計(jì)劃書(shū)不僅僅是一個(gè)規(guī)劃的工具，更是我們思考和逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。小編為大家整理了一些關(guān)于計(jì)劃書(shū)的經(jīng)典案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇一
教育目標(biāo)：
1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都能夠?yàn)榍趦€節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
2．透過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
3.透過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.根據(jù)自身狀況，充分合理利用資源，避免浪費(fèi)。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性及必要性。
教學(xué)方法：
1.抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。
2.情境引入，激發(fā)興趣。
3.問(wèn)題討論，拓展思路。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及身邊的節(jié)儉典型事例。
2．讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改善措施。
3．準(zhǔn)備排練好與主題相關(guān)的小品及視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：（透過(guò)小品）。
把發(fā)生在身邊的事情表演出來(lái)，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作業(yè)本沒(méi)用完就扔掉；洗手時(shí)，水龍頭開(kāi)的很大，水嘩嘩的留著，他卻視而不見(jiàn)……所有這些浪費(fèi)現(xiàn)象，透過(guò)同學(xué)勸說(shuō)并邀請(qǐng)參加班會(huì)，引出主題。
1．主持人。
透過(guò)觀看剛才的小品，你想對(duì)故事中的人物說(shuō)些什么？
2．由幾位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-—?jiǎng)㈥客?/p>
主持人：雖身為名人，但是依舊十分地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，個(gè)性是劉昕彤同學(xué)節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們就應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
二、調(diào)查反饋。
觀看視頻：舌尖上的浪費(fèi)（選自cctv）和十大浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
主持人提問(wèn)：看了這段視頻，你們有什么感想？請(qǐng)大家暢所欲言。
主持人總結(jié)：講了這么多，我想用一首詩(shī)來(lái)概括大家想說(shuō)的話，你們覺(jué)得哪一首最適宜呢？
《憫農(nóng)》......
三、討論。
1.調(diào)查反饋：
根據(jù)前面的調(diào)查：（1）糧食（2）水。
引發(fā)討論：如何節(jié)約糧食，使用水。
2.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、糧食等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來(lái)討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，能夠如何改善等等。
3.主持人：下面請(qǐng)第一個(gè)小品中浪費(fèi)的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。
四、鞏固提升：
1.節(jié)儉知識(shí)答題競(jìng)賽。
2.宣讀倡議書(shū)。
（主持人：大家都用心地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一齊參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū)：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)全體宣讀倡議書(shū)。）。
五、班主任總結(jié)：
看到大家聚精會(huì)神的思考，用心踴躍的發(fā)言，熱情高漲的參與答題，相信大家已經(jīng)深刻意識(shí)到節(jié)儉的必要性以及如何節(jié)儉，我們不僅僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一齊參與到節(jié)儉的行列。
六、教學(xué)反思：
這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永久受益的，因?yàn)槲矣X(jué)得這次的主題班會(huì)開(kāi)得很有效，雖然整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩，但大多數(shù)學(xué)生都參與其中，從學(xué)生的會(huì)后延伸（自己寫(xiě)一篇節(jié)儉倡議書(shū)）讓我得知學(xué)生從中學(xué)到了很多節(jié)儉常識(shí)。從他們的倡議書(shū)中，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開(kāi)得比較成功有效的，而且我把更多的主權(quán)留給學(xué)生，讓他們當(dāng)主持人，讓他們主導(dǎo)課堂。相信如果堅(jiān)持下去，我們的班會(huì)課會(huì)越來(lái)越好。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇二
勤儉，是一種美德；節(jié)約，是一種創(chuàng)造；勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
為弘揚(yáng)珍惜糧食、勤儉節(jié)約的`中華民族傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)校園節(jié)約新風(fēng)尚，9月22日，黃山育才學(xué)校各班開(kāi)展了節(jié)儉主題班會(huì)，堅(jiān)決向浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)“不”。
本次主題班會(huì)，各班老師利用故事啟發(fā)、圖片展示和視頻講解等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到如今浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在，世界上還有很多人在忍受饑餓的痛苦。“米粒雖小，尤見(jiàn)禮義廉恥；節(jié)儉事微，可助興國(guó)安邦”，反對(duì)浪費(fèi)、崇尚節(jié)儉應(yīng)該是我們每個(gè)人的責(zé)任。
