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    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)

    時(shí)間:2025-05-25 作者:書(shū)香墨

    愛(ài)國(guó)是每一個(gè)公民共同擔(dān)負(fù)起的歷史責(zé)任,也是我們共同的價(jià)值觀和覺(jué)悟。小編為大家整理了一系列精選的愛(ài)國(guó)范文,希望能鼓舞大家的愛(ài)國(guó)之心。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇一

    炎熱的夏天,在英國(guó)一大型教堂里,牧師正在那里布道,但由于長(zhǎng)時(shí)間的.布道和悶熱的原因,許多教徒開(kāi)始變得昏昏欲睡。可是,有一位紳士,他看上去卻精神抖擻。他腰背挺直,正專(zhuān)注地坐在那里聽(tīng)著牧師講道。

    出了教堂,有人向這位紳士問(wèn)道:“先生,每個(gè)人都在打瞌睡,為什么你還能聽(tīng)得那么認(rèn)真呢?”

    紳士微笑著說(shuō):“老實(shí)說(shuō),聽(tīng)這樣的講道,我也很想打瞌睡。可我忽然想到,我何不把它用來(lái)試試自己的耐性呢?事實(shí)證明,我的耐性非常好。我想,以這種耐心去面對(duì)工作中的各種困難,還有什么不能解決呢?”

    知道這位紳士是誰(shuí)嗎?他就是后來(lái)鼎鼎有名的英國(guó)首相格萊斯頓。

    曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):世上沒(méi)有絕對(duì)不好的事情,只有絕對(duì)不好心態(tài)的人。想來(lái)也的確如此,想想一些連自己心態(tài)都調(diào)整不好的人,他們又怎么能處理好比這心態(tài)更為復(fù)雜的事情呢!

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇二

    1946年,美國(guó)某大學(xué)以?xún)?yōu)厚的條件聘請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說(shuō):“為了抉擇真理,為了國(guó)家民族,我要回國(guó)去!”終于帶著妻兒回到了北平(今北京)。回國(guó)后,他不僅刻苦致力于理論研究,而且足跡遍布全國(guó)23個(gè)省、市、自治區(qū),用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”。

    此外,還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光,生物學(xué)家童第周、核物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森,高能物理學(xué)家張文裕,化學(xué)家唐敖慶……他們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)之志,為國(guó)家的復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)。

    2.安徒生跟老友斷交。

    丹麥著名童話(huà)作家安徒生跟德國(guó)的奧古斯登堡原來(lái)是要好的老朋友。

    1848年普魯士侵入丹麥的國(guó)境,這種侵略行為引起安徒生的極大憤怒。四年后,他到德國(guó)去旅行。許多德國(guó)朋友涌到車(chē)站去迎接他。一位朋友說(shuō):“奧古斯登堡公爵夫婦在家里等您,希望您去和他們會(huì)見(jiàn)。”“我不愿去見(jiàn)他們,奧古斯登堡參加了四年前普魯士侵丹麥的戰(zhàn)爭(zhēng),我怎么能去看這家人呢?”安徒生憤怒地說(shuō)著。從此,兩位老朋友斷交了。

    3.“把我的心臟帶回祖國(guó)”

    波蘭著名作曲家鋼琴家蕭邦,19歲從音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)時(shí)已經(jīng)很有名氣了。后來(lái)他決定出國(guó)深造。在朋友舉行的.送別晚會(huì)上,朋友們贈(zèng)送給他一只裝滿(mǎn)祖國(guó)泥土的銀瓶。這只銀瓶一直伴隨著他。1849年秋天,蕭邦病重垂危。臨終前,他囑咐從華沙趕來(lái)的姐姐:“波蘭反動(dòng)政府不會(huì)允許將我的遺體運(yùn)回華沙,就把我的心臟帶回祖國(guó)去。”

    4.文天祥寧死不屈。

    南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天,元世祖忽必烈親自來(lái)勸降,許以丞相之職,他毫不動(dòng)搖,反而斬釘截鐵地說(shuō):“唯有以死報(bào)國(guó),我一無(wú)所求。”

    臨刑前,監(jiān)斬官湊近說(shuō):“文丞相,你現(xiàn)在改變主意,不但可免一死,還依然可當(dāng)丞相。”文天祥怒喝道:“死便死,還說(shuō)什么鬼話(huà)!”

    文天祥面向南方慷概就義了,給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

    5.陳天華遙寄血書(shū)。

    革命家陳天華,在日本留學(xué)時(shí),聽(tīng)到沙俄軍隊(duì)侵占滿(mǎn)洲,腐敗無(wú)能的清政府又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國(guó)條約的消息后,他悲憤欲絕,立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì),組織拒俄義勇軍,準(zhǔn)備回國(guó)參戰(zhàn)。

    回到宿舍后,咬破自己手指,以血指書(shū)寫(xiě)救國(guó)血書(shū),在血書(shū)里陳述亡國(guó)的悲慘,當(dāng)亡國(guó)奴的辛酸,鼓舞同胞起來(lái)戰(zhàn)斗……他一連寫(xiě)了幾十張,終因流血過(guò)多而暈倒,可嘴里還在不停地咸:“救國(guó)!救國(guó)!”

    別人把他救醒后,他堅(jiān)持把血書(shū)一份一份裝入信封,從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國(guó)內(nèi)。讀到的人無(wú)不感動(dòng)。

    6.吳玉章維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。

    老革命家吳玉章,年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。19元旦,因清朝末年中國(guó)貧弱,日本帝國(guó)看不起中國(guó),在懸掛的萬(wàn)國(guó)旗中,故意不掛中國(guó)國(guó)旗。為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán),吳玉章挺身而出,代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出:必須立即向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤,否則,就要舉行罷課和絕食以示抗議。

    學(xué)校當(dāng)局在中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下,只得認(rèn)錯(cuò)道歉。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇三

    歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家達(dá)?芬奇,從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩,拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè),足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有些不耐煩了,便對(duì)他說(shuō):“不要以為畫(huà)蛋容易,要知道,1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的;即使是同一個(gè)蛋,只要變換一下角度去看形狀也就不同了,蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以,要在畫(huà)紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái),非得下番苦功不可。”從此,達(dá)?芬奇用心學(xué)習(xí)素描,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐,終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。

    2、孫康映雪夜讀。

    晉人孫康,家貧而酷愛(ài)讀書(shū)。夜晚,雖有時(shí)間卻買(mǎi)不起燈油,只好默默地回憶,消化白天學(xué)過(guò)知識(shí)。有年冬天,他半夜醒來(lái),感到屋內(nèi)并非漆黑無(wú)光,還能隱約約看到一些東西,原來(lái)是皚皚白雪反映所致,這給了他啟發(fā):何不借雪光來(lái)看書(shū)呢?于是雪夜,特別是月光映照下的雪夜,就成了孫康苦讀的好時(shí)光。由于勤奮好學(xué),他終于成為一個(gè)有名的學(xué)者,并當(dāng)上了御史大夫。

    3、頭懸梁錐刺骨。

    戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦,與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書(shū),苦心鉆研,困倦欲睡時(shí),就用錐子刺自己的大腿,血一直流到腳步上。

    漢代孫敬好學(xué),讀書(shū)時(shí),用繩子把頭發(fā)系在屋梁上,以防止打瞌睡,來(lái)督促自己努力攻讀。

    4、被認(rèn)為是傻子的科學(xué)家。

    本世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦,童年時(shí)并不顯得聰明,3歲時(shí)才學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),父母因而認(rèn)為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后,有位老師對(duì)他父親說(shuō):“你的孩子將是一事無(wú)成”,甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí),他報(bào)考蘇黎世大學(xué),又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不恢心。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),成了杰出的物理學(xué)奠基人。曾有青年問(wèn)他是怎樣成功的,他寫(xiě)下了這樣一個(gè)公式:=x+y+z(x代表勤奮學(xué)習(xí)、工作,y代表好的學(xué)習(xí)方法,z代表少說(shuō)廢話(huà))。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇四

    人物素材1:

    我國(guó)當(dāng)代杰出的科學(xué)家中,有三位姓錢(qián)的人物:錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng),人稱(chēng)“三錢(qián)”。他們都是出國(guó)留學(xué)后,懷著報(bào)效祖國(guó)的赤子之心回來(lái)的。其中錢(qián)學(xué)森的經(jīng)歷最為驚險(xiǎn)。

    錢(qián)學(xué)森在美國(guó)度過(guò)了20年,在航空科學(xué)上取得了卓越的成就,成為有名的火箭專(zhuān)家,為美國(guó)的軍事科學(xué)做出了貢獻(xiàn)。1949年,他得知新中國(guó)成立了,非常興奮,決定回國(guó)參加建設(shè)。可是美國(guó)方面敵視中國(guó),怕錢(qián)學(xué)森回國(guó)對(duì)他們不利,就千方百計(jì)地阻撓。美國(guó)海軍次長(zhǎng)還惡狠狠地說(shuō):“我寧肯把他槍斃了,也不讓他離開(kāi)美國(guó)。他知道的太多了,一個(gè)人可頂五個(gè)師的兵力!”于是,美方無(wú)中生有,說(shuō)錢(qián)學(xué)森是中國(guó)間諜,把他逮捕關(guān)押,后來(lái)雖然釋放了,可又遭到嚴(yán)密監(jiān)視。

    錢(qián)學(xué)森沒(méi)有屈服,向美方提出嚴(yán)正*,回國(guó)的決心更大了。他在家里放好三只小箱子,準(zhǔn)備隨時(shí)啟程。后來(lái)在中國(guó)政府的過(guò)問(wèn)下,被美方扣留了5年的錢(qián)學(xué)森終于在1955年搭乘輪船回國(guó)了。他來(lái)到*廣場(chǎng),興奮地說(shuō):“我相信我一定能回來(lái),現(xiàn)在終于回來(lái)了!”

    錢(qián)學(xué)森回國(guó)后,為我國(guó)導(dǎo)彈和航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),是最有聲望的科學(xué)家之一。

    人物素材2:

    陳天華遙寄血書(shū)。

    革命家陳天華,在日本留學(xué)時(shí),聽(tīng)到沙俄軍隊(duì)侵占滿(mǎn)洲,腐敗無(wú)能的清政府又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國(guó)條約的消息后,他悲憤欲絕,立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì),組織拒俄義勇軍,準(zhǔn)備回國(guó)參戰(zhàn)。

    回到宿舍后,咬破自己手指,以血指書(shū)寫(xiě)救國(guó)血書(shū),在血書(shū)里陳述亡國(guó)的悲慘,當(dāng)亡國(guó)奴的辛酸,鼓舞同胞起來(lái)戰(zhàn)斗……他一連寫(xiě)了幾十張,終因流血過(guò)多而暈倒,可嘴里還在不停地喊:“救國(guó)!救國(guó)!”

