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黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇一
什么是紀律?紀律就是規則，是指要求人們遵守業已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱。
自從有了人類社會，人們為了共同勞動和生活，維護社會正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒有這種行為規則，人們就無法協同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。
任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。
前蘇聯著名將領蘇沃洛夫有句名言：“紀律是勝利之母。”革命戰爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業的進程中，同樣需要強調紀律。這是建立正常的經濟秩序維護安定團結，使改革開放和經濟建設能夠順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。
一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產就會陷于癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來的不幸就會降臨在許多人的頭上。
青年人都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。
紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上卻是分不開的。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由;不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。
凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據性質和情節受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎于法律和道德之間。紀律與道德的不同之處，在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺的基礎上。
紀律屬于道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束，那就是沒有道德。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質，才能經得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。
遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做;凡是紀律所禁止的，就堅決不做;在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。
學校的基本紀律規范是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規范化、秩序化，同時也為了給廣大學生創造一個良好的成才環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體諸方面發展而制定的，這是每一個學生必須了解和必須遵守的行為準則。
學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課;尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。
校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的'正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活。行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。
以上這些行為準則，可以說是學生的學業道德規范，它涉及到生活的各個方面，對學生的行為起著導向調節作用。但是，這種作用只有通過學生的行為自律才能得以發揮。因此，我們應該認真學習掌握這些道德規范，把它內化為自己的道德需求，轉化方自己的自覺行動，這是學生行為自律的深刻含義之一。
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黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇二
遵守紀律一直是老師們要求做到的一點。許多同學紀律非常不好，成績也退步許多;即使成績好，紀律不好，金星獎也評不上。而班干部中就有這么一個崗位——紀律委員。這個崗位一直是我的夢想。
我是方一夫，雖然個子矮小，但頭腦也不算很差的，紀律還好，至少在老師不在的時候，我可以做到自我管理。我在學校學習的這段時間里，我還沒做過比小組長還大的官，頂多做個車隊長，管管紀律，所以管紀律我還是有先例和經驗的。這個崗位雖然背負著全班的紀律問題，任務很重，但我不想看著值周老師一次又一次的來到我們班級，說我們吵。不想看見班里大吵大鬧的現象，所以我不能呆在一邊傻傻地看著，我要挺身而出，將這些人的名字記在黑板上，滅滅他們的威風，為班級服務是我們每個人所應該做的。
如果我競選成功了，那么我會盡心盡力地把我的工作做到最好，讓大家能安靜地看書，做作業。假如有人不聽話，當然最好沒有，我會把他拉到黑板上，寫上他的大名，讓老師處罰他們。在排隊去吃飯或去公共場所如果有人說話，我會記下他的名字。“盡心盡力”會成為我的座右銘。
黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇三
什么是紀律?紀律就是規則，是指要求人們遵守業已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱。
自從有了人類社會，人們為了共同勞動和生活，維護社會正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒有這種行為規則，人們就無法協同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。
任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。
前蘇聯著名將領蘇沃洛夫有句名言：“紀律是勝利之母。”革命戰爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業的進程中，同樣需要強調紀律。這是建立正常的經濟秩序維護安定團結，使改革開放和經濟建設能夠順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。
一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產就會陷于癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來的不幸就會降臨在許多人的頭上。
青年人都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。
紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上卻是分不開的。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由;不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。
凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據性質和情節受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎于法律和道德之間。紀律與道德的不同之處，在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺的基礎上。
紀律屬于道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束，那就是沒有道德。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質，才能經得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。
遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做;凡是紀律所禁止的，就堅決不做;在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。
學校的基本紀律規范是為了維持學校正常的教學工作和生活秩序，使學校的教育管理工作規范化、秩序化，同時也為了給廣大學生創造一個良好的成才環境，培養學生良好的行為習慣，促進德智體諸方面發展而制定的，這是每一個學生必須了解和必須遵守的行為準則。
學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課;尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。
校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的'正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活。行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。
以上這些行為準則，可以說是學生的學業道德規范，它涉及到生活的各個方面，對學生的行為起著導向調節作用。但是，這種作用只有通過學生的行為自律才能得以發揮。因此，我們應該認真學習掌握這些道德規范，把它內化為自己的道德需求，轉化方自己的自覺行動，這是學生行為自律的深刻含義之一。
黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇四
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從戰略和全局的高度，對加強黨的紀律建設、增強全黨紀律性作出新部署新要求。在十八屆中央紀委二次全會上，習近平總書記強調要嚴明黨的政治紀律;在三次全會上，他又重點強調要嚴明黨的組織紀律;在五次全會上習近平強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，對遵守政治規矩進行了全面闡釋，并提出“五個必須”的重點要求。新形勢下，黨中央強調守紀律、講規矩，切中了時弊，抓住了根本，有著很強的現實針對性，不僅對進一步從嚴治黨和深化反腐敗工作提出了新的更高要求，為廣大黨員干部牢固樹立紀律和規矩意識指明了方向，而且豐富了黨的紀律建設理論。
守紀律、講規矩是中國共產黨的優良傳統和寶貴經驗。
我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。建黨90多年的實踐充分證明，守紀律、講規矩是我們黨的一大政治優勢，是我們的事業不斷從勝利走向新的勝利的可靠保證。從馬克思主義執政黨的一貫要求看，嚴明的紀律是馬克思主義執政黨建設的重要內容;從我們黨由小到大、由弱到強的歷程看，嚴明紀律、嚴守規矩特別是政治紀律、政治規矩是黨從挫折中奮起、在戰勝困難中不斷成熟的寶貴經驗;從歷史教訓看，放松政治紀律就意味著自我毀滅;從現代政黨政治看，沒有政治紀律要求、沒有政治上的規矩也不成其為政黨。當前，黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要保持黨的團結統一。
黨的團結統一靠什么來保證?歷史和現實告訴我們：要靠共同的理想信念，靠嚴密的組織體系，靠全黨同志的高度自覺，更要靠嚴明的紀律和規矩。習近平總書記在部署教育實踐活動時強調“定了規矩就要照著辦”;在湖南考察工作時要求“自覺按原則、按規矩辦事”;在研究改進作風時指出“要堅持原則、恪守規矩”……從黨的十八大到十八屆中央紀委五次全會，中央把守紀律、講規矩提到更加重要的位置，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀律建設的明確要求，既是對中國共產黨優良傳統和寶貴經驗的繼承和發揚，也極大地豐富了黨的紀律建設理論。
守紀律、講規矩是全面從嚴治黨的必然要求。
治國必先治黨，治黨務必從嚴。從“打鐵還需自身硬”的擲地有聲到“踏石留印，抓鐵有痕”的莊嚴宣告，從“八項規定”新風拂面到“四風”滌蕩，十八大以來，習近平總書記高度重視黨的建設，在多個場合強調了黨要管黨、從嚴治黨。12月，習近平總書記在江蘇考察時，又在“從嚴治黨”前面加了“全面”兩個字。“全面從嚴治黨”是習近平總書記在科學分析新時期黨的建設基本態勢與客觀要求、自覺運用中國共產黨執政與建設規律的基礎上提出的重大戰略論斷。全面從嚴治黨決不是一句空話，必須依靠嚴明的紀律和規矩來保障和實現。黨章第三十七條規定，“黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證”。政治規矩是我們黨在長期斗爭實踐中形成的優良傳統和黨內工作慣例。王岐山同志在十八屆中央紀委五次全會分組討論時強調：“國有國法，家有家規。從嚴治黨根據什么?就是靠黨的紀律和規矩。”黨紀嚴于國法，對黨員的要求除了有國法的要求，還有黨紀的要求，治黨從嚴就要從嚴格黨紀抓起。“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。”對一個黨員來說，紀律和規矩是高壓線;對一個政黨來說，紀律和規矩是生命線。我們黨是一個擁有8600多萬黨員的大黨，肩負著重要的歷史使命，如果人人都無視政治紀律、政治規矩，為所欲為、胡言亂語，人數再多又有什么用?如果利益集團、團伙幫派、結黨營私大行其道，黨又與一盤散沙何異?全面從嚴治黨就是要把紀律挺在前面。
守紀律、講規矩是反腐敗斗爭取得壓倒性勝利的迫切需要。
習近平在十八屆中央紀委五次全會上指出，“從這兩年查處的案件和巡視發現的問題看，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，主要是在實現不敢腐、不能腐、不想腐上還沒有取得壓倒性勝利”。十八大以來查處的一個個腐敗案例，尤其是一些地方、領域出現的家族式腐敗、塌方式腐敗，的確反映出在某些地方、某些系統、單位，黨的規矩和優良傳統沒有得到傳承和執行。“冰凍三尺，非一日之寒”，一些黨員干部腐敗變質，都是從突破紀律、破壞規矩開始的，“紀綱一廢，何事不生?”事實證明，思想上放松了紀律和規矩這根弦，言行上就會弊端叢生。規矩不嚴、紀律不正不僅嚴重破壞黨內民主和團結，而且也成為很多腐敗現象的源頭，是一些領導干部最終在腐敗面前敗下陣來的重要原因。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。一個松松垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能干事，也干不成事的。新形勢下，各級紀檢監察機關必須堅持剛性執紀，加大對違反黨的紀律行為的懲戒力度，把違反政治紀律、組織紀律等行為作為審查重點，對搞攻守同盟、對抗組織審查的行為，必須納入依規懲處的重點內容，使紀律“高壓線”真正通上“高壓電”。各級黨員干部更要自覺做到知紀知規、遵紀遵規。這是反腐敗斗爭取得從“不敢腐”到“不能腐”、“不想腐”實質性進展的必然要求。
