教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)要求，確保教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用案例，希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)實(shí)踐提供一些借鑒和思考。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇一
1、讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的'使用原理。
2、通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
實(shí)驗(yàn)分析。
教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時(shí)器。
一、小調(diào)查。
詢(xún)問(wèn)同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。
1、啟動(dòng)要快。
2、風(fēng)量要大。
3、噪音應(yīng)該很小。
二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。
2、小組開(kāi)始實(shí)驗(yàn)2人操作，1人記錄，1人觀(guān)察，再輪流。
3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開(kāi)始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。
4、評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)。
把好的方面和不好的方面寫(xiě)在書(shū)上。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇二
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的思想，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),按“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的要求，以新課程改革為契機(jī)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加大青少年科技教育力度，努力在青少年中宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;并從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，本著堅(jiān)持學(xué)校科技教育特色，并有所突破的原則，立足課堂，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，逐步提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,組織開(kāi)展學(xué)校科技活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)保持過(guò)去科技制作活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)，并努力有所突破。
2、提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、科技創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)在市以上各級(jí)科技活動(dòng)中獲得好成績(jī)。
三、主要工作。
1、自主創(chuàng)新，形成學(xué)校師生共同的理念。在新的一年里，中學(xué)部積極開(kāi)展形式多樣的科技活動(dòng)，將科技活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃。
2、完善制度，活動(dòng)經(jīng)常化。學(xué)校為了推動(dòng)科技活動(dòng)，要求各班成立科技興趣小組。今年，九年級(jí)的80班科技活動(dòng)做到經(jīng)常化。學(xué)校科技活動(dòng)中心的成立，從制度上保障活動(dòng)的經(jīng)常開(kāi)展，能使我校開(kāi)展科技活動(dòng)有了較好的氛圍。
3、增強(qiáng)意識(shí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)。今年，我校的科技活動(dòng)繼續(xù)與綜合活動(dòng)課程結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)新課程的改革。我校教師認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，在“以人為本”的.新的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)的思想指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)一般的勞動(dòng)技術(shù)。科技活動(dòng)還與《心理教育》校本課程結(jié)合起來(lái)，這是一種創(chuàng)造教育的新的嘗試。總的目標(biāo)都是通過(guò)了解自己周?chē)h(huán)境里的人與事，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)和公民責(zé)任感。學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中探索與創(chuàng)造，獲得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第二周：觀(guān)測(cè)太陽(yáng)和影子。
第三周：有趣的液體分層。
第四周：仙人掌凈化水。
第六周：手的重量。
第七周：實(shí)驗(yàn)太陽(yáng)灶。
第八周：哪根蠟燭先熄滅。
第九周：機(jī)器人。
第十周：草莓的無(wú)土栽培。
第十一周：野生資源的調(diào)查。
第十二周：校園植物調(diào)查。
第十三周：顯微鏡的使用。
第十四周：酸奶的制作。
第十五周：植物的光合作用與動(dòng)物呼吸作用的關(guān)系。
第十六周：針浮在水面。
第十七周：身邊的氣象。
第十八周：科學(xué)技術(shù)的成就。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇三
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。
2、通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)分析。
教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時(shí)器。
教學(xué)過(guò)程：
一、小調(diào)查。
詢(xún)問(wèn)同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。
1、啟動(dòng)要快。
2、風(fēng)量要大。
3、噪音應(yīng)該很小。
二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。
2、小組開(kāi)始實(shí)驗(yàn)2人操作，1人記錄，1人觀(guān)察，再輪流。
3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開(kāi)始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。
4、評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)。
把好的方面和不好的'方面寫(xiě)在書(shū)上。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇四
1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。
2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
風(fēng)帆知識(shí)的收集。
幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封。
一、導(dǎo)課。
出示“征稿啟事”
二、尋覓風(fēng)帆寶庫(kù)。
1、哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)?
(1)出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。
(2)找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書(shū)。
三、整理收獲。
1、風(fēng)帆百態(tài)2、風(fēng)帆助行。
3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。
四、構(gòu)思稿件。
1、怎么投稿?
2、投稿的內(nèi)容是什么?
