優秀作文是用簡練的文字表達獨到的見解和深邃的思考，通過精確的詞語和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。以下是一些優秀作文的片段摘抄，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
以同桌為話題（匯總21篇）篇一
瘦瘦的身子，一個瓜子臉，小小的鼻子上有一個大大的眼鏡遮住了他那水汪汪的小眼睛，那就是我的老朋友，一個與我做了5年同桌的，一個我最熟悉的人——張洋。
張洋是我在小學里最要好的朋友之一，也是5年的老同桌，他對我的影響超過了任何一個人，因為我和他是無話不說。
張洋學習很棒，是我們班的一號種子，更是我們班的學習委員。而我呢，學習不怎么好，經常處于20多名與張洋比起來，我太渺少了。
記得在4年級里，有一天，老師布置了一大堆的作業。張洋不管作業多、少，他都是以最快的速度，最高的質量做完；而我則相反，速度又慢質量又差，但沒辦法，“誰叫我碰見了一個太優秀的同桌了呢？”我總是這樣的安慰自己，他做完了，我馬上問：“唉，今天照顧一下吧！”“我們已簽下了‘城下條約’，你敢違抗。”他堅定地回答我。“一次，就一次！”我實在是不想再做了，枯燥乏味。“我在說一遍‘一切都要靠自己！’”“第135次”我每次都給計算著，這已經是第135次說了。也不知他怎么總愛說這句話，受他的影響，這句話我也經常說。以后，我為了多向他學習學習，就經常想這句話。對！一切都要靠自己，不要依賴別人。
談起他的愛好，很特別，并非看書之類，而是運動，特別是乒乓球。他對國球頗有愛好，而且技術也不錯，特別拉弧旋式歐洲打法特別擅長。我也是一位乒乓球的愛好者，但我是地地道道的中國式打法，快攻是我的擅長，并且，我對拉持續球特別擅長，打到第五、六板時，我最有把握。我們兩個在球場上經常相遇，每次相逢，都像世紀大戰。雖然教室里，他如此厲害，但小桌面上不行了。我經常把他打下馬，但他那倔強的性格，總不服輸，仍要與我拼。他經驗越來越多，逐漸占了上風。我們經常在一起看乒乓球賽，雖然占用了些學習的時間，他卻擺出了一副學者的樣子文彬彬地對我說：“只有會休息的人才會學習。
考初中的時候，他去了一中，我們分別了，但我們仍用書信來往，我們的友誼天長地久。
以同桌為話題（匯總21篇）篇二
小學，你和我一樣被母親送入一年級。我們學著小小的算術，即使是這樣你也與我談論，就連“1+1”也不會放過，還是那么天真爛漫，還是像以前一樣幼稚。命運讓我們過了兩三年依舊是同桌，那時的你從胖胖的“小企鵝”變成了美麗動人的小姑娘，大大的眼睛比以前的那條“縫隙”好多了。
記得嗎？那時你的笑聲不一般——你竟然不會笑，這讓我每天都嘲笑你，你有時會不好意思，有時也會大發雷霆，恨不得把我生吞了。誰叫我心地善良呢？天天教你笑，你說說，笑有那么難嗎？不就嘴一咧就行了嗎？可你就像十二生肖里的它一——笨！一個月以后，你終于會笑了，可我煩得只能“默哀”了。你懂得了世界上最美的語言——春暖花開般的笑，我也就算是成功人士，努力沒白費，你還給買奶糖了呢。
漸漸大了，彼此之間拉開了距離。“青梅竹馬”的我們用粉筆在桌子上劃開了界線，如同棋盤上的那條楚河。上課時，筆不小心過線了，它就犧牲了，若你的筆過線則你拿回去就行了，這根本不公平，不過我心胸寬廣，算了吧。
