普通話和你周?chē)耐瑢W(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。
讓我們攜起手來(lái)，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落。更多精彩演講稿范文盡在應(yīng)屆畢業(yè)生本站！
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十二
各位朋友：
大家好，今天我演講的是《愛(ài)我母語(yǔ)，愛(ài)我中華》。
人類(lèi)自從辭別混沌世界，走進(jìn)文明社會(huì)，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體、交流感情的紐帶、溝通思想的橋梁。多少年來(lái)，我們的先人一直在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。據(jù)《論語(yǔ)·述而》記載：“子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執(zhí)禮，皆雅言也。”意思是說(shuō)：孔子誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》和司掌禮儀時(shí)，都用“雅言”，用今天的話來(lái)講，就是使用了當(dāng)時(shí)的普通話。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前中國(guó)就已經(jīng)有了當(dāng)時(shí)的普通話,操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中都能夠自覺(jué)使用當(dāng)時(shí)的普通話。今天傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，是外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的靈魂。在這個(gè)時(shí)代，當(dāng)我們的國(guó)家在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，當(dāng)不同膚色不同種族的人們用我們中國(guó)的普通話在進(jìn)行交流時(shí)，普通話的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮興盛！它讓我們驕傲！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣！
作為中華民族的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任說(shuō)好普通話。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的'血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！在中學(xué)時(shí)，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的沖動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。在這里，我要說(shuō)：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！
隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)和國(guó)際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語(yǔ)熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開(kāi)來(lái)者，我們有責(zé)任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì)；作為龍的傳人，我們更有義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)使用自己的母語(yǔ)。我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)保衛(wèi)祖國(guó)的語(yǔ)言，我們每一個(gè)人都有義務(wù)為推廣普通話作出自己的奉獻(xiàn)！
我，一個(gè)普通的教師，工作的對(duì)象是千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建立者和接班人。
但是這些我所做的仍然是微缺乏道的，推廣普通話需要你我的共同努力，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)講普通話！用普通話化解隔膜，用普通話對(duì)接心靈！用普通話將自己融入社會(huì)，用普通話創(chuàng)造新的輝煌歷史！我相信，在每個(gè)人的共同努力下，普通話一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的明天！
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)寧，是一座文化底蘊(yùn)豐厚的城市。濟(jì)寧地杰人靈，從古至今出現(xiàn)了許多名人志士。偉大的思想家、教育家孔子從這里誕生。濟(jì)寧作為孔孟之濟(jì)鄉(xiāng)，運(yùn)河之寧都，禮儀之邦，自然也有著許多出色的傳統(tǒng)文化。
no·1煎餅。
在以前物質(zhì)比較匱乏的年代，煎餅可是人們的一大主食，養(yǎng)活了一大批人。制作煎餅的原料可以采用各種糧食，如麥子、玉米、高粱、谷子、地瓜干等，也可以同時(shí)混合使用幾種原料。在80年代以前，煎餅多以地瓜干和玉米為原料。地瓜干、高粱制成的煎餅色澤淺棕，玉米面、小米面、谷子面制成的煎餅色澤淡黃，大米面、麥子面作的煎餅則呈現(xiàn)白色。
煎餅以它的口感酥脆而有名，新攤出來(lái)的煎餅嚼上一口，聲音非常有層次感，感覺(jué)很清脆。有時(shí)再卷上點(diǎn)兒大蔥，硬硬的、辣辣的、澀澀的，這就是有名的“煎餅卷大蔥”了。現(xiàn)在的煎餅不僅僅有原來(lái)的品種，還出現(xiàn)了咸煎餅，里面放上花生、蔥、辣椒，更是好吃。
