優(yōu)秀作文是通過良好的結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的措辭展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和見解，給讀者帶來思維的沖擊和深入的思考。范文中運(yùn)用了豐富的修辭手法和細(xì)膩的描寫，使文章更具感染力和藝術(shù)性。
下雪了七年級（通用19篇）篇一
假如我們綿陽能下鵝毛大雪，那該有多好啊!我們就可以堆雪人、打雪仗……這是我夢寐以求的愿望!
一大早，我就準(zhǔn)備好去上課了。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)我的眼前有一顆顆鹽粒般大小的白色東西飄落下來!會是雪嗎?我很疑惑，伸出手去接，那白色的小顆粒落到了我的手心里，仔細(xì)一看，真的是雪!我立刻欣喜若狂：“下雪啦!下雪啦!”我一路狂奔，一路高喊，行人們看著我高興的樣子，也情不自禁地笑了。
一來到學(xué)校，我便在座位上樂個不停。石頭媽媽進(jìn)來了，對我們說：“快去看雪吧，千載難逢的好機(jī)會!傻坐在教室里干什么?”大家一窩蜂地跑出去，沖到了操場上。我更激動，可以說是瘋狂地沖了出去!
下吧!下吧!不要停止啊!讓我們永遠(yuǎn)保持這燦爛的笑容，讓我們永遠(yuǎn)感到幸福、快樂!假如，下得更大的話，我們就可以堆雪人、打雪仗了……那該多么爽啊!
下雪了七年級（通用19篇）篇二
暖冬的日子是幸福的。少了凜冽北風(fēng)的蹂躪，多了幾分暖陽的愜意。不過，冬就是冬。
那隱藏的寒冷終于在長久的醞釀之后伴著陣陣“顆?！?-雪的.前身--飄然而至。不知是雨夾雪，還是雪伴雨?？傊?0xx年天氣的開場首秀便是ta！窸窸窣窣，一上午的“哭泣”ta終于淋濕了空氣，浸染了大地。下午，ta終于形成了其該有的形態(tài)--多瓣的雪花，雪花飄飄灑灑，一如長久別離的戀人重逢般撲向大地的懷抱。大地亦敞開其博大的胸懷容納戀人的親吻。戀人之間的擁抱是最溫暖的，長久別離戀人之間的擁抱是火熱的。
以至于，熱淚盈眶，淹沒了整個大地，此時，雪花變?yōu)榱讼嗨疾簧嶂疁I，而大地亦是濕軟成泣。不知道是陽光長久的呵護(hù)“嬌慣”了大地？還是雪花大地親吻后的相擁相契？擁抱之處只留下彼此來過的真實(shí)，卻了無雪的痕跡。
院中桃花樹伴著暖冬的氣息，花苞欣然枝頭。一場冷氣的突襲打破了欣然的場景卻未打去花苞的傲氣。埋首，執(zhí)筆。不禁思念起往日花兒的艷麗。那時花兒盛開枝頭,滿滿的,艷艷的.在陽光普撒下更顯嬌艷!花瓣成簇,幽香自溢!峰鳴蝶舞,暢然顯赫.我愛這一切!友人閑游、讀書自娛均在其中，日復(fù)一日，日子久了,厭倦了花的艷與濃香--我一凡夫俗子承受不起的!再加上“嗡嗡”的峰鳴和亂舞的蝴蝶令我眼暈耳噪!雖呼朋喚友卻不再駐足此地，讀書自娛亦將其忘記。
直至某日，花兒謝了,蜂蝶也藏匿了身影…看著光禿禿的花枝,望著被風(fēng)卷起的落地花瓣,心仿佛被撕開,成了兩半,多年的蘊(yùn)含頓時如山洪潰堤般兇涌而出!自己心中為何如此--有點(diǎn)空虛,毫無所依!
花兒沒了卻記起了她的好、她的香艷!想要再靠近她,可她卻禁不起我的氣息!我茫然了,如同一個在森林的小孩,望著夜空,聽著風(fēng)吹樹動得聲音,心中好孤獨(dú)無助,充滿了恐懼。花兒走了,我的心也痛了:為何在擁有時卻不知好好珍惜!花兒謝了,但她在我心中卻留下了難以磨滅的劃痕!盡管她已逝去,了無痕跡!
慶幸，花苞再次到來。
冬來的日子會想起雪花短暫的親吻！
雪花飄起的日子，亦會想起曾經(jīng)枝頭搖弋的花兒!
