在寫作中，要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句式，使作文更加生動有趣。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文示例，大家可以參考其中的寫作技巧和表達(dá)方式。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇一
這是一個美麗而有活力的世界且有魔力。這里的人與動物、植物都是好朋友，甚至與季節(jié)也是朋友。這不，一年的秋天就要到了，人們正準(zhǔn)備著迎接秋姑娘呢。
瞧，整個大地都是豐收、熱鬧的景象！
不知是誰先喊了起來，大家也都喊了起來。
人們忙碌著，忙碌著……不知不覺間秋姑娘卻要說再見了。她戀戀不舍：“朋友們，明年我還會來到！”
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇二
秋姑娘輕輕拂過大地，吹去了夏日的悶熱和酷暑，帶來了陣陣涼意，送上了瓜果飄香，秋天是豐收的，秋天美麗的。
秋姑娘輕輕吹過山林，一片片黃葉就像一封封信，飄呀、飄呀！告訴大家，秋天來了，要添衣保暖，別著涼。
秋姑娘吹過桂花林，桂花開了，林子里飄著濃濃的香味，孩子們在桂花樹下玩耍嬉戲，一不小心，紛紛灑落的桂花就會浸得你一身香氣，地面上也金燦燦鋪滿一地。
秋姑娘吹過稻田，吹黃了稻谷，告訴農(nóng)民伯伯，該收獲了！秋風(fēng)吹過蛐蛐的家，輕輕說，該你登臺演唱了！表演家蛐蛐就拉起了小提琴，聲音是那么動聽，蛐蛐蛐蛐。蟈蟈也歡快地哼著小曲。
秋姑娘吹過果園，熟透了的蘋果，像小姑娘紅撲撲的臉蛋。石榴也高興地笑了起來，有的裂開了嘴，有的笑破了肚皮，露出那一顆顆飽滿的籽，引得孩子們口水直流。還有一些非常著急的扒開那一片片瘦瘦的葉子，急切地探出頭來，向人們報告成熟的喜訊。黃澄澄的橘子在樹葉沙沙的鼓掌聲中跳起了美妙的舞蹈。
秋姑娘帶著鮮美的果實獻(xiàn)給了大地，人們沉浸在喜獲豐收的世界里。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇三
春姑娘來到了公園，桃花馬上露出了笑臉，有的含苞待放，有的已經(jīng)全開了，香味吸引了很多蝴蝶和蜜蜂在桃花上翩翩起舞。小蝴蝶說："春天太美麗了，我必須跳一支舞蹈。"蜜蜂說："是啊，春天太漂亮了，我要在這么美的季節(jié)多采一些蜜！"春姑娘飛到了游樂場，小朋友穿上了五顏六色的衣服，在快樂地玩耍，小朋友一起對春姑娘說："謝謝你春姑娘，我們又能在溫暖的陽光下游戲了！"春姑娘說："不用謝！"春姑娘走進(jìn)了田野，她讓小麥快快生長。農(nóng)民伯伯對她說："謝謝你，秋天我們又能豐收了。"。
春姑娘就這樣在我們的身邊，把我們的景色越變越美。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇四
情趣溢滿課堂。
第一范文若沒有“情趣”滋潤，則會令人疲乏，生厭，難以哺育學(xué)生成材。而金老師所執(zhí)教的《蠶姑娘》一課讓人耳目一新，久久不能忘懷其課堂上的一個亮點——情趣。下面，我想就此談?wù)勑┰S感受。
一、找準(zhǔn)趣點，讓學(xué)生感到興味盎然。
《蠶姑娘》這篇課文，細(xì)節(jié)描寫真實、生動、有趣，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)揣摩其“趣”所在，能使課堂教學(xué)妙趣橫生。如第2-5部分具體寫蠶姑娘吃了睡，睡了吃，同時蛻皮長大的過程，語言淺顯易懂，學(xué)生讀來感覺朗朗上口，他們讀著，讀著，自然而然地沉迷于這些語言，對這堂課也就會倍感新鮮，把所有的注意力都集中到學(xué)習(xí)上，從而能使課堂氛圍更寬松、諧和。可喜的是，金老師把握住了教材這一特點，運(yùn)用親切，兒童化的語言，引導(dǎo)學(xué)生讀讀，評評，悟悟，仔細(xì)品位書中語言，這樣，既幫助學(xué)生開啟了思維，讀懂了課文，又使學(xué)生產(chǎn)生了濃濃的興趣。
二、激發(fā)情感，讓學(xué)生體驗到有滋有味。
