優秀作文應該既有獨特的個性，又符合一定的規范和要求，能夠給讀者留下深刻的印象。不論是對于寫作技巧還是文學素養的追求，這些優秀作文都給予了我們很好的啟示和學習的動力。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇一
我家有一條小魚，它非常古怪。它的外形非常奇特，身上披著一件金黃色的盔甲，盔甲上有四道深黑色的斑紋，嘴邊有一圈紅色的小絲巾。比起那燈火璀璨的魚缸，它可遜色多了。我們的“魚姨”是生活在礦水瓶里的，它沒有像金魚那樣華麗、高貴，卻顯出了韓江樸素的風光。
小魚從濱江長廊的小水灣里撿來的不容易適應飼養生活，可它卻已經陪伴了我已經有一年多了，多么頑強的生命啊。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇二
我的貓叫“李白”。因為它總趴在窗臺抬頭看月亮，讓人想起了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的意境來。我還沒出生時，它已經來到了奶奶家，從我懂事起它就一直陪著我。
它有潔癖，每次吃完飼料后都要整理一下自己的毛，等毛干凈了，蓬松了，它才肯走開。它也很機智，大小便時總會跑到奶奶的廁所去。像一尊雕像一樣坐在那里，奶奶每次沖廁所時都要抱怨幾句，這讓我哭笑不得。
夏季，它很喜歡曬太陽，有時縮成一個毛球，有時卻攤開身子，像一條地毯。冬天，它喜歡在大電視那睡覺，這可苦了愛看電視的爺爺，每次看電視時屏幕總被一條大尾巴擋著，這也讓我笑得肚子疼。更糟糕的是它居然趴在我的鞋子上睡覺。而且弄得到處都是毛，我的黑鞋一下子變成了“白鞋”。它還用鋒利的爪子在我的鞋上撓，把我的鞋弄得傷痕累累。
我真拿它沒辦法，但我還是喜歡它，誰叫它是我的朋友呢！
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇三
我家里養了一只頗為可愛的小烏龜，它的名字叫奶綠，它是我的好朋友。
奶綠的相貌并不出眾。綠色的、帶有不規則條紋的龜殼與普通巴西龜沒什么區別。圓圓的腦袋上長著蟲卵般的小眼睛、兩個黑點一樣的鼻孔，還有橫線似的嘴巴，把它放進龜堆里毫不起眼。
雖然奶綠的相貌不那么特別，但它的性格卻是獨一無二的。
奶綠是只“古怪”龜。有的時候它和我可親近了。一打開它住的盒子，咻一下迅速爬到我手)(中蹭摸一會，然后又撲通一聲跳進小水池里，還會在水中掙掙地翻跟頭，像馬戲團的雜耍表演一樣，逗得弟弟哈哈大笑。有的時候它對我又不理不睬。把它捧在手心里，它卻使勁把腦袋往殼里縮，無論我怎么逗，仍藏在殼里不肯出來。小心翼翼地放回龜盒，不管拿什么“大魚大肉”在旁邊引誘它，到第二天還是半口未動。“奶綠呀奶綠，我待你不薄啊，你怎可這樣無動于衷！”我只能對著龜殼自言自語。就是這樣一只奶綠啊，說它親熱，那倒也是，但說它冷漠，也沒錯。說它勇敢，把它從高處投進水里，也沒見它退縮；說它膽小，確實是啊，若發出丁點聲響它就躲殼里了。
這只古怪的小動物真是太可愛了，像極一個調皮的小孩子，還常不讓人省心呢！有一次，它患了眼病，原來的小黑豆突然變成灰白色。我焦急地找來了當眼科醫生的姑媽給它診療，但人類的眼科醫生畢竟不是“獸醫”，只能幫它從飲食、環境等方面進行改善，可眼睛還是一直沒好轉，唉。
不過我會無微不至地照顧好它的，因為它是我的朋友！
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇四
隨著春天走過的腳步，樹更綠了、小草更茂密了、野花更艷麗了，這田園風光真就是美不勝收！
