優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴，使讀者深入思考問(wèn)題，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇一
三月的風(fēng)腳步匆匆，有多少愛(ài)意，還未來(lái)得及擁抱；江南的雨癡癡纏纏，有多少思念，還未來(lái)得及加捻；離亭的燕翩翩歸來(lái)，有多少呢喃，還未來(lái)得及細(xì)訴。一個(gè)打盹的功夫，花開(kāi)花落，春又闌珊。
若果真如此。我懇請(qǐng)時(shí)光停步，我有好多的詩(shī)意擱淺在這花開(kāi)的季節(jié)，悠長(zhǎng)的寂寞還未譽(yù)寫(xiě)，一段懷念還在醞釀。就請(qǐng)時(shí)光之舟溯流而上，送我到懷戀之鄉(xiāng)。那里的雨絲絲如網(wǎng)，網(wǎng)了紅花綠柳，網(wǎng)了離離纖草在風(fēng)中搖曳。那里的山水淺黛如畫(huà)，畫(huà)了一脈水灣融了蒼蒼蒹葭，畫(huà)了一葉蘭舟沒(méi)入渺渺煙波，畫(huà)了西山白鷺，迷了綠蓑青笠，畫(huà)了一檐黃昏滴雨，肥了芭蕉，紅了海棠。那里的風(fēng)景沒(méi)有憂(yōu)郁，只有柔媚。
江南是我的懷戀之鄉(xiāng)。風(fēng)是暖的，水是明的，沙是軟的，送目青山，雨酥酥，煙裊裊，人依依。一葉烏蓬船穿行在歲月的河流，搖蕩唐詩(shī)的端莊宋詞的婉約；一把油紙傘徘徊在烏衣巷口，撐開(kāi)一生情緣，三世輪回，滑落好多的故事；一根笛管吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng)，紛繁了西窗樓雪，凄冷了庭院閑花，斑駁了墻頭苔痕。又是春半，寂寞的心思隨處飄蕩，逐流水而去，追鳥(niǎo)語(yǔ)和鳴。案上的詩(shī)寫(xiě)了又寫(xiě)，總覺(jué)好多的句讀不夠妥貼，收拾繾綣的心緒，出門(mén)作看花人去。
這樣的季節(jié)，天氣融和，春風(fēng)巧渡，微雨不寒。總有人輕步淺踏芳?jí)m，埋首輕吟淺唱，欲把疏狂圖一醉，細(xì)數(shù)縷縷心香。或俯首低吻桃花滿(mǎn)椏，任花瓣輕輕滑過(guò)眉尖，任翩舞的蝶兒停駐瘦肩。閉上眼，細(xì)品春色三分，一分零落香泥，一分絮隨東流，一分勾引那簾幽夢(mèng)，點(diǎn)點(diǎn)不是愁。定格一季風(fēng)景的美麗。
久違的風(fēng)景，溫潤(rùn)了橋邊的等待，癡呆了籬邊的詩(shī)魂。山外春鳩聲聲，在心間悠悠而過(guò)，悸動(dòng)了詩(shī)心，出門(mén)尋覓去年失散的桃花，和那抹春紅，趁步春陌，一路讀山讀水，春色如煙如夢(mèng)，如影隨行。
陌上一枝桃花橫斜，恰似如鏡清河，模在我要行走的阡陌。一樹(shù)繁花，嫣然明媚，臥枝安暖。我持傘而來(lái)，衣袂融入薄霧。履印蒼苔，拾一瓣落紅，披一襟微風(fēng)，盈一袖暗香，嗅一樹(shù)芬芳。我也不打攪你，就靜靜站在枝旁，微笑靜觀，看你依依向暖，那抹嫣紅灼灼，一樹(shù)傾心的火焰是誰(shuí)點(diǎn)燃，焚盡我的春寒料峭。
這個(gè)春天，你只用一眼的嬌媚與我邂逅，之后，我珍藏一個(gè)冬季的雪流失了，匯集成湖，裝滿(mǎn)一壇深邃。那嫩綠如酒，需淺酌慢飲，輕含紅唇，醇綿清冽。經(jīng)年的相思，折疊成花朵的形狀，在這個(gè)允許花開(kāi)花落的日子，盡情綻放，云卷云舒。然后。我想繪成畫(huà)，寫(xiě)成詩(shī)，郵寄明年，讓你讀懂今日未曾彈唱的那支心曲，眼前的這片紛繁中，卻找不到屬于你的一朵顏色，找不到屬于你的一抹春紅，只好借助心底的愛(ài)戀，素描淺繪于你，如陌上春煙，或濃或淡，那脈深情裊裊。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇二
時(shí)光恍然若流水，不經(jīng)意間悄然流逝。往事如落花般在腦海中逐漸飄零，飄零在無(wú)人問(wèn)津的雨季。時(shí)常感慨光陰的匆然流逝，歲月紛亂的讓人措手不及。乃至于竭力想挽留住他的衣角，讓我再沉浸在那如夢(mèng)般的童年。
時(shí)常一個(gè)人靜靜的坐在靠窗的小椅子上，呆呆的望著藍(lán)天，看著天上的白鴿肆意的穿梭在柔軟云間，看著那份毫無(wú)掩飾的純真，我時(shí)常會(huì)在回憶中憶起那如花般的童年生活，童年的我純真的讓人覺(jué)得可笑。
誰(shuí)能不說(shuō)，孩子們?nèi)缤粋€(gè)可愛(ài)的安琪兒般，純真的讓人不會(huì)質(zhì)疑，可愛(ài)得讓人想要接近。誰(shuí)也不會(huì)讀懂他們的世界，他們的世界，容得下的，僅僅是那些純真而又讓人覺(jué)得可笑的想法。他們不需要顧慮世俗的看法，他們，有心中那份可愛(ài)的夢(mèng)想。
童年的我，對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇與幻想，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不懂的問(wèn)題而追問(wèn)爸爸媽媽們一天。那時(shí)他們總是笑著對(duì)我說(shuō)：“你是十萬(wàn)個(gè)為什么啊。”的確，那時(shí)的我急于知道不懂得一切。而我卻不知，世界是那般的大，我不能讀懂世間的一切，也包括長(zhǎng)大后的世界。于是，長(zhǎng)大后，我不再對(duì)所有的事物那般饒有興趣，但其中，也有因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，我不再是那個(gè)精力充沛的小女孩了。
還記得童年時(shí)的我，竟迷戀上了挖草，不知怎會(huì)對(duì)勞動(dòng)這般饒有興趣。每天，我扛著那把爸爸為我制作的小鋤頭，早早的來(lái)到地里，一根一根的將草挖出來(lái)，那時(shí)還小，不一會(huì)兒便累的大汗淋漓。用那雙稚嫩的小手不停的檫去臉上的汗珠。可我卻清晰的記得，那汗珠的味道，是甘甜的。爸爸不解，一個(gè)女孩子竟如此的熱衷于勞動(dòng)，的確少見(jiàn)。長(zhǎng)大后定是個(gè)有出息的女孩子。而長(zhǎng)大后，我不再熱衷于勞動(dòng)，當(dāng)我再幼稚的扛著那把鋤頭的時(shí)候，我不想被同學(xué)恥笑。也許，長(zhǎng)大后，我多了幾分虛偽，多了幾分虛榮。的確，長(zhǎng)大了不能再像童年那般肆無(wú)忌憚了。
――題記。
踏著鋪滿(mǎn)繽紛的碎花片兒，回了家。有些人家的墻上還粘滿(mǎn)了干癟的彩帶條兒。
今天沿路的風(fēng)景特別得美，只因又是一個(gè)“六一”節(jié)，有的人覺(jué)得初中了還過(guò)兒童節(jié)，幼稚。可是，我會(huì)認(rèn)真地過(guò)完初二的兒童節(jié)，很享受，很幸福。
――6月1日。
忘了自己是怎樣渾渾噩噩的路過(guò)小學(xué)，也忘了自己是怎樣迷迷糊糊，磕磕碰碰，又開(kāi)開(kāi)心心地走過(guò)童年，夢(mèng)過(guò)哆啦a夢(mèng)的方便袋，養(yǎng)過(guò)小智的寵物機(jī)，學(xué)過(guò)柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由，可還童心未泯，倔強(qiáng)地要過(guò)兒童節(jié)。童心未泯?呵，還未老過(guò)，談何而過(guò)?!