小學(xué)生活潑好動，課堂上讓他們適度地“動”起來，有助于激發(fā)他們的情感。在課堂上，金老師利用蠶的圖片引出課題，又讓學(xué)生看四種不同形態(tài)的蠶姑娘圖片，課堂結(jié)尾時又讓學(xué)生拍手念兒歌等不同的形式手段給學(xué)生以強(qiáng)烈的感染，讓學(xué)生真真切切、實實在在地體會到了蠶的可愛，蠶的變化過程，把四種不同形態(tài)的蠶姑娘深深地印在了腦海里。同時，金老師還引導(dǎo)學(xué)生深情并茂，入情入境的朗讀，使學(xué)生與文本及文本的作者產(chǎn)生情感的交匯，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)而激發(fā)情感，使學(xué)生學(xué)得有滋有味。
三、激活思維，讓學(xué)生領(lǐng)悟到意味深長。
學(xué)生是有獨立個性的人，不同的學(xué)生閱讀同一篇課文常會產(chǎn)生不同的看法，對同一個問題可持有不同的發(fā)現(xiàn)。對此，教師可設(shè)置一些問題讓學(xué)生思考或討論，使學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，獲得啟迪，求得真知。金老師在教學(xué)中讓學(xué)生去讀讀課文，發(fā)現(xiàn)課文3-5小節(jié)與課文第2小節(jié)有什么不同？學(xué)生在仔細(xì)朗讀課文后，多多少少發(fā)現(xiàn)了異同，通過集體的討論，使學(xué)生的發(fā)現(xiàn)上升了一個層次，加深了對課文內(nèi)容的理解，更深地體會到了作者在寫作方法上的不同，進(jìn)而感悟了語言，積累了語言。
總之，金老師在課堂上讓學(xué)生充分地讀書，深入地思考，積極地表達(dá)，既鍛煉了語言表達(dá)能力，又發(fā)展了辨證思維能力，還提高了對作品的理解、感悟能力，語文課的“情趣”也由此顯現(xiàn)了出來。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，它永遠(yuǎn)不可能完美無缺，任何一堂課都有其優(yōu)點和缺點。以上只是我對金老師所執(zhí)教的《蠶姑娘》一課在“情趣”一個方面的粗淺看法。希望能起到拋磚引玉之妙用，希望更多的老師從這個方面或其他方面來暢談自己的些須感受，讓我們的評課活動開展得更有意義，讓執(zhí)教老師獲得更多的啟發(fā)。
轉(zhuǎn)載浙江省示范學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校（城南小學(xué)版權(quán))所有。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇五
在童話中灰姑娘給了我很多感受，當(dāng)***媽臨死之前對她女兒說的一番話：“親愛的孩子，你要虔誠、善良，這樣，親愛的上帝會一直幫助你，而我愿意從天上向下望著你，長在你身邊。”我讀到這里，心里總覺得酸溜溜的。這是一位多么偉大的母親啊，她那一顆晶瑩的心，那一份無私的愛就像黑夜里的一盞明燈，永遠(yuǎn)給她女兒指引方向。
可后來，灰姑娘的遭遇更糟。每天灰姑娘都必須從早到晚干重活，天沒亮就起身，拎水、生火、煮飯、洗衣。而且還受到兩個姐姐的欺侮、嘲笑，晚上連睡覺的地方都沒有。這些仿佛像一幕幕生動的畫面，展現(xiàn)在我的眼前。這時候的灰姑娘是多么的令人可憐，她是多么的無助。面對著重重困難，她的心沒有屈服，更感動了那些天空中的小鳥、小鴿子，還有一根爸爸送給她的榛樹枝(因有灰姑娘眼淚感動了它，慢慢長成一棵美麗的榛樹)。這些小鳥來幫她做她做不完的事情，送給她華貴的衣裝，幫王子分辨真假舞伴，讓灰姑娘遇到她心目中的白馬王子。灰姑娘正是憑著她那顆真摯、善良的心，在堆滿了石頭，布滿了陷阱的道路上，勇往直前。
在這黑暗的生活中，灰姑娘找到了光明，在痛苦中尋求快樂，這光明和快樂就是上帝所賜予她的珍貴禮物。這故事使我真正懂得在生活中遭遇不幸時，不要氣餒，就讓我們把痛苦和不幸作為奮斗的階梯吧!