盡管她們均已了無痕跡!-。
下雪了七年級（通用19篇）篇三
窗外的花開得很美，很美。并不曾因為昨日的雨雪凋落，草坪上只留幾片殘雪。
還記得昨日你迎著風(fēng)雪往家趕嗎？還記得昨日你獨(dú)自騎自行車回家嗎？還記得昨日你被風(fēng)雪打的無處藏身？忘不了吧！
是的，忘不了。三點(diǎn)五十分，準(zhǔn)時下課，誰知道，剛下課班主任就匆匆來到教室，眼睛里流露出幾許關(guān)懷，說道：“外面下雪了，回家路上注意點(diǎn)?！卑?，本來還計劃著邊騎車邊賞花呢，現(xiàn)在看來不得不泡湯了。便慢條斯理的整理書包，準(zhǔn)備回家。
誰知，剛下樓，我才意識到問題的嚴(yán)重性。一班門口站滿了人，那場面不遜色于趕會，外面的雨下得很大，風(fēng)吹到我的身上，冷冷的，仿佛我是在冬天，而不是在臨近夏天的春天。
不管了，沖啊！我背起沉重的書包，迎著風(fēng)雪，沖進(jìn)了車棚。咦，平常這里的人不都急急忙忙回家嗎？今天，怎么一個個都畏縮在車棚里呢？呵，忘記了。他們離家那么遠(yuǎn)。也許他們指望他們的父母來接他們。哼，膽小鬼。我獨(dú)自走了。
剛出校門，我后悔了，原來風(fēng)雪這么大，哎，算了。反正我“前腳跨出校門，后腳便不準(zhǔn)備再邁進(jìn)去”。進(jìn)軍！
我用我最大的力氣使勁蹬自行車，乞求它能把我趕快帶回家，可風(fēng)雪無情。風(fēng)吹到我的臉上，使我瑟瑟發(fā)抖；雪打到我的臉上，眼睛上，是我看不清前方的路。再也沒有當(dāng)初的“豪言壯語”，只能走一步看一步了。
突然覺得，自己是該沖個涼水澡了，該清醒清醒了。哪怕感冒，也值得。
于是不管風(fēng)雪多大，不管自己多難受，放慢速度，享受風(fēng)雪中騎車的樂趣。忽然發(fā)現(xiàn)，花開得很好，不曾凋落。我心想到：花啊，好好開吧，也許過了今天，明天你的生命就結(jié)束了。開出最美的花朵，讓人們看看你也很堅強(qiáng)。
可是，今天才發(fā)現(xiàn)，花兒不曾因為昨日的雨雪而凋落。那么是不是我也會安好？是啊，我還好。
下雪了七年級（通用19篇）篇四
今天我們庫爾勒第一次下雪，我們班的同學(xué)都感到非常興奮。
今天第一節(jié)課是英語課。在老師上課上到一半的時候，就聽見一個人只向窗外說到“快看下雪了”，他小聲地說著。身邊的同學(xué)都望向窗外，果然下雪了。大家都感到非常興奮，因為這是我們庫爾勒第一次下雪。老師看到了那個同學(xué)，便立馬把那個同學(xué)叫起來回答問題，他沒有回答上來，老師批評了他一頓。但是大家都注意到窗外下起了雪。我們聽了一會兒又一會兒的課，月已經(jīng)下課了，或者老師已經(jīng)拖堂了，或者馬上下一節(jié)課還又要上課了。就這樣，同學(xué)們都沒有心思聽課了，都想著下課怎么玩雪？我們一直等一直等，終于盼到了下課。
只聽見下課鈴一響，接著眼保健操的鈴又開始了，我們只好做眼保健操，我們聽到眼保健操的鈴不響了，就像貓看見老鼠一樣飛奔了出去。我們在教室里以為雪只是薄薄的一層，我們一出教室，才看見雪是那么的厚呀。我們就開始玩兒雪，這時我看見一個人，你捧著一堆雪，正準(zhǔn)備往別人身上砸。還有人在堆雪人，還有的人正在到處找雪正準(zhǔn)備堆成雪人。我們玩了一會兒，這時我們聽見上課鈴響了，我們只好返回教室，等待下一節(jié)課的課間來玩雪。
同學(xué)們坐在教室里，也沒有心思聽課，全都想出去玩雪。這時只聽見老師叫一個人起來回答問題，回答不上來。就叫另一個人回答問題，也回答不上來。只聽見老師叫了一聲“楊云斐”，老師問了我一個問題，我答了上來，幸好我剛才還是聽了一點(diǎn)兒，沒有像別的同學(xué)思想跑毛。不然的話我又會被老師罰站。老師又叫了一個人起來回答問題，那個人剛準(zhǔn)備說出答案，結(jié)果，第二節(jié)課的下課鈴又響了，老師只能無奈的說一聲下課，大家又跑出去玩雪，我剛又出去就聽見“啪”的一聲，我看見前面有一個同學(xué)摔倒了。原來上個課間，我們把雪踩出了一個又一個腳印，第二節(jié)課上課的時候，雪化成了水。下課了，我們出去玩，跑的太快了所以才滑倒了。這時有一個人拿了一堆雪，往我身上一砸，我還沒反應(yīng)過來。身上就已經(jīng)有雪印子了。
放學(xué)了我還想再出去玩雪。但是我看見早上白茫茫的雪，瞬間化成了一堆雪，我只好回家了。
這是我們快樂第一次下雪。也是這個冬天第一次下雪，我們看到了雪無比的開心快樂。這一天的課間讓我過的非常充實(shí)。
下雪了七年級（通用19篇）篇五
三節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們都在做著自己的事情，有些同學(xué)還無聊地打起了瞌睡。突然，“下雪了，下雪了！”的歡呼聲把同學(xué)們平淡的心情沖走了，打瞌睡的同學(xué)也抬起了頭，眼睛變得炯炯有神。