近處，一棵棵大樹挺直身板、抬著頭，密密麻麻的樹葉透過一絲日影，生命個性旺盛。遠看這些樹木就像一名名威武的士兵，保衛著那里的一花一草。小草碧綠極了，頭上戴著一滴滴露珠，在驕陽似火的陽光下顯得晶瑩剔透、閃閃發光。小草像個高雅的舞蹈家，在微風中翩翩起舞，舞姿優美、迷人極了。遠處，花兒正在比賽快來瞧瞧！花的種類真多，就像天上的星星數不盡。紅的如火、白的似雪、粉的像霞、黃的賽金，美麗極了。陣陣芳香撲鼻而來，必須會令你陶醉其中。
看看田野，剛才就是芽苞初放此刻就已呈現綠色了，一切豐收在即的景象。我想：學習不正如耕耘嗎？春種秋收，只要我們小時候努力學習長大為祖國獻力時必須會為小時候而驕傲的！
這如畫的風景真令我向往！
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇五
大家可能不知道“豆豆”是誰，豆豆啊，其實是我家的小狗，今年五歲了。
他全身都是黑的，只有幾處白色的斑點，看上去像穿著一件花皮外套。他常常吐著舌頭，一只耳朵立著，一只耳朵聳拉著，特別調皮可愛。
豆豆是我親密無間的好朋友，我們常常一起玩耍。
他總是開開心心的，沒有一點煩惱。我們走在公園的小路上，他一會兒跑到我前面，一會兒在我腳底下……在很遠的地方時，他會停下腳步回頭看著我，還不時“汪汪”的叫幾聲，好像在說：“小主人，你太慢了，快點走呀。”在我腳下時，總會蹭我的腿，低聲的哼哼唧唧，撒著嬌！
豆豆有著許多的本領，那還是我教的呢！只要我拿一根小木棒，在他面前晃兩下，用力扔出去，他就飛快的向木棒的方向跑去，用嘴巴叨回來，尾巴還不停地晃來晃去，得意的不得了。
他還能聽懂我的話呢，只要聽到我的口令：“坐下，趴下，過來，別叫”這些簡單的動作，我一說，他就都能做到，非常聰明。
有時，他自己還會自娛自樂呢，你瞧，他正追著自己的小尾巴不停地轉圈，真是樂此不疲呀。
我喜歡豆豆，喜歡和他做朋友，他的可愛和調皮讓我也感覺非常快樂。“豆豆”就是我最好的動物朋友。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇六
聽說明日要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當然，我也做好了包粽子的準備。可是我還不會包粽子呀！哎——！有了！在放學的路上我問媽媽粽子是怎樣包的，媽媽就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領大概意思給說了一遍，我半信半疑。
第二天，我高興的來到了學校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，老師走進教室，說：“我們此刻開始包粽子，不會的能夠和我學。”說完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個圓錐體的筒，老師說；“那里的頂端必須要尖。”之后，老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉動，大約留下個四厘米的時候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，然而在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個粽子就包好了。
你們別看粽子這么小，可包它的時候，是很麻煩的哦！
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇七
一、教材分析：
《記一次班級討論會》教材中，主要介紹了“戴老師”有一次習作前，組織班上的同學圍繞“非典”這個社會熱點發表看法的情況。這是一次習作前準備材料的過程。習作的內容諒是把大家討論的情況寫下來，“讓人們了解我們的心聲”。
二、教學要求：