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇六
春天來了，春姑娘來了。她把草吹綠了，開了小花，柳樹上長出了綠芽。五顏六色的花朵打開了他們的笑臉。
勤勞的蜜蜂不得不再次努力工作。看：他們來了。他們來到花園。“哼”“哼”“哼”好像在對其他朋友說：“朋友們，這里鮮花很多，很漂亮！”“嗡”“嗡”“嗡”。一群又一群的蜜蜂一個接一個地來了，它們看到了五顏六色的花朵。有紅色、黃色、粉色、紫色.各種顏色，蜜蜂的眼睛都花了。不僅有很多顏色，還有很多形狀。真的不一樣，形狀不一樣，很美。當(dāng)蜜蜂看到這么多美味的食物時，它的唾液就出來了。他們迫不及待地飛向花朵.遠(yuǎn)處的桑林中，幾只白白胖胖的春蠶真的在吃喝著，悠閑地曬著溫暖的春光。
春天來了，春姑娘來了。萬物如此美麗，大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇七
初次接觸《魔法灰姑娘》這個名稱，我不由的聯(lián)想到曾經(jīng)讀過的家喻戶曉的童話《灰姑娘》。
讀過這本小說以后我發(fā)現(xiàn)她在《灰姑娘》的基礎(chǔ)上添加了不少叫人妙絕的情節(jié)讓我流連忘返。
悄悄的，故事的開始從“仙女的禮物”開始。這是仙女的禮物卻是一個令愛拉頭疼的魔咒，它命令她不管什么命令她都得服從。為什么她不試圖去拒絕去解開咒語那?是啊，她也想。但是那種違背咒語的行為使她呼吸加速，身體仿佛被撕裂一般，沒有辦法不服從。她有一個活潑可以逗人很開心的母親，她有著修長的身子，一雙仙女般的小腳可以帶她滑樓梯做一些愛拉喜歡的游戲。后來，愛拉的母親去世了，她得知了曼蒂是***媽的仙女干媽也是她的仙女干媽。她曾試圖想讓曼蒂救自己的媽媽，可是她知道了人死了是仙女不能挽救的。但是仙女干媽可以做些小法術(shù)，如：弄些補(bǔ)品，找些好的食譜等。聽家里的仆人說，爸爸是一個很壞的人，很自私。她見識到了，他命令她穿著厚重，尊貴的裙子，不允許她當(dāng)廚子的幫傭，不準(zhǔn)她冒冒失失像只小象。最后她不得和歐嘉夫人與她的兩個女兒(也就是后來她的后媽與姐姐)去淑女精修學(xué)院，在那里她還結(jié)識了最好的朋友那。她不得不聽從，交出了媽媽給自己留下的項鏈，交出了自己所有的金幣，被迫不能和最好的朋友在一起等等。值得慶幸的是，她有曼蒂交給自己的童話書可以看到一些新鮮事。為了解除咒語，她從學(xué)院逃了出來，去巨人的婚禮找那個仙女，一路上遇到了樹精，食人妖和夏王子。重重困難卻沒有解除了咒語。哦~，忘了講夏與愛拉的故事。他們在愛拉媽媽的葬禮上相見，夏說：愛拉和夫人一樣可以逗人笑。后來離開去學(xué)院時，透過童話書她還得知夏給自己馴服的人頭馬，這一切都多么的使愛拉欣喜。在歐嘉夫人與爸爸的婚禮上，夏陪愛拉一起滑樓梯，弄下了所有的扣子，倘漏了胸脯，或許這是他們開始的鋪墊。夏去了別的國家，他們一直保持通信，開著一些幽默的玩笑。同時，愛拉也承受著后媽家給自己帶來的痛苦，像個灰姑娘整天油乎乎臟兮兮。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇八
《蠶姑娘》是介紹有關(guān)蠶的知識的文章，借助童話這種兒童喜聞樂見的體裁，生動、形象地介紹了蠶孵化出來后生長、結(jié)繭、由蛹變成蛾的過程。雖然孩子們生活在農(nóng)村，但是對蠶還是比較陌生的，只有少數(shù)孩子看見過蠶。在教學(xué)一開始，我就讓孩子們觀察書上的插圖，把學(xué)生帶入了蠶的世界，看到了各個生長過程的蠶寶寶。學(xué)生們對于蠶姑娘的生長過程是十分感興趣的.，但又是比較陌生的。由于課文第二自然段至第五自然段構(gòu)段方式基本相同。所以，第一次蠶眠，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀、體會，了解蠶“吃——睡——脫——醒——變”的成長過程，同時掌握好兩個句子的表達(dá)方式，熟讀成誦。學(xué)好了這一段，后面就逐步放手讓學(xué)生自學(xué)了。用圖示、提煉重點詞的方法來把第二自然段至第五自然段的內(nèi)容聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀，背誦，事半功倍。在輕松的氛圍中，學(xué)生了解了蠶“從蠶卵到蠶，經(jīng)過四眠到蛹，最后再變成蛾飛出來”這一生長的過程，對蠶產(chǎn)生了喜愛之情。有的小朋友說：“好可愛的蠶寶寶呀！老師，我也想養(yǎng)幾只蠶。”我說：“好呀，過一段時間，就讓大家來養(yǎng)。”