大家都跑著、跳著、喊著、嘻笑著沖出了教室，來到二樓走廊里。我們手扶著欄桿，仔細(xì)觀察著雪花。一開始，還是幾朵稀稀零零的小雪花從天上慢慢飄落下來?？傻搅撕髞恚苍S是同學(xué)的`歡呼聲驚醒了其它千千萬萬正在睡覺的小雪花。它們也都背著降落傘，高傲地昴著頭，順著風(fēng)哥哥吹氣的方向，一朵連著一朵紛紛跌落下來。
像我們這特別喜愛雪花的同學(xué)們早已迫不及待，戴好帽子從二樓沖向一樓小操場，打算在這里“大顯身手”。有人用手接住雪花，細(xì)細(xì)觀賞它的形狀；有人把頭抬起來，嘴張得大大的，好像要嘗嘗雪花的滋味；還有人手拉手轉(zhuǎn)起圈來，雪花落到他們頭上，亮晶晶的，好看極了！
雪花雖然步履匆匆，沒過多久就融化了，但是它是帶著我們愉快、興奮、驚奇的心情甜甜地融化掉的，讓我們心情久久不能平靜。
下雪了七年級（通用19篇）篇六
茉莉花開的周期大多數(shù)人將它稱作一年，就好像恍然在黑夜之中的湖上波紋輕漾，無人可以阻止，也無人所知。
印象最為深刻的是下雪那天，忽涌而來的雪攜著些風(fēng)，卻很難蕭瑟。輕落枯枝，踏著瓦楞，覆起了些復(fù)古路燈，溫柔透徹，干凈澄澈。好似茫茫之中提步前行，無端涌起寂寞之情，我是及其不愿寫雪的，也可能是德薄才疏的原因，筆下的雪總是不夠淋漓，帶了些難言之情，久而久之，只能用三兩個不成熟的詞匯去形容。
我聳聳肩，看著昏黃燈光下的雪飛旋搖曳。
輕輕將它掛上，祈得來年。
年華又幾許，只愿萬事勝意。
年少時的年自是萬分趣味，那時的夢里裝著糖果和童謠，是期待和煙花，和相約好的朋友嬉戲玩鬧，面對長輩認(rèn)真也頑皮，想來是否是過十六個年頭的原因，總是發(fā)現(xiàn)已不比當(dāng)初，或許是對習(xí)俗和節(jié)日更為透徹的熟知，總有些按部就班的意味在里面，帶著小輩去看煙花時，看她們驚艷的眼神，忽起羨慕之情，也能模模糊糊的意識到小時也是長輩牽著我看漫天的花朵一簇一簇綻開，像是要吞噬了黑夜一般，遠(yuǎn)處也能忽隱忽現(xiàn)些許光芒，如同光斑一樣細(xì)細(xì)碎碎，然后在熱鬧和喧囂之后黑夜再次歸于平靜。
那夜里本是極美，沿路的枝丫上掛了不少閃閃爍爍的小彩燈，必經(jīng)的小路上中間的純白漸漸染上了些褐色，吹著些寒風(fēng)，可路上卻好不熱鬧，這個城市就如同停駐在霜雪里，嘴角帶笑看著無數(shù)人來來往往，如同舊識，我搖搖頭猜測道年少時需要的太少，一顆糖果就好像一個世界：“悲哉，悲哉。”將這種想法和朋友分享，她無奈看著我：“何來此番感時傷秋，不過一場熱烈。”
而后閑來無事，家人便決定去祈福，那兒沿路的雪已融化，想來也有不少人匆匆經(jīng)過，制作精巧的祈福牌在寒風(fēng)里也顯得溫柔，如同“闔家歡樂”“聚”“事事皆順”最后只發(fā)現(xiàn)還有我自己的祈福牌空空如也，想來怎樣都不合時宜，也不知如何下筆，燭光漾漾，透著些溫婉，卻忽然想起那句“某夜烹茶雪初沸。”也心頭一動，寫下“平安喜樂，萬事勝意?！?/p>
待到陌上花開，再追憶。
歲歲仍難唱，卻求平安喜樂。
下雪了七年級（通用19篇）篇七
雖然天氣預(yù)報說的大暴雨今天沒有來，這讓我很傷心，不過下了一陣雪子，也算是一種安慰吧。
我喜歡雪子，因為雪子可是一個愛唱歌的小家伙。你們聽，雪子的歌聲響起來了。先是慢慢的“滴，滴，答，答”再是稍快一點(diǎn)的“滴滴，答答”最后就是一陣快過一陣的“滴滴答答”。雪子的歌聲雖然都是一個樣，但是音調(diào)卻完全不同。雪子落在屋檐上，是一種非常深沉的“滴滴答答”;雪子落在玻璃上，是一種特別清脆的“滴滴答答”;雪子落在地面上，是一種極其細(xì)小的“滴滴答答”……聽到這些美妙的歌聲，一個問題就不由地在我的腦海里浮現(xiàn)了出來。于是，我問媽媽：“媽媽，媽媽，是不是下雪之前，都要下一次雪子呀?”媽媽聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀，是呀，下雪子一般就是下雪的前奏!”“哦，是這樣啊!”我一邊開心地說，一邊祈求著雪子能夠越下越大，最后變得大雪花，這樣，我就可以盡情地堆雪人打雪仗了。
雪子也是一個舞蹈家，她呀，最喜歡在人們的臉上跳舞。中午的時候，媽媽騎車帶著我去舅舅家吃飯。一路上，天上不停地下著雪子，這些既像白砂糖又像珍珠大米一樣的調(diào)皮家伙，拼著命朝我媽媽的臉上打來?！鞍パ?，這些雪子居然在我的臉上跳舞，真是好疼呀!”媽媽一邊騎車一邊和我開玩笑。聽了媽媽的話，我連忙把頭從雨衣里伸了出來，立刻就有一大片地雪子在我紅潤的臉上跳起了舞蹈。
小雪子呀，小雪子呀，你快快下吧，快快下吧，快快讓我玩雪吧!