no·2方言。
在當(dāng)今極力推崇普通話的年代，方言只被農(nóng)村人使用，我覺(jué)得濟(jì)寧的方言是象征濟(jì)寧的，這種方言一直用了上千年。雖說(shuō)方言又叫土話，但是每個(gè)地方都使用普通話就沒(méi)有特色了。也就沒(méi)有了“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的意境了。
no·3……。
濟(jì)寧有太多太多出色的傳統(tǒng)文化，在此我就不再一一列舉。
時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，雖然涌現(xiàn)了許多新奇的事物，但是絕對(duì)取代不了傳統(tǒng)文化。因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化是根基，我們要保護(hù)它，重視它。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十四
xx:。
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)干枯的心智。學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過(guò)了二十多個(gè)個(gè)難忘的春夏秋冬，再數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)。看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊！
我喜歡讀書(shū)。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后。每當(dāng)讀過(guò)一本好書(shū)，總是希望有人與我分享。第二天到單位沒(méi)課時(shí)，我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的.文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位，各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè)與苦難，在書(shū)中窺測(cè)到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū)，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>
學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人回味，無(wú)論它是苦，是酸，還是澀。因?yàn)樵诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)中，我們都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的啟迪。當(dāng)我收集起了所有的細(xì)節(jié)，放上天平，另一邊能托起意想不到的成功！總之，我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《說(shuō)普通話從我開(kāi)始》。
首先讓我給大家講一個(gè)笑話：
有一個(gè)外地的女士到北京參觀游覽，住在一家賓館里，早晨一大早，她就在樓道里面邊跑邊喊：“我的孩子丟了，我的孩子丟了！”酒店的服務(wù)生趕緊報(bào)了警，監(jiān)控室的保安開(kāi)始查監(jiān)控錄像，看有沒(méi)有什么可疑人物出入賓館。后來(lái)警察來(lái)到好一番折騰，就差把酒店翻個(gè)個(gè)兒了，但還是沒(méi)能找到女士所說(shuō)的“孩子”，后來(lái)才搞明白，在她們那個(gè)城市，“鞋子”就讀成“孩子”，她丟的是她的鞋子，而不是什么孩子。
我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語(yǔ)法也有很多差異。就交際口語(yǔ)而言，漢語(yǔ)各大方言之間的溝通度很低，以講北方方言鎮(zhèn)江人為例，若非訓(xùn)練有素，聽(tīng)廣東話、福州話之類(lèi)肯定不入門(mén)，就連同在一市的丹陽(yáng)話（屬吳方言），聽(tīng)起來(lái)恐怕也跟聽(tīng)外語(yǔ)差不多。更有甚者，丹陽(yáng)話內(nèi)部還有許多“流派”，人稱(chēng)“四門(mén)八話”，據(jù)說(shuō)民間還有“蘇秦通六國(guó)，氣死在丹陽(yáng)”的說(shuō)法，足見(jiàn)方音土調(diào)對(duì)人際交往影響的嚴(yán)重程度。
從道理上講，在說(shuō)普通話這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)生不應(yīng)該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習(xí)慣難改，即使改也改不標(biāo)準(zhǔn)，所以我們不能強(qiáng)求老師去改，但我們希望我們的老師能盡量使用普通話。相信在老師同學(xué)的共同努力下，推廣普通話的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
然而，普通話的推廣，并非以方言的消亡為前提，方言仍會(huì)長(zhǎng)期存在，作為一個(gè)地區(qū)的交際工具，在方言地區(qū)推廣普通話，其任務(wù)是使方言地區(qū)的人民除了會(huì)說(shuō)本地方言以外，也會(huì)講全民共同使用的普通話，使方言區(qū)人民逐漸習(xí)慣從單一語(yǔ)言（方言）的生活向著普通話加方言的生活過(guò)渡。
同樣，在校內(nèi)也應(yīng)當(dāng)推廣普通話，形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣，推動(dòng)普通話普及工作的發(fā)展。讓普通話成為我們北中校園的一道亮麗的風(fēng)景線。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十六