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冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇九
秋天到了，秋天到了。
秋天像一位小姑娘，她走進(jìn)森林，森林就變得五顏六色。梧桐樹葉像手掌，有的是黃澄澄的，有的是火紅的，有的是碧綠的，風(fēng)一吹，梧桐葉就搖晃起來，好像正和我們招手呢！楓葉紅紅的，就像郵票一樣，飄到地上，好像告訴我們秋天來了。松樹的葉子又綠又精神，樹上掛著松果，散發(fā)出誘人的清香，瞧，地上有許多小松鼠撿起掉到地上的松果，準(zhǔn)備過冬吃呢！
秋天又來到果園，蘋果露出燦爛的笑容，就像仙女露著害羞的微笑。梨子黃澄澄的，就像精神的葫蘆娃一樣，散發(fā)出一陣陣清香，讓人忍不住想咬一口！香蕉金黃金黃的，彎著腰，好像在給人們鞠躬呢！
秋天走到田野里，稻海掀起金黃的波浪，高粱舉起火紅的火把，大雁“咕咕咕”的叫著，它們一會兒排成“一”字，一會排成“人”字，向著南方飛去。
花園更美啦！菊花有的黃的似金，有的白的若雪，還有的綠的如玉。小朋友們都去秋游了，他們有的踩葉子，葉子發(fā)出沙沙的響聲。有的吃東西發(fā)出吱吱的聲音。真快樂！
秋天真美啊！
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十
秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間，作文秋姑娘。
秋姑娘悄悄地來到果園里，那里的每一棵果樹都結(jié)滿了成熟的果實。那柿子紅彤彤得像個大火球；那火紅火紅的山楂像瑪瑙；那紫瑩瑩的葡萄像一顆顆珍珠；那金黃金黃的鴨梨像一個個葫蘆......那里的水果不計其數(shù)。
秋姑娘悄悄地來到花園。雖然百花凋零可是小星星般的菊花開放了，他就像黃頭發(fā)的少女披著波浪似得金發(fā)，穿著綠衣裳，光彩奪目的散滿人間。
秋姑娘悄悄的來到田間，拿稻谷玉米高粱大豆......全熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像金黃金黃的海浪滾滾混而來；近看那稻谷都笑彎了腰，那玉米都樂開了懷，那如海的高粱都舉起了火把，無邊的大豆也都搖響了銅鈴鐺。
秋天悄悄來到山坡上，有的樹葉是黃的；有的樹葉是紅的；有的樹葉還倔強(qiáng)的保持著綠色；有的樹葉卻慢慢的飄落下來，小學(xué)二年級作文《作文秋姑娘》。那火紅火紅的風(fēng)樹葉像一團(tuán)燃燒的火；那金黃金黃的樹葉像一只只金黃的小船。一片黃的，一片紅的，一片綠的，叫人間感到無比的溫暖。
我愛秋天！它五光十色；我愛秋天！他碩果累累；我愛秋天！他收獲希望。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十一
在實際生活中，大部分孩子沒有養(yǎng)過蠶，對蠶的生長過程有些陌生。所以在設(shè)計的過程中，我通過多媒體激活孩子的'生活經(jīng)驗來學(xué)習(xí)這篇課文，拉近學(xué)生與文本的距離，但是學(xué)生并沒有實際接觸過蠶，所以還是不能太理解蠶的一生。
在本課教學(xué)快結(jié)束時，我讓學(xué)生根據(jù)板書完整地復(fù)述蠶的生長變化過程，學(xué)生掌握較快，因為他們真正掌握了學(xué)習(xí)方法、記憶方法，在這樣的基本上我引導(dǎo)學(xué)生去背誦，學(xué)生在掌握方法的基本上背誦，很多學(xué)生得心應(yīng)手地較快完成了背誦任務(wù)。
但是，后來發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)時缺乏對文本的整體把握，沒有在初讀課文兩遍以后，讓學(xué)生試著對全文進(jìn)行一個梳理：卵——蠶——繭（蛹）——蛾，并找出文中的相關(guān)句子和詞語，對此進(jìn)行概括。這也是我做的不太好的地方。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十二
是誰，讓樹葉變紅？是誰，讓菊花開放？是誰，讓桂子飄香？沒錯，她就是——秋姑娘。
秋姑娘來到田野里，她用紅色的顏料涂抹楓樹的葉子；她用黃顏料在桂花樹上點一點，又在上面噴了一些香水——這是只有秋姑娘才有的世界上最香的香水。
咦？好像忘記了什么？啊，對了，秋姑娘忘記給菊花們上顏色了！“這些花長得婀娜多姿，我該給她們?nèi)境墒裁搭伾兀俊鼻锕媚镄南搿！拔宀世_紛的菊花才好看！”這時，一個小女孩看著秋姑娘，天真地說道。于是，秋姑娘給每朵菊花都染上了不一樣的顏色。