下雪了七年級（通用19篇）篇八
在陶淵的筆下，桃花源不僅代表著美麗，更代表著和平、平等、自由的大同社會，是一個人人夢想的地方。
但是，并不是所有的人都能生活在這樣的一個地方，即使是在21世紀(jì)這個相對和平的年代也不能說是完全沒有戰(zhàn)爭，而造成人類遲遲無法完全進(jìn)入大同的社會，其根本是在于人性的黑暗，并不是所有的人都能夠做到平等、博愛、熱情、善良，一視同仁。有些人的心中卻充斥著仇恨、虛偽、勢利。如果要構(gòu)成大同的社會，就必須和這些黑暗安全隔絕，但是這是每個人心中都潛藏著的劣根，沒有一個人能做到至善至美。這些劣根的影響下，即使真的能夠出現(xiàn)所謂的大同，也不過是曇花一現(xiàn)，只要有哪怕一個心術(shù)不正的人存在，那么黑暗就會像病毒一樣傳播，很快又會滋生出邪惡，因此，到現(xiàn)在為止，大同社會不過是無數(shù)人心中一個美麗的夢。
正如《桃花源記》中的漁夫，桃花源人用善良和友愛來對待他，他卻回報給他們背判與失信，所以，桃花源不見了。這樣的人不會屬于美麗的桃花源，而桃花源更是不會在這樣的人面前展現(xiàn)她真正的美。
還記得漁夫走進(jìn)桃花林的一刻，他看見的是的小溪，碧綠的小草和鮮艷的花朵，還有那一片片在微風(fēng)吹撫下卷起了漫天花瓣的桃樹，這些漁夫都看見了，他卻仍然沒能解讀出桃花源真下在的密碼。桃花固然美麗，但這并不是桃花源的魅力。
桃花源真正的魅力是在于大同社會和協(xié)與人們那顆至善至美的新。
愿我們能找到心中的那邊桃花源，讓桃花源永駐心間。
下雪了七年級（通用19篇）篇九
突然，我看見爸爸在包餃子。一個個包的又快又好，然后在把那些餃子放到鍋里，接著又包了起來。我也學(xué)著爸爸包了幾個，可還沒包上幾個，餃子就一個個露餡了。我對爸爸說：“您是怎么學(xué)會的？”“只要認(rèn)真點(diǎn)兒，就可以了。”爸爸說到。今天晚上我一直都沒睡好，一直在想爸爸對我說的話。
第二天，我一早起來一看，爸爸已經(jīng)走了。我早上吃了些東西，然后匆匆忙忙上學(xué)去了，我在學(xué)校里一直也沒有聽課，終于挨到了放學(xué)。媽媽接我回家之后，我做了會作業(yè)。到了七點(diǎn)左右，要吃飯了，我對媽媽說：“今天晚上我來做?！眿寢尭吲d地同意了。
我拿了一些面團(tuán)，切成一小塊一小塊，然后用面杖搟面團(tuán)，我再把肉抹用筷子夾到了面皮里，然后我又捏餃子的邊邊，使它煮的時候不露餡。然后我再把一個個餃子放到鍋里煮?！鞍ρ?！我沒有看清楚爸爸倒了多少油和鹽，怎么辦呢？”我說。我就放了一大勺鹽和一半碗油。大約煮了十五分鐘，我就把火關(guān)了。然后我先償了點(diǎn)，好咸。媽媽笑著對我說：“做餃子不用鹽和油。”怎么辦呢？我想了想。我把鍋里的水倒掉，重新加了開水在里面。
我把餃子端到桌子上，用小碟子裝了點(diǎn)調(diào)料給媽媽。媽媽償了償說：“你做的餃子真好吃?！蔽姨鹛鸬匦α?。
下雪了七年級（通用19篇）篇十
我站在大地上，微微抬頭，那深色的空中，高掛著一輪凄冷的明月。我頓時想到張九齡在《望月懷遠(yuǎn)》中寫的：海上生明月，天涯共此時。我不禁想到我的好友正在另一個城市望著這輪明月。
于我想把了許久的舊友，想到她，我便不由得鼻尖一酸。是在我十歲的時候吧，她搬離了這座城市，甚至沒有留下任何聯(lián)系方式，就這樣三年未見。
而使得我們常常一起出去玩兒。而她最喜歡的便是夜晚時分出來看夜景了。她總是對我說：“這天空星星點(diǎn)綴還有一輪明月高掛，還有這大樹呀，在黑夜中也又添了幾分神秘。這種環(huán)境出來玩，難道不是很愉快嗎？”她似乎很向往這頗帶幾分浪漫的夜景，一出來就要大聲囔囔個不停，宛如一只嘰嘰喳喳的鳥兒，東一跳西一蹦，好像對四周的東西充滿了好奇。
她從不滿足于自己欣賞這些美，總喜歡拖著我，與我分享，不管我的心情如何。當(dāng)我煩躁時，她總是笑嘻嘻的指著天空道：“你看看你看看，這景色是多么美好，不要一直愁眉苦臉啊——快看快看，那顆星星很亮很亮呢！”他似乎一直都是這么樂觀，望著天空不停的吵囔著，不知說了多久，她才轉(zhuǎn)頭，觀察著我的神情，想要知道我的心情如何。見我放松下來，她才安靜地欣賞這景色。
她還說，以后她想成為宇航員，想要更加的靠近這美麗的景色。說完之后，他又會沉迷到自己的世界中，幻想著自己的未來，這才是他最安靜的一刻，微微揚(yáng)起頭，皎潔的月光灑落在她的臉上，顯得如夢似幻——這樣的她便深深地，深深的烙印在了我的心底，永遠(yuǎn)無法揮之抹去。那天神一般的模樣，或許是她留給我的最后一個印象。
下雪了七年級（通用19篇）篇十一
以前，我總是不愛看書，除了做作業(yè)就是玩。當(dāng)我被難題困住時，才明白了書的重要性。
此刻，我經(jīng)過了上次的慘痛的教訓(xùn)，我變得熱愛看書了。
這是，我才發(fā)覺，愛看書真是個十分好的習(xí)慣。寫作文不用發(fā)愁，教師問得課外問題能夠?qū)Υ鹑缌鳌Ｔ诳凑n外書的同時，我也領(lǐng)悟到了許多讀書的好處：讀書能使我們視野開闊；讀書能使我思想深邃；讀書能使我情趣高雅；讀書能使我們美麗；讀書能使我們能多活幾度生命。