1．學會有詳有略地記敘一次班級討論會的經過，注意寫好人物的對話，正確使用標點符號。
2．引導學生關注社會，關注身邊的事，并積極參與討論，發表自己的看法，表達自己真實的心聲。學會到生活中尋找寫作材料。
三、教學重難點：
1．學會有詳有略地寫作方法，注意寫好人物對話，正確使用標點。
2．引導學生留心觀察身邊事，做個有心人。
四、教學時間：兩課時。
五、教學過程：
第一課時。
教學目標：
1．學習有概括、有具體的記敘方法．。
2．寫好人物對話，能正確使用標點符號。
3．學會到生活中尋找寫作材料，表達真情實感。
課前準備：
通過看電視、讀報紙、聽廣播等，了解社會新聞，關注社會熱點，做好記錄或剪貼。
教具準備：剪貼本投影儀。
教學過程：
一、導入。
1．通過這一段時間的看電視、讀報紙、聽廣播，你們有什么收獲？你關注到了什么？
2．全班交流，在此基礎上，師幫學生梳理出一、兩個共同的話題。
二、討論．積累資料。
1．對于我們關注的問題，你有什么看法？
2．各抒己見，補充。
3．可以展示圖片、照片或資料。
三、學習習作內容，體會寫法。
1．讓我們來讀讀課文的二一七自然段，看看小作者是怎樣描述同學們討論的？
2．指名讀習作例文。
3．互相交流、討論小作者是怎樣描述同學們討論的？
4．小結：先用4個“有的”寫了一組句子作概括介紹．再引用4個同學的發言，具體描述了同學們討論時涉及的話題，最后用一句話總結全文。這幾段話敘述得有條有理．有詳有略，內容具體。
5．那么．我們在習作時還可以寫一些什么內容，怎樣才能把大家討論的經過記敘具體？
四、練習習作。
1．剛才同學們說得很好，就把前面討論的內容，再仿照習作例文寫一寫，做到有詳有略，內容具體。
2．學生書面練習，教師巡視指導。
第二課時。
一、繼續完成習作草稿。
二、評析一篇中下等的習作草稿，師生圍繞是否有詳有略，內容具體，正確使用標點符號這幾方面來評析。
三、修改草稿。
四、謄抄習作。
六、板書設計：
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇八
眼下，正是荷花盛開之際，又到了中國的傳統日子——端午節。端午節，說粽子，粽子可是中國歷史上文化積淀最深厚的傳統食品，深受人們的喜愛；端午節包粽子，傳說是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而流傳的。
這不，我們家包起了粽子，媽媽買了粽葉、葡萄干、紫薯、蜜棗……媽媽把買好的粽葉在鍋里煮了一會，一打開鍋蓋，一股清香的味道撲鼻而來。媽媽端著一盆糯米，對我說：“要不要包粽子？”我迫不及待的催著媽媽：“媽媽，快點。媽媽，快點。”
媽媽拿起兩片粽葉，放在手心上，把粽葉卷成一個圓錐型，媽媽抓了一把米放在粽葉里，折起來。最后，媽媽拿線把粽子纏了起來。一個粽子大功告成。我也學著媽媽的樣子，我拿兩片粽葉，放在手心上，卷起來，抓一把米，放在粽葉上我剛一折，這個粽葉底下就破了一個大洞，米直往外漏。我第一個粽子失敗了。
最后，在媽媽的“良苦用心”下，我終于包出了一個“異域風情”的粽子。可煮熟后，那個粽子卻只剩下一點餡，我們都樂了。看著那碧綠碧綠的粽葉，翠色滴，看著就很好吃。吃著自己包的粽子，就是好吃！
這個端午節，過得好開心，希望下一次的端午節還能這樣過。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇九