不久，你要轉學了，同學們難過，傷心，有的甚至淚流滿面。你走了，留下的只有一個微笑，靜靜地坐在教室里，等著老師來上課，聽說考試得了滿分，你離開了，一切根本來不及反應，世界也黑了，你去哪了呢……沒有你考試再好也高興不起來，沒有你的世界不再五彩繽紛，只有一種顏色：黑。
老同桌，你在哪？還好嗎？你還是那么可愛嗎？你還是那么自私嗎？你脾氣還是那么大嗎？同桌的你，像蝴蝶一樣翩翩飛舞，到了花的世界，又像雄鷹一樣，翱翔在藍藍的天空，像小魚一樣暢游在微波蕩漾的大海……或許你乘著風飛走了吧！
以同桌為話題（匯總21篇）篇三
“哈哈哈。”一走進教室，你一定會聽到一陣歡快的笑聲，順著聲音一看，發出笑聲的人高高大大，戴一副藍眼鏡,外套上有許多筆的劃痕。他或坐或站，仰著頭，張著大嘴，身子隨著笑聲一動一動的。走近聽，那笑聲令人起對雞皮疙瘩。他，就是我的同桌--小樂。
別看小樂平時舉止粗魯”，他可是既頭聰明，又心靈手巧呢。
他先說說他的聰明吧。數學課上,當張老師眉飛色舞地講課時，他不是低頭玩手指，就是在擺弄筆盒。常是心不在焉，將老師當空氣，視而不見。
“恒鑫!這道題怎么做?”張老師看出小樂沒聽講,用手敲著黑板上的題，字一頓地喊道。小樂一激靈,把筆往筆盒里一丟，晃晃頭，打了個哈欠，然后用左手撓撓頭，推開椅子，似個沒睡醒的大漢(他平時都這樣)，搖搖擺擺地站起來，嘴里“嗯”了一聲，又緩緩戴好眼鏡,用力瞇了瞇眼,才把目光轉向屏幕。
再說說他的心靈手巧吧。美術課上，小樂與往常一樣懶洋洋的，似睡非睡。我看一眼黑版上版書的幾個大字：“怎樣畫好人”一不禁倒抽一口冷氣：人可是很難畫的!但小樂只是若無其事地“哦”了一聲，便開始起草。
時間過得飛快，轉眼間，下課齡打響了。我看看自已畫紙上那個奇怪的頭，不禁長嘆一聲，攤開畫紙,轉眼看向小樂，一他平時動作很慢，這會兒可能連邊都沒描吧!我想。
但我想錯了。他的紙上畫著一個正在鏟球的少年：他穿藍球服,兩只眼一睜一閉,臉上揚溢著歡快的笑容；一只手肘撐著地，腳早已飛了出去。我仿佛聽到“咚”的一聲，畫紙上的球都飛了出來。他把少年的任何一根頭發都畫到了位,真令人嘆服。
這樣一個既聰明又心靈手巧的同桌真是令人喜歡又對厭！
以同桌為話題（匯總21篇）篇四
我和同桌是好朋友。
有一天，我背著書包來上學，老師說：“這節數學考試要用尺子。”啊呀！我忘帶尺子了，急死我了。怎么辦呢？我就向同學們去借尺子，他們都說沒有多余。我的同桌就拿出一元錢給我，我拿著她的錢去買了一根尺子，后來我把錢還給她時，她說不用了。我說：“謝謝你！
你們看，我們倆多好啊！
以同桌為話題（匯總21篇）篇五
早上第一節課后，胳膊不小心碰到了同桌的頭。同桌生氣地罵我：“你完了！”之后她用我的筆袋砸我的頭，我的頭腫了。我默默地坐在座位上。我打開筆袋，發現里面的鋼筆壞了。我看到的時候很不開心.
我立刻把頭轉向同桌，喊道：“你有病。你剛才為什么打我？”我不是故意的。"我本來已經很輕松的怒火突然點燃了。"你有病。誰讓你打我頭的？”她睜大眼睛喊道。我們這樣爭論，沒有人會讓步.
隨著爭吵，我同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，眼睛里充滿了憤怒，雙手被緊緊握住，被憤怒擠壓出來的皺紋顯得兇狠，像只憤怒的小獅子，似乎想一口把我吞下去。然后，我說了幾句后，她哭了。我沒有打她，也沒有罵她。真的很難，但是心里有點軟。我真的不忍心看她哭.
