民辦學校安全工作匯報（模板21篇）

通過工作匯報，可以將工作中的亮點和成果展示給上級和同事，得到更多的支持和認可。接下來，小編將分享一些成功的工作匯報案例，希望能夠為大家提供有用的指導和借鑒。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇一

**教育創辦于2000年，現有直營校2所，分校3所。學校投資**多萬，著力打造了兩大直營校區，現有教職員工35人，每年受訓學生2000人次。學校環境優雅，設施設備先進，數字化管理全覆蓋。去年暑期，投入20萬元安裝了ai智能人機對話系統。辦學20年來，**教育在**校長的領導之下連續12年被區教育局評為“優秀民辦培訓機構”，被**區兩新工委評為“優秀單位”；被中國語文出版社授予“語文教師專業化發展工程學?！焙汀叭珖讓弥腥A優秀傳統文化藝術傳承學?！保粚W校還是“省市民辦教育協會理會單位”。

1.黨建引路。用黨建工作統攬學校的全面工作，確保正確的辦學方向。**教育黨支部成立于2016年7月，目前有名**黨員。我們不斷加強支部“五化建設”，牢牢掌握黨支部對學校工作的領導。首先必須培養一支政治覺悟高、業務能力強的教師隊伍。我們利用每周星期一的晨會時間誦讀黨的方針政策、***總書記的重要講話，并且每次指派一名老師做學習體會分享。其次要聚焦主體，學校的主體是學生，只有聚焦學生，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心，全面提升自己的思想政治素質，才能讓其成為合格的中國特色社會主義建設者和接班人。我們把政治教育、情感價值觀教育始終貫穿于我們的整個教學過程，從教師備課、上課、課后輔導以及課堂作業各方面，注重學生的政治素養、道德操守的培養。為了更好地對黨員、教師和學生進行政治教育，我們建立了黨建學習陣地，創設了黨建工作環境，每月開展了主題黨日活動。去年7月，學校被**區委評為全區優秀黨支部。支部書記**同志個人被評為教育系統優秀黨支部書記。去年年5月27日至31日，**同志參加了**市“兩新”工委在革命圣地井岡山舉辦的黨建業務骨干黨性教育班。

2.理念先行。緊緊圍繞***總書記“立德樹人”教育方針，一手抓學校業務發展、一手抓學校內涵提升。目前，**教育品牌效應已初現雛形，“老師們盡心快樂工作，孩子們健康愉快學習”的氛圍已蔚然成風。

3.制度保障。學校建立健全了各項規章制度，從校門衛生到室內設備擺設，從門衛管理到后勤保障，從集體備課研課到伏案工作盤底，從教師一日常規到學生每日安全須知，可以說我們建立了縱向到底橫向到邊的管理網絡，做到了精細化管理。

1.兜住隊伍專業底。對于校外培訓機構而言，一個優質的教師團隊是辦好學的先決條件。我校35名專職教師都持有相應的教師資格證。學校成立了閱讀與寫作、數學、英語3個教研組，周四至周五集體備課、研課磨課，周六至周日上課。同時，實施“青藍工程”，實行老師以老帶新，成效明顯。我們還與本市其他校外培訓機構聯合組織青年教師比武，共同提高，共同進步。辦學20年來，除向公辦學校累計輸送了教師17名外，絕大部分教師都是辦學初期的老員工。

2.兜住課程設置底。**區校外培訓機構十條嚴禁是我們嚴守的底線。我們在學校醒目位置張貼了區教育局下發的動態《白名單》和《致學生家長一封信》，懸掛了《**區校外培訓機構公示欄》，所有課程設置均與學生公校教材同步，并向區社管辦報備，堅決不提前超綱教學，不搞考試排名，專注學生知識鞏固與靈活運用，注重學生養成良好的學習行為習慣。目前，我校的語文閱讀與寫作，英語口語與聽力等課程教學效果已排在了全區同類學校前列，學校內務管理、教師聽評課工作也成為歷次檢查工作的亮點。

3.兜住安全管理底。安全是學校發展的生命線，我們按照“兩新工委”部署的安全生產月活動要求，建立了一套完整的安全管理體系。嚴格按照安全管理“一崗雙責”的要求，與每名教職工簽定安全責任書，與每名學生家長簽訂安全協議書，做到學生時時處處都有人管理，不留死角盲點。學校通過安全文化走廊，安全主題班會，每月安全應急演練等方式不斷加強安全教育。每學期，我們都會聘請省級消防專業工作人員，對師生進行警示教育，提高師生自救互救能力。學校為全校師生、家長購買平安公眾責任保險。還建立了學生出入登記打卡制度，派專人負責，與家長點交簽字后方能離開，切實消除各類安全隱患。

1.家校聯手育人才。最好的教育是家庭和學校的完美契合。**區婦聯授牌我校為**區“好爸好媽”家庭教育基地；近年來，我們組織聆聽了中國賞識教育講師親子講座；參加了**市親子教育促進會組織的親子講座；參與了區婦聯主辦“好爸好媽”家庭教育公益講座；舉辦了《給孩子正確的愛》大型家庭教育公益講座。2017年起，每學期開展“好爸好媽”家庭教育線上微課堂，得到了3000多名家長的大力支持與認可。2018年5月至今，學校每學期開展“為愛成長”家訪活動，走進孩子們的生活，傾聽家長的需求，一起探討適合孩子的教育方法，讓愛溝通無暢。

2.倡導閱讀強素養。讓每個孩子都有良好的閱讀習慣是我們的目標。我們圍繞這個目標開展了一系列活動，所有學生都開設了閱讀課，分年齡段指定了閱讀書籍，規定了閱讀字數。學校圖書室“人滿為患”，還組織了“我從盤子里看世界”、“萬字/萬米寫書”、“相伴同悅讀，共抒家國情”等系列親子誦讀，“萌面音王”親子趣配音等活動。為慶祝建國71周年，我們還將進行一次全校性的經典誦讀比賽。通過“飛花令”的方式讓孩子誦讀經典，謳歌祖國。習總書記說過：孩子們最好的教育在路上。今年暑假，我們還組織學生參加了“筑夢江南”上蘇杭才情夏令營活動，孩子們學昆曲、參觀蘇州園林、看三味書屋，踐行課本知識，撰寫學習心得，豐富了暑期生活，增添了生活樂趣。

3.對接社會傳能量。**教育參與了**區婦聯主辦的百名“愛心媽媽”牽手百名留守兒童愛心幫扶活動。**同志牽手的孩子是**港鎮**村的**小朋友，除每年資助2000元助學金外，暑假期間還提供免費食宿，讓她在我校參加暑期培訓。我校每年“六一”，都組織留守兒童觀看愛心電影，給他們配上了零食、飲料，給每一位小朋友送上了一份精美的禮物，讓孩子們度過了一個不一樣的“六一”兒童節。2019年元宵節前，我校黨支部開展了“新春佳節話黨恩”關愛留守兒童走訪活動，前往**湖社區走訪了**同學和**同學家庭，為這兩個孩子送上了必備的學習用品和慰問金共計2000元。

在**，“做****的教育”始終是我們孜孜以求的辦學理念。對于教育，**從不止步；對于教學，**鉆堅研微；對于社會，**不忘初心、牢記使命。我們不僅僅學文化，我們更要學政治。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇二

尊敬的領導、同仁：

一年來，**學校黨支部始終把抓好黨建工作作為辦學治校的基本功，把做好思想政治工作作為各項工作的生命線，旗幟鮮明講政治。認真踐行新時代中小學黨建使命任務，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，把黨的教育方針貫徹到學校教育教學全過程?，F圍繞學校黨建工作匯報如下：

學校黨支部是鍛造隊伍的“練兵場”、是凝聚群眾的“吸鐵石”、是攻堅克難的“橋頭堡”，在學校的教育教學實踐中發揮著工作托底、任務落實和組織保證的重要作用。

作為黨支部書記，我非常注重職責定位，不斷強化第一責任人職責，落實支部委員“一崗雙責”要求，認真貫徹中央和省市關于加強黨的政治建設的部署要求，全面落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》，建立《黨組織書記抓基層黨建工作臺賬》，堅持帶頭做好學習傳達、研究謀劃、動員部署、責任分解、督辦落實、責任追究。主持召開支委會，分析研判全面從嚴治黨工作形勢，實行簽字背書制度。把堅定理想信念作為教職工思想建設的首要任務，把加強黨支部的政治建設突出政治功能作為工作重點，堅持“思想求實、措施務實、過程扎實、結果真實”工作要求，以“抓培訓、強能力，抓激勵、增動力，抓責任、加壓力”為原則，通過“三會一課”組織生活制度化、“兩學一做”學習教育常態化、“學習強國”平臺日常化，深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，貫徹落實總書記視察河南重要講話和指示批示精神、省委十屆十一次全會暨省委工作會議精神，錘煉黨員干部隊伍，提高黨員黨性修養、優化業務能力、夯實工作作風，堅持貫徹“集體領導、集體研究、集體決策”的工作原則，加強黨內監督，落實“三重一大”制度，通過發揚黨內民主、保障黨員民主權利。全年共組織召開專題支委會議12次，研究部署從嚴治黨、廉政建設、意識形態、以案促改等工作。班子集體學習9次，黨支部書記上黨課4次，黨員主題日活動9次，黨小組學習活動28次，組內開展“微黨課”140人次，參與集體“微活動”1900余人次。最大限度地激發了黨員隊伍活力，不斷增強黨支部的感召力、凝聚力，推動學校黨建工作全面進步、整體提升。

堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，有計劃有針對性著力鞏固發揮“支部班子‘頭雁’作用、黨務干部的‘骨架’作用、普通黨員的‘榜樣’作用”。黨支部書記以身作則，率先垂范，以上率下，堅持做到“走在先、學在先、做在先”。按期進行換屆選舉，健全支部班子，配足配齊黨務干部，形成專兼職搭配，黨小組長正副“超配”，形成工作架構和骨干。支部設立黨員示范崗、黨員示范班、黨員志愿隊等，開展“一個黨員一面旗幟”“黨員承諾踐諾”“佩戴黨徽亮身份”等活動，充分發揮黨員模范引領和帶動激勵作用，增加集體凝聚力、組織向心力、團隊戰斗力。黨員的模范榜樣作用完全顯現，支部組織力得到明顯提升。