準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。
五、如何修改稿件。
同學(xué)互相交流。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇五
主要有:體驗(yàn)體育樂(lè)趣、提高運(yùn)動(dòng)水平、擴(kuò)大交際范圍、防止發(fā)胖、緩解緊張學(xué)習(xí)、健美體魄、增強(qiáng)體質(zhì)等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)諸多動(dòng)機(jī)中以緩解緊張學(xué)習(xí)、提高運(yùn)動(dòng)水平、增強(qiáng)體質(zhì)為多，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生參與體育活動(dòng)的目的性是很強(qiáng)的，大部分學(xué)生是帶著較好的目的參與體育活動(dòng)的。但是以往的以班級(jí)為主的課外活動(dòng)形式，不能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體對(duì)體育的多元需求，導(dǎo)致參與性不高或者秩序混亂的局面，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)興趣的滿(mǎn)足和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提高等方面得不到較好的體現(xiàn)。所以，中學(xué)學(xué)校體育活動(dòng)課以社團(tuán)的形式開(kāi)展，延續(xù)了中學(xué)體育與健康新課程的教學(xué)，符合學(xué)生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要，符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。
例如:田徑場(chǎng)各校都有，但以田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形成的社團(tuán)人數(shù)很少，就是因?yàn)樘飶降钠占靶院蛫蕵?lè)性不強(qiáng);三是與社區(qū)體育活動(dòng)的設(shè)施條件有關(guān)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在許多新建社區(qū)都有一些體育配套設(shè)施，如乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等，學(xué)生在假期或休息日，都可以在社區(qū)的體育場(chǎng)地活動(dòng)，而有的項(xiàng)目卻沒(méi)有辦法進(jìn)行，如體操等;四是與學(xué)生對(duì)體育的價(jià)值認(rèn)識(shí)程度有關(guān)。很多中學(xué)生只認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的娛樂(lè)價(jià)值，而對(duì)其健身價(jià)值不是很重視，學(xué)生普遍認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)是專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，而且單調(diào)枯燥，缺乏實(shí)際的鍛煉價(jià)值。
1.運(yùn)動(dòng)效應(yīng)。
提供了可能，它反映了中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)價(jià)值取向已向娛樂(lè)、交往、競(jìng)爭(zhēng)等綜合方位轉(zhuǎn)化。預(yù)防了運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，為學(xué)生健康地參與體育運(yùn)動(dòng)提供了條件。同時(shí)，提高了學(xué)生個(gè)人的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)生搭建了展示體育才能的平臺(tái)。
2.社會(huì)效應(yīng)。
中學(xué)體育社團(tuán)的成立與發(fā)展，積極推動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富了中學(xué)生的文化生活，促進(jìn)了校園體育文化建設(shè)，緩解了緊張的學(xué)習(xí)生活。體育社團(tuán)中涌現(xiàn)出許多的專(zhuān)門(mén)性人才，為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練提供了人才基礎(chǔ)。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生在校外的體育活動(dòng)，帶動(dòng)了社區(qū)體育活動(dòng)的開(kāi)展，減少了學(xué)生因?yàn)闊o(wú)愛(ài)好的體育項(xiàng)目而迷失于網(wǎng)吧等場(chǎng)所，推進(jìn)了社區(qū)文明的建設(shè)。
3.課程效應(yīng)。
中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施，主要是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，給學(xué)生創(chuàng)造自我選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，為學(xué)生發(fā)展一兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)提供了平臺(tái)，這恰恰符合中學(xué)體育與健康新課標(biāo)的理念。為更好地實(shí)施中學(xué)體育與健康新課程的選修課教學(xué)提供了充分的條件和可能，推進(jìn)了中學(xué)體育與健康新課程的實(shí)施與發(fā)展。
4.教學(xué)效應(yīng)。
做到了體育課的完美補(bǔ)充。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和教師，還可以做好自我評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容也可以根據(jù)實(shí)際情況，盡可能地弱化競(jìng)技成份，突出娛樂(lè)性、健康性，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生的需要和自身發(fā)展，把學(xué)生真正吸引到陽(yáng)光課堂中來(lái)，遵循了“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成了自覺(jué)體育鍛煉的良好習(xí)慣，為終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。
第一，學(xué)校主管部門(mén)應(yīng)給予高度重視，以正確的引導(dǎo)和管理使之健康發(fā)展。制訂社團(tuán)活動(dòng)制度和規(guī)則，使社團(tuán)制度化、活動(dòng)規(guī)范化。第二，創(chuàng)造必要條件，保證學(xué)生有充足的時(shí)間和場(chǎng)館進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校群體活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。第三，充分利用培訓(xùn)班、體育課堂等形式給予引導(dǎo)和提高水平，使之向提高整體運(yùn)動(dòng)水平和文化素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。第四，加強(qiáng)課堂教學(xué)與體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)合。
第五，加強(qiáng)社區(qū)體育活動(dòng)的調(diào)研，促進(jìn)體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的延續(xù)。第六，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，既要發(fā)揮學(xué)生的組織能力，還應(yīng)該發(fā)揮教師的技術(shù)技能的指導(dǎo)作用。第七，定期組織學(xué)校的班級(jí)體育比賽，使社團(tuán)學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，體現(xiàn)社團(tuán)學(xué)習(xí)的價(jià)值，激發(fā)其他的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，及明確社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇六
小猴有一節(jié)竹竿，當(dāng)槍耍，當(dāng)馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢？”
小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了，彩紙還能怎么玩呢？
大熊有一大團(tuán)線(xiàn)繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢？