夢(mèng)中，有花有草，有老屋，和童年的那個(gè)我。剝落的墻還留下兒時(shí)的字，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家”“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒”摸著這些稚嫩的字體，現(xiàn)在的我只能苦笑，看著消極的自己，無(wú)言以對(duì)。
“路，很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，童年的你，能教我，我該怎么做呢?”
“路，是很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，現(xiàn)在的你，更應(yīng)該振作一點(diǎn)，堅(jiān)持下去。”
“我行嗎?”
“你一定可以的，相信我，相信你。”
“有你，有我，就算路上荊棘叢生，我不該害怕，也不能害怕，有天高地厚，就有海闊天空。”
“有我，有你，夢(mèng)就在不遠(yuǎn)方，勇敢追夢(mèng)去吧，不要做失敗的守望者。”
釋?xiě)眩彝蝗恍α恕?/p>
煙花再美，也只不過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝，而這又恰恰是它最美的地方;。
人生的美，也莫過(guò)于短暫的童年，單純美好的回憶。在另一個(gè)起點(diǎn)，向之前的故事告別。童年，到站了，就揮手告別吧。新的旅程，新的青春，還在延續(xù)。太舍不得昨天，就去完成一個(gè)更幸福的明天。
轉(zhuǎn)身。啟程。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇三
走出辦公室門(mén)，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)一位朝一個(gè)小男孩揮手的五十多歲的男子，我的意識(shí)告訴我他是送孩子的家長(zhǎng)，但我還是不由睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，一種內(nèi)心深處久藏的親切仿佛猛然從他身上迸射而出。是什么呢？父親的特質(zhì)？似乎朦朧中從他身上幻化出另一個(gè)人――我的父親。只一瞬間后，我一聲嘆息，移開(kāi)眼神。只是一個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景而已。
一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)陌生人，竟如一柄利劍劃過(guò)我的記憶，滿(mǎn)臉風(fēng)霜的父親便如此真切的又浮現(xiàn)在我的眼前。父親走了快四年了，這四年的時(shí)光恍然若夢(mèng)，揀拾起他生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那樣清晰深刻。
父親向來(lái)是一個(gè)冷峻似山的人，沒(méi)有溫和的語(yǔ)言，更沒(méi)有親昵的行為，所以作為女兒的我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)在他懷里撒嬌，看到那張威嚴(yán)的臉也沒(méi)有膽量撒嬌。記得小時(shí)候，只有上街，他才會(huì)伸出大手緊緊拉住我的小手一路走去，每每那時(shí)我心里總美美的，似乎感受了一種來(lái)自父親的驕傲與力量。這樣的時(shí)光也是我最溫暖的記憶，以至于在夢(mèng)里總是出現(xiàn)被他牽著手走在路上的情景。
自從我女兒的出生，我看到原來(lái)父親真的還有慈愛(ài)溫柔的一面。五年前，我親愛(ài)的父親，也一樣護(hù)送他的外孫女去幼兒園，與她揮手告別，放學(xué)的時(shí)間早早等候在校門(mén)外，臉上寫(xiě)滿(mǎn)慈愛(ài)。亦如今天，不一樣的人再現(xiàn)了一樣的場(chǎng)景。作為女兒我真心的感謝他給予我孩子的那份愛(ài)。
更多的時(shí)候父親是一臉嚴(yán)厲，只是這一臉嚴(yán)厲對(duì)于我也只有30年的緣分，他匆匆走完53歲地生命，一去不復(fù)返。那一天做夢(mèng)一樣，我滿(mǎn)心疑狐的趕到醫(yī)院，他已在慘白的被單下面長(zhǎng)眠，我不能相信這是事實(shí)，跪在他面前撩開(kāi)被蒙住的臉，握住那雙粗糙的大手，只是任憑我用力再握也沒(méi)有任何反應(yīng)，我悲痛欲絕……握著他的手一路哭泣陪伴他回家。
失去父親以后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我記憶里所有父親的不好之處全然消失的不留痕跡，存留的是在他嚴(yán)厲的背后那數(shù)不清的愛(ài)，在每一件小事，每一句叮囑里“路上小心，記得走大路小路不安全”“把摩托車(chē)擦擦，車(chē)干凈顯得人也講衛(wèi)生”“把車(chē)鑰匙拔了”“工作一定要干好”“放假了嗎？哪會(huì)兒回來(lái)？……”細(xì)數(shù)數(shù)原來(lái)父親比母親嘮叨的要多，細(xì)數(shù)數(shù)原來(lái)每字每句里都是父親的關(guān)愛(ài)。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。真正關(guān)心我們的父母吧，讓他們?cè)谟猩晗硎苣欠輥?lái)自?xún)号膼?ài)。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇四
我喜歡爬山，每當(dāng)節(jié)假日，我總會(huì)去爬山。今天，爸爸，媽媽和我一同去爬山。山上景色怡人。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。忽然，不知誰(shuí)叫了聲：“這里的鳥(niǎo)真多啊！”咦，我似乎在什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)這句話(huà)來(lái)著。噢，想起來(lái)了，那時(shí)候已經(jīng)是五年前了......