為了**“大支部”集中學習難、統一活動難、部分黨員干部理論學習缺少動力和壓力、黨建與業務“兩張皮“現象等難題，我牢牢把握黨建和業務工作辯證統一關系，牢固樹立“一盤棋”思想，建立健全黨建和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查的運行機制，進一步提升優化黨建模式，構建起“黨建+多平臺”特色教育實施模式、確立鞏固“黨小組+教研組”特色活動組織模式、實施強化“黨員+骨干教師”雙培養提升模式、推進落實“主題教育+微活動”特色學習促進模式、堅持搭建“理論提高+實踐示范”特色實踐活動模式。尤其是“主題教育+微活動”模式的推進，“微黨課、微學習”大大提高碎片化時間的使用，激活了“黨小組+教研組”組織模式，真正實現了“讓我學”到“我要學”的轉變。有效**了理論武裝工作中普遍存在的大道理難以貼近、大題目難以深化、大課堂難以集中、大灌輸難以吸收等問題。

為了加快教師隊伍建設，強化。

師德師風建設。

我們以黨建工作為統領準確把握新時代學校思想政治工作精神要求用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦以社會主義核心價值觀教育為根本以“強師德、樹形象爭做‘四有’好老師”主題教育為升華以“最美教師、優秀教師、優秀黨員”等系列化評選為抓手堅持以“雙培養”為依托教育引導全體教師自覺簽訂《師德建設承諾書》進行師德宣誓、開展“加強師德師風爭做人民滿意教師”“不忘初心牢記使命”專題學習討論活動積極構建學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設監督網絡著力完善教育、制度、監督并重的師德師風建設長效機制。

以典型案例為素材以警示教育為抓手積極開展“以案促改”深入貫徹***總書記關于“一體推進不敢腐、不能腐、不想腐”的重要論述持續凈化政治生態。班子成員嚴格落實雙重組織生活制度帶頭查擺帶頭整改。一個時期以來學校黨支部組織開展“以案促改”、廉潔教育、警示教育、廉潔風險排查等專題會議8次專題匯報總結6次。黨員干部理想信念堅定、增強了黨性觀念、道德修養得以提高、紀律意識得到強化?！?41份。著力加強網絡文化建設，凈化網絡文化環境，提升網絡輿論引導水平，嚴密防范網上意識形態滲透，促進教職工站穩政治立場，不斷提高黨員干部和教師主動分析研判意識形態領域的重大問題的能力，有力抵制各種錯誤思想觀念的影響。

學校非常注重培養學校思想政治工作隊伍，尤其是大力培養是思想政治學科教師，提升其立足本職工作，增強做好宣傳教育工作的能力。同時，以學區為架構，堅持從“為孩子的人生扣好第一?？圩印背霭l，以價值觀培養為引領，以文明禮儀養成為促進、以凝聚班級合力為抓手、以全員執紀為手段、以班主任隊伍建設為機制、以心育教育為載體，開展“感恩、磨礪、亮劍”教育。在教育教學中，學校黨支部充分挖掘思想政治教育素材，利用好班子會、干部會、教職工大會、升旗儀式、班會、國家公祭日、重大節日、紀念日等，以“社會主義核心價值觀”教育為主線，以“弘揚優秀歷史傳統文化”為支撐，以“特色德育主題活動”為抓手，以“網絡三微新媒體”為宣傳平臺，通過引導思想觀念、凝聚政治認同、推動文化傳承等，建構具有思想吸引力和政治凝聚力的社會主義意識形態。培養擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

抗疫期間，學校黨支部以核心價值觀培養為引領，以線上線下日常教育為主陣地，創新形式、多種形式開展“把災難當教材，與祖國共成長”系列主題教育。發出《我是黨員我承諾倡議書》，組織黨員開展愛心捐款，開展“黨員示范崗榜樣引領教師文明崗奉獻閃亮”活動，舉行“擔當有我，教育力行”講好抗疫教育故事主題師德報告會。制作《春暖花開迎你歸來》復學流程視頻，上好開學第一課，舉行線上升旗儀式；為九年級學生贈送寓意“‘臍’開得勝，馬到‘橙’功”的臍橙，為七八年級送寓意“巧思慧學，克己省身，力學篤行”的巧克力能量棒；開展“萬眾一心共抗疫心懷感恩敬祖國”主題班會等，共11項專題教育及實踐活動，把災難疫情變作教育契機，把理想信念教育、家國情懷教育、成長教育、傳統文化教育、知識教育有機融合在一起，引導學生以陽光心態面對校園疫情防控和教育教學……讓教育深入學生心靈與生命，讓學生與祖國一同成長。

一年來，黨建工作取得一定成績，但仍然存在一些問題或不足，亟待解決。如必須集中學習傳達或統一活動時，工學矛盾現象突出、部分黨員干部沒有樹立正確的“黨建政績觀”、黨小組在組織活動中存在走過場現象、黨員理論學習不夠深入系統性不足、個別黨員政治引領榜樣作用難以發揮、支部關注群體多個體關注不夠、過多的事務性工作導致思想政治工作弱化等，基于此，在今后的工作中，我們將以***新時代中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹***黨建思想，堅持全面從嚴治黨要求，進一步建立基于信息化的平臺，以視頻會議、網絡會議的形式開展理論學習、精神傳達、集體黨課等活動，減少工學矛盾，提高效率?？茖W謀劃教育教學與黨建活動的協調與融合工作，落實從嚴治黨要求，強化黨性教育，提高思想政治素養，及時反饋優化效果，繼續探索特色黨建模式，使黨支部組織力不斷提升。

從嚴治黨一直在路上！

謝謝！

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇三

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇四

民辦高校黨的工作和黨的建設在探索中取得了較大進展，這些成績主要表現在：

1、多數黨組織能夠發揮政治核心作用、保證監督作用、戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，對學校的發展起到了思想和組織保證作用，在重要關頭和學校穩定中發揮了黨組織和黨員的作用。

2、做好思想政治教育工作。黨組織在日常工作中把思想政治教育作為一項重要任務來抓，積極組織學習、宣傳鄧小平理論和“三個代表”“科學發展觀”重要思想，學習貫徹黨的有關會議和文件精神；在教育教學中做好教職員工和學生的日常思想政治教育工作；對工會、共青團、學生會等群眾組織實施了有力的領導。

3、努力做好學生入黨積極分子培養和黨員發展工作，擴大了黨組織在教職員工和學生中的影響，發展一批優秀教職工和學生黨員。

4、不斷加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和能力建設，提高了黨組織的凝聚力和戰斗力。

5、能夠結合民辦高校的特點，進行民辦高校黨建工作的探索，積累了新經驗，開拓了新思路。

民辦高校黨建工作是一個新的領域，在實踐中積極的探索創新，不僅推動了黨建工作的發展，而且積累了一些經驗。歸納起來，主要表現在：

自90年代中期以來，隨著民辦高校數量的增加和規模的擴大，各級黨組織開始把民辦高校黨建作為一項重要工作來抓，深入到民辦高校進行調研，積極聽取舉辦者與專家的意見和建議，總結和借鑒普通高校黨建工作經驗，幫助民辦高校組建黨組織，并在具體工作上進行指導。上級黨組織的重視推動了民辦高校黨建工作的普遍開展，并使民辦高校黨建工作逐步走上規范發展道路。

學校是黨組織的載體和實施者，只有學校領導從思想上認識黨建工作的重要性，重視黨建工作的開展，民辦高校黨建工作才能順利的進行。學校領導把黨建工作作為學校健康發展的一個重要保障，建立健全了各項規章制度，使黨建工作始終處于良好的發展狀態。實踐表明，學校領導重視是民辦高校黨建工作得以推進的關鍵，沒有學校領導的支持，民辦高校黨建工作就得不到健康、順利的發展。

2、認真抓好民辦高校黨組織的組建和指導、服務工作。

基層組織的組建是民辦高校黨建工作的前提，為推動黨建工作在民辦高校中的開展，根據實際情況采取多種措施幫助民辦高校建立黨組織，同時積極地進行民辦高校黨建工作的創新探索。

3、準確定位黨組織在民辦高校中的地位與作用。

民辦高校不同于公辦高校，黨組織在學校一般不處于領導地位。在實踐中，民辦高校把黨組織定位于政治核心的職能，發揮黨組織在思想、道德建設和安全穩定中的作用，發揮黨組織在學校堅持社會主義辦學、依法辦學中的監督與宣傳作用。黨組織堅持不奪權、不越權、不干權，黨務與政務分開，保證民辦高校的辦學自主權，配合學校的教育教學活動，開展思想、道德建設和安全穩定工作，同時對學校在運作中存在的問題提出建議。實踐證明，明確并準確定位黨組織在民辦高校中的地位與作用，既是充分發揮黨組織職能的需要，也是保證民辦高校辦學自主權的需要。黨組織在民辦高校中發揮政治核心作用，對民辦高校進行監督和指導，這一定位是科學的、準確的，符合民辦高?，F實情況和未來實際發展需要的。

4、圍繞學校發展和培養人才的中心任務開展黨建工作。

民辦高校的中心任務是培養人才，各項工作都要圍繞這個中心任務展開，為中心任務服務。黨組織的工作任務與學校的辦學任務是從根本上是一致的，實踐證明，圍繞學校發展和培養人才開展黨建工作是恰當定位黨組織職能和充分發揮黨組織作用的關鍵。

5、把制度建設作為黨建工作的根本保障。

加強黨的制度建設，使黨的各項工作做到有規可循，有章可守，從而為黨建工作開展提供制度保障。

6、把思想政治教育作為黨建工作的重要內容和任務來抓。

民辦高校黨組織肩負著思想、政治教育的重任，發揮黨在思想教育中的作用不僅是利用黨的自身優勢有利于開展工作，而且應成為黨建工作的重要內容和任務。

民辦高校之間存在很大差異，在黨建工作上，他們也結合自身實際，進行黨建工作創新，開創性的建立了一些符合民辦高校特點的黨建工作制度和工作方式，靈活、多樣的工作方式適應了各自的特點，推動了黨建工作的發展。

8、正確處理黨組織和其他組織和工作的關系。

黨組織要正確處理好黨建工作與行政工作的關系，既監督行政工作又支持行政工作，搞好黨政配合。還要處理好黨組織與教職工和學生的關系，既做教職工和學生的思想教育工作又維護他們的權益。

民辦高校黨建工作是新時期黨的建設的新課題。盡管民辦高校黨建工作有了一個良好的開端，但從總體上看，由于民辦高校黨建工作開展的時間不長，作為一個新的工作領域還存在著許多亟待研究解決的問題。這些問題可以總體上歸結為黨建工作尚不能適應民辦高校形勢發展的需要。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇五

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入日常工作的重點，建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