大家都問(wèn)“怎么玩”，被猩猩伯伯聽(tīng)到了。猩猩伯伯說(shuō)“咱們一塊兒做風(fēng)箏好不好？”大家都說(shuō)好。大家動(dòng)手作風(fēng)箏，小候劈竹篾，小狗剪紙，小熊拴線(xiàn)繩。風(fēng)箏飛上天，大家多快活，人人都說(shuō)真好玩！
1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂(lè)；敢于大膽表達(dá)自己意愿。
2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。
3、養(yǎng)成傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。
教學(xué)掛圖五張，幼兒合作游戲三組
1、導(dǎo)入活動(dòng)
出示竹竿、紙、線(xiàn)繩
幼：……（個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。）
師：小朋友真聰明，小動(dòng)物們也想出了很多玩法，我們來(lái)看看他們都怎樣玩的？
2、講述故事前半段
（1）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問(wèn)“怎么玩””，依次出示圖片1、2、3）
（2）理解故事學(xué)習(xí)新詞
圖一提問(wèn)：
a、小猴是怎么玩竹竿的？
b、它很快就怎樣了？
圖二提問(wèn)：
a、小熊是怎么玩卷紙的？
b、它很快就怎樣了？
圖三提問(wèn)：
a、大熊大家多快活是怎么玩線(xiàn)繩的？
b、它很快就怎樣了？
3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象
（1）師：到底還能怎么玩呢？請(qǐng)你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)。
（2）幼兒討論，教師注意傾聽(tīng)觀(guān)察指導(dǎo)。
（3）個(gè)別幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的想法。
師：xx你來(lái)告訴大家，他們還可以怎樣玩？
4、講述故事的后半段
（1）師：我剛才還聽(tīng)見(jiàn)xx說(shuō)竹竿可以……，卷紙可以……線(xiàn)繩可以……你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽(tīng)到了這件事也想了好辦法，我們來(lái)看看。
（2）講故事后半段（出示圖片4、5）
5、理解故事后半段。
提問(wèn)：a、猩猩伯伯想了什么辦法？
b、小動(dòng)物們?cè)鯓幼龅模?/p>
c、風(fēng)箏飛上天，大家心里怎樣？
6、完整欣賞故事
7、給故事取名
師：這個(gè)故事真好聽(tīng)，我們來(lái)給它取個(gè)名字吧！誰(shuí)來(lái)取個(gè)好聽(tīng)的名字？
（幼兒分別說(shuō)，教師選個(gè)合適的名字。）
8、體驗(yàn)友好合作的快樂(lè)
（1）提問(wèn)：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？為什么？
9、延伸活動(dòng)：幼兒分組玩合作游戲。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇七
隨著科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用的不斷深入，科技教育逐漸被納入了學(xué)校教學(xué)的范疇中。豐富多彩的科技活動(dòng)既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以幫助他們提升科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力。本次大班科技活動(dòng)的目的是通過(guò)科技課程將實(shí)踐、觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)結(jié)合在一起，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣，提高他們的實(shí)踐技能和科技素養(yǎng)。
第二段：科技活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程。
在科技活動(dòng)中，我們將利用兒童喜歡的樂(lè)趣、玩具和交流等活動(dòng)，使學(xué)生們體驗(yàn)到一些有趣的科學(xué)知識(shí)。
在第一周，我們讓學(xué)生進(jìn)行磁鐵、電池、燈泡、開(kāi)關(guān)的簡(jiǎn)單制作，并在實(shí)驗(yàn)時(shí)展現(xiàn)出物理實(shí)驗(yàn)中的性質(zhì)和規(guī)律。
第二周，我們介紹了簡(jiǎn)單機(jī)械，例如滑輪、搖臂，讓學(xué)生體驗(yàn)到了機(jī)械原理并搭建他們自己的模型，在實(shí)踐中了解機(jī)械的創(chuàng)造、改進(jìn)和發(fā)展。
在第三周，我們引入了無(wú)線(xiàn)電，讓學(xué)生了解通信原理，并制作簡(jiǎn)單的無(wú)線(xiàn)電播音器。
第四周，我們通過(guò)制作小車(chē)和軌道展示了電學(xué)、動(dòng)力學(xué)和磁學(xué)等在科技活動(dòng)中的應(yīng)用。
第三段：執(zhí)行活動(dòng)過(guò)程的方法和策略。
為了讓學(xué)生充分理解科學(xué)知識(shí)，我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中采用了多種方法和策略。
首先，我們注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，而不是單純地聽(tīng)課。例如，在介紹簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí)，我們不僅向?qū)W生講解機(jī)械原理，還讓他們通過(guò)搭建模型，真正感受到機(jī)械的創(chuàng)造和發(fā)展。
其次，我們鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新。例如，在進(jìn)行磁鐵、電池、燈泡、開(kāi)關(guān)的制作時(shí)，我們給學(xué)生一些材料和工具，建議他們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力進(jìn)行制作，并在后續(xù)實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
第四段：學(xué)生的反應(yīng)和收獲。
在科技活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的興趣和參與度。他們對(duì)自己制作的玩具和實(shí)驗(yàn)效果感到非常興奮和滿(mǎn)意。其中，不少學(xué)生還表現(xiàn)出了創(chuàng)新能力和實(shí)踐探究的興趣。
通過(guò)參與科技活動(dòng)，學(xué)生也收獲了很多。首先，他們?cè)鰪?qiáng)了科技素養(yǎng)和實(shí)踐技能。其次，他們了解了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和做法，并發(fā)掘了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐探究的興趣。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)本次科技活動(dòng)，我們使學(xué)生了解到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有趣性和實(shí)踐性，并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，僅僅通過(guò)一次科技活動(dòng)，難以使學(xué)生真正掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)踐技能。因此，我們需要進(jìn)一步探索更加有效的科技教育方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索發(fā)現(xiàn)的興趣，提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和科技素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，科技活動(dòng)更多的是一種發(fā)現(xiàn)和探求的過(guò)程，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，相信能夠更好地豐富、完善他們的科技知識(shí)和實(shí)踐能力。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇八
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn);符合學(xué)生的.年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)”的原則，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下：
1、呼啦圈。
2、踢毽子。
3、小跳繩(花樣跳繩)。
4、大跳繩。
5、板羽球。
6、小皮球。
7、沙包游戲。
8、壘球。
9、跳橡皮筋。
10、籃球。