    別人把他救醒后,他堅(jiān)持把血書(shū)一份一份裝入信封,從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國(guó)內(nèi)。讀到的人無(wú)不感動(dòng)。

    人物素材3:

    嚴(yán)復(fù)的擔(dān)憂(yōu)。

    1912年嚴(yán)復(fù)擔(dān)任北大校長(zhǎng)之職,此時(shí)嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀走向成熟,開(kāi)始進(jìn)入自身反省階段,趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復(fù)歸。他擔(dān)憂(yōu)中國(guó)喪失本民族的“國(guó)種特性”,他認(rèn)為會(huì)“如魚(yú)之離水而處空,如蹩跛者之挾拐以行,如短于精神者之恃鴉片為發(fā)越,此謂之失其本性”,而“失其本性未能有久存者也”。出于這樣一種對(duì)中華民族前途與命運(yùn)的憂(yōu)慮,嚴(yán)復(fù)曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一,完全用來(lái)治舊學(xué),“用以保持吾國(guó)四五千載圣圣相傳之綱紀(jì),彝倫道德文章于不墜”。這一行為在當(dāng)時(shí)稱(chēng)得上用心良苦。

    人物素材4:

    :施一公:婉拒千萬(wàn)美元回國(guó)。

    父親為施一公起名“一公”,意在希望他長(zhǎng)大后“一心為公”,這個(gè)名字也對(duì)施一公產(chǎn)生了很大的影響。

    1990年,施一公到美國(guó)一流的約翰·霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院留學(xué)。出國(guó)前,施一公不喜歡稱(chēng)自己是河南人,到美國(guó)后他發(fā)現(xiàn),有時(shí)候中國(guó)在美國(guó)的形象,就如同河南在國(guó)內(nèi)的形象,被誤解。于是,施一公開(kāi)始“保衛(wèi)中國(guó)”,看到美國(guó)媒體對(duì)中國(guó)的歪曲報(bào)道,他就會(huì)嘗試解釋?zhuān)o報(bào)紙投稿,闡述自己的觀點(diǎn)。

    在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,施一公同樣出色。1997年4月,還未完成博士后研究課題,施一公就被普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系聘為助理教授。9年之后,他成為學(xué)校分子生物學(xué)的領(lǐng)軍人物和國(guó)際結(jié)構(gòu)生物學(xué)家。

    2008年,40歲的施一公拒絕了1000萬(wàn)美元的科研經(jīng)費(fèi),選擇回國(guó)擔(dān)任清華大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng),開(kāi)展自己的事業(yè)。當(dāng)時(shí)他已是普林斯頓大學(xué)生物系建系以來(lái)最年輕的終身教授,“他是我們的明星,我覺(jué)得他完全瘋了。”普林斯頓大學(xué)物理學(xué)教授羅伯特·奧斯汀說(shuō)。《紐約時(shí)報(bào)》也在名為《逆勢(shì)而上——中國(guó)吸引海外科學(xué)家歸國(guó)》一文中講述了施一公的故事。

    回國(guó)時(shí),施一公在給普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)的信中寫(xiě)道:我回到清華,對(duì)普林斯頓大學(xué)的貢獻(xiàn)會(huì)比身在普林斯頓大得多。我希望將來(lái)能進(jìn)行更多的學(xué)生交流活動(dòng),希望美國(guó)優(yōu)秀的人才在年輕的時(shí)候能在中國(guó)待上一段時(shí)間,真正了解中國(guó)。

    施一公認(rèn)為現(xiàn)在是中國(guó)科技發(fā)展的時(shí)機(jī),他說(shuō):“如果只是做學(xué)問(wèn)的話(huà),我肯定不會(huì)回來(lái)。我回來(lái),就是要改變大環(huán)境。”

    2015年,施一公率團(tuán)隊(duì)解析了超高分辨率的剪接體三維結(jié)構(gòu),被業(yè)界稱(chēng)為近30年來(lái),中國(guó)在基礎(chǔ)生命科學(xué)領(lǐng)域?qū)κ澜缱龀龅呢暙I(xiàn)。

    人物素材5:

    吳玉章維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。

    老革命家吳玉章,年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦,因清朝末年中國(guó)貧弱,日本人看不起中國(guó),在懸掛的萬(wàn)國(guó)旗中,故意不掛中國(guó)國(guó)旗。為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán),吳玉章挺身而出,代表留日學(xué)生向?qū)W校*嚴(yán)正提出:必須立即向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤,否則,就要舉行罷課和絕食以示*。學(xué)校*在中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下,只得認(rèn)錯(cuò)道歉。

    人物素材6:

    史可法堅(jiān)守?fù)P州城。

    明朝末年,清兵入侵中原,并很快揮師南下。這時(shí)駐守?fù)P州督師是史可法,他誓死守城,以懸殊的兵力苦苦抵御。清軍想招降他,就把揚(yáng)州城團(tuán)團(tuán)圍住,并接連幾次給他送招降書(shū),他看也不看就丟進(jìn)水中。這時(shí)外援?dāng)嘟^,總兵和監(jiān)軍副使又率兵投降,城中形勢(shì)萬(wàn)分危急。舊城西門(mén)十分險(xiǎn)要,史可法親自去守城。他還給母親和妻子寫(xiě)了絕命書(shū),決心以身殉國(guó)。過(guò)了兩天,清兵進(jìn)逼城下,炮擊揚(yáng)州城的西北角,城被攻破。史可法舉刀自刎,但被部下死死抱住,部下簇?fù)碇鲂|門(mén),此時(shí)清兵涌至,他被俘了。被俘后,他大叫:“我就是史督師!”清兵馬上殺了他。

    人物素材7:

    鄭振鐸的“最后一課”

    1941年12月8日,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),上海的租界也淪為日寇占領(lǐng)地。暨南大學(xué)教授兼文學(xué)院院長(zhǎng)鄭振鐸夾著講義急匆匆進(jìn)了教室。坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的教室鴉雀無(wú)聲。鄭振鐸先生熱淚盈眶:“……大家知道,今天我給你們上的中國(guó)文學(xué)史是最后一課,我們是中國(guó)人!”講課開(kāi)始了,一分一秒顯得格外的沉靜。不幸的時(shí)刻終于來(lái)臨,當(dāng)時(shí)針指向10點(diǎn)30分時(shí),太陽(yáng)旗插進(jìn)了校園。“現(xiàn)在下課!”鄭先生挺直了身體,作了立正的姿勢(shì)。鄭先生在“最后一課”上所表現(xiàn)出的崇高愛(ài)國(guó)之情,感染了千百個(gè)后來(lái)者。

    人物素材8:

    肖邦的遺愿。

    1830年11月,費(fèi)列德利克·肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國(guó)深造,為祖國(guó)爭(zhēng)光。出發(fā)前,朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)送別晚會(huì)。肖邦滿(mǎn)懷感激之情,接受了朋友們贈(zèng)送的裝滿(mǎn)祖國(guó)泥土的銀杯,表示永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛(ài)的祖國(guó)。

    肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納、倫敦、巴黎等地,通過(guò)他的藝術(shù)活動(dòng),增進(jìn)西歐人民對(duì)當(dāng)時(shí)正在受難的波蘭人民的同情和了解。可是,在輾轉(zhuǎn)流離的生活中,他得了重病。1849年秋天,肖邦臨終時(shí)告訴從華沙趕來(lái)的姐姐,波蘭反動(dòng)政府是不會(huì)允許把他的遺體運(yùn)回華沙的,他要求至少把他的心臟帶回去。

    肖邦的心臟,按照他的遺愿被送到華沙,埋葬在曾哺育他成長(zhǎng)的祖國(guó)大地中。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇五

    寫(xiě)作需要積累材料,多積累,勤積累,善積累,勇積累。要做到這點(diǎn),需要教師指導(dǎo)學(xué)生真正做到見(jiàn)好就收,把素材的積累真正落實(shí)到學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,隨時(shí)隨地積累。關(guān)于愛(ài)國(guó)的。

    作文。

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    岳飛抗金。

    1140年,金兵又大舉進(jìn)攻南宋。岳飛等將領(lǐng)分路出擊,岳飛負(fù)責(zé)中原一線,他一面派人到河北一帶聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)氐拿耖g抗金組織,一面親率大軍進(jìn)擊,收復(fù)了河南許多州縣,駐軍郾城,兩軍展開(kāi)激戰(zhàn)。郾城大戰(zhàn)中,金投入精銳騎兵15000人。兀術(shù)以頭戴鐵盔身穿鐵甲的3000“鐵塔兵”打前鋒,以號(hào)稱(chēng)“拐子馬”的騎兵居左右,列隊(duì)進(jìn)攻。岳飛指揮兒子岳云等率軍應(yīng)戰(zhàn)。將士手持刀斧,沖入敵陣,上砍騎兵,下砍馬腿。雙方從下午激戰(zhàn)到天黑,宋軍大獲全勝,追殺金軍幾十里。

    岳家軍乘勝前進(jìn),抵達(dá)開(kāi)封的朱仙鎮(zhèn),北方人民抗金情緒高漲。岳飛請(qǐng)求宋高宗下令北伐。宋高宗和朝中的奸臣秦檜害怕抗金力量壯大,會(huì)威脅自己的統(tǒng)治,于是向金求和,并命令岳飛撤回軍隊(duì),岳飛憤慨地說(shuō):“十年的功勞,一天就斷送了!”1141年,宋高宗解除了岳飛等抗金將領(lǐng)的兵權(quán)。秦檜又派他的爪牙誣陷岳飛謀反,把岳飛和他的兒子岳云逮捕入獄。另一位抗金將領(lǐng)韓世忠去質(zhì)問(wèn)秦檜,根據(jù)什么說(shuō)岳飛謀反,秦檜拿不出證據(jù),竟厚顏無(wú)恥地說(shuō):“莫須有。”韓世忠憤怒地對(duì)他說(shuō):“莫須有三字何以服天下!”1142年初,宋高宗和秦檜殺害了岳飛。那時(shí)候,岳飛剛39歲。

    岳飛一生廉潔正直,從不計(jì)較個(gè)人得失。有人問(wèn)他:“什么時(shí)候天下才能太平?”,岳飛說(shuō):“文臣不愛(ài)錢(qián),武臣不怕死,天下便可太平!”。他一生堅(jiān)持抗金,保衛(wèi)了南宋人民的生命財(cái)產(chǎn),因此受到歷代人民的尊敬。

    到哈佛教書(shū)的第一個(gè)中國(guó)人。

    近代中國(guó)第一次向西方世界派出教師1879年5月26日,美國(guó)駐牛莊領(lǐng)事鼐德在上海代表哈佛大學(xué)校長(zhǎng)埃里奧特和戈鯤化簽訂了任教。

    合同。

    合同規(guī)定,哈佛聘請(qǐng)戈鯤化前去教授中文,自1879年9月1日起,至1882年8月31日止,共計(jì)3年,每月薪金200美元,往來(lái)旅費(fèi)(包括隨同人員)亦由校方負(fù)擔(dān)至于在哈佛的課程設(shè)置、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)時(shí)間,則由校方根據(jù)具體情況統(tǒng)一安排。

    這年秋天,41歲的戈鯤化帶著妻兒與一個(gè)仆人,經(jīng)過(guò)50天的航行,乘船抵達(dá)美國(guó),開(kāi)始了他在哈佛大學(xué)為期三年的教學(xué)生涯。這是近代中國(guó)第一次向西方世界派出教師,講授中國(guó)文化。此事立即成為當(dāng)時(shí)美國(guó)各大報(bào)紙爭(zhēng)相刊登的新聞。