守紀律、講規矩是重構良好政治生態的重大舉措。
政治生態是一個地方政治生活現狀以及政治發展環境的集中反映，是黨風、政風、社會風氣的綜合體現。黨的十八大以來，習近平總書記多次談到政治生態問題，他在十八屆中央紀委二次全會上指出：“改進工作作風，就是要凈化政治生態，營造廉潔從政的良好環境。”他在中央政治局第十六次集體學習時強調：“加強黨的建設，必須營造一個良好從政環境，也就是要有一個好的政治生態。”在十八屆中央紀委五次全會上，總書記又語重心長地指出，“重構政治生態的工作艱巨繁重”。黨中央提出重構政治生態這一戰略課題，充分體現了我們黨在思想上的高度成熟和政治上的遠見卓識。這些年來，在一些地方和單位，“四風”問題越積越多，黨內和社會上潛規則越來越盛行，政治生態和社會環境受到污染，一些干部被“圍獵”。一些地方出現系統性、家族式、塌方式腐敗，折射的是政治生態被污染和破壞現象“泛化”的問題。“清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。”3月10日，王岐山同志在參加十二屆全國人大三次會議山西代表團審議時指出：“要把全面從嚴治黨落到實處，嚴明黨的紀律，用最堅決的態度減少腐敗存量，用最果斷的措施遏制腐敗增量，落實主體責任，抓好領導班子和隊伍建設，重構良好政治生態。”對于黨員干部來說，紀律和規矩是抵抗不良風氣侵蝕的“抗體”、維護政治生命健康的“疫苗”。黨員干部只有自覺守紀律、講規矩，從思想上、行動上清除、遠離“污染源”，心存敬畏、保持定力、行有所止，才能促進政治生態正本清源、固本培元，才能為建設風清氣正的政治生態筑牢重要屏障。
守紀律、講規矩是保持黨的先進性、純潔性的實現途徑。
習近平指出，“講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗”。能不能守紀律、講規矩，是領導干部黨的觀念強弱的試金石。90多年來，我們黨之所以能夠保持先進性和純潔性，一條重要經驗，就是把反映全黨統一意志的紀律和規矩變為廣大黨員干部的自覺行動。然而，現實中，仍有少數黨員干部不守紀律、不講規矩，或搞團團伙伙、拉幫結派;或在執行中央要求方面打折扣、搞變通，做“兩面人”;或為了仕途升遷，大搞人身依附、“山頭主義”，等等。“不矜細行，終累大德”，不守紀律、不懂規矩，長此下去就會言行失當、失范、失控、失節。黨的干部要“心中有黨”，這是具體的而不是抽象的，一個根本的要求，就是要遵守黨的紀律和規矩，凡事都要按紀律來、按規矩辦，不踩雷、不越線。今天，面臨“四大考驗”“四種危險”，更需要讓守紀律、講規矩成為自覺和常態。只有這樣，我們黨才會更有凝聚力和戰斗力，才能成為一個萬眾歸心、堅強有力的大黨，才能帶領人民在實現中華民族偉大復興中國夢的征程上不斷書寫黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新篇章。
黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇五
只有講政治，才不會迷失方向、偏離軌道;只有顧大局，才不會陷入名利的束縛、搞以權謀私;只有守紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤。“講政治、顧大局、守紀律“與否，對于一名黨員干部的人生成敗何等重要，我們要努力爭做講政治、顧大局、守紀律的模范。
要自覺講政治。講政治是維護黨的政治方向和政治原則的根本保證，關系到黨的生死存亡，它是黨生長壯大的“命根子“。正因為有了堅定的政治信仰，我們每名黨員干部才能始終方向明確，目標清晰，百折不撓，立于不敗之地。每名黨員干部，必須自覺講政治，不斷強化黨性觀念，永遠聽黨話、跟黨走。平時，我們每名黨員干部必須要有很強的敏銳性和識別力，真正善于從政治上觀察分析和認識處理問題，始終保持鮮明的政治立場，時刻做到頭腦清醒、是非分明、信仰堅定、不失黨性。從而，心懷堅定的政治信仰，甘愿扎根于本職崗位，認真履職盡責，為黨的事業默然奉獻、創建功業。
要時刻顧大局。古語講：“不謀全局者，不足以謀一域“。作為黨員干部，一定要正確處理公與私的關系，始終以黨和國家的大局為重。任何人，都要銘記黨的培育之恩，時刻懷著顧大局、聽指揮、跟黨走的博大胸懷，隨時聽從黨的召喚。平時，要擺正奉獻與索取、得到與失去的關系，真正經受得住“得與失“、“多與少“的考驗。那怕面對極其艱險的工作任務，也不能沮喪和憂慮，喪失意志和銳氣，而應及時調整心態，不屈拼搏前行。只要懷著“沒有跨不過的山，沒有淌不過的河“的人生理念，我們就會擁有成功的希望。此外，作為黨員干部，必須拋棄“名與利“的糾纏，擁有淡泊名利的高尚情操，千萬不能“患得失、圖名利“思想過重，以免喪失人生的激情和斗志。只要淡泊名利，心懷大局，吃苦奉獻，我們黨員干部的人生旅途就一定會灑滿溫馨的陽光。
要帶頭守紀律。俗話講：“沒有規矩，不成方圓。“恪守規矩，謹言慎行，關系黨員干部的政治生命，關系到部隊建設的成敗。各級黨員干部，必須以法紀規范自己的言行舉止，錘煉自己的官德品行，確保自己始終身心端正、思想純潔、一塵不染。要力戒貪欲。貪欲是萬惡之“源“。一個人如果利欲熏心，就難免會腐化墮落，成為人民唾棄的罪人。每名黨員干部，都要防止染上貪欲的陋習，堅守住自己的道德操守，無論如何也不要走向腐敗的“墳墓“。要履好職責。每名黨員干部都有自己的工作崗位，只有認真履職盡責，才能堅守住人生“高地“，擁有事業成功的希望。要敬畏法紀。身為黨員干部，平時一定要克服“無所畏“、“無所懼“心理，真正敬畏法紀這把“斬頭利劍“，時刻從嚴自律，管住自己，自覺做一名遵守規矩，敬畏法紀的老實人。要加強修養。“不拒小節“，終釀大錯。一切身敗名裂、令人唾棄的“小人“，都是對“小節“不在乎而逐漸造化成的。作為黨員干部，我們一定要注重日常細微養成，不斷加強官德品行修養，鍛造良好的黨員人品形象。從而，使自己能夠時刻躬身為官、挺腰做人、干凈做事，上不愧黨、下不愧兵，真正成為官兵心目中時刻“講政治、顧大局、守紀律“的模范。
黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央從戰略和全局的高度，對加強黨的紀律建設、增強全黨紀律性作出新部署新要求。在十八屆中央紀委二次全會上，習近平總書記強調要嚴明黨的政治紀律;在三次全會上，他又重點強調要嚴明黨的組織紀律;在五次全會上習近平強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，對遵守政治規矩進行了全面闡釋，并提出“五個必須”的重點要求。新形勢下，黨中央強調守紀律、講規矩，切中了時弊，抓住了根本，有著很強的現實針對性，不僅對進一步從嚴治黨和深化反腐敗工作提出了新的更高要求，為廣大黨員干部牢固樹立紀律和規矩意識指明了方向，而且豐富了黨的紀律建設理論。
守紀律、講規矩是中國共產黨的優良傳統和寶貴經驗。
我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。建黨90多年的實踐充分證明，守紀律、講規矩是我們黨的一大政治優勢，是我們的事業不斷從勝利走向新的勝利的可靠保證。從馬克思主義執政黨的一貫要求看，嚴明的紀律是馬克思主義執政黨建設的重要內容;從我們黨由小到大、由弱到強的歷程看，嚴明紀律、嚴守規矩特別是政治紀律、政治規矩是黨從挫折中奮起、在戰勝困難中不斷成熟的寶貴經驗;從歷史教訓看，放松政治紀律就意味著自我毀滅;從現代政黨政治看，沒有政治紀律要求、沒有政治上的規矩也不成其為政黨。當前，黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要保持黨的團結統一。