放暑假了，我們?nèi)乙煌ヌ酵诶霞业臓敔敗?/p>
爺爺住在湖南祁陽(yáng)，去那兒要坐火車(chē)到衡陽(yáng)，再轉(zhuǎn)車(chē)去，那兒離祈東很近，是個(gè)水鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)厝巳硕紩?huì)水，幾乎都游過(guò)湘江，爺爺家附近還有一座寶塔山，山上有座寶塔。爺爺告訴我，塔頂上記了很多明朝萬(wàn)歷年間的事，估計(jì)是明朝建的。
這天，我又嚷著要爬山了。爺爺笑咪咪地說(shuō)：“噢，又去爬山呀？呵呵，好，爺爺帶你去――”說(shuō)著，爺爺麻利地站起身，拉著我向門(mén)外走去：“好、，走，走。”
我們爬上了山，樹(shù)林越來(lái)越密集，鳥(niǎo)鳴越來(lái)越悅耳，空氣越來(lái)越清新，我們的腳步也越來(lái)越慢。
爺爺開(kāi)始介紹了：“這兒鳥(niǎo)真多啊！誒，欽兒，你看那個(gè)樹(shù)上的鳥(niǎo)巢！”
“哇真多鳥(niǎo)巢哦！一個(gè)，二個(gè)，三，四個(gè)。我，我數(shù)不過(guò)來(lái)了。”
“哈哈，欽兒，你看這株草！”
“不要，不要，毛毛蟲(chóng)！”
“哈哈，這是毛毛蟲(chóng)！你看你看，假的！”
“噢――假的！”
“欽兒，你快看你看，那樹(shù)上是什么？”
“嗯，不知道。”
“不曉得吧！那是大尾巴鼠（松鼠），會(huì)爬樹(shù)的，你看，它抱著個(gè)松球得了！”
“哈哈哈哈呵！，爺爺看，爺爺看，這是什么？”
“唉呀，莫著手摸，扎人的！”
“這是什么？”
“鐘森葉（我也不知道是什么）上面有許多剌吧！扎人的！”
“噢――！”
“你瞧樹(shù)上麻雀，好多吧，太陽(yáng)下山嘍！回家吧”
“唉喲呀，這兒鳥(niǎo)真多！真多真多，我好喜歡！”......
我不知道，這是我最后一次和爺爺爬山去了。
一年多后――。
爺爺生病快不行了，我們趕了過(guò)去，第二天，爺爺就病逝了。他坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)的，我問(wèn)：“爺爺坐在那里干嗎？”媽媽望了一下我，慢慢地說(shuō)：“爺爺睡覺(jué)了，永遠(yuǎn)也不會(huì)醒來(lái)了。”“不行！爺爺要醒！”不懂事的我跑到爺爺面前：“爺爺，我要你帶我爬山，起來(lái)，爺爺起來(lái)！”周?chē)娜硕伎蘖?.....
第二年清明，我們?nèi)吣埂Ｎ叶铝嗽S多，我跪在爺爺墓前，對(duì)爺爺說(shuō)了一句：“爺爺，這兒鳥(niǎo)真多！”說(shuō)完，我便爬在墓上哭了......
“欽！”我被拉回現(xiàn)實(shí)。媽媽說(shuō)：“欽，在想什么壞事呢？”“這兒鳥(niǎo)真多！”“好了，下山吧！”一只鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空，劃出一道美麗的弧線(xiàn)。云組成了一只鳥(niǎo)兒，背上騎著一個(gè)人。我對(duì)著天空輕輕地說(shuō)了一句：“爺爺，你那兒鳥(niǎo)一定很多，你一定喜歡。”
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇五
我的童年是在家鄉(xiāng)度過(guò)的。尤記得家鄉(xiāng)的街車(chē)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很難在家鄉(xiāng)搜索到這種街車(chē)的身影了，但那凝聚著親人之愛(ài)的街車(chē)卻始終行駛在我心里。
家鄉(xiāng)的街車(chē)是不同于現(xiàn)在滿(mǎn)大街跑的那些人力車(chē)的。家鄉(xiāng)的街車(chē)看起來(lái)有點(diǎn)像運(yùn)輸貨物的大貨車(chē)，但體積要小得多。沒(méi)有后車(chē)門(mén)，只有一塊可折疊的低矮的攔板，可方便乘客上下車(chē)。駕駛室和乘客艙是隔開(kāi)的，只開(kāi)著一個(gè)小窗口。乘客艙兩邊各有一拍軟皮長(zhǎng)椅。邊上垂下兩條粗繩，類(lèi)似于公交車(chē)的扶手。
那時(shí)候，家鄉(xiāng)還沒(méi)有公交車(chē)，往來(lái)的人多半都乘坐這種街車(chē)。鄉(xiāng)里的人大多熟識(shí)，在車(chē)上見(jiàn)著了，總有說(shuō)不完的`話(huà)。或是問(wèn)起家里是否平安，或是撩起鄉(xiāng)里最近發(fā)生的事兒，或是談到誰(shuí)家的孩子有了出息。街車(chē)儼然成了鄉(xiāng)里人的聊天場(chǎng)所。逢年過(guò)節(jié)，人們更是會(huì)慷慨地拿出糖果和糕點(diǎn)，和同車(chē)的人分享，聽(tīng)?zhēng)茁曌８＃脦讉€(gè)彩頭。而孩子們也總是高興地接過(guò)糖果，含在嘴里，眨巴著眼睛，似懂非懂地聽(tīng)大人們講話(huà)，盼著能再得到一顆糖。
不過(guò)，街車(chē)也并非完全討人喜歡。那震耳欲聾的發(fā)動(dòng)機(jī)聲和街車(chē)內(nèi)壁硌背的鐵條，就令人討厭。但在那時(shí)，做在外婆懷里，被捂著耳朵的我卻對(duì)此毫無(wú)感覺(jué)，反而覺(jué)得車(chē)跑得好快，坐得好舒服。知識(shí)，幾年后，當(dāng)我長(zhǎng)大，當(dāng)我也自然而然地為弟弟捂上耳朵，用手臂護(hù)著他的背部時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的粗心。
如今，因?yàn)猷新曁蟮木壒剩亦l(xiāng)的街車(chē)已經(jīng)被出租車(chē)等交通工具所取代。我多么懷念家鄉(xiāng)的街車(chē)啊。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇六
溪水在笑語(yǔ)中歡唱。
在那棵松樹(shù)下。
似乎還殘留著我們的聲音。
門(mén)前的梧桐樹(shù)。
似乎又增添了六個(gè)年輪。
每一個(gè)年輪。
都似一幅色彩斑斕的畫(huà)。
老師臉上的皺紋。
老師頭上的白發(fā)。
似乎總是有那么一根。
為我而生。
以前的歌謠。
現(xiàn)在是否忘卻。
老師手心的溫度。
似乎還殘存著。
我不知道什么時(shí)候。