本單元課文圍繞“戰爭與和平”這一專題，四篇課文內容不同、風格不同，但又有許多共同之處，如課文中有許多句子蘊含著豐富的意義，抒發了深厚的情感。學習中，因為孩子們與課文內容的歷史背景相距遙遠，有些內容不易理解，雖然通過引導孩子們搜集資料，分享資料，還是有些內容，有些孩子不知道是怎么回事，比如文中的“游擊隊”，有的孩子看過相關的書籍、電影知道意思，其他的孩子雖然通過資料了解一點，但只是一知半解而已。在教學過程中，我以學生為主體，讓學生抓住重點語句，通過讀、說、悟、思等方法，對學生進行了語言文字訓練和深刻的思想熏陶。如在學習兩篇小英雄的故事時，抓住“夜鶯”、“雨來”兩個小英雄的外貌、動作、語言、神態等重點語句讓學生體會到了他們的機智和勇敢。
學習中，給我印象最深的是教學《小夜鶯的歌聲》和《小英雄雨來》中，引導孩子們給課文加個小標題這一環節。這也是我們班一部分孩子的弱項。《夜鶯的歌聲》教學中我先引導孩子們通過讀書觀察這篇課文在結構上與以往的課文有什么不同的地方？（每個部分一空行隔開）再引導孩子在朗讀的的'基礎上想想課文四個部分分別講了什么？用一個短語作為小標題。有具體指導孩子們以第一部分為例，通過讀書、小組討論等形式，指導孩子們加上小標題“唱歌巧周旋”，在此基礎上，孩子們給下面的內容加上了“歌聲傳情報”、“樹林滅敵人”、“唱歌站崗哨”三個小標題。有了這一課的基礎，在《小英雄雨來》教學中，讓孩子們給每個部分加個小標題時，我提醒孩子們注意突出主人公雨來來，這一次孩子們很快在讀書的基礎上歸納出“游泳”“讀書”、“掩護”、“槍聲”四個小標題，另外兩個標題“斗爭”、“脫險”也在我的引導下，孩子們借鑒前一個小標題，很快找到“斗爭、脫險”兩個詞來概括小標題。而且在加小標題這一活動中孩子們的興趣很高，讀書的熱情也調動起來了。
在語文園地四的學習中，孩子們對本單元的課文以及“和平與戰爭”這一主題有了進一步的理解，比如在學習“我的發現”中的四個比喻句時，前兩句課文把雨來比作“小泥鰍”“小鴨子”，分析原因時孩子們明白了作者的本意，這樣既說明雨來游泳的本領高，也為下文雨來脫險埋下伏筆。后兩句把敵人比作“鷹、狼”很形象，也與文中的小英雄形成了強烈的對比。學習中我引導孩子們把這一方法也運用到自己的習作中去。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇十
我們兩個月前就買好了回山東老家的火車票，2月11號（臘月二十三）。5點鐘我們就來到了火車候車室。車站的人可真多啊！男的、女的、老的、少的，拎著大包小包。像流水一樣源源不斷的涌入火車站。
檢票的時間到了，我們檢票進站，拖著行李箱從十四節車廂一路小跑，跑到第四節車廂，檢票上車。我們找到了座位，放好了行李。這時的我們已經是上氣不接下氣，滿身是汗。我們剛坐下來，車里頓時就擠滿了人。行李架上也放得滿滿的。
過了大約一小時，人們才慢慢地找好自己的位置，安靜下來。有些人在聊天，有些人在吃東西，有些人在打牌。后半夜人們都睡熟了。我也進入了夢鄉，不知睡了多久，媽媽叫我，我問：“到了嗎？”媽媽說：“馬上到站了”。火車已經開了十幾個小時，我站起來，感覺渾身不舒服。收拾好行李，我們就下了火車，又坐了兩個小時的公共汽車，才到家。
我回到了家，見到了幾年沒見面的老奶奶、爺爺、奶奶……他們見到我們高興的合不攏嘴。奶奶嘴里說：“你們總算能回家過個年了”。說著眼淚流出來了。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇十一
我十分喜歡小動物，其中我最喜愛那小巧玲瓏的小鴨子。
有一次，我在學校門口買了一只小鴨子。它全身金黃金黃的，大大的眼睛，小小的嘴，說多可愛，它就有多可愛！尤其是它“嘎嘎”的叫聲，猶如高山流水一般。久而久之，我一無聊，就來到小鴨子面前，逗逗她，讓它倒立一會，我就會感覺到生活充實了一些。不到幾天，它變成了我的掌上明珠。我做作業帶著它，吃飯帶著它，哪怕是睡覺我也把它放在我的床底下，我還給它取了個外號“小鬧鐘”，我們彼此生活在一起，快樂極了。