2、簽訂責任書。學校與家長簽訂責任書，明確各自的職責，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇六

在國家政策的鼓勵和支持下，我市民辦教育近幾年得到了飛速發展，到目前為止，我市共有民辦高校2所，民辦中學67所，民辦小學34所，民辦幼兒園715所，在校生8萬余人，教師近3千人。在對等地民辦學校進行調查和分析基礎上，筆者認為我市民辦學校黨建工作亟待加強。

在社會力量舉辦學校如雨后春筍般蓬勃發展方興未艾的同時，我市各級黨組織對在這一新的社會組織建立健全黨的組織非常重視，并對加強民辦學校黨建工作進行了許多有益的探索，取得了一定的成效。

1、摸準情況，加強管理。

近幾年，波陽、余干縣委組織部會同教委、縣直機關工委、學校所在鄉鎮黨委等單位采取問卷調查、下發表格、座談討論、個別訪談等形式對所有的民辦學校的類別、辦學層次、投資規模等基本情況以及教師隊伍、學生人數、教職員工中的黨員情況進行了調查摸底，基本上摸清了民辦學校的黨員情況。同時，他們還采取召開專題座談會形式，廣泛征求意見，尋找工作突破口，理清做好民辦學校的黨建工作思路。為了有效地抓好民辦學校黨建工作，促進民辦學校健康發展，波陽縣成立了民辦學校黨建工作領導小組。一些縣市(區)委組織部還會同有關部門制定了一系列加強民辦學校黨建工作制度，如廣豐、波陽等縣市還實行了黨建工作督導員制度，確保了民辦學校黨建工作的正常開展。

2、建立組織，健全制度。

由于民辦學校教職工兼職多，流動性強，因此，大多數縣市要求凡在民辦學校連續任教6個月以上的，都要將組織關系轉到新的單位，波陽縣委組織部和縣教委還為饒州中學22名黨員教師集體接轉了組織關系。針對民辦學校黨員人數、工作性質等特點，采取了單獨組建、聯合組建、掛靠組建等方式建立了黨的組織，全市共組建民辦大專院校黨組織2個，中學黨組織35個。有的學校黨支部還建立了支部活動、學習等制度，規范黨建工作。

3、滲透其中，開展活動。

建立了黨組織的民辦學校有的能積極開展黨的活動，一些學校黨組織緊緊圍繞學校的工作任務，結合學校實際，開展黨建工作，將黨的思想、主張滲透到學校的管理之中，使黨的主張變成教職工的自覺行動，確保了黨的教育方針得到貫徹執行。

雖然我市在抓民辦學校黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求，與民辦學校健康發展的內在需求相比，還有不少的差距，還存在許多亟待解決的問題。

1、認識不到位。

少數組織部和行業主管部門對民辦學校建立黨組織的問題存在模糊認識，認為公辦學校應當建立黨的組織，而民辦學校沒有必要，抱著“無所謂”的態度，認為不建立黨的組織學校照樣發展;有的認為民辦學校剛起步，建立黨的組織難以發揮作用，等學校發展到一定規模再說，或是等上級有明文規定，有明確的工作思路再行動;有的認為民辦學校工作體系尚未形成，擔心在民辦學校成立黨的組織會成為他們的附屬物，成為業主對教職工的工具;有的思想上不重視，工作上不到期位，沒把民辦學校黨建工作列入議事日程，不愿“惹麻煩”，怕民辦學校黨建工作是個“燙手的山芋”，工作開展不好影響整個黨建工作，主動性不強，積極性不高，工作無部署，無檢查，無指導。有的民辦學校黨組織負責人對黨組織的設置及其作用的發揮認識不深，因而主動要求成立黨組織的極少，擔心成立黨組織又多了一個部門管理;有的業主利益優先，把主要精力放在擴大招生，制定優惠辦法以吸引骨干教師和強化學校管理，黨建工作不愿抓，被動應付。

2、黨建工作覆蓋面不廣。

到目前為止，全市中學以上具備建立黨組織條件的有57家，而建立黨組織的只有37家，占民辦學?？倲档?5.6%，占應建立黨組織總數的65%。余干縣現有民辦中學7所，至今建立黨組織的只有1所學校，占總數的14.3%。而全市民辦小學34所，民辦幼兒園715所，分別擁有黨員90名和1203名，但沒有一家建立了黨組織。

3、黨組織的作用地位不突出。

有的黨組織負責人對黨在民辦學校中究竟發揮什么作用認識不清，導致工作不知如何下手;有的黨組織負責人存在“畏難”情緒，擔心業主不支持，不敢理直氣壯地開展黨建工作;有的思想觀念陳舊，方法落后，面對民辦學校這一新生事物，不知如何調整工作方法和思路，不會開展黨建工作;少數業主怕黨組織的戰斗力太強，會影響自己的威信，對黨組織工作不很支持;一些業主怕支部開展活動，會影響教學，積極性不高，由于黨組織難以正常開展活動,從而使黨組織的政治核心地位難以體現出來。

4、黨員教育管理不嚴。

由于民辦學校帶“私有”性質，教職工的使用和管理都是業主個人說了算，不能由黨組織決定調配、管理黨員。黨組織要開展黨員教育活動，又要受業主態度、經費、時間和精力等方面的制約。從調查的情況來看，民辦學校的黨組織負責人一般由中層以上管理人員兼任，而黨員絕大多數是普通教員，課程一般都比較多，很少有時間參加組織活動，能按“3會1課”要求正常開展活動的幾乎沒有。絕大多數民辦學校黨務工作力量比較薄弱，難以把本學校的黨員逐一進行調查摸底，因而對黨員數量掌握不清，自己不主動登記的，就未能納入黨組織的管理之中。此外，由于民辦學校的黨員流動性大,人員的不穩定，在一定程度上也影響了黨員的教育管理。

5、黨員作用發揮不明顯。

有的黨員經受不住改革開放的沖擊，價值取向與黨章的要求出現差距，理想信念動搖。有的“雇工”思想嚴重，認為拿了“個人老板”的工資，就應理所當然地做好自己的本職工作，上好課、教好書，要不然，什么時候人家不要了，就得卷鋪蓋走人，對發揮黨員作用看得不是很重。還有的放松了自身的政治要求，把自己混同于普通群眾，長期不過組織生活，甚至連黨費都不愿按時按量交納。還有些黨員存有“短期行為”的想法，認為自己到民辦學校打工只是抱著試試看的態度，到底能呆多久自己都沒有底，因而不愿公開自己的黨員身份，不愿接轉組織關系，出現了不少“隱身黨員”、“地下黨員”，長期游離于黨組織之外，更談不上發揮先鋒模范作用了。

6、發展黨員不力。

由于我市民辦學校絕大多數是近幾年發展起來的，成立時間短，學校還沒有完全穩定和規范下來。95%的黨組織是近一、二年成立的，黨組織的作用還沒有完全發揮出來，對教職員工的吸引力還不是很大，因而主動要求入黨的員工很少。另一方面黨組織負責人絕大多數是管理人員，他們與業主一道，絕大多數精力用在穩定和發展學校上，很少有時間去正確引導優秀年輕教師和學生積極向黨組織靠攏，發現和主動培養工作跟不上，因此，很少有教師和和學生向黨組織遞交入黨申請書，更談不上發展黨員。

民辦學校是社會主義教育體系中的重要組成部分，也是黨建工作一個新的領域。加強民辦學校黨建工作是貫徹落實七一”講話精神，按照“三個代表”的要求，推進黨的建設新的偉大工程，全面加強基層組織建設的需要。因此，我們必須遵循民辦學校的發展規律，與時俱進，認真研究民辦學校黨組織發揮政治核心作用的方法和途徑，加強黨對這一領域的領導。

各級黨組織和廣大黨務工作者要從戰略的高度，從講政治和實踐“三個代表”的高度，充分認識加強民辦學校黨建工作的重要性和必要性，把它擺在重要位置，認真研究和解決工作中存在的困難和問題，促進民辦學校黨建工作的穩步發展。要充分認識到加強民辦學校黨建工作是夯實黨的基礎，鞏固黨的執政地位的迫切需要，是擴大黨的工作領域，提高黨建工作水平的需要。思想政治領域從來沒有真空地帶，民辦學校這塊陣地，如果馬克思主義思想不去占領，非馬克思主義和反馬克思主義的思想必然去占領。因此，在民辦學校建立黨的基層組織，開展黨的工作，就可以確保黨的路線方針、政策在民辦學校這一領域貫徹落實，從而鞏固黨的執政基礎。我市民辦學校還處在起步階段，辦好學校既要加以規范引導，更需要發揮我們黨的政治優勢，組織優勢，密切聯系群眾的優勢。因此，加強民辦學校黨建工作，充分發揮黨組織的政治核心作用，支持學校行政負責人以法辦學，幫助學校共渡難關，共圖發展，也是促進學校健康發展的有力保證。

各級黨委和組織部門要確立“民辦學校建到哪里，黨組織就建到哪里”的指導思想，通過消除設置空白點，擴大黨的工作覆蓋面。凡經教育行政部門批準的民辦學校，有正式黨員3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展黨的工作，并積極創造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級黨組織要進行分類指導，不拘形式，注重質量，采取聯合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發揮作用。由于民辦學校情況特殊，黨組織的設置形式要靈活機動，可根據黨員人數和工作需要，本著小型、實用的原則，分別設立黨委、黨總支、黨支部。黨員人數雖然不足50名，也可以成立黨總支，分年級或科室建立黨支部。要按照“有利于加強民辦學校的領導，有利于對學校黨建工作的指導，有利于教育行政管理與黨建指導有機結合，有利于促進民辦學校健康發展”的原則，理順民辦學校黨組織的隸屬關系和管理責任，按照《中國共產黨農村基層組織工作條例》的要求，遵照屬地管理的原則即由所在鄉鎮黨委負責建立黨組織，并領導其工作。在設置黨組織的同時，應同步設立工會、共青團、婦委會等群團組織。并發揮其應有的作用。