雖然我沒有去過誘人的迪斯尼樂園，也沒有去過雄偉的長城游覽過，但讀書使我身臨其境，領(lǐng)略了這些地方的美麗風(fēng)景。
?。∽x書真讓人受益無窮呀！我們應(yīng)當(dāng)多讀點(diǎn)書，學(xué)更多豐富趣味的知識！
下雪了七年級（通用19篇）篇十二
間猶如離弦的箭，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期匆匆而過。新的一年，踏著腳步朝我們走來。愉快的寒假馬上就要開始了，那么，怎樣才能讓這個寒假過的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來度過這個寒假。
看書。為了能讓自己看一些有益的書，我早早的來到書店。書店里的書各種各樣，我挑選了一些我愛看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫得滿滿的。
運(yùn)動。運(yùn)動是健康的來源，可以加強(qiáng)我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運(yùn)動三小時，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑……每天做一項運(yùn)動，讓自己的身體變得更健康。
下雪了七年級（通用19篇）篇十三
這次愉快的暑假，每天我都很開心，令我印象最深刻的就是二胡了。
先來聽聽我是怎么安排的吧，我每天半個小時鍛煉，消除腦中的疲勞，不再是那么無精打采。每天去兩個小時的圖書館，讓我學(xué)會更多知識。練字60個，讓我的字寫的更加漂亮?，F(xiàn)在我的字已經(jīng)寫得工工整整，端端正正。還有一件很重要的事情沒告訴你們，就是我每天上午，下午都各練半個小時的二胡，讓我拉出來的音樂更美妙動聽，讓每個人聽了都賞心悅目。這就是我每天都要做到的，這樣我覺得才是一個豐富多彩的暑假。
下面就讓我來和你們一起分享我的二胡吧。自從媽媽給我買了一把昂貴的二胡以來，我就加倍練習(xí)，不能讓媽媽失望，在這個暑假我每個星期一、三、五都去老師那去學(xué)二胡，每次上課我都專心致志的聽老師講課，把我在二胡的錯誤改過來，所以特別的珍惜那四十五分鐘的時間，回到家我刻苦練習(xí)，所以我現(xiàn)在拉的很好聽，這次考級我一下子升到三級，還有令我很開心的一些事，就我來告訴你吧。
一次，我在拉《八月桂花遍地開》，我都投入在那個美妙音樂中了，而媽媽在燒飯，聽到我拉得很好聽，隨著我的音樂媽媽已經(jīng)陶醉在音樂中了，我拉完了一抬頭看見媽媽在旁邊，媽媽說很好聽，表揚(yáng)了我一番，當(dāng)時心里可開心了，說著說著，我聞到了一股味道，媽媽一看，原來是冬瓜燒糊了，還有一次我在上課，我也不知道怎么回事，隔壁的老師進(jìn)來了，一直在聽我拉二胡，原來是被我的動聽的音樂吸引過來了，說我拉的太棒了，這幾件事情就證明了我的努力沒有白費(fèi)，我會繼續(xù)努力的，現(xiàn)在你們信了吧。
這就是我這學(xué)期的暑假，你覺的怎么樣？
下雪了七年級（通用19篇）篇十四
今天中午，數(shù)學(xué)李老師要跟我們玩一個數(shù)學(xué)游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉(zhuǎn)到李老師這邊來，老師開始講游戲規(guī)則：“我把一個磁塊放進(jìn)三個紙杯中的其中一個紙杯里，你們來猜磁塊在那個杯子里，我問你們換不換，你們就回答，好不好！”
“好！”我們異口同聲地說。
老師讓坐在三組第一排的我用講臺上的兩個大本子幫他擋住，李老師就飛快地移動著三個紙杯，而且不讓其他同學(xué)看見。當(dāng)李老師移好了，我就把本子拿開。李老師問同學(xué)們：“你們猜哪個紙杯里有磁塊？”同學(xué)們爭先恐后，高高地舉起手，大聲嚷嚷著。李老師隨便點(diǎn)了一位同學(xué)起來回答，那同學(xué)說：“我選左邊那個紙杯子?！薄澳俏腋嬖V你。”李老師拿起中間的一個紙杯：“這個杯子是空的，你換不換？”話音剛落，全班同學(xué)又嚷嚷起來?！皳Q······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”李老師說了三聲?！皳Q！”那同學(xué)終于做下了決定，老師就把最后一個杯子掀開，從杯子里掉出來了一個黃色磁塊。“耶！耶！”同學(xué)們開心的歡呼聲響成一片。班長余昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個‘勾’。
后來，我們又玩了很多次，也都得出了結(jié)果。
大家會不會覺得很奇怪呢？為什么我們會一直玩這個游戲？那我就告訴你們吧：其實(shí)，這個游戲就是我們正在學(xué)著的一個單元的數(shù)學(xué)知識——統(tǒng)計與可能性。
下雪了七年級（通用19篇）篇十五
周五，我們初一級舉行了第一次級會，我從級長的講話中，學(xué)會了許多東西。