11、拔河。
12、乒乓球、
13羽毛球。
14、游戲。
15、足球。
備注：1至6年級(jí)花樣跳繩。
1年級(jí)毽子或小跳繩。
2年級(jí)足球、毽子(以足球?yàn)橹?3至4年級(jí)呼啦圈或沙包5至6年級(jí)板羽球或大跳繩。
二、活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：
1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類(lèi)堅(jiān)硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭餐龊冒踩Ｗo(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
三、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
3、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、和學(xué)生一起參與活動(dòng)。
四、安全措施。
1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識(shí)，把活動(dòng)安全放在首要位置。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。
3、每次體育社團(tuán)活動(dòng)，都要制定相應(yīng)的安全措施。
五、活動(dòng)安排。
1、踢毽子、足球一、二年級(jí)。
2、呼啦圈三、四年級(jí)。
3、板羽球五、六年級(jí)。
4、小跳繩、足球一、二年級(jí)。
5、沙包三、四年級(jí)。
6、大跳繩五、六年級(jí)。
7、花樣跳繩比賽三、四年級(jí)。
8、小皮球、足球一、二年級(jí)。
9、壘球五、六年級(jí)。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇九
學(xué)生都非常樂(lè)意加入到音樂(lè)社團(tuán)中來(lái)，為了使愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行的.有聲有色，我校成立了“小螺號(hào)”音樂(lè)社團(tuán)。
為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣愛(ài)好有更大的展示舞臺(tái)，音樂(lè)社團(tuán)開(kāi)展各式各樣的音樂(lè)活動(dòng)，從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才，使學(xué)生有興趣加入到音樂(lè)社團(tuán)中來(lái)，并對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好或者一技之長(zhǎng)無(wú)限的放大，樹(shù)立起學(xué)生的自信心，為校園文化建設(shè)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、時(shí)間：每周四下午六點(diǎn)至七點(diǎn)
2、地點(diǎn)：音樂(lè)舞蹈室
我們開(kāi)設(shè)有少兒聲樂(lè)和少兒舞蹈兩門(mén)課程，為了照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好，每周聲樂(lè)和舞蹈交替進(jìn)行。
少兒聲樂(lè)主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對(duì)不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應(yīng)該掌握的知識(shí)外，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊(yùn)藏的樂(lè)理知識(shí)，并能對(duì)此進(jìn)行解釋說(shuō)明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力有一定的訓(xùn)練。
舞蹈課主要針對(duì)孩子們的柔韌性練習(xí)和一些簡(jiǎn)單的民族舞蹈組合進(jìn)行練習(xí)。
老師要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生薄弱點(diǎn)，并對(duì)以強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教學(xué)思想，及時(shí)評(píng)價(jià)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識(shí)。
孩子們要做到認(rèn)真對(duì)待，用心練習(xí)，爭(zhēng)取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)。
篇三：《舞蹈隊(duì)》音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)方案（1176字）
一、指導(dǎo)思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由1—3年級(jí)的舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生組成。由于學(xué)生較小，無(wú)基礎(chǔ)也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
三、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。
3、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等
4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
5、排練1——2個(gè)精品舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。
2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度
3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。
六、參加人員：
一（1）班：史佳寧、趙一冉、鄒可可、陳文靜等
一（2）班：齊思雅、陳曉娜、楊欣穎、何海娟等
二（1）班：彭凱欣、趙佩潔、姜玥含、師怡菲等
二（2）班：王夢(mèng)揚(yáng)、王歡歡、郭宇軒、王夢(mèng)瑤等
三（1）班：唐博蕊、何一聰、潘玉敏、王若彤等
三（2）班：趙玄冰、席夢(mèng)穎、建怡爽、建怡炫等
七、活動(dòng)安排：
1、輔導(dǎo)教師：xxx
2、輔導(dǎo)時(shí)間：每周輔導(dǎo)一次，每次30分鐘。
3、輔導(dǎo)內(nèi)容
第1周
扶把組合練習(xí)
第2-3周
1．練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。
2．交待舞蹈的常規(guī)要求。
3．隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。
4．復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。
第4-5周
1．手位組合練習(xí)。
2．大眾健身操一級(jí)練習(xí)。
3．上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習(xí)。
第7-8周
1．練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
2．復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。
3．鍋莊舞教學(xué)。
第9-10周
1．練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。
2．舞蹈練習(xí)
3．學(xué)習(xí)小碎步組合。
4．學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。
復(fù)習(xí)并排練匯報(bào)演出的舞蹈。
第16周
1．復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈。
2．考核總結(jié)
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇十
其體積小易于掌控且危險(xiǎn)性小等因素一直深受大家的喜愛(ài)。近年來(lái)，上級(jí)有關(guān)部門(mén)非常重視推動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)的發(fā)展，組織各級(jí)、各類(lèi)排球比賽。為了積極響應(yīng)號(hào)召，增強(qiáng)我校排球?qū)嵙Γ矠榱素S富同學(xué)們的興趣業(yè)余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和凝聚力，提升學(xué)校的文明形象，在對(duì)外進(jìn)行體育交流或比賽時(shí)展現(xiàn)我校風(fēng)采。