可是，有一天，平時一大清早就起來亂叫的“小鬧鐘”一聲不吭，我心里十分奇怪，于是，我拿出一根手指去碰碰它，它依然一動不動，我不禁生氣起來，將它“修理”了一番，但它還是靜靜地躺在那兒。我無意間意識到這只鴨子再也不會醒了。它，我最好的動物朋友就這樣一曲不復返了。
無奈之下的我，只能傷心地把它埋起來，以示悲哀……。
直到現在，我想起我們倆的幸福時光，心里還會產生一絲遺憾……。
你如果問我喜歡的小動物是什么，我可以肯定地回答你：當然是我養的小金魚了！
就在我家的魚缸里，那些活潑可愛的小金魚悠閑地游來游去。它們小小的腦袋上面長著一雙透明的，圓圓的大眼睛。高興的時候，小巧的嘴巴會吐出大小不一的泡泡。它們身上穿著五彩繽紛的“錦衣”，有紅的、黃的、綠的、藍的……美極了。一條條五彩斑斕的大尾巴，自由自在地擺來擺去。
小金魚進食非常小心。每次我把魚食投入魚缸，它們都不會一哄而上，總是等我離開魚缸后，它們才會小心翼翼地靠近魚食。在確認沒有危險后，才會爭先恐后地搶吃起來。
別看小金魚在水缸里游得歡，可它們非常機警。當我輕輕地敲幾下魚缸，它們馬上就會停止活動。有的躲到水草后面，有的鉆進“水晶宮”里。
有一次，我發現我最喜歡的“小花”在魚缸里一動不動，我原以為它死了。可就在我傷心地想把它撈出來的時候，它又“復活”了。我竟被它給戲弄了！后來我才知道小金魚沒有眼皮，所以它是一動不動地睜著眼進入夢鄉的。
看著小金魚每天快樂地生活，連我也想做一條無憂無慮的小金魚了。
我喜歡的動物可多了，有機靈的小猴、聰明的小狗。不過，我最喜歡的就是可愛、調皮的小龍蝦了。
小龍蝦威風凜凜，就像一位穿著堅硬鎧甲的大將軍。晃著大刀似的鉗子，搖著天線般的胡須，蹬著退，伸縮著扇子一樣的尾巴。別提多神氣了。
小龍蝦剛剛到我家時，非常警惕。如果有人走過來，它會舉起鉗子，一陣亂揮，好像在說：“不要靠近我！”
可是沒一會兒，它就和我熟悉了。每次我走到魚缸前，它都會豎起胡須。有時候，它還會做動作給我看呢！只見小龍蝦把胡須向前伸直，鉗子也伸得直直的；尾巴翹起來，身體下面的幾條小腿也伸得筆直，一副霸氣十足的樣子。好像在說：“小主人，看我，帥不？”
一次，我把魚缸的一面傾斜過來，想逗逗小龍蝦。沒想到，卻惹怒了它。就在我想把魚缸平放原來的地方時，小龍蝦突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，潑出水珠，直接打到我的臉上。結果，把我弄得狼狽不堪。
瞧小龍蝦那機靈威武的樣子，長大準是個又兇猛又好斗的“大將軍”！
我很喜歡小動物。以前養過好多小動物，金魚、鸚鵡、兔子、小雞、母雞、牛蛙、鴿子、蠶寶寶……我也玩過小動物。有一次，爸爸給我買了一只兔子，晚上，我把小兔子放在床上，讓它蹦蹦跳跳。爸爸來的時候，我就把它藏在被子里，坐在它身上，以免它亂動，差點壓死。我也玩過金魚。媽媽給我買了一只金魚，午睡時，我拿著金魚瓶子到廚房，把筷子放到里面攪拌，過不了多久，金魚就被我玩死了。
我還在奶奶家買過一只大野兔，我叫她乖乖。這是我頭一次見到最乖的兔子。乖乖的眼睫毛很長，簡直漂亮極了！她那短短的尾巴，似乎像個絨球；小雞也少不了，它們都是爺爺養的，長著毛茸茸的身體，很可愛；我的鴿子是很“難”買到的，可是，在我的再三懇求下，它們不勝其煩，就答應了；鸚鵡是在日本買的，雖然不會說話，但那兩只水汪汪的眼睛，使我一下子就喜歡上它們；蠶寶寶是朋友送給我的。它的身體白色的，摸上去比海綿還要軟，還有黏黏的小腳、小小的頭，身體旁長著小黑點；我也喜歡養小貓，可爸爸不同意。
我的朋友就是小動物。我終生地愛它們！
我喜歡的小動物有很多，如：可愛的小雞、小貓和小白兔，還有會學人說話的鸚鵡，但是我最喜歡的還是我的忠實伙伴——小狗，我給它取名叫歡歡。