秋姑娘看到自己創(chuàng)造的景色，心滿意足，可是當(dāng)他看見人們變得很懶，就不再高興了。他開始催促人們，告訴他們該開始秋季大掃除了；它們告訴小鳥們，要開始準(zhǔn)備冬天筑巢用的樹枝；她告訴松鼠們，他們得收集過冬用的堅果。
這樣有條理的生活持續(xù)了三個月，秋姑娘發(fā)現(xiàn)自己正在一天一天衰老下去。可是，她仍然忙的不亦樂乎，熱心地幫助大家。
當(dāng)菊花謝了，桂花落了，楓葉枯了，松鼠早已鉆進(jìn)洞里的時候，秋姑娘化成一片很紅很紅的楓葉。冬天，這片楓葉被埋進(jìn)了土和雪里。到了第二年的八月底，那楓葉逐漸長成了一位新的秋姑娘，她比去年的秋姑娘還要美麗，還要聰慧。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十三
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來到人間。她帶來了春風(fēng)和春雨。她像一個魔術(shù)師，復(fù)活了地球上的一切，使地球充滿活力。
暖春之下，冰雪消融，溪水唱著清脆悅耳的歌向前奔去。春風(fēng)輕輕地吹著，草輕輕地?fù)u著。草從土里爬出來，又嫩又綠。野花散在草叢里，紅如火，粉如霞，白如雪……像眼睛，像星星，花里帶著甜甜的香味。柳樹細(xì)長的枝條像綠色的長辮子一樣優(yōu)雅，隨風(fēng)起舞。
春姑娘來到五彩繽紛的公園，金色的報春花一邊吹著喇叭一邊在微風(fēng)中搖擺，仿佛在說:“我是花中最美的花。”杜鵑、玉蘭、鳶尾緊隨其后。他們在競爭，在開放。蜜蜂采集蜂蜜時哼著小曲。小蝴蝶正忙著用五顏六色的翅膀收集花粉。
春姑娘來到果園，梨花、桃花、杏花盛開。看著這些花，我不禁想起桃子的甜，杏子的酸，梨的香。他們你不讓我，我不讓你，好像在開比美國大會一樣！
春姑娘也帶來了很多美妙的聲音:你聽“嘰嘰喳喳”，就是小鳥在催我們起床；“滴滴答答”，就是雨滴從天上落到地上；“布谷鳥布谷鳥”，那是布谷鳥叫農(nóng)民趕緊播種；“嘣，嘣，”那是春雷爺爺叫醒了還在睡覺的春筍...
欣賞著春天的美麗，不禁想起一句話:春天是一年的計劃。我們應(yīng)該珍惜春天的美好時光！
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十四
好熱啊！只聽操場上一片喊叫聲，冬姑娘。夏天，一片炎熱，太陽火辣辣的炙烤著大地，同學(xué)們使勁減衣服，誰都不愿意吃火鍋，她們都非常愿意吃冰雹，星期五上午，一片炎熱，喝一口水，沁人心脾，威風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，涼爽極了。星期五下午，大風(fēng)加小雨，給人一種“冷”的感覺，這不是一般的冷，是非常冷。昨日立冬，冬姑娘回來了，帶回來了寒風(fēng)，帶回來了雪和大雨。
早晨，一陣寒風(fēng)呼呼的刮著，我躲在被子里不肯起床，是啊！到底還是被子里暖和，我一直睡到7：30才起床，喝上一杯熱牛奶，吃上一碗熱烘烘的雞蛋，心里說不出的熱，冬天，人們逛街買棉襖，買帽子，買手套，買耳罩，沒有人在買短衣服、涼鞋。上午，我走在上課的路上，寒風(fēng)呼呼的吹，我臉上像是被刀割一樣的疼，臉紅了，手紅了，不敢在拿起筆寫字，一寫，總感覺一種疼痛涌到了手上。冬天，全家人坐在一起吃火鍋，心里提不出的高興，在這風(fēng)雨交加的日子里，人們步子加快了，使勁兒的搓手，讓自己更加暖和些，下午，雨停了，見到樹葉，樹葉枯萎了，搖擺著頭，好像不愿意過這個冬季，冬姑娘帶來的風(fēng)雨雪讓人難出家門，晚上，沒有人愿意搭乘公共汽車，誰都愿意搭乘的士。冬天來了，景色固然變了，公共汽車上空無一人，往遠(yuǎn)處看，朦朧的景色中起了一層霧，農(nóng)家冒出的煙沖上天空，隨著云彩飄動，天空上，烏云密布，只見幾絲白云彩，沒有了往常的明朗，沒有了火火的太陽，地面一片潮濕。冬天來了，冬天來了，冬姑娘回來了！
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十五
秋姑娘悄無聲息地走進(jìn)這個世界，她無私奉獻(xiàn)，受人喜愛。秋不僅是個季節(jié)，還是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