黨的團結統一靠什么來保證?歷史和現實告訴我們：要靠共同的理想信念，靠嚴密的組織體系，靠全黨同志的高度自覺，更要靠嚴明的紀律和規矩。習近平總書記在部署教育實踐活動時強調“定了規矩就要照著辦”;在湖南考察工作時要求“自覺按原則、按規矩辦事”;在研究改進作風時指出“要堅持原則、恪守規矩”……從黨的十八大到十八屆中央紀委五次全會，中央把守紀律、講規矩提到更加重要的位置，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀律建設的明確要求，既是對中國共產黨優良傳統和寶貴經驗的繼承和發揚，也極大地豐富了黨的紀律建設理論。
守紀律、講規矩是全面從嚴治黨的必然要求。
治國必先治黨，治黨務必從嚴。從“打鐵還需自身硬”的擲地有聲到“踏石留印，抓鐵有痕”的莊嚴宣告，從“八項規定”新風拂面到“四風”滌蕩，十八大以來，習近平總書記高度重視黨的建設，在多個場合強調了黨要管黨、從嚴治黨。2014年12月，習近平總書記在江蘇考察時，又在“從嚴治黨”前面加了“全面”兩個字。“全面從嚴治黨”是習近平總書記在科學分析新時期黨的建設基本態勢與客觀要求、自覺運用中國共產黨執政與建設規律的基礎上提出的重大戰略論斷。全面從嚴治黨決不是一句空話，必須依靠嚴明的紀律和規矩來保障和實現。黨章第三十七條規定，“黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證”。政治規矩是我們黨在長期斗爭實踐中形成的優良傳統和黨內工作慣例。王岐山同志在十八屆中央紀委五次全會分組討論時強調：“國有國法，家有家規。從嚴治黨根據什么?就是靠黨的紀律和規矩。”黨紀嚴于國法，對黨員的要求除了有國法的要求，還有黨紀的要求，治黨從嚴就要從嚴格黨紀抓起。“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。”對一個黨員來說，紀律和規矩是高壓線;對一個政黨來說，紀律和規矩是生命線。我們黨是一個擁有8600多萬黨員的大黨，肩負著重要的歷史使命，如果人人都無視政治紀律、政治規矩，為所欲為、胡言亂語，人數再多又有什么用?如果利益集團、團伙幫派、結黨營私大行其道，黨又與一盤散沙何異?全面從嚴治黨就是要把紀律挺在前面。
守紀律、講規矩是反腐敗斗爭取得壓倒性勝利的迫切需要。
習近平在十八屆中央紀委五次全會上指出，“從這兩年查處的案件和巡視發現的問題看，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，主要是在實現不敢腐、不能腐、不想腐上還沒有取得壓倒性勝利”。十八大以來查處的一個個腐敗案例，尤其是一些地方、領域出現的家族式腐敗、塌方式腐敗，的確反映出在某些地方、某些系統、單位，黨的規矩和優良傳統沒有得到傳承和執行。“冰凍三尺，非一日之寒”，一些黨員干部腐敗變質，都是從突破紀律、破壞規矩開始的，“紀綱一廢，何事不生?”事實證明，思想上放松了紀律和規矩這根弦，言行上就會弊端叢生。規矩不嚴、紀律不正不僅嚴重破壞黨內民主和團結，而且也成為很多腐敗現象的源頭，是一些領導干部最終在腐敗面前敗下陣來的重要原因。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。一個松松垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能干事，也干不成事的。新形勢下，各級紀檢監察機關必須堅持剛性執紀，加大對違反黨的紀律行為的懲戒力度，把違反政治紀律、組織紀律等行為作為審查重點，對搞攻守同盟、對抗組織審查的行為，必須納入依規懲處的重點內容，使紀律“高壓線”真正通上“高壓電”。各級黨員干部更要自覺做到知紀知規、遵紀遵規。這是反腐敗斗爭取得從“不敢腐”到“不能腐”、“不想腐”實質性進展的必然要求。
守紀律、講規矩是重構良好政治生態的重大舉措。
政治生態是一個地方政治生活現狀以及政治發展環境的集中反映，是黨風、政風、社會風氣的綜合體現。黨的十八大以來，習近平總書記多次談到政治生態問題，他在十八屆中央紀委二次全會上指出：“改進工作作風，就是要凈化政治生態，營造廉潔從政的良好環境。”他在中央政治局第十六次集體學習時強調：“加強黨的建設，必須營造一個良好從政環境，也就是要有一個好的政治生態。”在十八屆中央紀委五次全會上，總書記又語重心長地指出，“重構政治生態的工作艱巨繁重”。黨中央提出重構政治生態這一戰略課題，充分體現了我們黨在思想上的高度成熟和政治上的遠見卓識。這些年來，在一些地方和單位，“四風”問題越積越多，黨內和社會上潛規則越來越盛行，政治生態和社會環境受到污染，一些干部被“圍獵”。一些地方出現系統性、家族式、塌方式腐敗，折射的是政治生態被污染和破壞現象“泛化”的問題。“清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。”2015年3月10日，王岐山同志在參加十二屆全國人大三次會議山西代表團審議時指出：“要把全面從嚴治黨落到實處，嚴明黨的紀律，用最堅決的態度減少腐敗存量，用最果斷的措施遏制腐敗增量，落實主體責任，抓好領導班子和隊伍建設，重構良好政治生態。”對于黨員干部來說，紀律和規矩是抵抗不良風氣侵蝕的“抗體”、維護政治生命健康的“疫苗”。黨員干部只有自覺守紀律、講規矩，從思想上、行動上清除、遠離“污染源”，心存敬畏、保持定力、行有所止，才能促進政治生態正本清源、固本培元，才能為建設風清氣正的政治生態筑牢重要屏障。
守紀律、講規矩是保持黨的先進性、純潔性的實現途徑。
習近平指出，“講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗”。能不能守紀律、講規矩，是領導干部黨的觀念強弱的試金石。90多年來，我們黨之所以能夠保持先進性和純潔性，一條重要經驗，就是把反映全黨統一意志的紀律和規矩變為廣大黨員干部的自覺行動。然而，現實中，仍有少數黨員干部不守紀律、不講規矩，或搞團團伙伙、拉幫結派;或在執行中央要求方面打折扣、搞變通，做“兩面人”;或為了仕途升遷，大搞人身依附、“山頭主義”，等等。“不矜細行，終累大德”，不守紀律、不懂規矩，長此下去就會言行失當、失范、失控、失節。黨的干部要“心中有黨”，這是具體的而不是抽象的，一個根本的要求，就是要遵守黨的紀律和規矩，凡事都要按紀律來、按規矩辦，不踩雷、不越線。今天，面臨“四大考驗”“四種危險”，更需要讓守紀律、講規矩成為自覺和常態。只有這樣，我們黨才會更有凝聚力和戰斗力，才能成為一個萬眾歸心、堅強有力的大黨，才能帶領人民在實現中華民族偉大復興中國夢的征程上不斷書寫黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新篇章。
黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇六
“大頭，大頭下雨不愁，人家有傘，俺有大頭。”這是班上流行的順口溜，其中的“大頭”便是我們的紀律班長，李家正。
“大頭”的綽號是全班通用的，取這個綽號首先是因為李家正腦袋本來就大，更重要的是“大頭”的腦容量十分的豐富!比如背科學卷子吧，老師一讓背，他便身手不凡的讀了幾遍后把那張科學卷子三下五除二地給解決了。語文課上，他的大腦袋也總是大顯神威——腦子里融入了以前老師講過的所有重點知識，老師的提問他回答的最多。
李家正是我們班上的紀律班長，也是權利最大，威信最高的班長之一。他對待自己的工作十分認真，幾乎沒有差錯。在表揚或者批評同學時，總能做到公正合理，人人平等，不會因為關系的好壞而表揚或者批評別人。有時他的舉動會讓我震驚：比如，××是我們班上學習較差的同學，而且人緣也不怎么好。因此，無論他做得有多好，也很少有人表揚過他。但輪到李家正值日時，表揚欄里居然出現了他的名字!我驚訝地說：我不相信你會表揚他?這時李家正的回答是：只要做得好，誰都可以得到表揚!