3、明確職責，科學界定黨組織在民辦學校中的地位和作用。

民辦學校的工作對象是人，它的作用好壞，直接關系到塑造什么樣的人，培養什么樣的人，關系到我國社會主義現代化建設大業，關系到全面建設小康社會的進程。因此，黨組織的作用很重要，它應在教職工和學生中發揮政治核心作用，徹黨的教育方針，緊緊圍繞培育德、智、體、美等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人的根本任務開展工作。其主要職責是：宣傳和貫徹執行黨的路線、方針、政策，執行上級黨組織和本組織的'決議、決定，監督學校行政管理機構和行政負責人認真執行黨的教育方針，遵守國家的法律法規，堅持社會主義辦學方向;對學校教學和行政管理工作中的重大問題提出意見和建議，支持學校行政管理機構和行政負責人依法辦學;加強學校黨組織的自身建設，做好黨員教育、管理、監督工作和發展黨員工作;領導學校思想政治工作和德育工作;領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工大會(代表大會);做好統一戰線工作，對黨校內民主黨派的基層組織實行政治領導，支持他們按照各自的章程開展活動。具體地說，就是發揮“保證、監督，參與、支持，引導、凝聚?！奔幢ＷC和監督學校行政負責人貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，保障師生員工的合法權益;對關系國家、學校、教職工利益的問題進言獻策，通過合理的途徑參與學校重大問題的決策，支持學校負責人抓好教學管理工作;加強思想政治工作和道德素質教育工作，引導教職工增強主人翁責任感，引導學生積極健康向上，做社會主義事業的合格接班人，發揮政治優勢，化解矛盾，凝聚人心。

4、強筋壯骨，努力加強黨組織自身建設。

要按照“三個代表”重要思想的要求，認真學習黨的十六大會議精神，加強學校黨組織領導班子建設，提高領導班子成員的思想政治素質、業務能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、工作匯報制度和“3會1課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內生活制度。嚴格黨員組織關系接轉制度，明確要求，在民辦學校全職聘用6個月以上的黨員應將組織關系轉入所在學校黨組織;全職聘用6個月以內的，應開啟臨時組織關系介紹信，以改變目前組織關系接轉不正常、不規范的現象。學校黨組織要采取切實措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設，引導他們用馬克思主義指導教學工作，全面推進素質教育，把教書與育人結合起來。加大對青年教師和優秀學生團員的培養教育力度，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們向黨組織靠攏，以不斷擴大入黨積極分子隊伍，并及時把符合入黨條件的優秀分子吸收到黨內來，保持黨的生機和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰斗力，吸引力和凝聚力。

要針對民辦學校的特點，用新的理論和新思路解決工作中存在的問題，以積極進取的精神狀態創造性地開展工作，關鍵點就是要強化滲透，上級黨組織要通過黨內程序采取“雙向進入”、“雙向兼職”、外聘、選派等辦法為企業黨組織選配好復合型的黨務干部，把黨組織的決議主張帶到決策管理層，滲透到學校的各項工作中去，并借助于行政部門的力量，加以貫徹和落實。選派班子要防止“家族化”。民辦學校黨組織的活動內容要增強針對性，具有鮮明的時代特色，符合民辦學校發展的需要。要從單一的政治教育灌輸轉為融政治、思想、科技、管理、文化為一體，培養造就一批高素質的復合型的教師隊伍，以適應民辦學校不斷的需要。要堅持“業余、小型、分散、靈活、多樣、務實”的原則，積極探索為單位所需要，為業主所理解、為員工所擁護、為黨員所歡迎的“四為”工作思路，把促進本單位健康發展作為黨建工作的切入點，把教學、行政管理工作中的難點、熱點和薄弱點作為黨組織工作的重點，充分發揮自身的政治優勢和組織優勢，大力支持和幫助學校行政機構和行政負責人做好工作，共同促進學校的穩定和發展。黨組織要圍繞學校教學工作以開展“黨員責任崗”、“黨員教師責任班”等活動為載體，充分發揮黨員教職員工的作用，使黨員教職工成為民辦學校師德的楷模，教書育人的模范、師生的表率。

一是要建立統一協調的工作機制，形成齊抓共管的工作格局。黨委組織部門應成立民辦學校黨建工作領導小組，以加強對民辦學校黨建工作的宏觀指導與協調。同時，要建立黨委組織部門、民辦學校業務主管部門、社區黨建工作部門、所在鄉鎮黨委等單位共同參與的黨建工作聯席會議制度，形成齊抓共管的領導和責任機制。各街道、鄉鎮黨委要成立專門機構，安排專人負責民辦學校黨建工作。二是上級黨委要把民辦學校黨建工作與加強基層組織建設的總體規劃統一起來，同步布置，一起落實。要根據中組部、中共教育部黨組關于印發《關于加強社會力量舉辦學校黨的建設工作的意見》的通知要求，抓緊制定符合本地實際的加強民辦學校黨的建設規范性文件和可操作性的意見，使民辦學校的黨建工作有章可循，逐步納入規范化的軌道。要通過努力使民辦學校黨建工作達到“四個一”的目標要求：即有一個堅決貫徹執行黨的教育方針，要廣大師生員工擁護的黨組織領導班子;有一支能起模范帶頭作用的黨員隊伍和入黨積極分子隊伍;有一套健全的思想政治教育和德育教育的工作制度;有一個既能正確處理黨組織與業主關系，又能保證黨組織政治核心作用的運行機制。三是各地要加強調查研究，檢查指導，做好組織協調工作，注意發現、培植和樹立一批黨建工作的先進典型，確定一批黨建工作的示范點，通過抓好示范點，以點帶面，指導和推動面上的工作，把我市民辦學校的黨建工作提高到一個新的水平。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇七

尊敬的各位領導、同志們：

清鎮市北大附屬實驗學校黨支部在市教育局黨委的關懷和領導下，在學校行政班子的大力支持下，結合民辦學校實際，開展黨建工作，團結和帶領全校黨員教職工扎實工作，開拓進取，努力創新，在學校工作的各個領域充分發揮團結凝聚作用和模范帶頭作用，為保證學校的社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，推動學校各項事業的健康發展做出了積極貢獻，現將主要工作匯報如下：

作為民辦學校黨支部，我們始終把黨員的思想教育擺在各項工作的首位。北大附屬實驗學校學校的黨員同志們在第一屆支部委員會成立初期，便著手建立黨的組織生活制度，黨員學習制度和黨的會議制度，黨支部要求全體黨員保持黨性，接受群眾監督，黨支部堅持用先進的理論和思想數育和武裝全體黨員。根據上級黨委的安排，積極組織黨員認真學習和貫徹黨的相關方針、政策和文件精神，并將黨性學習付諸于實踐，經常組織黨員開展互相學習交流和討論。

2020年一開年便經歷了由于疫情影響無法按期開學的事件，各位黨員同志以身作則且時刻銘記自身的黨員身份，在學校通知復課后便均向學校黨支部申請立刻回到學校，加入到疫情防控、學生復學工作的第一線。例行了黨員的先鋒示范作用，真正的履行了當初入黨時那深深印刻于心的入黨誓詞，在此我們也向疫情期間堅守于一線的黨員同志們致敬！

民辦學習本身的特殊性，人員流動較公辦學校會有些許大，于是每學年開年做的第一件工作便是及時更新支部各項信息臺賬，以及黨費的清算收繳，各位黨員同志積極配合支部工作，在本學期也專門安排了一位同志作為專門的黨務工作者維護我校黨支部的日常工作，雖然我校支部很是年輕，但是我們都有信心將支部建設良好，早日成為優秀黨支部。

清鎮市北大附屬實驗學校。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇八

尊敬的領導、同仁：

一年來，xx學校黨支部始終把抓好黨建工作作為辦學治校的基本功，把做好思想政治工作作為各項工作的生命線，旗幟鮮明講政治。認真踐行新時代中小學黨建使命任務，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，把黨的教育方針貫徹到學校教育教學全過程?，F圍繞學校黨建工作匯報如下：

學校黨支部是鍛造隊伍的“練兵場”、是凝聚群眾的“吸鐵石”、是攻堅克難的“橋頭堡”，在學校的教育教學實踐中發揮著工作托底、任務落實和組織保證的重要作用。

作為黨支部書記，我非常注重職責定位，不斷強化第一責任人職責，落實支部委員“一崗雙責”要求，認真貫徹中央和省市關于加強黨的政治建設的部署要求，全面落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》，建立《黨組織書記抓基層黨建工作臺賬》，堅持帶頭做好學習傳達、研究謀劃、動員部署、責任分解、督辦落實、責任追究。主持召開支委會，分析研判全面從嚴治黨工作形勢，實行簽字背書制度。把堅定理想信念作為教職工思想建設的首要任務，把加強黨支部的政治建設突出政治功能作為工作重點，堅持“思想求實、措施務實、過程扎實、結果真實”工作要求，以“抓培訓、強能力，抓激勵、增動力，抓責任、加壓力”為原則，通過“三會一課”組織生活制度化、“兩學一做”學習教育常態化、“學習強國”平臺日?；?，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，貫徹落實總書記視察河南重要講話和指示批示精神、省委十屆十一次全會暨省委工作會議精神，錘煉黨員干部隊伍，提高黨員黨性修養、優化業務能力、夯實工作作風，堅持貫徹“集體領導、集體研究、集體決策”的工作原則，加強黨內監督，落實“三重一大”制度，通過發揚黨內民主、保障黨員民主權利。全年共組織召開專題支委會議12次，研究部署從嚴治黨、廉政建設、意識形態、以案促改等工作。班子集體學習9次，黨支部書記上黨課4次，黨員主題日活動9次，黨小組學習活動28次，組內開展“微黨課”140人次，參與集體“微活動”1900余人次。最大限度地激發了黨員隊伍活力，不斷增強黨支部的感召力、凝聚力，推動學校黨建工作全面進步、整體提升。

堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，有計劃有針對性著力鞏固發揮“支部班子‘頭雁’作用、黨務干部的‘骨架’作用、普通黨員的‘榜樣’作用”。黨支部書記以身作則，率先垂范，以上率下，堅持做到“走在先、學在先、做在先”。按期進行換屆選舉，健全支部班子，配足配齊黨務干部，形成專兼職搭配，黨小組長正副“超配”，形成工作架構和骨干。支部設立黨員示范崗、黨員示范班、黨員志愿隊等，開展“一個黨員一面旗幟”“黨員承諾踐諾”“佩戴黨徽亮身份”等活動，充分發揮黨員模范引領和帶動激勵作用，增加集體凝聚力、組織向心力、團隊戰斗力。黨員的模范榜樣作用完全顯現，支部組織力得到明顯提升。