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性，自覺(jué)成為節(jié)儉觀念的傳播者、實(shí)踐者和示范者。不僅嚴(yán)格要求自己，還決定要提醒身邊的朋友和家人，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇三
每年的10月31日。
勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德，而且也備受?chē)?guó)際矚目。您是否還記得那句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的名言？推崇勤儉，對(duì)浪費(fèi)說(shuō)不，勤儉不是小氣，而是一種文明哦。
2、在開(kāi)展“倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)”行動(dòng)中，要抵制哪些不良風(fēng)氣？
抵制餐桌浪費(fèi)、包裝過(guò)度、生活奢侈等不良風(fēng)氣。
這些行為不僅大量無(wú)端消耗著物質(zhì)財(cái)富，也是不良生活方式的反映，我們要時(shí)刻提醒自己，不要讓這些不良的風(fēng)氣發(fā)生在自己身上哦！
3、要把“倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)”行動(dòng)貫穿到哪些創(chuàng)建活動(dòng)中？
貫穿到文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)之中。
倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)也是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容哦。中央宣傳部中央文明辦在5月27日印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)行動(dòng)方案》，可見(jiàn)這項(xiàng)行動(dòng)的重要性哦。
4、“光盤(pán)行動(dòng)”的宗旨是什么？
光盤(pán)行動(dòng)的宗旨是：餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做。
光盤(pán)行動(dòng)的目的是倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，剩菜剩飯這種舌尖上的浪費(fèi)可要不得。我們?cè)谏钪校欢ㄒ浀贸远嗌伲c(diǎn)多少，不要浪費(fèi)糧食哦！
5、各級(jí)文明單位應(yīng)該如何做到“倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)”？
堅(jiān)持從嚴(yán)從簡(jiǎn)，勤儉辦一切事業(yè)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，加強(qiáng)全過(guò)程節(jié)約管理，提高能源、水、糧食、辦公家具、辦公設(shè)備、辦公用品等的'利用效率和效益。
在工作中，我們要增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、珍惜物力財(cái)力，崇尚節(jié)約、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，從我做起，讓綠色節(jié)儉之風(fēng)成為社會(huì)文明新風(fēng)尚。
6、在生活中，我們?nèi)绾巫龅角趦€節(jié)約？
節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，減少一次性物品使用，采購(gòu)低碳環(huán)保產(chǎn)品，綠色出行。
我們要將勤儉節(jié)約的大道理融入到日常生活和身邊小事中，選擇更加理性的消費(fèi)理念、更加健康的生活方式，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。
7、文明餐桌的要求有哪些？
要求做到“文明用餐、節(jié)儉惜福”“倡導(dǎo)節(jié)約、不剩飯菜”“合理點(diǎn)餐、抵制浪費(fèi)”；餐飲單位要求做到不提供低劣變質(zhì)食品、主動(dòng)提醒適量點(diǎn)餐用餐、免費(fèi)提供環(huán)保打包餐盒等多項(xiàng)服務(wù)。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇四
于20xx年9月29日晚學(xué)院各班開(kāi)展了“勤儉節(jié)約，拒絕浪費(fèi)”的主題班會(huì)，積極號(hào)召同學(xué)們響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”，養(yǎng)成良好習(xí)慣，拒絕鋪張浪費(fèi)。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”自古以來(lái)，敬天惜糧、勤儉節(jié)約就是中華民族傳統(tǒng)美德。然而，隨著生活質(zhì)量日益提高，生活水平日益改善，浪費(fèi)現(xiàn)象或多或少存在于我們身邊。杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，就要養(yǎng)成良好習(xí)慣，在日常生活中勤儉節(jié)約。
無(wú)論是家庭的富裕，還是國(guó)家的強(qiáng)大，都離不開(kāi)勤儉持家、開(kāi)源節(jié)流。節(jié)約的“能量”不能小覷。人人都節(jié)約起來(lái)，一定程度上，就節(jié)約了勞動(dòng)成本、能源成本，促進(jìn)了社會(huì)生態(tài)，減少了污染浪費(fèi)，讓共同生存的環(huán)境變得更為美麗。
由此可見(jiàn)，勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)，這不是一個(gè)光喊不做的口號(hào)，而是要實(shí)實(shí)際際抓落實(shí)、落實(shí)到位，要從我做起，從每一件小事做起，從每一頓飯做起。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的日常習(xí)慣，關(guān)鍵在于內(nèi)心的自醒和行為上的自覺(jué)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，從內(nèi)心要求自己，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，進(jìn)而做到知行合一。
對(duì)于個(gè)人自身而言，一粥一飯當(dāng)思節(jié)約先行。在家里做一頓飯時(shí)，提前規(guī)劃好食材及其數(shù)量，每個(gè)人的飯量及口味搭配，盡量做到夠吃不剩余。上街買(mǎi)食材也是按需選購(gòu)，計(jì)劃吃幾頓就買(mǎi)幾頓的食材。遇到下班或者周末在家，如果家里還有做飯的食材，就盡量在家里自己動(dòng)手做飯吃，不讓家里的食材過(guò)期而丟掉。如果是出門(mén)去參觀吃飯，無(wú)論是與朋友聚餐還是家人聚餐，點(diǎn)菜盡量做到精準(zhǔn)夠吃、不浪費(fèi)，如果不夠吃在后面可以再點(diǎn)菜加菜。如果真是難于預(yù)料有剩菜，吃飯結(jié)束盡量把剩余的菜打包回家。有了每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，那么社會(huì)上良好的節(jié)約氛圍就慢慢養(yǎng)成了。