事后冷靜下來真的很想跟她道歉，但是說不出來。不管怎樣，我和她都犯了錯誤.我終于明白，只有當我和同學有沖突時互相理解，當我有困難時互相幫助，我們才能和同學建立和諧友好的關系。
這個同桌真的不容易！
寧波明樓中學開學第一天：雷錦。
以同桌為話題（匯總21篇）篇六
期末考試后，我們調了座位，她成了我的同桌！大千世界，無奇不有，當然也少不了同桌那些事。
事列no.1。
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們陸續地回到座位上，打開書，安靜地等老師進來，可是前排的兩位始終停不下來，正在進行一場唇槍舌劍大戰。只聽！“啪”的一響，（書本啪打桌子的聲響）全班寂靜，五十一雙眼睛，齊刷刷的望向了她，只聽她臉發紅，眼睛瞪的滾圓，大吼一聲：“成云翰，已經上課了，還在嘰嘰喳喳的”還未說完，成云翰就開始反駁：“你，算老幾？管我的事？”“我算老大，專管你的事，現在是上課時間，本來就不該說話。”聽完這句話，成云翰羞愧地底下了頭，吞吞吐吐的說道：“哦，對……對不……不起。”就這樣，一場戰爭，結束了，同桌勝。
事列no.2。
最近幾日，作業之多，晚上開始熬夜，總是黑白顛倒。自習課，我又忍不住低下頭，去與周公見面。同桌一招“降龍十八掌”，一下子把我從周公旁打回來，我氣不打一處來，但也知自不量力，只好忍氣吞聲，再次去找周公，一個“排山倒海”又把我打了回來。唉，只好再次與周公說“拜拜”，開始認真寫作業。
事列no.3。
有一天，數學課上，前排某同學正在看津津有味地看著漫畫書，可能太入神了，劉老師走到了他的旁邊，他還沒發現，“好看嗎？”劉老師問，“還可以，內容不錯。”他輕松的回答道。過了幾秒，發現不對勁，抬起頭，正看劉老師微笑地望著自己。“沒收。”本來可以只被沒收漫畫書，但被同桌一句“他上課經常看。”這一句，請進了辦公室。唉，一句話害死一個人啊。
事列no.4。
與她相處了這么久，發現了她一個愛好，在課桌上“寫寫畫畫”。看，那張桌子可憐地成為了她的犧牲品，只見她拿著筆在桌上，不挺搖晃。一幅幅“作品”完工了。又一次，我忍不住問她“親，為什么要在上面涂涂寫寫呢？”“這你就不懂了吧？第一，把單詞生字寫在上面，隨時看到以便加深記憶；第二，有時草稿紙忘了拿，還可以在上面先打一個；第三……”我聽得嘴巴都張成了“o”形。
她就是我的同桌，以上就是她的那些事。
以同桌為話題（匯總21篇）篇七
我有一個同桌，她叫李紫庭。“碩大”的身材（只是有點肥），白嫩紅潤的臉蛋讓眾多女生羨慕，平時除了校服著身就再也沒見她穿過其他的衣服來學校了。我寫她呢，是因為她有三大“絕招”可讓人佩服得五體投地。你們想知道是什么絕招嗎？那么就往下看吧。
第一個絕招：獅子吼。
她是班級里面的組長，平時星期五交作業時，總會有那么幾個人沒寫，這時，她會怎么做呢？去溫柔地教他們？或者去細心的拿本作業給他們抄？如果你是這樣想的，那就大錯特錯了，她，如一棵迎風的小樹般站得直直的，瞪圓眼睛，深深地吸一口氣，然后開始施展她的武功“獅子吼”：“秦光——快點交作業啊。”
第二個絕招：獅子吼+機關嘴。
不過，要是偶爾碰到幾個對這獅子吼免疫的人呢，或者，直接跟她“對決”起來的話，她就要施展第二個絕招了就是獅子吼+機關嘴，：“又不是我逼你，老師前幾天都布置了作業，你為什么不在當天寫？好吧，就算是你忘了，但是，第二天來學校看見那么多同學揮筆奮斗，你為什么不寫？難道，你是想違抗老師嗎？不尊老師嗎？你難道不知道這樣會被老師罵的嗎？老師要是請家長最后遭殃的還是你，你說，你圖個什么？”
在這絕世武功面前，就算是齊天大圣孫悟空也得跪下喊聲：“大王饒命”了啊。
第三個絕招：打小報告。
這就是我的同桌，“哼哼……”咦？奇怪，身后怎么會有一股寒意？頭一看，‘龐大無比’的身軀，紅潤的臉蛋，瞪圓了的眼睛，天哪，是‘女王’駕到，快逃！
以同桌為話題（匯總21篇）篇八