    抵達(dá)哈佛后,戈鯤化在1879年10月22日正式開(kāi)課,他的第一份教材是一篇小說(shuō),戈鯤化在哈佛開(kāi)館授徒,但學(xué)生并不局限于本校人士,任何有興趣了解中國(guó)的學(xué)者,或者希望從事外交、海關(guān)、商業(yè)及傳教事業(yè)者,只要繳費(fèi)就可選修他的課程。戈鯤化每周上5天課,每次上課他都要穿上官服,要求學(xué)生尊師重道。他還為哈佛的教授們特別開(kāi)設(shè)了中國(guó)詩(shī)文講座,有時(shí)還應(yīng)邀到教授俱樂(lè)部去演講。

    1880年,戈鯤化以他的特立獨(dú)行和厚重的中國(guó)文化底蘊(yùn)成為哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上令人矚目的貴賓。

    在哈佛,戈鯤化的教學(xué)以其豐富的內(nèi)容、充分的準(zhǔn)備和高超的技巧著稱(chēng),深受學(xué)生和同事的好評(píng),戈鯤化是作為語(yǔ)言老師被聘任的,但他的文化自豪感決定了他更想做一個(gè)文化傳播者,而不僅僅是語(yǔ)言老師。他在成為名人以后,特別注重對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)的培養(yǎng),通過(guò)詩(shī)言志的未載體,融合了民族精神。講述了大量的名人小故事和名人名事。

    我要面向祖國(guó)而死。

    文天祥是我國(guó)南宋時(shí)期的文學(xué)家、政治家。

    公元1275年,元軍侵略南宋。元軍在元朝統(tǒng)帥伯顏的率領(lǐng)下,離南宋的都城臨安只有30里路。大兵壓境,南宋朝廷無(wú)計(jì)可施,決定求降。伯顏聲明,只有南宋的丞相才有資格與他談判。

    這時(shí),南宋朝廷的左右丞相都聞?dòng)嵦优芰耍⒅缓米屛奶煜闉橛邑┫啵ズ筒佌勁小?/p>

    文天祥見(jiàn)了伯顏后,義正詞嚴(yán)地問(wèn):“貴國(guó)是要與我國(guó)交好呢,還是要滅掉我國(guó)?”

    “我們不想滅掉宋國(guó)!”

    “既然如此,請(qǐng)你們后撤百里,以表誠(chéng)意,否則我們將以死相拼!”

    伯顏感到文天祥像是向元朝下挑戰(zhàn)書(shū)的,就扣留了他,并讓其隨行人員回去傳話(huà)說(shuō),如果南宋不投降,元軍馬上就發(fā)起進(jìn)攻。

    南宋朝廷在伯顏的威脅下,向元軍投降。文天祥得知真相后,痛哭流涕,仰天長(zhǎng)嘆。

    四年后,文天祥帶兵到廣東潮陽(yáng)抗元,全軍覆沒(méi),文天祥被俘。

    元世祖很欽佩文天祥的忠心,把他軟禁在大都的“會(huì)同館”里,每天派人去輪番勸降,但都被文天祥罵走了。元世祖見(jiàn)勸降不成,就把他移送到兵馬司衙門(mén),戴上腳鐐手銬囚禁起來(lái)。在獄中艱苦的環(huán)境下,文天祥寫(xiě)下了千古傳誦的《正氣歌》,其中留下了千古名句:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”

    過(guò)了幾年,元世祖決定親自勸降文天祥。

    文天祥見(jiàn)了元世祖,不肯下跪。元世祖和顏悅色地勸說(shuō)道:“你的忠心,我非常佩服。如果你能改變主意,做元朝的臣子,我仍舊讓你當(dāng)丞相,怎么樣?”

    文天祥慷慨地說(shuō):“我是宋朝的宰相,怎么能再做元朝的臣子?如果這樣,我死了以后,哪還有臉去見(jiàn)地下的忠臣烈士?”

    元世祖說(shuō):“你不愿做丞相,做個(gè)樞密使怎樣?”

    文天祥看了看元世祖,斬釘截鐵地說(shuō):“我別無(wú)他求,只求一死!”

    元世祖知道勸降已沒(méi)有希望,就下令把文天祥處死。

    刑場(chǎng)上,文天祥面色從容。他對(duì)監(jiān)斬官說(shuō):“我的祖國(guó)在南方,我要面對(duì)南方而死!”說(shuō)完,整整衣冠,朝南方拜了幾拜,仰天長(zhǎng)嘆道,“我事已畢,心無(wú)悔矣!”

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇六

    斯大林時(shí)代,屢建戰(zhàn)功的紅軍大尉索爾仁尼琴只因在私人通信中談?wù)摿怂勾罅郑豢烁癫楂@,立即被捕,判服苦役8年,后又流放3年。

    1956年赫魯曉夫執(zhí)政時(shí),索爾仁尼琴獲平反。其處女作《伊凡·杰尼索維奇的一天》于1962年問(wèn)世,這是蘇聯(lián)文學(xué)中第一部描寫(xiě)斯大林時(shí)代勞改營(yíng)的作品。小說(shuō)震驚全國(guó),被譽(yù)為“里程碑”,深受赫魯曉夫賞識(shí)。

    1964年赫魯曉夫遭遇宮廷政變下臺(tái),勃列日涅夫掌權(quán)。蘇聯(lián)政壇在“解凍”后重又陷入“停滯”期。索爾仁尼琴的小說(shuō)受到嚴(yán)厲批判。他的作品在國(guó)內(nèi)不準(zhǔn)發(fā)表,只得送到國(guó)外出版,成為世界暢銷(xiāo)書(shū)。1970年他獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),當(dāng)局認(rèn)為是“政治挑釁”。1973年他的代表作《古拉格群島》在巴黎出版,轟動(dòng)世界文壇。1974年政府以叛國(guó)罪剝奪其蘇聯(lián)公民權(quán),并驅(qū)逐出境。

    戈?duì)柊蛦谭蛴?990年恢復(fù)了索爾仁尼琴的國(guó)籍,并為長(zhǎng)期遭封殺的索爾仁尼琴作品開(kāi)禁。1994年,在國(guó)外流亡的索爾仁尼琴應(yīng)葉利欽邀請(qǐng)返回祖國(guó)。他雖受到新政權(quán)的極高禮遇,但依舊保持批判精神。他批評(píng)政府官僚機(jī)構(gòu)膨脹、貪污舞弊盛行,批評(píng)官僚集團(tuán)借私有化名義掠奪國(guó)家財(cái)產(chǎn),導(dǎo)致貧富分化。他認(rèn)為葉利欽把俄羅斯經(jīng)濟(jì)搞垮了,還拒絕接受葉利欽頒發(fā)的勛章。

    普京任總統(tǒng)以來(lái),索爾仁尼琴贊賞他為俄國(guó)復(fù)興所做的努力。他們?cè)谌绾巫尪砹_斯重振雄風(fēng)方面有許多共同語(yǔ)言。俄羅斯國(guó)慶節(jié),普京向索爾仁尼琴頒發(fā)俄羅斯國(guó)家獎(jiǎng)——在獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)37年后,他終于在祖國(guó)得到肯定。與對(duì)葉利欽不同,索爾仁尼琴接受了普京的嘉獎(jiǎng)。

    索爾仁尼琴辭世后,梅德韋杰夫稱(chēng):“他是一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者,全心全意痛感俄羅斯人民的命運(yùn),為樹(shù)立道德和精神理想而奮斗。”并簽署了關(guān)于永遠(yuǎn)懷念索爾仁尼琴的總統(tǒng)令,決定設(shè)立以索爾仁尼琴命名的獎(jiǎng)金,還要將莫斯科的一條街用索爾仁尼琴命名。

    一生始終堅(jiān)持批判態(tài)度的作家沒(méi)有變,是時(shí)代發(fā)生了巨變。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇七

    名人本身是各行各業(yè)成功的典型,他們?nèi)〉贸晒Φ氖吕哂械湫托院湍7蹲饔茫苡姓f(shuō)服力。

    作文。

    中用好名人事例可以起到事半功倍的效果。下面是本站小編為您整理的關(guān)于名人事例的高考作文素材,希望對(duì)您有所幫助!

    五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽(yáng),他為了趕早車(chē),早晨5點(diǎn)多就起來(lái),帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站,上車(chē)后,雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng),天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō):“同志,我可怎么感謝你呀!”。

    嬴駟在鞏固權(quán)力之后,繼承孝公遺志,東進(jìn)攻魏。公元前330年,秦國(guó)大良造公孫衍破魏軍于雕陰(今陜西甘泉縣南),魏以河西地予秦。公元前320xx年,秦軍攻魏,取河?xùn)|的汾陽(yáng)(今山西萬(wàn)榮縣西南)皮氏(今山西河津縣)及焦(今河南三門(mén)峽市西南)曲沃(今河南三門(mén)峽市西南)。次年秦軍乘勝攻魏,取魏蒲陽(yáng)(今山西隰縣)。魏國(guó)在秦軍數(shù)次強(qiáng)大攻勢(shì)之下,又被迫割讓上郡15縣(今陜西東北部地區(qū))給秦。從此,秦國(guó)不僅把魏國(guó)黃河以西的地盤(pán)全部吞并,而且在黃河的東岸建立了東進(jìn)的前進(jìn)陣地。

    秦惠王十四年(前320xx年),張儀返回秦國(guó)報(bào)告,還沒(méi)走到咸陽(yáng)的時(shí)候,秦惠王就去世了,秦武王即位。

    秦武王從作太子時(shí)就不喜歡張儀,等到繼承王位,很多大臣說(shuō)張儀的壞話(huà):“張儀不講信用,反復(fù)無(wú)定,出賣(mài)國(guó)家,以謀圖國(guó)君的恩寵。秦國(guó)一定要再任用他,恐怕被天下人恥笑。”

    諸侯們聽(tīng)說(shuō)張儀和秦武王感情上有裂痕,都紛紛背叛了連橫政策,又恢復(fù)了合縱聯(lián)盟。秦武王元年(前320xx年),大臣們?nèi)找共煌5卦g毀張儀,而齊國(guó)又派人來(lái)責(zé)備張儀。

    張儀害怕被殺死,就趁機(jī)對(duì)秦武王說(shuō):“我有個(gè)不成熟的計(jì)策,希望獻(xiàn)給大王。”

    武王說(shuō):“怎么辦?”

    張儀回答說(shuō):“為秦國(guó)國(guó)家著想,必須使東方各國(guó)發(fā)生大的變故,大王才能多割得土地。如今,聽(tīng)說(shuō)齊王特別憎恨我,只要我在哪個(gè)國(guó)家,他一定會(huì)出動(dòng)軍隊(duì)討伐它。所以,我希望讓我這個(gè)不成才的人到魏國(guó)去,齊國(guó)必然要出動(dòng)軍隊(duì)攻打魏國(guó)。魏國(guó)和齊國(guó)的軍隊(duì)在城下混戰(zhàn)而誰(shuí)都沒(méi)法回師離開(kāi)的時(shí)候,大王利用這個(gè)間隙攻打韓國(guó),打進(jìn)三川,軍隊(duì)開(kāi)出函谷關(guān)而不要攻打別的國(guó)家,直接挺進(jìn),兵臨周都,周天子一定會(huì)獻(xiàn)出祭器。大王就可以?huà)冻痔熳樱莆仗煜碌牡貓D戶(hù)籍,這是成就帝王的功業(yè)啊。”

    秦武王認(rèn)為他說(shuō)的對(duì),就準(zhǔn)備了三十輛兵車(chē),送張儀到魏國(guó)。

    陶行知教育小孩的故事。

    有一天,陶行知先生到一位朋友家去,見(jiàn)朋友夫人正在打孩子,孩子正在地上委屈地哭著。

    陶先生聽(tīng)了笑了笑,說(shuō):“壞了,恐怕中國(guó)的一個(gè)愛(ài)迪生被你槍斃了。”

    夫人有點(diǎn)愕然,“為什么呢?難道這樣做不對(duì)嗎?”

