通過心得體會的寫作，我們可以更深入地思考問題，拓寬自己的視野。這次自助旅行讓我領悟到了人生的無限可能性，通過寫心得體會，我希望能夠將這種感悟和啟發分享給更多人。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇一
青春期是每個人都要經歷的階段，在這個時期我們的身體、心理和社交能力都有了很大的變化。在中學時，我們經常會聽一些老師或者學長學姐們的講座，幫助我們更好地理解和面對青春期帶來的變化。那么，下面我將從五個方面來闡述我的青春期心得體會。
第一段：身體的變化。
青春期是一個身體發生很大變化的階段，對于有一些女孩子而言，身體曲線在這個階段迅速發育。我便是其中之一。那期間我常常感到自卑，在朋友面前選擇遮遮掩掩，不敢穿一些自己喜愛的衣服，與同學相處也會有點拘謹。但是，在一次講座上，我聽了一位講師的講解，他告訴我們每個人的身體都有優缺點，我們應該好好珍惜并充分發揮自己的優點。聽了這番話，我慢慢意識到，自己的身體也有著別人沒有的獨特之處，于是我開始更加自信地展現自己的獨特之處，并讓自己的生活變得更加的美好。
第二段：情感的波動。
青春期是情感波動最明顯的階段，每個人都會有自己的情感經歷。這時，我們的情感需要得到發泄和宣泄，對于日常的生活和學業可能會被情感影響，而情感層面的問題也可能讓人無法專心于學業。但是，通過一次講座，我認識到情感不應該被壓抑，而要學會適當地表達和釋放。我們也需要認識到，情感波動并不都是負面的，適當的表達自己的情感，可以讓我們更加真實和自信，也可以增強我們與他人之間的聯系。
第三段：人際關系的變化。
青春期是人際關系發生變化的重要階段。我們從初中進入高中，與新同學相處，每天面對不同的人和事，每個人都有自己的想法和意見。在初中時，我跟同學的關系非常緊密。但是，在進入高中之后，大家都要去面對不同的方向，因此，人際關系也有了很多的變化。一次講座上，我聽取了一位老師的經驗，她告訴我們要尊重每一個人的想法，也要學會在面對不同意見時妥善處理。她還鼓勵我們要學會分享自己的經歷和見解，以便更好地了解他人。我通過這次講座，懂得了在人際關系當中，要學會包容和尊重別人。
第四段：學業的挑戰。
青春期是學業挑戰最大的階段之一，我不是很擅長數學，而且在初中數學考試中，我總是拿到非常低的分數。我曾經感到非常失落和泄氣，認為自己不可能改變。但是，在一次的講座上，我聽到一個故事，他告訴我們，心態決定命運，只要我們堅持努力就能取得好成績。聽了這個建議，我開始調整自己的心態，開始重視數學課，并尋找一些數學輔導課，這些都讓我的數學成績慢慢得到了提高。
第五段：心態的調整。
青春期是需要調整自己心態的時期。我們需要學會在心態上支撐和鼓勵自己。當我認識到自己出現了先天缺陷時，心態真的非常消沉，我感覺自己是世上最沒有價值的人。但是，后來我經過了一系列的講座后，逐漸認識到，每個人都有自己的優缺點，而這并不會影響我們做一個有內涵和價值的人。在面對以后入選時，我轉變了心態，并努力嘗試變得更加優秀和有價值，這讓我得到了很多人的認可。
總結：
在青春期，我們無法避免身體、情感、人際關系和學業等問題的出現。但是，只要我們肯學習和調整自己的心態，我們就能夠更好地適應和應對青春期中的變化。那些講座也讓我有很多受益，這些話語溫暖了我的心靈，并給了我無窮的動力和勇氣去實現自己的夢想和目標。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇二
青春期是人生中一個特殊而敏感的階段，懵懂的心靈開始觸碰到情感的領域。為了引導青春期學生正確地看待戀愛問題，我校特舉行了一場關于“青春期戀愛觀”的講座。在這次講座中，我深刻地認識到了青春期戀愛觀的重要性和正確的態度。本文將分享一下我在這次講座中的體會和感悟。
首先，講座中強調了青春期的主要任務是學習與成長。青春期是個人形成和發展的重要時期，正是應該把主要精力放在學習上，通過不斷積累知識和提高能力，為未來的發展奠定堅實基礎。雖然戀愛是一種美好的情感體驗，但在青春期，我們更應該以自身的發展為重，把戀愛作為錦上添花的事情來看待。這讓我深深意識到，我們應該珍惜這個特殊的階段，全身心地投入到學習中。
其次，講座中談到了青春期戀愛過程中可能遇到的困惑和煩惱。青春期是一個自我探索和獨立性增強的時期，很容易受到外界的誘惑和干擾。當我們陷入戀愛中時，可能會忽略自己的興趣愛好和學業，甚至被虛幻的愛情包圍，產生片面的看法和價值觀。講座強調了青春期戀愛觀的正確性，要保持理性和清醒的思維，不被情感沖昏頭腦。這給我很大的啟示，讓我明白了在追求戀愛的同時也要保持自我，不要在感情中迷失自己。
講座的第三個重點是人際關系和溝通的重要性。在青春期，我們開始接觸更多的人群，并建立起更廣泛的社交網絡。而戀愛則是一個更加深入的人際關系，需要雙方的溝通和理解。講座中強調了在戀愛關系中要注重互相信任和尊重，要積極主動地表達自己的想法和真實感受。這給了我很大的啟示，讓我明白了良好的溝通和人際關系對于戀愛的重要性，同時也提醒了我要保持對他人的真誠和尊重。
講座的第四個內容是關于戀愛觀的正確塑造。講座中提到了青春期的戀愛觀應該以經歷和發展為主，而非以結果為導向。青春期的戀愛是一種感情的體驗和成長的過程，我們應該盡情地去創造一段美好的感情經歷，而不要過于糾結于是否能夠長久。講座還強調了要尊重自己和對方的感受，不要過于依賴對方，保持獨立和自主性。這讓我深刻認識到，青春期的戀愛雖然重要，但不應該成為我們生活的全部，而是應該在這個過程中不斷完善和發展自己。
最后，講座中提到了家庭和社會的支持對于青春期戀愛觀的影響。青春期是一個漸行漸遠離家庭的時期，我們開始獨立思考和做出決策。然而，家庭和社會的支持仍然是重要的。一個溫暖和諧的家庭環境和理解支持的社會氛圍有助于我們形成正確的戀愛觀，并在戀愛中得到支持和指導。講座讓我明白了家庭和社會的影響力，也讓我更加珍惜身邊的人和環境。