小狗全身的毛是白色的，像一只小絨球。小狗的鼻子黑黑的，像一個小黑點鑲嵌在小絨球里，別看它這么小，鼻子可特別靈敏，一聞到家里有生人的味道，就會“汪汪”直叫。小狗的眼睛大大的、亮亮的，像兩顆寶石嵌在小絨球里。小狗的嘴巴小小的，吃起東西來一動一動的，特別可愛。小狗的腳短短的，走起路來卻是挺快的，在我家的地毯上留下一個個梅花印。小狗的尾巴短短的，走起路來尾巴一跳一跳的，可愛極了。小狗性情溫順，不高不低的叫聲也很斯文，給人一種文雅的感覺。
小狗是我的好伙伴，是我的知心朋友。每天它好像知道我放學的時間似的，我一開門，就可以看見小狗早已站在門口搖著尾巴迎接我。隨后，小狗還會叼著拖鞋放在我面前。而我會拿出小狗最喜歡吃的狗糧，當作給它的獎勵。
我非常喜歡我的小狗，因為它每天都能給我帶來快樂。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇十二
最好的風光屬春風。
一年四季的風，除春風外，其它風都有各種“毛病”。夏風太過灼人，一波一波熱浪，憋得人喘不過氣來，不經意間衣服透濕，大汗淋漓；冬風猛而冷，小刀片似地扎在臉上，又冷又冰又痛又疼，使人恨之入骨；秋風溫度、力度適中，就因為生不逢時，處于萬物凋零的秋季，被古人硬安上了個“哀悲愁”的代言人，成為了“凄凄慘”的風。如此算來，只有春風溫度、力度、喻意恰如其分了。
春風暖，它不會發生像冬風冷入骨髓的情況，只會暖暖的，綿綿的。風一吹，樹影婆娑，月影搖動，暖身而愜意，舒適之極。
春風柔。那風柔似細膩的絲綢或紗巾，輕拂臉頰，似風非風，似柔非柔，風一拂，消解了全身的乏累不安，如同一位慈母輕撫著孩子的面頰，綿柔，又使人們略略泛起了春困。
春風好。俗話說得好：春雨貴如油。豈不知春雨便是春風裹挾著滋潤萬物的。古人云：隨風潛入夜，潤物細無聲。一夜間，生機勃勃，鳥語花香。春風也可以自己干自己的：試去花苞上的灰塵，花苞重展笑顏，開出了燦爛無比的花朵兒；吹開冰凍的溪流，溪水重新汩汩流淌，順帶著喚醒沉睡的河畔垂柳，垂柳嘟起小嘴，打著呵欠，睜開惺忪的睡眼，吐出象征春的嫩牙。
在春風的呼喚聲中，萬物都蘇醒了。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇十三
七十多年了，很久了嗎？不，好像就在昨天，一切的一切，歷歷在目。
啊！多么悲慘的景象。火車被毀，到處尸橫遍野。多少無辜的生命一瞬間就消失了。許多人坐在火車上，日本侵略者轟炸了上海火車南站，個個手足無措。現在，只能看見一片片廢墟；一縷縷硝煙從空中升起。真是慘不忍睹啊！
我原本有一個幸福的家庭，雖說不是很寬容，但爸爸媽媽給予了我許多愛。可是，戰爭的到來讓許多人犧牲了。啊！我該怎么辦？我還小啊！我只能大聲痛哭。我哭得聲嘶力竭，遠看一座座房屋倒塌，我惶恐不已。心里更害怕了，心里想：“爸爸媽媽您在哪里？我好害怕，快來救救我！我好想你們。”可是，沒人回應我身邊只有刺耳的爆炸聲，我顯得多么無助呀！
我餓呀！沒有人給我食物吃。
我冷呀！沒有人給我衣服穿。
我渴呀！沒有人給我水喝。是什么造成兒子失去父親；妻子失去丈夫；爸媽失去兒女。是戰爭！戰爭！戰爭！
可喜的是，我被一家好心人給收養了，如今已是七十多歲的我還健步如飛，我永遠也忘不了1937年8月28日的那個日子，忘不了我的爸媽是怎么死的，忘不了日本侵略中國的場景。
和平是一段美好的時光和平是一朵嬌嫩的鮮花，和平是一張可愛的笑臉，和平是一幅美麗的圖畫。為了讓千千萬萬個小孩能擁有幸福的童年，為了讓中國千秋萬代不再受欺凌，為了讓世界充滿愛。我們要維護和平，制止戰爭，讓“和平之花”永駐人間。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇十四