    陶先生搖搖頭,夫人又接著問(wèn):“陶先生,您是大教育家,您說(shuō)對(duì)這樣的孩子該怎么辦呢?”

    陶先生把孩子攙起來(lái),摟在懷里,笑嘻嘻地問(wèn):“你為什么要把媽媽的新表拆壞呢?

    孩子怯生生地望了媽媽一眼,低聲說(shuō):“我聽(tīng)見(jiàn)表了有滴答的聲音,想拆開(kāi)看看是什么在響……”

    陶先生說(shuō):”你很好奇,這沒(méi)有錯(cuò),但你要跟大人說(shuō)一聲,不能自作主張,來(lái),跟我一起到鐘表店去好嗎?”

    孩子問(wèn):“去店里干什么?”

    陶先生說(shuō):“去看師傅修表啊!看他怎么拆,又去怎么修,怎么裝配,你不喜歡嗎?”

    孩子高興得跳起來(lái):“我去!我去!”

    陶先生跟朋友夫人大了聲招呼,就拿著那只壞表,帶著孩子一起到了一家鐘表店。

    修表師傅看了看壞表,說(shuō):“要1元6角修理費(fèi)。陶先生說(shuō):”價(jià)錢(qián)依你,但我要帶著孩子看你修,讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。“師傅同意了。

    陶先生與孩子站在一旁,滿(mǎn)懷興趣地看師傅修表。看他怎樣拆開(kāi),把零件一個(gè)個(gè)浸在藥水里。又看他加油后,把一個(gè)個(gè)零件裝起來(lái)。從頭到尾,整整看了一個(gè)多小時(shí)。

    全部裝好后,師傅上了發(fā)條,表重新發(fā)出清晰的滴嗒聲,孩子高興的歡叫起來(lái):"響了,響了,表修好了!”

    陶先生臨走又花了一元錢(qián)買(mǎi)了一只舊鐘,送給孩子帶回去拆裝。孩子連聲說(shuō):“謝謝伯伯,謝謝伯伯,伯伯真好!”

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇八

    著名作家梁實(shí)秋擅長(zhǎng)演講,他的演講獨(dú)具風(fēng)采,給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間,當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)劉真常請(qǐng)名人到校演講。有一次,主講人因故遲到,在座的師生都等得很不耐煩。于是,劉真便請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的梁實(shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話(huà)。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類(lèi)角色,但校長(zhǎng)有令,只好走上講臺(tái),掛著一副無(wú)奈的表情,慢吞吞地說(shuō);“過(guò)去演京戲,往往在正戲上演之前,找一個(gè)二三流的角色,上臺(tái)來(lái)跳跳加官,以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來(lái)跳加官的。”話(huà)不尋常,引起全場(chǎng)哄堂大笑,驅(qū)散了師生們的不快。

    2、《陳安之:把夢(mèng)想貼出來(lái)》。

    他12歲隨親戚到美國(guó)讀書(shū),后來(lái)邊工作邊讀書(shū)。他曾經(jīng)做過(guò)18份工作,賣(mài)過(guò)菜刀,賣(mài)過(guò)汽車(chē),當(dāng)過(guò)餐廳服務(wù)員……在他20歲的時(shí)候,他的存款還是零。

    一次,他在看車(chē)展時(shí),一輛奔馳s600令他艷羨不已,他站在車(chē)子旁邊,讓太太給他拍了一張照片,并把這張照片釘在墻上。

    后來(lái),他經(jīng)商不斷走向成功。他的助理向他討教成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí),他說(shuō):“你要成功的話(huà),就給自己貼個(gè)夢(mèng)想板。”說(shuō)著他從一個(gè)牛紙袋里拿出那張自己和奔馳s600的合影,照片上有被釘過(guò)的小孔。他接著說(shuō),以前一直覺(jué)得它實(shí)在太貴,不敢想,不敢買(mǎi),后來(lái),就把它釘在夢(mèng)想板上,天天看,并朝這個(gè)目標(biāo)奮斗,最終夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

    他說(shuō),一直把夢(mèng)想貼在自己的房間里,實(shí)現(xiàn)一個(gè),收起來(lái)一個(gè),放到抽屜里。從小目標(biāo)到大目標(biāo),最后他所定的目標(biāo)基本上都實(shí)現(xiàn)了,現(xiàn)在他成功了,身價(jià)已數(shù)億。他的著作,他的錄音,他的課程內(nèi)容都被人瘋狂地收藏。他就是當(dāng)今華人中最著名的成功學(xué)專(zhuān)家陳安之先生。

    3、《蘇雄的傲氣》。

    現(xiàn)任bbdo廣告公司亞太區(qū)董事長(zhǎng)的蘇雄認(rèn)為:如果每一個(gè)廣告公司都堅(jiān)持自己的原則,那么整個(gè)廣告圈的環(huán)境也就可以健康起來(lái)。而現(xiàn)在的情況是你不做,后面有一大堆公司在排隊(duì)。

    他說(shuō):“前段時(shí)間,我們?cè)谂_(tái)灣的分公司出了這樣一件事,我們有一個(gè)已經(jīng)服務(wù)了十年的客戶(hù),他們的成功可以說(shuō)有一半是我們服務(wù)的功勞,前段時(shí)間他們提出比稿(即廣告公司為客戶(hù)產(chǎn)品所做的市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告。可以由廣告公司主動(dòng)來(lái)做,也可按客戶(hù)的要求來(lái)做),比稿后,他們要求談價(jià)錢(qián),但并沒(méi)有按照比稿的結(jié)果來(lái)比較價(jià)格,而是讓所有參加比稿的公司一起報(bào)價(jià),結(jié)果另一家國(guó)際廣告公司報(bào)出的是我們?cè)仁召M(fèi)1/3的價(jià)格,客戶(hù)問(wèn)我能不能出比他們還低的價(jià)錢(qián),我當(dāng)即決定這筆業(yè)務(wù)不做了,盡管他們占了臺(tái)灣公司50%的業(yè)務(wù)額,但是我覺(jué)得作為廣告人我們要有這個(gè)骨氣。”

    4、《董建華為自己定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)》。

    董建華1937出生于上海,10多歲時(shí)移居香港。因不會(huì)講廣東話(huà),同學(xué)們又聽(tīng)不懂他的上海話(huà),常常被取笑。董建華人小志氣大,主動(dòng)與同學(xué)們交談,一字一句地學(xué)習(xí)廣東話(huà),只用了幾個(gè)月的時(shí)間就消除了語(yǔ)言障礙。17歲時(shí)又到英國(guó)讀書(shū),父親寄給他的錢(qián)僅夠?qū)W費(fèi)及生活支出,所以到了暑假,他還得去打工,如到餐廳服務(wù)、去煤氣公司鏟煤等。董建華在回憶學(xué)生時(shí)代這段經(jīng)歷時(shí)說(shuō):“不會(huì)說(shuō)廣東話(huà)要學(xué),不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)要去英國(guó),對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),而這種挑戰(zhàn)給了我一個(gè)很好的鍛煉。我喜歡為自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。定下目標(biāo),我便會(huì)堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)努力。我從小就培養(yǎng)出這樣的個(gè)性。達(dá)到一個(gè)好的目標(biāo),是人生的樂(lè)趣。”

    5、《南丁格爾——英國(guó)歷史上最偉大的女人》。

    1854年,英、俄在克里米亞開(kāi)戰(zhàn),南丁格爾親自奔赴前線。她替?zhèn)麊T清洗、清毒、包扎、按時(shí)換藥、改善伙食,還經(jīng)常跪在地上擦洗地板,洗滌傷員帶血的衣褲。每天晚上她都要提一盞燈,在4公里的巡診線上,挨個(gè)查看病情,給傷員唱歌,送去安撫和愛(ài)心,從無(wú)間斷。為此,她經(jīng)常每天工作20小時(shí)以上,累得頭掉光仍然堅(jiān)持不懈。由于她的努力,傷員的死亡率從60%降為0·3%。后來(lái),直到英、俄停戰(zhàn),最后一名士兵離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng),她才回到家園。英國(guó)人民為她立起了手持油燈的巨型銅像,“提燈女郎”南丁格爾被稱(chēng)為“英國(guó)歷史上最偉大的女人”正是她對(duì)醫(yī)護(hù)工作的盡心盡職,才改變了整個(gè)世界對(duì)護(hù)士的看法。

    6、《艾倫:做好了,就是機(jī)會(huì)》。

    有一個(gè)名叫艾倫的孩子,9歲時(shí)在祖父的農(nóng)場(chǎng)時(shí)里開(kāi)始了他的第一份工作——赤手去撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的孩子嫌這份活兒臟,都不愿做,而艾倫卻干得好極了。由于他撿牛糞餅表現(xiàn)出色。祖父給了他一個(gè)向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深影響了小艾倫,使他堅(jiān)信這樣一則人生信條:手頭的工作無(wú)論多么低賤,只要做好了,就是機(jī)會(huì)。

    長(zhǎng)大后,他從每星期掙1美元的肉鋪幫工做起。這份工作雖然低微且工作條件惡劣,但他干得很出色,因?yàn)樗恢睕](méi)有改變自己的人生信條:做好了,就是機(jī)會(huì)。

    后來(lái),他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。

    再后來(lái),他又成為年薪150多萬(wàn)美的首度執(zhí)行官。

    7、《尤努斯:“窮人銀行家”造福窮人》。

    1974年,孟加拉國(guó)發(fā)生嚴(yán)重的饑荒,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士尤努斯來(lái)到這里試驗(yàn)高產(chǎn)種植的辦法。1976年,在一次調(diào)查中,他碰到一名制作竹凳的赤貧婦女。這位婦女因受到放貸人的盤(pán)剝,一天連兩美元分都掙不到。他掏出27美元,分別借給42個(gè)有同樣境遇的女人,希望她們能借助這筆貸款擺脫廉價(jià)出賣(mài)勞動(dòng)力的命運(yùn)。1979年,他以此為目的`成立了格萊珉銀行。,受洪災(zāi)影響,格萊珉銀行陷入困境,但在尤努斯的不懈努力下,銀行于完成了從“經(jīng)典模式”到“格萊珉二代”的轉(zhuǎn)型,尤努斯的默默奉獻(xiàn)造福了無(wú)數(shù)窮人,他因此而獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。

    8、《貝耶爾:謙虛》。

    當(dāng)阿道夫貝耶爾10歲生日那一天。他原以為爸爸媽媽會(huì)像其他小朋友的父母那樣,為他熱熱鬧鬧地慶祝一番。可是這一天:母親一大早就把他領(lǐng)到外婆家里,在那里消磨了一整天,根本沒(méi)有提做生日的事。貝耶爾很不高興,在回家的路上,一直嘟著嘴不說(shuō)話(huà),母親見(jiàn)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我生你的時(shí)候你爸爸41歲,還是個(gè)大老粗。現(xiàn)在他51歲了,可還跟你一樣,正在努力讀書(shū),明天還要參加考試。我不愿意因?yàn)槟愕纳斩⒄`他的學(xué)習(xí),時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太寶貴了,你現(xiàn)在還小,也要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。”