久而久之，當(dāng)節(jié)約成為根植于大眾意識(shí)里的`一種生活態(tài)度時(shí)，鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂(lè)自會(huì)遭人唾棄，全社會(huì)就會(huì)養(yǎng)成了浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好濃厚氛圍。開(kāi)會(huì)或者舉辦活動(dòng)時(shí)，盡量采取“自助餐”的形式供應(yīng)伙食，吃多少取多少、不夠再取，這樣可以做到不浪費(fèi)。就商家而言，也逐漸養(yǎng)成引導(dǎo)客人根據(jù)人數(shù)來(lái)就餐，在商家經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，定期觀察客人的食量和人數(shù)，分析總結(jié)，達(dá)到食物和人數(shù)之間的“食量”效益最大化，夠吃不剩，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
杜絕浪費(fèi)，不僅是著眼于“舌尖上的浪費(fèi)”。還涉及到我們生活的方方面面。除了不浪費(fèi)糧食，還不能浪費(fèi)我們身邊的各種生活用品、日常所需物品等等。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從每一件小事做起，養(yǎng)成節(jié)約的生活態(tài)度，將節(jié)約小節(jié)見(jiàn)諸行動(dòng)，將杜絕浪費(fèi)的理念根植于心。
通過(guò)開(kāi)展本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們了解勤儉節(jié)約的重要性，從而養(yǎng)成良好習(xí)慣，拒絕鋪張浪費(fèi)，要根據(jù)自身實(shí)際情況理性消費(fèi)，理性用餐，讓勤儉節(jié)約觀念深入人心。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇五
是的，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。有這么一首歌時(shí)常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來(lái)唱響——《憫農(nóng)》。
(前面兩行的同學(xué)吹陶笛，課件播放“糧食怎么來(lái)的圖片”，并配上伴奏。)
(請(qǐng)坐)同學(xué)們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書(shū)包高高興興地到學(xué)校里學(xué)習(xí)，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或許一粒米，一滴水，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不意味著什么?但是對(duì)于影片中的人，卻意味著什么呢?讓我們帶著這樣的思考，來(lái)看一段短片：
(播放短片)
此時(shí)此刻，同學(xué)們的心情怎么樣，有什么想說(shuō)的?……
一粒米、一滴水對(duì)于影片中的人或許就是生命的延續(xù)，為此，有的同學(xué)還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來(lái)看看：(有請(qǐng)：容愛(ài)和卓利)(播放課件)
聽(tīng)了他們的計(jì)算，你們的感受又是什么呢?
我們感受到的是：當(dāng)“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時(shí)，那將是一個(gè)多么龐大的數(shù)據(jù)!
老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開(kāi)創(chuàng)了幸福的生活。下面，我們就一起來(lái)讀一讀同學(xué)們搜集到并用自己的書(shū)法作品呈現(xiàn)的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
(書(shū)法作品：)
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱
(手勢(shì)請(qǐng)回)希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，更是一種精神!
沒(méi)有昨天的節(jié)約，就沒(méi)有今天的富裕;沒(méi)有今天對(duì)勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng)，也將不會(huì)有祖國(guó)明天的更加繁榮和富強(qiáng)。
請(qǐng)聽(tīng)勤儉節(jié)約的故事：
(故事一：周總理的睡衣
故事二：英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
故事三：號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保的手套破了要一只一只地?fù)Q，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。)
聽(tīng)了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺(jué)得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約?
聽(tīng)，我們的一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?/p>
(課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車(chē)間;為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。)
希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺(jué)節(jié)約的小公民，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責(zé)任：形成節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，課前我們的同學(xué)變廢為寶，下面有請(qǐng)代表們上臺(tái)展示介紹。
(上臺(tái)展示墻上飾品、儲(chǔ)蓄罐、筆筒，或舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣服等)
同學(xué)們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節(jié)約還是一種智慧!其他同學(xué)也動(dòng)手通過(guò)變廢為寶制作了一份小禮物和一張節(jié)約金點(diǎn)子的小卡片想贈(zèng)給自己的好朋友，傳遞一種節(jié)約，送出一份倡議!