李家正文章寫得很好，可能是自肖其父吧，(他的爸爸是哲學系畢業的)，他文章的用詞，他的思想，都讓我贊嘆!我知道我是達不到那個境界的。“大頭”的各門功課都學得很優異，并且一直保持著，一步一步向上攀登著，在不斷地超越著自我!
李家正為人誠實可信，我們都很信賴他。由于他做事時性子不急、又不求報酬，也從不愛占人便宜。再加上他的能干，使他成了老師的好幫手，同學們的好干部。
對了，李家正還有個特點就是在空閑時除了有時和同學們談心外，他還喜歡陷入沉思，是班上典型的“沉默派”呢!
怎么樣?這就是我們的紀律班長，一個我們學習的好榜樣!我一定要好好向他學習，立志趕超他呢!
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黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇七
大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴謹的團隊形象。
紀律是什么?紀律就是規則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度的總稱。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業，而是破壞我們班級，我們學校整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。
黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇八
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。而校園就是其中的一個分支。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚產生力量，團結誕生希望!一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家。在現在，作為一名大學生，也是作為一名入黨積極分子。我們更應該為校園的和諧發展獻出自己的一份力量。
而我認為，要建設和諧的校園，最重要的是要做到以下幾點：
第一就是團結。俗語說得好：人心齊，泰山移。主席也曾經說過：團結就是力量。可以這么說，校園和諧的基礎，就是人與人之間的理解，及在理解基礎上所建立起來的團結精神。
第二是理解。理解是人與人之間消除隔閡、實現心靈對話的基礎，是體現校園和諧對每一個個體的人的尊重，而在理解的基礎上形成的團結精神又是做好每件事的重要保障。現代社會飛速發展，如何使自己在利益訴求多樣化的社會中擺正位置，是我們每一個人都無法回避的問題。這里我想借用的古人的一句話與大家共勉：“不患人之不已知，患不知人。孔老先生的意思是說：一個人不要總是擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領會、做到了這一點，那么建立一種健康和諧的人際關系，營造一種團結向上的工作氛圍就并不是想象的那么困難。
第三是加強教育。增強“師德”意識，加強對廣大師生的思想道德教育。營造和諧的人文環境和校園文化環境，使師生煥發積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力。
第四是加強學生的第二課堂教育。以此來充實學生的校園生活，有效地引導并組織學生開展一些有益的校園內、校外活動，增強學生的集體意識和競爭的意識和提高學生的思維能力和創造能力。
作為新一代的大學生，一名入黨積極分子，我們更應該在呼吁共建和諧校園，努力學好科學知識的同時，與同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇九
自開展黨員教師紀律教育學習活動以來，在黨支部的指導和幫助下，本人開展了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“增強黨性觀念，推進科學發展”為主題，認真學習有關文件和相關的。
規章制度。
貫徹黨的xx屆四中全會精神增強黨性修養促進黨的思想建設堅定理想信念現把我紀律教育學習心得小結如下：
一、提高政治思想覺悟，熱愛教育。
本次紀律教育學習活動月以認真貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以增強黨性觀念、推進科學發展為主題，教育引導黨員教師堅定理想信念，增強黨性修養，加強反腐倡廉建設為指導思想。通過紀律教育的學習，使我深刻的認識到學校是培養人才、傳承文明、建設先進文化的重要基地，學校教師肩負培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重任，在學校開展紀律教育學習是凈化教育發展環境、保證學生健康成長的必然要求，要切實把抓緊抓好紀律教育這項工作。作為一個黨員教師，在思想上要牢固樹立中國特色社會主義的理想信念，增強黨性修養，在政治上牢固樹立立黨為公、執政為民的思想意識，努力辦人民滿意的教育;在制度上牢固樹立依法治校、民主管理的辦學理念，實現學校的科學發展;在作風上牢固樹立廉潔從政、教書育人的辦學觀念，營造風清氣正的育人環境;在言行上牢固樹立誠實守信、修身成才的道德品質，促進和諧校園建設等五大功效。
二、立竿見影，從我做起。
從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨和黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
在工作中，要樹立務實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導帶動教師干的新局面。在生活和教書育人方面，要尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在組織紀律上，遵守黨紀國法，個人服從組織，維護黨的統一，辦事公正，清正廉潔，道德高尚。堅決執行黨的決議，履行黨的義務，積極參加組織生活。做好表率。用真情去愛護學生、教育學生、引導學生、幫助學生。本著高度的責任心和務實的工作作風，無論事大事小，都能考慮大局，并從學生的角度出發去做事，一切以學生的需求為出發點，一切以學生的成才為著眼點。真誠關心學生的進步和成長，調動學生學習的積極性，使學生受到良好的教育，建立民主平等、親密的師生關系。作為一個黨員教師，在日常生活和工作實踐消失中就必須按黨章嚴格要求自己，從我做起，為人師表，樹優秀師德。
三、加強學習，自我完善，不斷提高專業素質。
學高為師，學是師之骨。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。面對“生有涯，而知無涯”的現實，教師特別是黨員教師必須不斷地學習方能勝任教師工作，才能成為人民滿意的教師。終身學習者不是一個盲目的學習者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。作為一名黨員教師，只有具備扎實的專業知識、博學多才、及時了解學科發展的動向，始終站在學科發展的前沿，學生才會“親其師、信其道”。而教師寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自己有用的知識。21世紀的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。