    母親的話(huà)語(yǔ),如雨露一般,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著貝耶爾幼小的心田。后來(lái)他回憶道:“這是母親送給我10歲生日的最豐厚的禮品。”

    貝耶爾在大學(xué)讀書(shū)時(shí),有機(jī)化學(xué)家賈拉古教授的名字傳遍了德國(guó)。不過(guò),那時(shí)這位教授還很年輕。一些科學(xué)界耆宿總是提出這樣那樣的問(wèn)題挑剔他。有一天,貝耶爾和父親在一起閑談,提起了賈拉古教授。貝耶爾說(shuō):“賈拉古只比我大6歲……”言外之意是這個(gè)人并沒(méi)有什么了不起。父親聽(tīng)了很不滿(mǎn)意,他對(duì)貝耶爾說(shuō):“大六歲怎么樣,難道就不值得你學(xué)習(xí)嗎?我讀地質(zhì)學(xué)時(shí),老師的年齡比我小30歲的都有,我一樣恭恭敬敬地稱(chēng)他們?yōu)槔蠋煟J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)他們講課。你要記住,年齡和學(xué)問(wèn)不一定成正比。不管是誰(shuí),只要有知識(shí),就應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí)。”

    9、《柴智屏:機(jī)會(huì)只有三秒鐘》。

    她,名牌大學(xué)畢業(yè),卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作,卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)公司除了老板只有她一個(gè)員工。累死累活干了三個(gè)月,只拿到一個(gè)月的工資,于是炒了老板魷魚(yú),開(kāi)始游蕩幫人寫(xiě)短劇,寫(xiě)電影,只要按時(shí)收到錢(qián)就好,前路茫茫,她希冀著奇跡發(fā)生。

    一次機(jī)緣巧合,她應(yīng)聘到電視臺(tái)一個(gè)節(jié)目當(dāng)了編劇。半年后,在一次制作節(jié)目時(shí),制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆,說(shuō)了句“不錄了”就走了。幾十個(gè)工作人員全愣在那兒不知怎么辦,主持人看了看四周,對(duì)她說(shuō):“下面的我們自己錄吧!”

    機(jī)會(huì)只有三秒鐘,三秒鐘后,她拿起了制作人丟下的耳機(jī)麥克風(fēng)。那一刻,她清楚地對(duì)自己說(shuō):“這一次如果成功了,就證明你不僅是一個(gè)只會(huì)寫(xiě)小劇本的小編劇,還可以是一個(gè)掌控全場(chǎng)的制作人,所以不能出丑!”

    慢慢地,她開(kāi)始做執(zhí)行制作人。當(dāng)時(shí),像她那個(gè)年紀(jì)的女生能做制作人,相當(dāng)罕見(jiàn)。

    幾年后,這個(gè)小女生成了三年獲得金鐘獎(jiǎng)的王牌制作人,接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》,被稱(chēng)為“臺(tái)灣偶像劇之母”

    回首往事,柴智屏爽直地說(shuō):“機(jī)會(huì)只有三秒,就是在別人丟下耳機(jī)的時(shí)候,你能撿起它。”

    10、《焦耳求知》。

    英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué),他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗(yàn)。有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候,也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己悄悄躲在后面,用伏達(dá)電池將電流通到馬身上,想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果,他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了,馬收到電擊后狂跳起來(lái),差一點(diǎn)把哥哥踢傷。

    盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn),但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上,焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M(mǎn)了火藥,然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲,從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗,燒光了焦耳的眉毛,還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

    這時(shí),天空濃云密布,電閃雷鳴,剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn),每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲,這是怎么回事?焦耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上一個(gè)山頭,用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。

    開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師,并向老師請(qǐng)教。老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了,耐心地為他講解:“光和聲的傳播速度是不一樣的,光速快而聲速慢,所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲,而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的。”焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此,他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算,他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律,成為一名出色的科學(xué)家。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇九

    首先,“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)事例心得體會(huì)”這個(gè)主題引起了我的思考。在我的生活中,我所能做的或許是微不足道的小事,但只要每個(gè)人都能有一份愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的意識(shí),將個(gè)人的微小力量匯聚在一起,我們也能為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn)。

    其次,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我平時(shí)過(guò)于自我的生活方式,很少關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。而當(dāng)我如是靜下來(lái)思考,我的身邊就有很多中國(guó)人為國(guó)家、為社會(huì)做出了卓越的貢獻(xiàn)——他們無(wú)畏無(wú)懼地工作、創(chuàng)新、進(jìn)取,用汗水和智慧鑄就了今天祖國(guó)的繁榮。

    再次,我從愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)事例中學(xué)到了許多。例如,在硬科技領(lǐng)域,有很多人在為推進(jìn)我國(guó)的科技強(qiáng)國(guó)發(fā)展而默默努力。在軍事領(lǐng)域,有很多從軍士兵在保衛(wèi)國(guó)家安全的道路上英勇無(wú)畏。在文藝、體育等領(lǐng)域,有很多人為中國(guó)在國(guó)際間嶄露頭角而努力著,為中國(guó)的形象傳遞著信心和魅力。

    此外,我還認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的本質(zhì)是什么。它不僅是一種言行表現(xiàn),一種外在的舉動(dòng),更是一種內(nèi)在的情感和意識(shí)。只有內(nèi)心深處深深地愛(ài)著國(guó)家,充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)和向往,才能自覺(jué)地以祖國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),以自己的實(shí)際行動(dòng)為支撐,發(fā)揚(yáng)“生命不息,奉獻(xiàn)不止”的奉獻(xiàn)精神,實(shí)現(xiàn)“小我融于大我”的價(jià)值觀和追求。

    最后,我要以自己為例,認(rèn)真思考如何將愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)意識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。具體來(lái)說(shuō),我要注重建立人際關(guān)系,加強(qiáng)義務(wù)和志愿服務(wù),提升工作和學(xué)習(xí)中的綜合能力,積極參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù),為祖國(guó)和人民的未來(lái)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

    總之,愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)是一種永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的精神。希望我們每個(gè)人都能真正學(xué)會(huì)理解、體驗(yàn)、實(shí)踐這樣一種高尚的做人和做事方式,充分調(diào)動(dòng)自己的積極性、創(chuàng)造力和貢獻(xiàn)力,一起為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇十

    南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天,元世祖忽必烈親自來(lái)勸降,許以丞相之職,他毫不動(dòng)搖,反而斬釘截鐵地說(shuō):唯有以死報(bào)國(guó),我一無(wú)所求。

    臨刑前,監(jiān)斬官湊近說(shuō):文丞相,你現(xiàn)在改變主意,不但可免一死,還依然可當(dāng)丞相。文天祥怒喝道:死便死,還說(shuō)什么鬼話(huà)!

    文天祥面向南方慷概就義了,給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

    革命家陳天華,在日本留學(xué)時(shí),聽(tīng)到沙俄軍隊(duì)侵占滿(mǎn)洲,腐敗無(wú)能的清政府又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國(guó)條約的消息后,他悲憤欲絕,立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì),組織拒俄義勇軍,準(zhǔn)備回國(guó)參戰(zhàn)。

    回到宿舍后,咬破自己手指,以血指書(shū)寫(xiě)救國(guó)血書(shū),在血書(shū)里陳述亡國(guó)的悲慘,當(dāng)亡國(guó)奴的辛酸,鼓舞同胞起來(lái)戰(zhàn)斗他一連寫(xiě)了幾十張,終因流血過(guò)多而暈倒,可嘴里還在不停地咸:救國(guó)!救國(guó)!

    別人把他救醒后,他堅(jiān)持把血書(shū)一份一份裝入信封,從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國(guó)內(nèi)。讀到的人無(wú)不感動(dòng)。

    老革命家吳玉章,年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦,因清朝末年中國(guó)貧弱,日本看不起中國(guó),在懸掛的萬(wàn)國(guó)旗中,故意不掛中國(guó)國(guó)旗。為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán),吳玉章挺身而出,代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出:必須立即向中。

    國(guó)學(xué)。

    生道歉并糾正錯(cuò)誤,否則,就要舉行罷課和絕食以示抗議。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇十一

    老革命家吳玉章,年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦,因清朝末年中國(guó)貧弱,日本看不起中國(guó),在懸掛的萬(wàn)國(guó)旗中,故意不掛中國(guó)國(guó)旗。為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán),吳玉章挺身而出,代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出:必須立即向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤,否則,就要舉行罷課和絕食以示抗議。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇十二

    革命家陳天華,在日本留學(xué)時(shí),聽(tīng)到沙俄軍隊(duì)侵占滿(mǎn)洲,腐敗無(wú)能的清政府又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國(guó)條約的消息后,他悲憤欲絕,立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì),組織拒俄義勇軍,準(zhǔn)備回國(guó)參戰(zhàn)。

    回到宿舍后,咬破自己手指,以血指書(shū)寫(xiě)救國(guó)血書(shū),在血書(shū)里陳述亡國(guó)的悲慘,當(dāng)亡國(guó)奴的辛酸,鼓舞同胞起來(lái)戰(zhàn)斗他一連寫(xiě)了幾十張,終因流血過(guò)多而暈倒,可嘴里還在不停地咸:救國(guó)!救國(guó)!

    別人把他救醒后,他堅(jiān)持把血書(shū)一份一份裝入信封,從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國(guó)內(nèi)。讀到的人無(wú)不感動(dòng)。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇十三

    希臘神話(huà)中的普羅米修斯是為人類(lèi)造福而獻(xiàn)身的神。他出于對(duì)人類(lèi)的同情,為使人類(lèi)免遭毀滅,把天火偷來(lái)送給人類(lèi),并把科學(xué)、藝術(shù)和醫(yī)藥等知識(shí)傳授給人類(lèi),使人類(lèi)從此能夠戰(zhàn)勝危難,并變得文明起來(lái)。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來(lái),釘在高加索山的懸崖上,讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)不屈,對(duì)奉命來(lái)逼降的神使赫耳墨斯說(shuō):“我決不會(huì)用自己的痛苦,去換取你奴隸般的命運(yùn);我寧肯被縛在崖石上,也不愿作宙斯的忠順奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為了人類(lèi)而獻(xiàn)身的精神,稱(chēng)他為“哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇十四

    岳飛應(yīng)募參軍,因戰(zhàn)功累累不斷升職,宋高宗親手寫(xiě)了“精忠岳飛”四個(gè)字,制成旗后賜給他。又召他到寢閣,對(duì)他說(shuō):“中興的大事,全部委托給你了。”金人攻打拱州、亳州,劉锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飛火速增援,并在賜給岳飛的親筆信中說(shuō):“設(shè)施之事,一以委卿,朕不遙度。”岳飛于是調(diào)兵遣將,分路出戰(zhàn),自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城,兵鋒銳氣十足。但是,后來(lái)高宗和秦檜決定與金議和,向金稱(chēng)臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過(guò)黃河收復(fù)失地的時(shí)候,高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔,命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭,時(shí)年僅三十九歲。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇十五