說起它們，我幾乎要講三天三夜，連眼睛都不用眨一下。記得那時我考了一個不錯的成績，媽媽便滿足了我的小愿望，為我買下了它們，還特地為它們買了個讓它們能夠吃香的，睡安穩的家，里面還有健身跑步機、吃飯的餐廳、磨腳石等等一一俱全。回家的路上，突然下起了暴雨，我連忙把它們放在雨衣下，好讓它們不受涼。
回到家，我和媽媽都成了落湯雞，可我的倉鼠安然無恙。它們個個開心地上躥下跳，似乎向我述說著一路上的喜怒哀樂，我是懂非懂地朝它們點點頭。小倉鼠給我們家帶來了許多生氣，每當我不開心的時候，布丁會敞開肚皮、胃口大開。看著它肥嘟嘟的身子，我忍不住笑彎了腰。每當我無聊的時候，歌唱家會為我演唱一首又一首的曲子，給我帶來了歡樂。每當我失意的時候，運動家會歡快地跑起來，讓我增加信心，有如一股強烈的力量直往上涌，像一只快熄滅的蠟燭再次熊熊燃燒，讓我重拾信心。
謝謝你們，親愛的小倉鼠，是你們在我的成長道路上添了七彩一筆，給我帶來了更多歡笑的源泉！你們永遠是我們家快樂的一員，讓我多年以后還是能夠把你們想起，那是我美妙的童年留下的最亮印記。
指導老師：吳袆文。
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇十五
剛剛放寒假時，我們去昆明玩，令我印象最深刻的是第一天去滇池玩。
一到滇池邊，就看到一片平靜的湖面，沒有一點波紋，像一面明亮的鏡子。緊鄰滇池聳立著一座高高的山，那是西山。
沿著湖邊漫步，岸邊有很多大樹。有一些是古樹，樹干粗壯，彎彎曲曲的，樹干上盤繞著光禿禿的藤蔓。
繼續向前走，忽然看見成群的紅嘴鷗在人們的頭上身邊飛來飛去。每年冬天，都有一大群紅嘴鷗來昆明過冬。據說這些紅嘴鷗是大老遠從西伯利亞飛來的，比我們坐飛機飛到昆明還遠，而且我們是坐飛機，它是自己飛，你說他們得多累呀！我看見有一些人給紅嘴鷗喂食，我也想給它們喂食，于是我們買了一些紅嘴鷗食，打開一看，原來是面包。
什么，紅嘴鷗吃面包？還是過期一兩個月的？紅嘴鷗吃過期食品不會生病嗎？我掰下一塊面包放在手心，過了好長時間紅嘴鷗也沒來吃，我很失望。這時我看見旁邊的阿姨用手捏起面包，不一會就有一只紅嘴鷗把面包叼走了。我也學著她的樣子把面包舉起，不一會兒，真的有一只紅嘴鷗從側面飛來，趁我不備，叼走了面包，我開心極了。我又這樣喂了好多次紅嘴鷗，每次紅嘴鷗都叼走了我的面包。我又試著創新了一種方法，掰下一塊面包，然后往天上扔，幸運的話，紅嘴鷗就可以在天上吃到面包了。
這次滇池之旅讓我感受到紅嘴鷗對我的信賴，同時我有在喂紅嘴鷗的時候得到了很多樂趣。
：戰爭中的孩子1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，......
小學語文四年級第四單元（優質16篇）篇十六
每年的農歷五月初五，是我國的傳統佳節——端午節。這一天人們為了紀念大詩人屈原，舉行包粽子，賽龍舟等活動，但我最愛的是包粽子。
以前每年我都是包粽子，今年終于可以包粽子了。姥姥聽到我要包粽子的消息，趕快準備好材料，帶到我家來了。
姥姥從袋子里拿出了紅棗，糯米，蘆葦葉。姥姥先拿起兩張粽葉，把它卷成一個錐形，然后先放一半米，放進一個棗，再把米填滿，把多余的葉子蓋下來，然后用線捆上。
我想，原來這也不是什么難事。我先拿來三片粽葉，可卷來卷去就是卷不成圓錐，最后還是姥姥幫了我一把，把它卷好。然后放進一半米，再放入一棵棗，可突然發現米怎么沒了。我一看下面，有一個洞，米全都漏了。我捏住洞，繼續填米，然后把多余的粽葉蓋下來，用繩子捆上就放在一邊，誰知我只捆了上邊下邊全散了。我有拿來四片粽葉，把它卷成錐形，用手捏住底下，先放一半米，放一顆棗，再放滿米，把多余粽葉蓋上，用兩根繩子捆得緊緊的，終于包了出來。
最后一步煮粽子，過了一個小時我第一個跑過去拿起我包的那個，大口吃了下去，嗯！真好吃。這件事讓我懂得做事要有恒心，有毅力。才能成功。