秋姑娘來到了田野，用自己的衣襟一拂，稻子熟了，金燦燦一片，好像田野里撒滿金子；高粱熟了，紅通通一片，好像田野里著了火。秋姑娘來到了果園，蘋果笑紅了臉，梨子也樂黃了臉，石榴高興得咧開了嘴，紅通通的、黃澄澄的，農(nóng)民伯伯笑著說：“今年真是一個豐收年。”
秋姑娘又來到了森林，使大樹的葉子變成五顏六色的，黃的，像一粒粒金子，紅的，像一團(tuán)團(tuán)火焰，風(fēng)兒一吹，葉子紛紛飄落下來，紅的、黃的，給森林增添了幾分色彩。小動物們看到落葉飄蕩，知道秋天來了，便趕緊儲存食物，小松鼠吱吱叫著收堅果，大熊狼吞虎咽地吃魚，儲備能量。秋天使小動物勤奮起來。
秋姑娘又去城市了，秋風(fēng)提醒人們要穿上厚衣服了。
秋天百花凋零，只有菊花在堅強(qiáng)不屈地開放著，菊花用它那瘦小的身軀支撐著，直到深秋也不凋謝。
秋天，萬物豐收，使人們開心，又讓人們、動物們勤勞，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)秋天，學(xué)習(xí)秋天無私奉獻(xiàn)！做對別人有益的事。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十六
冬天，冬姑娘把大雪喚醒了，它手中拿著魔法棒跳起舞來，大雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)、陸陸續(xù)續(xù)地從空中飄落下來，房頂上、樹上都蓋滿了厚厚的大雪，好像是鋪上了一層奶油蛋糕，讓人饞涎欲滴；樹梢上的雪球在樹上滾動著，有的在滑滑梯，有的在跟小樹說話：“小樹，你冷嗎？我來當(dāng)你們的被子吧！”房頂上掛滿了細(xì)長的、亮晶晶的冰柱，像玻璃一樣透明，又像一把尖尖的、晶瑩剔透的劍。我真想把它拿下來，可是我太矮了，我只能看著冰柱上的水一滴一滴地落下來。
山坡上，野菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，我從好遠(yuǎn)的地方應(yīng)聞到了一陣香味，真是誘人啊！走近一看，有白的、黃的.、紅的……七彩顏色，美麗極了！槐樹和楊樹的葉子都落光了，只見那光禿禿的樹干，在風(fēng)中抖動著，好像在說；“野菊花，你長得可真漂亮。”野菊花卻說：“我雖然冬天可以開，但春天、夏天卻不能開花呀。”旁邊的松柏翠綠翠綠的。于是它們又問那四季常青的松柏，那松柏像森林中的衛(wèi)士，天天站崗，不怕風(fēng)雨，不怕炎寒，就像威武的、神氣的哨兵，時時刻刻保護(hù)著動物們，一點也不屈服。山坡下，有一條彎彎曲曲的小河，像一條銀白色的紗巾。小朋友們也帶著圍巾和帽子還有小手套，有的在堆雪人，有的在擲雪球，玩得可高興了！
冬天真是一個漫天飛雪、銀裝素裹的季節(jié)啊！
這篇寫景散文著實優(yōu)秀。繪景的同學(xué)可以學(xué)習(xí)一下作者選擇景物的技巧。作者善于選擇冬季典型的景物來寫，如：雪、野菊花、松柏。大家也要學(xué)習(xí)小作者如何寫景的方法，如：比喻、擬人、象征。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識“自、己、吧、您、帶、深、嗎、學(xué)、會、那、景、美”12個生字.會寫“自、己、東、西”四個字。
2.正確、流利地朗讀和背誦課文。
3.通過觀察、表演、朗讀、口語交際等途徑學(xué)習(xí)感悟語言，體會課文的意思。
4.通過閱讀故事，領(lǐng)悟“應(yīng)該自主學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)”。
教學(xué)重點：
能有感情地朗讀、背誦課文，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟要自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。
教學(xué)難點：
懂得媽媽為什么要讓小鴨、小鷹自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的道理。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、檢查生字。
2、指名讀課文。
二、學(xué)習(xí)第二部分。
1、這一段又是寫誰與誰的對話了?
2、能自己去讀好嗎?
3、展示并評讀中，你又讀懂了什么?
4、試背課文。
三、遷移訓(xùn)練：
1.出示：小貓說：“?”
貓媽媽說：“。”過了幾天，貓學(xué)會了——。
2.自己也選一件事情，試著說一說。
3、學(xué)了這篇課文，你都懂了什么?