(請(qǐng)同學(xué)們起立，互贈(zèng)禮物，贈(zèng)完之后回到座位上做好。播放“勤儉節(jié)約歌”。)
同學(xué)們，有這么一首勤儉節(jié)約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶”，希望每一個(gè)同學(xué)都能在行動(dòng)中更好地領(lǐng)悟與傳承!今天，我們班的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學(xué)們：厚德善行，吉祥相伴!
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇六
最近，我在學(xué)校值周發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
01、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
02、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
03、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái)。
01、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
02、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
一、談話導(dǎo)入。
說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
01、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學(xué)生的思想動(dòng)向）。
02、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）。
03、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
01、交流收集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。（出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴）。
03、（出示父母是這樣掙錢(qián)的）師總結(jié)：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。
04、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
05、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。
01、（讓學(xué)生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
02、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）。
五、活動(dòng)總結(jié)。
總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。
班主任總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。“歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚．我們堅(jiān)信：“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成！
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇七
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛(ài)惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來(lái),知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛(ài)惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
1、課件。
2、幼兒剩飯視頻。
1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對(duì)不對(duì)，為什么？
2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
1、請(qǐng)小朋友看圖片，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2、提問(wèn)：你剛才看到了什么？然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3、讓幼兒提出自己想知道的問(wèn)題，教師根據(jù)幼兒的提問(wèn)作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
1、出示圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么？
2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3、幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進(jìn)一步理解節(jié)約糧食的重要意義。
2幼兒園節(jié)約糧食教案：珍惜糧食不浪費(fèi)
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。
名稱(chēng)：小雞吃米粒準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇八
一.班會(huì)目的：
1.通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二.班會(huì)過(guò)程：
1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)。
2、生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、節(jié)儉的事例。
(1)毛澤東的節(jié)儉生活。
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿(mǎn)是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。”
(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》。
徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱(chēng)稻田師范)的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的?
5、名人名言。
(1).天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游?
(2).節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源。——辛尼加。
(3).節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。——愛(ài)默生。
6、倡議書(shū)。
建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量。
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物。
節(jié)約，是對(duì)幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時(shí)尚!
一、引入班會(huì)主題：
班主任:在學(xué)校開(kāi)展“建設(shè)節(jié)約型校園”的號(hào)召下,為了樹(shù)立節(jié)約能源思想意識(shí),共同建設(shè)節(jié)約型校園，我班這次展開(kāi)了“我節(jié)約，我快樂(lè)”主題班會(huì)。
10月31日，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么?傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德;現(xiàn)代文明推崇它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)消耗，但這一切，更離不開(kāi)勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。世界勤儉節(jié)約日的確立，可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉節(jié)約的一種呼喚。
是的，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一個(gè)中國(guó)人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識(shí)。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
腦的人，根本不會(huì)為將來(lái)著想，不會(huì)考慮到明日艱難的需要，他會(huì)瘋狂地把全。
部收入都花光。
勤儉節(jié)約行為，不僅給人們帶來(lái)富裕安寧的生活，還給人們帶來(lái)許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣;它使精明謹(jǐn)慎成為人的顯著性格;它控制自我放縱;它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
知道嗎?我們提倡勤儉節(jié)約，但絕非是讓人們養(yǎng)成吝嗇鬼、守財(cái)奴的不。
好生活習(xí)慣。我們的主旨無(wú)非是人們應(yīng)該在享受現(xiàn)有生活的前提下，替未來(lái)做。
些打算和準(zhǔn)備。人們應(yīng)該在衣食豐足的美好日子里，為將來(lái)有可能降臨到自己。
身上的壞日子做些準(zhǔn)備，就像枯水期修好防洪堤一樣。
味著科學(xué)地管理自己和自己的時(shí)間與金錢(qián)，意味著最明智地利用我們一生所擁。
有的資源。
三、節(jié)約用水措施。
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、在家時(shí)每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。
四、同學(xué)們發(fā)言;。
聽(tīng)了同學(xué)自我總結(jié)出來(lái)的節(jié)約用水、用電的小常識(shí)后，大家有什么看法呢?在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢?同時(shí)，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。
師：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言!其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類(lèi)的德行才能做到。它只需要某些常識(shí)和抵制自私享樂(lè)的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過(guò)是日常生活中的普通意識(shí)而已。它不需要強(qiáng)烈的決心，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。
五總結(jié)。
通過(guò)了這次班會(huì),我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步提高對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)重要性意義的認(rèn)識(shí)，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財(cái)富.
合:“我節(jié)約,我快樂(lè)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)!