通過這次關于青春期戀愛觀的講座，我深刻認識到了青春期的重要性和正確的態度。青春期是一個充滿挑戰和機遇的階段，我們應該把握好自己的發展方向，不被感情盲目地左右。青春期的戀愛應該成為我們成長的一部分，而不是束縛我們的枷鎖。希望我們都能以正確的態度對待戀愛問題，做出明智的選擇。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇三
青春期是一個人成長過程中最特殊的時期之一，也是人們開始經歷愛情的時期。為了幫助青少年正確看待和處理自己的感情問題，我參加了一場關于青春期戀愛觀的講座。在這個講座中，我收獲了很多關于愛情的新認識和思考方式，讓我對青春期戀愛有了更加成熟和理性的觀點。
首先，這場講座給我帶來的最深刻的認識就是青春期戀愛是一段特殊的階段，需要特殊的對待。講座中提到，青春期戀愛是一種探索和嘗試，是人性發展中自然而然的一部分。青少年在戀愛中或許會經歷許多癡迷和沖動，但這是在成長過程中不可避免的一部分。因此，父母和老師應該以開放的心態去理解和引導，而不是因為過于擔心或干涉而使青少年產生抵觸。
其次，講座中提到了愛情教育的重要性。在整個青春期中，我們需要學會正確看待和處理自己的感情問題。而這一切都需要建立在正確的認知基礎上。這場講座給我講解了什么是愛情，什么是戀愛，以及什么是健康和成熟的愛情觀。只有通過良好的愛情教育，我們才能有能力去選擇能給予我們幸福和成長的伴侶，而不是盲目跟從感情的腳步。
另外，講座中也給我們介紹了建立健康戀愛關系的重要原則。青春期的戀愛往往充滿了幻想和浪漫，但我們不能被這些蒙蔽了雙眼。講座中提到了重視自己的感受和需要，學會與伴侶進行有效的溝通，以及保持個人獨立等等。這些原則讓我認識到，在戀愛中，我們不能忽視自己的內心需求，同時也不能對伴侶過分依賴，要學會保持自己的獨立性和自主性。
此外，講座也教會了我如何正確處理感情問題。青春期的戀愛常常是非常復雜和多變的，我們經常會面對友情和愛情之間的抉擇，以及處理拒絕和被拒絕的情況。講座中提到，我們需要樹立正確的價值觀，明確自己的底線和原則，在選擇中堅持自己真實的想法和感受。同時，我們也要學會處理好戀愛中的沖突和分歧，尋找妥協和解決的方法。這些都是在實踐中需要不斷去探索和學習的。
最后，這場講座給我留下的最大感受是，青春期戀愛是一種成長的過程。在這個過程中，我們會經歷很多的磨礪和挫折，而這些都是鍛煉我們成熟和理性的機會。講座提醒我們要保持平衡和理智，不要過于追求愛情所帶來的快樂和滿足感，而是要通過戀愛來認識自己，學會如何與他人相處，以及如何為自己的未來打下堅實的基礎。
綜上所述，參加這場關于青春期戀愛觀的講座是一次非常有收獲的經歷。通過這場講座，我對青春期戀愛有了更深入的理解，也明白了如何正確看待和處理青春期的感情問題。這將幫助我在未來的戀愛中更理性和成熟地選擇和行動，同時也能更好地與他人建立健康和成熟的關系。希望這樣的講座能夠普及，讓更多的青少年能夠得到正確的引導和幫助。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇四
近日，我參加了一場題為“青春期科普講座”的活動，從中我深刻地認識到了青春期對于每個人來說都是一個非常重要的階段。在這里，我想和大家分享一下我的心得體會。
此次講座主要著重講解了青春期的各種生理和心理變化，以及對青少年后期健康發展的影響。其中，生理變化包括生理周期的開始、生殖器的發育、體重的變化、皮膚狀況的變化等；而心理變化則主要關乎情緒的波動、世界觀的轉變以及身份認同的建立。此次講座不僅深入淺出地介紹了這些變化的具體內容，并給出了有益的建議，讓大家了解并掌握了適時合理地應對青春期的知識和技巧。
青春期是人類成長的關鍵時期，這段時間里的經歷將對個體的身心和生理影響很深。事實上，青春期過程中許多人常會面臨各種負面心理狀態，如情緒波動、焦慮、抑郁、自卑、缺乏自信等問題。更有甚者，青春期還常伴隨著某些疾病的出現，如異位性皮炎、青春痘、月經不調、貧血等。因此，了解青春期對身心健康的影響，及時采取措施進行預防和治療是非常必要的。
第三段：家長和學校對于青春期的重要性。
在青春期的時候，學校和家庭的作用非常重要。學?？梢蕴峁┐罅康慕】到逃⑴c學生建立良好的溝通和互信關系，而家庭則是影響孩子身心健康的最直接的因素之一。在這段時間里，父母不僅要給予孩子更多的關注和支持，還要幫助孩子制定健康的生活方式和心理咨詢，以保證他們的身心健康發展。由此可見，對于一個健康成長的孩子來說，家庭和學校起著不可忽視的作用。
第四段：學會掌控自己的情緒。
青春期對于每個人來說都是一個挑戰，這段時間里的情緒波動變幻莫測，很容易被自己的情緒控制。因此，自我掌控情緒是一項非常重要的技能，當情緒不穩定時，可以采取相應的處理方式，比如通過運動、玩游戲、聽音樂來調節情緒，進一步提高抵抗力和自信心。此外，了解自己的情緒，學會忽略無關的事情，保持良好的心態也是一項非常重要的技能。
第五段：總結。
在我的心目中，這次青春期科普講座是非常好的一次活動，它幫助了我更好地認識自己，并對自己的將來做出了更加合理的規劃。同時，我也認識到了家庭和學校對于青春期的重要性，尤其是在孩子需要幫助和支持的時候。我相信，在家庭和學校的呵護下，我們一定能夠健康地度過這個關鍵時期。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇五
在開始的時候，老師十分的搞笑而帶有一些諷刺的語氣為我們講了一個故事，故事的內容我不記得了，但是內容大概也有一些那么得貼近主題吧，有些同學認為這一個話題有一些的多余，我不認為這個話題十分的多余，也可以說是老師正在帶領我們步入這個話題當中吧！
接著我們來討論一下“愛情”的含義吧！說到“愛情”， 我們首先想到的是戀愛吧！其實不然，愛情是男女彼此的承諾，以及對對方的義務以及責任，我們的這個年齡段說愛情可能有一點偏，我們來談一下戀愛吧!