我是一個(gè)藏族學(xué)生，我生在西藏一個(gè)小鄉(xiāng)村。因?yàn)樾r(shí)候看到我們村里有漢族人開(kāi)的雜貨店的老板常說(shuō)一口流利的普通話，覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)很洋氣，所有我從小就有一個(gè)夢(mèng)——學(xué)會(huì)說(shuō)一口流利的普通話。上小學(xué)時(shí)我們雖然有漢語(yǔ)這門(mén)課，但老師只教我們一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和一些句子，所以我一旦到那雜貨店，我又顯得力不從心了，我說(shuō)的話他們聽(tīng)不懂。可能上天很眷顧我這個(gè)有上進(jìn)心的孩子，我小學(xué)畢業(yè)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，所以得以有機(jī)會(huì)上內(nèi)地讀書(shū)了，從此我與普通話夢(mèng)之間的距離近了一大步。
我背井離鄉(xiāng)獨(dú)自踏上了求學(xué)之路，我到了一個(gè)陌生的環(huán)境——山東濟(jì)南，在那里除了跟像我一樣的藏族同學(xué)之間講藏語(yǔ)外，跟老師和外面的人都要講普通話。由于以前很少說(shuō)普通話，剛來(lái)的那幾個(gè)月真是度日如年，不僅聽(tīng)不太懂老師的講課，而且和別人溝通恰里也有點(diǎn)困難。
有一次，我清晰地記得，我跟一個(gè)同學(xué)因小事打了架，緣起是他先無(wú)緣無(wú)故地把我的書(shū)丟到了垃圾桶里，雙方一時(shí)沖動(dòng)動(dòng)了手。事后老師找我們問(wèn)原因，我當(dāng)時(shí)是多么努力地想把事情的原因說(shuō)出來(lái)，可是我憋了半天也怎么也無(wú)法用清晰地普通話表達(dá)出來(lái)，總是一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)地說(shuō)，搞了半天老師也聽(tīng)不明白我說(shuō)什么。我又很怕老師誤會(huì)以為是我單方面的原因，我多么想用藏語(yǔ)大聲地說(shuō)出來(lái)，只可惜老師不會(huì)藏語(yǔ)。
自從那一次尷尬的打架事件后，我就硬著頭皮天天找老師談話聊天，和漢族學(xué)生交心傾談，向他們介紹我們家鄉(xiāng)的文化，不知不覺(jué)我的漢語(yǔ)水平提高了很多了，普通話說(shuō)得越來(lái)越流暢了。每一節(jié)課老師講的那些詞語(yǔ)句子我都能夠在日常生活中熟練地運(yùn)用了。從此，我的自信心大增，每次去街上買(mǎi)東西時(shí)不會(huì)因?yàn)槠胀ㄔ挷缓枚桓掖舐暤睾偷曛骺硟r(jià)了，也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)法溝通而缺少漢族朋友了，更不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)講普通話鬧笑話或出現(xiàn)尷尬的事了。
初中畢業(yè)回家時(shí)，我成了村里的翻譯員，每當(dāng)來(lái)了一些做生意或旅游的漢族人，村里的人就會(huì)請(qǐng)我過(guò)去講價(jià)或者當(dāng)小導(dǎo)游。因?yàn)樗麄儾粌H覺(jué)得我普通話說(shuō)得比較好，而且還認(rèn)為我最有學(xué)問(wèn)，當(dāng)時(shí)的我心里別提有多高興，多自豪了。高中時(shí)我來(lái)到了湖南城望一中，在這里說(shuō)普通話的老師和同學(xué)更多了，我和他們溝通再無(wú)障礙可言，不僅漢族朋友越來(lái)越多，生活也過(guò)得很充實(shí)很開(kāi)心。
我愛(ài)普通話，我與普通話的故事仍在繼續(xù)……。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十七
大家好。
在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作開(kāi)心、學(xué)習(xí)愉快。
同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來(lái)自全國(guó)不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。大學(xué)生推廣普通話演講稿。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。
所以我們要樹(shù)立說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。
2、大學(xué)生推廣普通話演講稿。請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢來(lái)源文字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的[雨露"都能流入求知者的心田。
3、請(qǐng)用普通話道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4、請(qǐng)用普通話和你周?chē)耐瑢W(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。
讓我們攜起手來(lái)，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)來(lái)生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們五湖四海，不同的地方語(yǔ)言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的根底，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能提供，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉，翻開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的.選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要表達(dá)作為一名合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)!