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇九
3月22日為“世界水日”，22日至28日為“中國(guó)水周”，3月31日為“地球一小時(shí)”活動(dòng)日。為弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念，教育處利用班主任例會(huì)時(shí)間組織全體班主任觀摩了劉瑤老師的“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，并要求各班利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)主題班會(huì)。
班會(huì)課上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，認(rèn)為勤儉節(jié)約與生活息息相關(guān)，應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，將勤儉節(jié)約的美德滲透到日常的.學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
節(jié)約不僅僅是一種美德，也是一種責(zé)任。在主題班會(huì)中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，并提出很多不錯(cuò)的點(diǎn)子：節(jié)約用水，適度用電，隨手關(guān)燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國(guó)家省下很多資源，為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十
1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。為北京的一片藍(lán)天做貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)綠色低碳生活方式。
3、引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。
3、收集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。
4、班干部討論制定勤儉節(jié)約倡議書(shū)。
2、齊讀古詩(shī)《憫農(nóng)》
3、學(xué)生談感受。
4、這首詩(shī)告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實(shí)在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹(shù)立了很好的榜樣。
1.感受生活中的浪費(fèi)
學(xué)生思考：這些給你留下的最深印象是什么?
2、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我們就一起來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
師：假如我們陸辛莊小學(xué)有1000人，如果每人每天節(jié)約一角錢(qián)，一天下來(lái)就可以節(jié)約多少錢(qián)?如果這些錢(qián)給你，你可以做哪些有意義的事?學(xué)生交流。
師：假如我們中國(guó)只有13億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角錢(qián)，一天就可以節(jié)約——(斯沃琪答1.3億)這1.3億元，對(duì)國(guó)家來(lái)講，可以做哪些事?學(xué)生交流。
3、小結(jié)：同學(xué)們，從剛才的統(tǒng)計(jì)中，我們不難看出，小小的一角錢(qián)竟能發(fā)揮這么大的作用。從中，我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
要求：人：用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括
事：用一兩句話介紹。
詩(shī)：背一背
格言：誦一誦
1、談一談你對(duì)下面三件事的看法。課件出示：
a、小麗常常浪費(fèi)紙，一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。小英批評(píng)她，她說(shuō)：“一張紙才幾分錢(qián)，用完了再買(mǎi)。”b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說(shuō)：“別這樣!讓同學(xué)知道了，會(huì)笑話我們的。”c、小明與小剛給同學(xué)過(guò)生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢(qián)買(mǎi)貴重的禮品。
學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯(cuò)的。在日常生活中，我們應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費(fèi)財(cái)物，把錢(qián)用在應(yīng)該用的地方。
2、、讓我們靜下來(lái)，回顧一下過(guò)去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來(lái)，今后，我該怎樣做?(寫(xiě)在紙上)
3、同學(xué)們回答得真不錯(cuò)。(教師推薦節(jié)約小竅門(mén)。)
4、教師小結(jié)
1、班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書(shū)。
《勤儉節(jié)約倡議書(shū)》
節(jié)約就象大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：
節(jié)約用水，適量使用;節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;節(jié)約糧食，合理飲食;適度消費(fèi)，精打細(xì)算;愛(ài)護(hù)圖書(shū)，循環(huán)使用;資源再生，隨手環(huán)保;減少垃圾，分類(lèi)存放;互相督促，形成風(fēng)氣。
讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從每一天做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓節(jié)約成為習(xí)慣，傳遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。
2、通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師相信，我們一定會(huì)做得更好。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十一
為發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，讓更多的學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，5月11日晚自習(xí)第一節(jié)，我校組織各班召開(kāi)了以“倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”為主題的班會(huì)。
各個(gè)班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展了形式多樣的`班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)列舉同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活等方面的浪費(fèi)現(xiàn)象，交流討論改掉壞習(xí)慣的金點(diǎn)子，節(jié)約的小妙招，講名人名家的勤儉故事等讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀點(diǎn)。
通過(guò)此次勤儉節(jié)約主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們都深刻地認(rèn)識(shí)到了生活的來(lái)之不易，清楚地意識(shí)到勤儉不是小氣，而是一種文明、一種意識(shí)、一種素養(yǎng)、一種習(xí)慣。倡導(dǎo)大家積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，從平時(shí)的點(diǎn)滴小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電做起，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為構(gòu)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十二
是的，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。有這么一首歌時(shí)常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來(lái)唱響——《憫農(nóng)》。
(前面兩行的同學(xué)吹陶笛，課件播放“糧食怎么來(lái)的圖片”，并配上伴奏。)。
(二)看短片。
(請(qǐng)坐)同學(xué)們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書(shū)包高高興興地到學(xué)校里學(xué)習(xí)，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或許一粒米，一滴水，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不意味著什么?但是對(duì)于影片中的人，卻意味著什么呢?讓我們帶著這樣的思考，來(lái)看一段短片：
(播放短片)。
此時(shí)此刻，同學(xué)們的心情怎么樣，有什么想說(shuō)的?……。
一粒米、一滴水對(duì)于影片中的人或許就是生命的延續(xù)，為此，有的同學(xué)還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來(lái)看看：(有請(qǐng)：容愛(ài)和卓利)(播放課件)。
聽(tīng)了他們的計(jì)算，你們的感受又是什么呢?