首先我們來對于戀愛分解一下吧！從好處以及壞處兩個基點出發
但是，耍朋友又有什么壞處？這樣的話，就是直接的點明了戀愛有什么的壞處了，第一，耍朋友如果過密了，容易產生愛的火花，這樣來的話，你的前途可謂是真正的荒廢了，只有當農民了。第二，耍朋友沒有過密的話，也有可能影響其學習，因為你上課的時候，你也想著與她一起，還有什么的心思在學習上。第三，耍朋友的大多數都是出于好奇心理，所以這樣的戀愛都不會出于半個月，長的呢？半年，但終究是會分的，這樣，你們有可能相互的排擠，你們可能相互的`看不順眼的，推一下蝴蝶效應，你們互相的恨，你們的朋友也可能相互的看不順眼，你們的父母也可能相互的看不順眼，甚至相互的大打出手的，因為他們的兒女因為對方而學習下降，這樣導致，你們的世代都會為敵的！雖然沒有這樣的嚴重，但是起碼心里也不好受。是吧！
心理老師說“天下何處無芳草，何必現在急著找”這句話可謂真正的應該讓我們這些青春期的少男少女們記住的，我認為了“現在受著這樣的煎熬，以后再加倍的解壓”豈不是更好呢?。。?/p>
如果真的喜歡一個人的話，這樣也有招，《愛情公寓》里的張偉說“暗戀是最不花錢的生意”愛就是不要去打擾他{她}，別輕動這一份純潔的愛情，這樣，讓他{她}那種男{女}神般的形象進入你的腦海深處，這時候表達太早了。把情感藏在記憶的深處，愛不是單純的男女之間的卿卿我我，愛是一種責任﹑給予﹑尊重以及動力的來源，當你無法來駕馭，就不需要十分強迫這份愛，強來的愛是苦澀的，真正的愛是經得起等待的。
中，不行的話，可以選擇放棄。
忘記一個人，（1）態度一定要堅決（2）方法:1.找對方的的缺點來淡忘對方，這樣，比如，她(他)有狐臭之類，我就是這樣做的。2.不要總是去想著how to forget,這樣你又對她(他)的模樣又記了一遍，反而功倍事半，將事情看簡單一點，順其自然。3.從愛慕轉化為欣賞（不能占有，自己也要前行），完全可以把男的當做女的，把女的當做男的。（3）你也盡量不要讓別人有這樣的痛苦，所以盡量不要讓別人有非分之想，1.眼神不要隨便的放電，對方就不至于電暈。2.言行不要太親近了，以免不必要的麻煩。3.盡量減少身體的接觸，也不代表那種應該有接觸，比如：握手… 4.盡量以集體的形式交往，不要總想著二人世界 如果發現別人喜歡你的話，你就要讓別人感受到你的心意，不要讓別人痛苦，你要婉言的拒絕對方（1）從你出發，為你自己的魅力感到高興。（2）不予理睬對方或明確的拒絕，讓對方看到你的決心。（3）如果別人死纏難打不放的話，你可以尋求幫助。
一、正視心理問題，塑造學生健全人格
健全人格是學生走向社會必需的一種素質，而健全人格的塑造必須遵循學生生理及心理發展的規律。高中學生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發展時期，他們在長大過程中，還有許多不成熟的地方，必須依靠教師的指點和幫助。我們應變“外塑”為“內化”，掌握學生的興趣和愛好，豐富學生的生活，使學生對學習、前途充滿信心。從現代意識、自我認知、基本的道德規范和行為準則等方面人手，教會學生學會自我評價、自我調節、自我控制，從而形成自身較為穩定的人格特點，以期達到人格塑造不斷完善的目的。
二、對青春期的學生進行心理指導，教給學生心理調適的方法。
進入青春期的高中學生，隨著生理發育成熟，不可避免地會產生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的危害性，順利渡過青春期，需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行心理情緒的有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關青春期、性心理方面的知識為引導，層層分析，就會深入學生心靈，使學生從中得到啟迪。此外，還有“追星現象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴名牌衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導，其說服力遠遠勝過空洞的說教。
我校將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍，定期對學生進行青春期教育，其中包括現代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設計、發放、分析調查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為主題，利用多種形似組織學生座談討論，指導他們劃清純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認清科學的人生觀，樹立遠大理想和崇高的志向，教育學生珍惜青春期大好時光，專心學習，讓學生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，具有一定的自我控制能力。
三、架設心靈傾訴的立交橋，開展心理咨詢
個別談話、個別教育的時機，針對學生的實際情況，運用心理咨詢技術，對部分有心理問題、心理障礙的學生進行心理咨詢誘導，從而加強學生的個別教育。如對性格內向不善交往的學生可結合有關社會心理學知識、進行社會交往和社會適應的教育;對那些所謂“屢教不改”的學生則指導其進行意志品質的鍛煉;對學習成績差的學生，既要進行學習目的性的教育，又要教給他們科學的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進學習方法，求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學生在情緒、性格和人際關系上的缺陷等，都應想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危害和后果。在進行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態度誠懇，要選擇適當的場所進行交談。這樣，會更有利地幫助學生更好地適應社會和認識自己，完善自己，促使學生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統的完善。
四、建立新生入學健康檔案及心理檔案
在新生人校后，學校每年對學生進行體檢，對每一位學生建立健康卡片，以便了解和掌握學生身體發育狀況。體育課定期對學生進行健康測試，學校制定出了課間操達標評分標準，設計了課間操質量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質量進行考核，由此，提高了課間操的質量，也使正處于青春期生長發育的學生得到了鍛煉，更利于身體健康。
教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學生的心理發展特點和水平，建立起每個學生的心理檔案。如：可以通過心理學量表測量出學生的智力發展水平、性格特征、氣質類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發展狀況;還可以通過學生的言論舉止、筆記文章、行為表現等了解學生的典型心理。然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學活動。
通過上述工作的開展，使我們更加了解學生的心理、生理狀態。能夠既照顧學生共同的年齡特征，又兼顧每個學生的個性特點，對其心理變化、發展過程作系統的動態的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。
《心理健康教育》學習心得體會
學了心理健康教育專題，我懂得了心理健康教育要面向全體學生，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教學活動，現今社會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態和良好的社會適應能力。經過這次心理健康教育的學習,我的收獲很大。不僅學習了許多專業的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習后的一些心得：
一、教師自己必須是心理健康的人
通過一線的教學經歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。
二、經常關注特殊學生的心理輔導
教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓練等多種方法來激發學生積極參與的內在動機，并在活動中得到領悟。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。
在考慮學生一般心理規律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫助。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。通過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫助學生解決心理困惑。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態!