主要以高年級(jí)（五、六年級(jí)）的學(xué)生為主，高年級(jí)的學(xué)生比低年級(jí)的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意力仍然容易分散。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo)，喜歡的活動(dòng)都愿意參加，特別是集體活動(dòng)樂(lè)于表現(xiàn)自己的.才能，展示自身的價(jià)值。因此，在以后的訓(xùn)練中要注意選擇多種多樣的訓(xùn)練內(nèi)容，運(yùn)用靈活多樣的訓(xùn)練手段和方法，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇十一
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。
本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由1—3年級(jí)的舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生組成。由于學(xué)生較小，無(wú)基礎(chǔ)也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的`教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。
3、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。
4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
5、排練1——2個(gè)精品舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。
2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度。
3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。
一（1）班：史佳寧、趙一冉、鄒可可、陳文靜等。
一（2）班：齊思雅、陳曉娜、楊欣穎、何海娟等。
二（1）班：彭凱欣、趙佩潔、姜玥含、師怡菲等。
二（2）班：王夢(mèng)揚(yáng)、王歡歡、郭宇軒、王夢(mèng)瑤等。
三（1）班：唐博蕊、何一聰、潘玉敏、王若彤等。
三（2）班：趙玄冰、席夢(mèng)穎、建怡爽、建怡炫等。
1、輔導(dǎo)教師：xxx。
2、輔導(dǎo)時(shí)間：每周輔導(dǎo)一次，每次30分鐘。
3、輔導(dǎo)內(nèi)容。
第1周。
扶把組合練習(xí)。
1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。
4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。
1、手位組合練習(xí)。
2、大眾健身操一級(jí)練習(xí)。
3、上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習(xí)。
1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。
3、鍋莊舞教學(xué)。
第9-10周。
1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。
2、舞蹈練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)小碎步組合。
4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。
復(fù)習(xí)并排練匯報(bào)演出的舞蹈。
第16周。
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈。
2、考核總結(jié)。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇十二
中學(xué)生對(duì)體育的熱情是很高的，中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，滿(mǎn)足了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的要求，促進(jìn)了學(xué)生體育專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)展，課余鍛煉時(shí)間得到了增加，更有利于學(xué)生在課余時(shí)間發(fā)展自己的喜好和專(zhuān)長(zhǎng)。但是沒(méi)有組織的課余活動(dòng)存在著較多的弊端，如:安全隱患、活動(dòng)的效果、器材的管理、場(chǎng)地的分配等等。我校20xx年下半年開(kāi)始嘗試實(shí)施體育社團(tuán)組織活動(dòng)，已經(jīng)取得了較好的效果。本人以問(wèn)卷的形式調(diào)查了學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，主要有:體驗(yàn)體育樂(lè)趣、提高運(yùn)動(dòng)水平、擴(kuò)大交際范圍、防止發(fā)胖、緩解緊張學(xué)習(xí)、健美體魄、增強(qiáng)體質(zhì)等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)諸多動(dòng)機(jī)中以緩解緊張學(xué)習(xí)、提高運(yùn)動(dòng)水平、增強(qiáng)體質(zhì)為多，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生參與體育活動(dòng)的目的性是很強(qiáng)的，大部分學(xué)生是帶著較好的目的參與體育活動(dòng)的。但是以往的以班級(jí)為主的課外活動(dòng)形式，不能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體對(duì)體育的多元需求，導(dǎo)致參與性不高或者秩序混亂的局面，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)興趣的滿(mǎn)足和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提高等方面得不到較好的體現(xiàn)。所以，中學(xué)學(xué)校體育活動(dòng)課以社團(tuán)的形式開(kāi)展，延續(xù)了中學(xué)體育與健康新課程的教學(xué)，符合學(xué)生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要，符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。
二、學(xué)校社團(tuán)的類(lèi)型分析
學(xué)校實(shí)施體育社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與積極性很高，本人調(diào)查了學(xué)校各體育社團(tuán)的參與人數(shù)情況，以球類(lèi)為主，如:籃球、足球、乒乓球、羽毛球等，而參與健身操、武術(shù)、田徑的人數(shù)相對(duì)較少。學(xué)校本來(lái)設(shè)想開(kāi)設(shè)體操社團(tuán)，但是因?yàn)閷W(xué)生報(bào)名參與的人數(shù)少而沒(méi)有實(shí)施。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學(xué)校現(xiàn)有體育場(chǎng)館設(shè)施條件，比如學(xué)校的籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地基本符合學(xué)生人數(shù)的需求，而體操房、健身房基本沒(méi)有或者設(shè)施不齊全;二是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及性和娛樂(lè)性。球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)生中的普及程度和娛樂(lè)成分較高，所以參與的人數(shù)也最多，例如:田徑場(chǎng)各校都有，但以田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形成的社團(tuán)人數(shù)很少，就是因?yàn)樘飶降钠占靶院蛫蕵?lè)性不強(qiáng);三是與社區(qū)體育活動(dòng)的設(shè)施條件有關(guān)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在許多新建社區(qū)都有一些體育配套設(shè)施，如乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等，學(xué)生在假期或休息日，都可以在社區(qū)的體育場(chǎng)地活動(dòng)，而有的項(xiàng)目卻沒(méi)有辦法進(jìn)行，如體操等;四是與學(xué)生對(duì)體育的價(jià)值認(rèn)識(shí)程度有關(guān)。很多中學(xué)生只認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的娛樂(lè)價(jià)值，而對(duì)其健身價(jià)值不是很重視，學(xué)生普遍認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)是專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，而且單調(diào)枯燥，缺乏實(shí)際的鍛煉價(jià)值。
三、中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的效應(yīng)分析
1.運(yùn)動(dòng)效應(yīng)