加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。黨員教師應及時學習新知識，了解新動向，并把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
四、改進教學方法，大膽創新。
改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。要通過思想作風紀律活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。在未來的教育中，教師的作用主要體現在指導學生有效地學習方面，不是以知識權威者的身份向學生灌輸知識，而是以學生為中心，根據學生的特點和需要，幫助學生發現問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養成自學的習慣。教師必須清楚地知道學生的學習過程，不斷地觀察學生在學習過程中的表現，敏銳地發現學生的學習困難，并能提出行之有效的解決辦法。
五、發揚“人梯”精神，爭做一名無愧于人民的教師。
為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“正師德、鑄師魂、強師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。
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黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇十
中國共產黨第十八次全國代表大會開幕式于11月8日9：00在人民大會堂大禮堂舉行。代表第xx屆中央委員會向大會作報告。在報告之前，開宗明義地表示，不念全文，只集中講要點，傳遞出“務實”新風。
黨的是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。開好黨的，對于我們黨團結帶領全國各族人民，繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，開創中國特色社會主義事業新局面，必將產生重大而深遠的影響。報告提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，將成為全黨全國人民和世界人民關注的重點和焦點。在報告中，不念全文，只集中將要點，有利于與會同志以及會場外的聽眾觀眾集中注意力把握和了解報告的主題、主體和核心內容，是一次思想和精神的集中和匯聚。
會風，連著文風，體現作風。在舉世矚目的開幕式上，一改過去黨代會上通讀報告全文的做法，不念報告全文，只集中講要點，體現了我黨一貫倡導和堅持的“解放思想，實事求是”、“求真務實，真抓實干”的作風和傳統，是我黨“務實”、“高效”的自信心的展示和彰顯，同時也為全黨轉變會風、文風、作風作了很好的表率。
縱觀報告要點，語言樸實、論述精辟、主題鮮明、重點突出、觀點深刻，是黨的基本思想和基本理論的系統總結和全面部署，是全黨智慧的集中體現，是“從實踐中來，到實踐中去”的成功典范。并且，報告在起草的過程中，充分發揚民主，多次召開各個層面的座談會，廣泛征求來自各個方面的意見、建議，是黨的群眾觀點和群眾路線的生動實踐，充分說明了創新永無止境、實踐永無止境。
思路決定出路。不念全文，只集中講要點，是一種抓重點、謀全局的工作思路和方法。全黨同志，全體干部，都要有抓重點、謀全局的能力和本領，始終做到目標明確、方向準確，將主要精力用在聯系群眾、狠抓落實上去，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。
創新是事業發展的助推劑。不念報告全文，只集中講要點，是一種報告形式的創新，同時是一種工作方法的創新。與以往黨的全國代表大會上的報告相比，報告要點闡述的時間盡管短了將近一個小時，但是分量更厚重、任務也更艱巨。這是我黨不斷改革創新成果的一次集中呈現，同時也是對今后工作創新的一種啟示和引領。有了這種創新的思想和理念，中國特色社會主義道路必將越走越寬廣。
空談誤國，實干興邦。報告傳遞出的“務實”新風，其實也是在要求和告誡全黨同志，務必要始終保持“務實”的作風，務必要始終具備“實干”的精神，在實踐中改革，在改革中創新，在創新中實踐，不空談，不浮夸、不務虛，不動搖不懈怠不折騰，開拓創新，腳踏實地，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結在黨中央周圍，為全面建成小康社會而奮斗，不斷奪取中國特色社會主義新勝利，共同創造中國人民和中華民族更加幸福美好的未來!
以“民”字立黨心。
社會各項事業強調“民生”，干部選拔任用強調“民意”，法治建設強調“民主”……所作的報告，與“民”字相關的詞匯頻繁閃現。
“民惟邦本，本固邦寧”，是我國千百年來有識之士的共同理想。但真正視人民為國家之本，真正富民強邦的，是忠實地代表人民利益，一切從人民利益出發的中國共產黨。從91年前浙江嘉興南湖的一葉扁舟，到今天舉世矚目的盛世盛會，我們黨不斷發展壯大，帶領人民從勝利不斷走向勝利，始終立于不敗之地，最根本的一條在于我們黨始終把“民”字放在了心中最高位置，始終堅持了全心全意為人民服務的宗旨。
“民”字立黨心，黨心連民心。在我國改革發展進入關鍵階段召開的，不僅體現了我們黨始終如一、一心為民的政治追求，凸顯了以人為本、人民至上的執政理念，而且為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興提出了新要求、確立了新思路、明確了新任務。這些新要求、新思路、新任務無不緊扣一個“民”字，無不緊扣最廣大人民的根本利益。要達到新要求、落實新部署、完成新任務，同樣也離不開一個“民”字。
當前，勞動就業、物價房價、醫療衛生、入學教育、食品安全、收入分配、環保治安等問題，是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。解決這些問題，關鍵在于黨的各級領導干部要堅持立黨為公、執政為民，真正代表人民掌好權、用好權，切實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
學習貫徹報告，就要做好“民”字文章，堅定不移地落實“以人為本”的科學發展觀，切實提高為民服務的能力和本領，堅持走群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為唯一標準，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
“兩個繼續”指明發展航向。
11月8日，舉世矚目的中國共產黨第十八次全國代表大會在北京召開。在報告中指出：“繼續推動科學發展、促進社會和諧，繼續改善人民生活、增進人民福祉，奮力完成時代賦予的光榮而艱巨的任務。”
全面建設小康社會，是共產黨人夢寐以求的目標，也13億中華兒女在中國共產黨領導下的堅定夙愿，更是實現中華民族偉大復興的基石。在召開之際，重申“兩個繼續”，為發展指明了航向。
實踐是檢驗真理的唯一標準。從中國共產黨領導全國人民推翻封建主義、帝國主義和官僚資本主義三座大山，建立新中國以來，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進。特別是改革開放以來，黨中央、國務院以“執政為民、以人為本”的科學發展觀為統攬，聚精會神抓建設，一心一意謀發展，以年均7%的增長速度，破解了發展與民生難題，贏得了民心，更是贏得了國際聲譽和尊重。