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇六
青春期是每個人成長過程中必須面對的問題，然而面對突然來臨的變化和矛盾，許多人會感到不知所措。因此，我們需要從各個方面對青春期進行科學教育，幫助我們更好地適應生理和心理的變化，規劃自己的未來。本人在參加中學講座中，在專業老師的指導下，有了更多的收獲和體會。
第二段：身體發展。
青春期是一個人身體各方面發展最快的時期，許多矛盾與煩惱都源于此。此時，我們的身體會發生許多變化，例如異性吸引力，性征發育等等，因此，了解自己身體的變化是必不可少的。在講座上，老師教我們如何正確地對待自己的身體，如何進行科學的性教育，如何保護自己的身體健康。
第三段：心理健康。
青春期除了心理上遇到煩惱還面臨著各種挑戰，比如學習壓力和人際交往等等。講座上的老師詳細地介紹了學生們常見的心理疾病和相關的科學方法去對待及防范，例如，在學習中如何調整情緒、如何改變負面思維、如何從阻礙人際交往中走出去等等。
第四段：人際關系。
青春期有些人感到孤獨，渴望與人相互了解、溝通和交流。因此，在講座中，我們也學習了如何做一個帶有同理心的人，如何分辨好的朋友和不好的朋友以及如何處理人際關系中出現的問題等。同時，我們還學習了如何在處理人際關系中運用我們的社交技能，學會與其他人建立互信關系的重要性和價值。
第五段：規劃未來。
青春期時期是我們大量意識自我覺醒的時段，規劃自己的未來和設置自己的人生目標非常重要。在講座中，工作人員與我們分享了他們對未來的想法，他們的經驗和教誨與我們分享，讓我們更認真地思考我們的未來，制定我們的目標和目標，以實現我們人生的夢想。
總結。
總的來說，在中學講座中，我得到了很多關于青春期的實用知識。例如，保持自己身體健康、學會控制自己的情緒、處理人際關系以及制定目標的重要性等。通過此次講座，我更明確了自己的方向，更有信心面對人生中的各種挑戰和難題，為自己的未來設定了更高的目標和期望。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇七
第一段（引言）（誘導讀者對青春期的興趣）。
青春期是每個人生命中一個重要的階段，對于男生來說更是如此。最近我參加了一次關于青春期的講座，從中了解到了許多有關身心健康和情感發展方面的知識，這讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對講座的心得體會，希望能對其他青春期男生有所幫助。
第二段（身體變化的正常性）。
青春期是男生身體發生重大變化的時期，而這些變化是正常的。在講座中，我了解到男生在青春期中會經歷生長發育、聲音變低、體毛增長等變化。這些變化是由于荷爾蒙的分泌增多所引起的，不必擔心或感到尷尬。我明白了每個人的青春期時間和發育速度可能不同，沒有必要和別人比較。
第三段（情感的起伏和管理）。
在青春期，男生的情感會變得更加起伏和不穩定。在講座中，講師強調了自我情緒管理的重要性。我學到了一些應對情緒起伏的方法，例如與朋友或親人交流，從事體育活動，或寫下自己的感受等。這些方法有助于平撫內心的緊張和焦慮，并幫助我更好地理解和管理自己的情緒。
第四段（性教育和責任）。
青春期是了解性知識和性健康的重要時期。通過講座，我了解到正確的性知識對于預防性病、保護自己和他人的安全等方面至關重要。我也明白了性關系的重要性和責任。性關系應該是自愿和平等的，并且雙方必須保護彼此的感受和尊重對方的決定。
第五段（塑造積極的身心健康）。
最后，我從講座中認識到積極的身心健康對于青春期男生的發展至關重要。良好的飲食、充足的睡眠和適度的運動是維持身體健康的基礎。此外，良好的學習習慣和參與有益的興趣愛好有助于培養良好的心理狀態和積極的情感體驗。我會努力培養這些良好的習慣，以促進身心健康和全面發展。
結束語。
通過參加這次青春期講座，我對自己的身體變化和情感發展有了更深入的了解。我將努力應用所學知識，在青春期的過程中積極應對挑戰，并塑造健康的身心發展。我希望這些心得體會也能對其他男生在青春期中的成長有所幫助，讓我們一起邁向成熟和成功的道路。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇八
20xx年11月24-26日，20xx年江西省中學數學教師優質課比賽和觀摩活動在中國最美鄉村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動。本次評比活動分農村組、城市組、中年組三個大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學習活動中接觸了全省各地市的優秀中青年教師，讓我自己在知識技能及專業素養上收獲不少、見識不小。我感覺到能參加這樣的活動，對我來說，是一種難以表達的幸福。下面談幾點收獲：
這次比賽的一大特點是學生的類型有很大的變化，教材的版本沒有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對的學生的知識水平是怎樣的。因此相對以前我聽過的優質課有很大的區別，更有深度，更能體現教師的教學水平。如《反比例函數》教師所面對的學生是九年級的學生，他們已經學完了反比函數，而組委會要求選手要按新授課來講，也沒有限制講哪個版本。對教師是一個全新的挑戰。南昌第二十八中學的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數的特征，其實數學就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來，概念如何學，運用不同的數學思想，讓學過了學生們對反比例函數概念有了新的認識。我想李老師能上出這么新穎，正是因為她課前準備充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點且貼近于學生平時的生活。更能激發學生學習數學的興趣，引起學生的共鳴。如宜春實驗中學王宇新老師講的尺規作圖，整堂課從三個生活中的情境劇引出要學的內容。情境劇一：生活中貝貝過生日，四個同學為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份;情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內切圓;情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個圓。他由生活中的問題建立數學模型，將數學問題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實用，內含生活中息息相關的圖片、視頻。讓聽課的老師不覺得累。
這次講課的教師語言都非常準確，提問的意圖指向明確。對學生的引導自然、評價中肯，言語中流露出老師對學生的關心和鼓勵。我們都喜歡聽鼓勵的話，學生更是如此，這對學生的情感態度健康發展非常重要。xx市文清實驗中學的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語言精煉，簡單，南昌的劉冰老師，她的語言親切，讓人有美的享受。他們還不失時機地對學生進行贊揚鼓勵，肢體語言配合的恰到好處，及時的糾正、引導，不管學生回答正確與否，對學生都能夠給予的適時評價，促進了學生的上進心和積極性，增強自信心。