中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施，把具有共同興趣、愛(ài)好和需要的學(xué)生組織到一起，不受體育教學(xué)計(jì)劃和課外體育活動(dòng)安排的束縛，形式多種多樣，內(nèi)容豐富多采，為培養(yǎng)個(gè)性全面發(fā)展的人才提供了可能，它反映了中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)價(jià)值取向已向娛樂(lè)、交往、競(jìng)爭(zhēng)等綜合方位轉(zhuǎn)化。預(yù)防了運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，為學(xué)生健康地參與體育運(yùn)動(dòng)提供了條件。同時(shí)，提高了學(xué)生個(gè)人的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)生搭建了展示體育才能的平臺(tái)。
2.社會(huì)效應(yīng)
中學(xué)體育社團(tuán)的成立與發(fā)展，積極推動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富了中學(xué)生的文化生活，促進(jìn)了校園體育文化建設(shè)，緩解了緊張的學(xué)習(xí)生活。體育社團(tuán)中涌現(xiàn)出許多的專(zhuān)門(mén)性人才，為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練提供了人才基礎(chǔ)。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生在校外的體育活動(dòng)，帶動(dòng)了社區(qū)體育活動(dòng)的開(kāi)展，減少了學(xué)生因?yàn)闊o(wú)愛(ài)好的體育項(xiàng)目而迷失于網(wǎng)吧等場(chǎng)所，推進(jìn)了社區(qū)文明的建設(shè)。
3.課程效應(yīng)
中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施，主要是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，給學(xué)生創(chuàng)造自我選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，為學(xué)生發(fā)展一兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)提供了平臺(tái)，這恰恰符合中學(xué)體育與健康新課標(biāo)的理念。為更好地實(shí)施中學(xué)體育與健康新課程的選修課教學(xué)提供了充分的條件和可能，推進(jìn)了中學(xué)體育與健康新課程的實(shí)施與發(fā)展。
4.教學(xué)效應(yīng)
這種模式打破了原有的班級(jí)制，重新組合上課，以滿(mǎn)足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生具有自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的自由度。采用多種體育社團(tuán)教學(xué)就是體現(xiàn)了人性化課堂教學(xué)，做到了體育課的完美補(bǔ)充。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和教師，還可以做好自我評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容也可以根據(jù)實(shí)際情況，盡可能地弱化競(jìng)技成份，突出娛樂(lè)性、健康性，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生的需要和自身發(fā)展，把學(xué)生真正吸引到陽(yáng)光課堂中來(lái)，遵循了“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成了自覺(jué)體育鍛煉的良好習(xí)慣，為終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議
第一，學(xué)校主管部門(mén)應(yīng)給予高度重視，以正確的引導(dǎo)和管理使之健康發(fā)展。制訂社團(tuán)活動(dòng)制度和規(guī)則，使社團(tuán)制度化、活動(dòng)規(guī)范化。第二，創(chuàng)造必要條件，保證學(xué)生有充足的時(shí)間和場(chǎng)館進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校群體活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。第三，充分利用培訓(xùn)班、體育課堂等形式給予引導(dǎo)和提高水平，使之向提高整體運(yùn)動(dòng)水平和文化素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。第四，加強(qiáng)課堂教學(xué)與體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)合。第五，加強(qiáng)社區(qū)體育活動(dòng)的調(diào)研，促進(jìn)體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的延續(xù)。第六，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，既要發(fā)揮學(xué)生的組織能力，還應(yīng)該發(fā)揮教師的技術(shù)技能的指導(dǎo)作用。第七，定期組織學(xué)校的班級(jí)體育比賽，使社團(tuán)學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，體現(xiàn)社團(tuán)學(xué)習(xí)的價(jià)值，激發(fā)其他的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，及明確社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇十三
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面，為了激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿(mǎn)足各自需要，樂(lè)意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本次社團(tuán)活動(dòng)具體安排如下：
一、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置：
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的`五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置如下：
1、踢毽子；2、跳皮筋；3、跳繩。
二、活動(dòng)安排：
三、活動(dòng)組織：
負(fù)責(zé)人：陳斌禮許建平成員：梁正華包含興。
2、在制定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；
3、要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；
4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要相互協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭餐龊冒踩Ｗo(hù)工作，不能相互吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
五、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、按活動(dòng)方案準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
4、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
5、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6、及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。
7、和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做聊天、乘涼等活動(dòng)。
8、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作他用，并確保活動(dòng)安全。
六、安全措施。
1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確保活動(dòng)安全。
2、要組織學(xué)生召開(kāi)《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)安全》的會(huì)議，使學(xué)生們充分了解安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要性。
3、每次小天鵝社團(tuán)活動(dòng)，都要制定相應(yīng)的安全措施。