何時(shí)再能見(jiàn)到你。
但是你的音容笑貌。
早已深深地刻進(jìn)我心。
也許不久后。
我將會(huì)離開(kāi)這個(gè)家。
離開(kāi)這個(gè)我生長(zhǎng)了六年的地方。
但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
您的嚴(yán)厲。
您的溫柔。
您的無(wú)奈。
您的開(kāi)心。
您的驕傲。
從前，我會(huì)因您而驕傲。
現(xiàn)在，我讓會(huì)做您的榮耀。
似乎雨下了起來(lái)。
是在為離別而傷心。
一滴滴雨水。
深入骨髓冷。
鉆心的冷但是還有一個(gè)地方更冷。
那就是左心腔的位置。
從此，我們將分道揚(yáng)鑣。
但是，我是不會(huì)忘記的。
那微笑。
那淚水。
那門(mén)前的梧桐樹(shù)。
似乎都在描繪著。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇七
在那棵松樹(shù)下。
似乎還殘留著我們的聲音。
門(mén)前的梧桐樹(shù)。
似乎又增添了六個(gè)年輪。
每一個(gè)年輪。
都似一幅色彩斑斕的畫(huà)。
老師臉上的皺紋。
老師頭上的白發(fā)。
似乎總是有那么一根。
為我而生。
以前的歌謠。
現(xiàn)在是否忘卻。
老師手心的溫度。
似乎還殘存著。
我不知道什么時(shí)候。
何時(shí)再能見(jiàn)到你。
但是你的音容笑貌。
早已深深地刻進(jìn)我心。
也許不久后。
我將會(huì)離開(kāi)這個(gè)家。
離開(kāi)這個(gè)我生長(zhǎng)了六年的地方。
但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
您的嚴(yán)厲。
您的溫柔。
您的無(wú)奈。
您的開(kāi)心。
您的驕傲。
從前，我會(huì)因您而驕傲。
現(xiàn)在，我讓會(huì)做您的榮耀。
似乎雨下了起來(lái)。
是在為離別而傷心。
一滴滴雨水。
深入骨髓冷。
鉆心的冷但是還有一個(gè)地方更冷。
那就是左心腔的位置。
從此，我們將分道揚(yáng)鑣。
但是，我是不會(huì)忘記的。
那微笑。
那淚水。
那門(mén)前的梧桐樹(shù)。
似乎都在描繪著。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇八
天空下著毛毛細(xì)雨，我坐在凳子上，靜觀……我看著我的四周，突然一顆樹(shù)進(jìn)入了我的視野，我似乎在哪里見(jiàn)過(guò)，像是記憶中某一段被塵封的秘密。
我沖到那里，看著那棵樹(shù)，記憶很模糊，我的腦海里閃過(guò)一幅又一幅的畫(huà)面。啊！我想起來(lái)了！這里是我與。和楊燁姐姐的“秘密小基地”！
想著我們?cè)?jīng)在這里的光榮事跡，心里忍不住泛起一股發(fā)澀的感情。
但是不久之后，楊燁姐姐轉(zhuǎn)學(xué)了，那些曾經(jīng)以為我們將一輩子都記得的事情，卻在時(shí)間的蹉跎中被遺忘了。當(dāng)想起時(shí)，我也只能一笑置之。
后來(lái)?xiàng)顭罱憬慊貋?lái)過(guò)一次，我看見(jiàn)她變了，或者說(shuō)是換了一個(gè)人，因?yàn)樗僖膊皇窃?jīng)那個(gè)單純的大姐姐了。她說(shuō)：“這次我回來(lái)，就再也不會(huì)回來(lái)了，請(qǐng)珍重。”
我想著想著連眼淚都要掉下來(lái)，可惜，落淚卻不能換回楊燁姐姐。
看著我們唯一的一次合影，我笑了，不知在這城市的另一頭，楊燁姐姐是否在想我們呢？
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇九
一個(gè)人的時(shí)光是如此寂靜，一個(gè)人行走在路上，是如此淡然；一個(gè)人走在黑色的夜下，路燈是如此耀眼，再霸道的黑夜，也躲不過(guò)這一排排整齊的燈光，好刺眼，刺痛了自己的雙眼，眼淚不知不覺(jué)留下了，毫無(wú)防備，安靜是如此落寞。一個(gè)人向前走著走著，瞬間累了，好想停下自己的腳步，好想停在上一刻的時(shí)光。
一場(chǎng)大病的媽媽剛好，想去鄉(xiāng)下的奶奶家去看看，我請(qǐng)了半個(gè)月的假期，陪著一起去看奶奶。下了火車(chē)二叔早已等候接我們，回到奶奶家已傍晚，一進(jìn)門(mén)奶奶說(shuō)，快來(lái)爐邊烤烤火，爐子上的鍋內(nèi)，燉著雞肉，咕嘟咕嘟冒著熱氣。清香四溢中，不時(shí)有溢出的湯順著鍋沿流下，在香氣中都透著溫暖。
奶奶又從爐洞里扒出紅薯來(lái)，我急的想吃，提前下手，一把抓在手里，熱騰騰的紅薯燙手，兩手倒來(lái)倒去，騰出手摸耳朵，奶奶，媽媽笑我太急。
這時(shí)爸爸，媽媽小時(shí)候的玩伴，都來(lái)竄門(mén)問(wèn)候，大家圍坐火爐喝茶聽(tīng)家長(zhǎng)里短的日子也讓人留戀。小屋里悄悄燃著的爐火，火燃得正好，是那種青煙散盡后的興旺和寧?kù)o，爐膛醉紅著臉，將熱量送到小屋的角角落落。
我悄悄的拉著媽媽?zhuān)ネ饷孀咦摺＜亦l(xiāng)的夜空，遠(yuǎn)離城市，沒(méi)有路燈，夜空顯得璀璨的繁星點(diǎn)綴方顯得嫵媚迷人，蒼穹間有奔騰不息的驚濤駭浪方能顯示出磅礴神韻，雋永恢弘的壯麗容顏。
從遠(yuǎn)處看那炊煙裊裊升起，定是萬(wàn)般美好的景象，可是偶爾從灶膛內(nèi)溢出的略微嗆鼻的煙味卻時(shí)常將我從遐思中拉出來(lái)，讓我聞聞這種獨(dú)有的鄉(xiāng)村氣息。
看著媽媽?zhuān)×艘粓?chǎng)卻漸漸的老了；我有了自己的生活，離開(kāi)父母獨(dú)身行在外，我才終于明白，這個(gè)世界上，只有家才是我永遠(yuǎn)的依靠，只有父母才是不變的守候。一個(gè)人的時(shí)光是如此寂靜，一個(gè)人行走在路上，是如此淡然；有親人相陪顯得處處是溫馨，處處是芬芳。
現(xiàn)在細(xì)想，或許我并不是想念那灶膛中的爐火，而是真切的懷念那一逝無(wú)返的光陰和關(guān)于鄉(xiāng)村的記憶，可是，在時(shí)隔多年后的異域他鄉(xiāng)，我只身一人，寫(xiě)下這些文字，只為了想念家鄉(xiāng)，想念往昔，想念那灶膛中的爐火。這爐火是最好的見(jiàn)證。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能爐灶相繼問(wèn)世，人們生活條件也不斷的改善。