4、最近你準(zhǔn)備學(xué)什么?你準(zhǔn)備怎樣學(xué)?
四、總結(jié)并進(jìn)行課外延伸。
閱讀《自立歌》(《我愛語文》第54頁)。
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冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十八
天氣漸漸涼了，秋姑娘踏著她輕快的腳步悄悄地來了。秋高氣爽，媽媽帶我去尋找秋姑娘。
秋姑娘在哪里？我們來到大路上，路邊金桂飄香，一股濃濃的香味隨風(fēng)飄來，綠色的枝葉中頂著一串串黃色的小花，美麗極了！幾只蝴蝶飛來，在上面翩翩起舞。啊！真美呀！我說：“媽媽，秋姑娘在大路上。”
秋姑娘在哪里？我們來到果園里，這里果實累累。葡萄紫溜溜，像一個個紫色的水晶；柿子紅彤彤，像一個個的紅燈籠；鴨梨黃澄澄，把樹枝壓彎了腰；石榴吐出了牙齒，像一個個剛出生的小娃娃。我說：“媽媽，秋姑娘在果園里。”
秋姑娘在哪里？我們來到田野里，這里一片豐收的景象，稻子黃了，高梁熟了，棉花白了，大豆粒粒飽。辛勞的農(nóng)民笑彎了腰。我說：“媽媽，秋姑娘在田野里。”
秋姑娘在哪里？我們來到小河邊，一陣秋風(fēng)吹過，幾片梧桐葉落到了河水里，幾只魚兒游過來，頂著樹葉當(dāng)太陽帽，正在快樂的玩耍。我說：“媽媽，秋姑娘在小河邊。”
秋天真美啊！媽媽說：“秋姑娘在世界的每一個角落里！”
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇十九
冬天來了，鳳姑娘吹涼了天氣，人們也由一件件襯衫換成了厚衣服了。人們在房間里，烤起了火，整個房間充滿了溫暖。睡覺時也開起了電熱毯，暖和極了。再不能吃冰棒等冰涼的東西了，變涼了的東西也得在微波爐里熱一熱才行。
冬天，車子在行走的過程中，十分艱難。地面經(jīng)常打滑，車上都安上了鏈條，人們開車得十分小心才行啊。天氣變涼了，風(fēng)呼呼地吹著，樹葉都落了下來，清潔工人打掃衛(wèi)生變難了許多。
部分小動物也要準(zhǔn)備冬眠了。我家的小東西現(xiàn)在狂吃東西，是要準(zhǔn)備冬眠了嗎？它想要舒服地睡個長覺嗎？小兔子雖然不冬眠，但它又長出好多毛。冬天多冷呀，人們都加衣服了，小兔子當(dāng)然也要加“衣服”了。它長出毛來御寒，這樣，它就不會因冷而感冒啦。沒想到，現(xiàn)實生活中，人這樣聰明，動物不甘示弱呢。
冬天，時不時會下起雪萊。有時的雪，鵝毛大小，有時的.雪，芝麻大小，如果你張大嘴巴，也有涼涼的雪掉進(jìn)你嘴里。雪似乎是甜的，好吃極了。有些人會在冬天打雪仗，堆雪人呢。我們走在雪里，深一腳，淺一腳，印出許多腳印。我看見一只小狗，走在雪地里，一串串的梅花花跟在小狗的后邊，逗得樹上的梅花也開放了。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇二十
冬姑娘來了，她吹一吹小草，小草變了顏色；她吹一吹小鳥，小鳥躲進(jìn)了窩里；她吹一吹小花，小花慢慢的睡著了。她把冷冰變成了寒冷的雪花，天空就下起了雪，雪花在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落到人間，給大地穿上了潔白、漂亮的新衣服。
冬姑娘說：“下雪了，小朋友們快出來堆雪人吧”。說完冬姑娘就消失的無影無蹤了，從此以后每當(dāng)冬天到來時冬姑娘卻不存在了，小朋友們都對這個印象很深刻，冬姑娘對我也是非常重要，哎，冬姑娘是真的消失了嗎？不，這不是真的，我不信。
那天，我來到公園，再次看到了冬姑娘，我簡直不敢相信，高興的`我不覺揉了揉眼睛，反復(fù)地確定冬姑娘的到來，我跑上前緊緊的抱住她，她把我?guī)У搅肆硪粋€美麗的世界，從此以后我和冬姑娘過上了快樂的生活！
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇二十一
冬天雖然沒有春天那么嬌艷多姿，也沒有夏天的綠意盎然，但那覆蓋天地的白雪皚皚，卻別有一番韻味，下面是本站小編為你精心整理的冬姑娘來了二年級。
作文。
供大家參考!