為了破解“大支部”集中學習難、統一活動難、部分黨員干部理論學習缺少動力和壓力、黨建與業務“兩張皮“現象等難題，我牢牢把握黨建和業務工作辯證統一關系，牢固樹立“一盤棋”思想，建立健全黨建和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查的運行機制，進一步提升優化黨建模式，構建起“黨建+多平臺”特色教育實施模式、確立鞏固“黨小組+教研組”特色活動組織模式、實施強化“黨員+骨干教師”雙培養提升模式、推進落實“主題教育+微活動”特色學習促進模式、堅持搭建“理論提高+實踐示范”特色實踐活動模式。尤其是“主題教育+微活動”模式的推進，“微黨課、微學習”大大提高碎片化時間的使用，激活了“黨小組+教研組”組織模式，真正實現了“讓我學”到“我要學”的轉變。有效破解了理論武裝工作中普遍存在的大道理難以貼近、大題目難以深化、大課堂難以集中、大灌輸難以吸收等問題。

為了加快教師隊伍建設，強化師德師風建設，我們以黨建工作為統領，準確把握新時代學校思想政治工作精神要求，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以社會主義核心價值觀教育為根本，以“強師德、樹形象，爭做‘四有’好老師”主題教育為升華，以“最美教師、優秀教師、優秀黨員”等系列化評選為抓手，堅持以“雙培養”為依托，教育引導全體教師自覺簽訂《師德建設承諾書》，進行師德宣誓、開展“加強師德師風，爭做人民滿意教師”“不忘初心牢記使命”專題學習討論活動，積極構建學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設監督網絡，著力完善教育、制度、監督并重的師德師風建設長效機制。

黨風廉政建設是從嚴治黨的重要內容。支部書記作為第一責任人，我帶頭研究制定和落實整改措施，以典型案例為素材，以警示教育為抓手，積極開展“以案促改”，深入貫徹習近平總書記關于“一體推進不敢腐、不能腐、不想腐”的重要論述，持續凈化政治生態。班子成員嚴格落實雙重組織生活制度，帶頭查擺，帶頭整改。一個時期以來，學校黨支部組織開展“以案促改”、廉潔教育、警示教育、廉潔風險排查等專題會議8次，專題匯報總結6次。黨員干部理想信念堅定、增強了黨性觀念、道德修養得以提高、紀律意識得到強化。

我始終站在“事關方向旗幟、事關社會道路、事關國家政治安全，事關黨的前途命運，事關民族凝聚力和向心力”的高度來對待意識形態工作。提高政治站位壓實主體責任，把加強基層黨組織建設和加強意識形態工作緊密結合起來，把意識形態工作納入黨建工作責任制，確?！耙话咽帧钡牡谝回熑温鋵嵉轿弧⒋_保分管領導的直接責任落實到位、確保班子成員的“一崗雙責”落實到位，按季度、分階段召開意識形態工作研判會4次，分析學校工作中涉及意識領域的風險15項，形成專題報告4篇。制定完善有關網絡行為管理、校內輿論信息宣傳制度2項。組織教職工學習《中華人民共和國計算機信息網絡國際互聯網管理暫行規定》、《互聯網信息服務管理辦法》等專題活動2次，同時在教職工中開展全面排查各類網站、app、直播平臺、社交軟件是否存在以xx教師身份注冊發布、轉載不當言論或信息等行為，簽訂“凈網行動承諾書”141份。著力加強網絡文化建設，凈化網絡文化環境，提升網絡輿論引導水平，嚴密防范網上意識形態滲透，促進教職工站穩政治立場，不斷提高黨員干部和教師主動分析研判意識形態領域的重大問題的能力，有力抵制各種錯誤思想觀念的影響。

學校非常注重培養學校思想政治工作隊伍，尤其是大力培養是思想政治學科教師，提升其立足本職工作，增強做好宣傳教育工作的能力。同時，以學區為架構，堅持從“為孩子的人生扣好第一?？圩印背霭l，以價值觀培養為引領，以文明禮儀養成為促進、以凝聚班級合力為抓手、以全員執紀為手段、以班主任隊伍建設為機制、以心育教育為載體，開展“感恩、磨礪、亮劍”教育。在教育教學中，學校黨支部充分挖掘思想政治教育素材，利用好班子會、干部會、教職工大會、升旗儀式、班會、國家公祭日、重大節日、紀念日等，以“社會主義核心價值觀”教育為主線，以“弘揚優秀歷史傳統文化”為支撐，以“特色德育主題活動”為抓手，以“網絡三微新媒體”為宣傳平臺，通過引導思想觀念、凝聚政治認同、推動文化傳承等，建構具有思想吸引力和政治凝聚力的社會主義意識形態。培養擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

抗疫期間，學校黨支部以核心價值觀培養為引領，以線上線下日常教育為主陣地，創新形式、多種形式開展“把災難當教材，與祖國共成長”系列主題教育。發出《我是黨員我承諾倡議書》，組織黨員開展愛心捐款，開展“黨員示范崗榜樣引領教師文明崗奉獻閃亮”活動，舉行“擔當有我，教育力行”講好抗疫教育故事主題師德報告會。制作《春暖花開迎你歸來》復學流程視頻，上好開學第一課，舉行線上升旗儀式；為九年級學生贈送寓意“‘臍’開得勝，馬到‘橙’功”的臍橙，為七八年級送寓意“巧思慧學，克己省身，力學篤行”的巧克力能量棒；開展“萬眾一心共抗疫心懷感恩敬祖國”主題班會等，共11項專題教育及實踐活動，把災難疫情變作教育契機，把理想信念教育、家國情懷教育、成長教育、傳統文化教育、知識教育有機融合在一起，引導學生以陽光心態面對校園疫情防控和教育教學……讓教育深入學生心靈與生命，讓學生與祖國一同成長。

一年來，黨建工作取得一定成績，但仍然存在一些問題或不足，亟待解決。如必須集中學習傳達或統一活動時，工學矛盾現象突出、部分黨員干部沒有樹立正確的“黨建政績觀”、黨小組在組織活動中存在走過場現象、黨員理論學習不夠深入系統性不足、個別黨員政治引領榜樣作用難以發揮、支部關注群體多個體關注不夠、過多的事務性工作導致思想政治工作弱化等，基于此，在今后的工作中，我們將以習近平新時代中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹習近平黨建思想，堅持全面從嚴治黨要求，進一步建立基于信息化的平臺，以視頻會議、網絡會議的形式開展理論學習、精神傳達、集體黨課等活動，減少工學矛盾，提高效率?？茖W謀劃教育教學與黨建活動的協調與融合工作，落實從嚴治黨要求，強化黨性教育，提高思想政治素養，及時反饋優化效果，繼續探索特色黨建模式，使黨支部組織力不斷提升。

從嚴治黨一直在路上！

謝謝！

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇九

近年來，我市牢牢堅持全面從嚴治黨要求，認真學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在民辦學校全力推行基層黨組織標準化建設，聚焦民辦學校黨組織體系化構建、黨員隊伍常態化培育、黨內活動規范化開展，形成了以民辦學校黨建水平新提升助推民辦教育行業新發展良好格局?，F將相關工作情況匯報如下:。

目前，全市共有民辦學校967所（其中民辦幼兒園696所，小學138所，初中79所，高中18所，中職10所，民辦高職1所，民辦培訓機構25所），已經建立黨組織的學校365所（其中單獨組建74，聯合組建291），配備黨組織書記122人。民辦學校從業人員數23224人，黨員有857人。2018年發展黨員數79人，確定發展對象46人，培養入黨積極分子數145人。

(市區)組織、教育部門、全市各民辦學校通過黨組織集體學習、專題研討等多種方式，認真學習領會文件精神。結合阜陽實際，市委組織部、市委非公工委、市教育局聯合印發了《關于進一步加強民辦學校黨建工作的實施細則》，進一步明確了民辦學校黨組織的地位作用和基本職責，明晰黨建措施，做到公民辦學校黨建一體推進、全面加強。

二是市委和市委組織部高度重視民辦學校黨建工作。市委主要領導多次深入教育系統、深入基層學校開展黨建工作專題調研，認真聽取基層黨建工作匯報。

（一）按照市級學習實踐發展觀活動領導小組的安排和要求，積極在民辦學校開展黨建工作。

（二）建立民辦學?；鶎狱h組織，發揮黨員模范作用。

（三）交叉考核，建立黨建目標考核管理。

（四）加強培訓，完善建立黨內生活各項制度。

1.黨的力量還比較薄弱，黨建覆蓋面有待提高。尚有部分學校仍未建立黨組織；從黨員的空間分布來看，存在明顯的局限性，全市不少社會力量舉辦學校黨員數量很少，個別學校甚至還沒有黨員，發展黨員工作不力。

2.認識不到位。有的民辦學校黨組織負責人對黨組織的設置及其作用的發揮認識不深，因而主動要求成立黨組織的極少，擔心成立黨組織又多了一個部門管理；有的業主利益優先，把主要精力放在擴大招生，制定優惠辦法以吸引骨干教師和強化學校管理，黨建工作不愿抓，被動應付。

3.黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市具備建立黨組織的有所民辦學校和幼兒園，還有所民辦學校和幼兒園沒有建立黨組織。

3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展。

黨的工作，并積極創造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級黨組織要進行分類指導，不拘形式，注重質量，采取聯合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發揮作用。由于民辦學校情況特殊，黨組織的設置形式要靈活機動。

4.明確目標，加強黨組織自身建設。要按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，加強學校黨組織領導班子建設，提高領導班子成員的思想政治素質、業務能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、工作匯報制度和“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內生活制度。學校黨組織要采取切實措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設，引導他們用馬克思主義指導教學工作，全面推進素質教育，把教書與育人結合起來。加大對青年教師和優秀學生團員的培養教育力度，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們向黨組織靠攏，以不斷擴大入黨積極分子隊伍，并及時把符合入黨條件的優秀分子吸收到黨內來，保持黨的生機和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰斗力，吸引力和凝聚力。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育。

1、認真做好安全教育宣傳。學校組織學習安全教育文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。學校通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

5、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十一

哪里有群眾，哪里就要有黨的聲音；哪里有黨員，哪里就要建立黨的組織?，盟教育局本著這一黨建工作理念，以消除黨組織設置空白點，擴大黨的工作覆蓋面，增強黨建工作的有效性?為主要目標，召開民辦學校黨建工作動員會，宣傳民辦學校黨建工作的重要性，指導民辦學校采取切實措施，集中主要精力，健全組織機構，規范組織建設。目前部分學校成立了黨支部，個別學校成立了黨小組。在組織建設中，我們要求做到?五個規范?，一是規范制度,即制度健全、重點突出、規范上墻，執行有效、落實有力。二是規范管理,即在黨員管理、黨內事務決策、黨務公開方面做到規范化、民主化和科學化。三是規范活動,即規范?三會一課?、民主生活會（組織生活會）、民主評議黨員等組織生活的開展，做到形式豐富，符合規定。四是規范陣地,即基層黨組織有固定場所、有辦公設施、有門牌標識、有黨旗、有電教設備、有黨務公開欄，做到設施完善、功能健全、真正發揮作用。五是規范資料,即黨務資料收集整理及時、內容齊全、管理規范，逐步實現黨建工作資料和黨員基本信息電子化管理。各民辦學校通過健全組織機構和黨建工作的規范化管理，使黨建工作有章可循，使黨組織真正起到了導航、領航、護航的作用。