在這些優質課中，教師能放手讓學生自己動手操作，自主發現、探究、解決問題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準備了導學稿，章源中學許萍老師講《從月歷到數陳初步》綜合與實踐課，引導學生在猜一猜，框一框等數學活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構，使學生在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識。
每一個參賽教師不是單打獨斗，后面都有一個龐大的團隊，他們分工明確，對于比賽課的要求進行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結晶。
通過觀摩，我的感觸很深，教學過程中，我們應該抓住數學的本質，結合生活實際，讓學生去體驗概念的形成過程，感受解決問題的思想方法，使得數學課堂更加有數學的味道。，通過這次學習，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了自身的不足。教學是無止境的，在以后的數學教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次，使我也能夠達到這些精英們的教育教學水平。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇九
青春期是每個人生命中的一個重要階段，正值青年們從孩童逐漸成長為成年人的過程。在這個階段，我們會遇到許多新的事物和問題，因此，為了能夠更好地應對這些挑戰，我參加了一場關于青春期的講座。下面我將分享我作為一個男生的心得體會。
第一段：它給我帶來了對青春期的理解。
講座的第一部分是對青春期的介紹。通過一些統計數據和實例，主講人為我們揭示了青春期的本質和其對心理、身體以及情感方面的影響。這讓我對自己所經歷的變化有了更深入的認識，也引起了我對其他同齡人的共鳴。此外，講座還講解了一些常見的青春期問題，如情緒不穩定、自我認知的建立等。這個環節讓我明白我們所面臨的挑戰是正常的，有助于我們更好地適應這個階段的變化。
第二段：它幫助我學會了管理情緒。
青春期是一個情緒波動較大的階段。在講座的第二部分，主講人詳細介紹了一些管理情緒的方法。他說道，我們可以通過鍛煉、寫作、尋求社交支持等方式來調節情緒，并提醒我們要學會表達自己的情感。這給了我很大的啟示。以前，我常常因為情緒無法把握而感到困惑和不安。然而，現在我明白了管理情緒是青春期的一個重要任務，我將努力學會運用這些方法，積極調節我的情緒。
第三段：它對我在性教育方面的認知有所提高。
青春期是性特征逐漸發育的階段，講座的第三部分專門介紹了性教育這一重要問題。主講人以幽默的方式向我們傳達了有關保護自己的知識，例如避孕措施和性病預防。通過講座，我學會了尊重他人的意愿和辨別什么是合法和不合法的性行為。這對我個人來說是非常重要的，因為在青春期這個階段，性教育的認知對未來的健康發展至關重要。
第四段：它提醒了我對家庭和朋友的重視。
在青春期，講座鼓勵我們積極與家人和朋友交流，分享自己的感受和煩惱。它提醒我，與親近的人保持聯系對于暢快地經歷青春期是非常重要的。在這個階段，我會經歷許多挑戰和壓力，與家人和朋友分享可以幫助我獲得更多的支持和理解。因此，我決定更加重視與家人和朋友的溝通，并在需要時向他們尋求幫助和支持。
第五段：它給我樹立了積極樂觀的態度。
在整個講座過程中，主講人一直強調了積極的態度對于度過青春期的重要性。他的言辭和案例引發了我的共鳴，使我更加堅定了積極樂觀的信念。盡管青春期是一個充滿挑戰和變化的階段，但只要我們保持樂觀的態度，積極面對每一個困難和挑戰，我們就能夠克服困難，成為更好的人。
總結：
通過這場講座，我對青春期有了更深入的了解。我學會了管理情緒，提高了對性教育的認知，對家庭和朋友的重視有了更深刻的體會，并樹立了積極樂觀的態度。這些知識和啟示將會在我青春期的旅程中起到重要的作用，幫助我更好地成長和迎接挑戰。我相信，在這個階段，我將能夠更好地理解自己，與他人建立更深層次的關系，并發展成為一個更加獨立和自信的人。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十
青春期是每個人成長過程中的一個重要階段，對于孩子和家長來說都是一個新的挑戰。為了更好地引導孩子度過青春期，學校組織了一場關于青春期的講座。在參加講座的過程中，我學到了很多有關青春期的知識，并對如何與孩子溝通和支持他們有了更深刻的理解。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講座讓我了解到青春期是一個身心發展迅速的時期。在這個階段，孩子的身體會發生很多變化，比如身高的增長、性征的發育等。同時，他們的思維和情感也在不斷地變化。這些變化使得孩子們容易出現情緒波動、自我意識增強等問題。對于家長來說，要理解和接受這些變化，并給予孩子足夠的支持和理解。
其次，講座強調了溝通的重要性。在青春期，孩子們往往不愿意與父母交流，這給親子關系帶來了一定的困擾。講座中，講師告訴我們要善于傾聽孩子的心聲，了解他們的需求和困擾，并且給予他們足夠的尊重和關注。此外，我們還學到了一些有效的溝通技巧，比如避免批評和指責，用積極的語言表達等。這些技巧對于改善親子關系，建立良好的家庭氛圍非常有幫助。
第三，講座讓我認識到青春期對于孩子的心理健康有著重要的影響。在青春期，孩子們面臨著諸多的心理壓力，比如學業壓力、人際關系壓力等。如果這些壓力得不到有效的管理，就可能導致孩子產生焦慮、抑郁等心理問題。講座中，我們學會了一些幫助孩子緩解心理壓力的方法，比如幫助他們建立積極的心態、培養健康的生活習慣等。這些方法能夠有效地保護孩子的心理健康，促進他們全面發展。
第四，講座強調了家庭的重要作用。家庭是孩子成長過程中最重要的支持系統。講座中，講師鼓勵我們要經常和孩子進行交流，共同參與孩子的成長。此外，家長在孩子成長的過程中要示范積極的行為和良好的價值觀，給孩子樹立榜樣。通過家庭的支持和關愛，可以幫助孩子建立良好的人際關系和自信心。
最后，講座讓我認識到青春期是一個自我探索和成長的時期。在這個階段，孩子們開始獨立思考和決策。講座中，我們學會了尊重孩子的選擇和決策，并給予他們一定的自主權。而同時，我們也要關注孩子們的安全和保護。在這個過程中，我們要建立一個開放的家庭氛圍，鼓勵孩子勇敢嘗試和學習。
通過參加這次講座，我對青春期有了更深刻的理解。我明白了青春期是孩子成長過程中的重要階段，家長要適應孩子的變化并給予他們足夠的支持和理解。此外，我也學到了一些有效的溝通和管理方法，能夠更好地與孩子交流并解決他們的問題。通過家庭的支持和良好的教育環境，能夠幫助孩子度過青春期，健康成長。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十一
這話你懂!今天打開電視一看，衛生巾的電視廣告滿天飛，再看馬路上，馬路的站牌上就有一個廣告“做女人挺好”，然后再看一看馬路兩邊的成人用品商店琳瑯滿目，那些成人用品就那么赤裸裸的擺在柜臺里。說老實話，別說孩子了，我從旁邊過我有時候都不太好意思去看這些東西，何況我們這些傳統的老百姓。
我記得我兒子小的時候在家里看電視，正好有一個衛生巾的廣告，那個時候他才三歲左右，他似懂非懂的就問我們：“爸爸媽媽，你們大人難道還用尿不濕嗎?”