我們感受到的是：當(dāng)“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時(shí)，那將是一個(gè)多么龐大的數(shù)據(jù)!
(三)誦經(jīng)典。
老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開(kāi)創(chuàng)了幸福的生活。下面，我們就一起來(lái)讀一讀同學(xué)們搜集到并用自己的書(shū)法作品呈現(xiàn)的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
(書(shū)法作品：)。
歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱。
(手勢(shì)請(qǐng)回)希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，更是一種精神!
(四)講故事。
沒(méi)有昨天的節(jié)約，就沒(méi)有今天的富裕;沒(méi)有今天對(duì)勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng)，也將不會(huì)有祖國(guó)明天的更加繁榮和富強(qiáng)。
(故事一：周總理的睡衣。
故事二：英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的.牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
故事三：號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保的手套破了要一只一只地?fù)Q，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。)。
(五)談感想。
聽(tīng)了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺(jué)得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約?
聽(tīng)，我們的一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?/p>
(課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車(chē)間;為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。)。
(六)行善舉。
希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺(jué)節(jié)約的小公民，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責(zé)任：形成節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，課前我們的同學(xué)變廢為寶，下面有請(qǐng)代表們上臺(tái)展示介紹。
(上臺(tái)展示墻上飾品、儲(chǔ)蓄罐、筆筒，或舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣服等)。
(七)送吉祥。
同學(xué)們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節(jié)約還是一種智慧!其他同學(xué)也動(dòng)手通過(guò)變廢為寶制作了一份小禮物和一張節(jié)約金點(diǎn)子的小卡片想贈(zèng)給自己的好朋友，傳遞一種節(jié)約，送出一份倡議!
(請(qǐng)同學(xué)們起立，互贈(zèng)禮物，贈(zèng)完之后回到座位上做好。播放“勤儉節(jié)約歌”。)。
同學(xué)們，有這么一首勤儉節(jié)約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶”，希望每一個(gè)同學(xué)都能在行動(dòng)中更好地領(lǐng)悟與傳承!今天，我們班的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學(xué)們：厚德善行，吉祥相伴!
王官營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)(3)班。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)告訴我們每一粒飯都飽含著農(nóng)民伯伯的汗水，告訴我們要節(jié)約糧食，不挑食，把碗中的米飯吃光。我們的.糧食來(lái)之不易，全是農(nóng)民伯伯冒著寒冷的炎熱辛辛苦苦種出來(lái)的，所以我們要節(jié)約糧食。
有一次，我中午吃米飯的時(shí)候，我老是吃菜，有時(shí)候只吃一點(diǎn)米飯，我吃著吃著，慢慢的，我吃飽了，我就把米飯倒給狗吃，媽媽看見(jiàn)了，叫我以后吃米飯不能浪費(fèi)。
所以，當(dāng)我每次吃著香香的米飯時(shí)，我就想起《憫農(nóng)》這首詩(shī)，想起節(jié)約糧食，所以我們吃的飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，我們不能浪費(fèi)!