1）、要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。
2）、指導(dǎo)老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見(jiàn)習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)安全。
3）、小天鵝社團(tuán)成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。
4）、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助，注意力集中，安全第一。
4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，定期檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，確保使用安全。
（二）、應(yīng)急預(yù)案。
1、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置于陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水分，并將其送往衛(wèi)生院救治。
3、體育活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀(guān)察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對(duì)事故作出判斷，及時(shí)處理解決問(wèn)題，不得以任何理由拖延。
4、學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時(shí)匯報(bào)老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對(duì)事故作出判斷并加以處理解決。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)安全教育，進(jìn)行體育活動(dòng)以外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。
（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法;。
1、傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行正確的處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀(guān)察治療或打120急救。
2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。
右二壩小學(xué)小天鵝健身社團(tuán)。
20xx年3月。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇十四
本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“助人自助，完善人格，全面發(fā)展”的宗旨，在“自愿、自主”的活動(dòng)原則下，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)形式，提高心理社員的心理發(fā)展水平和各方面能力。同時(shí)在活動(dòng)中擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，更好地把心理健康知識(shí)傳播給全校師生，促進(jìn)全校師生和諧發(fā)展。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作安排的實(shí)際情況，本社團(tuán)擬開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
1、在總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，基于社團(tuán)成員間互相已有一定程度的了解，本著自主性原則，民主選舉社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及各小組組長(zhǎng)。
2、完成櫥窗海報(bào)四期，主題分別如下：
三月份：心理圖片展。
四月份：緬懷逝去的親人，珍惜現(xiàn)在的生活。
五月份：關(guān)于少年。
六月份：備戰(zhàn)中考、期末考。
3、3月12日植樹(shù)節(jié)，制作“綠化心靈”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并于校園合適處展示。
4、進(jìn)行一次有關(guān)心理知識(shí)的圖片展。
5、組織看一場(chǎng)心理電影《美麗人生》，社員寫(xiě)觀(guān)后感并交流，最后請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
6、進(jìn)行心理講座：師范生的人際關(guān)系處理。
7、舉行一次社團(tuán)成員聚會(huì)，以使大家加強(qiáng)交流，增強(qiáng)熟悉感和提高團(tuán)體凝聚力。
8、面向全校進(jìn)行心理短劇匯演。
9、繼續(xù)播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是：更直接地向師生宣傳和普及心理健康知識(shí)，宣傳學(xué)校心理咨詢(xún)室和心理健康教育工作。本學(xué)期各期節(jié)目主題如下：成功、求職、人際關(guān)系、考試專(zhuān)期、性格、距離、愛(ài)、對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，我們的心態(tài)、親情、友情、毅力。
時(shí)間安排：每周五下午2點(diǎn)至4點(diǎn)半。
10、完成心理社刊《心海揚(yáng)帆》四期，每月一期。各期主要內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：
五月份：社團(tuán)活動(dòng)回顧、百科知識(shí)、訪(fǎng)談錄、社員風(fēng)采、學(xué)習(xí)專(zhuān)題、心靈寄語(yǔ)、心靈氧吧。
六月份：學(xué)期總結(jié)、心理問(wèn)答、百科知識(shí)、流動(dòng)心聲、心靈簡(jiǎn)析、開(kāi)心一笑。
11、進(jìn)行心理問(wèn)卷調(diào)查，了解校園師生的心理動(dòng)向，并作整理總結(jié)，為師生的`工作、學(xué)習(xí)、生活等提出建設(shè)性意見(jiàn)，以提高大家的工作效率和生活質(zhì)量。
12、對(duì)師生進(jìn)行采訪(fǎng)，了解大家對(duì)本社團(tuán)及本社團(tuán)的作品(《心海揚(yáng)帆》、《傾聽(tīng)心泉》、櫥窗海報(bào)等)的意見(jiàn)和建議，并整理成文，及時(shí)向相關(guān)人員作出反饋，以使我們的作品質(zhì)量不斷提高。
13、對(duì)每次活動(dòng)都作詳細(xì)紀(jì)錄，并寫(xiě)成通訊稿，充實(shí)到社刊、廣播、櫥窗海報(bào)中。這樣不但能增強(qiáng)我們作品的原創(chuàng)性，也留下了我們走過(guò)的每一段珍貴歷程。
此外，通過(guò)廣播、社刊的宣傳，積極向全校師生征集心理健康方面的稿件。
14、記者組內(nèi)成員交流采訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)采訪(fǎng)知識(shí)，大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高能力。
15、團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
在心理社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)中，相機(jī)安排幾次室外團(tuán)體訓(xùn)練游戲，寓教于樂(lè)，提高社員的心理素質(zhì)，激發(fā)潛能，促進(jìn)他們的人格得到更好更快地發(fā)展。訓(xùn)練內(nèi)容初步安排以下幾項(xiàng)：
(1)促進(jìn)成員自我探索的游戲。
(2)集思廣益互助解難的游戲。
(3)建立相互信任與彼此接納的游戲。
16、布置工作室。每位成員都積極參加，為我們的陣地建設(shè)添磚加瓦。
本學(xué)期有20周，實(shí)際可利用的時(shí)間約為15周，每周活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)間為周五下午第一、二節(jié)課。
1、明確本社團(tuán)的規(guī)章制度，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。
2、明確社團(tuán)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：學(xué)期末根據(jù)社員的工作表現(xiàn)和參與活動(dòng)的積極程度評(píng)選出優(yōu)秀社員。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇十五
通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，制定社團(tuán)，活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)目標(biāo)。
1、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章，并要談?wù)勛约合矚g的原因。