相信鄉(xiāng)下的“明天”一定會(huì)更加輝煌，以前爐灶將成為古董，成為文物，取代它們的可能是更安全、更環(huán)保、更便宜、更方便的核能、人造太陽(yáng)能當(dāng)能源的爐灶。
懷念溫溫的爐火，懷念那些埋藏在心底即將漸漸逝去的舊物。暖氣、空調(diào)，走入了尋常百姓家，而那紅泥小火爐卻漸漸淡出我們的記憶，烹茶賞雪、圍爐暢談的意象也隨著時(shí)代的漣漪一圈圈的漾開(kāi)去了。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十
轉(zhuǎn)眼間我們六年的校園生活就要結(jié)束了，在六年期間我們有享受過(guò)成功的喜悅有嘗試過(guò)失敗的滋味。我望了一遍校園校園的一草一木，一磚一瓦讓我們值得懷念我甚至仿佛看到，有一群一年級(jí)的小朋友排著路隊(duì)，從大門(mén)內(nèi)走出來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣，飛向等候在門(mén)口的父母懷抱的情景。我曾經(jīng)就是那些小朋友中的一個(gè)人可是轉(zhuǎn)眼間我們要畢業(yè)了!
校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都離不開(kāi)我們沒(méi)個(gè)人!現(xiàn)在我們要離別這個(gè)校園了，難道我們就不傷心嗎?不，我們很傷心。那位老師，伴隨我們六年了，如今也要離開(kāi)她了。離別那天老師拿著畢業(yè)證，眼睛里含滿(mǎn)了淚水，我們?nèi)嗳硕伎蘖恕Ｎ覀兌贾溃蠋熒岵坏梦覀冸x開(kāi)，畢竟已經(jīng)生活了六年了，我們也舍不得她呀。
我會(huì)懷念老師是他們讓我懂得了真情我會(huì)懷念潮汐相處的同學(xué)們他們讓我懂得了什么叫做真真的友誼忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了。我會(huì)懷念校園的一草一木一磚一瓦回憶起那時(shí)的事情，我又不禁流出了眼淚。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十一
母親是崇高的，是偉大的，而祖國(guó)母親是培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花兒的母親。
我打開(kāi)課文書(shū)，翻在第六課的頁(yè)面上“懷念母親”這四個(gè)醒目的大字首先映入我的眼簾。
本位主要講述的是季羨林老爺爺6歲離開(kāi)母親，去城里住。雖然曾回故鄉(xiāng)兩次。可都是奔喪。在他賭大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親就棄養(yǎng)了，他痛苦不堪：痛苦了幾天，這幾天不僅食不下咽，還寢不安席。到了德國(guó)哥廷根留學(xué)時(shí)，親生母親和祖國(guó)母親頻來(lái)如夢(mèng)，想念祖國(guó)的念頭不斷的涌上心頭，他在這段時(shí)間寫(xiě)了幾篇感人肺腑的日記，在那之后，還寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的散文，表達(dá)了他對(duì)兩位母親的思念之情。
這篇感人至深的違章，寫(xiě)出了季羨林為沒(méi)有盡上孝道而痛恨自己。這是我想起了另一篇短文《一小口的差距》。這篇文章寫(xiě)了和季羨林爺爺相反的舉動(dòng)，說(shuō)明季羨林老爺爺對(duì)親生母親和祖國(guó)母親的敬意和愛(ài)慕。
這時(shí)我想到了自己，有一次媽媽正在看電視劇，我看了看時(shí)間，靜悄悄地把遙控器拿走，把電視調(diào)到了動(dòng)畫(huà)片，津津有味吃著面包，看著電視，根本不顧媽媽的感受。
和季羨林爺爺相比，我愛(ài)媽媽的請(qǐng)就如同一杯水，季羨林對(duì)母親就像廣闊無(wú)邊的大海。我愛(ài)祖國(guó)就等于一顆剛發(fā)芽的“嫩苗”，而季羨林老爺爺懷著深情厚意，好比一棵百年的“參天大樹(shù)”一樣高大。我是多么幸福啊!長(zhǎng)這么大，從來(lái)不知道離開(kāi)母親，離開(kāi)祖國(guó)是什么滋味，什么感受。我在學(xué)校受到老師的愛(ài)護(hù)，教育，在家里受到爸爸媽媽的呵護(hù)，愛(ài)撫。
xxx有一句話(huà)說(shuō)的好：“我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。”我想，季羨林老爺爺就是這樣愛(ài)國(guó)，敬國(guó)的人，他這種熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品德令我終生難忘。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十二
1.看了課題，你認(rèn)為題目中的母親指的是誰(shuí)呢？讓我們讀讀課文，揭開(kāi)這個(gè)迷吧！
二、初讀課文，了解課文內(nèi)容。
1.讀課文，掃除生字障礙，把課文讀通順、讀流利。
2.檢查讀書(shū)情況。注意正音：廷是后鼻音，悵是翹舌音，寢和頻都是前鼻音。
3.默讀全文，想想文章主要寫(xiě)了什么？
（我對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過(guò)了在德國(guó)的十年，在歐洲的十一年）。
4.再讀課文，想想文中的兩個(gè)母親分別指的是誰(shuí)？
（一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖國(guó)。）。
5.文中哪些地方可以看出我對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕呢？生再讀課文，找出句子。
小組交流、匯報(bào)。
（對(duì)自己的母親：我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國(guó)，來(lái)到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!