同桌，一個熟悉而陌生的字眼，讓我不斷的尋找同桌，回憶同桌。哦，同桌是你精神的糧食，同桌是你在學涯生活中最親近的伙伴，同桌是你心情的預報，她笑你也笑，她哭你也哭……但是，我覺得非然也。
我們是2年的同桌，中途有許許多多的小波紋。但是，2年后的今天，來了個360°大轉變，將我們的友誼打碎了，彼此留下了陰影。
星期五早上，我看見她正在寫作文，恰好是昨晚的作業，我說：“難道你昨晚又沒有寫作業了嗎？”她猶豫了一下說：“不是的，我寫了，只不過放在家里了，忘了帶，我……”我打斷了她的話，說：“算了，不必再解釋了，解釋就是掩飾。”她聽了非常惱火，“啪”的一聲，“你不相信就算了，傻……”他聲音逐漸變小了，雖然很小聲，但我還是聽到了，她在罵我。我的心里很不好受，很想反駁她，但我并沒有那么做，因為我已經快習慣了，她本來就是這樣的一個人。
我們的持續戰只維持了幾節課，忽然他伸過手來，是想要紅筆，我偷偷的瞟了她幾眼。她是想要和好嗎？我想是吧！我便把紅筆遞給了她。課后，我們和好如初。
本以為她會當沒事發生一樣，但我實在是太天真了，太單純了，事情并不是這樣的，其實她并沒有想和我和好，只是做作罷了。我從好朋友口中聽到了她在說我壞話，不單是這樣，還把我兩個好姐妹都拖下了水，那是在是太過分了，有什么話說我就好了，不要把無關系的人拖下水。而且有什么話就當本人面說吧！在背后說被別人壞話，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎？曾經的承諾是兒戲嗎？我不懂你，更讀不懂你的心。
我們是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我該怎么面對你，是在你面前作作嗎？裝作什么也不知道嗎？還是……六年的小學生活即將結束了，過去的事如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。但我不會忘記，我曾經有你這樣的一個同桌。
真想不到，劉小帥還真有肚量。
以同桌為話題（匯總21篇）篇九
“快交作文，日記，練習題，數學卷子……”我第n次向他吼。只見我的同桌磨磨蹭蹭的，從書包里掏出一張發黃的，四角都翹起來的紙，我搶過來一看，便大跌眼鏡，上面全是發黃的顏色，上面全都是大片大片的空白，黑團。這張卷子大概已有幾個世紀了吧！只聽見他用蚊子哼的聲音說：“作文沒抄好，日記沒帶。”“等死吧！”我無可奈何的丟下一句話。便大步流星地走了。不一會，他便被老師叫去挨k。
哎，倒霉的同桌……。
以同桌為話題（匯總21篇）篇十
致:我的同桌，如果你看到了，請閱讀。請原諒，我真的不擅長口頭安慰人。所以現在，我只能這樣請求你的原諒。
同桌你還記得嗎？
我們曾經是最好的朋友，
一起笑，心痛，
他們一起抄課文被罰款，考完試一起歡呼，
我們之間，仿佛不經意間萌發了友誼的種子，
但是那晚，
突然碎了，碎得滿地都是，
也許我在那件事上真的做得太過分了。
但是我們之間，真的沒有挽回的余地嗎？
也許你能忍受這場冷戰，但我真的等不及了。
沒有你我等不及要戰斗。
請原諒我，原諒。
后記:同桌楊加林，如果你還記得我們度過的美好時光，一些值得嘲笑的事情。
那請原諒我，好嗎？
以同桌為話題（匯總21篇）篇十一
一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢！
他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。
他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌組大的優點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只準帶一支筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。