2、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
1、談?wù)勛约合矚g的文章，并談?wù)勏矚g的原因。
2、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
3、學(xué)生們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦。
4、指導(dǎo)誦讀。
a語(yǔ)氣強(qiáng)弱
b停頓
c情感的表達(dá)
5、同學(xué)們展示。
a個(gè)人展示
b小組展示
c以喜歡的方式展示
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們受到了朗誦的熏陶，同時(shí)在能熟讀成誦中明白了許多道理，并內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，不僅懂得了常規(guī)的禮儀、懂得了孝敬父母尊敬師長(zhǎng)，同時(shí)也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇十六
以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，逐步把本社團(tuán)成員達(dá)到“訓(xùn)練有素”的基本目標(biāo)，努力參與各類(lèi)比賽，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)，極大限度地滿(mǎn)足社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，從而培養(yǎng)出一批有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味，棋藝較高的小學(xué)畢業(yè)生。
1.掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2.培養(yǎng)學(xué)生的全局觀(guān)、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
3.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）校本課程實(shí)施的組織和管理。
1.落實(shí)校本課程研究教師。
授課人：
2.課程教學(xué)基本內(nèi)容。
章節(jié)名稱(chēng)教學(xué)內(nèi)容基本要求。
第一章行棋知識(shí)。
1．棋盤(pán)與棋子。
2．棋子的擺法與走法。
3．吃子法。
4．基本將法。
5．棋步的讀法和記法。
6．勝和負(fù)。
7．子力價(jià)值。
8．常用術(shù)語(yǔ)了解并掌握。
第二章基本殺法1．運(yùn)用車(chē)的殺法。
2．運(yùn)用馬的殺法。
3．運(yùn)用炮的.殺法。
4．多兵種聯(lián)合殺法。
5．特殊殺法熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第三章基本戰(zhàn)術(shù)。
1．捉雙與雙重威脅。
2．閃擊與閃將。
3．抽將。
4．引離與吸引。
5．堵塞與攔截。
6．牽制與騰挪。
7．封鎖與借力。
8．迂回與交換。
9．頓挫。
10．等著、困子與困斃。
11．解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第四章開(kāi)局要領(lǐng)與淺解。
1．棋盤(pán)位置的劃分。
2．開(kāi)局的基本原則。
3．遵循或違反開(kāi)局基本原則的實(shí)例分析。
4．中炮類(lèi)開(kāi)局。
5．馬相兵類(lèi)開(kāi)局。
1、熟悉并掌握開(kāi)局基本原則。
2、熟悉并掌握常見(jiàn)的開(kāi)局。
3、了解一些特殊開(kāi)局。
第五章殘局基礎(chǔ)。
1．兵類(lèi)殘局。
2．馬類(lèi)殘局。
3．炮類(lèi)殘局。
4．車(chē)類(lèi)殘局熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第六章棋局形勢(shì)判斷棋局實(shí)例形勢(shì)分析學(xué)會(huì)分析判斷方法。
第七章對(duì)局選解象棋大師賽局實(shí)例分析講解學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格。
第八章比賽規(guī)則中國(guó)象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇十七
三年級(jí)科技活動(dòng)教案所提出活動(dòng)內(nèi)容要來(lái)自孩子們的生活，要是孩子們所熟悉的，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到他們的生活中去，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)、在生活中積累、在生活中得到發(fā)展。
方便吸盤(pán)掛鉤、小朋友喜愛(ài)的氫或氦氣球。
提問(wèn)：你知道下面這些物體的主要功能和工作原理嗎?
用飲料瓶做小玩具。
1、找一個(gè)完整的飲料瓶，在瓶底用錐子鉆開(kāi)一個(gè)小孔。
2、放入一個(gè)氣球，吹氣口拉大后反扣在飲料瓶口上。找一根細(xì)。
線(xiàn)將氣球口扎緊。
3、分別用手指堵住小孔和松開(kāi)手指的情況下將氣球吹大。
4、將氣球吹大后，用手指堵住小孔或松開(kāi)手指，就可以自由的。
控制氣球的收縮。
1、用手堵住瓶口，使氣球不漏氣。將瓶底浸入水中，看看小孔。
會(huì)進(jìn)水嗎?松開(kāi)手后情況又怎樣?
2、將氣球吹大后，用手指堵住小孔。將瓶口浸入水中，看看氣。
球會(huì)進(jìn)水嗎?松開(kāi)手之后情況會(huì)怎樣?
介紹世界上第一個(gè)氣壓計(jì)。
2、冷與熱。
教學(xué)目標(biāo)：比較冷與熱，正確判斷冷與熱的程度，學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備:小盆3只、冷水、溫水、熱水等。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案大全（18篇）篇十八
隨著科技的飛速發(fā)展，人們的日常生活也越來(lái)越離不開(kāi)科技，科技也漸漸融入了更多的教育領(lǐng)域，成為現(xiàn)代教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要組成部分。針對(duì)大班科技教育的活動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣和熱愛(ài)，而且也有利于發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和自我探究能力。
大班科技活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和興趣特點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效傳授和學(xué)生的學(xué)情差異化管理。此外，教師還需要根據(jù)不同的學(xué)科義務(wù)和課堂要求，選擇不同的活動(dòng)形式，例如編程、機(jī)器人搭建等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的活動(dòng)體驗(yàn)。同時(shí)，還可以引入評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)效果管理，確保教學(xué)效果的高效實(shí)現(xiàn)。
第三段“學(xué)習(xí)體會(huì)”：大班科技活動(dòng)帶給我的驚喜與收獲。
在進(jìn)行大班科技活動(dòng)教學(xué)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)生們的天賦潛能和自我表現(xiàn)能力。通過(guò)此次活動(dòng)的組織實(shí)踐，學(xué)生們的自信心和獨(dú)立思考能力得到了顯著提高，而我也能更好的了解學(xué)生的學(xué)情差異化管理意識(shí)和需求，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方案。
第四段“探究思考”：關(guān)于如何更好的開(kāi)展大班科技教學(xué)的思考。
目前，大班科技教學(xué)已逐漸成為教師們的熱門(mén)話(huà)題。在探索科技教育的實(shí)現(xiàn)方法的過(guò)程中，我們更應(yīng)該注重教學(xué)理念的創(chuàng)新和不斷深化。并且，我們還需要尋找更加恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)靈活多樣的教育活動(dòng)管理，以更好地拓展學(xué)生的知識(shí)視野和實(shí)踐能力。
第五段“總結(jié)評(píng)價(jià)”：科技教育的未來(lái)展望。
作為教育領(lǐng)域的重要組成部分，科技教育的未來(lái)發(fā)展具有廣泛的愿景和實(shí)踐空間，包括教師專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新教育設(shè)計(jì)的實(shí)踐、在線(xiàn)教育的推廣等。而作為從事教師學(xué)習(xí)行動(dòng)研究的教育工作者，我們需要不斷探索創(chuàng)新教育方法，推動(dòng)科技教育的快速發(fā)展，并將科技教育融入更多教育領(lǐng)域，讓更多學(xué)生受益。