針對民辦學校黨員少，黨員的先鋒作用發揮不夠理想，黨建工作相對薄弱的特點，局黨委在民辦學校黨員管理上重點指導抓好?三支隊伍?建設，即抓領導干部隊伍建設；抓黨務干部隊伍建設；抓黨員隊伍建設。在領導干部隊伍建設方面，重點加強黨員領導干部的思想政治教育。要求領導干部堅持學習黨中央系列重要會議專題、黨的建設專題、學習型黨組織建設專題、?十二五?規劃專題、反腐倡廉專題和教育現代化專題等，并建立學習考勤制度、保證學習質量，提升政治素養，增強執政能力。在黨務干部隊伍建設方面，選拔了一批工作能力強、思想境界高、理想信念堅定、群眾基礎牢固的一線骨干教師充實到黨務干部隊伍中，采取多種形式對黨務干部進行培訓。在黨員隊伍建設方面，緊緊圍繞教育工作實際，以推進學習型黨組織建設為依托，以創先爭優活動為載體，切實加強思想政治教育、組織紀律性教育、黨風廉政教育、師德教育和各項業務培訓，通過開展?知識競賽??教學競賽??演講比賽??崗位奉獻??三比三看?等多種崗位比拼活動和?重溫黨的誓言。我是黨員我領先?等多種主題實踐活動，使廣大黨員立足崗位，爭先創優，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。在學習型黨組織建設中，開展了以開設一個?名師講壇?、開展一批課題研究、組織一系列學習交流、開展一次評優評先活動為載體的?四個一?活動，通過突出學習制度化、學習工作化、學習課題化、學習實踐化，促進了學習規范化、隊伍專業化、學習成果轉化和學習實用化，提高了廣大黨員掌握和運用科學的新知識、新思想的能力和分析問題、解決問題的能力。通過抓黨員干部管理，使民辦學校的黨員干部成為了提高學校辦學質量的骨干力量，學校作出的每項決策都聽取黨支部的意見，黨員們主動為學校的發展獻計獻策，黨支部和黨員在學校發展上起到了不可替代的?智囊團?作用。

民辦學校以辦學質量、辦學信譽取信于民。抓準辦學亮點，打造特色品牌是學校發展的必由之路。局黨委堅持以?優良的黨風引領校風、教風和學風，打造‘特色學校’為目標，?指導民辦學校充分發揮黨組織的政治核心作用，結合學校實際，發揮資源優勢，創新黨建工作，促進學校發展。要求各基層黨組織，在黨建特色建設上?抓關鍵點?、?抓切入點?、?抓興奮點?，個別支部創建了?教師形象工程?、?培新工程?、?百家講壇?等工程建設，通過開展?黨群結對??與名校結對??家長學校??親子活動??讀書漂流?等活動，激活組織建設，打造特色品牌。

?沒有調查，就沒有發言權?。教育局黨委歷來對調查研究工作高度重視，并引導和鼓勵全局干部深入基層開展調研。為了了解學校真實狀況，局黨委書記親自帶領相關人員，每年數十次走鄉入村，傾聽民聲；深入全盟各級各類學校，了解辦學狀況。經常派教育局相關科室人員深入學校調查了解辦學中存在的問題，并把調研情況作為解決問題、指導工作的依據。

總之，通過努力，全盟教育系統民辦學校黨建工作取得了初步的、階段性的成效，但與上級要求和其他非公單位黨建工作相比，仍有一定的差距。我們將以這次會議為契機，虛心學習其他單位的非公黨建工作經驗，進一步解放思想，更新觀念，強化措施，扎實工作，為推動全盟民辦學校黨建工作再上新臺階而不懈努力。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十二

近年來，民辦學?？焖侔l展，作為公辦教育的補充，同樣肩負著為黨育人、為國育才的神圣使命。通過“不忘初心、牢記使命”主題教育開展，薊州區教育局黨委進一步提高了政治站位，把民辦學校黨建與其他各級各類學校黨建工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，突出民辦學校黨的政治建設，創新工作思路，確保民辦學校正確的辦學方向。

一、基本情況。

全區各類民辦學校100所，其中，中職學校1所、民辦培訓機構20所，民辦幼兒園77所，共有黨員89人，單獨建立黨支部4個，聯合建立黨支部96個，實現黨組織的全覆蓋。

二、主要做法及成效。

1.提高政治站位，解決民辦學校理論武裝“實不實”的問題。領導思想政治教育和德育工作，是民辦學校黨組織的首要政治責任。民辦學校黨組織認真履責，加強分析研判，研究解決重要問題，鞏固學校思想文化和意識形態陣地，把對***總書記在南開大學視察和在全國學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神的學習作為當前和今后一個時期的首要政治任務和頭等政治大事，與學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神結合起來，與薊州區教育局黨委提出的“雙五”建設，“一三五”要求結合起來，在民辦校范圍內精心組織黨的宣傳貫徹工作，全覆蓋推進，高質量開展，確保入耳入腦入心。

2.實現黨組織全覆蓋,解決民辦學校黨建觸角“深不深”的問題。今年薊州區教育局黨委專題研究及指導民辦學校黨建工作3次。通過專題調研，摸清底數，調整優化民辦學校黨組織建設：取消現在不足三人的獨立黨支部（大地幼兒園黨支部和白澗鎮育英幼兒園黨支部）2個，同時建立功能性黨支部；規范黨建工作指導員指導覆蓋不超過5家單位。現單獨黨組織4個，功能性黨組織96個。

3.開展黨務干部培訓，解決民辦學校黨建工作“專不?！钡膯栴}。薊州區教育局黨委把民辦學校黨務工作者納入我區教育系統干部培訓規劃，開展基層黨組織書記、紀檢干部、黨務干部專題培訓，累計培訓民辦學校黨組織書記和黨務工作者8名。

4.加強黨員教育管理，解決民辦學校黨建氛圍“濃不濃”的問題。薊州區教育局黨委將100所民辦學校同步納入系統進行管理，指導民辦學校黨組織規范開展“不忘初心，牢記使命”主題教育、“三會一課”、主題黨日、發展黨員等工作，促使民辦學校黨建工作信息化、規范化水平不斷提升，以黨建統領師德師風建設、師生思想政治教育、校園文明建設等工作。

5.突出重點難點，解決民辦學校黨建工作“好不好”的問題。堅持從不同類型民辦校實際出發，找準黨組織開展工作、發揮作用的著力點和結合點。引導黨員圍繞學校發展、貼近師生需求開展黨的活動，增強黨建工作的針對性、實效性，堅持把黨建工作融入學校教育教學各項工作，拓展黨組織發揮作用的有效途徑。在十一國慶重大節點，號召組織薊州區民辦學校黨組織和黨員開展“集體升國旗、看閱兵”活動，攜手開展“講黨課、祭先烈、過黨日”等活動，手把手規范民辦學校黨組織換屆工作，一對一進行黨建操作系統培訓，廣泛開展黨性錘煉活動。

6.做好發展黨員工作，解決民辦學校職工圍繞靠近黨組織“緊不緊”的問題。適當增加民辦學校發展黨員數量，加強入黨積極分子的教育培養，注重把中高層管理人員和教學科研骨干培養成黨員，重視發展優秀大學生和青年教師入黨，注意培養和吸收符合條件的民辦學校出資人入黨。2019年發展民辦學校共產黨員1名（晟凱中學）。

三、存在的問題。

我區民辦學校黨建工作雖取得一定成效，但還存在著個別問題，突出表現在：

1.重視程度不夠。存在典型的“說起來重要、干起來次要”和“重經濟效益，輕黨建工作”的錯誤認識，黨建活動僅停留在組織學習，政治核心作用未能充分發揮，存在有組織、無活動的情況，導致“三會一課”、民主生活會、民主評議等流于形式，得不到很好落實。個別組織多年沒有黨員、不發展黨員，建立的聯合黨支部組織力不強，這些都直接影響了民辦學校黨建工作的開展。

2.作用發揮不暢。民辦學校黨組織中的黨員負責人，有的具有多重身份，工作重心不在民辦學校，黨員的先鋒模范作用不能有效發揮。黨員流動性大，致使黨員難以納入有效的管理體系。黨員數量少，有的甚至沒有黨員，黨組織作用發揮缺少必要的隊伍保障。

3.工作進展不均。部分聯合黨支部選派的黨建指導員對黨建研究不多、工作時間和精力上投入較少，導致組織渙散，組織生活不正常,活動內容相對單一，造成黨組織活動沒有形成應有的吸引力和凝聚力。

4.黨建經費得不到保障。民辦學校黨建經費未列入學校財務預算，沒有單獨的黨建辦公經費，外出交流學習機會少、專題黨建活動開展少，影響黨組織的凝聚力提升。

四、下一步工作計劃。

1.創新工作舉措，強化規范管理。一是全面調查摸底，建立詳實臺賬，加大黨組織組建力度，對于學校規模較小、黨員人數不足3名的民辦學校，推動積極協調，采取同類聯合建、派入黨員教師功能性組建等形式，建立黨組織。暫不具備建立黨組織條件的，通過選派黨建工作指導員開展黨的工作。二是進一步落實好“三同步”要求，在社會組織登記時，同步采集從業人員信息；年檢時，同步檢查黨建工作；評估時，同步將黨建工作納入重要指標，指導推動社會組織黨建工作。三是嚴格黨的組織生活，落實“三會一課”等組織生活基本制度以及全區固化的“黨員政治學習日”和“黨性鍛煉活動周”，切實增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，堅決防止組織生活隨意化、平淡化、娛樂化、庸俗化。

2.健全體制機制，壓實工作主體責任。一是研究出臺推進民辦學校黨建工作的政策性文件，將黨組織建設有關內容納入民辦學校章程，堅持黨的領導與依法治校有機統一。二是推進黨組織班子成員進入學校決策層和管理層，黨組織班子成員應按照學校章程進入行政管理層，黨員校長、副校長等行政領導班子成員，按照黨內有關規定進入黨組織班子。三是建立健全黨組織與行政領導班子聯席會議制度，鼓勵黨組織參與討論研究涉及學校發展規劃、重要改革、財務預算、基本建設、招生收費和事關教職工群眾切身利益的重大事項的決策。