“這怎么能行，你不寫了？”
“你寫完，我再寫。”
“可那就沒時間了。”
“別說那么多了，你快寫，否則答不完了……”
時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。他說：他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。
類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫鄧鵬成。
以同桌為話題（匯總21篇）篇十二
六年時光，轉瞬即逝，馬上就要小學畢業了，回頭看看，身后已有許多從幼稚的到成熟的腳印，這一個個腳印就像一粒粒流光溢彩的珍珠，給人一種永不磨滅的印象。
同桌的他，是個貪玩、愛笑、幽默的人。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，臉上總是有一股像中了彩票似的傻冒氣。
記得一次上課的時候，我們倆打了起來，老師剛回過頭去，他就拿一根筆往我頭上一直狂敲，老師回過頭來時，我們倆馬上不打了，老師又回過頭去寫知識點，這時，我拿了五根筆，站了起來，瞄準他那圓圓的大腦袋，使出九牛二虎之力，敲了起來。正當我抬頭拭汗時，只見老師正怒目圓睜的看著我。結果不用說，肯定是罰站。呵呵，杯具了。
再說說他的笑吧。她的笑啊，那只能用一個詞來形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要有任何一點風吹草動，他就會用十萬八千里的速度來傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，隨之，不笑的同學也會不約而同的笑起來，那聲音似乎很有感染力，把全班同學的帶動起來了。
再說說他唱歌的趣事吧。用我的的話來說，他唱歌啊，完全陶醉到了歌聲了。可是他自己不知道，自己唱的與帶子上的是天壤之別，當大家的矛頭指向他時，他仍堅持自己的觀點：“唱自己的歌，讓別人說去吧！”有一次，他把書本放在桌子上，閉上眼睛，手還不時地在空中“指揮”兩下，那滑稽模樣真是笑死人了。
以同桌為話題（匯總21篇）篇十三
五年級的時候因為父母轉崗，跟著父母進城。
在我新學校的第一天，
老師帶我去這個班，我一進門就有討論。
女孩a“她是新來的，像只狐貍。”
女孩b“別瞎說，人家先來了你說這個不好！”
老師用黑線聽完這些論點：“大家安靜。這是我們班的新學生。現在請她自我介紹。”
“楊凌云”我只說了三個字甚至自我介紹。老師皺著眉頭說，“楊凌云，挨著李昊陽坐。李昊陽，你站起來。”
第三排站起來一個帥哥，我走過去坐在他旁邊。
(時間有限，又要寫這么多)。
以同桌為話題（匯總21篇）篇十四
可愛！
我的同桌很可愛，她的可愛很胖。
剛出生的嬰兒一看，忍不住捏了捏她的臉。雖然同桌太胖，但我還是忍不住捏捏她的圓臉。
她很害羞，又做了自我介紹。她在座位上坐了很久，不敢自我介紹。最后我鼓勵她上去。
她很樂于助人。我不開心的時候，她會想盡一切辦法逗我笑。她會分享她小時候的事情，逗我笑。
我的胖可愛，占了一個位置。一條長板凳，她至少要占三分之二的座位。老師總是提醒她給我讓座，被老師提醒后臉紅就想笑。
她仍然。
這是我的同桌，可愛的同桌。
以同桌為話題（匯總21篇）篇十五
多少人，多少事，隨著流水般的`歲月，成為了漫漫人生中匆匆的過客。十幾個春夏秋冬，仿佛在一瞬，悄然逝去。該散的散了，該走的走了，內心深處卻有一朵盡情綻放的花，清香陣陣，從未泯滅。
“你好，我是楊曉夢。”清脆的聲音響起，我放下手中的筆，抬頭看了看。微微發胖的女孩，可愛的學生頭，笑瞇瞇的望著我。是我的新同桌呢。“嗯，我叫徐落涵。”我顯得很熱情。她對人很和氣，脾氣向來都很好，因此我們友好的相處著。