學(xué)習(xí)方面，我學(xué)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)必須要適合自已的，最重要的是所定的目標(biāo)在跳一跳能夠得著的，不能過于低，也不能太高。學(xué)習(xí)方法就是要結(jié)合自已的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)方式，設(shè)計一個最適合自已的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。級長還告訴我們要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，畢竟興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
在衛(wèi)生方面，我也學(xué)會了許多。平時校服要整潔，儀表要端莊。垃圾要進(jìn)行垃圾分類，注重綠色環(huán)保。不能在教室里吃零食，保持課室整潔。吃剩的飯菜不要倒在洗手槽里，盡量節(jié)約糧食……讓我領(lǐng)會了勤儉節(jié)約，綠色環(huán)保，從個人做起。
級長表揚(yáng)了每個班具有樂于助人、奉獻(xiàn)班級的同學(xué)，還為評為“遵紀(jì)之星”、“文明之星”的同學(xué)頒發(fā)禮品并讓我們以他們?yōu)榘駱?，不斷努力，不斷前進(jìn)。
各班也存在不足，比如中午午休時有噪鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)，做操態(tài)度不端正，需要大家共同努力做好。
時間很快過去，級會結(jié)束了。今后，我將不斷改進(jìn)自已的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正自已的不足，向榜樣學(xué)習(xí)。
下雪了七年級（通用19篇）篇十六
“鈴……甜美的夢鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個懶腰，便半睜著眼睛，“夢醒時分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學(xué)校，一天緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開了序幕。
一天的課時真是“滿堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭并進(jìn)，哪個也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母abcd又前來挑戰(zhàn)，《還鄉(xiāng)夢》還沒有醒來，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應(yīng)，平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來，同學(xué)們心中渴望的“自由社會”何時才會載入史冊呢?我不免總會感嘆：“初三的一天好似小學(xué)的一年。”
下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊，就連想出去透透空氣的時間也被無情地剝奪了。這時我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課，也會被“大小考試”填充得滿滿的。
一天中最快樂的時間莫過于午休的時候。這時班級里也熱鬧非凡，幾個人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時光中的主旋律。只有這時我們才會拋開學(xué)習(xí)，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長，午飯過后，暴風(fēng)雨再次襲來，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一天生活過去了，晚自習(xí)回到家后也別想清閑，孤燈長夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時，才又能鉆進(jìn)我最愛呆的地方――被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個字來概括。細(xì)細(xì)品味，的確又很充實(shí)，過得有意義、有價值。在這優(yōu)勝劣汰的社會中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學(xué)到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟羿l(xiāng)，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會是燦爛陽光!