    下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)小編精心整理的關(guān)于高考寫(xiě)作的素材,歡迎大家閱讀參考。

    1860年美國(guó)總統(tǒng)大選結(jié)束后,林肯當(dāng)選為總統(tǒng)。他任命參議員薩蒙?蔡斯為財(cái)政部長(zhǎng)。

    有許多人反對(duì)這一任命。因?yàn)椴趟闺m然能干,但十分狂妄自大,他本想入主白宮,卻輸給了林肯,他認(rèn)為自己比林肯要強(qiáng)得多,對(duì)林肯也非常不滿(mǎn),并且一如既往地追求總統(tǒng)職位。

    林肯對(duì)關(guān)心他的朋友講了這樣一個(gè)故事:

    “在農(nóng)村長(zhǎng)大的朋友們一定知道什么是馬蠅了。有一次,我和我的兄弟在肯塔基老家的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)犁玉米地,我吆馬,他扶犁。這匹馬很懶,但有一段時(shí)間它卻在地里跑得飛快,連我這雙長(zhǎng)腿都差點(diǎn)跟不上。到了地頭,我發(fā)現(xiàn)有一只很大的馬蠅叮在它身上,我隨手就把馬蠅打落了。我兄弟問(wèn)我為什么要打落它,我說(shuō)我不忍心看著這匹馬那樣被咬。我兄弟說(shuō):“唉呀,正是這家伙才使馬跑得快嘛。”

    然后,林肯說(shuō):“如果現(xiàn)在有一只叫‘總統(tǒng)欲’的馬蠅正叮著蔡斯先生,那么只要它能使蔡斯和他的那個(gè)部不停地跑,我就不想去打落它。”

    汽車(chē)大王福特不是一個(gè)吝嗇的人,但他卻很少捐款。他頑固地認(rèn)為,金錢(qián)的價(jià)值并不在于多寡,而在于使用方法。他最擔(dān)心的就是捐款經(jīng)常會(huì)落到不善于運(yùn)用它們的人手里。有一次,喬治亞州的馬沙?貝蒂校長(zhǎng)為了擴(kuò)建學(xué)校來(lái)請(qǐng)求福特捐款,福特拒絕了她。

    她就說(shuō):那么就請(qǐng)捐給我一袋花生種子吧。于是福特買(mǎi)了一袋花生種子送給了她。福特后來(lái)就忘了這件事情。沒(méi)想到一年以后,貝蒂女士又上門(mén)了,交給了他600美元。原來(lái)學(xué)生們播種了當(dāng)初的那一袋子花生種子,這就是一年的收獲。福特什么都沒(méi)說(shuō),立即拿出了600萬(wàn)美元交給了貝蒂。

    福特的擔(dān)心絕不是多余的,太輕易得來(lái)的金錢(qián)往往很難讓受施者感受到金錢(qián)后面潛隱著的苦與智;我更贊賞貝蒂對(duì)點(diǎn)滴施與的至高的尊重,她帶領(lǐng)孩子們?nèi)霾ハ碌钠鋵?shí)是足以證明他們有能力領(lǐng)受他人恩惠的資格。

    美國(guó)聯(lián)邦議會(huì)批準(zhǔn)了在小田納西河上修建一座用于發(fā)電的水庫(kù),先后投入了一億多美元。當(dāng)大壩工程即將完工的時(shí)候,生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)大壩底有一種叫蝸牛魚(yú)的珍稀魚(yú)類(lèi),如果大壩最終建成的話(huà),將影響這種魚(yú)生活的環(huán)境而導(dǎo)致這種魚(yú)的滅絕。于是環(huán)保組織向法院提出了訴訟,要求大壩停工并放棄修建水庫(kù)的計(jì)劃,但在第一次訴訟中,他們失敗了:初審法院認(rèn)為大壩已經(jīng)接近完工,浪費(fèi)納稅人一億多美元的錢(qián)去保護(hù)一個(gè)魚(yú)種是不明智的,拒絕判決大壩停工。環(huán)保組織又上訴到最高法院。

    終于,這些小魚(yú)兒在最高法院贏得了它們的權(quán)利,依據(jù)是聯(lián)邦1973年頒布的《瀕危物種法案》。這些小魚(yú)兒可以在它們的家園自由地棲息,而它們身邊是那被永久廢棄的價(jià)值一億多美元的大壩。

    1933年,正當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國(guó)蔓延的時(shí)候,哈理遜紡織公司因一場(chǎng)大火化為灰燼。3000名員工悲觀地回到家里,等待著董事長(zhǎng)宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來(lái)臨。在無(wú)望而又漫長(zhǎng)的等待中,他們終于接到了董事會(huì)的一封信:向全公司員工繼續(xù)支薪1個(gè)月。

    在全國(guó)上下一片蕭條的時(shí)候,能有這樣的消息傳來(lái),員工們深感意外。他們驚喜萬(wàn)分,紛紛打電話(huà)或?qū)懶畔蚨麻L(zhǎng)亞倫?傅斯表示感謝。

    1個(gè)月后,正當(dāng)他們?yōu)橄聜€(gè)月的生活發(fā)愁時(shí),他們又接到公司的第二封信,董事長(zhǎng)宣布,再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后,不再是意外和驚喜,而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國(guó)、人人生計(jì)無(wú)著的時(shí)候,能得到如此照顧,誰(shuí)不會(huì)感激萬(wàn)分呢?第二天,他們紛紛擁向公司,自發(fā)地清理廢墟、擦洗機(jī)器,還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò)被中斷的貨源。3個(gè)月后,哈理遜公司重新轉(zhuǎn)了起來(lái)。對(duì)這一奇跡,當(dāng)時(shí)的《基督教科學(xué)箴言報(bào)》是這樣描述的:?jiǎn)T工們使出渾身的解數(shù),日夜不懈地賣(mài)力工作,恨不得一天干25小時(shí),曾勸董事長(zhǎng)傅斯領(lǐng)取保險(xiǎn)公款一走了之和批評(píng)他感情用事、缺乏商業(yè)精神的`人開(kāi)始服輸。

    現(xiàn)在,哈理遜公司已成為美國(guó)最大的紡織品公司,分公司遍布五大洲50多個(gè)國(guó)家。

    一天,陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里,氣呼呼地對(duì)他說(shuō)一位少將用侮辱的話(huà)指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫(xiě)一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。

    “可以狠狠地罵他一頓。”林肯說(shuō)。

    斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強(qiáng)烈的信,然后拿給總統(tǒng)看。

    “對(duì)了,對(duì)了。”林肯高聲叫好,“要的就是這個(gè)!好好訓(xùn)他一頓,真寫(xiě)絕了,斯坦頓。”

    但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí),林肯卻叫住他,問(wèn)道:“你要干什么?”

    “寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。

    “不要胡鬧。”林肯大聲說(shuō),“這封信不能發(fā),快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的信,我都是這么處理的。這封信寫(xiě)得好,寫(xiě)的時(shí)候你己經(jīng)解了氣,現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧,那么就請(qǐng)你把它燒掉,再寫(xiě)第二封信吧。”

    日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助以經(jīng)營(yíng)技巧高超,管理方法先進(jìn),被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神。”

    后滕清一原是三洋電機(jī)公司的副董事長(zhǎng),后來(lái)投奔松下公司,在擔(dān)任廠長(zhǎng)時(shí),工廠失火燒掉了。后滕清一心中十分惶恐;以為不被革職也要降級(jí)。不料松下接到報(bào)告后,只對(duì)他說(shuō)了四個(gè)字:

    “好好干吧!”

    松下這樣做,并不是姑息部下的過(guò)錯(cuò)。以往,即使只是打電話(huà)的方式不當(dāng),后滕也會(huì)受到松下嚴(yán)厲的斥責(zé)。這種作風(fēng)可以說(shuō)是松下管人的秘決。由于這次火災(zāi)發(fā)生后沒(méi)有受到懲罰,后滕自然會(huì)心懷愧疚,對(duì)松下也會(huì)更加忠心效命,并以加倍的工作來(lái)回報(bào)。

    松下的這種做法,巧妙地抓住了人類(lèi)的心理。在犯小錯(cuò)誤時(shí),本人多半并不在意,因此需要嚴(yán)加斥責(zé),以引起他的注意;相反犯下大錯(cuò)誤時(shí),傻子也知道自省,因此就不必要再去給予嚴(yán)厲的批評(píng)了。

    有一個(gè)6歲的小男孩,一天在外面玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢被風(fēng)從樹(shù)上吹掉在地,從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。

    當(dāng)他托著鳥(niǎo)巢走到家門(mén)口的時(shí)候,他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物。于是,他輕輕地把小麻雀放在門(mén)口,急忙走進(jìn)屋去請(qǐng)求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應(yīng)了。

    小男孩興奮地跑到門(mén)口,不料小麻雀已經(jīng)不見(jiàn)了,他看見(jiàn)一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個(gè)教訓(xùn):只要是自己認(rèn)定的事情,決不可優(yōu)柔寡斷。這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成就了一番事業(yè),他就是華裔電腦名人—王安博士。

    古羅馬皇帝哈德良曾經(jīng)碰到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。

    皇帝手下的一位將軍,覺(jué)得他應(yīng)該得到提升,便在皇帝面前提到這件事,以他的長(zhǎng)久服役為理由。“我應(yīng)該升更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位”,他報(bào)告,“因?yàn)椋业慕?jīng)驗(yàn)豐富,參加過(guò)10次重要戰(zhàn)役。”

    哈德良皇帝是一個(gè)對(duì)人及才華有著高明判斷力的人,他不認(rèn)為這位將軍有能力擔(dān)任更高的職務(wù),于是他隨意指著綁在周?chē)膽?zhàn)驢說(shuō):

    “親愛(ài)的將軍,好好看這些驢子,它們至少參加過(guò)20次戰(zhàn)役,可他們?nèi)匀皇求H子。”

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇十六

    梁?jiǎn)⒊怯悬c(diǎn)不夠哥們“義氣袁世凱對(duì)梁?jiǎn)⒊兄鲋鳌T缭?8戊戌變法失敗后,康有為、梁?jiǎn)⒊热藶槎惚芫儾叮黄攘魍鋈毡尽V钡?9,袁世凱當(dāng)上民國(guó)大總統(tǒng)后,主動(dòng)邀請(qǐng)遠(yuǎn)在日本的梁?jiǎn)⒊貒?guó)參政,梁?jiǎn)⒊沤Y(jié)束了流亡生涯。

    199月,作為中華民國(guó)大總統(tǒng)的袁世凱,權(quán)力雖已達(dá)到了頂峰,但他并不滿(mǎn)足,又開(kāi)始覬覦皇帝寶座。他唆使幕僚美國(guó)人古德諾拋出了《共和與君主論》,污蔑共和體制是政治亂局的根源,鼓吹只有君主制才能救中國(guó),胡謅什么中國(guó)人需要一個(gè)皇帝。

    梁?jiǎn)⒊缇涂闯隽嗽绖P的野心,他直截了當(dāng)?shù)刂赋觯骸叭绻麖?fù)辟,就是叛國(guó)”。為了駁斥袁世凱的復(fù)辟圖謀,梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)出了膾炙人口的文章《異哉所謂國(guó)體問(wèn)題者》,毫不留情地揭穿了袁世凱的復(fù)辟野心。袁世凱獲知消息,十分恐慌,急忙派人以給梁的父親做壽禮名義送給梁?jiǎn)⒊f(wàn)大洋,懇請(qǐng)梁?jiǎn)⒊咛зF手,不要在報(bào)上發(fā)表這篇文章。結(jié)果,梁?jiǎn)⒊瑖?yán)詞拒絕了這一請(qǐng)求。