3.加大投入力度，強化基礎保障。一是強化陣地保障。通過單位自建、上級幫建等方式，推動民辦學校建立功能相對完善的黨群活動服務中心，確保黨組織開展活動有空間、有場地、有設施。二是強化制度保障。推進民辦學校將黨組織建設有關內容納入學校章程，建立符合民辦學校特點的考核管理和激勵約束制度，建立健全黨組織參與決策和監督機制，實現行政班子和黨組織班子雙向進入，交叉任職。三是強化經費保障。加大經費投入力度，推動民辦學校將黨組織活動經費列入年度經費預算，保證必要支出；逐步提高區管黨費對民辦學校黨建工作的支持力度。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十三

一、預防為主”的安全方針，強化作業現場的安全管理，有效預防事故的發生，現制定本制度。

一、作業地點兩人以上共同作業時，必須安排施工負責人和安全負責人各1名。

二、安全負責人應對所有作業人員的安全負責，并嚴格措施的學習及實施，搞好互保聯保。

三、因安全負責人或作業人員不負責任，造成事故的，廠紀處罰。

四、作業現場工作人員應嚴格操作規程，按章作業。

五、作業人員應根據施工性質佩戴防護用品（安全帽、保險帶、口罩等）。否則一次給予xx元以上的扣罰。

六、作業人員應持證上崗，正規操作，未經培訓或無證者嚴禁操作。否則給予xx元以上扣罰。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十四

20xx年，我項目部始終貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的`安全生產方針。認真貫徹落實上級單位下發的有關安全生產工作的文件精神和要求。嚴格防范安全生產事故發生，全面落實安全生產責任制。20xx年度未發生一起人身傷亡、機械設備損壞、火災及其他安全事故，為xxx項目部全面完成年終生產目標奠定基礎，現將20xx年度安全生產工作情況匯報如下：

一、工程概況。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十五

查出的安全隱患都限期進行了整改，20xx年至今，全縣共檢查煙花爆竹經營點316個，查出安全生產隱患85條，對查出的安全隱患都限期進行了整改，取締非法銷售點12個、非法儲存窩點2個。

別是加強了城郊、鄉鎮零售網點的監管，采取定期或不定期的巡查，保證了經營安全，杜絕非法產品流入市場。目前全縣共有煙花爆竹經營點316個，批發企業2家。未發生過煙花爆竹傷亡事故。

我們充分利用新聞媒體，加強煙花爆竹安全工作的宣傳報道，利用廣播、電視、報紙等新聞媒體廣泛宣傳，采取張貼公告、樹立固定宣傳牌、懸掛條幅、散發宣傳品等多種形式進行重點宣傳，宣傳煙花爆竹法律法規和安全知識，宣傳煙花爆竹事故案例和慘痛教訓，使煙花爆竹的安全意識走進社會、走進基層、走進家庭，對做好煙花爆竹安全生產工作起到了很好的作用。

工作，打非治違中共收繳非法運輸、違規存儲煙花爆竹76件，合計6000多元，查處無證經營行為7起，依法吊銷煙花爆竹經營（零售）許可證3個。通過開展打擊非法生產經營煙花爆竹行為，有效地規范了當地煙花爆竹市場經營行為。

在監管工作過程中，我們聯系批發企業，通過批發企業掌握煙花爆竹市場動態，了解經營網點的進貨渠道，經營網點的進貨嚴格控制在批發企業中進貨。經了解，我們發現部分經營網點不規范進貨渠道，不在本縣正規的批發企事業進貨，存在“偷貨”現象，私自從外地進貨并對其他經營網點少量供貨，成為違法的“批發網點”。我們經過多種途徑掌握了一些實據，多次上門進行執法，但由于無法找到其堆放產品的倉庫，業主采取強烈的抵制情緒，態度強硬，拒不認過，執法行為一直得不到有效實施?！巴地洝爆F象的存在和對其執法難以實施成為煙花爆竹安全監管的兩個突出問題。

開信息互通會議，研究煙花爆竹安全生產工作，明確職責，落實責任，分工合作，突出執法重點，積極開展打擊和取締非法生產銷售活動，做到有法必依，執法必嚴，違法必究，把煙花爆竹的安全管理工作逐步引向深入，確保取得實效。

二0一0年十二月一日。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十六

20xx年，偉仁學校董事會對學校的辦學方向進行了重大調整。一年來，學校面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。學校教職員工團結奮進，教職員工樂于奉獻，勇于創新；學員們精神抖擻，充滿信心。學校呈現良性發展趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。

把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的`重點之一。

“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

學校以“面向市場，依法治?！睘橹笇枷?，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。

學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的諧統一，營造了一種大教育環境。

當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十七

我校堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“為學生終身發展奠基，為祖國文明進步育人”的辦學理念;打造文化校園，平安校園，健康校園，和諧校園為目標;以創建“平安校園”為抓手，以確保校園安全為目的;認真貫徹落實上級有關安全工作精神，加強安全管理，維護校園安全穩定。

我?，F有25個教學班，學生933人，平均班額約37人;學生入學率、鞏固率、畢業率和完成率均為100%;學?，F有在職教職工66人，本科學歷32人;具有小學高級教師職稱的52人，是一支年輕富有活力的師資隊伍。

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我們堅持“安全第一，預防為主”、“源頭遏制，過程監管”，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。讓領導放心，家長滿意。

為進一步做好學校安全管理，切實加強對安全教育工作的領導，我校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。

學校成立了安全工作領導小組：由校長任組長，副校長任副組長，為成員。并且根據學校安全工作的特點，制定學校安全工作的各個制度，明確了各部門的具體職責和責任，把安全工作具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專管人員和主管領導。從而形成了以校長親自抓，分管領導具體抓，從而形成了全校教職員工齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。

安全工作重在預防。我們的口號是：“珍愛生命，安全第一。”確保校園安全的根源在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。為此我們經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。

2、加強對教職工的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。

3、協調聯動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請交警四大隊、消防大隊、法制副校長等領導到學校作專題消防、法紀、安全知識教育課。

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，完善了學校安全工作的各項制度，層層簽定了安全責任書，強化管理，使學校安全管理網絡橫到邊，縱到底。為了讓安全工作更好的落實，我們結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。

1、加大校園的門衛及周邊的綜合治理力度。我們在學校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學校的專職保安，負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衛工作，并修建了民警值班室，為保衛人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅持領導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名領導、一名保安，兩名教師、一名輔導員，一把手校長天天在門口值勤，并且協調派出所在上下學時間進行值勤，確保萬無一失，協調社區對周邊重點人員進行排查并上報。

2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。

3、嚴格執行值班制度，每天領導帶班和教師值班，分別布局的校園的重點部位，督導學生課間的活動情況，隨時掌握學生的安全動態，一旦發生事故或緊急情況，能迅速在現場組織搶險和處置，切實做到響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失。

4、認真做好甲型h1n1等流行病的防控工作。減少大型集會活動，教育學生減少到人員密集地方活動，預防控制聚集性疫情的發生和蔓延。各年段、各班級按照相關文件要求，狠抓各項防控措施的落實，堅持每天的晨、午檢和消殺制度。加強衛生安全教育和管理，保持教室空氣流通和清潔衛生，防止引發群體性流感發生。

幾年來，在上級領導的關懷幫助下，我校獲得了很多成績，先后被評為“學校思想政治工作先進集體”、“文明單位”、“綠色校園”、“河北省現代教育技術實驗學?！?、“文明和諧校園”、“xx市輸送人才先進?！?、“xx市誠信平安先進單位”、“區級文明單位”、“安全生產先進單位”、“黨風廉政建設先進單位”、“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎教育管理工作先進單位”、“xx市繼續教育先進單位”、“xx市法制教育先進?！?、“xx市體育工作先進單位”、“xx市陽光體育工作先進單位”、“xx市科學發展示范校”等榮譽稱號。

今后，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發現的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平;建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經?；?、制度化、社會化，開創我校和諧、平安校園的新局面。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十八

一、預防為主、綜合治理、總體推進”的安全生產方針，有力做好事故防范工作，確保實現安全生產，現制定安全生產互保聯保制度。

一、廠每月應對全廠員工進行一次排查，對排查出現的不安全、不放心人物與安全意識強、經驗豐富的班組長或老員工結成對子，實行幫教管理。

二、雙方要堅持“安全第。

一、預防為主”的方針，遵守各設備操作規程和《洗煤廠安全規程》，保證按章作業。

三、安全意識強的對不安全人員要認真教、耐心幫、團結協作、互保安全。

四、不安全人要虛心向對方學習其好思想、好經驗、好作風，認真聽取指教，努力提高思想覺悟和業務水平，做到按章作業，不出事故。雙方都必須服從領導，服從分配。吃苦耐勞，完成任務，保證安全。

五、廠每月底對幫教對象進行考察，幫教期間出現“三違“或事故，幫教雙方一同處罰。

六、施工現場作業人員要與安全負責人認真配合，把好安全關，嚴格按章作業，做到互保聯保，實現安全生產。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇十九

去年以來，我司大力實施信息化基礎建設，嚴格落實信息系統安全機制，從源頭做起，從基礎抓起，不斷提升信息安全理念，強化信息技術的安全管理和保障，加強對包括設備安全、網絡安全、數據安全等信息化建設全方位的安全管理，以信息化促進公司管理的科學化和精細化。

我司結合信息化安全管理現狀，在充分調研的基礎上，制定了《機房進出登記表》、《系統故障處理表》、《廠商巡檢報告》、《設備進出機房登記表》、《生產設備定期檢查表》、《生產用戶權限申請表》、《系統變更申請表》、《機房應急管理制度》、《機房巡檢登記表》、《機房設備到期檢查表》、《設備維修記錄表》等以公文的形式下發執行，把安全教育發送到每一個崗位和人員。進一步強化信息化安全知識培訓，廣泛簽訂《保密協議》。進一步增強公司的安全防范意識，在全公司統建立保密及信息安全工作領導小組，由技術部經理**組長，網絡工程師主管**為組長，技術部**(為網絡安全管理員，負責公司的網絡信息安全工作。

我司現有計算機85臺，每個工作人員使用的計算機按涉密用、內網用、外網用三種情況分類登記和清理，清理工作分為自我清理和檢查兩個步驟。清理工作即每個干部職工都要對自己使用的計算機(含筆記本電腦)和移動存儲介質，按涉密用、內網用、外網用進行分類，并進行相應的信息理歸類，分別存儲。檢查組辦公室成員對各類計算機和移動存儲介質進行抽查，確保所有計算機及存儲設備都符合保密的要求。