科學發展是時代的主題。新形勢下，如何應對來自國內外的挑戰和危機，就是要牢牢抓住“科學發展”這一主線不放松，毫不動搖地推進改革開放，以更大發展步伐取得更大經濟成效，在科學發展的指引下，實現國強民富，促進社會和諧。
人民群眾是歷史的主體。實踐證明，人民群眾是歷史的締造者和推動者。中國共產黨要不斷鞏固和增強執政基礎，就是要堅持“全心全意為人民服務”這個宗旨不動搖，把民生大計放在頭等位置，尊重民意，把實現好、維護好、解決好最廣大人民群眾的切身利益作為一切工作的出發點和落腳點，為實現中華民族偉大復興凝聚民心民力。
藍圖已經繪就，號角已經吹響。我們堅信，在報告精神的指引下，在中國共產黨堅強有力地領導下，“推動科學發展、促進社會和諧，改善人民生活、增進人民福祉”指日可待，幸福美好的明天就在前面。
黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇十一
一、提高政治思想覺悟，熱愛教育。
本次紀律教育學習活動月以認真貫徹落實黨的xx大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以增強黨性觀念、推進科學發展為主題，教育引導黨員教師堅定理想信念，增強黨性修養，加強反腐倡廉建設為指導思想。通過紀律教育的學習，使我深刻的認識到學校是培養人才、傳承文明、建設先進文化的重要基地，學校教師肩負培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重任，在學校開展紀律教育學習是凈化教育發展環境、保證學生健康成長的必然要求，要切實把抓緊抓好紀律教育這項工作。作為一個黨員教師，在思想上要牢固樹立中國特色社會主義的理想信念，增強黨性修養，在政治上牢固樹立立黨為公、執政為民的思想意識，努力辦人民滿意的教育;在制度上牢固樹立依法治校、民主管理的辦學理念，實現學校的科學發展;在作風上牢固樹立廉潔從政、教書育人的辦學觀念，營造風清氣正的育人環境;在言行上牢固樹立誠實守信、修身成才的道德品質，促進和諧校園建設等五大功效。
二、立竿見影，從我做起。
從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨和黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
在工作中，要樹立務實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導帶動教師干的新局面。在生活和教書育人方面，要尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在組織紀律上，遵守黨紀國法，個人服從組織，維護黨的統一，辦事公正，清正廉潔，道德高尚。堅決執行黨的決議，履行黨的義務，積極參加組織生活。做好表率。用真情去愛護學生、教育學生、引導學生、幫助學生。本著高度的責任心和務實的工作作風，無論事大事小，都能考慮大局，并從學生的角度出發去做事，一切以學生的需求為出發點，一切以學生的成才為著眼點。真誠關心學生的進步和成長，調動學生學習的積極性，使學生受到良好的教育，建立民主平等、親密的師生關系。作為一個黨員教師，在日常生活和工作實踐消失中就必須按黨章嚴格要求自己，從我做起，為人師表，樹優秀師德。三、加強學習，自我完善，不斷提高專業素質。
學高為師，學是師之骨。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。面對“生有涯，而知無涯”的現實，教師特別是黨員教師必須不斷地學習方能勝任教師工作，才能成為人民滿意的教師。終身學習者不是一個盲目的學習者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。作為一名黨員教師，只有具備扎實的專業知識、博學多才、及時了解學科發展的動向，始終站在學科發展的前沿，學生才會“親其師、信其道”。而教師寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自己有用的知識。21世紀的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。
加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。黨員教師應及時學習新知識，了解新動向，并把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
四、改進教學方法，大膽創新。
改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。要通過思想作風紀律活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。在未來的教育中，教師的作用主要體現在指導學生有效地學習方面，不是以知識權威者的身份向學生灌輸知識，而是以學生為中心，根據學生的特點和需要，幫助學生發現問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養成自學的習慣。教師必須清楚地知道學生的學習過程，不斷地觀察學生在學習過程中的表現，敏銳地發現學生的學習困難，并能提出行之有效的解決辦法。
五、發揚“人梯”精神，爭做一名無愧于人民的教師。
為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人華考范文，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“正師德、鑄師魂、強師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。
黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇十二
今年，我以集中學習和個人自學相結合的形式，參加了紀律教育學習月活動。活動期間，學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《干部選拔任用工作條例》、省委《關于加強作風建設營造良好從政環境的意見》、省委《關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的意見(試行)》、《紀律處分條例》和中央八項規定制度等法規條例，觀看了《作風建設永遠在路上》、《正風肅紀在》等專題教育片，進一步增強了黨性觀念，紀律意識和廉潔意識，進一步拓寬了思路，開闊了視野，增強了抓好工作的信心，現就學習的心得體會談以下幾點：
一、通過學習，提高了政治素質和廉政意識。
通過一系列的教育活動，使我及時發現了存在的問題，提高了思想認識，敲響了警鐘，進一步提高了“加強思想道德建設，保持黨的純潔性”的意識，增強了黨性觀念、紀律意識以及廉潔意識，夯實了廉潔從政的思想道德基礎，為日常工作的順利開展提供堅強有力的政治思想保障。
二、通過學習，增強了防腐能力和綜合能力。
一是進一步提高政治理論水平。按照文件要求，我堅持結合工作實際，認真組織并積極參加學習，把學習作為提高政治理論素質和實際工作能力的有效途徑。通過學習，進一步提高了理論水平，堅定了理想信念、提高升了綜合素質。