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！《文明餐桌，節(jié)約糧食》。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。一首耳熟能詳?shù)脑?shī)，道盡了天下多少勞動(dòng)人民的心聲。
節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。可是，在我們的校園里，經(jīng)常可以看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)的餐盤(pán)中只吃了幾口，就往垃圾桶里一扔，不一會(huì)兒垃圾桶里就裝滿(mǎn)了剩飯剩菜，看著真是令人感到可惜！但那只不過(guò)是很多人的內(nèi)心想法，盡管可惜，卻還是毫不猶豫、理所當(dāng)然的去浪費(fèi)！
而糧食是從農(nóng)民伯伯長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手中困難地“流”出來(lái)的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)糧食不怎么貴，所以許多人會(huì)浪費(fèi)糧食，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)糧食只是一種不值錢(qián)的東西，但是其實(shí)他是沾過(guò)農(nóng)民伯伯辛勤汗水的寶貴物品。我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食！
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)曾深深縈繞心間，曾幾何時(shí)，我們摒棄了這條美德，殘?jiān)ｏ埖纳碛半S處可見(jiàn)。
只有心存節(jié)約的意識(shí)，珍惜每一粒糧食，吃飯時(shí)不偏食，不挑食，不扔剩飯剩菜，和父母外出在餐館時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的飯菜應(yīng)該打包帶回家，積極響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”，這才是每個(gè)人能做的，也是應(yīng)該做的。他不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)文明的詮釋。
也許很多人是想節(jié)約的，只是不知道具體的做法，下面是關(guān)于節(jié)約糧食的小竅門(mén)：
1、在家里吃飯時(shí)不要留剩飯，如有剩飯放進(jìn)冰箱明天吃。
2、在飯店里吃飯時(shí)，剩下的飯菜可打包帶走。
3、在學(xué)校里，如有不喜歡吃的菜，就在吃之前讓同學(xué)幫忙分擔(dān)。
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從節(jié)約每一粒糧食做起，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十五
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥“的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
一、談話。
1、結(jié)合自己家的實(shí)際，談一談現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活情況。
2、出示“浪費(fèi)”一詞，說(shuō)說(shuō)自己從這個(gè)詞中想到的畫(huà)面。
3、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
1、指名講自己課前搜集的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。。。。。。
4、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長(zhǎng)粉筆5、壞了的水龍頭。。。。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?有什么好的方法。
3、明確學(xué)校節(jié)約活動(dòng)倡導(dǎo)的“五個(gè)一”內(nèi)容及要求。
4、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費(fèi)，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過(guò)巧手處理有再次利用的價(jià)值。
五、
活動(dòng)總結(jié)。
：只要我們不浪費(fèi)一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節(jié)約一分錢(qián)，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了所以，我們少先隊(duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅(jiān)信：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)!
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十六
為了弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)約觀念。9月15日，大劉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)組織各班級(jí)開(kāi)展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題活動(dòng)。
主題班會(huì)由各班的班主任老師主持。“勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧；精打細(xì)算，油鹽不斷。”在日常生活中，浪費(fèi)食物的行為時(shí)有發(fā)生。但是，當(dāng)我們隨手倒掉一盤(pán)剩菜的時(shí)候，可否想到，還有多少人吃不上飯，為了一個(gè)饅頭而四處奔波？更有人正因饑餓而在死亡的邊緣垂死掙扎。也許我們挑三揀四扔在飯桌上的飯菜，就能拯救很多生命。活動(dòng)中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，認(rèn)為勤儉節(jié)約與每個(gè)人息息相關(guān)，應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米做起，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。
通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)生對(duì)節(jié)約有了進(jìn)一步的'認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了資源憂患意識(shí)和正確的消費(fèi)觀，同學(xué)們紛紛表示：作為時(shí)代新人的我們，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有義務(wù)去做好身邊的每一件小事。節(jié)約從我做起，一定要對(duì)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行糾正，杜絕一切不良行為，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十七
活動(dòng)主題：勤儉節(jié)約，從我做起。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們?cè)谏钪幸庾R(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，避免此情況的發(fā)生。
3.號(hào)召同學(xué)積極參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教室、黑板布置。
2.查找有關(guān)的節(jié)儉典型事例。
3.讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入主題：
生：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
生：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
師：是啊，大家說(shuō)得都很好。然而，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事------《最后的一滴水》。
大家請(qǐng)看圖片有一位居民阿姨一直非常浪費(fèi)自來(lái)水，水龍頭用完也不關(guān)，致使樓下的鄰居家中進(jìn)水，種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。看完這個(gè)故事你有什么想法來(lái)發(fā)表一下吧。
二、同學(xué)圍繞班級(jí)中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言。
請(qǐng)大家討論我們身邊的浪費(fèi)的現(xiàn)象。
生1:課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。
生2：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了，造成了極大的浪費(fèi)。
生3：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長(zhǎng)，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
生4：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要?jiǎng)兤ぃ械酿z頭甚至整個(gè)就丟掉了。
·生5、有的同學(xué)寫(xiě)字時(shí)練習(xí)本一頁(yè)沒(méi)用完就翻到另一頁(yè)了，還有的鉛筆也還有很長(zhǎng)，就扔掉了，我覺(jué)得太浪費(fèi)。
三、師：前面我們已經(jīng)討論了許多的浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)大家再來(lái)討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
四、生討論并發(fā)言。
五、總結(jié)。
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢(qián)，珍惜每一天。
讓我們攜起手來(lái)，積少成多、積沙成塔，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者!