你看，我兒子把女用衛生巾當成尿不濕了。所以，我們今天只要你打開電視，打開報紙，打開手機，更甭提打開網絡了，要說沒有性信息，那真是不現實。
可以這樣說，是告訴大家，我們已經生活在這樣的一個集聚的、傳統的把中國置身于一個全新的性場景之中了，這個性從我們過去諱莫如深不敢談不能談，到現在大家走到了前臺，張嘴就談，過去人們是“談性色變”，現在人不僅不再忌諱，而且津津樂道，在手機里面，那個黃色短信太多了。
我再給大家舉一些例子，你看一看這跟性有沒有關系。
比如說有一個廣告叫“上上下下的享受”，您猜什么廣告?怎么樣您都猜不出來，電梯廣告!
還有一個“突破三點大的讓你心動”，您猜這是什么廣告?您也猜不出來，房地產廣告!
最有意思就是在報紙上電視上都被大肆宣傳過，它的廣告詞是“你泡了嗎?你漂了嗎?”這句話一聽就不是好詞，可是它是關于一個洗衣粉的廣告!它已經是登上了大雅之堂。
我之所以舉這些例子，就想從另外一個層面告訴各位，不管你承認也好，不承認也好，我們今天到處都飄散著性的味道、性的信息。
當然了，還有更加堂而皇之的，比如說性博覽會，在博覽會上甚至可以展示性虐待的道具、用品等等。我們的電影也是，之前有個電影《心花怒放》，很多家長以為是喜劇，帶著孩子去看了，看著看著趕快把孩子眼睛蒙上了，然后出門就喊“這哪是給孩子的電影，這絕對是成人電影”!
其實那也不怪人家導演，因為我們的電影沒有分級，分了級我們就知道“原來這不適合孩子看”。所以，如今性無處不在，有點躲也躲不過去，繞也繞不來。
我記得在我小的時候，那時候真的是沒有人談性，我們可以把它稱為“無性文化”的時代。無性到什么程度?可以說到達了一種登峰造極，電影電視里看不到婚姻，看不到夫妻，革命樣板戲就是一個典型的代表——《紅燈記》、《龍江頌》、《智取威虎山》、《海港》、《沙家浜》等等，沒有一個里面是有夫妻的，沒有夫妻就沒有婚姻，就沒有愛情。
最經典的是《紅燈記》里面李奶奶跟鐵梅講：“鐵梅，你爹爹好不好?”鐵梅說“爹好”，奶奶說“你爹不是你的親爹”，鐵梅驚著了!接下來更殘酷，奶奶問鐵梅：“奶奶好不好?”鐵梅忙說“奶奶好”，奶奶說“奶奶也不是你的親奶奶”，你說這一家人誰都不招著誰，哪有愛情，沒有愛情哪有性，沒有性哪有孩子，所以那真的是一個無性文化的時代。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十二
青春期是每個人都要經歷的生理和心理變化階段，對于男生來說，這個過程更是充滿了各種挑戰和困擾。最近，我參加了一次關于青春期的講座，對于青春期的煩惱和問題有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我對于青春期講座的心得體會。
首先，青春期是一個充滿挑戰和困惑的階段。身體的發育引發了各種變化，如聲音的變低、肌肉的增長等。這些變化給我們帶來了不少煩惱，比如我們常常被認為是淘氣和無法控制的；同時，我們自己也會感到迷茫和困惑，因為我們對于這些身體變化缺乏了解?！澳凶訚h大丈夫，怎能示弱？”這樣的觀念讓我們有時會壓抑自己的情感，這對于我們的心理健康是十分不利的。
其次，講座中提到了青春期與性教育的關系。青春期是性發育的關鍵階段，我們的身體和心理都在逐漸成熟。講座中強調了性教育的重要性，以及正確理解性行為和性健康的知識。作為男生，我們需要對性行為和性健康有更深入的了解，以避免無知和錯誤的認知誤導自己和他人。講座讓我明白了性教育是一個必要的課程，它可以幫助我們更好地管理自己的身體和情感。
第三，青春期帶來的身份認同問題也是講座探討的一個重點。在這個階段，我們開始思考自己是誰，以及我們想成為什么樣的人。作為男生，我們可能會陷入男子氣概和個性特點的焦慮中。我記得講座中談到了男子氣概的概念，強調了男子氣概不等于對女性的不尊重和歧視。相反，男子氣概應該體現在我們對女性的尊重和關心。聽到這一點，我對男性身份的認同有了更清晰的認識。
第四，講座提到了青春期情緒管理的重要性。青春期不僅僅是身體上的變化，還伴隨著激烈的情緒波動。我們可能會經歷憤怒、孤獨、焦慮等不同的情緒。讓我們了解如何控制這些情緒，是講座中的一個重要議題。講座共享了一些情緒管理的技巧，如傾訴、運動和尋找支持等。我相信這些技巧可以幫助我們更好地掌控自己的情緒，保持內心的平靜和穩定。
最后，講座中強調了青春期的挑戰是正常的。每個人都會經歷青春期，我們并不孤單。在這個階段，我們需要理解自己和與他人溝通，尋找解決問題的方法。我們需要與父母、老師和朋友保持良好的溝通，尋求支持和幫助。不要害怕表達自己的真實感受和煩惱，因為只有這樣，我們才能真正成長。
總之，參加青春期講座讓我對于青春期的問題有了更深刻的了解。青春期是一個充滿挑戰和困惑的階段，但通過正確的教育和溝通，我們可以更好地面對和解決這些問題。講座提到的身份認同、性教育和情緒管理等議題，讓我認識到了自己在這個階段所面臨的挑戰，并為我提供了一些解決問題的思路和方法。希望通過這次講座的啟發，我能更好地度過青春期，成為一個身心健康、自信和有責任心的男性。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十三
經過這次講座，我深感青春期對于每個人來說都是一段重要的經歷。講座的內容豐富且深入，讓我對青春期的生理和心理變化有了更清晰的認識。
講座中，我對青春期生理和心理的變化有了全面的了解。我明白了諸如性器官、乳房的發育，以及月經周期等生理現象背后的科學原理。同時，我也對情緒波動、自我認同、同伴關系等心理變化有了深入的理解。
這次講座還讓我意識到，青春期的孩子們需要正確的引導和支持。家長和老師應該關注孩子們的身心健康，幫助他們應對生活中的挑戰。同時，孩子們也應該學會尊重和理解自己和他人，建立健康的人際關系。