定期巡查，建立安全保密長效機制。針對不同情況采用分類處理辦法(如更新病毒庫、重裝操作系統、更換硬盤等)，并制定相應制度來保證長期有效。嚴肅紀律，認真學習和嚴格按照《計算機安全及保密工作條例》養成良好的行為習慣，掌握安全操作技能，強化安全人人有責、違規必究的責任意識和機制。

我司要求全系統工作人員都應該了解信息安全形勢，遵守安全規定，掌握操作技能，努力提高全系統信息保障能力，提出人人養成良好信息安全習慣“九項規范”。

1、禁止用非涉密機處理涉密文件。所有涉密文件必須在涉密計算機上處理(包括編輯、拷貝和打印)，內外網計算機不得處理、保存標密文件。

2、禁止在外網上處理和存放內部文件資料。

3、禁止在內網計算機中安裝游戲等非工作類軟件。

4、禁止內網計算機以任何形式接入外網。包括插頭轉換、私接無線網絡、使用3g上網卡、紅外、藍牙、手機wifi等設備。

5、禁止非內網計算機未經檢查和批準接入內網。包括禁止外網計算機通過插拔網線的方式私自連接內網。

6、禁止非工作筆記本電腦與內網連接和工作筆記本電腦與外網連接。

7、禁止移動存儲介質在內、外網機以及涉密機之間交叉使用。涉密計算機、內網機、外網機使用的移動存儲介質都應分開專用，外網向內網復制數據須通過刻錄光盤單向導入。

8、所有工作機須要設臵開機口令。口令長度不得少于8位，字母數字混合。

9、所有工作機均應安裝防病毒軟件。軟件必須及時更新，定期進行全盤掃描查殺病毒，系統補丁需及時更新。

在對保密工作和計算機安全管理檢查過程中也發現了一些不足，同時結合我司實際，今后要在以下幾個方面進行整改。

1、安全意識不夠。工作人員信息安全意識不夠，未引起高度重視。檢查要求其要高度保持信息安全工作的警惕性，從大局出發，繼續加強對公司員工的安全意識教育，提高做好安全工作的主動性和自覺性。

2、缺乏相關專業人員。由于公司缺乏相關專業技術人員，信息系統安全方面可投入的力量非常有限，下一步要加強相關技術人員的培訓工作。

3、安全制度落實不力。要求加強制度建設，加大安全制度的執行力度，責任追究力度。要強化問責制度，對于行動緩慢、執行不力、導致不良后果的個人，要嚴肅追究相關責任人責任，從而提高人員安全防護意識。

4、工作機制有待完善。網絡與信息安全管理混亂，要進一步創新安全工作機制，提高機關網絡信息工作的運行效率，進一步規范辦公秩序。

5、計算機密碼管理重視不夠。計算機密碼設臵也過于簡單。要求各臺計算機至少要設臵8-10個字符的開機密碼。

2、組織好各公司推廣應用與分管領導和工作人員的培訓等工作，確保信息化的實施成效，實現規劃和應用上的安全保證。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇二十

焦虎鎮中心校在縣教體局的正確領導下，始終把安全工作放在首位，始終堅持安全第一的原則，常抓不懈，力求做到讓家長放心，學生舒心，教師安心，正真打造出讓社會滿意、群眾放心的“平安校園”，焦虎鎮中心校重點圍繞“抓細、抓實”來開展安全工作。現將焦虎鎮中心校安全工作開展情況匯報如下：

為了把安全工作落實到實處，讓人人都做安全工作的執行者、監督者，焦虎鎮中心校成立了以校長董進科為組長、分管副校長董勤飛為副組長、各中小學校校長為成員的安全工作領導小組，同時明確責任，加強分工與協調，堅持責任首問制。

焦虎鎮中心校在縣教體局綜治辦的正確指導下，在20xx年春季對全鎮各中小學校的安全工作模式進一步細化分解，各中心小學校在中心校的指導下，認真劃分責任，繪制學校平面圖，使每位教職員工都有自己的安全責任區，實現了縣教體局“人人講安全，處處講防范”的安全工作模式要求。為了規范安全工作檔案，焦虎鎮中心校副校長董勤飛、安全專干高永杰于3月23日和焦虎鎮第五中心小學校長、安全專干到教體局接受安全檔案審查，在教體局的指導下，第五中心小學的安全檔案作為全鎮的樣板校在全鎮進行推廣。中心校在4月13日——4月15日對全鎮各校的安全檔案工作進行了審查，在審查過程對發現的問題用《問題告知明白書》的形式反饋給學校，利于學校規范整改。各校安全工作檔案基本達到了規范、節儉的要求。

中心校副校長董勤飛、安全專干高永杰不定期到全鎮各校進行安全工作督查，督查內容以《20xx年滑縣中小學校安全工作檢查考核細則》為主，在督查過程中發現的安全問題，及時以《問題告知書》的形式反饋給學校，要求校長在接到通知書后三日內整改到位，不能立即整改的問題寫出書面說明材料上報中心校。中心校對有問題的學校進行了追蹤督導，對不能按照中心校要求做好安全工作的學校進行全鎮通報批評。通過檢查督導，全鎮各校的安全工作基本實現了縱向到底，橫向到邊，無縫隙覆蓋。

1、中心校堅持接送學生車輛交通安全臺賬季報制度，每季度的最后一個月的15日各中小學校、幼兒園的接送學生車輛交通安全臺賬上報中心校。中心校對發現的違法接送學生、幼兒車輛上報公安、交通等部門。

2、對焦虎鎮育苗幼兒園、金色搖籃幼兒園的校車管理實行常態化，不定時通過校車監控系統查看三輛校車的運轉情況，同時把每月的第二個星期二定為校車安全培訓日，在這一天，要求有校車的幼兒園園長、校車駕駛員、隨車照管人員到中心校接受校車安全培訓。20xx年春季已經進行了2次校車安全培訓。

中心校要求各校必須按照規定開展安全教育課，并有安全教育課手寫板教案，各校要設置安全教育宣傳專欄、法制教育宣傳專欄、交通安全教育專欄、消防安全教育專欄等，并且要求內容每半月一更新，每期宣傳內容學校要拍照存檔。中心校規定每月的第二個星期五為全鎮各校的應急疏散演練日，要求各校在這一天進行一次安全應急疏散演練，用演練來提高廣大師生的應急避險能力、逃生能力。

1、中心校要求各校利用校訊通平臺、家長會，家訪、電話、致家長的一封信等形式，做好安全工作家校共防、共管。在不同的季節，要求各校針對不同的安全工作做好共防、共管，如在夏季開展防雷擊、冰雹等自然災害教育、防溺水安全教育；冬季開展防煤氣中毒安全教育等。20xx年春季我鎮共發放《致全國家長的一封信》５２００余份，收回回執５２００余份。

2、中心校要求各校認真執行上下學時段學校領導帶班、教師值班護學制度，確保學生高高興興上學、平平安安回家。同時要求各校認真執行學生去向報告制度，對無故缺課的學生，第一時間通知家長，并報告學校。

我鎮安全工作雖然常抓不懈，緊張有序，但還是存在問題：

各校無專業安保人員，門衛人員年齡較大。

學校安全工作是一切工作的前提，今后我們會把安全工作一如繼往的抓細、抓實，辦成讓社會滿意，家長放心，學生舒心的教育。

民辦學校安全工作匯報（模板21篇）篇二十一

近年來，我們花園口小學在惠濟區教體局和鎮中心學校的正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設活動，為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學習和工作育人環境。現將具體工作匯報如下：

一、安全組織機構和職責。

我校為保證安全工作責任到人，落實到位，成立了由校長親自任組長，由學校領導班子組成安全領導機構，明確各部門、各室的安全職責，定期召開安全會議，辦公會議，教師安全會議，制訂了學校安全工作計劃，并能按計劃開展安全工作，做到每月進行安全月報。領導班每月進行一次全校安全檢查，并做好記錄，發現問題及時解決。

二、安全制度。

學校制定有各項安全制度，并能按照制度辦事。

三、安全責任落實。

學校與教育局、中心校簽訂有安全目標責任書，學校與各科教師及班主任簽訂有安全目標責任書，明確責任意識和崗位意識。

學校接收到教育局安全文件及其他部門安全文件、通知，能及時安排部署進行落實，檢查。

學校成立了安全教育領導小組，并就行了職能分工，明確了各自的崗位職責，堅持“責任到人，工作到位”的原則。定期對全體師生進行安全教育，學校利用安全教育日、安全教育周，法制教育、心理健康教育等活動，利用宣傳欄、板報、紅領巾廣播站、電子顯示屏等開展各種形式的`安全教育。同時學校每月安排兩次安全教育課，有教師、教案，每學期對學生、教師教學一次安全知識測試，并做好成績統計。

六、安全培訓。

學校制定有安全培訓計劃，并對全體師生進行了消防安全知識、飲食衛生、交通安全知識培訓，通過培訓，提高了全體師生的安全意識及能力。

七、校舍和設施安全。

學校舊教學樓符合安全標準，有檢測報告，新建教學樓有立項監理、竣工驗收報告等，符合建筑安全標準，消防設施配備到位，電氣設備符合安全用電標準，有安全警示標志。能保障全體師生在安全的環境中學習和工作。

八、安全隱患整改臺賬。

學校定期對大門、圍墻、校舍、電線電氣設備、消防設施、各種教學設施進行安全隱患排查，沒有發現安全隱患。

九、安全應急預案及演練。

學校制定了一系列安全工作預案：《消防應急預案》、《大型集體活動應急預案》、《食物中毒應急預案》等，每月開展一次安全演練，一旦有突發事件，老師人人心中明確應該做什么，怎樣做，使之不混亂，做到補救工作有序。通過這些演練的落實，我校本學期無事故的發生。

十、學校綜合治理工作。

學校從保安公司聘請了兩名保安，制定了保安管理制度、外來人員、車輛有登記、學生請假外出有記錄、行政值班和保安值班巡查有記錄、安全保衛設施、器材配備到位，進行校園周邊治安環境排查統計，綜合治理工作到位。

十一、學校沒有食堂、沒有學生住宿、沒有校車。

總之，我們本著對黨的教育事業，對學生高度負責的態度，從維護人民群眾的根本利益出發，維護社會安定和政治穩定高度出發，充分認識安全教育工作的重要性，使廣大師生能在一個平安無事、安定祥和的情況下工作與學習。

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