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認(rèn)識了一班好友，和學(xué)習(xí)到新的知識。認(rèn)識到不同的新學(xué)校，不同教學(xué)方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天?？赡苁俏易x的學(xué)校都沒有我以前母校的同學(xué)讀吧!當(dāng)時，我想我的新學(xué)年就會變得孤單。還記得，我認(rèn)識第一位同學(xué)，可能我是屬于被動的吧!我從沒開口去認(rèn)識她，但他卻開口來認(rèn)識我。在這時候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認(rèn)識他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來，我認(rèn)識更多的新同學(xué)，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺。但他對我們的要求可高呢!
在初一，可說是我人生中新的起點(diǎn)青春。在青春洋溢的生活里，我可會度過一些后悔的日子，會度過快樂的時間。為我的夢想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。
在學(xué)校里，有些同學(xué)為了化解讀書的悲傷和苦惱，就會做一些古怪的動作來制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時，同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時，我們會做做習(xí)題，然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難;有時讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;有時看看英文報，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收，這何樂而不為呢!
唉!討厭的星期天又來了!一座座堆積如山的作業(yè)等我去“鏟平”，還要穿梭于各上輔導(dǎo)班之間。一天到晚忙得不亦樂乎!
如果像那樣，該有多好啊!
如果這一切的一切都能變成現(xiàn)實(shí)的話，那該有多好啊!
今天一大早，太陽公公就露出了笑臉，天氣真不錯。下午，媽媽要帶著我去溫州書城.
一進(jìn)門，我看到了許許多多的書整齊得擺放在書架上，等待著它的主人把它帶回家。也看到了有些大人和小孩在認(rèn)真得選書，他們翻了一本又一本。有些餓了，就在角落的休閑區(qū)里吃東西。我也選了好幾本書，不是繪本，而是語文和數(shù)學(xué)的課時訓(xùn)練和考卷，還有《賽爾號》。媽媽說繪本可以去圖書館借來看。
買完單，就出了書城，媽媽和我就順便逛了下五馬街。我聽到了美女帥哥們站在高高的凳子上高聲喊;“買一送一，快來買呀!”手里還舉著打折牌，引來了很多客人進(jìn)店挑選衣服。我沒有被吸引住，反而去別的店里買了一件天藍(lán)色的外套，可喜歡了。逛累了，就在肯德雞吃了點(diǎn)薯條和冰淇林，冰淇林可是我的最愛。但我知道肯德雞的東西都是垃圾食品，以后要盡量少吃為妙。
今天是星期我心想我睡個懶覺吧，但是我想這是不可能的，沒想到媽媽居然同意了，我開心死了，過了一會兒，我迷迷糊糊的聽見媽媽對我說，要帶著妹妹去理發(fā)，我答應(yīng)了。過了20分鐘后我睡醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒回來，我洗了臉，刷了個牙，媽媽還沒回來。于是我到奶奶家去，發(fā)現(xiàn)奶奶沒在家，別人說奶奶上集市去買菜了。我的嘴巴里不斷地吐怨氣，發(fā)現(xiàn)旁邊有兩包方便面，于是我想自己煮泡面，說干就干!
我先在鍋里放上水，把鍋放在電磁爐上，按開電磁爐，過了一會兒，發(fā)現(xiàn)咕嚕咕嚕的冒泡兒了，我小心翼翼地把雞蛋打進(jìn)去“啊，我的媽呀!“我大叫一聲，我把雞蛋皮打進(jìn)去了，我用筷子把雞蛋皮弄出來，把方便面放進(jìn)去，我就去上廁所了，回來我發(fā)現(xiàn)鍋里的水濺出來了，”ohmygod!“我趕快把按鈕關(guān)上，這才好了，發(fā)現(xiàn)方便面熟了。我把它挑出來，放一些調(diào)料。”喔喔，好好吃!“我嘗到了自己做飯的成果。
我的心中好甜!