總的來說，這次講座讓我對青春期的認知有了顯著的改觀。我意識到，青春期的經歷不僅會影響個人的成長和發展，還可能影響整個人生。我將更加關注自己的身心健康，也更加理解和尊重身邊的孩子們。
在未來，我希望將講座中的知識和經驗應用到實際生活中，幫助我更好地應對青春期的挑戰。同時，我也希望能為孩子們提供更好的引導和支持，幫助他們度過這段充滿挑戰和機遇的時期。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十四
背景：近日，我參加了由我們學校組織的一場關于青春期的講座。這次講座的主講人是學校心理咨詢師，講座的主題是“青春期：心理、生理與行為的探索”。
過程：講座的內容豐富，涵蓋了從心理到生理，從行為到認知等多個方面。講座一開始，心理咨詢師就通過一個個生動的案例，讓我們了解到了青春期常見的心理困惑和生理變化。他詳細講解了身體的變化，包括荷爾蒙的波動、第二性征的表現等，讓我們對青春期有了更全面的認識。
感受：講座過程中，我感到很受啟發。以前，我對青春期充滿了困惑，但講座讓我找到了答案。我了解到，青春期是人生中的一個重要階段，同時也是一個充滿挑戰的時期。在這個時期，我們的身體和心理都在發生變化，我們需要學會適應和應對。
反思：講座讓我認識到，作為青少年，我們需要關注自己的身體和心理變化，學會自我保護。同時，也需要與家人、朋友和老師保持良好的溝通和互動，共同應對青春期的挑戰。
總結：這次講座讓我對青春期有了更深刻的理解和認識，也讓我對自己的身體和心理有了更多的關注。我相信，青春期是一個充滿變化和挑戰的時期，但只要我們積極面對，就能從中獲得成長和收獲。
備注：以上是我參加青春期講座的心得體會，我會將所學應用到日常生活中，更好地應對青春期的挑戰。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十五
我以為青春期，像是春天的迎春花，我會迎來并度過我一生最難忘的時期?？蓪嶋H上，青春期卻是那么的不近人意，它像是冬天里的梅花，寒風如同父母的謾罵那般刺骨，我與青春期相依為命，在與寒風做著斗爭。幻想美好，現實殘酷。
相信許多人同我一樣，會這樣：“媽，我想出去和朋友們玩會?”“和誰去啊?去哪兒啊?再說小孩子家的，有什么朋友啊?不準去?！被蛟S是這樣：“媽，作業寫完了，我想玩會電腦，可以嗎?”“玩什么啊，就不能看會兒書去啊!不準!”還有可能是這樣：千方百計終于討得了媽媽的歡心，可是，“嘀嘀嘀，”哎，完蛋了。“怎么又聊天啊?小心把你給聊走。不準玩了，去看書。”
總是滿心歡喜的帶著希望去問，可是，“不準!不準!不準……”父母給的答案幾乎都是不準，躺在床上的我在想，父母為什么那么不近人情?可能，我的父母在想，這孩子什么時候變得那么不聽話?于是，我與父母之間就產生了矛盾。
父母的謾罵，使我有所抵觸。要我這樣做，我偏要那樣做，你們說這個好，我非說那個好，叫我相信這個，我非相信那個。這就是叛逆吧!
我不只一次在想，什么時候才能坦坦蕩蕩的和朋友出去玩，哪怕是有異性，什么時候才能坦坦蕩蕩的玩會電腦，不用擔心媽媽隨時會讓我看書。也許要求并不過分，可是，現在在我眼中卻成了奢望。
爸爸媽媽，我在成長，相信我，我可以使你們對我減輕操勞，我有我自己的.思想，我開始了獨立行事，我渴望獨立。你們的愛把我困在了失去自由的牢籠，爸爸媽媽，難道你們就不擔心，當你們放開牢籠的那一天，不等我展翅翱翔，就跌落在籠口旁嗎?青春期，我希望自己可以在你們的幫助下去闖，闖出一個不一樣的青春期。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十六
講座心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
青春期是每個人都會經歷的一個階段，也是人生中最為重要的階段之一。在這個階段，我們面臨著許多挑戰和選擇，如何正確地面對和應對這些問題，對于我們的成長和發展至關重要。
在這次講座中，主講人通過自己的親身經歷和案例，向我們介紹了青春期的特點和常見的困惑，以及如何正確地面對和應對這些問題。我深刻地認識到，青春期是一個充滿挑戰和機遇的階段，我們需要積極地面對和應對這些問題，同時也需要學會自我調節和自我保護。
在講座中，主講人還分享了一些實用的方法和技巧，例如如何正確地處理人際關系、如何應對壓力和焦慮等等。這些方法和技巧非常實用，對于我們來說非常有幫助。
通過這次講座，我深刻地認識到了青春期的特點和重要性，也學到了許多實用的方法和技巧。我相信這些經驗和知識將對我未來的成長和發展非常有幫助。
總之，這次講座是一次非常有意義的經歷，讓我受益匪淺。我深刻地認識到了青春期的特點和重要性，也學到了許多實用的方法和技巧。我相信這些經驗和知識將對我未來的成長和發展非常有幫助。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十七
在踏入青春期的門檻之前，我深感自己需要一份關于這一重要階段的指導。于是，我有幸參加并參與了一次關于青春期的講座。這次講座為我提供了寶貴的知識和深入的理解，使我對青春期有了全新的認識。
講座的主講人是一位資深的心理學專家，他以其深厚的學術背景和生動的演講風格，贏得了在場所有人的敬佩。講座的內容涵蓋了青春期的各個方面，包括身體變化、情緒波動、社交互動以及自我認知等。每一次的講座，都像是一次心靈的洗禮，讓我對青春期有了更清晰的認識。
我特別喜歡講座中關于自我認知的部分。講座指出，青春期是自我同一性形成的關鍵時期，我們需要通過不斷的自我探索和反思，了解自己的優點和缺點，從而更好地塑造自我。這一信息對我影響深遠，它讓我明白，自我認知并非只是了解自己的優點，更重要的是了解自己的缺點，這使我更加明確了自己在青春期后的目標。