二是進一步提高模范意識。通過紀律教育學習月活動中，我進一步明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而要持之而恒、時時提醒、刻刻反省。作為一名黨員干部，要自覺接受上級和人民群眾的監督，做到與人民群眾同甘共苦，為黨為人民群眾多做事;同時，要愛崗敬業，在行使職權時要腳踏實地，自覺杜絕“臉難看，門難進”的衙門作風，以及“吃、拿、卡、要”的無賴作風，樹立良好的政德、政風，密切黨群政群關系，維護好黨和政府在人民群眾中的良好形象。
三是認真做好本職工作。要正確對待自己，充分意識到自己的一切都來自于組織的培養和教育，來自于人民群眾的關心和支持。要不斷提高自己的真本領，努力完成上級交給的各項任務。要立足崗位，扎實開展工作，不負重托。要切實履行職責，盡責盡力、勤勤懇懇、兢兢業業地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入。要遵紀守法，身體力行，做到不該做的堅決不做，加強理論學習，不斷提高自身業務水平。
三、通過學習,加強了自身對黨紀黨規的認識。
通過紀律教育學習月的學習和廉政警示教育，我按照上級關于開展紀律教育學習月活動作的部署要求，自覺地遵守和執行黨紀政紀，認真學習貫徹，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律和群眾工作紀律，不斷增強紀律觀念，自覺踐行廉潔奉公。
一是做好自律。在工作、生活、作風各方面嚴格要求自己，養成潔身自好、謹言慎行的作風。作為一名紀檢監察干部，必須保持清醒頭腦，一定要按照優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，廉潔自律，塑造干部良好形象。樹立監督意識，明確人人都是監督者和被監督者，自覺置身于組織和群眾的監督之下、置于法制的約束之下。
二是做好他律。不斷提高自己反腐倡廉水平，將“一心為民辦實事”作為廉政之根本，通過自律與他律，增強防腐、拒腐能力，正確行使職權，自覺接受監督。
三是保持純潔性。通過學習，堅決把“保持純潔性”作為自己工作的出發點和歸宿點。我時刻跟人民群眾聯系在一起,結合自己的工作實際,做謙虛樸實、嚴于律己、廉潔奉公的表率,在生活中,我老老實實做人、踏踏實實做事、快快樂樂生活。在日新月異變化萬千的社會中始終保持奮發進取的精神狀態,真正筑牢拒腐防變的思想道德防線，努力踐行“執政為民”的宗旨。
紀律教育是一項常規工作，通過教育學習，達到自我提高，增強廉潔奉公，廉潔從政，廉潔自律，更好地做到立黨為公，執政為民，是我們黨的事業、自身成長的需要。
總之，通過這次反腐倡廉的教育和學習，在今后的工作中，使我更加堅定了“為民、務實、清廉”的理念。努力提高自身素質，振奮精神，做好工作。通過各方面的提高以達到，政治上堅定，思想上成熟，工作上更加敬業。在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上就嚴格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義，實實在在做事、老老實實做人，努力干好本職工作。
黨員紀律教育在身邊（通用13篇）篇十三
紀律教育在身邊，我們要遵守好自己的規則，保護好自己的人身安全。小編整理了相關的作文范文，快倆看看吧。
俗話說：沒有規矩，不成方圓。法律，大家都不陌生嗎。因為我們生活中有許多事情都和法律有關。可以說因為法律，法律的約束，才得以讓我們生活井然有序。
比如說交通法律與我們的日常活動息息相關，也時刻關系到我們到生命安全。記得有天，爸爸帶我出去玩，快到十字路口時，只見那里圍著許多的人，旁邊停著好多亮機動車，原來是看非機動車違法。我們的自行車剛到十字路口，就被一位老志愿者攔住了，爸爸莫名其妙地問：怎么拉?那名老志愿者指著我說：“自行車不許帶人。”爸爸的他笑了笑說：“你不知道自行車是可以帶一名12歲以下的人坐的，你不知道嗎?”志愿者一愣，連忙說：“對不起，對不起，是我自己搞錯了。”爸爸說：“小孩長的實在是太快了。你們也是為了我們好。”之后，我上網查了查，才知道騎車帶人的危險，因為自行車的載重量有限，制動性能差，帶人后方向不容易掌握，在遇到緊急情況的時候容易發生危險。我還知道了12歲以上的人才能騎自行車，看來我要提前學騎自行車了。
社會真是一個大家庭，法律是一個國家的根本。我們要遵紀守法，認真學習法律知識，做一個知法懂法守法的好學生。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天我演講的題目是“廉潔奉公，遵紀守法”。
所謂廉潔，原意為清白不污，純正不茍。所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規范和約束個體行為的目的。當前，在各個學校開展科學系統的廉潔教育已是全球共識。國家教育部發出的《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》要求“從2007年起，在全國大中小學校開展廉潔教育。”在《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》中，進一步強調：要按照《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青少年思想道德實踐活動。我們作為有道德的十三中人，更應親身參與到活動中去。
首先要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，切實貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，健康成長，努力成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人;其次努力學習加強自身的修養，艱苦奮斗，養成自律的品質，做事有底線，做人有底線，多參加社會實踐，在實踐中去培養廉潔意思。只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，學習方法就無法改進。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的`事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，因此，我們必須要經常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領。再其次，教師應多參加廉潔專題教育，并組織開展以廉潔教育為主要內容的綜合實踐活動，通過內容豐富、形式新穎和吸引力強的實踐活動來加強自身的修養。通過身邊人、身邊事來充實自己的信念。
在我們的校園里，有著許許多多的小學生，但是，他們知不知道遵紀守法呢?也許，他們不明白遵紀守法的意思是什么?遵紀守法是每個人應該遵守的。而又有誰認真聽呢?我們也不知道。
我現在還是小學生，只知道有小學生日常行為規范準則，以后的事我就不知道了，因該高年級也有吧!但是我現在連小學生日常行為規范準則都沒有背下來。我試一下吧!
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、尊進父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家主動打招呼。3、尊進老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流……以下六個我都會。但以下的。就說不定了。所以。請別的小學生要努力遵守，不要違反，既是保護好自己，也是保護別人。
不管是小學生還是成年人也好。保護自己、關心他人。人人有責。