對(duì)祖國(guó)母親：我的祖國(guó)母親，我這是第一次離開(kāi)她。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)里的朋友。我有時(shí)簡(jiǎn)直想得不能忍耐。心里思潮起伏，又想起故國(guó)了。一想到我的母親和祖國(guó)母親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過(guò)了在德國(guó)的十年，在歐洲的十一年。）。
6.檢查句子勾得是否完整。
7.朗讀勾畫(huà)的句子。交流讀后的感受。
三、細(xì)讀懷念生母的句子，體會(huì)作者的真摯情感。
1.讀懷念生母的句子，說(shuō)說(shuō)從哪些關(guān)鍵詞體會(huì)到什么？
（生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來(lái)入夢(mèng)等詞體會(huì)到作者對(duì)母親深切的懷念、失去母親的`悲痛等。其中，教師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來(lái)入夢(mèng)的意思，結(jié)合對(duì)《永久的悔》的閱讀，進(jìn)一步體會(huì)到作者對(duì)生母的敬意和真摯的情感。為理解對(duì)祖國(guó)母親的情感作好鋪墊。）。
2.有感情地朗讀這幾個(gè)句子。
四、練習(xí)。
1.寫(xiě)生字，對(duì)難寫(xiě)的字和易錯(cuò)的字，教師進(jìn)行指導(dǎo)。如：寢、朦、朧、頻、摯。
2.讀課文。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十三
母親是崇高的,母親是偉大的,而祖**親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵,今天我學(xué)了一篇,叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖**親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
我讀完這篇文章之后，覺(jué)得季羨林的這種愛(ài)母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話(huà)深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛(ài)母的情感吶!
我想到了我自己：有一次媽媽正在看新聞，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙磩?dòng)畫(huà)片!”媽媽不肯，我一把奪過(guò)遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。
現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
季羨林他懷念母親;思念母親;想念母親。母親就像一道曙光指引著他。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十四
懷念公園，是因?yàn)閼涯钅恪?/p>
夢(mèng)里，我們手牽手，在學(xué)校邊的公園里玩耍，清脆悅耳的笑聲回蕩在整個(gè)公園。我們手拉手在草坪里奔跑、蹦跳、玩樂(lè)……我們小小的身影，在那片碧綠的草地上來(lái)回躍動(dòng)，和著我們一起跳舞。我們手挽手，輕輕的漫步在那個(gè)有著美麗金魚(yú)的小池邊，腳步在鵝卵石鋪的小島上留下一雙雙小小的足跡。在陽(yáng)光的照射下一閃一閃。我們?cè)谝黄穑B(niǎo)兒為我們歌唱，草兒在風(fēng)中搖擺，像是在為我們伴舞，流水叮咚叮咚響，像是在為我們伴奏。
呵呵，好一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，美好的時(shí)光啊！
南郊公園夢(mèng)境突然破碎，像玻璃一樣。隨即又重歸于好，只是……。
夢(mèng)中，我們緊緊相擁。在南郊公園。你在哭，淚水打在我的肩頭，浸濕了我的衣裳。你顯得如此傷心。眼睛緊緊閉著，似乎不想面對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)。你的樣子如此傷感，讓人心碎。突然，你抬起頭，笑了，哭著笑了。輕輕在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“快要分開(kāi)了。今天，就讓我們一起“笑”個(gè)夠吧！”
于是，你便扯著我的手飛快的朝著游樂(lè)園的方向跑去。我回首，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那留有你的眼淚的地方，直到消失在視線(xiàn)里面。
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕輕的叫著，有些悲傷，似乎在哭。而那本應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)的春天，竟也變得如此傷感。
哼哼，好一個(gè)傷感的春天啊！
懷念公園，是因?yàn)榻裉煊窒肫鹆四恪Ｔ僖淮蜗肫鹆四悖肫鹆四隳蔷碌哪橗嫞蟠蟮?眼睛依然是那么動(dòng)人心弦，常常的黑發(fā)從我指間溜走，是如此完美，可你不在我身邊。
是否還想起過(guò)，那段美好的時(shí)光。是否想起過(guò)，哪一個(gè)傷感的春天。是否還記得我——那一個(gè)永遠(yuǎn)懷念你的男孩。
烈士公園知道嗎？今天，我來(lái)到了和你來(lái)過(guò)的公園，玩與你玩過(guò)的過(guò)山車(chē)，坐在了以前和你坐過(guò)的位子上，想起了那個(gè)瘋狂的女孩——你。則頭一看，仿佛你就在我身邊。
懷念公園，懷念你……。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十五
1、全世界，有且僅有一個(gè)稱(chēng)呼是相同的，你們知道這個(gè)稱(chēng)呼是什么嗎？對(duì)，這個(gè)稱(chēng)呼就是母親。同學(xué)們想一想，為什么全世界不同膚色、不同國(guó)別、不同語(yǔ)言的人們喊出了一個(gè)同樣的稱(chēng)呼呢？（學(xué)生自由交流）。
2、同學(xué)們，你愛(ài)你的母親嗎？為什么？（學(xué)生自由交流）。
二、關(guān)注留守，暢抒別情。
三、品讀課文，情感共鳴。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”道出了全天下母親對(duì)子女的牽掛。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”也刻畫(huà)出普天下子女對(duì)母親感激不盡的情懷。現(xiàn)在，我們打開(kāi)課本第22頁(yè)，默默勾畫(huà)出季羨林與你心意相通的地方，記錄下你和季羨林一脈相通的情感涓流。不理解的地方也做上記號(hào)，一會(huì)我們共同解讀季羨林的心聲。
交流：
1、在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，之活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。
“痛哭、食不下咽、寢不安席”等詞語(yǔ)表達(dá)了季羨林失去生身母親后的悲痛心情。古語(yǔ)有云“子欲養(yǎng)而親不待”是人生最悲痛的事情，所以我們要珍惜和父母在一起的分分秒秒，盡我們可能孝順?biāo)麄儯屗麄冃腋？鞓?lè)。
2、后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我的第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。
“頻來(lái)入夢(mèng)”就是經(jīng)常夢(mèng)到她。俗話(huà)說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”，正是因?yàn)榧玖w林對(duì)兩位母親真摯的愛(ài)和濃烈的思念時(shí)刻縈繞心頭，她們才會(huì)常常走入季羨林的夢(mèng)中。
3、我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。
4、夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了。
這樣的情景，可曾在你們夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)？同學(xué)們，這份深沉的思念你會(huì)不懂嗎？
……。
四、精誠(chéng)所至，母女重逢。
話(huà)說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，季羨林對(duì)兩位母親深深的思念之情，感動(dòng)了上帝。上帝特賜她生母一顆還魂丹，準(zhǔn)其真實(shí)地走進(jìn)女兒的夢(mèng)中，讓母女重逢。同學(xué)們，現(xiàn)在你和同桌之間，一位就是女兒，一位就是母親，想想你們的表演一定會(huì)驚天地、泣鬼神！
五、休書(shū)一封，盡訴心意。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十六
我一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。
我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。
后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。
為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：
1935年11月16日。
不久外面就黑起來(lái)了。我覺(jué)得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開(kāi)燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜時(shí)，活動(dòng)起來(lái)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。
1935年11月18日。
從好幾天以前，房東太太就向我說(shuō)，她的兒子今天回家，從學(xué)校回來(lái)，她高興得不得了……但兒子一直沒(méi)有回來(lái)，她有點(diǎn)沮喪。她又說(shuō)，晚上還有一趟車(chē)，說(shuō)不定他會(huì)回來(lái)的。我看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭!我此刻才明白，全天下的母親都是一樣的!