我最喜歡冬天了，因為冬天可以下雪，我們可以在街上堆一個個可愛的小雪人。最重要的是我們可以打雪仗、滾雪球，還可以和老師玩游戲。冬天到處都是白茫茫的一片。我認(rèn)為冬天很漂亮，尤其是下雪最好了。
記得有一次，雪下得很大，上學(xué)都很困難。遠(yuǎn)處看整個村莊宛如一個個冰村，美麗極了。
在路上望著遠(yuǎn)處山丘上美麗的景色，只有幾棵松樹是綠色的，如果松樹葉成了白色，那整個山丘都成了銀裝素裹的棉花團(tuán)。
啊!冬天的景象真是太美了。
冬姑娘來啦!不動物們都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能沒縫好，“棉花”都跑出來了。
瞧，那棵梅樹上結(jié)滿了冰，好像是一棵銀樹。路旁的池塘，已經(jīng)變成了豪華氣派的水晶宮：腳下是晶瑩剔透的冰，猶如水晶鋪的一樣。池邊的小樹也結(jié)上了冰，多像一個個身穿銀甲的小衛(wèi)士神氣十足地站在池邊。
這些都是冬姑娘的杰作。看來，冬姑娘還是個藝術(shù)家呢!
冬姑娘來啦!不動物們都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能沒縫好，“棉花”都跑出來了。
瞧，那棵梅樹上結(jié)滿了冰，好像是一棵銀樹。路旁的池塘，已經(jīng)變成了豪華氣派的水晶宮：腳下是晶瑩剔透的冰，猶如水晶鋪的一樣。池邊的小樹也結(jié)上了冰，多像一個個身穿銀甲的小衛(wèi)士神氣十足地站在池邊。
這些都是冬姑娘的杰作。看來，冬姑娘還是個藝術(shù)家呢!
冬姑娘來啦!不動物們都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能沒縫好，“棉花”都跑出來了。
瞧，那棵梅樹上結(jié)滿了冰，好像是一棵銀樹。路旁的池塘，已經(jīng)變成了豪華氣派的水晶宮：腳下是晶瑩剔透的冰，猶如水晶鋪的一樣。池邊的小樹也結(jié)上了冰，多像一個個身穿銀甲的小衛(wèi)士神氣十足地站在池邊。
這些都是冬姑娘的杰作。看來，冬姑娘還是個藝術(shù)家呢!
秋姑娘剛剛揮手和我們告別，冬爺爺就急急忙忙地趕來了。
天陰沉沉的，一下子變得冷極了，北風(fēng)呼呼地刮著。樹上枯黃的葉子已經(jīng)掉光了，光禿禿的樹枝像一雙雙手掌在寒風(fēng)中搖擺。小草也枯萎了，泥土變得硬邦邦的，踩上去像走在水泥地上。
我穿著羽絨服，戴著帽子和手套，像個棉花包似的走在上學(xué)的路上。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我覺得太冷了，禁不住打了個哆嗦，不由得加快了步伐。走進(jìn)教室，一股熱氣沖來，真是舒服極了。
望著陰沉沉的窗外，我真期待第一場雪的到來，可以和伙伴們一起堆雪人、打雪仗。想著想著我不由開心的笑了。
冬姑娘來了二年級（通用22篇）篇二十二
嘩啦啦，嘩啦啦……一陣春雨過后，春姑娘回來了。
春姑娘來了，它帶來了一件件禮物，準(zhǔn)備發(fā)給地上的一切生物。
呼呼呼，春風(fēng)在春姑娘的帶領(lǐng)下刮綠了枯黃的草"。小草，洗紅了美麗的桃花，大地上一片生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘來到森林里，小草冒出了嫩芽，春筍破土而出，松樹依然站立在那里，像一位保護(hù)森林的偉大戰(zhàn)士。
春姑娘又來到草地上，朋友"。小朋友高興的一蹦三尺高，它們放起風(fēng)箏，老鷹、蝴蝶、小鳥……應(yīng)有盡有。
春姑娘來到田野里，暖風(fēng)吹醒莊稼，農(nóng)民伯伯樂開了花，稻子向它點了點頭，棉花向它微笑。
春姑娘來到了果園，擦紅了“紅富士”，摸黃了“水晶梨”，擦亮了金燦燦的菠蘿。
春姑娘看著自己所做的一切，高興的笑了。這時，春姑娘呼呼的向山谷跑去，似乎想起了什么。那里有一個小姑娘，是去年和春姑娘一起放風(fēng)箏的小姑娘。
小姑娘見春姐姐來了，大聲喊道：“春姐姐和我一起放風(fēng)箏行嗎？”
“行。”春姑娘吹著風(fēng)，小姑娘的風(fēng)箏越來越高……時間不等人，夏哥哥來了，春姑娘看了看人間最后一眼，依依不舍的來開了！