    袁世凱見(jiàn)拉攏不成,就采取恐嚇的伎倆,逼其就范。他派人告訴梁?jiǎn)⒊骸澳懔魍鰢?guó)外十幾年,那種艱苦的滋味想必早已嘗夠了,現(xiàn)在好不容易過(guò)上好日子,何必自找苦吃呢?”順我者昌,逆我者亡,袁世凱亮出了底牌。面對(duì)威脅,梁?jiǎn)⒊敛晃窇郑瑥娜菪Υ穑骸拔乙呀?jīng)是流亡的經(jīng)驗(yàn)家了,再流亡一次簡(jiǎn)直輕車(chē)熟路。”梁?jiǎn)⒊敛涣羟槊妫选懂愒账^國(guó)體問(wèn)題者》這篇文章發(fā)表在《大中華》月刊上,其余各報(bào)迅速,讀者爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi),一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴。

    191月1日,袁世凱不顧國(guó)人的反對(duì),恢復(fù)帝制,上演復(fù)辟鬧劇。梁?jiǎn)⒊?lián)合蔡鍔將軍,發(fā)起了討袁護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),其余各省迅速響應(yīng),紛紛宣布獨(dú)立,反對(duì)帝制。袁世凱僅做了83天皇帝,就被迫宣布“退位”,不久一命嗚呼。

    對(duì)袁世凱來(lái)說(shuō),梁?jiǎn)⒊怯悬c(diǎn)不夠哥們“義氣”;對(duì)國(guó)家來(lái)講,梁?jiǎn)⒊矣诓恢v情面,堅(jiān)決反對(duì)袁世凱稱(chēng)帝,這是值得尊敬和贊揚(yáng)的。梁?jiǎn)⒊簧恢矣谡胬恚粸榫醭澑瑁粸樯n生鼓與呼,這種民族大義之精神是難能可貴的,足以成為后世的楷模。

    高考愛(ài)國(guó)事例(優(yōu)秀17篇)篇十七

    20世紀(jì)50年代,一位名叫桑迪的美國(guó)窮小子在紐約郊外的杰斐遜港鎮(zhèn)上,與一位叫瓊的姑娘結(jié)了婚。結(jié)婚后,他們的所有財(cái)產(chǎn)只是妻子的3500美元陪嫁。一段時(shí)間內(nèi),他的薪水甚至無(wú)法同時(shí)支付牛奶費(fèi)和購(gòu)買(mǎi)嬰兒尿布。后來(lái),妻子把陪嫁錢(qián)拿出來(lái),讓他在鎮(zhèn)上開(kāi)一家生牛屠宰作坊,專(zhuān)賣(mài)牛肉。

    小鎮(zhèn)上還有一家牛排餐廳,那里的生意非常好,每天都能為桑迪的牛肉作坊銷(xiāo)掉不少牛肉,再加上外地的訂貨,桑迪漸漸有了一些多余的錢(qián)。但是好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久,牛排餐廳因?yàn)閮?nèi)部管理和經(jīng)營(yíng)策略上出現(xiàn)問(wèn)題,生意越做越差,餐廳老板不想再經(jīng)營(yíng)面臨倒閉的餐廳了,他希望有人能夠買(mǎi)走餐廳。因?yàn)椴蛷d的生意不好,沒(méi)有人愿意出價(jià)盤(pán)下這個(gè)燙手的山芋。

    發(fā)愁的人其實(shí)還不止餐廳老板,因?yàn)椴蛷d的生意下降在無(wú)形當(dāng)中也減少了桑迪的牛排銷(xiāo)售量。最后,桑迪經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮后做出了一個(gè)很驚人的決定:買(mǎi)下那家餐廳!

    他的妻子不解地說(shuō):“你瘋了嗎?買(mǎi)下那家即將倒閉的餐廳?它能為你帶來(lái)利益嗎?”

    “能!而且買(mǎi)下它以后,我們所擁有的價(jià)值就不是1+1=2了!”桑迪用確定的口氣說(shuō)。

    “真是荒.唐!1+1難道會(huì)等于3?”他的妻子說(shuō)。

    “確實(shí)不是等于3,而應(yīng)該是等于4!”桑迪回答。

    幾天以后,桑迪在妻子的擔(dān)憂(yōu)中用他們的全部積蓄——5000美元買(mǎi)下了那家餐廳。他對(duì)餐廳的經(jīng)營(yíng)做了一系列大膽而富有創(chuàng)新的改革,并且還聘請(qǐng)了最好的廚師來(lái)做牛排,漸漸地,餐廳的生意開(kāi)始好轉(zhuǎn)。餐廳的生意好了,牛排的銷(xiāo)售量自然就增加了。一年之后,桑迪成了全鎮(zhèn)屈指可數(shù)的富人。這時(shí),桑迪對(duì)他的妻子說(shuō)出了“1+1=4”的邏輯:原有的一家作坊加上一家餐廳,表面上看是“1+1=2”,但是我們經(jīng)營(yíng)餐廳在牛排的原材料上省去了一筆開(kāi)支,節(jié)省下的成本實(shí)際上就是一種利潤(rùn),這就使1+1等于3了。至于牛排賣(mài)給自己的餐廳,表面上看是收不到錢(qián),但卻是一個(gè)非常固定的銷(xiāo)售點(diǎn),再也不需要為如何才能保住這個(gè)銷(xiāo)售點(diǎn)而費(fèi)腦筋了,而這省下來(lái)的精力,又可以用在開(kāi)拓另外的牛排市場(chǎng)和餐廳的經(jīng)營(yíng)上,這又是一種無(wú)形卻又十分巨大的財(cái)富,這樣一來(lái),1+1就成為了4!

    經(jīng)過(guò)幾年的商場(chǎng)打拼之后,桑迪在不斷的成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)諸如此類(lèi)的資本運(yùn)作特別有天賦,于是在1960年毅然賣(mài)掉了他的屠宰作坊和牛排餐廳,到紐約成立了一家西爾森證券經(jīng)紀(jì)公司,在隨后的數(shù)十年里,用“1+1=4”的理念運(yùn)作了一連串并購(gòu)和整合,而他所擁有的商業(yè)信貸公司在1992年更名為旅行者集團(tuán)。1996年,憑借213億美元的年收益和23億美元利潤(rùn),旅行者集團(tuán)躋身“財(cái)富500大”前40強(qiáng)。1998年他又與花旗銀行合并建立全球最大的金融公司——花旗集團(tuán),桑迪一人統(tǒng)領(lǐng)這家旗下有27萬(wàn)名員工的大企業(yè)。

    沒(méi)錯(cuò),他就是連續(xù)多年被紐約證券交易所評(píng)為“最佳ceo”并且素有“資本之王”稱(chēng)號(hào)的桑迪·威爾。美國(guó)《財(cái)富》雜志曾為他寫(xiě)了一篇《不可多得的管理者》的文章,里面有一句話(huà)是對(duì)桑迪·威爾最巧妙而形象的概括:“1+1=4的財(cái)富人生!”