我上初中了，進(jìn)入這個新的環(huán)境已經(jīng)有一周了。周圍的朋友也增添了不少?？墒?，作為新初一的我到目前還沒有中學(xué)生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學(xué)一個邋遢樣。我現(xiàn)在準(zhǔn)備‘改過自新’了。
我現(xiàn)在上樓梯還是小學(xué)的莽莽撞撞的樣子。曾經(jīng)好幾次撞倒了對門奶奶的菜籃子。實(shí)話說我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的我也從來不說。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。
不過，我現(xiàn)在是初中生了，不能不懂事了。現(xiàn)在我上樓不僅穩(wěn)穩(wěn)重重，而且還幫奶奶提籃子呢!不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的`管教性特別強(qiáng)，看見有人欺負(fù)弱小，我就會大打出手，讓那個可惡的人。有一次一個朋友看見我打別人的時候，她立馬拉過我。當(dāng)時我還沒有預(yù)料到，就沖她納罕：“你為啥攔住我!”她沖我說：“你這樣不會得到別人的真心的!只會讓別人對你更反感!”然后她就興沖沖地跑走了。
當(dāng)時我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以后，我反復(fù)的想著她的話，她說得沒錯，我應(yīng)該去向被我打的好那個男生道歉。可是那個男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時的認(rèn)識了錯誤。從那以后我就對任何人都變了。
初中的我，的確有很多變化：作業(yè)按時交，字也寫得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習(xí)慣全部彌補(bǔ)，我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。并不像昨天安靜的克星。
下雪了七年級（通用19篇）篇十七
三天的蒙蒙細(xì)雨讓一切都變得與往常不一樣，看那墨綠色的山丘被朦朧的薄霧籠罩著，如仙界一般楚楚動人。
本事溫暖的氣候在一瞬間又變得寒冷；本事湛藍(lán)的天空在一瞬間又變得昏暗；本事不懂事的我在轉(zhuǎn)眼間漸漸成熟了。
春天的到來讓我心中那棵早已枯萎的枝丫——種著希望的小樹又重新發(fā)芽，我要在這個美麗的季節(jié)總發(fā)揮我的潛力，盡情地展現(xiàn)自我！
聆聽樹林間風(fēng)吹過葉子的聲音，清爽使我疲倦的身軀頓時精神起來。
在這個萬籟俱寂的時刻，我又下了一個決心——
我要用樸實(shí)的文筆將大自然記錄下來！
下雪了七年級（通用19篇）篇十八
都說：“清明時節(jié)雨紛紛?！笨墒墙衲昵迕骷倨诘奶鞖鈪s格外晴朗。我一點(diǎn)兒也沒有浪費(fèi)這好天氣，掃墓、賞花、踏青……令我最感興趣的還是捉蝌蚪。
今天，我到朋友家做客，一進(jìn)門就看見一個陶瓷缸，缸里有許多小蝌蚪在游來游去。它們長著和珍珠一樣大的身子，后面拖著一條又細(xì)又長的尾巴。我用手輕輕地捉住一條蝌蚪，??？它特別的軟，又特別的滑，仿佛再悄悄用點(diǎn)力就會碎掉。朋友家的小弟弟一手拿著燒飯用的湯勺，一手拿著塑料魚缸向我跑來，說：“姐姐，我?guī)闳ツ莻€池塘捉蝌蚪吧。”
到了小弟弟說的那個池塘，我定睛一看，果真！池塘里有一條條黑色的蝌蚪，它們緊緊地游在一起，像一片片黑色的云彩。小弟弟把勺子給我，我一勺子下去才捉到3、4只蝌蚪，而小弟弟一勺子下去卻能捉到7、8只呢！一看就是個捉蝌蚪的老手啦！
繼續(xù)往前走，我看見許多“小黑籽兒”。正當(dāng)我納悶這些是什么東西時，小弟弟告訴我說，這些是還沒有出生的小蝌蚪。“小黑籽兒”的外面有一層氣泡，這層氣泡讓所有的卵都黏在一起，摸起來感覺像一塊果凍或者是一塊剝開的蘆薈。
我發(fā)現(xiàn)小弟弟手中的蝌蚪一直朝著池塘方向游，便跟小弟弟說：“小蝌蚪肯定想爸爸媽媽和兄弟姐妹啦！”小弟弟聽后把所有的蝌蚪都放回了池塘。
看著被解放的小蝌蚪們在池塘里自由自在地游來游去，我們倆也高興得笑了……
下雪了七年級（通用19篇）篇十九
提起語文教師，我想大家首先想到的就是“知識淵博”這一詞匯，沒錯，我小學(xué)六年級的語文教師-----高燕教師。就是一個知識淵博的語文教師。
高教師長著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長著一個平平的鼻子，鼻子的下頭則是一張能說會道的嘴巴。就是這樣一個平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高教師的教學(xué)方法很多獨(dú)特。
我以前接觸到的教師，在教學(xué)方應(yīng)對學(xué)生不是打就是罵。而高教師的教學(xué)方法則是讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)，在感動中成長。
我們班有一個叫羅蒙的同學(xué)，由于家里沒有人管制他，所以他從來不完成作業(yè)，上課聽講也不認(rèn)真。高教師明白后，就想盡辦法鼓勵他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的提高，教師就會給他一個洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高教師這個炙熱無比的大火球融化了，他提高了：按時完成作業(yè)了，上課聽講認(rèn)真了!
雖然我只舉出一個小小的事例，大家被高教師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了嗎如果沒有，待下次再和你一一道來。