1935年11月20日。
此刻我真的想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友。我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。
1935年11月28日。
我仰躺在沙發(fā)上，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國(guó)了。
我從初到哥廷根的日記里，引用了這幾段。實(shí)際上，類(lèi)似的地方還有不少，從這幾段中也可見(jiàn)一斑了。一想到我的母親和祖國(guó)母親，我就心潮騰涌，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。幾個(gè)月以后，我寫(xiě)了一篇散文，題目叫《尋夢(mèng)》。開(kāi)頭一段是：
夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了。
下面描繪在夢(mèng)里見(jiàn)到母親的情景。最后一段是：
天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，只懷念，也只有可能懷念一個(gè)母親。到國(guó)外以后，在我的懷念中增添了祖國(guó)母親。這種懷念，在初到哥廷根的'時(shí)候異常強(qiáng)烈，以后也沒(méi)有斷過(guò)。這種懷念，一直伴隨我度過(guò)了在歐洲的十一年。
真摯：（感情）真誠(chéng)懇切。文中指作者對(duì)自己的母親和祖國(guó)都懷著同樣的敬意和真誠(chéng)的愛(ài)意。在作者心目中，兩位母親的地位是同等重要的。
棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。
寢不安席：無(wú)法安然入睡。文中指作者因?yàn)槟赣H的突然去世，心中感到無(wú)比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無(wú)法正常入眠。
終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因?yàn)槭チ四赣H，而感到終身遺恨。
薄暗：昏暗。文中指黃昏時(shí)候，夜幕逐漸降臨，天地間一片朦朧、昏暗。
沮喪：灰心失望。文中指房東太太一直期待著兒子歸來(lái)，兒子卻遲遲未歸，心里有種失落感。從中可見(jiàn)母親對(duì)孩子的牽掛，體現(xiàn)了母親的愛(ài)。
思潮起伏：接二連三的思想活動(dòng)。文中指作者在風(fēng)雨交加的日子里，心里感到落寞無(wú)依，腦海中一直盤(pán)旋著祖國(guó)的影子，回憶著在故國(guó)的親人和朋友，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。
可見(jiàn)一斑：比喻見(jiàn)到事物的一小部分也能推知事物的整體。
心潮騰涌：心情跳躍，涌動(dòng)。文中指作者想到自己的母親和祖國(guó)母親，心情非常激動(dòng)，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國(guó)外停留。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十七
文中，季羨林爺爺平時(shí)生活在城里讀書(shū)，與母親是聚少離多，回來(lái)幾次都是奔喪，極少有與母親相聚。而得知母親去世消息后，季羨林爺爺是淚流不止，食不下咽，寢不安席，心中滿(mǎn)是無(wú)盡懊悔，抱著終天之恨，恨自己沒(méi)能陪在母親身邊，恨自己連母親臨終前都沒(méi)能見(jiàn)上一面，甚至想隨母親于地下。從季羨林爺爺如此悲傷心情可以看出，季羨林爺爺一片赤子之心。
而生活中，有許多人總是嘴上一大套，整天說(shuō)孝、孝、孝，但卻總不付之于行動(dòng)。即使是在母親勞累時(shí)候給她們敲敲背，在她們口渴時(shí)候遞上一杯溫暖茶水，也是少有人能做到。有人，母親向他們送去關(guān)切話(huà)語(yǔ)，他們卻埋怨母親嘮叨；有人，總向母親要這要那，只要哪稍不順心，他們就破口大罵；有人，從來(lái)都不關(guān)心母親，只關(guān)心著自己，不知道母親內(nèi)心痛苦，即使母親生病，他們也漠不關(guān)心。古今中外母親都是偉大、無(wú)私，她們?yōu)槲覀兏冻鲞@么多，我們更應(yīng)該感謝母親，關(guān)懷母親，用自己實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答母親！
文中，季羨林爺爺留學(xué)國(guó)外，心中卻皆是對(duì)祖國(guó)無(wú)限濃濃思念，每到夜晚，他心中思念著祖國(guó)，思念故鄉(xiāng)親人思念得實(shí)在難受，有時(shí)，當(dāng)思念之情異常強(qiáng)烈時(shí)，留在國(guó)外心思立刻都煙消云散，恨不得立刻回到祖國(guó)。從中可以感受到，季羨林爺爺對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài)。
祖國(guó)是我們?nèi)A夏兒女共同母親，我們可以放棄一切，就是不能放棄祖國(guó)，國(guó)家尊嚴(yán)就是我們尊嚴(yán)，我們應(yīng)當(dāng)捍衛(wèi)我們可愛(ài)祖國(guó)，而不只是嘴子上說(shuō)說(shuō)。
同學(xué)們，我們不能空口談虛話(huà)，應(yīng)當(dāng)真正愛(ài)我們母親，愛(ài)我們祖國(guó)，對(duì)她們表示真誠(chéng)尊敬，這是對(duì)于我們每一個(gè)中華兒女都必須做到事！
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十八
六年級(jí)，我的同學(xué)你們都是五彩斑斕的糖果，都是甜美。趙靜蕾，你的笑是一種優(yōu)雅的，溫柔的笑，在我傷心的時(shí)候，你那微微一笑，總會(huì)給我?guī)?lái)一片溫暖，那傷心隨風(fēng)而逝。一起散步，一起玩耍的'日子深深印在我的腦海里。拉著我去玩，一起在操場(chǎng)上背書(shū)時(shí)看見(jiàn)你那笑總是單純的美麗的。你就是那一顆含著單純，溫暖的糖果。
課后，那一聲哈哈大笑，就是耿菊陽(yáng)的笑，這一定是聽(tīng)到笑話(huà)了。課后，一起打鬧著玩耍，與你在一起，總是“笑話(huà)滿(mǎn)天飛’’，笑聲遍野。一起討論總是笑到前仰后，肚子疼。聽(tīng)到笑聲，總是沒(méi)有煩惱。你就是含著開(kāi)心，快樂(lè)的糖果。
六年中，每個(gè)同學(xué)都是珍貴的回憶。永遠(yuǎn)懷念小學(xué)生活，我的同學(xué)。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇十九