不知是什么原因，她很少出去和大家玩鬧。記得在那時，女生常常會在一起比賽踢毽子，而楊曉夢經常坐在教室里畫畫。當大家玩的不亦樂乎時，她也會時不時地透過窗戶望著我們嬉鬧的身影發呆，眼神中掠過幾分悲傷。當上課時，我汗流浹背地走到座位，就會看見楊曉夢依舊絲毫不動地坐在那里，她會遞給我紙巾。“擦擦汗吧，看你們都瘋成什么樣子了。”
“你不出去玩嗎？”下課后，我終于忍不住問道。“不，不用了，外面太熱。”她說話時眼神躲躲閃閃，似乎在逃避著什么。“哦。”我回答，并沒有放在心上。回來時，我故意給她開個玩笑，在后面猛地拍他一下“哈！被嚇到了吧。”可她卻用手一直拍打著心口。“沒事吧。”看她這樣，我有些擔心了。她遲遲沒有說話，過了一會，她笑咪咪的說：“嘻嘻，當然沒事了，我在騙你的！”‘好哇你，居然敢騙我！”我們又笑著扭打成一團。
記得那天，很陰沉，空中下起了豆大的雨點。
我眼巴巴地望著許多同學都被家長接走了，然而媽媽在上班，爸爸在出差，看來今天，我要冒雨回家了。楊曉夢悄悄走到我身邊，遞給我一把傘。我驚愕地望著她，她催我說：“快拿著啊。”我伸出手緩緩接住：“你怎么辦啊？”“走路啊，我家離學校那么近。”我頓時心里涌出一股熱流：“謝謝，不過，我真的不能接受，萬一你感冒了怎么辦？”“廢話那么多干嘛！”說完，將雨傘仍到我手中，飛快跑起來。“楊曉夢！”我在后面緊追她。可是，車太多，人太多，雨太大，不一會，她就消失在人群中。
第二天，她沒有來。整整一個上午，過得如此漫長。下午，我忍不住給老師說：“老師，楊曉夢沒來。”老師說：“嗯，她轉學了。”“轉學？”我吃驚的說。“他有先天性心臟病，昨天不知為什么冒雨跑回家，結果到家后……”后面老師說什么我沒聽清楚，只知道她到別的地方治療了，可能不會再回來了。
那把雨傘被我鎖在了抽屜里。難忘你，同桌。
以同桌為話題（匯總21篇）篇十六
我的同桌叫馬昊陽，他和我的年齡一般大。他的個頭非常小，不過眼睛卻很大，平時戴一幅小眼鏡，顯得特別有精神。因為我和馬昊陽是同桌，所以我們倆成了形影不離的好朋友。我們有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，有好看的書一起看，只要有快樂的事我們就一起分享。不過我們倆之間也發生過一些不愉快的.事。
有一次，我和馬昊陽下午放學一起回家，我走得急走到了他的前面，這時馬昊陽趁我不備，從背后推了我一下，我沒站穩摔倒了。我爬起來二話沒說就給了馬昊陽幾拳，馬昊陽也“反攻”，我們倆扭做一團，誰都不松手，最后還是路過的大哥哥將我倆拉開。因為這件事我們倆坐在一起不說話了，課桌上也有了分界線，往日的好朋友成了陌生人。
直到我們學了《爭吵》這篇課文以后，我才發覺我做錯了，我當時不應該不分青紅皂白就打馬昊陽。于是我主動向馬昊陽道歉，這時，馬昊陽也紅著臉說：“對不起，那天我也有錯！”我們倆就這樣和好了。
這就是我和同桌馬昊陽之間的故事，我們的故事還有很多，等有時間我再給大家慢慢講。
以同桌為話題（匯總21篇）篇十七
我的同桌叫鄧雅勻。鄧雅勻是我們班的紀律委員。不過，她也有自己調皮的一面，如：跟我們說笑打鬧、懶惰。但是，她也有自己嚴肅的那一面，如：做完了試卷要檢查到交卷、吃飯不說話。
她的優點值得我們去學習，不過，缺點你要快快改過來呀！
以同桌為話題（匯總21篇）篇十八
今天，我終于和新朋友同桌了。通過介紹，我知道她叫xxx，她姐姐叫xxx，她們姐妹倆長得一點都不像。
上數學課時，姐姐發言很積極，妹妹只是坐在那里安靜地聽課，不怎么舉手。可是上語文課時卻剛好相反。原來是一個愛語文，一個愛數學呀！
下課了，我問了同桌好多問題，比如說：在那邊吃什么呀，玩什么呀，學什么呀等。她告訴我她們吃披薩和蛋糕類的東西，不像我們吃米飯和青菜什么的。她們在那里學英語。我看到了她帶來的`一本英語書，里面全是英語，除了一點圖案之外。我向她學了一個英語單詞“wele”，是“歡迎”的意思。