此外，講座還強調了社交互動的重要性。它讓我意識到，在青春期，我們不僅需要與身邊的人建立深厚的友誼，還需要學習如何在沖突中保持尊重和理解。這不僅幫助我更好地處理人際關系，也讓我學會了如何在青春期中更好地成長。
回顧這次講座，我深感收獲良多。我不僅學到了關于青春期的知識，更重要的是，我學會了如何面對和理解自己，如何更好地與人交往。這次講座，無疑是我人生中的一堂重要課程。我深感，每一次的學習和成長，都離不開那些給予我啟示和幫助的人。因此，我想對所有在我成長道路上給予我幫助的人表示深深的感謝。未來的路還長，我將帶著這次講座的收獲，勇敢地邁向未來，迎接青春期的挑戰。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十八
這是一節讓我們家長受益匪淺的教育課，使我深有感觸，讓我增長了對孩子教育的認識，學到了許多孩子的教育方法。聽完老師的講座，得知在孩子教育的問題是存在著許多誤區，錯誤的管理方式也存在著。之前我只要求自己的孩子努力學習，不用做其他的事情就行，忽略了孩子的心理和生活上的.適應能力，只要孩子好好學習，考出好成績就行，這是我以前對孩子的要求。但是通過這次看老師的講座后，我才知道我對孩子的教育方法是不對的。
處于青春期的孩子，他們有自己的方法，對一切事物有很好的看法及想法，現在的孩子跟家長的想法是不一樣的，思想也不一樣，甚至在溝通上存在著分歧，作為家長，應該多與孩子友好的溝通，多關心愛護孩子，而不是去打罵孩子。打罵只能讓孩子的心理上會留下陰影。青春期的孩子逆反心理太強烈。我們要對他們進行正確的引導，要信任孩子，增強孩子的自信力。
平時我們要與孩子多溝通，人孩子說出自己的心理話，鼓勵他們樹立信心，，與孩子搞好關系，可以來個互相訴說，互相解決問題的機會。簡單粗暴的方法是行不通的，我們做家長的要學會尊重孩子，不對孩子進行指著，不亂批評，要對孩子多一些贊賞。多夸孩子的有點，適當提出孩子的缺點。要讓孩子在快樂中改正錯誤，吸取教訓，多一些精神上的安慰，給予孩子更多的鼓勵，讓孩子保持良好的心態，每天讓孩子高高興興的上學，高高興興的回家。
每個家長都會對孩子的教育有個深刻的認識，最大的認知句、就是多陪伴孩子，多于孩子溝通，多給予孩子精神上的安慰，關懷和愛護。
20xx年xx月。
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最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇十九
5月10日，我校有幸邀請到瑞安市婦幼保健院門診部主任趙小紅女士來為我們高一、高二的女生講解有關女性到了青春期所要注意的事項，讓我受益匪淺。
以下是我的一點點感想和體悟：
1、女生在有特殊情況期間需要注意自己的衛生，以防感染某些婦科疾病，導致無法想象的后果。
2、有些女生為了保持身材，選擇節食來瘦身，這是對身體極為不利的影響，愛美之心人皆有之，但這樣以犧牲自己健康為代價，會得不償失，適得其反，所以我們應該要擯棄這種不良做法，應該要采取鍛煉身體、平衡膳食等措施達到自己的目的。
3、女生處于生長發育期，身體各部分器官正在發育，我們應以正確的觀念對待，不能借機嘲笑、諷刺，這對他人的心理健康也造成一定影響。
以上就是我的所聽所想。
最新聽青春期講座心得體會（模板20篇）篇二十
青春期是人生中一個特殊的階段，孩子在這個階段經歷許多身心上的變化。為了更好地了解青春期的孩子，我參加了一場關于青春期孩子的講座。這次講座讓我對青春期孩子的發展、心理變化以及如何與他們建立有效的溝通有了更深刻的認識。
首先，在講座中，我了解到青春期對孩子來說是一個身心發展的關鍵時期。身體上的變化會影響到孩子的自我形象和自尊心。孩子會因為身體的不斷發育而感到不適應和不安。而且，孩子在這個階段也經常會感到情緒上的波動，從高興到沮喪再到憤怒，情緒變化多端。這些身體和情緒上的變化會對孩子的行為產生影響。因此，作為家長，我們需要理解孩子身心上的變化，給予他們更多的理解和支持。
其次，在講座中，我了解到如何與青春期的孩子建立有效的溝通是十分重要的。孩子在青春期往往愿意與父母進行更多的溝通和交流，他們希望得到父母的理解和支持。因此，作為父母，我們要傾聽孩子的心聲，尊重他們的意見。同時，我們也要保持耐心和理解，避免批評和指責，這樣可以更好地與孩子溝通，建立一個良好的互動關系。
另外，在講座中，我了解到青春期的孩子在行為方面會有一些挑戰。講座指出，許多孩子會表現出叛逆、沖動、不安和挑戰權威等行為。這是因為他們渴望自主和獨立，希望得到更多的自由。然而，作為家長，我們需要制定明確的規則和界限，同時給予孩子適當的自由。并且，我們要允許孩子犯錯誤，通過自己的經驗來學習和成長。只有這樣，我們才能幫助孩子度過叛逆期，培養他們健康的行為習慣。
最后，在講座中，我了解到家庭對于青春期孩子的重要性。在這個階段，家庭是孩子的避風港，是孩子最大的支持者。家庭的氛圍和家庭成員之間的關系會對孩子產生影響。因此，家長要創造一個溫暖和睦的家庭環境，讓孩子感到安心和放松。同時，家長也要成為孩子的榜樣，引導他們形成積極健康的價值觀和行為模式。只有有了一個良好的家庭環境，孩子才能更好地度過青春期，并且發展成為自信、獨立、有責任心的人。
通過這次講座，我對青春期孩子的發展、心理變化以及如何與他們建立有效的溝通有了更深入的了解。我認識到，作為家長，我們要理解和尊重孩子身體、情緒以及行為上的變化，給予他們更多的支持和理解。同時，我們要與孩子保持良好的溝通，傾聽他們的心聲，尊重他們的意見。家庭對于青春期孩子的成長非常重要，我們要創造一個溫暖和睦的家庭環境，并且成為孩子的榜樣。只有這樣，我們才能幫助孩子順利度過青春期，成為健康、自信、有責任心的人。