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十八
為傳承節(jié)約糧食的中華美德，培養(yǎng)學(xué)生良好的就餐習(xí)慣，響應(yīng)學(xué)校“厲行節(jié)儉，嚴(yán)禁浪費(fèi)”的.號(hào)召，3月11日，教育學(xué)部學(xué)前教育（專(zhuān)升本）專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約，拒絕餐飲浪費(fèi)”主題班會(huì)，輔導(dǎo)員魏爾康、兼職輔導(dǎo)員蒲金瑩、學(xué)前教育（專(zhuān)升本）全體學(xué)生參加會(huì)議。
會(huì)上，魏爾康借助自己的駐村經(jīng)歷，為同學(xué)們講解了糧食生產(chǎn)的`過(guò)程，讓同學(xué)們體會(huì)到每一粒糧食都來(lái)之不易，并倡導(dǎo)學(xué)生：即使是在糧食增產(chǎn)的今天，也仍有許多人忍受著饑餓的痛苦，踐行“光盤(pán)行動(dòng)”是每個(gè)人的責(zé)任。
通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了節(jié)約糧食的重要性，大家表示會(huì)珍惜糧食，反對(duì)浪費(fèi)，從自身做起，從小事做起，付諸實(shí)際行動(dòng)，做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者。
勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇十九
是的，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。有這么一首歌時(shí)常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來(lái)唱響——《憫農(nóng)》。
(前面兩行的同學(xué)吹陶笛，課件播放“糧食怎么來(lái)的圖片”，并配上伴奏。)。
(二)看短片。
(請(qǐng)坐)同學(xué)們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書(shū)包高高興興地到學(xué)校里學(xué)習(xí)，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或許一粒米，一滴水，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不意味著什么?但是對(duì)于影片中的人，卻意味著什么呢?讓我們帶著這樣的思考，來(lái)看一段短片：
(播放短片)。
此時(shí)此刻，同學(xué)們的心情怎么樣，有什么想說(shuō)的?……。
一粒米、一滴水對(duì)于影片中的人或許就是生命的延續(xù)，為此，有的同學(xué)還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來(lái)看看：(有請(qǐng)：容愛(ài)和卓利)(播放課件)。
聽(tīng)了他們的計(jì)算，你們的感受又是什么呢?
我們感受到的是：當(dāng)“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時(shí)，那將是一個(gè)多么龐大的數(shù)據(jù)!
(三)誦經(jīng)典。
老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開(kāi)創(chuàng)了幸福的生活。下面，我們就一起來(lái)讀一讀同學(xué)們搜集到并用自己的書(shū)法作品呈現(xiàn)的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
(書(shū)法作品：)。
歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱。
(手勢(shì)請(qǐng)回)希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，更是一種精神!
(四)講故事。
沒(méi)有昨天的節(jié)約，就沒(méi)有今天的富裕;沒(méi)有今天對(duì)勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng)，也將不會(huì)有祖國(guó)明天的更加繁榮和富強(qiáng)。
(故事一：周總理的睡衣。
故事二：英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的.牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
故事三：號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保的手套破了要一只一只地?fù)Q，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。)。
(五)談感想。
聽(tīng)了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺(jué)得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約?
聽(tīng)，我們的一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?/p>
(課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車(chē)間;為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。)。
(六)行善舉。
希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺(jué)節(jié)約的小公民，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責(zé)任：形成節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，課前我們的同學(xué)變廢為寶，下面有請(qǐng)代表們上臺(tái)展示介紹。
(上臺(tái)展示墻上飾品、儲(chǔ)蓄罐、筆筒，或舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣服等)。
(七)送吉祥。
同學(xué)們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節(jié)約還是一種智慧!其他同學(xué)也動(dòng)手通過(guò)變廢為寶制作了一份小禮物和一張節(jié)約金點(diǎn)子的小卡片想贈(zèng)給自己的好朋友，傳遞一種節(jié)約，送出一份倡議!
(請(qǐng)同學(xué)們起立，互贈(zèng)禮物，贈(zèng)完之后回到座位上做好。播放“勤儉節(jié)約歌”。)。
同學(xué)們，有這么一首勤儉節(jié)約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶”，希望每一個(gè)同學(xué)都能在行動(dòng)中更好地領(lǐng)悟與傳承!今天，我們班的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學(xué)們：厚德善行，吉祥相伴!
王官營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)(3)班。
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勤儉節(jié)約班會(huì)方案設(shè)計(jì)范文（20篇）篇二十
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎。
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
1、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的.浪費(fèi)現(xiàn)象。
4、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約有什么好的方法。
五、活動(dòng)總結(jié)。
總結(jié)：只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以，我們少先隊(duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)！