隨著時(shí)代的開(kāi)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不標(biāo)準(zhǔn)的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想標(biāo)準(zhǔn)使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高開(kāi)展。
大學(xué)是人生的小舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)開(kāi)展的根底;社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。
請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)使用祖國(guó)的語(yǔ)言--普通話，讓標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)!謝謝大家!
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇十九
我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，它能夠讓我增強(qiáng)體質(zhì)，讓我身體健康，讓我體力充沛。我喜愛(ài)短跑，它能夠讓我像駿馬一樣飛奔出去，讓我感受百米沖刺，能使我在短時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮我全部的力量。
打籃球也是我的愛(ài)好之一。投籃球能夠讓我的準(zhǔn)確度增加。在我每次投出球時(shí)，都會(huì)感受到體育的內(nèi)涵，當(dāng)球進(jìn)了的那一刻，我全身的血液都會(huì)沸騰，享受成功的喜悅。打籃球要講技術(shù)，要講巧門(mén)，這樣才能使球進(jìn)的更加簡(jiǎn)便、簡(jiǎn)單。
踢足球也是我的愛(ài)好之一。可是我的足球踢得不是太好，在足球場(chǎng)上跑來(lái)跑去十分累，讓我每次都累得上氣不接下氣，所以我一般都喜歡當(dāng)后為，這樣讓我不會(huì)很累。我喜歡看足球比賽，可是看足球卻讓人很痛心，異常是看中國(guó)足球。可是，也有讓我們值得欣賞的地方，比如一些人漂亮的腳法和精彩的傳球，飛一樣的速度和強(qiáng)悍的體魄，讓我們看得目不暇接。如果當(dāng)一個(gè)人進(jìn)球的時(shí)候那可真是全場(chǎng)沸騰，甚至?xí)屓藶橹偪瘢屓藶橹?hào)啕大哭。
長(zhǎng)跑是最能讓人領(lǐng)悟到體育的不容易。我都無(wú)法想象那些跑馬拉松的人都是怎樣挺過(guò)去的，我認(rèn)為跑過(guò)長(zhǎng)跑的人是最能體會(huì)到什么事堅(jiān)持，什么是毅力。我一口氣跑過(guò)最長(zhǎng)的一次是一千米，當(dāng)我跑完五百米之后，就覺(jué)得不行了，我想了想，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)再堅(jiān)持一會(huì)，當(dāng)我堅(jiān)持到九百米之后，我想，快了，必須要堅(jiān)持，我咬了咬牙，最終最終挺過(guò)去了。當(dāng)時(shí)我停下之后，我都快站不住了，我跑這一千米是一向不停地跑的，我當(dāng)時(shí)的感受是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
體育是人類(lèi)自我完善的偉大創(chuàng)造，是力與美的象征。所以，我們必須要多加強(qiáng)體育鍛煉，感受體育，使自我成為一個(gè)體育健兒。
說(shuō)普通話演講稿大全（20篇）篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
新的一周又開(kāi)始了，本周是第25屆推廣普通話宣傳周。
本屆推普周的主題是：xx。同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國(guó)的日益昌盛，做中國(guó)人，講普通話，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。
在今年的推普周里，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我局創(chuàng)造性地開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)：開(kāi)展每周一期推普活動(dòng)、學(xué)唱一首紅色歌曲、開(kāi)展一次中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。
今天，結(jié)合全國(guó)推普周活動(dòng)在這里發(fā)出以下倡議：
1、“進(jìn)局就講普通話”，同志們上班后無(wú)論跟領(lǐng)導(dǎo)、同事還是來(lái)單位辦公人員交流一律使用普通話，不能使用任何方言。
2、“寫(xiě)字要寫(xiě)規(guī)范字”，同志們的筆記、書(shū)信等交流用字一律使用規(guī)范的`簡(jiǎn)化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字。
3、各股室成立語(yǔ)言文字小組，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化推廣工作。
4、各股室制訂一條推廣語(yǔ)言文字口號(hào)宣傳推普知識(shí)。
同志們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話在我局營(yíng)造一片文化氛圍，宏揚(yáng)民族文化，樹(shù)立民族精神，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。