我姐姐有一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的亮發(fā)，一個(gè)醒目的額頭，一看就是個(gè)聰明人。可不是嗎？她在數(shù)學(xué)方面可是遙遙領(lǐng)先，原因就是，她是個(gè)數(shù)學(xué)迷。
上個(gè)星期天，他生日，我們大家圍著餐桌，準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。突然，姐姐一拍桌子，說(shuō)：“有了。”就一溜煙地跑走了。我們頓了一下，都丈二和尚摸不著頭腦，不知道“有了”是什么意思。大約過(guò)了一盞茶的工夫，姐姐還不來(lái)，我和哥哥四處尋找，好不容易在書(shū)房找到了她，只見(jiàn)姐姐一手捧著書(shū)，一手握著筆，時(shí)而仰頭冥思苦想，時(shí)而俯首奮筆疾書(shū)，時(shí)而翻書(shū)查閱，嘴里還念念有詞。看到她這么認(rèn)真，我不忍心打擾她，只好和哥哥在外面等。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐如釋重負(fù)地歡呼一聲：“終于算出來(lái)了。”她放下筆，走了出來(lái)。我們一起回到了餐桌前，可飯菜早已涼了，姐姐很有禮貌的向大家道了歉。她看到桌上這么多可口的飯菜，胃口大開(kāi)，便大口大口的'把飯菜往嘴里送，吃得津津有味。
我姐姐就是個(gè)不折不扣的“數(shù)學(xué)迷”。她時(shí)刻想著數(shù)學(xué)，上街時(shí)，她一邊走，一邊算路程。吃飯時(shí)，還不忘給大家出數(shù)學(xué)題。
隨著時(shí)間的推移，我從姐姐身上得出了一個(gè)等式：“迷=認(rèn)真。”
文檔為doc格式。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇二十
看著滿(mǎn)天舞的柳絮，春風(fēng)拂面，我又是來(lái)到了這個(gè)熟悉的操場(chǎng)，操場(chǎng)的一切依舊還是那樣，變的只是在操場(chǎng)上玩耍的兒童。我看到了那些低年級(jí)孩子那笑容，我覺(jué)得那些孩子和我在一年級(jí)的時(shí)候一樣，那樣的天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進(jìn)入了深深的懷念。
那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因?yàn)閯e的子和我在一年級(jí)的時(shí)候一樣，那樣的天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進(jìn)入了深深的懷念。
那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)檫@是我上學(xué)的第一天。我背好了爸爸為我準(zhǔn)備的新書(shū)包，在爸爸與媽媽的.陪伴下我來(lái)到一個(gè)陌生的地方——長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)銀河小學(xué)。我依依不舍地向爸爸媽媽告別，來(lái)到了班級(jí)的門(mén)口，我敲了一下門(mén)便進(jìn)去了，坐到了我應(yīng)該座的位置，準(zhǔn)備老師上人生的第一堂課，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
上學(xué)的第一天并沒(méi)有像想像的那樣有趣，但是我也是十分快樂(lè)，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一群新的朋友。
時(shí)間如流水一樣過(guò)去，到了放學(xué)的時(shí)間，回家后看到爸爸為我在校門(mén)前照的照片，目前依然放在我的書(shū)架上，這是我不會(huì)忘記的一天。
而如今的我們還有二十多天就要畢業(yè)了，要告別朝夕相處的同學(xué)、老師，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中還有很多知識(shí)讓我們?nèi)ヌ剿鳎W(xué)習(xí)，要堅(jiān)持不懈，才能體現(xiàn)“活到老學(xué)到老”。
而如今畢業(yè)將至，我們可能與同學(xué)們不會(huì)再見(jiàn)面，那會(huì)很少再見(jiàn)面，在初中的學(xué)習(xí)中，也會(huì)想起母校——長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)銀河小學(xué)，也會(huì)想起和同學(xué)、老師學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)想起母校的發(fā)展歷程。
是母校給了我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，才讓我有了這些優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是母校優(yōu)秀的環(huán)境才有了優(yōu)秀的莘莘學(xué)子。
面對(duì)畢業(yè)的我們，將會(huì)堅(jiān)持不懈，像海燕一樣勇于奮斗，敢于挑戰(zhàn)，這樣我們才會(huì)有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。
懷念小學(xué)生六年級(jí)（通用21篇）篇二十一
這個(gè)冬天，雪沒(méi)有光顧。沒(méi)有了銀裝素裹的對(duì)比，春來(lái)的那么不露聲息。等到人察覺(jué)的時(shí)候，沉寂了一冬天的桃樹(shù)干不知何時(shí)已經(jīng)綴滿(mǎn)了粉嫩的桃花。陽(yáng)春三月，怒放的桃花，竟也不比朝霞遜色，像少女初妝，紅似胭脂柔似水。
絢爛的朝霞之下，獨(dú)屬清晨的寧?kù)o愜意被笑聲打散，三個(gè)孩子在羊腸小道上嬉戲打鬧，小小的身影投在了地上，投在了植被間，投在了記憶深處。他們?nèi)斡汕宄块W耀的的露水打濕衣襟，也毫不在意，突然發(fā)現(xiàn)了這一株桃樹(shù)，也不管是不是有主便偷偷摘下熟透的.桃子，揣在兜里就蹦蹦跳跳的躲開(kāi)，在孩子清脆的笑聲之下，一天的序幕也就此拉開(kāi)。現(xiàn)在還是同一棵樹(shù)，只不過(guò)駐足的，只有我自己。驀然發(fā)現(xiàn)粉色之中夾雜了一點(diǎn)黃，我輕輕撩開(kāi)周?chē)奶一ò辏疟孀R(shí)出一片可愛(ài)的油菜花瓣。
越是長(zhǎng)大，就越是懷念。既然是那么美好的曾經(jīng)，就要裝訂成冊(cè)，好好珍藏。