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    教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)充分考慮課程的連貫性和知識(shí)的遞進(jìn)性,合理分配教學(xué)資源,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。請(qǐng)大家互相交流和分享自己的教學(xué)工作計(jì)劃,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理和組織的重要依據(jù),能夠提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái),小編為大家介紹幾個(gè)設(shè)計(jì)精良的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能對(duì)大家有所借鑒。
    3.在撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí),需要將所參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)描述,并加以分析和思考。如果你正在寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,以下是一些經(jīng)典范文,或許能夠給你一些靈感。
    一個(gè)月一次的工作總結(jié)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,加以改進(jìn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。這個(gè)月我主要負(fù)責(zé)了財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析工作。通過(guò)精確的數(shù)據(jù)收集和分析,我提供了及時(shí)準(zhǔn)
    畢業(yè)生是自立的個(gè)體,他們要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)和壓力,為自己的未來(lái)奮斗。下面是一些畢業(yè)生在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方面的指導(dǎo)和建議,希望能為大家提供一些幫助。畢業(yè)了。_這三年的
    規(guī)章制度為人們提供了明確的行為準(zhǔn)則和界限,使得工作和生活更加有秩序和安全。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度范文,供大家參考和借鑒。(1)衛(wèi)生工作會(huì):每周一次,主要
    幼兒園小班是孩子們步入學(xué)校教育的第一步,它是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和社交能力的重要階段。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給各位家長(zhǎng)和老師提供一
    個(gè)人簡(jiǎn)歷需要包含個(gè)人基本信息、教育背景、項(xiàng)目經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技能證書(shū)等內(nèi)容。在下面的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例中,你可以看到一些成功應(yīng)聘者是如何運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)來(lái)吸引用人
    通過(guò)教師工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)質(zhì)量。下面是一篇優(yōu)秀的教師工作總結(jié),希望能給大家一些啟示和借鑒。近年來(lái),我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教
    環(huán)保是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,通過(guò)采取行動(dòng)來(lái)減少對(duì)環(huán)境的影響,我們可以共同建設(shè)一個(gè)更可持續(xù)的未來(lái)。隨著科技的發(fā)展,環(huán)保工作也呈現(xiàn)出新的形勢(shì)和需求,以下是一些對(duì)此進(jìn)
    優(yōu)秀作文能夠幫助我們更好地理解和掌握語(yǔ)文知識(shí),提高寫(xiě)作水平。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)交流。糟了,門(mén)打不開(kāi)了,怎么辦?你是不是要說(shuō)“請(qǐng)
    年終總結(jié)是一個(gè)自我審視的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。年終總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一年的努力和付出進(jìn)行記錄和總結(jié)的機(jī)會(huì)。如何寫(xiě)一篇較為完美的
    優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jī)的一種寫(xiě)作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧
    年終總結(jié)是一種回顧過(guò)去一年工作的重要方式,幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺。下面是一些精選的年終總結(jié)范文,通過(guò)它們可以看到不同人在不同崗位上所取得的成就和成長(zhǎng),值得我
    活動(dòng)方案是為達(dá)到特定目標(biāo)或解決特定問(wèn)題而制定的一系列活動(dòng)步驟和策略。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間加強(qiáng)聯(lián)系的一種有力形式,有助于共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)。我們整理了一份有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。作為一位科學(xué)教師,我很
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)字,更是情感的宣泄,是人類(lèi)思維和感知的抒發(fā)。閱讀和分析優(yōu)秀作文可以提高我們的寫(xiě)作水平和思維能力。1.沒(méi)有言別,你已消失在遠(yuǎn)方的地平線,只能送你
    安全演講稿是傳遞關(guān)于安全知識(shí)、安全意識(shí)和安全技能的一種演講稿,它可以提高人們的安全防范意識(shí),保障人身和財(cái)產(chǎn)的安全。安全演講稿可以用于學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)和公共
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通和交流的重要平臺(tái),它有利于促進(jìn)家校合作、加強(qiáng)教育教學(xué)管理和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。希望以下這些家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈
    計(jì)劃書(shū)不僅可以讓我們更加清晰地思考和分析工作或項(xiàng)目的關(guān)鍵要素,還可以提供一個(gè)指導(dǎo)我們前進(jìn)的藍(lán)圖。以下是一些精選的計(jì)劃書(shū)范文,希望可以給大家提供一些思路和參考。
    自我評(píng)價(jià)不僅是對(duì)自己的要求,也是對(duì)他人的尊重和負(fù)責(zé),通過(guò)評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),我們可以更好地與他人合作和溝通。接下來(lái)是一些自我評(píng)價(jià)的實(shí)例,希望對(duì)大家寫(xiě)作和表達(dá)有所幫助
    優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。2012年7月27日,在英國(guó)倫
    演講稿范文可以幫助演講者更好地掌握演講的時(shí)間和節(jié)奏,使演講更加緊湊和生動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀演講稿的摘錄,希望對(duì)大家在撰寫(xiě)自己的演講稿時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
    無(wú)論是工作中還是學(xué)習(xí)中,自查報(bào)告都具有重要的實(shí)踐意義。接下來(lái)是一些自查報(bào)告的寫(xiě)作指導(dǎo),希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。我辦自創(chuàng)建文明單位以來(lái),在學(xué)校黨委和機(jī)關(guān)黨委的正
    活動(dòng)方案的制定需要充分調(diào)研和了解目標(biāo)人群的需求和興趣,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式,以提高參與者的積極性和滿(mǎn)意度。以下是小編整理的一些活動(dòng)方案模板,供大家在編寫(xiě)
    江蘇是中國(guó)歷史文化名城的代表之一,有著豐富的歷史遺跡和文化景觀。以下是小編為大家整理的江蘇省地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告,希望對(duì)投資者有所啟發(fā)。以拒絕平庸為題,不避平凡
    一個(gè)月的工作總結(jié)能夠幫助我們查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問(wèn)題,并且制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。小編特意整理了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    心得體會(huì)是在我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作和生活中對(duì)所經(jīng)歷的事物、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,它可以幫助我們更深入地理解和把握所學(xué)所得,提高我們的思考和表達(dá)
    教案的編寫(xiě)還需要注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性,使幼兒在學(xué)習(xí)中能夠形成知識(shí)的框架和思維的習(xí)慣。以下是一些經(jīng)典的幼兒園教案范文,其中包含了一些有趣的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資
    發(fā)言稿是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表講話(huà)或演講時(shí)所準(zhǔn)備的文稿,它能夠幫助演講者將思想更清晰地表達(dá)出來(lái)。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿范文,它們?cè)谘葜v中巧妙運(yùn)用了語(yǔ)言藝術(shù),給聽(tīng)眾留
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來(lái)樂(lè)趣和啟發(fā)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和思考。
    通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地了解外國(guó)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。利用碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),如上下班的路上、吃飯的時(shí)間,有效利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。我們的四大傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)、清
    在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)出問(wèn)題所在,并提出解決方案。以下是一些典型的月工作總結(jié)范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。20__年我區(qū)城市管理工作堅(jiān)持以十
    黨課是加強(qiáng)黨性教育,增進(jìn)黨員干部的思想認(rèn)同和價(jià)值觀共識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是小編為大家精心挑選的黨課學(xué)習(xí)資料,供大家參考學(xué)習(xí)。黨的階級(jí),這是一門(mén)由中國(guó)共產(chǎn)黨組織的課
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。鑒于大家對(duì)寫(xiě)作優(yōu)秀作文的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。
    檢討書(shū)是一種自我審視的方式,可以幫助我們認(rèn)清自身問(wèn)題,并在今后的行為中予以避免。考慮到許多人寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)可能會(huì)遇到困難,以下是一些范文,供大家參考。我懷著十二萬(wàn)分
    教學(xué)計(jì)劃要合理安排教學(xué)時(shí)間和進(jìn)度,確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成和復(fù)習(xí)復(fù)現(xiàn)的時(shí)間。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考借鑒。一起來(lái)看看吧。這篇課文,通過(guò)描寫(xiě)索溪峪的奇麗
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟的表現(xiàn)。當(dāng)我們欣賞一篇優(yōu)秀作文時(shí),也要思考它的成功之處,以提高自己的寫(xiě)作水平。有人喜歡燦爛的油菜花,有人喜
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏,提高效率和質(zhì)量。為了幫助大家更好地完成個(gè)人總結(jié),以下是一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    通過(guò)撰寫(xiě)一份用情用理、有針對(duì)性的申請(qǐng)書(shū),我們可以為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)遇和發(fā)展空間。希望您能從以下申請(qǐng)書(shū)的范文中獲得一些有價(jià)值的寫(xiě)作技巧和思路。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):。您
    感謝各位親朋好友的支持和關(guān)注,讓我們共同慶祝這個(gè)特別的時(shí)刻。以下是一些經(jīng)典的主持詞案例,它們不僅有表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的作用,還能調(diào)動(dòng)觀眾的積極性。黨的建設(shè)不僅是一個(gè)黨的
    在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,可以分享自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以指出自己的不足和需要提升的地方。通過(guò)以下這些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的范文,相信能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。隨著社會(huì)的發(fā)展
    優(yōu)秀作文通常具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠?qū)⒆髡叩挠^點(diǎn)和論點(diǎn)有條不紊地展開(kāi)。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/div>
    心得體會(huì)反映了一個(gè)人對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的思考和領(lǐng)悟。探索不同領(lǐng)域的心得體會(huì),可以豐富我們的思想,開(kāi)拓我們的視野。警示教育是指通過(guò)展示他人因違法犯罪行為所受
    調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)需要準(zhǔn)確、客觀地呈現(xiàn)實(shí)際情況,并提供科學(xué)合理的解決方案。調(diào)研報(bào)告對(duì)于組織和個(gè)人的發(fā)展都有重要意義,下面的范文可供參考,幫助你撰寫(xiě)高質(zhì)量的報(bào)告。
    通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得,我們可以對(duì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行深入思考和總結(jié),實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是一些實(shí)習(xí)心得的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出自己的
    隨著時(shí)間的推移,我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),以便更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的工作。這是一份精心整理的行業(yè)精英月工作總結(jié),包含了精彩的工作收獲。回顧這幾個(gè)月來(lái)的工作,
    心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種方式,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和決策。接下來(lái),我們一起來(lái)讀一讀下面這些心得體會(huì)范文,或許能夠讓我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作有更深入的認(rèn)識(shí)。
    大班教案的編寫(xiě)可以通過(guò)借鑒其他教師優(yōu)秀教案的經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。我們可以通過(guò)閱讀這些大班教案范文來(lái)了解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。
    撰寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,并為以后的改進(jìn)提供參考。如果你想了解更多關(guān)于心得體會(huì)的例子和范文,請(qǐng)看以下小編為大家搜集的相關(guān)資料。
    幼兒園大班的總結(jié)不僅可以記錄孩子們的成長(zhǎng),還可以幫助家長(zhǎng)和老師更好地了解他們的進(jìn)步。下面是一些幼兒園大班學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。
    思想?yún)R報(bào)是我思維的延伸,在寫(xiě)作的過(guò)程中我會(huì)思考如何更好地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)寫(xiě)作指導(dǎo),希望能給大家寫(xiě)作提供一些指導(dǎo)。
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同作者的不同寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式。青春的足跡:時(shí)光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。我們的校園真是多姿多樣的,充滿(mǎn)了歡聲笑
    教學(xué)計(jì)劃還可以促進(jìn)教師的自我反思和提高教學(xué)能力,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。記憶與復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃范本,幫助學(xué)生有效掌握知識(shí)和提高記憶能力。教學(xué)背景:一次美術(shù)課即將結(jié)束
    春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的祭祀日,人們會(huì)祭拜祖先,表達(dá)對(duì)家庭祥和和繁榮的祝福。以下是一些優(yōu)秀的春節(jié)總結(jié)范文,供大家參考,希望能幫助到你們。。大家好!春節(jié),是農(nóng)歷的歲首,另
    讀書(shū)心得是我們對(duì)書(shū)中精華的提取和凝煉,通過(guò)總結(jié)和概括自己的閱讀收獲,我們能夠更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)。以下是小編為大家整理的一些讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家在
    演講稿需要進(jìn)行多次練習(xí)和反復(fù)修改,以保證字正腔圓、內(nèi)外一致。在參考演講稿范文時(shí),要注意結(jié)合自身的特點(diǎn)和風(fēng)格,以保持演講的個(gè)性和獨(dú)特性。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨成
    通過(guò)致辭,我們可以傳遞一種積極的態(tài)度,激發(fā)聽(tīng)眾的激情和動(dòng)力。下面是一些令人難忘的致辭片段,希望能給大家?guī)?lái)一些共鳴和觸動(dòng)。大家好!時(shí)光送走了流年,隨著20xx年
    單位是一種以供職員工在單位所屬住房?jī)?nèi)居住的單位,是職工們工作的地方,也是職工們生活的地方。下面是一些單位工作效率提升的經(jīng)驗(yàn)和做法,供大家參考。該同志先后參與了中
    學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。以下是小編為大家搜集整理的學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟發(fā)。。7月1日上午,慶祝中
    通過(guò)研讀范文范本,我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。以下是一些范文范本的精選內(nèi)容,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能力提升有所幫助。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中往往會(huì)存在一定比例學(xué)習(xí)困難
    許多大學(xué)或公司都要求申請(qǐng)者提交更多申請(qǐng)書(shū),以便更好地了解他們的背景和目標(biāo)。閱讀一些成功的申請(qǐng)書(shū)范文,可以幫助我們了解它們的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新之處。xxx鎮(zhèn)人民政府:我是
    策劃方案是在實(shí)施某項(xiàng)工程或活動(dòng)前,對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟和資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的書(shū)面材料。以下是一些策劃方案實(shí)施中需要注意的要點(diǎn),希望能對(duì)大家有所啟示。
    高中教案的編寫(xiě)需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。接下來(lái)是一些高中教案的模板和寫(xiě)作指導(dǎo),希望能夠?yàn)榻處焸兲峁└鄬?shí)用的編寫(xiě)技巧。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情,讓我們更加努力地去追求進(jìn)步。這里有一些精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家閱讀與學(xué)習(xí)。東京奧運(yùn)大幕將啟,中國(guó)女排已于北京時(shí)間
    范本的選擇應(yīng)根據(jù)自己的寫(xiě)作需求和目標(biāo)來(lái)確定,最好選擇與自己寫(xiě)作類(lèi)型相類(lèi)似或主題相關(guān)的范本進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀這些范本,我們可以拓寬自己的思路,豐富自己的寫(xiě)作素材。
    買(mǎi)賣(mài)的目的是獲取自己所需的商品或服務(wù),同時(shí)為他人提供自己擁有的商品或服務(wù)。每個(gè)人在買(mǎi)賣(mài)中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑,以下是一些常見(jiàn)的解決方案,供大家參考。
    優(yōu)秀作文獨(dú)具匠心,用獨(dú)特的表達(dá)方式給予讀者耳目一新的感受。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些借鑒和參考。我國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文化古國(guó)
    寫(xiě)實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的沉淀和總結(jié),有助于提高我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。以下是一些寫(xiě)實(shí)習(xí)心得的佳作,希望通過(guò)閱讀這些范文,可以為大家撰寫(xiě)自己的
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