放學了，我迫不及待地跟媽媽說我們班兩個新朋友的名字。可是媽媽竟然說她們和我住同一個小區，就在我家后面一幢，我從窗戶就能夠看到她們奶奶家，我們小時候還一起玩過。真是太奇怪了，怎么會有這樣的事情呢？那也太巧了吧！明天我一定要把這件事告訴她們。
以同桌為話題（匯總21篇）篇十九
新學期了，我們都很高興，不知道自己的新同桌會是誰呢？的第一天，我有了新同桌，可我很失望。
放學了，他就知道玩兒，把作業這件事忘得一干二凈。第二天早上問：“杜先耀，你的作業呢？”我的同桌回答：“忘記寫了！”批評他說：“你在放學前把作業補上！”可我發現他在補作業的時候不是東張西望一會兒，就是左手摳右手一會兒，半天過去了他才寫了一行。老師問他：“你寫了多少？”他支吾著“就快好了！”老師拿過本子一看，頓時火冒三丈：“上午放學前交不上，中午飯就別吃了！”
快放學的時候他才開始著急，馬不停蹄，草草應付，總算把作業交到了老師手里。可是細心的老師找出了他的一大堆錯誤，過了半天好不容易糾正玩，老師檢查課文背誦，他又把背課文的作業給拋到腦后了，唉，這真是一個不操心的同桌呀！看來他的中午飯是沒有著落了。
早自習老師抽查家庭作業：“默寫的任務沒有完成的請站起來。”我的同桌不站，直到老師的目光和他交匯。“杜先耀，你沒有完成默寫，為什么不站？”老師厲聲問道。“報告老師，我也不知道自己到底是默寫了還是沒默寫。”全班一片嘩然。老師讓他在黑板上默寫，15個詞語，他只對了5個。唉，我也是無語了！
的同桌，一個貪玩，磨蹭，不愛做作業的人！和我剛好相反，老師安排我倆做同桌也是良苦用心呀！我該管管他了！
以同桌為話題（匯總21篇）篇二十
這個學期，我的同桌換成了男同學。他叫黃奕晨，他長得有點胖。我跟你講講我和他的事吧！
有一次上課了，他踩了我幾腳我的鞋子，一下課，就發現我的鞋子十分不干凈，最后還是我自己擦的.；有一次，他和迪州把水倒到地上用腳踩來踩去，踩得非常黑，我看見了，就對他們說：“等會兒下課時，你們把它擦干凈。”他們把我這句話當做耳邊風，一下課他們就跑出去玩，最后竟然是我幫他們用拖把拖干凈的呢；還有幾次，他踩了我的鞋子，我真得是忍無可忍了，我就也踩他，這就叫做以牙還牙。我覺得同桌有些頑皮，但我和他相處得還過得去，而他是跟我做得最久的男同桌。
以同桌為話題（匯總21篇）篇二十一
一提起我的同桌，我就回想起他。他叫王嘉偉，長著一雙大眼睛，戴著一副眼鏡。他是一名男同學，但說話時，聲音有些沙啞，像是在戰場上和敵人戰斗過好幾天一口水也沒喝的戰士。
我的同桌最大的優點是關心別人，樂于助人。如果同學誰有困難求助于他，他總是熱心幫助別人，比如：誰忘帶什么東西，只要他有，他就會慷慨的借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次語文考試，老師只讓拿一支筆。我的同桌寫著寫著，就聽到坐在后面的人嘀咕道：“壞了！”他就轉過頭好奇地問：“怎么了？”后面的人回答說：“我的筆不下水了，可明明還有很多墨水啊！這可怎辦？”他頓了頓，將自己正在答題的筆遞給了他，后面的同學問他：“那你怎么辦？”他急促的回答：“你先寫，你寫完，我再寫。”說完，他拿起試卷檢查起來。時間一分一秒的過去了，眼看只剩10分鐘就下課，后面的同學才把筆還給他。我的同桌迅速開始答題，盡管他用盡全力，可是最后還是少答了一道五分的題，因為下課鈴響了。
過了幾天，試卷發下來了，他后面的同學考了一百分，成為全班第一名，而他……我小心翼翼地問他：“你后悔嗎？”他堅定地回答：“不后悔，因為我在關鍵時刻幫助了同學。”
這類的事，在他身上不知發生過多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深刻的印象，所以他的人緣極佳。
這就是我的好同桌--王嘉偉，是他，讓我懂得了樂于助人時，自己也快樂的道理。